ศิลปะการแสดงละครจีน2 จ20206

ใบงานท่ี 1 ครูผูสอน น.ส.วชิรญาณ เศรษฐศิริบดี
เร่ือง รวมคาํ พูดติดปากจากซีรียจีน ตําแหนง ผูชวยครู

มาตรฐาน ต 1.1 เขา ใจและตีความเร่ืองที่ฟงและอา นจากสื่อประเภทตาง ๆ และแสดงความคิดเห็นอยา งมีเหตผุ ล
ตัวชี้วัด ต 1.1/4 จบั ใจความสําคัญ สรปุ และตอบคําถามงายๆ จากเร่อื งทฟี่ งหรืออาน จากสื่อประเภทตาง ๆ

คาํ ชี้แจง : 1. ใบงานเร่ือง รวมคาํ พูดติดปากจากซีรียจีน ใชประกอบแผนการจัดการเรียนรูท่ี 1

2. ใบงานน้ีสืบคนขอมูลไดจากแหลงเรียนรูดังน้ี
1. เรียนรู รวมคาํ พูดติดปากจากซีรียจีน จากลิงคดังน้ี

แลวใหนักเรียนศึกษาแลวเขียนสรุปคําศัพทตาง ๆ
2. การพิมพคาํ คนหาดวย “รวมคําพูดติดปากจากซีรียจีน”

หมายเหตุ
นักเรยี นสามารถคนควาขอ มลู จากแหลง ความรูอ ่ืน ๆ เพิ่มเตมิ ได

เกณฑค ะแนน 名字/ช่ือ-นามสกลุ .........................................................
๑.ความถกู ตองตรงประเด็น  ๓ คะแนน  ๒.๕ คะแนน ...........................班/ชนั้ ....................号/เลขท.่ี ..............
๒.ความสมบูรณและสวยงาม  ๒ คะแนน  ๑.๕ คะแนน

ใบงานท่ี ๒ ครูผูสอน น.ส.วชิรญาณ เศรษฐศิริบดี
เร่ือง ฝกภาษาจีนจาก“การตูน" ตาํ แหนง ผูชวยครู

มาตรฐาน ต 1.1 เขา ใจและตีความเร่ืองท่ฟี งและอานจากสื่อประเภทตาง ๆ และแสดงความคิดเห็นอยางมเี หตุผล
ตัวชี้วัด ต 1.1/4 จบั ใจความสําคญั สรปุ และตอบคาํ ถามงายๆ จากเรื่องท่ฟี ง หรืออาน จากสื่อประเภทตาง ๆ

คาํ ช้ีแจง : 1. ใบงานเร่ือง ฝกภาษาจีนจาก“การตูน" ใชประกอบแผนการจัดการเรียนรูที่ ๒

1. เรียนรู จากลิงค ดังนี้เทาน้ันแลวใหนักเรียนศึกษาแลว
เขียนสรุปส่ิงที่ไดจากเร่ืองน้ัน ๆ

หมายเหตุ
นักเรยี นสามารถคน ควา ขอ มลู จากแหลง ความรูอนื่ ๆ เพมิ่ เตมิ ได

เกณฑคะแนน 名字/ช่อื -นามสกลุ .........................................................
๑.ความถูกตอ งตรงประเดน็  ๓ คะแนน  ๒.๕ คะแนน ...........................班/ชัน้ ....................号/เลขท่.ี ..............
๒.ความสมบูรณแ ละสวยงาม  ๒ คะแนน  ๑.๕ คะแนน

ใบงานท่ี ๓ ครูผูสอน น.ส.วชิรญาณ เศรษฐศิริบดี
เร่ือง เรียนจีนจากซีรีย ตาํ แหนง ผูชวยครู
ซูถือ ใตเทาสาวยอดนักสืบ

มาตรฐาน ต 1.1 เขาใจและตคี วามเรอื่ งทีฟ่ งและอา นจากส่ือประเภทตาง ๆ และแสดงความคิดเห็นอยา งมเี หตุผล
ตัวชี้วัด ต 1.1/4 จับใจความสาํ คัญ สรุป และตอบคาํ ถามงายๆ จากเร่อื งท่ีฟง หรืออานจากส่อื ประเภทตาง ๆ
คาํ ชี้แจง : 1. ใบงานเร่ือง เรียนจีนจากซีรีย ซูถือ ใตเทาสาวยอดนักสืบประกอบแผนการจัดการเรียนรูท่ี ๓

1. เรียนรู จากลิงค ดังนี้เทานั้น
แลวใหนักเรียนศึกษาแลวเขียนสรุปส่ิงท่ีไดจากเรื่อง

หมายเหตุ
นกั เรียนสามารถคน ควาขอ มลู จากแหลงความรอู ืน่ ๆ เพม่ิ เติมได

เกณฑคะแนน 名字/ช่อื -นามสกลุ .........................................................
๑.ความถูกตอ งตรงประเด็น  ๓ คะแนน  ๒.๕ คะแนน ...........................班/ชน้ั ....................号/เลขที.่ ..............
๒.ความสมบรู ณและสวยงาม  ๒ คะแนน  ๑.๕ คะแนน

ใบงานท่ี ๔ ครูผูสอน น.ส.วชิรญาณ เศรษฐศิริบดี
เร่ือง เรียนจีนจากซีรียLOVE DESIGNER ตําแหนง ผูชวยครู
ออกแบบรักฉบับพิเศษ

มาตรฐาน ต 1.1 เขาใจและตคี วามเรอ่ื งทฟี่ งและอานจากสอ่ื ประเภทตาง ๆ และแสดงความคดิ เห็นอยา งมีเหตุผล
ตัวช้ีวัด ต 1.1/4 จบั ใจความสาํ คัญ สรปุ และตอบคาํ ถามงา ยๆ จากเรื่องทฟ่ี ง หรืออา นจากส่อื ประเภทตาง ๆ
คาํ ช้ีแจง : 1. ใบงานเร่ืองเรียนจีนจากซีรียLOVE DESIGNERออกแบบรักฉบับพิเศษ

ใชประกอบแผนการจัดการเรียนรูที่ ๔
2. ใบงาน Thinking Tool แบบ Mind Map

1. เรียนรู เร่ืองการกลาวชม จากลิงค ดังน้ีเทาน้ัน
แลวใหนักเรียนศึกษาแลวเขียนสรุปส่ิงท่ีไดจากเร่ืองน้ัน ๆ

หมายเหตุ
นกั เรียนสามารถคนควา ขอ มลู จากแหลง ความรูอนื่ ๆ เพมิ่ เตมิ ได

เกณฑค ะแนน 名字/ช่อื -นามสกลุ .........................................................
๑.ความถกู ตอ งตรงประเด็น  ๓ คะแนน  ๒.๕ คะแนน ...........................班/ชั้น....................号/เลขท.่ี ..............
๒.ความสมบรู ณและสวยงาม  ๒ คะแนน  ๑.๕ คะแนน

ใบงานท่ี ๕ ครูผูสอน น.ส.วชิรญาณ เศรษฐศิริบดี
เร่ือง Roleplay Mandarin class ตําแหนง ผูชวยครู
บทบาทสมมุติ หองเรียนภาษาจีนกลาง

มาตรฐาน ต 1.1 เขา ใจและตีความเร่ืองที่ฟง และอา นจากสอื่ ประเภทตา ง ๆ และแสดงความคดิ เห็นอยางมีเหตผุ ล
ตัวช้ีวัด ต 1.1/4 จบั ใจความสําคญั สรปุ และตอบคาํ ถามงายๆ จากเรือ่ งทฟ่ี ง หรอื อานจากส่อื ประเภทตาง ๆ
คาํ ช้ีแจง : 1. ใบงานเร่ือง Roleplay Mandarin class บทบาทสมมุติ หองเรียนภาษาจีนกลาง

ใชประกอบแผนการจัดการเรียนรูท่ี ๕
1. เรียนรูจากลิงค ดังน้ีเทานั้นแลวใหนักเรียนศึกษา

Roleplay Mandarin class บทบาทสมมุติ หองเรียนภาษาจีนกลาง

หมายเหตุ
นักเรยี นสามารถคน ควา ขอ มลู จากแหลงความรอู ื่น ๆ เพ่มิ เตมิ ได

เกณฑค ะแนน 名字/ชือ่ -นามสกลุ .........................................................
๑.ความถูกตอ งตรงประเด็น  ๓ คะแนน  ๒.๕ คะแนน ...........................班/ช้นั ....................号/เลขท่.ี ..............
๒.ความสมบรู ณและสวยงาม  ๒ คะแนน  ๑.๕ คะแนน

ใบงานท่ี ๖ ครูผูสอน น.ส.วชิรญาณ เศรษฐศิริบดี
เรื่อง เรียนจีนจาก 创造营 CHUANG 2020 ตําแหนง ผูชวยครู

มาตรฐาน ต 1.1 เขาใจและตคี วามเรือ่ งทฟ่ี งและอานจากสื่อประเภทตาง ๆ และแสดงความคดิ เห็นอยางมเี หตผุ ล
ตัวช้ีวัด ต 1.1/4 จบั ใจความสาํ คญั สรุป และตอบคําถามงายๆ จากเรื่องทฟี่ งหรืออา นจากสือ่ ประเภทตา ง ๆ
คาํ ชี้แจง : 1. ใบงานเร่ืองเรียนจีนจาก 创造营 CHUANG 2020 ใชประกอบแผนการจัดการเรียนรูท่ี ๖

2. ใบงาน Thinking Tool แบบ
1. เรียนรู จากลิงค ดังน้ีเทานั้น

แลวใหนักเรียนศึกษาแลวเขียนสรุปส่ิงท่ีไดจากเรื่องนั้น ๆ

名字/ชื่อ-นามสกลุ ...................................................................................................................................................................................
小名/ชื่อเลน...............................................班/ช้นั ........................................号/เลขท่ี..................................

ใบงานท่ี ๗ ครูผูสอน น.ส.วชิรญาณ เศรษฐศิริบดี
เร่ือง เรียนจีนแบบ “ปรมาจารย” ep.1 ตาํ แหนง ผูชวยครู

มาตรฐาน ต 1.1 เขา ใจและตคี วามเรอ่ื งที่ฟง และอา นจากสอื่ ประเภทตา ง ๆ และแสดงความคดิ เห็นอยางมีเหตผุ ล
ตัวช้ีวัด ต 1.1/4 จบั ใจความสาํ คญั สรปุ และตอบคาํ ถามงายๆ จากเรือ่ งทฟ่ี ง หรืออานจากสอ่ื ประเภทตาง ๆ
คาํ ชี้แจง : 1. ใบงานเร่ืองเรียนจีนแบบ “ปรมาจารย” ep.1 ใชประกอบแผนการจัดการเรียนรูที่ ๗

1. เรียนรู จากลิงค ดังน้ีเทานั้น
แลวใหนักเรียนศึกษาแลวเขียนสรุปส่ิงที่ไดจากเร่ืองน้ัน ๆ

名字/ช่ือ-นามสกลุ ...................................................................................................................................................................................
小名/ชอ่ื เลน...............................................班/ช้ัน........................................号/เลขท.่ี .................................

ใบงานท่ี ๘ ครูผูสอน น.ส.วชิรญาณ เศรษฐศิริบดี
เร่ือง เรียนจีนแบบ “ปรมาจารย” ep.2 ตาํ แหนง ผูชวยครู

มาตรฐาน ต 1.1 เขาใจและตีความเรอื่ งที่ฟงและอานจากส่อื ประเภทตา ง ๆ และแสดงความคิดเหน็ อยา งมเี หตผุ ล
ตัวชี้วัด ต 1.1/4 จบั ใจความสาํ คัญ สรุป และตอบคําถามงายๆ จากเรอ่ื งทีฟ่ งหรืออานจากสอื่ ประเภทตา ง ๆ
คาํ ช้ีแจง : 1. ใบงานเร่ือง เรียนจีนแบบ “ปรมาจารย” ep.2 ใชประกอบแผนการจัดการเรียนรูที่ ๘

2. ใบงาน Thinking Tool แบบ
1. เรียนรู จากลิงค ดังนี้เทาน้ัน

แลวใหนักเรียนศึกษาแลวเขียนสรุปส่ิงที่ไดจากเร่ืองนั้น ๆ

名字/ชอื่ -นามสกลุ ...................................................................................................................................................................................
小名/ช่ือเลน...............................................班/ชัน้ ........................................号/เลขที่..................................

ใบงานท่ี ๙ ครูผูสอน น.ส.วชิรญาณ เศรษฐศิริบดี
เร่ือง เรียนจีนแบบ “ปรมาจารย” ep.3 ตาํ แหนง ผูชวยครู

มาตรฐาน ต 1.1 เขาใจและตคี วามเร่ืองทฟ่ี งและอา นจากสอ่ื ประเภทตาง ๆ และแสดงความคดิ เห็นอยา งมีเหตผุ ล
ตัวชี้วัด ต 1.1/4 จบั ใจความสาํ คญั สรุป และตอบคําถามงา ยๆ จากเร่อื งทีฟ่ ง หรืออานจากสือ่ ประเภทตา ง ๆ
คาํ ช้ีแจง : 1. ใบงานเร่ือง เรียนจีนแบบ “ปรมาจารย” ep.3 ใชประกอบแผนการจัดการเรียนรูท่ี ๙

2. ใบงาน Thinking Tool แบบ
1. เรียนรู จากลิงค ดังนี้เทาน้ัน

แลวใหนักเรียนศึกษาแลวเขียนสรุปส่ิงท่ีไดจากเรื่องน้ัน ๆ

名字/ชอื่ -นามสกลุ ...................................................................................................................................................................................
小名/ชอื่ เลน...............................................班/ชัน้ ........................................号/เลขที่..................................

ใบงานท่ี ๑๐ ครูผูสอน น.ส.วชิรญาณ เศรษฐศิริบดี
เร่ือง เรียนจีนแบบ "ปรมาจารย" ep.4 ตําแหนง ผูชวยครู

มาตรฐาน ต 1.1 เขาใจและตีความเรือ่ งท่ฟี งและอา นจากสือ่ ประเภทตา ง ๆ และแสดงความคิดเห็นอยางมเี หตุผล
ตัวชี้วัด ต 1.1/4 จบั ใจความสาํ คญั สรุป และตอบคําถามงายๆ จากเร่อื งท่ฟี ง หรืออา นจากสอ่ื ประเภทตา ง ๆ
คาํ ชี้แจง : 1. ใบงานเร่ืองเรียนจีนแบบ "ปรมาจารย" ep.4 ใชประกอบแผนการจัดการเรียนรูท่ี ๑๐

2. ใบงาน Thinking Tool แบบ
1. เรียนรู จากลิงค ดังน้ีเทานั้น

แลวใหนักเรียนศึกษาแลวเขียนสรุปส่ิงท่ีไดจากเร่ืองน้ัน ๆ

名字/ชื่อ-นามสกลุ ...................................................................................................................................................................................
小名/ช่ือเลน...............................................班/ชัน้ ........................................号/เลขท่ี..................................