รูปเล่มครูผู้ช่วยครั้งที่ 1 ครูฝนครูฝนครูฝน

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ่วย ครั้งท่ี 1

51

ภาพกิจกรรม
องคป์ ระกอบที่ ๒ การปฏบิ ัตงิ าน

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครงั้ ท่ี 1

52

๑. การจดั การเรียนการสอน

๑.๑ การนาผลการวิเคราะห์หลกั สูตร มาตรฐานการเรยี นรู้ และตัวชีว้ ดั หรือผลการเรยี นรู้
มาใช้ในการจดั ทารายวิชาและออกแบบหน่วยการเรยี นรู้

ขา้ พเจ้าศกึ ษาหลักสูตรสถานศึกษาและวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรียนรู้ ตวั บ่งช้ตี ามหลกั สูตร พุทธศักราช
๒๕๖๐ นามาใช้ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ เพ่ือ เตรียมการสอนใหค้ รอบคลมุ เน้อื หาและเพื่อใหเ้ กิดผลสมั ฤทธิ์
ทางการเรยี น โดยไดจ้ ดั ทาแผนการจดั การเรยี นร้แู บบมุ่งเน้นผูเ้ รียนเปน็ สาคญั คือให้นกั เรยี น เกดิ ทกั ษะ ฟงั พูด
อา่ น เขียน

๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรโู้ ดยเนน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นมคี วามรู้ ทกั ษะ
พัฒนาการ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ และสมรรถนะท่ีสาคัญตามหลกั สูตร

ขา้ พเจ้าการออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดย ไดศ้ ึกษามาตรฐานการเรียนรแู้ ละตวั ชวี้ ดั เพื่อ ใหเ้ กดิ
สมรรถนะและคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคต์ รงตามหลกั สูตร ทเ่ี น้นผ้เู รียนเปน็ สาคัญ Active learning เช่น การ
ใช้ Youtube สอื่ ทามือ ใบงาน เกมตา่ งๆ เป็นต้น สอดแทรกเขา้ ไปในกิจกรรมการเรียนรใู้ หส้ อดคลอ้ งกับ
จุดประสงคก์ ารเรยี นรใู้ นรายชัว่ โมงนั้นๆ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครั้งที่ 1

53
๑.๓ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ อานวยความสะดวกในการเรยี นรู้ และสง่ เสริมการเรียนรู้ ด้วย
วธิ กี ารทหี่ ลากหลายโดยเน้นผเู้ รยี นเป็นสาคัญ

จัดการเรยี นรู้ท่เี น้นผูเ้ รียนเป็นสาคญั ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบกลุ่ม และการฝึกสนทนาภาษาองั กฤษ
ในแต่ละหนว่ ยการเรยี นรู้ เพ่อื ใหน้ กั เรยี นไดเ้ รยี นรจู้ ากการปฏิบตั ิจริงและทาใหเ้ กิดความกล้าแสดงออกมากยิ่งขน้ึ
โดยครูสอนเนอ้ื หาและแสดงตัวอย่างให้ดู จากนน้ั ให้นักเรยี นปฏบิ ัติ ครูเป็นเพียงผู้คอยอานวยความสะดวกเทา่ นั้น

๑.๔ การเลือกและใชส้ อื่ เทคโนโลยแี ละแหลง่ เรยี นรทู้ สี่ อดคลอ้ งกับกจิ กรรมการเรียนรู้

ข้าพเจ้าใชส้ ่ือ เทคโนโลยีการศกึ ษาทาใหก้ ารเรียนการสอน มคี วามหมายมากข้ึน ทาให้ผเู้ รยี นสามารถ
เรียนได้กว้างขวาง เรยี นไดเ้ ร็วข้ึน ทาให้ผู้สอนมเี วลาให้ผ้เู รียนมากขึน้

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผูช้ ่วย ครัง้ ท่ี 1

54

๑.๕ การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ ด้วยวธิ ีการทห่ี ลากหลาย

ข้าพเจ้าการวัดและประเมนิ ผล สอดคลอ้ งกับตัวชี้วัดในแต่ละหนว่ ยการเรียนรู้ ด้วยวธิ กี ารทหี่ ลากหลาย
ให้สมกบั ชว่ งช้ัน เช่น ใชแ้ บบประเมนิ ทกั ษะ(ฟัง พดู อา่ น เขียน) จากผลงาน จากการสงั เกตพฤติกรรมการ
แสดงออก เปน็ ต้นโดยมีการวัดและประเมนิ ผลกอ่ นเรยี น ระหว่างเรียน และหลังเรยี น เพ่ือใหร้ ู้ถงึ ความร้คู วาม
เข้าใจ และความก้าวหน้าของนกั เรียน

๑.๖ คณุ ภาพของผูเ้ รยี น ไดแ้ ก่

๑. ผลสมั ฤทธ์ทิ างวิชาการของผู้เรียน

๒. คุณลักษณะทพี่ ึงประสงคข์ องผูเ้ รยี น

ขา้ พเจ้าจดั การเรยี นการสอนทใี่ ห้ ผเู้ รียนทีแ่ สดงออกถึงความรู้ ความสามารถ ทักษะตามหลักสตู ร

สถานศกึ ษา และมพี ฒั นาการเหมาะสมตามวัย มีสมรรถนะท่ีสาคญั และคุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ ซงึ่ คุณภาพ

ผลสัมฤทธิข์ องผเู้ รียน วัดจากพัฒนาการกอ่ นและหลงั เรียน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครัง้ ท่ี 1

55

๒. การบรหิ ารจัดการช้ันเรยี น

๒.๑ การจดั บรรยากาศท่สี ง่ เสรมิ การเรยี นรู้ กระบวนการคิดทักษะชวี ติ และพัฒนาผูเ้ รยี น

ข้าพเจา้ สร้างให้ บรรยากาศในชั้นเรียน เป็นบรรยากาศท่ี อบอุ่น มีความเมตตาเอื้อเฟอ้ื เผอื่ แผ่กนั มกี าร
ปลกู ฝงั คณุ ธรรมและจริยธรรมสอดแทรกเขา้ ไป ส่งเสริมให้บรรยากาศให้น่าสนใจ เพ่ือเกดิ แรงจงู ใจในการเรียนรู้
มคี วามเปน็ ประประชาธิปไตยในชนั้ เรียน ลักษณะทางกายภาพ มคี วามสะอาด เปน็ ระเบียบเรียบรอ้ ย มีการ
ตกแต่งทีส่ วยงาม มีบอร์ดความรแู้ ละการจดั แสดงผลงานของนักเรยี น เพอื่ ใหเ้ กิดความภูมใิ จและแรงจงู ใจในการ
ทาผลงาน

๒.๒ การดาเนินการตามระบบดแู ลช่วยเหลือผเู้ รียน โดยมีการศึกษาและรวบรวมขอ้ มูลผ้เู รียน
รายบุคคลเพือ่ แกป้ ัญหาและพฒั นาผู้เรยี น

ขา้ พเจ้าจัดกจิ กรรมดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น โดย อาศยั การสอบถาม สงั เกตและตดิ ตาม พฤติกรรมของ
ผเู้ รยี นเปน็ รายบคุ คล มีข้อมูลครบถ้วนรอบดา้ น โดยการออกเย่ียมบา้ นนักเรียนและ เยีย่ มไขใ้ นยามท่ีนกั เรยี น
เจ็บปุวยหรือเกดิ อุบัติเหตุ จัดลาดบั การดาเนินการช่วยเหลือนกั เรยี นตามสภาพจรงิ เช่นดา้ นพฤติกรรม การเรียน
โดยชีใ้ หน้ ักเรยี นเหน็ ความสาคัญของปัญหา ในบางกรณีกม็ กี ารประสานงานกบั ผปู้ กครอง เพื่อชว่ ยกันหาทาง
แก้ไข

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 1

56

๒.๓ การอบรมบม่ นิสยั ให้ผู้เรยี นมคี ุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และค่านยิ มท่ดี ี
งาม

ข้าพเจ้า การปลกู ฝังคณุ ธรรม จรยิ ธรรมคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และคา่ นยิ มท่ีดีงามให้แกผ่ เู้ รียน
ตลอดเวลาทม่ี โี อกาส เชน่ การกล่าวขอโทษ กลา่ วขอบคุณ การยกมือไหว้ มารยาทตอ่ หน้าผใู้ หญ่ เป็นต้น อธิบาย
ใหเ้ ห็นความสาคัญจริยธรรมที่ดีงามที่จะเกดิ ข้ึนแก่ผเู้ รยี น อบรมบ่มนิสัยรักเรยี นแตล่ ะคน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผูช้ ว่ ย ครงั้ ที่ 1

57

๓. การพัฒนาตนเอง

๓.๑ การพฒั นาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทกั ษะด้วยวิธีการต่าง ๆ อยา่ งเหมาะสม

ขา้ พเจ้าหมัน่ ศึกษาและพฒั นาตนเองอย่เู สมอ เขา้ รว่ มกิจกรรมการฝึกอบรม เพอ่ื นาความรู้มาพฒั นา
ตนเองและผู้เรยี น มกี ารสบื ค้นและสรา้ งสรรคส์ อื่ การจดั การเรยี นสอนจากการความรู้ไดจ้ ากอบรมมา เพอื่
ประโยชนส์ งู สุดแกผ่ ้เู รียน

๓.๒ การมสี ่วนรว่ มในชุมชนการเรยี นรู้

ขา้ พเจา้ แลกเปลี่ยนเรียนรกู้ บั เพอื่ นครอู ยา่ งต่อเน่อื ง (PLC) เพื่อเกดิ ความรแู้ ละประสบการณต์ า่ ง ๆ มาก
ย่งิ ขึ้น เชน่ นกั เรียนชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๑-๓ มสี มาธิในการเรียนรู้ในระยะเวลาสนั้ กไ็ ดม้ กี ารแลกเปล่ยี นเรยี นรู้
จากครทู ส่ี อนระดับชนั้ เดยี วกันในรายวชิ าอ่นื ๆ เพอื่ นามาปรบั ปรุงวิธีการสอนของตนเอง

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ูช้ ว่ ย คร้งั ท่ี 1

58

๔. การทางานเป็นทมี

๔.๑ หลักการทางานเป็นทีม

ขา้ พเจา้ ใหค้ วามสาคัญของ การทางานเปน็ ทีม ให้ความร่วมมอื รว่ มใจในทุกกิจกรรม เป็นทง้ั ผู้นาและผู้
ตามทีด่ ี ปฏบิ ัติงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่เพ่ือทจ่ี ะบรรลุเปูาหมายร่วมกนั

๔.๒ การพัฒนาทมี งาน

ขา้ พเจ้าไดเ้ ข้าร่วมกิจกรรม /โครงการที่โรงเรยี นจดั การ และเข้ารว่ มกิจกรรมท่ี เครอื ขา่ ยทางวชิ าการ
ภายนอกจัดข้ึนเพอ่ื แลกเปลยี่ นเรยี นรกู้ ับบคุ คลในแวดวงอาชพี ครู และแลกเปล่ียนความรแู้ ละรว่ มกนั พฒั นา การ
จดั การเรียนการสอนอย่างสรรค์ ทางรูปแบบชอ่ งทางต่างๆ

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย คร้งั ที่ 1

59

๕. งานกจิ กรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา

๕.๑ มีความรคู้ วามเขา้ ใจภาระงานงานของสถานศกึ ษาเก่ียวกับงานบรหิ ารทว่ั ไปหรอื งานบรหิ าร
วิชาการงบประมาณหรืองานบรหิ ารทรพั ยากรบคุ คล และมสี ว่ นร่วมปฏิบัตงิ านทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย ได้
อย่างเหมาะสม

- ข้าพเจา้ มีความกระตอื รือรน้ ในการทางานทไ่ี ดร้ ับมอบหมายจากผบู้ ริหารไมว่ ่าจะเปน็ งานแบบใด ได้รบั
มอบหมายจากหวั หน้างานบริหารทวั่ ไป อาทเิ ช่น ผู้ชว่ ยงานพัสดุ งานบรกิ ารห้องสมุด งานอนามยั นกั เรียน/
โรงเรยี น งานโรงนา้ เพือ่ ใหง้ านสาเร็จลลุ ว่ งไปไดด้ ้วยดี
- ขา้ พเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมทางวชิ าการของโรงเรียน และทางานท่ไี ดร้ บั มอบหมายอยา่ งเต็มท่ี เช่น งาน
วันสุนทรภู่
- ขา้ พเจา้ ศกึ ษาวถิ ีชวี ติ คา่ นิยม และวัฒนธรรมชุมชนเพือ่ นามาปรับให้สอดคล้องกบั การจัดการเรยี นการ
สอน และปลูกฝังในการอนุรักษ์ ค่านยิ มและวฒั นธรรมทีด่ ีงามของชุมชน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ช่วย คร้งั ท่ี 1

60

๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี

๖.๑ สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตามหนา้ ท่ีและความรับผดิ ชอบ

- ขา้ พเจา้ ใหค้ วามสาคัญเก่ยี วกบั เทคโนโลยแี ละมคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยเี ป็นอย่างดี ดังน้ี

- ใช้ในการเขา้ ร่วมอบรมออนไลน์ในโครงการหรอื กจิ กรรมทีอ่ งคก์ รภายนอกจดั ข้นึ

- ใชใ้ นการสร้างส่ือ เชน่ Power point แบบสอบถามและขอ้ สอบออนไลน์ เป็นต้น

- ใชส้ ือ่ ออนไลน์มัลติมเี ดียต่างๆ เช่น Youtube ใชใ้ นการ จดั เรียนการสอน ให้เป็นไปอยา่ งมี

ประสทิ ธิภาพ ผู้เรียนสามารถทาความเขา้ ใจ มีความสขุ สนกุ สนาน และเห็นภาพได้ชัดเจนและสามารถเรยี นรู้ ได้

อยา่ งรวดเร็ว

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย คร้งั ที่ 1

61

เกียรตบิ ตั ร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 1

62

ที่ เรือ่ ง เกยี รติบตั ร เอกสารอา้ งอิง

๑ เขา้ รว่ มกิจกรรมทางวชิ าการ วัน เดือน ปี หน่วยงานท่จี ดั
เน่อื งในวันครู คร้งั ท่ี ๖๖ พ.ศ.
๒๕๖๕ "พลงั ครยู คุ ใหม่ สรา้ ง - ครุ สุ ภา
คุณภาพคนไทยสู่สากล"
๑๘ ม.ค.๖๕ สพป.นศ.๓
๒ อบรมเชงิ ปฏบิ ัติการโครงการ
สรา้ งชุมชนแห่งการเรียนร้ทู าง
วิชาชพี เพื่อพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น
"กลุ่มพันธมติ รเพอื่ การศึกษา"

๓ อบรมโครงการส่งเสรมิ . ๑๙ ม.ค.๖๕ สมศ.

สถานศึกษาและประสานความ โรงเรยี นมกฎุ เมอื ง
ราชวทิ ยาลัย
รว่ มมือกับกับหน่วยงานตน้ สงั กัด

เพ่ือสรา้ งความรู้ ความเข้าใจ

เกี่ยวกับแนวทางการประกนั

คณุ ภาพภายนอกภายใต้

สถานการณ์ COVID-๑๙

๔ ผา่ นการทดสอบความรู้ในระบบ ๑๖ ก.พ. ๖๕

ออนไลน์ เนื่องในวนั มาฆบชู า

๕ อบรมออนไลนค์ รผู ู้ทาหน้าที่ ๒๔ ก.พ. ๖๕ สพป.นศ.๓
นักจิตวทิ ยาโรงเรียน เพอ่ื สพป.นศ.๓
ดาเนินงานดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น
และความปลอดภยั ของผเู้ รยี น
อยา่ งรอบด้าน

๖ มีส่วนรว่ มในการประเมินโรงเรยี น -
คณุ ธรรม สพฐ. โรงเรยี นดตี ้องมที ่ี
ยนื ระดับ ๒ ดาว

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี 1

63

ท่ี เร่อื ง วัน เดอื น ปี หนว่ ยงานทจ่ี ดั เอกสารอ้างองิ

๗ ประชุมเชิงปฏบิ ัตกิ ารพฒั นา ๒ มี.ค. ๖๕ กรมสขุ ภาพจิต
ศกั ยภาพบุคลากรในการดูแล
ชว่ ยเหลอื เด็กวยั เรียนวัยรุ่นกลุ่ม
เสย่ี ง ปญั หาพฤตกิ รรม อารมณ์
และสงั คม ใหไ้ ดร้ ับการดแู ล
ช่วยเหลือจนดขี ้ึน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย คร้งั ท่ี 1

64