The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Lutfi Azzahro_Bahan Ajar Matematika Fase A Kelas 1

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by 35_Lutfi Azzahro, 2024-05-20 03:50:21

BUKU AJAR MATEMATIKA MATERI "PENGURANGAN" FASE A KELAS1

Lutfi Azzahro_Bahan Ajar Matematika Fase A Kelas 1

Bahan Ajar Disusun Oleh Lutfi Azzahro 1401421274 Matematika Fase A/ Kelas 1 Bab Pengurangan


Cover............................................................1 Daftar Isi.......................................................2 Kata Pengantar..............................................3 Capaian Pembelajaran....................................4 Tujuan Pembelajaran......................................5 Pengertian Pengurangan.................................6 Contoh Soal...................................................7 Manfaat Mempelajari Pengurangan.................10 Kesimpulan....................................................11 Lembar Kerja Peserta Didik.............................12 Soal Evaluasi.................................................17 Daftar Pustaka..............................................20 DAFTAR ISI 2


Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa. Atas semua kehendaknya, saya berhasil menyelesaikan “Bahan Ajar Matematika” dengan tepat waktu. Penyusunan Bahan Ajar ajukan untuk memberikan variasi dalam kegiatan pembelajaran. Penulis berharap, pemaparan dalam isi materi sederhana ini bisa mempermudah pembaca untuk memahami materi Pengurangan”. Penulis menyadari bahwa penyusunan bahan ajar yang dibuat masih jauh dari kata sempurna, dan memiliki kekurangan dari berbagai aspek. Untuk itu, penulis menerima kritik dan saran yang bersifat membangun demi perbaikan bahan ajar ini. Semarang, 10 Mei 2024 Lutfi Azzahro KATA PENGANTAR 3


Elemen Bilangan Peserta didik dapat menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan dengan cara membilang dan mengelompokkan menurut nilai tempat serta menggunakannya dalam menyelesaikan masalah. Capaian Pembelajaran 4


Peserta didik mampu mengoperasikan pengurangan dua bilangan cacah sampai 10. (C3) 1. Peserta didik mampu Mengaitkan pola warna dari soal pengurangan dalam menyelesaikan soal pengurangan dengan tepat (C4). 2. Tujuan Pembelajaran 5


6


7


8


9


10


11


12


13


14


15


16


Pilihan Ganda Berikan tanda (X) pada jawaban yang menurutmu benar! 1) Hasil dari 4 - 1 adalah… a. 1 b. 2 c. 3 2) Hasil dari 8 - 6 adalah... a. 1 b. 2 c. 3 3) Hasil dari 10 - 2 adalah… a. 6 b. 7 c. 8 4) Hasil pengurangan pada gambar di atas adalah… a. 2 jeruk b. 3 jeruk c. 4 jeruk Soal Evaluasi Pengurangan 717


Pilihan Ganda Berikan tanda (X) pada jawaban yang menurutmu benar! 5) Hasil Pengurangan pada gambar diatas adalah... a. 3 b. 2 c. 1 6) Hasil pengurangan pada gambar diatas adalah... a. 5 b. 4 c. 3 7) Hasil dari 10 - 2 adalah… a. 5 b. 4 c. 3 Soal Evaluasi Pengurangan 718


Pilihan Ganda Berikan tanda (X) pada jawaban yang menurutmu benar! 8) Doni memiliki 5 pensil, 3 pensil ia pinjamkan kepada teman-temannya. Berapa pensil yang tidak dipinjam teman Doni ... a. 1 pensil b. 2 pensil c. 3 pensill 9) Via memiliki 10 kertas origami, ia menggunakan 3 kertas untuk membuat pesawat kertas. Banyak kertas origami yang tersisa adalah... a. 9 kertas origami b. 8 kertas origami c. 7 kertas origami 10) Ibu memiliki 9 roti, 3 roti telah dimakan Ani. Sisa roti ibu adalah … a. 7 roti b. 6 roti c. 5 roti Soal Evaluasi Pengurangan 719


20


Click to View FlipBook Version