The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

รายงานการปฏิบัติงาน ของนายเจนวิทย์ ฉลาดครั้งที่ 2 ปีงบประมาณ 2564

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by playboy_wit, 2021-09-20 03:07:11

รายงานการปฏิบัติงานของนายเจนวิทย์ ฉลาด (เมษายน 2564 - กันยายน 2564)

รายงานการปฏิบัติงาน ของนายเจนวิทย์ ฉลาดครั้งที่ 2 ปีงบประมาณ 2564

บันทึกข้อความ ข

สว่ นราชการ โรงเรยี นบ้านทุง่ ชุมพล ตาบลลานขอ่ ย อาเภอป่าพะยอม จังหวัดพัทลงุ

ที่ 229 /2564 วันที่ 14 กันยายน 2564

เรอ่ื ง รายงานประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน

เรยี น ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านทงุ่ ชุมพล

อ้างถึงหนังสือราชการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา พัทลุง เขต ๑ ที่

ศธ 04098/2347 ลงวันที่ 4 กันยายน 2564 ได้แจ้งเรื่องการเงินเดือนของข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษา ครั้งท่ี ๒ (๑ ตุลาคม 2564 ) และหนังสือสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน

ท่ี ศธ 04009/ว453 ลงวนั ท่ี 1 กันยายน 2564 เรอ่ื งซักซอ้ มการเล่อื นเงนิ เดอื น/คา่ จ้าง/ค่าตอบแทน ครั้งท่ี 2
(1 ตุลาคม 2564) และหนังสือสานักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ ๐๒๐๖.๗/ว๒0 ลงวันท่ี 30 ตุลาคม 2561
เรือ่ งหลักเกณฑ์และวธิ ีการประเมนิ ผลการปฎิบัติงานของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา นนั้

ข้าพเจ้านายเจนวิทย์ ฉลาด ตาแหน่งครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านทุ่งชุมพล ได้จัดทารายงาน
ประเมนิ ผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานสอน คร้ังที่ 2 (1 เมษายน 2564

- 30 กันยายน 2564) ตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลการปฎิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศกึ ษา ขอ้ มูลดงั เอกสารทีแ่ นบมาพรอ้ มหนังสือฉบับนี้

จึงเรยี นมาเพอ่ื โปรดทราบและพิจารณา

( นายเจนวทิ ย์ ฉลาด )
ครูผู้ช่วย โรงเรยี นบา้ นทงุ่ ชมุ พล

ความคิดเห็นหวั หนา้ กลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล

...................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ..............................................
( นางอาทิตยา ชูเก้ือ )

หัวหนา้ กล่มุ บริหารงานบุคคล

ความคิดเหน็ ผูอ้ านวยการโรงเรยี น
...................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ..............................................
( นางสาวสธุ าทิพย์ จุลภักดิ์ )

ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านทุ่งชุมพล





คานา

เ อ ก ส า ร ร า ย ง า น ป ร ะ เ มิ น ผ ล ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ข้ า ร า ช ก า ร ค รู แ ล ะ บุ ค ล า ก ร ท า ง ก า ร ศึ ก ษ า
สายงานการสอน ครง้ั ท่ี 2 ( 1 เมษายน 2564 – 30 กันยายน 2564) ฉบับน้ี ได้จัดทาขึ้นเพื่อรายงานผล
การปฏิบตั งิ านและการปฏบิ ตั ิตนของข้าพเจ้า ในด้านการจัดการเรยี นการสอน ด้านการบริหารจัดการช้ันเรียน
ด้านการพัฒนาตนเอง และงานอ่ืนๆท่ีได้รับมอบหมาย รวมถึงการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และ
จรรยาบรรณวิชาชีพ

ขอขอบคุณ ผู้อานวยการสุธาทิพย์ จุลภักด์ิ ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านทุ่งชุมพล ท่ีให้แนวทางและ
เปน็ ตน้ แบบในการจดั ทารายงานผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานการสอน
และขอขอบพระคณุ ผู้ที่มีส่วนเกยี่ วข้องทุกทา่ น มา ณ โอกาสน้ี

นายเจนวิทย์ ฉลาด

ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย โรงเรียนบ้านทุง่ ชุมพล
14 กนั ยายน 2564



สารบญั ง

เรื่อง หนา้
บนั ทกึ ขอ้ ความ ก
คานา ข
สารบญั ค
รายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 1
2
ตอนท่ี 1 การประเมินประสทิ ธภิ าพและประสิทธผิ ลการปฏิบตั ิงาน 10
ตอนท่ี 2 การประเมินการปฏิบตั ติ นในการรกั ษาวินยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และ
จรรยาบรรณวิชาชพี 12

ภาคผนวก
ภาคผนวก ก ประมวลภาพการปฏบิ ตั งิ าน
ภาคผนวก ข ประมวลภาพการปฏิบัติตน
ภาคผนวก ค หนังสือราชการ เกียรติบตั ร และเอกสารอ่นื ๆ



รายงานประเมินผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน คร้งั ที่ 2
นายเจนวิทย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านทุ่งชุมพล

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
สายงานการสอน

 คร้งั ที่ ๑ ( ๑ ตุลาคม 2563 - ๓๑ มนี าคม 2564 )
 ครัง้ ที่ ๒ ( ๑ เมษายน 2564 - ๓๐ กันยายน 2564 )
----------------------------------------------------------------------

ชอื่ ผรู้ บั การประเมนิ นายเจนวิทย์ ฉลาด ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย

วิทยฐานะ - เงินเดอื น 16,840 บาท

สถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านทุ่งชุมพล สงั กัดสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน

สอนระดบั ชน้ั

ประถมศึกษาปีท่ี 2 วชิ าคณติ ศาสตร์ จานวน 5 ชว่ั โมง / สัปดาห์

ประถมศึกษาปีท่ี 4 วชิ าคณิตศาสตร์ จานวน 4 ชว่ั โมง / สัปดาห์

ประถมศึกษาปที ี่ 5 วชิ าคณติ ศาสตร์ จานวน 4 ช่ัวโมง / สัปดาห์

ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 วชิ าคณิตศาสตร์ จานวน 4 ชั่วโมง / สัปดาห์

ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 กิจกรรมลดเวลาเรียนเพม่ิ เวลารู้ จานวน 1 ชัว่ โมง / สัปดาห์

ประถมศึกษาปีที่ 4-6 กจิ กรรมลกุ เสอื -เนตรนารี จานวน 1 ชัว่ โมง / สัปดาห์

ประถมศกึ ษาปีที่ 4-6 กจิ กรรมชมุ นมุ จานวน 1 ชัว่ โมง / สัปดาห์

ประถมศกึ ษาปที ่ี 1-6 สดุ สปั ดาห์ จานวน 1 ชั่วโมง / สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

ชว่ั โมงการสอน จานวน 21 ชวั่ โมงต่อสปั ดาห์

จานวนวันลาในรอบการประเมนิ - วัน

(1) ลาป่วย - วนั (2) ลากิจ - วัน

ช่อื ผปู้ ระเมนิ นางสาวสุธาทิพย์ จลุ ภักด์ิ

ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล

โรงเรียนบ้านท่งุ ชมุ พล 1

รายงานประเมินผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครงั้ ที่ 2
นายเจนวิทย์ ฉลาด โรงเรียนบา้ นทุ่งชมุ พล

ตอนท่ี ๑

การประเมนิ ประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ลการปฏบิ ัตงิ าน

๑.๑ ดา้ นการจดั การเรียนการสอน

ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้สอนในกลุ่มสาระการเรียนเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับชั้น
ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 และ ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 4-6 โดยขา้ พเจ้าได้จดั การเรยี นการสอนโดยใช้นวัตกรรมด้าน
การจัดการเรียนรู้ T+ TUNGCHUMPOL MODEL ของโรงเรียนบ้านทุ่งชุมพล มาเป็นกระบวนการ พัฒนา
รปู แบบการสอนเพอื่ มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน โดยในภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ปัญหาการ
แพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ยังคงกระทบการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบปกติ (On-site) ทาให้ต้อง
ปรับเปลีย่ นรูปแบบการจดั การเรยี นการสอนไปตามสถานการณ์ ดงั นี้

วันท่ี 1-13 มิถุนายน 2564 จัดการเรียนการสอนในรูปแบบ On-Hand เรียนรู้ที่บ้าน
ทาแบบฝึกหัดและใบงาน และเรียนรู้แบบ On-demand ดูสื่อ วีดีโอบทเรียนออนไลน์จาก
https://proj14.ipst.ac.th/ โดยสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ในระดับช้ัน
ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 และ ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 4-6

วันท่ี 14-27 มิถุนายน 2564 จัดการเรียนการสอนในรูปแบบ On-site สลับกลุ่ม A
และ กลุ่ม B กล่มุ ที่เรียนท่ีโรงเรยี นเรียนรู้กับครู แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ลงมือปฏิบัติจริง กลุ่มเรียนรู้ท่ีบ้าน เรียนรู้
ในรูปแบบ On-Hand ทาแบบฝึกหัดและใบงาน และเรียนรู้แบบ On-demand ดูส่ือ วีดีโอบทเรียนออนไลน์
จาก https://proj14.ipst.ac.th/

วันที่ 28 มิถุนายน – 12 กรกฎาคม 2564 จัดการเรียนการสอนในรูปแบบ On-site
เตม็ รูปแบบ 100% นักเรยี นมาโรงเรยี นทกุ คน

วนั ท่ี 13 กรกฎาคม – 12 กนั ยายน 2564 จัดการเรียนการสอนในรูปแบบผสมผสาน โดย
ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ใช้รูปแบบ On-hand & On-demand สาหรับระดับชั้นประถมศึกษาปีที่
4-6 ใช้รูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบ On-hand & On-demand เป็นหลัก และสอนเสริมด้วยการ
สอนแบบ On-line

วันท่ี 13-14 กันยายน 2564 กลับมาจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ On-site สลับ
กลุ่ม A และ กลุ่ม B กลุม่ ทเ่ี รียนที่โรงเรยี นเรยี นรกู้ บั ครู แลกเปล่ียนเรียนรู้ ลงมือปฏิบัติจริง กลุ่มเรียนรู้ท่ีบ้าน
เรียนรู้ในรูปแบบ On-Hand ทาแบบฝึกหัดและใบงาน และเรียนรู้แบบ On-demand ดูส่ือ วีดีโอบทเรียน
ออนไลนจ์ าก https://proj14.ipst.ac.th/

วนั ที่ 15 กนั ยายน 2564-ปัจจุบัน กลับมาใช้การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบแบบเดิม
เน่ืองจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ระบาดในตาบลใกล้เคียงกับโรงเรียน โดยใน
ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 2 ใช้รปู แบบ On-hand & On-demand ดูวดี โี อบทเรียนออนไลน์ อ่านหนังสือ
ทาแบบฝกึ หัด ใบงาน สว่ นระดบั ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 4-6 ใชร้ ูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบ On-hand
& On-demand เปน็ หลัก และสอนเสริมด้วยการสอนแบบ On-line

โรงเรียนบา้ นทุง่ ชมุ พล 2

รายงานประเมินผลการปฏบิ ัติงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครง้ั ที่ 2
นายเจนวิทย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุง่ ชุมพล

1.1.1 แผนการจัดการเรยี นรู้
ข้าพเจา้ ได้ศกึ ษาหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 และมาตรฐาน
การเรยี นรู้และตวั ชีว้ ดั ฯ (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560) ตลอดทั้งตัวชีว้ ัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง
กลุ่มสาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ เพือ่ นามาพฒั นาหลักสูตรสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ในหลักสูตร
โรงเรยี นบ้านทุ่งชมุ พล พ.ศ.๒๕๖4

เ ม่ื อ มี ห ลั ก สู ต ร ก ลุ่ ม ส า ร ะ ก า ร เ รี ย น รู้ ค ณิ ต ศ า ส ต ร์ ข อ ง โ ร ง เ รี ย น บ้ า น ทุ่ ง ชุ ม พ ล แ ล้ ว
จึงดาเนินการจัดทา ปรับปรุงและพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ของปีการศึกษา 2564
โดยวิชาที่เลือกจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ คือ วิชาคณิตศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยได้เสนอขอ
อนุญาตใช้แผนการจัดการเรียนรู้ ตามบันทึกข้อความ ท่ี 86/2564 ลงวันท่ี 14 มิถุนายน 2564 และ

ได้จัดทาแผนการเรยี นรู้พร้อมบนั ทึกผลหลงั สอนแลว้

1.1.2 สอ่ื นวตั กรรม
ข้าพเจ้าได้ดาเนินการสร้างและพัฒนาส่ือ เช่น ใบงาน สาหรับทุกระดับช้ันที่

รับผิดชอบให้ครอบคลุมตัวชี้วัดที่ต้องรู้ เพ่ือใช้สาหรับการเรียนรู้ ฝึกคิด ฝึกทา ในการจัดการเรียนการสอน
รูปแบบ On-hand เป็นหลัก และส่ือ Power Point บทเรียนต่างๆ สาหรับการสอนเสริม On-line ให้กับ
นักเรียนท่มี ีความพร้อมในช่วงสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมของ
โรงเรยี นบ้านทุ่งชมุ พล ดา้ นการจดั การเรียนรู้ T+ TUNGCHUMPOL MODEL เพอ่ื นามาพัฒนาและปรับใช้ใน
การจดั การเรยี นการสอนวิชาคณติ ศาสตร์

ครูผู้ขับเคล่ือนกลไกการจัดการเรียนรู้สามารถใช้เทคโนโลยีในได้ใน

ทุกสถานการณ์ ทุกคนเข้าใจหน้าที่ ภายใต้มาตรฐานที่ได้กาหนดไว้
ดาเนินการส่งเสริมและพัฒนาความสามารถ สร้างความสุขให้นักเรียน
ร่ว มกันคิดหาแน ว ทาง ท่ีเหมาะสม ด้ว ยก ระ บว นก าร ท่ียืดหยุ่น
เพ่ือสร้างโอกาสท่ีดีให้แก่ผู้เรียนสาหรับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
โดยเน้นผเู้ รียนเปน็ สาคญั

T-TEACHER ครูทุกคนมีบาทบาทสาคัญ ในกระบวนการจัดการเรียนรู้ และหน้าที่อื่นๆ ศึกษา
T-Technology กาหนด ออกแบบ วางแผน ปฏิบตั ิ ตรวจสอบ และพฒั นาปรบั ปรุงแกไ้ ข

วางแผน ออกแบบกาหนดให้ เทคโนโลยีดิจิทัล เข้ามาช่วยในการจัดการเรียนรู้
ออกแบบการจัดการเรียนรู้ สร้างสื่อ และการวัดผลประเมินผล และพร้อมให้ครู
และผูเ้ รยี นสามารถใชเ้ ทคโนโลยเี พือ่ การเรียนร้ไู ด้ในทุกสถานการณ์

โรงเรียนบ้านทุง่ ชมุ พล 3

รายงานประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน คร้งั ที่ 2
นายเจนวิทย์ ฉลาด โรงเรียนบา้ นทงุ่ ชุมพล

U-Understanding ทุกคนในองค์กรมีความเขา้ ใจซง่ึ กนั ร่วมกันขับเคลื่อนนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
ให้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน เพ่ือให้เกิดคุณภาพต่อเนื่องรวมทั้งสร้างความเข้าใจ
N-Norm ใหก้ บั นกั เรยี น ผู้ปกครอง ชุมชน เพ่ือชว่ ยกันพัฒนาการตัดการเรียนการสอนให้เกิด
คุณภาพ
G-Growth
ร่วมขับเคล่อื นการจดั การเรยี นรู้ การบริหารสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาที่
C-Capability กาหนดไว้ ในแต่ละมาตรฐานและประเด็นการพิจารณา เพื่อให้เป็นไปตามกรอบ
H-Happiness มาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรียน ในระดับการศึกษาปฐมวัยและระดับการศึกษาขั้น
U-United พ้นื ฐาน
M-Mindset
P-Process การพัฒนาผู้เรียนให้มีพัฒนาการที่เติบโต มีสุขภาพกายดี สุขภาพจิตดี
O-Opportunity เกิดทักษะ และมีเจตคติท่ีดีต่อประเทศชาติ มุ่งพัฒนาให้เป็นคนดี คนเก่ง
L-Leaning มคี วามสุข บนพนื้ ฐานของความพอดี มีสมรรถนะที่สาคัญ และมีคุณลักษณะที่พึง
ประสงค์ รวมทัง้ พัฒนาสื่อ นวัตกรรมการสอน

ส่งเสริมความสามารถของผู้เรียน กระตุ้นการเรียนรู้ด้วยวิธีการท่ี หลากหลาย
โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เพ่ือให้ผู้เรียนมีทักษะที่จาเป็นในศตวรรษที่ 21
(3Rs8Cs)

สรา้ งห้องเรยี นให้เกิดความสุข ตรวจสอบการจัดการเรียนรู้ ครูนกั เรียนเรียนรู้อย่าง
สนกุ เข้าใจ เขา้ ถงึ เม่ือนักเรียนรกั ครู นักเรียนก็จะรักวิชา ซ่ึงสามารถสร้างความสุข
ในหอ้ งเรียนได้

คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง นักเรียนเข้ามามี
ส่วนร่วมในการจัดการจัดการศึกษา ตรวจสอบ นิเทศชั้นเรียน เพ่ือการจัดการ
เรียนการสอนใหเ้ กดิ คณุ ภาพ

“เปลี่ยนความคิด ชีวิตก็เปล่ียน” สาหรับครู “ปรับวิถีเรียน เปลี่ยนวิถีสอน”
เพ่ือให้กระบวนการจัดการเรียนรู้เกิดคุณภาพ ผู้บริหาร ครูช่วยกันคิดเพื่อหา
แนวทางท่ดี ีในการจัดการเรียนรู้

ดาเนินการตามกระบวนการอย่างมีระบบ แบบแผน มีแนวปฏิบัติท่ีสามารถ
ยืดหยุ่นได้เหมาะสมกับผเู้ รยี น

การให้โอกาสในการศึกษาแก่เยาวชน ถือเป็นหน้าท่ีหลักของสถานศึกษา เพื่อให้
ผู้เรียนมคี วามรู้ ความสามารถ ได้ศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น และสามารถนาความรู้
ไปประยุกตใ์ ช้ในการประกอบอาชีพได้

การเรียนรู้ เน้นการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้กระบวนการและ
เทคนิคในการจดั การเรยี นรู้เพื่อให้นกั เรยี นมีสว่ นร่วมในการเรียนการสอน ได้ลงมือ
ปฏบิ ตั จิ ริง ด้วยวิธีการสอนที่หลากหลาย วัดผลประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ

โรงเรยี นบา้ นทุ่งชมุ พล 4

รายงานประเมนิ ผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ครั้งท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชมุ พล

1.1.3 วิจัยช้นั เรยี น
ข้าพเจ้ามีความสนใจศึกษาปัญหาของการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์

การแพร่ระบาดของโรคระบาดโควดิ -19 ของนักเรยี นโรงเรยี นบ้านทุ่งชุมพล (รปู แบบการจดั การเรียนการสอน
และปัญหาเกี่ยวกับการเรียนรู้ของนักเรียน) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ซึ่งสนใจข้อมูลระดับชั้น
ประถมศึกษาปที ่ี 4 เปน็ พิเศษ เพ่ือจะนาขอ้ มูลมาใช้ในการแก้ปัญหาการจดั การเรยี นการสอนวิชาคณิตศาสตร์
ของภาคเรียนต่อไป ซ่ึงขณะน้ีขออนุญาตสารวจข้อมูลเพื่อการศึกษา ตามบันทึกข้อความที่ 217/2564
ลงวนั ที่ 13 กันยายน 2564 เรยี บรอ้ ยแล้ว

1.1.4 กระบวนการแก้ปญั หาผลสัมฤทธิ์ให้กับนกั เรียน
ข้าพเจ้าศกึ ษาขอ้ มลู ผเู้ รียนรายบุคคล ทาให้ทราบปัญหาด้านการเรียนของนักเรียน

แต่ละคนในแต่ละระดบั ช้นั โดยในการเรยี นรูแ้ บบปกติ (On-site) หรือ รูปแบบ On-hand & On-demand &
On-line ในช่วงแรกๆ ให้นักเรียนทุกคนพยายามเรียนรู้เหมือนกัน เม่ือถึงเวลาที่วิเคราะห์แล้วว่านักเรียนไม่

สามารถไปบรรลุตวั ช้วี ดั ได้ กจ็ ะปรับวิธกี ารใหก้ บั นักเรียนเป็นรายบุคคลไป เพื่อให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้และ
ทกั ษะทเี่ หมาะสม สามารถทาชิน้ งานได้ด้วยตนเอง สรา้ งคะแนนให้กับนกั เรยี นได้ รวมถึงข้าพเจ้ามีความพร้อม
สาหรับการสอนซ่อมเสริมเติมความรู้และพัฒนาทักษะให้นักเรียนในเวลาช่วงเย็น วันจันทร์-วันพฤหัสบดี

หากในอนาคตสามารถทจี่ ะ On-site เพ่อื เสริมส่วนทน่ี ักเรยี นตอ้ งรู้ใหเ้ กิดความเข้าใจและทักษะ

1.1.5 การนาผลการประเมินนกั เรยี นมาปรบั ปรุงและพฒั นาอยา่ งต่อเนอื่ ง
ข้าพเจ้าได้ศึกษาและวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์

ในทุกรูปแบบและทุกระดับช้ันท่ีสอน ของปีการศึกษา 2563 เช่นผลการประเมินคุณภาพการศึกษาข้ัน
พื้นฐาน ระดับเขตพื้นที่ (ข้อสอบ LAS) สาหรับนักเรียนระดับช้ัน ป.2, ป.4 และ ป.5 ผลการประเมินทาง

การศกึ ษาระดับชาตขิ ัน้ พ้ืนฐาน (O-NET) สาหรับนักเรียนระดบั ช้ัน ป.6 รวมถึงผลการประเมินระดับชั้นเรียน
ทุกระดบั ท่ีข้าพเจา้ เปน็ ผู้สอน ทาให้ทราบวา่ วชิ าคณติ ศาสตรจ์ ะต้องพัฒนาอยา่ งต่อเน่อื งและเรง่ ดว่ น

โดยในปกี ารศึกษา 2564 ได้จัดทาโครงการพฒั นาศักยภาพดา้ นคณติ ศาสตร์ โดยมี

วัตถุประสงค์เพ่ือให้ผู้เรียนเกิดเจตคดีต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มี
ความสามารถทางคณิตศาสตร์ และพัฒนาผลสัมฤทธ์ิวิชาคณิตศาสตร์ให้สูงข้ึน รวมถึงโครงการยกระดับ

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ที่ต้องการส่งเสริม พัฒนา ยกระดับทั้งผลการประเมิน
ทางการทดสอบในระดบั ชัน้ เรยี น ระดบั เขตพ้นื ท่ี และระดับชาติ

โรงเรียนบา้ นทงุ่ ชมุ พล 5

รายงานประเมินผลการปฏบิ ัติงานของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครงั้ ท่ี 2
นายเจนวิทย์ ฉลาด โรงเรียนบา้ นท่งุ ชุมพล

๑.๒ ด้านการบริหารการจดั ชนั้ เรยี น

ข้าพเจา้ ได้รบั มอบหมายให้เป็นครูประจาชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 มีนักเรียน โดยมีนักเรียน
ทงั้ หมด จานวน 26 คน เป็นผูช้ าย 13 คน ผ้หู ญงิ 13 คน

1.2.1 การเยีย่ มบ้านนักเรยี น
ข้าพเจ้าได้ลงพ้ืนท่ีเยี่ยมบ้านนักเรียน เพ่ือดูสภาพความเป็นอยู่ ความพร้อมของ

นักเรียนทั้งทางด้านครอบครัว เศรษฐกิจ และสังคม พร้อมพบปะพูดคุยกับผู้ปกครองนักเรียน สนทนาถึง
พฤตกิ รรมการเรียโดยท่ัวไปของนกั เรียน

1.2.2 การวเิ คราะห์ผ้เู รยี นรายบุคคล
ข้าพเจ้าได้ทาแบบฟอร์มสาหรับเก็บข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลในทุกระดับช้ันที่สอน

เพอื่ แก้ปัญหาพฤติกรรมนักเรียนโดยศึกษาปัญหาของแต่ละคน ท้ังด้านการเรียนและด้านพฤติกรรม พูดคุย
สอบถามถึงปัญหา สาเหตุ และหาวิธีการแก้ปัญหาให้เหมาะสมกับนักเรียนและผู้ปกครองแต่ละคน รวมถึง
การดาเนินการคัดกรองนกั เรยี นทุนเสมอภาค ระดับช้นั ประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564
โดยคัดกรองและกรอกข้อมูลนักเรียนผ่านระบบของกองทุนเพ่ือความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
100% ทาใหม้ นี กั เรยี นผา่ นการคัดเลอื กให้รับทุน จานวน 8 คน

1.2.3 การจดั ทา ปพ.5,ปพ.6
ข้าพเจ้าได้รับมอบหมาย ตามคาสั่งโรงเรียนบ้านทุ่งชุมพล ที่ 36/2564

ใหป้ ฏิบตั ิการสอนวิชาคณติ ศาสตรใ์ นระดับช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
และช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 และงานครูประจาชั้นระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 การจัดทาปพ.5 และ ปพ.6
จงึ เปน็ หนา้ ทข่ี องครูประจาวิชาและครูประจาช้ันทจ่ี ะตอ้ งปฏิบัติเม่ือสิ้นสดุ ปกี ารศึกษานัน้ ๆ

1.2.4 การตกแตง่ หอ้ งเรียน
พัฒนาห้องเรียนให้มีความพร้อม โดยก่อนหน้าได้ทาสีห้องเรียนใหม่ และ

ดาเนินการขอความอนุเคราะห์โต๊ะและเก้าอี้นักเรียน จานวน 20 ชุด จากโรงเรียนโมคลานประชาสรรค์
สพม.12 เพื่อนามาใหน้ กั เรยี นชั้น ป.4 โรงเรียนบา้ นทุ่งชุมพลได้ใช้ในการเรียน รวมถึงการได้รับงบประมาณ
จากโรงเรียนบ้านทุ่งชุมพลในการติดตั้งทีวีเพ่ือการศึกษาและเรียนรู้ รวมท้ังส่ือตกแต่งห้องเรียนมีการจัดทา
สถิตกิ ารมาเรยี นของนกั เรียน ของนักเรียนชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4

สาหรับในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ข้าพเจ้าได้ดาเนินการ
เตรยี มความพรอ้ มของหอ้ งเรียน ดา้ นความสะอาดหอ้ งเรยี น กาจัดใยแมงมุม กาจัดขยะใต้โต๊ะนักเรียน กวาด
พื้น ถูพ้ืน รวมถึงจัดโต๊ะเก้าอี้แบบเว้นระยะห่าง ติดเทปทาเครื่องหมายห้ามนั่ง จัดทาสมาชิกในห้องเรียน
ตางรางเวรรับผิดชอบประจาวัน จดั บอรด์ นทิ รรศการให้ความร้เู กีย่ วกับการมาตรการป้องกันโรคโควิด-19 รวม
ไปถึงขอตดิ ตง้ั พัดลดผนงั เพ่ิมจานวน 2 ตัว

โรงเรยี นบา้ นท่งุ ชุมพล 6

รายงานประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ครัง้ ที่ 2
นายเจนวิทย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านทุ่งชุมพล

๑.๓ ดา้ นการพฒั นาตนเอง

ขา้ พเจา้ มีความมงุ่ มัน่ ตัง้ ใจในการพัฒนาตนเองและพฒั นาวิชาชีพ ซ่งึ ในชว่ งระหวา่ งวันท่ี 1
เมษายน 2564 – 30 กนั ยายน 2564 ไดพ้ ฒั นาตนเองดังน้ี

1.3.1 การอบรม ประชุม สมั มนา พฒั นาตนเอง
๑) อบรมออนไลน์ แนวทางการพฒั นาการเรียนออนไลน์ และการสอนความปลอดภัยบน

โลกอินเทอร์เน็ตด้วยการเรียนเชิงรุก จัดโดยสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน วันท่ี
17 พฤษภาคม 2564

2) อบรมออนไลน์ การสร้างห้องเรียนออนไลน์ จัดโดยสานักงานคณะกรรมการการศึกษา
ข้ันพื้นฐาน วันท่ี 18 พฤษภาคม 2564

3) อบรมออนไลน์ เทคนิคและวิธีการสอนออนไลน์แบบมีปฏิสัมพันธ์ และห้องเรียนออนไลน์
โดยใชโ้ ครงงานเปน็ ฐาน จัดโดยสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน วนั ที่ 19 พฤษภาคม 2564

4) อบรมออนไลน์การจัดกิจกรรมการเรียนออนไลน์ตามแนวคิดเกมิฟิเคชัน และการวัด
และประเมินผลสาหรับการเรียนออนไลน์ จัดโดยสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
วนั ที่ 20 พฤษภาคม 2564

5) อบรมออนไลน์ การส่งเสริมศักยภาพการเรียนรู้ด้วยส่ือวีดีโอออนไลน์ และห้องเรียนกลับด้าน
ด้วยวีดโี อแบบมีปฏิสมั พันธ์ จัดโดยสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน วันที่ 21 พฤษภาคม 2564

6) เข้าร่วมรับการนิเทศ ติดตาม และประเมินผลโครงการ Innovation For Thai
Education (IFTE) นวัตกรรมการศึกษา เพื่อพัฒนาการศึกษา ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ครั้งที่ 1
ผา่ นระบบวีดโี อ วันท่ี 2 มิถุนายน 2564 จัดโดยสานกั งานศกึ ษาธิการจังหวดั พัทลงุ

7) อบบรมออนไลน์ โครงการเสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับวิธีการจัดซื้อจัดจ้างพัสดุที่รัฐต้องการ
สง่ เสริมหรือสนับสนนุ จัดโดยสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน วันท่ี 16 มิถนุ ายน 2564

8) อบรมออนไลน์ โครงการอบรมหลักสูตรผู้ปฏิบัติงานด้านการจัดซื้อจัดจ้างในระบบการ
จัดซ้ือจัดจ้างภาครัฐด้วยอิเล็กทรอนิกส์ ( Electronic Government Procurement : e-Gp) ของ
สถานศึกษา จดั โดยสานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาพทั ลุง เขต 1 วนั ท่ี 29 มถิ นุ ายน 2564

9) เข้าร่วมนาเสนอนวัตกรรมด้านจัดการเรียนรู้ ตามโครงการ Innovation For Thai
Education (IFTE) นวัตกรรมการศึกษา เพ่ือพัฒนาการศึกษา ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ครั้งท่ี 2
วันที่ 1 กรกฎาคม 2564 ณ โรงเรียนควนขนุน อาเภอควนขนุน จังหวัดพัทลุง จัดโดยสานักงาน
ศกึ ษาธกิ ารจงั หวัดพัทลงุ

10) อบรมออนไลน์ การใช้สื่อดิจิทัล (Aksorn On-Learn) เพ่ือยกระดับการจัดการเรียนรู้
ในห้องเรียนและรูปแบบออนไลน์ วันท่ี 5 สิงหาคม 2564 จัดโดยสานักงานเขตพ้ื นที่การศึกษา
ประถมศึกษาพทั ลงุ เขต 1 รว่ มกับ บมจ. อกั ษร เอ็ดดเู คชั่น

โรงเรียนบา้ นทุง่ ชมุ พล 7

รายงานประเมินผลการปฏิบัตงิ านของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ครั้งที่ 2
นายเจนวิทย์ ฉลาด โรงเรยี นบ้านทุ่งชมุ พล

11) อบรมออนไลน์ อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนการสอนออนไลน์
สาหรับครูสังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน วันท่ี 14-15 สิงหาคม 2564 จัดโดย
สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน

12) วิทยากรอบรมเชิงปฏิบัติการการใช้โปรแกรม Google Classroom และ Google
Meeting ให้แก่ข้าราชการครูและบุคลากร โรงเรียนบ้านห้วยน้าดา ตาบลลานข่อย อาเภอป่าพะยอม
จงั หวัดพทั ลุง วนั ท่ี 20 สิงหาคม 2564

13) อบรมออนไลน์ แนวทางการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์โควิด-19 และ
มาตรการช่วยเหลือบรรเทาภาระค่าใช้จ่ายนักเรียน วันท่ี 27 สิงหาคม 2564 จัดโดยสานักงาน
คณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน

14) ศึกษาต่อในระดับปริญญาโท สาขาการบริหารการศึกษา ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏ -
นครศรีธรรมราช ต้งั แต่วันท่ี 27 กรกฎาคม 2564

15) จัดทาแผนพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ (Individual Development Plan)

1.3.2 กจิ กรรม PLC
ข้าพเจ้าไดข้ ออนญุ าตจดั ตง้ั กลุม่ ชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพPLC (ProfessionalLearning

Community) ระดับประถมศึกษาปลาย โรงเรียนบ้านทุ่งชุมพล ปีการศึกษา 2564 ตามบันทึกข้อความท่ี
134/2564 ลงวนั ที่ 13 กรกฎาคม 2564

1.3.3 การได้รับรางวัลจากหน่วยงานต่างๆ
ขา้ พเจา้ ได้รางวัลชมเชย นวัตกรรมดา้ นจดั การเรียนรู้ ตามโครงการ Innovation For Thai

Education (IFTE) นวัตกรรมการศึกษา เพื่อพัฒนาการศึกษา ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2564
จากสานกั งานศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั พทั ลงุ

๑.๔ งานอ่ืนทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย

ข้าพเจ้าได้มีโอกาสปฏิบัติงานตามคาส่ังของโรงเรียน คาส่ังของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
พทั ลุง เขต 1 และประกาศจังหวัดพัทลุง ดังน้ี

1.4.1 การปฏบิ ัตติ ามคาสง่ั ของโรงเรยี นและหนว่ ยงานภายนอก
- คาสง่ั โรงเรียนบ้านทุ่งชุมพล ท่ี 36/2564 เร่ือง การมอบหมายหน้าท่ีรับผิดชอบ

ใหข้ า้ ราชการครูและบุคลากรปฏิบตั ิงาน ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ลงวันท่ี 17 พฤษภาคม 2564
 งานบรหิ ารแผนงานงบประมาณ
 งานบริหารช่วงช้ัน หวั หนา้ ระดับช้ัน ป.4-6
 งานครูประจาชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 4
 งานปฏบิ ัตกิ ารสอน

โรงเรยี นบา้ นท่งุ ชมุ พล 8

รายงานประเมินผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน คร้งั ท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านทงุ่ ชุมพล

 งานครเู วรประจาวนั วันอังคาร
 งานดแู ลรกั ษาอาคารสถานที่ ส้วมและอาคารประกอบอน่ื ๆ
 งานควบคุมดแู ลห้องพเิ ศษ ห้องพกั คร(ู ชมุ แสง) และ หอ้ งพสั ดุ
 หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์
 งานดา้ นบริหารวชิ าการ การวจิ ยั เพอ่ื พัฒนาคุณภาพการศกึ ษาในสถานศึกษา
 งานดา้ นบริหารวชิ าการ การพฒั นาระบบประกันคณุ ภาพภายในและมาตรฐานการศกึ ษา
 งานดา้ นบรหิ ารวชิ าการ การส่งเสรมิ ชมุ ชนให้มคี วามเขม้ แขง็ ทางวชิ าการ
 งานดา้ นบรหิ ารวิชาการ การพฒั นาและใช้สื่อเทคโนโลยีเพ่อื การศึกษา
 งานดา้ นบรหิ ารงบประมาณ การวางแผนพสั ดุ
 งานด้านบรหิ ารงบประมาณ การพัฒนาระบบสารสนเทศเพือ่ การจดั ทาและจัดหาพัสดุ
 งานด้านบริหารงบประมาณ การจัดหาพสั ดุ
 งานด้านบริหารงบประมาณ การควบคมุ ดแู ล บารงุ รกั ษาและจาหน่ายพสั ดุ
 งานด้านบริหารงบประมาณ การจัดซือ้ จดั จ้าง
 งานด้านบริหารทั่วไป การพัฒนาระบบและเครือข่ายข้อมลู สารสนเทศ
 งานดา้ นบริหารทว่ั ไป งานเทคโนโลยีเพ่ือการศึกษา
 งานด้านบริหารทว่ั ไป การทัศนศกึ ษา
 งานด้านบรหิ ารท่วั ไป การประชาสมั พนั ธ์งานการศึกษา
 งานด้านบริหารทั่วไป การพัฒนาระบบและเครือขา่ ยขอ้ มลู สารสนเทศ

และคาสัง่ อน่ื ๆ ของโรงเรยี นบา้ นทงุ่ ชมุ พล

- คาส่ังของสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาพัทลุง เขต 1 เรื่องแต่งต้ังคณะกรรมการบริหาร
หลักสตู รและวชิ าการขัน้ พ้นื ฐานโรงเรยี นบา้ นทุ ่งชุมพล ที่314/2564 ลงวนั ที่ 5 กรกฎาคม 2564

- ประกาศจังหวัดพัทลุง ท่ี 294/2564 เร่ืองแต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงานโครงการ
Innovation For Thai Education (IFTE) นวัตกรรมการศึกษา เพ่ือพัฒนาการศึกษา ประจาปีงบประมาณ
พ.ศ.2564 ลงวันที่ 15 กุมภาพันธ์ 2564 (การดาเนินโครงการในเดือนมิถุนายน 2564 และ เดือน
กรกฎาคม 2564)

โรงเรียนบ้านทุ่งชุมพล 9

รายงานประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ครง้ั ที่ 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรียนบา้ นทุ่งชุมพล

ตอนที่ ๒

การประเมนิ การปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี

๒.๑ มีความซ่ือสัตย์ สุจริต การรักษา ผลประโยชน์ส่วนรวม ไม่อาศัยหรือยินยอมให้ผู้อ่ืน
ใชอ้ านาจและหนา้ ทข่ี องตน เพื่อแสวงหาผลประโยชน์

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานตามระเบียบแบบแผนของทางราชการและปฏิบัติตามคาส่ังของผู้บังคับบัญชา
และปฏบิ ัตติ ามกฎกตกิ าที่ทางโรงเรยี นตง้ั ไวอ้ ย่างสม่าเสมอ และปฏบิ ัติหน้าท่ีราชการเร่ืองการสอน งานพิเศษ
ท่ีได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ ให้ความยอมรับนับถือผู้ที่อาวุโสกว่า ทาตัวเป็นแบบอย่างที่ดีของ
เพ่ือนร่วมงานและนักเรียน เป็นที่ยอมรับของสังคม ให้ความช่วยเหลือผู้อื่นเมื่อมีโอกาส ได้พัฒนาตนเองอยู่
เสมอด้วยการศึกษาเรียนรู้ ค้นคว้า อบรม และศึกษาจากส่ือต่าง ๆ ได้นาความรู้ที่ได้ไปปรับปรุงและพัฒนา
ตนเองและภารกิจของโรงเรียน และยึดม่ันในความซื่อสัตย์ สุจริตเป็นที่ตั้ง พร้อมท้ังรักษาผลประโยชน์ของ
ส่วนรวมเป็นหลัก

๒.๒ การปฏบิ ัติตามระเบียบ กฎหมาย นโยบาย และคาส่ังของผบู้ ังคับบญั ชา

ขา้ พเจ้าประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นด้านการรักษาวนิ ยั ในตนเองได้เหมาะสม ถูกต้องตามระเบียบวินัยของ
ทางราชการ ไม่เคยประพฤตติ นให้เสื่อมเสียช่ือเสียงในหน้าที่การงาน แต่งกายเหมาะสมกับกาลเทศะ ปฏิบัติ
หน้าที่ตามนโยบายและคาสั่งของผู้บังคับบัญชา ดูแลความสะอาดของเขตพื้นท่ีระดับชั้น ป.4 ที่ได้รับ
มอบหมาย รวมท้ังดูแลรักษาความสะอาดในห้องเรียน โดยให้นักเรียนเข้ามามีส่วนร่วมในการรับผิดชอบ
ห้องเรียน และพื้นท่ีของระดับชั้น เมื่อได้รับคาสั่งของโรงเรียนจะพยายามปฏิบัติหน้าที่ให้ดีตามความรู้
ความสามารถท่ีมี รวมถึงการขับเคล่ือนนโยบายต่างๆของโรงเรียน ของเขตพื้นที่การศึกษา และของ
กระทรวงศึกษาธิการ

๒.๓ มคี วามวริ ิยะ อุสาหะ ตรงต่อเวลาและการอทุ ศิ เวลาให้แก่ทางราชการ

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและยึดกฎระเบียบทางราชการในเรื่องการปฏิบัติหน้าท่ีท่ีต้องตรงต่อเวลา
ไมล่ ะทง้ิ หน้าท่ีราชการโดยไมม่ เี หตุอันควร ปฏบิ ตั ิหนา้ ทที่ ่ีได้รบั มอบหมายอย่างเต็มความสามารถ ไม่เอาเวลา
ราชการไปหาผลประโยชน์หรือทาธุรกิจส่วนตัว รวมถึงข้าพเจ้ามีความพร้อมสาหรับการสอนซ่อมเสริมเติม
ความรู้และพัฒนาทักษะให้นักเรียนในเวลาช่วงเย็น วันจันทร์-วันพฤหัสบดี หากในอนาคตสามารถที่จะ
On-site เพ่ือเสรมิ ส่วนท่ีนักเรียนต้องรใู้ ห้เกดิ ความร้คู วามเขา้ ใจและเกดิ ทักษะทางคณติ ศาสตร์

โรงเรียนบา้ นท่งุ ชมุ พล 10

รายงานประเมินผลการปฏิบัตงิ านของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครัง้ ที่ 2
นายเจนวิทย์ ฉลาด โรงเรียนบา้ นท่งุ ชมุ พล

๒.๔ การมจี ติ สานึกทีด่ ี มุ่งบริการต่อกลุ่มเปา้ หมายผู้รบั บรกิ ารโดยไมเ่ ลือกปฏิบัติ

ข้าพเจ้าปฏิบัติกับนักเรียนทุกคนแบบเดียวกัน ปฏิบัติกับเพื่อนร่วมงานด้วยความเป็นมิต ร
เข้าร่วมกิจกรรมและให้ความช่วยเหลือเม่ือมีโอกาส ตลอดจนร่วมกิจกรรมที่สาคัญของหน่วยงานราชการ
องค์กรและชุมชนที่อยู่ใกล้เคียงอย่างสม่าเสมอ ร่วมมือในการประสานส่งเสริมความสามัคคีและมีน้าใจต่อ
เพ่อื นรว่ มงานในหมูค่ ณะและนอกโรงเรยี นด้วยความจรงิ ใจ และบริสทุ ธิใ์ จ

๒.๕ การรักษาคณุ ภาพตามมาตรฐานวชิ าชีพและจรรยาบรรณวชิ าชพี

ขา้ พเจา้ เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางวชิ าการ ในสาขาวิชาท่ีเก่ียวข้องอย่างต่อเนื่อง ให้ความร่วมมือร่วมมือใน
การทากจิ กรรมตา่ ง ๆ โดยการเขา้ ร่วมประชุมทางวชิ าการ อบรมปฏบิ ัติการในสาขาที่เก่ียวข้อง กับสมาชิกอื่น
ด้วยความเป็นกนั เอง สามารถแนะนาและให้ความร้ใู นเร่ืองที่เรารว่ มประชุม อบรมปฏิบัติการกับเพ่ือนร่วมงาน
ได้ การเข้าร่วมชมนิทรรศการ การแสดงผลงานทางวิชาการต่างๆ ท่ีหน่วยงานต่างๆ จัดอยู่เสมอในแสวงหา
ความรู้ท่เี ก่ยี วกบั วชิ าชีพ ความรทู้ างวิชาการ มาพัฒนาตนเองเสมอ ยึดม่ันในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพของตนเอง
เสียสละและอุทิศตนเพอื่ ประโยชน์ตอ่ วชิ าชพี ปรบั ปรุงแกไ้ ขข้อผดิ พลาดท่ีเกิดข้ึนในการปฏิบัติหน้าที่ ยอมรับ
ศกั ยภาพของเพอื่ นรว่ มงาน แสดงความยินดีกับเพื่อนร่วมวิชาชพี ทปี่ ระสบความสาเรจ็

๒.๖ การรกั ษาภาพลกั ษณ์และความสามคั คใี นองคก์ ร ชุมชน และสงั คม

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามหลักศีลธรรม จริยธรรม คุณธรรมและวัฒนธรรมท่ีดีเป็นแบบอย่างทาง
สังคม เข้าร่วมกิจกรรมที่ส่งเสริมวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณีอันดีงานขององค์กรสังคม และ
สถานศึกษาอย่างสม่าเสมอ ปฏิบัติตนเป็นอย่างอย่างที่ดีแก่นักเรียน เพ่ือนร่วมงาน และประชาชน
อย่างเสมอภาคเทา่ เทียมกัน ปฏบิ ตั ิตนเพอ่ื เป็นการเสริมสรา้ งความสามัคคี ช่วยเหลือเกื้อกูลในการทางานหรือ
อยู่ร่วมกับผู้อ่ืน รวมทั้งปลูกฝังความสามัคคีแก่นักเรียน และให้ความร่วมมือกับผู้อ่ืนในองค์กรเพื่อปฏิบัติ
กิจกรรม โครงการต่างๆ ของโรงเรียนและหน่วยงานอื่นๆ ใ ห้เป็นไปด้วยความเรียบร้อย และ
เกดิ ประสทิ ธิภาพเป็นท่ีประจักษแ์ ก่ชุมชน

ขอรบั รองว่าขอ้ มูลดังกลา่ วขา้ งต้น ถูกต้อง และเปน็ ความจริง

(ลงชือ่ )......................................................ผ้ขู อรับการประเมิน

(นายเจนวิทย์ ฉลาด)
ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย โรงเรียนบ้านทงุ่ ชมุ พล

วันท่ี 14 กันยายน พ.ศ. ๒๕๖4

โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล 11

รายงานประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครัง้ ท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล

ภาคผนวก

โรงเรียนบ้านท่งุ ชุมพล 12

รายงานประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน คร้งั ที่ 2
นายเจนวิทย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านท่งุ ชมุ พล

ภาคผนวก ก
ประมวลภาพการปฏิบัติงาน

โรงเรียนบา้ นทุง่ ชุมพล 13

รายงานประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานการสอน คร้ังที่ 2
นายเจนวิทย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านทงุ่ ชมุ พล

ครผู สู้ อน : ครูเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล
วนั ท่ี 1- 13 มิถนุ ายน พ.ศ.2564

วันที่ 1 มิถุนายน 2564 เริ่มจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ On-Hand เรียนรู้ที่บ้าน
ทาแบบฝึกหัดและใบงาน และเรียนรู้แบบ On-demand ดูส่ือ วีดีโอบทเรียนออนไลน์จาก
https://proj14.ipst.ac.th/ โดยสถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)

โรงเรยี นบา้ นท่งุ ชมุ พล 14

รายงานประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ครงั้ ที่ 2
นายเจนวิทย์ ฉลาด โรงเรียนบา้ นท่งุ ชุมพล

ระดับช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 2 วันที่ 1-13 มถิ ุนายน 2564
จัดการเรียนการสอนแบบ On-Hand เรียนรู้ท่ีบ้าน ทาแบบฝึกหัดและใบงาน และ

เรียนรู้แบบ On-demand ผ่านส่ือ แอพพลิเคชั่น ใช้บทเรียนออนไลน์จาก
https://proj14.ipst.ac.th/ โดยสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
(สสวท.)

โรงเรียนบา้ นทงุ่ ชมุ พล 15

รายงานประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ครงั้ ที่ 2
นายเจนวิทย์ ฉลาด โรงเรียนบา้ นท่งุ ชุมพล

ระดับช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 4 วันที่ 1-13 มถิ ุนายน 2564
จัดการเรียนการสอนแบบ On-Hand เรียนรู้ท่ีบ้าน ทาแบบฝึกหัดและใบงาน และ

เรียนรู้แบบ On-demand ผ่านส่ือ แอพพลิเคช่ัน ใช้บทเรียนออนไลน์จาก
https://proj14.ipst.ac.th/ โดยสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
(สสวท.)

โรงเรียนบา้ นทงุ่ ชมุ พล 16

รายงานประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ครงั้ ที่ 2
นายเจนวิทย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นท่งุ ชุมพล

ระดับช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 2 วันที่ 1-13 มถิ ุนายน 2564
จัดการเรียนการสอนแบบ On-Hand เรียนรู้ท่ีบ้าน ทาแบบฝึกหัดและใบงาน และ

เรียนรู้แบบ On-demand ผ่านส่ือ แอพพลิเคช่ัน ใช้บทเรียนอ อนไลน์จาก
https://proj14.ipst.ac.th/ โดยสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
(สสวท.)

โรงเรียนบา้ นทงุ่ ชมุ พล 17

รายงานประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครงั้ ที่ 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรียนบา้ นท่งุ ชุมพล

ระดับช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 2 วันที่ 1-13 มถิ ุนายน 2564
จัดการเรียนการสอนแบบ On-Hand เรียนรู้ท่ีบ้าน ทาแบบฝึกหัดและใบงาน และ

เรียนรู้แบบ On-demand ผ่านส่ือ แอพพลิเคช่ัน ใช้บทเรียนออนไลน์จาก
https://proj14.ipst.ac.th/ โดยสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
(สสวท.)

โรงเรียนบา้ นทงุ่ ชมุ พล 18

รายงานประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ครัง้ ที่ 2
นายเจนวิทย์ ฉลาด โรงเรียนบา้ นทุ่งชุมพล

ดา้ นการจดั การเรยี นการสอนวชิ าคณิตศาสตร์ ครูผสู้ อน : ครูเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบ้านทงุ่ ชมุ พล
วันที่ 14 มถิ นุ ายน - 12 กรกฎาคม 2564

โรงเรียนบา้ นทุง่ ชมุ พล 19

รายงานประเมินผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครัง้ ท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นท่งุ ชมุ พล

ด้านการจดั การเรียนการสอนวิชาคณติ ศาสตร์ ครผู สู้ อน : ครเู จนวิทย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านทุ่งชุมพล
วนั ท่ี 14-27 มถิ นุ ายน 2564 เรียนแบบ On-site สลับกลุ่ม A และ กลมุ่ B

โรงเรยี นบา้ นทุง่ ชมุ พล 20

รายงานประเมนิ ผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครง้ั ท่ี 2
นายเจนวิทย์ ฉลาด โรงเรียนบา้ นทุ่งชมุ พล

ดา้ นการจัดการเรยี นการสอนวิชาคณิตศาสตร์ : แผนการเรยี นรูแ้ ละบันทกึ ผลหลังสอน
ครผู สู้ อน : ครเู จนวิทย์ ฉลาด โรงเรยี นบ้านทุง่ ชุมพล

โรงเรียนบา้ นทงุ่ ชมุ พล 21

รายงานประเมินผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครัง้ ท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นท่งุ ชมุ พล

ด้านการจดั การเรียนการสอนวิชาคณติ ศาสตร์ ครผู สู้ อน : ครเู จนวิทย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านทุ่งชุมพล
วนั ท่ี 14-27 มถิ นุ ายน 2564 เรียนแบบ On-site สลับกลุ่ม A และ กลมุ่ B

โรงเรยี นบา้ นทุง่ ชมุ พล 22

รายงานประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครัง้ ท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นท่งุ ชมุ พล

ด้านการจดั การเรียนการสอนวิชาคณติ ศาสตร์ ครผู สู้ อน : ครเู จนวิทย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านทุ่งชุมพล
วนั ท่ี 14-27 มถิ นุ ายน 2564 เรยี นแบบ On-site สลับกลุ่ม A และ กลมุ่ B

โรงเรยี นบา้ นทุง่ ชมุ พล 23

รายงานประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครัง้ ท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นท่งุ ชมุ พล

ด้านการจดั การเรียนการสอนวิชาคณติ ศาสตร์ ครผู สู้ อน : ครเู จนวิทย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านทุ่งชุมพล
วนั ท่ี 14-27 มถิ นุ ายน 2564 เรยี นแบบ On-site สลับกลุ่ม A และ กลมุ่ B

โรงเรยี นบา้ นทุง่ ชมุ พล 24

รายงานประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครัง้ ท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นท่งุ ชมุ พล

ด้านการจดั การเรียนการสอนวิชาคณติ ศาสตร์ ครผู สู้ อน : ครเู จนวิทย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านทุ่งชุมพล
วนั ท่ี 14-27 มถิ นุ ายน 2564 เรยี นแบบ On-site สลับกลุ่ม A และ กลมุ่ B

โรงเรยี นบา้ นทุง่ ชมุ พล 25

รายงานประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ครงั้ ท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล

ดา้ นการจดั การเรียนการสอนวิชาคณติ ศาสตร์ ครผู ูส้ อน : ครเู จนวิทย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล
วนั ท่ี 28 มถิ ุนายน – 12 กรกฎาคม 2564 แบบ On-site นักเรยี นมาโรงเรยี นทุกคน

โรงเรียนบ้านทุ่งชุมพล 26

รายงานประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ครงั้ ท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล

ดา้ นการจดั การเรียนการสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ ครผู ูส้ อน : ครเู จนวิทย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล
วนั ท่ี 28 มถิ ุนายน – 12 กรกฎาคม 2564 แบบ On-site นักเรยี นมาโรงเรยี นทุกคน

โรงเรียนบ้านทุ่งชุมพล 27

รายงานประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ครงั้ ท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล

ดา้ นการจดั การเรียนการสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ ครผู ูส้ อน : ครเู จนวิทย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล
วนั ท่ี 28 มถิ ุนายน – 12 กรกฎาคม 2564 แบบ On-site นักเรยี นมาโรงเรยี นทุกคน

โรงเรียนบ้านทุ่งชุมพล 28

รายงานประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ครงั้ ท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล

ดา้ นการจดั การเรียนการสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ ครผู ูส้ อน : ครเู จนวิทย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล
วนั ท่ี 28 มถิ ุนายน – 12 กรกฎาคม 2564 แบบ On-site นักเรยี นมาโรงเรยี นทุกคน

โรงเรียนบ้านทุ่งชุมพล 29

รายงานประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ครงั้ ท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล

ดา้ นการจดั การเรียนการสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ ครผู ูส้ อน : ครเู จนวิทย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล
วนั ท่ี 28 มถิ ุนายน – 12 กรกฎาคม 2564 แบบ On-site นักเรยี นมาโรงเรยี นทุกคน

โรงเรียนบ้านทุ่งชุมพล 30

รายงานประเมินผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครั้งท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล

ดา้ นการจดั การเรยี นการสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ ครูผู้สอน : ครเู จนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านท่งุ ชุมพล
วันท่ี 13 กรกฎาคม – 12 กนั ยายน 2564 รูปแบบ On-hand & On-demand & On-line

โรงเรียนบา้ นทงุ่ ชุมพล 31

รายงานประเมินผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครั้งท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล

ดา้ นการจดั การเรยี นการสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ ครูผู้สอน : ครเู จนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านท่งุ ชุมพล
วันท่ี 13 กรกฎาคม – 12 กนั ยายน 2564 รูปแบบ On-hand & On-demand & On-line

โรงเรียนบา้ นทงุ่ ชุมพล 32

รายงานประเมินผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครั้งท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล

ดา้ นการจดั การเรยี นการสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ ครูผู้สอน : ครเู จนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านท่งุ ชุมพล
วันท่ี 13 กรกฎาคม – 12 กนั ยายน 2564 รูปแบบ On-hand & On-demand & On-line

โรงเรียนบา้ นทงุ่ ชุมพล 33

รายงานประเมินผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครั้งท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล

ดา้ นการจดั การเรยี นการสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ ครูผู้สอน : ครเู จนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านท่งุ ชุมพล
วันท่ี 13 กรกฎาคม – 12 กนั ยายน 2564 รูปแบบ On-hand & On-demand & On-line

โรงเรียนบา้ นทงุ่ ชุมพล 34

รายงานประเมินผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครั้งท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล

ดา้ นการจดั การเรยี นการสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ ครูผู้สอน : ครเู จนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านท่งุ ชุมพล
วันท่ี 13 กรกฎาคม – 12 กนั ยายน 2564 รูปแบบ On-hand & On-demand & On-line

โรงเรียนบา้ นทงุ่ ชุมพล 35

รายงานประเมินผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครั้งท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล

ดา้ นการจดั การเรยี นการสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ ครูผู้สอน : ครเู จนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านท่งุ ชุมพล
วันท่ี 13 กรกฎาคม – 12 กนั ยายน 2564 รูปแบบ On-hand & On-demand & On-line

โรงเรียนบา้ นทงุ่ ชุมพล 36

รายงานประเมินผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครั้งท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล

ดา้ นการจดั การเรยี นการสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ ครูผู้สอน : ครเู จนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านท่งุ ชุมพล
วันท่ี 13 กรกฎาคม – 12 กนั ยายน 2564 รูปแบบ On-hand & On-demand & On-line

โรงเรียนบา้ นทงุ่ ชุมพล 37

รายงานประเมินผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครั้งท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล

ดา้ นการจดั การเรยี นการสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ ครูผู้สอน : ครเู จนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านท่งุ ชุมพล
วันท่ี 13 กรกฎาคม – 12 กนั ยายน 2564 รปู แบบ On-hand & On-demand & On-line

โรงเรียนบา้ นทงุ่ ชุมพล 38

รายงานประเมินผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครั้งท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล

ดา้ นการจดั การเรยี นการสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ ครูผู้สอน : ครเู จนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านท่งุ ชุมพล
วันท่ี 13 กรกฎาคม – 12 กนั ยายน 2564 รูปแบบ On-hand & On-demand & On-line

โรงเรียนบา้ นทงุ่ ชุมพล 39

รายงานประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานการสอน คร้งั ท่ี 2
นายเจนวิทย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านทงุ่ ชุมพล

เอกสารสารฉบบั เตม็ โปรดสแกนทน่ี ่ี

ด้านการจดั การเรียนการสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ ครผู ู้สอน : ครูเจนวิทย์ ฉลาด โรงเรยี นบ้านทุง่ ชุมพล
วนั ที่ 13 กรกฎาคม – 12 กันยายน 2564 รูปแบบ On-hand & On-demand & On-line

โรงเรยี นบา้ นทุ่งชมุ พล 40

รายงานประเมินผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครั้งท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุ่งชุมพล

ดา้ นการจดั การเรยี นการสอนวชิ าคณติ ศาสตร์ ครูผู้สอน : ครเู จนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านท่งุ ชุมพล
วันท่ี 13 กรกฎาคม – 12 กนั ยายน 2564 รูปแบบ On-hand & On-demand & On-line

โรงเรียนบา้ นทงุ่ ชุมพล 41

รายงานประเมินผลการปฏบิ ัติงานของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน คร้งั ท่ี 2
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านทุง่ ชุมพล

ด้านการจัดการเรยี นการสอนวชิ าคณิตศาสตร์ ครูผสู้ อน : ครเู จนวิทย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทงุ่ ชมุ พล
วนั ท่ี 13-14 กนั ยายน 2564 รปู แบบ On-site สลับกลุ่ม A และ กลมุ่ B

โรงเรียนบา้ นทุ่งชมุ พล 42

รายงานประเมินผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน คร้งั ท่ี 2
นายเจนวิทย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุง่ ชุมพล

ด้านการจดั การเรยี นการสอนวิชาคณิตศาสตร์ ครูผู้สอน : ครเู จนวิทย์ ฉลาด โรงเรยี นบ้านทงุ่ ชมุ พล
วันท่ี 13-14 กันยายน 2564 รูปแบบ On-site สลบั กลุ่ม A และ กลุม่

โรงเรียนบา้ นทุ่งชุมพล 43

รายงานประเมินผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน คร้งั ท่ี 2
นายเจนวิทย์ ฉลาด โรงเรยี นบา้ นทุง่ ชุมพล

ด้านการจดั การเรยี นการสอนวิชาคณิตศาสตร์ ครูผู้สอน : ครเู จนวิทย์ ฉลาด โรงเรยี นบ้านทงุ่ ชมุ พล
วันท่ี 13-14 กันยายน 2564 รูปแบบ On-site สลบั กลุ่ม A และ กลุม่

โรงเรียนบา้ นทุ่งชุมพล 44

รายงานประเมินผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครั้งท่ี 2
นายเจนวิทย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านท่งุ ชมุ พล

ดา้ นการจดั การเรียนการสอน : นวตั กรรมดา้ นการจัดการเรียนรู้
นายเจนวทิ ย์ ฉลาด โรงเรียนบา้ นทุ่งชมุ พล

โรงเรยี นบ้านทงุ่ ชมุ พล 45

รายงานประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ครง้ั ท่ี 2
นายเจนวิทย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านทุ่งชุมพล

ดา้ นการจดั การเรียนการสอน : กระบวนการแกป้ ญั หาผลสัมฤทธใิ์ ห้กับนกั เรียน
นายเจนวิทย์ ฉลาด โรงเรียนบ้านท่งุ ชุมพล

โรงเรียนบา้ นทุ่งชมุ พล 46


Click to View FlipBook Version