ข่าวสารผู้ปกครอง (ฉบับที่ 3)

เมือ่ หนูมาโรงเรียน
ระหว1างวนั ที่ 20 มถิ นุ ายน – 1 กรกฎาคม 2565

ผจBู ดั ทำโดย
นางสาววาสนา ทพิ ยHประเสริฐ

(นกั ศึกษาฝกP สอน)
หBองครวู ลั ยา โฉมทนงคH และครกู นั ยารัตนH มสี ุข

ระดบั ชัน้ บาB นสาธติ 1
โรงเรียนสาธติ ละอออทุ ิศ นครนายก

สวสั ดคี 'ะทา' นผ.ปู กครอง…
พบกับขา' วสารฉบับที่ 3 ในเร่ือง พืน้ ท่ีนี้มไี ว.ใหเ. ล'น
ระหวา' งวันที่ 20 มิถุนายน – 1 กรกฎาคม 2565 เด็กจะไดเ. รยี นรเู. กยี่ วกบั
การเล'นอยา' งถูกวิธีในหอ. งเรียน ไดแ. ก' พนื้ ท่นี ี้มไี ว.เลน' เรยี นร.ูเกีย่ วกบั การปูเส่อื
การนั่งเลน' ในหอ. งเรียน และการยกเกา. อใี้ ห.ถกู วิธคี 'ะ ข'าวสารฉบบั นค้ี ุณครู
ขอนำเสนอภาพบรรยากาศในการมาโรงเรียนของเด็กกิจกรรมสนุกขนาดไหน
เชิญรบั ชมภาพตัวอยา' งกจิ กรรมกันไดแ. ลว. ค'ะ

กิจกรรม
นิทานส่งเสริมกระบวนการคิด

นิทานเร่ือง : ลูกเป1ดไม5ชอบเก็บของเล5น ใช;วิธีการเล5นประกอบภาพ
หลังจากครูเล5านิทานให;เด็กฟGงจบแล;ว ครูเตยใช;คำถามกระบวนการคิด
ดังน้ี
1. เด็กๆเคยเก็บของเล5นอะไรกันบ;าง

น;องอาเธอรQ : เคยเก็บรถครับ
น;องน้ำเหนือ : หนูเคยเก็บของเล5นค5ะ
2. เด็กๆเคยเก็บของใช;อะไรกันบ;าง
น;องเต : เตเก็บกางเกงครับ
น;องใบปอ : เก็บขวดน้ำค5ะ

กิจกรรม
นิทานส่งเสริมกระบวนการคิด

นิทานเร่ือง : ลูกหมีน่ังเก;าอ้ี ใช;วิธีการเล5าประกอบฉาก
หลังจากครูเล5านิทานให;เด็กฟGงจบแล;ว ครูพลอย (ชัญญ5า)
ใช;คำถามกระบวนการคิด ดังน้ี
1. ถ;าเด็กๆเป1นพ่ีหมี เด็กๆอยากนั่งเก;าอ้ีกับใครคะ

น;องกีต;ารQ : หมีสีส;มครับ
น;องภูฟXา : พี่หมีสีชมพูค5ะ
2. แล;วทำไมเด็กๆถึงอยากนั่งกับพี่หมี เพราะอะไร
น;องกีต;ารQ : กีต;ารQอยากน่ังตรงกลางครับ
น;องภูฟXา : หนูชอบนั่งตรงนี้ค5ะ

กิจกรรม
เก็บของเล่นให้เป็นระเบียบ

กจิ กรรมเก็บของเล-นให1เปน3 ระเบยี บ เปน3 กจิ กรรมทสี่ ง- เสริมใหเ1 ดก็ รจ1ู ักวิธีการเลน- ในหมวดต-างๆแล1ว เม่อื เลน- เสร็จแล1วควร
เกบ็ ของเลน- เขา1 ทใ่ี หเ1 รยี บร1อย ผ-านการจัดกิจกรรมด1วยการใชบ1 ทเพลง “เกบ็ ของเล-น” เมอ่ื เพลงจบแลว1 เด็กจะเกบ็ ของเลน- เขา1 ทีต่ าม
หมวดต-างๆได1อกี ดว1 ย ซึง่ ใหเ1 ดก็ เรยี นรู1ผ-านการเลยี นแบบจากครสู าธติ อกี ท้งั เรียนร1จู ากการลงมือปฏบิ ัติ

น"องพัตเตอร* : เก็บของเลน2 บนช้ันเก็บของเล2น น"องอาเธอร* : กำลังนำเสอื่ เก็บเขา" ที่ น"องเจา" ขา : กำลังเก็บของเลน2

กิจกรรมชวนกันยกเก้าอ้ี (ต่อ)

กิจกรรมชวนกันยกเกา1 อ้ี เป3นกิจกรรมท่สี ง- เสรมิ ใหเ1 ดก็ รจู1 ักวิธกี ารยกเก1าอี้เพือ่ นำมานง่ั ทสี่ ัญลักษณTของตัวเอง
เมื่อนำมานง่ั แลว1 ควรเกบ็ เก1าอ้ีเข1าที่ใหเ1 รยี บร1อย ผ-านการจดั กิจกรรม “ชวนกนั ยกเก1าอ้”ี เดก็ จะได1เรยี นร1ูวธิ กี ารยกเก1าอี้ และ
วิธีเก็บเกา1 อ้ีเขา1 ทไี่ ด1อกี ด1วย ซ่ึงใหเ1 ด็กเรยี นรูผ1 า- นการเลียนแบบจากครสู าธิต และเรยี นรจ1ู ากการลงมือปฏบิ ัติ

นอ" งใบปอ : กำลงั ยกเก"าอี้ นอ" งธีเจ : ยกเก"าอีม้ าวางบนสญั ลกั ษณ* น"องนามิ : ยกเกา" อเี้ ก็บเขา" ท่ี

กิจกรรมมอนเตสซอร่ี

กิจกรรมมอนเตสเซอรี่ เป0นกิจกรรมเป1ดโอกาสให7เดก็ เลือกทำงานอยา? งอิสระ และฝกC การแกป7 Dญหาขณะทำงาน
ส?งเสรมิ ใหเ7 ด็กกลา7 ทจี่ ะตดั สนิ ใจในการเลอื กงานที่จะทำต?างๆ ฝCกให7เด็กเรยี นรกู7 ารรอคอย นอกจากนีใ้ ห7เดก็ ร7จู กั เคารพ
ต?อตนเองและผอ7ู นื่ ผ?านการทำกิจกรรมในรปู แบบมอนเตสซอร่ี

น"องนำ้ เหนือ : กำลงั จำแนกของเลน2 นอ" งภฟู Lา : กำลังตกั เมลด็ ถวั่ ใสถ2 าด นอ" งพัตเตอร* : กำลงั ช่งั น้ำหนักแครอทกับเลมอน

กิจกรรมมอนเตสซอร่ี

นอ" งเต : กำลงั ป./นแป1งโดว5ด"วยไมน" วดแปง1 นอ" งใบปอ : กำลงั สมั ผัสพื้นผิวต7างๆ น"องธเี จ : กำลงั ตัดเส"นมักกะโรนีใสถ@ "วย นอ" งเจ"าขา : กำลงั เสียบไม"ไอติมตามสตี @างๆ

นอ" งนามิ : กำลงั คบี ลกู บอลสีใสฝ4 ากตามจำนวน น"องกตี า" ร5 : กำลงั คบี เส"นกวH ยเตี๋ยวใสถ@ "วย น"องอาเธอรF : กำลงั ตดิ ดระดุมสตี ามสขี องสายร"ุง นอ" งน้ำเหนือ : กำลังตกแตง4 งานศลิ ปะดว" ยเศษกระดาษ

กิจกรรม
Play And Learn

ซ่งึ ในกิจกรรม “Play And Learn” จะจดั เปน0 ฐานการเรียนรใ7ู หเ7 ด็กได7เล?นหมุนเวียนในแตล? ะฐาน
โดยเนน7 ประสาทสัมผสั และประสบการณชa ีวติ

กจิ กรรม “คีบอาหารปQRงยา2 ง” กิจกรรม “ปTงปRงQ แสนอร2อย” กจิ กรรม “ล"างผกั ผลไม"” กิจกรรม “ห่ันผกั ”

กิจกรรม
Play And Learn

กิจกรรม “คน่ั นมวัว” กจิ กรรม “หาสตั ว*ในทราย” กจิ กรรม “หาสตั ว*ในนำ้ แข็ง”

กจิ กรรม “คบี สตั ว;ออกจากโคลน” กจิ กรรม “ตดั ไขแ2 ยกสี” กจิ กรรม “ลา" งสัตวใ* ห"สะอาด”

กิจกรรมรับอรุณอบอุ่นใจ

ครูใหเ1 ด็กๆฟVงเพลงและเคล่อื นไหว ประกอบการเตน1 ไปตามจังหวะเพลง “รถไฟสามัคค”ี กิจกรรมน้สี -งเสรมิ ใหเ1 ดก็ เคลื่อนไหว
สว- นต-างๆของร-างกายตอบสนองต-อจงั หวะดนตรี นอกจากน้เี ด็กยงั สามารถเคลือ่ นไหวไปพร1อมกนั กับเพ่ือนโดยการจับไหลเ- ดนิ ตาม
จงั หวะเพลงเป3นขบวนรถไฟอกี ดว1 ย

กิจกรรม : รถไฟสามัคคี

กิจกรรมรับอรุณอบอุ่นใจ

ครูให1เดก็ ๆฟงV เพลงและเคลื่อนไหวไปรอบๆหอ1 งเรยี นไปตามจังหวะเพลง เมอื่ เพลงหยดุ ให1เด็กนัง่ ลงบนเกา1 อ้ีทคี่ รูกำหนดให1
กิจกรรมนีส้ ง- เสรมิ ให1เดก็ เคลื่อนไหวร-างกายตามจังหวะตอบสนองต-อเสยี งเพลง นอกจากน้นั ยังส-งเสรมิ ใหเ1 ดก็ รู1จกั ฟVงและสามารถปฏบิ ตั ิ
ตามคำสั่งได1อีกด1วยค-ะ

กิจกรรม : เก้าอ้ีดนตรี

เคร่ืองเล่นสนาม

การเล-นเครือ่ งเลน- สนามเป3นการออกกำลังกายอยา- งหน่งึ ทำให1มสี ขุ ภาพรา- งกายแข็งแรง พฒั นาการทางดา1 นกลา1 มเนื้อมดั ใหญ-
และมดั เล็ก และยังเปน3 การสรา1 งสมถรรถนะทางสงั คมใหก1 ับเดก็ อีกดว1 ย