PENDEKATAN KELUARGA

ININDDEEKKSS

01 02 03 04 05

Terapi Terapi Terapi Terapi Terapi
Keluarga Keluarga Keluarga Keluarga Keluarga
Struktural Strategik Multigenerasi Berfokuskan Model Satir
Penyelesaian



Terapi ini menekankan
mengenai perubahan struktur unit
keluarga dengan terapis sebagai

peserta yang aktif dalam
proses penyusunan semula struktur

keluarga

Struktur merujuk kepada
ciri-ciri organisasi keluarga pada bila-bila masa,

subsistem keluarga, dan aturan-aturan yang
jelas dan tersembunyi yang mempengaruhi pilihan

dan tingkah laku interpersonal dalam
keluarga

KONSEP Struktur keluarga (Family Structure)
UTAMA Subsistem Keluarga (Family Subsystems)

Sempadan (Boundaries)

Struktural Subsistem Sempadan
keluarga Keluarga

★ Wujud apabila keluarga ★ Sub kumpulan dalam keluarga ★ faktor fizikal atau
bertindak berdasarkan umur (atau psikologikal yang
generasi), jantina & faedah membezakan antara satu
★ mempengaruhi sama lain
keberkesanan atau ★ Subsistem pasangan suami
kegagalan isteri, Subsistem keibubapaan ★ Clear boundries
dan Subsistem antara adik ★ Rigid boundries
★ hierarki organisasi adalah beradik ★ Diffuse boundries
tersusun dengan baik dan ★ Triangulation
hubungan keluarga itu ★ Tanpa subsistem, ★ Parentified Child
adalah baik keseluruhan sistem keluarga
tidak akan berfungsi SAD
★ perhatian kepada keluarga
secara keseluruhannya, ★ Setiap subsistem ada peranan
interaksi antara subunit tersendiri.
dalam keluarga

TEKNIK RAWATAN

Restructuring Punctuation

Joining Reframing

Adding Working Intensity
Cognitive with
Construction Diagnosing
spontaneous
interaction

Unbalancin Enactment Boundary Shaping
g making Compete

nce



❖ Dikembangkan oleh Jay haley dan Cloe Madanes
❖ Paling berpengaruh dalam terapi keluarga
❖ Merupakan anak didik kepada Milton, Bateson Gregory dan

Minuchin

MATLAMAT TERAPI

Membantu klien Menyelesaikan,
menyingkirkan
melalui atau Pendekatan ini menekankan atau
perbezaan antara; mengurangkan
melintasi krisis ke masalah melalui
● mengenalpasti masalah persetujuan ahli
peringkat yang dibentangkan keluarga.
dalam terapi
seterusnya dalam
● mencipta satu masalah
kitaran kehidupan yang diaplikasikan
kepada satu diagnosis
keluarga atau mencirikan
individu/sebuah
keluarga dengan cara Penekanan teori
tertentu lebih kepada proses
daripada isi
kandungan



Watzlawick (1978) hasil yang berjaya:
1. Mendefinisikan masalah dengan jelas.
2. Menyiasat semua usaha yang telah diambil untuk menyelesaikan masalah.
3. Menjelaskan perubahan yang hendak dicapai secara jelas dan konkrit
4. Menyusun dan melaksanakan strategi untuk berubah.

KELEBIHAN DAN KELEMAHAN TERAPI KELUARGA
STRATEGIK

KELEBIHAN KELEBIHAN KELEBIHAN

Perubahan yang signifikan tidak Fleksibel. Menggunakan
melibatkan semua ahli keluarga beberapa idea dari
dalam proses rawatan. KELEMAHAN terapi lain.

KELEMAHAN Kurang kolaborasi KELBIHAN
input dari keluarga
Berfokus, terlalu mekanikal. klien. Inovasi dan kreativiti.
Contohnya penggunaan novel,
Madanness – 16 langkah
prosedur bila berhadapan
dengan
sex offenders.



SEJARAH DAN LATAR BELAKANG
TEORI KELUARGA MULTIGENARASI

Murray Bowen – 1950an, Kehidupan keluarganya beri
impak besar dalam teorinya.

Ahli terapis yang pertama menggunakan teori sistem
dalam terapi keluarga.

Bowen percaya sistem emosi wujud dalam keluarga dan
mempengaruhi generasi seterusnya dengan pola
berulangan.

PANDANGAN BOWEN TERHADAP KELUARGA

1) Corak emosi – emotionally overinvolved (fusion) atau
emotionally cut off pengelakkan fisikal atau
psikologikal)

2) Elemen penting teori- “that here is a chronic anxiety in
all of life that comes with the territory of living”.
Freidman, 1991, p.139.

3) Keluarga bermasalah – anxiety tinggi (kronik)
stress, sakit fizikal / psikologi (boleh dijangkakan)

1. Perbezaan Kendiri 2. Segi Tiga (Triangulation)
(Differentiation of Self) Interlocking triangles

- keupayaan seseorang membezakan Triangles dalam perhubungan. ada
dirinya dari keluarga asalnya pada kesan positif dan negatif dalam
tahap emosi dan intelektual. wujudnya tiga segi ini.

Kehidupan – “togetherness dan Tiga segi dalam perhubungan adalah
individuality” wujud orang ketiga mencampuri
dalam perhubungan atau isu yang
timbul.

8 KONSEP ASAS TEORI KELUARGA
MULTIGENARASI

3. Sistem emosi keluarga asas ( Nuclear family 4. Proses projeksi keluarga (Family
emotional system) projection process)

Ibu bapa menyampaikan pandangan emosional Anggota keluarga bertindak sebagai
tentang dunia (proses emosi), yang setiap "layar" di mana keluarga
generasi mengajar dari ibu bapa kepada anak- "memproyeksikan" untuk mempunyai
anak, unit "keluarga" terkecil (unit nuklear). pendapat dan nilai mereka sendiri,
mengekalkan kekuatan emosi mereka, dan
Reaksi terhadap proses ini boleh berkisar dari membuat pilihan mereka sendiri secara
konflik terbuka, hingga masalah fizikal atau bebas tanpa mengira pandangan keluarga
emosi dalam satu anggota keluarga, hingga terhadap mereka.
reaktif dari jauh.

8 KONSEP ASAS TEORI KELUARGA
MULTIGENARASI

5. Emotional cut-off 6. Proses transmisi pelbagai generasi (
multigenerational transmission process)
Pengelakan untuk tidak berhubung, keluarga
yang murung dan bergantungan tinggi. Proses ini memerlukan cara proses emosi
keluarga dipindahkan dan dipupuk dari
Namun, orang yang memisahkan keluarga mereka generasi ke generasi.
lebih cenderung mengulangi corak emosi dan
tingkah laku yang mereka ajar. The Family Projection Process, diaplikasikan
dengan memperkuat kepercayaan keluarga.
Oleh kerana keluarga meneruskan corak ini
dari generasi ke generasi, ini juga merujuk
kepada generasi sebelumnya.

8 KONSEP ASAS TEORI KELUARGA
MULTIGENARASI

7. Kedudukan adik-beradik ( sibling position- 8. Proses Emosi Sosial (Societal Regression)
roles and function, power)
Proses-proses ini adalah harapan sosial mengenai
Bowen menekankan urutan adik-beradik, kumpulan perkauman dan kelas, tingkah laku
mempercayai bahawa setiap anak mempunyai untuk setiap jantina, sifat orientasi seksual dan
tempat dalam hierarki keluarga, dan oleh itu pengaruhnya terhadap keluarga.
cenderung tidak sesuai dengan beberapa unjuran.
Keluarga yang menghadapi prasangka,
diskriminasi, dan penderaan harus mengajar anak-
anak mereka bagaimana mereka belajar untuk
menanggung faktor-faktor ini.

TEKNIK DALAM Genogram
TEORI KELUARGA Going home again
MULTIGENARASI Detriagulation
Asking Questions
Person-to person Relationships

● Jelas konsep dan interwined.
● Sistemik, berfokus dan amalan menggunakan strategi kognitif.
● Tidak meninggalkan konflik terbuka
● Menggunakan kedudukan "I" dalam mengajar rakan kongsi yang bermasalah untuk melakukan

sesuatu



01 02 03 04

Sejarah Konsep dan Tujuan Matlamat
Prinsip

05 06 07 08

Perkembangan Peranan Proses dan Kelebihan
Tingkah Laku Teknik dan

Limitasi

SEJARAH PERKEMBANGAN

Solution Focus Brief Therapy.

Dibangunkan berdasarkan potensi klien yang sebenarnya mampu
menyelesaikan masalahnya sendiri.

SFBT didasarkan pada pandangan bahawa orang-orang yang sihat dan
berkeyakinan, memiliki kemampuan untuk membangun solusi yang dapat
meningkatkan kehidupan mereka.

Proses terapeutik menyediakan suatu konteks di mana individu fokus pada
pemulihan dan menciptakan solusinya, bukan membicarakan masalah
mereka.

Steve de Shazer
&

Insoo Kim Berg

KONSEP & Jangan cari masalah, apabila
PRINSIP anda tahu sesuatu perkara itu

Kaunseling perlu dilakukan dengan melihat keunikan berkesan, anda perlu banyak
setiap keperluan individu bukannya melihat secara lakukan perkara tersebut. Jika
keseluruhan (Berg dan Miller,1992)
tidak
Klien adalah pakar dalam kehidupan mereka sendiri dan berkesan, jangan teruskan.
mempunyai kebolehan menyelesaikan
masalah hasil daripada kemahiran yang dibawa dalam sesi Usaha yang lain.
secara sedar atau tidak.
Kaunseling perlu dilakukan Self-Setiap masalah perlu
Pengalaman negatif yang berulang-ulang mempunyai dengan melihat keunikan berfokus kepada apa yang
kesan yang akan menghalang individu setiap boleh
daripada mengetahui kekuatan dan kebolehan mereka. keperluan individu, dilakukan lebih daripada apa
bukannya melihat kepada yang tidak boleh dilakukan.
Terapi ini memberi fokus kepada perkara yang ada secaraa Klien
daripada perkara yang tiada. keseluruhannya. bermula dengan melihat apa
yang telah BERJAYA dilalui.
Setiap masalah akan memfokuskan kepada apa yang
boleh dilakukan.

 Membantu klien membawa kebahagiaan agar mereka sedar tentang perkara tersebut
 Membantu klien untuk mengulangi kejayaan yang pernah mereka capai/lakukan.
 Mengubah cara berfikir dan bertindak untuk menghadapi situasi bermasalah, melihat sumber-sumber dan

kekuatan yang ada pada klien.

 Klien didorong untuk terlibat dalam perubahan atau bicara solusi daripada bicara masalah..
 Mengubah tingkah laku yang tidak sihat menjadi sihat.
 Melahirkan kehidupan yang lebih sihat, bahagia dan lebih baik masa kini ataupun pada masa depan.
 Membantu klien mengidentifikasi perubahan-perubahan yang diinginkan untuk mencapai matlamat
 Membantu klien membangun matlamat yang dipilih untuk masa depan mereka.
 Membantu klien mengidentifikasi hal-hal yang baik untuk kehidupan mereka ketika ini dan masa depan.

MATLAMAT

Klien digalakkan untuk Matlamat sentiasa
membincangkan tentang ditetapkan dari segi positif.
perubahan
daripada membincangkan Semua orang mahu berubah
tentang masalah yang sedang menjadi lebih baik.
di
hadapi. Masalah dan masa silam Terapi ini melihat keunikan Perubahan kecil membawa
tidak perlu difikirkan dalam individu sebagai kekuatan kepada perubahan yang lebih
Matlamat utama terapi menangani sesuatu masalah untuk menentukan masa besar.
ialah untuk membantu klien kerana SFBT memberi fokus hadapan.
mengenal pada masalah yang ada,
pasti dan melayan bukan yang tiada dan klien Jadilah kaunselor yang Setiap masalah mempunyai
kemahiran, keupayaan dan dilihat sebagai pakar dalam cekap, jangan mencari pengecualian yang boleh
sumber penyelesaian masalah. masalah atau penyelesaian bertukar menjadi
luaran. yang tidak akan berfungsi penyelesaian.
Fokus kepada apa yang betul
dan apa yang bekerja
(works)

1. Struktur Keperibadian PERKEMBANGAN TINGKAH
LAKU

Solution Focused Brief Therapy (SFBT) tidak mengemukakan teori mengenai struktur keperibadian. Sesi Kaunseling
hanya berfokus pada klien untuk menyelesaikan masalahnya.

2. Peribadi Sihat dan Bermasalah

Peribadi sihat
Peribadi yang mampu (kompeten), memiliki kekuatan untuk membangun, merancang ataupun menyelsesaikan masalah

dengan sebaik mungkin

Peribadi yang tidak tertumpu pada masalah semata-mata, tetapi lebih berfokus kepada solusi, bertindak dan
mewujudkan solusi baru yang diinginkan.

Peribadi bermasalah
Individu menjadi bermasalah kerana tidak mahir dalam mencari dan menggunakan solusi yang telah dibuatnya.

Individu menjadi bermasalah kerana ia meyakini bahwa ketidakbahagiaan atau ketidaksejahteraan ini berpunca daripada
dirinya.

PERANAN KAUNSELOR DAN KLIEN

 Klien sepenuhnya mengambil peranan dalam proses terapeutik jika mereka berkeinginan untuk menentukan arah dan tujuan

perbualan (Walter & Peller, 1996).

 Kaunselor berusaha untuk menciptakan hubungan kolaboratif untuk membuka berbagai kemungkinan sekarang dan perubahan masa

depan (Bertolino & O’Hanlon, 2002).

 Kaunselor berperanan menciptakan iklim saling menghormati, dialog, pertanyaan, dan penegasan di mana klien bebas untuk

menciptakan, mengeksplorasi, dan menulis cerita-cerita mereka yang berkembang (Walter & Peller, 1996).

 Tugas utama sesi kaunseling adalah membantu klien membayangkan bagaimana mereka akan menyukai hal-hal yang berbeza dan apa

yang diperlukan untuk membawa perubahan-perubahan ini (Gingericli & Eisengart, 2000).

 Dalam terapi ini juga, klien memberi maklumat kepada kaunselor. Beberapa pandangan digunakan untuk memberi keyakinan

kehidupan klien, maklumat tidak dapat diubah dan membantu klien agar tidak terpesong daripada masalah sebenar.

 Kaunselor yang berfokus solusi singkat membantu klien dalam memberi perhatian pada pengecualian untuk pola masalah mereka

(Miller, Hubble, & Duncan, 1996).

PROSES TERAPI

01 02 goals 03 04 05 06 07
Identifying a solvable Establishing Designing an Tugasan strategik Identifying and Stabilization Termination
intervention yang menggalakkan
complaint emphasizing
perubahan new behavior and

changes

TEKNIK TERAPI

PERTANYAAN PERTANYAAN BERSKALA
PENGECUALIAN

RUMUSAN TUGAS SESI PERTAMA

PERTANYAAN KEAJAIBAN SOALAN BERDAYA TINDAK BALAS

PERBEZAAN SATIR DAN WHITAKER

Berfokus pada solusi LIMITASI

Memberi penekanan kepada teori dan maklumat yang Kaunseling bertujuan tidak secara menyeluruh
diberikan oleh klien secara langsung. dalam menyelesaikan masalah klien

Maklumat yang diberi oleh klien akan diuji dalam konteks Kaunselor hanya memfokuskan sedikit sahaja
yang luas tetapi pengalaman lalu akan dititik beratkan dan peristiwa masa lalu klien. kadang-kadang
diberi perhatian jika berkaitan peristiwa yang berlaku seseorang individu itu memerlukan penyelesaian
sekarang. masalah terhadap isu masa lalu sebelum boleh
bergerak kepada masa sekarang dan akan
Fokus pada perkara yang lebih spesifik dan jelas.. datang.

Penggunaan waktu yang efektif Kaunselor perlu cekap dalam penerapan dan
penggunaan bahasa.
Berorientasi pada waktu di sini dan sekarang (here and
now). Menggunakan teknik-teknik kemahiran berfikir
(mind skills) yang tinggi.
KELEBIHAN



01 02 03 04

Sejarah Konsep Bagaimana Matlamat
Hidup Utama Masalah
Timbul

05 06 07

Proses dan Kelebihan Perbezaan
Teknik dan Limitasi Satir dan
Terapi Whitaker

Virginia Satir SEJARAH HIDUP

26 Jun 1916 - 10 Sep 1988 (72thn | Neillsville, Wisconsin)
Anak sulung daripada 5 adik-beradik
Berkahwin dan bercerai sebanyak dua kali

Bekerja sebagai guru dan kemudian menjadi pengetua
Beliau seterusnya menceburi bidang psikologi
Tokoh dalam perkembangan terapi keluarga

KONSEP UTAMA Individual Growth Semua manusia
and Development mengalami
Fokus utama terapi adalah interaksi dan komunikasi pertumbuhan dan
antara ahli Faktor perkembangan perkembangan
manusia;
Rasional dalam pemikiran menjadikan hubungan dan -Genetik Self-esteem and
komunikasi lebih harmoni -Pembelajaran Self Worth
-Interaksi
Perubahan dilakukan agar sistem keluarga lebih Human validation
berfungsi, menjadi keluarga sihat (health family) dan 4 Jenis Komunikasi; process model
memberi kemahiran untuk mengatasi kesulitan yang -Placeter
akan datang -Blamer
-Super reasonable
Terapi ini menekankan perkembangan kendiri, ikatan -Irrelevant
emosi (emotional engagement), mengenal pasti
perasaan, menggariskan interaksi dalam Penglibatan ahli
perhubungan, dan menggalakkan tumbesaran. keluarga dalam
terapi

BAGAIMANA MASALAH TIMBUL
DI DALAM KELUARGA

Masalah psikologikal berlaku akibat dari konteks sosial keluarga.

Perasaan yang dipendamkan, rigid, penafian impuls, tidak wujud kesedaran, kematian emosi dan terlalu
banyak penggunaan mekanisme helah bela diri.

Apa yang terjadi di rumah seseorang mempengaruhi kerja mereka di sekolah, di tempat kerja dan lain-lain.

Ketidakfungsian keluarga adalah kesan daripada masalah komunikasi di antara ahli keluarga.

Masalah komunikasi adalah berkait rapat dengan penghargaan diri yang rendah dalam kalangan ahli
keluarga

Interaksi dan tingkah laku dapat menjelaskan kewujudan masalah emosi.

Yang menjadi isu bukan masalahnya, yang menjadi isu adalah cara mengatasi masalahnya.

MATLAMAT

Terapi Rawatan

Mengubah dan membetulkan Membentuk penghargaan Pertumbuhan diri Perubahan diri
empat elemen di kendiri untuk terus
dalam keluarga: berkembang. Kreativiti dalam memberi Fleksibiliti
- Penghargaan kendiri pendapat
- Kemahiran berkomunikasi Menjadikan perkara yang Meningkatkan kerapatan
- Sistem Perikatan dan tersembunyi dan yang Ceria dalam perhubungan emosi
Gabungan tidak diluahkan itu menjadi dan komunikasi
- Peraturan-peraturan yang jelas dan nampak. Meningkat potensi diri
menguasai keluarga Mengurangkan helah diri
Meningkatkan kekuatan Peningkatan sanjungan diri
Penekanan dalam emosi antara pasangan mengubah sistem (self-esteem) yang tinggi
pertumbuhan, perubahan, dan mengelak kepercayaan dan akan
kreativiti, fleksibiliti, bergantung kepada mengekalkan corak interaksi mewujudkan penilaian diri
kespontanan dan peraturan. yang positif dalam
keceriaan. kalangan ahli keluarga.

PROSES TERAPI

01 02 03 04 05 06
Status Elemen Chaos Integrasi Latihan Closure
Luaran
Quo

TEKNIK TERAPI

MODEL KOMUNIKASI TOUCH PUPPET FAMILY MAP
BERKESAN MENGGUNAKAN INTERVIEW
PERKATAAN SAYA;
PROPS WHEEL OF FAMILY
Placater HUMOR INFLUENCE DRAWINGS
Blamer
Computer or Rational Analyzer CHOREOGRAPH SCULPTING
Distractor Y

FAMILY RECONSTRUCTION

FAMILY LIFE FACT
CHRONOLOGY

Pendekatan ini meningkatkan kreativiti KL Pendekatan eksperiensial
dan kespontanan dalam keluarga EI dikatakan terlalu
melalui teknik-tekniknya. LM berorientasikan memberi
EI nasihat dan bersifat
Terapi eksperiensial menggalakkan BT individualistik.
ahli keluarga menukar peranan dan IA
meningkatkan kefahaman tentang HS Teknik-teknik dalam
diri mereka dan orang lain. AI pendekatan ini banyak diambil
N daripada sumber yang lain,
Ia melayan setiap ahli sebagai tidak pernah diuji secara
setara dan standing empirical

Pendekatan eksperiensial meningkatkan Keberkesanan pendekatan
kesedaran perasaan dalam eksperiensial ini banyak
kalangan ahli keluarga. bergantung kepada
kespontanan, kreativiti dan
waktu terapis

PERBEZAAN SATIR DAN WHITAKER

SATI Whitaker menekankan
R pendekatan tidak berstruktur
dan tidak berdasarkan teori.
Satir mengendalikan latihan
berdasarkan pengalaman Whitaker lebih bergantung
kepada personaliti, kespontanan
Satir menggunakan aktiviti dan kreativiti masing-masing
berstruktur tinggi seperti
sculpting dan choreography WHITAKER

TERIMA KASIH