รายงานการวิจัยในชั้นเรียน 2/2564 สมบูรณ์

ตอนที่ 2
คำช้ีแจง : ใหน้ ักเรยี นเลอื กใชเ้ คร่ืองมือทางภูมศิ าสตร์ ในการหาลกั ษณะทางกายภาพของทวีปเอเชยี มาอย่างน้อย
2 ช้ิน พรอ้ มอธบิ ายสาเหตทุ เ่ี ลือกใช้ และขอ้ มลู ทีไ่ ดจ้ ากการใชเ้ ครอ่ื งมือดังกล่าว

1. เครอ่ื งมือที่เลือกใช้ คือ ……แผนท่ี……………………………..
…………………………………………………………………………………..
สาเหตุทีเ่ ลือกใช้เครื่องมือนี้ คือ เพราะสามารถใช้ดูข้อมลู
ของทวปี เอเชียบนผิวโลกในรูปแบบกราฟกิ โดยการย่อส่วน
ใหเ้ ลก็ ลงด้วยมาตราส่วนและเส้นโครงแผนท่แี บบตา่ งๆตาม
สัญลกั ษณ์แทนสิ่งตา่ งๆที่มีอยู่จริงบนผิวโลก……………………
ขอ้ มลู ที่ไดจ้ ากการใช้เครอื่ งมือชนิดน้ี คือ …เหน็ สว่ นทเ่ี ป็นพ้ืนดนิ พ้ืนน้ำ เห็นเสน้ ลองจิจดู ละติจดู ทำให้ไดข้ ้อมูล
ตำแหนง่ ที่ตัง้ ของทวปี เอเชยี และประเทศต่างๆ ที่อยู่ในทวีปเอเชยี ลักษณะภมู ปิ ระเทศของประเทศในทวีปเอเชยี
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………
2. เคร่ืองมือทเี่ ลือกใช้ คือ ……ภาพจากดาวเทียม………………
…………………………………………………………………………………..
สาเหตุทเ่ี ลอื กใชเ้ ครอ่ื งมอื นี้ คือ …………………………………..
…เพราะเปน็ ขอ้ มูลท่ีมีความทันสมยั ครอบคลุมพ้นื ที่บริเวณ
กว้าง ทำให้เห็นการเปลยี่ นแปลงของพ้ืนที่ได้ชดั เจน.………..
…..……………………………………………………….………...………..

ขอ้ มูลที่ได้จากการใช้เคร่ืองมือชนิดนี้ คือ …เหน็ สภาพพืน้ ท่ีได้อย่างชดั เจน ท้ังพืน้ ทีภ่ ูเขา พน้ื ที่ปา่ ไม้ พืน้ ที่ราบลุ่ม
พ้ืนท่ีริมชายฝง่ั และสามารถเห็นการเปลีย่ นแปลงสภาพแวดลอ้ ม หรือสภาพอากาศที่เกิดขน้ึ อย่างรวดเรว็ ใน…..
พื้นทต่ี ่างๆ ได้อย่างชดั เจน เชน่ การก่อตัวของพายุ เปน็ ต้น ……………………………………………………………………..

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เคร่อื งมือทางภูมศิ าสตร์
และเวลาของโลก

แผนกำรจดั กำรเรียนรทู้ ่ี 2

กำรแบ่งเขตเวลำของโลก เวลา 1 ชวั่ โมง

1. มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชว้ี ัด

1.1 ตัวชว้ี ัด

ส 5.1 ม. 1/2 อธิบายพิกัดภมู ศิ าสตร์ (ละติจูด และลองจจิ ูด) เส้นแบ่งเวลา และเปรียบเทยี บ

วนั เวลาของโลก

2. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. อธบิ ายการคำนวณวัน เวลาของโลกได้

2. เปรยี บเทียบเวลาของโลกได้

3. สาระการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ท้องถ่นิ สาระการเรยี นรู้จากส่ือ
(พิจารณาตามหลกั สตู ร - การคำนวณวนั เวลาของโลก
สาระการเรยี นรู้แกนกลาง
- พกิ ัดภูมิศาสตร์ สถานศึกษา)

(ละตจิ ดู และลองจิจูด)
- เปรียบเทียบวัน เวลาของโลก

4. มโนทัศนส์ ำคญั (Key Concept)

ระบบพิกัดภมู ิศาสตร์ในการอ้างอิงตำแหน่งและการคำนวณวนั เวลา

5. คำถามหลัก (Big Question)

วัน เวลาของโลกมีวิธีการคำนวณอย่างไร

6. การรู้เรื่องภมู ิศาสตร์ (Geo – Literacy)

ความสามารถทางภมู ิศาสตร์ กระบวนการทางภูมศิ าสตร์ ทกั ษะทางภมู ศิ าสตร์
1. การสังเกต
1. ความเข้าใจระบบธรรมชาติ - 2. การแปลความข้อมูลทางภมู ิศาสตร์
3. การคดิ แบบองคร์ วม
และมนษุ ย์

2. การใช้เหตผุ ลทางภมู ิศาสตร์

7. สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รยี นและคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี น คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

1. ความสามารถในการคดิ 1. มีวินยั

1) ทกั ษะการทำให้กระจา่ ง 2. ใฝเ่ รียนรู้

2) ทกั ษะการนำความรู้ไปใช้ 3. มุ่งมั่นในการทำงาน

2. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ

8. กจิ กรรมการเรยี นรู้

 วิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es (5Es Instructional Model)

ขนั้ นำ

ขั้นที่ 1 กระต้นุ ความสนใจ (Engage)
1. ครสู นทนากับนกั เรียนเกี่ยวกบั รายการโทรทัศน์ การถ่ายทอดการแข่งขนั กีฬาฟตุ บอลในทวปี ยโุ รป
2. ครูต้งั คำถามใหน้ กั เรยี นชว่ ยกนั ตอบเพ่ือเชื่อมโยงเข้าสู่เรอ่ื ง วันและเวลาโลก เชน่
1) เพราะเหตใุ ดการแข่งขนั ฟตุ บอล พิธีกรจึงประกาศเวลาในทวปี ยโุ รปแตกต่างกับเวลาในประเทศไทย
(แนวตอบ เพราะการกำหนดเวลามาตรฐานโดยอิงเส้นเมริเดียนกลางของเขตเวลาแต่ละเขตมีเวลา
ตา่ งกัน 1 ชม. ทำให้เวลาในทวปี ยุโรปแตกต่างกบั เวลาในประเทศไทย)
2) ประเทศไทยกับประเทศอังกฤษ ประเทศใดสวา่ งเร็วกวา่ กนั
(แนวตอบ ประเทศไทยสวา่ งเร็วกว่า เพราะเสน้ เมรเิ ดียนแรก (o องศา) ลากผ่านเมอื งกรีนิช ประเทศ
อังกฤษ ถือเป็นเส้นกำหนดเวลาปานกลางกรีนิชที่ประเทศต่าง ๆ ใช้อ้างอิงและใช้กำหนดเขตเวลา
โดยประเทศไทยอยู่ในเขตเวลาดา้ นทศิ ตะวนั ออกของเส้นเมริเดียนแรก จึงมเี วลาเรว็ กว่าประเทศ
อังกฤษ)

ขนั้

สอขนั้นท่ี 2 สำรวจคน้ หา (Explore)
1. แบ่งกลมุ่ ออกเป็น 4 กลุ่ม แล้วสง่ ตวั แทนกลมุ่ ละ 1 คน ออกมาจับฉลากในหวั ข้อที่กำหนดให้ ดงั นี้
1) การรบั แสงสัมพนั ธ์กับเส้นขนานละตจิ ูด
2) เส้นเมรเิ ดยี นกบั เวลา
3) เวลามาตรฐาน
4) การเปรยี บเทยี บวันและเวลาของโลก
2. นักเรยี นแตล่ ะกลมุ่ ร่วมกันศึกษาข้อมูลในหัวข้อทจี่ บั ฉลากได้ โดยนำความรเู้ ก่ยี วกบั เคร่ืองมอื ทาง
ภมู ศิ าสตรม์ าใช้ประกอบในการศึกษาดว้ ย

ข้นั ที่ 3 อธบิ ายความรู้ (Explain)
1. ครูใหน้ ักเรยี นกลมุ่ ท่จี บั ฉลากในหวั ขอ้ การรับแสงสมั พนั ธ์กบั เสน้ ขนานละติจูด สง่ ตวั แทนออกมา
นำเสนอความรู้ให้เพื่อนฟงั หน้าชั้นเรียน จากนน้ั ครูถามนักเรยี นว่า
1) ละติจูดมีความสำคัญต่อการเปลยี่ นแปลงของวนั และเวลาโลกอย่างไร
(แนวตอบ ละตจิ ูด คอื พิกัดท่ีใช้บอกตำแหนง่ บนผวิ โลก ซ่ึงวดั จากเส้นศนู ย์สูตร โดยพื้นที่ที่มีพิกดั
ละติจูดต่างกนั จะได้รับแสงและรังสีจากดวงอาทติ ย์ต่างกนั ไปในแตล่ ะวัน ทำใหเ้ กิดกลางวัน –
กลางคนื ทย่ี าวนานไมเ่ ทา่ กนั นำไปสู่การเกิดฤดูกาลต่าง ๆ ในรอบป)ี
2. ครูเปิดคลปิ วิดโี อ เรื่อง การโคจรของโลกรอบดวงอาทิตย์ ให้นักเรยี นดู เพื่อสรุปองค์ความร้ใู หน้ ักเรยี น
เขา้ ใจชดั เจนยงิ่ ข้ึน
3. ครใู ห้นกั เรยี นกลุ่มท่จี ับฉลากได้ในหัวขอ้ เสน้ เมริเดยี นกับเวลา สง่ ตัวแทนออกมานำเสนอความรู้ให้
เพ่ือนฟงั หนา้ ชั้นเรยี น จากน้ันครถู ามนักเรยี นว่า
1) เสน้ เมริเดียนสำคญั กับเวลามคี วามเก่ยี วขอ้ งกันอยา่ งไร
(แนวตอบ บอกพกิ ดั ของตำแหน่งตา่ ง ๆ บนพ้นื ผวิ โลก โดยใช้ร่วมกับเสน้ ละตจิ ูด ซึ่งจะทำหนา้ ท่ีเป็น
แนวแบง่ เขตเวลาของโลก)
2) จดุ เรม่ิ ต้นและจุดสิน้ สุดของเส้นเมรเิ ดียนแรกจะอยู่ในตำแหน่งใด
(แนวตอบ จุดเรม่ิ ต้นจะอยบู่ ริเวณขวั้ โลกเหนอื มงุ่ หน้าไปทางใต้ ผ่านประเทศอังกฤษที่เมืองกรนี ิช
ประเทศฝร่งั เศส ประเทศสเปน ประเทศแอลจเี รยี ประเทศมาลี ประเทศโตโก ประเทศกานา และ
ผา่ นอีกหลายจดุ ไปจนถงึ ขั้วโลกใต้ในลกั ษณะเปน็ เสน้ ตรง)
4. ครนู ำลูกโลกมาใหน้ กั เรยี นดูเกีย่ วกบั การเดนิ ทางของเสน้ เมริเดียน หรืออาจใช้คำถาม Geo Question
จากหนังสือเรยี นภูมิศาสตร์ ม.1 เพอื่ เป็นการสรุปองคค์ วามรใู้ ห้นกั เรียนเข้าใจชัดเจนยง่ิ ขึ้น
5. ครูให้นักเรียนกลมุ่ ท่ีจับฉลากได้ในหวั ขอ้ เวลามาตรฐาน สง่ ตวั แทนออกมานำเสนอความร้ใู หเ้ พื่อนฟัง
หนา้ ชนั้ เรยี น จากน้นั ครูถามนักเรยี นว่า
1) เวลามาตรฐานหมายถึงเวลาทีม่ ีลกั ษณะอย่างไร
(แนวตอบ เวลาท่ีมีมาตรวดั ทีเ่ ทย่ี งตรงและคงท่ี สามารถกำหนดจดุ เร่ิมต้นและจุดสุดทา้ ยของ
คาบเวลาได้ โดยจะมีหน่วยเป็นชว่ งปี วัน ชวั่ โมง นาที และวินาที ตามลำดบั )
2) เมย์อาศยั อยปู่ ระเทศออสเตรเลีย ซึง่ ตง้ั อยู่ท่ลี องจิจดู 150 องศาตะวันออก เวลา 16.00 น. และ
ไดโ้ ทรศัพทห์ าดาวท่ีอาศยั อยู่ทป่ี ระเทศฟินแลนด์ ตัง้ อยู่ท่ลี องจิจดู 30 องศาตะวนั ออก อยากทราบว่า
ดาวรบั โทรศพั ท์ของเมยใ์ นเวลาใด
(แนวตอบ 08.00 น. เพราะเวลาของประเทศฟนิ แลนดจ์ ะช้ากว่าออสเตรเลีย 8 ชว่ั โมง)
6. ครูนำนาฬกิ าใหน้ ักเรียนดู พร้อมท้ังตง้ั คำถามเกย่ี วกบั เวลา โดยให้นกั เรียนคำนวณเวลาตามโจทย์ท่คี รู
ตั้งข้ึนใหถ้ ูกต้อง เพ่ือเป็นการสรุปองคค์ วามรู้ให้นกั เรยี นเข้าใจชัดเจนยง่ิ ข้นึ เชน่

- ออยอาศยั อยู่ที่กรุงเทพฯ ซึ่งตง้ั อย่ลู องจิจดู 100.5 องศาตะวนั ออก เม่ือมีการประกาศเวลา
มาตรฐานกรนี ชิ เป็นเวลา 01.00 น. ของวนั พุธ ประเทศไทยใช้เมรเิ ดียนลองจิจดู 105 องศา
ตะวันออก ออยควรต้งั นาฬิกาเวลาใดจึงจะสอดคล้องกับเวลามาตรฐาน
(แนวตอบ เพราะประเทศไทยอยหู่ า่ งจากมาตรฐานกรีนิช 105 องศา ลองจจิ ดู ที่ห่างกัน 1 องศา จะ
มเี วลาทต่ี ่างกัน 4 นาที เม่อื มีลองจิจูดหา่ งกนั 105 องศา จึงคำนวณไดจ้ าก 4 x 105 นาที เท่ากบั
420 นาที 420 ÷ 60 = 7 ชั่วโมง ดังนนั้ เมื่อเมืองกรนี ิชเป็นเวลา 01.00 น. จึงเทา่ กับเวลาใน
ประเทศไทย คือ 08.00 น.)
7. ครใู หน้ ักเรียนกลุ่มทจ่ี ับสลากในหัวข้อ การเปรียบเทียบวันและเวลาของโลก สง่ ตัวแทนออกมานำเสนอ
ความร้ใู ห้เพื่อนฟงั หน้าชนั้ เรียน จากน้ันครูถามนักเรียนว่า
- เพราะเหตุใดวนั และเวลาของโลกจึงมีความแตกต่างกัน
(แนวตอบ เพราะเมอื งแต่ละเมอื งจะถูกกำหนดวันและเวลาตามเสน้ เมรเิ ดียนทีล่ ากผ่านเมือง จงึ ทำ
ให้เวลาในแต่ละเมืองหรือประเทศมีความแตกตา่ งกนั สอดรับกบั การรบั แสงอาทิตย์)
8. ครนู ำตวั อย่างตารางเวลาเปรยี บเทียบเวลาไทยกับต่างประเทศมาใหน้ กั เรยี นดู เพื่อเป็นการสรุป
องคค์ วามรใู้ หน้ กั เรยี นเขา้ ใจชดั เจนย่งิ ข้ึน

ประเทศทเ่ี วลาเร็วกว่าประเทศไทย ประเทศทเ่ี วลาช้ากวา่ ประเทศไทย

ประเทศ เวลาเรว็ กว่าประเทศไทย ประเทศ เวลาชา้ กวา่ ประเทศไทย

ทวีปเอเชีย ทวีปเอเชยี

มาเลเซยี 1 ชวั่ โมง อินเดีย 1 ชัว่ โมง 30 นาที

ไตห้ วนั 1 ชัว่ โมง เมียนมา 30 นาที

ฟลิ ิปปนิ ส์ 1 ชว่ั โมง ศรีลังกา 1 ชัว่ โมง 30 นาที

ทวีปออสเตรเลียและ ทวีปยุโรป

โอเชียเนยี องั กฤษ 7 ชั่วโมง

ออสเตรเลีย ฝรั่งเศส 6 ชว่ั โมง

แคนเบอรร์ า 3 ช่วั โมง

เพริ ์ท 1 ชั่วโมง

นิวซีแลนด์ 5 ชั่วโมง

ทวีปแอฟริกา

ไนจเี รีย 7 ชัว่ โมง

โมรอ็ กโก 7 ชวั่ โมง

ทวปี อเมรกิ าเหนอื

สหรฐั อเมรกิ า 12 ชว่ั โมง

วอชิงตนั ดี.ซ.ี 12 ช่ัวโมง

ทวปี อเมรกิ าใต้ 10 ช่วั โมง
บราซลิ 11 ช่ัวโมง
ชิลี

ขน้ั ที่ 4 ขยายความเขา้ ใจ (Expand)
1. ครูให้นกั เรยี นฝกึ การเทยี บวันและเวลาของประเทศตา่ ง ๆ โดยใชแ้ ผนท่ีแสดงเขตเวลาของโลก
โดยฝกึ การเทยี บเวลากับประเทศเพ่ือนบ้านของไทยก่อน จากนั้นจงึ เทยี บเวลากบั ประเทศอ่ืน ๆ ตอ่ ไป
ระหวา่ งนั้นครอู าจใหน้ กั เรยี นใช้โทรศพั ท์เคล่อื นท่ีสอ่ งดู QR Code เพื่อขยายความรูเ้ กีย่ วกับการเปรียบเทียบ
วนั และเวลาของโลก จากน้ันรว่ มกันตรวจสอบความถูกต้องของขอ้ มูล
2. ครูใหน้ กั เรียนดแู ผนท่แี สดงเขตเวลาของโลก และสมุ่ เรยี กนกั เรียน 4 – 5 คน ออกมาเทยี บเวลาของประเทศ
ตา่ ง ๆ ตามที่ครกู ำหนด และทำใบงานท่ี 2.1 เรือ่ ง การเทยี บเวลารอบโลก และช่วยกันเฉลยคำตอบ
3. ครูตงั้ คำถามและให้นกั เรียนรว่ มกันตอบคำถาม ดังน้ี
1) เพราะเหตุใดเวลาในดินแดนตา่ ง ๆ ของโลกจงึ มีความแตกตา่ งกนั
2) การกำหนดเขตภาคเวลามีผลตอ่ วิถีการดำเนนิ ชวี ิตของมนุษยอ์ ยา่ งไร
4. ครูใหน้ ักเรยี นทำชิ้นงาน เรือ่ ง การเปรียบเทียบวนั เวลา โดยใช้เคร่ืองมือทางภมู ิศาสตร์
5. ครูให้นักเรียนทบทวนความรู้ โดยศึกษาสรุปสาระสำคัญวันและเวลาโลก หรือใช้ PPT สรุปสาระสำคัญของ
เนอ้ื หาท่ีไดศ้ ึกษามา
6. นกั เรียนทำแบบฝึกสมรรถนะฯ ภมู ิศาสตร์ ม.1 เกีย่ วกับวนั และเวลาโลก เพ่อื ทดสอบความรู้ รวมทง้ั ทำ
แบบทดสอบหลงั เรยี น

ขน้ั ที่ 5 ตรวจสอบผล (Evaluate)
- ครตู รวจสอบผลจากการตอบคำถาม การทำใบงาน การทำแบบฝึกสมรรถนะฯ ภมู ศิ าสตร์ ม.1

ขนั้ สรปุ

1. ครแู ละนกั เรยี นร่วมกนั อภิปรายสรปุ ความรู้และความสำคัญของการแบง่ เขตเวลาโลก
2. ครใู ห้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนหน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เรอ่ื ง เครื่องมือทางภูมิศาสตรแ์ ละเวลาของโลก

ขนั้ ประเมิน
-ครูประเมินผลการทำชน้ิ งาน เรอ่ื ง การเปรยี บเทียบวัน เวลา โดยใช้เครือ่ งมือทางภูมิศาสตร์

9. การวัดและประเมินผล วิธวี ัด เครอื่ งมือ เกณฑก์ ารประเมิน

รายการวดั - ตรวจใบงานท่ี 2.1 - ใบงานท่ี 2.1 รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์
9.1 การวัดและประเมนิ ผล
ประเมนิ การนำเสนอ แบบประเมนิ การนำเสนอ ระดับคุณภาพ 2
ระหว่างการจดั กิจกรรม ผลงาน ผลงาน ผ่านเกณฑ์
การเรียนรู้ สังเกตพฤตกิ รรม แบบสังเกตพฤติกรรม ระดบั คุณภาพ 2
1) อธิบายการคำนวณวนั การทำงานรายบุคคล การทำงานรายบคุ คล ผา่ นเกณฑ์
สังเกตพฤตกิ รรม แบบสังเกตพฤติกรรม ระดบั คุณภาพ 2
เวลาของโลกได้ การทำงานกลุม่ การทำงานกล่มุ ผา่ นเกณฑ์
2) เปรียบเทียบเวลา สังเกตความมวี นิ ยั แบบประเมนิ คณุ ลักษณะ ระดับคุณภาพ 2
ใฝ่เรียนรู้ และมงุ่ มัน่ ใน อนั พึงประสงค์ ผ่านเกณฑ์
ของโลกได้ การทำงาน
3) การนำเสนอผลงาน

4) พฤติกรรม
การทำงานรายบุคคล

5) พฤติกรรม
การทำงานกลุม่

6) คณุ ลักษณะ
อันพึงประสงค์

รายการวดั วธิ วี ัด เครอื่ งมือ เกณฑ์การประเมิน
9.2 การวดั และประเมนิ ผล ตรวจแบบทดสอบ แบบทดสอบหลังเรยี น รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์
หลังเรยี น
หลังเรยี น
- แบบทดสอบหลังเรยี น
หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 1
เรื่อง เครอ่ื งมอื ทาง
ภมู ิศาสตรแ์ ละเวลา
ของโลก

9.3 การรเู้ รอ่ื งภูมิศาสตร์ - ประเมินกจิ กรรมการ - แบบประเมินกิจกรรมการ ระดับคุณภาพ 2 หรือ
เปรยี บเทียบวัน เวลา เปรยี บเทยี บวัน เวลา รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์
โดยใช้เครอ่ื งมอื ทาง โดยใชเ้ ครอ่ื งมือทาง
ภมู ศิ าสตร์ ภูมศิ าสตร์

10. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้

10.1 สอ่ื การเรียนรู้
1) หนังสอื เรยี น ภูมศิ าสตร์ ม.1
2) แบบฝกึ สมรรถนะฯภมู ศิ าสตร์ ม.1
2) หนงั สือคน้ ควา้ เพ่มิ เติม
วโิ รจน์ เอีย่ มเจริญ และคณะ. (2560). Aksorn Thailand Atlas. กรุงเทพฯ : อักษรเจริญทัศน์.

Aksorn Map Project (2559). Aksorn ASEAN Atlas. กรุงเทพฯ : อกั ษรเจริญทัศน.์

3) เครื่องมือทางภมู ศิ าสตร์ ได้แก่ ลกู โลก แผนที่
4) ใบงานที่ 2.1 เรอื่ ง การเทยี บเวลารอบโลก
10.2 แหล่งการเรยี นรู้
1) หอ้ งสมดุ
2) แหลง่ ขอ้ มูลสารสนเทศ

- http://earth.google.co.th
- http://maps.google.co.th

ใบงานที่ 2.1

เรื่อง การเทียบเวลารอบโลก

คำชแ้ี จง : ให้นักเรยี นอา่ นกรณศี ึกษา แลว้ ตอบคำถาม

กรณศี ึกษาท่ี 1
แอนเปน็ นกั เรียนไทยทีเ่ ดินทางไปเรียนต่อยังรฐั ชคิ าโก ประเทศสหรฐั อเมริกา แอนอยากโทรศพั ท์ขา้ มประเทศ
เพ่ือคุยกับคณุ แมท่ จ่ี ะตน่ื มาเตรยี มอาหารในตอนเช้า หากเวลานีท้ ีช่ คิ าโกเปน็ เวลา 19.00 น. ของวันท่ี 1
ธันวาคม
1. นักเรยี นคิดว่า แอนควรโทรศัพทห์ าคุณแมห่ รือไม่ เพราะเหตุใด

กรณศี กึ ษาที่ 2
วนั ที่ 20 มีนาคม พ.ศ. 2555 เวลา 18.00 น. คำตาได้โทรศัพทม์ าจากเวยี งจันทน์ถงึ ฝนว่า เครอื่ งบนิ จะ
ออกจากสนามบิน เวลา 19.00 น. ให้ฝนมารับท่ีทา่ อากาศยานสวุ รรณภมู ดิ ว้ ย ขณะท่ีคยุ โทรศพั ท์คำมว่ นไดย้ ิน
เสียงเพลงชาตไิ ทยดังเข้ามาในโทรศัพท์ด้วย
2. นกั เรียนคดิ วา่ ขณะนนั้ ท่ีเมืองเวยี งจันทน์ ประเทศลาว เป็นเวลาใด

3. เครอื่ งบินจะมาถงึ สวุ รรณภมู ิเวลาประมาณเท่าใด

กรณีศกึ ษาท่ี 3
ขณะทกี่ ้อยนั่งดลู ะครโทรทัศน์ เวลา 21.00 น. ไดม้ ีรายงานขา่ วด่วนมาวา่ ขณะน้ที เ่ี มืองซิดนีย์ ประเทศ
ออสเตรเลยี ได้เกิดไฟปา่ ลุกลามเปน็ บริเวณกว้างครอบคลมุ พ้ืนทีห่ ลายรอ้ ยไร่ การดบั ไฟปา่ เป็นไปอยา่ งลำบาก

4. ไฟป่าท่ีเกิดข้นึ ตรงกบั เวลาเทา่ ใดในประเทศออสเตรเลีย

เฉลย

ใบงานท่ี 2.1

เร่ือง การเทียบเวลารอบโลก

คำชี้แจง : ให้นกั เรียนอา่ นกรณีศกึ ษา แล้วตอบคำถาม

กรณีศึกษาที่ 1
แอนเป็นนักเรียนไทยท่เี ดินทางไปเรยี นตอ่ ยงั รฐั ชิคาโก ประเทศสหรฐั อเมริกา แอนอยากโทรศพั ทข์ ้ามประเทศเพอื่ คุยกบั
คณุ แม่ทีจ่ ะตืน่ มาเตรยี มอาหารในตอนเช้า หากเวลานี้ทช่ี คิ าโกเป็นเวลา 19.00 น. ของวนั ที่ 1 ธนั วาคม

1. นักเรยี นคิดวา่ แอนควรโทรศัพท์หาคณุ แม่หรอื ไม่ เพราะเหตใุ ด
ควรโทรศัพท์ เพราะเวลาของเมืองชิคาโก ประเทศสหรัฐอเมริกา จะช้ากว่าประเทศไทย ประมาณ

13 ชั่วโมง ดังนั้น เวลา 19.00 น. ของวันที่ 1 ธันวาคม ณ เมืองชิคาโกจะตรงกับวันที่ 2 ธันวาคม ของ
ประเทศไทย เวลาประมาณ 08.00 น. ซ่ึงเปน็ เวลาเหมาะสมในการสอ่ื สาร

กรณศี กึ ษาที่ 2
วนั ท่ี 20 มีนาคม พ.ศ. 2555 เวลา 18.00 น. คำตาได้โทรศัพท์มาจากเวยี งจนั ทน์ถงึ ฝนวา่ เครอ่ื งบินจะออกจาก
สนามบิน เวลา 19.00 น. ใหฝ้ นมารับที่ท่าอากาศยานสวุ รรณภมู ดิ ว้ ย ขณะทีค่ ุยโทรศัพท์คำมว่ นไดย้ นิ เสียงเพลงชาตไิ ทยดังเข้า
มาในโทรศพั ทด์ ้วย

2. นักเรยี นคดิ วา่ ขณะนนั้ ท่ีเมอื งเวยี งจันทน์ ประเทศลาว เปน็ เวลาใด
เวลา 18.00 นาฬิกา เพราะ ประเทศไทยและลาวใชเ้ วลามาตรฐานเดยี วกันทีเ่ สน้ เมริเดยี นกลางที่ 105

องศาตะวันออก
3. เคร่ืองบินจะมาถงึ สวุ รรณภูมิเวลาประมาณเท่าใด
เวลา 20.00 นาฬิกา ระยะเวลาการเดนิ ทางจากลาวถงึ ไทยใช้เวลาบิน 1 ช่วั โมง เครอ่ื งบินจงึ มาถงึ

สุวรรณภูมเิ วลา 20.00 นาฬกิ า

กรณีศึกษาท่ี 3
ขณะทก่ี ้อยนงั่ ดลู ะครโทรทัศน์ เวลา 21.00 น. ไดม้ รี ายงานขา่ วดว่ นมาว่า ขณะนท้ี ่เี มืองซดิ นยี ์ ประเทศออสเตรเลยี ไดเ้ กดิ
ไฟป่าลุกลามเปน็ บริเวณกว้างครอบคลุมพนื้ ทีห่ ลายรอ้ ยไร่ การดบั ไฟป่าเปน็ ไปอยา่ งลำบาก

4. ไฟป่าท่ีเกดิ ขึ้นตรงกบั เวลาเท่าใดในประเทศออสเตรเลยี
เวลา 01.00 นาฬกิ า เพราะเวลามาตรฐานทเ่ี สน้ เมริเดียนกลางท่ี 150 องศาตะวันออก ซึ่งมเี วลาเร็วกว่า

ประเทศไทย 4 ชั่วโมง การเกิดไฟปา่ ทเี่ มืองซดิ นีย์ ประเทศออสเตรเลีย ซงึ่ ตรงกบั เวลาในประเทศไทยเวลา 01.00 น.

ช้นิ งาน/ภำระงำนรวบยอด

กจิ กรรม การเปรยี บเทยี บวันเวลาโดยใชเ้ ครื่องมอื ทางภูมศิ าสตร์

คำชีแ้ จง : นกั เรียนสมมตติ นเองเปน็ ผูจ้ ดั รายการถ่ายทอดสดการเฉลิมฉลองสง่ ทา้ ยปีเก่าต้อนรับปใี หมข่ อง
ประเทศต่างๆ ในทวีปเอเชีย จากนนั้ ให้นกั เรียนเรยี งลำดบั ประเทศตามพิกัดภมู ิศาสตร์ของประเทศ
ทต่ี ้องถา่ ยทอดสดก่อน-หลัง โดยเทยี บจากวันและเวลาของประเทศไทย แล้วบอกเครอ่ื งมือทาง
ภมู ิศาสตร์ท่ใี ช้ในการหาขอ้ มูลพร้อมเหตผุ ลและวิธกี ารใช้เครือ่ งมือน้นั
รายชื่อประเทศทีต่ ้องจดั รายการถา่ ยทอดสด

ตรุ กี ปาปัวนวิ กินี จนี อนิ เดยี
ปากีสถาน ญป่ี นุ่ อินโดนีเซีย ฟิจิ
เมยี นมา คาซคั สถาน รัสเซีย (มอสโก)
สหรัฐอาหรบั เอมเิ รตส์

นกั เรยี นใช้เคร่อื งมือทางภูมิศาสตร์ชนดิ ใดในการหาขอ้ มูลเรอ่ื งเขตเวลาและพิกดั ภูมศิ าสตรข์ องแต่ละประเทศ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
เพราะเหตุใดนกั เรยี นจึงเลือกใชเ้ คร่ืองมือทางภมู ศิ าสตร์ชนิดน้ี
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...……
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....……
เครือ่ งมอื ทางภูมศิ าสตรช์ นดิ นี้ใชใ้ นการหาพิกัดภมู ิศาสตร์และจดั ลำดับเวลาของแตล่ ะประเทศได้อย่างไร
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...……
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....……..……

ลำดบั การถา่ ยทอดสดการฉลองงานปใี หม่ของประเทศตา่ งๆ ในทวีปเอเชยี

ลำดบั ประเทศ พกิ ัดทางภมู ิศาสตร์ อย่ใู นเสน้ เทยี บวันและเวลา
ละติจดู ลองจจิ ูด เขตเวลาท่ี ของประเทศไทย

เฉลย

ชิน้ งาน/ภำระงำนรวบยอด

กิจกรรม การเปรยี บเทียบวันเวลาโดยใชเ้ ครอื่ งมือทางภมู ิศาสตร์

คำช้แี จง : นักเรียนสมมตติ นเองเปน็ ผจู้ ดั รายการถ่ายทอดสดการเฉลมิ ฉลองส่งทา้ ยปเี กา่ ต้อนรับปใี หมข่ องประเทศ
ต่างๆ ในทวีปเอเชยี จากนัน้ ให้นักเรียนเรยี งลำดับประเทศตามพิกัดภูมิศาสตรข์ องประเทศทต่ี ้องถา่ ยทอดสดก่อน-
หลงั โดยเทียบจากวันและเวลาของประเทศไทย แล้วบอกเคร่อื งมือทางภูมศิ าสตร์ทใ่ี ช้ในการหาข้อมูลพรอ้ ม
เหตผุ ลและวธิ ีการใชเ้ ครอ่ื งมือนัน้

รายชื่อประเทศท่ตี ้องจัดรายการถา่ ยทอดสด

ตรุ กี ปาปัวนวิ กินี จีน อินเดยี
ปากสี ถาน ญป่ี ุ่น อนิ โดนเี ซีย ฟิจิ
เมยี นมา คาซัคสถาน รัสเซยี (มอสโก)
สหรฐั อาหรบั เอมิเรตส์

นักเรียนใช้เครอ่ื งมือทางภมู ิศาสตรช์ นิดใดในการหาข้อมูลเร่อื งเขตเวลาและพิกัดภมู ศิ าสตรข์ องแตล่ ะประเทศ
…แผนที่…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
เพราะเหตุใดนกั เรียนจึงเลอื กใชเ้ คร่ืองมือทางภมู ิศาสตร์ชนิดน้ี
…เพราะแผนที่มีองค์ประกอบต่างๆ ที่ครบถ้วน ได้แก่ ชื่อประเทศ ทิศ เส้นโครงสร้างแผนที่ เส้นขนานที่บอกตำแหน่ง
ละติจูด เส้นเมริเดียนที่บอกตำแหน่งลองจิจูด ซึ่งองค์ประกอบเหล่านี้ช่วยให้สามารถคำนวนวันและเวลาของแต่ละ
ประเทศบนโลกได้ ……………………………………………………………………………………………………………………..…………………
เคร่ืองมอื ทางภมู ศิ าสตรช์ นิดน้ีใช้ในการหาพิกดั ภูมศิ าสตร์และจดั ลำดบั เวลาของแต่ละประเทศได้อยา่ งไร
…การหาพกิ ดั ภมู ิศาสตร์ หาไดจ้ ากการดูจุดตัดกันระหว่างเส้นเมริเดียนกับเส้นขนาน ซึ่งแต่ละเส้นจะมีตำแหน่งละติจูด
และลองจิจูดอยู่ ทำให้สามารถหาพิกัดของประเทศนั้นๆ ได้ ส่วนการหาเขตเวลาเพอ่ื จดั ลำดับเวลา หาไดจ้ ากการดูเส้น
เมริเดียนซึ่งมีทั้งหมด 24 เส้น แต่ละเส้นเท่ากับ 1 เขตเวลา แต่ละเขตเวลาต่างกัน 1 ชม. แบ่งเป็นฝั่งตะวันออก 12
เส้น คือ +1 ถึง +12 และตะวันตก 12 เส้น คือ -1 ถึง -12 โดยเริ่มเส้นแรก คือเส้น 0 ที่เมืองกรีนิช ประเทศอังกฤษ
ทวปี เอเชยี อยู่ดา้ นตะวันออก จึงเริม่ นับเวลาทเ่ี ส้นท่ี +1 แล้วเรียงตอ่ ไปเรือ่ ยๆ…………………………………………………..……

ลำดับการถ่ายทอดสดการฉลองงานปีใหมข่ องประเทศต่างๆ ในทวปี เอเชีย

ลำดบั ประเทศ พกิ ัดทางภมู ิศาสตร์ อยู่ในเส้น เทียบวันและเวลา
1. ประเทศฟจิ ิ เขตเวลาท่ี ของประเทศไทย
2. ปาปัวนวิ กนิ ี ละตจิ ดู ลองจจิ ดู วันท่ี 31 ธนั วาคม
3. ญปี่ ่นุ +12 เวลา 19.00 น.
4. จีน 18 องศา ใต้ 178 องศา +4 วนั ที่ 31 ธันวาคม
5. อินโดนีเซยี +9 เวลา 21.00 น.
6. เมียนมา ตะวันออก +8 วันท่ี 31 ธนั วาคม
7. คาซคั สถาน +7 เวลา 22.00 น.
8. อินเดีย 9 องศา ใต้ 147 องศา +6 วันท่ี 31 ธันวาคม
9. ปากีสถาน +6 เวลา 23.00 น.
10. สหรัฐอาหรบั เอมเิ รตส์ ตะวนั ออก +5 วันที่ 1 มกราคม
11. รสั เซีย (มอสโก) +5 เวลา 00.00 น.
12. ตรุ กี 35 องศา เหนือ 139 องศา +4 วันที่ 1 มกราคม
+3 เวลา 00.30 น.
ตะวนั ออก +2 วนั ที่ 1 มกราคม
เวลา 01.00 น.
39 องศา เหนือ 116 องศา วันที่ 1 มกราคม
เวลา 01.30 น.
ตะวนั ออก วนั ที่ 1 มกราคม
เวลา 02.00 น.
8 องศา ใต้ 106 องศา วันที่ 1 มกราคม
เวลา 03.00 น.
ตะวนั ออก วนั ที่ 1 มกราคม
เวลา 04.00 น.
19 องศา เหนือ 96 องศา ตะวนั ออก วนั ที่ 1 มกราคม
เวลา 05.00 น.
51 องศา เหนอื 71 องศา ตะวนั ออก

28 องศา เหนอื 77 องศา ตะวันออก

33 องศา เหนอื 73 องศา ตะวนั ออก

22 องศา เหนอื 54 องศา ตะวันออก

55 องศา เหนือ 37 องศา ตะวันออก

41 องศา เหนือ 28 องศา ตะวันออก

แบบประเมนิ การรู้เรอ่ื งภูมศิ าสตร์
กจิ กรรม การเปรยี บเทยี บวันเวลาโดยใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์

ส 5.1 ม.1/2 อธิบายพิกดั ภูมิศาสตร์ (ละตจิ ูดและลองจิจูด) เส้นแบง่ เวลาและเปรียบเทยี บวัน เวลาของโลก

รายการ ดมี าก เกณฑ์การประเมิน ปรับปรงุ ระดับ
ประเมิน (4) ดี พอใช้ (1) คณุ ภาพ
(3) (2)
ดมี าก
1. ความสามารถ การแสดงความสัมพันธ์ การแสดงความสัมพันธ์ การแสดงความสัมพันธ์ การแสดงความสัมพันธ์
ดี
ทางภมู ศิ าสตร์ ระหว่างพิกัดภูมิศาสตร์กับ ระหว่างพิกัดภูมิศาสตร์กบั ระหว่างพิกัดภูมิศาสตร์กบั ระหว่างพิกัดภูมิศาสตร์
พอใช้
ลักษณะกายภาพของทวีป ลักษณะกายภาพของทวีป ลักษณะกายภาพของทวีป กับลักษณะกายภาพของ
ปรับปรุง
เอเชียไดถ้ กู ตอ้ ง เอเชียได้ถูกต้องเป็นส่วน เ อเ ชี ย ไ ด ้ ถู กต ้ องเป็น ทวปี เอเชียได้แต่ไม่ถูกต้อง

ใหญ่ บางสว่ น

2. กระบวนการ ดำเนินการตาม ดำเนนิ การตาม ดำเนนิ การตาม ดำเนินการตาม

ทางภูมศิ าสตร์ กระบวนการทางภมู ิศาสตร์ กระบวนการทางภมู ิศาสตร์ กระบวนการทาง กระบวนการทาง

ได้ถูกตอ้ งและครบทกุ ได้ถูกตอ้ งและเป็นไปตาม ภูมิศาสตรไ์ ด้ถูกตอ้ งแต่ไม่ ภูมิศาสตร์ได้ถูกต้อง

ขน้ั ตอน ขนั้ ตอนสว่ นใหญ่ ครบทกุ ขนั้ ตอน บางส่วนแต่ไม่เป็นไปตาม

ข้ันตอน

3. ทกั ษะทาง ใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ ใช้เคร่ืองมอื ทางภูมศิ าสตร์ ใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ ใ ช ้ เ ค ร ื ่ อ ง ม ื อ ท า ง

ภมู ิศาสตร์ ส ื บ ค ้ นแ ล ะ แ ป ล ความ สืบคน้ และแปลความ ส ื บ ค ้ นแ ล ะ แ ป ล ค วาม ภูมิศาสตร์ สืบค้นและ

ลักษณะทางกายภาพของ ลักษณะทางกายภาพของ ลักษณะทางกายภาพของ แปลความลักษณะทาง

ทวปี เอเชยี ได้ถูกตอ้ ง ทวปี เอเชยี ไดถ้ กู ตอ้ งเปน็ ทวีปเอเชียได้ถูกต้องเป็น กายภาพของทวีปเอเชีย

สว่ นใหญ่ บางสว่ น ได้แตไ่ มถ่ กู ตอ้ ง

เกณฑ์การตัดสินคณุ ภาพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

9 - 12 ดี

6 - 8 พอใช้

ตำ่ กว่า 6 ปรบั ปรงุ

แบบประเมินการนำเสนอผลงาน

คำชี้แจง : ใหผ้ ู้สอนประเมนิ ผลการนำเสนอผลงานของนักเรียนตามรายการ แลว้ ขีด ✓ลงในชอ่ งที่
ตรงกับระดับคะแนน

ลำดบั ที่ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน 1
32

1 ความถกู ต้องของเนอ้ื หา
2 การลำดับขัน้ ตอนของเรื่อง

3 วิธกี ารนำเสนอผลงานอย่างสร้างสรรค์

4 การใชเ้ ทคโนโลยใี นการนำเสนอ

5 การมสี ่วนร่วมของสมาชิกในกลุ่ม

รวม

ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมนิ
............/................./................

เกณฑ์การใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน
ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสอดคล้องกบั รายการประเมินสมบรู ณช์ ัดเจน ให้ 2 คะแนน
ผลงานหรอื พฤติกรรมสอดคล้องกับรายการประเมนิ เป็นสว่ นใหญ่ ให้ 1 คะแนน
ผลงานหรอื พฤติกรรมสอดคล้องกบั รายการประเมินบางสว่ น

เกณฑ์การตัดสนิ คณุ ภาพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

12 - 15 ดี

8 - 11 พอใช้

ต่ำกวา่ 8 ปรบั ปรุง

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทำงานรายบุคคล

คำชแ้ี จง : ใหผ้ สู้ อนสังเกตพฤตกิ รรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขดี ✓ลงในช่องที่
ตรงกบั ระดบั คะแนน

ลำดบั ที่ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
321

1 การแสดงความคดิ เห็น
2 การยอมรบั ฟังความคิดเห็นของผอู้ นื่
3 การทำงานตามหน้าท่ีที่ไดร้ บั มอบหมาย
4 ความมนี ้ำใจ
5 การตรงต่อเวลา

รวม

ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑ์การใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏิบัตหิ รือแสดงพฤตกิ รรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ัง ให้ 1 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบางคร้งั

เกณฑก์ ารตดั สนิ คณุ ภาพ

ชว่ งคะแนน ระดับคณุ ภาพ

12 - 15 ดี

8 - 11 พอใช้

ตำ่ กวา่ 8 ปรับปรุง

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานกลุ่ม

คำชี้แจง : ให้ผูส้ อนสงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขดี ✓ลงในช่องท่ี

ตรงกับระดบั คะแนน

การมี

ลำดบั ท่ี ช่อื – สกลุ การแสดง การยอมรับ การทำงาน ความมี ส่วนร่วมใน รวม
ของนักเรยี น ความ ฟงั คนอน่ื ตามทไ่ี ดร้ บั นำ้ ใจ การ 15
คิดเห็น มอบหมาย คะแนน
ปรับปรงุ
ผลงานกลุม่

321321321321321

เกณฑก์ ารให้คะแนน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน
ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสม่ำเสมอ ............../.................../...............
ปฏบิ ัติหรอื แสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง
ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบางคร้งั ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน

เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คุณภาพ

12 - 15 ดี

8 - 11 พอใช้

ต่ำกว่า 8 ปรบั ปรุง

แบบประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

คำชแ้ี จง : ใหผ้ ูส้ อนสังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ✓ลงในชอ่ งที่

ตรงกับระดับคะแนน

คุณลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงค์ด้าน 321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยืนตรงเคารพธงชาติ และรอ้ งเพลงชาติ

กษัตริย์ 1.2 เข้าร่วมกิจกรรมทส่ี ร้างความสามัคคี ปรองดอง และเป็นประโยชน์

ต่อโรงเรยี น

1.3 เข้ารว่ มกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนบั ถอื ปฏบิ ัติตามหลกั ศาสนา

1.4 เข้าร่วมกจิ กรรมท่ีเกย่ี วกับสถาบันพระมหากษัตรยิ ์ตามทโี่ รงเรียนจัดขึ้น

2. ซ่อื สตั ย์ สจุ ริต 2.1 ใหข้ ้อมูลทถี่ ูกตอ้ ง และเป็นจริง

2.2 ปฏิบัตใิ นส่งิ ท่ีถกู ต้อง

3. มีวนิ ัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ข้อบังคับ

3.2 มคี วามตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกจิ กรรมตา่ ง ๆ ในชวี ิตประจำวัน

4. ใฝ่เรียนรู้ 4.1 รจู้ กั ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ และนำไปปฏิบตั ิได้

4.2 ศกึ ษาค้นคว้าความรู้จากส่ือและเทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างสมำ่ เสมอ

5. อยูอ่ ย่างพอเพียง 5.1 ใชท้ รัพยส์ นิ และส่งิ ของของตนเองและสว่ นรวมอยา่ งประหยดั

5.2 ใชอ้ ปุ กรณก์ ารเรยี นอย่างประหยัดและรูค้ ุณคา่

5.3 ใช้จา่ ยอย่างประหยดั และมีการเก็บออมเงิน

6. มุ่งมน่ั ในการทำงาน 6.1 มีความตง้ั ใจและพยายามในการทำงานทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย

6.2 มีความอดทนและไม่ท้อแท้ต่ออุปสรรคเพอื่ ให้งานสำเร็จ

7. รักความเปน็ ไทย 7.1 มจี ติ สำนึกในการอนรุ ักษ์วัฒนธรรมและภมู ปิ ญั ญาไทย

7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบตั ิตนตามวัฒนธรรมไทย

8. มจี ิตสาธารณะ 8.1 อาสาทำงาน ช่วยคดิ ช่วยทำกิจกรรมเพือ่ ส่วนรวม

8.2 เข้ารว่ มกิจกรรม เพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์

เกณฑ์การใหค้ ะแนน ลงชื่อ...................................................ผ้ปู ระเมิน
พฤติกรรมท่ีปฏิบตั ิชัดเจนและสมำ่ เสมอ
พฤติกรรมที่ปฏบิ ตั ิชดั เจนและบ่อยคร้งั ............../.................../................
พฤติกรรมท่ีปฏิบตั ิบางครั้ง
ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน

11. ความเหน็ ของผ้บู ริหารสถานศึกษาหรือผทู้ ีไ่ ด้รบั มอบหมาย .................................
................................ )
ข้อเสนอแนะ
.......
ลงชื่อ
(

ตำแหนง่

12. บนั ทกึ ผลหลงั การสอน

 ดา้ นความรู้

 ด้านสมรรถนะสำคัญของผูเ้ รยี น

 ดา้ นคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์

 ด้านความสามารถทางภมู ิศาสตร์

 ดา้ นอ่ืน ๆ (พฤติกรรมเด่น หรือพฤตกิ รรมทม่ี ปี ัญหาของนักเรยี นเปน็ รายบคุ คล (ถ้าม)ี )

 ปญั หา/อปุ สรรค
 แนวทางการแกไ้ ข









“ผงั สาระก

พกิ ัดภมู ศิ
และเวลาข

พกิ ัดภูมศิ าสตร์

การเขา้ ใจระบบ ความสาคญั เวล
พิกดั ภมู ศิ าสตร์ ของการเรยี นรูพ้ กิ ดั มาตรฐ

ภมู ศิ าสตร์

ละติจดู ลองจิจดู

การเรยี นรู”้

ศาสตร์
ของโลก

เวลากับพกิ ัด
ภมู ศิ าสตร์

ลา เสน้ วนั ท่ี เวลา การเปรยี บเทียบ
ฐาน สากล ทอ้ งถ่ิน วนั เวลาของโลก

พกิ ดั ภมู ศิ าส

สตร์

1. การเข้าใจระบบพกิ ัดภมู ศิ

พิกัดภูมิศาสตร์ (geographic coord
ตาแหน่งบนพืน้ โลก โดยใชจ้ ดุ ตดั ของล
บอกตาแหนง่ พกิ ดั ภมู ศิ าสตร์

พกิ ดั ภมู ศิ าสตร์ เกิดจากการใชจ้ ดุ ตดั ขอ
1) ละตจิ ูด อย่ใู นแนวนอน (การเรยี ก

ฟิลิปดา และตอ้ งบอกเหนือ/ใตเ้ สม
2) ลองจิจูด อย่ใู นแนวตงั้ (การเรยี ก

ฟิลปิ ดา และตอ้ งบอกตะวนั ออก/ต

ศาสตร์

dinate) หมายถึง ระบบบอก
ละติจดู และลองจิจูดในการ

องเสน้ โครง 2 ชดุ คอื
กช่ือกาหนดเป็นองศา ลิปดา
มอ)
กช่ือกาหนดเป็นองศา ลิปดา
ตะวนั ตกเสมอ)

ละตจิ ดู (latitude)

ละติจูด คือ ระยะทางท่ีวดั เป็นมุมไปทาง
เ ห นื อ แ ล ะ ท า ง ใ ต้ ข อ ง เ ส้ น ศู น ย์ สู ต ร
โดยเสน้ ขนานละติจูดมีความสาคัญใน
การแบ่งเขตอากาศของโลก เสน้ ขนาน
ละติจูดมีทั้งหมด 180 เส้น แต่ละเส้น
หา่ งกนั 1 องศา
- วัดไปทางขั้วโลกเหนือได้ 90 องศา
จะไดล้ ะตจิ ดู 90 แนว
- วัดไปทางขัว้ โลกใตไ้ ด้ 90 องศา จะได
ละตจิ ดู 90 แนว

ง
ร
น
น
น

า

ด้

เส้นขนานละตจิ ดู ทส่ี าคัญ มี 5 เส้น

เส้นทรอปิ กออ แคนเซอร์ (Tropic of
Cancer) คือ เสน้ ขนานท่ี 23.5 องศาเหนือ

เส้นศูนยส์ ูตร (Equator
0 องศา ลากผา่ นกง่ึ กลาง
ออกเป็น 2 ซีก คือ ซีกโลก

เส้นทรอปิ กออ แคปริคอรน์
(Tropic of Capricorn) คือ
เสน้ ขนานท่ี 23.5 องศาใต้

น ประกอบดว้ ย

เส้นอารก์ ตกิ เซอรเ์ คลิ (Arctic Circle)
คือ เสน้ ขนานท่ี 66.5 องศาเหนือ

r) คือ เสน้ ละติจดู
งของโลก แบง่ โลก
กเหนือกบั ซีกโลกใต้

เส้นแอนตารก์ ตกิ เซอรเ์ คลิ
(Antarctic Circle) คือ
เสน้ ขนานท่ี 66.5 องศาใต้





ลองจจิ ดู (longitude)

ลองจจิ ูด คือ ระยะทางท่ีวดั เป็นมุมไปทา
ตะวนั ออกและทางตะวนั ตกของเมริเดียน
แรก แต่ละเส้นห่างกัน 1 องศา โดยเส้น
180 องศาจะทับกัน และอยู่ตรงข้ามกับ
เมรเิ ดียน 0 องศา
เสน้ เมรเิ ดียนมีทงั้ หมด 360 เสน้
- วดั ไปทางตะวนั ออก 180 องศา
- วดั ไปทางตะวนั ตก 180 องศา
โดยเสน้ เมริเดียน มีความสาคัญในกา
กาหนดเวลาบนโลก

าง
น
น
บ

ร

เส้นเมริเดยี นทส่ี าคัญ มี 2 เส้น ประ

เส้นเมริเดยี นแรก (prime meridian) เ

คือ เสน้ เมรเิ ดียนท่ี 0 องศา (ลากผา่ น ค
เมืองกรนี ิช) ใชก้ าหนดเวลา แ
ล
มาตรฐานสากล และใชแ้ บง่ โลก ว
ออกเป็น 2 ซีก คือ ซีกโลกตะวนั ออก

และซีกโลกตะวนั ตก

ะกอบด้วย

เส้นวันทส่ี ากล (International Date Line)
คือ เสน้ เมรเิ ดียนท่ี 180 องศา มีหนา้ ท่ีในการ
แบง่ วนั ของโลก มีลกั ษณะเป็นเสน้ สมมตุ ิ ไม่
ลากเป็นเสน้ ตรงเหมือนเสน้ อ่ืน ๆ แตจ่ ะลาก
วกไปตามหมเู่ กาะตา่ ง ๆ เพ่ือไมใ่ หเ้ กิดความ
สบั สนในการกาหนดวนั ของประเทศตา่ ง ๆ





2. ความสาคัญของการเรียน

ทาใหร้ ู้ทต่ี งั้ ของสถานทต่ี า่ ง ๆ บน
พนื้ โลก ว่าตงั้ อยทู่ ใี่ ด เพอื่ ใหผ้ เู้ ดนิ ทาง

สามารถไปยงั จุดหมายไดถ้ กู ตอ้ ง

ความสาคญั ขอ
พกิ ดั ภมู ศิ

ทาใหร้ ู้ระบบเครือข่าย ระยะทาง และ
ระยะเวลาการเดนิ ทางระหวา่ งทตี่ งั้
ตา่ งๆ ทตี่ งั้ บนพนื้ โลกอยา่ งชัดเจน

นรู้พกิ ัดภมู ศิ าสตร์

ทาใหร้ ู้ความสัมพนั ธเ์ รื่องเวลาบนโลก
ในรอบวนั

องการเรียนรู้
ศาสตร์

ทาใหร้ ู้ความสัมพนั ธข์ องลาแสงจาก
ดวงอาทติ ยท์ ตี่ ัง้ ฉากกับผิวโลก
ทาให้รู้ฤดกู าล และลักษณะ
ภูมอิ ากาศในรอบปี

พกิ ดั

เวลากบั
ดภมู ิศาสตร์

เวลากับพกิ ัดภมู ศิ าสตร์

โลกหมนุ รอบตวั เอง 1 รอบ เสน้
หรอื 360 องศา ใชเ้ วลา 1 วนั กาหนด
ของต
หรอื 24 ช่วั โมง

15 องศาลองจิจดู = 1 ช่วั โมง 15 ลปิ
1 องศาลองจิจดู = 4 นาที 1 ลปิ

นลองจิจดู เป็นปัจจยั
ดเวลา ทาใหท้ ราบเวลา
ตาแหนง่ ตา่ ง ๆ บนโลก

ปดาลองจิจดู = 1 นาที
ปดาลองจิจดู = 4 วนิ าที

1. เวลามาตรฐาน (Standard

เวลามาตรฐาน คอื เวลาทกี่ าหนดขึน้
ใช้ในเขตภาคเวลาตา่ งๆ (Time Zone)

• เสน้ เมรเิ ดยี น 0 องศาเป็นเขตแรก
• ทกุ ๆ 15 องศาลองจิจดู เป็นระยะเวลา 1 ช่วั โมง

เวลาของโลกแบง่ ออกเป็ น 24 เขต

• เมรเิ ดยี นท่ีเป็นเสน้ เขตกลาง คือ เมรเิ ดียนท่ี 0, 1
90, 105, 120, 135, 150, 165, 180 องศา ทงั้ ตะ
ตะวนั ตก

d Time)

ง

15, 30, 45, 60, 75,
ะวนั ออกและ