MODUL Kelas 3 Tema 3 ST 1

SD/MI
KELAS

III

BUKU INI MILIK

NAMA : __________________
KELAS : __________________
ALAMAT : __________________

Modul Belajar Siswa

Kelas III Tema III : Benda di SekitarkuSub Tema 1 : Aneka Benda di Sekitarku

Tentang Modul Pembelajaran Siswa

1. Modul siswa merupakan panduan yang akan memudahkan para peserta didik
terlibat aktif dalam pembelajaran dengan bimbingan guru dan orang tua.

2. Kegiatan pembelajaran yang ada pada Modul Siswa merupakan kegiatan yang
diharapkan dapat mengispirasi Peserta didik dan orang tua dalam
melaksanakan kegiatan pembelajaran.

3. Modul siswa ini mencakup 1 sub tema, yaitu Tema 1 Sub Tema 4 yaitu diriku
dengan sub tema aku istimewa

4. Modul ini diharapkan dapat digunakan oleh peserta didik secara mandiri di
rumah dengan bimbingan Orangtua.

5. Pada setiap sub tema, diharapkan peserta didik mampu memunculkan satu
produk pembelajaran Hasil dari pembelajaran selama satu pekan.

Senen, Ajeg Nusantara

Konsisten/ajeg menumbuhkan rasa cinta tanah air atau
kebangsaan dalam menjaga NKRI. (Micinta lemah cai)
Contoh : Membacakan Pancasila, Menghormat bendera, Menyanyikan
lagu kebangsaan, dll

Salasa, Mapag Buana

Menyiapkan diri untuk memperluas wawasan terhadap dunia di era
perkembangan teknologi (mi indung ka waktu, mibapa ka jaman)
Contoh : Pembelajaran IT, Pembelajaran literasi, Pembelajaran dan
pengenalan Bahasa Inggris, dll

Rebo, Maneuh di Sunda

Kembali pada jati diri alam sunda (tanah, air, udara dan matahari) atau
kebudayaan sunda (ajeg hana huni hana mangke tan hana nguni tan
hana mangke)
Contoh : Memakai pakaian dan identitas khas Sunda, Permainan
tradisional Sunda, Menggunakan bahasa Sunda, dll

Kemis, Nyanding Wawangi

Menumbuhkan rasa etik dan estetik dalam diri peserta didik. (Silih
wawangi).
Contoh : Menumbuhkan sikap peduli dengan memberi, Olah rasa melalui
pembelajaran seni dan keterampilan, Penataan keindahan lingkungan
belajar, dll

Juma'ah nyucikeun diri

Menumbuhkan nilai spiritualitas, /religiusitas dalam diri peserta didik
untuk mendekatkan diri pada, Tuhan Yang Maha Esa.
Baca Al Qur'an, Baca Yasinan, Shalat Dhuha, Kebersihan lingkungan, dll

Saptu & Minggu, Betah di Imah

Menjadikan rumah sebagai basis pendidikan yang utama tempat bersemainya
kasih sayang keluarga.

Modul Belajar Siswa

Kelas I Tema I : DirikuSub Tema 4 : Aku Istimewa

Senin, ………………….. 2020,
Pembelajaran 1
Ajeg Nusantara

Tujuan Pembelajaran :
Mengenal bilangan cacah dengan kumpulan benda yang konkret dari 1-50

Materi Essensial : mengenal jumlah benda

Nyanyikanlah salah satu judul lagu di bawah
sebagai bukti bahwa kita mencintai Indonesia!

Menyanyikanlagu Indonesia Raya

AJEG NUSANTARA Menyanyikanlagu Bangun Pemudi Pemuda
Menyanyikan lagu Maju TakGentar

Bimbinglah putra/putrinya untuk menjelaskan makna bilangan cacah
samapai 50 dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan
kumulan benda konkret serta cara membacanya.

3 tiga
5 lima

Modul Belajar Siswa

Kelas I Tema I : DirikuSub Tema 4 : Aku Isimewa

Modul Belajar Siswa

Kelas ITema I : Sub Tema 1 : Aneka Benda di Sekitarku

Selasa, ……………………….. , mapag buana
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu menyusun kata menjadi kalimat

Materi Essensial : lambang bunyi vocal dan konsonan

MAPAG BUANA Lakukanlah kegiatan ini untuk mewujudkan cita-
citamu!

Menghafalkan ungkapan bahasa Inggeris

Membaca sejarah penemu-penemu di dunia
Mencoba menggunakan bahasa Inggris dalam
percakapan sehari-hari

Ayah , bunda ayo bimbing putra putri kita tentang :
Mengenal huruf vocal dan konsonan
Hurup vocal yaitu a,I,u,e dan o, sedangkan hurup konsonan yaitu
b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x,y,dan z.
Hurup vocal jika digandenkan dengan hurup konsonan maka akan mengeluarkan bunyi yaitu
menjadi suku kata contoh : b da a jadi ba.
Jika suku kata digabungkan dengan suku kata yang lainnya menjadi kata contoh : ba dan ca
maka jadi baca
Kata jika disusun memiliki satu arti contoh

a – m – t – a jika disusun maka akan sesuai dengan gambar dismaping yaitu

mata

Modul Belajar Siswa

Kelas I Tema I : diriku Sub Tema 4 : Aku istimewa
Ayo kita berlatih !

Tulis nama gambar dibawah ini !
1.
2. 134

Modul Belajar Siswa

Kelas I Tema I : DirikuSub Tema 4: Aku Istimewa

Rabu, ……………….2020
Pembelajaran 3
Maneuh Di Sunda

Tujuan pembelajaran : siswa mampu menyusun kata menjadi kalimat
Materi essensial : lambang bunyi vocal Bahasa sunda

Menyanyikan lagu cingcangkeling

Menyanyikan lagu manuk dadali

Yu, kita mengenal huruf vocal Bahasa sunda
Huruf vocal basa sunda intinya sama yaitu : a, i, u , e, eu, e’, o
Yang membedakan nya yaitu pada hurup vocal e, dibahasa sunda ada 3 penguvapan
hurup e yaitu , e, eu, dan e’.
Contoh :
E --------------- jeruk
Eu ------------- jeujeur
E’--------------- jengkol

Prak susun kecap dihandap saluyu jeung gambar !
l – e’ – e’ – l

T – eu – p – y – eu

selamat belajar ya nak ! R–u–j–e–k
S – a – e’ – t

L–e–b–t–u

Modul Belajar Siswa 2020

Kelas 1 Tema 1 Dirikusub tema 4 : Aku Istimewa

Kamis,

Pembelajaran, 4
Nyanding wawangi

Ayah, bunda mari kita bimbing putra putri kita mengenal keindahan dengan
bermain warna menggunakan anggota tubuh kita sendiri yaitu melaluinjari
tangan kita. Sebagaimana bisa kita lihat salah satu contoh nya dibawah ini !

Ayo berlatih!

Modul Belajar Siswa

Kelas 1 tema 1 Diriku sub tema 4 aku istimewa

Juma’at, 2020

Pembelajaran 5 dan 6

Nyucikeun diri

Lakukanlah kegiatan mu hari jumat

ini dengan di awali
1. Sholat dhuha
2. Olah raga pagi
3. Membaca al-quran/iqro
4. Murojaah surat pendek dimulai dari

surat An-Nas s.d surat al kautsar