Portfolio มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ นางสาวณภัทร ถาวรสุข รหัสนักศึกษา 63111562017 คณะครุศาสตร์ สาขาการศึกษาปฐมวัย ปีที่ 3 ห้อง 1
คำ นำ แฟ้ม ฟ้ สะสมผลงาน (Portfolio) นี้ ข้า ข้ พเจ้าจัดทําขึ้น ขึ้ เพื่อ พื่ เป็น ป็ ตัวแทน นํา นํ เสนอเอกสารข้อ ข้ มูล มู เกี่ยวกับ ประวัติส่วส่นตัว ประวัติการศึก ศึ ษา การฝึก ฝึปฏิบัติ บั ติ วิชาชีพระหว่างเรีย รี น 3 ตลอดจนพัฒ พั นาการทางด้านต่างๆ ของข้า ข้ พเจ้า ข้า ข้ พเจ้าหวังว่าแฟ้ม ฟ้ สะสมผลงานฉบับ บั นี้จ นี้ ะทําให้ทุ ห้ ก ทุ ท่านที่อ่านได้เห็น ห็ คุณ คุ ค่าและความสามารถโดยรวมในการฝึก ฝึปฏิบัติ บั ติ วิชาชีพระหว่างเรีย รี น 3 ของข้า ข้ พเจ้า ขอขอบคุณ คุ อาจารย์ซึ่ ย์ซึ่ง ซึ่ เป็น ป็ ผู้ใผู้ห้คํ ห้ คํ าแนะนํา นํ ในการรวบรวม เอกสาร หลักฐาน และข้อ ข้ มูล มู ต่างๆ ในการจัดทําแฟ้ม ฟ้ สะสมผลงาน (Portfolio) ฉบับ บั นี้ในี้ ห้สํ ห้ า สํ เร็จ ร็ ลุล่ ลุล่วงด้วยดีและขอขอบพระคุณ คุ ผู้อำผู้อำ นวย การโรงเรีย รี น ครูพี่เ พี่ ลี้ยง คณะครูและบุคคลากรในโรงเรีย รี น ที่ได้กรุณาให้ ความช่วช่ยเหลือในการจัดเตรีย รี มเอกสารและข้อ ข้ แนะนํา นํ หลายประการ จนทําให้แ ห้ ฟ้ม ฟ้ สะสม ผลงานฉบับ บั นี้มี นี้ ค มี วามสมบูรณ์ม ณ์ ากยิ่ง ยิ่ ขึ้น ขึ้ จัดทำ โดย ณภัทร ถาวรสุข สุ
สารบัญ ข้อมูลทั่วไป ข้อ ข้ มูล มู การฝึก ฝึปฏิบัติ บั ติวิชาชีพ ชี ระหว่างเรีย รี น 3 ภาคผนวก 1 2 3 4 5 หลักฐานประมวลผลการ เรีย รี นรู้ก รู้ ารฝึก ฝึปฏิบัติ บั ติ วิชาชีพ ชี ระหว่างเรีย รี น 3 สะท้อนคิดเพื่อ พื่ประยุกต์ใช้
ประวัติ นางสาวณภัทร ถาวรสุข อายุ 20 ปี เบอร์โร์ ทร 095-351-8525 ที่อยู่ 75 หมู่ 2 ต.สุข สุ ฤทัย อ.ห้วยคต จ. อุทัยธานีรหัสไปรษณีย์ ณี ย์61170 ประวัติการศึก ศึ ษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ โรงเรีย รี นห้ว ห้ ยคตพิทพิยาคม โรงเรีย รี นชุมชนวัดสุวสุรรณบรรพต อุดมศึก ศึ ษา ประถมศึก ศึ ษา มัธมัยมศึก ศึ ษา ประวัติส่ว ส่ นตัว ชื่อ ชื่ เล่น : หนูนนูา วัน เดือน ปีเ ปี กิด : 25 กันยายน พ.ศ.2545 สัญสัชาติไทย เชื้อ ชื้ ชาติไทย ศาสนา พุทพุธ หมู่เมู่ลือด B สีที่ สีที่ชอบ : สีเ สี ขีย ขี ว, สีฟ้สี า ฟ้ กำ ลังศึก ศึ ษาอยู่ชั้ยู่ชั้นชั้ ปีที่ ปี ที่ 3 คติ ช่อ ช่ งทางติดต่อ "ความพยายามอยู่ที่ยู่ที่ไหน ความสําสํเร็จ ร็ อยู่ที่ยู่ที่นั่นนั่ " Facebook : N'Na Napat Thawonsuk IDLine : naphatthawon Email : Naphatthawonsuknoona45@gmail .com
ข้อมูลทั่วไปของ สถานศึกษา โรงเรีย รี นวัดหนองขุนชาติ (อุทิศพิท พิ ยาคาร) ก่อตั้งเมื่อ มื่ปี พ.ศ. 2483 ในท้องที่หมู่ที่ มู่ที่ 1 ตำ บลหนองสรวง อำ เภอ หนองฉาง จังหวัดอุทัยธานี โดยการรวมโรงเรีย รี น 2 โรงเรีย รี น เข้า ข้ ด้วยกัน คือ โรงเรียนประชานูทิ นู ทิ ศ กับโรงเรีย รี นวัดหนองสรวง เปิด ปิ ทำ การสอน เมื่อ มื่ วันที่ 9 เมษายน พ.ศ. 2483 การก่อสร้า ร้ ง อาคารเรีย รี น ได้เริ่ม ริ่ ดำ เนิน นิ การตั้งแต่ปี พ.ศ. 2482 โดยขุนอักษร สารสิท สิ ธิ์ นายอำ เภอหนองฉาง นายโท พิเ พิ ดช ศึก ศึ ษาธิก ธิ ารอำ เภอ หนองฉาง พระครูอุทิศธรรมวินัย นั (ตุ้ม ตุ้ จินตกสิก สิ รรม) เจ้าคณะ อำ เภอหนองฉาง เจ้าอาวาสวัดหนองขุนชาติ และนายบุญศรี เศรษฐพานิช นิ คหบดีตลาดหนองฉาง เป็น ป็ ผู้ริผู้เ ริ ริ่ม ริ่ ดำ เนิน นิ การจัดหา ที่ดิน และ ทุน ทุ ทรัพย์เ ย์ พื่อ พื่ ก่อสร้างชั้น ชั้ บนชั้น ชั้ เดียเปิด ปิ ทำ การสอน ตั้งแต่ชั้น ชั้ ประถม ศึก ศึ ษาปีที่ ปี ที่ 1 ถึง ชั้น ชั้ ประถมศึก ศึ ษาปีที่ ปี ที่ 4 โดยมี นายธวัช แก้วเกษ เป็น ป็ ครูใหญ่ ประวัติโรงเรียน
ประวัติโรงเรียน (ต่อ) ต่อมาได้ต่อเติมขั้นล่างพร้อมทั้ง จัดทำ โต๊ะม้า ม้ นั่ง นั่ นัก นั เรีย รี น ในการ ก่อสร้า ร้ ง อาคารชั้น ชั้ ล่างมี นายคำ เภตรา คหบดีบ้า บ้ นหนองสรวง ได้ บริจ ริ าคเงินส่วส่น ตัว จำ นวน 2,000 บาท จึงก่อสร้า ร้ งสำ เร็จ ร็ รวม แล้วทั้งสองชั้น ชั้ เป็น ป็ เงินทั้ง สิ้น สิ้ 6,000 บาท ได้นามว่าโรงเรีย รี น ประชาบาล 2 (อุทิศพิท พิ ยาคาร) ต่อมาได้ เปลี่ยนนามใหม่ตม่าม ท้องที่ที่โรงเรีย รี นตั้งอยู่ใยู่นปัจ ปั จุบัน คือ “โรงเรีย รี นวัด หนองขุนชาติ (อุทิศพิท พิ ยาคาร)” ในปี พ.ศ.2543 ได้รับการอนุมั นุ ติ มั ติให้เ ห้ป็น ป็ โรงเรีย รี นอนุบ นุ าลประจำ อำ เภอ หนองฉาง คณะกรรมการการศึก ศึ ษาขั้นพื้น พื้ ฐานของ โรงเรีย รี นได้ขอให้ค ห้ งไว้ ซึ่ง ซึ่ ชื่อ ชื่ เดิม เพื่อ พื่ เป็น ป็ เกียรติประวัติแก่ โรงเรีย รี นที่เป็น ป็ สถานศึก ศึ ษาที่มีคุ มี ณ คุ ภาพ เป็น ป็ ที่ยอมรับของชุมชน มาอย่าย่งยาวนาน ดังนั้น นั้ จึงเปลี่ยนชื่อ ชื่ เป็น ป็ “โรงเรียนอนุบ นุ าลวัด หนองขุนชาติ (อุทิศพิท พิ ยาคาร)” ตั้งแต่นั้น นั้ มา
ผู้อำ นวยการ ชื่อ ชื่ นายสมชาย เสมากูล กู ตำ แหน่งน่ผู้อำผู้อำ นวยการโรงเรีย รี น ประเภท ข้าราชการครู วิทยฐานะ ชี่ย ชี่ วชาญ วุฒิก ฒิ ารศึก ศึ ษาสูง สู สุด สุ การศึก ศึ ษามหาบัณฑิต(กศ.ม) สาขา การบริหารการศึก ศึ ษา ดำ รงตำ แหน่งน่ที่โรงเรียนอนุบ นุ าลวัดหนองขุนชาติ(อุทิศพิท พิ ยาคาร) วันที่ 11 พฤษภาคม 2561 ถึงปัจ ปั จุบัน
ชื่อ ชื่ สถานศึก ศึ ษา โรงเรียนอนุบ นุ าลวัดหนองขุนชาติ (อุทิศพิท พิ ยาคาร) ที่ตั้ ที่ ตั้ ง หมู่ 1 บ้า บ้ นหนองสรวง ตำ บลหนองสรวง อำ เภอ หนองฉาง จังหวัดอุทัยธานี หมายเลขโทรศัพ ศั ท์ 056-531173 อีเ อี มล [email protected] เว็บไซต์ www.ankc.ac.th วิสัย สั ทัศน์ พัฒ พั นาบุคลากรและร่วร่มมือ มื กับชุมชนในการจัดการศึก ศึ ษาให้นั ห้ ก นั เรีย รี นได้ มาตรฐานสู่ส สู่ ากล ดำ เนิน นิ ชีวิ ชีวิ ตตามหลักปรัช รั ญาเศรษฐกิจพอเพีย พี งและอยู่ใยู่น สัง สั คมได้อย่าย่งมีค มี วามสุข สุ ปรัช รั ญา ปัญ ปั ญา สุวิ สุ วิ ชา ภวํโหตุ “ผู้มีผู้ ปัมี ญ ปั ญา มีค มี วามรู้ดี รู้ ดี เป็น ป็ ผู้เผู้จริญ ริ ” พัน พั ธกิจ 1. พัฒ พั นาบุคลากรให้มี ห้ ศั มี ก ศั ยภาพ มีค มี วามรู้ ความสามารถในการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ และส่งส่เสริม ริ ให้มี ห้ คุ มี ณ คุ ธรรม 2. จัดกิจกรรมและพัฒ พั นาการเรีย รี นการสอนให้ไห้ ด้มาตรฐานเพื่อ พื่ นำ สู่ส สู่ ากล 3. ประสานความร่วร่มมือ มื ระหว่างโรงเรีย รี นและชุมชน อัตลักษณ์ของโรงเรีย รี น ระดับปฐมวัย “วินัย นั ดี มีจิ มีจิ ตอาสา” ระดับประถมศึก ศึ ษา “รักสะอาด มารยาทงาม” ยุทธศาสตร์ข ร์ องโรงเรีย รี น กลยุทธ์ที่ ธ์ที่ 1 พัฒ พั นาคุณ คุ ภาพการศึก ศึ ษาและมาตรฐานการศึก ศึ ษาทุก ทุ ระดับ และส่งส่เสริมความสามารถทางเทคโนโลยี กลยุทธ์ที่ ธ์ที่ 2 ปลูก ลู ฝัง ฝั คุณ คุ ธรรม ความสำ นึก นึในความเป็น ป็ ไทย และวิถีชีวิ ชีวิ ต ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพีย พี ง กลยุทธ์ที่ ธ์ที่ 3 สร้างความเสมอภาคและเพิ่ม พิ่ โอกาสทางการศึก ศึ ษาเต็ม ศัก ศั ยภาพ ได้ทั่วถึงครอบคลุม ลุ ข้อมูลพื้นฐาน
ข้อมูลพื้นฐาน (ต่อ) กลยุทธ์ที่ ธ์ที่ 4 พัฒ พั นาครูและบุคลากรทางการศึก ศึ ษาทั้งระบบ กลยุทธ์ที่ ธ์ที่ 5 ส่งส่เสริมการมีส่ มี วส่นร่วร่ม ชุมชน ภาคเอกชน และท้องถิ่นในการ จัดการศึก ศึ ษา และสร้างความเข้มแข็งให้โห้ รงเรีย รี น ข้อ ข้ มูล มู บุคลากร 1. ผู้บผู้ ริหาร จำ นวน 1 คน ชาย 1 คน 2. ผู้ช่ผู้ วช่ยผู้อำผู้อำ นวยการ จำ นวน 4 คน ชาย 2 คน หญิง ญิ 2 คน 3. ข้าราชการครู จำ นวน 102 คน แยกตามวุฒิก ฒิ ารศึก ศึ ษา ดังนี้ - ปริญญาเอก จำ นวน 1 คน - ปริญญาโท จำ นวน 51 คน - ปริญญาตรีจำ นวน 50 คน 4. ครูอัตราจ้าง จำ นวน 13 คน 5. บุคลากรทางการศึก ศึ ษา จำ นวน 54 คน ข้อ ข้ มูล มู นักเรีย รี น นัก นั เรียนทั้งหมด จำ นวน 2,266 คน ชาย 1,093 คน หญิง ญิ 1,173 คน ชั้น ชั้ อนุบ นุ าล 2 จำ นวน 177 คน ชั้น ชั้ อนุบ นุ าล 3 จำ นวน 203 คน ชั้น ชั้ ประถมศึก ศึ ษาปีที่ ปี ที่ 1 จำ นวน 260 คน ชั้น ชั้ ประถมศึก ศึ ษาปีที่ ปี ที่ 2 จำ นวน 281 คน ชั้น ชั้ ประถมศึก ศึ ษาปีที่ ปี ที่ 3 จำ นวน 306 คน ชั้น ชั้ ประถมศึก ศึ ษาปีที่ ปี ที่ 4 จำ นวน 352 คน ชั้น ชั้ ประถมศึก ศึ ษาปีที่ ปี ที่ 5 จำ นวน 348 คน ชั้น ชั้ ประถมศึก ศึ ษาปีที่ ปี ที่ 6 จำ นวน 339 คน
เป้าหมายการจัดการเรีย รี นรู้ 1. ผู้เผู้รียนมีคุ มี ณ คุ ภาพตามมาตรฐานการศึก ศึ ษา สามารถสร้า ร้ งองค์ความรู้ ได้ด้วยตนเองตามความถนัด นั และความสนใจของตน 2. ผู้เผู้รียนมีคุ มี ณ คุ ธรรม จริยธรรม ตามแบบอย่าย่งของโรงเรีย รี นคุณ คุ ธรรมชั้น ชั้ นำ 3. ผู้เผู้รียนนำ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพีย พี งมาประยุกต์ใช้ใช้ นชีวิ ชีวิ ต ประจำ วัน 4. ครูและบุคลากรทางการศึก ศึ ษาได้รับ รั การพัฒ พั นาศัก ศั ยภาพตาม มาตรฐานวิชาชีพ ชี ใช้สื่ ช้สื่อ สื่ เทคโนโลยีแ ยี ละนวัตกรรมทางการศึก ศึ ษาที่เอื้อต่อ การพัฒ พั นาผู้เผู้รียนอย่าย่งรอบด้าน 5. โรงเรียนมีห มี ลักสูต สู รสถานศึก ศึ ษาที่ส่งส่เสริม ริ ความเป็น ป็ เลิศทางวิชาการ ตามมาตรฐานสากล ตอบสนองความถนัด นั และความต้องการของผู้เผู้รีย รี น 6. โรงเรียนเป็น ป็ สัง สั คมแห่งห่การเรีย รี นรู้ มีแ มี หล่งเรีย รี นรู้แ รู้ ละสภาพแวดล้อมที่ เอื้อต่อการเรียนรู้อ รู้ ย่าย่งมีคุ มี ณ คุ ภาพ 7. โรงเรียนมีร มี ะบบบริหารจัดการที่มีปมี ระสิท สิ ธิภ ธิ าพ โดยยึด ยึ หลัก ธรรมาภิบาล ข้อมูลพื้นฐาน (ต่อ)
สมรรถนะสำ คัญของผู้เผู้รีย รี น ในการพัฒ พั นาผู้เผู้รียนตามหลักสูต สู รโรงเรีย รี นอนุบ นุ าลวัดหนองขุนชาติ (อุทิศพิท พิ ยาคาร) พุท พุ ธศัก ศั ราช 2551 (ฉบับปรับ รั ปรุง พ.ศ. 2561) ตาม หลักสูต สู รแกนกลางการศึก ศึ ษาขั้นพื้น พื้ ฐาน พุท พุ ธศัก ศั ราช 2551 มุ่ง มุ่ เน้น น้ พัฒ พั นาผู้เผู้รียนให้มี ห้ คุ มี ณ คุ ภาพตามมาตรฐานที่กำ หนด ซึ่ง ซึ่ จะช่วช่ยให้ผู้ ห้ เผู้รีย รี น เกิดสมรรถนะสำ คัญ ดังนี้ 1. ความสามารถในการสื่อ สื่ สาร เป็น ป็ ความสามารถในการรับ รั และส่งส่ สาร มีวั มีวั ฒนธรรมในการใช้ภ ช้ าษาถ่ายทอดความคิด ความรู้ค รู้ วามเข้า ข้ใจ ความรู้สึ รู้ ก สึ และทัศนะของตนเองเพื่อ พื่ แลกเปลี่ยนข้อมูล มู ข่าข่วสารและ ประสบการณ์อั ณ์ อั นจะเป็น ป็ ประโยชน์ต่ น์ ต่อการพัฒ พั นาตนเองและสัง สั คม รวมทั้ง การเจรจาต่อรองเพื่อ พื่ ขจัดและลดปัญ ปั หาความขัดแย้ง ย้ ต่าง ๆ การเลือกรับ รั หรือไม่รัม่บข้อมูล มู ข่าข่วสารด้วยหลักเหตุผ ตุ ลและความถูก ถู ต้องตลอดจนการ เลือกใช้วิ ช้ วิ ธีก ธี ารสื่อ สื่ สาร ที่มีปมี ระสิท สิ ธิภ ธิ าพโดยคำ นึง นึ ผลกระทบที่มีต่ มี ต่อ ตนเองและสัง สั คม 2. ความสามารถในการคิด เป็น ป็ ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสัง สั เคราะห์ การคิดอย่าย่งสร้า ร้ งสรรค์ การคิดอย่าย่งมีวิ มีวิ จารณญาณ และการคิดเป็น ป็ ระบบ เพื่อ พื่ นำ ไปสู่ก สู่ ารสร้า ร้ งองค์ความรู้ห รู้ รือ รื สารสนเทศ เพื่อ พื่ การตัดสิน สิ ใจเกี่ยวกับตนเองและสัง สั คมได้อย่าย่งเหมาะสม 3. ความสามารถในการแก้ปัญ ปั หา เป็น ป็ ความสามารถในการแก้ ปัญ ปั หาและอุปสรรคต่าง ๆ ที่เผชิญ ชิ ได้อย่าย่งถูก ถู ต้องเหมาะสมบนพื้น พื้ ฐาน ของหลักเหตุผ ตุ ล คุณ คุ ธรรมและข้อมูล มู สารสนเทศ เข้าใจความสัม สั พัน พั ธ์แ ธ์ ละ การเปลี่ยนแปลงของเหตุก ตุ ารณ์ต่ ณ์ ต่าง ๆ ในสัง สั คม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ ความรู้ม รู้ าใช้ใช้ นการป้อ ป้ งกันและแก้ไขปัญ ปั หา และมีก มี ารตัดสิน สิ ใจที่มี ประสิท สิ ธิภ ธิ าพโดยคำ นึง นึ ถึงผลกระทบ ที่เกิดขึ้นต่อตนเอง สัง สั คมและสิ่ง สิ่ แวดล้อม ข้อมูลพื้นฐาน (ต่อ)
4. ความสามารถในการใช้ทั ช้ ทั กษะชีวิ ชีวิ ต เป็น ป็ ความสามารถในการนำ กระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ใช้ นการดำ เนิน นิ ชีวิ ชีวิ ตประจำ วัน การเรีย รี นรู้ด้ รู้ ด้ วยตนเอง การเรียนรู้อ รู้ ย่าย่งต่อเนื่อ นื่ ง การทำ งาน และการอยู่ร่ยู่วร่มกันในสัง สั คมด้วยการ สร้างเสริมความสัม สั พัน พั ธ์อั ธ์ อั นดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญ ปั หาและความขัด ขั แย้ง ย้ ต่าง ๆ อย่าย่งเหมาะสม การปรับ รั ตัวให้ทั ห้ ทั นกับการเปลี่ยนแปลงของสัง สั คม และสภาพแวดล้อม และการรู้จั รู้ จั กหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึม่ง พึประสงค์ที่ส่งส่ ผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่ผู้อื่น 5. ความสามารถในการใช้เ ช้ ทคโนโลยี เป็น ป็ ความสามารถในการเลือก และใช้เ ช้ ทคโนโลยีด้ ยี ด้ านต่าง ๆ และมีทั มี ทั กษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อ พื่ การพัฒ พั นาตนเองและสัง สั คมในด้านการเรีย รี นรู้ การสื่อ สื่ สาร การทำ งาน การ แก้ปัญ ปั หาอย่าย่งสร้างสรรค์ ถูก ถู ต้อง เหมาะสม และมีคุ มี ณ คุ ธรรม คุณ คุ ลักษณะอันพึง พึประสงค์ หลักสูต สู รโรงเรียนอนุบ นุ าลวัดหนองขุนชาติ (อุทิศพิท พิ ยาคาร) พุท พุ ธศัก ศั ราช 2551 (ฉบับ บั ปรับ รั ปรุง พ.ศ.2561) ตามหลักสูต สู รแกนกลางการ ศึก ศึ ษาขั้นพื้น พื้ ฐาน พุท พุ ธศัก ศั ราช 2551 มุ่ง มุ่ พัฒ พั นาผู้เผู้รีย รี นให้มี ห้ คุ มี ณ คุ ลักษณะอัน พึง พึประสงค์ เพื่อ พื่ ให้ส ห้ ามารถอยู่ร่ยู่วร่มกับผู้อื่ผู้อื่นในสัง สั คมได้อย่าย่งมีค มี วามสุข สุ ใน ฐานะพลเมือ มื งไทยและพลโลก ดังนี้ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 2. ซื่อ ซื่ สัต สั ย์สุ ย์ จ สุ ริต 3. มีวิ มีวิ นัย นั 4. ใฝ่เฝ่ รียนรู้ 5. อยู่อยู่ย่าย่งพอเพีย พี ง 6. มุ่ง มุ่ มั่น มั่ ในการทำ งาน 7. รักความเป็น ป็ ไทย 8. มีจิ มีจิ ตสาธารณะ เปิดสอนระดับชั้น ชั้ เปิด ปิ สอนตั้งแต่ชั้น ชั้ อนุบ นุ าล 1 ถึง ชั้น ชั้ ประถมศึก ศึ ษาปีที่ ปี ที่ 6 ข้อมูลพื้นฐาน (ต่อ)
ความโดดเด่นด้านวิชาการ ผลการสอบแข่งข่ ขันทักษะวิชาการระดับชาติ ส่งส่ผลให้นั ห้ ก นั เรีย รี นโรงเรีย รี นมี เอกลักษณ์คื ณ์ คื อความเป็น ป็ เลิศทางวิชาการ ข้อ ข้ มูล มู หลักสูต สู รสถานศึก ศึ ษา ชื่อ ชื่ หลักสูต สู รสถานศึก ศึ ษา หลักสูต สู รการศึก ศึ ษาปฐมวัยพุท พุ ธศัก ศั ราช 2561 วิสัย สั ทัศน์หลักสูต สู ร หลักสูต สู รการศึก ศึ ษาปฐมวัยมุ่ง มุ่ พัฒ พั นาเด็กทุก ทุ คนให้ไห้ ด้ รับการพัฒ พั นาด้านร่าร่งกาย อารมณ์ จิตใจ สัง สั คม และสติปัญ ปั ญาอย่าย่งมี คุณ คุ ภาพและต่อเนื่อ นื่ ง ได้รับการจัดประสบการณ์ก ณ์ าร์เ ร์ รี้ย รี้ นรู้อ รู้ ย่าย่งมีค มี วามสุข สุ และเหมาะสมตามวัย มีทั มี ทั กษะชีวิ ชีวิ ตและปฏิบัติ บั ติ ตนตามหลักปรัช รั ญาของ เศรษฐกิจพอเพีย พี ง เป็น ป็ คนดี มีวิ มีวิ นัย นั และสำ นึก นึ ความเป็น ป็ ไทย โดยความร่วร่ม มือ มื ระหว่างสถานศึก ศึ ษา พ่อพ่แม่ ครอบครัว รั ชุมชน และทุก ทุ ฝ่าฝ่ยที่เกี่ยวข้อ ข้ งกับ การพัฒ พั นาเด็ก คุณ คุ ลักษณะอันพึง พึประสงค์ มาตรฐานคุณ คุ ลักษณะที่พึง พึประสงค์ มาตรฐานการศึก ศึ ษาปฐมวัย สำ หรับ รั เด็กอายุ 3-6 ปี กำ หนดมาตรฐานคุณ คุ ลักษณะที่พึง พึประสงค์จำ นวน 12 มาตรฐาน ประกอบด้วย 1. พัฒ พั นาการด้านร่าร่ยกายประกอบด้วย 2 มาตรฐาน คือ มาตรฐานที่ 1 ร่าร่ยกายเจริญเติบโตตามวัยและมีสุ มี ข สุ มาตรฐานที่ 2 กล้ามเนื้อ นื้ ใหญ่แญ่ละกล้ามเนื้อ นื้ เล็กแข็งแรง ใช้ไช้ ด้อย่าย่ง คล่องแคล่วและประสานสัม สั พัน พั ธ์กั ธ์ กั น 2. พัฒ พั นาการด้านอารมณ์ จิตใจ ประกอบด้วย 3 มาตรฐาน คือ มาตรฐานที่ 3 มีสุ มี ข สุ ภาพจิตดีและมีค มี วามสุข สุ มาตุร ตุ ฐานที่ 4 ชื่น ชื่ ชมและแสดงออกทางศิล ศิปะ ดนตรี และการ เคลื่อนไหว มาตรฐานที่ 5 มีคุ มี ณ คุ ธรรม จริย ริ ธรรม และมีจิ มีจิ ตใจที่ดีงาม ข้อมูลพื้นฐาน (ต่อ)
3. พัฒ พั นาการด้านสัง สั คม ประกอบด้วย 3 มาตรฐาน คือ มาตรฐานที่ 6 มีทั มี ทั กษะชีวิ ชีวิ ตและปฏิบัติ บั ติ ตนตามหลักปรัช รั ญาของเศรษฐกิจ พอเพีย พี ง มาตรฐานที่ 7 รักธรรมชาติ สิ่ง สิ่ แวดล้อม วัฒนธรรม และความเป็น ป็ ไทย มาตรฐานที่ 8 อยู่ร่ยู่วร่มกับผู้อื่ผู้อื่นได้อย่าย่งมีค มี วามสุข สุ และปฏิบัติตนเป็น ป็ สมาชิก ชิ ที่ดีของสั่ง สั่ คมในระบอบประชาธิปธิ ไตย พระมหากษัตริย์ ริ ท ย์ รงเป็น ป็ ประมุข มุ 4. พัฒ พั นาการด้านสติปัญ ปั ญา ประกอบด้วย 4 มาตรฐาน คือ มาตรฐานที่ 9 ใช้ภ ช้ าษาสื่อ สื่ สารได้เหมาะสมกับวัย มาตรฐานที่ 10 มีค มี วามสามารถในการคิดที่เป็น ป็ พื้น พื้ ฐานในการเรีย รี นรู้ มาตรฐานที่ 11 มีจิ มีจิ นตนาการและความคิดสร้า ร้ งสรรค์ มาตรฐานที่ 12 มีเ มี จตคติที่ดีต่อการเรีย รี นรู้ และมีค มี วามสามารถในการ แสวงหาความรู้ไรู้ ด้เหมาะสมกับวัย สมรรถนะสำ คัญของผู้เผู้รีย รี น โครงสร้า ร้ งหลักสูต สู ร เพื่อ พื่ ให้ก ห้ ารจัดการศึก ศึ ษาเป็น ป็ ไปตามหลักการ จุดมุ่ง มุ่ หมายที่กำ หนดไว้ให้ สถานศึก ศึ ษาและผู้เผู้กี่ยวข้องกับการอบรมเลี้ยงดูเ ดู ด็กปฏิบัติ ในการจัดหลักสูต สู ร สถานศึก ศึ ษาปฐมวัยจึงกำ หนดโครงสร้า ร้ งของหลักสูต สู รการศึก ศึ ษาปฐมวัย ข้อมูลพื้นฐาน (ต่อ)
ข้อมูลความสัมพันธ์ ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน แหล่งเรีย รี นรู้ใรู้ นชุมชน 1. วัดหนองขุนชาติ 2. ห้อ ห้ งสมุด มุ ประชาชน "เฉลิมราชกุม กุ ารี"รี 3. ไร่นร่าสวนผสมเลี้ยงชีพ ชี ต.อุทัยเก่า 4. เศรษฐกิจพอเพีย พี ง อบต.หนองสรวง 5. การแปรรูปผลิตผล ต.อุทัยเก่า 6. การแปรรูปสมุน มุ ไพร ต.ทุ่ง ทุ่ โพ 7. การทอพรมเช็ด ช็ เท้าบ้า บ้ นหนองกระทุ่ม ทุ่ ต.หนองยาง กิจกรรมเชื่อ ชื่ มความสัม สั พัน พั ธ์โรงเรีย รี นกับชุมชน 1. การเดินขบวนของเด็กและคณะครูและผู้บผู้ ริห ริ ารของโรงเรีย รี นอนุบ นุ าล วัดหนองขุนชาติ (อุทิศพิท พิ ยาคาร) ในงานบุญเดือนสามของทางวัดหนอง ขุนชาติที่จัดขึ้นทุก ทุ ปี กิจกรรมค่ายต้านยาเสพติดที่ทางเทศบาล ตำ บลหน องสร่วร่งอำ เภอหนองฉาง จัดขึ้นเพื่อ พื่ อบรมให้ค ห้ วามรู้เ รู้ รื่อ รื่ ง โทษของยาเสพ ติดแก่นัก นั เรียน 2. การส่งส่เด็กนัก นั เรียนเพื่อ พื่ เป็น ป็ ตัวแทนของโรงเรีย รี นไปเข้า ข้ ร่วร่มกิจกรรม ต่างๆที่ทางชุมชนจัดขึ้นเป็น ป็ ประจำ
หลักฐานประมวลผลการ เรียนรู้การฝึกปฏิบัติวิชาชีพ ระหว่างเรียน 3 ด้านข้อ ข้ มูล มู ทั่วไป ชื่อ ชื่ นางสาวณภัทร ถาวรสุข สุ คณะครุศาสตร์ สาขาการศึก ศึ ษาปฐมวัย รหัส หั นัก นั ศึก ศึ ษา 63111562017 สถาบัน บั มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ฝึก ฝึปฏิบัติ บั ติ วิชาชีพ ชี โรงเรียนอนุบ นุ าลวัดหนองขุนชาติ (อุทิศพิท พิ ยาคาร) ระยะเวลาในการฝึก ฝึ 15 วัน จํานวนชั่ว ชั่โมง 90 ชั่ว ชั่โมง ครูพี่เ พี่ ลี้ยงชื่อ ชื่ นางพนารัตน์ สุข สุ ศรีช รี วลิต สัง สั เกตในระดับชั้น ชั้ อนุบ นุ าล 3 ห้อ ห้ ง 6 จํานวนนัก นั เรีย รี นในห้อ ห้ ง 28 คน นักศึก ศึ ษาฝึก ฝึปฏิบัติบั ติ วิชาชีพ ชี ระหว่าง เรีย รี น / ตนเอง
ภาพรวมด้านภาระงานและ บทบาทหน้าที่ กิจวัตรประจำ วัน เช้า ช้ ถึงโรงเรียนก่อน 07.30 เพื่อ พื่ เซ็น ซ็ ชื่อ ชื่ เข้าปฏิบัติ บั ติ งาน ยืน ยื เวรรับเด็ก หน้า น้โรงเรียนตามที่ได้รับมอบหมาย จากนั้น นั้ เวลา 8.00 น. ดูเ ดู ด็กเข้า ข้ แถว เคารพธงชาติ เวลา 8.30 เข้าห้อ ห้ งเพื่อ พื่ สัง สั เกตการครูพี่เ พี่ ลี้ยง นัก นั เรีย รี น และ บริบทต่างๆ เวลาในการเข้าออก 07.30 – 16.30
ภาพรวมด้านภาระงานและ บทบาทหน้าที่ ยืน ยื เวรรับเด็กหน้า น้โรงเรียนทุก ทุ เช้า ช้ ช่วช่ยดูเ ดู ด็กเข้าแถว สวดมนต์ตอนเช้า ช้
ภาพรวมด้านภาระงานและ บทบาทหน้าที่ ช่วช่ยดูเ ดู ด็กและตักอาหารกลางวัน ให้กั ห้ กั บเด็ก ช่วช่ยดูเ ดู ด็กเขียนงานหรือ เขียนการบ้า บ้ น
ภาพรวมด้านภาระงานและ บทบาทหน้าที่ (ต่อ) ช่วช่ยดูเ ดู ด็กจับฉลากของขวัญ วันเด็ก ได้ทดลองสอนในสัปสั ดาห์สุ ห์ ด สุ ท้าย
โรงเรียน ภาพรวมด้านการบริห ริ ารจัดการในสถานศึก ศึ ษา ด้านวิชาการ 1. การพัฒ พั นาหลักสูต สู รท้องถิ่น 2. การวางแผนพัฒ พั นาด้านงานวิชาการ 3.รูปแบบการจัดการเรียนการสอนในสถานศึก ศึ ษา 4.การพัฒ พั นาและการปรับหลักสูต สู รในสถานศึก ศึ ษา 5.การพัฒ พั นากระบวนการเรีย รี นรู้ที่ รู้ที่เหมาะสมกับผู้เผู้รีย รี นทุก ทุ คน 6. การวัดผล ประเมิน มิ ผล และดำ เนิน นิ การเทียบโอนผลการเรีย รี น 7.การส่งส่เสริมการวิจัยเพื่อ พื่ พัฒ พั นาคุณ คุ ภาพการศึก ศึ ษาในสถานศึก ศึ ษา 8.การพัฒ พั นาและส่งส่เสริมให้มี ห้ แ มี หล่งเรีย รี นรู้สำ รู้ สำหรับ รั ผู้เผู้รีย รี นทุก ทุ คน 9. การนิเ นิ ทศการภายใน 10. การแนะแนว 11.การพัฒ พั นาระบบประกันคุณ คุ ภาพภายในและมาตรฐานการศึก ศึ ษา 12.การส่งส่เสริมชุมชนให้มี ห้ ส่ มี วส่นร่วร่มในการจัดการศึก ศึ ษา 13.การส่งส่เสริมชุมชนให้มี ห้ ส่ มี วส่นร่วร่มในการจัดการศึก ศึ ษา 14.การประสานความร่วร่มมือ มื ในการพัฒ พั นาการศึก ศึ ษากับองค์กรอื่น 15.การส่งส่เสริมและสนับ นั สนุน นุ งานวิชาการแก่บุคคล ครอบครัว รั องค์กร หน่วน่ยงาน สถานศึก ศึ ษาและสถานประกอบการอื่นที่จัดการศึก ศึ ษา 16.การจัดทำ ระเบีย บี บและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับงานด้านวิชาการของ สถานศึก ศึ ษา 17. การคัดเลือกหนัง นั สือ สื แบบเรีย รี นเพื่อ พื่ ใช้ใช้ นสถานศึก ศึ ษา 18. การพัฒ พั นาสื่อ สื่ และใช้สื่ ช้สื่อ สื่ เทคโนโลยีเ ยี พื่อ พื่ การศึก ศึ ษา
โรงเรียน (ต่อ) ด้านบุคคล 1. การวางแผนอัตรากำ ลัง 2.การดำ เนิน นิ การเกี่ยวกับการเลื่อนขั้นเงินเดือน 3.การลาทุก ทุ ประเภท 4.การประเมิน มิ ผลการปฏิบัติ บั ติ งาน 5. การดำ เนิน นิ การทางวินัย นั และการลงโทษ 6.การจัดทำ บัญ บั ชีร ชี ายชื่อ ชื่ และการเสนอขอพระราชทานเครื่อ รื่ งราช อิสริยาภรณ์ 7.การส่งส่เสริมการประเมิน มิ วิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึก ศึ ษา 8.การส่งส่เสริมและยกย่อย่งเชิด ชิ ชูเกียรติ 9.การส่งส่เสริมมาตรฐานวิชาชีพ ชี และจรรยาบรรณวิชาชีพ ชี 10.การส่งส่เสริมวินัย นั คุณ คุ ธรรมจริย ริ ธรรมสำ หรับ รั ข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึก ศึ ษา 11.การส่งส่เสริมการขอรับใบอนุญนุ าตประกอบวิชาชีพ ชี ครูและบุคลากร ทางการศึก ศึ ษา 12.การพัฒ พั นาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึก ศึ ษา
โรงเรียน (ต่อ) ด้านงบประมาณ 1.การจัดทำ แผนงบประมาณและคำ ขอตั้งงบประมาณ เพื่อ พื่ เสนอต่อ สำ นัก นั งานเขตพื้น พื้ ที่การศึก ศึ ษาประถมศึก ศึ ษาอุทัยธานี เขต 2 2.การจัดทำ แผนการใช้ง ช้ บประมาณ ตามที่ได้รับ รั จัดสรรงบประมาณ จากสำ นัก นั งานเขตพื้น พื้ ที่การศึก ศึ ษา 3. การระดมทรัพยากรจากชุมชนให้มี ห้ ส่ มี วส่นร่วร่มในการจัดการศึก ศึ ษา 4.การอนุมั นุ ติ มั ติ การจ่ายงบประมาณที่ได้รับ รั จัดสรร 5.การเบิก บิ จ่ายงบประมาณ 6.การตรวจสอบ ติดตามและรายงานการใช้ง ช้ บประมาณ 7.การตรวจสอบ ติดตามและรายงานการใช้ผ ช้ ลผลิตจากงบประมาณ 8.การระดมทรัพยากรและการลงทุน ทุ เพื่อ พื่ การศึก ศึ ษา 9.การบริหารจัดการทรัพยากรเพื่อ พื่ การศึก ศึ ษา 10.การวางแผนพัส พั ดุ 11.การพัฒ พั นาระบบข้อมูล มู สารสนเทศเพื่อ พื่ การจัดทำ และจัดหาพัส พั ดุ 12.การจัดหาพัส พั ดุ 13.การควบคุม คุ ดูแ ดู ล บำ รุงรักษาและจำ หน่าน่ยพัส พั ดุ 14.การจัดหาผลประโยชน์จ น์ ากทรัพ รั ย์สิ ย์ น สิ 15.การรับเงิน การเก็บรักษาเงิน และการจ่ายเงิน 16.การจัดทำ บัญ บั ชีก ชี ารเงิน 17.การจัดทำ รายงานทางการเงิน และงบการเงิน 18.การจัดทำ หรือจัดหาแบบพิม พิ พ์บั พ์ ญ บั ชี ทะเบียนและรายงาน
โรงเรียน (ต่อ) ด้านบริห ริ ารงานทั่วไป 1. การพัฒ พั นาระบบเครือข่าข่ยข้อมูล มู ของสถานศึก ศึ ษา 2.การวางแผนการบริหารงานการศึก ศึ ษา 3.งานวิจัยเพื่อ พื่ การพัฒ พั นาคุณ คุ ภาพการศึก ศึ ษา 4.การจัดระบบการบริหารและพัฒ พั นาองค์กร 5.การพัฒ พั นามาตรฐานการปฏิบัติ บั ติ งาน 6.งานเทคโนโลยีเ ยี พื่อ พื่ การศึก ศึ ษา 7. การดำ เนิน นิ งานธุรการ 8.การดูแ ดู ลอาคารสถานที่และสิ่ง สิ่ แวดล้อม 9.การจัดทำ สำ มะโนประชากร 10.การรับนัก นั เรียน 11.การระดมทรัพยากรเพื่อ พื่ การศึก ศึ ษา 12.การทัศนศึก ศึ ษา 13.การส่งส่เสริมงานกิจการนัก นั เรีย รี น 14.การประชาสัม สั พัน พั ธ์ง ธ์ านการศึก ศึ ษา 15.การรายงานผลการปฏิบัติ บั ติ งาน 16.การจัดระบบการควบคุม คุ ภายใน 17.แนวทางการจัดกิจกรรมเพื่อ พื่ปรับ รั เปลี่ยนพฤติกรรมนัก นั เรีย รี น
โรงเรียน (ต่อ) คุณ คุ ภาพและมาตรฐานการศึก ศึ ษา มีคุ มี ณ คุ ภาพการศึก ศึ ษาในระดับที่น่าน่พอใจได้รับ รั การยอมรับ รั ในชุมชน โดยรอบได้ดำ เนิน นิ การตามนโยบายต่อหน่วน่ยงานต้นสัง สั กัดเช่นช่กระทรวง สพฐ,สพป.อบ2 มี 3 มาตตรฐาน -คุณ คุ ภาพผู้เผู้รียน -กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บผู้ ริห ริ ารสถานศึก ศึ ษา -กระบวนการการจัดการเรียนการสอนที่เน้น น้ ผู้เผู้รีย รี นเป็น ป็ สำ คัญ การประกันคุณ คุ ภาพการศึก ศึ ษา โรงเรียนมีร มี ะบบประกันคุณ คุ ภาพการศึก ศึ ษาตามรูปแบบของหน่วน่ย งานต้นสัง สั กัดเพื่อ พื่ ใช้ใช้ นการดำ เนิน นิ การได้อย่าย่งมีปมี ระสิท สิ ธิภ ธิ าพ
โรงเรียน (ต่อ) ความสัม สั พัน พั ธ์ระหว่างโรงเรีย รี นกับชุมชน แหล่งเรียนรู้ใรู้ นชุมชน วัดหนองขุนชาติ เศรษฐกิจพอเพีย พี ง อบต.หนองสรวง
โรงเรียน (ต่อ) ข้อ ข้ มูล มู หลักสูต สู รสถานศึก ศึ ษา ชื่อ ชื่ หลักสูต สู รสถานศึก ศึ ษา หลักสูต สู รการศึก ศึ ษาปฐมวัยพุท พุ ธศัก ศั ราช 2561 วิสัย สั ทัศน์หลักสูต สู ร หลักสูต สู รการศึก ศึ ษาปฐมวัยมุ่ง มุ่ พัฒ พั นาเด็กทุก ทุ คนให้ไห้ ด้ รับการพัฒ พั นาด้านร่าร่งกาย อารมณ์ จิตใจ สัง สั คม และสติปัญ ปั ญาอย่าย่งมี คุณ คุ ภาพและต่อเนื่อ นื่ ง ได้รับการจัดประสบการณ์ก ณ์ าร์เ ร์ รี้ย รี้ นรู้อ รู้ ย่าย่งมีค มี วาม สุข สุ และเหมาะสมตามวัย มีทั มี ทั กษะชีวิ ชีวิ ตและปฏิบัติ บั ติ ตนตามหลักปรัช รั ญา ของเศรษฐกิจพอเพีย พี ง เป็น ป็ คนดี มีวิ มีวิ นัย นั และสำ นึก นึ ความเป็น ป็ ไทย โดย ความร่วร่มมือ มื ระหว่างสถานศึก ศึ ษา พ่อพ่แม่ ครอบครัว รั ชุมชน และทุก ทุ ฝ่าฝ่ยที่ เกี่ยวข้องกับการพัฒ พั นาเด็ก คุณ คุ ลักษณะอันพึง พึประสงค์ มาตรฐานคุณ คุ ลักษณะที่พึง พึประสงค์ มาตรฐานการศึก ศึ ษาปฐมวัย สำ หรับ รั เด็กอายุ 3-6 ปี กำ หนดมาตรฐานคุณ คุ ลักษณะที่พึง พึประสงค์จำ นวน 12 มาตรฐาน ประกอบด้วย 1. พัฒ พั นาการด้านร่าร่ยกายประกอบด้วย 2 มาตรฐาน คือ มาตรฐานที่ 1 ร่าร่ยกายเจริญเติบโตตามวัยและมีสุ มี ข สุ มาตรฐานที่ 2 กล้ามเนื้อ นื้ ใหญ่แญ่ละกล้ามเนื้อ นื้ เล็กแข็งแรง ใช้ไช้ ด้อย่าย่ง คล่องแคล่วและประสานสัม สั พัน พั ธ์กั ธ์ กั น 2. พัฒ พั นาการด้านอารมณ์ จิตใจ ประกอบด้วย 3 มาตรฐาน คือ มาตรฐานที่ 3 มีสุ มี ข สุ ภาพจิตดีและมีค มี วามสุข สุ มาตุร ตุ ฐานที่ 4 ชื่น ชื่ ชมและแสดงออกทางศิล ศิปะ ดนตรี และการ เคลื่อนไหว มาตรฐานที่ 5 มีคุ มี ณ คุ ธรรม จริย ริ ธรรม และมีจิ มีจิ ตใจที่ดีงาม
โรงเรียน (ต่อ) 3. พัฒ พั นาการด้านสัง สั คม ประกอบด้วย 3 มาตรฐาน คือ มาตรฐานที่ 6 มีทั มี ทั กษะชีวิ ชีวิ ตและปฏิบัติ บั ติ ตนตามหลักปรัช รั ญาของเศรษฐกิจ พอเพีย พี ง มาตรฐานที่ 7 รักธรรมชาติ สิ่ง สิ่ แวดล้อม วัฒนธรรม และความเป็น ป็ ไทย มาตรฐานที่ 8 อยู่ร่ยู่วร่มกับผู้อื่ผู้อื่นได้อย่าย่งมีค มี วามสุข สุ และปฏิบัติตนเป็น ป็ สมาชิก ชิ ที่ดีของสั่ง สั่ คมในระบอบประชาธิปธิ ไตย พระมหากษัตริย์ ริ ท ย์ รงเป็น ป็ ประมุข มุ 4. พัฒ พั นาการด้านสติปัญ ปั ญา ประกอบด้วย 4 มาตรฐาน คือ มาตรฐานที่ 9 ใช้ภ ช้ าษาสื่อ สื่ สารได้เหมาะสมกับวัย มาตรฐานที่ 10 มีค มี วามสามารถในการคิดที่เป็น ป็ พื้น พื้ ฐานในการเรีย รี นรู้ มาตรฐานที่ 11 มีจิ มีจิ นตนาการและความคิดสร้า ร้ งสรรค์ มาตรฐานที่ 12 มีเ มี จตคติที่ดีต่อการเรีย รี นรู้ และมีค มี วามสามารถในการ แสวงหาความรู้ไรู้ ด้เหมาะสมกับวัย สมรรถนะสำ คัญของผู้เผู้รีย รี น โครงสร้า ร้ งหลักสูต สู ร เพื่อ พื่ ให้ก ห้ ารจัดการศึก ศึ ษาเป็น ป็ ไปตามหลักการ จุดมุ่ง มุ่ หมายที่กำ หนดไว้ให้ สถานศึก ศึ ษาและผู้เผู้กี่ยวข้องกับการอบรมเลี้ยงดูเ ดู ด็กปฏิบัติ ในการจัด หลักสูต สู รสถานศึก ศึ ษาปฐมวัยจึงกำ หนดโครงสร้า ร้ งของหลักสูต สู รการศึก ศึ ษา ปฐมวัย
ครูพี่เลี้ยง ข้อ ข้ มูล มู ทั่วไป ชื่อครูพี่เ พี่ ลี้ยง นางพนารัต รั น์ สุข สุ ศรีช รี วลิต อายุ 52 ปี เกิดวันที่ 29 มกราคม พ.ศ. 2514 ที่อยุ่ 24/2 หมู่ที่ มู่ที่ 3 ตำ บลหนองยาง อำ เภอหนองฉาง จังหวัดอุทัยธานี ตำ แหน่งน่ทางวิชาการ พัส พั ดุส ดุ ายชั้น ภาระงานและหน้า น้ ที่ ลงทะเบีย บี นคุรุ คุ รุ ภัณฑ์ของโรงเรีย รี น ประวัติการทํางานและประสบการณ์ส ณ์ อน เริ่ม ริ่ รับ รั ราชการครั้ง รั้ แรกเมื่อ มื่ วันที่ 16 มิถุ มิ น ถุ ายน พ.ศ.2537 ตำ แหน่งน่ อาจารย์ 1 ขั้น ขั้ เงินเดือน 5,560 โรงเรีย รี นบ้า บ้ นหนองจอก ปัจ ปั จุบัน บั ดำ รงตำ แหน่งน่ครูวิทยฐานะชำ นาญการพิเ พิ ศษ โรงเรีย รี นอนุบ นุ าลวัดหนองขุนชาติ (อุทิศพิท พิ ยาคาร)
ครูพี่เลี้ยง ภาพรวมด้านพฤติกรรมการปฏิบัติ บั ติ หน้าที่ค ที่ รู - ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ ชี เตรียมการสอนล่วงหน้า น้ วางแผนและจัดสิ่ง สิ่ แวดล้อมในห้อ ห้ งเรีย รี นให้ เหมาะสมแก่การเรียนรู้ข รู้ องผู้เผู้รีย รี น จัดทำ กิจกรรมการเรีย รี นการสอนโดย ให้เ ห้ ด็กนัก นั เรียนมีส่ มี วส่นร่วร่ม ทำ เทคโนโลยีม ยี าใช้ใช้ นบทเรีย รี น มีค มี วามสนใจ ความประพฤติของผู้เผู้รียน - บทบาทหน้า น้ ที่ครูพี่เ พี่ ลี้ยง เป็น ป็ ครูประจำ ชั้น ชั้ ของนัก นั เรีย รี นชั้น ชั้ อนุบ นุ าล 3/6 - จรรยาบรรณและวิชาชีพ ชี ครูประพฤติปฏิบัติ บั ติ ตนเป็น ป็ แบบอย่าย่งที่ดี มีกิ มีกิริยามารยาทที่ดี ครูมีจ มี รรยาบรรณและวินัย นั ในตนเอง
นักเรียน ภาพรวมของพฤติกรรมการเรีย รี นรู้ข รู้ องผู้เผู้รีย รี นในช่วช่งที่ฝึที่ ก ฝึปฏิบัติ บั ติ วิชาชีพ ชี ระหว่างเรีย รี นและทดลองสอน เด็กให้ค ห้ วามสนใจในกิจกรรมที่นำ ไปสอน มีค มี วามตั้งใจ ให้ค ห้ วามร่วร่มมือ มื ในบ้า บ้ งครั้ง และบางคนมีพ มี ฤติกรรมแกล้งเพื่อ พื่ น โวยวาย พูด พู เสีย สี งเบา
สะท้อนคิดเพื่อ ประยุกต์ใช้ มุม มุ มองด้านองค์ความรู้ -ได้รู้เ รู้ ทคนิค นิ ควบคุม คุ ชั้น ชั้ เรียน -วิธีก ธี ารแก้ไขปัญ ปั หาภายในห้อ ห้ งเรีย รี น -เรียนรู้ก รู้ ารมีวิ มีวิ นัย นั ความรับผิด ผิ ชอบต่อหน้า น้ ที่ - ได้เรียนรู้ห รู้ น้า น้ ที่ครูในการดูแ ดู ลเด็ดนัก นั เรีย รี นในแต่ละวัน ด้านความประทับใจ/ความภาคภูมิ ภู ใมิ จ -ครูพี่เ พี่ ลี้ยงให้ค ห้ วามร่วร่มมือ มื ในการสอบถามข้อมูล มู -ประทับใจเด็กๆที่บอกให้ค ห้ รูอยู่ต่ยู่ ต่อ -โรงเรียนมีก มี ารต้อนรับเป็น ป็ อย่าย่งดี ด้านปัญหา/อุปสรรค -เด็กยัง ยัไม่ค่ม่ ค่อยเชื่อ ชื่ฟัง ฟั หรือให้ค ห้ วามร่วร่มมือ มื มากนัก นั -มีกิ มีกิ จกรรมหลายอย่าย่งภายในโรงเรีย รี นทำ ให้ค ห้ รูไม่สม่ามารถสอนได้เต็ม ที่และนัก นั เรียนก็ไม่ไม่ด้รับความรู้เ รู้ ต็มที่เช่นช่เดียวกัน
ภาคผนวก ช่วช่ยสอนเด็กในกิจกรรมเกมการศึก ศึ ษา ช่วช่ยดูเ ดู ด็กเข้า ข้ แถวตอนเช้า
ภาคผนวก ช่วช่ยดูเ ดู ด็กเตรีย รี มความพร้อ ร้ มในการเดินทางไกล
ภาคผนวก