RPT SN Tahun 6

孟加达善牧学校


SJK(C)GOOD SHEPHERD MENGGATAL






2021 年六年级科学全年教学计划


RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN


SAINS TAHUN ENAM


2021







编制： 张云昭老师、陈斌君老师


DISEDIAKAN OLEH : CIKGU CHONG YUN JAU, CIKGU TAN PENG CHING

2021 年六年级科学全年教学计划



周次 主题 单元 内容标准 学习标准 备注
1-2 周 1 认识科学 1 科学技能 1.1 科学程序 1.1.1 观察 活动建议：
20/1-29/1 技能 1.1.2 分类 ·进行能够掌握科学程序
1.1.3 应用数字测量 技能的活动。如根据课
1.1.4 推断 文进行实验。
1.1.5 推测 ·通过视频，让学生更加
1.1.6 传达 了解科学程序技能
1.1.7 应用空间与时间的关系 ·做练习(评估)
1.1.8 诠释资料
1.1.9 精确解释法 https://youtu.be/vHES1
1.1.10 控制变数 kTyhyM
1.1.11 作出假设
1.1.12 进行实验
1.2 科学操作 1.2.1 正确使用和处理科学仪器和材料 活动建议：

技能 1.2.2 正确和小心地处理生物样本 ·通过图片认识弹簧秤与
1.2.3 正确地绘画样本、仪器和材料 钢卷尺的各部分
1.2.4 应用正确的方法来清理科学仪器 ·通过视频让学生了解使
1.2.5 正确及安全地储存仪器和材料 用弹簧秤与钢卷尺的正
确方法。
·做练习（评估）
https://youtu.be/7cl6e
qBEMvE
2 科学室规 2.1 科学室的 2.1.1 遵守科学室的规则 活动建议：
则 规则 ·观察课文中的图片，思
考图中的学生没有遵守
哪些科学室规则
•做练习（评估）
https://youtu.be/mgADi
5126ks

3-4 周 2 生命科学 3 微生物 3.1 微生物是 3.1.1 通过观察各种媒体，确认微生物的种 活动建议：
1/2-12/2 生物 类。 ·观赏视频以确认微生物
*农历新年假 3.1.2 利用适当的仪器对几种微生物如酵母 的种类。
期 菌、霉菌和草履虫进行研究以讲述其 ·进行实验以确定水、空
10/2-14/2 生存过程。 气、温度、养分和酸
3.1.3 概括微生物是生物和大多数的微生物不 度是影响微生物生长
能以肉眼所见 的因素
3.1.4 进行实验以确定水、空气、温度、养分 ·做练习（评估）
和酸度是影响微生物生长的因素。 https://youtu.be/XNyo7
3.1.5 以绘图、信息通讯技术、书写或口述把 1LrUqQ
观察结果加以说明。
2 生命科学 3 微生物 3.2 有益和有 3.2.1 通过观察各种媒体，描述微生物的害 活动建议：
害的微生 处： （引发疾病、造成蛀牙、导致食物 ·通过视频让学生了解微
物 中毒、 使食物变质） 生物所带来的害处与好
3.2.2 通过观察各种媒体，描述微生物的用 处
途：（制造面包、发酵糯米（tapai ·从报章、互联网等收集
beras pulut）、发酵豆饼（tempe）和 有关微生物生物所带来
酸奶（yogurt）；制造抗生素和疫苗； 的害处与好处
分解有机物质包括制造肥料和污水处 ·做练习（评估）
理。）
3.2.3 概括有一些微生物是有益的，一些微生 https://youtu.be/eDQQ1
物是有害的。 BePKLs
3.2.4 以绘图、信息通讯技术、书写或口述把
观察结果加以说明。
3.3 根据有关 3.3.1 针对预防传染病的步骤引发见解。 活动建议：
微生物的 3.3.2 实践健康的生活习惯以确保身体的健康 ·观看视频了解如何实践
知识，健 和预防疾病。 健康的生活习惯以确保
康地生 3.3.3 以绘图、信息通讯技术、书写或口述把 身体的健康和预防疾
活。 观察结果加以说明。 病。
·做练习（评估）

https://youtu.be/bX3Ii
wm5TUQ

5-6 周 2 生命科学 4 生物之间 4.1 动物之间 4.1.1 讲述动物之间的相互关系是同类和不同 活动建议：
15/2-26/2 的相互关 的相互关 类的动物之间为了获取基本需求所形成 ·播放动物影片，让学根
*新年特别假 系 系 的关系。 据动物的生活方式分类
期（一） 4.1.2 通过观察各种媒体，解释后举例群居和 ·根据动物之间的相互关
15/2 独居的动物。 系制作思维导图（评
4.1.3 描述动物群居和独居的好处和坏处。 估）
*元宵节特别假 4.1.4 通过观察各种媒体，描述同类和不同类 ·做练习（评估）
期（二） 动物竞争的因素，如： 食物； 水； 庇
26/2 护所或地盘； 配偶。 https://youtu.be/C70yQ
4.1.5 举例后解释动物之间相互关系的种类， vXBMDs
如共生关系(simbiosis)：互惠互利关系
(mutualisme)、共栖关(komensalisme)
和寄生关系(parasitisme)。

4.1.6 以绘图、信息通讯技术、书写或口述把
观察结果加以说明
4.2 植物之间 4.2.1 通过各种媒体的观察，描述植物之间竞 活动建议：
的相互关 争的因素：水; 阳光; 养分; 生长空间。 ·通过视频了解植物
系 4.2.2 进行研究以确定影响植物之间竞争的因 之间竞争的因素及相互
素。 关系
4.2.3 举例后解释另一种植物之间的相互关 ·进行实验（评估）
系，如共生关系 (simbiosis):共栖关系 ·做练习（评估）
(komensalisme)和寄生关系
(parasitisme)
4.2.4 以绘图、信息通讯技术、书写或口述把 https://youtu.be/A9leW
观察结果加以说明。 juGiYU

7 周 2 生命科学 5 保护与复 5.1 濒临绝种 5.1.1 解释后举例已绝种的动物。 活动建议：
1/3-5/3 育 的动物和 5.1.2 解释并举例濒临绝种的动物和植物。 ·观看视频以了解已绝种
植物 5.1.3 举例后解释导致动物和植物濒临绝种的 的动物及导致濒临绝种
因素 的动物和植物的因素
* 人类的活动，如：伐木、捕猎、 开垦 •做练习（评估）
土地；
* 自然灾害，如：水灾、地震、暴风； https://youtu.be/yVwYD

* 污染，如：水源污染、土壤。 H_E33U
5.1.4 通过绘图、信息通讯技术、书写或口述
把观察结果加以说明。
5.2 维持自然 5.2.1 讲述保护和复原动物和植物的意思。 活动建议：
界平衡的 5.2.2 描述保护和复原动物和植物的方法。 ·通过视频了解保护和复
重要性 5.2.3 通过绘图、信息通讯技术、书写或口述 原动物和植物的意思
把观察结果加以说明。 ·说出保护和复原动物和
植物的方法
•做练习（评估）
https://youtu.be/LAJ1F
wSY-UE

8-9 周 3 物理科学 6 力 6.1 力和力的 6.1.1 通过活动，讲述力是施于物体的推力或 活动建议：
8/3-19/3 效应 拉力。 ·通过活动，讲述力是施
*第一学期评 6.1.2 通过活动，解释后举例说明力的效应： 于物体的推力或拉力。
审/评估 * 改变物体的形状； ·观看视频让学生了解力
16/3-18/3 * 改变物体移动的方向； 的效应
* 改变物体移动的速度； •做练习（评估）
* 移动静止的物体； ·评审一
* 静止移动的物体。
6.1.3 以绘图、信息通讯技术、书写或口述把 https://youtu.be/nAJua
观察结果加以说明。 xqi6OM



6.2 摩擦力 6.2.1 讲述摩擦力的意思。 活动建议：
6.2.2 进行实验以确定影响摩擦力的因素： ·观看视频了解摩擦力
* 物体的质量； ·进行实验以确定影响摩
* 表面的种类。 擦力的因素
6.2.3 描述摩擦力的效应。 ·根据课文了解擦力的效
6.2.4 通过增加或减少摩擦力解决日常生活中 应
的问题。 ·说出通过增加或减少摩
6.2.5 以绘图、信息通讯技术、书写或口述把 擦力解决日常生活中的
观察结果加以说明 问题。

•做练习（评估）

https://youtu.be/4QGDt
9rqc3s

10-11 周 3 物理科学 7 速度 7.1.1 通过活动如竞赛，解释速度的意思。 活动建议：
2/3-26/3 7.1 速度 7.1.2 讲述速度的单位是公里/小时、米/秒、 ·观看视频了解速度
5/4-9/ 厘米/秒。 ·进行活动以了解速度、
7.1.3 进行研究以联系速度、距离和时间。 距离和时间之间的关系
7.1.4 应用以下公式解决涉及速度的问题 ·计算速度
（ 速度 = 距离÷时间 ） •做练习（评估）
7.1.5 根据一个移动的物体，诠释有关空间与时间
关系的数据。 https://youtu.be/cNJpB
7.1.6 通过绘图、信息通讯技术、书写或口述把观 ewqysM
察结果加以说明

27.3.2021 至 4.4.2021 期中假期 （ 共 9 天）
12 周 4 材料科学 8 食物的保 8.1 食物的变 8.1.1 通过观察真实的食物或各种媒体，解释 活动建议：
12/4-16/4 存 质 后举例已变质食物的特征。 ·观看视频以了解食物的
8.1.2 讲述食物变质是由微生物造成的。 变质与保存法
8.1.3 概括食物的保存是为了阻止或延缓微生 ·进行实验观察食物变质
物的滋生。 的原因
8.1.4 解释后举例食物的保存法并联系微生物 ·通过视频了解食物保存
滋生的因素， 如： 干藏；煮沸；冷 技术的重要性
藏；真空包装；腌渍；冷冻；装罐/装 •做练习（评估）
瓶；巴氏杀菌法；盐腌；熏制；上蜡。 https://youtu.be/wxUwf
8.1.5 进行研究有关应用各种食物保存法以保 8zPbew
存一种食物。
https://youtu.be/AuxX2
8.1.6 描述食物保存的科技的重要性以满足食 g4xiOQ
物的需求。
8.1.7 通过绘图、信息通讯技术、书写或口述把观
察结果加以说明

13-14 周 4 材料科学 9 废物 9.1 废物 9.1.1 通过对周围环境及各种媒体的观察，根 活动建议：
19/4-30/4 据物体的种类确认各种废物，如：玻 ·通过视频了解各种废物
璃；纸张；塑料；金属；有毒废料；食物 ·绘制思路图把废物分类
残渣；排泄物和排遗物。 为可降解的废物和不可
9.1.2 讲述可降解的废物(terbiodegradasi)和 降解的废物。
不可降解的废物(tida ·引导学生说出随出丢弃
terbiodegradasi)的意思。 不可生物降解的废物所
9.1.3 把废物分类为可降解的废物和不可降解 带来的影响及明智地使
的废物。 用不可生物降解的物品
9.1.4 推论有节制地应用不可降解的物体。 的重要性
9.1.5 描述有计划地处理废物以带来优质的生 •做练习（评估）
活。 https://youtu.be/YFmHR
pV80jw
9.1.6 通过绘图、信息通讯技术、书写或口述把
观察结果加以说明
https://youtu.be/kM1xh
e05x-Y

https://youtu.be/HjAfU
rKQgSA

https://youtu.be/7YKLc
1DHcf0

15-17 周 3/5- 5 地球与宇 10 月食与 10.1 月食和 10.1.1 根据以下说明，以绘图描述月食现象： 活动建议：
21/5 宙 日食 日食的 月球、地球和太阳的位置； 光的特 ·观看视频了解月食与日
*第一学期归 自然现 性。 食的形成
纳评审/评估 象 10.1.2 根据以下说明，以绘图描述日食现象： ·绘制月食与日食的过程
3/5-7/5 月球、地球和太阳的位置；光的特性。 （评估）
10.1.3 以绘图、信息通讯技术、书写或口述把观察 •做练习（评估）
*开斋节假期 结果加以说明 ·归纳
11/5-14/5
https://youtu.be/xETun
zhM_I0

https://youtu.be/06b3a
bUbc-g

https://youtu.be/1Tvmp
Nbjzfw

17 周 5 地球与宇 11 星座 11.1 星座 11.1.1 讲述星座是由一群恒星所组成的特定图 活动建议：
17/5-21/5 宙 案。 ·观看视频了解各种星座
11.1.2 确认星座的形状如猎户座、北斗七星、 ·了解星座的用处
南方十字座和天蝎座。 •做练习（评估）
11.1.3 说明星座的用途： 指示方向； 确认季
节。 https://youtu.be/4Xok4
11.1.4 以绘图、信息通讯技术、书写或口述把 SOX5VQ
观察结果加以说明
https://youtu.be/j9TJ5
GxtcAc

18-20 周 6 工艺与优 12 机械 12.1 简单机 12.1.1 解释并举例以下简单机械的种类和其用 活动建议：
24/5-28/5 质生活 械 途： 斜面；杠杆；尖劈；齿轮；螺 ·观看视频了解简单机械
15/6-25/6 旋；滑轮；轮轴。 及其用途
*卫塞节假期 •做练习（评估）
26/5 12.1.2 以绘图、信息通讯技术、书写或口述把 https://youtu.be/sqRaM
观察结果加以说明 ejjtFI
*UPSR 模拟考
（一） https://youtu.be/5zUkM
17/6-18/6 cFTI2c
21/6-23/6
12.2 复杂机 12.2.1 确认复杂机械内的简单机械。 活动建议：
械 12.2.2 概括复杂机械是由超过一种简单机械所 ·观看视频了解复杂机械
组成的。 及其用途
12.2.3 从以下各方面，建构创造优质机械的重 •做练习（评估）
要性的想法： 材料的运用；寿命期; 维

修；费用；环保；安全。 https://youtu.be/h0ITD
12.2.4 以绘图、信息通讯技术、书写或口述把 a297fU
观察结果加以说明
12.3 创造机 12.3.1 综合已学的几种科学原理，设计复杂机 活动建议：
械模型 械模型，如： 电；磁铁；速度；光的特 ·让学生发挥创意，设计
性。 和制作机械
12.3.2 描述所创造的模型机械。 ·模拟考一
https://youtu.be/nbub1
12.3.3 以绘图、信息通讯技术、书写或口述把
观察结果加以说明 sxyUn8

29.5.2021 至 13.6.2021 年中假期 （共 16 天）
21-28 周 复习和做巩 活动建议：
28/6-27/8 固练习 ·复习和做巩固练习
*UPSR 模拟考
（二） ·模拟考二和三
12/7-16/7

*UPSR 模拟考
（三）/
第二学期评审/
评估（二）
12/8-18/8

*回历元旦假期
10/8


17.7.2021 至 25.7.2021 第二学期间中假期（共 9 天）
29-30 周 UPSR 活动建议：
30/8-10/9 ·UPSR
*国庆日假期
31/8

*UPSR

2/9，6/9-9/9


11.9.2021 至 19.9.2021 第二学期间中假期（ 共 9 天 ）
31-37 周 进行科学活 活动建议：
20/9-5/11 动 ·进行科学活动
*中秋节特别假
期（三）
21/9
*学校特别假期
（四）
18/10
*回教先知穆罕
默德诞辰假期
19/10
*屠妖节假期
3/11-5/11

38 周 归纳 活动建议：
·归纳
*第二学期归
纳评审/评估
8/11-12/11
39-42 周 进行科学活 活动建议：
15/11-10/12 动 ·进行科学活动

11.12.2021 至 31.12.2021 第二学期年终假期 （ 共 21 天）

* RPT ini berkuatkuasa pada 20/01/2021.

* RPT ini telah dikemaskini pada 16/02/2021.
* RPT ini telah disahkan oleh Guru Besar pada 17/02/2021.