MODUL CARTA GANJARAN SI CILIK NUR 'AINA HUSNA BINTI ZAIN ARIFF NADEAK LAMRI SITI HASANAH
PENGHARGAAN PERKEMBANGAN SAHSIAH, SOSIOEMOSI DAN KEROHANIAN AKTIVITI MENGHASILKAN CARTA GANJARAN AKTIVITI PELUK DAN TERIMA KASIH AKTIVITI KUPON GANJARAN SENARAI SEMAK SENARAI QR CODE PENUTUP 1 2 3 5 7 9 10 11 ISI KANDUNGAN
1 PENGHARGAAN Setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih diucapkan kepada Profesor Madya Dr. Nordin bin Mamat selaku pensyarah kursus Penglibatan Keluarga, Komuniti dan Budaya dalam Pendidikan Awal Kanak-kanak (KAI 60404) yang telah banyak memberikan bimbingan dan nasihat sehingga tugasan ini dapat disiapkan. Penghargaan dan terima kasih juga diucapkan kepada barisan penulis buku ini yang bertungkus lumus memberikan idea baru dan menarik dalam menghasilkan buku ini serta ahli keluarga yang banyak memberi sokongan serta bantuan bagi melengkapkan buku Modul Carta Ganjaran Si Cilik ini. Di harapkan agar buku ini dapat membantu semua pihak yang memerlukan terutamanya kepada Ibu bapa selaras dengan matlamat Kurikulum Permata Negara iaitu menyediakan peluang kepada kanak-kanak yang berumur 0-4 tahun untuk mendapatkan pengalaman pembelajaran awal yang berkualiti untuk melahirkan modal insan negara yang mempunyai sahsiah mulia, kerohanian yang mantap, kecerdasan intelek yang tinggi, menghargai kepelbagaian budaya, patriotik dan mengamalkan gaya hidup sihat serta matlamat Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK) iaitu untuk memperkembangkan potensi kanak-kanak berumur 4-6 tahun secara menyeluruh dan bersepadu dalam aspek Jasmani, Emosi, Rohani, Intelek dan Sosial melalui persekitaran pembelajaran yang selamat dan menyuburkan serta aktiviti pembelajaran yang menyeronokkan, kreatif dan bermakna. Akhir kata, sesungguhnya ilmu Allah itu meliputi semua isi, tidak tersentuh kekeliruan dan tidak memiliki kekurangan sedangkan ilmu manusia terbatas, selalu menerima tambahan dan selalu diliputi kesalahan. Sekian, Terima kasih.
Menunjukkan rasa simpati dan rasa belas kasihan Meminta maaf sekiranya melakukan kesalahan Perasaan yakin diri semakin meningkat, dan tidak takut menghadapi situasi baru Suka dan gembira apabila diberi pujian Menunjukkan sikap bertanggungjawab Berminat untuk menjalinkan persahabatan Boleh bekerjasama dalam permainan dan gembira apabila berkongsi barang mainan dan bersedia menawarkan pertolongan Menjaga dan menyimpan barang selepas bermain (berdisiplin) Bertimbang rasa, tidak membolot sendiri, tidak menguasai rakan-rakan Mengucap Bismilllah, Alhamdulillah dengan lancar(bagi kanak-kanak Islam) Membaca doa mudah contohnya doa makan dan tidur Sabar menunggu orang lain untuk makan bersama-sama Boleh menunggu giliran semasa bermain, ke tandas dan lain-lain aktiviti yang memerlukan giliran Ambil berat tentang orang lain (berempati). Perkembangan Sahsiah, Sosioemosi dan Kerohanian Hasil Pembelajaran bagi kanak-kanak pada peringkat umur 3 hingga 4 tahun: 2
Membantu mengubah tingkah laku kanakkanak dengan cara yang menarik dan menghiburkan. Membangunkan minat untuk melaksanakan tugas tepat pada masanya. Membina keyakinan dan motivasi untuk mengubah tingkah laku mereka. Menggalakkan kanak-kanak mengumpul pelekat atau mata untuk tingkah laku yang baik. Membolehkan kanak-kanak belajar tanggungjawab dan disiplin. Menekankan tingkah laku yang baik daripada yang buruk. Mewujudkan hiburan dalam kalangan kanakkanak. OBJEKTIF Kenal pasti Tingkah Laku yang Diingini: Tentukan tingkah laku atau matlamat tertentu yang ingin anda galakkan dalam kanak-kanak, seperti mengemas mainan atau membantu ibu bapa di rumah. Sediakan Bahan: Kumpulkan bahan seperti papan poster, penanda, pelekat dan imej yang mewakili tingkah laku yang diingini. Cipta Carta: Lukis grid pada papan poster atau gunakan templat yang telah dibuat terlebih dahulu. Setiap kotak dalam grid mewakili kelakuan atau tugas. Tambah Prom Visual: Lampirkan atau lukis gambar yang mewakili setiap kelakuan atau tugas dalam kotak yang sepadan. Sebagai contoh, lukis berus gigi untuk memberus gigi. Tetapkan Ganjaran: Tentukan ganjaran mudah yang memotivasikan kanak-kanak, seperti pelekat, hidangan kecil atau masa bermain tambahan. Terangkan Carta: Perkenalkan carta kepada anak, menerangkan bahawa mereka boleh memperoleh ganjaran dengan melengkapkan kelakuan atau tugas yang diwakili dalam kotak. Jejaki Kemajuan: Setiap kali kanak-kanak berjaya menyelesaikan tingkah laku atau tugas, letakkan pelekat dalam kotak yang sepadan untuk menandakan kemajuan mereka. Raikan Pencapaian: Kenali dan puji usaha kanak-kanak apabila mereka mendapat pelekat atau melengkapkan baris atau lajur tingkah laku. Raikan pencapaian mereka dengan pengukuhan positif. LANGKAH AKTIVITI 3 Untuk lihat cara menghasilkan : Aktiviti Menghasilkan Carta Ganjaran
4 Untuk lihat pelbagai contoh pilihan :
"Peluk dan ucapkan terima kasih" adalah tindakan dimana ibu bapa dan anak-anak menyatakan rasa syukur dan kasih sayang antara satu sama lain. Mengukuhkan ikatan ibu bapa-anak dan memupuk budaya kesyukuran dalam keluarga. Menggalakkan hubungan emosi yang positif dan memupuk rasa selamat dan cinta. Berfungsi sebagai cara yang mudah tetapi berkuasa untuk menunjukkan penghargaan untuk kebaikan, sokongan, atau gerak isyarat cinta. Memupuk komunikasi terbuka dan mengajar kanak-kanak kepentingan mengucapkan terima kasih. Memupuk sifat menghargai usaha dan kebaikan orang lain. Menggalakkan empati, hubungan emosi, dan rasa kekitaan yang kuat dalam keluarga. Memupuk hubungan yang penuh kasih sayang dan menghargai antara ibu bapa dan anak-anak. OBJEKTIF 5 Aktiviti Peluk & Terima Kasih
Buat Kesedaran: Perkenalkan konsep meluahkan rasa syukur dan kasih sayang melalui pelukan dan terima kasih kepada anak anda. Terangkan Tindakan: Jelaskan bahawa anda akan memeluk satu sama lain dengan ketat dan katakan "terima kasih" untuk menyatakan penghargaan atas sesuatu yang baik atau membantu. Kenal pasti Peluang: Galakkan anak anda untuk mengenal pasti detik-detik apabila mereka berasa bersyukur atau apabila seseorang telah melakukan sesuatu yang baik untuk mereka. Mulakan Tindakan: Apabila anak anda mengenal pasti seketika, mulakan tindakan dengan membuka tangan anda untuk pelukan dan menggalakkan mereka melakukan perkara yang sama. Memeluk dan Mengucapkan Terima Kasih: Memeluk anak anda dengan pelukan hangat dan katakan "terima kasih" kepada mereka untuk apa sahaja yang mereka kenal pasti atau sebaliknya. Emosi Tulen: Pastikan pelukan dan ekspresi syukur datang dari emosi dan keikhlasan yang tulen. Ulangi dan Mengukuhkan: Galakkan amalan biasa tindakan dengan mewujudkan peluang untuk detik-detik "peluk dan ucapkan terima kasih" sepanjang hari. Galakkan Ungkapan Lisan: Gesa anak anda untuk mengucapkan terima kasih secara lisan, membolehkan mereka menyatakan mengapa mereka bersyukur. Linkungan luar Keluarga: Ajar anak anda untuk memanjangkan tindakan "peluk dan ucapkan terima kasih" kepada orang lain di luar keluarga, seperti rakan atau guru. Raikan Sambungan: Raikan dan hargai detik-detik hubungan, kasih sayang, dan rasa terima kasih yang dikongsi melalui tindakan ini. LANGKAH AKTIVITI 6 Untuk lihat lagu aktiviti :
Memperoleh kupon ganjaran untuk tingkah laku positif atau mencapai matlamat kanakkanak. Daripada ganjaran segera, kupon ini menawarkan peluang untuk menukarkan ia dengan sebarang keistimewaan, aktiviti, atau hidangan kesukaan. Memberi motivasi, keseronokan, dan pilihan kepada kanak-kanak. Ganjaran setiap kupon boleh disesuaikan mengikut minat dan keutamaan kanak-kanak. Mengukuhkan tingkah laku positif, mengajar tanggungjawab, dan menggalakkan penetapan matlamat. Kupon ganjaran memberikan rasa pemilikan dan penyertaan aktif kanak-kanak dalam memilih ganjaran. OBJEKTIF 7 Aktiviti Kupon Ganjaran
Tentukan Ganjaran: Tentukan ganjaran yang ingin anda tawarkan sebagai kupon, seperti masa bermain tambahan, aktiviti kegemaran atau istimewa. Reka Bentuk Kupon: Reka bentuk templat kupon ringkas menggunakan kertas atau program komputer. Sertakan ruang untuk ganjaran, nama kanak-kanak dan sebarang butiran tambahan. Sesuaikan Kupon: Hasilkan kupon berdasarkan minat dan keutamaan kanak-kanak. Tambah warna, imej atau tema yang mereka dapati menarik. Cetak atau Sediakan Kupon: Cetak kupon yang direka bentuk pada kertas atau kad yang kukuh. Sebagai alternatif, anda boleh menulis tangan dengan kemas pada kepingan kertas individu. Potong dan Sediakan Kupon: Potong setiap kupon di sepanjang garisan, pastikan saiznya seragam. Jika perlu, anda juga boleh laminat kupon untuk ketahanan. Tetapkan Nilai Kupon: Tentukan nilai atau kos setiap kupon. Sebagai contoh, anda boleh memperuntukkan kupon bernilai lebih tinggi kepada ganjaran yang lebih penting. Terangkan Sistem Kupon: Berkomunikasi dengan jelas kepada kanak-kanak bagaimana sistem kupon berfungsi. Terangkan tingkah laku atau matlamat yang perlu mereka capai untuk mendapatkan kupon dan bagaimana mereka boleh menebusnya. Tabung Kupon: Tetapkan lokasi yang selamat, seperti sampul surat atau bekas, untuk menyimpan kupon yang diperolehi. Pastikan kanak-kanak tahu di mana untuk mencari dan menyimpan kupon mereka. Rekod Penggunaan Kupon: Simpan rekod kupon yang dikeluarkan, diperoleh dan ditebus. Ini membantu mengesan kemajuan kanak-kanak dan memastikan pengagihan ganjaran yang adil. Raikan Penebusan Kupon: Apabila kanak-kanak ingin menebus kupon, hormati permintaan mereka dan penuhi ganjaran yang berkaitan. Raikan pencapaian mereka dan mengukuhkan tingkah laku positif. LANGKAH AKTIVITI 8 Untuk lihat contoh pelbagai pilihan :
9 Senarai Semak
10 Cara menghasilkan Carta Ganjaran Senarai QR code Contoh Carta Ganjaran Lagu "Terima kasih" Lagu "Kalau rasa gembira" Contoh Kupon Ganjaran Video Aktiviti Ibu bapa dan anak
11 Penutup Penghargaan kepada pensyarah pembimbing: Profesor Madya Dr. Nordin Bin Mamat Kursus: Penglibatan Keluarga, Komuniti Dan Budaya Dalam Pendidikan Awal Kanak-kanak Kod Kursus : KAI 60404 Kumpulan : A Penerbit dan Pencipta: Nur 'Aina Husna Binti Zain Ariff Nadeak Lamri Siti Hasanah