MODUL PEMBELAJARAN

1

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat –
Nya sehingga modul pembelajaran kelas V semester 1 ini dapat terselesaikan dengan baik.
Modul ini memuat mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Bahasa Indonesia (BI)
dengan materi utama yaitu tentang organ gerak pada hewan dan manusia serta peserta didik
dapat memahami tentang ide pokok dan menentukan ide pokok dari suatu bacaan. Materi ini
merupakan materi yang harus dipelajari peserta didik sesuai dengan standar kompetensi.

Tujuan pembelajaran modul ini untuk membantu peserta didik agar dapat belajar ilmu
pengetahuan secara mudah dan menyenangkan, disamping itu pula modul ini dapat
digunakan sebagai panduan bagi orang tua dalam mendampingi anak belajar di rumah.
Setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta didik memperoleh pemahaman tentang
konsep yang berkaitan tentang ide pokok, kalimat penjelas dan memahami tentang organ
gerak hewan dan manusia.

Demikian, semoga modul ini dapat bermanfaat. Bila terdapat kekeliruan dalam
penyusunan modul ini. Penulis menerima kritik dan saran yang membangun dari pembaca.
Terimakasih.

Sukoharjo, 19 Desember 2021

i

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ...................................................................................................... i
DAFTAR ISI .................................................................................................................... ii
PETA KEDUDUKAN MODUL .................................................................................... iii
GLOSARIUM ................................................................................................................. iv
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................ 1

A. Deskripsi .............................................................................................................. 1
B. Prasyarat ............................................................................................................... 1
C. Petunjuk Penggunaan Modul ............................................................................... 1
D. Tujuan Akhir ........................................................................................................ 2
E. Kompetensi .......................................................................................................... 3
F. Cek kemampuan ................................................................................................... 3
BAB II PEMBELAJARAN ............................................................................................. 4
A. Kegiatan belajar I ................................................................................................. 4

a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran ...................................................................... 4
b. Uraian Materi ................................................................................................. 4
c. Rangkuman .................................................................................................... 6
d. Tugas .............................................................................................................. 6
e. Lembar Kerja ................................................................................................. 7
B. Kegiatan belajar II ................................................................................................ 8
a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran ...................................................................... 8
b. Uraian Materi ................................................................................................. 8
c. Rangkuman .................................................................................................... 9
d. Tugas .............................................................................................................. 9
e. Lembar Kerja ............................................................................................... 10
BAB III EVALUASI ..................................................................................................... 11
A. Latihan Soal ....................................................................................................... 11
B. Kunci Jawaban ................................................................................................... 13
BAB IV PENUTUP ....................................................................................................... 14
A. Daftar Pustaka .................................................................................................... 14

ii

PETA KEDUDUKAN MODUL

BAHASA INDONESIA IPA

- Mengenal Pokok Pikiran - Mengenal Organ Gerak Hewan
- Menemukan Pokok Pikiran dan Manusia
- Menentukan Kalimat Utama
- Menentukan Kalimat Penjelas - Mengisi Tabel Jenis Aktivitas
manusia dan Hewan

UJI KOMPETENSI

KD DAN INDIKATOR

MUATAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
PELAJARAN
IPA 3.1 3.1.1
Menjelaskan alat gerak dan Menganalisis alat gerak dan
BAHASA fungsinya pada hewan dan fungsinya pada hewan dan
INDONESIA manusia serta cara manusia (HOTS-C4)
memelihara kesehatan alat 3.1.2
gerak manusia. Mengidentifikasi cara
memelihara kesehatan alat
4.1 gerak manusia (HOTS– C4)
Membuat model sederhana 3.1.3
alat gerak manusia atau Mengelompokkan hewan
hewan. yang termasuk vetebrata dan
3.1 hewan yang termasuk
Menentukan pokok pikiran avertebrata (HOTS –C4)
dalam teks lisan dan tulis.
4.1.1
Menciptakan model alat
gerak pada hewan (HOTS –

C6)

3.1.1
Menentukan pokok pikiran
pada sebuah paragraf
(HOTS – C6)

iii

4.1 4.1.1
Membuat hasil identifikasi
pokok pikiran dalam teks tulis Menemukan pokok pikiran
dan lisan secara lisan, tulis,
dan visual. yang terdapat dalam sebuah
teks (HOTS – C6)

4.1.2

Merumuskan pokok pikiran

dari sebuah percakapan
(HOTS–C6)

GLOSARIUM

Alat gerak aktif : Organ gerak yang berupa otot – otot dalam tubuh.

Alat gerak pasif : Organ gerak berupa tulang.

Bergerak : Proses perpindahan / perubahan posisi makhluk hidup terhadap suatu
acuan.

Gagasan penjelas : Gagasan yang fungsinya menjelaskan gagasan utama.

Gerak aktif : Gerak yang menyebabkan terjadinya perpindahan tempat.

Gerak pasif : Gerak yang tidak menyebabkan terjadinya perpindahan tempat.

Kalimat utama : Kalimat yang memuat inti dari sebuah paragraf.

Organ Gerak : Alat – alat gerak pada makhluk hidup berfungsi untuk berjalan,

berlari, melompat, dsb.

Otot : Sebuah jaringan dalam tubuh manusia dan hewan sebagai alat gerak
aktif

Paragraf : Suatu gagasan yang berbentuk serangkaian kalimat yang saling
berkaitan.

Pokok pikiran : Gagasan utama, gagasan pokok yang terdapat pada kalimat utama.

Tulang : Jaringan tubuh manusia dan hewan sebagai alat gerak pasif.

iv

BAB I

PENDAHULUAN

A. Deskripsi
Dalam modul peserta didik akan mempelajari mata pelajaran Bahasa Indonesia
tentang pengertian pokok pikiran dan kalimat penjelas. Lalu menentukan pokok
pikiran, kalimat utama, dan kalimat penjelas dalam sebuah paragraf. Dalam mata
pelajaran IPA akan mempelajari pengertian gerak pada makhluk hidup berupa gerak
aktif dan gerak pasif beserta contohnya.

B. Prasyarat
Materi pada pembelajaran satu tentang organ hewan meliputi pokok pikiran dan
kalimat penjelas serta gerak pada manusia dan hewan. Materi tersebut adalah salah
satu materi di dalam kelas lima Sekolah Dasar. Adapun materi prasyarat tersebut
adalah pokok pikiran, kalimat utama, kalimat penjelas, alat gerak pada manusia dan
hewan.

C. Petunjuk Penggunaan Modul
 Panduan Pendamping
1. Modul ini berisi pembelajaran tematik tentang tema Organ Gerak Hewan
dan Manusia
2. Bantulah peserta didik untuk mengetahui cara penggunaan modul ini
secara mandiri dengan membuka petunjuk penggunaan modul dan
petunjuk kegiatan setiap awal modul.
3. Bimbinglah peserta didik untuk berdoa sebelum dan sesudah belajar.
4. Arahkan anak untuk menulis nama, kelas, sekolah pada cover modul
sebagai identitas kepemilikan modul.
5. Bimbinglah peserta didik agar mengetahui isi / informasi yang ada dalam
setiap modul.
6. Setelah peserta didik selesai mengerjakan seluruh rangkaian modul,
arahkan peserta didik untuk mengisi uji kompetensi agar dapat
menguatkan pemahaman terhadap isi modul.
7. Perlihatkan kepada guru di sekolah setelah modul selesai digunakan dan
dikerjakan.
 Panduan Peserta Didik

1

Membaca doa sebelum dan sesudah
menggunakan modul ini.

Mencari halaman modul yang pada
bagian daftar isi sesuai dengan yang

diinginkan.

Bacalah petunjuk kegiatan di setiap
awal modul !

Kerjakan semua kegiatan dengan
bersungguh – sungguh dan
semangat !

Peserta didik boleh bertanya kepada
guru atau orang tua jika ada hal
yang kurang paham.

D. Tujuan Akhir
Setelah mempelajari modul ini, peserta didik diharapkan untuk dapat :
1. Memahami pengertian pokok pikiran, kalimat utama, dan kalimat penjelas.
2. Dapat menentukan ide pokok, kalimat utama, kalimat penjelas dalam sebuah teks.
3. Memahami tentang gerak pada hewan dan manusia.
2

4. Menentukan jenis aktivitas hewan dan manusia yang berkaitan dengan alat gerak.
E. Kompetensi

Kompetensi Inti Kelas V
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri

dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat,

membaca, dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda – benda yang dijumpainya dirumah,
dan sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, logis, dan sistematis
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
F. Cek Kemampuan
Perhatikan paragraf berikut untuk soal nomor 1 dan 2 !

Ikan memiliki sistem gerak yang unik. Sistem gerak pada ikan berbeda dengan
hewan vertebrata yang lain. Hal tersebut dikarenakan habitat ikan adalah di air. Salah
satu bentuk tubuh yang paling banyak dimiliki oleh hewan air adalah bentuk rudal.
Bentuk tubuh ini memungkinkan ikan meliuk ke kiri ke kanan. Bentuk tubuh yang
seperti ini juga berfungsi untuk mengurangi hambatan pada saat bergerak di dalam air.
Ekor dan sirip ekor yang lebar berfungsi untuk mendorong gerakan ikan dalam air.

1. Tuliskan pokok pikiran paragraf tersebut !
2. Tuliskan kalimat penjelas pada paragraf tersebut !
3. Apa yang kamu ketahui tentang Organ gerak ?
4. Puspa melihat sapi dan kambing di rumah nenek, Kedua hewan tersebut

bergerak menggunakan apa ?

3

BAB II
PEMBELAJARAN
A. Kegiatan Pembelajaran I
a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran
Setelah melaksanakan pembelajaran melalui modul ini, diharapkan
peserta didik dapat memahami dan menyimpulkan gerak pada
hewan dan manusia serta mengerjakan tugas yang ada pada modul

ini dengan benar !

Petunjuk Kegiatan Pembelajaran I
1. Ikutilah petunjuk langkah kegiatan !
2. Pada kegiatan ini peserta didik dapat menganalisis gerak pada hewan dan

manusia.
b. Uraian Materi

Gerak Pada Hewan dan Manusia

4

Tahukah kamu bahwa semua makhluk hidup bergerak ? Ya, karena bergerak
merupakan ciri makhluk hidup. Secara umum gerak dibedakan menjadi dua yaitu
alat gerak pasif dan aktif. Gerak aktif adalah gerak yang menyebabkan
perpindahan tempat. Sedangkan, gerak pasif adalah gerak yang tidak disertai
dengan perpindahan tempat.

Gerak pada manusia dan hewan menggunakan organ gerak yang tersusun
dalam sistem gerak. Organ gerak berguna untuk berjalan, berlari, melompat,
meloncat, memegang, menggali, memanjat, berenang, dan sebagainya.
Organ gerak pada hewan dan manusia memiliki kesamaan. Alat-alat gerak yang
digunakan pada manusia dan hewan ada dua macam, yaitu alat gerak pasif berupa
tulang dan alat gerak aktif berupa otot. Kedua alat gerak ini akan bekerja sama
dalam melakukan pergerakan. Kerja sama antara kedua alat gerak tersebut
membentuk suatu sistem yang disebut sistem gerak.

Tulang disebut alat gerak pasif karena tulang tidak dapat bergerak dengan
sendirinya. Tanpa adanya alat gerak aktif yang memengaruhi tulang, maka tulang-
tulang pada manusia dan hewan akan diam dan tidak dapat membentuk alat
pergerakan yang sesungguhnya. Walaupun merupakan alat gerak pasif, akan tetapi
tulang mempunyai peranan yang besar dalam sistem gerak manusia dan hewann.
Otot disebut alat gerak aktif karena otot memiliki suatu senyawa kimia yang
membuatnhya dapat bergerak. Pada saat otot yang menempel pada tulang
bergerak, otot tersebut akan membuat tulang bergerak.

5

c. Rangkuman

Salah satu ciri makhluk hidup adalah bergerak. Gerak dibedakan menjadi

dua yaitu gerak aktif dan gerak pasif.

Gerak aktif adalah gerakan yang menyebabkan perpindahan tempat.

Contohnya : manusia berjalan, kelinci melompat, burung terbang, dll.

Gerak pasif adalah gerakan yang tidak menyebabkan perpindahan tempat.

Contohnya : putri malu mengatup, akar menghujam tanah, bunga pukul

empat mekar, dll.

Alat gerak aktif berupa otot, sedangkan alat gerak pasif berupa tulang. Alat

gerak aktif dan pasif saling bekerjasama untuk bertindak (melakukan

gerakan) sesuai perintah otak.

d. Tugas

No. Aktivitas Jenis Gerakan Bagian tubuh

yang dominan

untuk melakukan

gerakan

1. Kelinci melompat Kaki

2.

3.
4.

6

5.
6.

e. Lembar Kerja
Isilah jawaban tugas diatas dalam kolom dibawah ini dengan benar!
Kerjakan pada buku tulis kalian dan kirim jawaban kalian melalui
WhatsApp !

Nama :
Kelas :
No Absen :

No. Jenis Gerakan Bagian tubuh yang dominan untuk
1. Kelinci Melompat melakukan gerakan
2.
3. Kaki
4.
5.
6.

7

B. Kegiatan Pembelajaran II
a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran

Setelah melaksanakan pembelajaran melalui modul ini, diharapkan
peserta didik dapat menentukan dan mengidentifikasi pokok pikiran
dalam paragraf, serta mengerjakan tugas yang ada pada modul ini

dengan benar !

Petunjuk Kegiatan Pembelajaran II
1. Ikutilah petunjuk langkah kegiatan !
2. Pada kegiatan ini peserta didik dapat menentukan dan mengidentifikasi pokok

pikiran dan gagasan penjelas dalam teks bacaan.
3. Setelah itu peserta didik akan mencoba untuk menuliskan pokok pikiran dan

gagasan penjelas dalam setiap paragraf dalam teks bacaan.
b. Uraian Materi

Pokok Pikiran dan Kalimat Penjelas
Setiap paragraf dalam teks bacaan memiliki pokok pikiran. Pokok pikiran

disebut juga ide pokok atau gagasan pokok. Ide pokok adalah gagasan yang
menjadi dasar sebuah paragraf. Ide pokok disajikan ke dalam bentuk kalimat
utama. Kalimat utama yang memuat ide pokok ini bisa berada di awal paragraf, di
tengah paragraf, atau di akhir paragraf.

Pokok pikiran terdapat dalam kalimat utama. Kalimat utama adalah kalimat
yang terdapat ide pokok atau gagasan utama. Kalimat utama berfungsi untuk
membantu pembaca dalam menemukan inti informasi dari sebuah paragraf.
Ciri kalimat utama :

 Mewakili isi bacaan.
 Bisa berdiri sendiri.
 Menjadi kalimat yang dikembangkan oleh kalimat lain.

8

CONTOH

Kucing adalah binatang mamalia pemakan daging dan termasuk suku Felidae.
Kucing ada yang berukuran kecil, namun ada pula yang besar. Binatang ini
mempunyai cakar berbentuk arit, yang digunakan untuk menangkap atau mencakar
sesuatu. Kucing mempunyai penglihatan yang sangat tajam. Oleh karena tingkah
laku dan mukanya yang imut, kucing banyak dipelihara sebagai hewan rumahan.
Contohnya kucing anggora yang berbulu lembut dan panjang.

Dari penggalan teks tersebut kita dapat menentukan pokok pikiran dan
kalimat penjelas

1. Pokok pikiran : Kucing adalah binatang mamalia pemakan daging dan
termasuk suku Felidae.

2. Kalimat penjelas : Kucing ada yang berukuran kecil, namun ada pula
yang besar. Binatang ini mempunyai cakar berbentuk arit, yang
digunakan untuk menangkap atau mencakar sesuatu. Kucing
mempunyai penglihatan yang sangat tajam. Oleh karena tingkah laku
dan mukanya yang imut, kucing banyak dipelihara sebagai hewan
rumahan. Contohnya kucing anggora yang berbulu lembut dan
panjang.

c. Rangkuman
 Pokok pikiran disebut juga ide pokok atau gagasan pokok.
 Pokok pikiran bisa terletak di awal, tengah, akhir paragraf.
 Suatu kalimat pasti memiliki suatu pokok pikiran dan kalimat penjelas.

d. Tugas
Petunjuk
1. Tentukan ide pokok dan kalimat penjelas dalam setiap paragraf pada
bacaan berikut !
2. Bacalah dengan cermat dan teliti !
3. Kerjakan dalam lembar kerja tersebut dan dikumpulkan melalui WhatsApp
!
4. Selamat mengerjakan.

9

e. Lembar Kerja Kalimat Penjelas
Nama :
Kelas :
No Absen :

No. Ide Pokok
1.
2.
3.
4.
5.

10

BAB III
EVALUASI

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c pada jawaban yang tepat !
1. Otot sebagai organ gerak menempel pada....
a. Tulang
b. Darah
c. Otot
d. Gigi

2. Perhatikan gambar dibawah ini !

Hewan tersebut bergerak menggunakan....

a. Perut

b. Kaki

c. Sirip

d. Ingsang

3. Perhatikan tabel dibawah ini !

a. Manusia Berjalan

b. Kelinci Berenang

c. Ikan Melompat

d. Bunga Gugur

Dari tabel tersebut yang merupakan pasangan gerak aktif yang benar adalah...

a. D

b. C

c. B

d. A

4. Contoh hewan yang bergerak dengan cara melompat adalah...

a. Katak dan kerbau

b. Burung dan bebek

c. Kelinci dan katak

d. Kanguru dan harimau

5. Perhatikan gambar dibawah ini !

11

Bagian tubuh yang dominan untuk melakukan gerakan diatas adalah...

a. Perut dan kaki
b. Tangan dan perut
c. Kaki dan tangan
d. Perut dan tangan
6. Ide pokok disebut juga dengan...
a. Kalimat penjelas
b. Pokok pikiran
c. Kalimat pengembang
d. Kalimat narasi
7. Perhatikan paragraf berikut untuk nomor 7 dan 8 !
1) Berlari pada sore hari Bersama teman-teman sangat menyenangkan. 2) Berlari

termasuk kegiatan berolahraga. 3) Saat berlari otot-otot yang ada di tubuh terutama
otot kaki akan terlatih. 4) Dengan demikian, berlari membuat tubuh makin kuat dan
sehat
Pokok pikiran dalam paragraf tersebut terdapat pada nomor...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
8. Otot apa yang paling dominan dalam berlari pada paragraf tersebut...
a. Tangan
b. Lengan
c. Kaki
d. Perut
9. Paragraf yang kalimat utamanya di awal disebut kalimat...
a. Induktif
b. Deduktif
c. Naratif
d. Persuasif
10. Paragraf yang kalimat utamnya di akhir disebut kalimat...
a. Induktif
b. Deduktif
c. Naratif
d. Persuasif

12

KUNCI JAWABAN
1. A. Tulang
2. B. Kaki
3. D. A
4. C. Kelinci dan katak
5. C. Kaki dan tangan
6. B. Pokok pikiran
7. A. 1
8. C. Kaki
9. B. Deduktif
10. A. Induktif

13

BAB IV
PENUTUP
DAFTAR PUSTAKA
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2017. Tema 1: Organ Gerak
Hewan dan Manusia Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 untuk Guru
SD/MI Kelas V Edisi Revisi. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia.

14