LKPD KLS 9 IPS SEM GANJIL_KD 3.1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KELAS IX
NO. 01. 01

Materi Pokok : Letak dan Luas Benua Asia dan benua lainnya
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Nama Peserta Didik : ............
Kelas : ..............
Hari & tanggal : ………..

Petunjuk : Bacalah dengan seksama materi pembelajaran berikut, dan yang ada
di buku Paket, setelah itu kerjakan tabel di bawah ini.

Benua merupakan masa daratan yang memiliki ciri atau karakteristik tertentu. Bagi ahli geografi, benua tidak hanya
sekadar istilah fisik tetapi juga menyangkut aspek budaya. Ada beberapa pendapat yang berbeda tentang jumlah benua
di muka bumi. Ada yang berpendapat tujuh, enam, dan lima. Mereka yang menyebut ada tujuh benua membaginya atas
Benua Asia, Eropa, Amerika Utara, Amerika Selatan, Afrika, Australia, dan Antartika. Mereka yang menyebut enam
benua membaginya atas Benua Eurasia (gabungan Eropa dan Asia), Amerika Utara, Amerika Selatan, Afrika, Australia,
dan Antartika. Mereka yang menyebut lima benua membaginya atas Eurasia (gabungan Eropa dan Asia), Amerika,
Afrika, Australia, dan Antartika. Ada pula yang membagi menjadi lima benua tetapi tidak mengikutsertakan Antartika,
sehingga benua di dunia terdiri atas Asia, Eropa, Amerika, Afrika, dan Australia. Benua-benua tersebut memiliki kondisi
alam yang berbeda, demikian halnya dengan kondisi budayanya. Diantara kelima benua yang akan dipelajari dalam
materi ini, benua Asiaa merupakan benua yang terluas jika dibandingkan dengan benua-benua lainnya.

Aktivitas Peserta Didik !

Kerjakan tabel berikut ini.

No Uraian Benua Asia Benua Amerika Benua Eropa
1 Letak Astronomis

2 Letak Geografis (batas wilayah)
a. Utara
b. Barat
c. Timur
d. Selatan

3 Luas Wilayah
4 Pembagian Region

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KELAS IX
NO. 02. 01

Materi Pokok : Letak dan Luas Benua Asia dan benua lainnya
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Nama Peserta Didik : ............
Kelas : ..............
Hari & tanggal : ………..

Petunjuk : Bacalah dengan seksama materi pembelajaran berikut, dan yang ada
di buku Paket, setelah itu kerjakan tabel di bawah ini.

Benua merupakan masa daratan yang memiliki ciri atau karakteristik tertentu. Bagi ahli geografi, benua tidak hanya
sekadar istilah fisik tetapi juga menyangkut aspek budaya. Ada beberapa pendapat yang berbeda tentang jumlah benua
di muka bumi. Ada yang berpendapat tujuh, enam, dan lima. Mereka yang menyebut ada tujuh benua membaginya atas
Benua Asia, Eropa, Amerika Utara, Amerika Selatan, Afrika, Australia, dan Antartika. Mereka yang menyebut enam
benua membaginya atas Benua Eurasia (gabungan Eropa dan Asia), Amerika Utara, Amerika Selatan, Afrika, Australia,
dan Antartika. Mereka yang menyebut lima benua membaginya atas Eurasia (gabungan Eropa dan Asia), Amerika,
Afrika, Australia, dan Antartika. Ada pula yang membagi menjadi lima benua tetapi tidak mengikutsertakan Antartika,
sehingga benua di dunia terdiri atas Asia, Eropa, Amerika, Afrika, dan Australia. Benua-benua tersebut memiliki kondisi
alam yang berbeda, demikian halnya dengan kondisi budayanya. Diantara kelima benua yang akan dipelajari dalam
materi ini, benua Asiaa merupakan benua yang terluas jika dibandingkan dengan benua-benua lainnya.

Aktivitas Peserta Didik !

Kerjakan tabel berikut ini.

No Uraian Benua Afrika Benua Australia
1 Letak Astronomis

2 Letak Geografis (batas wilayah)
a. Utara

b. Barat
c. Timur
d. Selatan

3 Luas Wilayah
4 Pembagian Region

Materi Pokok LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KELAS IX
Kelas/Semester NO. 03. 01
Nama Peserta Didik
Kelas : Kondisi Alam Negara-Negara di dunia (Jepang)
Hari & tanggal : IX / Ganjil
: ............
Petunjuk : ..............
: ………..

: Bacalah dengan seksama materi pembelajaran berikut, dan yang ada
di buku Paket, setelah itu kerjakan tabel di bawah ini.

Di dunia ini terdapat banyak negara, yaitu sekitar 196 negara yang tersebar di berbagai benua yang ada di dunia ini.
Persebaran negara-negara di muka bumi meliputi, 50 negara terdapat di Benua Asia, benua Eropa terdapat 50 negara,
benua Amerika 35 negara, benua Afrika 53 negara, dan benua Australia 1 negara, serta 8 negara di daerah Oseania
(https://sites.google.com/) Masing- masing negara memiliki karakteristik tersendiri sesuai dengan keadaan alam maupun
dengan keadaan penduduknya. Keadaan alam meliputi lokasi, iklim, bentuk muka bumi, geologi, flora dan fauna.
Beberapa negara yang ada di benua-benua tersebut akan dipelajari pada pembelajaran 2 ini, yaitu negara Jepang, Amerika
Serikat, Inggris, Australia, dan Mesir. Setiap wilayah di muka bumi ini memiliki iklim yang berbeda-beda. Hal ini
dikarenakan adanya gerak rotasi dan revolusi bumi. Selain itu posisi wilayah tersebut terhadap lintang juga
mempengaruhi iklim di suatu wilayah. Kondisi iklim di bumi didasari atas intensitas cahaya matahari yang diterima oleh
permukaan bumi yang tentunya setiap wilayah akan menerima intensitas cahaya yang berbeda-beda tergantung letak
lintangnya. Semakin rendah letak lintangnya (mendekati 00) maka semakin tinggi intensitas sinar matahari yang diterima.
Ditinjau dari kondisi alamnya, secara umum kondisi alam negara Jepang, Amerika Serikat, Inggris, Australia, dan Mesir
hampir sama yaitu memiliki bentangan alam yang bervariasi berupa pegunungan, dataran tinggi, dataran rendah, sungai,
dan danau. Bagaimanakah kondisi alam di negara-negara tersebut? Silahkan kalian lakukan aktivitas berikut ini!

Aktivitas Peserta Didik !
Bacalah materi pada buku paket hal. 22 – 28 dan kerjakan tabel berikut ini.

No Uraian Kondisi Alam Negara Jepang
1 Lokasi

2 Iklim

3 Bentuk Muka Bumi

4 Keadaan Geologi

5 Flora dan Fauna

6 Kondisi Penduduk

Materi Pokok LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KELAS IX
Kelas/Semester NO. 04. 01
Nama Peserta Didik
Kelas : Kondisi Alam Negara-Negara di dunia (Amerika Serikat)
Hari & tanggal : IX / Ganjil
: ............
Petunjuk : ..............
: ………..

: Bacalah dengan seksama materi pembelajaran berikut, dan yang ada
di buku Paket, setelah itu kerjakan tabel di bawah ini.

Di dunia ini terdapat banyak negara, yaitu sekitar 196 negara yang tersebar di berbagai benua yang ada di dunia ini.
Persebaran negara-negara di muka bumi meliputi, 50 negara terdapat di Benua Asia, benua Eropa terdapat 50 negara,
benua Amerika 35 negara, benua Afrika 53 negara, dan benua Australia 1 negara, serta 8 negara di daerah Oseania
(https://sites.google.com/) Masing- masing negara memiliki karakteristik tersendiri sesuai dengan keadaan alam maupun
dengan keadaan penduduknya. Keadaan alam meliputi lokasi, iklim, bentuk muka bumi, geologi, flora dan fauna.
Beberapa negara yang ada di benua-benua tersebut akan dipelajari pada pembelajaran 2 ini, yaitu negara Jepang, Amerika
Serikat, Inggris, Australia, dan Mesir. Setiap wilayah di muka bumi ini memiliki iklim yang berbeda-beda. Hal ini
dikarenakan adanya gerak rotasi dan revolusi bumi. Selain itu posisi wilayah tersebut terhadap lintang juga
mempengaruhi iklim di suatu wilayah. Kondisi iklim di bumi didasari atas intensitas cahaya matahari yang diterima oleh
permukaan bumi yang tentunya setiap wilayah akan menerima intensitas cahaya yang berbeda-beda tergantung letak
lintangnya. Semakin rendah letak lintangnya (mendekati 00) maka semakin tinggi intensitas sinar matahari yang diterima.
Ditinjau dari kondisi alamnya, secara umum kondisi alam negara Jepang, Amerika Serikat, Inggris, Australia, dan Mesir
hampir sama yaitu memiliki bentangan alam yang bervariasi berupa pegunungan, dataran tinggi, dataran rendah, sungai,
dan danau. Bagaimanakah kondisi alam di negara-negara tersebut? Silahkan kalian lakukan aktivitas berikut ini!

Aktivitas Peserta Didik !

Bacalah materi pada buku paket hal. 29 – 35 dan kerjakan tabel berikut ini.

No Uraian Kondisi Alam Negara Amerika Serikat
1 Lokasi

2 Iklim

3 Bentuk Muka Bumi

4 Keadaan Geologi

5 Flora dan Fauna

6 Kondisi Penduduk

Materi Pokok LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KELAS IX
Kelas/Semester NO. 05. 01
Nama Peserta Didik
Kelas : Kondisi Alam Negara-Negara di dunia (Inggris)
Hari & tanggal : IX / Ganjil
: ............
Petunjuk : ..............
: ………..

: Bacalah dengan seksama materi pembelajaran berikut, dan yang ada
di buku Paket, setelah itu kerjakan tabel di bawah ini.

Di dunia ini terdapat banyak negara, yaitu sekitar 196 negara yang tersebar di berbagai benua yang ada di dunia ini.
Persebaran negara-negara di muka bumi meliputi, 50 negara terdapat di Benua Asia, benua Eropa terdapat 50 negara,
benua Amerika 35 negara, benua Afrika 53 negara, dan benua Australia 1 negara, serta 8 negara di daerah Oseania
(https://sites.google.com/) Masing- masing negara memiliki karakteristik tersendiri sesuai dengan keadaan alam maupun
dengan keadaan penduduknya. Keadaan alam meliputi lokasi, iklim, bentuk muka bumi, geologi, flora dan fauna.
Beberapa negara yang ada di benua-benua tersebut akan dipelajari pada pembelajaran 2 ini, yaitu negara Jepang, Amerika
Serikat, Inggris, Australia, dan Mesir. Setiap wilayah di muka bumi ini memiliki iklim yang berbeda-beda. Hal ini
dikarenakan adanya gerak rotasi dan revolusi bumi. Selain itu posisi wilayah tersebut terhadap lintang juga
mempengaruhi iklim di suatu wilayah. Kondisi iklim di bumi didasari atas intensitas cahaya matahari yang diterima oleh
permukaan bumi yang tentunya setiap wilayah akan menerima intensitas cahaya yang berbeda-beda tergantung letak
lintangnya. Semakin rendah letak lintangnya (mendekati 00) maka semakin tinggi intensitas sinar matahari yang diterima.
Ditinjau dari kondisi alamnya, secara umum kondisi alam negara Jepang, Amerika Serikat, Inggris, Australia, dan Mesir
hampir sama yaitu memiliki bentangan alam yang bervariasi berupa pegunungan, dataran tinggi, dataran rendah, sungai,
dan danau. Bagaimanakah kondisi alam di negara-negara tersebut? Silahkan kalian lakukan aktivitas berikut ini!

Aktivitas Peserta Didik !

Bacalah materi pada buku paket hal. 36 – 41 dan kerjakan tabel berikut ini.

No Uraian Kondisi Alam Negara Inggris
1 Lokasi

2 Iklim

3 Bentuk Muka Bumi

4 Keadaan Geologi

5 Flora dan Fauna

6 Kondisi Penduduk

Materi Pokok LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KELAS IX
Kelas/Semester NO. 06. 01
Nama Peserta Didik
Kelas : Kondisi Alam Negara-Negara di dunia (Australia)
Hari & tanggal : IX / Ganjil
: ............
Petunjuk : ..............
: ………..

: Bacalah dengan seksama materi pembelajaran berikut, dan yang ada
di buku Paket, setelah itu kerjakan tabel di bawah ini.

Di dunia ini terdapat banyak negara, yaitu sekitar 196 negara yang tersebar di berbagai benua yang ada di dunia ini.
Persebaran negara-negara di muka bumi meliputi, 50 negara terdapat di Benua Asia, benua Eropa terdapat 50 negara,
benua Amerika 35 negara, benua Afrika 53 negara, dan benua Australia 1 negara, serta 8 negara di daerah Oseania
(https://sites.google.com/) Masing- masing negara memiliki karakteristik tersendiri sesuai dengan keadaan alam maupun
dengan keadaan penduduknya. Keadaan alam meliputi lokasi, iklim, bentuk muka bumi, geologi, flora dan fauna.
Beberapa negara yang ada di benua-benua tersebut akan dipelajari pada pembelajaran 2 ini, yaitu negara Jepang, Amerika
Serikat, Inggris, Australia, dan Mesir. Setiap wilayah di muka bumi ini memiliki iklim yang berbeda-beda. Hal ini
dikarenakan adanya gerak rotasi dan revolusi bumi. Selain itu posisi wilayah tersebut terhadap lintang juga
mempengaruhi iklim di suatu wilayah. Kondisi iklim di bumi didasari atas intensitas cahaya matahari yang diterima oleh
permukaan bumi yang tentunya setiap wilayah akan menerima intensitas cahaya yang berbeda-beda tergantung letak
lintangnya. Semakin rendah letak lintangnya (mendekati 00) maka semakin tinggi intensitas sinar matahari yang diterima.
Ditinjau dari kondisi alamnya, secara umum kondisi alam negara Jepang, Amerika Serikat, Inggris, Australia, dan Mesir
hampir sama yaitu memiliki bentangan alam yang bervariasi berupa pegunungan, dataran tinggi, dataran rendah, sungai,
dan danau. Bagaimanakah kondisi alam di negara-negara tersebut? Silahkan kalian lakukan aktivitas berikut ini!

Aktivitas Peserta Didik !
Bacalah materi pada buku paket hal. 41 – 47 dan kerjakan tabel berikut ini.

No Uraian Kondisi Alam Negara Australia
1 Lokasi

2 Iklim

3 Bentuk Muka Bumi

4 Keadaan Geologi

5 Flora dan Fauna

6 Kondisi Penduduk

Materi Pokok LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KELAS IX
Kelas/Semester NO. 0701
Nama Peserta Didik
Kelas : Kondisi Alam Negara-Negara di dunia (Mesir)
Hari & tanggal : IX / Ganjil
: ............
Petunjuk : ..............
: ………..

: Bacalah dengan seksama materi pembelajaran berikut, dan yang ada
di buku Paket, setelah itu kerjakan tabel di bawah ini.

Di dunia ini terdapat banyak negara, yaitu sekitar 196 negara yang tersebar di berbagai benua yang ada di dunia ini.
Persebaran negara-negara di muka bumi meliputi, 50 negara terdapat di Benua Asia, benua Eropa terdapat 50 negara,
benua Amerika 35 negara, benua Afrika 53 negara, dan benua Australia 1 negara, serta 8 negara di daerah Oseania
(https://sites.google.com/) Masing- masing negara memiliki karakteristik tersendiri sesuai dengan keadaan alam maupun
dengan keadaan penduduknya. Keadaan alam meliputi lokasi, iklim, bentuk muka bumi, geologi, flora dan fauna.
Beberapa negara yang ada di benua-benua tersebut akan dipelajari pada pembelajaran 2 ini, yaitu negara Jepang, Amerika
Serikat, Inggris, Australia, dan Mesir. Setiap wilayah di muka bumi ini memiliki iklim yang berbeda-beda. Hal ini
dikarenakan adanya gerak rotasi dan revolusi bumi. Selain itu posisi wilayah tersebut terhadap lintang juga
mempengaruhi iklim di suatu wilayah. Kondisi iklim di bumi didasari atas intensitas cahaya matahari yang diterima oleh
permukaan bumi yang tentunya setiap wilayah akan menerima intensitas cahaya yang berbeda-beda tergantung letak
lintangnya. Semakin rendah letak lintangnya (mendekati 00) maka semakin tinggi intensitas sinar matahari yang diterima.
Ditinjau dari kondisi alamnya, secara umum kondisi alam negara Jepang, Amerika Serikat, Inggris, Australia, dan Mesir
hampir sama yaitu memiliki bentangan alam yang bervariasi berupa pegunungan, dataran tinggi, dataran rendah, sungai,
dan danau. Bagaimanakah kondisi alam di negara-negara tersebut? Silahkan kalian lakukan aktivitas berikut ini!

Aktivitas Peserta Didik !
Bacalah materi pada buku paket hal. 48– 54 dan kerjakan tabel berikut ini.

No Uraian Kondisi Alam Negara Mesir
1 Lokasi

2 Iklim

3 Bentuk Muka Bumi

4 Keadaan Geologi

5 Flora dan Fauna

6 Kondisi Penduduk

Materi Pokok LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KELAS IX
Kelas/Semester NO. 081
Nama Peserta Didik
Kelas : Dinamika Penduduk benua-benua di dunia (Benua Asia)
Hari & tanggal : IX / Ganjil
: ............
Petunjuk : ..............
: ………..

: Bacalah dengan seksama materi pembelajaran berikut, dan yang ada
di buku Paket, setelah itu kerjakan sesuai petunjuk pada soal.

Penduduk senantiasa berubah dari sisi jumlah, distribusi, dan komposisinya. Perubahan tersebut dapat terjadi
karena adanya peristiwa kelahiran, kematian maupun karena adanya perpindahan penduduk atau migrasi. Karena itulah
penduduk mengalami dinamika atau disebut dinamika penduduk yaitu perubahan keadaan penduduk. Perubahan
komposisi penduduk seperti budaya, etnik, dan agama juga menunjukkan dinamika penduduk.

Aktivitas Peserta didik !

Dilihat dari komposisi berdasarkan ras, penduduk di Benua Asia terdiri atas tiga ras utama yaitu Ras

Mongoloid, Ras Kaukasoid, dan Ras Negroid. Tipe ras tersebut telah bercampur baur sehingga

mengalami proses asimilasi antara satu dan lainnya. Dalam wilayah tertentu masih terdapat ras yang

dominan

Wilayah Ras Mayoritas

Asia Utara dan Asia Tengah

Asia Timur dan Asia Tenggara

Asia Selatan bagian tengah

Asia Selatan bagian selatan

Asia Barat (Timur Tengah) bagian selatan

Asia Kecil, Asia Barat (Timur Tengah)

Unjuk Kerja

1. Buatlah sebuah tulisan yang menggambarkan dinamika penduduk salah satu negara di Asia. Setiap

kelompok memilih satu negara yang menarik untuk dijadikan sebuah tulisan.
● Judul
● Nama Anggota Kelompok
● Pendahuluan
● Pembahasan
● Jumlah dan Sebaran Penduduk
● Komposisi Penduduk
● Budaya
● Kesimpulan
● Daftar Pustaka
2. Sampaikan hasil diskusi kelompok di depan kelas!

Materi Pokok LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KELAS IX
Kelas/Semester NO. 09
Nama Peserta Didik
Kelas : Dinamika Penduduk benua-benua di dunia (Benua Amerika)
Hari & tanggal : IX / Ganjil
: ............
Petunjuk : ..............
: ………..

: Bacalah dengan seksama materi pembelajaran berikut, dan yang ada
di buku Paket, setelah itu kerjakan sesuai petunjuk pada soal.

2. Dinamika Penduduk Amerika

Penduduk Benua Amerika pada tahun 2005 mencapai angka 888.000.000 jiwa sedangkan pada tahun 2015
mencapai 987.000.000 jiwa. Ini berarti terjadi pertambahan penduduk sebesar 99.000.000 jiwa dalam kurun waktu 10
tahun. Laju pertumbuhan penduduk Benua Amerika tergolong rendah, yakni 0,9% per tahun.

Benua Amerika memiliki kualitas penduduk yang bervariasi. Negara yang memiliki kualitas penduduk yang
tinggi di antaranya adalah Amerika Serikat, Kanada, Argentina, dan Chile. Negara dengan kualitas penduduk yang tinggi
adalah Meksiko, Brazil, dan sejumlah negara Amerika Latin lain. Negara dengan kualitas penduduk sedang adalah
Paraguay, Bolivia dan sejumlah negara lain.

1. Bagilah kelas menjadi kelompok-kelompok @4 orang
2. Perhatikanlah peta sebaran bahasa utama di Amerika (Buku Paket hal.62)

Tulislah Negara-negara yang menggunakan bahasa tersebut pada tabel berikut.

No. Nama Bahasa Nama Negara
1. Inggris
2. Spanyol ...……………………………………………………………………………
3. Perancis ...……………………………………………………………………………
4. Portugal ...……………………………………………………………………………
...……………………………………………………………………………
5. Belanda
...……………………………………………………………………………
...……………………………………………………………………………

...……………………………………………………………………………
...……………………………………………………………………………

...……………………………………………………………………………
...……………………………………………………………………………

3. Budaya Amerika, khususnya Amerika Serikat menyebar ke berbagai wilayah di dunia, termasuk Indonesia.
Perhatikanlah lingkungan sekitar kalian dan tulislah sejumlah contoh budaya Amerika yang mempengaruhi
budaya di Indonesia. Buatlah deskripsi singkat tentang budaya Amerika yang diadopsi di Indonesia.

Kategori budaya Contoh produk budaya yang Deskripsi
diadopsi
Seni (musik, alat musik,
arsitektur)
Pakaian

Olah Raga

Makanan

Materi Pokok LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KELAS IX
Kelas/Semester NO. 10
Nama Peserta Didik
Kelas : Dinamika Penduduk benua-benua di dunia (Benua Eropa)
Hari & tanggal : IX / Ganjil
: ............
Petunjuk : ..............
: ………..

: Bacalah dengan seksama materi pembelajaran berikut, dan yang ada
di buku Paket, setelah itu kerjakan sesuai petunjuk pada soal.

Setelah membaca sumber yang ada, kerjakan tabel berikut ini !

No Nama Suku bangsa Ciri-ciri Lokasi penyebaran

1 Nordik ……………………………………………... ……………………………………

……………………………………………... ……………………………………

2 Alpen ……………………………………………... ……………………………………

……………………………………………... ……………………………………

3 Mediteran ……………………………………………... ……………………………………

……………………………………………... ……………………………………

4 Slavia ……………………………………………... ……………………………………

……………………………………………... ……………………………………

5 Dinarik ……………………………………………... ……………………………………

……………………………………………... ……………………………………

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KELAS IX
NO. 11

Materi Pokok : Dinamika Penduduk benua-benua di dunia (Benua Afrika)
Kelas/Semester
Nama Peserta Didik : IX / Ganjil
Kelas
Hari & tanggal : ............

: ..............
: ………..

Petunjuk : Bacalah dengan seksama materi pembelajaran berikut, dan yang ada
di buku Paket, setelah itu kerjakan sesuai petunjuk pada soal.

4. Dinamika Penduduk Afrika

Pada tahun 2015, jumlah penduduk Afrika mencapai 1.171.000.000 jiwa (WPDS, 2015). Angka tersebut bertambah
sebesar 265.000.000 jiwa dari jumlah penduduk tahun 2005 yang berjumlah 906.000.000 jiwa. Kualitas penduduk Afrika
umumnya relatif rendah. Berdasarkan kriteria Human Development Index (HDI), tidak ada satu negara pun yang memiliki
kualitas penduduk yang tergolong sangat tinggi (lihat Gambar 1.39). Beberapa negara memiliki kualitas penduduk yang
tinggi seperti Aljazair dan Tunisia. Negara yang kualitas penduduknya tergolong sedang antara lain Mesir, Afrika
Selatan, dan Namibia. Negara dengan kualias penduduk rendah di antaranya adalah Sudan, Ethiopia, Kenya, dan Chad.
Secara garis besar penduduk Afrika digolongkan menjadi empat kelompok besar sebagai berikut.

a. Ras Negro yang mendiami sebelah selatan Gurun Sahara merupakan penduduk mayoritas. Ras negro ini terdiri
atas beberapa suku bangsa seperti Suku Masai, Suku Kikuyu, Suku Zulu, Suku Sudan, dan Suku Bantu.

b. Ras Kaukasoid dari keturunan Arab yang mendiami Afrika Utara. Ras ini terdapat di sepanjang pantai Laut
Tengah dan terdiri atas dua suku bangsa yaitu suku bangsa Semit dan suku bangsa Hamid.

c. Ras Kaukasoid dari keturunan Eropa dengan kulit putih, keturunan Eropa ini jumlahnya sedikit dan banyak
tinggal di Afrika Selatan.

d. Suku pribumi merupakan penduduk asli yang banyak tinggal di daerah-daerah pedalaman. Suku pribumi terdiri
atas Suku Pygmy di hutan Kongo, Suku Bushman di Gurun Kalahari, dan Suku Hottentot di Afrika Selatan.

Penduduk Afrika menganut beragam agama. Di kawasan Afrika Barat dan Utara, Islam menjadi agama yang dominan.
Di kawasan Afrika Selatan, jumlah pemeluk agama Kristen lebih banyak dibandingkan Islam dan Hindu. Di kawasan
Afrika Tengah, jumlah terbanyak ialah penganut kepercayaan animisme. Adapun di kawasan Afrika Timur, penganut
Islam dan kepercayaan animisme hampir sama banyaknya. Agama lain yang dianut oleh penduduk Afrika ialah Yahudi,
dan Katolik Roma.
Benua Afrika memiliki keragaman Bahasa yang sangat tinggi. Namun terdapat bahasa utama yang digunakan, yaitu
Arab, Swahili, dan Hausa. Bahasa yang digunakan di Afrika mencapai 1.500 – 2000 bahasa. Dari jumlah tersebut dapat
dikelompokkan menjadi empat kelompok, yaitu:

a. Afro-Asiatika, meliputi Afrika bagian utara, jumlahnya sekitar 200 bahasa.
b. Nilo-Saharan, mencakup wilayah Tengah dan Timur Afrika, jumlahnya mencapai sekitar 140 bahasa.
c. Congo-Saharan (Niger-Congo), mencakup dua pertiga Afrika sebagai cabang utama Niger-Congo, jumlahnya

mencapai 1000 bahasa dengan 200 juta penutur. Bahasa Bantu di Tengah, Selatan dan Timur Afrika membentuk
sub-kelompok dari cabang Niger-Congo.
d. Khoisan, mencakup bagian barat Afrika Selatan, jumlahnya sekitar 30 bahasa.

Aktivitas Peserta Didik !

1. Perhatikan Peta sebaran penduduk di Afrika pada buku paket halaman 69. Penduduk Afrika tersebar di sejumlah
wilayah. Diskusikanlah dengan teman sebangkumu, mengapa sebarannya seperti itu.

2. Budaya Afrika sangat kaya dan beragam. Carilah informasi tentang contoh-contoh budaya Afrika berdasarkan
negaranya. Kamu bisa memilih salah satu negara yang terdapat di Afrika. Kemudian tulislah hasilnya pada table
berikut ini.

Nama Negara : ……………………

No Kategori budaya Contoh produk budaya yang Deskripsi
diadopsi
1 Seni (musik, alat musik,
arsitektur)

2 Pakaian

3 Olah Raga

4 Makanan

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KELAS IX
NO. 12

Materi Pokok : Dinamika Penduduk benua-benua di dunia (Benua Australia)
Kelas/Semester
Nama Peserta Didik : IX / Ganjil
Kelas
Hari & tanggal : ............

: ..............
: ………..

Petunjuk : Bacalah dengan seksama materi pembelajaran berikut, dan yang ada
di buku Paket, setelah itu kerjakan sesuai petunjuk pada soal.

5. Dinamika Penduduk Australia

• Pada tahun 2015 penduduk Australia mencapai 23.900.000 jiwa. Pada tahun 2005, jumlah penduduknya
mencapai 20.400.000 jiwa atau terjadi penambahan sebesar 3.500.000 jiwa dalam kurun waktu 10 tahun. Jumlah

penduduk Australia memang jauh lebih kecil jika dibandingkan benua lainnya.
• Meskipun Australia merupakan negara yang amat luas, tetapi tidak banyak daerah yang cocok untuk daerah

hunian. Daerah-daerah yang paling sesuai untuk hunian adalah daerah pantai yang iklimnya nyaman dan curah

hujannya cukup. Daerah pantai Australia sebelah Utara tidak dihuni oleh banyak penduduk karena iklim
tropisnya sangat kering, sedangkan daerah pedalaman dan daerah pantai Barat Australia terlalu gersang.
Sehingga kebanyakan orang Australia (sekitar 85%) tinggal di kota kecil dan kota besar, dan kota-kota ini terletak
di tepi pantai.
• Australia memiliki budaya yang beragam. Budaya Australia terdiri atas budaya suku asli yaitu suku Aborigin
dan penduduk selat Torres, serta budaya suku pendatang. Banyaknya penduduk pendatang di Australia
memperkaya budaya Australia. Bahasa nasional Australia adalah Bahasa Inggris.
• Semua penduduk di Australia didorong untuk meguasai Bahasa Inggris. Sebagian besar penduduk Australia
beragama Kristen Protestan (61,2%), Budha (2,5%), Islam (2,2%), Hindu (1,3%), dan sejumlah agama lainnya.
Besarnya penduduk yang beragama Kristen tidak lepas dari banyaknya penduduk Australia yang berasal dari

Inggris dan negara lainnya di Eropa

Aktivitas Peserta Didik !

1. Perhatikan peta sebaran penduduk Australia pada buku paket halaman 75. Deskripsikanlah sebaran penduduk
Australia. Apakah tersebar merata atau tersebar di wilayah tertentu.

2. Sebaran penduduk dipengaruhi oleh banyak factor. Diskusikanlah dengan teman sebangkumu faktor apa saja yang
mempengaruhi sebaran penduduk Australia.

Materi Pokok LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KELAS IX
Kelas/Semester NO. 13
Nama Peserta Didik
Kelas : Pengaruh perubahan ruang dan interaksi antarruang di Asia dan benua lainnya
Hari & tanggal : IX / Ganjil
: ............
Petunjuk : ..............
: ………..

: Bacalah dengan seksama materi pembelajaran berikut, dan yang ada
di buku Paket, setelah itu kerjakan sesuai petunjuk pada soal.

Perubahan ruang dan interaksi antarruang dapat terjadi dalam berbagai lingkup atau skala. Dalam lingkup yang sempit,
perubahan ruang dan interaksi antarruang dapat terjadi antara desa dengan kota, dan dalam skala luas dapat terjadi
antarnegara dan benua. Perubahan ruang dan interaksi antarruang dalam lingkup desa dan kota menimbulkan berbagai
pengaruh bagi desa maupun kota. Di Asia dan benua lainnya, perubahan ruang terlihat dari adanya alih fungsi lahan dari
hutan menjadi pertanian dan pemukiman, serta dari pertanian menjadi pemukiman. Sementara di Eropa perubahan
tersebut telah berlangsung lama dan meningkat saat revolusi industri. Akibatnya banyak terbentuk kota-kota dan
meningkatkan jumlah penduduk yang tinggal di kota.

Aktivitas peserta didik !

Bacalah materi pada buku paket hal. 76 – 80, dan kerjakan tugas berikut ini.

1. Perhatikan peta perkotaan Asia. Kemudian kelompokkanlah negara-negara yang presentase penduduk perkotaannya
kurang dari 50 % dan lebih dari 50%. Tulislah pada tabel berikut.

Negara dengan penduduk kota kurang dari 50% Negara dengan penduduk kota lebih dari 50%

2. Jelaskan bagaimana pengaruh perubahan interaksi ruang terhadap :
a. kehidupan ekonomi
b. kehidupan sosial
c. kehidupan budaya
d. kehidupan politik
e. kehidupan pendidikan.