Di susun oleh: INAYATUL FAJRIAH (E4E12310143) PGSD C COMPUTATIONAL THINKING UJIAN AKHIR SEMSESTER LAPORAN AKHIR RESTRUKTURISASI PORTOFOLIO PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU PRAJABATAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MATARAM 2024
PENDAHULUAN Puji dan syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmatdan karunia-Nya kepada saya, sehingga saya dapat menyelesaikan Portofolio ini. Portofolio ini disusun dengan tujuan untuk memenuhi tugas Ujian Akhir Semester mata kuliah Computational Thinking. Computational Thinking (CT) adalah sebuah pendekatan dalam proses pembelajaran. CT berperan penting dalam pengembangan aplikasi komputer, namun CT dapat juga digunakan untuk mendukung pemecahan masalah disemua disiplin ilmu, termasuk humaniora, matematika, dan ilmu pengetahuan. Konsep CT bersifat abstrak sehingga ditemukan kesulitan dalam penyampaian materi pembelajaran. Kemungkinan terjadinya kesalah pahaman akibat perbedaan daya imajinasi atau pemahaman. Dengan adanya visualisasi menggunakan konsep pembelajaran multimedia yaitu Computer Assisted Instruction (CAI) dinilai dapat menjadi salah satu cara dalam kesamaan pemahaman konsep Dengan kemampuan ini, diharapkan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan pemerintah Indonesia dapat menerapkan dalam bidang pendidikan, sehingga siswa dapat berpikir secara logis, terstruktur dan kreatif. Mataram, 24 Mei 2024
DAFTAR ISI SAMPUL............................................................................................................................1 PENDAHULUAN..........................................................................................................2 DAFTAR ISI ....................................................................................................................3 ISI TOPIK 1..............................................................................................................................4 TOPIK 2............................................................................................................................13 TOPIK 3............................................................................................................................24 TOPIK 4............................................................................................................................48 TOPIK 5............................................................................................................................60 PENUTUP.......................................................................................................................99
TOPIK 1 Pendalaman Pemahaman Computational Thinking
EKSPLORASI KONSEP
Pendidikan esPirGouf ru Prajabatan Tahun 2024 PPGI RUANG KOLABORASI Nama/No. Kelompok: Kelompok 4 1. Asni Safitri 2. Ilham Akbar : E4E12310124 : E4E12310141 No. Induk / Nama Mahasiswa : 3. Inayatulah Fajriah : E4E12310143 4. Nurfitasari 5. Nurul Afny : E4E12310166 : E4E12310171 Hasil Diskusi secara umum : Computational Thinking (CT) merupakan sebuah konsep berpikir secara sistematis terhadap suatu penyelesaian masalah agar lebih efektif dan efisien. Penerapan CT secara sadar atau tidak sering kita gunakan dalam memecahkan permasalahan sehari- hari. Dengan CT, masalah bisa diselesaikan dengan lebih terstruktur dan sistematis. RUANG KOLABORASI
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL
AKSI NYATA
TOPIK 2 Computational Thinking dalam Kurikulum
EKSPLORASI KONSEP
RUANG KOLABORASI
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL
KONEKSI ANTAR MATERI
AKSI NYATA
TOPIK 3 Computational Thinking dalam Problem Solving
EKSPLORASI KONSEP & RUANG KOLABORASI ST.1
EKSPLORASI KONSEP & RUANG KOLABORASI ST 2
RUANG KOLABORASI
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL
KONEKSI ANTAR MATERI ST.3
AKSI NYATA
TOPIK 4 Computational Thinking dan Proyek
EKSPLORASI KONSEP