E-Buku SJKC Yuk Chin Modul Pembelajaran M/P Bahasa Melayu Tahun 2

E-Buku SJKC YUK CHIN TAWAU, SABAH
MODUL PEMBELAJARAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 2

斗湖育进公学 学生学习模组

Modul Pembelajaran Murid SJK (C) YUK CHIN TAWAU

Modul Pembelajaran Bahasa Melayu Tahun 2

Kandungan Muka surat
Rancangan Pengajaran 2
Nota ( ayat majmuk) 4
Latihan:
a) Latihan Pengukuhan 1 5
b)Latihan Pengukuhan 2 6
c)Latihan Pengukuhan 3 7
d)Latihan Pengukuhan 4 8
Rujukan 9

1

斗湖育进公学 学生学习模组

Modul Pembelajaran Murid SJK (C) YUK CHIN TAWAU

MODUL PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2

MASA MINIMUM : 4 JAM TEMPOH : 27/10/2020 – 9/11/2020

NAMA : KELAS : 2 ( )

TEMA 8. Wang dan Perbelanjaan

UNIT 23. Rajin Berusaha

Standard 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
Kandungan

Standard 5.3. 2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan ayat

Pembelajaran mengikut konteks. (iii) ayat majmuk

Objektif Murid dapat : i) mengenal pasti penggunaan ayat majmuk.

Pembelajaran ii) menyebut ayat majmuk.

Aktiviti 1. Murid menonton video tentang penjelasan ayat majumk.
Pengajaran https://www.youtube.com/watch?v=nZ-LwU2ZnJw
dan 2. Murid membaca dan memahami teks ms 145.
Pembelajaran 3. Murid mendengar penjelasan guru ciri-ciri ayat majmuk.

4. Murid mengenal pasti ayat majmuk dalam teks.

5. Murid menyelesaikan latihan pengukuhan 1-4.

6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 73.

Tahap 1. Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk
Penguasaan memindahkan maklumat dengan betul; serta menghasilkan idea
baharu pada tahap sangat terhad.

2. Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk
memindahkan maklumat dengan betul; serta menghasilkan
idea baharu pada tahap terhad.

3. Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk
memindahkan maklumat dengan betul; serta menghasilkan idea
baharu pada tahap sesuai.

4. Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk memindahkan
maklumat dengan betul; serta menghasilkan idea baharu pada
tahap kukuh.

5. Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk memindahkan
2

斗湖育进公学 学生学习模组

Modul Pembelajaran Murid SJK (C) YUK CHIN TAWAU

maklumat dengan betul; serta menghasilkan idea baharu pada
tahap terperinci.
6. Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk memindahkan
maklumat dengan betul; serta menghasilkan idea baharu pada
tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.

Penilaian Guru menilai berdasarkan hasil kerja murid yang telah siap.
Pengajaran
dan
Pembelajaran

Penilaian Menguasai ( ) Belum Menguasai ( )
Guru / Tahap Penguasaan ( )
Refleksi

3

斗湖育进公学 学生学习模组

Modul Pembelajaran Murid SJK (C) YUK CHIN TAWAU

Nota

Ayat Majmuk

 Ayat majmuk ialah ayat mempunyai dua atau beberapa ayat
yang dicantumkan .

 Kata hubung digunakan untuk membentuk ayat majmuk.
 Kata hubung yang digunakan seperti dan, untuk, supaya,

kerana lalu, sambil, atau , tetapi ....

Contoh ayat majmuk
1. Datuk Helmi menternak kambing dan lembu.
2. Haiwan ini diternak untuk dijual.
3. Pak Ali menjaga ternakannya dengan baik supaya haiwan-haiwan itu

sihat .
4. Encik Lim berasa gembira kerana hasil ternakannya laris dijual.

Contoh mencantumkan ayat tunggal menjadi ayat majmuk.
1. a) Zhi Ying mengeluarkan wang. ( lalu)

b)Zhi Ying mengira jumlahnya.
 Zhi Ying mengeluarkan wang lalu mengira jumlahnya.

2. a) Amira mendengar muzik. (sambil )
b) Amira menyapu lantai.

 Amira mendengar muzik sambil menyapu lantai.

3. a) Kamu hendak memakai kasut ini?( atau )
b)Kamu hendak memakai kasut itu ?

 Kamu hendak memakai kasut ini atau kasut itu?

4

斗湖育进公学 学生学习模组

Modul Pembelajaran Murid SJK (C) YUK CHIN TAWAU

NAMA : ________________________ KELAS : 2 ( ) Tarikh : ____________

Latihan Pengukuhan (1)

Pilih jawapan yang paling tepat.
1 Ibu menjahit pakaian _________ mendengar radio.

A. kerana B. sambil C. tetapi

2 Sunita _________ Anand tinggal di Taman Aman Jaya.

A. dan B. atau C. sambil

3 Guan Hong membuka pintu _________menjemput kami masuk .

A. atau B. kerana C. lalu

4 Sin Ling menangis _________ penselnya hilang.

A. atau B. kerana C. lalu

5 Mei Mei seorang murid yang pintar _________ dia sombong.

A. lalu B. kerana C. tetapi

6 Ibu Arun menjual buah-buahan ________sayur-sayuran di pasar.

A. dan B. atau C. sambil

7 Cikgu Siti mengajar Sains________ Matematik?

A. atau B. dan C. sambil

8 Walaupun keluarga Azmi miskin ________ mereka hidup dengan

gembira.

A. lalu B. kerana C. tetapi

9 Jari Zhi Ying berdarah _________ tercucuk duri.

A. atau B. kerana C. lalu

10 Abang saya mengambil tali _________ mengikat kotak besar itu.

A. atau B. kerana C. lalu

5

斗湖育进公学 学生学习模组

Modul Pembelajaran Murid SJK (C) YUK CHIN TAWAU

NAMA : ________________________ KELAS : 2 ( ) Tarikh : ____________

Latihan Pengukuhan (2)

Bentukkan ayat majmuk dengan kata hubung yang diberikan.

1 a Mizi makan tembikai. dan
b Mizi makan pisang.

__________________________________

2 a Sarah gemar pakai baju kebaya?

b Sarah gemar pakai baju kurung? atau

__________________________________

3 a Karen main badminton.

b Wei Han main badminton. dan

___________________________________

4 a Johan seorang murid yang rajin.

b Johan seorang murid yang sombong. tetapi

___________________________________

5 a Emak menyanyi. sambil
b Emak memasak di dapur.

___________________________________

6 a Mila suka minum milo ?

b Abu suka minum milo? atau

___________________________________

7 a Keputusan Mimi sangat cemerlang

b Mimi rajin mengulangkaji setiap hari. kerana

____________________________________

6

斗湖育进公学 学生学习模组

Modul Pembelajaran Murid SJK (C) YUK CHIN TAWAU

NAMA : ________________________ KELAS : 2 ( ) Tarikh : ____________

Latihan Pengukuhan (3)

Tulis ayat majmuk.
* Mak Minah berjalan sambil memberi ternakannya makanan.
* Lee Sing hendak ke perpustakaan tetapi dia kurang sihat.
* Siew Lee duduk di taman sambil melukis.
* Helmi dan Fendi bertugas membersihkan makmal komputer.
* Zhi Ying pergi ke sekolah dengan kereta atau bas ?

_________________________________________

_________________________________________

__________________________________________
__________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________________

______________________________________________________________
______________________________________________________________

_____________________________________________________________

___________________________________________

7

斗湖育进公学 学生学习模组

Modul Pembelajaran Murid SJK (C) YUK CHIN TAWAU

NAMA : ________________________ KELAS : 2 ( ) Tarikh : ____________

Latihan Pengukuhan (4)

Betulkan ayat majmuk dengan kata hubung yang diberi

atau jika apabila lalu tetapi
sambil
kecuali supaya dan kerana

1 Mei Ling mahu ke rumah kawannya dan tidak diizinkan oleh
emaknya.

2 Adik Yu Wen mengayuh basikal kerana mengunyah gula -
gula getah.

3 Gulai ini masin sambil terlebih garam.

4 Jia Jia menanggalkan kasutnya atau masuk ke dalam
rumah.

5 Cikgu Chin tersenyum tetapi murid - muridnya membuat
jenaka.

6 Amelia akan menangis lalu kehendaknya tidak dituruti.

7 Kita mesti makan makanan berkhasiat kecuali sentiasa
sihat.

8 Pak Cik Johny berniaga di pasar malam setiap hari apabila
hari Jumaat.

8

斗湖育进公学 学生学习模组

Modul Pembelajaran Murid SJK (C) YUK CHIN TAWAU

Rujukan

Buku:

1. Abdul Rahman Kamil Bin Abu Naim, Siti Sarah Binti Abdul Malek, Siti
Hajar Binti Adu Aziz, 2017 ,Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Bahasa Melayu Tahun 2 SJK ，Dewan Bahasa dan Pustaka.

2. Abdul Rahman Kamil Bin Abu Naim, Siti Sarah Binti Abdul Malek, Siti
Hajar Binti Adu Aziz, 2017, Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Bahasa Melayu Tahun 2 SJK Buku Aktiviti Jilid 2，Dewan Bahasa dan
Pustaka.

3. Alfian Mansor, PBS Bahasa Malaysia, Selangor Darul Ehsan, Tunas
Pelangi Sdn Bhd.

4. Ceria Minda Bahasa Malaysia 2A, SJKC , Mindas Education Sdn. Bhd.

5. Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Bahasa Melayu Tahun 2 ,
2015, Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pendidikan
Malaysia.

6. Masteri Tatabahasa Tahun 2, SJKC, Gemilang Publishing Sdn. Bhd.

Internet:

7. https://www.joyfunlearn.com/gabungkan-ayat-ayat-dengan-kata-
hubung.html

9