The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by niakusniawati69, 2022-12-24 03:02:43

JURNAL DWI MINGGUAN 1.4

JURNAL DWI MINGGUAN 1.4

WELCOME TO MY CHANNEL

JURNAL REFLEKSI
DWI MINGGUAN

MODUL 1.4. BUDAYA POSITIF

Nia Kusniawati, S.Pd
SMPN 1 Tanjungsari
CGP Angkatan 7 Kabupaten Sumedang

PERKENALKAN

CGP ANGKATAN 7 FASILITATOR PENGAJAR PRAKTIK
NIA KUSNIAWATI, S.Pd
DIAN RAHMAWATI, M.Pd ATET YEYEN TAHYANA, M.Pd

MODEL REFLEKSI TOPI PUTIH
Six Thinking Hats Tuliskan informasi sebanyak- banyaknya
( Teknik 6 Topi )
terkat pengalaman yang terjadi (fakta)
Model Six Thinking Hats
TOPI MERAH
diperkenalkan oleh Gambarkan perasaan anda tekait
dengan topik yang sedang dibahas
Edward de Bone pada
TOPI KUNING
tahun 1985. Model ini Tuliskan hal positif tekait

melatih kita melihat dengan topik tersebut

satu topik dari bebagai TOPI HITAM
Tuliskan kendala, hambatan, atau resiko dari
sudut pandang, yang
tindakan/ peristiwa yang sedang di bahas
disimbolkan dengan
TOPI HIJAU
enam warna topi. Setiap Jabarkan ide-ide yang muncul setelah

topi mewakili cara mengalami peristiwa tersebut

berpikir yang berbeda. TOPI BIRU
Tarik kesimpulan dan bandingkan dengan

tujuan yang telahditetapkan sebelumya

Informasi Terkait Pengalaman

Tanggal 6-7 Desember 2022 Tanggal 8-9 Desember 2022 Tanggal 12-13 Desember 2022
Mulai dari diri & Eksplorasi Eksplorasi Konsep- Forum Ruang Kolaborasi

Konsep Mandiri Diskusi

Pada kegiatan ini kami Pada kegiatan ini, kami Pada ruang kolaborasi
dapat mengaitkan berdiskusi dan mengenal dilaksanakan bersama
pengetahuan awal perubahan fasilitatordan CGP lannya
tentang konsep paradigma,konsep untuk menganalisis
pendidikan KHD disiplin positif dan sebuah kasus indisipliner
dihubungkan dengan motivasi, keyakinan kelas, siswa.Analisis kami
konsep budaya dan pemenuhan kebutuhan berdasarkan konsep dasr
lingkungan positif di dasar, lima posisi kontrol, budaya positif.
sekolah dan segitiga restitusi.

Informasi Terkait pengalaman

Tanggal 14-15 Desember 2022 Tanggal 16 &19 Desember 2022 Tanggal 20-23 Aksi Nyata &
Demonstrasi Kontekstual Eksplorasi pemahaman konsep & Tanggal 21 Desember Post Tes

Koneksi Antar Materi Modul 1

Pada kegiatan ini , kami Pada kegiatan elaborasi PAksi Nyata kami
melakukan praktik pemahaman bersama laksanakan dengan
penerapan segitiga Instruktur menguatkan diseminasi pemahanan dan
restitusi untuk pengetahuan kami pengalaman kepada rekan
menyelesakan kasus mengenai konsep budaya sejawat terkat penerapan
indisipliner siswa di positif. Pada koneksi antar budaya positif di
sekolah materi kami dapat sekolah.Selanjutnya,
mengaitkan pemahaman sebagai evaluasi
mula dari modul 1.1 sampai pemahaman modul 1, kami
1.4. melaksanakan Post Tes.

Perasaan

Saya merasa bersyukur dapat mengikuti serangkaian
proses pembelajaran di modul 1.4 Budaya positif ini
dengan lancar.
Saya Juga merasa senang karena banyak ilmu dan hal
positif yang saya dapatkan. Saya senang bisa berdiskusi
dan berkolaborasi dengan CGP lain, yang tentunya
semakin menambah wawasan dan menginspirasi saya.
Saya merasa tertantang dan semakin bersemangat
dalam menciptakan budaya positif, serta masih banyak
yang harus saya benahi terkat budaya positif di sekolah.

Hal -hal Positif & Manfaat

Saya dapat belajar dan memahami bagaimana
membuat keyakinan kelas / sekolah yang dapat
membangun budaya positif yang bepihak pada
murid, serta bagaimana peran dan posisi kontrol
saya sebaga guru untuk menangani permasalahan
siswa dengan penerapan segitiga restitusi.
Saya dapat mengenali kekuatan dan kelemahan
sebagai pendidik melalui releksi pembelajaran dan
pembiasaan tentang budaya dan lingkungan positif
di sekolah yang akan memunculkan rasa aman dan
nyaman bagi peserta didik maupun seluruh budaya
sekolah.

Kendala dan Hambatan

Kendala yang saya hadapi selama

pembelajaran modul 1.4 tekait penerapan

Disiplin Positif di sekolah, saya memerlukan

waktu lebih untuk melakukan kolaborasi dari

setiap warga sekolah untuk

menerapkannya.Untuk dapat menanamkan

dan menumbuhkan kesadaran budaya positif

membutuhkan waktu dan usaha yang

berkelanjutan secara konsisten.

Jabarkan Ide

Setelah pembelajaran modul 1.4. ini terlewati saya
mempunyai beerapa prakarsa sebagai berikut :

Merumuskan hal yang perlu ditingkatkan dalam diri untuk
menerapkan budaya positif kepada rekan guru di sekolah.
Menyebarkan pemahaman dan pengalaman penerapan
konsep dasar budaya positif kepada rekan guru di
sekolah.
Berkolaborasi dengan kepala sekolah, guru, dan siswa
untuk dapat membuat keyakinan kelas / sekolah sebaga
acuan pelaksanaan Disiplin Positif.

KESIMPULAN

Refleksi diri akan membuat seseorang pendidik
mampu mengukur kekuatan dan kelemahannya.
Kekuatan ini akan menuntun peserta didik dan
seluruh warga sekolah untuk membangun budaya
dan lingkungan positif. Hal baik dan budaya positif
ini akan semakin mudah terwujud jika tejalin
kolaborasi dan sinergitas yang solid dari berbagai
macam aset kekuatan yang ada di sekolah sesua
dengan tujuan awal saya mempelajari modul 1.4.
Budaya positif.

DOKUMENTASI

DOKUMENTASI

DOKUMENTASI

TERIMA KASIH

SALAM DAN BAHAGIA


Click to View FlipBook Version