سكولھ منڠھ كبڠسأن اڬام سیك SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
Assalamualaikum w.b.t Setinggi-tinggi kesyukuran ke rahmat Allah SWT kerana dengan limpah kurniaNya majalah Al HASIF edisi ke 22 secara digital dapat direalisasikan setelah tertangguh akibat daripada pandemik Covid 19 selama 2 tahun. Sekalung tahniah kepada barisan sidang redaksi yang bertungkus lumus untuk memastikan majalah secara digital ini dapat dizahirkan walaupun menghadapi pelbagai kesulitan bagi menjayakan penerbitan ini dengan untuk merakamkan pelbagai peristiwa yang berlaku di SMK agama Sik sepanjang tahun 2021.di Penglibatan murid-murid dan pelajar dalam pelbagai program di peringkat sekolah, daerah, negeri , kebangsaan dan antarabangsa amat membanggakan warga sekolah. Kejayaan ini tidak datang sendiri melainkan dengan usaha yang tidak kenal erti penat lelah dari semua murid dan guru bahkan tidak dilupakan juga peranan PIBG yang sentiasa menyokong semua aktiviti yang dijalankan. Semua kejayaan ini didokumentasikan di dalam majalah sekolah dan akan menjadi kenangan terindah bagi murid-murid dan pelajar apabila mereka tamat pengajian di SMK Agama Sik. Sehebat mana pun kita, secerdik mana pun kita, hubungan kita dengan Al-Khaliq hendaklah dipertingkatkan dari hari ke hari supaya kita menjadi hamba Allah yang berilmu, beriman, beramal dan bertakwa bersesuaian dengan diri manusia itu sendiri yang mempunyai ciri-ciri karamah insaniah. Tidak ada gunanya ilmu penuh di dada jika tidak dihiasi dengan akhlak mahmudah bagi melahirkan anak yang baik lagi cerdik. Akhirul kalam, saya menaruh keyakinan yang tinggi dengan penerbitan majalah Al Hasif, murid-murid dan pelajar dapat menjadikannya sebagai alternatif atau wadah untuk berkomunikasi walaupun dikelilingi dengan kemudahan internet untuk berhubung antara satu sama lain. Ayuh kita bekerjasama dan sederap memacu kecemerlangan SMK Agama Sik agar sekolah ini berada sebaris dengan sekolah-sekolah ternama di persada Pendidikan. SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
MISI “Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara” VISI “Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
Akses 100% enrolmen merentassemua peringkat pendidikan daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang tahun 2020 Setiap kanak-kanak warganegara Malaysia berhak mendapat kesamarataan peluang pendidikan bagi membolehkan mereka mencapai potensimasing-masing. Kementerian berhasrat memastikan kadar akses sejagat dalam kalangan kanak-kanak dari peringkat prasekolah hingga ke peringkat menengah atas(Tingkatan 5) menjelang 2020. Kualiti Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun Semua kanak-kanak akan berpeluang mendapat pendidikan cemerlang berdasarkan keunikan sistem pendidikan di Malaysia, dan setanding dengan sistem pendidikan antarabangsa. Aspirasi sistem pendidikan negara adalah untuk meletakkan Malaysia dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa mengikut pengukuran TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun yang akan datang (TIMSS dan PISA menguji Bacaan, Matematik dan Sains sahaja). Pentaksiran tambahan yang menangani dimensi kualiti lain yang relevan dengan konteks Malaysia boleh dimasukkan apabila dimensi itu dibangunkan dan diterima di peringkat antarabangsa. Ekuiti 50% pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar-luar bandar, sosioekonomi, gender) menjelang tahun 2020 Sistem pendidikan berprestasi tinggi menyediakan pendidikan yang terbaik kepada setiap kanak-kanak tanpa mengira kedudukan geografi, gender atau latar belakang sosioekonomi. Kementerian berhasrat untuk merapatkan lagi jurang pencapaian antara murid bandar dengan luar bandar, tahap sosioekonomi dan pencapaian antara gender sehingga 50% menjelang 2020. Perpaduan Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanakkanak dengan menghargai kepelbagaian Murid yang berusia antara 7 hingga 17 tahun menghabiskan lebih satu perempat daripada masa mereka di sekolah. Melalui interaksi bersama murid lain daripada pelbagai latar belakang sosioekonomi, agama dan etnik, murid belajar memahami, menerima dan menghayati perbezaan. Keadaan ini mewujudkan suatu perkongsian pengalaman dan aspirasi bagi membina masa hadapan Malaysia. Kementerian berhasrat menjana suatu sistem pendidikan yang memberi peluang kepada murid berkongsi pengalaman dan aspirasi demi membentuk dan memperkukuhkan lagi asas perpaduan rakyat Malaysia. Kecekapan Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada Sistem pendidikan Malaysia telah menerima peruntukan yang tinggi, namun peningkatan keberhasilan murid masih tidak sepadan dengan sumber yang telah disalurkan ke dalam sistem. Walaupun Kerajaan akan terus mengekalkan tahap pelaburan semasa, Kementerian berhasrat untuk memaksimumkan keberhasilan murid mengikut tahap peruntukan semasa SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
Pengetahuan Di peringkat paling asas, setiap kanak-kanak perlu menguasai sepenuhnya kemahiran literasi dan numerasi. Selain itu, penting bagi setiap murid menguasai mata pelajaran teras seperti Matematik dan Sains. Murid juga perlu didedahkan kepada pengetahuan am yang menyeluruh tentang Malaysia, Asia, dan dunia dari aspek sejarah, manusia, dan geografi. Murid juga digalakkan mengembangkan pengetahuan dan kemahiran dalam bidang lain seperti seni, muzik, dan sukan. Kemahiran Berfikir Setiap murid akan belajar cara memperoleh ilmu pengetahuan sepanjang kehidupan mereka (menerapkan perasaan ingin tahu dan mengamalkan pembelajaran sepanjang hayat) untuk membolehkan mereka menghubungkan pelbagai disiplin ilmu dan mencipta ilmu yang baharu. Setiap murid perlu menguasai pelbagai kemahiran kognitif termasuk penaakulan dan pemikiran kritis, kreatif, serta inovatif. Bidang ini kurang diberi perhatian, menyebabkan murid kurang berupaya untuk mengaplikasi ilmu pengetahuan dan berfikir secara kritis di luar konteks akademik. Kemahiran Memimpin Dalam dunia yang semakin saling berhubung kait, kebolehan untuk memimpin dan bekerja dengan orang lain secara berkesan adalah amat penting. Sistem pendidikan negara akan membantu setiap murid mencapai potensi sepenuhnya dengan mewujudkan peluang yang formal dan tidak formal untuk bekerja dalam pasukan dan mengamalkan ciri kepimpinan. Dalam konteks sistem pendidikan, kepimpinan merangkumi empat dimensi, iaitu keusahawanan, berdaya tahan, kecerdasan emosi, dan kemahiran berkomunikasi dengan berkesan. Kemahiran Dwibahasa Setiap kanak-kanak akan menguasai bahasa Malaysia sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa perpaduan serta bahasa Inggeris sebagai bahasa komunikasi antarabangsa sekurang-kurangnya pada tahap minima. Dengan tahap penguasaan bahasa ini selepas menamatkan persekolahan, murid sepatutnya berupaya menggunakan bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris dalam persekitaran kerja. Di samping itu, Kementerian akan menggalakkan semua murid mempelajari bahasa lain sebagai bahasa tambahan. Etika dan Kerohanian Sistem pendidikan akan memupuk etika dan kerohanian dalam diri setiap murid bagi mendepani cabaran yang akan ditempuhi dalam kehidupan dewasa, agar mereka boleh menyelesaikan konflik secara harmoni, bijak membuat pertimbangan, berpegang kepada prinsip ketika berada dalam situasi yang kritikal, serta berani melakukan sesuatu yang betul. Sistem pendidikan juga berhasrat untuk membentuk individu penyayang yang dapat menyumbang kepada kesejahteraan komuniti dan negara. Identiti Nasional Identiti nasional yang kukuh melalui penghayatan prinsip Rukun Negara, diperlukan untuk kejayaan dan masa depan Malaysia. Setiap murid akan berbangga dikenali sebagai rakyat Malaysia tanpa mengira etnik, agama atau status sosio ekonomi. Semangat patriotik perlu dipupuk dalam diri setiap murid dengan cara memahami sejarah negara, dan berkongsi aspirasi yang sama untuk masa depan negara. Demi mewujudkan identiti nasional yang sebenar, semangat keterangkuman yang teguh amat diperlukan. Identiti nasional akan dapat dicapai bukan hanya belajar memahami dan menerima kepelbagaian, tetapi juga menghayati kepelbagaian. SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi, dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai sejahtera diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara. MOTO SEKOLAH BERIMAN BERILMU BERAMAL VISI SEKOLAH PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK NEGARA SEJAHTERA MISI SEKOLAH MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG BERKUALITI UNTUK MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU BAGI MEMENUHI ASPIRASI NEGARA HALA TUJU SEKOLAH SMK AGAMA SIK PENJANA PROFESIONAL MUSLIM BERTARAF DUNIA SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
Usaha yang terancang, terkawal dan berterusan berasaskan panduan ilmu, iman dan amal soleh serta budaya Islam dan suasana pembelajaran yang sempurna ke arah melahirkan pelajar yang berilmu pengetahuan seimbang, cemerlang, berakhlak mulia, bertaqwa dan bertanggungjawab untuk mengamalkan cara hidup Islam serta mampu memberi sumbangan yang bermanfaat kepada agama, diri, ummah dan negara. Bahawasanyakami wargaSMKAS berikrarakan: 1. Memastikanbahawasemua pelajar boleh belajar, diajardanboleh mencapai kecemerlangan dalam semua bidangilmu. 2. Sentiasaberusahamengurangkanfaktorkesilapanmanusiadalam pengurusanpendidikandi sekolah supayaproduktiviti/kecemerlangandi sekolah dapat ditingkatkan. 3. Berusahamenyediakaniklimdanpersekitaransekolah yang ceria, kondusif, selesadan selamatdemi membantuproses pembelajarandanpengajaran. 4. Menjaminibubapamendapatmaklumanyang terkinidanberterusantentangkemajuan anak-anakmerekadalam persekolahan. 5. Sentiasamemberi peluang, galakandandorongankepadasemua pelajar bagi mencapai pendidikantinggi. SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
BARISAN PENGAWAS SMK AGAMA SIK SESI 2022/2023 SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
BIL NAMA KEPUTUSAN 1 EZYAN FARHA BINTI ROSMAWAZI 10A 2 UMMU HANIM BINTI ABDUL HALIM 10A 3 MUHAMMAD HARITH SAFWAN BIN MOHD ZAMRI 10A 4 MUHAMMAD SYAFIQ BIN WAHAB 10A 5 NUR HASLIYANA ALEESA BINTI MAT DESA 9A 6 NURUL NAJWA BINTI MARZUKI 6A 7 MUHAMMAD LUQMAN HAKIM BIN MOHD TERMIZI 8A 8 NUR AINNA BINTI ABD GHANI 6A 9 AUFASYIFA' BINTI MOHD SAHIMI 8A 10 AHLAM BINTI BADRUDDIN 8A 11 ADIB ZIKRI BIN BOKHARI 8A 12 NURATIQAH BALQIS BINTI NASYARUNUL ANNUAR 7A 13 MUHAMMAD AFIQ BIN ABDUL HALIM 7A 14 MUHAMMAD AMEER MUQRI BIN ROZAIDI 7A 15 SITI FATIMAH BINTI JAMALUDIN 7A 16 ABDUL QAYYUM BIN IDHAM NASRI 7A 17 NUR FARHANI BINTI ROSLI 7A 18 AWFA MADIHAH BINTI KAMARUDDIN 8A 19 MUHAMMAD IQBAL BIN ABDUL NASIR 7A 20 NAZATUL NAZIRAH BINTI MUHAMMAD SHAHRIL 7A 21 ARIEF HAIKAL BIN MOHD HAIRUDDIN 6A 22 SITI NURALYA BINTI MD RADZI 6A 23 NUR HAFIZOH BINTI ZULKIFLI 6A 24 UMMU HANI BINTI MOHD SAAD 6A 25 AHMAD SOLEHIN BIN AHMAD 6A 26 MUHAMMAD NAIM BIN ZAKARIA 6A 27 NURUL IFFAH AUFA BINTI ISMUDI 6A 28 UZAIR IKMALHAKIMI BIN SHAMSOLHANA 6A 29 MUHAMMAD NAA'IM BIN MAT DESA 6A 30 NUR ADRYANNA ARESSA BINTI RAMLI 6A 31 MUHAMMAD SAYUTIE BIN MAHMUD 6A 32 NURUL ALEYA YASMIN BINTI MOHD AFFANDY 6A
33 AFIQ AZHAN BIN BADRUL AMIN 6A 34 AYU SORFYNA BINTI MUHAMAD ISKANDAR 6A 35 MUHAMMAD ZULHAIRY BIN ZULIZUDDIN 6A 36 NUR FARAH HUSNA BINTI MOHD FAUZI 6A 37 FARRIEZ IKHWAN BIN MUSTAFA 5A 38 NUR AINNA BINTI MOHD SUKRI 5A 39 MUHAMMAD FAIZ IZZUDDIN BIN ABDUL ROHIM 5A 40 NUR AFRINA BINTI MAT SUUD 5A 41 WAN NUR KHAIRUNNISA BINTI WAN NIZAM 5A 42 MUHAMMAD FUDHAIL AFWAN BIN MOHAMAD ARIF 5A 43 NURUL DAYANA BINTI MAHAMAD FAZAL 5A 44 NURUL IMAN BINTI MAT DAUD 8A 45 MUHAMMAD ADLI BIN ABD MUTALIB 5A 46 MUHAMMAD ASYRAF BIN MOHAMAD NORDIN 5A 47 MUHAMMAD WAJDI BIN MOHD KHODHRI 5A 48 PUTRI ELYSSA BINTI MOHD ASRI 5A 49 MUHAMMAD AFIF IKHWAN BIN SAIFUL HARIZAL 5A 50 NURUL NAJAH BINTI IBRAHIM 5A 51 AHMAD LUQMAN AL-HAKIM BIN TADRIS 5A 52 KHAIRUR IMAN BIN KHAIRUR RIJAL 5A 53 NUR ASUHA BINTI ISHAK 5A 54 NURSYAHIDATUL AKMAR BINTI MOHD NIZAM AKMAR 5A 55 IMAN NUR INSYIRAH BT MOHD SHAIRUL ISKANDAR 5A 56 NASYUA NABILA MOHD KAMIZI 5A 57 NURUL HANISAH BINTI NORDIN 5A 58 NURUL NATRAH BINTI MAD NOOH 5A 59 MUHAMMAD NABIL HELMI BIN ABDUL MANAB 5A 60 MUHAMMAD SYAHMIE DANISH BIN SUHAIMI 5A 61 NUR ZUHAYRA NASRIN BINTI MOHD RASHDAN 5A 62 NURUL AIN BINTI MOHD ROSLI 5A 63 SHIFA' MAWADDAH BINTI KAMARUL ZAMANI 5A 64 NUR ALYANA MAISARA BINTI NORSHAROL NIZAM 5A 65 AUNI FARHA BINTI AZIZAN 5A
LULUS PENUH HDR TH BIL % BIL % F 2020 PENGAJIAN AM 24 0 1 3 7 8 2 3 0 0 0 0 0 55/59 % 100.00 0.00 4.17 12.50 29.17 33.33 8.33 12.50 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 93.22 B. MELAYU 13 0 2 4 2 3 1 1 0 0 0 0 0 43/43 % 100.00 0.00 15.38 30.77 15.38 23.08 7.69 7.69 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 B. ARAB 24 0 1 6 4 4 2 4 1 1 1 0 0 48/59 % 100.00 0.00 4.17 25.00 16.67 16.67 8.33 16.67 4.17 4.17 4.17 0.00 0.00 81.36 SYARIAH 24 0 0 2 7 5 5 2 2 1 0 0 0 55/59 % 100.00 0.00 0.00 8.33 29.17 20.83 20.83 8.33 8.33 4.17 0.00 0.00 0.00 93.22 SEJARAH 11 0 0 0 2 3 6 0 0 0 0 0 0 16/16 % 100.00 0.00 0.00 0.00 18.18 27.27 54.55 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00 HADIR TH BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % SMKA SIK 24 0 22 1 1 0 60/63 0 0.00 % 100.00 0.00 91.67 4.17 4.17 0.00 95.24 PNGK 2021 3.02 LULUS SEKURANGKURANGNYA 4P 22 SUBJEK B B- C+ C D+ CALON A A- B+ ANALISA MATA PELAJARAN PEPERIKSAAN STPM KESELURUHAN KOHOT 2021 LULUS SBAHGN (C- - D) GAGAL 24 100.00 0 0.00 CLULUS PENUH (A-C) D GAGAL DALAM SEMUA MP (F) 95.83 2 8.33 13 100.00 0 0.00 22 91.67 2P 1P 1 4.17 11 100.00 0 0.00 23 1P - 3P SMK AGAMA SIK 100.00 91.67 0 0.00 LULUS PENUH 2020 SEKOLAH CALON 4P 3P PNGK SEKURANGKURANGNYA 2.50 22 91.67 BEZA % LULUS LULUS PENUH 4.76 (A-C) 24 NGMP 2021 3.11 3.33 2.96 2.89 2.88 BIL NAMA P. AM B. MELAYU B. ARAB SYARIAH SEJARAH PNGK 1 NUR 'AFINI BINTI KAMARUZZAMAN A A- A- B 3.59 2 NUR ALWANI BINTI NORMAN HADI B+ A A- B+ 3.58 3 SITI HAJAR BINTI JAAFAR A- A- B+ B+ 3.50 4 NURUL ZAYAN BINTI YAHYA B+ A A- B 3.50 5 NURUL AMNI BINTI MOHAMAD SHAFIE B+ A- B+ B+ 3.42 6 NAIMAH BINTI MAT JUYANI A- B- A- B+ 3.34 7 MUHAMAD NUR FAKHRULLAH MUIZZUDIN BIN ABDUL RAHIM B- A- A B 3.34 8 SYAHIRATUL HUSNA BINTI SYAMSAIDE A- A- B B 3.34 9 NURUL AISYAH BINTI JAMIL B A- B B 3.17 10 AHMAD NAZIRUL AL-AZIM BIN AZMAN B+ B A- B- 3.17 11 NUR SHAKINA AYESA BINTI HABEEB RAMATHULLAH B+ B+ B+ B- 3.17 12 SITI NUR SYAFIQAH BINTI NAZIM B B+ B+ B 3.17 13 HANI NUR SABRINA BINTI FAISAL B+ C+ B+ B+ 3.08 14 NUR AQILAH BINTI HAMZAH B B B+ B- 3.00 SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN
SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN