儿童文学课业

儿童文学BCNB3203

儿歌与童诗的创作

童诗

《天空之旅》


啊！

天上好似没有咸蛋超人
致天空， 难道咸蛋超人在和我玩捉迷藏？
我今天来看你啦！ 倒是有个像咸蛋的太阳公公
我第一次登上了大鸟！
展开一场奇幻的天空之旅！ 它努力发光

点缀了蔚蓝的天空
无边无际的天空会有什么呢？ 照亮世界的每个角落
仙女城堡？
还是咸蛋超人？ 我要把棉花般的白云装进口袋

赠与爷爷！
啊！
原来天上真有仙女城堡， 我要带着太阳公公的暖光
在朵朵棉花糖般的白云里， 让爷爷的果园来个大丰收！
我隐隐约约看见了
仙女们在七彩桥上溜滑梯 我要邀请仙女姐姐一起

到爷爷家作客！

童诗

《天空之旅》

创作灵感来源

这首童诗的灵感来源来自于我和可爱的
小侄女之间的对话。小侄女即将乘搭飞
机去探望爷爷。这对小侄女来说是一个
新的体验。她一直向我分享她的好奇与
喜悦,时不时抬头望天空，观察着大自
然，对这次的体验非常地好奇。她纯真
地把飞机比喻成大鸟，还不停地告诉我
自己即将乘上大鸟到天空探险。我把我
们之间的对话与她的想象当作灵感创作

童诗。

飞机外看见的天
空是怎样的？

能遇到

吗？

童诗

《天空之旅》

如何从素材题库提炼成最后的成品

有了创作灵感后，我尝试以小侄女的视角去创作，把自己
跟她降到相同的高度，以侄女单纯的视角，去观察、发掘
生活中的事物，体验生活中偶尔被忽略的小美好。我选择
以叙事的方式来写这篇童诗。这篇童诗叙述着小侄女对乘
搭飞机的好奇，看见了天空之景的喜悦，到最后想要把这
份快乐一并分享给爷爷的过程。在童诗里面，我加上了一
些神秘的童话色彩，如：寻找咸蛋超人及小女孩喜欢和向
往的仙女堡。此外，我也运用了各种的修辞手法如比喻、
比拟、反复等将天空的景色与侄女的童真表现出来。最后
的成品是通过观察了大自然的景象后，再从侄女的视角出

发，加上一些修辞，才写出了《天空之旅》这首童诗。

儿歌

《听说天空有座城》



听说天空有座城

那是什么城？

那是一座魔法城，

仙女住的城




听说城里有座桥

那是什么桥？

那是一座七彩桥 听说桥下有条船
充满了欢笑 那是什么船？

那是载梦的小船

点缀了小川




听说船上有个梦

那是什么梦？

梦中的你造翅膀

飞向那座城

儿歌

《听创说作天灵空感有来座源城》

我喜欢观察天空，发现亚庇的天空特别美，尤其
是傍晚时分。粉色、蓝色、橘色混合在一起，特
别好看。在一次听歌的时候，听见了夏侯钰涵所
演唱的“天空之城”，回想起童年时期也想去验
证传说中的天空之城是否存在。所以我想写关于
天空的儿歌，便写下了《听说天空有座城》。我
也想把天空和梦想联系起来，因为小孩都会有个
梦，想去到更大的世界，找寻更远的梦想。天空

就是更大的世界，那座城就是更远的梦想。

儿歌

《听说天空有座城》

如何从素材题库提炼成最后的成品

找到了创作灵感之后，我便选择以连锁调的方
式来创作儿歌。连锁调是指用顶真的修辞手法
组织内容，也称为“顶真歌”。我使用了段与
段之间的顶真，注重节奏。天空之城的景物也
由远至近、由大至小。儿歌从城到桥、从桥到
船、从船再到小朋友的梦或者是内心世界。整
首儿歌也注重押韵。接着，我使用了设问修辞
手法，一问一答，展现了天空一些自然景象和
天空的美。我也把天空和梦想联系在一起，最
后写小朋友努力创造及丰硕自己的翅膀，飞到

天空，去寻梦。

参考资料