Jahresbericht 2019/20

MRSKCÜIULHSSCCUIHKHLBELEIRKGON

JAHRESBERICHT 2019/210

INHALT 3
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Einleitung 6
Musiklehrpersonen 7
7
Instrumentalunterricht 8
Vorschul- und MGA-Bereich 9
Ensembles 10
Geschäftsleitung und Musikschulk­ ommission 12
Schulleitung 14
Fernunterricht 17
Qualitätsentwicklung 18
Veranstaltungen 20
Schülerkonzerte 20
Räume 21
Zusammenarbeit 22
Musikschule und Volksschule 22
Region und Kanton 24
Administration
Finanzen
Entwicklung der Schülerzahlen

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EINLEITUNG

Ein spannendes und unvergleichbares Schuljahr 2019/20 liegt hinter uns.
Im ersten Semester fanden wieder viele unvergessliche und erfolgreiche Schüler-
konzerte statt. Das Semesterende wurde wie jedes Schuljahr im Februar mit dem
legendären Ensemblekonzert in der Gartenhalle Nidelbad in Rüschlikon gefeiert.

Dann kam plötzlich alles ganz anders.
Der Lockdown als Schutzmassnahme gegen die Verbreitung von Covid-19 ver-
ursachte, dass wir unsere Musikschule am Freitag 13. März 2020 quasi über Nacht
neu erfinden mussten. Dank dem starken Zusammenhalt zwischen den beiden Trä-
gergemeinden Kilchberg und Rüschlikon, dank unseren tatkräftigen und äusserst
kreativen Musiklehrpersonen und einer souveränen Administration ist es uns als

Kultur- und Bildungsinstitution gelungen, dass Musik weiter Schule machte.
Trotz Corona.

Die Musikschule Kilchberg-Rüschlikon musizierte auch während des Lockdowns.

Das Aufgleisen von Fernunterricht war für Musiklehrpersonen, die Musikschü-
lerinnen und Musikschüler und deren Eltern eine grosse Herausforderung. Mit viel
Engagement und Fantasie wurden neue Unterrichtsmethoden eingesetzt und ent-
wickelt. Die multimedialen Ressourcen unserer digitalen Gesellschaft wurden auch

aus musikschulischer Sicht gesehen auf Herz und Nieren geprüft.

Was sich bei uns im beispiellosen Schuljahr 2019/20 ereignet hat, was unsere
Musiklehrpersonen mit unseren Schülerinnen und Schülern geleistet haben und
wie die Musikschule trotz Corona weiter musizieren konnte, erfahren Sie in diesem

Jahresbericht. Ich danke Ihnen herzlich für Ihr Interesse.

Gabriel Stampfli
Musikschulleiter

Die Fotos zeigen Schüler/innen, Musiklehrpersonen und Zeichnungen vom Projekt "Zeichne mir Musik"
der Musikschule Kilchberg-Rüschlikon © Stefanie Wagner / © Gabriel Stampfli

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MUSIKLEHRPER

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Im Schuljahr 2019/20 unterrichteten unserer Musikschule neu angestellt sind
an der Musikschule Kilchberg-Rüsch- Jemma Abrahamyan (Violine), Daniel
likon 44 Musiklehrpersonen. Auf Ende Marx (Gitarre) und Mehran Mahdavi
des ersten Semesters verliess Christer (Digital Music Production).
Løvold nach 12 Jahren erfolgreicher Wir heissen sie herzlich willkommen.
Arbeit als Klavier- und Orgellehrer
unser Unterrichtsteam. Er leitete über Als Langzeitvikare unterrichteten im
16 Jahre den Kirchenchor der refor- Berichtsjahr Jun He (Klavier), Dominik
mierten Kirche Kilchberg und begleitete Brühwiler (Klavier) und Florentin Setz
diesen zu zahlreichen Konzerterfolgen. (Posaune). Wir danken ihnen für ihren
Leider haben sich seine musikalischen Einsatz.
und musikpädagogischen Tätigkeiten
örtlich so verlagert, dass die MSKR nicht Im Schuljahr 2019/20 feierten mehrere
mehr auf dem Arbeitsweg liegt. Musiklehrpersonen ihre Jubiläen.
Daniel Vesel, Posaune, verliess die Mu- Maya Wenger (Violine) 30 Jahre, Eveline
sikschule Kilchberg-Rüschlikon nach 8 Wittwer (Klavier) 30 Jahre, Thomas
Jahren Unterrichtstätigkeit auf Ende des Brupbacher (Klavier) 20 Jahre, Peter
zweiten Semesters 2019/2020 wegen Künzli (KRT) 15 Jahre, Anne-Sophie Kurt
wachsendem Pensums an einer anderen (Harfe) 10 Jahre, Lorenz Rey (Klavier)
Musikschule. 10 Jahre und Daniel Werren (Horn) 10
Jim Pistorio, Lehrer für Keyboard und Jahre. Wir danken ihnen herzlich für
Elektrobass seit 2002, hat mehr als ein ihre engagierte Tätigkeit bei uns an der
Jahr über sein Pensionsalter hinaus bei MSKR.
uns unterrichtet und trat nun in den
verdienten Ruhestand. Zusätzliche Aufgaben übernahmen
Alle drei Musiklehrer haben unsere Mu- Lorenz Rey als Vertreter der Musiklehr-
sikschule in den vergangenen Jahren als personen in der Musikschulkommission
erfolgreiche Pädagogen und Musiker und als Hüter unserer «Dampp-Chaser»
geprägt. Wir danken ihnen herzlich für (der Klimageräte in den Klavieren) so-
ihr grosses Engagement für ihre Musik- wie Jim Pistorio und Maya Wenger bei
schülerinnen und Musikschüler. der Betreuung der Musikschulräume in
der Suntenwiese Rüschlikon.
Auf das erste Semester 2019/2020 an

ERSONEN 5

INSTRUMENTALUNTERR

Im Schuljahr 2019/20 unterrichteten an der Musikschule Kilchberg–Rüschlikon

Alphorn Daniel Werren
Akkordeon Alexandre Jaques
Blockflöte Dorothee Föllmi
Cello Sorin Munteanu
Digital Music Production Mehran Mahdavi
E-Gitarre Jürg Lindenberg, Peter Townsend,
Fagott Mihály Fliegauf
Gitarre Irina Döring, Jürg Lindenberg, Peter Townsend, Daniel Marx
Harfe Anne-Sophie Kurt
Horn Daniel Werren
Keyboard Jim Pistorio
Klarinette Hanspeter Kunz
Klavier Simone Bernard-Gygax, Thomas Brupbacher, Katharina Hieronymi, Alexan-
dra Ivanova, Christer Løvold, Judit Polgar, Lorenz Rey, Ekaterina Sobina,
Christian Steiger, Ildikó Tamás, Eveline Wittwer, Meng Xu,
Emanuel Zeiter
Orgel Christer Løvold
Posaune Daniel Vesel
Querflöte Martin Wittwer
Saxophon Christian Münchinger
Schlagzeug Johann Bernard, Patrick Scherrer
Sologesang klassisch Soon Kee Woo
Sologesang Pop/Jazz Simone Guggisberg
Trompete Christoph Herrmann
Violine Christine Kirchrath Paschotta, Maya Wenger, Jemma Abrahamyan

VORSCHU

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RRICHT

ENSEMBLES

Alexandre Jaques Akkordeon-Ensemble
Dorothee Föllmi Blockflöten-Ensemble Flautinella

Peter Townsend Gitarrenensemble
Simone Guggisberg Jazzgesang-Ensemble für Erwachsene

Mavi Bastón Kinderchor
(Korrepetition Judit Polgar)
Maya Wenger Orchester Sforzato
Martin Wittwer Querflöten-Ensemble
Christine Kirchrath Paschotta Streichensemble Arco
Margot Peyer Theaterkurs I+II

Regine Kägi Ukulelen I
Linus Fessler Ukulelen II

Linus Fessler Eltern-Kind-Musizieren (18 Monate – 4 Jahre)
Vera Burmester Musikalische Früherziehung (1. Kindergarten)

Vera Burmester, Margot Peyer Rhythmik (2. Kindergarten)
Mavi Bastón, Regine Kägi Musikalische Grundausbildung

MGA Primarschule Kilchberg (1.–3. Klasse)
Mavi Bastón, Regine Kägi Betreuungschöre Primarschule Kilchberg
Christina Fuchs, Maya Wenger, Johann Bernard, Linus Fessler, Lorenz Rey
Erweiterter Musikunterricht an der Primarschule Kilchberg (4.–6. Klasse)

HUL- UND MGA-BEREICH

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GESCHÄFTSLEITUNG
UND ­KOMMISSION

Die Geschäftsleitung, mit Bettina Berner sen die Kommission nach je acht Amts-
als Vertreterin der Schulkommission jahren Elternvertretung. Wir danken
Kilchberg und Präsidentin der Musik- ihnen herzlich für ihren grossen Einsatz.
schulkommission, Francie Knabenhans Für die neue Elternvertretung wurden
als Vertreterin der Schulpflege Rüsch- für Kilchberg Jeannette Richard und für
likon und Vizepräsidentin der Musik- Rüschlikon Hannes Witschi gewählt. Die
schulkommission und Gabriel Stampfli Vertretung für die Primarschule Rüsch-
als Musikschulleiter, tagte im Schuljahr likon wird von David Kieser übernom-
2019/20 viermal. Zu ihren wichtigsten men. Wir heissen die neuen Mitglieder
Tätigkeiten gehörte die Erstellung des herzlich willkommen!
Budgets zuhanden der Schulbehörden,
Entscheide über Massnahmen im Perso- Die Mitglieder der Musikschulkom-
nalbereich und die Analyse der Schüler- mission besuchten auch im Schuljahr
zahlenentwicklung. 2019/20 die ihnen zugeteilten Musik-
Neben den drei Geschäftsleitungsmit- lehrpersonen sowohl im Unterricht wie
gliedern hatten im Schuljahr 2019/20 auch an den Schülerkonzerten, nahmen
folgende Personen Einsitz in der an allen Veranstaltungen der Musik-
Musikschulkommission: Corinta Bürgi schule teil und stellten eine wichtige
und Jolande Joss als Vertreterinnen der Verbindung zwischen der Musikschule
Kilchberger Musikschüler und Jessica und externen Anspruchsgruppen dar.
Berg und Emanuèle Jüdt als Vertreterin- Während des Lockdowns im zweiten
nen der Musikschüler aus Rüschlikon, Semester konnten keine Unterrichtsbe-
Sara Winzeler für die Lehrpersonen der suche stattfinden. Gemeinsam mit der
Primarschule Kilchberg, Sara Grimm für Geschäftsleitung hat sich die Musik-
diejenigen der Primarschule Rüschlikon schulkommission entschieden, dass an
und Doris Kessler als Repräsentantin Stelle des Unterrichtsbesuchs die Mu-
der Sekundarschule Campus Moos. Die siklehrpersonen telefonisch kontaktiert
Kommission ergänzte von Amtes wegen und nach ihren Erfahrungen mit dem
Lorenz Rey als von den Musiklehrperso- Fernunterricht befragt werden. Dies hat
nen gewählter Vertreter. zu vielen spannenden und ermuntern-
Jolanda Joss und Emanuèle Jüdt verlies- den Gesprächen geführt.

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SCHULLEITUNG

Am 1. Juli 2019 übernahm Gabriel gezielten Austausch mit den Volksschul-
Stampfli das Amt des Musikschulleiters. leitungen der Gemeinden Kilchberg und
Gabriel Stampfli durfte von seinem Vor- Rüschlikon.
gänger Christian Ledermann, welcher die
MSKR über sechs Jahre leitete, eine gut Die Schulschliessung als Schutzmass-
aufgestellte und kulturell in den Gemein- nahme gegen die Verbreitung von
den Kilchberg, Rüschlikon und darüber Covid-19 hat gezeigt, wie wichtig eine
hinaus gut verankerte Musikschule über- effiziente Zusammenarbeit unter den
nehmen. verschiedenen Schulleitungen für eine
Dank der guten Zusammenarbeit mit effektive Kommunikation nach aussen ist.
den Musiklehrpersonen, der erfahrenen Im Krisenstab haben die Schulleitungen
Musikschulsekretärin Paola Wieser und gemeinsam mit dem Kader der Schul-
den beiden Trägergemeinden Kilchberg kommission und der Abteilung Bildung
und Rüschlikon, ist es Gabriel Stampfli mit die jeweils nötigen Handlungsschritte
seiner offenen Art rasch und nachhaltig besprochen und in Form von regelmäs-
gelungen, sich in die neue Funktion des sigen Briefen an Schüler und Mitarbeiter
Musikschulleiters einzuleben. festgelegt.
Gabriel Stampfli ist selbst auch Musik- Die Informationsschreiben an die Lehr-
pädagoge, kennt die alltäglichen Heraus- personen, die Eltern der Schülerinnen und
forderungen im Musikunterricht und setzt Schüler, wurden jeweils vom Krisenstab
sich dementsprechend für die Musiklehr- gemeinsam verfasst und hatten somit
personen ein. Die Türe zum Musikschul- eine einheitliche und klare Botschaft.
büro steht immer offen. Unter anderem wurde so der Fernunter-
Klare Kommunikation und nachhaltige richt aufgegleist und aufrecht erhalten.
Vernetzung der miteinander verknüpften
Organisationen und Institutionen beider Gerade die Zeit des Lockdowns hat auf
Trägergemeinden sind ihm wichtig. Die diese Weise die Zusammenarbeit und
gemeinsamen Interessen von Volksschule den Austausch zwischen Musik- und
und Musikschule sollen auch unter der Volksschulleitungen bedeutend verstärkt
neuen Leitung weiter im Fokus bleiben und um ein Vielfaches weiterentwickelt.
und miteinander wachsen. Hierfür pflegt
Gabriel Stampfli einen regelmässigen und

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FERNUNTERRICHT

Die ganze Welt erlebte im Frühjahr zu stellen und aufrecht zu erhalten.
2020 das wahrlich Unerwartete. Auch die Musikschülerinnen, Musik-
Am 13. März 2020 schloss der Bundes- schüler und natürlich ihre Eltern haben
rat per Notrecht alle Schweizer Volks- mit ihrer Hilfe und ihrer Flexibilität
schulen als nationale Schutzmassnahme viel zum Gelingen dieses schwierigen
gegen die Verbreitung von Covid-19. Unterfangens beigetragen. Ihnen allen
Auch der Musik- und Instrumental- möchten wir ganz herzlich danken.
unterricht der MSKR konnte nicht mehr
wie gewohnt stattfinden und die Mu- Der Fernunterricht hat uns durchaus
sikschule musste ad hoc neu erfunden viele neue Unterrichtsmethoden er-
werden. arbeiten lassen und uns allen gezeigt,
Am selben Abend des 13. März traf sich wie Üben und Musizieren auch über
die Musikschulleitung mit den Schullei- Distanz gelingen kann. Unsere Musik-
tungen der Volksschule, der Schulkom- lehrpersonen waren in der Not erfolg-
missionspräsidentin, der Leitung der reich erfinderisch.
Abteilung Bildung und der Schulprä- Mit technisch gesehen simplen Tele-
sidentin von Kilchberg zu eine ausser- fongesprächen konnten sie zu Beginn
ordentlichen Sitzung des Krisenstabs. des Lockdowns mit Schülern und deren
In beiden Gemeinden Rüschlikon und Eltern neue und zu dieser Zeit so wich-
Kilchberg wurde das Schulsystem übers tige Kontakte schliessen. In persönli-
Wochenende so umgestaltet, dass der chen Gesprächen wurde so gemeinsam
Schulunterricht über Distanz funktionie- besprochen wie der Fernunterricht am
ren konnte. besten stattfinden kann.
Die ersten Weichen für einen soliden
Fernunterricht wurden gemeinsam ge- Wir sind sehr stolz darauf, dass es
stellt. unseren Musiklehrpersonen so gut
gelungen ist, diesen sonst in der Regel
Danach ist es unseren Musiklehrperso- wöchentlich und selbstverständlich als
nen in nur einer Woche mit viel Einsatz Begegnung stattfindenden Kontakt zu
und Kreativität gelungen, einen funktio- ihren Schülerinnen, Schülern und Eltern
nierenden Fernunterricht auf die Beine neu zu knüpfen und aufzubauen.

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Neben den tollen und zu verwertenden Es freut uns umso mehr, dass einige
Chancen für die Weiterentwicklung des von ihnen als Live-Musiker in den
Musikunterrichts, haben uns die Er- Gärten der Alterszentren Abegg-Huus,
fahrungen mit Fernunterricht aber auch Hochweid und anderen Pflegeinstitu-
sehr deutlich gezeigt, wie kostbar das tionen unserer beiden Gemeinden für
gemeinsame Musizieren in Form einer die isolierten Bewohner kleine Solo-
Begegnung ist und bleiben wird. konzerte gespielt haben und so in Form
Das gewohnte sich zum Musizieren im von Musik Hoffnung und Zuversicht
Unterricht zu treffen, gemeinsam ein spenden konnten.
Musikstück zu üben, oder die Mög- Auch wenn diese kleinen Soloständ-
lichkeit dem Gegenüber unmittelbar chen kein Ersatz für abgesagte Engage-
zuzuhören, war plötzlich nicht mehr da. ments der Musiker sein konnten, waren
Die temporär untersagten Qualitäten sie doch für alle Beteiligten ganz offen-
des Musikunterrichts haben uns allen sichtlich eine sehr unmittelbare und
schnell gefehlt. Auch bei uns im Musik- ausserordentliche Erfahrung, in welcher
schulbüro war die unheimliche Stille, die Musik und ihre Kraft Emotionen zu
wo ansonsten Instrumente klingen, transportieren, für Momente im Mittel-
mehr als hörbar. punkt stand.

Wir dürfen nicht vergessen, dass viele Wir bedanken uns bei den Leitungen
unserer Musiklehrpersonen neben der Pflegeinstitutionen Abegg-Huus,
ihrer musikpädagogischen Tätigkeiten Hochweid, Seespital und Emilienheim
regelmässig als Musiker auf Opern-, in Rüschlikon und Kilchberg für die
Konzert- oder Theaterbühnen spie- unkomplizierte und zielführende Zu-
len. Die vielen verschobenen oder gar sammenarbeit bei der Organisation der
abgesagten Konzertveranstaltungen Gartenkonzerte während des Lock-
waren für einige von unseren Musik- downs.
lehrpersonen nicht nur künstlerisch
und zwischenmenschlich, sondern auch
finanziell eine stete und unberechen-
bare Belastung.

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QUALITÄTSENT

Sämtliche Musiklehrpersonen der Mu- Mit sämtlichen Mitarbeitenden der Mu-
sikschule Kilchberg–Rüschlikon verfü- sikschule führte der Musikschulleiter ein
gen über einen anerkannten Abschluss Jahresgespräch. Es dient dazu, Bedürf-
gemäss Kategorie A des Besoldungs- nisse, Herausforderungen und Entwick-
reglements des Verbands Zürcher lungsperspektiven der Musiklehrperso-
Musikschulen (VZM), also üblicherweise nen zu besprechen und zu planen. Es ist
über ein Lehrdiplom oder einen Master aber auch eine institutionalisierte Form
of Arts in Music Pedagogy einer Musik- des Feedbacks der Mitarbeitenden für
hochschule. die Arbeit des Musikschulleiters und
eine systematische Ergänzung zu den
Das Berufs- und Anforderungsprofil vielen kleinen und grösseren, sponta-
für Musiklehrpersonen unserer Schule nen und geplanten Gesprächen, die der
entspricht den im Besoldungsregle- Musikschulleiter täglich mit den Musik-
ment des VZM festgelegten Richtlinien. lehrpersonen führt.
Sämtliche Musiklehrpersonen der
Musikschule erfüllen dieses Profil, was Die Musikschule hat im Berichtsjahr
im Rahmen der Mitarbeiterbetreuung wiederum einige individuelle Weiterbil-
(MAB) regelmässig überprüft wird. dungen von Musiklehrpersonen unter-
stützen können.
Die MAB ist an unserer Musikschule Neben vielen kürzeren Weiterbildun-
bei allen Musiklehrpersonen bestens gen, Workshops, Masterclasses (die
akzeptiert. Die Musikschulleitung legt meist einen bis drei Tage dauern) haben
Wert darauf, dass die MAB praxisorien- unsere MGA-Lehrpersonen eine ge-
tiert und auf die Bedürfnisse der Musik- meinsame Weiterbildung für das neue
lehrpersonen zugeschnitten sind. Lehrmittel "Musaik" besucht.

Im Schuljahr 2019/20 waren mit Alex- Auch das schulinterne Angebot der
andra Ivanova (Klavier), Sorin Munteanu «Schnupperstunden» – 180 Minuten
(Cello), und Jürg Lindenberg (Gitarre) Musikunterricht bei einer Kollegin oder
Mitarbeiterbetreuungen (MAB) geplant. einem Kollegen – wird von unseren
Wegen Corona konnten keine Unter- Musiklehrpersonen rege genutzt.
richtsbesuche stattfinden, weshalb
diese MAB's auf das Schuljahr 2020/21 Die Musikschule Kilchberg–Rüschlikon
verschoben wurden. wurde erstmals im Dezember Ende

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NTWICKLUNG

2007 nach der Norm ISO 9001:2008 administrative Betreuung von Kunden
zertifiziert. Sie legt «die Mindestanfor- und Mitarbeitenden.
derungen an ein Qualitätsmanagement-
system fest, denen eine Organisation
zu genügen hat, um Dienstleistungen
bereitstellen zu können, welche die
Kundenerwartungen sowie allfällige be-
hördliche Anforderungen erfüllen».
Dank der Zertifizierung konnten die
betrieblichen Prozesse der Musikschule
professionalisiert und die ständige Wei-
terentwicklung ihrer Qualität garantiert
werden. Im Hinblick auf die Zerti-
fizierung wurden mit den Musiklehr-
personen, der Musikschulkommission,
in eigens geschaffenen Steuergruppen
und mit weiteren Anspruchspersonen
wichtige Grundlagen und Dokumente
für eine moderne, gut funktionierende
Musikschule erarbeitet.

Die ISO-Norm 9001:2009 ist ausgelau-
fen, wir müssten uns neu gemäss ihrer
Nachfolgenorm ISO 9001:2015 zertifi-
zieren lassen oder eine andere Zertifi-
zierungsnorm anstreben.
Eine zukünftige erneute Zertifizierung
nach aktueller Norm ist in Planung.

Ständige Verbesserung der Qualität ist
allen Mitarbeitenden der Musikschule
ein stetes Anliegen. Dies betrifft die
pädagogisch-didaktische und musikali-
sche Qualität genauso wie die optimale

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VERANSTALTUN

Die MSKR ist nicht nur eine Musik- Unsere Musikschule blieb aber auch
schule, sondern auch der grösste während des Lockdowns nicht still.
«Konzertveranstalter» in Kilchberg und Einige Musiklehrpersonen haben in den
Rüschlikon. In der Regel organisiert jede Gärten der Alterszentren Abegg-Huus
Musiklehrperson pro Jahr ein Schüler- Rüschlikon und Hochweid Kilchberg,
konzert. Die Konzerte sind öffentlich, oder auch im Seespital und im Emilien-
bei Musikschülerinnen und Musik- heim Kilchberg Soloständchen gespielt.
schülern und ihren Eltern sehr beliebt Diese Solokonzerte in den zu Blüten
und wichtiger Bestandteil der Jahres- erwachenden Gärten waren für alle Be-
planung. teiligten wunderbare und eindrückliche
Erlebnisse.
Die «Open Mic Night» ist zur Tradition
geworden: Sie fand am 30. Januar 2020 Auch die Instrumentenmorgen für die
zum vierten Mal statt . In Zusammen- Schülerinnen und Schüler der 2. Primar-
arbeit mit der Jugendfachstelle Kilch- stufe konnten nicht wie gewohnt durch-
berg traten Gitarrenschülerinnen und geführt werden. In Kilchberg fand die
-schüler von Peter Townsend und Solo- geplante Veranstaltung daher alternativ
gesangsschülerinnen und -schüler von als «Zeichne mir Musik» statt. In diesem
Simone Guggisberg in der Club-Atmo- Projekt besuchten drei Ensembles von
spähre der Jugibox im Schellergut auf. Musiklehrpersonen die Klassen in ihren
Klassenzimmern und spielten ihnen
Am Ensemblekonzert im Nidelbad Musik aus drei verschiedenen Epochen
Rüschlikon präsentierten sich am vor. Die Schüler hatten dabei die Auf-
6. Februar 2020 sämtliche Ensembles, gabe, die gespielte Musik zu zeichnen.
Orchester und der Chor der Musikschu- Es entstanden so wunderbare kleine
le dem begeisterten Publikum. Kunstwerke, während gleichzeitig auf
elegante Weise die geltenden Ab-
Leider konnten dieses Jahr das Open- standsregeln zwischen Schülern und
Air bei der Villa Schellergut sowie viele Lehrern eingehalten werden konnten.
weitere Veranstaltungen der MSKR ab
Mitte März 2020 nicht mehr stattfinden.
Die Schulen wurden geschlossen und
auch die Musikschule konnte keine Ver-
anstaltungen mehr durchführen.

14

UNGEN

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VERANSTALTUNGEN

01.11.2019 Konzert der Musikschüler aus dem Förderprogramm im C. F.
Meyer-Haus Kilchberg
29.11.2019
17.12.2019 Weihnachtskonzert der Gitarrenklasse Daniel Marx im Ab-
egg-Huus Rüschlikon
18.12.2019 Weihnachtskonzert des Kinderchores unter der Leitung von
25.01./01.02.2020 Mavi Bastón im Alterszentrum Hochweid Kilchberg
30.01.2020
06.02.2020 Weihnachtskonzert der Klavierklasse Meng Xu und Jun He im
12.03.2020 Abegg-Huus Rüschlikon
13.03.2020 regionale Stufentests
25.03.2020 „Open Mic Night“ in der Jugibox Kilchberg
01.04.2020
08.04.2020 Ensemble- und Orchesterkonzert der Musikschule
15.04.2020 in der Gartenhalle Nidelbad Rüschlikon
23.04.2020 «Zeichne mir Musik» alternativ zum Instrumentenvorstel-
07.05.2020 lungsmorgen für die 2. Klassen der Primarschule Kilchberg
08.05.2020 Lockdown

Soloständchen im Garten mit Alphorn gespielt von
Daniel Werren
Soloständchen im Garten mit Sardischen Flöten gespielt von
Mihály Fliegauf
Soloständchen im Garten mit Sologesang gesungen von
Soon Kee Woo
Soloständchen im Garten mit Akkordeon gespielt von
Alexandre Jaques
Soloständchen im Garten mit Posaune gespielt von
Daniel Vesel
Soloständchen im Garten mit Trompete gespielt von
Christoph Herrmann
Soloständchen im Garten mit Albhorn gespielt von
Daniel Werren

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SCHÜLERKONZERTE

11.11.2019 Violinenklasse Jemma Abrahamyan
25.11.2019 Klavierklasse Ekaterina Sobina
06.11.2019 Klavierklasse Christian Steiger
05.12.2019 Klavierklasse Katharina Hieronymi
10.12.2019 Klavierklasse Alexandra Ivanova
11.12.2019 Gitarrenklasse Peter Townsend
16.12.2019 Oboenklasse Anne-Laure Prély-Dengler
17.12.2019 Celloklasse Sorin Munteanu
18.12.2019 Klavierklasse Ildikó Tamás
21.01.2020 Oboen-/Klavierklasse Anne-Laure Prély-Dengler/Judit Polgar
28.01.2020 Klavierklasse Eveline Wittwer
31.01.2020 Violinenklasse Christine Kirchrath
31.01.2020 Klavierklasse Ekaterina Sobina
05.02.2020 Gitarrenklasse Jürg Lindenberg
04.03.2020 Gitarren-/Akkordeonklasse Irina Döring/Alexandre Jaques
13.03.2020 Lockdown

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RÄUME schule, gelingt es immer wieder, die
vorhandenen Räumlichkeiten der
Schulhäuser in Kilchberg und Rüsch-

likon gemeinsam und sinnvoll zu

Unsere Musikschülerzahlen steigen mit nutzen.

den Schülerzahlen unserer Trägerge- Gerade die Wiederaufnahme des Prä-

meinden. senzunterrichts hat von allen Beteiligten

Eine effektive Raumplanung bedingt viel Kreativität und Flexibilität für die

die Zusammenführung gemeinsamer Raumbelegungsplanung gefordert.

Interessen der verschiedenen Nutzer Zwei Musikzimmer in der Suntenwiese

und fordert gleichzeitig gegenseitiges Rüschlikon entsprechen nicht den vom

Verständnis. Nur so können sinnvolle Verband Zürcher Musikschulen entwor-

Mehrfachnutzungen von Räumen für fenen Schutzkonzept, weil sie über kei-

gleichermassen schulische wie musik- ne Fenster zum Lüften verfügen. Mit der

schulische Zwecke gefunden und immer Pfadi «Chopfholz» und Michael Herzig

wieder von Neuem geschaffen werden. von der Gemeindeverwaltung Rüsch-

likon konnte über die Zeit bis zu den

Die Schülerzahlen von Kilchberg for- Sommerferien eine elegante Zwischen-

derten auf das Schuljahr 2020/21 einen lösung mit dem Pfadiheim «Bienlihüsli»

neuen Kindergarten. Dafür wurde mit gefunden werden.

den Schulleitungen der Unter- und Mit- Vielen Dank!

telstufe, der Leitung Tagesbetreuung, Auch mit der Schulleitung der Volks-

der Schulpräsidentin und der Musik- schule Rüschlikon sind wir in regel-

schulleitung eine Raumplanungsgruppe mässigem Kontakt betreffend Aus-

gegründet. Die Aula im Brunnenmoos weichmöglichkeiten in den Singsaal im

B hat sich einstimmig als beste Lösung Schulhaus Dorf B, weil wir mit nur den

herausgestellt. Im Gegenzug konnte beiden Zimmern «Bastelraum» und

unser Musikunterricht ins Schellergut «Musikzimmer» zeitweise Engpässe

expandieren, womit wir zwar die grosse erleben.

Aula verlieren, dafür aber drei Musik- In wiefern die Musikschule im Neubau

zimmer dazugewinnen. «Tetris» beim Primarschulhaus Moos

Für eine verbesserte Akkustik der ins- Rüschlikon Räume belegt, wird sich

gesamt vier neuen Musikzimmer im zeigen.

Schellergut sind für das kommende Wir sind überzeugt, dass wir auch in

Schuljahr Vorhänge und Teppiche ge- Zukunft in beiden Gemeinden immer

plant. wieder gute Lösungen für die raum-

technischen Herausforderungen finden

Durch einen guten Dialog mit den werden.

Schul- und Teamleitungen der Volks-

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ZUSAMMENARB

MUSIKSCHULE UND VOLKSSC

Die langjährige und intensive Zusam- mit Alice Ubezio erneut eine ausgewie-
menarbeit zwischen der Musikschule sene Fachperson für Musikunterricht
und der Primarschule Kilchberg konnten im Regelstundenplan der Volksschule
wir auch im Schuljahr 2019/20 fortset- einstellen konnten.
zen. Die Musikschule erteilte sämtlichen Den Schülerinnen und Schülern im
Musikunterricht im Regelstundenplan zweiten Kindergartenjahr stand wiede-
der Primarschule Kilchberg. Unsere rum das unentgeltliche Fach Rhythmik
MGA-Musiklehrpersonen unterrich- offen, den Kindern der 1. Klasse die
teten Musikalische Grundausbildung Chöre in den Betreuungsstunden. Beide
(MGA) in der 1.  bis  3. Klasse (jeweils Angebote waren sehr gut besucht.
eine Lektion pro Klasse im Halbklassen- «Musik im Kindergarten» wird in Zu-
unterricht), während in der Mittelstufe kunft auch in den Kindergärten von
allgemeiner Musikunterricht (4. Klasse) Rüschlikon stattfinden können. Eine
und Klassenmusizieren (5. und 6. Klasse, erste Durchführung ist auf Herbst 2020
im Teamteaching mit der Klassenlehr- geplant.
person) durchgeführt wurde. Die im Die Präsentationen stossen bei den Kin-
Klassenmusizieren der 5. und 6. Klassen dergarten-Schülerinnen und Schülern
erarbeiteten Stücke präsentierten die auf grosses Interesse. Möglichst früh
Schülerinnen und Schüler der Bläser-, soll bei den Kindern ein individuelles
Streicher-, Rhythmus- und Chorklassen Interesse für Musik und die Vielfalt von
in der Regel den Eltern und Mitschülern Instrumenten geweckt werden.
in einem grossen Konzert vor den Som- Dieses Jahr konnten die Instrumenten-
merferien. Leider musste diese Veran- morgen für die 2. Klässer nicht wie
staltung Ende Schuljahr 2019/20 wegen gewohnt durchgeführt werden. In
Corona abgesagt werden. Kilchberg konnte noch kurz vor dem
Ab dem Schuljahr 2020/21 wird das Lockdown alternativ das Projekt «Zeich-
Angebot Klassenmusizieren durch das ne mir Musik» veranstaltet werden, was
Fach Tanz unter der Leitung von Alice bei den Schülerinnen und Schülern wie
Ubezio erweitert. Es freut uns, dass wir auch bei den Lehrpersonen sehr beliebt

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RBEIT

SCHULE

war. (Siehe Veranstaltungen Seite 12) so gegenseitig stets über Entwicklun-
gen, Ideen und Projekte informiert. Der
Dass die Volksschullehrpersonen der Musikschulleiter bespricht sich überdies
Primarschulen von Kilchberg und regelmässig mit den Schulleitungen der
Rüschlikon und der Oberstufe Campus Primarschulen beider Gemeinden und
Moos direkt in der Musikschulkom- den Schulverwaltungen. Für die an-
mission vertreten sind, begünstigt den genehme Zusammenarbeit danken wir
nahen und guten Kontakt zwischen allen Beteiligten ganz herzlich.
Musikschule und Volksschule. Wir sind

REGION UND KANTON

Die Schulleitungen der fünf Musikschulen des Bezirks Horgen – Wädenswil-Rich-
terswil, Horgen, Thalwil-Oberrieden, Adliswil-Langnau und Kilchberg–Rüschlikon
– trafen sich dieses Schuljahr zwei Mal zu ihren ausführlichen regionalen Schul-
leitungssitzungen. Die fünf Schulen führen zusammen die regionalen Stufentests
durch (in diesem Schuljahr am 25. Januar und 1. Februar 2021) und betreiben ge-

meinsam das regionale Förderprogramm für besonders begabte und
interessierte Musikschülerinnen und ‑schüler.

In der Region und bei Bedarf darüber hinaus wenden wir auch die Regelungen des
Verbands Zürcher Musikschulen (VZM) für Schüler/innen aus anderen Gemeinden
an. Unter bestimmten Umständen können Schülerinnen und Schüler aus Kilchberg

und Rüschlikon bei uns angemeldet sein, den Unterricht aber an einer anderen
Musikschule besuchen. Genauso kommen an anderen Musikschulen angemeldete

Kinder und Jugendliche zu uns in den Unterricht.

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ADMINISTRATIO

Paola Wieser betreute in der Admi- eigentlichen administrativen Betreuung
nistration der Musikschule über 900 des Unterrichts führen zu einer immer
verschiedene Kunden, die bei uns in grösser werdenden Arbeitsbelastung,
unterschiedlicher Art Musikunterricht welche nun seit sieben Jahren ohne
besuchen: Kinder, Jugendliche, Er- Erhöhung der Stellenprozente höchst
wachsene im Einzel-, Gruppen- und erfolgreich bewältigt wird. Dies ist vor
Klassenunterricht. Deren Ansprüche allem dem grossen Einsatz und dem
und Beratungsanforderungen wachsen hervorragenden Wissen und Können
stetig, und dies nicht nur auf Schweizer- von Paola Wieser zu verdanken.
deutsch, sondern in den unterschied-
lichsten Sprachen. Die nach wie vor
steigende Schülerzahl, aber auch die
Zunahme an Aufgaben ausserhalb der

FINANZEN

Dank der grosszügigen Subventionen der Gemeinde Kilchberg gab es auch im ver-
gangenen Schuljahr keine Erhöhung der Elternbeiträge.

Entsprechend der auch 2019/20 im Vergleich zum Vorjahr weiter angestiegenen
Schülerzahlen sind auch die Ausgaben für Lohn- und Sozialkosten der Lehrperso-

nen gestiegen. Darum war das Defizit der Gemeinden per Jahresabschluss 2019
etwas höher als erwartet.

Die Zusammenarbeit mit der Abteilung Finanzen der Gemeinde Kilchberg verläuft
sehr effizient und angenehm. Wir danken den Mitarbeitenden für die stets
freundliche Unterstützung.

22

ION

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ENTWICKLUNG DER S

Die Anzahl der Fachbelegungen stieg auf das Schuljahr 2019/20 erneut an. Die
Entwicklung an der Musikschule Kilchberg–Rüschlikon stand somit dem kantonalen
Trend stagnierender oder sogar rückläufiger Schülerzahlen entgegen. Der Anstieg
ging zum grössten Teil auf das Konto des Klaviers, während die Blasinstrumente –
hier nun ganz dem kantonalen Trend entsprechend – eher rückgängig sind. Dabei
sind aber erfreuliche Ausnahmen zu verzeichnen (Oboe, Trompete).
Ein leichter Rücklauf ist in den Instrumental-Ensembles und im Orchester Sforzato
zu verzeichnen. Der Grund dafür ist, dass einige Ensemble und vor allem das Or-
chester Sforzato bereits über mehrere Jahre bestehen und gleich ein paar Musik-
schülerinnen und Musikschüler gleichzeitig die MSKR ab Ende zwanzig verlassen
haben. Wir setzen alles daran, die bestehenden Ensembles mit musikalischem
Nachwuchs zu erhalten und neu aufzubauen.

Ensembles/Orchester/Chöre Kilchberg Rüschlikon Auswärtig Erwachsen Gesamt
Celloensemble 79 3 9 8 99
Blockflötenensemble 3 3
Querflötenensemble 3 3
Ukulelenensemble 12 3
Streichensemble Arco 11 1 12
Orchester Sforzato 6 6
Kinderchor 49 13
Theaterkurs 18 18
Jazzgesangsensemble für Erwachsene 33 33
8 8

MuFrü,MGA u.a. 629 49 678
Eltern-Kind-Musizieren 7 7
Musikalische Früherziehung
Rhythmik Kindergarten 26 39 65
MGA Primarschule Kilchberg 36 10 46
Chor Betreuungsstunden Kilchberg 322 322
Klassenmusik Mittelstufe Kilchberg 54 54
184 184

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R SCHÜLERZAHLEN

Kilchberg Rüschlikon Auswärtig Erwachsen Gesamt
725
Instrumentalunterricht/Gesang 372 240 5 108 10
Blockflöte 10
Querflöte 82 7
Oboe 8
Klarinette 44 2 3
Fagott 21
Saxophon 43 3
Horn 13
Trompete 44 5
Posaune 61
Violine 21 22
Cello 6
Harfe 9516 129
Gitarre 17
E-Gitarre 21 1
E-Bass 326
Klavier 84 1 10
Keyboard 1
Orgel 22 1 41
Schlagzeug 7
Akkordeon 41 19 1 12
Sologesang klassisch 12
Sologesang Jazz/Pop 8 3 1 10

51

59 55 1 14

13 2 2

1

168 115 2 41

45 1

1

20 16 5

22 3

2 10

63 3

Kilchberg Rüschlikon Auswärtig Erwachsen Gesamt
725
Instrumentalunterricht/Gesang 372 240 5 108 99
Ensembles/Orchester/Chöre 678
MuFrü, MGA u.a. 79 3 9 8
Gesamt 1502
629 49
25
1080 292 14 116

ZZEEIICCHHNNEE MMIIRR MMUUSSIIKK!!



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