รายงานผลโครงการพัฒนาห้องสมุด

๔๗




กิจกรรมที่ 2 จัดทำมุมกาแฟฟรี ที่ทันสมัยโดนใจผู้ที่ชอบกาแฟ มา”จิบกาแฟ
ื่
แลหนังสือ”และถ่ายภาพสวยงามในบริเวณห้องสมุดทั้งภายในและภายนอกอาคาร เพอผู้รบบริการ
เลือกตามความสนใจ มาใช้ห้องสมุดอย่างมีความสุข และมีความพึงพอใจ























ั
่
กิจกรรมที่ 3 ปรับภูมิทัศน์ภายนอกให้ร่มรื่น มีสนามหญ้า จัดมุมที่อาน ที่พกผ่อน สังสรรค์
ื้
โดยรอบห้องสมุด เพอให้มีบรรยากาศเออต่อการเรียนรู้ และใช้เป็นที่สนทนา พบกลุ่มสภากาแฟมุมนั่ง
ื่
ั
พกผ่อน ปลูกต้นไม้ ดอกไม้ให้ดูสวยงาม และปลูกต้น ปลูกผักสวนครัวรั้วกินได้ ปลูกต้นไม้ที่สำคัญมี
ความหมาย เพื่อจูงใจให้นักศึกษาและประชาชนเข้ามาใช้บริการ

๔๘




กิจกรรมที่ 4 จัดบรรยากาศภายในห้องสมุดให้สอดคล้องกับการจัดกิจกรรมต่างๆ
โดยคำนึงถึง สะอาด ความสะดวกสบายอากาศถ่ายเท ไม่วุ่นวาย สวยงาม เรียบง่าย บริการดี แสง
สว่างเพียงพอ มีมุมเรียนรู้ที่หลากหลายสำหรับประชาชทุกช่วงวัย



















ชีวตที่ 2 : มคนช่วยดำเนินการ (Good Corporate) หมายถึง การได้รับความร่วมมือ
ิ
ี
จากเครือข่าย และชุมชนไม่ว่าจะเป็นประเภทบุคคล องค์กร สมาคม หรือมูลนิธิ ที่สามารถช่วยให้การ
ดำเนินงานทุกเรื่อง ไม่ว่าจะเป็นช่วยด้าน ความคิด ช่วยในการบริหารจัดการ ช่วยในการสนับสนุน
บุคลากร สนับสนุนงบประมาณ รวมทั้งสนับสนุน วัสดุ อุปกรณ์ ครุภัณฑ์ เป็นต้น
กิจกรรมที่ 1 จัดให้มีตู้รับบริจาคหนังสือหมุนเวียนสื่อ

๔๙




กิจกรรมที่ 2 จัดประชุมองค์กรนักศึกษา และบรรณารักษ์อาสาสมัคร


















กิจกรรมที่ 3 จัดมุมหนังสือหน่วยงานราชการ เอกชน โดยความประสานร่วมมือ
ี
หน่วยงานรัฐ และเอกชนเข้ามามส่วนร่วมในจัดมุมห้องสมุดส่งเสริมการอ่าน การพัฒนาห้องสมุด กศน.
่
ื
“นั่งที่ไหนอานที่นั้น”สู่ “นราเมองนักอาน”และได้รับการสนับสนุนจากเทศบาลตำบลปะลุรูในการ
่
พัฒนา ปรับปรุงซ่อมแซมอาคารสถานที่ ตลอดถึงการจัดมุมเรียนเรียนรู้”โคกหนองนาโมเดล “

๕๐




ชีวตที่ 3 : ระบบบริหาร และบริการดีมาก (Good Management & Good Services)
ิ
หมายถึง ห้องสมุดที่สามารถจัดการระบบการทำงานภายในได้ดีโดยเฉพาะสิ่งสำคัญที่สุด คือ การ
บริหารคนให้เป็นคนที่มีคุณภาพทั้งร่างกาย จิตใจ และสติปัญญารวมทั้งสามารถ จัดการบริการที่ดี
ยิ้มแย้มแจ่มใส ให้บริการได้ทุกเวลา ทุกที่ และต้องมีความหลากหลายและครอบคลุม

ทุกกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมีความยุติธรรม ดังนี้
กิจกรรมที่ 1 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา บรรณารักษ์อย่างต่อเนื่อง















กิจกรรมที่ 2 ประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เติมเต็มศักยภาพ มอบหมายหน้าที่รับผิดชอบแบบ

มีส่วนร่วม ช่วยกันคิด ทำ และแก้ปัญหาร่วมกัน

๕๑




ชีวิตที่ 4 : หลากหลายด้วยสื่อ และกิจกรรม (Good Multimedia &Good Activities)
หมายถึง ห้องสมุดต้องมีข้อมูลข่าวสารที่ทันสมัย ต้องกาวทัน ICT มีการบริหารสารสนเทศที่ดี รวมทั้ง
้
ื่
จัดกิจกรรมครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย เพอให้สามารถรองรับทุกความต้องการที่จะเรียนรู้อย่าง
หลากหลาย ทุกกลุ่มเป้าหมาย ดังนี้

ิ
กิจกรรมที่ ๑ จัดมุมดิจิทัลสารสนเทศ มีแท็บเลต เครื่องคอมพวเตอร์ให้สืบค้น
ข้อมูล














กิจกรรมที่ 2 จัดมุมเรียนรู้อาชีพ เพื่อส่งเสริมมีความรู้และอาชีพ



















กิจกรรมที่ 3 จัดมีมุมเรียนรู้โคกหนองนาโมเดลและห้องเรียนศาสตร์พระราช

๕๒




กิจกรรมที่ 4 จัดมีสวนสมุนไพร ต้นไม้ความรู้ สวนสมุนไพรน่ารู้


























กิจกรรมที่ 5 จัดกิจกรรมทั้งรายวัน รายเดือน และรายปี โดยกิจกรรมรายวัน เช่น สอน

คอมพิวเตอร์

๕๓




กิจกรรมที่ 6 แหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญา ทรัพยากรธรรมชาติและแหล่งท่องเที่ยว วัฒนธรรม
ประเพณีท้องถิ่น























กิจกรรมที่ 7 จัดสอนภาษาต่างประเทศในห้องสมุด เช่น ภาษาอังกฤษ และภาษามาลายูถิ่น
โดย บรรณารักษ์และ ครู หัวหน้ากลุ่มงาน

๕๔





ชีวตที่ 5 : นำด้วยเทคโนโลยี (Good Technology) หมายถึง ห้องสมุดต้องก้าวทัน
ิ
เทคโนโลยี รู้จักนำนวัตกรรม (Innovation) จากเทคโนโลยีมาจัดไว้ให้บริการแก่ผู้ใช้บริการ รวมทั้ง
การบริหารจัดการภายในห้องสมุด เพื่อให้การดำเนินงานเกิดประสิทธิภาพสูงสุด

กิจกรรมที่ 1 จัดมุมบริการอินเทอร์เน็ต





















กิจกรรมที่ 2 จัดตู้แสดงสินค้า 5 ดีฟรีเมี่ยมและนวัตกรรม หลักสูตร

๕๕





กิจกรรมที่ 3 รวบรวมทำเนียบแหล่งความรู้เป็นศูนย์กลางข้อมูลข่าวสารที่ทันสมัย
ื่
และสถานที่ท่องเที่ยวในแต่ละอำเภอหรือจังหวัด เพอจัดทัวร์การเรียนรู้โดยห้องสมุดร่วมกับการ
ท่องเที่ยวแห่งประเทศไทย เดือนละครั้ง






















ชีวิตที่ 6 : มีประชาสัมพันธ์แพร่หลาย (Good Promotion) หมายถึง ห้องสมุด
ั
ต้องมีการจัดการประชาสัมพนธ์ห้องสมุดอย่างแพร่หลาย และหลากหลายด้วยสื่อที่ใช้ในการ
ประชาสัมพันธ์เพื่อให้ห้องสมุดเป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวาง
กิจกรรมที่ 1 จัดทำสารสร้างการรับรู้ทางสื่อออนไลน์ เผยแพร่ช่องทางต่างๆเช่น......

๕๖





กิจกรรมที่ 2 จัดรายการวิทยุทักษิณสัมพันธ์ รายการ กศน.พบประชาชน ทุกวันพุธ



















กิจกรรมที่ 3 เปิดเวปไซด์ เฟสบุ๊ค แฟนเพส กลุ่มไลน์สมาชิก ห้องสมุด

๕๗




กิจกรรมที่ 4 จัดนิทรรศการ เป็นนิทรรศการหลากหลาย บางครั้งมีของจริง
มาแสดง หรือใช้วัสดุที่ทำจากท้องถิ่นให้เปลี่ยนแปลงให้สอดคล้อง ไม่เน้นที่บอร์ดบริเวณภายนอก
อาคาร จัดภูมิทัศน์ภายนอกให้สอดคล้องกับบริเวณ





















ี
ชีวิตที่ 7 : มพลังงาน (Good Energy) หมายถึง พลังที่สามารถดึงดูดผู้ใช้บริการให้กลับมาใช้บริการ
อย่างต่อเนื่อง และปรับเปลี่ยนแนวคิด (Paradigm Shift) ว่าห้องสมุดเป็นส่วนหนึ่งของ การดำเนิน
ชีวิตที่ต้องดูแลเอาใจใส่ในการเข้าไปใช้บริการ
กิจกรรมที่ 1 ห้องสมุดงาม ประชาชื่นใจ

๕๘




กิจกรรมที่ 2 ห้องสมุดประชาชน 5 ดีฟรีเมี่ยม

























กิจกรรมที่ 3 จัดให้การมอบประกาศนียบัตรมาใช้บริการอย่างต่อเนื่อง เช่น
ยอดนักอ่าน ประจำปี 2563 สถิติผู้ยืมหนังสือสูงสุด ประจำปี 2563

๕๙




จากผลการดำเนินงานกิจกรรมโครงการพฒนาห้องสมุดมีชีวิต ส่งผลให้มีนักศึกษา
ั
ทั้งในระบบและนอกระบบโรงเรียน เข้ามาใช้บริการห้องสมุดมากขึ้น ทุกวันพฤหัสบดีเป็นตลาด
นัดของอำเภอสุไหงปาดี ซึ่งจัดบริเวณหน้าห้องสมุดประชาชนอำเภอสุไหงปาดี จึงจูงใจให้เด็กและ
ประชาชนมาใช้บริการได้เป็นอย่างดี

ั
ั
3. พฒนาห้องสมุดประชาชนให้เป็นศูนย์กลางข้อมูลข่าวสารที่ทันสมัยการพฒนา
ห้องสมุดประชาชนให้เป็นศูนย์ข้อมูลข่าวสาร เป็นการปรับปรุงรูปแบบการจัดข้อมูลและสื่อที่มีอยู่แล้ว
ั
ิ่
ให้เป็นระบบ พร้อมทั้งการพฒนาระบบข้อมูลข่าวสารตลอด จนการจัดซื้อจัดหาสื่อเพมเติมให้มี
ั
ิ่
คุณภาพเพมขึ้นจากเดิม ซึ่งทำให้การพฒนาห้องสมุดประชาชนมีศักยภาพยิ่งขึ้นจากเดิม งทำให้การ
พฒนาคุณภาพห้องสมุดประชาชนมีศักยภาพในการบริการให้กับประชาชนที่มาใช้บริการในองสมุดให้
ั
ได้ รับข่าวสารข้อมูลและเกิดความรู้ได้อย่างรวดเร็ว ถูกต้อง และทันต่อเหตุการณ์ สามารถนำไปใช้
ในการพัฒนาอาชีพและชีวิตประจำวันของตนเอง


ผลการประเมินความพึงพอใจผู้รับบริการ
ผลการประเมินความพึงพอใจผู้รับบริการมีความพึงพอใจการใช้ห้องสมุดประชาชนอำเภอสุ

ไหงปาดี โดยภาพรวมอยู่ในระดับ ดีมาก ร้อยละ 100

๖๐




บทที่ 5 สรุปผลการดำเนินงานและข้อเสนอแนะ


สรุปผลการดำเนินงานและข้อเสนอแนะผลจากการบริหารจัดการพฒนาห้องสมุดมีชีวิต
ั
่
ื่
เพอส่งเสริมการอาน ประจำปีงบประมาณ 2563 โดยใช้ปัจจัยนำเข้า (Input) ได้แก่ 4 M
และกระบวนการดำเนินงาน (Process) โดยใช้การบริหารงาน แบบมีส่วนร่วมวงจรคุณภาพ PDCA
ภายใต้การนำหลักการชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ส่งผลให้ห้องสมุดประชาชนอำเภอสุไหงปาดี

มีการพัฒนาสู่ผลผลิต (Output) และบริหารงานตามแนวพระราชดำริ
ของในหลวงรัชกาลที่ ๙ คือ เข้าใจ เข้าถึง พัฒนา เป็นบันใด ๓ ขั้นสู่ความสำเร็จ ทั้ง 4 ด้าน ดังนี้

๑ ด้านสถานศึกษา

1.1 สถานศึกษา (ห้องสมุดประชาชนอำเภอสุไหงปาดี) ได้รับรางวัล รองชนะเลิศ
อันดับ 1 ระดับจังหวัด ประจำปีงบประมาณ 2563
๑.๒ สถานศึกษา (ห้องสมุดประชาชนอำเภอสุไหงปาดี) เป็นแหล่งเรียนรู้ที่เป็นมี
คุณภาพพร้อมให้บริการแก่ประชาชนและภาคีเครือข่ายในชุมชน ตอบสนองนโยบายและจุดเน้นการ
ั
ดำเนินงานของ สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563 ที่มุ่งเน้นการพฒนาแหล่งเรียนรู้ให้
มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เออต่อการเรียนรู้ มีความพร้อมในการให้บริการกิจกรรมการศึกษา
ื้
และการเรียนรู้ ด้วยการยกระดับห้องสมุดต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ที่ประกอบด้วย บรรณารักษ์ดี
สถานที่ดี กิจกรรมดี เครือข่ายดีและมีนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ดีมีประโยชน์ รวมถึงตอบสนองนโยบาย

กศน. WOW ของสำนักงาน กศน.
๑.๓ สถานศึกษา (ห้องสมุดประชาชนอำเภอสุไหงปาดี) ได้รับการชื่นชม ยอมรับ
จากประชาชนผู้นำชุมชน ผู้นำศาสนา ผู้เรียน/ผู้รับบริการ หน่วยงานภาคีเครือข่ายและประชาชนใน

ชุมชน รวมถึงสถานศึกษาอื่น ๆ ส่งผลให้มีผู้บริหารสถานศึกษาและบุคลากรจากสถานศึกษาอื่น ๆ

๑.๔ สถานศึกษา (ห้องสมุดประชาชนอำเภอสุไหงปาดี) เป็นศูนย์การเรียนรู้ตลอดชีวิต
สำหรับประชาชนทุกช่วงวัย

๒ ด้านบุคลากร
บุคลากรของสถานศึกษาได้มีโอกาสแสดงความคิดเห็น เสนอแนะ สะท้อนผลการ

ั
ปฏิบัติงานและกำนหนดเทคนิควิธีการ/แนวทางในการพฒนาการดำเนินงานร่วมกัน ภายใต้หลักการ
ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) โดยใช้กระบวนการมีส่วนร่วมในการคิดวิเคราะห์และวางแผนการ
ดำเนินงานพฒนา กศน.ตำบลอกทั้งได้มีการพฒนาบุคลากรในด้านต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง ซึ่งเป็นส่วน
ั
ั
ี
สำคัญที่นำไปสู่การพัฒนาสถานศึกษา (กศน.ตำบล) ให้เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนดไว้

๖๑




๓ ด้านผู้เรียน/ผู้รับบริการ
ั
ผู้เรียนและผู้รับบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธยาศัย ได้รับการส่งเสริม
ด้านการจัดการศึกษาที่เหมาะสมตามศักยภาพ หลากหลายรูปแบบ ทันสมัย ตรงตามความต้องการ

มีทักษะการเรียนรู้ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 ได้รับการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต และมีความพง
ึ
พอใจในการให้บริการการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ของสถานศึกษา


4. ข้อเสนอแนะและสิ่งที่ควรปรับปรุงพัฒนา

1) ควรจัดทำที่จอดรถมอเตอร์ไซด์สำหรับผู้รับบริการ
2) หากจัดให้มีน้ำดื่มบริการก็จะดีมาก

3) หนังสือควรมีหลายฉบับของข่าวสดบ้าง

4)เพื่อหนังสือมีวารสาร หมอชาวบ้าน สุขภาพ
5) ควรมีการบริหารจัดการห้องสมุดประชาชนอำเภออย่าง

6) ข้อเสนอจากคณะกรรมการสถานศึกษา ผู้บริหาร มาถอดบทเรียนวางแผนพฒนา
ั
ุ
ห้องสมุดประชาชนอำเภอสุไหงปาดีอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ชุมชน มีห้องสมุดที่มีคณภาพประชาชนในชุมชน
เกิดการเรียนรู้และการศึกษาตลอดชีวิตได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้รับบริการมีความพงพอใจ และทบทวน
ึ
ื่
และถอดบทเรียนปัจจัยความสำเร็จในการบริหารจัดการเพอขยายผลการ เพอพฒนาสู่ กศน.ตำบล บ้าน
ั
ื่
หนังสือชุมชน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖4ซึ่งสนองนโยบายการขับเคลื่อน ของสำนักงาน กศน.
จังหวัดนราธิวาส “นราเมืองนักอ่าน”ต่อ่ไป

โครงการ พัฒนาห้องสมุดประชาชนมีชีวิตเพื่อสร้างนิสัยรักการอ่าน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖3

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสุไหงปาดี
...............................................
1.ชื่อโครงการ พัฒนาห้องสมุดประชาชนมีชีวิตเพื่อสร้างนิสัยรักการอ่าน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖3

๒. ความสอดคล้องกับนโยบาย สำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕63
๔. ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม
๔.๑ พัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ มีความพร้อม
ในการให้บริการกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้
๔.๒ จัดตั้งศูนย์การเรียนรู้สำหรับทุกช่วงวัย ที่มีกิจกรรมที่หลากหลาย ตอบสนองความต้องการ

ในการเรียนรู้ในแต่วัยเพื่อให้มีพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสมและมความสุขกับการเรียนรู้ตามความสนใจ
ี
ภารกิจต่อเนื่อง
๑.๔ การศึกษาตามอัธยาศัย

ข้อ ๑ พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ที่มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการอ่านและพัฒนา
ศักยภาพการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นในสังคมไทย ให้เกิดขึ้นอย่างกว้างขวางและทั่วถึง เช่นพัฒนาห้องสมุดประชาชน
ทุกแห่งให้มีการบริการที่ทันสมัย ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การสร้างเครือข่ายส่งเสริม
การอาน จัดหน่วยบริการเคลื่อนที่พร้อมอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่หลากหลาย
่
ให้บริการกับประชาชนในพื้นที่ต่างๆอย่างทั่วถึง สม่ำเสมอ รวมทั้งเสริมสร้างความพร้อมในด้านบุคลากร
สื่อ อุปกรณ์เพื่อสนับสนุนการอ่านและการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการอ่านอย่างหลากหลายรูปแบบ
แนวทางขับเคลื่อน กศน. สู่ กศน.WOW ของรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
ด้านที่ ๒ การพัฒนาหน่วยงาน/สถานศึกษา ให้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้

ด้านที่ ๓ การส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ
ด้านที่ ๔ เสริมสร้างความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย
สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ฉบับที่ลงวันที่ ๖ ธันวาคม ๒๕๖๐
มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย

๑.๑ ผู้รับบริการมีความรู้หรือทักษะหรือประสบการณ์สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของ
กิจกรรมหรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย
มาตรฐานที่ ๒ คุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย

๒.๒ ผู้รับบริการมีความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย
มาตรฐานที่ ๓ คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา
๓.๘ การส่งเสริมสนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ลักษณะโครงการ

3. หลักการและเหตุผล

ห้องสมุดประชาชนเป็นแหล่งการเรียนรู้ที่มีความสำคัญยิ่งต่อการจัดการเรียนรู้ของครูผู้สอนและการ
เรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆของนักเรียน เพราะเป็นแหล่งการเรียนรู้ที่อำนวยความสะดวก จัดกิจกรรม
ที่กระตุ้นให้นักศึกษาเกิดการเรียนรู้ ศึกษาค้นคว้า แสวงหาคำตอบ และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองได้
ซึ่งสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และจุดเน้นการพัฒนาคุณภาพ

ผู้เรียนที่เน้นให้ส่งเสริมการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ทั้งในและนอกสถานศึกษาเพื่อการพัฒนาไปสู่ความเป็น
สากลและมุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิตและใช้เวลาอย่างสร้างสรรค์ ผู้เรียน

สามารถเรียนรู้ได้ทุกเวลา แสวงหาคำตอบและสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองเช่น การทำงาน โครงงาน รายงาน
ั
ชิ้นงาน การปฏิบัติจริง โดยสถานศึกษาควรมีการพัฒนาปรับปรุงห้องสมุดให้สะดวกต่อการใช้ เช่น การพฒนา
ห้องสมุด การจัดบรรยากาศให้น่าสนใจเอื้อต่อการเรียนรู้ ร่มรื่น สวยงาม และปลอดภัย ปรับปรุงกิจกรรม
ส่งเสริมการอ่าน ตลอดจนการบูรณาการโดยผ่านกิจกรรมการเรียนและการสอนและกิจกรรมพิเศษต่างๆ
ั
ในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญที่จะพฒนาไปสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตสอดคล้องกับ
นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการตามแผนปฏิบัติการไทยเข้มแข็ง ๒๕๕๕ และโครงการพัฒนาห้องสมุด

ในสถานศึกษาที่ต้องให้มีการพัฒนา ห้องสมุดให้เป็นห้องสมุดที่มี“หนังสือและกิจกรรมดีบรรยากาศดี

บรรณารักษ์ดี หรือห้องสมุด ๓ ดี
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสุไหงปาดีจึงได้ดำเนินการจัดโครงการ
พัฒนาห้องสมุดประชาชนเพื่อสร้างนิสัยรักการอ่าน เพื่อเป็นการพัฒนา ปรับปรุงภูมิทัศน์และเป็นแหล่งการ

เรียนรู้ที่หลากหลาย ทั้งภายในและภายนอกห้องสมุดให้มีชีวิตที่เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูและ
การเรียนรู้ของนักศึกษาในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้อย่างเหมาะสม มีประสิทธิภาพ ซึ่งห้องสมุดมีชีวิตเป็น
กิจกรรมที่มุ่งเน้นให้บุคลากรทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง มีส่วนร่วมในการพัฒนาปรับปรุงห้องสมุด จัดบรรยากาศและ
ดำเนินกิจกรรมต่างๆที่อำนวยความสะดวกต่อการใช้บริการของนักเรียน นักศึกษา และประชาชนทั่วไป

และเพื่อให้ครูนักเรียน มีแหล่งเรียนรู้สำหรับศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเองมีความสุขและเกิดนิสัยรักการ

อ่านมากขึ้น

๒. วัตถุประสงค์

๒.๑ ผลผลิต (OUTPUT)
ื้
1) เพื่อปรับภูมิทัศน์ภายในและภายนอกให้มีบรรยากาศที่เออต่อการเรียนรู้
2) เพื่อพัฒนาห้องสมุดประชาชนอำเภอให้เป็นศูนย์เรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับประชาชนทุกช่วงวัย
ิ่
3) เพื่อส่งเสริมและกระตุ้นให้ประชาชนมีนิสัยรักการอ่านเพมขึ้น
๒.๒ ผลลัพธ์ (OUTCOME)
ประชาชน นักศึกษา กศน. นักเรียน บุคลากร ใช้ห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้มีนิสัยรักการอ่านมากขึ้น

๓. เป้าหมาย

๓.๑ ด้านปริมาณ
๓.๑.๑ ครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน ๒2 คน
๓.๑.๒ นักเรียน นักศึกษา จำนวน ๗0๐ คน
๓.๑.๓ ประชาชนทั่วไป จำนวน 2,000 คน

๓.๒ ด้านคุณภาพ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสุไหงปาดี มีแหล่ง เรียนรู้
ึ
ึ
ที่มีชีวิตเพื่อการศกษาตามอัธยาศัยและการศกษาตลอดชีวิต

๔. การดำเนินการ

กิจกรรม/ขั้นตอน จุดประสงค์ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ งบประมาณ
๑. ขั้นเตรียมการ เพื่อวางแผนการ ๑๐ ต.ค ๒๕๖๒ ผอ.กศน.อำเภอ -
ประชุมวางแผน ดำเนินการสำเร็จ สุไหงปาดี

การพัฒนา ตามวัตถุประสงค์
๒.เสนอโครงการ/ เพื่อเบิกจ่า ๑๕ ต.ค ๒๕๖๒- นางสาวรุสลา ยุนุ๊ -
งบประมาณตาม ๑๕ พ.ย ๒๕๖๒
แผน

3. ประสาน สร้างความร่วมมือ ๑๕ ต.ค ๒๕๖๒- นายอัลนากิฟห์
ผู้เกี่ยวข้อง การพัฒนา ๑๕ พ.ย. ๒๕๖๒ ดารอร์เด
ปรับปรุงภายนอก/

กำลัง/เครื่องจักร/
กำลัง
4. ขั้นดำเนินการ เพื่อการดำเนินงาน 1 พ.ค 2562 - บุคลากรทุกคน ๑6,๐๐๐ บาท
-กิจกรรมปรับปรุง บรรลุตาม 30 ก.ย 2563

ห้องสมุดให้มีชีวิต วัตถุประสงค์และ
-การออกแบบการ บุคลากรได้ปฎิบัติ
พัฒนา ตามบทบาทหน้าที่

-ประเมินผล/ ตามความถนัด
พัฒนาแก้ไข
5. นิเทศติดตาม เพื่อตรวจสอบ พ.ย.๖๒-๓๐ ก.ย. ผอ.กศน.อำเภอ -
ผล/ประชุมกลุ่ม ความก้าวหน้า ๖๓ สุไหงปาดี

ย่อย/พัฒนา หน.งานอัธยาศัย
6. ประเมินผล/ เพื่อประเมินผล ธค. 63 ผอ.กศน.อำเภอ -
พัฒนาปรับปรุง ตามวัตุประสงค์/ สุไหงปาดี
แก้ไข ปรับปรุงแกไข หน.งานอัธยาศัย
้
7. รายงานผล เพื่อรายงานผล ธค. 63 นางหทัยกาญจน์ -
ความสำเร็จ วัฒนสิทธิ์


5. งบประมาณ งบประมาณ แผนงาน: ขยายโอกาสและพฒนาคุณภาพการศกษา ผลผลิตที่ 5 : ผู้รับบริการ
ั
ึ
การศึกษาตาม อัธยาศัย งบดำเนินงาน กิจกรรมจัดสร้างแหล่งการเรียนรู้ในระดับตำบล.จำนวน 16,000 บาท
(หนึ่งหมื่นหกพันบาทถ้วน)

6. สถานที่ดำเนินการ ห้องสมุดประชาชนอำเภอสุไหงปาดี


7 ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2562 – 30 กันยายน 2563


8. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวรุสลีนา ยูนุ๊

9. การประเมินผล
ึ
8.1 สังเกตพฤติกรรมของนักศกษา
8.2 ประเมินชิ้นงาน
8.3 แบบสำรวจความพึงพอใจ

10. ตัวชี้วัดความสำเร็จ

่
7.1 ร้อยละ ๘0 ของนักศึกษา มีนิสัยรักการอาน สามารถแสวงหาความรู้จากแหล่งต่างๆ
ได้อย่างหลากหลาย
7.2 ร้อยละ ๘๐ ของนักศึกษา สามารถนำความรู้ที่ได้รับมาพัฒนาตนเองและใช้ชีวิตประจำวันได้
7.3 ร้อยละของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความพึงพอใจกับการดำเนินโครงการรายงานผลการดำเนินงาน

ร้อยละ ๗๕

11. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสุไหงปาดี มีแหล่งเรียนรู้ที่มีชีวิตเพื่อ

การศึกษาตามอัธยาศัยและการศึกษาตลอดชีวิต ประชาชน นักศึกษา กศน. นักเรียน บุคลากร ใช้ห้องสมุด
เป็นแหล่งเรียนรู้มากขึ้นและมีนิสัยรักการอ่านเพิ่มขึ้น




ลงชื่อ ............................................. ผู้เสนอโครงการ
(นางสาวรุสลีนา ตาเซะ)
บรรณารักษ์


ลงชื่อ................................................ ผู้เห็นชอบโครงการ
(นายนุรอัสวาน สิงหะ )
ครูอาสาฯ หัวหน้าแผนงานและโครงการ


อนุมัติ





ลงชื่อ.............................................. ผู้อนุมัติโครงการ
(นางหทัยกาญจน์ วัฒนสิทธิ์ )
ึ
ผู้อำนวยการศูนย์การศกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสุไหงปาดี



คณะผู้จัดทำ


ที่ปรึกษา
นางหทัยกาญจน์ วัฒนสิทธิ์ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ กศน.อ.สุไหงปาดี

ข้อมูล/คณะทำงาน
๑. นายอัลนากิฟท์ ดารอเดร์ ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
๒. นางรจนา นิลวัตน์ ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

๓. นายสมบูรณ์ มามะ ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
๔. นายมูฮัมหมัดอัสรี ยูโซะ ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
๔. นางแวนูรไอนี ตาเยะ ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
๕. นางมัทมา แวนาแว ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
๖. นางสาวโนร์มีรา ดะแซ ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

๗. นางยูไนดะห์ มะเก ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
๘. นางสาววาทิณี ราชนิยม ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
๙. นางสาวมธุรา วจีอิสมัย ตำแหน่ง ครูอาสาฯ

๑๐. นายนิไยลานี บินนิเด็ง ตำแหน่ง ครู อาสาฯ
๑๑. นางมารียานา อับดุลเลาะ ตำแหน่ง ครูอาสาฯปอเนาะ
๑๒. ว่าที่ร้อยตรีสหัฐ มะดาแฮ ตำแหน่ง ครูอาสาฯปอเนาะ
๑๓. นางสุทธิดา อุดมเพ็ชร์ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล

๑๔. นางสาวจันทิรา สือแม ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล
๑๕. นางสาวรุสนีดา ยูนุ๊ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล
๑๖. นายอาหามะ ตาเยะ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล
๑๗. นางยามีละห์ สิงหะ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล

๑๘. นางสาวกันภิรมณ์ แสงฉายศุภกุล ตำแหน่ง เจ้าหน้าที่บันทึกข้อมูล
๑๙. นางอาฟีสา ตาเล๊ะ ตำแหน่ง พนักงานบริการ

เรียบเรียงเล่ม

นางหทัยกาญจน์ วัฒนสิทธิ์ ตำแหน่ง ผอ.กศน.อ.สุไหงปาดี
นางสาวรุสลีนา ยูนุ๊ ตำแหน่งบรรณารักษ์
บรรณาธิการ

นางหทัยกาญจน์ วัฒนสิทธิ์ ตำแหน่ง ผอ.กศน.อ.สุไหงปาดี
ภาพ/ข้อมูล
นางสาวรุสลีนา ยูนุ๊ ตำแหน่ง บรรณารักษ์
จัดภาพ
นางยูไนด๊ะห์ มาแก ตำแหน่งครูผู้ช่วย

รายงานผลการดำเนินโครงการพัฒนาห้องสมุดมีชีวิตเพื่อส่งเสริมการอ่าน

ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๓


ห้องสมุดประชาชนอำเภอสุไหงปาดี