อารยธรรมกรีรี รี กรี ก
1 ครูควรให้นักเรียนได้ศึกษาอย่างครบถ้วนทุกคน และควร ชี้แชี้จงวิธีเรียนที่ถูกต้อง เช่น ต้องเรียนด้วยตนเอง 2 ไม่เปิดดูเฉลยก่อนตอบและต้องปฏิบัติตามขั้นขั้ตอนหรือ คำ ชี้แชี้จงที่ระบุไว้ในแต่ละเล่มของบทเรียนสำ เร็จรูปอยู่เคร่งครัด 3 ก่อนทำ กิจกรรมครูควรนำ เข้าสู่บทเรียนเพื่อเร้าใจให้ผู้ เรียนอยากเรียน โดยมีกิจกรรมที่สร้างขึ้นตามแผนการ 4 ในการศึกษาบทเรียนถ้าพบว่านักเรียนคนใดสงสัยหรือมี ข้อผิดพลาด ครูผู้สอนจะต้องให้ผู้เรียนย้อนกลับไปศึกษาใน กรอบที่ผ่านมาหรือ ให้คำ แนะนำ เพิ่มเติม เพื่อจะได้สร้างความ มั่นมั่ ใจและเกิดความเข้าใจในเนื้อหาดียิ่งขึ้น 5 หลังจากที่ทุกคนศึกษาบทเรียนสำ เร็จรูปจบลงครูอาจช่วย สรุป ซักถามหรือทบทวนอีกครั้งรั้ก็ได้ตามความจำ เป็น เพื่อเสริม ความรู้ความเข้าใจเพิ่มมากขึ้น คำ แนะนำ สำ หรับครูในการใช้บทเรียนสำ เร็จรูป บทเรียนสำ เส็จรูป เรื่อง อารยธรรมกรีก
1 อ่านคำ แนะนำ การใช้บทเรียนสำ เร็จรูปให้เข้าใจก่อนศึกษา เนื้อหาบทเรียน 2 ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระสำ คัญให้เข้าใจ ก่อนทำ แบบทดสอบก่อนเรียน 3 ทำ แบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อต้องการวัดความรู้พื้นฐานของ นักเรียนก่อนการเรียนรู้ ห้ามดูเฉลยก่อนตอบ 4 ตรวจคำ ตอบแบบทดสอบก่อนเรียน โดยดูจากเฉลยที่ให้ไว้ 5 ศึกษาบทเรียนที่ละกรอบตามลำ ดับให้เข้าใจ แล้วให้ตอบ คำ ถามทุกข้อของแต่ละกรอบในกระดาษคำ ตอบที่แจกให้โดยไม่ ข้ามไปดูคำ เฉลยก่อน แล้วตรวจคำ ตอบจาก เฉลยในกรอบถัดไป 6 นักเรียนตอบถูกให้ศึกษาในกรอบถัดไป แต่ถ้านักเรียนตอบ ผิด ให้ย้อนกลับไป ศึกษาเนื้อหาในกรอบเมื่อเข้าใจแล้วจึงศึกษาใน กรอบถัดไป 7 นักเรียนศึกษาบทเรียนด้วยตนเอง ถ้ามีปัญหาหรือข้อสงสัยให้ ถามเพื่อนในกลุ่ม เดียวกัน หรือปรึกษาครู 8 เมื่อศึกษาบทเรียนครบทุกกรอบแล้ว ให้ทำ แบบฝึกหัดและ แบบทดสอบหลังเรียน โดยไม่เปิดกลับไปดูเนื้อหาในกรอบ 9 นักเรียนต้องได้คะแนนร้อยละ 70 ขึ้นไป จึงจะถือว่าผ่าน เกณฑ์การประเมินผล และสามารถเรียนบทเรียน ถ้าทำ คะแนนได้ ไม่ถึงร้อยละ 70 นักเรียนต้อง กลับศึกษาบทเรียนอีกครั้งรั้หนึ่งแล้ว ทำ แบบทดสอบหลังเรียนใหม่จนกว่าจะทำ คะแนน ผ่านเกณฑ์การ ประเมิน คือ ร้อยละ 70 ขึ้นไป 10 นักเรียนต้องมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง และไม่ดูเฉลยก่อน ตอบคำ ถามทำ แบบฝึกหัดหรือทำ แบบทดสอบ คำ แนะนำ สำ หรับนักเรียนในการใช้บทเรียนสำ เร็จรูป บทเรียนสำ เส็จรูป เรื่อง อารยธรรมกรีก
1. อ่านคำ แนะนำ ให้เข้าใจ 2.ทำ แบบทดสอบก่อนเรียน 3.ศึกษาบทเรีย 4.ทำ แบบทดสอบหลังเรียน 5.ผ่านเกณฑ์ 6.ไม่ผ่านการทดสอบ บทเรียนสำ เร็จรูป เรื่อง อารยธรรมกรีก ขั้ขั้ ขั้ น ขั้ น ขั้ขั้ ตอนการศึศึ ศึ ก ศึ กษาบทเรีรี รี ย รี ยนสำสำสำสำเร็ร็ ร็ จ ร็ จรูรู รู ป รู ป
อารยธรรมกรีก กรีซโบราณเป็นดินแดนที่ตั้งตั้อยู่ในบริเวณทะเลอีเจียนและ เมดิเตอร์เรเนียน มีลักษณะเป็นอารยธรรมทางทะเล ได้แก่ อารยธรรมอีเจียน ประกอบด้วย อารยธรรมมิโนน และอารยธรรม ไมซีนี ที่มีอายุระหว่าง 2,000-1,200 ปีก่อนคริสต์ศักราช แผนที่แสดงตำ แหน่งทะเลอีเจียนและเมดิเตอร์เรเดียน กรอบที่ 1 อารยธรรมอีเจียน ประกอบ ด้วยอารยธรรมใดบ้าง คำ ถาม บทเรียนสำ เส็จรูป เรื่อง อารยธรรมกรีก
1) อารยธรรมมิโนนโบราณ -เกิดขึ้นที่เกาะครีต ชาวศรีตันมีบทบาทสำ คัญในการเดินเรือและค้าขาย กับดินแดนต่างๆ -ต่อมาพวกไมซีนีรุกรานและยึดครองเกาะครีตทำ ให้ อารยธรรมมีโนนได้ รับการเผยแพร่ต่อไป โดยพวกไมซีนี การเดินเรือค้าขาย อารยธรรมมิโนน แผนที่แสดงตำ แหน่งเกาะครีต กรอบที่ 2 เฉลยคำคำคำคำถามกรอบที่ที่ ที่ที่ 1 ชาวศรีตันมีบทบาท สำ คัญในเรื่องใด คำ ถาม อารยธรรมมิโนน อารยธรรมไมซินี บทเรียนสำ เส็จรูป เรื่อง อารยธรรมกรีก
2) อารยธรรมไมซีนี -มีการใช้อักษรที่เรียกว่า ลีเนียร์ เอ -การชุดสำ รวจที่ตั้งตั้ของวังคนอสซุส ทำ ให้ทราบว่า ชาวศรียัน มี ความสามารถในเชิง สถาปัตยกรรมและวิศวกรรมสูง -สมัยอาณาจักรกลาง (๒,๐๕๐-9,๗๘๖ ปี ก่อนคริสต์ศักราช) -พวกไมซีนีเป็นชนเผ่าอินโด -ยูโรเขียน รับอารยธรรมมิโนนเป็นของตัวเอง -อาศัยอยู่เป็นชุมชน โดยแต่ละชุมชนเป็นอิสระจากกัน และมี ป้อมปราการเป็นศูนย์กลาง -มีความชำ นาญในการเดินเรือ และมีความสามารถด้านการรบ -ขยายอิทธิพลไปทั่วทั่ดินแดนฝั่งตะวันออกของทะเล เมดิเตอร์เรเนียน และเข้ายึดเมืองทรอยคู่แข่งใน สงครามโทรจัน ได้สำ เร็จ อารยธรรมไมซีนี กรอบที่ 3 คำ ถาม อารยธรรมไมซินีมีการใช้ อักษรที่เรียกว่าอะไร เฉลยคำคำคำคำถามกรอบที่ที่ ที่ที่ 2 การเดินเรือและการค้าขาย กับดินแดนต่างๆ บทเรียนสำ เส็จรูป เรื่อง อารยธรรมกรีก
-สิ่งที่พวกไมชินีทิ้งทิ้ ไว้ให้แก่ชาวกรีกรุ่นหลัง ได้แก่ รูปบูชาเทพซุส เฮรา และโพไซดอนการอุทิศตนให้แก่การกีฬาเมื่อพวกตอเรียน เข้ารุกราน ทำ ให้อารยธรรมต้องยุติลงชั่วชั่ขณะ ถือเป็นยุคมืดของ อารยธรรมกรีก -ในยคมืดนี้ได้มีการประพันธ์มหากาพย์อีเลียตและโอดิสซีย์ ของ มหากวีโฮเมอร์ ถือเป็นเอกสารกึ่งประวัติศาสตร์สำ คัญที่ศึกษา อารยธรรมกรีก ยุคแรกๆ เทพซุส เฮรา กรอบที่ 4 โพไซดอน มหากาพย์อีเลียตและโอดิสซีย์ คำ ถาม สิ่งที่พวกไมซินีทิ้ง ทิ้ ไว้ให้แก่ ชาวกรีกรุ่นหลังคืออะไร เฉลยคำคำคำคำถามกรอบที่ที่ ที่ที่ 3 อักษรลีเนียร์เอ บทเรียนสำ เส็จรูป เรื่อง อารยธรรมกรีก
กรอบที่ 5 3) อารยธรรมเฮเลน หรืออารยธรรมกรีก -กรีกฟื้นตัวจากยุคมืด มีการจัดตั้งตั้นครรัฐขึ้นโดยแต่ละนครรัฐ มีอิสระจากกัน -นครรัฐกรีกที่สำ คัญได้แก่ เอเธนส์ คอรินท์ สปาร์ตา ทีบส์ และไมซีนี เอเธนส์เป็นนครรัฐที่โดดเด่น โดยเฉพาะพัฒนาการ ของระบอบประชาธิปไตย ไคลส์ธีนีส รัฐบุรุษผู้ก่อตั้งตั้ ประชาธิปไตย อารยธรรมเฮเลน คำ ถาม นครรัฐกรีกที่สำ คัญ ได้แก่อะไรบ้าง เฉลยคำคำคำคำถามกรอบที่ที่ ที่ที่ 4 รูปบูชาเทพซุสฮารา และโพไซดอน บทเรียนสำ เส็จรูป เรื่อง อารยธรรมกรีก
-ในขณะที่สปาร์ตา พัฒนาการของระบอบการปกครองแบบ เผด็จการทหาร เมื่อเกิดสงครามกรีก-เปอร์เซียขึ้น และกรีกเป็น ฝ่ายชนะ ทำ ให้ เอเธนส์กลายเป็นนครรัฐผู้นำ ของนคร รัฐกรีกอื่นจนเรียกว่า "ยุค ทองของเอเธนส์" -สงครามเพโลพอนนีเซียนระหว่างเอเธนส์กับ สปาร์ตา นำ ความเสียหายมาสู่นครรัฐกรีกทั้งทั้หมดทำ ให้ตอนขยาย อำ นาจครอบครองนครรัฐกรีกอุดมการณ์ประชาธิปไตยของกรีกเป็น มรดกที่สำ คัญ ที่ถ่ายทอดให้แก่โลกตะวันตก จนกรีกได้ รับสมญาว่า "บิดาแห่งระบอบการปกครองประชาธิปไตย" การเฉลิม ฉลองเทพเจ้า ที่จัดขึ้นทุก 4ปี เป็นต้นกำ เนิดของกีฬาโอลิมปีกใน ปัจจุบัน สงครามกรีก - เปอร์เซีย กรอบที่ 6 เฉลยคำคำคำคำถามกรอบที่ที่ ที่ที่ 5 เอเธนส์ คอรินท์ สปาร์ตา ทีบส์ และไมซินี คำ ถาม อำ นาจการปกครอง อุดมการณ์ ประชาธิปไตยของกรีกเป็นมรดกที่ สำ คัญที่ถ่ายทอดให้แก่โลกตะวันตก จนได้รับสมญาว่าอะไร บทเรียนสำ เส็จรูป เรื่อง อารยธรรมกรีก
ศิลปกรรม ความเจริญด้านศิลปกรรมเป็นจุดเด่นอย่างหนึ่งของอารยธรรม กรีกซึ่งได้รับการยกย่องว่า เป็นต้นแบบของ งานศิลปกรรมของ โลก ส่วนใหญ่เป็นงานสร้างสรรค์ที่ได้รับแรงบันดาลใจจากความ ศรัทธาทางศาสนา โดยสร้างขึ้นเพื่อแสดงความเคารพบูชาและ บวงสรวงเทพเจ้าของตน ผลงานที่ได้รับการยกย่องมีจำ นวน มากที่สำ คัญ ได้แก่ ด้านสถาปัตยกรรม ประติมากรรมจิตรกรรม และศิลปะการแสดง -ด้านสถาปัตยกรรม ชาเอเธนส์ได้สร้างสรรค์งานด้านสถาปัตยกรรมที่โดดเด่นให้แก่ ชาวโลกจำ นวนมาก ส่วนใหญ่ เป็นการก่อสร้างอาคารเพื่อ กิจกรรมสาธารณะ เช่น วิหาร สนามกีฬา และโรงละคร ความ โดดเด่นของงาสถาปัตยกรรมไม่ได้ขึ้น อยู่กับความใหญ่โตของ สิ่งก่อสร้าง แต่เป็นความงดงามของสัดส่วนที่สมบูรณ์แบบ ตัวอย่างเช่น วิหารพาร์เทนอนที่ตั้งตั้อยู่บนเนินเขาอะโครโพลิส เป็นสิ่งก่อสร้างที่มีสัดส่วนงดงามทั้งทั้ความยาว ความกวว้างและ ความสูง จัดว่าเป็นผล งานชิ้นชิ้เอกของโลก กรอบที่ 7 เฉลยคำคำคำคำถามกรอบที่ที่ ที่ที่ 6 บิดาแห่งระบอบการ ปกครองประชาธิปไตย คำ ถาม ผลงานที่ได้รับการ ยกย่องมีจำ นวนมากที่ สำ คัญได้แก่อะไรบ้าง บทเรียนสำ เส็จรูป เรื่อง อารยธรรมกรีก
- ด้านประติมากรรม ผลงานด้านประติมากรรมจัดว่า เป็นสิ่งที่โดดเด่นที่สุดในงานศิลปกรรมของกรีก ชาว กรีกสร้างงาน ประติมากรรมจำ นวนมากส่วนใหญ่เป็น รูปปั้นเทพเจ้าของกรีก อย่างไรก็ตาม เนื่องจากชาวกรีก ยอมรับและเชื่อมั่นมั่คุณค่าของ มนุษย์ ผลงาน ประติมากรรมจึงดูเป็นธรรมชาติ ลักษณะของสรีระ กล้ามเนื้อและเส้นเอ็นคล้ายมนุษย์ที่มีชีวิต ผลงานชิ้น ชิ้ เยี่ยม ได้แก่ รูปปั้นเทพเจ้าอะทีนา ที่วิหารพาร์เทนอน และเทพเจ้าซุส ที่วิหารแห่งโอลิมเปีย - ด้านจิตรกรรม ที่ปรากฎอยู่ส่วนใหญ่เป็นลวดลายที่ เขียนบนเครื่องปั้นดินเผา เช่น แจกัน คนโท ฯลฯ และจิตรกรรมฝา ผนังที่พบในวิหารและ กำ แพง - ศิลปะการแสดง ชาวกรีกได้คิดค้นศิลปะการแสดง ประเภทต่างๆ ส่วนใหญ่เป็นการจัดแสดงเพื่อเฉลิม ฉลองพิธีบวง สรวงเทพเจ้าของตน เช่น ละครกลางแจ้ง ซึ่งเป็นต้นแบบของการแสดงละครในปัจจุบัน ดนตรี และการละเล่นอื่นๆ กรอบที่ 8 เฉลยคำคำคำคำถามกรอบที่ที่ ที่ที่ 7 คำ ถาม ด้านสถาปัตยกรรม ประติมากรรม จิตรกรรม และศิลปการแสดง ผลงานประติมากรรม ผลงานชิ้น ชิ้ เยี่ยมได้แก่ อะไรบ้าง บทเรียนสำ เส็จรูป เรื่อง อารยธรรมกรีก
สถาปัตยกรรมกรีก ได้รับการเผยแพร่ทั่วทั่ ไป ที่เห็นเป็นรูปธรรมชัดเจนได้แก่ รูป แบบสถาปัตยกรรมที่ -สร้างด้วย หินอ่อน หลังคาหน้าจั่วจั่มีเสาเรียงราย ตกแต่ง ตามลักษณะหัวเสา ชาวกรีกใต้เชื่อว่าเป็นผู้ให้กำ เนิดวิชา ปรัชญาแก่โลกตะวันตกหัวเสาแบ่งออกได้เป็น 3 แบบ ได้แก่ 1.แบบดอริก มีลักษณะเรียบง่าย โคนเสาใหญ่ตอนบนเรียบ และบานออก หัวเสาแบบดอริก กรอบที่ 9 รูปปั้นเทพเจ้าอะทีนา และเทพเจ้าซุส เฉลยคำคำคำคำถามกรอบที่ที่ ที่ที่ 8 คำ ถาม หัวเสาแบ่งออก ได้3แบบมีอะไรบ้าง บทเรียนสำ เส็จรูป เรื่อง อารยธรรมกรีก
2.แบบไอโอนิก แบบหัวเสามีลักษณะบ้านย้อยลงมาสองข้าง หัวเสาแบบไอโอนิก 3.แบบโครินเรียน นำ ความงามของธรรมชาติมาตกแต่ง ให้ความหรูหรา หัวเสาแบบโครินเรียน กรอบที่ 10 เฉลยคำคำคำคำถามกรอบที่ที่ ที่ที่ 9 1.แบบดอริก 2.แบบไอโอนิก 3.แบบคอรินเธียน คำ ถาม หัวเสาแบบไอโอนิกและแบบ คอรินเธียนแตกต่างกัน อย่างไร บทเรียนสำ เส็จรูป เรื่อง อารยธรรมกรีก
อารยธรรมที่เป็นมรดกตกทอดของกรีกมีดังนี้ - ด้านเกษตรกรรม พืชสำ คัญ ได้แก่ มะกอก และ - ด้านหัตถกรรม เกิดเครื่องปั้นดินเผากรีก - ด้านวิศวกรรมและสถาปัตยกรรม ซุ้มประตู โค้ง เสาหินแบบต่างๆ "ดอริก" "ไอโอนิก" และ"โคริน เธียน" หลังคาจั่วจั่ โรงละคร สนามกีฬากลางแจ้ง วิหารเทพเจ้าต่างๆ เช่น "วิหารพาร์เธนอน" เทวาลัย ของเทพี "อธีนา" "เทวรูปซูสแห่งโอลิมเปีย" "วิหา รอาร์ทิมิส" "มหารูปแห่งโรดส์" ในทะเลเอเจียน "ประภาคารฟาโรสแห่งอเล็กซานเด รีย" ซึ่ง 4 อย่างหลังเป็น 4 ใน 7 สิ่งมหัศจรรย์ของ โลกยุคโบราณ - ด้านกีฬา ต้นกำ เนิดกีฬา "โอลิมปิก"(OLYMPIC GAME, 776 B.C.) - ด้านศิลปกรรม รูปปันเทพเจ้า และวีรบุรุษที่มี ลักษณะคล้ายมนุษย์ สมจริง ลายจิตรกรรมบนผนัง และภาชนะ ละคร "สุขนาฎกรรม" และ"โศกนาฎ กรรม" เฉลยคำคำคำคำถามกรอบที่ที่ ที่ที่ 10 กรอบที่ 11 -แบบไอออนิกเรียวสง่าแผ่นหินบนเสา เป็นรูปโค้งย้อยม้วนลงมาทั้งทั้สองข้าง -แบบคอรินเธียนนำ ความงามของ ธรรมชาติมาแต่งให้หรูหรา คำ ถาม เอราทอสธีนีสเป็นนักประดิษฐ์ และสามารถคำ นวณความยาว รอบโลกได้มีฉายาว่าอะไร บทเรียนสำ เส็จรูป เรื่อง อารยธรรมกรีก
-ด้านการแพทย์ เกิดบิดาแห่งการแพทย์ "ฮิปโปเครตีส" - ด้านรัฐศาสตร์ กรุงเอเธนส์เป็นต้นแบบระบอบ ประชาธิปไตย - ด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ กำ เนิดทฤษฎีบทของ "ไพธากอรัส" เรขาคนิตแบบ "ยูคลิด" และ "อาร์คิมีดีส" - ด้านดาราศาสตร์ "เอราทอสธีนีส" คำ นวณความยาวรอบ โลกได้ และค้นพบว่าการขึ้นลงของ ระดับผิวน้ำ บนโลกขึ้นกับดวงจันทร์ - ด้านวรรณกรรม มหากาพย์ "อีเลียด" และ"โอดิสซี" ของ "โฮเมอร์" - ด้านอักษรศาสตร์ ประดิษฐ์ตัวอักษรกรีก - ด้านประวัติศาสตร์ กำ เนิดบิดาแห่งวิชาประวัติศาสตร์ โลก เฮโรโดตุส และทูซิดิเดส ผู้บันทึก "สงครามเพโลโพ นีเซียน" - ด้านศาสนา ระบบความเชื่อแบบพหุเทวนิยมเทวปกรณ์ กรีก - ด้านปรัชญา มี "ธาลีส" บิดาแห่งปรัชญาตะวันตก ผู้เริ่ม อธิบายปรากฎการณ์ธรรมชาติด้วยเหตุผล รวมถึง "โซ คราตีส" "พลาโต" "อาริสโต เติล" สามมหาปราชญ์แห่งเอเธนส์ กรอบที่ 12 เฉลยคำคำคำคำถามกรอบที่ที่ ที่ที่ 11 บิดาแห่งภูมิศาสตร์ บทเรียนสำ เส็จรูป เรื่อง อารยธรรมกรีก
1.พื้นที่ในครอบครองของกรีกโบราณที่มีความอุดมสมบูรณ์เพียงพอ สำ หรับปลูกพืชพรรณธัญญาหาร หล่อเลี้ยลี้งนครรัฐกรีก ก.แหลมเพลอปปอนเนเชียน ข.บริเวณทะเลดำ ใกล้ตุรกีปัจจุบัน ค.ทวีปอัฟริกาตอนเหนือ ง ลุ่มน้ำ ไทเบอร์ 2.แหล่งกาเนิดอารยธรรมกรีก อยู่บริเวณใด ก.ที่ราบชายฝั่งทะเลอีเจียน ข.คาบสมุทรอีตาลี ค.คาบสมุทรบอลข่าน ง.หมู่เกาะแคริเบียน 3.ศูนย์กลางของอารยธรรมกรีก ตั้งตั้อยู่บริเวณใด ก.บริเวณคาบสมุทรเพโลพอนนีซัส ข.ภาคกลางของกรีซ ค.ภาคใต้ของกรีซ ง บริเวณคาบสมุทรเพโลพอนนีซัส แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง อารยธรรมกรีก บทเรียนสำ เส็จรูป เรื่อง อารยธรรมกรีก
4.ระบอบประชาธิปไตยอยู่ที่บริเวณใด ก.แคว้นมาวิเนีย ข.ยอดเขาพาร์นาสซุส ค.นครรัฐเอเธนส์ ง.นครรัฐสปาร์ตา 5.เมืองที่มีชื่อเสียงทางการรบของกรีก คือเมืองอะไร ก.นครรัฐเอเธนส์ ข.เมืองโอลิมเบีย ค.เมืองเอไพรัส ง.นครเทบีส 6.ทางภาคเหนือ ภาคกลางและคาบสมุทรกรีซได้แก่อะไร บ้าง ก.เครื่องใช้ทำ ด้วยหิน ข.เครื่องปั้นดินเผามีลวดลายประดับ ค.สิ่งก่อสร้างมีลักษณะคล้ายป้อมปราการ ง.ถูกทุกข้อ 7.ข้อใดเกี่ยวกับกรีกโดยตรง ไม่เกี่ยวกับโรมัน ก.เฮเลน ข.มะกอก ค.ไวน์ ง.การออกกำ ลังให้แข็งแรง บทเรียนสำ เส็จรูป เรื่อง อารยธรรมกรีก
8.คำ ว่า มาราธอน เกี่ยวข้องกับการที่เด็กหนุ่มชาวกรีก วิ่งกลับไปบอกข่าวชัยชนะของสงครามใด ก.กรีก-เปอร์เซีย ข.โรมัน – อียิปต์ ค.โรมัน-คาร์เธจ ง เอเธนส์ – สปาร์ตา 9.นครรัฐที่มีอำ นาจมากที่สุดของกรีกได้แก่นครรัฐใด ก.เอเธนส์ ข.โครินธ์ ค.ซีแรคิวส์ ง.สปาร์ตา 10.มหากาพย์อีเลียด และโอดิสซีย์ เป็นผลงานของ บุคคลใด ก.พระเจ้าอเล็กซานเดอร์มหาราช ข.ธูซิดีดีส ค.มหากวีโฮเมอร์ ง.เฮโรโดตัส บทเรียนสำ เส็จรูป เรื่อง อารยธรรมกรีก
เฉลย แบบทดสอบ อารยธรรมกรีก 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. ข ก ค ง ข ง ก ก ก ค บทเรียนสำ เส็จรูป เรื่อง อารยธรรมกรีก
1.หนังสือเรียน รายวิชาพื้น พื้ ฐาน ประวัติศาสตร์ สากล ม.4-6 ฉบับ อญ. ( อารยธรรมกรีก) 2.HTTP://WWW.DIGITALSCHOOL.CLUB/DIGITAL SCHOOL/SOCIAL2_1_1/M6_1/CONTENT/LESS ON3/3_13.PHP(อารยธรรมกรีก) 3.HTTPS://WWW.TRUEPLOOKPANYA.C OM/LEARNING/DETAIL/34760(อารยธรรมที่ ตกเป็นมรดกโลกของกรีก) ที่มา บทเรียนสำ เส็จรูป เรื่อง อารยธรรมกรีก
สมาชิชิชิ ก ชิ ก 1.นางสาวเขมิกา ศรีระวิ เลขที่ 8 2.นางสาวเนตรชนก ปานตู เลขที่ 22 3.นางสาวเพียรพร สุขสาร เลขที่ 30 4.นางสาวอธิชา หลอดศิลป์ เลขที่ 41 ชั้น ชั้ มัธยมศึกษาปีที่ 6/2 1.นางสาวเขมิกา ศรีระวิ เลขที่ 8 2.นางสาวเนตรชนก ปานตู เลขที่ 22 3.นางสาวเพียรพร สุขสาร เลขที่ 30 4.นางสาวอธิชา หลอดศิลป์ เลขที่ 41 ชั้น ชั้ มัธยมศึกษาปีที่ 6/2 เสนอ คุคุ คุ ณ คุ ณครูรู รู นุ รู นุ นุ ช นุ ชจารีรี รี ย์ รี ย์ ย์ย์ มงกุกุ กุฎกุ แก้ก้ ก้ ว ก้ ว โรงเรีรี รี ย รี ยนพระแสงวิวิ วิ ท วิ ทยา รายวิวิ วิชวิ าประวัวั วั ติ วั ติ ติศติ าสตร์ร์ ร์ ส ร์ สากล ( ส 31101)