บทเรียนมอดูล Unit 1 Location in the farm

2

คำนำ

บทเรยี นมอดลู ชุดท่ี 1 เรอ่ื ง Location in the farm ฉบบั น้ี ข้าพเจ้าเรียบเรียงขน้ึ เพื่อใช้
ประกอบการเรยี นรายวิชาภาษาองั กฤษสำหรับงานเกษตร รหัสวิชา 20000-1213 ชั้น
ประกาศนยี บตั รวิชาชพี ชน้ั ปีท่ี 2 โดยเลอื กเนอื้ หาที่ใชภ้ าษาที่งา่ ย ไม่ซบั ซอ้ น นักเรียน นักศกึ ษา
สามารถศึกษาได้ดว้ ยตนเอง

บทเรยี นมอดลู ชุดนม้ี วี ัตถปุ ระสงคเ์ พื่อนักเรียนไดศ้ กึ ษาคำศัพท์และสำนวนเกยี่ วกบั
Location in the farm ภายในบทเรยี นมอดูลนี้ ประกอบด้วยคำแนะนำในการใชบ้ ทเรียนมอดลู
จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น เนือ้ หา ใบกิจกรรม และแบบทดสอบหลงั เรียน รวมท้ัง
ใบกิจกรรมและแบบทดสอบ บทเรยี นมอดลู น้ีนกั เรยี นสามารถศึกษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง และเรียนรู้
ด้วยกันเป็นกลุ่มเลก็ ๆ

ผจู้ ัดทำหวงั เป็นอยา่ งยิ่งวา่ บทเรยี นมอดลู ชดุ นี้ จะช่วยใหผ้ ู้เรียนได้รบั ความรคู้ วามเขา้ ใจ
เกี่ยวกับการบอกทศิ ทางและตำแหนง่ Location in the farm เพมิ่ ขึ้น และส่งผลใหน้ กั เรียนมี
ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นสูงขึ้น

พะเยาว์ โคตรมงุ คณุ

สารบัญ 3

คำนำ 2
สารบัญ 3
คำแนะนำในการใช้บทเรียนมอดูล 4
จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 5
สาระสำคญั 5
แบบทดสอบความรู้ก่อนเรยี น 6
เฉลยแบบทดสอบความรู้ก่อนเรยี น 8
ใบความรู้
10
WARM UP/ACTIVITY 1 11
VOCABULARY/ACTIVITY 2 12
LANGUAGE FOCUS
งานท่ตี ้องปฏบิ ัติ 14
ACTIVITY 3 17
ACTIVITY 4 18
SPEAKING 19
ACTIVITY 5 20
แบบทดสอบความรู้หลงั เรยี น 23
เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น 24
แนวทางการในการวดั ผล และประเมินลผการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 25
เกณฑก์ ารประเมิน 26
บรรณานกุ รม

4

คำชี้แจงในการใช้มอดลู สำหรบั นกั เรียน

การใชบ้ ทเรียนมอดูลใหเ้ กิดประสทิ ธิภาพตอ่ การจดั กจิ กรรมการเรียนการ
สอนไดอ้ ยา่ งสงู สดุ นกั เรยี นควรปฏบิ ัติ ดังนี้

1. การเตรยี มตัวของนกั เรียน
1.1 ศกึ ษาบทเรยี นมอดูลล่วงหน้าก่อนทจ่ี ะปฏบิ ัตติ กิ จิ กรรมตา่ ง ๆ

เพื่อใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจเก่ยี วกบั วัตถุประสงค์
1.2 วางแผนการเรยี นรู้ของตนเองหรอื ของกลมุ่ ใหพ้ ร้อมสำหรับการ

ปฏบิ ัติกิจกรรมท่ีไดร้ บั มอบหมาย
2. ดำเนินการจัดกิจกรรมในแตล่ ะครงั้ นกั เรียนควรปฏบิ ัติ ดงั นี้
2.1 ศึกษาแนวทางการปฏิบตั กิ ิจกรรมให้ความเข้าใจอย่างถอ่ งแท้ หาก

พบปญั หาหรอื ไม่เขา้ ใจให้สอบถามข้อมูลเพ่ิมเตมิ จากครู
2.2 ปฏบิ ัติกจิ กรรมตา่ ง ๆ ตามลำดบั ขนั้ ตอนท่ีกำหนด ดังน้ี
2.2.1 นกั เรียนทำแบบทดสอบภาคความร้กู ่อนเรยี น
2.2.2 นกั เรียนศกึ ษาและปฏิบัติกจิ กรรมตา่ ง ๆ ตามแนวทางการจัด

กจิ กรรมการเรียนรู้ตามลำดบั ขน้ั ตอนที่กำหนด
2.2.3 นักเรยี นสง่ ผลงานหรือชนิ้ งานในการปฏบิ ตั ิกิจกรรม มสี ่วน

ร่วมในการนำเสนอผลงานหรอื อภปิ รายความรู้
2.2.4 นกั เรยี นทำแบบทดสอบภาคความรหู้ ลังเรียน

5

จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้ (K)

1. บอกความหมายของคำศัพท์เทคนิคในงานเกษตรและคำศพั ท์เก่ียวกบั สถานท่ี
ตา่ ง ๆ ในฟาร์มได้

ด้านทักษะกระบวนการ (P)

ในฟาร์มได้ 1. พดู สนทนาโดยใช้ Prepositions of Position/Location บอกสถานท่ตี ่าง ๆ

2. ฟงั และอา่ นเรือ่ งราวเก่ียวกับงานเกษตรแลว้ ตอบคำถามได้
3. เขยี นบรรยายสถานทตี่ ่าง ๆ ในฟารม์ โดยใช้ There is/There are ได้

ดา้ นคุณลักษณะ (A)

1. นักเรียนมเี จตคติท่ีดีตอ่ การเรียนร้วู ิชาการภาษาองั กฤษสำหรับงานเกษตร
2. นักเรียนมคี ุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ไดแ้ ก่ ความมวี ินยั ความรบั ผดิ ชอบและมี
ความสามัคคี

สาระสำคญั

การเรียนรูภ้ าษาอังกฤษส่งผลตอ่ ความสำเร็จในการประกอบอาชพี การเกษตรเกษตรกร
จงึ จำเป็นต้องเรียนรเู้ กี่ยวกบั คำศพั ท์ สำนวน และคำศพั ท์เทคนคิ ท่ีเกยี่ วขอ้ งกับอาชพี โดยเฉพาะ
อย่างยงิ่ การใช้ Prepositions of Position/Location ในการบรรยายสถานทภ่ี ายในฟารม์ การใช้
There is/There are รวมทง้ั การพัฒนาความสามารถดา้ นการฟัง การพดู อา่ น และเขยี นเก่ยี วกบั
งานเกษตรเบื้องต้น อันจะสง่ ผลตอ่ ประสทิ ธิภาพในการส่อื สารดว้ ยภาษาองั กฤษได้อยา่ งถกู ต้อง
เหมาะสม ตามหลกั การใชภ้ าษา

6

แบบทดสอบก่อนเรยี น (Pre-Test)

บทเรียนมอดูลชดุ ที่ 1 เรือ่ ง Location in the farm

คำชแ้ี จง : เลือกคำตอบที่ถกู ทีส่ ดุ

Question 1 - 6 are about the farm locations below.

Flower Orchard Chicken Chicken
garden coop coop

Pigsty Fish pond Pigsty

Rice field

Vegetable garden Stable Pasture
House Barn Silo

Figure 1.1 : Farm Locations

1. A : Excuse me. Where is the barn?
B : ………………………………………………………………..
a. It is next to the pasture and the house.
b. It is in the house.
c. It is behind the house.
d. It is opposite the house.

7

2. A : ……………………………………………………………………………?
B : It is in the middle of the chicken coops and the pigsties.
a. When will you go to the barn?
b. Where are the chickens?
c. What are you looking for?
d. Where is the fish pond?

3. A : Where is the flower garden?
B : It is…………………………… the orchard.
a. in front of
b. in the middle of
c. opposite
d. next to

4. A : Where is the rice field?
B : ……………………………………………………
a. It is in front of the house.
b. It is on the right of the barn.
c. It is opposite the vegetable garden.
d. It is next to the orchard.

5. A : Is there a stable in this farm?
B : ………………………………………………….
a. Yes, there is.
b. Yes, there are.
c. No, there is not.
d. No, there are not.

6. A : Are there any chicken coops in this farm?
B : ………………………………………………
a. Yes, there is.
b. Yes, there are.
c. No, there is not.
d. No, there are not.

8

7. Which word means the same as cattle?
a. horse
b. cow
c. pig
d. goat

8. What is another word for agriculture?
a. orchard
b. pasture
c. livestock
d. farming

9. What is agriculture?
a. The way to cultivate the soil and grow crops.
b. The method for raising, breeding, and feeding animals.
c. The art and science of cultivating the soil, growing crops and raising
livestock.
d. The backbone of humans.

10. What is the importance of agriculture?
a. It provides food and many raw materials for humans.
b. It provides crops and animals for humans.
c. It helps humans to earn money.
d. It makes humans relax and happy.

9

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น 5. a
10. a
สาระการเรยี นร

PRE-TEST

1. d 2. d 3. d 4. c
6. b 7. b 8. d 9. c

10

Describe the pictures. What are they doing?

1. _____________________________ 2. _____________________________

3. _____________________________ 4. _____________________________

Where are they working? 2. _____________________________
4. _____________________________
1. _____________________________

3. _____________________________

11

Match the vocabularies and their meanings.

_____ 1. vegetable a. สวน
_____ 2. silo b. ทุ่งหญา้ เลีย้ งสตั ว์
_____ 3. garden c. ทุ่งขา้ ว ท่งุ นา
_____ 4. well d. ผกั
_____ 5. cattle e. ววั ควาย
_____ 6. pasture f. ฉางเกบ็ หญา้ สด
_____ 7. orchard g. บ่อน้ำ
_____ 8. rice field h. สวนผลไม้

Match the pictures with the correct words.

a. pigsty b. chicken coop c. barn
d. orchard e. fish pond f. stable

1. ________________ 2. ________________ 3. ________________
4. ________________ 5. ________________ 6. ________________

12

1. Prepositions of Position/Location

โดยทัว่ ไปแลว้ เราใช้
at เม่ือวัตถอุ ยทู่ ่ีจุด ๆ หนงึ่ (Point)

in เมือ่ วัตถอุ ยขู่ ้างใน (Enclosed Space)

on เม่ือวตั ถุอยู่บนพน้ื ผิว (Surface)

at in on
POINT ENCLOSED SPACE SURFACE
at the corner in the garden on the wall

at the bus stop in the pigsty on the roof

at the door in the stable on the door

at the edge of the pond in the pond on the fence

at the entrance in the rice field on the floor

at the end of the road in the orchard on the wall

at the airport in the farm on the house

at in on
POINT ENCLOSED SPACE SURFACE
at home in the car on the bus

at work in the taxi on the train

at school in the boat on the bicycle

at the college in the cart on the horse

at the farm in the tractor on the elephant

13

นอกจากนนั้ แล้วยงั ใช้สำนวน ตอ่ ไปนี้ เช่น
at the back of = ท่อี ย่ตู รงสว่ นทา้ ย/แถวสุดท้ายของ
The workers keep the bales of hay at the back of the barn.
Uncle Mek grows the corns at the back of garden.

in the middle of = ตรงกลาง
The fish pond is in the middle of the farm.

behind = ดา้ นหลงั
The stable is behind the barn.

in front of = ตรงหนา้
The rice field is in front of the orchard.

above = ทอ่ี ยู่สูงข้ึนไปจาก (บางสง่ิ )
The sun is above my head.

opposite = ตรงขา้ มกบั
The flower garden is opposite the rice field.

between = อยรู่ ะหว่างสิ่งของ 2 ส่งิ ข้ึนไป; อยรู่ ะหว่างบุคคล 2 คนขน้ึ ไป
The chicken coop is between the pigsty and the stable.

around/round = รอบ ๆ
We walk around the farm.

on the left/on the right = ดา้ นซา้ ยมอื /ด้านขวามอื
The vegetable garden is on the right of the entrance.
The rice field is on the right of the barn.

next to/beside = ข้าง ๆ ติดกับ หรือถัดไป
There is a well next to the pigsty.
The silo is beside the barn.

at/on the corner = หวั มุม
The farm shop is at the corner of the road.

14

Look at Uncle Mek’s farm. Complete the sentences with the
given prepositions.

behind between next to at the corner
in front of opposite in in the middle of

Figure 1.2 : Uncle Mek’s Farm
Source : Payao (2016)

1. The silo is ________________ the barn and the tractor.
2. The fish pond is _________________ the farm.
3. The rice field is _________________ the orchard.
4. The big tree is _________________ of the house.
5. The pasture is ________________ the rice field.
6. The barn is _________________ of the street.
7. The scarecrow is ________________ the rice field.
8. The rose garden is ________________ the vegetable garden.

15

2. การใช้ There is/There are

There is/There are แปลว่า มี ทงั้ สองมคี วามหมายเหมือนกันแต่มวี ิธกี ารนำไปใชต้ า่ งกนั
ดังน้ี

There is (There’s) + นามนบั ไดเ้ อกพจน/์ นามนับไมไ่ ด้
There are (There’re) + นามนับได้พหพู จน์

1. การใช้ There is…/There are… ในประโยคบอกเล่า
There is + คำนามนบั ได้เอกพจน์ (singular countable noun)

เช่น There is a duck in the lake.
There is a fish pond in my farm.

There is + คำนามนบั ไมไ่ ด้ (uncountable noun)

เช่น There is milk in the fridge.
There is some sugar on the floor.
There are + คำนามพหูพจน์ (plural noun)

เชน่ There are many flowers in the garden.
There are apples in the basket.

2. การใช้ There is/There are ในประโยคปฏิเสธ
There is not… หรอื รูปย่อว่า There isn’t…

เช่น There isn’t a pig in the pigsty.
There isn’t any fish in the pond.

There are not… หรือรูปยอ่ วา่ There aren’t…

เชน่ There aren’t any horses in the pasture.
There aren’t any chickens here.

16

3. การทำเป็นประโยคคำถาม
3.1 ประโยคคำถาม Yes-No Question นำ Is/Are มาข้ึนตน้ ประโยค เชน่
Q: Is there a tractor in your farm?
A: Yes, there is. / No, there isn’t.
Q: Are there any horses in the pasture?
A: Yes, there are. / No, there aren’t.
3.2 ประโยคคำถามที่ตอ้ งการรจู้ ำนวนของสิ่งนัน้ จะใช้ How many ตามโครงสร้าง
ดังน้ี

How many + (plural noun) + are there + (complement)

เชน่ How many pigs are there in the pigsty?
How many workers are there in the rice field?

17

Look at the picture and answer the questions.

Figure 1.3 : Locations in the farm

Instructions Fill in the blanks with “There is/There are”.

1. ____There is____ a horse in the farm.
2. _______________ a lot of chickens in my farm.
3. _______________ one dog in my farm.
4. _______________ three pigs in my farm.
5. _______________ some ducks in my farm.
6. _______________ a lot of sheep in my farm.
7. _______________ a cat in my farm.
8. _______________ a tractor in my farm.
9. _______________ many plants in my farm.
10. ______________ a fish pond in my farm.

18

Role play Practice the conversation with a partner.

Conversation

Situation: Fon takes her children, Din and Nam, to stay at Uncle

Mek’s farm in the summer.

Nam : Uncle, are there any fruits in your farm?
Uncle Mek : Yes, there are oranges, durians, mangoes and guavas.
Nam : Really! I like all of them.
Din : Me too. Where is the orchard?
Uncle Mek : It is at the end of the farm, next to the rice field.
Nam : Is there a fish pond in your farm?
Uncle Mek : Yes, there is a big pond in the middle of the farm.

Nam There are many kinds of fish in the pond.

Uncle Mek : Great! I see many chickens around the house.
Nam Where is the chicken coop?
Uncle Mek
Din : It is near the fish pond, on the left of the stable.
: Are there any horses in the farm, Uncle?
Uncle Mek : Yes, there are 5 horses and 2 foals.
Din and Nam : Wow, I want to see them. Could you take us around

your farm?

: Sure. Don’t forget to wear the hat. It is sunny outside.
: Yes, sir.

19

Self-Study

Write 10 kinds of plants in your college both in Thai and in
English.

Thai name English name
1. _____________________ = ________________________
2. _____________________ = ________________________
3. _____________________ = ________________________
4. _____________________ = ________________________
5. _____________________ = ________________________
6. _____________________ = ________________________
7. _____________________ = ________________________
8. _____________________ = ________________________
9. _____________________ = ________________________
10. _____________________ = ________________________

Group work. Suppose you are a farmer. Design the landscape of your
own farm. Then present in front of the class.

20

แบบทดสอบหลงั เรียน (Post-Test)

Instructions: Choose the correct answer.

1. Which word means the same as cattle?
a. horse
b. cow
c. pig
d. goat

2. What is agriculture?
a. The way to cultivate the soil and grow crops.
b. The method for raising, breeding, and feeding animals.
c. The art and science of cultivating the soil, growing crops and raising
livestock.
d. The backbone of humans.

3. What is another word for agriculture?
a. orchard
b. pasture
c. livestock
d. farming

4. What is the importance of agriculture?
a. It provides food and many raw materials for humans.
b. It provides crops and animals for humans.
c. It helps humans to earn money.
d. It makes humans relax and happy.

21

Question 5 – 10 are about the farm locations below.

Flower Orchard Chicken Chicken
garden coop coop

Pigsty Fish pond Pigsty

Rice field

Vegetable garden Stable Pasture
House Barn Silo

5. A : Excuse me. Where is the barn?
B : ………………………………………………………………..
a. It is next to the pasture and the house.
b. It is in the house.
c. It is behind the house.
d. It is opposite the house.

6. A : ……………………………………………………………………………?
B : It is in the middle of the chicken coops and the pigsties.
a. When will you go to the barn?
b. Where are the chickens?
c. What are you looking for?
d. Where is the fish pond?

7. A : Where is the flower garden?
B : It is………………………..…… the orchard.
a. in front of
b. in the middle of
c. opposite
d. next to

22

8. A : Where is the rice field?
B : ……………………………………………………………
a. It is in front of the house.
b. It is on the right of the barn.
c. It is opposite the vegetable garden.
d. It is next to the orchard.

9. A : Is there a stable in this farm?
B : ………………………………………………
a. Yes, there is.
b. Yes, there are.
c. No, there is not.
d. No, there are not.

10. A : Are there any chicken coops in this farm?
B : ………………………………………………
a. Yes, there is.
b. Yes, there are.
c. No, there is not.
d. No, there are not.

23

เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน (Post-Test)

POST-TEST

1. b 2. c 3. a 4. d 5. c
6. c 7. b 8. d 9. d 10. d

24

แนวทางการวดั ผลและการประเมินผล

ในการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ระดับชัน้ ประกาศนยี บตั ร ช้ันปที ี่ 2 ได้กำหนด
กรอบในการวัดและประเมินผลผู้เรียน 3 ด้าน ดังน้ี

รายการประเมิน วธิ วี ัด เครอ่ื งมอื วัด เกณฑก์ ารประเมนิ
ดา้ นความรู้ (K)
1. ตอบคำถามตามใบ 1.ใบกจิ กรรมท่ี 1-5 นักเรยี นไดค้ ะแนน
ด้านทกั ษะ กจิ กรรม 2.แบบทดสอบความรู้ รอ้ ยละ 75 ขึ้นไป ถอื
กระบวนการ (P) 2. การทดสอบความรู้ หลังเรียน ว่า “ผ่าน” เกณฑก์ าร

ด้านคณุ ลกั ษณะ (A) หลงั เรยี น ประเมนิ

1. การออกเสียง 1. แบบประเมินทักษะ นักเรยี นได้คะแนน
คำศพั ท์
2. การจบั คู่สนทนา การอา่ น ร้อยละ 75 ขน้ึ ไป ถอื

2. แบบประเมินทักษะ ว่า “ผ่าน” เกณฑก์ าร

การพดู ประเมนิ

1. ประเมินพฤติกรรม 1. แบบประเมนิ นกั เรียนได้คะแนน

การเรยี นรูข้ อง พฤตกิ รรมการเรยี นรู้ รอ้ ยละ 75 ขน้ึ ไป ถอื

นกั เรยี น ของนกั เรยี น ว่า “ผ่าน” เกณฑก์ าร
2. ประเมนิ 2. แบบประเมนิ ประเมิน

คณุ ลักษณะอนั พึง คณุ ลักษณะอันพงึ

ประสงคด์ งั น้ี ประสงค์ดังนี้

2.1ความมวี ินัยและ 2.1ความมวี นิ ยั และ

ความรบั ผดิ ชอบ ความรับผิดชอบ
2.2 การทำงานกลุ่ม 2.2 การทำงานกลุม่

.

25

เกณฑก์ ารประเมนิ

ทักษะการประเมินทางภาษา 5 ระดับคะแนน 1
ทกั ษะการฟงั (Listening Skill) 432
1 สามารถบอกความหมายของคำศัพทแ์ ละปฏบิ ตั ิตามคำสง่ั ได้
2 สามารถจบั ใจความสำคัญของเนื้อหาและตอบคำถามหลังจาก

การฟงั ได้
ทกั ษะการพดู (Speaking Skill)

1 สามารถพูดได้คลอ่ งแคล่ว พดู เปน็ ธรรมชาติ ประสานสายตา
กับผู้ฟัง มกี ารแสดงออกทางสหี นา้ และท่าทางอยา่ งเหมาะสม

2 สามารถสื่อสารได้ตรงประเด็น เนอื้ หาถกู ตอ้ งตามหวั ข้อ
ทก่ี ำหนด ออกเสียงถกู ตอ้ ง ใช้คำศัพท์ สำนวนและโครงสรา้ ง
ภาษาถกู ตอ้ ง

ทกั ษะการอา่ น (Reading Skill)

1 สามารถจบั ใจความสำคัญของเนือ้ หาและตอบคำถามไดถ้ กู ตอ้ ง

2 สามารถคาดเดาความหมายคำศพั ทใ์ หมจ่ ากบริบท วิเคราะห์
และแยกประเดน็ ได้

ทักษะการเขยี น (Writing Skill)
1 สามารถใช้คำศัพท์ สำนวน และเคร่อื งหมายไดถ้ ูกตอ้ งและ

เหมาะสมกับเหตกุ ารณใ์ นบทสนทนา
2 สามารถเรียบเรียงเนือ้ หาได้สอดคล้องตรงตามสถานการณ์

มีลำดับเนื้อเรื่องต่อเน่อื ง ถูกตอ้ ง สอื่ สารได้เขา้ ใจ ชดั เจน
ตรงประเดน็
ทักษะการนำเสนอ (Presentation Skill)
1 สามารถใช้สือ่ ประกอบอธิบายเสริมเนอื้ ความและการนำเสนอ
2 สามารถนำเสนอขอ้ มลู ตามลำดบั ต่อเนอ่ื งและน่าสนใจ ทำให้ผฟู้ ัง
ติดตามได้งา่ ย

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ดมี าก (ประสิทธิภาพอยู่ในเกณฑ์ 80 % ขน้ึ ไป)
5 หมายถึง ดี (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 70-79 % ขน้ึ ไป)
4 หมายถงึ
ปานกลาง (ประสิทธภิ าพอยใู่ นเกณฑ์ 60-69 % ข้ึนไป)
3 หมายถงึ พอใช้ (ประสทิ ธภิ าพอยู่ในเกณฑ์ 50-59 % ขนึ้ ไป)
2 หมายถงึ
ควรปรบั ปรงุ (ประสิทธภิ าพอยใู่ นเกณฑ์ ต่ำกว่า 50 % ขึ้นไป)
1 หมายถึง

26

เอกสารอา้ งอิง

ชำนาญ ศุภนิจน์, สุกญั ญา จัตตานนท์ และสุทิน พลู สวสั ดิ์. รวมหลกั ไวยากรณภ์ าษาองั กฤษ.
กรุงเทพมหานคร : ศนู ย์หนังสอื ท.ี จ.ี อาร์.อี, 2538.

Learn English Conversation_Farming. (VDO). 15 March 2016. <http://www.
youtube.com/watch?v=nVEM6EK10&t=54s.>

Locations. (Picture). 15 March 2016. <https://www.vecteezy.com/vector- art/
158283 -farm-cartoon-landscape>

Michael Swan & Catherine Walter. Oxford English Grammar Course. China : Oxford
University Press, 2011.

Nikki Tilley. What Makes Plants Grow: Plants Growing Needs. 15 March 2016.
<https://www.gardeningknowhow.com/special/children/how- plants-
grow.htm>

Raymond Murphy. Essential Grammar in Use. Great Britain : Cambridge University
Press, 2000.

The Importance of Agriculture. 15 March 2016. <https://kids.britannica.com/kids/
article/agriculture/352715#intro.>

Working on the farm. (Picture). 15 March 2016. <http://www.google.co.th.search?
q=Working+on+the+farm&source.>