No.1-พื้นฐานงานศิลปะสื่อผสม (3)

เฉลยใบกิจกรรมที่ 1.1
เรอื่ ง ความหมาย และลักษณะงานศลิ ปะสือ่ ผสม

1. อธิบายความหมายของศลิ ปะสื่อผสมมาให้เข้าใจ (5 คะแนน)

ผลงานศิลปะท่ีมนุษย์สร้างสรรค์โดยใช้สื่อวัสดุต่างชนิดกันมาประกอบเข้ามาเป็นองค์ประกอบภาพด้วย
การใช้เทคนคิ การสร้างงานศลิ ปะหลายประเภทมาผสมผสานกันในผลงานชิ้นนนั้ ๆ ทำ� ให้เกดิ ความกลมกลืนและ
สวยงาม ผูส้ รา้ งสรรค์งานสื่อผสมจะต้องมีประสบการณใ์ นการสรา้ งสรรค์ผลงานทศั นศิลป์ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ
เก่ียวกบั คณุ ลักษณะเฉพาะของวัสดุ และสามารถน�ำส่ิงทแ่ี ตกต่างกนั น�ำมาสร้างสรรคใ์ หเ้ ป็นรูปแบบ 2 มติ ิ หรือ
3 มิติ และที่สำ� คญั คือตอ้ งแสดงออกถึงการผสมผสานกันระหวา่ งแนวความคิดกบั ผลงานให้ลงตัวมากทีส่ ดุ
2. ให้นักเรียนอธิบายลักษณะงานศิลปะสื่อผสมแบบ 2 มิติ และงานศิลปะส่ือผสมแบบ 3 มิติ เป็น
แผนผังความคิด (5 คะแนน)

ลักษณะของงานส่อื ผสม

ศิลปะส่อื ผสม 2 มติ ิ ศิลปะส่ือผสม 3 มติ ิ

การสร้างสรรค์งานส่ือผสมลงแผ่นระนาบ ผลงานสื่อผสมท่ีมีลักษณะของชิ้นงานมีรูป
เชน่ กระดาษ ผ้าใบ หรอื วัสดอุ ื่นทีม่ ีผิวเรียบ ทรงวตั ถุเหมือนจริงสัมผสั ได้มคี วามกวา้ ง ยาว
โดยใชเ้ สน้ รปู ร่าง รปู ทรง สี แสงเงาและ สูง ต� หนา บาง มบี รรยากาศล้อมรอบ เชน่
หลักการออกแบบสร้างสรรค์ให้เกิดภาพ ประตมิ ากรรมลอยตวั สถาปตั ยกรรมตา่ งๆเปน็ ตน้
ลวงตาแสดงความกวา้ ง ยาว สงู ต่ำ� ของ ในการสร้างงานทศั นศลิ ปแ์ บบ 3 มติ ิ จะตอ้ ง
วัตถุส่งิ ของ หรือทิวทศั น์ ดแู ลว้ มรี ะยะใกล้ ออกแบบเป็นภาพ 2 มิติก่อนเพ่ือแสดง
ไกลให้ความลกึ สมจรงิ รายละเอียดตา่ ง ๆ เช่น รปู ทรง ขนาด สัดสว่ น
สี วัสดุ จากน้ันจึงน�ำแบบท่ีออกแบบไว้มา
สร้างเปน็ ผลงานจรงิ ให้เปน็ รปู ทรงทสี่ มั ผสั ได้

45เอกสารประกอบการเรยี น ชุด ศิลปะสอื่ ผสมจากวัสดธุ รรมชาติ เลม่ ที่ 1 เรื่อง พืน้ ฐานงานศลิ ปะส่ือผสม

เฉลยใบกจิ กรรมท่ี 1.2
เร่ือง ส่อื วสั ดกุ ลวิธกี ารสรา้ งสรรค์งานศิลปะสื่อผสม

1. ค�ำชี้แจง ให้นักเรียนดูภาพ แล้วบอกงานศิลปะสื่อผสมในภาพใช้กระบวนการใด
เป็นหลกั (8 คะแนน)
1. 2. 3.

กระบวนการปะตดิ กระบวนการปะติด กระบวนการจติ รกรรม
4. 5. 6.

กระบวนการภาพพิมพ์ กระบวแนสกงสารี เเสทยี คงโนโลยี กระบวนการประติมากรรม
7. 8. 9.

กระบวนการเทคโนโลยี
กระบวนการจติ รกรรม แสงสี เสียง กระบวนการประติมากรรม

46 เอกสารประกอบการเรยี น ชุด ศลิ ปะสอ่ื ผสมจากวสั ดธุ รรมชาติ เล่มที่ 1 เร่อื ง พ้นื ฐานงานศิลปะสอื่ ผสม

2. ให้นักเรียนเลือกวัสดุท่ีเหมาะสมกับงานศิลปะสื่อผสมแบบ 2 มิติ และอธิบายวิธีการน�ำมาใช้มาให้
เข้าใจ (2 คะแนน)
กระดาษ ผ้าใบ สีชนิดต่าง ๆ หรือวัสดุอื่นที่มีผิวเรียบ โดยใช้เส้น รูปร่าง รูปทรง สี แสงเงาและหลักการ
ออกแบบสร้างสรรค์ โดยใช้กระบวนการจิตรกรรม ภาพพิมพ์ ปะติด ให้เกิดภาพลวงตาแสดงความกว้าง ยาว
สูง ต�่ำ ของวัตถุส่ิงของ หรือทิวทัศน์ ดูแล้วมีระยะใกล้ไกลให้ความลึกสมจริง
3. ให้นักเรียนบอกประโยชน์และคุณค่าของงานส่ือผสมมา 5 ข้อ (5 คะแนน)
1. ฝึกใช้ความคิดสร้างสรรค์
2. น�ำไปประยุกต์ใช้กับงานอื่น ๆ
3. มีความสนุกสนานเพลิดเพลิน
4. ฝึกการใช้สมาธิในการท�ำงาน
5. มีความประทับใจและมีทัศนคติที่ดีข้ึน
(ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของครูผู้สอน)

47เอกสารประกอบการเรยี น ชุด ศลิ ปะส่ือผสมจากวสั ดุธรรมชาติ เล่มท่ี 1 เร่ือง พื้นฐานงานศลิ ปะสือ่ ผสม

เฉลยใบกิจกรรมที่ 2
เร่ือง ศลิ ปนิ สาขาสอื่ ผสม

ค�ำสั่ง ใหน้ กั เรยี นเขยี นแผนผงั ความคดิ ศิลปนิ สาขา ศลิ ปะสื่อผสม และแนวทางการ
สร้างสรรคผ์ ลงาน (10 คะแนน)

มารเ์ ซล ดูซอง โรเบริ ต์ เราเซนเบิรก์
น�ำวสั ดตุ ่างๆ ทีเ่ หลอื ใช้ สร้างงานเก่ียวกับสิง่ รอบตวั
น�ำมาเป็นงานสื่อผสม ในชีวติ ประจำ� วนั ประสบการณ์
เนน้ การสือ่ ความคิด ดารา ยานพาหนะ โฆษณา
เร่อื งใกล้ตวั วัสดทุ จี่ ะเปน็ ของ
มากกวา่ ความงาม ทีท่ ้งิ แลว้ และมีความหลากหลาย

กมล ทัศนชาญลี ศิลปนิ สาขา เดชา วราชนุ
สื่อผสมแนวนามธรรมใชว้ สั ดุ ศลิ ปะส่อื ผสม และ เทคนิควิธีการสร้างลาย
จากไทย แรงบันดาลใจจาก แนวทางการสรา้ งสรรค์ผลงาน บนพ้ืนผวิ โลหะทองแดง
วัฒนธรรม ประเพณี ไทย ให้เปน็ งานศลิ ปะ ส่อื ถึงความ
เก่ียวพนั ของผู้คนและวัตถุ
มาใช้ในการสร้างผลงาน ชีวิต สังคม สิ่งแวดลอ้ ม

มณเฑียร บญุ มา
สือ่ ผสมแนวการจัดวางเนื้อหา

แบบไทยผสมกับตะวนั ตก
มีใหไ้ ดร้ บั กล่ินจากผลงานเพ่ิมอกี

สมั ผัสหนง่ึ

48 เอกสารประกอบการเรียน ชุด ศลิ ปะส่ือผสมจากวัสดธุ รรมชาติ เล่มท่ี 1 เรือ่ ง พนื้ ฐานงานศิลปะสอ่ื ผสม