ก
ก บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนทีปังกรวิทยาพัฒน์ (ทวีวัฒนา) ในพระราชูปถัมภ์ฯ ที่ วันที่ ๓๑ เดือน มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ เรื่อง รายงานผลการประเมินการใช้หลักสูตรสถานศึกษา ฯ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนทีปังกรวิทยาพัฒน์ (ทวีวัฒนา) ในพระราชูปถัมภ์ ฯ สิ่งที่ส่งมาด้วย รายงานผลการประเมินการใช้หลักสูตรสถานศึกษา ฯ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ตามที่ งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มบริหารวิชาการ โรงเรียนทีปังกรวิทยาพัฒน์ (ทวีวัฒนา) ในพระราชูปถัมภ์ฯ ได้จัดทำแบบประเมินผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษา ฯ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ขึ้น เพื่อประเมินผลจากการใช้หลักสูตรสถานศึกษา ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓ กับนักเรียนที่สำเร็จ การศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ และนำข้อเสนอแนะที่ได้มา พิจารณา ประกอบการดำเนินการปรับปรุงรายวิชาในหลักสูตรสถานศึกษา ฯ ในปีการศึกษาถัดไป ให้สอดคล้อง กับความต้องการและประโยชน์ในการศึกษาต่อของผู้เรียน ในการนี้ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ได้ ดำเนินการประเมินผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษา ฯ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ เรียบร้อยแล้ว จึงขอรายงานผลการ ประเมิน ฯ ตามสิ่งที่ส่งมาด้วย จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบและพิจารณา ลงชื่อ (นางสาวณัฐฐิณี โทนุสิทธิ์) หัวหน้างานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
ข คำนำ งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มบริหารวิชาการ โรงเรียนทีปังกรวิทยาพัฒน์ (ทวีวัฒนา) ในพระราชูปถัมภ์ฯ ได้จัดทำรายงานผลการประเมินการใช้หลักสูตรสถานศึกษา ฉบับปรับปรุง 2563 โดย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่สำเร็จการศึกษาในปีการศึกษา 2565 ขึ้น โดยการประเมินผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษานั้น มีความสำคัญและจำเป็นสำหรับสถานศึกษาอย่างยิ่ง เพื่อนำมาเป็นข้อมูลในการประเมินคุณภาพของนักเรียน รวมทั้งสามารถนำข้อมูลไปใช้ในการวางแผนการ พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาในปีการศึกษาถัดไป ให้เหมาะสมและสอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนและ ผู้ที่มีส่วนได้ส่วนเสียกับผลผลิตของสถานศึกษา นางสาวณัฐฐิณี โทนุสิทธิ์ หัวหน้างานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
ค สารบัญ หน้า บันทึกข้อความ รายงานผลการประเมินการใช้หลักสูตรสถานศึกษา ฯ ปีการศึกษา 2565.................. ก คำนำ.................................................................................................................................................... ข สารบัญ................................................................................................................................................. ค สรุปผลการประเมินการใช้หลักสูตรสถานศึกษา ฉบับปรับปรุง 2563 โดยนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา2565............................................................. 1 โดยนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา2565............................................................. 8 ภาคผนวก........................................................................................................................................... 16 บันทึกข้อความ ขอความอนุเคราะห์ประเมินหลักสูตรสถานศึกษา ฯ ปีการศึกษา 2565...... 17 แบบประเมินหลักสูตรสถานศึกษาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่จบการศึกษา ปีการศึกษา 2565................................................................................................................. 19 แบบประเมินหลักสูตรสถานศึกษาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่จบการศึกษา ปีการศึกษา 2565................................................................................................................. 20
1 สรุปผลการประเมินการใช้หลักสูตรสถานศึกษา ฉบับปรับปรุง 2563 โดยนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนทีปังกรวิทยาพัฒน์ (ทวีวัฒนา) ในพระราชูปถัมภ์ฯ ผู้ทำแบบประเมิน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 48 คน กลุ่มการเรียน จำนวนนักเรียน ทั้งหมด (คน) จำนวนนักเรียน ที่ทำแบบประเมิน (คน) วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์(Intensive) 30 4 วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ 38 2 คณิตศาสตร์ – ภาษาอังกฤษ 41 1 ภาษาอังกฤษ – ภาษาจีน 40 15 ภาษาไทย – สังคมศึกษา 43 5 การงานอาชีพ – คอมพิวเตอร์ 79 17 พลานามัย 39 0 ศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ 55 4 รวม 365 48
8 สรุปผลการประเมินการใช้หลักสูตรสถานศึกษา ฉบับปรับปรุง 2563 โดยนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนทีปังกรวิทยาพัฒน์ (ทวีวัฒนา) ในพระราชูปถัมภ์ฯ ผู้ทำแบบประเมิน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 68 คน กลุ่มการเรียน จำนวนนักเรียน ทั้งหมด (คน) จำนวนนักเรียน ที่ทำแบบประเมิน (คน) วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์(Intensive) วิศวะ-สถาปัตย์ 10 0 วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์(Intensive) 21 1 วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ 36 4 คณิตศาสตร์ – ภาษาอังกฤษ 31 11 ภาษาอังกฤษ – ภาษาญี่ปุ่น 17 3 ภาษาอังกฤษ – ภาษาจีน 48 14 ธุรกิจคอมพิวเตอร์ 44 29 ธุรกิจค้าปลีก 15 1 ภาษาไทย – สังคมศึกษา – ภาษาอังกฤษ 42 3 พลศึกษา 24 2 รวม 288 68
16 ภาคผนวก
17
18 https://bit.ly/M3dp3Cur65 https://bit.ly/M6dp3Cur65
19 แบบประเมินผลการใช้หลักสูตร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่จบการศึกษา ปีการศึกษา 2565 1) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรียนจบหลักสูตรด้วยแผนการเรียน วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์(Intensive) วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ – ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ – ภาษาจีน ภาษาไทย – สังคมศึกษา การงานอาชีพ – คอมพิวเตอร์ พลานามัย ศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ 2) ระดับคะแนนความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแผนการเรียนนี้ (เลือก 1 น้อยที่สุด – 10 มากที่สุด) 3) ประโยชน์คุณค่าที่นักเรียนได้รับจากแผนการเรียนนี้ (แสดงความคิดเห็น) 4) ข้อเสนอแนะหรือสิ่งที่ต้องการให้ปรับปรุงหลักสูตรของแผนการเรียนนี้(แสดงความคิดเห็น) 5) ประเมินด้านทักษะ/ความรู้ รายการประเมิน ระดับความคิดเห็น มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย 5.1 ทักษะ/ความรู้ที่นักเรียนมี ก่อนเริ่มหลักสูตรตอน ม.2 5.2 ทักษะ/ความรู้ที่นักเรียนได้รับ หลังจบหลักสูตรตอน ม.3 5.3 นักเรียนได้รับทักษะ/ความรู้ที่จำเป็นครบตามหลักสูตร 5.4 นักเรียนสามารถนำทักษะ/ความรู้ตามหลักสูตรไปใช้ ประโยชน์ได้ 6) ประเมินด้านเนื้อหารายวิชาเพิ่มเติม ตามหลักสูตรของแผนการเรียน รายการประเมิน ระดับความคิดเห็น มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย 6.1 จุดประสงค์การเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติมมีความชัดเจน 6.2 เนื้อหาตามหลักสูตรในรายวิชาเพิ่มเติมได้รับการวางแผน การเรียนรู้และประเมินผลอย่างเป็นระบบ 6.3 หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมมีปริมาณที่เหมาะสม 6.4 หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมสนับสนุนให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม ในการเรียนรู้ได้อย่างเต็มที่ 7) รายวิชาเพิ่มเติมที่เป็นประโยชน์ต่อนักเรียน ซึ่งนักเรียนอยากเรียน / อยากให้มีในหลักสูตร (แสดงความคิดเห็น) 8) ถ้านักเรียนมีโอกาสเลือกศึกษาต่อในระดับ ม.ปลาย จะตัดสินใจเลือกแผนการเรียนอย่างไร เลือกแผนการเรียนเดิมต่อจาก ม.ต้น เปลี่ยนแผนการเรียนใหม่ 9) เหตุผลที่นักเรียนตัดสินใจเลือกแผนการเรียนต่อในระดับ ม.ปลาย ตัดสินใจด้วยตนเองตามความชอบ / ความถนัด เลือกตามที่ผู้ปกครอง / ครู ให้คำแนะนำ เลือกตามเพื่อน ยังไม่มีเป้าหมายที่ชัดเจน อื่น ๆ ระบุ ............................................................. 10) แผนการเรียน ม.ปลาย ที่นักเรียนสนใจเลือกเป็นอันดับ 1
20 แบบประเมินผลการใช้หลักสูตร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่จบการศึกษา ปีการศึกษา 2565 1) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรียนจบหลักสูตรด้วยแผนการเรียน วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ Intensive (วิศวะ - สถาปัตย์) วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ (Intensive) วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ – ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ – ภาษาญี่ปุ่น ภาษาอังกฤษ – ภาษาจีน ธุรกิจคอมพิวเตอร์ ธุรกิจค้าปลีก ภาษาไทย – สังคมศึกษา – ภาษาอังกฤษ พลศึกษา 2) ระดับคะแนนความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแผนการเรียนนี้ (เลือก 1 น้อยที่สุด – 10 มากที่สุด) 3) ประโยชน์คุณค่าที่นักเรียนได้รับจากแผนการเรียนนี้ (แสดงความคิดเห็น) 4) ข้อเสนอแนะหรือสิ่งที่ต้องการให้ปรับปรุงหลักสูตรของแผนการเรียนนี้(แสดงความคิดเห็น) 5) ประเมินด้านทักษะ/ความรู้ รายการประเมิน ระดับความคิดเห็น มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย 5.1 ทักษะ/ความรู้ที่นักเรียนมี ก่อนเริ่มหลักสูตรตอน ม.4 5.2 ทักษะ/ความรู้ที่นักเรียนได้รับ หลังจบหลักสูตรตอน ม.6 5.3 นักเรียนได้รับทักษะ/ความรู้ที่จำเป็นครบตามหลักสูตร 5.4 นักเรียนสามารถนำทักษะ/ความรู้ตามหลักสูตรไปใช้ ประโยชน์ได้ 6) ประเมินด้านเนื้อหารายวิชาเพิ่มเติม ตามหลักสูตรของแผนการเรียน รายการประเมิน ระดับความคิดเห็น มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย 6.1 จุดประสงค์การเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติมมีความชัดเจน 6.2 เนื้อหาตามหลักสูตรในรายวิชาเพิ่มเติมได้รับการวางแผน การเรียนรู้และประเมินผลอย่างเป็นระบบ 6.3 หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมมีปริมาณที่เหมาะสม 6.4 หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมสนับสนุนให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม ในการเรียนรู้ได้อย่างเต็มที่ 7) รายวิชาเพิ่มเติมที่เป็นประโยชน์ต่อนักเรียน ซึ่งนักเรียนอยากเรียน / อยากให้มีในหลักสูตร (แสดงความคิดเห็น) 8) เมื่อจบการศึกษา ระดับม.ปลาย นักเรียนตัดสินใจเลือกศึกษาต่ออย่างไร เลือกศึกษาต่อคณะที่เกี่ยวข้องกับแผนการเรียน ม.ปลาย เลือกศึกษาต่อคณะที่ไม่เกี่ยวข้องกับแผนการเรียน ม.ปลาย เลือกประกอบอาชีพ