เสียงในภาษา

ไตรยางศ์(ต่อ)

- คน ไทย พบ ช้าง ฟ้า เซ ฮาย

คฅฆ ทฑธฒ พภ ชฌ ฟ ซ ฮ

ไตรยางศ์(ต่อ)

อักษรต่ำที่ไม่มีเสียงคู่กับอักษรสูง เรียกว่า
อักษรเดี่ยว มี 10 ตัว คือ ง ญ ณ น ม
ย ร ล ว ฬ มีหลักการท่องจำง่าย ๆ ดังนี้

- งู ใหญ่ นอน อยู่ ณ ริม วัด โมฬี โลก
ง ญ น ย ณ ร ว มฬ ล

ไตรยางศ์(ต่อ)

- งู หญิง เณร หนู ม้า ยักษ์ เรือ ลิง แหวน
จุฬา

งญ ณ น ม ย ร ล ว ฬ

ไตรยางศ์(ต่อ)

- งู ใหญ่ ยักษ์ มา หนู เณร ฬา เลย วิ่ง เร็ว
งญ ย ม น ณ ฬ ล ว ร

ไตรยางศ์(ต่อ)

โปรดสังเกต เพื่อการช่วยจำจากตารางพยัญชนะวรรค
แสดงให้เห็นการแบ่งระดับเสียงของพยัญชนะอย่างไร

พยัญชนะ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕

วรรค ฆ ง
วรรค กะ ก ข ค ฌ ญ
ฒ ณ
วรรค จะ จ ฃ ฅ ธ น
ษ ภส หม
วรรค ฏะ ฎ ฉ ช

วรรค ตะ ฏ ฐซ

เวศรษรควรรปคะ ยด ร ถล ว ฑศ

ฬอฮ

ไตรยางศ์(ต่อ)

เฉลย
แถวที่ 1 เป็นอักษรกลาง + อ = 9 ตัว
แถวที่ 2 เป็นอักษรสูง + ศ ษ ส ห = 11
ตัว
แถวที่ 3 4 เป็นอักษรต่ำ

ชนิด อักษรคู่ + ฮ = 14 ตัว
แถวที่ 5 เป็นอักษรเดี่ยว + ย ร ล ว ฬ = 9
ตัว

ไตรยางศ์(ต่อ)

สรุป
ไตรยางศ์ หรืออักษร 3 หมู่ เป็นการแบ่ง
พยัญชนะตามระดับเสียงประกอบด้วย
1. อักษรกลาง 9 ตัว
2. อักษรสูง 11 ตัว
3. อักษรต่ำ 24 ตัว แบ่งเป็น 2 พวก
คือ

3.1 อักษรคู่ 14 ตัว
3.2 อักษรต่ำ 10 ตัว

ไตรยางศ์(ต่อ)

โปรดตอบ ประโยชน์ของการจำแนก
พยัญชนะออกเป็น 3 หมู่ คืออะไร

ไตรยางศ์(ต่อ)

เฉลย

1. ช่วยให้เขียนหนังสือได้ถูกต้องตาม
หลักไวยากรณ์ เช่น คำว่า “ท้า” ต้อง
ใส่รูปโท เพราะ ท เป็นอักษรต่ำ เมื่อ
เป็นเสียงตรีจึงต้องใส่รูปโท

2. ช่วยให้เขียนหนังสือได้ถูกต้องตาม
หลักไวยากรณ์ เช่น คำว่า “ขา” ไม่
เขียนเป็น “ค๋า” ทั้งที่ออกเสียงเหมือน
กัน เพราะ คำว่า ค๋า ไม่มีความหมาย

ไตรยางศ์(ต่อ)

จงบอกว่าพยัญชนะต้นของข้อความ “ฉันจะเดินตามรอย
เท้าพ่อ” คำใดเป็นอักษรกลาง อักษรสูง และอักษรต่ำ

อักษรต่ำ

อักษรกลาง อักษรสูง อักษรคู่ อักษรเดี่ยว

ไตรยางศ์(ต่อ)

เฉลย

อักษรต่ำ
อักษรกลาง อักษรสูง อักษรคู่ อักษรเดี่ยว

จะ เดิน ฉัน เท้า พ่อ รอย
ตาม

การผันอักษร

กา ก่า ก้า ก๊า ก๋า
ดี ดี่ ดี้ ดี๊ ดี๋
โต โต่ โต้ โต๊ โต๋
ออกเสียงคำเหล่านี้ แล้วสังเกตว่า
มีลักษณะอย่างไร

การผันอักษร(ต่อ)

เฉลย
1. ใช้พยัญชนะเดียวกัน
2. เสียงสระเดียวกัน
3. เสียงวรรณยุกต์ต่างกัน

การผันอักษร(ต่อ)

พยางค์ที่ออกเสียงด้วยพยัญชนะ
เดียวกัน เสียงสระเดียวกัน แต่
เสียงวรรณยุกต์ต่างกัน เรียก
ว่าการผันอักษร

การผันอักษร(ต่อ)

ก่อนที่จะผันอักษรได้ ต้องเข้าใจคำ 2 คำ
ต่อไปนี้เพื่อช่วยให้สามารถผันอักษรได้ถูก
ต้อง

1. คำเป็น คำตาย
2. พื้นเสียง

การผันอักษร(ต่อ)

โปรดสังเกตคำต่อไปนี้ แล้วแยกคำออกเป็นกลุ่ม
พร้อมแสดงเหตุผลของการจัดกลุ่มนั้น ๆ
“ตามีเลี้ยวรถตกหลุมจึงพบเบ็ด ก่อนจะไปงม
หอยในคลอง”

การผันอักษร(ต่อ)

เฉลย
1. คำที่ประสมสระเสียงยาวในแม่ ก กา คือ
ตา มี
2. คำที่ประสมสระเสียงสั้นในแม่ ก กา คือ จะ
3. คำที่ใช้สระ ไ ใ คือ ไป ใน
4. คำที่มีตัวสะกดมาตราแม่ เกอว คือ เลี้ยว
5. คำที่มีตัวสะกดมาตราแม่ กด คือ รถ เบ็ด
6. คำที่มีตัวสะกดมาตราแม่ กก คือ ตก
7. คำที่มีตัวสะกดมาตราแม่ กม คือ หลุม งม

การผันอักษร(ต่อ)

เฉลย
8. คำที่มีตัวสะกดมาตราแม่ กง คือ จึง คลอง
9. คำที่มีตัวสะกดมาตราแม่ กบ คือ พบ
10. คำที่มีตัวสะกดมาตราแม่ กน คือ ก่อน
11. คำที่มีตัวสะกดมาตราแม่ เกย คือ หอย

การผันอักษร(ต่อ)

ช่วยกันร้องหน่อยนะ
คำเป็นคือพยัญชนะที่ประสมสระ

เสียงยาวในแม่ ก กา และ อำ ไอ ใอ
เอา กับในแม่กง กน กม เกย เกอว

คำตาย คือ พยัญชนะที่ประสม
สระเสียงสั้น กิ กะ กึ กุ นั้น คือเสียง
ในแม่กก กด กบ

การผันอักษร(ต่อ)

คำเป็น คือ

1. พยางค์ที่ประสมด้วยสระเสียงยาว
ในแม่ ก กา เช่น ปู นา ตา ดี

2. พยางค์ที่ประสมด้วยสระอำ ไอ
ใอ เอา เช่น จำ ใจ ไป เมา

3. พยางค์ที่มีตัวสะกดในแม่กง กน
กม เกย เกยว (อาจจำว่า นมยวง)
เช่น ชม เฉย เซ็ง เอว จร

การผันอักษร(ต่อ)

คำตาย คือ
1. พยางค์ที่ประสมด้วยสระเสียงสั้นใน

แม่ ก กา
เช่น ดุ นะ สิ

2. พยางค์ที่มีตัวสะกดในแม่กก กด กบ
(อาจจำว่า กะบด) เช่น ชด ตับ นก

การผันอักษร(ต่อ)

โปรดนำความรู้เรื่องคำเป็น คำตาย
ตอบคำถามของข้อความที่กำหนด
สีชมพู - คำเป็น
สีเขียว - คำตาย

การผันอักษร(ต่อ)

ตา

การผันอักษร(ต่อ)

มี

การผันอักษร(ต่อ)

เลี้ยว

การผันอักษร(ต่อ)

รถ

การผันอักษร(ต่อ)

ตก

การผันอักษร(ต่อ)

หลุม

การผันอักษร(ต่อ)

จึง

การผันอักษร(ต่อ)

พบ

การผันอักษร(ต่อ)

เบ็ด

การผันอักษร(ต่อ)

ก่อน

การผันอักษร(ต่อ)

จะ

การผันอักษร(ต่อ)

ไป

การผันอักษร(ต่อ)

งม

การผันอักษร(ต่อ)

หอย

การผันอักษร(ต่อ)

ใน

การผันอักษร(ต่อ)

คลอง

เฉลย การผันอักษร(ต่อ)

คำเป็น คำตาย

ตา มี เลี้ยว หลุม จึง รถ ตก พบ เบ็ด จะ
ก่อน ไป งม หอย ใน

คลอง

การผันอักษร(ต่อ)

ข้อสังเกต

อาจสงสัยว่า คำว่า “จึง” ประสมด้วย
สระอึ ซึ่งเป็นสระเสียงสั้น ไม่เข้าหลัก
เกณฑ์ในข้อ 1 ของคำเป็น แต่มีตัวสะกด
ในแม่กง ซึ่งเข้าหลักเกณฑ์ในข้อ 3 ของ
คำเป็น เมื่อก้ำกึ่งกันเช่นนี้จะมีวิธีพิจารณา
อย่างไรว่าเป็นคำเป็นหรือคำตาย

การผันอักษร(ต่อ)

การผันอักษร(ต่อ)

วิธีพิจารณาคำเป็น คำตาย

การผันอักษร(ต่อ)

วิธีพิจารณาคำเป็น คำตาย
1. พิจารณาว่าพยางค์นั้นมีตัวสะกดหรือไม่

การผันอักษร(ต่อ)

วิธีพิจารณาคำเป็น คำตาย
1. พิจารณาว่าพยางค์นั้นมีตัวสะกดหรือไม่

- ถ้ามีตัวสะกดในแม่กง กน กม เกย

การผันอักษร(ต่อ)

วิธีพิจารณาคำเป็น คำตาย
1. พิจารณาว่าพยางค์นั้นมีตัวสะกดหรือไม่

- ถ้ามีตัวสะกดในแม่กง กน กม เกย
เกอว ฟันธงลงไปเลยว่าเป็นคำเป็น

การผันอักษร(ต่อ)

วิธีพิจารณาคำเป็น คำตาย
1. พิจารณาว่าพยางค์นั้นมีตัวสะกดหรือไม่

- ถ้ามีตัวสะกดในแม่กง กน กม เกย
เกอว ฟันธงลงไปเลยว่าเป็นคำเป็น

- ถ้ามีตัวสะกดในแม่กก กด กบ ก็ฟัน

การผันอักษร(ต่อ)

วิธีพิจารณาคำเป็น คำตาย
1. พิจารณาว่าพยางค์นั้นมีตัวสะกดหรือไม่

- ถ้ามีตัวสะกดในแม่กง กน กม เกย
เกอว ฟันธงลงไปเลยว่าเป็นคำเป็น

- ถ้ามีตัวสะกดในแม่กก กด กบ ก็ฟัน
ธงเช่นเดียวกันว่าเป็นคำตาย

การผันอักษร(ต่อ)

วิธีพิจารณาคำเป็น คำตาย(ต่อ)

2. หากพยางค์นั้นไม่มีตัวสะกด ให้พิจารณา
ว่าประสมด้วยสระเสียงสั้นหรือเสียงยาว

- ถ้าประสมด้วยสระเสียงสั้น ก็ฟันธงลง
ไปเลยว่าเป็นคำเป็น

- ถ้าประสมด้วยสระเสียงสั้น ก็ฟันธงเช่น
เดียวกันว่าเป็นคำตาย

3. หากพยางค์นั้นไม่มีตัวสะกด แล้วประสม
ด้วยสระอำ ไอ ใอ เอา ก็ฟันธงทันทีว่าเป็น
คำเป็น

การผันอักษร(ต่อ)

โปรดสังเกตคำเหล่านี้ แล้วบอกลักษณะเด่น
“มาดีจะตีหมาดุตัวโต”

การผันอักษร(ต่อ)

เฉลย
พยางค์หรือคำที่ไม่มีรูปวรรณยุกต์แต่มีเสียง
วรรณยุกต์