ใบงานบทที่ 1 เรื่อง หรมและครน 20 ใบงาน

ตวั ชว้ี ดั : ค 1.1 ป.6/4 หา ห. ร. ม. ของจำนวนนบั ไมเ่ กนิ 3 จำนวน คะแนน

ใบงาน เรอ่ื ง การเตรยี มความพร้อม
คำชี้แจง : หาจำนวนทแ่ี ทนดว้ ย

63 = 7 × 45 = 5 × 25 = × 5

81 = 3 × 125 = 5 × 49 = 7 ×

คำชี้แจง : ข้อความต่อไปนี้ถกู หรือผิด เพราะเหตุใด

1. 13 หารดว้ ย 4 ไดล้ งตวั ตอบ
2. 2, 3, 4, และ 12 นำไปหาร 24 ไดล้ งตัว

ตอบ
3. แม่แบ่งเงนิ ให้ลกู 7 คนคนละ 40 บาท แม่แบง่ เงินท้ังหมดคนละ 280 บาท

ตอบ

ช่อื เลขที่ ชั้น ป.6 /

ตวั ช้วี ดั : ค 1.1 ป.6/4 หา ห. ร. ม. ของจำนวนนบั ไมเ่ กนิ 3 จำนวน คะแนน

ใบงาน เร่ือง ตวั ประกอบและการแยกตวั ประกอบ
คำชี้แจง : หาคำตอบ

1.ตวั ประกอบท้งั หมดของ 12
ตอบ

2.ตัวประกอบทง้ั หมดของ 36
ตอบ

3.ตัวประกอบท้งั หมดของ 25
ตอบ

4.ตัวประกอบทงั้ หมดของ 42
ตอบ

5.ตัวประกอบท้งั หมดของ 63
ตอบ

5.ตัวประกอบทง้ั หมดของ 100 เลขท่ี ชั้น ป.6 /
ตอบ

ชื่อ

ตวั ชี้วดั : ค 1.1 ป.6/4 หา ห. ร. ม. ของจำนวนนบั ไม่เกนิ 3 จำนวน คะแนน

ใบงาน เรือ่ ง ตัวประกอบและการแยกตวั ประกอบ
คำชี้แจง : หาคำตอบ

1. ตัวประกอบทงั้ หมดของ 34 มีกจี่ ำนวนอะไรบ้าง

ตอบ

2. ตัวประกอบท้ังหมดของ 25 มีกจ่ี ำนวนอะไรบ้าง

ตอบ

3. 3 เปน็ ตัวประกอบของ 15 หรือไม่ เพราะเหตใุ ด

ตอบ

4. 4 และ 6 เปน็ ตัวประกอบของ 24 หรือไม่ เพราะเหตใุ ด

ตอบ
ชื่อ เลขที่ ชั้น ป.6 /

ตัวชว้ี ดั : ค 1.1 ป.6/4 หา ห. ร. ม. ของจำนวนนบั ไม่เกิน 3 จำนวน

ใบงาน เร่อื ง จำนวนเฉพ

คำช้แี จง : หาตัวประกอบทัง้ หมดของจำนวนนบั ทก่ี ำหนด แล้วระบวุ ่าจ

พรอ้ มแสดงเหตผุ ล

จำนวนนบั ตัวประกอบทัง้ หมด จำนว

เปน็

10 1,2,5,10

18 1,2,3,6,9 และ 18

22 1,2,11 และ 22

25 1,5 และ 25

13 1 และ 13

77 1,11 และ 77

35 1,5,7 และ 35

91 1, 7, 13 และ 91

83 1 และ 83

43 1 และ 43

ชอื่

คะแนน

พาะและตัวประกอบเฉพาะ
จำนวนนบั นัน้ เปน็ จำนวนเฉพาะหรอื ไม่ โดยเขียน ✓ ลงในตาราง

วนเฉพาะ เหตผุ ล
ไม่เป็น

เลขที่ ชั้น ป.6 /

ตัวชีว้ ดั : ค 1.1 ป.6/4 หา ห. ร. ม. ของจำนวนนบั ไม่เกิน 3 จำนวน คะแนน

ใบงาน เร่ือง จำนวนเฉพาะและตัวประกอบเฉพาะ

คำช้แี จง : หาตัวประกอบทั้งหมดและตวั ประกอบเฉพาะของจำนวนท่กี ำหนด

จำนวนนับ ตัวประกอบท้ังหมด ตวั ประกอบเฉพาะ

14

35

66

91

83

40

คำช้แี จง : ตอบคำถาม

1 เป็นตัวประกอบเฉพาะของจำนวนนับทกุ จำนวนหรือไม่ เพราะเหตุใด

ตอบ
5 และ 11 เป็นตัวประกอบเฉพาะของ 55 หรือไม่ เพราะเหตใุ ด

ตอบ

ตวั ประกอบเฉพาะของ 210 มีจำนวนใดบ้าง
ตอบ

ชื่อ เลขที่ ชั้น ป.6 /

ตัวช้วี ัด : ค 1.1 ป.6/4 หา ห. ร. ม. ของจำนวนนบั ไม่เกนิ 3 จำนวน คะแนน

ใบงาน เรอ่ื ง จำนวนเฉพาะและตวั ประกอบเฉพาะ

คำชแ้ี จง : แรเงาชอ่ งท่ีเปน็ จำนวนเฉพาะ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

คำชแ้ี จง : เตมิ ตัวประกอบและตวั ประกอบเฉพาะของจำนวนทก่ี ำหนดให้

จำนวน ตวั ประกอบ ตัวประกอบเฉพาะ

2

5

7

14

18

20

24

42

50

55

60

72

81

124

ชอ่ื เลขท่ี ช้นั ป.6 /

ตัวชว้ี ัด : ค 1.1 ป.6/4 หา ห. ร. ม. ของจำนวนนับไมเ่ กนิ 3 จำนวน คะแนน

ใบงาน เรอ่ื ง การแยกตวั ประกอบ

คำช้แี จง : ใหน้ กั เรียนตรวจสอบวธิ ีการแยกตัวประกอบที่กำหนด จากนนั้ ทำเครอ่ื งหมาย  ลงในช่องว่าง

หากไม่ถูกต้องให้แก้ไขลงในช่องที่กำหนด

1. วิธกี ารแยกตวั ประกอบของ 1,938 2. วิธีการแยกตัวประกอบของ 484

 ถูกตอ้ ง  ไมถ่ กู ต้อง แก้ไขเปน็  ถกู ตอ้ ง  ไม่ถกู ต้อง แก้ไขเปน็

2 1,938 2 484
3 969 2 242
11 121
323 11 11

1

ดังนน้ั ตวั ประกอบของ 1,938 คือ ดังนั้นตัวประกอบของ 484 คือ

3. วธิ กี ารแยกตัวประกอบของ 630 4. วธิ ีการแยกตัวประกอบของ 360

 ถูกต้อง  ไม่ถูกต้อง แกไ้ ขเปน็  ถกู ต้อง  ไมถ่ ูกต้อง แก้ไขเปน็

2 630 2 360
3 315 2 170
3 105 5 85
5 35 17 17
77
1
1

ดงั น้ันตวั ประกอบของ 630 คือ ดังนน้ั ตวั ประกอบของ 360 คือ
5. วิธกี ารแยกตวั ประกอบของ 990 6. วิธีการแยกตวั ประกอบของ 3,465

 ถกู ต้อง  ไม่ถกู ต้อง แก้ไขเปน็  ถูกต้อง  ไม่ถกู ต้อง แกไ้ ขเปน็

2 990 3 3,456
5 495 5 1,155
9 99 7 231
11 11 3 33
11 11
1
1

ดงั นน้ั ตวั ประกอบของ 990 คือ ดังนั้นตัวประกอบ

ชื่อ เลขที่ ชนั้ ป.6 /

ตวั ช้ีวัด : ค 1.1 ป.6/4 หา ห. ร. ม. ของจำนวนนบั ไม่เกิน 3 จำนวน คะแนน

ใบงาน เรือ่ ง การแยกตวั ประกอบ ชน้ั ป.6 /
คำชีแ้ จง : แยกตัวประกอบโดยโดยใช้การคณู

1. 25 = 2. 36 =

==

= ×=
3. 81 == 4. 49 =

==

= =
5. 35 == 6. 63 ==

= =

==

7. 50 == 8. 64 ==

==

==

9. 88 == 10. 100==

= =
= =
= =
ชือ่
เลขที่

ตัวช้ีวัด : ค 1.1 ป.6/4 หา ห. ร. ม. ของจำนวนนับไม่เกนิ 3 จำนวน คะแนน

ใบงาน เรอื่ ง ตัวหารร่วมที่มากท่สี ุด (ห. ร. ม.)
คำช้ีแจง หา ห. ร. ม. ของจำนวนท่ีกำหนด

1. 4, 8 และ 16
จำนวนทห่ี าร 4 ลงตัว คือ
จำนวนท่ีหาร 8 ลงตวั คือ
จำนวนทห่ี าร 16 ลงตัว คือ
ตวั หารรว่ มของ 4, 8 และ 16 คอื
ตวั หารร่วมท่มี ากทส่ี ุด 4, 8 และ 16 คือ
ตอบ

2. 10, 15, และ 25
จำนวนทห่ี าร 10 ลงตวั คือ
จำนวนท่หี าร 15 ลงตัว คอื
จำนวนทห่ี าร 25 ลงตวั คือ
ตัวหารร่วมของ 10, 15 และ 25 คือ
ตวั หารรว่ มทมี่ ากทสี่ ุด 10, 15 และ 25 คอื
ตอบ

3. 14, 25 และ 26
จำนวนทห่ี าร 14 ลงตัว คือ
จำนวนท่ีหาร 25 ลงตวั คือ
จำนวนที่หาร 26 ลงตวั คือ
ตัวหารรว่ มของ 14, 25 และ 26 คอื
ตัวหารร่วมที่มากทสี่ ุด 14, 25 และ 26 คอื
ตอบ

ชอ่ื เลขที่ ช้ัน ป.6 /

ตัวช้ีวัด : ค 1.1 ป.6/4 หา ห. ร. ม. ของจำนวนนับไม่เกิน 3 จำนวน คะแนน

ใบงาน เรอื่ ง การหา ห. ร. ม. โดยการแยกตัวประกอบ
คำชแ้ี จง หา ห. ร. ม. ของจำนวนทกี่ ำหนด

1.หา ห. ร. ม. ของ 9, 21 และ 30 2.หา ห. ร. ม. ของ 12 และ 20
วิธที ำ วิธที ำ

3.หา ห. ร. ม. ของ 42 และ 54 4.หา ห. ร. ม. ของ 16, 40 และ 72
วิธที ำ วิธีทำ

5.หา ห. ร. ม. ของ 22, 38 และ 121 6.หา ห. ร. ม. ของ 126, 144 และ 162
วิธีทำ วิธีทำ

ชอื่ เลขท่ี ชัน้ ป.6 /

ตัวชวี้ ัด : ค 1.1 ป.6/4 หา ห. ร. ม. ของจำนวนนบั ไมเ่ กิน 3 จำนวน คะแนน

ใบงาน เรื่อง การหา ห. ร. ม. โดยการแยกตัวประกอบ
คำช้ีแจง หา ห. ร. ม. ของจำนวนท่กี ำหนด

1. หา ห. ร. ม. ของ 15, 30 และ 35 2. หา ห. ร. ม. ของ 18, 63 และ 81
วธิ ที ำ วธิ ีทำ

3.หา ห. ร. ม. ของ 16, 24 และ 64 4.หา ห. ร. ม. ของ 36, 72 และ 144
วธิ ีทำ วิธที ำ

5.หา ห. ร. ม. ของ 36 และ 81 6.หา ห. ร. ม. ของ 50 และ 100
วธิ ีทำ วิธีทำ

ชอ่ื เลขที่ ช้ัน ป.6 /

ตัวชีว้ ัด : ค 1.1 ป.6/4 หา ห. ร. ม. ของจำนวนนบั ไมเ่ กิน 3 จำนวน คะแนน

ใบงาน เร่อื ง การหา ห. ร. ม. โดยการหาร 3. 60, 72
คำชี้แจง หา ห. ร. ม. ของจำนวนท่กี ำหนด

1. 45, 33 2. 70, 28

ตอบ ตอบ ตอบ
4. 77, 98 5. 91,98 6. 12, 80

ตอบ ตอบ ตอบ
7. 56, 32, 48 8. 52, 24, 60 9. 24, 60, 48

ตอบ ตอบ ตอบ
10. 35, 42, 49 11. 18, 20, 44 12. 42, 28, 56

ตอบ ตอบ ตอบ

ช่ือ เลขที่ ชนั้ ป.6 /

ตวั ชี้วดั : ค 1.1 ป.6/4 หา ห. ร. ม. ของจำนวนนับไมเ่ กนิ 3 จำนวน คะแนน

ใบงาน เรื่อง การหา ห. ร. ม.
คำชแี้ จง หา ห. ร. ม. ของจำนวนทีก่ ำหนด

ตวั หารร่วมมาก ตวั หารรว่ มมาก
(ห. ร. ม.) (ห. ร. ม.)
โดยการหาร
โดยวธิ ีการแยกตวั ประกอบ
ห. ร. ม. ของ 12, 24 และ 40 ห. ร. ม. ของ 12, 24 และ 40

ห. ร. ม. ของ 15, 25 และ 50 ห. ร. ม. ของ 15, 25 และ 50

ห. ร. ม. ของ 16, 20 และ 60 ห. ร. ม. ของ 16, 20 และ 60

ห. ร. ม. ของ 15, 20 และ 65 ห. ร. ม. ของ 15, 20 และ 65

ชื่อ เลขท่ี ช้ัน ป.6 /

ตวั ช้ีวดั : ค 1.1 ป.6/5 หา ค. ร. น. ของจำนวนนับไม่เกนิ 3 จำนวน คะแนน

ใบงาน เรื่อง ผลคูณร่วมท่นี อ้ ยท่สี ดุ (ค. ร. น.)
คำชแ้ี จง : หา ค. ร. น. ของจำนวนทกี่ ำหนด
1. 18, 27

จำนวนนบั ทเี่ ป็นผลคูณของ 18 คอื
จำนวนนบั ที่เป็นผลคูณของ 27 คอื
จำนวนนบั ทีเ่ ป็นผลคูณร่วมของ 18 และ 27 คือ
ซงึ่ ผลคูณร่วมที่นอ้ ยที่สุดของ 18 และ 27 คอื 54
ตอบ
2. 3, 5
จำนวนนบั ทเ่ี ป็นผลคูณของ 3 คอื
จำนวนนับที่เป็นผลคูณของ 5 คอื
จำนวนนับทเ่ี ปน็ ผลคูณร่วมของ 3 และ 5 คอื
ซ่งึ ผลคูณรว่ มที่น้อยที่สุดของ 3 และ 5 คอื 15
ตอบ
3. 8 และ 12
จำนวนนบั ทเ่ี ป็นผลคูณของ 8 คือ
จำนวนนบั ที่เป็นผลคูณของ 12 คอื
จำนวนนับทเี่ ป็นผลคูณร่วมของ 3 และ 5 คือ
ซ่ึงผลคูณร่วมทน่ี ้อยทีส่ ุดของ 3 และ 5 คือ 15
ตอบ
4. 10 และ 24
จำนวนนบั ท่ีเป็นผลคูณของ 10 คอื
จำนวนนับที่เปน็ ผลคูณของ 24 คือ
จำนวนนับทีเ่ ป็นผลคูณรว่ มของ 10 และ 24 คอื
ซ่ึงผลคูณรว่ มท่นี อ้ ยท่ีสดุ ของ 10 และ 24 คอื 120
ตอบ

ชือ่ เลขที่ ชน้ั ป.6 /

ตวั ชี้วัด : ค 1.1 ป.6/5 หา ค. ร. น. ของจำนวนนบั ไมเ่ กิน 3 จำนวน คะแนน

ใบงาน เรอื่ ง การหา ค. ร. น. โดยการแยกตวั ประกอบ
คำชีแ้ จง : หา ค. ร. น. ของจำนวนท่ีกำหนด

1.หา ค. ร. น. ของ 15 และ 35 2.หา ค. ร. น. ของ 14 และ 28
วธิ ที ำ วิธีทำ

3.หา ค. ร. น. ของ 48 และ 56 4.หา ค. ร. น. ของ 18 และ 45
วธิ ีทำ วธิ ที ำ

5.หา ค. ร. น. ของ 21, 42 และ 50 6.หา ค. ร. น. ของ 36, 90 และ 100
วธิ ที ำ วธิ ีทำ

ชื่อ เลขที่ ช้ัน ป.6 /

ตวั ชว้ี ัด : ค 1.1 ป.6/5 หา ค. ร. น. ของจำนวนนบั ไมเ่ กนิ 3 จำนวน คะแนน

ใบงาน เรือ่ ง การหา ค. ร. น. โดยการหาร
คำชี้แจง : หา ค. ร. น. ของจำนวนท่กี ำหนด

1. หา ค. ร. น. ของ 15 และ 35 2.หา ค. ร. น. ของ 14 และ 28

วิธีทำ วธิ ที ำ

3.หา ค. ร. น. ของ 48 และ 56 4.หา ค. ร. น. ของ 18 และ 45

วธิ ที ำ วิธีทำ

5.หา ค. ร. น. ของ 21, 42 และ 49 6.หา ค. ร. น. ของ 36, 60 และ 72

วิธที ำ วิธีทำ

ช่อื เลขที่ ชั้น ป.6 /

ตวั ช้วี ัด : ค 1.1 ป.6/5 หา ค. ร. น. ของจำนวนนบั ไม่เกนิ 3 จำนวน คะแนน

ใบงาน เรื่อง การหา ค. ร. น.

คำช้ีแจง : แสดงวิธีหาคำตอบอย่างละเอียด
1.จำนวนท่ีน้อยทสี่ ุดท่ี 30, 45 และ 60 สามารถหารลงตัวคือจำนวนใด
วธิ ีทำ

ตอบ

2.จำนวนสองจำนวนมีห.ร.ม เทา่ กับ 3 และ ค. ร. น. คือ 45 จงหาจำนวนสองจำนวนนัน้
วธิ ีทำ

ตอบ

3.จำนวนทน่ี อ้ ยที่สุดทห่ี ารด้วย 18, 30 และ 84 แล้วเหลอื เศษ 7 คือจำนวนใด
วิธีทำ

ตอบ

4.จำนวนหนงึ่ เปน็ จำนวนเตม็ บวก เมื่อหารดว้ ย 14 จะเหลอื เศษ 13 หารด้วย 18 จะเหลือเศษ 17 และหารด้วย
20 จะเหลือ 19 หาจำนวนนนั้ ทมี่ คี ่าน้อยทีส่ ดุ เท่าท่จี ะได้
วิธที ำ

ตอบ

ชื่อ เลขท่ี ช้ัน ป.6 /

ตัวชีว้ ดั : ค 1.1 ป.6/5 หา ค. ร. น. ของจำนวนนบั ไม่เกิน 3 จำนวน คะแนน

ใบงาน เร่ือง ความสัมพนั ธ์ระหวา่ ง ห. ร. ม. กบั ค. ร. น.

คำชี้แจง : แสดงวิธหี าคำตอบ

1.ถา้ ค. ร. น. ของ 60 กบั จำนวนนับอกี จำนวนหนงึ่ เป็น 60 และ ห. ร. ม. ของ 2 จำนวนน้ีเป็น 30
จำนวนนบั อีกจำนวนหนึง่ คือจำนวนใด
วิธที ำ

2.จำนวนนบั 2 จำนวน ถ้าจำนวนหนึง่ เปน็ 24 และผลคูณของ ห. ร. ม. กบั ค. ร. น. ของ 2 จำนวนน้ี
เปน็ 480 จำนวนนับอีกจำนวนหน่ึงคอื จำนวนใด
วิธีทำ

3.ถ้า ห. ร. ม. ของจำนวนนับ 2 จำนวนเป็น 7 และผลคูณของ 2 จำนวนนั้นเปน็ 980 ค. ร. น. ของ
2 จำนวนน้ีเปน็ เท่าใด
วธิ ีทำ

ชื่อ เลขที่ ช้ัน ป.6 /

ตัวช้ีวดั : ค 1.1 ป.6/6 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาโดยใชค้ วามรเู้ ก่ียวกับ ห.ร.ม. และ ค.ร.น. คะแนน

ใบงาน เรอื่ ง โจทยป์ ญั หาเก่ียวกบั ห. ร. ม. และ ค. ร. น.
คำชีแ้ จง : แสดงวธิ หี าคำตอบ

1.ร้านค้ามีเสื้อขนาดเล็ก (S) 150 ตัว ราคาตัวละ 100 บาท เสื้อขนาดกลาง (M) 250 ตัว ราคาตัวละ 120
บาท และเส้อื ขนาดใหญ่ (L) 200 ตวั ราคาตวั ละ 150 บาท ตอ้ งการบรรจุเสื้อใส่กล่อง โดยทุกกล่องมีจำนวน
เสอ้ื เทา่ กนั และเปน็ เสอื้ ขนาดเดียวกัน ร้านค้าจะต้องใชก้ ลอ่ งน้อยท่สี ดุ กี่ใบ และเสือ้ แตล่ ะขนาดราคากล่องละ
ก่บี าท

วธิ ที ำ

2.จติ อาสาปลกู ปา่ ชายเลน 2 กลมุ่ ไดแ้ ก่ กลุ่มตะวันมสี มาชกิ 24 คน และกลมุ่ จันทรามสี มาชกิ 32
คน แต่ละกลุ่มได้รับกล้าไม้โกงกางจากผู้นำชุมชนจำนวนเท่ากัน โดยสมาชิกแต่ละคนในกลุ่ม
เดียวกันได้รับกล้าไม้จำนวนเทา่ กัน ผู้นำาชุมชนจะต้องแจกกล้าไม้โกงกางให้แต่ละกลุ่มอย่างน้อย
ทส่ี ดุ กี่ตน้ และสมาชิกของแต่ละกลุ่มได้รับกลา้ ไมโ้ กงกางคนละกีต่ น้
วิธีทำ

ชอ่ื เลขท่ี ชั้น ป.6 /

ตัวชี้วดั : ค 1.1 ป.6/6 แสดงวิธหี าคำตอบของโจทยป์ ญั หาโดยใช้ความร้เู ก่ยี วกับ ห.ร.ม. และ ค.ร.น. คะแนน

ใบงาน เร่อื ง โจทยป์ ัญหาเก่ียวกบั ห. ร. ม. และ ค. ร. น.
คำชแี้ จง : แสดงวิธหี าคำตอบ

1. นัด นิด นุชกำลังเลือกซื้ออุปกรณ์เครื่องเขียน นิดต้องการซื้อปากการาคาด้ามละ 8 บาท นัด
ตอ้ งการซอ้ื สมดุ ราคาเลม่ ละ 20 บาท และนุชต้องการซ้อื แฟม้ ใสราคาอนั ละ 16 บาท ถ้าผู้ปกครอง
ของเด็กๆ ทั้งสามคนจะใหเ้ งินคนละเทา่ ๆ กนั เพ่ือซอื้ อปุ กรณเ์ ครื่องเขียนทต่ี อ้ งการโดยจ่าเงนิ น้อย
ท่สี ดุ และเดก็ ๆ ทั้งสามคนซ้ือของโดยไม่มเี งนิ ทอน จงหาว่านิดจะไดจ้ ำนวนปากกามากกว่าจำนวน
สมุดของนดิ เท่าไร
วธิ ที ำ

2. สวนผลไม้แห่งหนึ่ง มีส้ม 441 กิโลกรัม ฝรั่ง 315 กิโลกรัม และเงาะ 294 กิโลกรัม นำมาจัดเป็นชุดเพื่อ
สง่ ออกโดยจัดให้แตล่ ะชดุ มผี ลไม้เพียงชนดิ เดียว ถา้ เจา้ ของสวนตอ้ งการใสผ่ ลไม้เปน็ ชดุ ให้ไดม้ ากทส่ี ุด โดยแต่
ละชุดมจี ำนวนผลไม้เทา่ กันและไมเ่ หลอื เศษ จากนั้นตั้งราคาขายดังน้ี ส้มชดุ ละ 105 บาท ฝรั่งชดุ ละ 84 บาท
เงาะชุดละ 63 บาท เขาจะไดเ้ งินทัง้ หมดกบี่ าทเม่อื ขายหมด

วธิ ีทำ

ชื่อ เลขที่ ชัน้ ป.6 /

ตัวช้วี ัด : ค 1.1 ป.6/6 แสดงวธิ หี าคำตอบของโจทยป์ ัญหาโดยใช้ความรู้เกยี่ วกับ ห.ร.ม. และ ค.ร.น. คะแนน

ใบงาน เรื่อง โจทยป์ ัญหาเกี่ยวกบั ห. ร. ม. และ ค. ร. น.
คำชแ้ี จง : แสดงวธิ หี าคำตอบ

1.ที่ดนิ แปลงหนึง่ เปน็ รูปส่เี หลีย่ มผืนผา้ กว้าง 210 เมตร ยาว 330 เมตร เขาต้องการแบ่งที่ดินเป็น
แปลงย่อย ๆ รูปสี่เหล่ียมจตั ุรัส เท่า ๆ กัน โดยแบ่งให้แต่ละแปลงมพี ื้นที่มากทีส่ ุด และไมต่ ้องการ
ให้มเี ศษเหลือจากการแบง่ เมอ่ื แบง่ เสร็จทด่ี ินแตล่ ะแปลงมีพน้ื ทก่ี ต่ี ารางวา (1 วา = 2 เมตร)
วธิ ที ำ

2. รถโดยสารเจ้าหนึ่งมีเส้นทางการเดินรถ 3 เส้นทาง ไปตลาดสดโดยออกจากอู่ทุกๆ 120 นาที ไปรถไฟฟ้า
โดยออกจากอู่ทุกๆ 90 นาที ไปห้างสรรพสนิ ค้าโดยออกจากอู่ทุกๆ 45 นาที ถ้ารถโดยสาร 3 คันนี้ออกจากอู่
พรอ้ มกนั เวลา 06.15 น. รถโดยสารทงั้ 3 คน้ นี้จะออกจากอู่พรอ้ มกันอีกคร้ังเวลาเทา่ ไร

วิธที ำ

ชอื่ เลขที่ ชัน้ ป.6 /