RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN: 2 IBNU SINA MATA PELAJARAN Pendidikan Islam (Ibadah) KELAS 2 Ibnu Batutah TARIKH/HARI 27 Mac 2023 MASA 10.00-11.00 pagi BILANGAN MURID 32 orang ( 18 lelaki 14 perempuan) TAJUK Solatku Sempurna PENGETAHUAN SEDIA ADA Murid mengetahui rukun solat STANDARD KANDUNGAN 3.2 Memahami syarat wajib dan syarat sah solat STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Menerankan syarat wajib solat 3.2.2 Menerangkan syarat sah solat 3.2.3 Menganalisis kepentingan syarat wajib dan syarat sah solat 3.2.4 Mengaplikasi tuntutan syarat syarat sah solat dalam aktiviti kehidupan harian OBJEKTIF PEMBELAJARAN Selepas proses pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1) Menerangkan syarat wajib solat 2) Menerangkan syarat sah solat KEMAHIRAN BERFIKIR 1) Berfikir 2) Menilai GABUNG JALIN Al-Quran: Dalil kewajipan mendirikan solat PENYERAPAN Pendidikan Seni Visual Reka Bentuk Teknologi PENERAPAN NILAI Keyakinan, taat, beribadah AMALAN PEDAGOGI MASA KINI Kreatif dan inovasi Pembelajaran Kontekstual KEMAHIRAN INSANIAH Pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan masalah
E.M.K Berfikir: berfikir amalan yang boleh dan tidak boleh dilakukan PENILAIAN P&P 1) Lisan 2) Tulisan 3) Pemerhatian BAHAN BANTU MENGAJAR 1) Video ( Solat yang sempurna) 2) Flash card(Syarat wajib dan sah solat) 3) Gambar
LANGKAH ISI KANDUNGAN Mukaddimah (3minit) Memberi dan menjawab salam Bacaan doa sebelum memulakan pembelajaran Bacaan syahadah:
CADANGAN AKTIVITI CATATAN n: • Semua murid bangun semasa guru masuk kelas dan memberi salam kepada guru, seterusnya guru menjawab salam. • Seorang murid diminta oleh guru untuk mengetuai bacaan doa sebelum belajar. • Murid-murid lain diminta mengikut membaca doa sebelum belajar Penerapan nilai: ▪ Patuh ▪ Khusyuk ▪ Tawakal ▪ Adab berdoa
LANGKAH ISI KANDUNGAN Set induksi (5minit) 1. Tayangan video berkaitan cara solat den Soalan: 1) Apakah yang kamu tahu tentang video? 2) Apakah syarat wajib solat? 3) Apakah syarat sah solat? 4) Apakah kepentingan syarat wajib dan sah s
• Murid-murid melafazkan kalimah syahadah bersama-sama. CADANGAN AKTIVITI CATATAN gan sempurna solat? • Guru menayangkan video tentang cara solat yang sempurna. • Murid memberi perhatian kepada video yang ditonton • Guru menunjukkan flash card(syarat Kaedah: ▪ Bersoal jawab ▪ sumbangsaran Bahan bantu mengajar: ▪ Tayangan video melalui projektor dan laptop ▪ Benda maujud (flash card)
wajib dan sah solat) • Sumbangsaran murid berkenaan flash card (syarat wajib dan sah solat) • Sumbang saran murid tentang cara solat dengan sempurna • Murid mengingat kembali pembelajaran yang lepas dan Bersama-sama membaca rukun solat. Penerapan nilai: ▪ Patuh ▪ Kusyuk ▪ Keyakinan ▪ Taat
LANGKAH ISI KANDUNGAN Langkah 1 (15 minit) Menerangkan syarat wajib dan sah solat.
• Guru membuat pengenalan tentang tajuk pembelajaran (Solatku sempurna). CADANGAN AKTIVITI CATATAN • Bersoal jawab tentang syarat wajib dan sah solat • Guru menerangkan syarat wajib dan sah solat • Guru membaca dalil naqli kewajipan bersolat. E.M.K: ▪ Teknologi maklumat dan komunikasi. Kaedah: ▪ Soal jawab ▪ Penerangan guru Bahan bantu mengajar: ▪ Anyflip ▪ liveworksheet ▪ wordwall
• Murid membaca Bersama-sama guru dalil naqli. • Guru menggunakan aplikasi liveworksheet dan wordwall untuk mendapatkan kefahaman murid-murid mengenai syarat wajib dan sah solat. penerapan nilai: ▪ bersunguhsungguh ▪ keyakinan ▪ taat
Langkah 2 (15 minit) https://www.youtube.com/watch?v=NoSUeuUANjI
• Guru menayangkan video nasyid syarat wajib dan syarat sah solat • Murid Bersamasama menyanyi syarat wajib dan sah solat. • Guru memberi penerangan kepada muridmurid tentang syarat wajib dan sah solat. • Bersoal jawab syarat wajib dan sah solat. • Guru menggunakan Kaedah: ▪ Tayangan video syarat wajib dan sah solat ▪ Tayangan anyflip syarat wajib dan sah solat. ▪ Penerangan guru ▪ Soal jawab Bahan bahtu mengajar: ▪ Youtube ▪ Anyflip ▪ Hot potato
Langkah 3 (15 minit) Kepentingan syarat wajib dan
aplikasi hot potato dan anyflip dan padlet untuk mendapatkan kefahaman mengenai syarat wajib dan sah solat. ▪ Padlet Penyerapan: ▪ Pendidikan Muzik (Nasyid syarat wajib dan sah solat) sah solat. • Murid di bahagikan kepada beberapa kumpulan • Setiap kumpulan dikehendaki menyenaraikan syarat wajib dan sah solat. • Setiap kumpulan akan Kaedah: ▪ Kolaboratif ▪ Kerja berkumpulan Bahan bantu mengajar: ▪ Anyflipp ▪ Quizzi ▪ Jamboard ▪
LANGKAH ISI KANDUNGAN Penutup (7 minit) Penutup kognitif: • Pengertian syarat wajib dan sah solat. • Hukum dan dalil naqli beriman terhadap sy sah solat.
mengemukan jawapan masing-masing • Guru menggunakan aplikasi quizzi dan jamboard untuk mendapatkan kefahaman mengenai kepentingan syarat wajib dan sah solat. CADANGAN AKTIVITI CATATAN yarat wajib dan • Guru membuka padlet untuk murid membaca Penerapan nilai: ▪ Bersungguhsungguh ▪ Taat
• Senarai syarat wajib dan sah solat, • Kepentingan syarat wajib dan sah solat. Refleksi:
kembali isi pelajaran • Murid diingatkan untuk sentiasa berperilaku yang baik • Murid melakukan lembaran kerja melalui googleform ▪ Keyakinan