SAR จภ.บร. 2563

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
(Self Assessment Report : SAR)
ปกี ารศกึ ษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตรจ์ ฬุ าภรณราชวทิ ยาลัย บุรีรมั ย์

สานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา บุรรี มั ย์
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน

กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

คานา

การจดั ทารายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2563 ฉบับน้ี เป็นการรายงานผลการ
ดาเนินงานประกนั คุณภาพการศึกษาในรอบปีการศึกษาทผี่ ่านมา ในการเขยี นรายงานสะท้อนให้เห็นภาพความสาเร็จ
ทีเกดิ ขึ้นตามบริบทของโรงเรียนตามมาตรฐาน ผลสาเรจ็ จากการบริหารจดั การศึกษาที่สอดคล้องกบั ระบบการประกนั
คุณภาพภายในสถานศึกษา และสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน โดยมีวตั ถุประสงคเ์ พอ่ื สรุปผลการจัด
การศกึ ษาในปีการศึกษา 2563 ทีผ่ ่านมา ผ้เู กี่ยวข้องได้รบั ทราบ มีการนาเสนอรายงานผลการพฒั นาให้ต้นสังกัดและ
สาธารณชนไดร้ บั ทราบ รวมท้ังเพอื่ เตรียมความพร้อมของสถานศึกษาในการรบั การประเมินคุณภาพภายนอกรอบ
ตอ่ ไป

โรงเรยี นขอขอบคุณคณะกรรมการดาเนนิ งานและผู้เกยี่ วข้องทุกฝ่ายท้งั ภายในและภายนอกโรงเรยี น ทม่ี ี
สว่ นร่วมในการจดั ทารายงานฉบบั น้ี และหวงั ว่ารายงานฉบับน้จี ะเป็นประโยชนต์ ่อการปรบั ปรุงและพฒั นาคุณภาพ
สถานศกึ ษาในปตี ่อไปและเป็นฐานข้อมูลในการกาหนดนโยบายการพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษาของสถานศึกษา
จงึ ไดจ้ ดั ทารายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2563 เพ่ือเปน็ การรายงานการพัฒนาคุณภาพ
ของสถานศกึ ษา และเป็นการวางแนวทางในการพฒั นาสถานศึกษาต่อไป

งานประกนั คุณภาพการศึกษา ฝ่ายวชิ าการ
โรงเรยี นวทิ ยาศาสตรจ์ ฬุ าภรณราชวทิ ยาลยั บรุ รี มั ย์

สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา บรุ รี ัมย์

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

สารบัญ

เนอื้ หา หนา้
คานา
สารบัญ
บทสรปุ ผลรายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา

สว่ นที่ 1 ข้อมูลพืน้ ฐานของสถานศึกษา 1

ส่วนท่ี 2 ผลการประเมนิ ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา 37
ระดบั การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน
37
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น 40
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ 42
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเี่ น้นผู้เรยี นเปน็ สาคัญ 44
สรุปคณุ ภาพมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษาโดยรวม 47
ผลการดาเนินงานในภาพรวม

สว่ นที่ 3 การปฏบิ ตั ทิ ่เี ป็นเลิศ (Best Practices) 53
ผลการประเมินภายนอกรอบ 3 73
สรุปผลการดาเนินงานตามข้อเสนอแนะการประเมนิ คุณภาพภายนอก รอบ 3 75

ภาคผนวก 90
ประกาศมาตรฐานการศึกษาขั้นพน้ื ฐานของสถานศึกษา 91
คณะกรรมการสถานศึกษาให้ความเห็นชอบ 92
คาส่งั แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดาเนินงานพัฒนาการประกนั คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 93
คาส่ังแตง่ ตงั้ คณะกรรมการจัดทารายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา 95
คาสั่งแต่งต้ังคณะกรรมการรับผิดชอบมาตรฐานการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐานของสถานศึกษา 97
ค่มู อื การดาเนนิ งานการประกนั คุณภาพภายใน 107
ผลงานท่ีภาคภูมิใจ 109
ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขน้ั พ้นื ฐาน (O-NET) ประจาปีการศกึ ษา 2562 117
ผลการจัดการเรยี นรตู้ ามหลักสตู รสถานศึกษา 126

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

บทสรุป

ผลการรายงานการประเมนิ ตนเองสาหรับผู้บริหาร

ผู้จดั ทา นายศักด์ิ รุ่งแสง ผู้อานวยการโรงเรียนวิทยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาลัย บรุ ีรมั ย์
เบอรโ์ ทรศัพท์ : 089 949 5574 E-mail : [email protected]

ขอ้ มูลพื้นฐาน ช่ือสถานศึกษา โรงเรยี นวิทยาศาสตรจ์ ฬุ าภรณราชวทิ ยาลัย บุรีรมั ย์ ตัง้ อยเู่ ลขท่ี 299 หมู่ 2
ตาบลสตึก อาเภอสตึก จังหวัดบรุ ีรมั ย์ รหสั ไปรษณยี ์ 31150 สังกัดสานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษามัธยมศึกษา บุรรี ัมย์
มีครูและบุคลากรทางการศึกษา 132 คน นกั เรยี น 718 คน จัดการศึกษาในระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1-6 ในลักษณะ
โรงเรียนประจา

1. ผลการประเมนิ ตนเองในภาพรวม มคี ะแนนทีไ่ ด้ 94.82 คุณภาพอยู่ใน ระดับยอดเย่ยี ม

มาตรฐานและประเดน็ พจิ ารณา คา่ คะแนน ระดับ
เป้าหมาย ท่ีได้ คณุ ภาพ
มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผเู้ รียน 92.94 ยอดเยี่ยม
1.1 ผลสัมฤทธิท์ างวชิ าการของผูเ้ รยี น 85 89.71
1.2 คณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ของผู้เรียน 85 96.17 ยอดเย่ียม
90 95.66 ยอดเย่ียม
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ 93 95.87
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคญั 95.5

2. สรุปผลคะแนนการประเมินตนเองตามมาตรฐาน/ตัวช้ีวดั
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น ระดบั คณุ ภาพ ยอดเยี่ยม

1. ผลสัมฤทธทิ์ างวิชาการของผู้เรียน
1.1 ผ้เู รยี นมีความสามารถด้านการอ่าน การเขยี น การส่อื สาร และการคิดคานวณ คิดเป็นร้อยละ 88.00
1.2 ผู้เรยี นมคี วามสามารถในการคิดวิเคราะห์ คดิ อย่างมวี ิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปลี่ยนความคดิ เห็น
และแกป้ ัญหา คิดเป็นร้อยละ 85.00
1.3 ผเู้ รยี นมคี วามสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม คดิ เป็นร้อยละ 83.00

1.4 ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารคดิ เปน็ ร้อยละ 95.00
1.5 ผเู้ รยี นมีผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนตามหลักสตู รสถานศึกษา โดยมผี ลการเรียนระดับ 3 ขึ้นไป คดิ เป็น
รอ้ ยละ 99.03
1.6 ผเู้ รยี นมีความรู้ ทกั ษะพื้นฐาน และเจตคตทิ ี่ดตี ่องานอาชีพ คดิ เป็นร้อยละ 93.00
1.7 ผู้เรียนมที กั ษะและความสามารถในการใช้ภาษาไทย และภาษาต่างประเทศ (อยา่ งน้อย 2 ภาษา)
ในการสอื่ สาร คิดเป็นรอ้ ยละ 85.00

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

2. คุณลักษณะทพี่ ึงประสงค์ของผเู้ รยี น
2.1 ผู้เรียนมีคณุ ลกั ษณะและค่านิยมทด่ี ีตามที่สถานศึกษากาหนด คดิ เป็นร้อยละ 97
2.2 ผู้เรียน มคี วามภูมใิ จในทอ้ งถนิ่ และความเปน็ ไทย คดิ เปน็ รอ้ ยละ 96
2.3 ผเู้ รยี นมีการยอมรบั ทีจ่ ะอยู่รว่ มกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย คดิ เป็นร้อยละ 95
2.4 ผ้เู รียนมสี ขุ ภาวะทางรา่ งกาย และจติ สงั คม คดิ เปน็ ร้อยละ 95
2.5 ผเู้ รียนสร้างสรรคผ์ ลงานตามจนิ ตนาการจากการเข้ารว่ มกจิ กรรมดา้ นศลิ ปะ/ดนตรี/นาฏศิลป์/กีฬา/
นันทนาการ คิดเปน็ รอ้ ยละ 97
2.6 ผเู้ รียนดารงอยู่ และปฏิบตั ิตนตามแนวคิดปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง คิดเป็นร้อยละ 97

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ระดับคณุ ภาพ ยอดเย่ียม
1. โรงเรยี นมเี ป้าหมาย วสิ ยั ทศั น์ และพนั ธกจิ ทส่ี ถานศึกษากาหนดชดั เจน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100
2. โรงเรยี นมรี ะบบบรหิ ารจัดการคณุ ภาพของสถานศกึ ษาคิดเป็นรอ้ ยละ 96
3. โรงเรยี นดาเนนิ งานพฒั นาวชิ าการท่เี น้นคุณภาพของผเู้ รยี นรอบดา้ นตามหลักสูตรของสถานศกึ ษาและ

ทกุ กลุ่มเป้าหมาย คดิ เป็นร้อยละ 87
4. โรงเรยี นพฒั นาครแู ละบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวชิ าชพี คดิ เป็นร้อยละ 96
5. โรงเรียนจดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมท่ีเอื้อต่อการจดั การเรยี นรู้อย่างมีคุณภาพ คิดเป็น

รอ้ ยละ 95
6. จดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อสนบั สนุนการบรหิ ารจดั การและการจัดการเรียนรู้ คดิ เปน็

รอ้ ยละ 100

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่เี น้นผู้เรยี นเป็นสาคญั ระดบั คณุ ภาพ ยอดเยี่ยม
1. โรงเรยี นจดั การเรียนรูแ้ ละเข้าใจเป้าหมายหลักสูตร วเิ คราะหม์ าตรฐาน และตวั ชีว้ ัด คดิ เปน็ รอ้ ยละ 97
2. โรงเรียนบรหิ ารจัดการช้ันเรยี นเชงิ บวก และวเิ คราะห์ผเู้ รียนรายบุคคล คดิ เป็นร้อยละ 96
3. ครแู ละบุคลากรออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ท่ีหลากหลายโดยใชส้ ่ือเทคโนโลยสี ารสนเทศและ

แหล่งเรียนร้ทู ่เี อื้อต่อการเรยี นรู้ คิดเปน็ ร้อยละ 97
4. ครูและบุคลากรจัดการเรียนรตู้ ามแผนผา่ นระบบการคิดและปฏิบัตจิ ริงและสามารถนาไปประยุกต์

ใชใ้ นชีวติ คดิ เป็นร้อยละ 97
5. ครูและบุคลากรวัดวเิ คราะห์ประเมนิ ผลและทบทวนแลกเปล่ยี นเรียนรู้และให้ข้อมลู สะท้อนกลับ

เพือ่ พัฒนาและปรบั ปรงุ การจัดการเรียนรู้ คดิ เป็นร้อยละ 95
6. ครูและบุคลากรมีนวตั กรรมหรือวิธปี ฏิบัตทิ ีเ่ ปน็ เลศิ หรือวจิ ัยในชั้นเรยี น คดิ เป็นร้อยละ 95
7. ครแู ละบุคลากร รายงานผลการจัดการเรยี นรู้และนวัตกรรมหรือวิธปี ฏบิ ัตทิ ่เี ป็นเลิศหรือวจิ ัยในช้นั เรียน

คดิ เปน็ รอ้ ยละ 95
8. ครูและบุคลากรนากระบวนการคิดและกระบวนการวิจัยสูห่ ้องเรยี น คิดเป็นร้อยละ 95
ในด้านการบริหารงานและการดาเนินงาน โรงเรยี นวทิ ยาศาสตรจ์ ุฬาภรณราชวิทยาลยั บรุ รี มั ย์ สามารถ

บรรลผุ ลตามวตั ถุประสงคแ์ ละเป้าหมายตามนโยบายของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธกิ าร และคณะกรรมการบรหิ าร
โรงเรียน ไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

หลกั ฐานอา้ งอิง
1. ผลการทดสอบระดับชาติ ( O-NET) / ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น
2. โล่ รางวัล เกียรติบัตร
3. หลักสูตรสถานศกึ ษา
4. แผนปฏิบตั ิการประจาปี
5. SAR รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
6. แผนการจดั การเรยี นรทู้ ั้ง 8 กล่มุ สาระการเรยี นรู้

3. แผนพัฒนาเพอ่ื ให้ได้มาตรฐานที่สงู ข้นึ :
แผนปฏบิ ตั ิงานที่ 1

1) โครงการจดั ทาแผนปฏิบตั ิการประจาปี
2) โครงการจดั ทาแผนพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศึกษา

แผนปฏบิ ตั ิงานท่ี 2
1) โครงการจดั ทาแผนการจัดการเรยี นรู้ฉบบั ย่อ
2) โครงการพัฒนาครู บคุ ลากร ให้มคี วามเช่ยี วชาญในแต่ละกลมุ่ สาระ (จากมหาวิทยาลัยพเี่ ล้ียง)
3) โครงการคดั เลอื กปรบั ปรงุ ข้อสอบกลางภาคและปลายภาค ภาคเรียนละ 1 ครั้ง
4) โครงการปรบั ปรงุ พฒั นาหลกั สตู รอย่างต่อเนื่อง

แผนปฏิบัติงานที่ 3
1) กาหนดเป้าหมาย ตัวชวี้ ดั ในการจดั การศึกษาให้ชดั เจน และดาเนนิ การไปสเู่ ปา้ หมายท่ีตงั้ ไว้
2) มีการจดั ทารายงาน ผลการดาเนนิ งาน และนาผลมาปรับปรุงแก้ไข เพื่อหาแนวทางพัฒนาต่อไป
3) มกี ารนิเทศ กากบั ติดตาม การดาเนินงานอย่างตอ่ เนื่อง

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาลยั 1บุรีรัมย์

สว่ นที่ 1
ข้อมูลพ้นื ฐาน

1.1 ข้อมูลทั่วไป
ชอื่ สถานศกึ ษา โรงเรยี นวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวทิ ยาลยั บรุ รี ัมย์ ตัง้ อยู่เลขท่ี 299 หมู่ 2

ถนน พรเทพมงคล ตาบล สตกึ อาเภอ สตึก จงั หวดั บุรีรัมย์ รหสั ไปรษณีย์ 31150 โทรศัพท์ 0-4411-9758
โทรสาร 0-4411-9995 website www.pccbr.ac.th เปดิ สอนตัง้ แต่ระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ถงึ
ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ในลกั ษณะโรงเรยี นประจา เน้ือท่ี 42 ไร่ 1 งาน 19 ตารางวา มเี ขตพนื้ ทบ่ี ริการ 6 จังหวดั
ได้แก่ บุรรี ัมย์ ศรสี ะเกษ สรุ นิ ทร์ ชัยภูมิ นครราชสมี า และ มหาสารคาม

ตราสญั ลักษณ์ประจาโรงเรียน

ประวัตโิ รงเรยี นโดยย่อ
โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวิทยาลัย บุรรี มั ย์ เปน็ โรงเรียน 1 ใน 12 โรง ทจ่ี ัดตงั้ ขน้ึ เนือ่ งในวโรกาสท่ี

สมเด็จพระเจ้าลูกเธอ เจ้าฟ้าจุฬาภรณวลยั ลักษณ์อัครราชกุมารี ทรงเจริญพระชนมายคุ รบ 3 รอบใน
วนั ที่ 4 กรกฎาคม 2536 ด้วยสานกึ ในพระมหากรุณาธิคุณทที่ รงมตี ่องานด้านวิทยาศาสตรแ์ ละสง่ิ แวดล้อมรวมท้งั การ
พัฒนาคุณภาพชีวิตประชากรของประเทศประกอบกับภาวะทปี่ ระเทศชาตติ ้องการบุคลากรทมี่ คี วามรูค้ วามสามารถ
ทางด้านวทิ ยาศาสตรเ์ ทคโนโลยแี ละสิง่ แวดลอ้ มไปชว่ ยพัฒนาโครงการตา่ งๆ ของรฐั กรมสามญั ศึกษาจึงไดจ้ ดั ตง้ั
โรงเรยี นเพอื่ ปลกู ฝงั และสง่ เสริมพรอ้ มใหโ้ อกาสแกเ่ ยาวชนท่มี ีความสนใจ มีความสามารถทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี
และสง่ิ แวดลอ้ มไดฝ้ กึ ฝนด้านน้เี ปน็ พิเศษตัง้ แต่วัยเยาว์ โดยขอพระราชทานพระราชาอนญุ าตขนานนามโรงเรยี นวา่
“จฬุ าภรณราชวทิ ยาลัย” และใช้นามภาษาอังกฤษว่า Princess Chulabhorn’s College

อนึ่งเร่มิ แรกโครงการจดั ตัง้ โรงเรียนมเี ปา้ หมายจานวน 12 โรงเพื่อให้ครบทกุ เขตการศกึ ษาและได้ประกาศ
จดั ตง้ั 4 โรงเรียนแรกที่จังหวัดนครศรีธรรมราช เชียงราย ตรงั และบุรรี มั ย์ ตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ลงวนั ที่
17 กรกฎาคม พ.ศ.2536 โดยใชช้ ือ่ ว่า โรงเรียนเฉลิมพระเกียรตสิ มเดจ็ พระเจ้าลูกเธอเจ้าฟา้ จฬุ าภรณวลยั ลกั ษณ์อคั ร
ราชกมุ ารี ตอ่ มาได้มีการประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการลงวนั ท่ี 29 ธันวาคม พ.ศ.2536 เปลยี่ นช่ือเปน็ โรงเรยี นจุฬา
ภรณราชวิทยาลัย ตอ่ ด้วยช่อื จงั หวดั

โรงเรยี นจฬุ าภรณราชวิทยาลยั บุรรี ัมย์ ดาเนินการรับนกั เรียนครง้ั แรก เมื่อวันที่ 1 มนี าคม
พ.ศ.2537 โดยเปดิ รบั นกั เรียนมธั ยมศึกษาปที ่ี 1 และ 4 ชน้ั ปลี ะ 1 ห้องเรียน เปิดเรียนวนั แรกเม่ือ วันที่ 26
พฤษภาคม พ.ศ.2537 ซึง่ ขณะน้นั อาคารเรียนและอาคารประกอบต่างๆ อยู่ในระหว่าง การดาเนินการก่อสรา้ ง

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาลยั 2บุรีรัมย์

โรงเรยี นจึงไดใ้ ช้สถานท่ีเรยี นชั่วคราวท่ีสถาบนั ราชภัฏบรุ ีรมั ย์ จังหวัดบรุ รี ัมย์ จนถึงส้ินภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา
2537 จึงได้ย้ายมาเรยี นในสถานทป่ี ัจจุบัน เมอื่ วนั ท่ี 3 มถิ ุนายน พ.ศ.2538 สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษา

ข้นั พ้นื ฐานกระทรวงศึกษาธิการ และโรงเรียนมหดิ ลวทิ ยานุสรณ์ องค์การมหาชน ในกากับของกระทรวงศกึ ษาธิการ
ตกลงรว่ มมอื กันสนับสนุนการจัดการเรยี นการสอนนกั เรียนห้องวทิ ยาศาสตร์โรงเรยี นจุฬาภรณราชวทิ ยาลัย ท้ัง 12
แห่ง ตง้ั แต่วันท่ี 12 เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ.2551 และจดั ตั้งเป็นโรงเรยี นวทิ ยาศาสตรภ์ ูมภิ าคตามมติคณะรัฐมนตรี เม่ือ
วนั ท่ี 25 เดอื นพฤศจิกายน พ.ศ.2553

ตามท่ีกระทรวงศึกษาธกิ าร ไดป้ ระกาศจดั ต้ังโรงเรยี นจุฬาภรณราชวทิ ยาลยั ขน้ึ 12 แห่ง กระจายอยู่ใน
ภูมภิ าคต่าง ๆ ท่วั ประเทศเพ่ือเฉลิมพระเกยี รติ สมเดจ็ พระเจา้ น้องนางเธอเจา้ ฟ้าจุฬาภรณวลัยลักษณ์ อคั รราชกมุ ารี
กรมพระศรีสวางควฒั น วรขตั ติยราชนารี ในวโรกาสท่ีมพี ระชนมายุครบ 3 รอบ และในปี พ.ศ.2537 สมเดจ็ พระเจา้
นอ้ งนางเธอ เจา้ ฟา้ จฬุ าภรณวลยั ลักษณ์ อัครราชกุมารี กรมพระศรสี วางควัฒน วรขตั ติยราชนารี ได้พระราชทานชอ่ื
โรงเรียน วา่ “โรงเรยี นจฬุ าภรณราชวทิ ยาลัย” ตามด้วยช่ือจังหวดั ท่ีเป็นสถานที่ต้ังของโรงเรยี น และใช้นาม
ภาษาอังกฤษว่า “Princess Chulabhorn’s College Buriram” ต่อมาเมื่อวนั ที่ 3 กรกฎาคม พ.ศ.2561 ไดร้ ับ
พระราชาอนญุ าตใหเ้ ปลี่ยนชื่อโรงเรยี นใหม่วา่ “โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลยั ” ตามดว้ ยชอ่ื จงั หวดั ท่ี
เป็นสถานทตี่ ้งั ของโรงเรียน และใช้นามภาษาองั กฤษว่า “Princess Chulabhorn Science High School Buriram”

แผนผงั โรงเรยี น

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาลยั 3บุรีรัมย์

แนวทางการจัดการศึกษาโรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จุฬาภรณราชวทิ ยาลยั บุรีรัมย์

วสิ ัยทศั น์
โรงเรยี นวิทยาศาสตรจ์ ุฬาภรณราชวทิ ยาลยั เป็นโรงเรยี นที่พัฒนานกั เรียนให้มจี ติ ใจ บุคลกิ ลกั ษณะ

อันพงึ ประสงค์ และมีคุณภาพการศึกษาอยู่ในระดบั เดยี วกับโรงเรยี นวิทยาศาสตรช์ นั้ นาของนานาชาติ

พนั ธกจิ

ด้านจิตใจ และบคุ ลิกลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
1. ปลกู ฝังใหน้ กั เรยี นเห็นคุณค่าของตนเอง มวี ินยั ในตนเอง ปฏิบัติตามหลกั ธรรมของพระพุทธศาสนา

หรือศาสนาท่ตี นนับถือ มคี ณุ ธรรมจริยธรรม มบี ุคลกิ ภาพท่ีดแี ละมีความเป็นผ้นู า
2. สง่ เสรมิ การจัดกจิ กรรมรักการเรยี นรู้ การอา่ น การเขียน การคน้ คว้า อย่างเป็นระบบ มีความรอบรู้

และบรู ณาการความรู้ได้
3. สรา้ งจิตสานกึ ในเกียรตภิ ูมิของความเป็นไทย มคี วามเขา้ ใจและภมู ใิ จในประวตั ศิ าสตร์ของชาติ มีความรัก

และความภูมใิ จในชาติบ้านเมืองและท้องถน่ิ เปน็ พลเมืองดียึดมัน่ ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มี
พระมหากษัตริยเ์ ป็นประมุข

4. สรา้ งจติ สานกึ ในการอนุรักษภ์ าษาไทย ศลิ ปวัฒนธรรมไทย ประเพณี และภูมปิ ัญญาไทย ตลอดจนอนุรักษ์
ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มเี จตคติท่ดี ตี ่อเพอื่ นร่วมโลกและธรรมชาติ

5. ปลกู ฝงั ให้นกั เรยี นมีจิตมงุ่ ท่ีจะทาประโยชน์และสร้างสิ่งที่ดีงามให้กับสังคม มคี วามรับผิดชอบต่อสังคมต้องการ
ตอบแทนบ้านเมืองตามความสามารถของตนอย่างต่อเนื่อง

6. ส่งเสรมิ ใหน้ ักเรียนมีสขุ ภาพอนามยั ที่ดี รักการออกกาลังกาย รู้จักดูแลตนเองใหเ้ ขม้ แข็งท้งั กาย และใจ
ด้านคุณภาพการศกึ ษาอย่ใู นระดบั เดยี วกับโรงเรยี นวทิ ยาศาสตรช์ นั้ นาของนานาชาติ

7. จดั หลกั สูตรและการจัดการเรยี นร้ดู า้ นคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์อย่างลึกซ้ึงในระดบั เดียวกัน
กับนกั เรียนของโรงเรียนวิทยาศาสตรช์ ้นั นาของนานาชาติ

8. จัดการเรยี นการสอนที่เนน้ กระบวนการคิดวเิ คราะห์ สงั เคราะห์ คิดรเิ ริ่มสรา้ งสรรค์ มีจิตวญิ ญาณ
ของความเป็นนักวิจยั นักประดษิ ฐ์ นกั คดิ คน้ และนักพฒั นานวตั กรรมด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ในระดับเดยี วกับนักเรยี นของโรงเรยี นวทิ ยาศาสตร์ชน้ั นาของนานาชาติ

9. จดั กระบวนการเรยี นรู้ให้มคี วามรู้และทักษะการใช้ภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศได้อยา่ ง
มีประสิทธิภาพในระดับเดียวกนั กบั นกั เรยี นของโรงเรียนวทิ ยาศาสตร์ชั้นนาของนานาชาติ

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาลยั 4บุรีรัมย์

10. พัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาในการจดั การศกึ ษาสาหรบั นักเรียนที่มีความสามารถพเิ ศษ
ด้านคณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

11. พัฒนาระบบสนบั สนนุ การบริหารจดั การและภาคเี ครอื ข่าย

อุดมการณแ์ ละเป้าหมายในการพฒั นา

นักเรีย1น. เหน็ คณุ ค่าของตนเอง มีวินยั ปฏิบตั ิตามหลกั ธรรมของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาท่ีตนนบั ถือ มีคุณธรรม
จรยิ ธรรม มบี คุ ลกิ ภาพท่ีดีและมีความเปน็ ผนู้ า

2. มคี วามรู้ความเข้าใจเกยี่ วกับหลักการพน้ื ฐานด้านคณิตศาสตรแ์ ละวิทยาศาสตร์อยา่ งลึกซึง้ ในระดบั
เดยี วกันกับนกั เรยี นของโรงเรยี นวทิ ยาศาสตร์ชั้นนาของนานาชาติ

3. มีความคดิ วิเคราะห์ สงั เคราะห์ คิดรเิ รม่ิ สรา้ งสรรค์ มีจิตวิญญาณของความเปน็ นักวิจยั นักประดิษฐ์
นกั คดิ คน้ และนกั พฒั นานวัตกรรมด้านคณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยีระดบั เดียวกันกับนักเรียน
ของโรงเรยี นวทิ ยาศาสตร์ชั้นนาของนานาชาติ

4. รักการเรยี นรู้ การอา่ น การเขยี น การคน้ คว้า อย่างเป็นระบบ มคี วามรอบรู้ และบูรณาการความร้ไู ด้
5. มีความรู้และทกั ษะการใชภ้ าษาตา่ งประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพในระดับ
เดยี วกันกบั นักเรียนของโรงเรียนวทิ ยาศาสตร์ช้นั นาของนานาชาติ
6. มีจิตสานกึ ในเกยี รติภมู ิของความเปน็ ไทย มคี วามเข้าใจและภมู ใิ จในประวตั ิศาสตรข์ องชาติ มีความรกั
และความภูมิใจในชาตบิ ้านเมืองและทอ้ งถน่ิ เป็นพลเมืองดียึดม่ันในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มี
พระมหากษัตริย์เป็นประมขุ
7. มจี ิตสานกึ ในการอนรุ กั ษภ์ าษาไทย ศลิ ปวัฒนธรรมไทย ประเพณไี ทย และภูมปิ ัญญาไทย ตลอดจนอนรุ กั ษ์
ทรัพยากร ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มีเจตคติทดี่ ีต่อเพ่ือนร่วมโลกและธรรมชาติ
8. มจี ติ มงุ่ ทจี่ ะทาประโยชน์และสร้างส่งิ ทด่ี งี ามให้กบั สงั คม มคี วามรบั ผิดชอบตอ่ สังคม ตอ้ งการตอบแทน
บ้านเมอื งตามความสามารถของตนอย่างต่อเนื่อง
9. มสี ุขภาพอนามัยทดี่ ี รกั การออกกาลงั กาย รจู้ ักดูแลตนเองให้เข้มแข็งท้งั กายและใจ

คาขวญั โรงเรยี น รกั ษศ์ กั ดิศ์ รี มคี ุณธรรม นาวิชาการ สืบสานงานพระราชดาริ

อักษรย่อ “ จภ.บร”

สีประจาโรงเรยี น “นา้ เงิน - แสด”

อตั ลกั ษณ์โรงเรยี น นกั เรยี นมีภมู สิ ง่า มารยาทงาม

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

เอกลกั ษณ์โรงเรียน โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาลยั 5บุรีรัมย์

เปน็ โรงเรยี นวทิ ยาศาสตร์ ในสังกัดสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน

กลยุทธ์โรงเรียน

กลยุทธ์ข้อที่1 พัฒนาผเู้ รียนให้เปน็ ไปตามอุดมการณ์และเป้าหมายในการพัฒนานักเรยี นของโรงเรียน
วิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย

กลยทุ ธข์ อ้ ที่ 2 พัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศึกษาใหม้ ีความรู้ความสามารถในการจดั การเรยี น
การสอนให้ไดต้ ามมาตรฐานโรงเรียนวทิ ยาศาสตร์

กลยทุ ธข์ อ้ ท่ี 3 พัฒนาแหล่งเรียนรู้ และสงิ่ แวดล้อม สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี
ทางการศกึ ษาใหม้ ีประสทิ ธิภาพเอ้ือต่อการจดั การเรยี นการสอนโรงเรยี นวิทยาศาสตร์

กลยทุ ธข์ ้อที่ 4 พฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การ ระบบประกันคณุ ภาพใหม้ ปี ระสิทธภิ าพภายใต้
หลกั ธรรมาภิบาล

กลยทุ ธข์ ้อที่ 5 พัฒนางานวจิ ัยในการเรียนการสอนและส่งเสรมิ งานวิจยั เพื่อพัฒนาประเทศ
กลยุทธข์ อ้ ท่ี 6 พฒั นา สง่ เสริม ความร่วมมือระหวา่ งโรงเรียน ภาคเี ครอื ข่าย หน่วยงานท่ีเก่ียวข้องในการจดั
การศึกษาท้ังในประเทศ ตา่ งประเทศ และสืบสานโครงการในพระราชดาริ

ภารกจิ ของโรงเรยี นวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาลัย

1. เปน็ โรงเรยี นทจ่ี ดั การศึกษาดว้ ยหลกั สตู รเฉพาะ สาหรับผู้มีความสามารถพิเศษดา้ นคณิตศาสตร์

และวทิ ยาศาสตร์ ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 1 – 6 ในลกั ษณะโรงเรยี นประจา

2. เป็นโรงเรียนท่รี บั นกั เรยี นผมู้ ีความสามารถพเิ ศษในพืน้ ที่บรกิ าร โดยเนน้ การใหโ้ อกาสนกั เรยี นผูม้ ศี ักยภาพสงู ดา้ น

คณิตศาสตรแ์ ละวทิ ยาศาสตรท์ ี่กระจายอยใู่ นทกุ ภูมภิ าคของประเทศ

3. เป็นโรงเรยี นทเ่ี นน้ คณุ ภาพ ไม่เนน้ ปริมาณ

4. เป็นโรงเรยี นต้นแบบของภูมภิ าค

5. เป็นโรงเรยี นที่ต้องพฒั นาตนเองใหม้ คี ณุ ภาพระดับเดียวกบั โรงเรยี นวทิ ยาศาสตร์ชั้นนาของนานาชาติ

6. เป็นโรงเรยี นที่เป็นศูนยก์ ารพฒั นาวิทยาศาสตร์ศึกษาในสว่ นภมู ภิ าค (Regional Science Education Hub) เพอ่ื

ใหบ้ ริการวิชาการและยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษาด้านการเรยี นการสอนวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีให้กบั โรงเรียนอน่ื ๆ

ในพน้ื ทบ่ี รกิ าร

ค่านิยมองคก์ ร

PCSHS

P Professionality มืออาชพี

C Collaboration ประสานความรว่ มมอื

S Smart ความสง่างาม/ทนั สมัย

H Head Hand Health Heart บูรณาการสติปัญญา นาพาปฏิบตั ิ

สมรรถนะแขง็ แรง มแี รงบนั ดาลใจ

S Sharing เอื้ออาทรแบ่งปนั

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563
โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาลยั 6บุรีรัมย์

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาลยั 7บุรีรัมย์

1.2 ขอ้ มลู บุคลากรของสถานศึกษา

ขอ้ มูลฝ่ายบริหาร
1) ผูอ้ านวยการโรงเรยี น ชอ่ื -สกุล นายศักดิ์ รุ่งแสง

วฒุ ิการศึกษาสูงสดุ ศษ.ม. สาขาคณติ ศาสตรศึกษา ศษ.ม. สาขา การบริหารการศึกษา
โทรศพั ท์ : 089-9495574 e-mail : [email protected]
ดารงตาแหนง่ ทโ่ี รงเรยี นน้ตี ั้งแต่ 8 ตลุ าคม พ.ศ. 2558 จนถึงปจั จบุ ัน

2) รองผู้อานวยการโรงเรียน 4 คน
2.1 ช่ือ-สกุล นางสาวสมพิศ ผาดไธสง

วฒุ กิ ารศกึ ษาสงู สุด กศ.ม. ภาษาไทย ป.บัณทิต บรหิ ารการศกึ ษา
โทรศพั ท์ 081-2652501 e-mail : [email protected]
รับผดิ ชอบกลมุ่ : ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ /ฝา่ ยบริหารงบประมาณ

2.2 ชอื่ -สกุล นายฉัตรชยั วิชัยผนิ
วุฒกิ ารศึกษาสงู สดุ ศศม.ภาษาไทย โทรศัพท์ 0879452798
e-mail : [email protected]
รับผิดชอบกลุ่ม : ฝ่ายบรหิ ารท่วั ไป

2.3 ชือ่ -สกุล วา่ ทร่ี อ้ ยโท ปริญญา กางรัมย์
วุฒิการศกึ ษาสูงสดุ ศษ.ม. การบรหิ ารการศกึ ษา
โทรศพั ท์ 088594577 e-mail : [email protected]
รบั ผดิ ชอบกลมุ่ : ฝ่ายบรหิ ารงานบคุ คล

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาลยั 8บุรีรัมย์

ข้อมูลครผู ู้สอนแยกตามกลุ่มสาระการเรยี นรู้ (31 มี.ค.63)

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ครผู สู้ อนระดบั รวม ควร -ขาด ร้อยละของความ
มัธยมศึกษา มี +เกนิ -ขาด+เกิน
ภาษาไทย
คณติ ศาสตร์ ชาย หญิง -1 -
วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี -1 -
สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 2 2 45 -1 -
สขุ ศกึ ษาและพละศกึ ษา 0 -
ศิลปะ 3 7 10 11 0 -
การงานอาชพี 0 -
ภาษาตา่ งประเทศ 6 14 20 21 0 -
ครแู นะแนว 0 -
3 4 7 7- 0 -
รวม -3 -
2 0 22

1 1 22

1 0 11

3 7 10 10

0 1 11

21 36 57 60

ข้อมลู ข้างต้นตามอัตราท่ีต้องมีขา้ ราชการครู จานวน 60 คน ไมร่ วมตาแหนง่ อนื่ ที่มีในสถานศึกษาปจั จบุ ัน
● มีครูท่ีสอนตรงตามวิชาเอกระดับมธั ยม 57 คน (ร้อยละ 100)
● ครูทส่ี อนตรงตามความถนัดระดับมธั ยม - คน (ร้อยละ -)

วทิ ยฐานะ

ฝ่าย/กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ชานาญการ ชานาญการ ไมม่ ีวทิ ยฐานะ พนักงานราชการ/
พเิ ศษ พนกั งาน
ฝา่ ยบรหิ าร 1- วทิ ยาศาสตร์
ภาษาไทย 4 1- -
คณิตศาสตร์ 3 41 1
วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 5 2 10 1
สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 8 14 6
สุขศกึ ษาและพละศึกษา 2 11 1
ศลิ ปะ - -- 1
การงานอาชีพ 2 -- 2
ภาษาตา่ งประเทศ 1 52 -
ครแู นะแนว 3 -1
- 14 19 -
รวม 28 15

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาลยั 9บุรีรัมย์

ทาเนียบผบู้ ริหาร

ลาดบั ที่ ช่ือ – สกลุ ระยะเวลาทดี่ ารงตาแหนง่
1. นายอุทยั นิวฒั นวุ งศ์ 2537
2. นายชานาญ บญุ วงศ์
3. นายกิตศิ ักดิ์ วิทยเดช 2537 - 2539
4. นางสาวสพุ ตั รา เช่ือมชัยตระกูล 2539 – 2545
5. นายฉตั รชัย ทรี ฆวณิช 2545-2546
6. นายอดลุ ย์ กอ้ นคาใหญ่ 2546-2552
7. นายประชุม พนั ธ์พงศ์ 2552 - 2556
8. นายศักดิ์ รงุ่ แสง 2556 - 2558
2558- ปจั จบุ นั

ข้อมูลนกั เรียน

โรงเรยี นวทิ ยาศาสตรจ์ ุฬาภรณราชวิทยาลัย บรุ รี ัมย์ เปน็ โรงเรียนมัธยมศึกษา ขนาดกลาง มนี ักเรียน
ห้องละ 24 คน ชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น มี 12 หอ้ ง ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย มี 18 หอ้ ง

จาแนกตามระดับช้นั ท่เี ปดิ สอน ปกี ารศกึ ษา 2563 รวม 718 คน (ข้อมูล 31 มีนาคม 2564)

ระดับชนั้ เรยี น จานวนหอ้ ง เพศ รวม เฉลยี่
ชาย หญิง ต่อหอ้ ง
ม.1 4 95
ม.2 4 36 59 96 24
ม.3 4 40 56 96 24
ม.4 6 35 61 144 24
ม.5 6 49 95 142
ม.6 6 145 24
39 103
รวมท้ังหมด 30 32 113 718 24
24
231 487

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล1ยั 0บุรีรัมย์

โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนวิทยาศาสตรภ์ ูมิภาค
ชน้ั มัธยมศึกษาตอนต้น พทุ ธศกั ราช 2554 (ฉบับปรบั ปรงุ พทุ ธศกั ราช 2561)

การเรียนตามหลักสูตรระดับมัธยมตอนต้นของโรงเรียนวิทยาศาสตร์ภูมิภาค นักเรียนต้องลงทะเบียนเรียน

รายวชิ าพ้นื ฐานและรายวิชาเพ่มิ เติมของกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ตา่ งๆ ดงั น้ี

ตาราง 1 หน่วยกติ รายวชิ าพนื้ ฐานและรายวชิ าเพิ่มเติม

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ รายวชิ าพ้ืนฐาน รายวิชา รายวิชาเพ่ิมเตมิ กล่มุ 2
เพ่มิ กล่มุ 1

1. ภาษาไทย 9.0 1.0 เลือกเรียนจากกลุ่มสาระการเรียนรู้ใดๆ

2. คณิตศาสตร์ 9.0 6.0 ตามศักยภาพความถนัดและความสนใจอีก
12.0 7.0 ไม่น้อยกวา่ 4.0 หน่วยกิต
3. วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

4. สังคมศกึ ษา ศาสนาและ 12.0 3.0
วัฒนธรรม

5. สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 6.0 -

6. ศลิ ปะ 6.0 -

7. การงานอาชีพ 3.0 -

8. ภาษาต่างประเทศ

- ภาษาอังกฤษ 9.0 2.0

- ภาษาตา่ งประเทศภาษาที่ 2 1

รวม 66.0 20.0 ไม่น้อยกว่า 4.0

ไม่น้อยกวา่ 90.0

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล1ยั 1บุรีรัมย์

จานวนหน่วยกิต ของรายวิชาพื้นฐานและรายวิชาเพ่ิมเติมกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ ที่จะจัดให้นักเรียน
เรียนในแต่ละภาคอาจเป็นดงั น้ี

ตาราง 2 ตวั อยา่ งการจดั หน่วยกิต การเรยี นรายวิชาพืน้ ฐานและรายวชิ าเพ่มิ เติมของแต่ละภาคเรยี น

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ม.1 ม.2 ม.3 รวม
ภาค 1 ภาค 2 ภาค 1 ภาค 2 ภาค 1 ภาค 2
1. ภาษาไทย 9.0
- รายวิชาพนื้ ฐาน 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.0
- รายวชิ าเพมิ่ เติมกลุม่ 1 (การเขียนเชิงวชิ าการ) -- 1.0 - --
2. คณิตศาสตร์ 9.0
- รายวชิ าพน้ื ฐาน 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 6.0
- รายวชิ าเพิ่มเตมิ กลมุ่ 1 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0
3. วทิ ยาศาสตร์ 12.0
- รายวิชาพนื้ ฐาน 1.5+1.0 1.5 1.5 1.5+1.0 1.5+1.0 1.5
- รายวิชาเพิม่ เติมกลุม่ 1 1.5
: การสบื เสาะอยา่ งวิทยาศาสตร์ 1.5 - -- -- 1.0
: การออกแบบและเทคโนโลยี - 1.0 -- -- 1.5
: เร่ิมต้นกับโครงงาน - 1.5 -- -- 1.0
: โครงงาน 1 -- 1.0 - -- 1.0
: โครงงาน 2 -- - 1.0 -- 1.0
: การส่ือสารและการนาเสนอ -- -- 1.0 -
4. สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 6.0
- รายวชิ าพื้นฐาน : สงั คมศึกษา 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 0.5+0.5 3.0
0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 3.0
: พุทธศาสนา 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 3.0
: ประวัติศาสตร์ 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
- รายวิชาเพม่ิ เตมิ กลุ่ม 1 : หนา้ ทีพ่ ลเมอื ง 6.0
5. สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 0.5+0.5 0.5+0.5 0.5+0.5 0.5+0.5 0.5+0.5 0.5+0.5
- รายวชิ าพ้นื ฐาน : สุขศกึ ษา+พลานามยั 6.0

6. ศิลปะ 1.0 0.5+0.5 1.0 0.5+0.5 1.0 0.5+0.5 3.0
- รายวิชาพืน้ ฐาน
- 1.0 1.0 - - 1.0 9.0
7. การงานอาชพี 2.0
- รายวชิ าพน้ื ฐาน 1.0
86.0
8. ภาษาตา่ งประเทศ 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 4.0
- รายวิชาภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน 90.0
- รายวชิ าภาษาองั กฤษเพิ่มเตมิ กลมุ่ 1 - - - 0.5 0.5 1.0
- รายวิชาภาษาตา่ งประเทศที่ 2 เพมิ่ เตมิ กลุม่ 1
1.0 - - --

รวม รายวิชาพ้นื ฐานและเพ่ิมเติมกลมุ่ 1 15.0 15.0 14.5 14.0 14.0 13.5

รายวิชาเพมิ่ เติมกลุม่ 2 เลือกลงทะเบยี นไมน่ อ้ ยกว่า 4.0 หน่วยกติ

** ปรับตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พน้ื ฐานพทุ ธศักราช 2551 (ปรบั ปรุง 2560) รวมไมน่ ้อยกวา่

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล1ยั 2บุรีรัมย์

ตาราง 3 โครงสรา้ งหลักสูตรระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 1

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 (ภาคเรียนท่ี 1) ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 (ภาคเรยี นท่ี 2)

รายวิชาพื้นฐาน นก. ชม. รายวิชาพน้ื ฐาน นก. ชม.
60
ท21101 ภาษาไทย 1 (หลกั การใชภ้ าษาไทย 1) 1.5 60 ท21102 ภาษาไทย 2 (วรรณคดวี จิ ักษ์ 1) 1.5 60
60
ค21101 คณติ ศาสตร์พืน้ ฐาน 1 1.5 60 ค21102 คณติ ศาสตร์พ้ืนฐาน 2 1.5 40

ว21101 วิทยาศาสตร์ 1 1.5 60 ว21102 วิทยาศาสตร์ 2 1.5 20

ว21103 เทคโนโลยแี ละวทิ ยาการคานวณ 1 1.0 40 ส21104 สงั คมศึกษา 2 1.0 20
20
ส21101 สังคมศกึ ษา 1 1.0 40 ส21105 พระพทุ ธศาสนา 2 0.5 20
ส21108 อิสลามศกึ ษา 2 20
ส21102 พระพทุ ธศาสนา 1 0.5 20 20
ส21107 อสิ ลามศกึ ษา 1 ส21106 ประวัติศาสตร์ 2 0.5 40
60
ส21103 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 20 พ21103 สุขศกึ ษา 2 0.5 440
ชม.
พ21101 สุขศกึ ษา 1 0.5 20 พ21104 พลศึกษา 2 0.5 40
60
พ21102 พลศกึ ษา 1 0.5 20 ศ21102 ดนตรี 1 0.5 40
20
ศ21101 ทัศนศิลป์ 1 1.0 40 ศ21103 นาฏศิลป์ 1 0.5 160
600
อ21101 ภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน 1 1.5 60 ง21101 การงานอาชพี 1 1.0 ชม.

รวม 11.0 440 อ21102 ภาษาองั กฤษพื้นฐาน 2 1.5 ชม.
20
รายวชิ าเพม่ิ เตมิ กลุ่ม 1 นก. ชม. รวม 11 20
20
ค20201 คณติ ศาสตรเ์ พ่ิมเตมิ 1 1.0 40 รายวชิ าเพิ่มเตมิ กลุ่ม 1 นก. 15

ว20201 การสืบเสาะอยา่ งวทิ ยาศาสตร์ 1.5 60 ค20202 คณิตศาสตรเ์ พิ่มเตมิ 2 1.0 นอกตาราง

ส21231 หนา้ ที่พลเมือง 1 0.5 20 ว20202 เริม่ ต้นโครงงาน 1.5 นอกตาราง

ญ20201 ภาษาญปี่ ุ่น 1.0 40 ว20206 การออกแบบและเทคโนโลยี 1.0 นอกตาราง

รวม 4.0 160 ส21232 หน้าที่พลเมือง 2 0.5 75

รวมพ้ืนฐานและเพ่มิ เตมิ กลุม่ 1 15.0 600 รวม 4.0

รายวิชาเพมิ่ เติมกลุ่ม 2 นก. ชม. รวมพน้ื ฐานและเพ่มิ เติมกลมุ่ 1 15.0

เลอื กลงทะเบียน 0.5-1.5 รายวชิ าเพมิ่ เติมกลุ่ม 2 นก.

รวม 0.5-1.5 เลอื กลงทะเบียน 0.5-1.5

รวม 0.5-1.5

กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น นก. ชม. กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน นก.

กจิ กรรมแนะแนว - 20 กิจกรรมแนะแนว -

ชุมนมุ - 20 ชมุ นุม -

ลูกเสือ/เนตรนารี - 20 ลกู เสอื /เนตรนารี -

กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์ - 15 กิจกรรมเพ่อื สงั คมและสาธารณประโยชน์ -

กจิ กรรมพัฒนาจิตสานกึ ความเป็นไทยและความเป็น - กจิ กรรมพัฒนาจิตสานกึ ความเป็นไทยและ -
ประชาธิปไตย นอกตาราง
ความเปน็ ประชาธิปไตย

กิจกรรมทางวิชาการ - นอกตาราง กจิ กรรมทางวิชาการ -

กิจกรรมพฒั นาทักษะชวี ิต - นอกตาราง กจิ กรรมพัฒนาทกั ษะชวี ิต -

รวม - 75 รวม -

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล1ยั 3บุรีรัมย์

ตาราง 4 โครงสร้างหลกั สตู รระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 (ภาคเรียนที่ 1) ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 2 (ภาคเรียนท่ี 2)

รายวิชาพื้นฐาน นก. ชม. รายวชิ าพนื้ ฐาน นก. ชม.
60 60
ท22101 ภาษาไทย 3 (หลักการใช้ภาษาไทย 2) 1.5 60 ท22102 ภาษาไทย 4 (วรรณคดีวิจักษ์ 2) 1.5 60
60 60
ค22101 คณติ ศาสตร์พนื้ ฐาน 3 1.5 40 ค22102 คณิตศาสตร์พ้ืนฐาน 4 1.5 40
20 40
ว22101 วิทยาศาสตร์ 3 1.5 20 ว22102 วิทยาศาสตร์ 4 1.5
20
ส22101 สังคมศกึ ษา 3 1.0 20 ว22103 เทคโนโลยีและวิทยาการคานวณ 2 1.0
20 20
ส22102 พระพุทธศาสนา 3 0.5 40 ส22104 สังคมศกึ ษา 4 1.0 20
40 ส22105 พระพุทธศาสนา 4 20
ส22107 อิสลามศกึ ษา 3 0.5 60 ส22108 อิสลามศกึ ษา 4 0.5 20
440 ส22106 ประวตั ศิ าสตร์ 4 20
ส22103 ประวตั ศิ าสตร์ 3 พ22103 สุขศกึ ษา 4 0.5 60
พ22104 พลศึกษา 4 0.5 440
พ22101 สขุ ศึกษา 3 0.5 ศ22102 นาฏศิลป์ 2 0.5 ชม.
ศ22103 ทัศนศิลป์ 2 0.5 40
พ22102 พลศกึ ษา 3 0.5 อ22102 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 4 0.5 40
1.5 20
ศ22101 ดนตรี 2 1.0 20
120
ง22101 การงานอาชพี 2 1.0 560
คาบ
อ22101 ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน 3 1.5
คาบ
รวม 11.0 20
20
รวม 11.0 20
15
รายวิชาเพ่มิ เตมิ กลุ่ม 1 นก. ชม. รายวชิ าเพมิ่ เติมกลุ่ม 1 นก.
ท20201 การเขยี นเชงิ วิชาการ 1.0 40 นอกตาราง
ค20203 คณิตศาสตรเ์ พมิ่ เติม 3 1.0 40 ค20204 คณติ ศาสตร์เพิ่มเติม 4 1.0
ว20203 โครงงาน 1 1.0 40 นอกตาราง
ส22233 หน้าท่ีพลเมอื ง 3 0.5 20 ว20204 โครงงาน 2 1.0
3.5 140 นอกตาราง
รวม 14.5 580 อ20201 ภาษาองั กฤษฟงั พูด 1 0.5
รวมพนื้ ฐานและเพ่ิมเติมกลมุ่ 1 นก. คาบ 75
0.5-1.5 ส22234 หนา้ ท่ีพลเมือง 4 0.5
รายวชิ าเพิม่ เตมิ กลุ่ม 2 คาบ
เลือกลงทะเบียน 0.5-1.5 20 รวม 3.0
20
รวม นก. 20 รวมพ้นื ฐานและเพมิ่ เตมิ กลมุ่ 1 14.0
- 15
กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น รายวชิ าเพิม่ เติมกลุ่ม 2 นก.
- นอกตาราง
กิจกรรมแนะแนว - เลือกลงทะเบยี น 0.5-1.5
- นอกตาราง
ชุมนมุ - นอกตาราง รวม 0.5-1.5
ลกู เสอื /เนตรนารี
กิจกรรมเพ่อื สังคมและสาธารณประโยชน์ - 75 กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน นก.
กจิ กรรมพัฒนาจิตสานึกความเป็นไทยและความ -
เปน็ ประชาธิปไตย - กจิ กรรมแนะแนว -
กจิ กรรมทางวชิ าการ
กิจกรรมพัฒนาทกั ษะชวี ิต ชมุ นมุ -
รวม ลูกเสอื /เนตรนารี -
กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ -
กจิ กรรมพฒั นาจิตสานกึ ความเป็นไทยและความ -
เป็นประชาธิปไตย
กิจกรรมทางวิชาการ -
กิจกรรมพัฒนาทกั ษะชวี ิต -
รวม -

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล1ยั 4บุรีรัมย์

ตาราง 5 โครงสรา้ งหลักสตู รระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 (ภาคเรยี นที่ 1) ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 3 (ภาคเรียนที่ 2)

รายวิชาพ้นื ฐาน นก. ชม. รายวชิ าพื้นฐาน นก. ชม.
60 60
ท23101 ภาษาไทย 5 (หลกั การใชภ้ าษาไทย 3) 1.5 60 ท23102 ภาษาไทย 6 (วรรณคดีกบั ชีวิต) 1.5 60
60 60
ค23101 คณิตศาสตร์พนื้ ฐาน 5 1.5 40 ค23102 คณติ ศาสตร์พื้นฐาน 6 1.5 20
40 20
ว23101 วิทยาศาสตร์ 5 1.5 ว23102 วิทยาศาสตร์ 6 1.5
20 20
ว23103 เทคโนโลยีและวทิ ยาการคานวณ 3 1.0 ส23104 สังคมศกึ ษา 6 0.5
20 20
ส23101 สงั คมศึกษา 5 1.0 20 ส23105 สงั คมศกึ ษา 7 0.5 20
20 20
ส23102 พระพทุ ธศาสนา 5 0.5 40 ส23106 พระพุทธศาสนา 6 0.5 20
ส23108 อิสลามศึกษา 5 60 ส23109 อสิ ลามศกึ ษา 6 20
440 40
ส23103 ประวัติศาสตร์ 5 0.5 ชม. ส23107 ประวตั ิศาสตร์ 6 0.5 60
40 440
พ23101 สุขศึกษา 5 0.5 40 พ23103 สขุ ศกึ ษา 6 0.5 ชม.
20 40
พ23102 พลศกึ ษา 5 0.5 20 พ23104 พลศึกษา 6 0.5 20
120 40
ศ23101 นาฏศลิ ป์ 3 1.0 560 ศ23102 ทัศนศิลป์ 3 0.5 100
ชม. 540
อ23101 ภาษาองั กฤษพื้นฐาน 5 1.5 ศ23103 ดนตรี 3 0.5 ชม.
ชม.
รวม 11.0 20 ง23101 การงานอาชพี 3 1.0 ชม.
20 20
รายวชิ าเพ่มิ เตมิ กลุ่ม 1 นก. 20 อ23102 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 6 1.5 20
15 20
ค20205 คณติ ศาสตรเ์ พิม่ เติม 5 1.0 รวม 11.0
นอกตาราง 15
ว20205 การส่อื สารและการนาเสนอ 1.0 รายวิชาเพิ่มเตมิ กลุ่ม 1 นก.
นอกตาราง นอกตาราง
อ20202 ภาษาอังกฤษรอบรู้ 0.5 ค20206 คณติ ศาสตร์เพิ่มเติม 6 1.0
นอกตาราง นอกตาราง
ส23235 หน้าที่พลเมอื ง 5 0.5 ส23236 หน้าท่ีพลเมือง 6 0.5
75 นอกตาราง
รวม 3.0 อ20203 การเขียนภาษาองั กฤษเชิงสรา้ งสรรค์ 1.0
75
รวมพ้นื ฐานและเพม่ิ เติมกลมุ่ 1 14.0 รวม 2.5

รายวชิ าเพิ่มเตมิ กลุ่ม 2 นก. รวมพืน้ ฐานและเพ่ิมเติมกลมุ่ 1 13.5

เลือกลงทะเบียน 0.5-1.5 รายวิชาเพิม่ เติมกลุ่ม 2 นก.

รวม 0.5-1.5 เลือกลงทะเบียน 0.5-1.5

กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น นก. รวม 0.5-1.5

กิจกรรมแนะแนว - กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน นก.

ชมุ นมุ - กิจกรรมแนะแนว -

ลกู เสือ/เนตรนารี - ชุมนุม -

กิจกรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์ - ลูกเสอื /เนตรนารี -

กิจกรรมพัฒนาจติ สานึกความเป็นไทยและความ - กจิ กรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์ -

เป็นประชาธิปไตย

กิจกรรมทางวชิ าการ - กจิ กรรมพฒั นาจติ สานึกความเปน็ ไทยและความเป็นประชาธิปไตย -
-
กิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต - กจิ กรรมทางวชิ าการ -
กิจกรรมพฒั นาทกั ษะชีวิต -
รวม - รวม

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล1ยั 5บุรีรัมย์

โครงสรา้ งหลักสตู รโรงเรยี นวทิ ยาศาสตร์ภูมิภาค
ชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย พุทธศกั ราช 2560 (ฉบบั ปรบั ปรุง พุทธศักราช 2561)

การเรียนตามหลักสูตรโรงเรียนวิทยาศาสตร์ภูมิภาค ระดับมัธยมตอนปลาย พุทธศักราช 2560
นักเรียนตอ้ งลงทะเบียนเรยี นรายวชิ าพืน้ ฐานและรายวิชาเพ่ิมเติมของกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ตา่ งๆ ดงั น้ี

ตาราง 1 สรุปหน่วยกติ รายวิชาพน้ื ฐานและรายวิชาเพ่มิ เติม

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ รายวชิ า รายวิชาเพม่ิ เติม
พ้ืนฐาน กลุ่ม 1 กล่มุ 2
1. ภาษาไทย
2. คณติ ศาสตร์ 6.0 -
3. วิทยาศาสตร์
6.5 5.5
- ฟสิ กิ ส์ 8.5 26.5
- เคมี
- ชีววทิ ยา 1.5 6.5
- ดาราศาสตร์ 1.5
- โลกศาสตรแ์ ละภมู ิศาสตร์ 5.5
1.5
- วทิ ยาการคอมพิวเตอร์ 5.5
- การออกแบบและพืน้ ฐานทางวิศวกรรมศาสตร์ 0.5 -
1.5
- สัมมนาทางวิทยาศาสตร์ 1.0 -
- การสบื เสาะและธรรมชาตทิ างวทิ ยาศาสตร์ 1.0
- ความคิดสรา้ งสรรคแ์ ละนวตั กรรม 3.0
- โครงงานวทิ ยาศาสตร์ -
-
4. สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม -
1.0
- สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม -
1.0 เลือกลงทะเบียนเรียนไม่นอ้ ยกว่า
- มนุษยแ์ ละส่งิ แวดลอ้ ม (+ภัยพบิ ัติ) - 2.0 4.0 หนว่ ยกติ จากรายวิชาเลือกของ
กลุ่มสาระการเรยี นรตู้ ่าง ๆ
- การบรู ณาการความรู้ 6.5 2.0 รวมถงึ รายวิชาการเรียนลว่ งหน้า
6.0
- หน้าทพี่ ลเมอื ง (คสช.)** 0.5 3.5 (AP) ตามศกั ยภาพ ความถนัด และ
- ความสนใจ
- ทกั ษะชวี ติ ** -
-
5. สขุ ศึกษาและพลศึกษา -
6. ศิลปะ 2.0
7. การงานอาชพี - -
8. ภาษาต่างประเทศ
3.0 1.5
- ภาษาองั กฤษ
3.0 -
- ภาษาตา่ งประเทศท่ี 2 (เลอื ก 1 ภาษา )
1.5 -
รวม 6.0
-
6.0 7.5

- 6.0

41.0 1.5
43.0 ไมน่ ้อยกวา่ 4.0

ไม่น้อยกว่า 88.0

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล1ยั 6บุรีรัมย์

จานวนหน่วยกิตของรายวชิ าพื้นฐานและรายวิชาเพ่ิมเตมิ กลมุ่ สาระการเรียนรูต้ ่างๆ ท่ีจะจัดใหน้ ักเรยี น
ได้เรยี นในแตล่ ะภาคเปน็ ดงั นี้

ตาราง 2 ตัวอยา่ งการจดั หนว่ ยกิตการเรียนรายวิชาพืน้ ฐานและรายวิชาเพม่ิ เติมของแตล่ ะภาคเรยี น

กลุม่ สาระการเรียนรู้ ม.4 หนว่ ยกิต ม.6 รวม

รายวชิ าพน้ื ฐานและรายวิชาเพม่ิ เติมกลมุ่ ท่ี 1 ภาค1 ภาค2 ม.5 ภาค1 ภาค2 6.0
12.0
1. ภาษาไทย ภาค1 ภาค2 35.0
8.0
2. คณติ ศาสตร์ 1.0* 1.0* 1.0* 1.0* 1.0* 1.0* 7.0
1.5*+2.0* 1.5* 1.5 1.5+1.0 1.5 7.0
3. วทิ ยาศาสตร์ 1.5* 0.5
3.1 ฟสิ ิกส์ 1.5
3.2 เคมี 1.5* 1.5 1.5 2.0 1.5 - 4.0
3.3 ชีววทิ ยา 1.5* 1.5 1.5 1.5 1.0 -
3.4 ดาราศาสตร์ 1.0 1.5 1.5 - 1.0
3.5 โลกศาสตรแ์ ละภมู ศิ าสตร์ 1.5* -
- 1.5 -- - - 1.0
3.6 วทิ ยาการคอมพวิ เตอร์ - 0.5* - - 1.0
1.0* 0.5* - - -
3.7 การออกแบบและพนื้ ฐานทาง 1.0* - 2.0
1.0* 1.5 1.5 - -
วศิ วกรรมศาสตร์ -- - - 2.0
--
3.8 สมั มนาทางวทิ ยาศาสตร์ -- - -
3.9 การสบื เสาะและธรรมชาตทิ าง 1.0 1.0 --
1.0 -
วิทยาศาสตร์ - - --
-
3.10 ความคดิ สร้างสรรค์และนวตั กรรม - 1.0 (1.0 1.0)
3.11 โครงงานวทิ ยาศาสตร์

-

4. สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 1.0* 1.0* 1.0* 1.0* 1.0*+0.5* 0.5* 10.0
4.1 สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
4.2 มนษุ ยแ์ ละส่งิ แวดลอ้ ม (+ภัยพบิ ตั ิ) - -- - 0.5* - 6.0
4.3 การบูรณาการความรู้
- -- 1.0 - 1.0 0.5
4.4 ทักษะชวี ติ ** 0.25 0.25 0.25
0.25 0.25 0.25 0.5* 0.5* 0.5* 2.0
5. สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5* 0.5* 0.5* 1.5
6. ศิลปะ 0.5* 0.5* 0.5* 3.0
7. การงานอาชพี 0.5* 0.5* 0.5* - 1.0* 0.5* 3.0
- -- 1.5

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล1ยั 7บุรีรัมย์

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ม.4 หน่วยกติ ม.6 รวม

8. ภาษาตา่ งประเทศ ภาค1 ภาค2 ม.5 ภาค1 ภาค2 13.5
8.1 ภาษาองั กฤษ 12.0
8.2 ภาษาต่างประเทศที่ 2 (เลือก 1 ภาษา) ภาค1 ภาค2 1.5
84.0
รวมหน่วยกิตรายวิชาพื้นฐานและรายวิชา 2.0* 2.0* 2.0* 2.0 2.0 2.0
- - 1.5 - - - 4.0
เพิม่ เตมิ กลมุ่ 1 16.25 16.25 15.25 13.75 14.75 7.75
88.0
รายวชิ าเพ่ิมเติมกลุ่ม 2 เลอื กเรยี นไม่น้อยกว่า 4.0 หนว่ ยกิต

รวมท้งั สิน้ ไมน่ ้อยกวา่

หมายเหตุ: รายวชิ าทม่ี เี ครอ่ื งหมาย * หมายถงึ รายวิชาพน้ื ฐาน ** หมายถงึ เรยี นนอกตาราง

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล1ยั 8บุรีรัมย์

ตาราง 3 โครงสรา้ งหลกั สตู รระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4

ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4 (ภาคเรยี นท่ี 1) ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4 (ภาคเรียนที่ 2)

รายวชิ าพน้ื ฐาน นก. คาบ รายวชิ าพนื้ ฐาน นก. คาบ

ท30101 ภาษาไทยเพอ่ื การสอ่ื สาร 1 1.0 40 ท30102 วรรณวนิ ิจ 1.0 40
60 60
ค30101 คณติ ศาสตร์ 1 1.5 80 ค30103 คณิตศาสตร์ 3 1.5 20
ค30102 คณติ ศาสตร์ 2 2.0 60 40
60 ว30161 ดาราศาสตร์พน้ื ฐาน 0.5 40
60 20
ว30101 ฟิสกิ ส์พนื้ ฐาน 1.5 40 ว30162 โลกศาสตรแ์ ละภมู ศิ าสตร์ 1 1.0 20
ว30121 เคมีพ้ืนฐาน 1.5 40 80
ส30102 หนา้ ที่พลเมอื ง 1.0 320
40
ว30141 พื้นฐานของส่ิงมีชวี ิต 1.5 พ30102 สุขศึกษาและพลศกึ ษา 2 0.5 คาบ
20
ว30181 วทิ ยาการคอมพวิ เตอรเ์ บอ้ื งตน้ 1.0 20 ศ30102 สงั คตี นิยม 0.5 60
ว30182 การออกแบบและพน้ื ฐานทาง 1.0 80 60
600 อ30102 ภาษาอังกฤษพืน้ ฐาน 2 2.0 60
40
วิศวกรรมศาสตร์ คาบ รวม 8.0 40
60
ส30101 ศาสนศึกษาและหลกั ธรรม 1.0 40
10
สาหรบั ชีวิต รายวชิ าเพมิ่ เตมิ กลมุ่ 1 นก.
ว30201 กลศาสตร์ 330
พ30101 สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา 1 0.5 1.5 650
ว30221 สมบัตขิ องสาร 1.5
ศ30101 ทศั นศลิ ป์ 0.5 1.5 คาบ
ว30241 พนั ธุศาสตร์ และววิ ัฒนาการ 1.0
อ30101 ภาษาองั กฤษพื้นฐาน 1 2.0 ว30284 สัมมนาทางวทิ ยาศาสตร์ 1.0 คาบ
ว30285 ความคิดสร้างสรรคแ์ ละนวตั กรรม 1 1.5
รวม 15.0 ว30281 การเขียนโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ 20
0.25 20
รายวิชาเพ่ิมเติมกลุ่ม 1 นก. ส30201 ทักษะชีวติ 20
ว30283 การสืบเสาะและธรรมชาติ
1.0 นอก
ตาราง
ทางวทิ ยาศาสตร์ นอก
ตาราง
ส30201 ทักษะชีวติ 0.25 10 รวม 8.25
รวม 16.25 60
1.25 50 รวมพนื้ ฐานและเพ่มิ เติมกลุ่ม1
รวมพื้นฐานและเพม่ิ เตมิ กลุ่ม 1 16.25 650 รายวิชาเพ่ิมเตมิ กลุม่ 2 นก.

รายวิชาเพม่ิ เติมกลุ่ม 2 นก. คาบ เลอื กลงทะเบยี น 0.5-1.5
0.5-1.5
เลือกลงทะเบียน 0.5-1.5 คาบ รวม
รวม 0.5-1.5 นก.
กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น
กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน นก. -
กิจกรรมแนะแนว

กจิ กรรมแนะแนว - 20 ชมุ นมุ -

ชมุ นมุ - 20 กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ -
-
กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ - 20 กิจกรรมพฒั นาจติ สานึกความเปน็ ไทยและความเปน็
-
ประชาธิปไตย
-
กิจกรรมพัฒนาจิตสานึกความเปน็ ไทยและความเป็น - นอก กจิ กรรมทางวิชาการ
ตาราง
ประชาธปิ ไตย

กจิ กรรมทางวชิ าการ - นอก รวม

ตาราง

รวม - 60

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล1ยั 9บุรีรัมย์

.ตาราง 4 โครงสรา้ งหลกั สูตรระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 (ภาคเรียนที่ 1) ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 (ภาคเรียนที่ 2)

รายวิชาพื้นฐาน นก. คาบ รายวชิ าพืน้ ฐาน นก. คาบ

ท30103 ภาษาไทยเพือ่ การส่อื สาร 2 1.0 40 ท30104 วรรณคดกี บั ชวี ติ 1.0 40
40
ค30104 คณติ ศาสตร์ 4 1.5 60 ส30104 ประวตั ศิ าสตรไ์ ทย 1 1.0
20
ว30163 โลกศาสตร์และภมู ศิ าสตร์ 2 0.5 20 พ30104 สุขศึกษาและพลศกึ ษา 4 0.5
20
ส30103 เศรษฐศาสตร์ 1.0 40 ศ30104 สนุ ทรียนาฏศิลป์ 0.5 120

พ30103 สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา 3 0.5 20 รวม 3.0 คาบ

ศ30103 ดนตรปี ฏบิ ัติ 0.5 20 60
80
อ30103 ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน 3 2.0 80 60
60
รวม 7.0 280 รายวชิ าเพิม่ เติมกลุ่ม 1 นก.
40
รายวิชาเพิม่ เตมิ กลุ่ม 1 นก. คาบ ค30201 แคลคูลัสเบอื้ งตน้ 1 1.5 40
80
ว30202 สมบตั ิเชิงกลของสาร 1.5 60 ว30203 ไฟฟา้ และแมเ่ หลก็ 2.0
10
อณุ หพลศาสตร์และคลน่ื กล ว30223 อินทรยี เ์ คมแี ละสารชวี โมเลกลุ 1.5
430
ว30222 จลนศาสตร์เคมแี ละสมดลุ เคมี 1.5 60 ว30243 กายวภิ าคศาสตรแ์ ละสรรี วทิ ยา 1.5 550

ว30242 กายวิภาคศาสตรแ์ ละสรรี วทิ ยา 1.0 40 ของสตั ว์ คาบ

ของพืช ว30287 โครงงานวทิ ยาศาสตร์ 1.0 คาบ

ว30287 โครงงานวิทยาศาสตร์ 1.0 40 ส30202 การบรู ณาการความรู้ 1 1.0 20
20
ว30282 วทิ ยาการประยกุ ตค์ อมพวิ เตอร์ 1.5 60 อ30201 ภาษาอังกฤษวิชาการ 1 2.0
นอก
ภาษาต่างประเทศที่ 2 1.5 60 ส30201 ทักษะชวี ิต 0.25 ตาราง
นอก
ส30201 ทกั ษะชวี ิต 0.25 10 รวม 10.75 ตาราง
นอก
รวม 8.25 330 รวมพืน้ ฐานและเพม่ิ เติมกลุ่ม1 13.75 ตาราง

รวมพนื้ ฐานและเพิม่ เติมกลมุ่ 1 15.25 610 60

รายวชิ าเพ่ิมเตมิ กลมุ่ 2 นก. คาบ รายวชิ าเพิม่ เตมิ กลมุ่ 2 นก.

เลอื กลงทะเบยี น 0.5-1.5 เลอื กลงทะเบยี น 0.5-1.5

รวม 0.5-1.5 รวม 0.5-1.5

กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น นก. คาบ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน นก.

กจิ กรรมแนะแนว - 20 กจิ กรรมแนะแนว -

ชมุ นมุ - 20 ชุมนุม -

กิจกรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ - 20 กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์ -

กจิ กรรมพฒั นาจิตสานกึ ความเปน็ ไทยและความเป็น - นอกตาราง กจิ กรรมพฒั นาจิตสานึกความเปน็ ไทยและความเป็น -
-
ประชาธปิ ไตย ประชาธปิ ไตย

กจิ กรรมทางวชิ าการ - นอกตาราง กจิ กรรมทางวิชาการ

รวม 60 รวม

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล2ยั 0บุรีรัมย์

ตาราง 5 โครงสร้างหลกั สตู รระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 6

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 (ภาคเรียนที่ 1) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 (ภาคเรียนท่ี 2)

รายวิชาพื้นฐาน นก. คาบ รายวชิ าพน้ื ฐาน นก. คาบ

ท30105 หลกั ภาษาไทยในชวี ิตประจาวนั 1.0 40 ท30106 พัฒนาทกั ษะภาษาไทย 1.0 40
40 20
ส30105 ประวัตศิ าสตรโ์ ลก 1.0 20 ส30108 ประวัติศาสตร์รว่ มสมัย 0.5 20
20 20
ส30106 ประวัติศาสตรไ์ ทย 2 0.5 20 พ30106 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 6 0.5
20 40
ส30107 มนษุ ย์และส่งิ แวดล้อม 0.5 ศ30106 สนุ ทรยี ภาพทางทศั นศลิ ป์ 0.5
40 120
พ30105 สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา 5 0.5 ง30102 การงานอาชีพ 2 0.5
200 คาบ
ศ30105 นาฏศิลป์เปรยี บเทียบ 0.5 รวม 3.0
คาบ 60
ง30101 การงานอาชีพ 1 1.0
60 40
รวม 5.0 รายวิชาเพิม่ เตมิ กลุ่ม 1 นก. 80
40 ค30204 พชี คณิตเชิงเสน้ เบื้องต้น
รายวชิ าเพ่ิมเตมิ กล่มุ 1 นก. ค30205 แคลคลู ัสเบือ้ งตน้ 2 1.5* 10
ค30202 สถิติเบ้ืองตน้ 60 ส30203 การบูรณาการความรู้ 2
ค30203 คอมบินาทอรกิ และ 1.5 อ30203 ภาษาอังกฤษวชิ าการ 3 1.0 190
40 2.0 310
ความนา่ จะเปน็ เบอื้ งตน้ 1.0 ส30201 ทักษะชีวิต
60 0.25 คาบ
ว30204 แสงและฟสิ กิ สย์ ุคใหม่ 1.5 40 รวม
ว30224 เคมเี ชงิ ความรอ้ นและไฟฟ้าเคมี 4.75 คาบ
ว30244 ความหลากหลายทางชีวภาพ 1.0 80 รวมพน้ื ฐานและเพม่ิ เติมกล่มุ 1 7.75
ว30286 ความคดิ สร้างสรรค์และ 20
1.5 10 20
นวตั กรรม 2 1.0 20
อ30202 ภาษาอังกฤษวิชาการ 2 390
2.0 590 นอก
ส30201 ทักษะชีวิต ตาราง
0.25 คาบ
60
รวม 9.75 คาบ รายวชิ าเพมิ่ เติมกลมุ่ 2 นก.
14.75
รวมพนื้ ฐานและเพม่ิ เตมิ กลมุ่ 1 20 เลือกลงทะเบยี น 0.5-1.5
นก. 20 0.5-1.5
รายวิชาเพมิ่ เตมิ กล่มุ 2 20 รวม
0.5-1.5 นก.
เลือกลงทะเบยี น 0.5-1.5 นอกตาราง กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น -
กิจกรรมแนะแนว
รวม นก. -
- ชมุ นมุ
กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น -
กจิ กรรมแนะแนว กิจกรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์
-
ชมุ นุม - กจิ กรรมทางวิชาการ

กิจกรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ -

กจิ กรรมทางวชิ าการ -

รวม - 60 รวม -

หมายเหตุ: จานวนหนว่ ยกติ ท่ีมเี ครื่องหมาย * หมายถงึ เลือกเรียน 1 รายวชิ า จาก 2 รายวิชา

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล2ยั 1บุรีรัมย์

ขอ้ มูลผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนระดับสถานศกึ ษา

แผนภูมิแสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นตามกลุ่มสาระการเรียนรู้
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 - 6 รายวิชาพ้ืนฐาน และเพ่ิมเตมิ
ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563

4.00

3.90

3.80

3.70

3.60

3.50

ภาษาไทย คณิตศาสต วทิ ยาศาสต สังคมศกึ ษา สขุ ศกึ ษา ศลิ ปะ การงาน ภาษาต่างป

ร์ รแ์ ละ ศาสนา และพล อาชพี ระเทศ

เทคโนโลยี และ ศึกษา

วัฒนธรรม

ชดุ ข้อมลู 1 3.94 3.70 3.78 3.91 3.98 3.97 3.98 3.89

แผนภูมแิ สดงผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนตามกลุม่ สาระการเรียนรู้
ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 - 6 รายวชิ าพ้ืนฐาน และเพิม่ เตมิ
ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563

4.00

3.90

3.80

3.70

3.60

3.50

3.40 ภาษาตา่ งปร
ะเทศ
ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศกึ ษา สขุ ศกึ ษา ศิลปะ การงาน
3.90
และ ศาสนา และ และพล อาชพี

เทคโนโลยี วฒั นธรรม ศึกษา

ชุดขอ้ มลู 1 3.92 3.65 3.74 3.94 3.99 4.00 4.00

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล2ยั 2บุรีรัมย์

แผนภูมแิ สดงผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนตามระดับชั้น
ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 1 - 6 รายวิชาพ้นื ฐาน และเพิ่มเตมิ

ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2563

4.00 ม.6
3.81
3.90

3.80

3.70

3.60
ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5

ชุดข้อมูล1 3.86 3.92 3.95 3.83 3.78

แผนภมู แิ สดงผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามระดบั ช้นั
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 - 6 รายวิชาพ้นื ฐาน และเพิ่มเตมิ

ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563

4.00
3.95
3.90
3.85
3.80
3.75
3.70
3.65

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6
ชุดขอ้ มลู 1 3.90 3.91 3.95 3.80 3.77 3.89

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล2ยั 3บุรีรัมย์

ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ ้ันพน้ื ฐาน (O-NET) ประจาปี 2563
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3

100

50

0 ภาษาไทย ภาษาองั กฤษ คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์
80.26 65.26 70.96 53.27
ระดับโรงเรยี น
ระดบั จังหวัด 54.03 32.65 24.48 29.36
ระดับประเทศ
54.29 34.38 25.46 29.89

ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขน้ั พื้นฐาน (O-NET) ประจาปี 2563

100.00

50.00

0.00 สงั คม ภาษาองั ก คณิตศาส วิทยาศาส
ภาษาไทย ศกึ ษา ฤษ ตร์ ตร์
ศาสนา
ระดบั โรงเรยี น 65.80 และ 47.75 58.86 57.10
ระดับจงั หวดั 41.43 วัฒนธรรม 25.60 22.17 30.64
ระดับประเทศ 44.36 43.37 29.94 26.04 32.68

34.66

35.93

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล2ยั 4บุรีรัมย์

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6
เปรียบเทยี บผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติข้ันพน้ื ฐาน (O-NET) ประจาปกี ารศึกษา 2560-2563

แผนภูมิแท่งเปรยี บเทยี บผลการทดสอบข้นั พ้นื ฐาน ( O-Net )
โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวทิ ยาลยั บรุ รี มั ย์

ระดับมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ประจาปีการศกึ ษา 2560 – 2563

6981375420000000000 ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์
71.29 49.19 74.29 56.06
ปี 2560 80.09 48.52 80.58 62.15
ปี 2561 82.19 61.49 76.42 49.83
ปี 2562 80.26 65.26 70.96 53.27
ปี 2563

แผนภูมแิ ทง่ เปรยี บเทียบผลการทดสอบขน้ั พนื้ ฐาน ( O-Net )
โรงเรยี นวทิ ยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลยั บุรีรมั ย์

ระดบั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ประจาปีการศึกษา 2560 – 2563

80

70

60

50

40

30

20

10

0 ภาษาไทย สังคมศกึ ษาฯ ภาษาอังกฤษ คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์
70.92 47.58 43.22 55.64 49.90
ปี 2560 70.74 45.99 51.88 69.76 48.76
ปี 2561 62.69 46.64 45.17 52.17 47.05
ปี 2562 65.80 43.37 47.75 58.86 57.10
ปี 2563

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล2ยั 5บุรีรัมย์

ข้อมูลแหล่งเรียนรู้ภายใน/ภายนอก
โรงเรียน

1) จานวนนกั เรียนทีใ่ ชแ้ หล่งเรียนรใู้ นโรงเรียน ปกี ารศกึ ษา 2563
แผนภูมแิ สดงสถติ กิ ารยืมหนังสอื ตามเลขหม่ดู ิวอี้

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล2ยั 6บุรีรัมย์

สถิติการเข้าใช้ห้องสมดุ ระดับช้นั

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563
โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล2ยั 7บุรีรัมย์

สถติ ิการเขา้ ใชห้ ้องสมุด รายเดอื น

2)ข้อมูลแหล่งเรียนร้ภู ายในโรงเรยี น ปกี ารศกึ ษา 2563

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563
โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล2ยั 8บุรีรัมย์

สถติ กิ ารยมื หนงั สือของสมาชิกสงู สุด

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563
โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล2ยั 9บุรีรัมย์

รายชื่อหนงั สือที่มีการยมื สูงสุด

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563
โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล3ยั 0บุรีรัมย์

รายชื่อ ครู บุคลากร นกั เรยี น ท่ีเข้าใช้หอ้ งสมุดมากทส่ี ุด

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล3ยั 1บุรีรัมย์

2) แหลง่ เรยี นรภู้ ายในโรงเรยี น ปีการศึกษา 2563

กิจกรรมฟังบรรยายทางวิชาการ ปีการศึกษา 2563
ภาคเรยี นที่ 1

ดา้ นบคุ ลิกภาพและความฉลาดทางอารมณ์
วนั จันทร์ท่ี 19 ตลุ าคม 2563 เวลา 13.00 – 18.00 น.
ณ หอประชุมแคแสด
วิทยากร ดร.อสมา คมั ภิรานนท์ อาจารยป์ ระจาภาควิชาการแนะแนวและจิตวทิ ยาการศึกษา
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั ศรีนครินทรวิโรฒ
หัวข้อ “Smile by Dr.Asama พัฒนาดา้ นความฉลาดทางอารมณ์และทักษะสงั คม”

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล3ยั 2บุรีรัมย์

กจิ กรรมฟงั บรรยายทางวิชาการ ปีการศกึ ษา 2563

ภาคเรียนท่ี 2
ด้านการศึกษาต่อและอาชีพ
วนั พธุ ที่ 23 ธนั วาคม 2563 เวลา 13.00 – 15.00 น.
ณ หอประชุมแคแสด
วิทยากร นายคมจักร ครมิ าธัญสร ที่ปรึกษาดา้ รการศึกษาต่อระดบั อุดมศึกษา
หวั ขอ้ “TCAS Coach โคช้ ใหต้ ดิ TCAS”

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล3ยั 3บุรีรัมย์

ข้อมูลงบประมาณ งบประมาณ (รบั -จา่ ย) (ข้อมลู ณ 31 มนี าคม 2564)

รายรบั จานวน/บาท รายจ่าย จานวน/บาท

เงินงบประมาณ 43,403,695 งบดาเนินงาน/งบอดุ หนุน/งบลงทนุ /งบรายจา่ ยอ่นื 32,139,976.09

เงนิ นอก 1,735,968.79 งบรายได้สถานศึกษา 981,392.58
งบประมาณ

เงินอน่ื ๆ (ระบุ) 492,360.00 งบอน่ื ๆ (เงนิ สนับสนุนจากโรงเรยี นมหิดล) 0

รวมรายรบั 45,632,023.79 รวมรายจ่าย 33,121,368.67

งบดาเนนิ งาน/เงินเดือน เงินค่าจา้ ง คิดเป็นรอ้ ยละ 74.05 ของรายรับ

งบพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษา คิดเปน็ ร้อยละ 44.04 ของรายรบั

ขอ้ มูลอาคารสถานที่ ปกี ารศึกษา 2563

ลาดับท่ี รายการ จานวน
1 อาคารเรยี นพเิ ศษ 3 ชั้น 10 ห้องเรียน 1 หลงั
2 อาคารเรยี นพิเศษ 4 ชน้ั 28 ห้องเรยี น 1 หลัง
3 อาคารอานวยการ 2 ช้ัน 1 หลัง
4 หอประชมุ 101 ล/27 พเิ ศษ 1 หลัง
5 อาคารศนู ยก์ ีฬา 1 หลงั
6 โรงฝึกงาน 102/27 3 หลัง
7 หอนอน 3 ชนั้ พเิ ศษ 1 หลัง
8 หอนอนนักเรียน 4 ชน้ั 4 หลงั
9 ห้องน้า-หอ้ งสุขา 6 ท/ี่ 27 3 หลัง
10 บ้านพกั ครแู บบ 205/26 2 หลงั
11 บา้ นพกั ครแู บบ 203/27 6 หลงั
12 บ้านพักครแู บบ 207/27 1 หลงั
13 บ้านพกั ครูแบบแฟลต 8 หนว่ ย 2 หลงั
14 บ้านพักนักการภารโรง /32 6 หลัง
15 อาคารหอพักนักเรยี นแบบพเิ ศษ 1 หลงั
16 อาคารหอสมุด 1 หลัง

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล3ยั 4บุรีรัมย์

ขอ้ มูลสภาพชุมชนโดยรวม
1) สภาพชมุ ชนรอบบรเิ วณโรงเรียนมีลักษณะเป็นชุมชนชานเมอื ง มปี ระชากรประมาณ 5,000 คน บรเิ วณ

ใกลเ้ คียงโดยรอบโรงเรียน ได้แก่ วัด หมบู่ า้ น แม่นา้ มลู อาชพี หลักของชมุ ชน คือ อาชพี เกษตรกรรมและทาการประมง
ส่วนใหญ่นบั ถือศาสนาพทุ ธ ร้อยละ 99 รองลงมานับถือศาสนาอสิ ลามร้อยละ 1 ประเพณี/ศิลปวัฒนธรรมท้องถนิ่ ท่ี
เป็นทรี่ จู้ ักโดยทวั่ ไป คือ แข่งเรอื ยาว

2) ผ้ปู กครองสว่ นใหญ่ จบการศกึ ษาระดบั ปรญิ ญาตรี อาชพี หลัก คอื ข้าราชการ สว่ นใหญน่ บั ถอื
ศาสนาพุทธ ฐานะทางเศรษฐกจิ /รายไดโ้ ดยเฉลยี่ ต่อครอบครวั ตอ่ ปี 100,000 บาท จานวนคนเฉลีย่ ต่อครอบครวั
4 คน

3) โอกาสและข้อจากัดของโรงเรียนอยูใ่ กล้เคียงกบั บา้ นขนวน แต่เปน็ โรงเรียนประจาเขตพ้ืนท่บี ริการ
6 จงั หวดั คอื นครราชสีมา ชยั ภูมิ มหาสารคาม สุรินทร์ ศรสี ะเกษ บุรีรัมย์ บางคร้งั ทาใหก้ ารเข้าร่วมกิจกรรมกับ
ชมุ ชนไดน้ ้อย ด้วยข้อจากดั ลักษณะของโรงเรียน

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล3ยั 5บุรีรัมย์

ผลการประเมนิ คุณภาพภายใน ปีการศกึ ษา 2563 คะแนนทีไ่ ด้ 94.82

มาตรฐานและประเดน็ พจิ ารณา คา่ เป้าหมาย คะแนนทีไ่ ด้ ระดบั คุณภาพ

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผูเ้ รยี น ยอดเย่ียม 92.94 ยอดเยี่ยม

1.1 ผลสัมฤทธิท์ างวิชาการของผู้เรยี น 89.71 ดเี ลิศ

1.มีความสามารถในการอา่ น การเขยี น การส่ือสารและการคิดคานวณ 80 88

2.มคี วามสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คิดอย่างมีวจิ ารญาณ อภปิ ราย 80 85
แลกเปลย่ี นความคิดเห็นและแก้ปญั หา

3.มคี วามสามารถในการในการสรา้ งสรรคน์ วตั กรรม 80 83

4.มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 90 95

5. มผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนตามหลกั สตู รสถานศึกษา 80 99.03

6. มคี วามรู้ ทักษะพ้นื ฐาน และเจคติที่ดีต่องานอาชีพ 90 93

7. มที ักษะและความสามารถในการใชภ้ าษาไทย และ

ภาษาตา่ งประเทศ (อยา่ งน้อย 2 ภาษา) ในการส่ือสาร ได้แก่ 80 85

ภาษาองั กฤษ และ/หรือภาษาจนี เกาหลี ญ่ีปนุ่

1.2 คณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ของผเู้ รียน 96.17 ยอดเยี่ยม

1.การมีคุณลกั ษณะและคา่ นยิ มท่ดี ีตามที่สถานศึกษากาหนด 95 97

2.ความภูมิใจในท้องถ่ินและความเป็นไทย 95 96

3.การยอมรับทีจ่ ะอยรู่ ว่ มกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย 95 95

4. สขุ ภาวะทางรา่ งกาย และลักษณะจิตสงั คม 95 95

5. สรา้ งสรรค์ผลงานตามจนิ ตนาการจากการเขา้ ร่วมกจิ กรรมด้าน 95 97
ศิลปะ ดนตรี/นาฏศลิ ป์ กีฬา/นนั ทนาการ

6. ดารงอยู่และปฏิบตั ติ นตามแนวคดิ ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 95 97

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล3ยั 6บุรีรัมย์

มาตรฐานและประเดน็ พิจารณา ค่าเปา้ หมาย คะแนนทีไ่ ด้ ระดับคณุ ภาพ

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ 95.66 ยอดเยี่ยม

2.1 มีเปา้ หมายวสิ ยั ทัศน์และพนั ธกิจทสี่ ถานศกึ ษากาหนดชดั เจน 95 100

2.2 มรี ะบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา 90 96

2.3 ดาเนินงานพัฒนาวชิ าการที่เนน้ คุณภาพผ้เู รียนรอบดา้ นตามหลักสูตร 80 87
สถานศกึ ษาและทุกกลุม่ เปา้ หมาย

2.4 พัฒนาครแู ละบคุ ลากรให้มีความเชยี่ วชาญทางวิชาชีพ 95 96

2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมทเ่ี ออื้ ต่อการจดั การเรยี นรู้ 90 95
อยา่ งมีคุณภาพ

2.6 จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจดั การและ 90 100
การจดั การเรยี นรู้

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีเนน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั 95.97 ยอดเย่ียม

3.1 รูแ้ ละเขา้ ใจเป้าหมายหลักสตู ร วเิ คราะห์มาตรฐานและตวั ช้วี ัดได้ 95 97

3.2 บริหารจัดการชัน้ เรียนเชงิ บวก และวิเคราะหผ์ เู้ รยี นรายบุคคล 95 96

3.3 ออกแบบแผนการจัดการเรยี นร้ทู ห่ี ลากหลายโดยใช้สอ่ื เทคโนโลยี 95 97
สารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอ้อื ต่อการเรยี นรู้

3.4 จดั การเรยี นรูต้ ามแผนผ่านระบบการคิดและปฏบิ ัติจริงและสามารถ 95 97
นาไปประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ได้

3.5 วดั วิเคราะห์ประเมนิ ผลและทบทวนแลกเปลี่ยนเรียนรูแ้ ละใหข้ ้อมูล 95 95
สะท้อนกลบั เพ่ือพัฒนาและปรับปรุงการจดั การเรยี นรู้

3.6 มีนวตั กรรมหรอื วธิ ีปฏิบตั ิท่เี ปน็ เลศิ หรือวิจยั ในชนั้ เรียน 95 95

3.7 รายงานผลการจัดการเรียนรู้และนวัตกรรมหรือวิธปี ฏิบตั ิที่เป็นเลศิ 95 95
หรอื วิจยั ในช้ันเรยี น

3.8 นากระบวนการคิดและกระบวนการวจิ ัยสู่ห้องเรียน 95 95

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล3ยั 7บุรีรัมย์

สว่ นที่ 2
ผลการประเมนิ ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผู้เรียน

1. ระดับคณุ ภาพ ยอดเย่ียม

2. วธิ กี ารพัฒนา/กระบวนการ ขอ้ มลู หลกั ฐาน เอกสารเชงิ ประจกั ษ์ ที่สนับสนนุ ผลการประเมนิ ตนเอง

2.1 วิธกี ารพัฒนา/กระบวนการ (แสดงให้เหน็ ถึงความน่าเช่อื ถือ เปน็ ระบบ มีประสิทธภิ าพ)
โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาลัย บุรีรมั ย์ เป็นหนง่ึ ใน 12 ของกลุ่มโรงเรยี นวทิ ยาศาสตร์

จฬุ าภรณราชวิทยาลยั จัดการเรยี นการสอนเพื่อพฒั นาผู้เรยี นท่มี ีความสามารถพิเศษทางดา้ นวทิ ยาศาสตร์
คณติ ศาสตร์ และเทคโนโลยที ก่ี ระจายอยู่ตามภูมภิ าคตา่ ง ๆของประเทศไทย นักเรียนทุกคนผา่ นกระบวนการคัดเลือก
เพ่อื เขา้ มาศึกษาในโรงเรยี นแห่งนี้ และได้รบั การสนับสนนุ ทุนการศึกษาจากรฐั บาล โรงเรยี นใชห้ ลักสตู รการเรียนการ
สอนทพ่ี ฒั นารว่ มกับกลุ่มโรงเรยี นวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย ท้ัง 12 แหง่ โดยมกี ารพฒั นาทุก ๆสามปเี ปน็
หลักสูตรที่มคี วามเฉพาะเทยี บเคียงกับหลักสตู รโรงเรียนมหดิ ลวทิ ยานุสรณ์ ครูและบุคลากรทางการศึกษาไดร้ บั การ
พัฒนาความสามารถทางวชิ าการโดยมมี หาวิทยาลัยพ่เี ลย้ี งและโรงเรยี นมหดิ ลวิทยานสุ รณ์เป็นผ้เู ชี่ยวชาญและพัฒนา
ทกุ ปกี ารศึกษาทาใหค้ รูมีความสามารถในการจดั การเรยี นการสอนตามรูปแบบ Active Learning นกั เรยี นได้เรียนรู้
โดยวิธกี ารปฏบิ ตั ิจรงิ ทาใหผ้ ู้เรยี นมคี วามสามารถในการคิดวิเคราะห์ สงั เคราะหเ์ ป็นอย่างดี ประกอบกับการวัดผล
ประเมนิ ผลทเ่ี ปน็ ระบบโดยใชเ้ ครือ่ งมอื วัดที่มคี ุณภาพ โดยโรงเรยี นมกี ารใช้ระบบการวดั ผลประเมินร่วมกบั กลุม่
โรงเรียนวิทยาศาสตรจ์ ฬุ าภรณราชวทิ ยาลัยทงั้ 12 แห่ง ท้ังกลางภาคและปลายภาค มีการพฒั นาเคร่ืองมือโดยมี
ผู้ทรงคุณวุฒิเปน็ ทปี่ รึกษาให้คาแนะนา เคร่ืองมือวดั ผลเป็นแบบวเิ คราะห์ สงั เคราะห์ ส่งผลให้นกั เรียนโรงเรยี น
วิทยาศาสตรจ์ ุฬาภรณราชวิทยาลัยเปน็ ผทู้ ีม่ คี ณุ ภาพ นอกจากนโี้ รงเรียนยังจัดหาพฒั นาส่ืออปุ กรณ์ เทคโนโลยี แหลง่
เรียนรู้อยา่ งเพยี งพอและทนั สมัยเอื้อต่อการเรยี นรูข้ องนักเรียน ทกุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้มีแผนงานโครงการในการ
พัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี นอยา่ งหลากหลาย มีการปฏบิ ัตเิ ปน็ ไปตามแผนงานโครงการ มกี ารกากบั ตดิ ตามประเมินผลอย่าง
ตอ่ เน่ืองรวมท้ังการจัดกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กิจกรรมเสรมิ หลักสูตรทีแ่ ตกต่างจากหลักสูตรแกนกลางการศึกษา
ขัน้ พ้นื ฐาน อาทิ การฟงั บรรยายทางวิชาการ การศกึ ษาเรยี นรู้จากแหล่งเรยี นรู้นอกสถานที่ ชมุ นมุ ทางวิชาการ
จัดกิจกรรมคลินิกวิชาการ เป็นตน้ จงึ ส่งผลให้นกั เรียนเป็นผทู้ ีม่ ีคณุ ภาพในระดับยอดเยย่ี ม จะเหน็ ไดจ้ ากนักเรยี น
มผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นอยู่ในระดับสงู ทุกกลมุ่ สาระการเรียนรู้ นกั เรียนระดับชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 3

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล3ยั 8บุรีรัมย์

และระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 6 มีผลการทดสอบระดับชาติ ข้นั พน้ื ฐาน(O-NET) สูงกวา่ คา่ เฉล่ยี ของระดบั ประเทศทุก
กลุ่มสาระการเรียนรู้ นกั เรยี นมีผลงาน ผลการแขง่ ขนั ทักษะความสามารถทางดา้ นวิชาการทั้งในประเทศและ
นานาชาติ นักเรียนสาเรจ็ การศกึ ษาตามหลกั สูตรร้อยละ 100 และสามารถเข้ารับการศึกษาต่อในระดับท่ีสูงข้นึ ร้อยละ
100 เน่อื งจากโรงเรียนวิทยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาลยั เปน็ โรงเรียนทีจ่ ดั การศึกษาในลกั ษณะโรงเรียนประจา
นกั เรียนทุกคนจงึ ไดร้ ับการพัฒนาท้ังด้านวิชาการ คุณธรรม จรยิ ธรรม และทกั ษะการใช้ชวี ติ อยูร่ ว่ มกับผู้อืน่ อยา่ ง
ต่อเน่อื งตลอด24 ชว่ั โมง ทาให้ผเู้ รียนมีคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ตามท่กี าหนดในหลกั สูตรสถานศกึ ษา และเป็นไป
ตามเปา้ หมายและอดุ มการณ์ภายในการพัฒนาการเรียนการสอนของโรงเรยี นวทิ ยาศาสตรจ์ ุฬาภรณราชวทิ ยาลยั จะ
เหน็ ไดจ้ ากผลการพัฒนาคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ นักเรียนมคี ณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ตามทกี่ าหนดในหลกั สูตรอยู่
ในระดบั ดีถึง ดีเยย่ี ม รอ้ ยละ 100 เป็นท่ียอมรบั ของผปู้ กครอง ชุมชน และผ้เู ก่ยี วข้อง

2.2 ขอ้ มลู หลักฐาน เอกสารเชิงประจกั ษ์ ทสี่ นบั สนุนผลการประเมินตนเอง
- แผนปฏบิ ัติการประจาปี
- หลกั สตู รสถานศกึ ษา
- ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น
- ผลการทดสอบระดับชาติ ขั้นพน้ื ฐาน(O-NET)
- ผลงาน ผลการแข่งขนั ทักษะความสามารถของผ้เู รยี น
- ผลการสาเร็จการศกึ ษา / ผลการศึกษาตอ่ ของผูเ้ รียน
- สงั เกต สมั ภาษณ์

3.จดุ เดน่ จดุ ทคี่ วรพัฒนา จุดท่ีควรพัฒนา

จดุ เด่น 1. พัฒนาให้ผู้เรียนมรี ะเบียบวินัย ความรบั ผิดชอบใหม้ าก
1. นกั เรียนทกุ คนผ่านการคัดเลอื กตรงตามคุณสมบัติ ขน้ึ
เพือ่ เขา้ มาศกึ ษาต่อท่โี รงเรียนวทิ ยาศาสตรจ์ ฬุ าภรณ 2. พฒั นาผเู้ รียนให้มีอดุ มการณ์ จติ วิญญาณความเปน็
ราชวิทยาลยั บรุ รี มั ย์ นกั วิทยาศาสตร์ มีความม่งุ ม่ันทุ่มเท เสียสละ เห็นประโยชน์
2. เปน็ โรงเรยี นทจี่ ดั การศึกษาในลกั ษณะโรงเรยี น สว่ นรวมมากกวา่ ประโยชนส์ ่วนตน เปน็ พลเมืองและพลโลก
ประจา ที่ดพี ร้อมทจี่ ะเปน็ กาลังสาคัญใหก้ ับประเทศชาติในการ
3. ใชห้ ลักสตู รเฉพาะที่ครอบคลมุ หลกั สูตรแกนกลาง พฒั นา
การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พ.ศ.2551 3.ส่งเสริมกิจกรรมทางดา้ นคณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์
4. ใช้ระบบการวัดผลประเมินผลกลางภาคและปลาย และเทคโนโลยีแกผ่ ู้เรยี น อาทิ การจัดทาโครงงาน
ภาคร่วมกับกลมุ่ โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราช นวัตกรรม จดั หาเวทใี ห้ผเู้ รียนได้แสดงความสามารถ
วิทยาลยั ท้งั ในและต่างประเทศเพมิ่ ขน้ึ
5. มรี ะบบการนิเทศการเรียนการสอนของครทู ุกกลมุ่
สาระการเรียนรู้อยา่ งต่อเนือ่ ง
6. ไดร้ บั การสนับสนนุ งบประมาณอย่างเพยี งพอ

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล3ยั 9บุรีรัมย์

แผนการจัดการพฒั นาคุณภาพเพ่ือยกระดบั คุณภาพมาตรฐานให้สูงขนึ้

1. วางแผนการจดั ทาโครงการกิจกรรมเพือ่ พัฒนาผ้เู รยี นให้ครอบคลุมทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้
2. นเิ ทศ กากับติดตามให้เป็นไปตามแผนอยา่ งต่อเนื่อง
3. สง่ เสริมให้ครไู ดร้ บั การพัฒนาทักษะความสามารถเพมิ่ ข้ึนอย่างต่อเน่ืองทั้งทางวชิ าการและวิชาชพี
4. รวบรวมขอ้ มูลสารสนเทศ นาเสนอเพื่อเป็นต้นแบบในการพฒั นา

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล4ยั 0บุรีรัมย์

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ

1. ระดับคณุ ภาพ ยอดเยี่ยม

2. วิธกี ารพฒั นา/กระบวนการ ขอ้ มูล หลักฐาน เอกสารเชงิ ประจกั ษ์ ท่ีสนบั สนุนผลการประเมินตนเอง

2.1 วิธกี ารพฒั นา/กระบวนการ
โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวทิ ยาลัย บุรรี มั ย์ มีการบริหารจัดการภายใต้การกากับตดิ ตามของ

คณะกรรมการบริหารโครงการพฒั นาโรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัยโดยใชห้ ลกั ธรรมาภบิ าล บริหาร
แบบมีส่วนรว่ ม มคี ณะกรรมการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน คณะกรรมการบริหารโรงเรยี น รวมทั้งภาคเี ครอื ข่ายผปู้ กครอง
นักเรยี น มีการกาหนดโครงสร้างการบริหารงาน กาหนดผรู้ บั ผิดชอบจัดทาภาระงาน บทบาทหนา้ ท่ีอยา่ งชัดเจน
จดั ทาแผนกลยุทธ์ แผนปฏบิ ัติการประจาปี มีการนาแผนสกู่ ารปฏบิ ตั ิ นเิ ทศ กากับ ตดิ ตามผลการปฏบิ ัติงานอย่าง
ตอ่ เนอ่ื งส่งผลใหโ้ รงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวทิ ยาลัย บุรีรัมย์ มกี ระบวนการบรหิ ารและการจดั การท่ีมี
ประสิทธภิ าพและมีคุณภาพเป็นท่ียอมรับ นอกจากนี้ในการบริหารจัดการคุณภาพโรงเรียนไดส้ ง่ เสริมให้ทุกงาน/กล่มุ
ฝา่ ย เปน็ ไปตามแผนโดยใชท้ ฤษฎรี ะบบภายใต้กระบวนการ SPDCA ดังแผนภาพ

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล4ยั 1บุรีรัมย์

จากวธิ กี ารพัฒนาตามแผนและกระบวนการดงั กล่าว ส่งผลใหโ้ รงเรยี นวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวิทยาลัย
บุรรี มั ย์ มคี ุณภาพด้านการบริหารจดั การอยใู่ นระดบั ยอดเยี่ยม

2.2 ข้อมูล หลกั ฐาน เอกสารเชิงประจักษ์ ทีส่ นับสนนุ ผลการประเมนิ ตนเอง
- โครงสรา้ งบรหิ ารงาน
- แผนกลยุทธ์
- โครงการประจาปี
- บนั ทึกการประชมุ ครู
- บันทกึ การประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา
- บนั ทึกการประชมุ ภาคเี ครอื ข่ายผปู้ กครอง
- สรปุ รายงานผลงานดาเนนิ งานโครงการ / กจิ กรรม
- สงั เกต สัมภาษณ์ ผู้เกีย่ วขอ้ ง

3.จุดเด่น จดุ ที่ควรพฒั นา

จดุ เด่น จุดทีค่ วรพัฒนา

1. มคี ณะกรรมการบริหารโครงการพฒั นาโรงเรียน 1. พฒั นาการใช้เทคโนโลยเี พือ่ การบริหาร
วทิ ยาศาสตรจ์ ฬุ าภรณราชวิทยาลยั 2. พัฒนาการนเิ ทศ ติดตามภายในใหม้ ีความ
2. มแี ผนกลยุทธ์ แผนปฏบิ ัติการ วสิ ัยทศั น์ พันธกิจ เขม้ ขน้ มากขึน้
เป้าหมาย และอดุ มการณ์ที่ชัดเจน 3. สง่ เสริมพฒั นาครูและบคุ ลากรใหม้ คี วามรู้
3. มีการบรหิ ารงานในระบบลักษณะกลุ่มโรงเรยี น ความเข้าใจในระบบการบรหิ ารจดั การเพื่อให้
วทิ ยาศาสตร์ สงั กดั สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั บรรลุตามวิสัยทศั น์ พนั ธกจิ เปา้ หมายและ
พน้ื ฐาน อดุ มการณร์ ว่ มกนั
4. มีความพร้อมด้านทรพั ยากรทางการบรหิ าร (4M) 4. พัฒนาระบบการประชาสมั พันธ์ ขอ้ มลู
สารสนเทศ นาเสนอองค์กรต่อสาธารณะชนท้ัง
ระดบั ภายในประเทศและต่างประเทศ

แผนการจัดการพฒั นาคุณภาพเพื่อยกระดบั คุณภาพมาตรฐานให้สูงขึน้

1. ทบทวนผลการปฏิบตั งิ าน สรุปเป็นข้อมลู สารสนเทศประจาปี
2. จัดทาโครงการพัฒนาระบบบริหารจัดการโดยใช้เทคโนโลยี
3. พฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ความเข้าใจในระบบการบรหิ ารจัดการโรงเรียนวิทยาศาสตร์

อยา่ งต่อเนื่อง
4. นเิ ทศ กากบั ตดิ ตาม รวมทั้งเผยแพร่ประชาสัมพนั ธ์องค์กรต่อสาธารณะชนอยา่ งต่อเนื่องและหลากหลายชอ่ งทาง

รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล4ยั 2บุรีรัมย์

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่ีเน้นผู้เรยี นเปน็ สาคัญ

1.ระดับคุณภาพ ยอดเยย่ี ม

2.วิธกี ารพฒั นา/กระบวนการ ขอ้ มลู หลกั ฐาน เอกสารเชิงประจักษ์ ทส่ี นบั สนนุ ผลการประเมินตนเอง

2.1 วิธีการพัฒนา/กระบวนการ (แสดงให้เห็นถงึ ความน่าเชือ่ ถือ เปน็ ระบบ มีประสิทธิภาพ)
โรงเรียนวิทยาศาสตรจ์ ฬุ าภรณราชวทิ ยาลัย บุรรี ัมย์ จัดการเรยี นการสอนเพ่ือพฒั นาผเู้ รยี นที่มี

ความสามารถด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยโี ดยใชห้ ลกั สูตรเฉพาะที่ครอบคลุมหลกั สตู รแกนกลาง
การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน พ.ศ.2551 ใชร้ ะบบบริหารการจัดการในลักษณะกลุ่มโรงเรยี นวทิ ยาศาสตรจ์ ุฬาภรณราช
วทิ ยาลัย 12 แห่งทวั่ ประเทศ เพื่อให้ผ้เู รยี นไดร้ บั การพฒั นาอย่างเตม็ ศักยภาพเปน็ ไปตามเป้าหมายและอดุ มการณ์
การจัดการเรยี นการสอนที่เน้นผเู้ รียนเป็นสาคญั จงึ เปน็ เร่อื งทีจ่ าเปน็ โรงเรยี นจงึ มีวธิ กี ารพฒั นาโดยพัฒนาครแู ละ
บคุ ลากรทางการศึกษาเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในหลักการเป้าหมายของหลกั สูตรอยา่ งตอ่ เน่อื ง ครแู ละบุคลากรมี
ความสามารถในการออกแบบการเรียนรู้ทหี่ ลากหลาย มีความสามารถในการวิเคราะห์มาตรฐานและตวั ชี้วัด จดั ทา
แผนการจดั การเรยี นรู้ครบทกุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สง่ เสริม สนับสนนุ ใหค้ รูใชส้ ่อื เทคโนโลยีในการเรียนการสอน
สง่ เสริมและสนับสนุนใหค้ รูจัดการเรยี นการสอนในรูปแบบ Active Learning ทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้ อาทิ Project
Based Learning, Problem Based Learning, Inquiry Based Learning เป็นต้น ทาใหผ้ ู้เรียนไดเ้ รียนรผู้ า่ นระบบ
การปฏิบัตจิ ริงและสามารถนาไปประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจาวันได้ นอกจากนโี้ รงเรยี นยงั มีระบบการวัดและประเมินผล
รว่ มกนั กบั กลุ่มโรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลยั ทง้ั 12 แหง่ โดยมีผู้ทรงคุณวุฒใิ หค้ าแนะนาปรึกษาในการ
พฒั นาเครื่องมือวดั ผลอยา่ งต่อเน่ือง โรงเรยี นสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ ให้ครนู ากระบวนการวจิ ยั สูห่ ้องเรียน มรี ะบบการ
ดูแลชว่ ยเหลือนกั เรยี นทม่ี ปี ระสทิ ธิภาพ จดั กิจกรรมเสริมหลักสูตรอย่างต่อเน่ือง อาทิ กจิ กรรมชุมนมุ กิจกรรมคลนิ ิก
วิชาการ กิจกรรมจิตอาสา กจิ กรรมพฒั นาทกั ษะชวี ติ เปน็ ต้น มีการจัดทาสรุปรายงานผลการจัดการเรยี นรแู้ กผ่ ้เู รยี น
ผปู้ กครองอยา่ งตอ่ เนื่องสม่าเสมอ จากวิธีการพัฒนาและกระบวนการดงั กลา่ วส่งผลใหโ้ รงเรียนวิทยาศาสตรจ์ ุฬาภรณ
ราชวทิ ยาลัย บรุ รี ัมย์ มคี ณุ ภาพในดา้ นการจดั การเรยี นการสอนทีเ่ นน้ ผ้เู รียนเปน็ สาคญั อยใู่ นระดับยอดเย่ียม

2.2 ขอ้ มลู หลกั ฐาน เอกสารเชิงประจกั ษ์ ที่สนบั สนุนผลการประเมินตนเอง
- หลักสูตรสถานศึกษา
- แผนการจดั การเรยี นรู้
- สรปุ รายงานผลการจัดการเรียนรู้
- วิจยั ในชน้ั เรียน
- รางวลั ผลงาน ของนักเรียน ครู
- รายงานผลการปฏิบัตงิ านประจาปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้
- สังเกต สมั ภาษณ์ ผ้เู กี่ยวขอ้ ง

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวทิ ยาล4ยั 3บุรีรัมย์

3. จดุ เด่น จดุ ทีค่ วรพัฒนา

จดุ เดน่ จดุ ท่คี วรพฒั นา

1. โรงเรียนมีการจัดทาแผนการจดั การเรียนร้ตู ามแผนฉบบั 1. อบรมพฒั นาเพิม่ ขดี ความสามารถของครู

ยอ่ จากกลุ่มโรงเรียนวทิ ยาศาสตร์ และตดิ ตามผลอย่าง และบคุ ลากรในการจดั การเรียนการสอนใน

ตอ่ เนอ่ื งจนจบในแตล่ ะภาคเรียน รูปแบบ Active Learning

2. โรงเรียนมคี วามพร้อมทางด้านสอ่ื วัสดุ อปุ กรณ์ 2. ส่งเสริมใหค้ รูและบุคลากรใชส้ อ่ื เทคโนโลยี

เทคโนโลยีและแหลง่ เรยี นรู้ ท่ีทันสมยั ในการจดั การเรียนการสอนเพม่ิ มาก

3. โรงเรยี นจัดการเรยี นการสอนมนี ักเรยี นห้องละ 24 คน ทา ขึน้

ให้การดแู ลเป็นไปอยา่ งทวั่ ถึง 3. จดั ระบบนิเทศภายในใหม้ ีความต่อเน่ือง

4. โรงเรียนจัดการศึกษาในลกั ษณะโรงเรียนประจาทาให้ครู เข้มขน้ มีประสิทธภิ าพมากข้ึน

และนกั เรยี นมีปฏิสัมพนั ธท์ ่ีดีต่อกัน

5. บุคลากรอยู่ในวยั ทางาน มีความพร้อมสาหรับการ

เปล่ียนแปลง มคี วามกระตือรือร้น มุ่งมั่นในการทางาน

แผนการจดั การพัฒนาคุณภาพเพือ่ ยกระดับคณุ ภาพมาตรฐานให้สูงข้ึน

1. ทบทวนผลการปฏิบัติงานในรอบปที ่ผี ่านมา
2. สง่ เสรมิ ให้ครแู ละบุคลากรเข้ารับการพัฒนาเพิ่มขดี ความสามารถในการจัดการเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั
โดยใช้รปู แบบ Active Learning
3. สง่ เสริมและสนบั สนนุ การใช้สื่อ อุปกรณ์เทคโนโลยที ี่ทันสมยั ในการจดั การเรียนการสอน
4. ส่งเสริมใหค้ รูและบุคลากรมกี ารแลกเปลยี่ นเรียนรู้และนวตั กรรมหรือวิธีปฏบิ ตั ทิ ่ีเป็นเลศิ หรอื วิจยั ในชนั้ เรยี น
5. รวบรวมสรปุ จัดทาสารสนเทศ รายงานและนาเสนอต่อผู้เก่ียวขอ้ ง