info-บันได 5 ขั้น

จังหวัดต้นแบบที่มีการยกระดับ การพัฒนาต่อเนื่อง มีการติดตาม และรายงานสม่่าเสมอ ตลอดจนมีรูปแบบ นวัตกรรมเฉพาะพื้นที่ มีคู่มือ มีหลักสูตรที่ชัดเจน จังหวัดที่ร่วมกับหน่วยงานการศึกษาในพื้นที่ และมีหลักสูตร มีคู่มือสอนเสริมเป็นของตนเอง เฉพาะพื้นที่ ประกอบกับมีกลไกในการขับเคลื่อนโครงการฯ ในระดับจังหวัดและพื้นที่แล้ว จังหวัดที่ยังไม่มีหลักสูตร คู่มือ หรือสื่อเป็นของตนเอง แต่มีหน่วยงานในพื้นที่เป็นกลไกในการขับเคลื่อนโครงการฯ และมีกิจกรรมลงเยี่ยมโรงเรียน หรือแจกถุงยังชีพฯ อย่างใดอย่างหนึ่ง หรือมีทั้ง 2 กิจกรรม จังหวัดที่ประสงค์ร่วมขับเคลื่อนใหม่ : มีจ่านวนโรงเรียน/นักเรียนเป้าหมายชัดเจนแล้ว 4 จังหวัด แม่ฮ่องสอน น่าน ตาก ราชบุรี 8 จังหวัด เชียงราย พะเยา ประจวบคีรีขันธ์ กาญจนบุรี ยะลา ปัตตานี นราธิวาส สกลนคร 17 จังหวัด นครนายก พระนครศรีอยุธยา ตรัง อุทัยธานี อุบลราชธานี เพชรบุรี สงขลา อุตรดิตถ์ สตูล มุกดาหาร ขอนแก่น บึงกาฬ สระแก้ว แพร่ ล าปาง เลย นครสวรรค์ 16 จังหวัด ชุมพร เชียงใหม่ ก าแพงเพชร จันทบุรี นครศรีธรรมราช ยโสธร สุราษฎร์ธานี ลพบุรี ชลบุรี เพชรบูรณ์ ชัยนาท สุโขทัย ตราด สิงห์บุรี กระบี่ นครพนม 7 จังหวัด สุพรรณบุรี ระยอง สระบุรี พังงา นครปฐม ฉะเชิงเทรา ปราจีนบุรี การจัดกลุ่มเหล่ากาชาดจังหวัด 52 จังหวัด โครงการส่งเสริมและพัฒนาการพูด อ่าน เขียนภาษาไทย จังหวัดที่มีศักยภาพที่มีความพร้อมขับเคลื่อนโครงการ และมีรูปแบบเฉพาะ ตลอดจนมีคู่มือ มีสื่อ และมีกลไกภายใต้การติดตามของคณะท่างานทางวิชาการฯ Update : 23 ม.ค.66