SAR จภ.บร. 2563

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล4ยั 4บุรีรัมย์

สรปุ คณุ ภาพมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษาโดยรวม

1. ระดับคุณภาพ ยอดเยย่ี ม

2. หลักฐาน

โรงเรียนวิทยาศาสตรจ์ ุฬาภรณราชวิทยาลยั บรุ ีรัมย์ เปน็ หน่งึ ใน 12 ของกลมุ่ โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์
จฬุ าสภนรณับรสานชุนวิทยาลัย จัดการเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาผู้เรยี นท่มี คี วามสามารถพิเศษทางดา้ นวิทยาศาสตร์
คณติ ศาสตร์ และเทคโนโลยที กี่ ระจายอยู่ตามภูมิภาคต่าง ๆของประเทศไทย นักเรียนทุกคนผา่ นกระบวนการคัดเลือก
เพือ่ เขา้ มาศึกษาในโรงเรียนแห่งนี้ และไดร้ ับการสนบั สนนุ ทนุ การศึกษาจากรฐั บาล โรงเรียนวทิ ยาศาสตรจ์ ุฬาภรณ
ราชวทิ ยาลัย บุรรี ัมย์ มกี ารบริหารจดั การภายใตก้ ารกากับตดิ ตามของคณะกรรมการบริหารโครงการพฒั นาโรงเรียน
วทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวิทยาลัย โดยใช้หลักธรรมาภบิ าล บรหิ ารแบบมสี ว่ นร่วม มีคณะกรรมการสถานศึกษาข้ัน
พื้นฐาน คณะกรรมการบรหิ ารโรงเรยี น รวมท้ังภาคเี ครอื ข่ายผู้ปกครองนักเรียน มีการกาหนดโครงสร้างการ
บริหารงาน กาหนดผรู้ ับผดิ ชอบจัดทาภาระงาน บทบาทหน้าท่อี ยา่ งชดั เจน จัดทาแผนกลยุทธ์ แผนปฏบิ ตั ิการ
ประจาปี มีการนาแผนสกู่ ารปฏบิ ัติ นเิ ทศ กากบั ติดตามผลการปฏิบัตงิ านอย่างต่อเนอื่ งส่งผลใหโ้ รงเรียนวิทยาศาสตร์
จฬุ าภรณราชวิทยาลัย บรุ ีรมั ย์ มีกระบวนการบริหารและการจดั การทีม่ ีประสทิ ธิภาพและมีคุณภาพเปน็ ท่ยี อมรับ
โรงเรียนใชห้ ลกั สตู รการเรียนการสอนที่พัฒนาร่วมกับกล่มุ โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวทิ ยาลยั ทง้ั 12 แห่ง
โดยมีการพัฒนาทกุ ๆสามปีเป็นหลักสูตรท่มี คี วามเฉพาะเทยี บเคียงกับหลักสตู รโรงเรยี นมหดิ ลวิทยานสุ รณ์ ครูและ
บคุ ลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาความสามารถทางวิชาการโดยมีมหาวทิ ยาลัยพีเ่ ลยี้ งและโรงเรียนมหดิ ล
วิทยานุสรณ์เปน็ ผ้เู ช่ยี วชาญและพัฒนาทุกปีการศึกษาทาให้ครูมีความสามารถในการจัดการเรยี นการสอน มีความรู้
ความเขา้ ใจในหลักการเปา้ หมายของหลักสูตรอย่างต่อเนื่อง ครแู ละบุคลากรมีความสามารถในการออกแบบการ
เรยี นรทู้ ี่หลากหลาย มีความสามารถในการวเิ คราะห์มาตรฐานและตัวช้วี ดั จัดทาแผนการจัดการเรยี นรู้ครบทุกกลุ่ม
สาระการเรยี นรู้ โรงเรียนสง่ เสรมิ สนบั สนุนใหค้ รูใชส้ ่อื เทคโนโลยใี นการเรียนการสอน ส่งเสรมิ และสนบั สนุนให้ครู
จัดการเรียนการสอนในรูปแบบ Active Learning ทุกกลมุ่ สาระการเรียนรู้ อาทิ Project Based Learning,
Problem Based Learning, Inquiry Based Learning เปน็ ต้น ทาให้ผเู้ รียนได้เรยี นรู้ผ่านระบบการปฏิบตั จิ ริงและ
สามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจาวนั ได้ นักเรยี นไดเ้ รียนรโู้ ดยวธิ กี ารปฏบิ ัตจิ รงิ ทาให้ผูเ้ รยี นมีความสามารถใน
การคิดวเิ คราะห์ สังเคราะห์เป็นอย่างดี ประกอบกบั การวดั ผลประเมินผลที่เป็นระบบโดยใช้เครือ่ งมอื วดั ท่ีมีคุณภาพ
โดยโรงเรยี นมีการใช้ระบบการวดั ผลประเมนิ ร่วมกบั กลุ่มโรงเรยี นวทิ ยาศาสตรจ์ ฬุ าภรณราชวทิ ยาลัยทง้ั 12 แห่ง ท้ัง
กลางภาคและปลายภาค มกี ารพัฒนาเคร่ืองมือโดยมีผทู้ รงคุณวฒุ ิเป็นทป่ี รกึ ษาใหค้ าแนะนา เครื่องมือวัดผลเปน็ แบบ
วิเคราะห์ สังเคราะห์ เน่อื งจากโรงเรยี นวิทยาศาสตรจ์ ฬุ าภรณราชวิทยาลัยเปน็ โรงเรยี นทีจ่ ดั การศึกษาในลักษณะ
โรงเรยี นประจานักเรยี นทุกคนจึงได้รับการพัฒนาทั้งดา้ นวิชาการ คุณธรรม จรยิ ธรรม และทักษะการใชช้ วี ิตอย่รู ่วมกับ

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล4ยั 5บุรีรัมย์

ผู้อืน่ อย่างต่อเน่ืองตลอด 24 ชั่วโมง ทาใหผ้ ู้เรยี นมคี ุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ตามที่กาหนดในหลกั สตู รสถานศึกษา
และเป็นไปตามเป้าหมายและอุดมการณข์ องการพัฒนาการเรียนการสอนของโรงเรยี นวทิ ยาศาสตรจ์ ุฬาภรณ
ราชวิทยาลยั นอกจากน้ีโรงเรียนยงั จดั หาพัฒนาสอ่ื อุปกรณ์ เทคโนโลยี แหลง่ เรยี นรู้อย่างเพยี งพอและทันสมัยเอื้อต่อ
การเรียนรูข้ องนกั เรียน ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้มแี ผนงานโครงการในการพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี นอยา่ งหลากหลาย
มกี ารปฏิบัตเิ ปน็ ไปตามแผนงานโครงการ มีการกากบั ตดิ ตามประเมินผลอยา่ งต่อเน่อื งรวมทงั้ การจัดกิจกรรมพฒั นา
ผเู้ รียน กิจกรรมเสรมิ หลักสตู รทแี่ ตกต่างจากหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน อาทิ การฟังบรรยายทาง
วชิ าการ การศกึ ษาเรยี นรจู้ ากแหลง่ เรียนรู้นอกสถานท่ี ชุมนุมทางวชิ าการ จดั กจิ กรรมคลินกิ วชิ าการ เป็นต้น
จากวธิ กี ารพฒั นาและกระบวนการทม่ี ปี ระสทิ ธิภาพ จึงส่งผลให้นักเรียนเป็นผ้ทู ่มี ีคุณภาพในระดับยอดเยยี่ ม จะเห็นได้
จากนักเรียนมีผลสัมฤทธิท์ างการเรียนอยูใ่ นระดับสูงทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้ นักเรยี นระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 และ
นักเรยี นระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 6 มีผลการทดสอบระดบั ชาติขั้นพ้ืนฐาน(O-NET) สูงกว่าค่าเฉลีย่ ของระดบั ประเทศ
ทุกกลุม่ สาระการเรียนรู้ นักเรียนมผี ลงาน ผลการแข่งขนั ทักษะความสามารถทางด้านวิชาการท้ังในประเทศและ
นานาชาติ นักเรียนสาเรจ็ การศึกษาตามหลกั สูตรร้อยละ 100 และสามารถเขา้ รบั การศึกษาตอ่ ในระดับทีส่ งู ขนึ้ ร้อยละ
100 นกั เรียนมีคุณลักษณะอันพงึ ประสงคต์ ามท่กี าหนดในหลกั สตู รอยใู่ นระดับดถี งึ ดีเยยี่ ม ร้อยละ 100 เปน็ ทย่ี อมรบั
ของผปู้ กครอง ชมุ ชน และผูเ้ กยี่ วข้อง ครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีคณุ ภาพในด้านการจัดการเรียนการสอนที่เนน้
ผเู้ รียนเป็นสาคัญอย่ใู นระดบั ยอดเยยี่ ม

หลกั ฐานอ้างองิ

- แผนกลยทุ ธ์
- แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี
- โครงการประจาปี
- สรปุ รายงานผลงานดาเนนิ งานโครงการ / กจิ กรรม
- หลกั สูตรสถานศึกษา
- โครงสร้างบรหิ ารงาน
- บันทกึ การประชมุ ครู
- บนั ทกึ การประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษา
- บนั ทึกการประชมุ ภาคเี ครอื ขา่ ยผปู้ กครอง
- แผนการจัดการเรยี นรู้
- วิจยั ในชน้ั เรียน
- สรปุ รายงานผลการจัดการเรียนรู้
- รายงานผลการปฏิบตั ิงานประจาปีของกลุม่ สาระการเรยี นรู้
- ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน
- ผลการทดสอบข้ันพ้นื ฐานระดบั ชาติ (O-NET)
- ผลงาน ผลการแขง่ ขันทักษะความสามารถของผู้เรียน
- ผลการสาเรจ็ การศกึ ษา / ผลการศกึ ษาต่อของผู้เรยี น
- รางวลั ผลงาน ของนกั เรยี น ครู
- สงั เกต สมั ภาษณ์ ผูเ้ กยี่ วข้อง

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล4ยั 6บุรีรัมย์

3. แผนพัฒนาเพอื่ ให้ได้มาตรฐานที่สงู ขน้ึ

แผนปฏิบตั งิ านตามมาตรฐานท่ี 1

1. วางแผนการจัดทาโครงการกจิ กรรมเพ่อื พัฒนาผ้เู รยี นใหค้ รอบคลุมทุกกลุม่ สาระ
2. นเิ ทศ กากับติดตามใหเ้ ปน็ ไปตามแผนอย่างต่อเน่ือง
3. สง่ เสริมใหค้ รูได้รับการพฒั นาทักษะความสามารถเพมิ่ ขึ้นอย่างต่อเนื่องทง้ั ทางวชิ าการและวชิ าชพี
4. รวบรวมขอ้ มูลสารสนเทศ นาเสนอเพ่ือเปน็ ตน้ แบบในการพฒั นา

แผนปฏิบตั ิงานตามมาตรฐานที่ 2

1. ทบทวนผลการปฏบิ ตั ิงาน สรปุ เปน็ ข้อมูลสารสนเทศประจาปี
2. จัดทาโครงการพฒั นาระบบบรหิ ารจัดการโดยใชเ้ ทคโนโลยี
3. พฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษาใหม้ ีความรู้ ความเข้าใจในระบบการบริหารจัดการโรงเรยี น
วิทยาศาสตร์อย่างตอ่ เน่ือง
4. นเิ ทศ กากบั ติดตาม รวมทั้งเผยแพรป่ ระชาสมั พันธ์องคก์ รต่อสาธารณะชนอย่างต่อเนอ่ื งและหลากหลาย
ชอ่ งทาง

แผนปฏบิ ัตงิ านตามมาตรฐานท่ี 3

1. ทบทวนผลการปฏบิ ัติงานในรอบปีท่ผี า่ นมา
2. สง่ เสรมิ ให้ครแู ละบุคลากรเขา้ รบั การพัฒนาเพ่ิมขดี ความสามารถในการจัดการเรียนการสอนที่เนน้ ผ้เู รยี น
เป็นสาคัญโดยใชร้ ูปแบบ Active Learning
3. สง่ เสริมและสนบั สนนุ การใชส้ อื่ อปุ กรณเ์ ทคโนโลยที ่ีทันสมัยในการจดั การเรยี นการสอน
4. สง่ เสริมให้ครแู ละบุคลากรมกี ารแลกเปล่ยี นเรียนรแู้ ละนวัตกรรมหรือวธิ ีปฏิบตั ทิ เี่ ป็นเลิศหรอื วจิ ัยใน
ชน้ั เรียน
5. รวบรวมสรุปจดั ทาสารสนเทศ รายงานและนาเสนอต่อผู้เกยี่ วข้อง

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล4ยั 7บุรีรัมย์

ผลการดาเนินงานในภาพรวม

โรงเรยี นวิทยาศาสตรจ์ ฬุ าภรณราชวทิ ยาลยั บรุ รี ัมย์ ไดบ้ ริหารจดั การตามหลักธรรมาภิบาล บรหิ ารแบบมี
สว่ นรว่ มในลักษณะกลุม่ โรงเรียนวิทยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวิทยาลัย โดยมีคณะกรรมการในการกากบั ติดตาม
เสนอแนะให้คาปรึกษาในการนานโยบายสกู่ ารปฏบิ ัติ อาทิ คณะกรรมการบริหารโครงการพัฒนาโรงเรยี นวิทยาศาสตร์
คณะกรรมการกลุ่มโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลยั คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน คณะกรรมการ
บริหารโรงเรียน เครือขา่ ยผปู้ กครองนกั เรยี น โรงเรียนมแี ผนกลยุทธ์ มวี สิ ัยทัศน์ พนั ธกิจ เป้าหมายและอดุ มการณ์ใน
การพฒั นาทช่ี ดั เจน มรี ะบบการบรหิ ารจดั การหลกั สตู รและกระบวนการจัดการเรียนการสอน มีแผนงานโครงการและ
ปฏบิ ัตติ ามแผนงานโครงการอย่างชดั เจน มกี ารนเิ ทศ กากบั ติดตาม สรุปผลการดาเนนิ งาน และนามาใชใ้ นการพฒั นา
ต่อยอดอย่างตอ่ เนื่อง สง่ ผลใหโ้ รงเรยี นมผี ลการดาเนินงานและมีผลการพฒั นาเพ่ิมขน้ึ อย่างต่อเนื่องในทกุ ๆด้านดังน้ี

1. ดา้ นคุณภาพผู้เรียน
โรงเรียนไดจ้ ดั โครงการกจิ กรรมในการพัฒนาคุณภาพผเู้ รียนให้เป็นไปตามเป้าหมายและอุดมการณ์ใน

การพฒั นาทัง้ กจิ กรรมตามหลักสตู รและกิจกรรมเสริมหลักสูตรอย่างหลากหลาย อาทิ โครงการพฒั นาคณุ ภาพผ้เู รียน
แปดกลุ่มสาระ โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน โครงการพฒั นาศกั ยภาพผ้เู รยี นตามอุดมการณแ์ ละ
เปา้ หมาย โครงการสง่ เสรมิ ความสามารถทางด้านวชิ าการ(สอวน.) โครงการพฒั นาทักษะดา้ นภาษา โครงการสง่ เสรมิ
ความเปน็ เลศิ ทางวชิ าการทกุ กลมุ่ สาระ โครงการพัฒนาโครงงานและนวัตกรรม โครงการส่งเสริมการแขง่ ขนั ทักษะ
ความสามารถทางวิชาการทั้งในประเทศและตา่ งประเทศ โครงการพัฒนาทักษะชีวิต โครงการส่งเสริมคุณธรรม
จรยิ ธรรม โครงการจิตอาสา ฯลฯ สง่ ผลใหผ้ ู้เรยี นมคี ุณภาพอยใู่ นระดบั ยอดเยี่ยมจะเห็นไดจ้ ากนักเรียนมีผลสมั ฤทธิ์
ทางการเรียนอยูใ่ นระดับสูงทุกกล่มุ สาระ นักเรียนมผี ลการทดสอบขัน้ พ้นื ฐานระดับชาติ (O-NET) สงู กวา่ คา่ เฉลีย่
ระดบั ประเทศทุกกลุ่มสาระ นกั เรยี นมีผลงานรางวลั การแขง่ ขันทักษะความสามารถทางวิชาการทง้ั ในประเทศและ
ต่างประเทศ นักเรียนร้อยละ 100 สาเร็จการศึกษาตามหลักสตู ร และสามารถศกึ ษาต่อในระดบั ทสี่ ูงข้นึ ร้อยละ 100
นกั เรยี นมีคุณลักษณะอันพงึ ประสงคต์ ามท่ีกาหนดในหลักสูตรสถานศึกษาอยู่ในระดบั ดถี ึงดเี ยี่ยมรอ้ ยละ 100

2. ด้านกระบวนการบริหารและการจดั การ
โรงเรียนวทิ ยาศาสตรจ์ ฬุ าภรณราชวิทยาลัย บรุ รี ัมย์ มีการบรหิ ารจดั การภายใต้การกากับตดิ ตามของ

คณะกรรมการบริหารโครงการพัฒนาโรงเรยี นวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวิทยาลัย โดยใช้หลักธรรมาภบิ าล บริหาร
แบบมีส่วนร่วม มีคณะกรรมการศึกษาขนั้ พื้นฐาน คณะกรรมการบรหิ ารโรงเรยี น รวมทัง้ ภาคีเครือข่ายผ้ปู กครอง
นกั เรียน มกี ารกาหนดโครงสร้างการบริหารงาน กาหนดผ้รู ับผิดชอบจัดทาภาระงาน บทบาทหนา้ ท่ีอยา่ งชดั เจน จัดทา
แผนกลยทุ ธ์ แผนปฏิบตั กิ ารประจาปี มีการนาแผนสูก่ ารปฏบิ ตั ิ นิเทศ กากบั ตดิ ตามผลการปฏิบตั งิ านอย่างตอ่ เน่ือง
ส่งผลใหโ้ รงเรยี นวทิ ยาศาสตรจ์ ุฬาภรณราชวทิ ยาลัย บรุ ีรมั ย์ มกี ระบวนการบรหิ ารและการจัดการทีม่ ปี ระสทิ ธิภาพ
และมีคุณภาพเปน็ ท่ียอมรับอยู่ในระดบั ยอดเยย่ี ม

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล4ยั 8บุรีรัมย์

3. ดา้ นกระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผูเ้ รยี นเปน็ สาคัญ
โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย บุรรี ัมย์ จัดการเรียนการสอนเพ่ือพฒั นาผูเ้ รียน

ทม่ี คี วามสามารถด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยโี ดยใช้หลกั สตู รเฉพาะท่ีครอบคลมุ หลกั สตู รแกนกลาง
การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พ.ศ.2551 ใชร้ ะบบบรหิ ารการจัดการในลักษณะกลุ่มโรงเรยี นวทิ ยาศาสตรจ์ ุฬาภรณราช
วิทยาลยั 12 แหง่ ทั่วประเทศ เพอ่ื ให้ผเู้ รียนไดร้ ับการพัฒนาอย่างเตม็ ศกั ยภาพเปน็ ไปตามเปา้ หมายและอดุ มการณ์
การจดั การเรียนการสอนท่ีเน้นผ้เู รียนเปน็ สาคญั จงึ เปน็ เรือ่ งทีจ่ าเป็น โรงเรียนจึงมวี ธิ กี ารพฒั นาโดยพัฒนาครูและ
บคุ ลากรทางการศึกษาเพื่อให้มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจในหลักการเปา้ หมายของหลักสูตรอยา่ งตอ่ เนือ่ ง ครแู ละบุคลากร
มีความสามารถในการออกแบบการเรียนรทู้ หี่ ลากหลาย มีความสามารถในการวเิ คราะหม์ าตรฐานและตัวช้วี ัด จดั ทา
แผนการจดั การเรยี นรู้ครบทุกกล่มุ สาระการเรยี นรู้ ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ใหค้ รใู ช้สอื่ เทคโนโลยีในการเรียนการสอน
ส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูจัดการเรยี นการสอนในรูปแบบ Active Learning ทุกกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ อาทิ Project
Based Learning, Problem Based Learning, Inquiry Based Learning เปน็ ต้น ทาให้ผเู้ รยี นไดเ้ รียนรูผ้ า่ นระบบ
การปฏบิ ตั จิ ริงและสามารถนาไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจาวันได้ นอกจากนี้โรงเรยี นยังมรี ะบบการวัดและประเมินผล
ร่วมกนั กบั กลุ่มโรงเรยี นวิทยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวิทยาลัยทัง้ 12 แห่ง โดยมีผูท้ รงคณุ วุฒใิ ห้คาแนะนาปรึกษาในการ
พฒั นาเคร่ืองมือวดั ผลอย่างต่อเนือ่ ง โรงเรยี นสง่ เสรมิ และสนับสนุนให้ครนู ากระบวนการวิจัยสู่หอ้ งเรียน มีระบบการ
ดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียนที่มีประสทิ ธภิ าพ จดั กิจกรรมเสริมหลกั สูตรอย่างต่อเน่ือง อาทิ กจิ กรรมชุมนมุ กจิ กรรมคลินิก
วิชาการ กจิ กรรมจิตอาสา กิจกรรมพฒั นาทกั ษะชีวติ เปน็ ต้น มกี ารจัดทาสรุปรายงานผลการจัดการเรียนรแู้ ก่ผูเ้ รียน
ผ้ปู กครองอยา่ งตอ่ เนื่องสมา่ เสมอ จากวิธีการพัฒนาและกระบวนการดงั กลา่ วสง่ ผลใหโ้ รงเรียนวทิ ยาศาสตรจ์ ุฬาภรณ
ราชวทิ ยาลัย บรุ รี ัมย์ มีคณุ ภาพในด้านการจัดการเรียนการสอนท่เี น้นผเู้ รียนเป็นสาคัญอยู่ในระดบั ยอดเยย่ี ม

จุดเด่นและจุดทีค่ วรพฒั นา

1. ด้านคุณภาพผ้เู รยี น

จุดเด่น
1. นกั เรยี นทกุ คนผ่านการคัดเลือกตรงตามคุณสมบัติเพื่อเข้ามาศึกษาต่อท่ีโรงเรียนวิทยาศาสตร์
จฬุ าภรณราชวทิ ยาลัย บุรรี มั ย์
2. เปน็ โรงเรียนทจี่ ดั การศกึ ษาในลักษณะโรงเรยี นประจา
3. ใช้หลักสูตรเฉพาะทค่ี รอบคลุมหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พ.ศ.2551
4. ใชร้ ะบบการวดั ผลประเมินผลกลางภาคและปลายภาคร่วมกับกลมุ่ โรงเรียนวทิ ยาศาสตรจ์ ุฬาภรณ
ราชวิทยาลยั
5. มีระบบการนเิ ทศการเรียนการสอนของครูทกุ กลมุ่ สาระการเรียนรอู้ ย่างตอ่ เน่ือง
6. ไดร้ บั การสนบั สนนุ งบประมาณอย่างเพียงพอ

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล4ยั 9บุรีรัมย์

จุดทค่ี วรพัฒนา
1. พฒั นาใหผ้ ูเ้ รยี นมีระเบียบวินยั ความรบั ผดิ ชอบใหม้ ากข้ึน
2. พัฒนาผู้เรียนใหม้ อี ุดมการณ์ จติ วญิ ญาณความเป็นนกั วิทยาศาสตร์ มีความมงุ่ มั่นท่มุ เท เสียสละ
เห็นประโยชน์สว่ นรวมมากกว่าประโยชน์ส่วนตน เป็นพลเมอื งและพลโลกท่ดี ีพรอ้ มท่ีจะเป็นกาลัง
สาคญั ให้กับประเทศชาตใิ นการพฒั นา
3.สง่ เสรมิ กิจกรรมทางด้านคณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีแก่ผู้เรยี น อาทิ การจัดทาโครงงาน
นวตั กรรม จดั หาเวทีใหผ้ ู้เรยี นไดแ้ สดงความสามารถทั้งในและต่างประเทศเพิ่มขึน้

2. ด้านกระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

จุดเดน่
1. มคี ณะกรรมการบรหิ ารโครงการพฒั นาโรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาลัย
2. มีแผนกลยุทธ์ แผนปฏบิ ตั กิ าร วิสัยทศั น์ พันธกจิ เปา้ หมาย และอดุ มการณ์ทช่ี ัดเจน
3. มกี ารบริหารงานในลกั ษณะกลุม่ โรงเรียนวิทยาศาสตร์ สังกดั สานักงานคณะกรรมการการศึกษา
ข้ันพ้ืนฐาน
4. มคี วามพร้อมดา้ นทรพั ยากรทางการบรหิ าร (4M)

จุดที่ควรพัฒนา
1. พัฒนาการใชเ้ ทคโนโลยีเพ่อื การบรหิ าร
2. พัฒนาการนเิ ทศ ติดตามภายในให้มคี วามเข้มข้นมากขึน้
3. ส่งเสริมพฒั นาครูและบุคลากรใหม้ ีความรู้ ความเข้าใจในระบบการบริหารจัดการเพือ่ ให้บรรลุตาม
วิสัยทศั น์ พันธกจิ เปา้ หมายและอดุ มการณ์รว่ มกัน
4. พฒั นาระบบการประชาสัมพันธ์ ข้อมูลสารสนเทศ นาเสนอองค์กรต่อสาธารณะชนท้งั ระดบั ภาย
ในประเทศและต่างประเทศ

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล5ยั 0บุรีรัมย์

3. ดา้ นกระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคัญ

จุดเด่น
1. โรงเรยี นมีการจดั ทาแผนการจัดการเรยี นรู้ตามแผนฉบบั ยอ่ จากกล่มุ โรงเรยี นวิทยาศาสตร์ และตดิ ตามผล
อยา่ งต่อเน่ืองจนจบในแตล่ ะภาคเรียน
2. โรงเรยี นมีความพรอ้ มทางด้านสอ่ื วัสดุ อุปกรณ์ เทคโนโลยีและแหลง่ เรียนรู้
3. โรงเรียนจัดการเรยี นการสอนมนี ักเรยี นห้องละ 24 คน ทาใหก้ ารดูแลเป็นไปอย่างทว่ั ถึง
4. โรงเรยี นจดั การศกึ ษาในลักษณะโรงเรียนประจาทาให้ครูและนักเรียนมีปฏสิ ัมพันธท์ ี่ดีต่อกัน
5. บคุ ลากรอยใู่ นวยั ทางาน มีความพร้อมสาหรบั การเปลี่ยนแปลง มีความกระตือรอื ร้น ม่งุ ม่นั ในการทางาน

จุดที่ควรพฒั นา
1. อบรมพัฒนาเพมิ่ ขีดความสามารถของครูและบุคลากรในการจดั การเรยี นการสอนในรูปแบบ
Active Learning
2. สง่ เสรมิ ให้ครแู ละบุคลากรใชส้ อื่ เทคโนโลยีทท่ี ันสมยั ในการจดั การเรยี นการสอนเพ่ิมมากขน้ึ
3. จดั ระบบนเิ ทศภายในใหม้ ีความต่อเนื่องเข้มขน้ มีประสิทธิภาพมากขน้ึ

แนวทางการพฒั นาในอนาคต

1. ทบทวนผลการปฏบิ ตั ิงาน สรปุ เปน็ ขอ้ มูลสารสนเทศประจาปี
2. วางแผนการจัดทาโครงการกจิ กรรมเพอ่ื พัฒนาผ้เู รียนให้ครอบคลุมทกุ กลมุ่ สาระ
3. สง่ เสรมิ ให้ครแู ละบุคลากรเข้ารบั การพัฒนาเพ่ิมขีดความสามารถในการจัดการเรยี นการสอนที่เน้นผ้เู รยี น

เปน็ สาคญั โดยใช้รูปแบบ Active Learning
4. ส่งเสรมิ และสนบั สนุนการใชส้ อื่ อุปกรณเ์ ทคโนโลยีทีท่ นั สมัยในการจัดการเรียนการสอน
5. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศกึ ษาใหม้ ีความรู้ ความเข้าใจในระบบการบรหิ ารจัดการโรงเรยี น

วทิ ยาศาสตร์อย่างต่อเนื่อง
6. สง่ เสริมใหค้ รูและบุคลากรมีการแลกเปล่ยี นเรียนรแู้ ละนวัตกรรมหรือวิธีปฏิบัตทิ ่ีเปน็ เลศิ หรอื วิจัย

ในชัน้ เรียน
7. จดั ทาโครงการพัฒนาระบบบรหิ ารจดั การโดยใช้เทคโนโลยี
8. นิเทศ กากับตดิ ตามใหเ้ ปน็ ไปตามแผนอย่างต่อเน่ือง
9. นิเทศ กากบั ติดตาม รวมทัง้ เผยแพรป่ ระชาสมั พนั ธ์องคก์ รต่อสาธารณะชนอยา่ งต่อเนื่องและหลากหลาย

ชอ่ งทาง
10. รวบรวมขอ้ มลู สารสนเทศ นาเสนอเพื่อเปน็ ต้นแบบในการพฒั นา

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล5ยั 1บุรีรัมย์

จดุ แขง็ จุดทีต่ ้องพัฒนา ของสถานศึกษา

เรยี งตามลาดับสภาพปัญหาและความสาคญั

จุดแข็ง

1. มีคณะกรรมการบริหารโครงการพัฒนาโรงเรยี นวิทยาศาสตรจ์ ุฬาภรณราชวิทยาลัย
2. นักเรยี นทุกคนผา่ นการคดั เลอื กตรงตามคุณสมบตั ิเพื่อเข้ามาศกึ ษาต่อท่โี รงเรยี นวิทยาศาสตร์

จุฬาภรณราชวทิ ยาลยั บรุ รี ัมย์
3. มแี ผนกลยุทธ์ แผนปฏิบัตกิ าร วสิ ัยทัศน์ พนั ธกจิ เป้าหมาย และอุดมการณ์ทีช่ ัดเจน
4. มีความพร้อมดา้ นทรพั ยากรทางการบริหาร (4M)
5. โรงเรียนจดั การเรยี นการสอนมีนกั เรียนห้องละ 24 คน ทาใหก้ ารดูแลเป็นไปอยา่ งทวั่ ถึง
6. เป็นโรงเรยี นทจี่ ัดการศกึ ษาในลกั ษณะโรงเรียนประจา
7. ใชห้ ลกั สตู รเฉพาะท่ีครอบคลมุ หลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน พ.ศ.2551
8. ใชร้ ะบบการวดั ผลประเมินผลกลางภาคและปลายภาคร่วมกบั กลมุ่ โรงเรยี นวทิ ยาศาสตร์จุฬาภรณ

ราชวทิ ยาลยั
9. มกี ารบริหารงานในลกั ษณะกลุ่มโรงเรียนวทิ ยาศาสตร์ สงั กัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษา

ขั้นพนื้ ฐาน
10. โรงเรยี นมีการจดั ทาแผนการจดั การเรียนรตู้ ามแผนฉบับย่อจากกลุ่มโรงเรียนวทิ ยาศาสตร์

และติดตามผลอยา่ งตอ่ เนื่องจนจบในแต่ละภาคเรยี น
11. โรงเรียนมเี ครอื ข่ายความร่วมมือทางวชิ าการทั้งในประเทศและตา่ งประเทศ
12. บุคลากรอยู่ในวัยทางาน มคี วามพร้อมสาหรบั การเปลี่ยนแปลง มคี วามกระตือรือร้น มุง่ มั่นในการทางาน
13. มรี ะบบการนิเทศการเรียนการสอนของครทู ุกกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อยา่ งต่อเนื่อง

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล5ยั 2บุรีรัมย์

จุดท่ีตอ้ งพฒั นา

1. พัฒนาผูเ้ รียนให้มีอุดมการณ์ จิตวญิ ญาณความเปน็ นกั วิทยาศาสตร์ มีความมงุ่ มัน่ ทมุ่ เท เสียสละ
เห็นประโยชนส์ ่วนรวมมากกว่าประโยชน์สว่ นตน เปน็ พลเมอื งและพลโลกที่ดีพร้อมที่จะเปน็ กาลังสาคัญ
ใหก้ บั ประเทศชาตใิ นการพัฒนา

2. สง่ เสรมิ กิจกรรมทางดา้ นคณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยแี ก่ผู้เรียน อาทิ การจดั ทาโครงงาน
นวัตกรรม จัดหาเวทีให้ผ้เู รยี นได้แสดงความสามารถทง้ั ในและต่างประเทศเพม่ิ ขึน้

3. พฒั นาใหผ้ ู้เรยี นมรี ะเบยี บวินยั ความรบั ผดิ ชอบใหม้ ากขึ้น สง่ เสริมพฒั นาครูและบุคลากรให้มีความรู้
ความเขา้ ใจในระบบการบริหารจัดการเพ่ือให้บรรลุตามวสิ ัยทศั น์ พันธกิจ เป้าหมายและอุดมการณ์รว่ มกัน

4. อบรมพัฒนาเพมิ่ ขีดความสามารถของครูและบุคลากรในการจดั การเรียนการสอนในรูปแบบ
Active Learning

5. ส่งเสริมใหค้ รูและบุคลากรใช้สอ่ื เทคโนโลยีที่ทนั สมยั ในการจดั การเรยี นการสอนเพ่ิมมากขึน้
6. พัฒนาการใช้เทคโนโลยเี พื่อการบรหิ าร
7. พัฒนาการนิเทศ ติดตามภายในให้มีความเข้มขน้ มากขึ้น
8. พัฒนาระบบการประชาสมั พันธ์ ข้อมลู สารสนเทศ นาเสนอองคก์ รต่อสาธารณะชนท้งั ระดับ

ภายในประเทศและตา่ งประเทศ

ความต้องการการช่วยเหลือ

1. สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน และสานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศึกษา กล่นั กรอง
คดั เลือก ผู้บริหาร ครู และบุคลากรที่จะเข้ามาพัฒนานักเรียนในโรงเรียนวิทยาศาสตร์ให้มีความเหมาะสม
มีอุดมการณ์ มุ่งมนั่ ทุ่มเท เสียสละ และมีสว่ นรว่ มในการพัฒนา

2. พฒั นาผูบ้ รหิ าร ครู และบุคลากร ให้มวี ิสยั ทศั น์ในการขบั เคล่อื นโรงเรยี นแห่งนี้เป็นโรงเรยี นวิทยาศาสตร์
อย่างมีคุณภาพ

3. จัดหาวิทยากรให้ความรู้นักเรยี นดา้ นวทิ ยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เพือ่ สร้างเจคติท่ีดใี นการเปน็ นักเรยี น
โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์ภมู ิภาค

4.ส่งเสริมให้มเี ครือข่ายความร่วมมอื ทางวชิ าการใหน้ ักเรียนไดร้ บั การพฒั นาต่อยอดสู่การเป็นกาลงั สาคัญ
ในการพฒั นาประเทศด้านวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

5. สนบั สนนุ จดั หาสวัสดิการแกบ่ ุคลากรเพื่อเปน็ ขวญั และกาลังใจในการปฏบิ ตั งิ านเพ่ิมข้ึน

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล5ยั 3บุรีรัมย์

ส่วนที่ 3
การปฏิบตั ิท่ีเป็นเลศิ

การบริหารตามหลักธรรมาภิบาล บรหิ ารแบบมสี ่วนร่วมโดยใชท้ ฤษฎรี ะบบภายใต้กระบวนการ SPDCA

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล5ยั 4บุรีรัมย์

รางวลั สถานศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2563
1. โรงเรียนวทิ ยาศาสตรจ์ ฬุ าภรณราชวิทยาลัย บรุ รี มั ย์ ไดร้ ับรางวัลโรงเรยี นวทิ ยาศาสตรด์ ีเด่น ในการพฒั นา
นักเรียนใหเ้ ป็นไปตามอุดมการณ์และเป้าหมายของกลุ่มโรงเรยี นวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาลยั

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล5ยั 5บุรีรัมย์

รางวลั พระราชทาน
ในโครงการคดั เลือกนกั เรียน นกั ศกึ ษา และสถานศกึ ษา เพ่ือรับรางวลั พระราชทาน

ระดบั มธั ยมศึกษา ขนาด กลาง ประจาปีการศกึ ษา 2562

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล5ยั 6บุรีรัมย์

รางวัลผู้บริหารสถานศกึ ษา
ปกี ารศกึ ษา 2563
……………………..

1. นางสาวสมพิศ ผาดไธสง ตาแหน่ง รองผู้อานวยการโรงเรียนวิทยาศาสตรจ์ ุฬาภรณราชวิทยาลัย
บรุ ีรมั ย์ ไดร้ ับรางวัลครดู ีไม่มีอบายมุข และรางวลั ครดู ี ศรี สพม.32

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล5ยั 7บุรีรัมย์

รางวัลครผู สู้ อน
ปกี ารศกึ ษา2563
...............................
1. นางดวงพร อรณุ โน ได้รับเครื่องหมายเชดิ ชูเกยี รติ ครุ ุสดุดี ในฐานะเป็นผู้ปฏิบตั ติ นตามจรรยาบรรณ
ของวชิ าชพี เป็นท่ีประจักษ์ชดั ประจาป2ี 563 จากคุรุสภา

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล5ยั 8บุรีรัมย์

2. นายพรี ะ บุญฉลาด ครโู รงเรียนวิทยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวิทยาลัย บรุ รี ัมย์ เปน็ ครผู มู้ ีอุดมการณ์ในการ
พัฒนานกั เรียนโรงเรยี นวิทยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาลยั ไดร้ ับโลร่ างวัลจากกระทรวงศกึ ษาธิการ ให้ไดร้ ับรางวลั ยก
ย่องเชิดชเู กียรติ อันเปน็ แบบอยา่ งที่ดีแก่คณุ ครูคนอืน่ สืบไป

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล5ยั 9บุรีรัมย์

3.รางวลั ครดู ีไม่มอี บายมุข ประจาปี 2563

1. นางปฐมาภรณ์ สิทธ์ิเสือ ตาแหน่ง ครู
2. นางพณิฐพิดา ยางงาม ตาแหนง่ ครู
3. นางขจจี ติ ธ.น.อ้วน ตาแหนง่ ครู
4. นายพงศธร รุ่งโรจน์ ตาแหนง่ ครู

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล6ยั 0บุรีรัมย์

4. รางวัลยกย่องเชดิ ชใู หเ้ ป็นครดู ี ศรี สพม.32 ประจาปกี ารศึกษา 2563 สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษา
มธั ยมศกึ ษา เขต 32 ไดม้ อบเกียรตบิ ตั รให้แก่

1. นางปฐมาภรณ์ สทิ ธเ์ิ สอื
2. นางดวงพร อรณุ โน
3. นายเกยี รติศกั ด์ิ บุตรสุด
4. นางสาวนภาพร เทยี มทะนง
5. นางสาววชั ราภรณ์ แสนนา
6. นางสาวศรีวกิ าญจน์ กรมุ รมั ย์

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล6ยั 1บุรีรัมย์

5.สมาคมผู้บริหารโรเรียนมัธยมศกึ ษาจังหวัดบุรีรัมยแ์ ละสานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยม บุรรี ัมย์

ได้มอบเกียรตบิ ตั รให้แก่ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนวิทยาศาสตรจ์ ุฬาภรณราชวิทยาลยั บรุ ีรัมย์

ที่ได้รับคัดเลือกเปน็ ครผู สู้ อน ท่มี ีผลการปฏิบัติงาน ประพฤติปฏบิ ัตติ นตามมาตรฐานวิชาชพี และจรรยาบรรณวชิ าชีพ

ครู ดีเด่น ประจาปีการศกึ ษา 2563 ในวันที่ 6 มีนาคม 2564 ณ หอประชุมโรงเรยี นบวั หลวงวทิ ยาคม อาเภอเมือง

บุรีรมั ย์ จังหวัดบรุ รี ัมย์ ไดแ้ ก่

1. นางพชรพรรณ พิมพ์ตะครอง ตาแหนง่ ครู

2. นางรฐา ปอ้ มเกษตร์ ตาแหนง่ ครู

3. นางมะลวิ รรณ จงปตั นา ตาแหนง่ ครู

4. นางสาวนฤมล เพยี ขนั ทา ตาแหนง่ ครู

5. นางมธรุ ส ศิริวัฒนมงคล ตาแหนง่ ครู

6. นางรพพี ร ตะเคยี นราม ตาแหนง่ ครู

7. นางอรุณศรี มณีวรรณ ตาแหน่ง ครู

8. นางมกุ ดา หอมมาลี ตาแหน่ง ครู

9. นางสาววริษา พรหมบตุ ร ตาแหนง่ ครู

10. นางสาววลิ าวัลย์ พรมชมุ ตาแหนง่ พนักงานวทิ ยาศาสตร์

11. นางสาวเสาวลกั ษณ์ วงษาสนธิ์ ตาแหน่ง ครูธรุ การ

12. นายวิศนุกุล สุวรรณวงษ์ ตาแหน่ง เจา้ หนา้ ท่ีงานแผนงาน

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563
โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล6ยั 2บุรีรัมย์

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล6ยั 3บุรีรัมย์

6.รางวลั ครดู ใี นดวงใจ ระดบั เขตพ้นื ทกี่ ารศึกษา

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล6ยั 4บุรีรัมย์

รางวลั ผลงานนักเรยี น
ปกี ารศึกษา 2563

……………………………………..
1. การแขง่ ขนั พัฒนาโปรแกรมคอมพวิ เตอรแ์ ห่งประเทศไทยออนไลน์ ครง้ั ที่ 23 National Loftware
Contest (NSC 2021) ทผ่ี ่านเข้ารอบชิงชนะเลิศ ชงิ ถว้ ยพระราชทานจากสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้ากรมสมเดจ็
พระเทพรัตนราชสดุ าฯ 5 มนี าคม 2564 จาก สสวท.
ชอ่ื โครงการ เทรคซ์ ผู้พัฒนา
1.นางสาวปวนั รัตน์ อาญาเมือง
2.นายสรุ เกียรติ วงศ์ศริ ิคุณากร
3.นายพีระวฒั นี้ หมวดประโคน นักเรยี นช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6
อาจารยท์ ี่ปรกึ ษา นายเอกชัย วัฒนไชย
โครงการท่ไี ดร้ ับทุนสนบั สนุนรอบสอง : รอบนาเสนอผลงาน ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื
ได้รบั ทุนสนบั สนุนโครงการละ 9,000 บาท

ช่อื โครงการ สญู สน้ิ มลายพภิ พแห่งไวรสั ผ้พู ฒั นา
1.นายจักรพรรด์ิ มังษะชาติ
2.นางสาวไอศวรรย์ ยินดีชาติ นกั เรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5

อาจารย์ท่ีปรกึ ษา นายเอกชัย วฒั นไชย

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล6ยั 5บุรีรัมย์

2. นางสาวกรปภา ธิปประโคน นักเรยี นโรงเรยี นวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวิทยาลัย บุรรี ัมย์ เปน็ นกั เรยี น
ผมู้ ีผลงานดีเดน่ ด้านอดุ มการณโ์ รงเรียนวทิ ยาศาสตร์จุฬาภรณราชวทิ ยาลยั ไดร้ ับโล่รางวลั จากกระทรวงศกึ ษาธิการ
ให้ไดร้ ับการยกย่องเชดิ ชเู กียรติ อนั เป็นแบบอยา่ งที่ดีแกน่ ักเรียนสืบไป

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล6ยั 6บุรีรัมย์

3. เดก็ ชายปณั ณธร คาแสน นักเรียนชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 3 ไดร้ ับทนุ ศึกษาวิศวกรรมศาสตร์หลกั สตู รเขม้ ขน้
สถาบนั KOSEN ประเทศญี่ปุ่น 7 ปี

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล6ยั 7บุรีรัมย์

4. การประชุมวชิ าการระดบั นานาชาตดิ ้านวทิ ยาศาสตร์และนวตั กรรมสาหรับนกั เรยี น คร้ังที่ 1 (The 1st
International Conference for Students in Science and Innovation : ISSI ) ระหวา่ งวันที่ 19-20
กันยายน 2563 โดยการนาเสนอผลงานผา่ นระบบออนไลน์ โดย Zip Event เพอื่ เปน็ เวทีในการแลกเปลย่ี นความรู้
ชอื่ โครงงาน การทดสอบประสิทธิภาพของสารสกดั หยาบจากใบพลตู อ่ การควบคุมการเจริญของเชื้อรา ก่อโรคไหม้
ขา้ วในแปลงปลูก (The of the efficacy of crude extract fome betel leaf to the control rice blast
disease in rice field )
รางวลั ท่ไี ดร้ ับ เหรียญเงนิ ระดับนานาชาติ ประเภท Poster Presentation

เหรียญทองแดง ระดับนานาชาติ ประเภท oral Presentation
รายชื่อนกั เรียนนักเรียนทีท่ าโครงงาน นางสาวชลดา ไชโยธา ม.6/6
ชอื่ อาจารย์ในโรงเรียนทเ่ี ปน็ ที่ปรึกษา นางสาววชั ราภรณ์ แสนนา

นางสาววลิ าวลั ย์ พรมชมุ

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล6ยั 8บุรีรัมย์

5. การประกวดโครงงานวิทยาศาสตรด์ ้านธรรมชาตวิ ิทยา ประจาปี 2563 จัดโดย อพวช.
หวั ขอ้ สขุ ภาพพชื สโู่ ลกแห่งควายง่ั ยนื (Healty Plant for sustainable Earth)
โครงงานเร่อื ง แผน่ คลุมดินชวี ภาพจากไคโตซานผสมกับชานอ้อยและผสานด้วยนา้ ยางพารา
รางวัลทีไ่ ดร้ บั ทุนการศึกษา 12,000 บาท พร้อมโลร่ างวัล และประกาศนยี บัตร
รายชือ่ นักเรยี นนกั เรยี นทท่ี าโครงงาน นางสาวกนั ตา ปาทาน

เด็กหญงิ ญานติ า ธิเดช
ชื่ออาจารย์ในโรงเรียนท่เี ป็นที่ปรกึ ษา นางสาววัชราภรณ์ แสนนา

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563
โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล6ยั 9บุรีรัมย์

6. การแข่งขนั โครงงานในเวทีนกั วิทยาศาสตร์คร้ังที่ ๒๓ (YSC2021) และพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอรแ์ หง่
ประเทศไทยครัง้ ท่ี ๒๓ (NSC2020-2021)
ช่ือโครงงาน การศึกษาสภาวทเ่ี หมาะสมในการสกัดเพคตนิ จากเปลอื กแครอท
รางวัลทไ่ี ดร้ บั เขา้ ชงิ ชนะเลศิ ระดบั ประเทศ
รายช่อื นกั เรียนนกั เรยี นที่ทาโครงงาน นางสาวกุนกัลยา เนยี มหอ และ นางสาวณัฐวรา เลก็ ศรัณยพงษ์
ชื่ออาจารย์ในโรงเรียนทีเ่ ปน็ ที่ปรึกษา นางสาววัชราภรณ์ แสนนา

ภาพการแข่งขนั ออนไลน์ผ่ายระบบ ZOOM

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล7ยั 0บุรีรัมย์

7. การแขง่ ขันโครงงานในเวที Thailand International Sacience Fair มหาวทิ ยาลัยยมหดิ ล
ช่ือโครงงาน Test of the efficacy of crude extracted from betel leaves to the control rice blast

disease in rice field
รางวลั ที่ได้รบั Silver Awards.
รายช่ือนกั เรยี นนักเรียนทท่ี าโครงงาน นางสาวชลดา ไชยโยธา

นางสาวสพุ ิชญา จา่ ภา
นางสาวศรญั าพร สมบุตร
ชอ่ื อาจารย์ในโรงเรยี นทีเ่ ปน็ ที่ปรกึ ษา นางสาววัชราภรณ์ แสนนา

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล7ยั 1บุรีรัมย์

8. การแข่งขันโครงงานในเวที The 7th International Young Inventors Awards IYIA 2020
ประเทศอินโดนีเซยี จานวน ๒ โครงงาน
ชอ่ื โครงงาน Test of the efficacy of crude extracted from betel leaves to the control rice blast

disease in rice field
รางวัลที่ไดร้ บั Silver Awards.
รายช่อื นักเรยี นนักเรยี นที่ทาโครงงาน นางสาวชลดา ไชยโยธา

นางสาวสพุ ชิ ญา จ่าภา
นางสาวศรัญาพร สมบตุ ร(รอพ่ีเป้ลิ แสกนเกียรตบิ ตั ร)
ช่ืออาจารย์ในโรงเรียนท่เี ปน็ ทป่ี รึกษา นางสาววชั ราภรณ์ แสนนา

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล7ยั 2บุรีรัมย์

9. การแขง่ ขัน Terminal 21 Korat B-sport Crossword Game A-Math Kumkom and Sudoku
Challenge 2020 Presented by Max Ploys วันที่ 10-11 ตลุ าคม 2653 ณ ศูนย์การคา้ เทอรม์ นิ อล 21
นครราชสีมา

ประเภท ไอคิว-เวริ ์ดอัพ เกมตอบปญั หาภาษาองั กฤษและความร้ทู ่ัวไป รนุ่ มัธยมศกึ ษา

รางวลั ท่ีได้รับ - รางวัลชนะเลศิ เด็กชายธนัช วิมลวตั รเวที ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 3

- รางวลั รองชนะเลิศอนั ดับ3 เด็กชายกฤตนิ เทียมครบุรี ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3

- รางวลั รองชนะเลศิ อนั ดับ4 นางสาวธนัญชนก ปญั ญาดี ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 6

ประเภทครอสเวริ ด์ รุ่นมธั ยมศึกษาตอนต้น
รางวลั ที่ไดร้ บั - รางวลั รองชนะเลิศอนั ดับ4 เดก็ ชายกฤติน เทียมครบุรี ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 3

ประเภทซูโดกุ ร่นุ มัธยมศึกษาตอนปลาย นางสาวอรกานต์ สิมมะวงศ์
ช่ืออาจารยใ์ นโรงเรยี นท่ีเปน็ ทปี่ รกึ ษา นายขัติยานันท์ โนนไธสง และ คณุ ครปู นรรฐพร ชวนรมั ย์

-

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล7ยั 3บุรีรัมย์

ผลการประเมินคณุ ภาพภายนอกรอบสาม

โรงเรียนจฬุ าภรณราชวทิ ยาลยั บรุ ีรัมย์ ได้รับการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกจาก สมศ.รอบสาม

เมือ่ วันท่ี 5 ถงึ 7 เดือน กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. 2556

ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกของสถานศกึ ษา ซ่งึ สรุปผลการประเมินโดยภาพรวมตามมาตรฐานเปน็ ตารางดังตอ่ ไปน้ี

ระดับคณุ ภาพ

มาตรฐาน ต้อง
ปรับปรุง ปรับปรุง พอใช้ ดี ดมี าก

เร่งดว่ น

ตัวบ่งชี้พื้นฐาน (5 ตัวบ่งชห้ี ลกั ) √

ตัวบง่ ช้ีที่ 1 ผเู้ รยี นมสี ุขภาพกายและสุขภาพจติ ที่ดี (10 คะแนน)

ตวั บง่ ชท้ี ่ี 1.1 ผูเ้ รยี นมนี า้ หนัก สว่ นสงู และสมรรถภาพทางกายตาม

เกณฑ์ รวมทั้งรู้จักดูแลตนเองใหม้ คี วามปลอดภัย

(5 คะแนน)

ตัวบง่ ชท้ี ี่ 1.2 ผูเ้ รียนมสี ุนทรยี ภาพ (5 คะแนน)

ตวั บง่ ช้ีท่ี 2 ผูเ้ รยี นมคี ณุ ธรรม จริยธรรมและค่านิยมท่ีพึงประสงค์ √

(10 คะแนน)

ตวั บง่ ชที้ ี่ 2.1 ผู้เรียนเปน็ ลูกที่ดขี องพ่อแม่ ผ้ปู กครอง (4 คะแนน)

ตวั บง่ ชท้ี ี่ 2.2 ผู้เรียนเปน็ นักเรยี นทีด่ ขี องโรงเรยี น (4 คะแนน)

ตวั บ่งชที้ ่ี 2.3 ผู้เรียนมกี ารบาเพ็ญประโยชนต์ ่อสงั คม (2 คะแนน)

ตวั บง่ ช้ีที่ 3 ผู้เรยี นมีความใฝ่รู้ และเรยี นรอู้ ย่างตอ่ เน่ือง (10 √

คะแนน)

ตัวบ่งชท้ี ่ี 3.1 ผ้เู รียนค้นควา้ หาความรู้จากการอา่ นและใช้เทคโนโลยี

สารสนเทศ (5 คะแนน)

ตัวบ่งชที้ ่ี 3.2 ผเู้ รยี นเรียนรูผ้ า่ นประสบการณต์ รงรว่ มกับผอู้ ่ืนท้ังใน

และนอกสถานศกึ ษา (5 คะแนน)

ตวั บง่ ช้ีท่ี 4 ผเู้ รยี นคิดเปน็ ทาเป็น (10 คะแนน) √

ตัวบง่ ชท้ี ี่ 4.1 ผู้เรยี นมคี วามสามารถดา้ นการคดิ (5 คะแนน)

ตวั บ่งชีท้ ี่ 4.2 ผู้เรยี นมคี วามสามารถในการปรับตัวเข้ากบั สังคม

(5 คะแนน)

ตัวบ่งชีท้ ่ี 5 ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นของผเู้ รยี น (20 คะแนน) √

ตัวบ่งชท้ี ่ี 5.1 – 5.8 ผเู้ รยี นมีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน 8 กลมุ่ สาระ

(กลุม่ สาระละ 2.5 คะแนน เป็นคะแนนผลสมั ฤทธิ์ 2 คะแนน

คะแนนพัฒนาการ 0.5 คะแนน)

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล7ยั 4บุรีรัมย์

มาตรฐาน ตอ้ ง ระดบั คุณภาพ ดี ดมี าก
ปรบั ปรงุ
ตวั บ่งชี้ท่ี 6 ประสิทธผิ ลของการจัดการเรียนการสอนที่เนน้ ผเู้ รียน เรง่ ด่วน ปรบั ปรุง พอใช้
เป็นสาคญั (10 คะแนน)
√
ตวั บง่ ช้ที ี่ 6.1 ประสทิ ธผิ ลการดาเนนิ การของสถานศกึ ษา (5 คะแนน)
ตวั บ่งชีท้ ่ี 6.2 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนของครู (5 คะแนน) √

ตวั บ่งชี้ท่ี 7 ประสทิ ธภิ าพของการบริหารจดั การและการพฒั นา
สถานศกึ ษา (5 คะแนน)

ขอ้ ที่ 1 ประสิทธิภาพการบรหิ ารจัดการตามบทบาทหน้าท่ี
ของผบู้ ริหารสถานศึกษา(2 คะแนน)

ข้อท่ี 2 ประสทิ ธิภาพของคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั
พ้นื ฐาน (1 คะแนน)

ขอ้ ท่ี 3 บรรยากาศและสภาพแวดล้อม (2 คะแนน)

ตวั บ่งชี้ที่ 8 พฒั นาการของการประกันคุณภาพภายในโดยสถานศกึ ษาและต้น √
สังกดั (5 คะแนน)
1. เกณฑก์ ารพิจารณาเชิงปริมาณ (2 คะแนน) ใช้คะแนนของผลการ ตรวจสอบ √
คณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษาจากต้นสงั กดั 1 ปี √
2. เกณฑ์การพิจารณาพัฒนาการ (2.5 คะแนน) ใชค้ ะแนนผลการประเมิน √
คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา 3 ปยี อ้ นหลัง √

ตวั บ่งชี้อตั ลักษณ์ (2 ตัวบ่งช้ีหลกั ) (10 คะแนน)
ตัวบ่ง ตัวบง่ ชีท้ ี่ 9 ผลการพัฒนาใหบ้ รรลตุ ามปรชั ญา ปณิธาน พนั ธกิจ

และวตั ถปุ ระสงค์ของการจัดต้ังสถานศึกษา
(5 คะแนน)

ตวั บง่ ชท้ี ี่ 10 ผลการพฒั นาตามจุดเนน้ และจดุ เด่นที่ส่งผลสะท้อน เปน็
เอกลักษณข์ องสถานศึกษา (5 คะแนน)

กล่มุ ตวั บ่งชม้ี าตรการส่งเสรมิ ( 2 ตัวบ่งชหี้ ลกั ) (10 คะแนน)
ตวั บง่ ชีท้ ี่ 11 ผลการดาเนนิ งานโครงการพิเศษเพอ่ื สง่ เสรมิ บทบาทของ

สถานศึกษา (5 คะแนน)

ตวั บง่ ชี้ท่ี 12 ผลการส่งเสริมพฒั นาสถานศกึ ษาเพอ่ื ยกระดับ มาตรฐาน
รักษามาตรฐานและพฒั นา เพ่ือใหส้ อดคล้องกับแนวทางการปฏริ ปู การศกึ ษา
(5 คะแนน)

โรงเรยี นมีผลการประเมนิ ระดับคณุ ภาพ ดี โดยมคี า่ เฉลี่ย 86.04
ผลการรับรองมาตรฐานคณุ ภาพ √ รับรอง ◻ ไมร่ ับรอง
กรณที ่ีไม่ได้รบั รอง เน่ืองจาก.........-..........

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563
โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล7ยั 5บุรีรัมย์

สรปุ ผลการดาเนนิ งานตามข้อเสนอแนะการประเมินคณุ ภาพภายนอก รอบ 3
จุดทพ่ี ฒั นา ปกี ารศกึ ษา 2563

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล7ยั 6บุรีรัมย์

ข้อเสนอแนะ โครงการ/กิจกรรมดาเนนิ งาน ผลการดาเนินงาน

ด้านผู้เรียน 1. ควรยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการ 1.1 นกั เรียนมเี จตคติที่ดตี ่อรายวชิ าคณติ ศาสตรต์ ระหนกั ถึง
ความสาคญั ในการเรยี นวชิ าคณติ ศาสตร์และเกิดความร้คู วาม
1.ควรยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ เรยี นใหส้ งู ขน้ึ เข้าใจในเนอื้ หาวิชาคณติ ศาสตร์ขนึ้
1.2 นกั เรยี นไดร้ ับการพัฒนาด้านคณติ ศาสตรไ์ ดเ้ ข้าร่วม
ทางการเรยี นใหส้ งู ข้นึ 1.1 ค่ายคณติ ศาสตร์ "เพชรจุฬาภรณฯ สอบแข่งขันดา้ นคณติ ศาสตรแ์ ละไดร้ บั รางวลั ในการแข่งขนั
1.3 ผูเ้ รียนได้พัฒนาความร้ดู ้านวทิ ยาศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี
2.ควรเพม่ิ กจิ กรรมทสี่ ่งเสริม บุรรี มั ย"์ ชวี วทิ ยา โดยการเข้าร่วมคา่ ยอบรมความรอู้ าทิ ค่ายส่งเสรมิ แรง
บลั ดาลใจในการทาโครงงาน ค่ายนักวิจยั ฯ และเข้ารว่ มทดสอบ
ความมีระเบียบวนิ ยั การดแู ล แข่งขันความรทู้ างดา้ นวทิ ยาศาสตรใ์ นเวทีต่างๆทง้ั ระดับชาตแิ ละ
นานาชาติ
รักษาสถานทีส่ ง่ิ ของสว่ นรวม 1.2 พัฒนาศักยภาพผูเ้ รยี นคณติ ศาสตร์ 1.4 นกั เรียนไดร้ บั การสง่ เสรมิ ศกั ยภาพด้านการงานอาชพี และ
คอมพิวเตอรช์ ว่ ยให้มรี ะดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นสงู ขนึ้ และได้
และสว่ นตัว การรจู้ กั บริโภค เข้ารว่ มแข่งขนั ในเวทตี า่ งๆ อาทิ แขง่ ขนั ห่นุ ยนต์ และเขียน
โปรแกรม
อาหาร ความเป็นอยู่อยา่ งพอพี 1.3 พัฒนาศกั ยภาพผเู้ รยี นดา้ นฟสิ กิ ส์ 1.5 นักเรยี นมผี ลสมั ฤทธิท์ างการเรียนด้านภาษาต่างประเทศ
สงู ขนึ้ มีผลการทดสอบ CEFR ในระดับสูงขึน้ และนักเรยี นบาง
ยงและการเรยี นรูใ้ นแหลง่ เรยี นรู้ เคมี ชวี วิทยา และวทิ ยาศาสตร์ ม.ต้น กลมุ่ สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการติดต่อส่อื สารได้
1.6 นักเรยี นมผี ลสมั ฤทธิท์ างการเรียนภาษาไทยและได้เขา้ รว่ ม
ในโรงเรยี นและทอ้ งถิน่ ใหม้ าก การแข่งขันทางวิชาการเช่น การแขง่ ขันเขยี นเรียงความ และ
ตอบปญั หาภาไทย เป็นต้น
ขึ้น 1.7 นักเรยี น ม.3 และ ม.6 มผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนและมผี ล
คะแนนสอบ O-NET เพ่มิ ขนึ้ ในทุกปี
1.4 สง่ เสริมพัฒนาศักยภาพผเู้ รียนดา้ น
คอมพิวเตอรแ์ ละเทคโนโลยี

1.5 พัฒนาศกั ยภาพผู้เรยี นดา้ น
ภาษาตา่ งประเทศ

1.6 พฒั นาศักยภาพนกั เรยี นดา้ น
วชิ าการและกลมุ่ สาระภาษาไทย

1.7 ยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น
O-NET

1.8 พฒั นาศกั ยภาพผเู้ รยี นร่วมกับหนว่ ย 1.8 มีโครงงานวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ท่พี ฒั นารว่ มกับ

การภายนอก ม.พเี่ ล้ยี งหนว่ ยงาน มหาวิทยาลยั พี่เลยี้ ง/ ได้เรียนรเู้ ครอื่ งมอื วเิ คราะห์ขนั้ สูงและไดร้ ับ

วทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ คาแนะนาในการต่อยอดพฒั นาโครงงาน

1.9 แข่งขนั ศิลปหัตถกรรมและทกั ษะ 1.9 นกั เรียนไดเ้ ข้าร่วมการแขง่ ขนั ทกั ษะทางวชิ าการในระดบั
วชิ าการ จงั หวัด และระดับชาติ
1.10 ส่งเสรมิ โอลมิ ปิกวชิ าการ และ 1.10 นกั เรียนมผี ลสัมฤทธท์ิ างดา้ นวิชาการสูงข้นึ มีความสามารถ
ยกระดบั การแขง่ ขนั ทางด้านวชิ าการ ในการแข่งขนั ในเวทีตา่ งๆ และไดร้ ับรางวัลในการประกวด
(สอวน. O-NET การแขง่ ขนั ทักษะ แขง่ ขันเพิ่มมากขึ้น
วชิ าการอื่นๆ)

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล7ยั 7บุรีรัมย์

ขอ้ เสนอแนะ โครงการ/กจิ กรรมดาเนนิ งาน ผลการดาเนินงาน
2. ควรเพมิ่ กิจกรรมท่ีสง่ เสรมิ ความมี
ด้านผเู้ รยี น ระเบยี บวินยั การดแู ลรกั ษาสถานท่ี ฯลฯ 2. นกั เรียนมีระเบียบวนิ ยั ปฏิบัตติ ามกฏและ
1.ควรยกระดบั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น 2.1 ส่งเสรมิ และพัฒนาโครงงานนกั เรยี น ระเบียบของหอพักนักเรยี น และโรงเรยี น รกั ษาดูแล
ให้สงู ขนึ้ หอ้ งเรยี นวิทยาศาสตร์ หอ้ งเรียน หอ้ งปฏบิ ัตกิ าร อาคารสถานท่ีและช่วย
2.ควรเพม่ิ กจิ กรรมทสี่ ง่ เสรมิ ความมี 2.2 ศึกษาดงู านแหล่งเรียนรูน้ อกสถานที่ ปรับปรงุ พฒั นาแหลง่ เรียนรู้ในโรงเรียนรวมท้งั หอพัก
ระเบียบวินยั การดแู ลรกั ษาสถานที่ และอาคารกฬี า โรงอาหาร และมปี ระชาธปิ ไตย ร้จู ัก
สิง่ ของส่วนรวมและส่วนตวั การรจู้ กั 2.3 จิตสาธารณะ (ค่ายจติ อาสา) ช่วยเหลือผ้อู ื่น และทากิจกรรมสาธารณะประโยชน์
บรโิ ภคอาหาร ความเปน็ อย่อู ย่างพอพี 2.4 อบรมคณุ ธรรมจรยิ ธรรม ม.1 - ม.6 แก่ชมุ ชน
ยงและการเรียนรใู้ นแหลง่ เรยี นรใู้ น 2.5 สง่ เสริมประชาธปิ ไตยและระเบียบวินัย
โรงเรยี นและท้องถิน่ ใหม้ ากขนึ้ นักเรียน
2.6 ส่งเสรมิ กิจกรรมนกั เรยี น
2.7 กิจกรรมสง่ เสรมิ การเรยี นรู้นอกตาราง
เรยี น
2.8 กจิ กรรมหอพักสัมพันธ์
2.9 ปรับปรุงซ่อมแซมภมู ทิ ศั น์
สภาพแวดล้อม แหล่งเรยี นรู้ บริเวณหอพกั
2.10 บาเพญ็ สาธารณประโยชน์ตอ่ โรงเรียน
และชุมชุน

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล7ยั 8บุรีรัมย์

ข้อเสนอแนะ โครงการ/กิจกรรมดาเนินงาน ผลการดาเนินงาน
1.พฒั นาผู้เรยี นตามอุดมการณ์ (ผลสมั ฤทธ,์ิ
ด้านผู้บริหาร โครงงาน, กจิ กรรม ) 1.นักเรียนเขา้ ร่วมแขง่ ขันโครงงานในเวทตี ่าง ๆท้ังไทย
1.ควรจดั สรรงบประมาณดา้ นการ และตา่ งประเทศเพม่ิ ข้ึน 5% และนักเรยี นมีทักษะ
จัดการเรียนการสอนให้เข้าถึงผเู้ รยี น 2.สอบวดั รับความรู้ความสามารถทางวชิ า กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การคดิ แก้ปัญหาในการ
ตามจดุ เนน้ และนโยบายความ ภาษาองั กฤษ TOFEL ทาโครงงานวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และเทคโนโลยี
สอดคล้องกับโรงเรยี นวทิ ยาศาสตร์ 2.นกั เรยี นช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ ่ี 4, 5 และ 6 ผา่ นการ
สว่ นภูมภิ าคให้มากขึ้น สอบวัดระดับความสามารถทางภาษาองั กฤษ (TOEFL)

3.โครงการพัฒนาห้อง STEM Lab 3. มวี ัสดคุ รภุ ัณฑ์ตามท่กี าหนดและมรี ายวิชาทีใ่ ช้ใน
หอ้ งปฏบิ ตั ิการ STEM LAB เป็นสว่ นส่งเสรมิ ในการ
4.ความร่วมมือกับโรงเรยี นคู่ Super เรยี นได้เปน็ อยา่ งดอี ย่างนอ้ ย 2 รายวชิ า และมกี าร
Science High School Odate ดาเนนิ การขยายการใช้งานกบั รายวชิ าอน่ื ๆ อย่าง
5.งานความร่วมมือกบั มหาวิทยาลยั พี่เลีย้ ง ตอ่ เนื่องและนกั เรียนสามารถใชเ้ คร่อื งมือในการพฒั นา
โครงงานวทิ ยาศาสตร์ คณิตศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ส่งเสรมิ การทาโครงงานและการเรยี นการสอนตาม
ทศวรรษที่ 21 มากขนึ้
4.นักเรยี นพฒั นาสมู่ าตรฐานสากล ไดแ้ ลกเปลย่ี น
เรียนรู้ทางวชิ าการรว่ มกบั โรงเรยี นวิทยาศาสตร์ใน
ระดับนานาชาติและผบู้ รหิ าร ครู ไดร้ ว่ มแลกเปล่ยี น
เรียนรู้ทางวชิ าการ งานวิจัยร่วมกนั เพม่ิ ประสบการณ์
การเรยี นรแู้ ละแลกเปลย่ี นทางวชิ าการของผูเ้ รยี น
5.นกั เรียนได้รบั การจดุ ประกายความคดิ เกยี่ วกับการ
ทางานวจิ ัย หรือโครงงานวทิ ยาศาสตร์ และสามารถ
เรียนร้กู ารใช้กระบวนการทางวทิ ยาศาสตรใ์ นการแกไ้ ข
ปัญหามผี ลงานทางด้านโครงงานวทิ ยาศาสตรท์ ีไ่ ด้รบั
คดั เลอื กและไดร้ บั รางวลั ในการแข่งขันในเวทีต่างๆมาก
ข้นึ

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล7ยั 9บุรีรัมย์

ข้อเสนอแนะ โครงการ/กิจกรรมดาเนนิ งาน ผลการดาเนินงาน

ดา้ นผู้บรหิ าร 6.ปรับปรงุ พฒั นาระบบ ICT สาหรบั 6.มีระบบ ICT ของโรงเรยี น ใช้งานได้อยา่ งมี
1.ควรจดั สรรงบประมาณดา้ นการจัดการ นกั เรียน ประสิทธภิ าพ นกั เรียนสามารถใช้ระบบ internet
เรยี นการสอนใหเ้ ข้าถงึ ผเู้ รยี นตามจดุ เนน้ ในการสบื คน้ งานไดอ้ ย่างสะดวกและรวดเรว็ ทาให้
และนโยบายความสอดคล้องกับโรงเรยี น นกั เรยี นสามารถเรยี นรดู้ ว้ ยตนเองได้ และมี
วทิ ยาศาสตร์ส่วนภูมภิ าคให้มากขน้ึ ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนสงู ข้ึน

7.คา่ ซอ่ มบารุง ห้องเรียน หอ้ งปฏบิ ตั ิการ 7.มีหอ้ งเรยี นหอ้ งปฏิบตั กิ ารที่มาตรฐาน และ
และแหลง่ เรียนรู้ภายในโรงเรียน สะดวกปลอดภยั มสี ภาพแวดล้อมที่พรอ้ มต่อการ
เรยี นร้แู ละการพฒั นาผลงานดา้ นโครงงาน
วิทยาศาสตรม์ ีโครงงานทแี่ กป้ ญั หาได้อยา่ ง
หลากหลายมากข้ึน

8.จัดหาทรัพยากรสารนิเทศ วารสาร 8. มีวารสารและหนังสอื พมิ พ์ทที่ นั ตอ่ เหตุการณ์
สงิ่ พิมพ์ และหลากหลายให้เลือกอ่านอยา่ งเหมาะสมและ
เพียงพอสาหรบั ให้บรกิ ารกบั คณะครูและนักเรยี น
ช่วยใหผ้ เู้ รียนสามารถเรยี นรนู้ อกหอ้ งเรียนได้ด้วย
ตนเอง

9.ฟงั บรรยายทางวิชาการ ดา้ นวิทย์-คณติ 9.นกั เรยี นไดร้ บั ฟังการบรรยาย แลกเปลยี่ นความ
-ความฉลาดทางอารมณ-์ สังคม คดิ เหน็ ซักถามปญั หาหรอื ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมร่วมกับ
ผู้ทรงคุณวุฒิ และผเู้ ชีย่ วชาญ ในดา้ นต่างๆ ทาให้
เกิดแรงบัลดาลใจในการเป็นนกั วทิ ยาศาสตรน์ ัก
คดิ ค้น เปน็ ไปตามวตั ถุประสงค์ เปา้ หมายและ
พันธะกจิ ของโรงเรียน

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล8ยั 0บุรีรัมย์

ขอ้ เสนอแนะ โครงการ/กิจกรรมดาเนินงาน ผลการดาเนนิ งาน

ด้านผบู้ ริหาร 10.ส่งเสรมิ และพัฒนาโครงงานนกั เรยี น 10.นักเรียนไดเ้ ข้าร่วมแลกเปล่ยี นเรียนรู้และ
1.ควรจดั สรรงบประมาณดา้ นการจัดการ ห้องเรียนวิทยาศาสตร์ นาเสนอผลงานของตนเองร่วมกับนกั เรียนใน
เรียนการสอนให้เข้าถงึ ผเู้ รียนตามจดุ เนน้ กลมุ่ โรงเรียนวิทยาศาสตรจ์ ุฬาภรณราชวิทยาลัย
และนโยบายความสอดคล้องกับโรงเรียน และนกั เรียนได้รว่ มนาเสนอผลงานโครงงาน
วทิ ยาศาสตรส์ ว่ นภมู ภิ าคให้มากขนึ้ รว่ มกบั นานาชาติทุกสาขาวิชา

11.พัฒนาส่ือ หอ้ งเรยี นและหอ้ งปฏบิ ตั ิการ 11. ครแู ละนกั เรยี นมสี ือ่ อุปกรณเ์ คร่ืองมือที่ใช้
ในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน ในการเรยี นการสอนอย่างพอเพียงและมี
คอมพิวเตอร์ ประสทิ ธภิ าพช่วยยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการ
เรยี น/นกั เรียนไดร้ ับการสนบั สนุนและสง่ เสรมิ ใน
การเตรยี มความพร้อมเพื่อเขา้ แขง่ ขนั /นกั เรียนมี
ทกั ษะกระบวนการดา้ นคอมพิวเตอร์มากขน้ึ

12.เสรมิ สร้างและพัฒนาทักษะการทา 12.นกั เรยี นมที ักษะกระบวนการการคิดวเิ คราะห์
โครงงาน ระดับ ม.ตน้ และแก้ปัญหาในการทาโครงงาน นกั เรียน
สามารถนาเสนอโครงงานและจดั นิทรรศการได้
และมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจและได้รบั ประสบการณ์
การจากการศกึ ษาแหลง่ เรียนรสู้ ามารถนามา
พฒั นาตนเองได้

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล8ยั 1บุรีรัมย์

ข้อเสนอแนะ โครงการ/กจิ กรรมดาเนินงาน ผลการดาเนินงาน
1.พฒั นาศักยภาพครแู ละบุคลากรด้านการ 1.พัฒนาศักยภาพครแู ละบคุ ลากรด้านการ
ดา้ นครแู ละบคุ ลากร จัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ จดั การเรียนการสอนคณติ ศาสตร์
1.ควรศกึ ษาและพฒั นาตนเองใหม้ คี วามรู้
ความสามารถในการออกแบบกิจกรรม นา 2.พัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา 2.พัฒนาศักยภาพครแู ละบคุ ลากรทางการ
เทคนคิ วิธกี ารสอนและกระบวนการสบื เพ่ือจัดการเรียนการสอนวทิ ยาศาสตร์ สาขาวิชา ศกึ ษาเพอ่ื จดั การเรยี นการสอน
เสาะหาความรูม้ าใช้ในการจดั การเรียนรู้ใหก้ ับ เคมี วทิ ยาศาสตร์ สาขาวิชาเคมี
ผเู้ รยี น เพื่อนาไปสูก่ ระบวนการศกึ ษาและ
วิธกี ารคน้ ควา้ ดว้ ยตนเองให้มากขนึ้ โดยเฉพาะ 3.พัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา 3.พัฒนาศักยภาพครแู ละบคุ ลากรทางการ
โครงงานวิทยาศาสตร์ เพ่อื จัดการเรียนการสอน สาขาชีววทิ ยา ศกึ ษาเพอื่ จัดการเรียนการสอน สาขา
ชีววิทยา
4.พัฒนาศกั ยภาพครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
เพอ่ื จดั การเรยี นการสอนวทิ ยาศาสตร์ ฟสิ กิ ส์ 4.พัฒนาศกั ยภาพครแู ละบุคลากรทางการ
ศึกษาเพือ่ จดั การเรยี นการสอน
5.พัฒนาบคุ ลากรดา้ นการจดั การเรยี นการสอน วทิ ยาศาสตร์ ฟิสิกส์
คอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยี
5.พฒั นาบคุ ลากรดา้ นการจดั การเรยี นการ
6. พฒั นาศกั ยภาพครูและบุคลากรทางการ สอนคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี
ศึกษาเพ่ือจดั การเรียนการสอนวทิ ยาศาสตร์
วิทยาศาสตรอ์ ืน่ ๆ 6. พฒั นาศักยภาพครูและบคุ ลากรทางการ
ศึกษาเพอ่ื จดั การเรยี นการสอน
7.พัฒนาศกั ยภาพครดู า้ นทักษะ วทิ ยาศาสตรว์ ิทยาศาสตร์อน่ื ๆ
ภาษาต่างประเทศ
7.พัฒนาศกั ยภาพครดู า้ นทักษะ
8.พฒั นาครูในกลมุ่ สาระภาษาไทย สงั คมศกึ ษา ภาษาต่างประเทศ
และ สุขศกึ ษาพละศึกษา ศลิ ปะ
8.พัฒนาครูในกล่มุ สาระภาษาไทย สงั คม
ศกึ ษา และ สขุ ศกึ ษาพละศกึ ษา ศลิ ปะ

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล8ยั 2บุรีรัมย์

ขอ้ เสนอแนะ โครงการ/กิจกรรมดาเนินงาน ผลการดาเนนิ งาน

ดา้ นผลการจัดการศกึ ษา 1.โครงการยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางด้านวิชาการ 1.ทาให้นกั เรยี นมสี ัมฤทธ์ทิ างการเรียนที่
1.พยายามยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น
ด้านวิทยาศาสตรแ์ ละคณติ ศาสตรใ์ หส้ ูงขึ้น ของผู้เรยี น (สอวน./O-NET) แข่งขันการแข่งขนั สูงขนึ้ ในแตล่ ะปกี ารศกึ ษา และมผี ลการ

ทักษะทางด้านวิชาการในเวทตี า่ ง ๆ ด้านวทิ ย-์ ทดสอบระดบั ชาติ O-NET สูงขึ้น

คณิต

2. จดั ค่ายสง่ เสรมิ ศักยภาพผ้เู รยี นด้านทักษะ 2.มีโครงงานและผลงานผา่ นการคดั เลอื ก

วชิ าการ วิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ เขา้ ร่วมแขง่ ขนั ในเวทตี ่างๆมากขน้ึ และได้รบั

ภาษาองั กฤษ และเทคโนโลยี รางวัลมากขึน้

3. จัดกิจกรรมทศั นศกึ ษาแหลง่ เรยี นร้ดู า้ นวทิ ย-์ 3.นกั เรยี นได้รบั ความรแู้ ละประสบการณ์
คณิตและสงั คม จากการศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานท่ี ตาม
แหลง่ เรยี นร้ตู า่ ง ๆและเกดิ แนวคิดในการ
พัฒนาหรอื สรา้ งนวัตกรรม องค์ความรูจ้ าก
การศึกษาดงู าน

4. จดั กิจกรรมฟงั บรรยายด้านวทิ ย์-คณิต 4.นกั เรยี นได้รับฟังบรรยายและเปลย่ี นความ
คดิ เหน็ หรอื ปฏิบัตกิ จิ กรรมร่วมกบั
ผูท้ รงคณุ วุฒิท่ีประสบผลสาเร็จในอาชีพ
ต่าง ๆ

5. สง่ เสรมิ และพัฒนาโครงงานและการสร้าง 5.นกั เรยี นมคี วามคดิ รเิ รมิ่ สร้างสรรค์
นวตั กรรมของนกั เรียนหอ้ งเรยี นวทิ ยาศาสตร์ มีจติ วญิ ญาณของการเปน็ นกั วจิ ัย
นกั ประดษิ ฐ์คดิ คน้ และนักพฒั นานวัตกรรม
เทยี บเทา่ กับนกั เรยี นโรงเรยี นวทิ ยาศาสตร์
ช้นั นา

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล8ยั 3บุรีรัมย์

ข้อเสนอแนะ โครงการ/กจิ กรรมดาเนนิ งาน ผลการดาเนินงาน
1. สง่ เสรมิ และพัฒนาโครงงาน นวัตกรรม 1. นกั เรียนชนั้ มัธยมศึกษาตอนปลายไดร้ ับการ
ดา้ นผลการจดั การศึกษา และสิ่งประดษิ ฐ์ของนกั เรยี นหอ้ งเรยี น สนบั สนนุ ในการพฒั นาโครงงานในสาขา
2.ควรสง่ เสรมิ ผ้เู รียนใหส้ ืบเสาะหาความร้โู ดย วทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยาและเทคโนโลยี
ใชก้ ระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ดว้ ยตนเองให้ และมโี อกาสไดร้ ว่ มนาเสนอผลงานโครงงาน การ
มากขน้ึ และอยา่ งต่อเน่อื งโดยเฉพาะ 2. เสริมสร้างและพัฒนาทักษะการทา แขง่ ขนั ผลงานสง่ิ ประดษิ ฐ์ ในระดบั เขต ระดบั
ความสามารถในการคดิ และทาโครงงาน โครงงาน การสร้างนวัตกรรมกรรม ภมู ภิ าคระดับชาตแิ ละระดบั นานาชาติ
วิทยาศาสตร์ การสร้างสรรคน์ วตั กรรม สิง่ ประดิษฐ์ ระดับ ม.ต้น
สิง่ ประดิษฐ์ การส่งเสรมิ และสนับสนุนให้ 2. นักเรียนมที กั ษะกระบวนการการคิดวิเคราะห์
นกั เรียนเข้าแข่งขนั /ประกวดโครงงาน และแก้ปญั หาในการทาโครงงาน ผลงาน
วทิ ยาศาสตร์ นวตั กรรมสิง่ ประดษิ ฐ์ ในระดับ สง่ิ ประดิษฐ์ และนักเรยี นสามารถนาเสนอผลงาน
ภมู ิภาค ระดับประเทศและนานาชาติใหม้ าก และจดั นิทรรศการเพื่อนาเสนอผลงานด้าน
ขน้ึ วิชาการของตนเองได้
-นักเรยี นมีความรู้ความเข้าใจและไดร้ ับ
ประสบการณก์ ารจากการศกึ ษาแหล่งเรียนรู้
สามารถนามาพัฒนาตนเองได้

3. พัฒนาผเู้ รียนตามอุดมการณ์ 3. นักเรยี นเข้ารว่ มแข่งขันโครงงานในเวทตี ่าง ๆ
(ผลสมั ฤทธ,์ิ โครงงาน,กจิ กรรม) ทง้ั ระดับชาตแิ ละและระดบั นานาชาติเพ่ิมข้นึ
5% และนกั เรยี นมีทกั ษะกระบวนการทาง
วิทยาศาสตร์ การคดิ แก้ปัญหาในการทาโครงงาน
วทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และเทคโนโลยี

4. ความรว่ มมอื ทางวชิ าการกบั 4. นักเรียนไดร้ บั การจุดประกายความคดิ
มหาวทิ ยาลยั พีเ่ ลย้ี ง เกีย่ วกบั การทางานวิจัย หรือโครงงาน
วทิ ยาศาสตร์ ทาใหส้ ามารถจดั ทาโครงงานได้
ตามกระบวนการทางวิทยาศาสตรแ์ ละงานท่ี
จดั ทามีประสทิ ธิภาพมากข้นึ วัดผลจากการการ
ได้รับรางวัลในการแข่งขนั ในเวทีตา่ ง ๆ

5. โครงการความร่วมมอื ทางวิชาการ 5. นักเรียนพัฒนาส่มู าตรฐานสากล ได้
โรงเรียนครู่ ว่ มพัฒนา Super Science แลกเปลย่ี นเรยี นรทู้ างวชิ าการรว่ มกับโรงเรยี น
High School วิทยาศาสตร์ในระดบั นานาชาติและผู้บรหิ าร ครู
ได้ร่วมแลกเปลย่ี นเรยี นร้ทู างวชิ าการ งานวจิ ัย
ร่วมกนั

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล8ยั 4บุรีรัมย์

ขอ้ เสนอแนะ โครงการ/กิจกรรมดาเนนิ งาน ผลการดาเนินงาน
1. เสรมิ สร้างและพัฒนาทักษะการทา 1. นักเรยี นมีทกั ษะกระบวนการการคิดวเิ คราะห์
ดา้ นผลการจัดการศกึ ษา โครงงาน ระดบั ม.ตน้ และแก้ปัญหาในการทาโครงงาน นกั เรียน
3.ควรปลกู ฝงั ผ้เู รยี นในความเป็น สามารถนาเสนอโครงงานและจดั นิทรรศการได้
นกั วทิ ยาศาสตรร์ ุน่ เยาว์ โดยเนน้ การจดั การ 2. โครงการยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการ -นกั เรยี นมคี วามร้คู วามเขา้ ใจและได้รับ
เรยี นการสอนดา้ นวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ เรยี น ประสบการณก์ ารจากการศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้
โครงงานวทิ ยาศาสตร์ จดั กจิ กรรมและ สามารถนามาพัฒนาตนเองได้
สง่ เสริมได้เรยี นร้จู ากประสบการณ์ มีทักษะ
การสบื เสาะหาความรู้ เพ่ือสรา้ งความเขม้ แขง็ 2. นกั เรียนได้รับการพัฒนาความรดู้ ้านวิชาการ
และตรงตามวตั ถุประสงค์ของโรงเรียน และไดเ้ ขา้ ร่วมกิจกรรมในการแข่งขันในระดบั
วทิ ยาศาสตรภ์ มู ภิ าค โดยการยกระดบั ต่าง ๆ และผ้เู รยี นมผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน
ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น สงู ข้นึ

ข้อเสนอแนะ โครงการ/กจิ กรรมดาเนนิ งาน ผลการดาเนินงาน

ด้านผลการจัดการศึกษา 1. ปรบั ปรงุ ภมู ทิ ศั นแ์ ละแหล่งเรียนรู้ใน 1. โรงเรียนวิทยาศาสตรจ์ ฬุ าภรณราชวทิ ยาลัย
4.สถานศึกษาควรพัฒนาแหล่งเรียนรู่ใน โรงเรยี น บรุ รี ัมย์ ไดร้ ับการปรบั ปรุงสภาพแวดลอ้ มภายใน
โรงเรียนใหม้ ากขึ้น เช่นเรอื นเพาะชาสาหรับ โรงเรียนใหเ้ อ้อื ต่อการเรียนการสอน มคี วาม
การเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ หอ้ งสมุด และหอ้ ง สะอาดและปลอดภยั มีแหลง่ เรียนรูใ้ นโรงเรยี น
คอมพวิ เตอร์ เพื่อให้ผเู้ รียนไดเ้ รยี นรู้และ มากขนึ้ ทาให้ผู้เรียนสามารถเกิดการเรยี นรไู้ ดด้ ี
แสวงหาดว้ ยตนเอง และไดร้ ับการพฒั นาอย่างเตม็ ศักยภาพ

2. จัดหาสอ่ื และนวตั กรรม ในการจดั การ 2. มสี ือ่ นวตั กรรมในการจดั การเรยี นการสอนที่
เรยี นการสอน ครบถว้ น สามารถจดั การเรยี นการสอนได้อยา่ งมี
ประสิทธภิ าพ กระตนุ้ ความสนใจในการเรยี นรู้
ของผู้เรยี นได้ดขี ้นึ

3. โครงการรักการอ่าน 3. นักเรยี นมนี ิสยั รักการอ่าน และสามารถเรยี นรู้
ค้นควา้ ดว้ ยตนเองได้ดยี งิ่ ขึน้

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล8ยั 5บุรีรัมย์

ข้อเสนอแนะ โครงการ/กจิ กรรมดาเนนิ งาน ผลการดาเนินงาน
4. ปรับปรุงระบบ ICT เพมิ่ ความเร็ว 4. นักเรยี นและครู ไดใ้ ช้ระบบเครอื ข่ายท่มี ี
ด้านผลการจัดการศึกษา สญั ญาณ Internet และจัดหา ประสิทธภิ าพและเอ้ือต่อการศกึ ษาค้นคว้า
4. สถานศึกษาควรพัฒนาแหลง่ เรยี นร่ใู นโรงเรียนให้ คอมพวิ เตอรใ์ นการจัดการเรยี นการสอน ด้วยตนเองส่งผลให้เรยี นรไู้ ดด้ ี
มากขึน้ เชน่ เรอื นเพาะชาสาหรบั การเรยี นรู้
วิทยาศาสตร์ หอ้ งสมดุ และห้องคอมพิวเตอร์ 5. ปรบั ห้องเรียนและหอสมุด 5-6. มหี ้องสมดุ ที่มคี ุณภาพ มตี าราทางด้าน
เพ่ือให้ผ้เู รยี นไดเ้ รียนรแู้ ละแสวงหาดว้ ยตนเอง 6. จัดหาหนังสือและตาราวชิ าการ วชิ าการครบถ้วนหลากหลายทาใหผ้ ู้เรยี น
สามารถสืบค้นขอ้ มลู ไดด้ ว้ ยตนเองเกิดการ
เรียนรนู้ อกเหนือจากการจัดการเรยี นใน
ห้องเรียน

ขอ้ เสนอแนะ โครงการ/กิจกรรมดาเนนิ งาน ผลการดาเนินงาน

5. ควรมกี ิจกรรมร่วมกับชุมชน และใชแ้ หล่งชมุ ชน 1. โครงการหมอภาษา 1. มเี อกสารและอปุ กรณ์ ประกอบการจัด
กิจกรรมหมอภาษาอยา่ งครบถว้ น
ท้องถนิ่ เปน็ แหล่งการเรยี นรู้

2. พัฒนางานชมุ ชนและภาคเี ครอื ขา่ ย 2. นกั เรยี น คณะครูและบุคลากรทางการ
ศึกษาไดเ้ ข้าร่วมกจิ กรรมกบั ชมุ ชนสรา้ งคาม
สัมพนั ธ์อันดีระหวา่ งโรงเรียนกับชมุ ชน

3. พฒั นาโครงการพระราชดาริและงาน 3. ได้ร่วมทากิจกรรมวันสาคญั รว่ มกับชุมชน
พิธี เช่น วันพอ่ วนั แม่ ฯลฯ

4. จติ สาธารณะ (ค่ายจติ อาสา) 4.นักเรยี นได้เรยี นรู้กระบวนการการจัด
กิจกรรมบาเพญ็ ประโยชนต์ ่อโรงเรยี น ชมุ ชน
และนาความรไู้ ปใชบ้ รกิ ารสังคม

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล8ยั 6บุรีรัมย์

ขอ้ เสนอแนะ โครงการ/กจิ กรรมดาเนินงาน ผลการดาเนินงาน

6.ควรมีกิจกรรมเสรมิ สรา้ งระเบยี บให้กับผูเ้ รยี นมาก 1. สง่ เสรมิ ประชาธิปไตยและระเบยี บ 1. นกั เรียนรู้จักระเบยี บวินยั ขอ้ บังคบั
กฎเกณฑ์ และกตกิ าตลอดจนรจู้ กั รับผิดชอบ
ขึ้น วนิ ยั นกั เรียน หนา้ ทที่ ี่ตนพงึ มตี ่อสังคมไดอ้ ย่างเหมาะสม เปน็
ผู้ทีม่ คี ณุ ลกั ษณะตามเปา้ หมายทโ่ี รงเรยี น
กาหนด /กรรมการและสภานกั เรยี นรู้จักการ
วางแผนงานปฏิบัตงิ านและสามารถส่งเสรมิ
ประชาธิปไตยใหก้ บั นกั เรยี นในโรงเรียน

2. อบรมคณุ ธรรมจรยิ ธรรม ม.1 - ม.6 2. นักเรียนมคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรม ปฏิบตั ิตนเป็น
คนดีของสังคม

3. ฟังบรรยายด้านบคุ ลิกภาพ และ 3. นกั เรียนไดร้ บั ฟงั การบรรยาย แลกเปลย่ี น
ความฉลาดทางอารมณ์ ความคดิ เหน็ ซกั ถามปญั หาหรือปฏบิ ตั ิ
กิจกรรมรว่ มกับผทู้ รงคุณวุฒิในด้านตา่ ง ๆ
และสามารถนาความรูท้ ไ่ี ดร้ บั จากการบรรยาย
มาปรับปรุงพฒั นาบคุ ลกิ ภาพของตนเองได้

ขอ้ เสนอแนะ โครงการ/กิจกรรมดาเนนิ งาน ผลการดาเนินงาน

7. ควรจดั สรรงบประมาณให้เป็นไปตาม 1. โครงการประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั กิ ารการ 1-2 มีโครงการของแผนงบประมาณ ประจาปี
วตั ถปุ ระสงค์ของการดาเนนิ งาน/โครงการ/กิจกรรม จัดทาโครงการตามแผนงบประมาณ ท่ีมีประสทิ ธภิ าพตอบสนองกลยทุ ธ์
ตามแผนกลยทุ ธ์ เพ่ือมงุ่ ผลสมั ฤทธแ์ิ ละคณุ ภาพ ประจาปเี พอื่ วางแนวทางในการพฒั นา วัตถปุ ระสงค์ ของสถานศกึ ษาไดอ้ ยา่ ง
ผเู้ รยี น รว่ มกนั ครอบคลมุ โดยการจดั ทาร่วมกันของผู้บรหิ าร
2. จัดทาแผนงบประมาณตามกรอบ ครูบุคลากรในโรงเรียน
การใชจ้ ่ายงบประมาณของสานกั งาน
บรหิ ารความเปน็ เลิศทางด้าน
วิทยาศาสตร์ศึกษาจดุ เน้นและกลยุทธ์
ของทางโรงเรยี น

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล8ยั 7บุรีรัมย์

ข้อเสนอแนะ โครงการ/กิจกรรมดาเนินงาน ผลการดาเนนิ งาน

8. ควรพฒั นาครูผสู้ อนวิทยาศาสตร์และคณติ ศาสตร์ 1. พัฒนาครวู ิทยาศาสตร์ และครู 1. จากการพฒั นาครวู ิทยาศาสตรแ์ ละ
คณติ ศาสตร์โดยการส่งเขา้ รว่ มอบรมพัฒนา
ในกาจัดการเรยี นการสอนให้มคี วามเข้มแข็งมากขนึ้ คณิตศาสตรเ์ พ่อื การจัดการเรยี นการ ตนเองทัง้ ภายในและต่างประเทศทาให้
ครผู สู้ อนวิทยาศาสตรแ์ ละคณิตศาสตรใ์ นกา
สอน จดั การเรยี นการสอนเพอื่ ยกระดับผลสัมฤทธ์ิ
ของผเู้ รียน และตอบเป้าประสงคข์ องทาง
โรงเรียนไดด้ ยี งิ่ ขนึ้

ขอ้ เสนอแนะ โครงการ/กจิ กรรมดาเนินงาน ผลการดาเนินงาน
1. นักเรยี นและครมู ีอุปกรณ์ ห้องเรียน
9. ควรหาแหลง่ เรยี นรู้ในโรงเรยี นชมุ ชนทอ้ งถ่นิ และ 1. โครงการจัดหาส่อื ครภุ ณั ฑด์ า้ น หอ้ งปฏบิ ตั ิการเครื่องมอื ในในการจัดการเรียน
ภมู ปิ ญั ญาท้องถน่ิ เพ่ือให้ผู้เรยี นไดม้ กี ิจกรรมการ วิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ การสอนอย่างเพียงพอเอ้ือตอ่ การเรยี นการ
เรียนรวู้ ทิ ยาศาสตรเ์ ชงิ บูรณาการกับแหล่งเรยี นรูใ้ ห้ สอนและการจัดทาโครงงานวิทยาศาสตร์ โดย
มากขนึ้ การนาปัญหาของชุมชนมาศึกษามากขึน้
รวมทัง้ จัดการเรยี นการสอนแบบบรู ณาการได้ดี
2. ส่งเสรมิ การทาโครงงาน ยิง่ ขนึ้
วิทยาศาสตรข์ องนกั เรยี นห้องเรยี น
วิทยาศาสตร์ 2. นักเรยี นไดร้ ับการส่งเสรมิ ดา้ นโครงงาน
โดยเฉพาะการนาประเดน็ ปัญหาในชุมชน และ
วตั ถดุ บิ ที่มีในชมุ ชนมาใช้ในการจดั ทาโครงงาน
ได้ลงชมุ ชนในการสัมภาษณ์ และเกบ็ รวบรวม
ขอ้ มลู ชว่ ยใหผ้ เู้ รยี นไดเ้ รยี นรูว้ ิถชี มุ ชน และ
เกิดความสมั พนั ธท์ ี่ดีระหว่างชมุ ชนกบั โรงเรียน

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล8ยั 8บุรีรัมย์

ขอ้ เสนอแนะ โครงการ/กิจกรรมดาเนินงาน ผลการดาเนินงาน

ดา้ นการจดั การเรียนการสอนที่เนน้ ผู้เรยี นเปน็ 1.โครงการพฒั นาศกั ยภาพครแู ละ 1. ครูและบคุ ลากรสามารถจดั กจิ กรรมการ
สาคญั บุคลากร กิจกรรมสง่ เสริมครดู า้ นการ เรยี นรเู้ พือ่ พัฒนาศกั ยภาพผู้เรยี น และครมู ี
1.ควรพฒั นาครูทกุ กลุ่มสาระการเรียนรู้ใหอ้ อกแบบ อบรมพัฒนาตนเองในการจดั การเรยี น ความรดู้ ้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
กิจกรรมทส่ี ง่ เสรมิ ผ้เู รยี นไดเ้ รียนรู้ มที ักษะการคิด การสอนทุกกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษา วฒั นธรรมเพ่ิมข้นึ
และการสืบเสาะหาความรู้

ข้อเสนอแนะ โครงการ/กจิ กรรมดาเนนิ งาน ผลการดาเนนิ งาน

ดา้ นการจดั การเรยี นการสอนท่ีเนน้ ผ้เู รยี นเปน็ 1.สง่ เสรมิ ครูวทิ ยาศาสตร์ดา้ นการ 1 ครูผู้สอนวชิ าวิทยาศาสตร์ไดร้ บั การพัฒนาให้
สาคัญ จัดทาโครงงานวิทยาศาสตรโ์ ดยการส่ง มีความรู้ ความเชย่ี วชาญในการจดั การเรียนรู้
2.ครูผสู้ อนวิชาวทิ ยาศาสตร์ควรได้รับการพัฒนาให้ ครเู ขา้ ร่วมคา่ ย และโครงการอบรม ให้กับผเู้ รยี น มีทกั ษะการสบื เสาะหาความรู้ขั้น
มคี วามรู้ ความเชี่ยวชาญในการจดั การเรยี นร้ใู ห้กับ ดา้ นครผู สู้ อนโครงงานรว่ มกบั สถาบัน สงู (การคิดขนั้ สูง)นาไปสู่การทาโครงงานและให้
ผเู้ รยี น มที ักษะการสืบเสาะหาความร้ขู ้นั สงู (การคดิ และหน่วยงานท่ีเกย่ี วข้อง คาแนะนาการทาโครงงานวทิ ยาศาสตรไ์ ดเ้ ป็น
ข้ันสงู )ทีน่ าไปสู่การทาโครงงานและสามารถให้ อยา่ งดีและพง่ึ ตนเองได้มากข้ึน
คาแนะนาการทาโครงงานวิทยาศาสตรไ์ ดเ้ ป็นอย่าง
ดีและพึง่ ตนเองได้

ขอ้ เสนอแนะ โครงการ/กจิ กรรมดาเนนิ งาน ผลการดาเนนิ งาน

ด้านการจดั การเรียนการสอนที่เน้นผูเ้ รยี นเปน็ 1.โครงการสง่ เสริมจติ วญิ ญาณสู่ 1-2 นักเรียนมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจและได้
สาคญั นักวจิ ยั และนกั ประดิษฐค์ ดิ คน้ แนวคิดในการคิดหวั ขอ้ ตลอดจนการพฒั นา
3.ควรสร้างความเขา้ ใจให้กบั ผู้เรียนให้เหน็ กจิ กรรมคา่ ยจดุ ประกายโครงงาน ณ โครงงานไดเ้ รยี นรกู้ ารใชก้ ระบวนการทาง
ความสาคญั และประโยชนข์ องการทาโครงงาน บ้านวทิ ยาศาสตรส์ ริ นิ ธร วทิ ยาศาสตร์ในการแกไ้ ขปญั หาซ่ึงเป็น
วทิ ยาศาสตร์ท่ีสอดคลอ้ งกบั อัตลกั ษณ์และ 2. โครงการค่ายจุดประกายโครงงาน กระบวนการเบื้องตน้ ในการทาโครงงานและ
เอกลักษณข์ องโรงเรียน เกิดเจตคติทด่ี ีในการทาโครงงาน

3.โครงการพัฒนาหลกั สตู รวิชาทกั ษะ 3.เพ่ือให้นกั เรียนได้พฒั นาทักษะในการดาเนนิ

ชวี ติ นกั เรยี นประจา ชีวติ ในโรงเรียนให้มคี ุณภาพชีวติ ทีด่ ีอย่ใู น

สังคมไทยอยา่ งมคี วามสขุ

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล8ยั 9บุรีรัมย์

ข้อเสนอแนะ โครงการ/กจิ กรรมดาเนนิ งาน ผลการดาเนินงาน
1.โครงการพัฒนางานประกันคณุ ภาพ
ด้านการประกันคณุ ภาพ 1. ทาใหก้ ระบวนการทางานท่เี ปน็ ระบบตาม
1.การประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษาภายในควรให้ แผนปฏิบตั กิ ารโรงเรียนและมกี ารทาตาม
สอดคล้องกบั ความเปน็ จริง ขน้ั ตอนการบรหิ าร SPDCA จึงทาใหโ้ รงเรียน
2.สถานศึกษาควรดาเนนิ งานตามโครงการ/กจิ กรรม เกดิ การพฒั นาในแตล่ ะมาตรฐานการศกึ ษา
ทก่ี าหนดไว้ในแผนกลยทุ ธ์ รวมทั้งจดั สรร ของโรงเรยี นอยา่ งเปน็ ระบบมากขน้ึ เรื่อย ๆ
งบประมาณให้เปน็ ไปตามวตั ถปุ ระสงคข์ อง
โครงการ/กิจกรรมเพือ่ มุ่งผลสาเรจ็ และควรรายงาน
ผลการดาเนนิ งานและการแก้ปญั หาอย่างเป็นระบบ

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล9ยั 0บุรีรัมย์

ภาคผนวก

- ประกาศมาตรฐานการศึกษาข้นั พน้ื ฐานพร้อมการกาหนดค่าเป้าหมายของสถานศกึ ษา
- หนังสือให้ความเหน็ ชอบการรายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา
(Self Assessment Report : SAR) ของคณะกรรมการสถานศึกษา
- คาสง่ั คณะกรรมการดาเนนิ งานการประกันคณุ ภาพการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานของสถานศึกษา
- คาส่งั แตง่ ตั้งคณะกรรมการผรู้ ับผิดชอบมาตรฐานการศึกษาขนั้ พ้ืนฐานของสถานศึกษา
- คมู่ ือและปฏิทนิ การปฏิบัตงิ านการประกันคณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา
- เกยี รติบตั รรางวัลทภ่ี าคภูมิใจของสถานศกึ ษา ผู้บรหิ าร ครู นักเรยี น

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล9ยั 1บุรีรัมย์

ประกาศโรงเรยี นวิทยาศาสตรจ์ ฬุ าภรณราชวทิ ยาลัย บรุ ีรัมย์
เร่อื ง การใชม้ าตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ระดับการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน

เพอื่ การประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา

-----------------------------------------------------------------

พระราชบญั ญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 และทแี่ ก้ไขเพม่ิ เติม (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2545มาตรา 9
การจัดระบบ โครงสรา้ ง และกระบวนการจดั การศึกษา ให้ยึดหลักสาคัญในขอ้ (3) มีการกาหนดมาตรฐานการศึกษา
และมาตรา 48 ให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษาจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศกึ ษาภายในสถานศึกษา
และถือว่าระบบการประกนั คุณภาพภายในเปน็ ส่วนหน่งึ ของการบริหารการศกึ ษาท่ีต้องดาเนนิ การอย่างตอ่ เนอื่ ง โดยมี
การจดั ทารายงานประจาปเี สนอตอ่ หนว่ ยงานต้นสังกัดหนว่ ยงานท่เี กย่ี วข้องและเปดิ เผยต่อสาธารณชน เพื่อนาไปสู่
การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา และเพ่ือรองรับการประกนั คุณภาพภายนอก

โดยทมี่ ีกฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ประกาศสานักงานคณะกรรมการ
การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐาน พ.ศ.2561 เรื่อง แนวปฏบิ ตั กิ ารดาเนินงานประกนั คุณภาพการศกึ ษา
ระดับการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พ.ศ. 2561 เพ่ือประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา เมื่อวันท่ี 16 สิงหาคม 2561
นโยบายการปฏิรปู ระบบการประเมินและการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา กาหนดเปา้ หมายและ
ยทุ ธศาสตร์อยา่ งชดั เจนในการพฒั นาคณุ ภาพคนไทยและการศกึ ษาไทยในอนาคต ประกอบกับมีนโยบายให้ปฏิรปู
ระบบการประเมินและการประกนั คุณภาพภายในและภายนอกทุกระดับก่อนมีการประกันคุณภาพภายในรอบต่อไป
รวมท้งั อัตลักษณ์และจุดเนน้ ของสถานศึกษา โรงเรยี นวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวิทยาลยั บรุ ีรมั ย์ จงึ ปรบั มาตรฐาน
การศกึ ษาของสถานศกึ ษา ระดบั การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน โดยความเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน
และการมีสว่ นรว่ มของผเู้ กยี่ วข้อง ทั้งบคุ ลากรทุกคนในโรงเรียน ผู้ปกครอง และประชาชนชมุ ชน ให้เหมาะสมและ
สอดคลอ้ งกันเพ่อื นาไปสู่การพัฒนาคุณภาพมาตรฐานการศกึ ษา การประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา และเพ่ือ
รองรับการประเมนิ คุณภาพภายนอก

โรงเรยี นวิทยาศาสตรจ์ ุฬาภรณราชวทิ ยาลยั บุรรี ัมย์ จึงประกาศการใชม้ าตรฐานการศึกษาของ
สถานศึกษา และค่าเป้าหมาย ระดบั การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน เพ่ือการประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษาตาม
เอกสารแนบทา้ ยประกาศนี้ เพือ่ เปน็ เป้าหมายในการพฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษา

ประกาศ ณ วันที่ 12 เดอื น พฤศจิกายน พ.ศ. 2561

(นายศักด์ิ รุง่ แสง)
ผูอ้ านวยการโรงเรยี นวทิ ยาศาสตร์จุฬาภรณราชวทิ ยาลัย บุรีรมั ย์

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล9ยั 2บุรีรัมย์

คณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน ไดต้ รวจสอบและใหค้ วามเหน็ ชอบ
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2563
โรงเรยี นวิทยาศาสตรจ์ ุฬาภรณราชวิทยาลยั บรุ ีรัมย์ แล้ว
เม่อื วันท่ี 29 เดอื น เมษายน พุทธศักราช 2564

ลงชอ่ื
( นายฉตั รชัย ทีรฆวณชิ )

ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พื้นฐาน
โรงเรยี นวิทยาศาสตรจ์ ฬุ าภรณราชวิทยาลัย บรุ ีรัมย์
ความเห็นของผู้บริหาร
ได้ตรวจสอบพิจารณาแล้ว เหน็ วา่ รายงานนีต้ รงตามทไี ดป้ ฏิบตั ิจรงิ ทุกประการ

ลงชอ่ื
(นายศกั ดิ์ รงุ่ แสง)

ผู้อานวยการโรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จุฬาภรณราชวทิ ยาลยั บรุ ีรมั ย์

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563
โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล9ยั 3บุรีรัมย์

คาส่งั โรงเรยี นวทิ ยาศาสตร์จุฬาภรณราชวทิ ยาลัย บุรรี มั ย์

ที่ 317 / 2563

เร่ือง แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนนิ งานพฒั นาการประกันคณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา

ปกี ารศกึ ษา 2563

………………………………………………………………………………………………....................

ด้วยโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลยั บุรีรัมย์ ไดเ้ ตรยี มดาเนนิ งานจัดงานการพัฒนาคณุ ภาพ

การศึกษาประจาปขี องสถานศกึ ษาตามมาตรฐานการประเมนิ เพ่ือใหง้ านการประกนั คณุ ภาพการศึกษาของ

สถานศึกษาเกิดประสทิ ธิภาพและมีความคล่องตวั ในการปฏบิ ตั ิงาน จึงแต่งต้งั คณะกรรมการดาเนนิ การดงั ต่อไปน้ี

1. คณะกรรมการอานวยการ ประกอบดว้ ย

1.1 นายศกั ด์ิ รุง่ แสง ผูอ้ านวยการ ประธานกรรมการ

1.2 นางสาวสมพิศ ผาดไธสง รองผอู้ านวยการ รองประธานกรรมการ

1.3 นายฉัตรชัย วิชยั ผิน รองผู้อานวยการ รองประธานกรรมการ

1.4 วา่ ทร่ี อ้ ยโทปริญญา กางรัมย์ รองผ้อู านวยการ รองประธานกรรมการ

1.5 นางอมรรัตน์ นธิ ุรมั ยื ครู กรรมการ

1.5 นางดวงพร อรณุ โน ครู กรรมการและเลขานุการ

1.6 นางสาวนฤมล เพียขันทา ครู กรรมการและผู้ช่วยเลขานกุ าร

1.7 นางสาววริษา พรหมบุตร ครู กรรมการและผ้ชู ่วยเลขานุการ

มหี น้าที่ วางแผนการดาเนินงาน แนะนาและใหค้ าปรึกษา อานวยความสะดวก แก้ไขปญั หาเพื่อใหก้ ารดาเนนิ งาน

เปน็ ไปด้วยความเรียบรอ้ ยและบรรลุวตั ถปุ ระสงค์

2. คณะกรรมการงานประกันคณุ ภาพการศกึ ษา ประกอบด้วย

1. นางดวงพร อรุณโน ครู หัวหนา้ งานประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา

1.1 งานสารสนเทศ ประกอบดว้ ย

1.1.1 นางสาววรษิ า พรหมบุตร ครู หัวหน้า

1.1.2 นางสาวนฤมล เพยี ขนั ทา ครู รองหวั หนา้

1.1.3 นายเอกชัย วฒั นไชย ครู กรรมการ

1.1.4 นางสาวจนั ทรกานต์ จรรยา ครู กรรมการ

1.1.5 นายสกลเกยี รติ ขันทอง พนกั งานราชการ กรรมการและเลขานุการ

มีหน้าท่ี รวบรวมขอ้ มลู สารสนเทศกลุ่มงาน/กลุ่มสาระการเรยี นร้ตู ามประเด็นพิจารณาสง่ งานประกนั คณุ ภาพ

ภายในวันที่ 31 มีนาคม 2564