ฝึ กอ ่ านคา ผันอักษร กลาง บทเรียนส ำเร็จรูป ชุดที่ 3 บทเรียนส ำเร็จรูป เรื่อง กำรพัฒนำทักษะกำรอ่ำนไตรยำงศ์และกำรผันอักษร ส ำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 นำงสำวพิยดำ พิชนะชน สาขาวิชาภาษาไทย คณะครุศาสตร์ โรงเรียนบ้ำนวังสะพุง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำเลย เขต 2
ค ำน ำ บทเรียนส ำเร็จรูปเรื่อง ไตรยำงศ์และกำรผันอักษร ส ำหรับนักเรียนชั้น ประถมศึกษำปีที่ 4 จัดท ำขึ้นเพื่อใช้เป็นนวัตกรรมทำงด้ำนกำรเรียนกำรสอนและ เป็นเครื่องมือในกำรฝึกอ่ำนไตรยำงศ์และกำรผันอักษร กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ ภำษำไทย บทเรียนส ำเร็จรูปนี้มีทั้งหมด 5 ชุด ได้แก่ ชุดที่ 1 เรื่อง รู้จักไตรยำงศ์ และกำรผันอักษร ชุดที่ 2 รู้จักรูปเสียงสระและวรรณยุกต์ ชุดที่ ๓ ฝึกอ่ำนค ำผัน อักษรกลำง ชุดที่ 4 ฝึกอ่ำนค ำผันอักษรสูง และชุดที่ 5 ฝึกอ่ำนค ำผันอักษรต่ ำ ส ำหรับบทเรียนส ำเร็จรูป เรื่อง ไตรยำงศ์และกำรผันอักษร ชุดที่ 4 เรื่อง ฝึกอ่ำนค ำผันอักษรกลำง จัดท ำขึ้นเพื่อมุ่งพัฒนำทักษะทำงด้ำนกำรผันอักษร กลำงให้กับนักเรียน ซึ่งในปัจจุบันนี้นักเรียนยังขำดทักษะในกำรอ่ำนค ำหรือผัน อักษรกลำงได้ถูกต้อง บทเรียนส ำเร็จรูป เรื่อง ฝึกอ่ำนค ำผันอักษรกลำงนั้นได้ เรียบเรียงเนื้อหำจำกง่ำยไปหำยำก พร้อมทั้งมีแบบฝึกหัด เพื่อทดสอบควำมรู้ ควำมเข้ำใจและกำรน ำไปใช้ มีควำมน่ำสนใจ มีภำพประกอบ สีสันสวยงำม เพื่อ จูงใจให้นักเรียนอยำกเรียนรู้และมีควำมสุข หวังเป็นอย่ำงยิ่งว่ำบทเรียนส ำเร็จรูปชุดนี้ จะเป็นประโยชน์แก่ครูผู้สอน นักเรียน และผู้ที่สนใจในกำรพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำในกลุ่มสำระกำรเรียนรู้ ภำษำไทย ให้มีควำมก้ำวหน้ำต่อไป จัดท ำโดย พิยดำ พิชนะชน ก
สำรบัญ เรื่อง หน้า ค ำน ำ ก สำรบัญ ข ค ำชี้แจงในกำรใช้บทเรียนส ำเร็จรูปส ำหรับครู ค ค ำชี้แจงในกำรใช้บทเรียนส ำเร็จรูปส ำหรับนักเรียน ง มำตรฐำนกำรเรียนรู้และตัวชี้วัด จ สำระส ำคัญและจุดประสงค์กำรเรียนรู้ จ แบบทดสอบก่อนเรียน 1 ใบควำมรู้ เรื่อง ฝึกอ่ำนค ำผันอักษรกลำง 2 ใบควำมรู้ เรื่อง หลักกำรจ ำอักษรกลำง 3 ใบควำมรู้ เรื่อง ฝึกอ่ำนค ำผันอักษร 4 แบบฝึกหัดที่ ๑.๑ ทบทวนอักษรกลำง 5 แบบฝึกหัดที่ ๑.๒ แยกค ำตำมหมู่ 6 แบบฝึกหัดที่ ๑.๓ เติมค ำอักษรกลำง 7 แบบทดสอบหลังเรียน 8 เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน 9 เฉลยแบบฝึกหัดที่ ๑.๑ ทบทวนอักษรกลำง 10 เฉลยแบบฝึกหัดที่ ๑.๒ แยกค ำตำมหมู่ 11 เฉลยแบบฝึกหัดที่ ๑.๓ เติมค ำอักษรกลำง 12 บรรณำนุกรม ข
ค ำชี้แจงในกำรใช้บทเรียนส ำเร็จรูปส ำหรับครู 1.บทเรียนส ำเร็จรูป เรื่อง ฝึกอ่ำนค ำผันอักษรอักษรกลำง ส ำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 ประกอบด้วย มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ตัวชี้วัด จุดประสงค์ กำรเรียนรู้ สำระส ำคัญ ค ำชี้แจงกำรใช้บทเรียนส ำเร็จรูป เรื่อง ฝึกอ่ำนค ำผัน อักษรอักษรกลำง ส ำหรับครู ค ำชี้แจงกำรใช้บทเรียนส ำเร็จรูปส ำหรับนักเรียน แบบทดสอบก่อนเรียน ใบควำมรู้ เรื่อง ฝึกอ่ำนค ำผันอักษรอักษรกลำง แบบฝึกหัด แบบทดสอบหลังเรียน และบรรณำนุกรม 2. ครูผู้สอนต้องใช้บทเรียนส ำเร็จรูปควบคู่กับแผนกำรจัดกำรเรียนรู้จึง จะท ำให้กิจกรรมกำรเรียนรู้มีประสิทธิภำพมำกยิ่งขึ้น 3. ครูผู้สอนควรท ำควำมเข้ำใจกับนักเรียนให้มีวินัย ในกำรใช้บทเรียน ส ำเร็จรูปเรื่อง ฝึกอ่ำนค ำผันอักษรกลำง โดยเน้นให้นักเรียนมีควำมซื่อสัตย์ต่อ ตนเอง 4. ครูผู้สอนต้องก ำหนดเวลำในกำรท ำแบบฝึกหัดเรื่อง ฝึกอ่ำนค ำผันอักษร กลำง เพื่อให้นักเรียนได้ท ำกิจกรรมตำมเวลำที่ก ำหนด 5. นักเรียนจะต้องท ำแบบฝึกหัดในบทเรียนส ำเร็จรูป เรื่อง ฝึกอ่ำนค ำผัน อักษรกลำง ตำมล ำดับก่อนหลังจะข้ำมขั้นไม่ได้ ค คุณครูอย่าลืมอ่านค าชี้แจงให้ เข้าใจด้วยนะคะ
บทเรียนส ำเร็จรูปเรื่อง ฝึกอ่ำนค ำผันอักษรกลำง ใช้ส ำหรับประกอบกำรจัด กิจกรรมกำรเรียนรู้ รำยวิชำภำษำไทย ส ำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พุทธศักรำช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) นักเรียนสำมำรถศึกษำได้ด้วยควำม เข้ำใจ และประสบควำมส ำเร็จในกำรเรียนด้วยกำรปฏิบัติตำมค ำแนะน ำต่อไปนี้ อักษร แบบทดสอบหลังเรียน บรรณำนุกรม และภำคผนวก 1. ศึกษำมำตรฐำนกำรเรียนรู้ ตัวชี้วัด สำระส ำคัญ และจุดประสงค์กำร เรียนรู้ให้เข้ำใจ 2. ศึกษำเนื้อหำให้เข้ำใจตำมล ำดับ 3. นักเรียนท ำงำนในบทเรียนส ำเร็จรูป โดยศึกษำจำกบัตรเนื้อหำ เมื่อได้ ค ำตอบที่ถูกต้องแล้ว จึงศึกษำเรื่องต่อไป 4. นักเรียนต้องมีควำมซื่อสัตย์ต่อตนเอง 5. เมื่อศึกษำจบแล้ว ให้นักเรียนท ำแบบทดสอบหลังเรียนและตรวจค ำตอบ จำกเฉลย แล้วน ำผลคะแนนที่ได้ไปเปรียบเทียบกับคะแนนแบบทดสอบก่อน เรียน 6. นักเรียนควรตั้งใจศึกษำ และมีสมำธิในกำรใช้บทเรียนส ำเร็จรูปหำกยัง ไม่เข้ำใจ หรือมีข้อสงสัยให้สอบถำมครูผู้สอน ค ำชี้แจงกำรใช้บทเรียนส ำเร็จรูปส ำหรับนักเรียน ง เด็ก ๆ อย่าลืมอ่านค าชี้แจง ให้เข้าใจด้วยนะคะ
บทเรียนส าเร็จรูป ชุดที่ 3 อ่านค าผันอักษรกลาง มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนกำรอ่ำนสร้ำงควำมรู้และควำมคิดเพื่อน ำไปใช้ ตัดสินใจ แก้ปัญหำในกำรด ำเนินชีวิต และมีนิสัยรักกำรอ่ำน ตัวชี้วัด ป.6/1 อ่ำนออกเสียงบทร้อยแก้ว และบทร้อยกรอง สาระส าคัญและจุดประสงค์การเรียนรู้ สาระส าคัญ กำรผันอักษรกลำง คือ พยัญชนะที่ค ำเป็นมีพื้นเสียงสำมัญ ผันได้ครบ 4 รูป 5 เสียง มีรูปวรรณยุกต์กับเสียงวรรณยุกต์ตรงกัน ค ำตำยมีพื้นเสียงเป็นเสียง เอกผันได้ 4 เสียงมี 3 เสียง โดยที่รูปและเสียงตรงกันมี โท ตรี ดังนั้นผู้เรียน จ ำเป็นต้องมีควำมรู้ควำมเข้ำใจและหมั่นฝึกฝนกำรอ่ำนเพื่อที่จะสำมำรถอ่ำน ไตรยำงศ์และผันอักษรได้ถูกต้อง จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบำยหลักกำรอ่ำนอักษรกลำงได้ (K) 2. สำมำรถผันอักษรกลำงได้ถูกต้อง (P) 3. เข้ำร่วมกิจกรรมด้วยควำมสนุกสนำน (A) จ
ก่อนอื่นเรามาเริ่มท า แบบทดสอบก่อนเรียนกันก่อน นะคะเด็ก ๆ
ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกค ำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว แล้ว X กำกบำททับ ลงในข้อที่เลือก จ ำนวน 10 ข้อ 1. อักษรกลางมีพยัญชนะทั้งหมดกี่ตัว ก. 9 ตัว ข. 11 ตัว ค. 24 ตัว ง. ๔๔ ตัว 2. อักษรกลางมีพยัญชนะตัวใดบ้าง ก. ข ฃ ฉ ถ ข. ผ ค ฆ ต ค. ก จ ฎ ฏ ง. น ม ย จ 3. อักษรกลางมีพื้นเสียงวรรณยุกต์ใด ก. สำมัญ ข. เสียงเอก ค. เสียงจัตวำ ง. เสียงตรี 4. อักษรกลางผันได้กี่เสียง ก. 3 เสียง ข. 4 เสียง ค. 5 เสียง ง. ๒ เสียง 5. ข้อใดเติมวรรณยุกต์ได้ถูกต้อง ก. ตุมน้ ำ ข. ตุ่มน้ ำ ค. ตุ้มน้ ำ ง. ตุ๊มน้ ำ 6. ข้อใดผันอักษรกลางได้ถูกต้อง ก. ขำว ข่ำว ข้ำว ข๊ำว ข๋ำว ข. จำง จ่ำง จ้ำง จ๊ำง จ๋ำง ค. คำ ค่ำ ค้ำ ค๊ำ ค๋ำ ง. เสือ เสื่อ เสื้อ เสื๊อ เสื๋อ 7. ค าในข้อใดไม่ใช่อักษรกลาง ก. กุ๊ก จิก เด็ก ข. ล้วง คิงคอง ต่ำง ค. ป่ำ เตี้ย บน ง. ตู้ บอล กล้อง 8. ค าว่า “จิ้มจุ่ม” ผันด้วยวรรณยุกต์ใด ก. โท เอก ข. โท ตรี ค. โท จัตวำ ง. สำมัญ จัตวำ 9. ข้อใดใช้ค าได้ถูกต้อง ก. ลิ้นจี๋ ข. โดนจี้ ค. เร็วจี๊ ง. จ้ ำจี๊ 10. ค าในข้อใดมีพยัญชนะต้นเป็นอักษร กลางทั้งหมด ก. กำไก่ ไปป่ำ ตำดี ข. ชอบนัก ดักแด้ แก่เร็ว ค. เข็มขัด กลัดกลุ้ม รุมเร้ำ ง. ไก่แจ้ น้ ำปั่น กระดำษ แบบฝึกหัดก่อนเรียน เรื่อง ฝึกอ่านค าผันอักษรกลาง ชื่อ-สกุล...............................................................ชั้น................เลขที่................ ๑ เด็กดีไม่ควรเปิดดู เฉลยก่อนนะคะ
อักษรกลำงมี ๙ ตัว ได้แก่ ก จ ฎ ฏ ด ต บ ป อ มีพื้นเสียงเป็นเสียงสามัญ สำมำรถผันได้ครบ ๕ เสียง (ตรง รูป ตรงเสียง) ตัวอย่ำง กา ก่า ก้า ก๊า ก๋า สำมัญ โท เอก ตรี จัตวำ วิธีการผันอักษรกลาง จี จี้ จี๋ จี่ จี๊ เร็วจี๋ โดนจี้ ลิ้นจี่ ๒ เด็ก ๆ พร้อมกันหรือยังคะ ถ้าพร้อมแล้ว เรามาเริ่มท าความรู้จักกับอักษรกลางกันเลยค่ะ
อักษรกลางจ าง่ายนิดเดียว มาฝึกกันเลย หลักการจ า ไก่ จิก เด็ก (ฎ) ตาย (ฏ) บน ปาก โอ่ง ไก่ จิก เด็ก(ฎ) ตาย(ฏ) ปาก โอ่ง บน หลักการจ าอักษรกลาง ๓ ฝึกบ่อย ๆ จ าได้แน่นอนจ้า
มาฝึกอ่านค าผันอักษรกันเถอะ ค าชี้แจง ให้นักเรียนฝึกอ่ำนออกเสียงค ำให้ถูกต้อง กิ๊ก กุ๊ก เก๋ำ แก้ กิ่ง ไก่ กิ๊บ เก๋ จ๋อ เจ๊ จ๋ำ จ้ ำ จิ้งจก จิ้มจุ่ม โจ๊ก จ่ำย เด๋อ เดี้ยง ด่ำ ด้วน ดื่ม ด่ ำ ดิ่ง เต๋ำ ตุ่ม โต๊ะ ติ่ง ตุ๊ด ตัว แตะ ๔ เมื่อเด็ก ๆ จ ำได้แล้วต่อไป เรำไปท ำแบบฝึ กหัดกันค่ะ
แบบฝึกหัดที่ 1.1 เรื่อง ทบทวนอักษรกลาง ค าชี้แจง ให้นักเรียนบอกหลักกำรจ ำพยัญชนะอักษรกลำง และระบุพยัญชนะที่อยู่ใน อักษรกลำงให้ถูกต้อง หลักการจ า ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. อักษรกลาง มี...........ตัว ได้แก่ อักษรกลาง ชื่อ-สกุล...............................................................ชั้น................เลขที่................ ๕ เด็กดีไม่ควรเปิดดู เฉลยก่อนนะคะ
แบบฝึกหัดที่ 1.2 เรื่อง แยกค าตามหมู่ ค าชี้แจง ให้นักเรียนระบำยสีค ำที่มีอักษรกลำงเป็นพยัญชนะต้นให้ถูกต้อง อ่าง ล้วง เตี้ย ถ้ า รถ ข า กุ๊ก นอก ผี ดาว ตา คิงคอง ทุ่ง ป่า ง่วง ชื่อ-สกุล...............................................................ชั้น................เลขที่................ ๖ คนเก่งสู้ ๆ
แบบฝึกหัดที่ 1.3 เรื่อง เติมค าอักษรกลาง ชื่อ-สกุล...............................................................ชั้น................เลขที่................ ค าชี้แจง น ำค ำที่ก ำหนดไปเติมลงในประโยคให้ถูกต้อง และฝึกอ่ำนให้คล่อง บ้าจี้ เก้าอี้ ตีตั๋ว ในตู้ มะเดื่อ ป้าแจ้ กระเป๋า จู่จู่ โกโก้ ตัวต่อ 1. กำสะลอง มี..................ถือ ใบสีด ำ 2. อำตี๋...............เรือไปเกำะลันตำวันนี้ 3. อำโก ขำย...................ได้ก ำไร 800 4. ป่ำละเมำะ มี.................เก้ำต้น 5. ......................อำแปะ ก็แวะมำหำ..................... 6. ใครท ำ อำกู๋...................... 7. มี....................13 ตัว ในตอไม้ 8. แม่มีเสื่อเก่ำ..................4 ผืน 9. ห้องเรียนมี....................เก่ำ เก้ำตัว ๗ ซื่อสัตย์ต่อตนเอง นะคะเด็ก ๆ
ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกค ำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว แล้ว X กำกบำททับ ลงในข้อที่เลือก จ ำนวน 10 ข้อ แบบฝึกหัดหลังเรียน เรื่อง ฝึกอ่านค าผันอักษรกลาง 1. อักษรกลางมีพยัญชนะทั้งหมดกี่ตัว ก. 9 ตัว ข. 11 ตัว ค. 24 ตัว ง. ๔๔ ตัว 2. อักษรกลางมีพยัญชนะตัวใดบ้าง ก. ข ฃ ฉ ถ ข. ผ ค ฆ ต ค. ก จ ฎ ฏ ง. น ม ย จ 3. อักษรกลางมีพื้นเสียงวรรณยุกต์ใด ก. สำมัญ ข. เสียงเอก ค. เสียงจัตวำ ง. เสียงตรี 4. อักษรกลางผันได้กี่เสียง ก. 3 เสียง ข. 4 เสียง ค. 5 เสียง ง. ๒ เสียง 5. ข้อใดเติมวรรณยุกต์ได้ถูกต้อง ก. ตุมน้ ำ ข. ตุ่มน้ ำ ค. ตุ้มน้ ำ ง. ตุ๊มน้ ำ 6. ข้อใดผันอักษรกลางได้ถูกต้อง ก. ขำว ข่ำว ข้ำว ข๊ำว ข๋ำว ข. จำง จ่ำง จ้ำง จ๊ำง จ๋ำง ค. คำ ค่ำ ค้ำ ค๊ำ ค๋ำ ง. เสือ เสื่อ เสื้อ เสื๊อ เสื๋อ 7. ค าในข้อใดไม่ใช่อักษรกลาง ก. กุ๊ก จิก เด็ก ข. ล้วง คิงคอง ต่ำง ค. ป่ำ เตี้ย บน ง. ตู้ บอล กล้อง 8. ค าว่า “จิ้มจุ่ม” ผันด้วยวรรณยุกต์ใด ก. โท เอก ข. โท ตรี ค. โท จัตวำ ง. สำมัญ จัตวำ 9. ข้อใดใช้ค าได้ถูกต้อง ก. ลิ้นจี๋ ข. โดนจี้ ค. เร็วจี๊ ง. จ้ ำจี๊ 10. ค าในข้อใดมีพยัญชนะต้นเป็นอักษร กลางทั้งหมด ก. กำไก่ ไปป่ำ ตำดี ข. ชอบนัก ดักแด้ แก่เร็ว ค. เข็มขัด กลัดกลุ้ม รุมเร้ำ ง. ไก่แจ้ น้ ำปั่น กระดำษ ชื่อ-สกุล...............................................................ชั้น................เลขที่................ ๘
ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกค ำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว แล้ว X กำกบำททับ ลงในข้อที่เลือก จ ำนวน 10 ข้อ 1. อักษรกลางมีพยัญชนะทั้งหมดกี่ตัว ก. 9 ตัว ข. 11 ตัว ค. 24 ตัว ง. ๔๔ ตัว 2. อักษรกลางมีพยัญชนะตัวใดบ้าง ก. ข ฃ ฉ ถ ข. ผ ค ฆ ต ค. ก จ ฎ ฏ ง. น ม ย จ 3. อักษรกลางมีพื้นเสียงวรรณยุกต์ใด ก. สำมัญ ข. เสียงเอก ค. เสียงจัตวำ ง. เสียงตรี 4. อักษรกลางผันได้กี่เสียง ก. 3 เสียง ข. 4 เสียง ค. 5 เสียง ง. ๒ เสียง 5. ข้อใดเติมวรรณยุกต์ได้ถูกต้อง ก. ตุมน้ ำ ข. ตุ่มน้ ำ ค. ตุ้มน้ ำ ง. ตุ๊มน้ ำ 6. ข้อใดผันอักษรกลางได้ถูกต้อง ก. ขำว ข่ำว ข้ำว ข๊ำว ข๋ำว ข. จำง จ่ำง จ้ำง จ๊ำง จ๋ำง ค. คำ ค่ำ ค้ำ ค๊ำ ค๋ำ ง. เสือ เสื่อ เสื้อ เสื๊อ เสื๋อ 7. ค าในข้อใดไม่ใช่อักษรกลาง ก. กุ๊ก จิก เด็ก ข. ล้วง คิงคอง ต่ำง ค. ป่ำ เตี้ย บน ง. ตู้ บอล กล้อง 8. ค าว่า “จิ้มจุ่ม” ผันด้วยวรรณยุกต์ใด ก. โท เอก ข. โท ตรี ค. โท จัตวำ ง. สำมัญ จัตวำ 9. ข้อใดใช้ค าได้ถูกต้อง ก. ลิ้นจี๋ ข. โดนจี้ ค. เร็วจี๊ ง. จ้ ำจี๊ 10. ค าในข้อใดมีพยัญชนะต้นเป็นอักษร กลางทั้งหมด ก. กำไก่ ไปป่ำ ตำดี ข. ชอบนัก ดักแด้ แก่เร็ว ค. เข็มขัด กลัดกลุ้ม รุมเร้ำ ง. ไก่แจ้ น้ ำปั่น กระดำษ เฉลยแบบฝึกหัดหลังเรียน เรื่อง ฝึกอ่านค าผันอักษรกลาง ๙
เฉลยแบบฝึกหัดที่ 1.1 เรื่อง ทบทวนอักษรกลาง ค าชี้แจง ให้นักเรียนบอกหลักกำรจ ำพยัญชนะอักษรกลำง และระบุพยัญชนะที่อยู่ใน อักษรกลำงให้ถูกต้อง หลักการจ า ไก่ จิก เฎ็ก ฏาย เด็ก ตาย บน ปาก โอ่ง ไก่ ( ก ) จิก ( จ ) เด็ก( ฎ ) ตาย ( ฏ ) เด็ก ( ด ) ตาย ( ต ) บน ( บ ) ปาก ( ป ) โอ่ง ( อ ) อักษรกลาง 9 มี ตัว ได้แก่ ก จ ฎ ฏ ด ต บ อ ป อักษรกลาง ๑๐ เก่งมำก ๆ เลยจ้ำ หมั่นทบทวนฝึกฝนกัน เยอะ ๆ นะคะ คุณครู ขอเป็นก ำลังใจให้ค่ะ
เฉลยแบบฝึกหัดที่ 1.2 เรื่อง แยกค าตามหมู่ ค าชี้แจง ให้นักเรียนระบำยสีค ำที่มีอักษรกลำงเป็นพยัญชนะต้นให้ถูกต้อง อ่าง ล้วง เตี้ย ถ้ า รถ ข า กุ๊ก นอก ผี ดาว คิงคอง ตา ทุ่ง ป่า ง่วง ๑๑ ครูบอกแล้ว คนเก่งท ำได้
เฉลยแบบฝึกหัดที่ 1.3 เรื่อง เติมค าอักษรกลาง ชื่อ-สกุล...............................................................ชั้น................เลขที่................ ค าชี้แจง น ำค ำที่ก ำหนดไปเติมลงในประโยคให้ถูกต้อง และฝึกอ่ำนให้คล่อง บ้าจี้ เก้าอี้ ตีตั๋ว ในตู้ มะเดื่อ ป้าแจ้ กระเป๋า จู่จู่ โกโก้ ตัวต่อ 1. กำสะลอง มีกระเป๋ำถือ ใบสีด ำ 2. อำตี๋ตีตั๋วเรือไปเกำะลันตำวันนี้ 3. อำโก ขำยโกโก้ได้ก ำไร 800 4. ป่ำละเมำะ มีมะเดื่อเก้ำต้น 5. จู่จู่ อำแปะ ก็แวะมำหำป้ำแจ้ 6. ใครท ำ อำกู๋ บ้ำจี้ 7. มีตัวต่อ 13 ตัว ในตอไม้ 8. แม่มีเสื่อเก่ำในตู้ 4 ผืน 9. ห้องเรียนมีเก้ำอี้เก่ำ เก้ำตัว ๑๒ เก่งมำก ๆ เลยจ้ำ หมั่นทบทวนฝึกฝนกัน เยอะ ๆ นะคะ คุณครูขอ เป็นก ำลังใจให้ค่ะ
จบบทเรียนแล้วจ้า ไว้พบกันใหม่ในบทเรียนต่อไป นะคะเด็ก ๆ
ก ำชัย ทองหล่อ (2554). หลักภาษาไทย. กรุงเทพฯ : รวมสำส์น. ชฎำรัตน์ สุนทรธรรม. (2552). ทักษะการใช้ภาษาไทย. กรุงเทพฯ : ไทม์พริ้นติ้ง. นพดล จันทร์เพ็ญ. (2557). หลักการใช้ภาษาไทย. กรุงเทพฯ : เจเนซิส มีเดียคอม. วิเชียร เกษประทุม. (2558). หลักภาษาไทย (ฉบับสมบูรณ์). กรุงเทพฯ : เพิ่มทรัพย์กำรพิมพ์. อำภรณ์ ใจเที่ยง. (2553). หลักการสอน. พิมพ์ครั้งที่ 5. กรุงเทพฯ : โอเดียนสโตร์ บรรณานุกรม