คุรุชน คนคุณธรรม ครูสมชาย ขาเรรัมย์

ก

ก ค ำน ำ เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริมและคัดเลือกคุรุชนคนคุณธรรม “โครงการโรงเรียน คุณธรรม สพฐ.” ประจ าปีงบประมาณ 256๗ ส าหรับครูประกอบด้วยการปฏิบัติตนและการ ปฏิบัติงาน ตามคุณธรรม 5 ข้อ ได้แก่1. พอเพียง 2. กตัญญู 3. ซื่อสัตย์สุจริต 4. ความรับผิดชอบ และ 5. อุดมการณ์คุณธรรม พร้อมเอกสาร หลักฐานอ้างอิงตามข้อเท็จจริง ซึ่งผลงานที่น าเสนอนี้ เกิดจากการปฏิบัติจริง ที่ข้าพเจ้าทุ่มเท มุ่งมั่นและเอาใจ ใส่ในการปฏิบัติงานอย่างเต็ม ความสามารถ เพื่อให้เกิดผลดีกับครู นักเรียน โรงเรียน และชุมชน ขอขอบคุณคณะกรรมการผู้ทรงเกียรติทุกท่าน ที่ได้ให้ความอนุเคราะห์ในการประเมินผล งานของ ข้าพเจ้าไว้ ณ โอกาสนี้ สมชาย ขาเรรัมย์ ครู โรงเรียนบ้านอีหนา(รัฐประชานุ กูล)

ข

ค สำรบัญ เรื่อง หน้ำ ค าน า ก สารบัญ ข แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” 1 ตอนที่ 1 ข้อมูลส่วนบุคคล 1 ตอนที่ 2 ผลการประพฤติปฏิบัติตน และผลการปฏิบัติงานตามเกณฑ์ 2 ข้อ 1 พอเพียง ๒ ข้อ 2 กตัญญู ๕ ข้อ 3 ซื่อสัตย์สุจริต ๖ ข้อ 4 ความรับผิดชอบ ๘ ข้อ 5 อุดมการณ์คุณธรรม 1๐ ตอนที่ 3 ความคิดเห็นของผู้บังคับบัญชาขั้นต้นเกี่ยวกับคุณลักษณะ 1๓ คุณสมบัติ และผลงานที่ โดดเด่น เป็นแบบอย่างตามหลักเกณฑ์ การประเมินคุรุชน คนคุณธรรม เกณฑ์การพิจารณา ๑๔ ภาคผนวก/เอกสารหลักฐานอ้างอิง ๑๘ ข้อ 1 พอเพียง ๑๘ ข้อ 2 กตัญญู ๒๑ ข้อ 3 ซื่อสัตย์สุจริต ๒๓ ข้อ 4 ความรับผิดชอบ ๒๕ ข้อ 5 อุดมการณ์คุณธรรม ๒๘ เกียรติบัตร การประกวดสื่อสร้างสรรค์ ภาพยนตร์สั้นต้านทุจริต ๓๐ หัวข้อ “เยาวชนตื่นรู้สู้โกง” เกียรติบัตร การเข้าร่วมโครงการขับเคลื่อนชุมชนแลกเปลี่ยนเรียนรู้วิชาชีพครู ๓๑

ง สู่การพัฒนาโรงเรียนแกนน า Online PLC Coaching ในบทบาท Note taker เกียรติบัตร การเข้าร่วมโครงการขับเคลื่อนชุมชนแลกเปลี่ยนเรียนรู้วิชาชีพครู ๓๑ สู่การพัฒนาโรงเรียนแกนน า Online PLC Coaching ในบทบาท ทีม ICT สำรบัญ(ต่อ) เรื่อง หน้ำ เกียรติบัตร โรงเรียนคุณภาพต้นแบบ ที่มีการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ๓๒ การน้อมน าพระบรมราโชบายด้านการศึกษาในหลวงรัชกาลที่ ๑๐ สู่การปฏิบัติ ด้านที่ ๒ มีคุณธรรมน าชีวิต : พื้นฐานชีวิตที่มั่นคง - มีคุณธรรม เกียรติบัตร วิทยากรในการจัดค่ายพัฒนาทักษะนักเรียน ที่เชื่อมโยงหลักสูตร ๓๒ กรอบจังหวัด (SISAKET ASTECS เกียรติบัตร วิทยากรการอบรมเชิงปฏิบัติการ Active Learning & Play ๓๓ การเสริมสร้างสุนทรียภาพด้วยศิลปะบ าบัด เกียรติบัตร การรับรองคุณภาพโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ ๒ ดาว กิจกรรม ๓๓ “โรงเรียนดีต้องมีที่ยืน” เกียรติบัตร ผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงาน ๓๔ ของสถานศึกษาออนไลน์ ITA Online เกียรติบัตร ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการการสร้างเว็บไซต์ โครงการเสริมสร้างคุณธรรม ๓๔ จริยธรรมและธรรมมาภิบาลในสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๖

1 เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริมและคัดเลือกคุรุชนคนคุณธรรม “โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.” ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ตอนที่ ๑ ข้อมูลส่วนบุคล ประเภท ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา อื่นๆ........................... ชื่อ/นามสกุล นายสมชาย ขาเรรัมย์ วิทยฐานะ ปฏิบัติการ ชำนาญการ ชำนาญการพิเศษ เชี่ยวชาญ วุฒิการศึกษาสูงสุด ต่ำกว่าปริญญาตรี ปริญญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก สถานที่ปฏิบัติงาน โรงเรียนบ้านอีหนา(รัฐประชานุกูล) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษเขต ๒ เลขที่ ๖๙ หมู่ ๒ ตำบล บัวหุ่ง อำเภอ ราษีไศล จังหวัด ศรีสะเกษ รหัสไปรษณีย์ ๓๓๑๖๐ E-mail [email protected] ที่อยู่ที่ติดต่อได้สะดวก เลขที่ ๑๖ หมู่ ๔ ถนน - ตำบล บึงบูรพ์ อำเภอ บึงบูรพ์ จังหวัด ศรีสะเกษ รหัสไปรษณีย์ ๓๓๒๒๐ โทรศัพท์เคลื่อนที่ ๐๖๓-๘๙๓-๔๔๕๓

2 ตอนที่ ๒ ผลการประพฤติปฏิบัติตน และผลการปฏิบัติงานตามเกณฑ์เอกสารและหลักฐานอ้างอิง ดังนี้ คุณธรรม การปฏิบัติตน การปฏิบัติงาน เอกสาร หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ ๑.พอเพียง ๑.๑. ประหยัดอดออม ใช้ชีวิตแบบพอเพียง ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพื่อน ร่วมงาน และนักเรียนในการใช้ชีวิตอย่างพอเพียง ไม่ใช้จ่าย ฟุ่มเฟือยเกินจำเป็น การจัดการรายได้ของตนเองอย่างเหมาะสม ตระหนักในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการดำรงชีวิต ตามหลักการ ๓ ห่วง ๒ เงื่อนไข ดังนี้ ความพอประมาณ : ข้าพเจ้าประมาณตนเองเสมอตามศักยภาพ และความเหมาะสม ไม่เกินกว่าความสามารถของตนเอง ในการจะ ทำงานใด ๆ ก็ตาม ส่วนในด้านการจัดการเรียนการสอนข้าพเจ้าจะ ออกแบบการจัดกิจกรรม ให้ตรงตามตัวชี้วัด เลือกสื่อ แหล่งเรียนรู้ ให้เหมาะสมกับเรื่องที่เรียน วัดผลประเมินผลตรงตามเนื้อหา ความมีเหตุผล: ข้าพเจ้าเคารพในเหตุผลคือ ปฏิบัติตนโดยตั้งอยู่ บนเหตุและผล ปัญหาต่าง ๆ ที่จะเกิดขึ้นจากการทำงานนั้นก็ลดลง การมีภูมิคุ้มกัน : ภูมิคุ้มกันที่ข้าพเจ้าสร้างขึ้นให้กับตัวเอง คือ การ แสวงหาความรู้ในเรื่องที่ยังไม่รู้ เมื่อเรามีความรู้ในเรื่องนั้นๆ เราก็ จะสามารถทำงานหรือปฏิบัติงานเกี่ยวกับเรื่องดังกล่าวได้อย่าง ราบรื่น เป็นเสมือนภูมิคุ้มกันในการทำงานและการดำรงชีวิตอย่าง มีความสุข ส่วนเงื่อนไข ๒ ประการ คือ เงื่อนไข ความรู้ กล่าวคือ ข้าพเจ้าเป็นครู การเพิ่มพูนความรู้จึงถือว่าเป็นสิ่งจำเป็นมาก ส่วน เงื่อนไข คุณธรรม ถือเป็นสิ่งสำคัญเช่นเดียวกัน ข้าพเจ้าเองพึง ระลึกอยู่เสมอว่า คุณธรรมคือสิ่งที่ปกป้องตัวเราจากความไม่ ถูกต้องทั้งปวง หากเรามีคุณธรรมจะสามารถปฏิบัติตน ปฏิบัติ หน้าที่ต่าง ๆ และดำรงชีวิตอยู่ได้อย่างมีความสุขไม่ว่าจะอยู่ที่ใด บทบาทหน้าที่ใดก็ตาม ซึ่งข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตน และการปฏิบัติงาน ตามหลักคุณธรรม ๕ ประการ คือ พอเพียง กตัญญู ซื่อสัตย์สุจริต ความรับผิดชอบ และอุดมการณ์คุณธรรม ข้าพเจ้ายังจัดการรายได้ของตนเองอย่างเหมาะสม ฝากออม ทรัพย์กับสหกรณ์ออมทรัพย์ครู ส่งเสริมให้นักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๕/๑ เรียนรู้เรื่องการออมผ่านสื่อการเรียนรู้ที่ได้ สนับสนุนจาก SCB ธนาคารไทยพาณิชย์ ประกอบด้วยบอร์ดเกมส์ -ภาพถ่าย หน้าที่ ๑๘

3 คุณธรรม การปฏิบัติตน การปฏิบัติงาน เอกสาร หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ ภารกิจพิชิตออม สมุดบันทึกบัญชีแก้มลิง เพื่อปลูกฝังการออมเพื่อ เป็นภูมิคุ้มกันที่ดีสำหรับอนาคต ๑.๒ ละเว้นจากอบายมุขและสิ่งเสพติดทุกชนิด ข้าพเจ้าเป็นผู้ดำรงตนละเว้นอบายมุขและสิ่งเสพติดทุกชนิด ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ สอนให้ลูกศิษย์เห็นถึงโทษ ของสิ่งเสพติด ไม่ชักนำลูกศิษย์ไปในทางที่ไม่ดี และร่วมกับเพื่อน ครู นักเรียนและชุมชนทำกิจกรรมต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์ เช่น รณรงค์งดสูบบุหรี่ ส่งเสริมการเล่นดนตรีและกีฬาเพื่อสุขภาพเพื่อ ห่างไกลยาเสพติด ร่วมโครงการงดเหล้าเข้าพรรษาของโรงเรียน รวมทั้งการเข้าร่วมกิจกรรมรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด การส่งเสริม และให้ความรู้เกี่ยวกับสิ่งเสพติดทั้งในโรงเรียนและนอกโรงเรียน โดยการให้นักเรียนจัดป้ายนิเทศในห้องเรียนและในบริเวณโรงเรียน ขณะเดียวกัน ก็ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ เช่น การอ่านหนังสือ เพิ่มพูนความรู้ ติดตามข่าวสารบ้านเมือง เหตุการณ์โลกปัจจุบัน และออกกำลังกายเพื่อให้สุขภาพแข็งแรง” นอกจากนี้ยังจัดการเรียนการสอนสอดแทรกเรื่องโทษของ อบายมุขและสิ่งเสพติด ดูแลนักเรียนไม่ให้มีการเล่นการพนัน เที่ยว เตร่ ประพฤติชู้สาว อบรมสั่งสอนนักเรียนให้รู้ถึงโทษของสิ่งเสพ ติด และให้ห่างไกลจากสิ่งเสพติด ๑.๓ ใช้ทรัพยากรส่วนร่วมอย่างประหยัดและคุ้มค่า ข้าพเจ้าดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ ๙ จัดกิจกรรมการเรียน การสอนโดยส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า ปฏิบัติ หน้าที่อย่างเห็นคุณค่าในทรัพย์สินของทางราชการ ส่งเสริมการ ใช้ทรัพยากรส่วนรวมอย่างประหยัดและคุ้มค่าให้กับนักเรียน เป็น แบบอย่างที่ดีในการใช้น้ำใช้ไฟฟ้า ปิดไฟฟ้าเมื่อไม่ใช้งาน และการ ใช้น้ำอย่างประหยัด ๑.๔ มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อนร่วมงานและสังคม ข้าพเจ้าให้การยอมรับในศักยภาพของเพื่อนร่วมงานแต่ละคน ชื่นชมยินดีในความสามารถและความสำเร็จของเพื่อนร่วมงาน ร่วม แสดงความยินดีอย่างสม่ำเสมอกับเพื่อนร่วมงานในโอกาสต่างๆ -ภาพถ่าย -ภาพถ่าย -ภาพถ่าย -เกียรติบัตร หน้าที่ ๑๘ หน้าที่ ๑๙ หน้าที่ ๑๙ หน้าที่ ๓๐ - ๓๔

4 คุณธรรม การปฏิบัติตน การปฏิบัติงาน เอกสาร หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ เช่น แสดงความยินดีกับเพื่อนครูในโอกาสต่างๆ งานบวช งาน แต่งงาน งานทำบุญการช่วยงานศพญาติของเพื่อนครู ญาติของ นักเรียนและบุคคลสำคัญในชุมชน ฯลฯ สละเวลาเพื่อให้คำแนะนำ ช่วยเหลือกับเพื่อนที่ประสบปัญหาในการปฏิบัติงานไม่เคยปฏิเสธ เมื่อผู้บังคับบัญชาหรือเพื่อนร่วมงานขอความช่วยเหลือ พยายาม หลีกเลี่ยงการกระทำที่ก่อให้เกิดความแตกแยกในหมู่คณะ มีมนุษย์ สัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนร่วมงานรวมทั้งนักเรียน ผู้ปกครองและคนอื่นๆ ซึ่งแสดงออกโดยการพูดคุยแบบเป็นกันเอง ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ อย่างราบรื่น และประสบความสำเร็จจนได้รับการยอมรับจาก หน่วยงาน หรือองค์กรที่เกี่ยวข้อง เช่น ๑) การเป็นวิทยากรในการอบรมเชิงปฏิบัติการ Active Learning & Play การเสริมสร้างสุนทรียภาพด้วยศิลปะบำบัด ให้กับโรงเรียนบ้านโนนตุ่น เนื่องในกิจกรรมวันแม่แห่งชาติ ประจำปี ๒๕๖๖ บูรณาการโครงการรู้เท่าทัน ร่วมป้องกัน ส่งเสริม วัยรุ่น วัยใส ลดการใช้โทรศัพท์มือถือ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต ๒ ๑.๕ ช่วยเหลือเกื้อกูลเพื่อนร่วมงานและสังคมในด้านต่างๆอย่าง สม่ำเสมอ ข้าพเจ้าช่วยเหลือเกื้อกูลเพื่อนร่วมงานและสังคมในด้านต่างๆ อยู่อย่างสม่ำเสมอ คอยให้ความช่วยเหลือด้านวิชาการ และ กิจกรรมต่างๆ แนะนำ และเข้าไปมีส่วนร่วมในการทำงาน เป็น กำลังใจ และเป็นวิทยากรในการอบรมเชิงปฏิบัติการ Active Learning & Play การเสริมสร้างสุนทรียภาพด้วยศิลปะบำบัด ให้กับโรงเรียน และโรงเรียนใกล้เคียง อีกทั้งยังช่วยเหลืองานสังคม ในทุกงานที่มีโอกาส เช่น เป็นคณะทำงานด้านประเพณีของชุมชุน ตลอดจนข้าพเจ้าได้สร้างเครือข่ายสังคมออนไลน์ คือ เพจ Facebook เพื่อเผยแพร่ผลงาน วิธีการสอน และสื่อการสอนต่างๆ ให้แก่เพื่อนครูโดยทั่วไป อีกทั้งยังคอยช่วยเหลือเพื่อนครูโดยการ ตอบคำถาม และแลกเปลี่ยนประสบการณ์ต่างๆผ่าน inbox อยู่ เสมอ -ภาพถ่าย -เกียรติบัตร หน้าที่ ๒๐ หน้าที่ ๓๐ - ๓๔

5 คุณธรรม การปฏิบัติตน การปฏิบัติงาน เอกสาร หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ ๑.๖ เป็นผู้นำผู้ตามที่ดีเป็นที่ยอมรับของผู้บริหารและเพื่อน ร่วมงาน ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตนเป็นผู้มีระเบียบวินัยในตนเอง ยอมรับและ ถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาทและแบบแผนอันดีงามของสังคม โดยปฏิบัติหน้าที่ราชการในด้านการจัดการเรียนการสอน ด้วย ความขยันหมั่นเพียร ซื่อสัตย์ สุจริตและปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็ม ความรู้ เต็มเวลาและเต็มความสามารถ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยและ รักษาวินัยของทางราชการอย่างเคร่งครัด ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง ที่ดีให้กับนักเรียน และเพื่อนครู โดยตลอดเวลาที่ข้าพเจ้ารับ ราชการมา ไม่เคยโดนผู้บังคับบัญชาตำหนิ หรือผิดวินัยข้าราการ ครู ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายหน้าที่เป็นหัวหน้าผู้รับผิดชอบงาน โรงเรียนสุจริต ITA สพฐ. ดำเนินงานร่วมกับคณะทำงานจน โรงเรียนผ่านการประเมิน ระดับ A -ภาพถ่าย -เกียรติบัตร หน้าที่ ๒๐ หน้าที่ ๓๐ - ๓๔ ๒.กตัญญู ๒.๑ ดูแลบิดามารดา ผู้มีพระคุณตามกำลังความสามารถ เหมาะสมแก่ฐานะ ข้าพเจ้าเป็นผู้มีความกตัญญู ดูแลบิดา มารดา และผู้มีพระคุณ ตามกำลังความสามารถ โดยข้าพเจ้าประพฤติตนตามแนวทางที่ บิดาและมารดาสอนว่าให้ตั้งใจทำงานเต็มที่ เต็มเวลา เต็ม ความสามารถเพื่อตอบแทนคุณแผ่นดิน ไม่สร้างความเสื่อมเสีย ให้แก่วงศ์ตระกูล ข้าพเจ้าแบ่งเงินส่วนหนึ่งจากรายได้เงินเดือนของ ตนเองให้บิดา มารดา เพราะตระหนักอยู่เสมอว่าทุกวันนี้ที่ตนเอง มีชีวิตที่ดี มีหน้าที่การงานที่มั่นคง เพราะได้บิดาและมารดาเลี้ยงดู ให้การศึกษา อบรมสอนสั่งมาเป็นอย่างดี เมื่อท่านเจ็บไข้ไม่สบาย ข้าพเจ้าก็จะดูแลอย่างใกล้ชิด ๒.๒ มีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีในระบอบการปกครองแบบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีความ จงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ปฏิบัติตาม ข้อกำหนด กฎหมาย และยึดถือรัฐธรรมนูญ อันเป็นกฎหมายสูงสุด -ภาพถ่าย -ภาพถ่าย หน้าที่ ๒๑ หน้าที่ ๒๑

6 คุณธรรม การปฏิบัติตน การปฏิบัติงาน เอกสาร หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ ในการปกครองประเทศเทิดทูนและเดินรอยตามแนวทางของ พระราชดำรัสของพระมหากษัตริย์ เห็นประโยชน์ของชาติเป็น สำคัญ โดยทำหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายจากอาชีพที่ปฏิบัติงานอย่าง เต็มความสามารถ โดยได้อบรมสั่งสอนให้นักเรียนเป็นคนดีมี คุณธรรมจริยธรรม ซึ่งจะเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาประเทศชาติ ยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม ปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่ตนนับถือ เป็นแบบอย่างที่ดีต่อผู้อื่น เสียสละทรัพย์ส่วนตนเพื่อส่วนรวม เช่น บริจาคทรัพย์เพื่อพัฒนาโรงเรียนที่ตนปฏิบัติการสอนอยู่เสมอ และ บริจาค ทรัพย์เพื่อทำบุญทำกุศลทั้งกับคนและพระภิกษุ ปฏิบัติการ สอนโดยสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม จัดกิจกรรมค่ายคุณธรรม จริยธรรมนักเรียนเพื่อปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมแก่นักเรียน ร่วมกิจกรรมวันเฉลิมพระชนมพรรษาสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ฯ รัชกาลที่ ๑๐ และวันเฉลิมพระชนมพรรษาสมเด็จพระนายเจ้า สิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ ในรัชกาลที่ ๙ ๒.๓ ปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อนร่วมงาน และบุคคลอื่นมีความกตัญญูต่อองค์กร ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียนเพื่อน ร่วมงานและบุคคลอื่นมีความกตัญญูรู้คุณกับโรงเรียนโดย ชี้ให้เห็น ถึงการอยู่ร่วมกัน และความรักในโรงเรียนสอนนักเรียนอยู่เสมอว่า โรงเรียนเป็นบ้านหลังที่ ๒ ของนักเรียน ดังนั้นควรต้องรัก และ ตอบแทนบุญคุณของบ้านหลังนี้ด้วย นักเรียนทุกคนจะมีหน้าที่ ประจำห้องเรียนเพื่อดูแลความสะอาดบริเวณจุดต่างๆที่ได้รับ มอบหมายตามกิจกรรม ๕ ส ของโรงเรียน เพื่อเป็นการตอบแทน โรงเรียนซึ่งถือเป็นแหล่งให้ความรู้กับตัวของนักเรียนเอง จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมให้นักเรียนมีจิตอาสาในการพัฒนาโรงเรียน เช่น กิจกรรมสภานักเรียน ฐานกิจกรรมจิตอาสา ๒.๔ ปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อนร่วมงาน และบุคคลอื่นรู้รักษ์สิ่งแวดล้อม ใช้อย่างประหยัดและคุ้มค่า ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อน ร่วมงาน และบุคคลอื่นรู้รักษ์สิ่งแวดล้อม เพื่อส่งเสริม ให้ความรู้ เรื่องเกี่ยวกับการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม และยังส่งเสริม -ภาพถ่าย -ภาพถ่าย หน้าที่ ๒๒ หน้าที่ ๒๒

7 คุณธรรม การปฏิบัติตน การปฏิบัติงาน เอกสาร หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ ให้ความรู้กับชุมชนในการรักษ์สิ่งแวดล้อมในชุมชนตามโอกาส ต่างๆ ๓.ซื่อสัตย์ สุจริต ๓.๑ รักษาคำพูดที่ให้ไว้ต่อตนเอง ข้าพเจ้ายึดหลักของความซื่อสัตย์สุจริต ทั้งต่อตนเองและต่อ ผู้อื่น รักษาคำพูดที่ให้ไว้ต่อตนเอง โดยข้าพเจ้าได้ตั้งปณิธาน เมื่อ ครั้งบรรจุเข้ารับราชการ ว่าจะตั้งใจทำงานด้วยความมุ่งมั่นตั้งใจ ทุ่มเท เสียสละ เพื่อราชการ และตลอดระยะเวลาที่รับราชการ ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตามคำมั่น ปณิธานที่ให้ไว้ต่อตนเองเสมอมา เช่น ทำงานกิจกรรมที่รับมอบหมายให้สำเร็จ เพื่อประโยชน์ของ ส่วนรวมของโรงเรียนเป็นต้น ข้าพเจ้ามีความภูมิใจอย่างมากใน การรักษาคำพูดที่ให้ไว้ต่อตนเอง ซึ่งสัญญากับพ่อแม่ว่าจะเป็นคนดี และตั้งใจเรียน ประกอบอาชีพที่สุจริต โดยทำตามคำพูดได้อย่างดี ได้รับราชการครู และที่สำคัญรักษาคำพูดที่จะไม่เข้าไปยุ่งกับ อบายมุข เช่น ไม่สูบบุหรี่ ไม่เล่นการพนัน ไม่เที่ยวเตร่ ทำให้บิดา มารดาภูมิใจในตัวข้าพเจ้าเป็นอย่างมาก ๓.๒ ให้ข้อมูลที่ถูกต้องเป็นจริง ข้าพเจ้ายึดหลักธรรมทางพุทธศาสนา รักษาศีล ๕ การใช้ หลักธรรมในการดำเนินชีวิต โดยเฉพาะทำงานนั้นต้องในฐานะที่ เป็นข้าราชการของแผ่นดิน จึงจำเป็นที่ต้องยึดประโยชน์ของราชการ ดังนั้นการทำงานต้องใช้๑.หลักนิติธรรม ๒.หลักคุณธรรม ๓.ความ โปร่งใส ๔.ความรับผิดชอบ ๕.การมีส่วนร่วม และ ๖.ความคุ้มค่า ดังนั้นข้อมูลทุกอย่างที่ได้รับจากโรงเรียนจึงต้องถูกต้อง และ สามารถตรวจสอบได้ เพื่อเป็นประโยชน์แก่ผู้ต้องการรับข้อมูล ข่าวสารจากทางราชการ อาทิการให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเป็นจริง ไม่ว่าจะเป็นทางวิชาการ ในการถ่ายทอดความรู้อย่างตรงไปตรงมา ไม่โกหกหรือให้ข้อความที่เป็นเท็จกับผู้บริหาร ๓.๓ ปฏิบัติตนโดยคำนึงถึงความถูกต้อง ละอายและเกรงกลัวต่อ การกระทำผิด ข้าพเจ้าปฏิบัติงานด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต เห็นแก่ประโยชน์ ของทางราชการเป็นใหญ่ ปฏิบัติงานโดยไม่แสวงหาผลประโยชน์ใส่ ตนเอง โดยมีความซื่อสัตย์ต่อหน้าที่การงาน รักษาผลประโยชน์ -ภาพถ่าย -ภาพถ่าย -เกียรติบัตร -ภาพถ่าย หน้าที่ ๒๓ หน้าที่ ๒๓ หน้าที่ ๓๐ - ๓๔ หน้าที่ ๒๓

8 คุณธรรม การปฏิบัติตน การปฏิบัติงาน เอกสาร หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ ของทางโรงเรียน โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตัว เช่น ปฏิบัติ หน้าที่ครูเวรประจำวันในช่วงเวลากลางวันเพื่อรักษาทรัพย์สินของ ทางราชการ มีความจริงใจทั้งการประพฤติปฏิบัติไม่ว่าจะเป็นทาง กาย วาจา และใจ เป็นที่ไว้ใจได้ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต บริสุทธิ์และยุติธรรมโดยไม่เลือกปฏิบัติ ละเว้นการกระทำที่ เสื่อมเสียชื่อเสียงและผลประโยชน์ของโรงเรียน ๓.๔ ปฏิบัติตนโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อตนเอง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อตนเอง ถึงแม้จะได้รับ มอบหมายหน้าที่ที่สำคัญ เช่น ครูประจำชั้น ครูประจำวิชา งาน วิชาการ ๓.๕ รักษาคำพูดที่ให้ไว้ต่อผู้อื่น ข้าพเจ้าปฏิบัติตนโดยรักษาคำพูดที่ให้ไว้ต่อผู้อื่นเสมอ เมื่อข้าพเจ้าได้ตกลง หรือให้สัญญาอะไรกับผู้ใดแล้ว ข้าพเจ้าจะ รักษาคำพูดและสัญญานั้นเสมอ เช่นการรักษาความพูดเรื่องการ ปฏิบัติงานโดยส่งเอกสารทางวิชาการให้กับโรงเรียนตรงเวลา สม่ำเสมอ เป็นต้น ๓.๖ ปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความซื่อตรง ข้าพเจ้าปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความซื่อตรง และแสดงออกซึ่ง พฤติกรรมและคำพูดที่ซื่อตรง เห็นคุณค่าการเชื่อมสัมพันธ์และ การติดต่อสื่อสารกับผู้คนที่จริงใจ น่าเชื่อถือ ซื่อสัตย์ ไว้ใจได้ และ รักษาคำพูด ที่ส่งผลโดยส่วนตัว ส่งผลต่ออาชีพ ต่อชีวิตทางสังคม และทางวิญญาณ ที่เกี่ยวข้องกับแก่นแท้ว่าเราเป็นใคร ที่บ่งบอกถึง นิสัยใจคอของตนเอง ๓.๗ รักษาผลประโยชน์ของทางราชการและของส่วนรวม ข้าพเจ้าข้าพเจ้ามีความซื่อสัตย์สุจริตในการปฏิบัติหน้าที่ รักษาผลประโยชน์ของทางราชการและของส่วนรวม ปฏิบัติตาม กำหนดนโยบายแนวทางการปฏิบัติงานตามระเบียบแบบแผนของ ทางราชการ มุ่งผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน โดยยึด ผู้เรียนเป็นสำคัญ ปฏิบัติงานด้วยความซื่อสัตย์สุจริต เพื่อรักษา ผลประโยชน์ของทางราชการมาโดยตลอด โดยไม่เคยได้รับโทษ ทางวินัย และได้รับการยกย่องชมเชยผลการปฏิบัติงาน ยึดมั่นใน -ภาพถ่าย -ภาพถ่าย -ภาพถ่าย -ภาพถ่าย หน้าที่ ๒๔ หน้าที่ ๒๔ หน้าที่ ๒๔ หน้าที่ ๒๕

9 คุณธรรม การปฏิบัติตน การปฏิบัติงาน เอกสาร หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ จรรยาบรรณวิชาชีพครู ๙ ประการ เพื่อรักษาเกียรติภูมิและ ศักดิ์ศรีการประกอบวิชาชีพครู มีความซื่อสัตย์ต่อหน้าที่การงาน โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตน ไม่ทำงานในหน้าที่ไปในทางที่มิ ชอบ หรือรับอามิสสินจ้างใดๆทั้งสิ้น มีการประชาสัมพันธ์ให้กับ นักเรียน ผู้ปกครอง เกี่ยวกับการปฏิบัติงานอย่างต่อเนื่องทั่วถึง การจัดการเรียนการสอนโดยมุ่งผลสัมฤทธิ์ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ๓.๘ ปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อญาติพี่น้องหรือผู้ใกล้ชิด คุ้นเคย ข้าพเจ้าปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อญาติพี่น้องหรือผู้ ใกล้ชิดคุ้นเคย ทั้งนี้เพราะข้าพเจ้าถือประโยชน์ของส่วนรวมเป็น ที่ตั้ง และที่สำคัญข้าพเจ้าระลึกอยู่เสมอว่าเราคือแม่พ่อพิมพ์ที่ต้อง เป็นต้นแบบที่ดีให้กับนักเรียนได้ยึดถือเป็นแนวทางการดำเนินชีวิต ดังคำกล่าวการเป็นต้นแบบที่ดี มีค่ากว่าคำสอนเสมอ -ภาพถ่าย หน้าที่ ๒๕ ๔.ความรับ ผิดชอบ ๔.๑ แต่งกายถูกต้องตามระเบียบและสุภาพเรียบร้อย เหมาะสม กับกาลเทศะ ข้าพเจ้าแต่งกายถูกต้องตามระเบียบที่โรงเรียนกำหนด มีความ สุขภาพเรียบร้อย และเหมาะสมกับกาลเทศะ ซึ่งข้าพเจ้าไม่เคยถูก ผู้บริหารตำหนิเรื่องการแต่งกายจากที่ได้ปฏิบัติหน้าที่ ที่โรงเรียน เช่น ในทุกวันจันทร์ ข้าพเจ้าจะแต่งกายด้วยชุด ข้าราชการ วันอังคารแต่งกายด้วยเสื้อพละของโรงเรียน วันพุธ แต่งกายด้วยชุดลูกเสือ วันพฤหัสบดีแต่งกายด้วยเสื้อพละของ โรงเรียนและวันศุกร์ใส่ชุดสุภาพ จะสวมใส่ชุดที่เป็นไปตามข้อตกลง ของโรงเรียนเสมอ เพื่อเป็นต้นแบบที่ดีให้กับนักเรียนได้ยึดถือและ ปฏิบัติตาม ๔.๒ มีความรับผิดชอบต่อตนเองและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ข้าพเจ้าปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผนของทาง ราชการ ยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม ปฏิบัติตนตามระเบียบ วินัย จรรยาบรรณของวิชาชีพ และมีวินัยในตนเองและหน่วยงาน ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมที่เกี่ยวกับวินัยของข้าราชการครูตาม พระราชบัญญัติข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. -ภาพถ่าย -ภาพถ่าย หน้าที่ ๒๕ หน้าที่ ๒๖

10 คุณธรรม การปฏิบัติตน การปฏิบัติงาน เอกสาร หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ ๒๕๔๗ และระเบียบของทางราชการต่างๆ นำระบบคุณธรรม จริยธรรมมาใช้ในโรงเรียน มีความวิริยะอุตสาหะ ขยันหมั่นเพียร ในการทำงานในหน้าที่และงานที่ได้รับมอบหมาย จาก ผู้บังคับบัญชา ดูแลเอาใจใส่รักษาผลประโยชน์ของทางราชการ และปฏิบัติตนตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวิชาชีพอย่าง เคร่งครัดเพื่อประสิทธิภาพและความเจริญก้าวหน้าของนักเรียน โรงเรียน ตลอดทั้งชุมชน ไม่เคยถูกตักเตือนหรือถูกลงโทษทาง วินัยแต่อย่างใด มีความรับผิดชอบต่อตนเองและหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมายโดยทุกงานที่ได้รับมอบหมายจะดำเนินการด้วยความ เรียบร้อยและบรรลุตามวัตถุประสงค์ ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างที่ดีใน การปฏิบัติตามกฎระเบียบของสถานศึกษา ตรงเวลาในการ ปฏิบัติงาน ๔.๓ เป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติตามกฎของสถานศึกษา ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างที่ดี มีวินัยในการปฏิบัติตามกฎของ สถานศึกษา ทั้งนี้จะระลึกอยู่เสมอว่าตัวข้าพเจ้านั้นเป็นครู เป็นผู้นำ เป็นต้นแบบ ให้ความรู้ ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ซึ่ง กฎกติกา ระเบียบต่างๆกำหนดขึ้นมานั้น ล้วนมีเป้าหมายเพื่อเป็น กรอบ แนวทางในการประพฤติปฏิบัติให้แก่ครูและบุคลากรใน โรงเรียน เพื่อให้สามารถอยู่รวมกันได้อย่างมีความสุข ดังนั้นใน ฐานะการเป็นครู และเป็นส่วนหนึ่งในโรงเรียนจึงมีความตระหนัก และปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียน เช่น การแต่งกาย การมา ปฏิบัติราชการ และการอยู่เวรยาม ซึ่งข้าพเจ้าไม่เคยพกพร่องต่อ หน้าที่ตนเอง ๔.๔ ตรงต่อเวลาในการปฏิบัติงาน ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตนเป็นผู้ที่ตรงต่อเวลาและอุทิศเวลาให้แก่ ทางราชการอย่างต่อเนื่อง โดยในการมาปฏิบัติราชการตามเวลา ของทางราชการกำหนดและไม่เคยมาสาย เพื่อปฏิบัติหน้าที่การ งานให้เสร็จเป็นปัจจุบันอยู่เสมอ เช่น การตรวจเอกสารของ นักเรียน การเตรียมการสอนในครั้งต่อไป ทั้งยังเป็นตัวกลางสาน ความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้ปกครองนักเรียน -ภาพถ่าย -ภาพถ่าย หน้าที่ ๒๖ หน้าที่ ๒๖

11 คุณธรรม การปฏิบัติตน การปฏิบัติงาน เอกสาร หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ ๔.๕ ปฏิบัติงานได้สำเร็จอย่างมีคุณภาพภายในเวลาที่กำหนด และมีผลงานเป็นที่ยอมรับ ข้าพเจ้าปฏิบัติงานได้สำเร็จอย่างมีคุณภาพภายในเวลาที่ กำหนดและมีผลงานเป็นที่ยอมรับ โดยข้าพเจ้ามีเทคนิคในการ ทำงานให้มีประสิทธิภาพภายในเวลาที่กำหนด โดย ๑.ตั้งเป้าหมาย ในการทำงาน ก่อนที่จะเริ่มต้นในการทำงานทุกครั้งคือตั้งเป้าหมาย ในการทำงานล่วงหน้า และต้องเป็นเป้าหมายที่ชัดเจน ๒.บริหาร เวลาโดยความสำคัญของเวลา และการรู้จักบริหารเวลา เพราะการ บริหารเวลาให้เป็นจะช่วยลดความไม่เป็นระเบียบในชีวิต เพิ่ม ความสุข และความสำเร็จให้แก่ตนเองและการทำงาน ๓.การเพิ่ม ความมั่นใจในการทำงานให้ตนเอง ๔. สร้างกำลังใจให้ตนเองอยู่ เสมอว่าเราทำได้และต้องไปให้ถึงเป้าหมาย ๔.๖ สร้างนวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมครูและ บุคลากรทางการศึกษา/นักเรียน ข้าพเจ้าสร้างนวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม นักเรียน โดยมีผลงาน คือ ๑.เว็บไซต์นำเสนอผลงาน โรงเรียนคุณภาพต้นแบบ ประเภท โรงเรียนขนาดกลาง มีวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ(Best Practice) การ น้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชกาลที่ ๑๐ สู่การปฏิบัติ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ด้านที่ ๒ มีคุณธรรมนำชีวิต : มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง - มีคุณธรรม ๔.๗ มีผลงานที่เกิดจากการใช้นวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมครูและบุคลากรทางการศึกษา/นักเรียน จากการที่ข้าพเจ้าสร้างนวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมครูและบุคลากรทางการศึกษา/นักเรียน ส่งผลทำให้ ๑.นักเรียนสายชั้น ป.๕ เกิดความมีวินัยในตนเอง มีระเบียบวินัย ๒.นักเรียนสายชั้น ป.๕ มีความรู้ความเข้าใจ ความคิด ทัศนคติที่ดี ต่อคุณธรรม นำหลักคุณธรรมไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน ๓. มีการเผยแพร่การดำเนินงานของสายชั้น ป.๕ สู่เครือข่ายเพื่อน ครู และโรงเรียนใกล้เคียง -ภาพถ่าย -ภาพถ่าย -เกียรติบัตร -ภาพถ่าย หน้าที่ ๒๗ หน้าที่ ๒๗ หน้าที่ ๓๐ - ๓๔ หน้าที่ ๒๗

12 คุณธรรม การปฏิบัติตน การปฏิบัติงาน เอกสาร หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ ๕.อุดมการณ์ คุณธรรม ๕.๑อุทิศเวลาในงานที่ได้รับมอบหมายและงานอื่นๆ อย่างสม่ำเสมอ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความมุ่งมั่น ทุ่มเท เสียสละ มาปฏิบัติงานตรงเวลาเต็มเวลา และอุทิศเวลาให้กับงานในหน้าที่ และงานที่ได้รับมอบหมายอื่นๆ มาปฏิบัติหน้าที่ตรงต่อเวลา เข้าสอนตรงเวลาและเต็มเวลา รวมทั้งเข้าร่วมการประชุม การอบรมสัมมนา ตรงต่อเวลาในการดำเนินการประชุมหรืออบรม สัมมนา มีการเตรียมพร้อม และไปก่อนเวลานัดหมาย มีการวางแผนในการปฏิบัติงาน วางแผนชีวิตตนเอง และครอบครัว ใช้เวลาอย่างคุ้มค่า เหมาะสม ทำให้งานสำเร็จตามกำหนด ไม่ก่อให้เกิดความเสียหายแก่ตนเองและราชการ อุทิศเวลาให้แก่ ทางราชการ ทั้งในเวลาและนอกเวลาราชการ ๕.๒ เป็นแบบอย่างให้กับผู้อื่นในเรื่องการตรงต่อเวลาและการ อุทิศเวลา จากการที่ข้าพเจ้ามาโรงเรียนแต่เช้าและกลับบ้านหลัง ๑๗.๐๐ น. และ เข้ามาทำงานที่โรงเรียนในวันหยุดเสาร์และ อาทิตย์บ่อยครั้ง เป็นต้นแบบให้เพื่อนครูและนักเรียน เห็นถึงการ ทุ่มเท เสียสละ เห็นประโยชน์ของส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ส่วน ตนเพิ่มขึ้น ซึ่งพฤติกรรมที่ดีเหล่านี้ยังส่งผลต่อการพัฒนาด้านต่างๆ ของโรงเรียน ทั้งผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เพิ่มขึ้น คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนในด้านต่างๆเพิ่มขึ้นใน ขณะที่คุณลักษณะอันไม่พึงประสงค์ของนักเรียนก็มีอัตราการลดลง อย่างน่าพอใจ ๕.๓ มีจิตสาธารณะช่วยเหลืองานขององค์กร ชุมชนและสังคม ข้าพเจ้ามีจิตสาธารณะช่วยเหลืองานขององค์กร ชุมชนและ สังคมอยู่เสมอ ข้าพเจ้าเป็นผู้ยึดมั่นและรักษาความสามัคคี มีน้ำใจ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อเพื่อนร่วมงาน องค์กรและชุมชนและสังคม ปฏิบัติงานของโรงเรียนและงานราชการโดยไม่เห็นแก่อามิสสินจ้าง เพื่อประโยชน์อันสูงสุดของหน่วยงานต้นสังกัด โดยไม่คำนึงถึงแต่ เฉพาะเวลาราชการเท่านั้น ยึดถือความสำเร็จของงานเป็นที่ตั้ง -ภาพถ่าย -ภาพถ่าย -ภาพถ่าย -เกียรติบัตร หน้าที่ ๒๘ หน้าที่ ๒๘ หน้าที่ ๒๘ หน้าที่ ๓๐ - ๓๔

13 คุณธรรม การปฏิบัติตน การปฏิบัติงาน เอกสาร หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ กระทำด้วยความเต็มใจ มุ่งให้งานบรรลุเป้าหมายทุกครั้ง โดยร่วม ทำกิจกรรมต่างๆ กับ ผู้ปกครอง องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรของรัฐ สถานีตำรวจ วัด โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล องค์กรชุมชน และสถานประกอบการต่างๆ ด้วยความสมัครใจ เช่น การช่วยงานประจำปี ผ้าป่าการศึกษา เป็นต้น ๕.๔ อดทนต่อความยากลำบากในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม นักเรียน ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่น อดทนต่อความยากลำบากในการพัฒนา คุณธรรมจริยธรรม นักเรียน โดยพยายามเข้าใจธรรมชาติของ มนุษย์ที่รักความสะดวกสบาย เป็นต้นแบบที่ดีให้นักเรียนได้เห็น เป็นตัวอย่าง เอาใจใส่ติดตามพฤติกรรมนักเรียนอยู่เสมอ โดยการ จัดทำข้อมูลผู้เรียนเป็นรายบุคคล ทำการคัดกรองผู้เรียน ให้การ ช่วยเหลือผู้เรียนที่มีปัญหา และส่งเสริมผู้เรียนที่มีความสามารถ ให้คำปรึกษาแก่นักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือ หรือมีปัญหา ติดตามผลการแก้ไขปัญหา ๕.๕ เอาใจใส่ต่องานที่ได้รับมอบหมาย ข้าพเจ้าเป็นผู้ที่เอาใจใส่ต่องานที่ได้รับมอบหมายสม่ำเสมอ ใน ฐานะที่เป็นครู และงานอื่นๆได้รับมอบหมาย ปฏิบัติงานเป็นไป ตามกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ นโยบายและวัตถุประสงค์ของ สถานศึกษาและการจัดการศึกษา โดยวางแผนพัฒนาการจัด กระบวนการเรียนการสอน การวัดผลประเมินผลส่งเสริมและจัด การศึกษาให้กับผู้เรียนเกิดการพัฒนาการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ ส่งเสริมและพัฒนาโรงเรียนให้มีคุณภาพอย่างต่อเนื่อง ประสาน ความร่วมมือกับชุมชนและท้องถิ่น ในการร่วมกันพัฒนาการศึกษา ไปด้วยกัน จัดทำระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ฯลฯ ๕.๖ ปฏิบัติงานทั้งในและนอกเวลาราชการอย่างเต็ม ความสามารถ ข้าพเจ้าเป็นผู้ปฏิบัติงานทั้งในและนอกเวลาราชการอย่างเต็ม ความสามารถ และปฏิบัติหน้าที่เต็มเวลา ข้าพเจ้าจะไม่ออกนอก โรงเรียนโดยไม่ใช่เรื่องราชการ -ภาพถ่าย -ภาพถ่าย -ภาพถ่าย -เกียรติบัตร -ภาพถ่าย หน้าที่ ๒๙ หน้าที่ ๒๙ หน้าที่ ๒๙ หน้าที่ ๓๐ - ๓๔ หน้าที่ ๓๐

14 คุณธรรม การปฏิบัติตน การปฏิบัติงาน เอกสาร หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ ๕.๗ ให้ความช่วยเหลือ ปรึกษา แนะนำ วิธีการปฏิบัติตน ปฏิบัติงาน เพื่อพัฒนาคุณภาพของเพื่อนร่วมงานและคนใน ชุมชน ข้าพเจ้าให้ความช่วยเหลือ ปรึกษาแนะนำ วิธีการปฏิบัติตน หรือปฏิบัติงานเพื่อพัฒนาคุณภาพของเพื่อนร่วมงาน โดย ข้าพเจ้าจะให้ความช่วยเหลือการปฏิบัติตนหรือการปฏิบัติงานแก่ ผู้ร่วมงานเพื่อให้เกิดการเข้าใจทั้งทางด้านวิชาการ ภาระงาน และ เรื่องส่วนบุคคลที่เห็นว่าสามารถที่จะช่วยได้ ข้าพเจ้าขอรับรองว่าเป็นผู้มีคุณสมบัติตามหลักเกณฑ์ในประกาศต่างๆ ทุกประการ ลงชื่อ........................................... ผู้รับการพิจารณา (นายสมชาย ขาเรรัมย์) ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านอีหนา(รัฐประชานุกูล) วันที่ ๒๘ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๖

15 ตอนที่ ๓ ความคิดเห็นของผู้บังคับบัญชาชั้นต้นเกี่ยวกับคุณลักษณะ คุณสมบัติ และผลงานที่โดดเด่นเป็นแบบอย่าง ตามหลักเกณฑ์การประเมินคุรุชนคนคุณธรรม นายสมชาย ขาเรรัมย์ ผู้ใต้บังคับบัญชาของข้าพเจ้า มีคุณลักษณะ คุณสมบัติและผลงานโดดเด่นเป็น แบบอย่าง ตามหลักเกณฑ์การประเมินคุรุชน คนคุณธรรม ดังนี้ มีความขยัน อดทน ไม่ท้อถอย มีความสามัคคี รู้จัก พัฒนาตนเองขึ้นตามลาดับ ยึดถือความประหยัด ในการดารงชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง ไม่ยุ่งเกี่ยวกับอบายมุข ทุก ชนิด เข้าร่วมกิจกรรมของสถานศึกษาในการรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด เป็นผู้มีความรับผิดชอบทรัพย์สินของทาง ราชการ สามัคคี มีน้าใจ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ข้าพเจ้าขอรับรองว่า นายสมชาย ขาเรรัมย์ ตำแหน่ง ครูโรงเรียนบ้านอีหนา(รัฐประชานุกูล) เป็นผู้มีความ เหมาะสมแก่การยกย่องให้เป็นแบบอย่าง คุรุชนคนคุณธรรม ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ ลงชื่อ.......................................................ผู้บังคับบัญชา (นายทิตย์ณรงค์ มณีวัฒน์) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านอีหนา(รัฐประชานุกูล) วันที่ ๒๘ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๖

16 คุณธรรม ประเด็นการพิจารณา ปฏิบัติ ไม่ปฏิบัติ 1. ความพอเพียง 1.1 ประหยัดอดออมใช้ชีวิตแบบพอเพียง ✓ 1.2. ละเว้นจากอบายมุขและสิ่งเสพติดทุกชนิด ✓ 1.3. ใช้ทรัพยากรส่วนรวมอย่างประหยัดและ คุ้มค่า ✓ 1.4. มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อนร่วมงาน และ สังคม ✓ 1.5. ช่วยเหลือเกื้อกูลเพื่อนร่วมงานและ สังคมใน ด้านต่าง ๆ อย่างสม่ำเสมอ ✓ 1.6. เป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีเป็นที่ยอมรับของ ผู้บริหารและเพื่อนร่วมงาน ✓ ปฏิบัติ 6 ข้อ = ดีเยี่ยม (20 คะแนน) ปฏิบัติ 5 ข้อ = ดีมาก (15 คะแนน) ปฏิบัติ 3-4 ข้อ = ดี (10 คะแนน) ปฏิบัติ 1-2 ข้อ = พอใช้ (5 คะแนน) คะแนน 2. ความกตัญญู 2.1 ดูแลบิดามารดาผู้มีพระคุณตามกำลัง ความสามารถเหมาะสมแก่ฐานะ ✓ 2.2 มีความจงรักภักดีต่อชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ ✓ 2.3 ปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อนร่วมงาน และบุคคลอื่น มีความกตัญญูรู้คุณ องค์กร ✓ 2.4 ปฏิบัติตนและส่งเสริมปลูกฝังให้นักเรียนเพื่อน ร่วมงาน และบุคคลอื่นรู้รักษ์สิ่งแวดล้อมใช้อย่าง ประหยัดและคุ้มค่า ✓ ปฏิบัติ 4 ข้อ = ดีเยี่ยม (20 คะแนน) ปฏิบัติ 3 ข้อ = ดีมาก (15 คะแนน) ปฏิบัติ 2 ข้อ = ดี (10 คะแนน) ปฏิบัติ 1 ข้อ = พอใช้ (5 คะแนน) คะแนน 20 20

17 คุณธรรม ประเด็นการพิจารณา ปฏิบัติ ไม่ปฏิบัติ 3. ความซื่อสัตย์สุจริต 3.1. รักษาคำพูดที่ให้ไว้ต่อตนเอง ✓ 3.2. ให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเป็นจริง ✓ 3.3. ปฏิบัติตนโดยคำนึงถึงความถูกต้อง ละอาย และเกรงกลัวต่อการกระทำผิด ✓ 3.4. ปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อตนเอง ✓ 3.5. รักษาคำพูดที่ให้ไว้ต่อผู้อื่น ✓ 3.6. ปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความซื่อตรง ✓ 3.7. รักษาผลประโยชน์ของทางราชการและ ของ ส่วนรวม ✓ 3.8. ปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อญาติ พี่ น้องหรือผู้ใกล้ชิดคุ้นเคย ✓ ปฏิบัติ 8 ข้อ = ดีเยี่ยม (20 คะแนน) ปฏิบัติ 6-7 ข้อ = ดีมาก (15 คะแนน) ปฏิบัติ 4-5 ข้อ = ดี (10 คะแนน) ปฏิบัติ 1-3 ข้อ = พอใช้ (5 คะแนน) คะแนน 4. ความรับผิดชอบ 4.1. แต่งกายถูกต้องตามระเบียบและสุภาพ เรียบร้อย เหมาะสมกับกาลเทศะ ✓ 4.2 มีความรับผิดชอบต่อตนเองและหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ✓ 4.3. เป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติตามกฎ ระเบียบของสถานศึกษา ✓ 4.4 ตรงต่อเวลาในการปฏิบัติงาน ✓ 4.5. ปฏิบัติงานได้สำเร็จอย่างมีคุณภาพ ภายใน เวลาที่กำหนดและมีผลงานเป็นที่ยอมรับ ✓ 4.6. สร้างนวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน ✓ 4.7. มีผลงานที่เกิดจากการใช้นวัตกรรมในการ พัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน ✓ 20

18 ปฏิบัติ 7 ข้อ = ดีเยี่ยม (20 คะแนน) ปฏิบัติ 6 ข้อ = ดีมาก (15 คะแนน) ปฏิบัติ 4-5 ข้อ = ดี (10 คะแนน) ปฏิบัติ 1-3 ข้อ = พอใช้ (5 คะแนน คะแนน คุณธรรม ประเด็นการพิจารณา ปฏิบัติ ไม่ปฏิบัติ 5. อุดุมการณ์คุณธรรม 5.1. อุทิศเวลาในงานที่ได้รับมอบหมายและ งานอื่น ๆ อย่างต่อเนื่อง ✓ 5.2. เป็นแบบอย่างให้กับผู้อื่นในเรื่อง การตรงต่อ เวลาและการอุทิศเวลา ✓ 5.3. มีจิตสาธารณะช่วยเหลืองานขององค์กร ชุมชน และสังคม ✓ 5.4. อดทนต่อความยากลำบากในการพัฒนา คุณธรรมจริยธรรมนักเรียน ✓ 5.5. เอาใจใส่ต่องานที่ได้รับมอบหมาย ✓ 5.6 ปฏิบัติงานทั้งในและนอกเวลาราชการอย่าง เต็มความสามารถ ✓ 5.7. ให้ความช่วยเหลือ ปรึกษา แนะนำวิธีการ ปฏิบัติตน ปฏิบัติงาน เพื่อพัฒนา คุณภาพของ เพื่อนร่วมงานและคนในชุมชน ✓ ปฏิบัติ 7 ข้อ = ดีเยี่ยม (20 คะแนน) ปฏิบัติ 6 ข้อ = ดีมาก (15 คะแนน) ปฏิบัติ 4-5 ข้อ = ดี (10 คะแนน) ปฏิบัติ 1-3 ข้อ = พอใช้ (5 คะแนน) คะแนน คะแนนรวม 100 ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม 20 20

19 เกณฑ์การพิจารณาระดับคุณภาพ ครู ระดับคุณภาพ พอใช้ ดี ดีมาก ดีเยี่ยม ผ่านระดับ การ ประเมิน ทุก ประเด็น พิจารณา 31– 49 คะแนน ผ่านระดับ การ ประเมิน ทุก ประเด็น พิจารณา 50 – 69 คะแนน ผ่านระดับ การ ประเมิน ทุก ประเด็น พิจารณา 70-89 คะแนน ผ่านระดับ การ ประเมิน ทุก ประเด็น พิจารณา 90 – 100 คะแนน หมายเหตุ 1. ผู้สมควรได้รับการพิจารณาการคัดเลือกเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “10,000 คุรุชน คนคุณธรรม” ต้องผ่าน เกณฑ์การพิจารณา 90 คะแนนขึ้นไป 2. ผู้ที่ได้คะแนนต่ำกว่า 31 คะแนน ไม่ผ่านการพิจารณาคัดเลือก 3. ให้เรียงลำดับบุคคลตามลำดับคะแนนจากมากไปน้อย 4 .ในกรณีที่มีผู้ได้รับการพิจารณามีคะแนนรวมเท่ากัน ให้พิจารณาจากคะแนนคุณธรรมด้านความพอเพียง เป็นอันดับแรก หากยังมีคะแนนเท่ากันให้พิจารณาด้านความกตัญญู เป็นอันดับ 2 ความซื่อสัตย์เป็นอันดับ 3 ความ รับผิดชอบ อันดับ 4 และอุดมการณ์คุณธรรมเป็นอันดับสุดท้าย 5. ในกรณีที่มีผู้ที่ได้รับการพิจารณามีคะแนนรวมเท่ากันกันทุกด้านให้พิจารณาจากจำนวนการปฏิบัติรวม เป็นอันดับแรก หากยังมีจำนวนการปฏิบัติเท่ากันให้พิจารณาจากจำนวนการปฏิบัติในด้านพอเพียงเป็นอันดับแรก หากยังมีคะแนนเท่ากันให้พิจารณาด้านความกตัญญู เป็นอันดับ 2 ความซื่อสัตย์เป็นอันดับ 3 ความรับผิดชอบ อันดับ 4 และอุดมการณ์คุณธรรมเป็นอันดับสุดท้าย 6. ถ้าหากยังมีคะแนนเท่ากันในการพิจารณาข้อที่ และข้อที่ 4 ให้อยู่ในดุลพินิจของคณะกรรมการ 7. ผลการตัดสินของกรรมการถือเป็นที่สิ้นสุด

20 ภาคผนวก ภาพกิจกรรม/เอกสาร หลักฐานอ้างอิง ๑. คุณธรรมพอเพียง ๑.๑ ประหยัดอดออม ใช้ชีวิตแบบพอเพียง ๑.๒ ละเว้นจากอบายมุขและสิ่งเสพติดทุกชนิด

21 ภาพกิจกรรม/เอกสาร หลักฐานอ้างอิง ๑. คุณธรรมพอเพียง ๑.๓ การใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า ๑.๔ มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อนร่วมงานและสังคม การเป็นวิทยากรแบ่งปันความรู้/สาธิตการสอน

22 ภาพกิจกรรม/เอกสาร หลักฐานอ้างอิง ๑. คุณธรรมพอเพียง ๑.๕ ช่วยเหลือเกื้อกูลเพื่อนร่วมงานและสังคมด้านต่างๆอย่างสม่ำเสมอ ๑.๖ เป็นผู้นำผู้ตามที่ดีเป็นที่ยอมรับของผู้บริหารและเพื่อนร่วมงาน

23 ภาพกิจกรรม/เอกสาร หลักฐานอ้างอิง ๒. คุณธรรมกตัญญู ๒.๑ ดูแลบิดามารดา ผู้มีพระคุณตามความสามารถเหมาะสมแก่ฐานะ ๒.๒ มีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

24 ภาพกิจกรรม/เอกสาร หลักฐานอ้างอิง ๒. คุณธรรมกตัญญู ๒.๓ ปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อร่วมงาน และบุคคลอื่นมีความกตัญญูรู้คุณองค์กร ๒.๔ ปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อร่วมงานและบุคคลอื่น รู้รักษ์สิ่งแวดล้อม ใช้อย่างประหยัดและคุ้มค่า

25 ภาพกิจกรรม/เอกสาร หลักฐานอ้างอิง ๓. คุณธรรมซื่อสัตย์ สุจริต ๓.๑ รักษาคำพูดที่ให้ไว้ต่อตนเอง ๓.๒ ให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเป็นจริง ๓.๓ ปฏิบัติโดยคำนึงถึงความถูกต้อง ละลายและเกรงกลัวต่อการกระทำผิด

26 ภาพกิจกรรม/เอกสาร หลักฐานอ้างอิง ๓. คุณธรรมซื่อสัตย์ สุจริต ๓.๔ ปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อใคร ๓.๕ รักษาคำพูดที่ให้ไว้ต่อผู้อื่น ๓.๖ ปฏิบัติตนต่อผู้อื่นด้วยความซื่อตรง

27 ภาพกิจกรรม/เอกสาร หลักฐานอ้างอิง ๓. คุณธรรมซื่อสัตย์ สุจริต ๓.๗ รักษาผลประโยชน์ของทางราชการ ๓.๘ ปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อญาติพี่น้องหรือผู้ใกล้ชิดคุ้นเคย ๔. คุณธรรมความรับผิดชอบ ๔.๑ แต่งกายถูกต้องตามระเบียบและสุภาพเรียบร้อยเหมาะสมกับกาลเทศะ

28 ภาพกิจกรรม/เอกสาร หลักฐานอ้างอิง ๔. คุณธรรมความรับผิดชอบ ๔.๒ มีความรับผิดชอบต่อตนเอง และหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ๔.๓ เป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติตามกฎระเบียบของสถานศึกษา ๔.๔ ตรงต่อเวลาในการปฏิบัติงาน

29 ภาพกิจกรรม/เอกสาร หลักฐานอ้างอิง ๔. คุณธรรมความรับผิดชอบ ๔.๕ ปฏิบัติงานได้สำเร็จอย่างมีคุณภาพ ภายในเวลาที่กำหนดและมีผลงานเป็นที่ยอมรับ ๔.๖ สร้างนวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน ๔.๗ มีผลงานที่เกิดจากการใช้นวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน

30 ภาพกิจกรรม/เอกสาร หลักฐานอ้างอิง ๕. คุณธรรมอุดมการณ์คุณธรรม ๕.๑ อุทิศเวลาในงานที่ได้รับมอบหมายและงานอื่นๆอย่างต่อเนื่อง ๕.๒ เป็นแบบอย่างให้กับผู้อื่นในเรื่องการตรงต่อเวลาและการอุทิศเวลา ๕.๓ มีจิตสาธารณะช่วยเหลืองานขององค์กร ชุมชน และสังคม

31 ภาพกิจกรรม/เอกสาร หลักฐานอ้างอิง ๕. คุณธรรมอุดมการณ์คุณธรรม ๕.๔ อดทนต่อความยากลำบากในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน ๕.๕ เอาใจใส่ต่องานที่ได้รับมอบหมาย ๕.๖ ปฏิบัติงานทั้งในและนอกเวลาราชการ อย่างเต็มความสามารถ

32 ภาพกิจกรรม/เอกสาร หลักฐานอ้างอิง ๕. คุณธรรมอุดมการณ์คุณธรรม ๕.๗ ให้ความช่วยเหลือ ปรึกษา แนะนำ วิธีปฏิบัติตนปฏิบัติงาน เพื่อพัฒนาคุณภาพของเพื่อนร่วมงานและคน ในชุมชน เกียรติบัตร “รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑” การประกวดสื่อสร้างสรรค์ ภาพยนตร์สั้นต้านทุจริต หัวข้อ “เยาวชนตื่นรู้สู้โกง”

33 เกียรติบัตร การเข้าร่วมโครงการขับเคลื่อนชุมชนแลกเปลี่ยนเรียนรู้วิชาชีพครูสู่การพัฒนาโรงเรียนแกนนำ Online PLC Coaching ในบทบาท Note taker เกียรติบัตร การเข้าร่วมโครงการขับเคลื่อนชุมชนแลกเปลี่ยนเรียนรู้วิชาชีพครูสู่การพัฒนาโรงเรียนแกนนำ Online PLC Coaching ในบทบาท ทีม ICT

34 มีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานร่วมกับครูบุคลากรในโรงเรียน เกียรติบัตร โรงเรียนคุณภาพต้นแบบ ที่มีการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) การน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาในหลวงรัชกาลที่ ๑๐ สู่การปฏิบัติ ด้านที่ ๒ มีคุณธรรมนำชีวิต : พื้นฐานชีวิตที่มั่นคง - มีคุณธรรม เกียรติบัตร วิทยากรในการจัดค่ายพัฒนาทักษะนักเรียน ที่เชื่อมโยงหลักสูตรกรอบจังหวัด (SISAKET ASTECS)

35 เกียรติบัตร วิทยากรการอบรมเชิงปฏิบัติการ Active Learning & Play การเสริมสร้างสุนทรียภาพด้วยศิลปะบำบัด มีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานร่วมกับครูบุคลากรในโรงเรียน เกียรติบัตร การรับรองคุณภาพโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ ๒ ดาว กิจกรรม “โรงเรียนดีต้องมีที่ยืน”

36 มีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานร่วมกับครูบุคลากรในโรงเรียน เกียรติบัตร ผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ITA Online คะแนนเฉลี่ย ๘๖.๘๒ ระดับ A เกียรติบัตร ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการการสร้างเว็บไซต์ โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมมาภิบาลในสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๖

37