Modul KSSM SPM Pendidikan Moral

SOALAN STRUKTUR
Cukai pendapatan merupakan sebahagian sumber kerajaan bagi memacu
pembangunan negara, namun begitu terdapat sesetengah individu atau syarikat
yang cuba mengelak dari membayar cukai kepada kerajaan

a) Berdasarkan penyataan di atas, setujukah anda dengan tindakan individu atau syarikat
tersebut. Berikan alasan anda berdasarkan nilai universal yang telah anda pelajari.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[4 markah]

b) Jelaskan dua kesan kepada negara jika warganegara Malaysia tidak membayar cukai.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[4 markah]

c) Nyatakan badan kerajaan yang ditugaskan untuk mengutip bayaran cukai dan akta
berkaitan cukai pendapatan
______________________________________________________________________
[1 markah]

d) Selain cukai pendapatan, nyatakan contoh cukai lain yang dikenakan kepada rakyat.
______________________________________________________________________
[1 markah]

50

SOALAN ESEI

Bagaimanakah anda sebagai seorang pelajar menjalankan tanggungjawab anda sebagai
seorang warganegara di sekolah berdasarkan nilai universal yang telah anda pelajari.

[10 markah]
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ ___
_________________________________________________________________________________

51

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ _______
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________ _____________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

52

UNIT 9 PERPADUAN MASYARAKAT ASAS KEMAKMURAN NEGARA

AGENSI KERAJAAN YANG BERTANGGUNGJAWAB

AGENSI
KERAJAAN

YANG
MEMUPUK
PERPADUAN

53

KEPENTINGAN AMALAN PERPADUAN DALAM MASYARAKAT MAJMUK

meningkatkan keyakinan pelabur asing

mengukuhkan ekonomi negara

mengekalkan kedaulatan dan keselamatan negara
rakyat dapat menikmati pelbagai kemudahan yang

berkualiti
rakyat dapat hidup dalam suasana harmoni

CABARAN DALAM MEMBENTUK PERPADUAN

PENGUASAAN PENGARUH FAHAMAN STATUS TIDAK
BAHASA MEDIA SOSIAL POLITIK YANG EKONOMI MEMAHAMI
MELAYU AGAMA DAN
isu perkauman BERBEZA YANG KEBUDAYAA
YANG LEMAH diungkit BERBEZA
menimbulkan N KAUM
kurang peka salah faham Jurang hidup LAIN
terhadap yang jauh
Tidak dapat
kepentingan menerima
menguasai adat tradisi
kaum lain
Bahasa
Melayu

54

SOALAN STRUKTUR
1. Maklumat berikut berkaitan dengan usaha kerajaan melaksanakan dasar perpaduan

Pihak kerajaan telah melaksanakan pelbagai dasar perpaduan yang bertujuan
untuk memupuk perpaduan kaum.

a) Namakan dua agensi kerajaan yang berperanan untuk memupuk perpaduan kaum.

i) _________________________________________________________________________

ii) _________________________________________________________________________

[2 markah]

b) Huraikan dua tindakan rakyat yang dapat menjejaskan perpaduan kaum.

i) ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

ii) ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

[4 markah]

c) Pada pendapat anda apakah kesan kepada negara jika perpaduan kaum tidak wujud?
Jelaskan dua jawapan anda.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[4 markah]

55

SOALAN ESEI

Maklumat berikut berkaitan dengan cabaran yang dihadapi dalam usaha mewujudkan
perpaduan kaum. Pada pendapat anda, apakah langkah yang perlu dilakukan untuk
mengatasi cabaran yang menyukarkan perpaduan kaum dicapai? Jawapan anda hendalah
berdasarkan nilai-nilai universal yang telah dipelajari.

[10 markah]

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ ___
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

56

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ _______
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________ ___________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

57

UNIT 10 PENGURUSAN PERBELANJAAN SECARA BERETIKA

MAKSUD PERBELANJAAN BERETIKA

cara setiap wang atau pendapatan yang digunakan, dibelanjakan dan diuruskan untuk
mendapatkan sesuatu barangan atau perkhidmatan dengan cara yang berhemah.
menjamin kewangan yang stabil dan beretika.

CARA MENGURUS PERBELANJAAN SECARA BERETIKA

1.Menentukan kedudukan kewangan yang dimiliki
-memastikan jumlah simpanan dan wang yang dimiliki
-merancangkan perbelanjaan berdasarkan wang yang ada.
2.Mengenal pasti dan membuat anggaran perbelanjaan
-ada peruntukan bagi setiap perbelanjaan
mengkategorikan perbelanjaan samada perbelanjaan keperluan atau kehendak.
3.Mendisiplinkan diri ketika berbelanja
-berbelanja mengikut keperluan
-mengelakkan diri daripada membeli barangan yang berasaskan jenama semata-
mata
4. Membeli barangan secara tunai
-tidak berhutang atau buat bayaran secara ansuran
5.Dokumentasi dan catatan perbelanjaan
-mencatat semua perbelanjaan
-menyimpan resit pembayaran
-merancang perbelanjaan

58

KEPENTINGAN PENGURUSAN PERBELANJAAN SECARA BERETIKA

Mengelakkan diri Sebagai rujukan
daripada ditipu perbelanjaan lain

Mengurangkan bebanan - menjadi pengguna yang -membuat anggaran
hutang perbelanjaan
bijak
- menyemai sikap -penambahbaikan dalam
menghargai wang -membuat semakan mengurus wang
harga dan kualiti
-membebaskan diri barangan

daripada hutang Mengelak pembaziran Menjamin masa
- membeli pengikut hadapan

perancangan -keperluan menghadapi

-menyemai sikap jimat alam dewasa

cermat dan teliti -menabung

-persediaan untuk
menyambung pelajaran

DIRI KELUARGA

- bebanan masalah kewangan, bebanan -menjejaskan perbelanjaan harian,
hutang yang tidak sepatutnya, muflis, hubungan keluarga menjadi renggang,
mengalami tekanan perasaan yang serius perbelanjaan yang tidak sepatutnya dan
meningkat

KESAN
PENGURUSAN
PERBELANJAAN
TIDAK BERETIKA

MASYARAKAT NEGARA

-persaingan yang tidak sihat dalam kadar inflasi meningkat, kadar
berbelanja, meningkatkan kuasa beli yang keberhutangan rakyat meningkat , imej
tidak wajar, lahir masyarakat yang negara terjejas, mengurangkan daya
bersikap boros tarikan pelabur asing.

59

HAK PENGGUNA

HAK Hak untuk bersuara
PENGGUNA Hak untuk membuat pilihan
Hak untuk mendapatkan ganti rugi

Hak untuk mendapatkan maklumat
Hak untuk mendapatkan keselamatan
Hak untuk mendapatkan keperluan asas

Hak untuk mendapatkan pendidikan kepenggunaan
Hak untuk mendapatkan alam sekitar yang sihat dan selamat

60

SOALAN STRUKTUR

● Keperluan merupakan sesuatu yang diperlukan oleh manusia untuk meneruskan
hidup.

● Kehendak merupakan keinginan manusia untuk memiliki pelbagai barang dan
perkhidmatan untuk meningkatkan taraf hidup.

a) Berikan satu contoh bagi setiap perbelanjaan berikut :

i) Perbelanjaan keperluan :

______________________________________________________________________

[1 markah]

ii) Perbelanjaan kehendak :

______________________________________________________________________

[1 markah]

b) Bagaimana setiap individu dapat mengawal perbelanjaan kehendak?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

[2 markah]
c) Apakah yang anda faham dengan amalan menabung?
_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

[2 markah]

d) Berikan dua kepentingan amalan menabung dalam kehidupan harian.
i) ___________________________________________________________________
ii) ___________________________________________________________________

[2 markah]

61

e) Berikan dua faedah jika seseorang individu menguruskan perbelanjaan secara beretika.
i) ___________________________________________________________________
ii) ___________________________________________________________________

[2 markah]

SOALAN ESEI

Bagaimanakah anda menguruskan perbelanjaan apabila menggunakan aplikasi di atas.
Bincangkan.

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ ____
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

62

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ _______
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________ ___________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

63

________________________________K_E_P_➢E__N_TM_IN_e_mG_Aa_rN_ta_Kb_a_Et_Uk_aN_nI_Kp_Ae_rN_p_aR_d_Au_aK_nY_kA_a_Tu_mM__.A_L_A_Y__S_IA__________

___________________________________➢___R_a_k_y_a_t_h_i_d_u_p_b_e_r_sa_t_u_p_a_d_u__d_a_n_m__e_n_e_ri_m_a__ke_p_e_l_b_a_g_a_ia_n

yang ada

➢ Menerima persamaan dan perbezaan budaya yang ada

dalam kalangan masyaraka

➢ mengukuhkan kestabilan politik da ekonomi negara.

➢ Menarik minat pelancong asing ke Malaysia

➢ Menggalakkan kemasukan pelabur asing

➢ Melahirkan generasi baharu yang mengekalkan

kepelbagaian budaya

➢ Kebudayaan yang pelbagai tidak akan ditelan zaman

dengan mudah

➢ Tidak mudah terpengaruh dengan budaya luar yang

negatif

➢ Mengekalkan keseimbangan antara kemajuan negara

dengan warisan kebudayaan

➢ Jati diri masyarakat terpelihara

KEUNIKAN RAKYAT ➢ Menjadi kebanggaan negara
MALAYSIA ➢ Meningkatkan imej negara
➢ Mencerminkan identiti negara yang positif

CABARAN KEUNIKAN RAKYAT MALAYSIA

Jati diri ➢ Cabaran Bahasa:Kepelbagaian bahasa yang tidak

difahami,

menjejaskan komunikasi antara kaum.
➢ Cabaran Budaya Luar: Menghakis jati diri dan budaya

sesuatu

kaum, mudah dipengaruhi dengan budaya luar yang

negatif
➢ Cabaran sosial: perasaan taksub, bangga dan terlalu

mengagungkan budaya sendiri, kecelaruan identiti

sesuatu bangsa.
➢ Polarisasi Kaum:perbezaan adat dan budaya yang

boleh mencetuskan konflik, mewujudkan sikap dan

sentimen perkauman.

STRATEGI UNTUK MENGEKALKAN KEUNIKAN
RAKYAT MALAYSIA
Diri sendiri :

➢ Menerima dan menghormati keunikan setiap kaum
➢ Tidak memandang rendah terhadap adat budaya

dan kepercayaan pelbagai kaum
Ibu bapa :

➢ Melibatkan anggota keluarga menyertai aktiviti
kebudayaan dan kesenian

➢ Mendidik anggota keluarga menerima
kepelbagaian
budaya.

Kerajaan:
➢ Mewujudkan lebih banyak muzium mini kesenian
dan kebudayaan.
➢ memartabatkan Dasar Kebudayaan Kebangsaan .

64

SOALAN STRUKTUR

Keunikan rakyat Malaysia dapat dilihat dari segi agama, bangsa, budaya dan bahasa.

a) Persefahaman dan kebersamaan antara kaum membolehkan masyarakat Malaysia
hidup secara aman dan harmoni. Huraikan dua nilai yang diamalkan oleh rakyat
Malaysia.
i) ________________________________________________________________
________________________________________________________________
ii) ________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[4 markah]

b) Apakah perasan anda apabila dapat menerima kepelbagaian agama, bangsa dan
bahasa dalam kehidupan seharian. Jelaskan.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
[2 markah]

e) Sebagai seorang pelajar, apakah peranan anda dalam memupuk perpaduan kaum di
sekolah?

i) ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

ii) ___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
[2 markah]

65

f) Selain majlis rumah terbuka, cadangkan dua aktiviti yang boleh dianjurkan oleh pihak
kerajaan untuk memupuk perpaduan dan kebersamaan rakyat Malaysia.

i) _______________________________________________________________________
ii) _______________________________________________________________________

[2 markah]

SOALAN ESEI

Rumah terbuka sudah menjadi lumrah dalam kalangan masyarakat Malaysia. Apabila tiba
sahaja musim perayaan seperti Hari Raya Aidilfitri, Deepavali, Tahun Baru Cina dan Hari
Krismas, masyarakat Malaysia akan mengambil kesempatan untuk mengunjungi rumah
terbuka yang diadakan oleh jiran tetangga, pihak kerajaan tempatan, mahupun mengunjungi
rumah terbuka yang diadakan di peringkat negara atau peringkat kebangsaan. Berdasarkan
kepada nilai-nilai universal yang telah anda pelajari, huraikan bagaimana sambutan rumah
terbuka dapat menyumbang kepada perpaduan dan kebersamaan rakyat Malaysia.

[10 markah]

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

66

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

67

Unit 12 Kedaulatan Negara Tanggungjawab Bersama

Ciri negara berdaulat

i) Merdeka
➢ Bebas membuat keputusan sendiri tanpa campur tangan daripada negara
lain.
➢ Mempunyai pentadbiran kerajaannya sendiri
➢ Bertanggungjawab menguruskan keperluan asasi rakyat

ii) Beridentiti nasional
➢ Bendera Rasmi
➢ Jata Negara
➢ Bahasa Kebangsaan
➢ Prinsip Rukun Negara
➢ Lagu Kebangsaan

iii) Bermaruah dan berwibawa
➢ Kuasa politik yang stabil
➢ Ekonomi yang mantap
➢ Warganegara yang berkualiti

iv) Berstruktur Pemerintahan Sendiri
➢ Antara komponen dalam perlembagaan persekutuan termasuklah pemisahan
kuasa Antara perundangan , kehakiman dan eksekutif
➢ Mengamalkan pemerintahan Raja Berperlembagaan
➢ Mengamalkan system demokrasi berparlimen

v) Bebas daripada pengaruh luar
➢ Perpaduan rakyat terjamin
➢ Keamanan dan keselamatan rakyat terpelihara
➢ Keunikan budaya dikekalkan

12.2 Kepentingan mempertahankan kedaulatan negara

Fakta Huraian
Mengekalkan kemerdekaan negara
Maruah negara terpelihara Sistem pemerintahan yang stabil

Tidak terpengaruh dengan anasir
subversif

Mengekalkan kestabilan politik Pemerintahan mengikut acuan sendiri
Mengukuhkan perpaduan dan Memberikan sumbangan kepada
keharmonian rakyat Malaysia pembangunan negara

Meningkatkan semangat patriotik Cinta dan setia akan raja dan negara

68

Cabaran mengekalkan kedaulatan negara

➢ Penularan berita yang menggugat kedaulatan negara
➢ Taraf ekonomi yang tidak seimbang dalam kalangan rakyat
➢ Generasi muda yang kurang bersemangat patriotik terhadap negara
➢ Tindakan kuasa besar yang mencabar kedaulatan negara
➢ Rakyat kurang jati diri dan mudah terpedaya dengan hasutan dalam dan luar

negara.

Kesan Pengabaian Tanggungjawab Mempertahankan Kedaulatan Negara

Fakta Huraian
Tradisi dan norma masyarakat Rakyat mengagungkan budaya luar
semakin dilupakan
Perpaduan dan keharmonian terjejas Rakyat saling bermusuhan
Aktiviti ekonomi negara terbantut Pembangunan negara terjejas
Ketidakstabilan politik negara Sistem pemerintahan tergugat
Campur tangan kuasa luar Negara tidak aman

69

SOALAN STRUKTUR
Gambar di bawah menunjukkan kemerdekaan negara yang dicapai pada 31 Ogos 1957.

a) Salah satu ciri negara berdaulat ialah merdeka. Jelaskan ciri tersebut.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

[2 markah]
b) Proses kemerdekaan negara merupakan suatu peristiwa yang unik dan membanggakan

rakyat tempatan. Setujukah anda dengan pernyataan tersebut? Berikan alasan anda.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

[4 markah]
c) Namakan dua tokoh yang terlibat dalam perjuangan kemerdekaan negara kita.
i) ______________________________________________________________________
ii) ______________________________________________________________________

[2 markah]

70

d) Pada setiap 31 Ogos, Hari Kebangsaan akan disambut dengan meriah di negara kita.
Apakah kepentingan sambutan Hari Kebangsaan ?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

[2 markah]

Soalan Esei

Sebagai warganegara yang berdedikasi, jelaskan nilai universal yang patut dipraktikkan
dalam melaksanakan tanggungjawab mengekalkan kedaulatan negara.

[10 markah]

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ ___
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

71

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ _______
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

72

73

UNIT 1
SOALAN STRUKTUR

SOALAN BUTIRAN MARKAH
1 (a) • Bertukar juadah sesama jiran tanpa mengira kaum 1
• Memberi duit raya (angpaw) 1
• Memakai pakaian yang kemas dan sopan 1

(mana-mana jawapan yang munasabah) (Max 3m)

(b) • Gembira/bangga. 1
• Norma tersebut masih dapat dikekalkan dan dapat 1
diperkenalkan kepada generasi akan datang. 1
• Dapat mengeratkan hubungan silaturahim antara satu 1
sama lain
• Dapat mewujudkan masyarakat yang harmoni. (Max 4m)

(mana-mana jawapan yang munasabah) 1
( c ) • Melahirkan masyarakat yang mempunyai sikap 1

bertolak ansur, bertoleransi antara kaum 1
• Mewujudkan masyarakat yang beradab sopan semasa
(Max 3m)
bergaul dengan orang lain.
• Mewujudkan hubungan sosial yang baik seperti

generasi muda akan selalu menghormati orang
yang lebih tua.

(mana-mana jawapan yang munasabah)

SOALAN ESEI BUTIRAN MARKAH
SOALAN Sedih/marah/geram 1
(a) • Nilai hormat 1
• Nilai toleransi 1
• Nilai hemah tinggi 1
• Melahirkan masyarakat yang bersikap individualistik 1
• Kurang melibatkan diri dalam aktiviti sosial 1
• Melahirkan generasi yang kurang beradab 1
• Bersikap kurang sopan apabila bergaul dengan orang 1
• lain. 1
Hubungan sosial terjejas 1
• Generasi akan datang mengabaikan orang yang
• lebih tua kerana terlalu asyik dengan gajet. (Max 10m)
Menjejaskan keharmonian masyarakat.
•

(mana-mana jawapan yang munasabah)

74

UNIT 2

SOALAN STRUKTUR

SOALAN BUTIRAN MARKAH
1 (a) ● Mengelakkan diri daripada melakukan perkara yang
1
ditengah oleh agama 1
● Sentiasa melakukan perkara positif
● Sembahyang 1
● Menghadiri kelas agama/kem keagamaan 1
● Menilai perkara baik dan buruk 1
[Mak 3m]
(Mana-mana jawapan yang munasabah) 1
(b) • Mudah terpengaruh dengan budaya negatif 1
1
• Perkara buruk yang dilakukan akan membawa kemudaratan 1
kepada diri dan orang lain
[Max 3m]
• Menjejaskan imej diri/keluarga/negara
• Menjejaskan masa depan 1
1
(Mana-mana jawapan yang munasabah) 1
1
( c ) • Disenangi ramai 1
• Dihormati dan dipandang mulia oleh orang lain 1
• Sentiasa melakukan perkara yang positif 1
• Menjamin kebahagiaan dalam kehidupan 1
• Memberikan ketenangan jiwa kepada diri [Max 3m]
• Menjadi suri teladan kepada orang lain
• Mencapai matlamat hidup yang diingini 1

(Mana-mana jawapan yang munasabah) 1

(d) • Sabar dan tenang ketika menghadapi kesukaran dalam 1
kehidupan
1
• Bersikap sederhana dalam pemikiran, pertuturan dan
perlakuan 1

• Berpegang teguh pada nilai moral 1
• Melakukan sesuatu kebaikan tanpa mengharapkan batasan
• Berusaha bersungguh-sungguh untuk melakukan kebaikan [Max 2m]
• Ikhlas dan jujur dalam tindakan
( Mana-mana jawapan yang munasabah)

75

SOALAN ESEI

SOALAN BUTIRAN MARKAH
(a) 1
Wajar 1
Nilai Rasional 1
Watak-Setiap individu 1

● Berfikir tentang cara mengikuti 1
amalan-amalan berkeperibadian
mulia 1

● Berusaha melakukan perkara yang 1
bermanfaat
1
● Menghulurkan bantuan secara 1
ikhlas 1
1
● Memberi bantuan kewangan, 1
bantuan kebendaan dan sokongan
moral 1

(Mana-mana jawapan yang munasabah) 1

Nilai Hemah tinggi 1
1
Nilai Hormat 1

Nilai Kesedarhanaan 1
[Max 10m]
Nilai Harga diri
● Beradab sopan semasa bergaul

dengan orang lain
● Menjaga batasan pergaulan,

bercakap dengan sopan
● Tidak bercakap kasar dengan

orang lebih tua
● Berbudi pekerti mulia
● Bersikap pemaaf
● Meminta maaf jika melakukan

sesuatu kesalahan
● Berjanji tidak akan mengulanginya

(Mana-mana jawapan yang munasabah)

76

UNIT 3
SOALAN STRUKTUR

SOALAN BUTIRAN MARKAH
a) • Sikap dan tingkah laku setiap individu dalam hubungan 1

antara manusia untuk menegakkan kesaksamaan 1
dengan memastikan keseimbangan dalam pemikiran, (Max 2m)
pertuturan, perasaan dan perlakuan
1
• Perlakuan yang melibatkan pertimbangan moral dalam 1
menjalankan kewajipan dan peranan terhadap idnvidu (Max 2m)
lain
1
b) • Tidak mengabaikan kepentingan orang lain 1
• memastikan tiada golongan yang ditindas
1
c) (Max 2m)
• menjamin kehidupan masyarakat yang harmoni
• memastikan masyarakat mendapat keprihatinan yang 1
sewajarnya 1
• mengelakkan ahli masyarakat daripada menjadi mangsa 1
keadaan 1
( Mana-mana jawapan yang munasabah) (Max 4m)

d) • mengenal pasti konflik yang berlaku
• membuat pertimbangan moral
• menentukan prinsip yang ingin digunakan dalam
membuat keputusan
• Menjustifikasikan kewajaran dalam membuat
keputusan.
( Mana-mana jawapan yang munasabah)

SOALAN ESEI

SOALAN BUTIRAN MARKAH
1 Wajar 1
prinsip keadilan 1
Nilai Rasional 1
Nilai Bertanggungjawab 1
Nilai hormat 1

Huraian Wajar 1
● Menegakkan keadilan dalam masyarakat 1
● Membunuh dengan sengaja perlu dikenakan
1
hukuman mati
● Membela nasib keluarga mangsa

77

● Menakutkan orang ramai agar tidak melakukan 1
kegiatan jenayah 1
1
● Menyedarkan orang ramai tahap keseriusan 1
sesuatu jenayah 1
1
● Mengambil kira kepentingan mangsa
● Mengambil kira darjah kekerasan/kesalahan yang 1
1
dilakukan oleh penjenayah 1
● Menjaga martabat mahkamah sebagai institusi 1

penegak keadilan (Max 10m)
● Mengenakan hukuman mati melalui proses
1
pendakwaan, pembicaraan dan pembuktian yang 1
kukuh. 1
● Sebagai pendekatan untuk menghapuskan sesuatu 1
jenayah
● Menyedarkan orang ramai tentang kepentingan 1
menjauhi jenayah 1
● Sebagai balasan kepada penjenayah yang
melakukan jenayah berat 1
● Memastikan penjenayah mendapat hukuman yang
setimpal dengan kesalahan yang dilakukan. 1
1
( Mana-mana jawapan yang munasabah) 1

• Tidak wajar
• prinsip keprihatinan
• Nilai kasih sayang
• Nilai rasional

● Perlu menilai dan mengkaji semula hukuman /
Membuat kajian tentang kewajaran hukuman mati

● Memansuhkan hukuman mati dan menggantikannya
dengan bentuk hukuman yang lain

● Mengambil kira pelbagai faktor seperti tahap keseriusan
jenayah, kesan melaksanakan hukuman mati ke atas
penjenayah dan jumlah pesalah yang pernah
dikenakan hukuman ini.

● Memberi ruang bersuara kepada mangsa jenayah dan
ahli keluarganya

● Keputusan untuk memaafkan penjenayah atau tidak
boleh dilakukan oleh mangsa dan keluarganya

● Menjamin hak asasi manusia
● Mengganggap hukuman mati merupakan suatu bentuk

pembunuhan kejam, penganiayaan dan tidak
berperikemanusiaan
( Mana-mana jawapan yang munasabah)

78

(Max 10m)

UNIT 4
SOALAN STRUKTUR

SOALAN BUTIRAN MARKAH
a • Saya tidak akan melayan mesej tersebut 1
• Saya tidak akan menuruti permintaan tersebut. 1
• Saya juga akan menyiasat terlebih dahulu kesahihan mesej itu 1
• Saya akan melaporkan hal tersebut kepada pihak polis atau 1

SKMM

(mana-mana jawapan yang munasabah) (Max 3m)

b • Saya perlu berwaspada kemungkinan mesej itu merupakan satu 1
bentuk penipuan
1
• Saya harus sedar bahawa mesej itu adalah perangkap untuk 1
mendapatkan wang daripada saya
1
• Saya tidak mahu mengalami kerugian 1
• Saya ingin menjaga keselamatan maklumat diri saya
• Saya akan dieksploitasi oleh pihak yang tidak bertanggungjawab
(mana-mana jawapan yang munasabah)

c • Akta Jenayah Komputer (Akta 563) (Max 3m)
• Akta Teleperubatan 1997 (Akta 564)
• Akta Komunikasi dan Multimedia 1998 (Akta 588) 1
• Akta Tandatangan Digital (Akta 562) 1
1
1
(Max 1m)

d • Mengenakan hukuman berat kepada pesalah penyalahgunaan 1

internet

• Menerapkan kaedah penggunaan internet yang betul kepada 1

pelajar dalam mata pelajaran di sekolah 1

• Kempen kesedaran bahaya/risiko penyalahgunaan internet. 1

• Menguatkuasakan undang-undang jenayah siber

(Max 3m)

(mana-mana jawapan yang munasabah)

79

SOALAN ESEI

SOALAN BUTIRAN MARKAH
1 1
• Nilai Rasional 1
• Nilai Bertanggungjawab 1
• Nilai Harga Diri 1
• Nilai Kesederhanaan
1
● Berfikir dengan waras dan rasional akan tindakan yang dilakukan
sama ada melanggar kod etika teknologi maklumat dan komunikasi 1
atau tidak.
1
● Tidak menyebarkan sebarang maklumat palsu atau yang diragui 1
kesahihannya 1

● Mesti berkomunikasi secara berhemah dan bijak 1
● Tidak mengeksploitasi maklumat dan data peribadi pihak lain 1
● Mempertimbangkan setiap tindakan yang dilakukan sama ada baik 1

ataupun buruk 1
● Tidak memuat naik dan memuat turun sebarang bahan dalam 1

pelbagai bentuk tanpa keizinan pemilik yang sah
● Tidak melayari laman sesawang yang boleh memudaratkan cth:

laman web lucah , judi atas talian dan sebagainya
● Tidak membuat panggilan palsu
● Tidak mencuri data peribadi seseorang tanpa kebenaran pemilik

(mana-mana jawapan yang munasabah)

(Max 10m)

UNIT 5
SOALAN STRUKTUR

SOALAN BUTIRAN MARKAH
a) • Sifat utama yang dapat melahirkan jati diri produktif 1
• Berkualiti dalam setiap perlakuan 1

b) • Ketulusan / keutuhan (max 2m)
• Penghayatan / pegangan teguh terhadap ciri / nilai positif
• Sifat jati diri yang merangkumi kejujuran / keikhlasan 1
1
c) Diri 1
• Imej diri terjejas / ditangkap polis/ dipecat/ hilang kepercayaan (max 2m)
/menjejaskan masa depan / bersikap individualistic
1

80

Keluarga 1
• Memalukan anggota keluarga/ merenggangkan hubungan
antara anggota keluarga/ dipinggirkan oleh masyarakat 1
(max 3m)
Negara
• Menjejaskan keharmonian negara / mencemarkan nama negara 1
/ menjejaskan keyakinan pelabur asing 1
1
(mana-mana jawapan yang munasabah) 1
1
d) (max 3m)
• Saya tidak akan menerima jam tangan itu / melaporkan kepada
pihak berkuasa / polis / SPRM
• kerana ini telah melanggar undang-undang
• menjejaskan imej diri
• dipecat / dikenakan tindakan tatatertib
• dikenakan hukuman / penjara / denda

(mana-mana jawapan yang munasabah)

SOALAN ESEI BUTIRAN MARKAH

SOALAN • Tidak wajar 1
1 • Nilai kejujuran 1
• Nilai harga diri 1
• Nilai rasional 1
• Nilai hormat 1
• memikirkan kesan buruk berbohong kepada gurunya 1
• hilang kepercayaan guru 1
• menjejaskan maruah diri / keluarga 1
• dikenakan hukuman 1
• mengakui kesalahannya 1
• menghormati gurunya dengan memberitahu perkara 1
1
sebenar
• menunjukkan sikap dan keperibadian mulia 1
• menimbukan kepercayaan dan keyakinan orang lain 1
• bekerja dengan yakin dan bersih dari unsur penipuan 1
• masalah penipuan, rasuah dan pecah amanah dapat 1

dikurangkan dalam kalangan pekerja 1
• membina hubungan yang lebih hamoni dan mesra dengan 1

masyarakat 1
• masyarakat yang harmoni dapat membentuk keamanan 1
1
dan kedamaian kepada generasi seterusnya 1
• bertindak dan membuat keputusan yang menguntungkan 1
1
semua pihak 1
• orang berintegriti tidak mementingkan diri sendiri tetapi 1
1
membuat keputusan / semua pihak mendapat manfaat 1
• menjamin nama baik individu, masyarakat dan negara 1
• membawa kepada kemakmuran kepada individu /

masyarakat / negara
• meningkatkan kualiti diri

81

• membina kekuatan jati diri 1
• individu akan memiliki ketinggian nilai murni 1
• isu semasa boleh ditangani dengan mudah 1
(mana-mana jawapan yang munasabah)
(max 10m)

UNIT 6
SOALAN STRUKTUR

SOALAN BUTIRAN MARKAH
a) • Tidak bercakap benar 1
• Mengajar adiknya berbohong 1
• Mengumpan adiknya dengan wang 1
• Tidak mengambil kira perasaan ibunya 1
(mana-mana jawapan yang munasabah)
(max 3m)
b) Tidak wajar
• Ibubapanya akan hilang kepercayaan kepadanya 1
• Hubungan dengan keluarga akan renggang 1
• Tiada lagi kebebasan untuknya 1
(mana-mana jawapan yang munasabah 1
(max 2m)

c ) • Bertanggungjawab 1
• Amanah 1
• Rasional 1
(max 2m)
(mana-mana jawapan yang munasabah)

d) • Memberi didikan agama dan nilai-nilai murni 1
• Memberi nasihat dan bimbingan 1

• Menunjukkan teladan yang baik kepada anak-anak 1

• Memberikan perhatian sepenuhnya kepada anak-anak 1

(mana-mana jawapan yang munasabah) (max 2m)

SOALAN ESEI BUTIRAN MARKAH

SOALAN Nilai Kasih sayang, 1
Nilai Hormat 1
• Nilai Toleransi 1
• Nilai Harga diri 1
•
• Kurang didikan agama 1
Kurang mendapat perhatian keluarga 1
• Tidak mementingkan maruah keluarga 1
• Kurang mendapat kasih-sayang ibu bapa 1
• Tiada komunikasi dalam keluarga 1
• Tiada contoh yang baik untuk diteladani 1
•
• 82

• Lebih mengutamakan rakan berbanding keluarga 1
(max 10m)

UNIT 7
SOALAN STRUKTUR

SOALAN BUTIRAN MARKAH
a
1
• wajar 1
• Kasih sayang
• Berterima kasih 1
1
• Menjaga kebajikan golongan miskin
• Menghulurkan bantuan kepada yang memerlukan (max 3m)

(mana-mana jawapan yang munasabah) 1
1
b
• Membekalkan barang keperluan harian 1
• Memberikan kata-kata motivasi dan semangat supaya tidak 1
putus asa
• Membekalkan alatan perubatan 1
• Menguruskan pemeriksaan kesihatan bersama pihak klinik
berdekatan (max 2m)
• Mencari orang yang boleh membantu/ menderma
1
(mana-mana jawapan yang munasabah) 1
1
c • Mewujudkan masyarakat yang prihatin 1
• Saling mengambil berat antara satu sama lain (max 2m)
• Melahirkan masyarakat yang harmoni
• Golongan yang menerima bantuan akan berasa disayangi 1
• 1
1
(mana-mana jawapan yang munasabah) 1

d • Tekanan jiwa dan emosi (max 3m)
• Kebajikan warga gelandangan terabai
• mengancam keselamatan dan kesihatan golongan terabai 1
• Rakyat mementingkan diri sendiri
• 1
1
(mana-mana jawapan yang munasabah) 1
(max 1m)
e • seseorang yang bergerak dari tempat ke tempat lain kerana
tiada tempat tinggal tetap

• orang yang tiada pekerjaan atau pekerjaan tetap
• Hidup mengemis
• biasa bermalam di tempat perteduhan/ pondok sementara/

83

SOALAN ESEI MARKAH

SOALAN BUTIRAN 1
1
1 N1 Kepercayaan kepada Tuhan 1
N2 Baik hati 1
N3 Bertanggungjawab 1
N4 Kasih sayang 1
N5 Keberanian
N6 Rasional 1
1
• Membantu mangsa penderaan dan memerlukan 1
• Menjaga dan memberikan perlindungan kepada mangsa 1
• Mempunyai sikap empati dan simpati dengan mangsa 1
• Mewujudkan masyarakat yang prihatin dan penyayang 1
• Melahirkan masyarakat yang harmoni 1
• Persepakatan dalam masyarakat dapat dikukuhkan 1
• Keselamatan mangsa akan terjamin
• Anggota komuniti akan saling berinteraksi dan mengambil 1
• berat antara satu sama lain
• Mangsa akan berasa disayangi dan diambil peduli oleh 1
• orang sekeliling
• Anggota masyarakat akan bersatu padu dan bermuafakat 1
• dalam semua aspek kehidupan
• Sikap seperti tolong-menolong, bekerjasama dan baik hati 1
• akan wujud ketika mangsa
• Kes penderaan dapat dikurangkan (Max 10m)

( mana-mana jawapan lain yang munasabah)

84

UNIT 8
SOALAN STRUKTUR

Soalan Butiran Markah
a ● Tidak setuju 1
● Nilai Bertanggungjawab 1
● Nilai Rasional 1
● Nilai Patriotisme 1
● Nilai Kejujuran 1

• Cukai perlu untuk membantu kerajaan menjana 1

pendapatan

• Cukai membolehkan masyarakat hidup dalam keadaan 1

harmoni dengan penyediaan peruntukan dari kerajaan

• menjadi kewajipan / tanggungjawab warganegara untuk 1
membayar cukai

• Menjamin keamanan negara 1
• Merapatkan jurang sosial antara masyarakat 1

(mana-mana jawapan yang munasabah)

(max 4m)

b • Pendapatan negara akan terjejas 1

• Pembangunan Negara tidak dapat dijalankan 1

• Kemajuan masyarakat juga akan tergendala 1

• Kadar kemiskinan negara akan meningkat 1

• Orang kaya akan bertambah kaya 1

• Orang miskin akan bertambah miskin 1

( mana-mana jawapan yang munasabah) (max 4m)

c • (LHDN) Lembaga Hasil Dalam Negeri 1
• Jabatan Kastam DiRaja Malaysia 1
(max 1m)
d • Cukai pintu 1
• Cukai tanah 1
• Cukai kenderaan 1
• Cukai perniagaan 1
(max 1m)

Soalan Butiran Markah
1 ● Nilai Bertanggungjawab 1
● Nilai Patriotisme 1
● Nilai Rasional 1
● Nilai Hormat 1
● Nilai Kejujuran 1
● Nilai Kerjasama 1

• Tidak melanggar peraturan sekolah 1
• Menyertai program yang dijalankan oleh pihak sekolah 1
• Menghormati lambang dan lagu kebangsaan 1
• Mengamalkan prinsip-prinsip rukun negara 1
• Mengamalkan sikap bertolak ansur antara kaum 1

85

• Melaksanakan tugasan yang guru berikan dengan daya 1
usaha diri sendiri 1
(max 10m)
• Mengurangkan kebergantungan kepada guru dalam tugasan
yang diberikan

( mana-mana jawapan yang munasabah)

UNIT 9

SOALAN STRUKTUR

Soalan • Butiran Markah
1a) • 1
• Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional 1
• Rukun Tetangga 1
Jabatan Kebudayaan dan Kesenian Negara 1
Jabatan Penerangan Malaysia
(mak 2m)
1b • mempersoalkan isu-isu sensitif bagi pelbagai kaum 1
• menyebabkan pergaduhan dan perselisihan faham dalam 1
kalangan masyarakat berbilang kaum
• mengeluarkan kata-kata yang menyinggung perasaan kaum 1
lain
• menimbulkan kemarahan masyarakat berlainan kaum dan 1
menjejaskan perpaduan kaum
(mak 4m)
( mana-mana jawapan yang munasabah)

1c • rakyat berbilang kaum tidak akan berusaha untuk 1

menjadikan Negara ini lebih maju

• negara mudah dijajah oleh kuasa asing 1

• rakyat berbilang kaum tidak akan bekerjasama untuk 1

mempertahankan Negara ini daripada kuasa asing 1
• rakyat berbilang kaum tidak menunjukkan sikap saling

menghormati

(mak 4m)

86

SOALAN ESEI BUTIRAN MARKAH
1
SOALAN • Toleransi 1
1 • Kerjasama 1
• Rasional 1
• Patriotisme 1
• Bertanggungjawab 1
• Hormat 1
• Kasih Sayang 1
• Berterima kasih

• merapatkan jurang ekonomi antara kaum 1
• mengadakan lebih banyak aktiviti 1
1
kemasyarakatan yang melibatkan semua kaum 1
• mengadakan kempen kesedaran tentang 1
1
kepentingan perpaduan kaum 1
• sentiasa menghormati agama, budaya dan 1

kepercayaan kaum lain 1
• memastikan jawatan penting dalam kerajaan dan (max 10m)

kerusi pilihan raya dikongsi bersama
• mengadakan lebih banyak aktiviti

kemasyarakatan yang melibatkan semua kaum
• memberi peluang kepada masyarakat majmuk

untuk berkomunikasi, memahami budaya kaum
lain
• memberi kesedaran kepada rakyat Malaysia
tentang kepentingan perpaduan bagi
mengelakkan perselisihan faham antara kaum
berlaku
• menerima baik dan memahami agama, budaya
dan kepercayaan kaum lain agar tidak
menimbulkan pergaduhan kaum

(mana-mana jawapan yang munasabah)

87

UNIT 10

SOALAN STRUKTUR

Soalan Butiran Markah
a

• Makanan / tempat tinggal/ pakaian 1
• Kereta mewah / Rumah banglo/gajet elektronik/barangan 1

berjenama

(mana-mana jawapan yang munasabah)

(max 2m)

b • membuat anggaran perbelanjaan agar tidak berbelanja 1

lebih daripada pendapatan bulanan

• mendisiplinkan diri ketika berbelanja 1
• tidak mudah terpengaruh oleh promosi menarik atau 1

jualan murah.

• menyediakan senarai perbelanjaan peribadi 1

( mana-mana jawapan yang munasabah) (max 2m)

c
• Menyimpan sejumlah wang daripada pendapatan yang 1

diperoleh untuk keperluan pada masa yang akan datang

• Merupakan baki pendapatan selepas ditolak dengan 1

perbelanjaan yang dilakukan (max 2m)

( mana-mana jawapan yang munasabah)

d • Mengelakkan masalah kewangan 1

• Sebagai simpanan untuk menghadapi masalah kecemasan 1
1

• Mencapai matlamat kewangan jangka pendek dan jangka 1

panjang (max 2m)

( mana-mana jawapan yang munasabah)

e • Menjamin masa depan yang cerah 1
• Mengelakkan pembaziran wang 1
• Mengelakkan sikap suka berhutang/boros 1
( mana-mana jawapan yang munasabah) (max 2m)

88

SOALAN ESEI BUTIRAN MARKAH
1
SOALAN • Kesederhanaan 1
1 1

• Bertanggungjawab

• Rasional

• membeli barang yang perlu sahaja dan tidak mengikut 1
kehendak 1
1
• membuat anggaran perbelanjaan yang berkesan dan 1
perlu dipatuhi 1
1
• mewujudkan kesedaran dalam diri tentang kepentingan 1
amalan menabung 1

• tidak terlalu mengikut nafsu ketika berbelanja
• membuat semakan kewangan terhadap setiap

perbelanjaan
• melakukan perbandingan harga terlebih dahulu sebelum

melakukan pembelian.
• Membuat penelitian harga dan kualiti barangan ketika

jualan murah berlangsung
• Tidak membeli barangan berjenama dan popular semata-

mata , asalkan barangan itu berkualiti dan harganya tidak
membebankan

( mana-mana jawapan yang munasabah) (max 10m)

89

UNIT 11

SOALAN STRUKTUR

Soalan Butiran Markah
a

• Berterima kasih 1
• hidup berbaik-baik antara kaum dengan mencapai 1

persefahaman antara kaum. 1
• Toleransi 1
• bertolak-ansur antara kaum dengan menerima cara hidup dan 1
1
budaya pelbagai kaum
• Rasional 1
• boleh berfikir tentang kebaikan memelihara perpaduan negara, 1

iaitu dapat menikmati bersama hasil pembangunan negara.
• Patriotisme
• meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri

dengan memelihara perpaduan negara.

(mana-mana jawapan yang munasabah)

b (max 4m)
• bangga/gembira/bersyukur/terharu 1

• keunikan kepelbagaian yang ada mampu mengekalkan 1
perpaduan antara 1

• masyarakat pelbagai kaum di Malaysia.

• semua kaum bersatu padu dan mampu hidup secara aman dan 1
harmoni.

(max 2m)

( mana-mana jawapan yang munasabah) 1

c 1
• berkawan dengan semua kaum 1
• tidak memandang rendah atau menghina kaum lain.
• meraikan/menyambut sambutan perayaan kaum lain. (max 2m)

( mana-mana jawapan yang munasabah)

d • aktiviti kebudayaan seperti Citrawarna Malaysia 1
• aktiviti sukan seperti Hari Sukan Negara/sukaneka 1
1

90

• aktiviti pertandingan permainan tradisional seperti Wau, Yoyo 1
Cina, Kabadi (max 2m)

• aktiviti gotong royong/kemasyarakatan

( mana-mana jawapan yang munasabah)

SOALAN ESEI BUTIRAN MARK
AH
SOALAN
1
1 [N1]Toleransi 1
[N2]Kerjasama 1
[N3]Hormat 1
[N4]Bertanggungjawab 1
[N5]Rasional 1
[N6]Patriotisme

• memupuk sikap bertolak ansur antara kaum 1

• membantu rakyat Malaysia lebih memahami adat resam 1

dan kepercayaan kaum lain.

• dapat berkomunikasi antara satu sama lain walaupun 1

berbeza dari segi pertuturan bahasa dan budaya. 1
• dapat memupuk perpaduan kaum 1
• dapat memudahkan pencapaian matlamat atau misi dan

visi negara dalam usaha untuk menjadikan Malaysia

sebuah negara bangsa 1
• memberi peluang kepada kaum lain mengenali juadah

kaum lain selain adat resam dan pantang larang. 1
• merapatkan hubungan silaturahim dalam hubungan

kekeluargaan dan kejiranan.

• menyediakan ruang serta peluang bagi masyarakat untuk

mengenali jiran tetangga. 1

• untuk membentuk identiti Malaysia melalui budaya bangsa

nasional. 1

• menjaga perasaan sahabat handai pelbagai kaum di 1

Malaysia.

( mana-mana jawapan yang munasabah) (max
10m)

91

UNIT 12
SOALAN STRUKTUR

Soalan Butiran Markah
a 1
• Malaysia bebas membuat keputusan sendiri tanpa campur
tangan negara lain. 1
(max 2m)
• Mempunyai pentadbiran kerajaannya sendiri
• Bertanggungjawab menguruskan keperluan asasi rakyat

b 1
• Setuju. 1
• Kemerdekaan negara dicapai melalui rundingan.

• Kemerdekaan negara dicapai tanpa melibatkan pertumpahan 1

darah.

• Kemerdekaan negara melibatkan kerjasama antara kaum 1
( mana-mana jawapan yang munasabah) (max 4m)

c • Tun Tan Cheng Lock 1
• Tun V.T. Sambanthan 1
• Tunku Abdul Rahman 1
(max 2m)
( mana-mana jawapan yang munasabah)

d • Mengukuhkan semangat jati diri dalam kalangan rakyat 1
• Mengekalkan perpaduan kaum 1
• Menyemai semangat patriotic dalam kalangan rakyat 1
• Mengenang jasa tokoh tokoh yang telah berkorban demi 1
mencapai kemerdekaan negara
(max 2m)
( mana-mana jawapan yang munasabah)

92

SOALAN ESEI BUTIRAN MARKAH
SOALAN
1 • Nilai patriotisme 1
• Nilai bertanggungjawab 1
• Nilai hormat 1
• Nilai kerjasama 1
• mempertahankan kemerdekaan negara 1
• menjaga perpaduan antara kaum 1
• mematuhi peraturan dan undang-undang negara 1
• menjaga rahsia negara 1
• tidak terlibat dalam anasir subversif 1
• menyertai program/usaha kerajaan 1
• menyertai pasukan keselamatan negara 1
• sedia berkorban nyawa untuk negara 1

( mana-mana jawapan yang munasabah) (max
10m)

93

Sekalung Penghargaan

Jutaan Terima Kasih diucapkan
Kepada: Pegawai Pendidikan Daerah

Timbalan Pegawai Pendidikan
Daerah(Pembelajaran)

Pengetua SMK Munshi Ibrahim
Pegawai SISC+ Sains Sosial Daerah Segamat
Guru-guru Pendidikan Moral Daerah Segamat dan
Semua pihak yang terlibat dalam menjayakan

penerbitan
Modul KSSM Pendidikan Moral ini.

Terima Kasih

94