สรุปรายงานผลการดำเนินโครงการจัดการศึกษาต่อเนื่อง

รายงานผลการดำเนินงาน โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ชั้นเรียนวิชาชีพ 30 ชั่วโมง หลักสูตรการสานตะกร้าจากเส้นพลาสติก (ไตยมาศที่ 3 ปีงบประมาณ 2565) จัดทำโดย กศน.ตำบลนาทราย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอพิบูลย์รักษ์ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดอุดรธานี สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ

คำนำ รายงานผลการจัดกิจกรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ชั้นเรียนวิชาชีพ หลักสูตรการสานตะกร้าจาก เส้นพลาสติก ตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ โดยสำนักงาน กศน. ซึ่งเป็นหน่วยงานที่เข้าถึงการให้การศึกษาแก่ ประชาชนทุกช่วงวัย การจัดกิจกรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนจึงเป็นการจัดการศึกษาให้กับประชาชนที่มีอาชีพ อยู่แล้วและต้องการต่อยอดอาชีพเดิม เพื่อให้มีทักษะอาชีพ สามารถนำความรู้และทักษะไปใช้เพื่อสร้างรายได้ ให้กับประชาชนในชุมชนท้องถิ่น โดยให้สถานศึกษาใช้ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนที่จัดตั้งไว้ หรือ กศน.ตำบล หรือใน ชุมชน หรือสถานที่ของภาคีเครือข่าย ซึ่งรูปแบบการจัดใช้หลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น และส่งเสริมการใช้ระบบ เ ท ค โ น โ ล ย ี เ พ ื ่ อ ก า ร พ ั ฒ น า อ า ช ี พ ใ น อ ั น ท ี ่ จ ะ ป ร ะ ก อ บ อ า ช ี พ ท ี ่ ส ร ้ า ง ร า ย ไ ด ้ ไ ด ้ จ ริ ง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอพิบูลย์รักษ์ หวังว่าเอกสารเล่มนี้จะบ่งบอก ถึงการบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการและจะเป็นประโยชน์ต่อการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย ทั้งในการบริหารงาน การพัฒนางาน และการทำงานที่ตรงตามความต้องการของผู้เรียน ผู้รับบริการและชุมชนและสามารถเผยแพร่ต่อสาธารณชนได้ และขอขอบคุณผู้มีส่วนเกี่ยวข้องและให้ความร่วมมือ ในการตอบแบบสอบถามทุกท่านไว้ ณ โอกาสนี้ด้วย กศน.ตำบลนาทราย อำเภอพิบูลย์รักษ์

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ บทนำ ส่วนที่ ๒ วิธีการดำเนินงาน ส่วนที่ ๓ บทสรุปผลการดำเนินงาน ภาคผนวก ใบลงทะเบียนผู้สมัครเรียนหลักสูตรการศึกษาตอ่เนื่อง แบบ กศ.ตน.๑ ใบสมัครวิทยากรการจัดการศึกษาตอ่เนื่อง แบบ กศ.ตน.๒ คำสั่งแต่งตั้งวิทยากร แบบ กศ.ตน.๓ หนังสือแจ้งขอเปิดสอนการศึกษาต่อเนื่อง แบบ กศ.ตน.๔ บัญชีลงเวลาของวิทยากร แบบ กศ.ตน.๕ บัญชีลงเวลาของผู้เรียนการจัดการศึกษาต่อเนื่อง แบบ กศ.ตน.๖ แบบประเมินผลการจัดการศึกษาต่อเนื่อง แบบ กศ.ตน.๗ ขออนุมัติหลักการจัดซื้อ/จัดจ้างวัสดุอุปกรณ์ แบบ กศ.ตน.๘ ทะเบียนผู้จบหลักสูตรการจัดการศึกษาตอ่เนื่อง แบบ กศ.ตน.๙ แบบประเมินความพึงพอใจ แบบ กศ.ตน.๑๐ ใบสำคัญผู้ผ่านการฝึกอบรม แบบ กศ.ตน.๑๑ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบ กศ.ตน.๑๒ แบบสำรวจความต้องการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง แบบ กศ.ตน.๑๓ ใบสมัครผู้เรียนหลักสูตรการจัดการศึกษาตอ่เนื่อง แบบ กศ.ตน.๑๔ แบบเขียนหลักสูตรต่อเนื่อง แบบ กศ.ตน.๑๕ บันทึกขออนุญาตจัดตั้งกลุ่มและเปิดการสอนศึกษาต่อเนื่อง แบบ กศ.ตน.๑๖ หนังสือราชการขอส่งหลักซานการอนุมัติเบิกจ่ายงบประมาณ แบบ กศ.ตน.๑๗ บันทึกข้อความขออนุมัติเบิกงบประมาณ แบบ กศ.ตน.๑๘ สรุปงบหน้าเบิกเงิน แบบ กศ.ตน.๑๙ ใบสำคัญรับเงิน แบบ กศ.ตน.๒๐ แบบคำร้องขอรับเงินผ่านธนาคาร แบบ กศ.ตน.๒๑ แบบติดตามผู้เรียนหลังจบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง แบบ กศ.ตน.๒๒ แบบเขียนโครงการฝึกอบรม แบบ กศ.ตน.๒๓ แบบขออนุมัติดำเนินการจัดโครงการฝึกอบรมประชาชน แบบ กศ.ตน.๒๔ หนังสือเชิญวิทยากร แบบ กศ.ตน.๒๕ แบบรายงานผลการจัดการศึกษาต่อเนื่อง แบบ กศ.ตน.๒๖ ประกาศ แต่งตั้ง สถานประกอบการ/แหล่งเรียนรู้/ภูมิปัญญา แบบ กศ.ตน.๒๗ บันทึกข้อตกลงว่าด้วยความร่วมมือกาจัดการเรียนรู้รายบุคคล แบบ กศ.ตน.๒๘ แผนที่ สถานที่จัดกิจกรรมการจัดการศึกษาต่อเนื่อง แบบ กศ.ตน.๒๙ บันทึกการนิเทศการศึกษาต่อเนื่อง แบบ กศ.ตน.๓๐ ภาพกิจกรรม คณะผู้จัดทำ

ส่วนที่ 1 บทนำ ชื่อโครงการ : โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน หลักสูตรชั้นเรียนวิชาชีพระยะสั้น (๓๑ ชั่วโมงขึ้นไป) ไตรมาสที่ ๓ ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หลักสูตรการสานตะกร้าจากเส้นพลาสติก ความเป็นมา/ความสำคัญ สำนักงาน กศน.ได้ดำเนินการจัดให้มีโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน โดยใช้สถานศึกษา กศน.และ กศน. ตำบล หรือแขวง เป็นฐานการจัดกิจกรรมให้แก่ประชาชนกลุ่มเป้าหมายในพื้นที่บริการ โดยมีความเชื่อมั่นว่า โครงการดังกล่าวจะช่วยให้ประชาชนในระดับฐานรากที่มีรายได้น้อยและขาดโอกาสในการเพิ่มรายได้อันเป็น เงื่อนไขสำคัญของการเกิดความเหลื่อมล้ำทางเศรษฐกิจที่ส่งผลให้ฐานเศรษฐกิจของประเทศไทยไม่เข้มแข็งอย่างที่ เป็นอยู่ในปัจจุบัน การจัดกิจกรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนจึงเป็นการจัดการศึกษาให้กับประชาชนที่มีอาชีพ อยู่แล้วและต้องการต่อยอดอาชีพเดิม เพื่อให้มีทักษะอาชีพ สามารถนำความรู้และทักษะไปใช้เพื่อสร้างรายได้ ให้กับประชาชนในชุมชนท้องถิ่น โดยให้สถานศึกษาใช้ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนที่จัดตั้งไว้ หรือ กศน.ตำบล หรือใน ชุมชน หรือสถานที่ของภาคีเครือข่าย ซึ่งรูปแบบการจัดใช้หลักสูตรชั้นเรียนวิชาชีพ และส่งเสริมการใช้ระบบ เทคโนโลยีเพื่อการพัฒนาอาชีพ ในอันที่จะประกอบอาชีพที่สร้างรายได้ได้จริง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอพิบูลย์รักษ์ ได้นำแนวทางดังกล่าวสนับสนุน ส่งเสริม ให้ กศน.อำเภอ จัดโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน หลักสูตรชั้นเรียนวิชาชีพระยะสั้น (๓๑ ชั่วโมงขึ้นไป) จำนวน ๓ กลุ่ม เพื่อส่งเสริมการจัดการศึกษาอาชีพที่สอดคล้องกับศักยภาพของชุมชน และความต้องการของ ตลาด รวมทั้งสร้างเครือข่ายการรวมกลุ่มในลักษณะวิสาหกิจชุมชน สร้างรายได้ให้กับชุมชน ให้ชุมชนพึ่งพาตนเอง ได้ และส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการสร้างมูลค่าเพิ่มให้กับสินค้า การทำช่องทางเผยแพร่และจำหน่ายผลิตภัณฑ์ ของวิสาหกิจชุมชนให้เป็นระบบครบวงจร ซึ่งเป็นการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในรูปแบบใหม่ที่สร้างความมั่นคงให้ ประชาชนและประเทศชาติอย่างแท้จริง วัตถุประสงค์ของโครงการ ๑. เพื่อให้ประชาชนมีความรู้และทักษะในการสานตะกร้าจากเส้นพลาสติก ๒. เพื่อส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของประชาชนให้มีความรู้ความสามารถในอาชีพและสามารถนำความรู้ ที่ได้ไปประกอบอาชีพ

ส่วนที่ 2 วิธีการดำเนินงาน วิธีการดำเนินงาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย จำนวน พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ (บาท) ขั้นเตรียมการ ๑.ประชาสัมพันธ์ โครงการ เคาะประตูบ้าน - แจกแผ่นพับ - เสียงตามสาย - เว็บไซต์ เฟสบุ๊ค เพื่อเชิญชวนประชาชนที่ สนใจมาสมัครเข้าร่วม โครงการฯ ประชาชนผู้ตก งาน ผู้ว่างงาน ผู้ ทีมีรายได้ลดลง ผู้ที่หายจาก อาการป่วยและ ต้องการฝึก อาชีพ ผู้มีบัตร สวัสดิการแห่ง รัฐ และ ประชาชนทั่วไป ที่ต้องการสร้าง หรือเสริมรายได้ ครูและ บุคลากร กศน. อำเภอ พิบูลย์รักษ์ ตำบลนา ทราย อำเภอ พิบูลย์รักษ์ สิงหาคม ๒๕๖๕ - ๒.รับสมัคร ผู้เรียน ขั้นดำเนินการ ๑.กำหนดพื้นที่/ กลุ่มเป้าหมาย เพื่อให้ได้กลุ่มเป้าหมายที่ สนใจตรงตามความต้องการ ครูและ บุคลากร กศน. อำเภอ พิบูลย์รักษ์ สิงหาคม ๒๕๖๕ ๒.รับสมัคร วิทยากร เป็นผู้ที่มีความสามารถใน การถ่ายทอดความรู้ให้แก่ ผู้เรียน ทั้งนี้ โดยให้ผู้อำนวยการ สถานศึกษาเป็นผู้ออกคำสั่ง แต่งตั้ง ๓.จัดหาหรือ จัดทำหลักสูตร เสนอคณะกรรมการ สถานศึกษา ให้ความ เห็นชอบตามหลักสูตร - เสนอผู้บริหาร สถานศึกษา เพื่ออนุมัติการ ใช้หลักสูตร

กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย จำนวน พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ (บาท) ๔.การจัดตั้งกลุ่ม ให้วิทยากร และ กศน. ตำบล จัดทำหลักสูตรอาชีพ ร่วมกันในการขอจัดตั้งกลุ่ม ประชาชนทั่วไป อำเภอพิบูลย์ รักษ์ ประชาชน ทั่วไป จำนวน ๒๒ คน ตำบลนา ทราย อำเภอ พิบูลย์รักษ์ สิงหาคม ๒๕๖๕ ๕.จัดทำทะเบียน รวบรวมข้อมูลใบสมัคร ผู้เรียน จัดให้เป็นระบบ ๖.การจัดการ เรียนการสอน โครงการศูนย์ฝึก อาชีพชุมชน ชั้นเรียนวิชาชีพ หลักสูตรการสาน ตะกร้าจากเส้น พลาสติก ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๓ กลุ่ม ๑. เพื่อให้ประชาชนมี ความรู้และทักษะในการสาน ตะกร้าจากเส้นพลาสติก ๒. เพื่อส่งเสริมและพัฒนา ศักยภาพของประชาชน ให้มี ความรู้ความสามารถใน อาชีพและสามารถนำความรู้ ที่ได้ไปประกอบอาชีพ ประชาชนที่ ต้องการสร้าง หรือเสริมรายได้ ประชาชน ตำบล นาทราย จำนวน ๒๒ คน พื้นที่ตำบล นาทราย ๒๔ – ๓๑ สิงหาคม ๒๕๖๕ ๗.ติดตามและ รายงานผลการ ดำเนินโครงการฯ เพื่อติดตามและรายงานผล การฝึกอาชีพให้กับ ประชาชน ผู้ที่ได้รับการฝึก อาชีพจาก สถานศึกษา กศน.อำเภอ พิบูลย์รักษ์ ๒๒ คน กศน.อำเภอ พิบูลย์รักษ์ ๒๔ – ๓๑ สิงหาคม ๒๕๖๕ -

ส่วนที่ ๓ บทสรุปผลการดำเนินงาน บทสรุปผลการดำเนินงานต่อนเอง โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ชั้นเรียนวิชาชีพ หลักสูตรการสานตะกร้า จากเส้นพลาสติก จากการดำเนินโครงการพบว่า ผู้เข้าอบรมมีความรู้ความเข้าใจในหลักสูตรเป็นไปตาม วัตถุประสงค์ของโครงการ คือ ๑. เพื่อให้ประชาชนได้ฝึกทักษะอาชีพและสร้างรายได้ให้กับตนเอง ชุมชน ๒. เพื่อยกระดับฝีมือแรงงานด้านอาชีพของผู้จบหลักสูตร ซึ่งดัชนีชี้วัดความสำเร็จ (Output) ของโครงการนี้คือ จำนวนผู้ที่อ่านการอบรมหลักสูตรเป็นไปตามเกณ ที่สถานศึกษากำหนด คือ ผู้สำเร็จหลักสูตร คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ของผู้เข้าอบรม จากการดำเนินการติดตามผู้ผ่านการอบรมตามหลักสูตรการสานตะกร้าจากเส้นพลาสติก พบว่า ผู้ผ่านการ อบรมส่วนใหญ่เป็นผู้นำความรู้ไปใช้ด้านอื่นๆ เช่น ใช้ในการปฏิบัติหน้าที่การงานอื่นๆ ตารางที่ ๑ จำนวนเป้าหมายผู้อบรม (Output) จากแบบ กศ.ตน.๖ ที่ รายการ คิดเป็นร้อยละ จำนวนเป้าหมายที่ผู้อบรม จำนวนผู้เข้าอบรม ๑ ๒๒ ๒๒ ๑๐๐ จากตารางที่ ๑ พบว่า จำนวนผู้ที่เข้าอบรมเป็นไปตามเป้าหมายของโครงการที่กำหนด คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ตารางที่ ๒ จำนวนเป้าหมายผู้จบหลักสูตร (Output) จากแบบ กศ.ตน.๗(๑) หรือจากแบบ กศ.ตน.๙ ที่ รายการ คิดเป็นร้อยละ จำนวนเป้าหมายที่ผู้อบรม จำนวนผู้เข้าอบรม ๑ ๒๒ ๒๒ ๑๐๐ จากตารางที่ ๒ พบว่า จำนวนผู้ที่เข้าอบรมจบหลักสูตรเป็นไปตามเป้าหมายของโครงการที่กำหนดไม่ต่ำกว่า ร้อยละ ๘๐ โดยจำนวนผู้จบหลักสูตร คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ของจำนวนผู้เข้าอบรม

ตารางที่ ๓ ผลการติดตามผู้จบหลักสูตร(Outcomes) จากแบบ กศ.ตน.๒๒ ที่ รายการ ความถี่ ร้อยละ ๑ ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ 21 95.45 ต้องการได้รับการพัฒนา 1 4.54 การนำไปใช้ประโยชน์ ต้องการมีอาชีพ(หลัก) - - ร้อยละการนำไปใช้ประโยชน์ใน ชีวิตประจำวัน ต้องการมีรายได้(เสริม) - - อื่นๆ เช่น ใช้ในการปฏิบัติ หน้าที่การงาน - - จากตารางที่ ๓ จากการติดตามพบว่า ผู้อบรมส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง ร้อยละ 90.90 ผู้อบรมส่วนใหญ่ต้องการ ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์คิดเป็นร้อยละ 100

ตารางที่ ๔. ระดับความพึงพอใจของผู้เรียนต่อการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม จากแบบ กศ.ตน.10 ข้อ รายการประเมินความพึงพอใจ ระดับความพึงพอใจ (ร้อยละ) หมาย มาก เหตุ ที่สุด มาก ปาน กลาง น้อย น้อย ที่สุด ด้านที่ ๑ ความพึงพอใจด้านเนื้อหา ๑ เนื้อหาตรงตามความต้องการ 45 55 - - - - ๒ เนื้อหาเพียงพอต่อความต้องการ 65 35 - - - - ๓ เนื้อหาปัจจุบันทันสมัย 35 60 5 - - - ๔ เนื้อหามีประโยชน์ต่อการนำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต 33 65 2 - - - ด้านที่ ๒ ความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม ๕ การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม 73 25 2 - - - ๖ การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ 60 30 10 - - - ๗ การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับเวลา 60 35 5 - - - ๘ การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย 35 55 10 - - - ๙ วิธีการวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ 30 65 5 - - - ด้านที่ ๓ ความพึงพอใจต่อวิทยากร ๑๐ วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรื่องที่ถ่ายทอด 85 10 5 - - - ๑๑ วิทยากรมีเทคนิคการถ่ายทอดใช้สื่อเหมาะสม 80 15 5 - - - ๑๒ วิทยากรเปิดโอกาสให้มีส่วนร่วมและซักถาม 70 30 - - - - ด้านที่ ๔ ความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวก ๑๓ สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวก 30 70 - - - - ๑๔ การสื่อสาร การสร้างบรรยากาศเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ 45 45 - - - - ๑๕ การบริการ การช่วยเหลือและการแก้ปัญหา 50 50 - - - - ตารางที่ ๔ จากการประเมินความพึงพอใจของผู้อบรมต่อการจัดโครงการ/กิจกรรม โดยแบ่งการประเมินออกเป็น ๔ ด้านพบว่า ด้านที่ ๑ ความพึงพอใจด้านเนื้อหา ผู้อบรมมีความพึงพอใจต่อเนื้อหาเพียงพอต่อความต้องการมากที่สุดคิดเป็น ร้อยละ 65 รองลงมาคือเนื้อหาตรงตามความต้องการ คิดเป็นร้อยละ 45 ด้านที่ ๒ ความพึงพอใจด้านการเตรียมความพร้อมก่อนอบรม มากที่สุดคิดเป็นร้อยละ 73 รองลงมาคือการ ออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์คิดเป็นร้อยละ 60 ด้านที่ ๓ ความพึงพอใจต่อวิทยากร ผู้อบรมมีความพึงพอใจต่อวิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรื่องที่ถ่ายทอด. มากที่สุดคิดเป็นร้อยละ 85 รองลงมาคือวิทยากรมีเทคนิคการถ่ายทอดใช้สื่อเหมาะสม คิดเป็นร้อยละ 80 ด้านที่ ๔ ความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวก ผู้อบรมมีความพึงพอใจต่อการบริการ การช่วยเหลือและการ แก้ปัญหา มากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 50 รองลงมาคือการสื่อสาร การสร้างบรรยากาศเพื่อให้เกิดการเรียนรู้คิดเป็น ร้อยละ 45

ตารางที่ ๕. ข้อมูลพื้นฐานของผู้เรียน จากแบบ กศ.ตน.26 ที่ รายการ ความถี่ ร้อยละ ๑ เพศ ชาย 2 9.09 หญิง 20 90.90 ๒ อายุ ต่ำกว่า ๑๕ ปี - ๑๕-๓๙ ปี 3 13.63 ๔๐-๕๙ ปี 13 59.09 ๖๐ ปีขึ้นไป 6 27.27 ๓ ระดับการศึกษา ต่ำกว่าประถมศึกษา 2 9.09 ประถมศึกษา 1 4.54 มัธยมศึกษาตอนต้น 4 18.18 มัธยมศึกษาตอนปลาย 14 63.63 สูงกว่ามัธยมศึกษาตอนปลาย 1 5.54 ๔ อาชีพ เกษตรกร 19 86.36 รับจ้าง 3 13.63 อื่นๆ แม่บ้าน - - จากตารางที่ ๕ พบว่าผู้เข้าร่วมส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง ร้อยละ 90.90 ผู้เข้าอบรมส่วนใหญ่มีอายุช่วง ๔๐-๕๙ ปี ร้อยละ ๕9.09 ผู้เรียนส่วนใหญ่จบระดับการศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ร้อยละ 63.63 ส่วนใหญ่ ประกอบอาชีพเกษตรกร ร้อยละ 86.36