2.BKS IPA VII Klasifikasi Makhluk Hidup (Catur Diniatin, S.Pd - SMPN 1 Tambakboyo)

BAB 2
KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

Kompetensi Dasar :
3.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang
diamati.
4.2 Menyajikan hasil pengklasifikasian makhluk hidup dan benda dilingkungan sekitar
berdasarkan karakteristik yang diamati.

Ringkasan Materi.

Makhluk hidup begitu beragam sehigga manusia melakukan
pengelompokan(klasifikasi) untuk mempermudah dalam mempelajari makhluk hidup.Dalam
kehidupan sehari-hari,manusia melakukkan pengelompokan makhluk hidup.para pedagang
dipasar misalnya,menggelompokkan buah-buaha n berdasarkan jenisnya seperti kelompok
jeruk,salak,apel,mangga dan semangka.selanjutnya setiap jenis buah dikelompokkan
lagi,misalnya salak pondoh,salak medan,apel malang,mangga harum manis.semua itu
dilakukan agar pembeli mudah mengenali dan memilih buah yang diinginkan.

Dibidang biologi,para ahli biologi telah berhasil menciptakan sistem klasifikasi
berdasarkan ciri yang terdapat pada mahluk hidup.Klasifikasi merupakan suatu cara yang
sistematis dalam mempelajari obyek dengan melihat persamaan dan perbedaan ciri
makhluk hidup.Ilmu yang mempelajari tentang klasifikasi makhluk hidup disebut Taksonomi
.Pelopor taksonomi adalah Carolus Linnaeus.berkat jasanya beliau dijuluki sebagai bapak
taksonomi dan cara klasifikasi yang dibuatnya tetap
digunakan sampai sekarang.

JELAJAH KONSEP 1.2

MENGELOMPOKKAN TUMBUHAN.

1. Tuliskan nama tumbuhan yang ada dilingkungan sekolah atau didaerah rumahmu
sebanyak mungkin.

2. Kelompokkan tumbuhan tersebut menjadi kelompok sayuran,buah-buahan dan
bunga.

3. Tuliskan hasil pengamatanmu kedalam tabel berikut.

Tabel 1.5 pengelompokkan tumbuhan

No Nama Kelompok Kelompok Kelompok
Tumbuhan Sayuran buah-buahan Bunga

1.Tahapan Klasifikasi

Dalam melakukan klasifikasi,Linnaeus terlebih dahulu melakukan identifikasi ciri
suatu makhluk hidup.seluruh ciri yang ada,baik ciri anatomi,fisiologi,morfologi maupun
tingkah laku.dicatat dan dipelajari.setelah itu dilanjutkan dengan pengelompokkan
berdasarkan persamaan ciri yang diamati.Makhluk hidup yang mempunyai ciri yang sama
dikelompokkan dalam satu kelompok,apabila dalam satu kelompok ditemukan perbedaan
ciri,makhluk hidup tersebut dipisahkan menjadi kelompok-kelompok yang lebih kecil lagi.

2. Urutan Takson dalam Klasifikasi

Dalam sistem klasifikasi,makhluk hidup terbagi menjadi beberapa tingkatan atau
takson.Dalam takson makhluk hidup dikelompokan berdasarkan persamaan ciri yang paling
umum sampai yang paling khusus.Semakin banyak persamaan ciri yang dimiliki antar
makhluk hidup semakin dekat kekerabatanya.Sebaliknya semakin sedikit persamaan ciri
yang dimilikinya semakin jauh kekerabatannya.Susunan takson tersebut yaitu: dunia
(kingdom)

Kingdom : Animalia Kingdom : Plantae
Filum : Chordata Divisi : Spermathophyta
Kelas : Mamalia Kelas : Magnoliophyta
Ordo : Primata Ordo : Magnoliales
Famili : Hominidae Famili : Magnoliaceae
Genus : Homo Genus : Michlia
Species : Homo Sapiens (Manusia) Species : Michelia champaca

3.Kunci Identifikasi

Kunci Identifikasi merupakan petunjuk yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi
kelompok maupun jenis organisme . Di dalam kunci identifikasi kelompok maupun jenis
organisme. Di dalam kunci identifikasi , tercantum di dalam ciri organisme yang akan
diidentifikasi. Setiap ciri yang tercantum di dalam Kunci identifikasi bersifat spesifik
artinya hanya dimiliki oleh kelompok atau jenis organisme tertentu dan tidak dimiliki oleh
kelompok atau organisme lain. Contoh kunci identifikasi adalah sebagai berikut.

1. a. bertulang belakang......................................2
b. Tidak bertulang belakang............................Invertebrata

2. a. Tubuh selalu basah......................................3
b. tubuh tidak selalu basah.............................4

3. a. Kulit bersisik.................................................Pisces
b. kulit tidak bersisik........................................Amphibia

4. a. Menyusui anaknya.......................................Mammalia
b. tidak menyusui anaknya..............................5

5. a. Bertelur........................................................Aves
b. bertelur dan beranak...................................Reptilia

(a) (b) (c) (d) (e)

Langkah identifikasi hewan A : 1a 2a 3a = pisces. Jadi, hewan A termasuk kelompok

pisces.

Langkah identifikasi hewan B: 1a 2b 4b 5a = Aves . Jadi, hewan B termasuk

kelompok aves . Coba kalian identifikasi sendiri hewan C,D, dan E termasuk kelompok

hewan yang mana.

4. Metode Penamaan Ilmiah

Untuk membuat nama ilmiah suatu makhluk hidup, Linnaeus mengunakan sistem binomial
nomenklatur (sitem tata nama ganda), dengan aturannya sebagai berikut.

a. Setiap makhluk hidup memiliki nama jenis (spesies) yang terdiri atas dua kata latin.
b. Kata pertama menunjukkan genus dan penulisnnya diawali huruf besar, sedangkan

kata kedua menunjukkan spesies dan penulisannya diawali huruf kecil.
c. Penulisan nama ilmiah makhluk hidup dicetak miring atau diberi garis bawah
Contohnya adalah padi (Oryza sativa) dan ketela pohon (Manihot utilisima). Selain
kedua contoh tersebut , terdapat pula makhluk hidup yang diberi nama dengan tiga huruf.
Kata ketiga dapat berarti varietas atau inisial nama penemunya . Misalnya pada Oryza
sativa glutinosa (ketan hitam), glutinosa merupakan varietas dan pada Solanum
lycopersicum L, huruf L merupakan inisial penemunya, yaitu linnaeus

5. Manfaat Klasifikasi

Keuntungan dibuatnya klasifikasi makhluk hidup adalah sebagai berikuat.
a. Memudahkan untuk mengenal makhluk hidup .
b. Memudahkan untuk mempelajari makhluk didup.
c. Mengetahui adanya hubungan kekerabatan antar makhluk hidup .
Pengelompokkan makhluk hidup secara umum dapat dibuat dengan memerhatikan

kriteria sebagai berikut.
a. Habitat, misalnya di darat , di air, di daerah kering, atau di daerah lembap.
b. Cara berkembang biak, yaitu secara generatif (seksual) atau vegetatif (aseksual).
Untuk pengelompokan tumbuhan, kriteria berikut perlu diperhatikan
a. Habitus atau perawakan tumbuhan, misalnya tegak , menjalar, atau merambat.

b. Bentuk dan ukuran daun, misalnya bulat atau memanjang seperti pita, tepi daun
halus atau bergerigi, daun kecil atau besar, dan daun tebal atau tipis

c. Letak bakal biji, yaitu di dalam bakal buah atau tidak dibungkus bakal buah.
d. Jumlah keping biji, yaitu berkeping satu atau berkeping dua.

Untuk mengelompokkan hewan, kriteria berikut juga perlu diperhatikan.
a. Permukaan atau penutup tubuh , yaitu memiliki rambut , bulu, atau sisik
b. Anggota gerak, yaitu berupa sirip, sayap, atau kaki, serta memiliki dua kaki atau

empat kaki.
c. Alat pernafasan, misalnya berpa insang atau paru-paru.
d. Kerangka/skeleton , yaitu di luar (eksoskeleton) atau di dalam (endoskeleton)
e. Tulang belakang , yaitu memiliki tulang belakang atau tidak memiliki tulang belakang.
f. Jenis makanan, misalnya memakan tumbuhan, daging , atau memakan semua jenis

makanan.
g. Waktu mencari makanan, yaitu mencari makan di siang hari atau di malam hari.

Ciri-ciri Makhluk Hidup

Manusia,hewan dantumbuhan merupakan kelompok makhluh hidup.Makhluk hidup
dan benda tak hidup atau benda mati dibedakan dengan adanya ciri-ciri makhluk
hidup.Makhluh hidup menunjukkan adanya ciri-ciri kehidupan antara lain
bergerak,bernafas,tumbuh,berkembang,berkembangbiak,memerlukan nutrisi,peka terhadap
rangsang,mengeluarkan zat sisa dan adaptasi.

1. Bernafas
Setiap kamu bernafas,yaitu menghirup udara yang diantaranya mengandung
oksigen(O2) dan mengeluarkan udara yang mengandung karbondioksida (CO2)
lebih besar dari yang dihirup.

2. Memerlukan makanan dan minuman
Untuk beraktivitas,setipa makhluk hidup memerlukan energi.Dari manakah energi
tersebut diperoleh?untuk memperoleh energi makhluk hidup memerlukan makanan
dan minuman.

3. Bergerak
Kalian dapat berjalan,berlari,berenang, dan mengerakkan tangan.Itumerupakan ciri
bergerak.
Tubuhmu dapat melakukan aktivitas karena memiliki sistem gerak.Sistem gerak
terdiri atas tulang,sendi dan otot.Ketiganya bekerja sama membentuk sistem gerak.

4. Tumbuh dan berkembang
Perhatikan tubuhmu.Semakin tinggi dan berat badanmu sekarang dengan tinggi dan
berat badanmu waktu masih kecil?Hewan juga mengalami hal yang sama.Kupu-kupu
bertelur,telur menetas menjadi ulat,lalu menjadi kepompong,kemudian berubah
menjadi kupu-kupu muda dan akhirnya berkembang menjadi kupu-kupu dewasa.

5. Berkembangbiak (reproduksi)

Kemampuan makhluk hidup untuk memperoleh keturunan disebut berkembangbiak
(reproduksi).Berkembangbiak bertujuan untuk melestarikan keturunan agar tidak
punah.Sebagai contoh kalian lahir dari ayah dan ibu,ayah dan ibu kalian masing-
masing juga mempunyai orangtua yang kalian panggil kakek dan nenek,dan
seterusnya.
6. Peka terhadap rangsangan (iritabilitas)
Iritabilitas adalah kemampuan makhluk hidup untuk menanggapi rangsangan .Hewan
dan manusia dilengkapi dengan alat indra untuk menanggapi rangsang,seperti
hidung untuk mencium bau,mata untuk melihat,dan telinga untuk mendengar.Hewan
tertentu memiliki alat indra khusus seperti gurat sisi pada ikan yang berfungsi untuk
mengetahui perbahan tekanan pada air.
Tumbuhan juga mempunyai kepekaan terhadap rangsang yang menghasilkan gerak
pada tumbuhan.Rangsangtersebut dapat berupa sentuhan,cahaya matahari,air,zat
kimia,suhu dan gravitasi bumi
7. Adaptasi
hidup ditempat kering(sedikit mengandung air) memiki daun yang sempit dan
tebal,sedngkan tumbuhan yang hidup ditempat yang basah(banyak mengandung air)
memiliki daun lebar dan tipis.

E. PERKEMBANGAN SISTEM KLASIFIKASI

Pada awalnya makhluk hidup dibedakan menjadi dua kingdom,yaitu kingdom
tumbuhan dan kingdom hewan.Semua makhluk hidup yang mempuyaidinding sel dan dapat
berfotosintesis merupakan kingdom tumbuhan.Sementara itu semua makhluk hidup yang
mampu berpindah tempat merupakan kingdom hewan.

Setelah diketahui ada makhluk hidup prokariota (tidak memiliki membran inti),maka
makhluk hidup dikelompokan menjadi kingdom tersendiri,yaitu kingdom monera.kemudian
salah satu ilmuwan yang bernama Robert H,whittaker menyempurnakan klasifikasi menjadi
lima kingdom yaitu Monera,Protista,Fungi,Animalia dan Plantae.

KELOMPOK MAKHLUK HIDUP YANG BERUKURAN KECIL (MIKROSKOPIS)
Bagian-bagian mikroskop

KELOMPOK MONERA DAN PROTISTA
1. Kingdom Monera

Anggota kingdom monera adalah makhluk hidup bersel satu (uniseluler) yang tidak
memiliki membran inti (prokariota). Pada umunya organisme ini berkembang biak dengan
cara membelah diri. Anggota kingdom monera meliputibakteri dan gangang biru
(cyanobacteria). Bakteri ada yang ada yang menguntungkan dan ada yang merugikan dan
bateri menguntungkan contohnya Lactobacillus casei, bakteri yang bermanfaat untuk
pembuatan keju.
Contoh bakteri merugikan
a. Salmonella typhosa, bakteri merugikan yang menyebabkan penyakit tifus
b. Vibrio cholerae, bakeri penyebab penyakit kolera.

Contoh bakteri yang menguntungkan
1. Anabaena azollae, gangang biru yang mengikat nitrogen
2. Artrospira, dapat diolah sebagai suplemen makanan

(a) Cyanobacteria (b)Spirogyra

Mengamati makhluk hidup yang ada pada setetes air kolam

Siapkan alat dan bahan sebagai berikut ini.

1. Air kolam yang berwarna hijau

2. Mikroskop

3. Pipet tetes

4. Kaca objek dan penutupnya

Lakukan kegiatan berikut

1. Ambilah setetes air kolam yang warnanya hijau .

2. Teteskan pada kaca objek dan tutuplah dengan gelas penutup

3. Amatilah makhluk hidup yang ada pada setetes air kolam tersebut dengan mikroskop

dimulai dari pembesaran lemah sampai pembesaran kuat

4. Jika kamu belum menemukan makhluk hidup yang dicari ulangilah kembali dari

2. KINGDlaOnMgkPaRh O1TISTA
Pro5t.istaJikma esumdilaikhi mmeneemmburaknanninytai g(eaumkbaarriolatah)p, abdearbsuekl ututunggagsa.l dan multiseluler. Protista

dibedakan menjadi

2.Kingdom Protista
Protista memiliki membran inti (eukariota),bersel tunggal,dan multiseluler.Protista

dibedakan menjadi protista mirip hewan (protozoa) protista mirip tumbuhan (alga dan
ganggang) dan protista mirip jamur.
a. Protista mirip hewan atau protozoa dibagi menjadi empat yaitu

1) Rhizopoda, hewan berkaki semu
2) Flagella, bergerak dengan bulu cambuk
3) Ciliata, hewan berbulu getar
4) Sporozoa, hewan berspora
b. Alga atau Gangang, berdasarkan pigmen yang dikandungnya alga dibagi menjadi
1) Alga hijau (chorophyceae)
2) Alga merah (Rhodophyceae)
3) Alga pirang (Phaeophycea)
4) Alga kersik (Chrysophyceae)

3. Kingdom Fungi

Kingdom fungi dibagi menjadi empat kelas yaitu
1) Zigomycotina, berkembang biak dengan zigospora
2) Ascomycotina, berkembang biak dengan askospora
3) Basidiomycotina, berkembang biak dengan basidiospora
4) Deuteromycotina, jamur yang belum diketahui alat perkembangbiakannya

TUGAS PENGAMATAN

Mengamati bagian-bagian tubuh jamur
Menanya
Bagaimana bentuk jamur?
Mencoba
Apa yang perlu dipersiapkan?

1. Tempe
2. Jamur yang berukuran besar (jamur tiram putih, jamur merang , jamur kuping, atau

jamur kayu)
3. Pinset
4. Air
5. Mikroskop
6. Gelas benda
7. Kaca penutup
8. Pipet tetes
Lakukan langkah-langkah berikut ini!
1. Ambilah bagian yang serupa serabut-serabut halus pada tempe dengan

menggunakan pinset dan letakkan pada gelas benda. Kemudian tetesi air dengan
menggunakan pipet tetes dan tutuplah dengan kaca penutup. Amatilah di mikroskop
dari pembesaran lemah ke pembesaran kuat.
2. Setelah terlihat dimikroskop, gmbarlah di buku tugasmu hasil pengamatanmu dan
berilah keterangan.
3. Ambilah jamur yang ukurannya makroskopis misalnya jamur tiram perhatikan bagian-
bagiannya dan gambarlah di buku tugasmu, kemudian berilah keterangannnya

Gambar Jamur Tempe Gambar Jamur Makroskopis

Menalar Dan Mengkomunikasikan
1. Apakah bentuk jamur mikroskopis (jamur tempe) sama atau berbeda dengan jamur
mikroskopis (jamur tiram)?
2. Komunikasikan hasil pengamatan secara kelompokdi depan kelas.

G.Kelompok tumbuh-tumbuhan
a. Tumbuhan paku
Tumbuhan paku (Pterydophyta)

b. Tumbuhan Lumut
Tumbuhan lumut (Bryophyta) adalah tumbuhan yang memiliki akar batang daun yang
tidak sejati atau semu.

Contoh Gambar jenis lumut

TUGAS PENGAMATAN

Perbedaan tumbuhan lumut, paku dan mangga
Mengamati
Pernahkah kamu mengamati secara cermat dan teliti tumbuhan lumut, paku dan mangga
apa yang dapat kamu laporkan dari hasil pengamatan tersebut?
Menanya
Dari hasil pengamatanmu , tuliskan satu pertanyaan.
Apa yang perlu disiapkan
1. Tumbuhan lumut
2. Tumbuhan paku
3. Tumbuhan mangga
4. Lup (Kaca pembesar)
Lakukan langkah-langkah berikut.
1. Carilah lumut yang melekat di tembok ambilah dengan tanahnya, kemudian letakkan

pada piring plastik. Tetesilah dengan air agar basah . siapkan juga tumbuhan paku
lengkap dengan bagian-bagiannya.
2. Amatilah dengan kaca pembesar (bila diperlukan) tumbuhan lumut, tumbuhan paku,
tumbuhan mangga. Amati bagian-bagian akar, batang, daun, bunga, buah dan bijinya,
serta habitanya. Catatlah pada tabel di bawah ini pada buku tugasmu.

Tabel perbedaan tumbuhan lumut paku dan mangga

Pengamatan Lumut Paku mangga
Akar

Batang
Daun
Bunga
Buah
Biji
Habitat

Diskusikan hasil pengamatanmu dengan kelompokmu. Kesimpulan apa yang didapat
dari kegiatan pengamatan ini?
Mengkomunikasikan
Buatlah laporan kegiatan ini, kemudian presentasikan di depan kelas .

Tumbuhan berbiji (Spermathophyta)
Tumbuhan berbiji memiliki akar, batang, daun sejati, memiliki berkas pembuluh serta

memiliki biji sebagai alat perkembangbiakan. Tumbuhan berbiji (Spermathophyta) di bagi
atas berbagai kelompok sebagai berikut
1. Tumbuhan berbiji terbuka (Gymnospermae) , merupakan tumbuhan yang bakal bijinya

tidak terlindung oleh daun buah, tetapi menempel pada daun buah. Tumbuhan berbiji
terbuka terdiri atas:

1) Cycadophyta
2) Gnetophyta
3) Coniferophyta
4) Gynkgophyta

TUGAS PENGATAN

Mempelajari ciri-ciri tumbuhan berbiji terbuka dan tumbuhan berbiji tertutup
Mengamati
Pernahkah kamu melihat tumbuhan melinjo dan tumbuhan jeruk? Lihat gambar 2,3,4 dan
tulis hasil pengamatanmu
Menanya
Dari pertanyaanmu tulis satu tertanyaan.
Untuk melakukan pengamatan terhadap tumbuhan berbiji terbuka dan tertutup kamu
memerlukan alat dan bahan sebagai berikut:

1. Cutter
2. Melinjo
3. Pakis haji
4. Jeruk
5. Terung
6. Tebu
7. Pandan
8. Kelengkeng
9. Dan tumbuhan lainnya
Jika disekitarmu tidak terdapat tumbuhan tersebut, maka bawalah tanaman yang ada
disekitarmu.

Lakukan langkah-langkah berikut ini.
1. Amatilah tumbuhan yang kamu bawa, yaitu bagian akar, batang, daun, bunga, bush,
dan biji.
2. Lakukan pengamatan terhadap bagian tumbuhan tersebut dan kelompokkanlah
tumbuhan yang termasuk berbiji terbuka dan berbijin tertutup.

Mengkomunikasikan
Buatlah laporan hassil pengamatan dan presentasikan di kelas secara bergantian dengan
kelompok lain

Tumbuhan berbiji tertutup(Angiospermae)
Tumbuhan berbiji tertutup (Angiospermae) adalah tumbuhan yang memiliki ciri-ciri

tumbuhan yang bakal bijinya terlindung di dalam daun buah.Tumbuhan berbiji tertutup di
bagi ke dalm dua kelas yaitu:

1. Tumbuhan berkeping satu (Monocotyledoneae)
2. Tumbuhan berkeping dua (Dicotyledoneae)
Untuk mengetahui perbedaan dari kedua kelas tersebut mari kita lakukan kegiatan
pengamatan sebagai berikut:

TUGAS PENGATAN

Perbedaan tumbuhan dikotil dan monokotil
Apa yang perlu disiapkan?

1. Kecambah jagung
2. Kecambah kacang hijau
3. Air

Lakukan langkah-langkah berikut ini
1. Tumbuhkanlah kecambah jagung dan kecambah kacang hijau pada gelas plastik
dengan media kapas. Kerjakan kegiatan ini di rumah rawatlah dengan baik dan
sirami dengan teratur. Setelah seminggu bawalah ke sekolah.
2. Amati bagian-bagian akar,batang, daun, dan keping biji dari kecambah jagung dan
kecambah kacang hijau.
3. Jelaskan perbedaan pada akar pertulangan daun
4. Amati pula tumbuhan jagung dan kacang-kacangan yang ada di sekitarmu.
Tambahkanlah data yang sudah kamu peroleh dari hasil percobaan di atas dengan
hasil yang kamu lakukan terhadap tumbuhan jagung dan tumbuhan kacang-
kacangan yang ada disekitarmu.

No. Nama Akar Batang Daun Bunga Keping Kelompok
1 Biji
2
3
4
5

5. Tumbuhan apa saja yang termasuk tumbuhan monokotil? Jelaskan alasanmu
6. Tumbuhan apa saja yang termsuk dikotil? Jelaskan alasannya
7. Diskusikan hasil pengamatanmu dengan teman-temanmu, kemudian bandingkan

dengan hasil kelompokyang lain.
8. Buatlah kesimpulan dan susunlah laporan yang sistematis.

KELOMPOK HEWAN (KINGDOM ANIMALIA)
a. Hewan tidak bertulang belakang (Invertebrata)

Hewan yang tidak memiliki tulang belakang yang di bagi menjadi beberapa filum, yaitu
sebagai berikut:

1) Porifera, contoh hewan spon
2) Coelenterata, contoh hydrozoa
3) Plathyhelminthes, contoh planaria
4) Nemathoda, contohnya cacing perut, cacing kremi
5) Annelida, contoh cacing tanah
6) Arthropoda, contoh udang dan kepiting
7) Echinoderma, contoh bintng laut
8) Mollusca, contoh bekicot dan cumi

TUGAS PENGAMATAN

Bagaimanakah cara untuk mengetahui ciri-ciri hewan Avertebrata ?
Lakukan langkah-langkah berikut ini.

1. Perhatikan gambar di bawah ini amati bentuk tubuh (misalnya alat gerak dan
penutup tubuh) dari setiap jenis hewan berikut ini

2. Diskusikan dengan temanmu ciri-ciri setiap hewan tersebut. hewan apa saja yang
termasuk ke dalam kelas Porifera, Coelenterata, Platyhelmintes, Nemathelmintes,
Annelida, Mollusca, Arthropoda, Dan Echinodermata? Catatlah hasil pengamatanmu
di buku tugas

3. Jika mengalami kesulitan, kamu dapat mencari sumber-sumber di buku, majalah
atau di internet

4. Presentasikan hasil kegiatanmu di kelas secara bergantiandengan kelompok yang
lain.

5. Buatlah kesimpulan dari hasil kegiatan itu dengan berdiskusi bersama teman-
temanmu.

b. Hewan Vertebrata, adalah hewan yang memiliki tulang belakang yang di bagi

menjadi lima kelompok yaitu:
1) Pisces, contohnyaikan laut dan ikan air tawar
2) Amphibia, contohnya katak
3) Reptilia,contoh :kura-kura,penyu,cecak dll
4) Aves,contohnya: Burung,merak,kalkun dll
5) Mamalia,contoh : kelelawar,lumba-lumba,kerbau dll.

Bagaimana cara untuk menTgeUtaGhuAi ScirPi-cEirNi kGelAomMpoAkThAewNan vertebrata

Lakukan langkah-langkah sebagai berikut ini
1. Amatilah bentuk tubuh dari hewan-hewan seperti ikan mujair, bandeng, katak,
ayam, itik, kura-kura, ular, kelelawar, dan kambing.
2. Lengkapilah diagram di bawah ini dengan jenis hewan-hewan tersebut.

Latihan Ulangan Bab 2

A. pilihlah salah satu jawaban yang tepat.

1. Perhatikan ciri-ciri berikut.

1. Memerlukan oksigen

2. Berkembangbiak

3. Peka terhadap rangsang

4. Dapat berbicara

Pernyataan yang bukan merupakan ciri makhluk hidup ditunjukkan oleh nomor.........

a. 1 c. 3

b. 2 d. 4

2. Species adalah unit dasar dari klasifikasi biologi. Alasan dua individu yang berbeda

dikelompokkan dalam satu species yang sama adalah . . . . .

a. Mempunyai kesamaan nenek moyang

b. Mempunyai banyak persamaan

c. Mempunyai banyak perbedaan

d. Dapat menghasilkan keturunan fertil

3. Makhluk hidup yang mampu mengubah energi cahaya menjadi energi cahaya menjadi

energi kimia yang tersimpan dalam makanan adalah. . . . . .

a. Manusia c. Jamur

b. Kucing d. Rumput

4. Ciri yang membedkan tumbuhan dari hewan adalah. . . . .

a. Reproduksi

b. Pernafasan

c. Fotosintesis

d. Mengeluarkan zat sisa

5. Kita merasa lapar setelah bekerja keras. Hal ini menunjukkan bahwa makhluk hidup . . .

.

a. Memerlukan makan

b. Memerlukan oksigen

c. Peka terhadap rangsang

d. Mengeluarkan zat sisa

6. Tumbuhan di kebun menjadi layu, kemudian menjadi mati jika tidak disiram. Hal ini

menunjukkan bahwa makhluk hidup . . . . .

a. Oksigen

b. Energi

c. Air

d. Sinar matahari

7. Air yang berada dalam tubuh berfungsi untuk . . . .

a. Menghasilkan tenaga

b. Melakukan gerak
c. Melarutkan zat
d. Membersihkan alat pencernaan
8. Akar tumbuhan biasanya bergerak ke arah . . . .
a. Sumber air
b. Pusat bumi
c. Datangnya sinar
d. Rangsangan sentuhan
9. Tingkatan taksonomi yang paling banyak persamaan cirinya adalah . . .
a. Famili
b. Genus
c. Divisi
d. Spesies
10. Nama ilmiah tumbuhan jagung adalah . . . .
a. Oryza sativa
b. Saccharum officinarum
c. Zea mays
d. Coffea arabica
11. Tingkatan klasifikasi pasa dunia tumbuhan adalah . . . .
a. Divisi, kelas, ordo, famili, genus, species
b. Filum, ordo, genus, species, variasi
c. Filum, kelas, ordo, famili, genus, species
d. Devisi, genus, ordo, famili,kelas, species
12. Makhluk hidup yang inti selnya tidak memilikimembran inti disebut . . . .
a. Eukariota
b. Bryophyta
c. Prokariota
d. Spermathophyta
13. Dalam sistem lima kingdom makhluk hidup yang bersel banyak, berdinding sel dan
dapat berfotosintesis termasuk ke dalam kingdom . . . .
a. Monera
b. Fungi
c. Animalia
d. Plantae
14. Amoeba dan alga hijau termasyk kingdom . . . . .
a. Monera
b. Protista
c. Animalia
d. Plantae
15. Klasifikasi bertujuan . . . . . .
a. Menyederhanakan cara mengenal objek
b. Mengetahui pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
c. Membuat data jumlah hewan dan tumbuhan.
d. Mempermudah mempelajari makhluk hidup
16. Pernyataan berikut yang benar adalah . . . .
a. Semakin sedikit perbedaan ciri, semakin jauh kekerabatannya
b. Semakin sedikit persamaan ciri, semakin dekat kekerabatannya
c. Semakin banyak persamaan ciri, semakin jauh kekerabatannya.

d. Semakin banyak persamaan ciri, semakin dekat kekerabatannya.

17. Diketahui dua tumbuhan dengan nama ilmiah Solanum tuberosumdan Solanum nigrum.

Kedua tumbuhan tersebut memiliki . . . . .

a. Species yang sama , tetapi genusnya berbeda

b. Genus yang sama, tetapi speciesnya berbeda

c. Famili yang sama, tetapi genusnya berbeda.

d. Species dan genus yang berbeda

18. Ilmuan yang mengembangkan sistem klasifikasi lima kingdom adalah . . . .

a. Robert Hooke

b. Carolus Linnaeus

c. Charles Darwin

d. Robert Whittaker

19. Monera disebut juga kelompok makhluk hidup . . . . .

a. Prokariota

b. Eukariota

c. Multiseluler

d. Autotrof

20. Protozoa yang bergerak dengan pseudopodia digolongkan dalam

.......

a. Rhizopoda

b. Ciliata

c. Flagellata

d. Sporozoa

21. Kelompok tumbuhan biji terbuka adalah . . . . .

a. Kacang tanah, jagung, dan jambu mete

b. Pakis haji, melinjo, dan pinus

c. Kacang tanah, melinjo, dan pinus

d. Pakis haji, jambu mete dan jagung

22. Perbedaan antara tumbuhan monokotil dan dikotil yang benar adalah . . . . .

perbedaan Monokotil Dikotil

A Akar Tungang Serabut

B Batang Beruas Tidak
beruas
C Tulang Sejajar Menyirip
daun Ada
Tidak ada
D Kambium

23.

II II III IV

Dari gambar tersebut, yang tergolong hewan tak bertulang belakang ditunjukkan oleh
nomor . . . . .
a. I
b. II
c. III

d. IV

24. Hewan berikut yang memiliki rangka dalam adalah . . . .

a. Belalang dan kupu-kupu

b. Lebah dan laba-laba

c. Katak dan kadal

d. Kumbang dan kelabang

25. Ketika siti sedang bermain di halaman rumahnya, ia menemukan daun tanaman

miliknya dimakan hewan. Hewan tersebut memiliki ciri-ciri tubuhnya lunak, berlendir,

dan memiliki cangkang yang tersususn atas zat kapur. Hewan tersebut termasuk

kelompok . . . .

a. Insecta c. Crustaceae

b. Mollusca d. Nemathelmintes

B jawablah pertanyaan berikut dengan benar.
1. Tuliskan perbedaan antara monokotil dan dikotil !
2. Tujuan dilakukannya klasifikasi adalah untuk . . . . .
3. Tuliskan nama ilmiah dari tumbuhan berikut!

A. Mangga
B. Padi
C. Pisang
4. Tulislah perbedaan dari hewan yang tergolong dalam kingdom protista dengan kingdom
monera . . ..
5. Tuliskan ciri-ciri tumbuhan lumut
6. Tuliskan lima contoh tumbuhan monokotil
7. Berikan masing-masing satu contoh dari bakteri yang menguntungkan dan yang
merugikan ……..
8. Jelaskan empat protozoa yang dibedakan berdasarkan alat geraknya
9. Apakah yang dimaksud dengan hewan vertebrata dan berikan 3 contohnya
10. Jelaskan yang dimaksud dengan tumbuhan spermatophyta dan berikan contahnya

PEMBAHASAN ULANGAN HARIAN BAB 2
KLASIFIKASI MAHKLUK HIDUP

A.Pilihan ganda 11.A 21.B
1. D 12.A 22. C
2. B 13.D 23.B
3. D 14. B 24.D
4. C 15. D 25.B
5. A 16.D
6. C 17.B
7. C 18.B
8. B 19.A
9.B 20.A
10.C

B. URAIAN.

1. Perbedaan dikotil dan monokotil

Dikotil : - Akar tunggang Monokotil : - akar serabut

- Memiliki kambium - tidak memiiki kambium
- Batang bercabang - batang tidak bercabang
- Pertumbuhan tidak terbatas - pertumbuhan terbatas

2. Tujuan klasifikasi : untuk memudahkan mempelajari dan mengelompokkan jenis-jenis
makluk hidup

3. Nama latin Mangga : Mangifera indica

Padi : Oryza sativa

Pisang: Musa acuminata/Musa paradisiaca.

4. Monera adalah Makhluk hidup berel satu yang tidak memiliki membran inti (prokariota)

Protista adalah Makhluk hidup bersel satu yang memiliki membran inti (Eukariota)

5. ciri-ciri lumut :
1. memiliki akar,batang,daun yang bukan sejati
2. belum memiliki berkas pembuluh
3. berkembangbiak dengan cara pergiliran keturunan (metagenesis)

6. Contoh tumbuhan dikotil :
Mangga,kacang,rambutan,nangka dan kedelai.
7. bakteri menguntungkan : Escherichia coli.
Bakteri merugikan Salmonella thyphosa.
8. Jenis –jenis protozoa :

1. Rhizopoda
2. Flagellata
3. Ciliata
4. Sporozoa
9. Vertebata :Hewan yang memiliki tulang belakang.
Contoh : ikan,katak ,buaya.
10. Spermathophyta :Tumbuhan berbiji memiliki akar,batang dan daun sejati serta memiliki
berkas pembuluh. Contoh .mangga dan rambutan.