แผนปฏิบัติการประจำปี 2565

ก

ขก

คำนำ

แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2565 ฉบับน้ี ทางโรงเรยี นวัดสามี (ปุญญมุนีอุทิศ) ได้จัดทำขึ้นเพ่ือเป็น
เครื่องมือในการบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียน โดยได้ศึกษาวิเคราะห์ภารกิจการจัดการศึกษาตามแนวทาง
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545 แนวนโยบายกลยุทธ์ของ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 และ
แผนกลยทุ ธข์ องโรงเรยี น

โรงเรียนหวังเป็นอย่างย่ิงว่า แผนปฏิบัติการเล่มน้ีจะเป็นเครื่องมือในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของ
โรงเรียนให้มีประสิทธิภาพตามท่ีทุกคนมุ่งหวังและขอขอบคุณครูทุกคนที่ได้ต้ังใจ อุทิศเวลา และเสียสละจนแผน
ปฏิบตั กิ ารประจำปสี ำเร็จสมบรู ณ์ไว้ ณ โอกาสน้ี

โรงเรียนวดั สามี (ปุญญมุนอี ุทศิ )

คข

สารบัญ

เร่อื ง หน้า
สว่ นที่ 1
ขอ้ มูลพน้ื ฐาน ผลการดำเนินงานในรอบปที ผ่ี า่ นมา 1
สว่ นที่ 2 เขตบริการ 1
สว่ นท่ี ๓ ประวตั คิ วามเปน็ มาของโรงเรียน 2
ข้อมลู จำนวนนกั เรยี นและชน้ั เรียน 2
สว่ นที่ ๔ ขอ้ มลู อาคารสถานที่ 3
จำนวนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 3
แหล่งเรียนรภู้ มู ปิ ญั ญาท้องถน่ิ
ทิศทางการพัฒนาคณุ ภาพสถานศกึ ษา 6
การวเิ คราะหส์ ภาพแวดล้อมของสถานศึกษา 7
ข้อเสนอแนะจากการประเมินภายนอกรอบสาม 12
คำขวัญ วิสยั ทศั น์ พนั ธกจิ อตั ลักษณ์ เอกลักษณ์ เปา้ ประสงค์ กำหนดกลยุทธ์
แผนงาน โครงการตามแผนปฏิบัติการปีงบประมาณ 2565 17
แผนการใชจ้ า่ ยเงนิ ประจำปีงบประมาณ 2565 18
ตารางจัดสรรตามแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2565 19
ตารางจัดสรรโครงการ/กจิ กรรมตามแผนปฏบิ ตั กิ าร ประจำปีงบประมาณ 2565 20
งบประมาณแยกเปน็ โครงการ/กจิ กรรม 24
สรปุ งบประมาณแยกเปน็ โครงการ
โครงการ/กิจกรรมประจำปีงบประมาณ 2565 26
โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ 32
โครงการพัฒนาพ้ืนฐานเด็กปฐมวยั 36
โครงการพฒั นาคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมอนั พึงประสงค์ 44
โครงการพัฒนาสุขภาพกาย และสุขภาพจติ 50
โครงการพัฒนาบุคลากรให้มีคุณภาพส่มู าตรฐานวิชาชีพ 55
โครงการบริหารจดั การโดยการมีสว่ นรว่ มในการจดั การศึกษา 62
โครงการพัฒนาระบบบริหารงานงบประมาณการเงิน การบัญชี 65
โครงการพฒั นาระบบรบั นักเรียนและการลดปญั หาการออกกลางคันของนักเรียน 69
โครงการรรู้ กั ษส์ ่ิงแวดล้อม 76
โครงการอาหารกลางวนั 79
โครงการอาหารเสริม (นม)

ส่วนที่ ๕ การกำกับ ตดิ ตาม ง
การกำกบั ติดตาม/การประเมินผล/การตรวจสอบ
การรายงานผล 82
ภาคผนวก 83
OKRS (objective and key results) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
บนั ทกึ ใหค้ วามเหน็ ชอบการใชแ้ ผนปฏิบัตกิ าร ค
คณะผูจ้ ัดทำ ง
คำสงั่ แต่งตง้ั คณะทำงาน จ
ฉ

1

ส่วนท่ี 1
ขอ้ มูลพ้นื ฐาน ผลการดำเนนิ งานในรอบปที ่ีผา่ นมา

1. เขตบรกิ าร
โรงเรียนวัดสามี (ปุญญมุนีอุทิศ) รับผิดชอบพื้นที่เขตบริการ ๑ หมู่บ้าน ตำบลพังยาง อำเภอระโนด จังหวัด

สงขลา

๒. ประวตั แิ ละความเปน็ มาของโรงเรียน

ก่อตั้งขึ้นเม่ือวันท่ี ๑ กันยายน พ.ศ. 2475 โดยการนำของพ่อท่านขุนกาฬสุวรรณ ธรรมการ อำเภอระโนด
สมัยน้ัน และพระครูตุดปุญญมุนีอุทิศ เจ้าอาวาสวัดสามี โดยอาศัยศาลาวัดเป็นสถานที่เรียน มีพระภิกษุเป็นผู้สอน
โดยไมไ่ ด้รับเงินเดอื น

วนั ท่ี 1 สิงหาคม พ.ศ. 2475 กระทรวงธรรมการได้อนุญาตให้เปิดโรงเรียน เป็นโรงเรียนประชาบาล ตอ่ มา
พ.ศ. 2500 ท่านพระครูตุดปุญญมุนีอุทิศ เจ้าอาวาสวัดสามี ได้สละเงินส่วนตัวสร้างโรงเรียนอาคารเรียน 1 หลัง
เป็นแบบพเิ ศษ 2 ชัน้ 4 หอ้ งเรยี น

วันท่ี 24 ตุลาคม 2517 อาคารหลังเดิมชำรุด ทางโรงเรียนได้รับงบประมาณมาสร้างอาคารเรียน
แบบ ป.1ก ขนาด 5 ห้องเรียน จำนวน 1 หลัง เป็นเงิน 200,000 บาท และทางโรงเรียนก็หาเงินมาสมทบอีก
10,000 บาท สร้างเสรจ็ เมอื่ วนั ที่ 1 เมษายน 2518 ใช้เปน็ ทเ่ี รยี นเมอ่ื วันที่ 11 พฤษภาคม 2518

ตอ่ มา พ.ศ. 2521 ทางราชการไดอ้ นุมัตงิ บประมาณกอ่ สรา้ งอาคารชัว่ คราว ขนาด 3 หอ้ งเรียน 1 ห้องพเิ ศษ

พ.ศ. 2522 ได้รับงบประมาณกอ่ สรา้ งอาคาร แบบ 017 ขนาด 2 ช้นั 8 ห้องเรียน

พ.ศ. 2527 ได้รับงบประมาณก่อสร้างอาคารอเนกประสงค์แบบ สปช. 201/26 ขนาดกว้าง 10 เมตร
ยาว 20 เมตร

พ.ศ. 2551 ไดส้ นบั สนนุ เงินจากชมุ ชนสร้างถนนคอนกรตี เสริมเหล็กในบริเวณโรงเรียน ขนาดกว้าง 4 เมตร
ยาว 200 เมตร

พ.ศ. 2552 ได้รบั งบประมาณจากทางราชการสร้างส้วมแบบ จำนวน 4 ทน่ี ั่ง
- ไดจ้ ดั สร้างทางเท้าเขา้ หอ้ งสว้ ม ความยาว 32 เมตร กว้าง 1.20 เมตร
- จัดทำคูระบายนำ้ ความยาว 200 เมตร

พ.ศ. 2560 ได้งบจากทางราชการปรับปรุงซ่อมแซมลานกีฬาอเนกประสงค์ กันสาดโรงอาหาร ถนน ค.ส.ล.
ภายในโรงเรียน และยกระดบั ทางเท้าอาคารเรยี น ๐๑๗ ทไ่ี ด้รับผลกระทบจากสภาวะนำ้ ทว่ มใหอ้ ยู่ในสภาพท่ีใช้การได้
เปน็ เงนิ 210,600 บาท

พ.ศ. 2561 ได้งบจากทางราชการปรับปรุงซ่อมแซมอาคารอเนกประสงค์แบบ สปช. 201/26 ขนาดกว้าง
10 เมตร ยาว 20 เมตร สรา้ ง พ.ศ. 2527 เปน็ เงนิ 136,100 บาท

พ.ศ. 2564 ได้งบจากทางราชการปรับปรุงซ่อมแซมหลังคา ฝ้า และเพดานอาคารเรียนแบบ 017
ขนาด 8 ห้อง สร้าง พ.ศ. 2522 เป็นเงนิ 499,600 บาท

โรงเรยี นวดั สามี ไดเ้ ปดิ ทำการสอนตั้งแต่เรม่ิ กอ่ สรา้ งจนถงึ ปจั จบุ นั รวมเปน็ เวลา 89 ปี

2

เม่ือวันที่ ๓๐ กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๑ นางละมุล ไกรดิษฐ์ ได้รับการแต่งตั้งให้รักษาราชการแทนในตำแหน่ง
ผู้อำนวยการโรงเรียน ตง้ั แต่วนั ที่ ๑ ตลุ าคม พ.ศ. ๒๕๖๑ จนถึงวันที่ 28 กมุ ภาพันธ์ 2562

เม่ือวันที่ 1 มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๒ นายปรีชา วุฒิพันธ์ุ ได้รับการแต่งต้ังให้ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา
โดยเข้ารายงานตัวรับตำแหนง่ เม่อื วนั ท่ี ๑ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๒ จนถึงวันท่ี 26 ตุลาคม พ.ศ. 2563

เม่ือวันที่ 27 ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖3 นางละมุล ไกรดิษฐ์ ได้รับการแต่งตั้งให้รักษาราชการแทนในตำแหน่ง
ผูอ้ ำนวยการโรงเรียน ตัง้ แต่วนั ท่ี 27 ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖3 จนถึงวันที่ 3 มกราคม พ.ศ. 2564

ปัจจุบันมีนายสุระกฤต จันทร์ทอง รักษาราชการแทนผู้อำนวยการโรงเรียน จำนวน 1 คน ครูทั้งหมด 6 คน
มนี ักเรยี นทงั้ หมด 62 คน

๓. ขอ้ มูลจำนวนนกั เรียนและชั้นเรยี น ปกี ารศกึ ษา 25๖4

ขอ้ มูลระดบั ชนั้ จำนวนห้อง จำนวนนกั เรียน

อนบุ าล 2 1 ชาย หญิง รวม
อนุบาล ๓ 1
รวมระดับช้นั อนุบาล 1 -1 1
ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 1
ประถมศึกษาปที ่ี 2 1 7 5 12
ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 1
ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 1 7 6 13
ประถมศึกษาปีที่ 5 1
ประถมศึกษาปีที่ 6 1 5 5 10
รวมระดับช้นั ประถมศึกษา 6
7 16 7
รวมท้ังสิน้
61 7

5 7 12

45 9

31 4

24 25 49

31 31 62

๔. ข้อมูลอาคารสถานท่ี ปีการศึกษา 25๖4

ที่ รายการ แบบ สรา้ งเมอ่ื งบประมาณ
1. อาคารเรียน ป1ก 24 ต.ค. 2517 260,000
2. อาคารเรียน สข/อ1/002 18 ต.ค. 2521 100,500
3. อาคารเรยี น 017 3 ก.ย. 2522 426,500
4. อาคารอเนกประสงค์ สปช.201/28 3 ก.พ. 2527 260,000
5. ส้วมขนาด 2 ท่นี ่ัง สข./ส001 6 ส.ค. 2522 11,000
6. สว้ ม ขนาด 4 ท่นี ่งั (รหัส 100000112180) สปช.604/45 22 เม.ย. 2552 242,000
7. ถงั น้ำฝน (บริจาค) 10 ธ.ค. 2521 5,000
8. ถังนำ้ ฝน - 2541 60,000
9. ลานกฬี า กรมโยธาธกิ าร 18 ก.ย. 2543 100,000
10. พระพทุ ธรปู กรมพลศึกษา 2552 10,000

-

3

๕. จำนวนขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา ปกี ารศึกษา 25๖4

ตำแหนง่ ชาย หญิง รวม หมายเหตุ

1. ผ้บู รหิ าร และผูช้ ว่ ยผบู้ รหิ าร 1 - 1 รักษาการในตำแหน่ง ผอ.

2. ครูประจำการ - 44
3. พนกั งานราชการ
4. ครอู ัตราจา้ ง ---
5. เจ้าหน้าทธี่ รุ การโรงเรียน
5. นักการภารโรง - ๒๒

รวม - 11

1-1

279

๖. แหล่งเรยี นรู้ภูมปิ ัญญาทอ้ งถิ่น
1. ห้องสมุดมีขนาด 54 ตารางเมตรหนังสือทั้งหมด 2,500 เล่มจำนวนนักเรียนที่ใช้ห้องสมุด ในปีการศึกษาน้ี

คดิ เป็น ๓0 คน / วนั
2. แหล่งเรยี นรูภ้ ายในโรงเรียน (นอกจากห้องสมุด) ได้แก่
2.1 หอ้ งพยาบาล, หอ้ งส่ือ
2.2 แปลงไมด้ อกไม้ประดบั , สนามเดก็ เลน่
2.3 สนามฟตุ บอล,สนามวอลเลยบ์ อล, อาคารอเนกประสงค์
2.4 สวนหยอ่ ม, ห้องคอมพิวเตอร์
2.5 โรงอาหาร, แปลงปลกู ผกั
3. แหล่งเรียนรภู้ ายนอกโรงเรยี น ไดแ้ ก่
3.1 สวนนกบา้ นกำนนั
3.2 วดั สาม,ี วดั ดอกสร้อย
3.3 สวนเศรษฐกจิ พอเพียงของป่ตู ว้ น
3.4 อบต.พังยาง
3.5 โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สขุ ภาพตำบลพังยาง

ตารางแสดงแหล่งเรียนรภู้ ายในและภายนอกสถานศกึ ษาแหล่งเรียนรู้ภายใน/แหลง่ เรยี นรภู้ ายนอก

แหลง่ เรยี นรู้ภายใน / สถติ กิ ารใช้ แหลง่ เรยี นร้ภู ายนอก / สถติ กิ ารใช้
ชอื่ แหล่งเรียนรู้ จำนวนครั้ง/ปี ช่อื แหล่งเรียนรู้ จำนวนคร้งั /ปี

2.1 ห้องพยาบาล, หอ้ งส่อื 15 3.1 สวนนกบา้ นกำนัน 10
2.2 แปลงไมด้ อกไม้ประดับ, 100 3.2 วัดสามี, วดั ดอกสรอ้ ย 10
3.3 สวนเศรษฐกิจพอเพยี ง 5
สนามเดก็ เล่น 100
2.3 สนามฟุตบอล, ของปู่ตว้ น ๕
100 3.4 องคก์ ารบรหิ ารส่วนตำบลพงั ยาง 5
สนามวอลเลย์บอล, 100 3.5 โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สขุ ภาพ
อาคารอเนกประสงค์
2.4 สวนหย่อม, ห้องคอมพวิ เตอร์ ตำบลพงั ยาง
2.5 โรงอาหาร, แปลงปลกู ผกั

4

มาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรยี นวดั สามี (ปุญญมุนอี ทุ ิศ)
มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย เพอ่ื การประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษา

(๓ มาตรฐาน ๑๔ ตัวบง่ ช้ี)
มาตรฐานการศึกษา ระดับปฐมวยั พ.ศ. ๒๕๖๒ มจี ำนวน ๓ มาตรฐาน ได้แก่

มาตรฐานที่ ๑ คณุ ภาพเด็ก
๑.๑ มีพัฒนาการด้านรา่ งกาย แขง็ แรง มสี ุขนิสัยท่ีดี และดูแลความปลอดภยั ของตนเองได้
๑.๒ มพี ัฒนาการด้านอารมณ์ จติ ใจ ควบคมุ และแสดงออกทางอารมณไ์ ด้
๑.๓ มพี ฒั นาการดา้ นสงั คม ชว่ ยเหลอื ตนเอง และเป็นสมาชิกทดี่ ีของสงั คม
๑.๔ มพี ฒั นาการด้านสติปญั ญา ส่อื สารได้ มีทักษะการคดิ พื้นฐาน และแสวงหาความร้ไู ด้

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ
๒.๑ มีหลกั สตู รครอบคลุมพฒั นาการทง้ั ๔ ดา้ น สอดคลอ้ งกบั บรบิ ทของท้องถ่ิน
๒.๒ จดั ครใู หเ้ พียงพอกบั ชัน้ เรยี น
๒.๓ ส่งเสริมใหค้ รมู ีความเชยี่ วชาญดา้ นการจดั ประสบการณ์
๒.๔ จดั สภาพแวดลอ้ มและส่ือ เพ่ือการเรยี นรู้อยา่ งปลอดภัย และเพยี งพอ
๒.๕ ใหบ้ ริการสื่อเทคโนโลยสี ารสนเทศ และส่ือเพ่ือการเรียนรู้เพื่อสนับสนนุ การจัดประสบการณ์
๒.๖ มรี ะบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสท่ีผูท้ ่เี กี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม

มาตรฐานท่ี ๓ การจดั ประสบการณท์ ี่เนน้ เด็กเป็นสำคัญ
๓.๑ จดั ประสบการณท์ ่สี ง่ เสริมใหเ้ ด็กมีพฒั นาการทุกดา้ นอย่างสมดลุ เต็มศักยภาพ
๓.๒ สรา้ งโอกาสใหเ้ ด็กไดร้ ับประสบการณ์ตรง เล่น และปฏบิ ัติอยา่ งมีความสขุ
๓.๓ จดั บรรยากาศทเ่ี อื้อต่อการเรยี นรู้ใชส้ ือ่ และเทคโนโลยที ี่เหมาะกับวัย
๓.๔ ประเมนิ พัฒนาการเด็กตามสภาพจรงิ และนำผลการประเมนิ พฒั นาการเด็กไปปรบั ปรงุ
จัดประสบการณแ์ ละพฒั นาเด็ก

5

มาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขนั้ พื้นฐาน (๓ มาตรฐาน ๒๑ ตัวบง่ ช)ี้
มาตรฐานการศึกษา ระดบั การศึกษาข้ันพ้นื ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๒ มจี ำนวน ๓ มาตรฐาน ไดแ้ ก่

มาตรฐานที่ ๑ คณุ ภาพของผเู้ รยี น
๑.๑ ผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการของผ้เู รยี น
๑.๒ คณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ
มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคญั
แต่ละมาตรฐานมีรายละเอียด ดงั นี้

มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผู้เรียน
๑.๑ ผลสมั ฤทธทิ์ างวชิ าการของผู้เรยี น
๑) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การส่ือสาร และการคิดคำนวณ
๒) มีความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ อภปิ รายแลกเปล่ียน
ความคิดเห็น และแก้ปญั หา
๓) มีความสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม
๔) มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร
๕) มผี ลสมั ฤทธิท์ างการเรียนตามหลักสตู รสถานศึกษา
๖) มีความรู้ ทกั ษะพ้ืนฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ
๑.๒ คุณลักษณะที่พงึ ประสงค์
๑) การมีคุณลกั ษณะและค่านิยมที่ดีตามท่สี ถานศึกษากำหนด
๒) ความภูมิใจในท้องถ่นิ และความเปน็ ไทย
๓) การยอมรับทจ่ี ะอย่รู ว่ มกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย
๔) สขุ ภาวะทางร่างกายและจติ สังคม

มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ
๒.๑ มีเป้าหมายวสิ ยั ทศั นแ์ ละพนั ธกิจท่สี ถานศึกษากำหนดชัดเจน
๒.๒ มรี ะบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศกึ ษา
๒.๓ ดำเนินงานพัฒนาวชิ าการท่เี นน้ คุณภาพผู้เรยี นรอบดา้ นตามหลักสตู รสถานศึกษา
และทุกกลุ่มเป้าหมาย
๒.๔ พัฒนาครูและบุคลากรใหม้ ีความเชี่ยวชาญทางวชิ าชีพ
๒.๕ จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมทเ่ี อือ้ ต่อการจดั การเรียนรู้อยา่ งมคี ุณภาพ
๒.๖ จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบรหิ ารจัดการและการจัดการเรียนรู้

มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเ่ นน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคัญ
๓.๑ จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคดิ ปฏบิ ัติจรงิ และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชวี ิตได้
๓.๒ ใช้สอ่ื เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนร้ทู ่ีเอื้อต่อการเรยี นรู้
๓.๓ มีการบริหารจดั การชน้ั เรียนเชิงบวก
๓.๔ ตรวจสอบและประเมินผู้เรยี นอย่างเปน็ ระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน
๓.๕ มกี ารแลกเปลี่ยนเรยี นรแู้ ละใหข้ ้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรงุ การจัดการเรียนรู้

6

ส่วนที่ ๒
ทิศทางการพัฒนาคุณภาพสถานศกึ ษา

๒.๑ การวเิ คราะห์สภาพแวดลอ้ มของสถานศกึ ษา
สรุปผลการวิเคราะห์โดยใช้เทคนิค SWOT ในวันท่ี 18 ตุลาคม ๒๕๖4 โรงเรียนจัดประชุมปฏิบัติการ

ณ ห้องเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 มีผู้เข้าร่วมประชุมจำนวน ๘ คน ร่วมกันวิเคราะห์สภาพแวดล้อมของสถานศึกษา
โดยใชเ้ ทคนิค SWOT เพอ่ื ประเมนิ สถานภาพของโรงเรยี นวดั สามี (ปญุ ญมนุ อี ทุ ศิ ) โดยสรุปผลได้ ดังน้ี

๑. ผลจากการวิเคราะห์สภาพภายในจดั ลำดับความสำคัญ สรุปดงั นี้

๑.๑ จดุ แขง็ (S = Strengths)
๑.๑.๑ ด้านคุณภาพผู้เรียน ได้แก่ ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์

มจี ติ สำนึกในการอนุรักษ์และพัฒนาส่ิงแวดล้อม มีทักษะในการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อ่ืนได้และ
มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต มีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนและพัฒนาตนเองอย่างต่อเน่ือง มีสุข
นิสัย สุขภาพกาย สุขภาพจิตท่ีดี และมีสุนทรียภาพ รวมถึงลักษณะนิสัยด้านศิลปะ ดนตรี และกีฬา ด้านการเรียน
การสอน ได้แก่ ครูมีคุณธรรม จริยธรรม มีความรู้ความสามารถตรงกับงานท่ีรับผิดชอบ หมั่นพัฒนาตนเอง เข้ากับ
ชุมชนได้ดี และมีครูพอเพียง มีความสามารถในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียน
เปน็ สำคัญ

๑.๑.๒ ด้านการบริหารและการจัดการศึกษา ได้แก่ ผู้บริหารมีคุณธรรม จริยธรรม มีภาวะผู้นำ
และมีความสามารถในการบริหารจัดการศึกษา สถานศึกษามีการจัดองค์กร โครงสร้างระบบการบริหารงานและพัฒนา
องค์กรอย่างเป็นระบบ ครบวงจร มีการบริหารและการจัดการศกึ ษา โดยใช้สถานศึกษาเป็นฐาน มกี ารจัดหลักสูตรและ
กระบวนการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนอย่างหลากหลายและมีการจัด
สภาพแวดล้อม การบรกิ ารท่สี ่งเสริมใหผ้ ้เู รยี นพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศกั ยภาพ

๑.๑.๓ ด้านพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้ ได้แก่ สถานศึกษามีการสนับสนุนและใช้แหล่งเรียนร้แู ละ
ภมู ิปัญญาในท้องถ่ิน และสถานศึกษามกี ารร่วมมือกันระหว่างบ้าน องค์กรทางการศาสนา สถาบันทางวิชาการ องค์กร
ภาครัฐและเอกชนเพ่ือพัฒนาวิถีการเรียนรใู้ นชมุ ชน

๑.๒ จดุ ออ่ น (W = Weaknesses)
๑.๒.๑ ด้านคุณภาพผู้เรียน ได้แก่ ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์

มีวิจารณญาณ มีความคิดสร้างสรรค์ คิดไตร่ตรองและมีวิสัยทัศน์ มีความรู้และทักษะท่ีจำเป็นตามหลักสูตร ไม่พบ
จุดอ่อน

๑.๒.๒ ด้านการเรยี นการสอน ไม่พบจุดอ่อน
๑.๒.๓ ด้านการบรหิ ารและการจดั การศึกษา ไม่พบจุดอ่อน

7

๒. ผลการวเิ คราะหส์ ภาพแวดล้อมภายนอก จดั ลำดบั สำคญั สรปุ ดงั นี้
๒.๑ โอกาส ( O = Opportunities) ได้แก่ องค์การปกครองส่วนท้องถิ่น ชุมชน ผู้นำในชุมชน

ให้ความร่วมมือในการพัฒนาโรงเรียน ผู้ปกครอง ให้ความร่วมมือ ส่งเสริมสนับสนุนการพัฒนาโรงเรียน ผู้ปกครองมี
ความสนใจในการดูแลการเรียนของนักเรียน หน่วยงานต้นสังกัดให้การส่งเสริมสนับสนุนพัฒนา โรงเรียนมีบรรยากาศ
เออ้ื ต่อการเรยี นรู้

๒.๒ อุปสรรค ( T = Threats) ได้แก่ ความรู้ ความสามารถของผู้ปกครองท่ีจะให้คำแนะนำ
การเรียนแก่นักเรียน แหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ในชุมชนมีน้อยไม่เอ้ือต่อการเรียนรู้อย่างเพียงพอในชุมชนมีส่ือเทคโนโลยี
เอื้อตอ่ การเรียนรนู้ อ้ ยและผูป้ กครองมรี ายได้น้อยไมเ่ พียงพอในการส่งเสรมิ สนับสนนุ นกั เรยี น

๒.๒ ข้อเสนอแนะจากการประเมินภายนอกรอบสาม

โรงเรียนวัดสามี (ปุญญมุนีอุทิศ) ได้รับการประเมินคุณภาพภายนอก จาก สมศ.รอบสาม เม่ือวันท่ี ๒๓ – ๒4

มกราคม ๒๕๕๖ มกี ารประเมินการจัดการศึกษา ๒ ระดบั คือ

๑. ระดบั การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน : การศกึ ษาปฐมวยั มคี รู ๑ คน เดก็ นักเรียน ๒๘ คน

๒. ระดับการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน : ประถมศกึ ษา มคี รู ๔ คน เดก็ นกั เรยี น ๘๒ คน

รวมทั้งสถานศึกษา มบี ุคลากร จำนวน ๕ คน ผเู้ รยี น ๑๑๐ คน

8

ผลการประเมนิ คุณภาพภายนอก (รอบสาม)
สรุปผลการประเมนิ คุณภาพภายนอกของสถานศึกษาระดับปฐมวยั

ที่ ตวั บ่งช้ีท่ี ชอ่ื ตวั บง่ ช้ี ระดบั คุณภาพ

1 1 เด็กมีพัฒนาการด้านรา่ งกายสมวัย ดมี าก

2 2 เดก็ มีพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจสมวัย ดมี าก

3 3 เดก็ มีพฒั นาการด้านสังคมสมวัย ดี

4 4 เดก็ มีพัฒนาการด้านสติปัญญาสมวัย ดมี าก

5 5 เดก็ มีความพร้อมศึกษาตอ่ ในชนั้ ต่อไป ดมี าก

6 6 ประสิทธผิ ลการจัดประสบการณ์การเรยี นรทู้ ่ีเนน้ เดก็ เปน็ สำคญั ดีมาก

7 7 ประสทิ ธิภาพของการบรหิ ารจัดการ และการพัฒนาสถานศึกษา ดีมาก

8 8 ประสิทธิผลของระบบการประกันคุณภาพภายใน ดีมาก

9 9 ผลการพัฒนาให้บรรลุปรัชญา ปณิธาณ/วิสัยทัศน์ พันธกิจและวัตถุประสงค์ของ ดมี าก
การจดั ตง้ั สถานศึกษา ดมี าก

10 10 ผลการพฒั นาตามจุดเน้นและจุดเด่นทส่ี ่งผลสะท้อนเป็นเอกลกั ษณข์ องสถานศึกษา

11 11 ผลการดำเนินงานโครงการพิเศษเพ่ือสง่ เสรมิ บทบาทของสถานศึกษา ดมี าก

12 12 ผลการสง่ เสริมพัฒนาสถานศึกษา เพ่ือยกระดับมาตรฐาน รักษามาตรฐาน และ ดมี าก
พัฒนาสคู่ วามเปน็ เลิศทสี่ อดคลอ้ งกบั แนวทางการปฏริ ปู การศึกษา ดมี าก

คะแนนรวม

การรบั รองมาตรฐานสถานศึกษา ระดับการศกึ ษาปฐมวยั

⚫ ผลคะแนนรวมทุกตวั บ่งช้ี ตั้งแต่ ๘๐ คะแนนขน้ึ ไป  ใช่  ไมใ่ ช่

⚫ มตี วั บง่ ชที้ ่ีไดร้ ะดับดีขึ้นไปอย่างน้อย ๑๐ ตวั บ่งช้ี จาก ๑๒ ตวั บง่ ช้ี  ใช่  ไม่ใช่

⚫ ไม่มีตัวบง่ ชใ้ี ดท่ีมีระดบั คุณภาพต้องปรบั ปรุงหรือต้องปรับปรุงเรง่ ดว่ น  ใช่  ไมใ่ ช่

ในภาพรวมสถานศึกษาจดั การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน : ระดบั การศึกษาปฐมวัย

 สมควรรบั รองมาตรฐานการศกึ ษา  ไมส่ มควรรับรองมาตรฐานการศึกษา

จดุ เด่น
1. ดา้ นผลการพัฒนา
เด็กมีสุขภาพที่แข็งแรงท่ีแขง็ แรงสมบูรณ์ สามารถดูแลตนเองให้มสี ุขนิสยั ที่ดี มีความร้สู ึกดีต่อตนเอง

และผูอ้ ่ืน มคี วามมุ่งม่นั ต้งั ใจ สามารถเล่นและปฏบิ ัติกิจกรรมกับผู้อ่นื มมี นษุ ยส์ ัมพันธ์ท่ีดีกับทุกคน มีความช่นื ชอบ และ
ตอบสนองตอ่ ศิลปะ ดนตรี และการเคล่ือนไหว แสดงความชนื่ ชอบต่อธรรมชาติ เคารพในสิทธิข์ องผอู้ นื่ มีทกั ษะพน้ื ฐาน
ตามพัฒนาการด้านรา่ งกาย อารมณ์ และจิตใจ สงั คม และสติปญั ญา

9

๒. ดา้ นการบริหารจดั การ
ผู้บริหารมีวิสัยทัศน์ มีภาวะผู้นำความคิดริเริ่มที่เน้นการพัฒนาเด็กในหลักการบริหารแบบมีส่วนร่วม

และใช้ผลการประเมินเป็นฐานการคิดทั้งทางด้านงานวิชาการและบริหารจัดการ สามารถบริหารจัดการสถานศึกษ า
ให้บรรลุเป้าหมายตามที่กำหนดไว้ แผนปฏิบัติการ ส่งเสริมและพัฒนาบุคลากรไปพร้อมกับการกระจายอำนาจ มีการ
สร้างแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษาและประโยชน์เพ่ือพัฒนาการเรียนรู้ของเด็ก คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
มีความรู้และปฏิบัติหน้าท่ีตามระเบียบกำหนด กำกับ ติดตาม ดูแล และขับเคลื่อนการดำเนินงานของสถานศึกษา
ใหบ้ รรลุผลสำเรจ็ ตามเป้าหมาย

๓. ดา้ นการจดั การเรียนการสอนทเี่ นน้ ผ้เู รียนเป็นสำคัญ
ครูส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้ครบทั้ง ๔ ด้าน คือ ด้านร่างกาย อารมณ์ และจิตใจ สังคม และสติปัญญา

สมวัย ครูปฏิบตั ติ นเป็นแบบอยา่ งที่ดที ั้งทางกาย วาจา ใจ มีความรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื ส่งเสรมิ ใหก้ ำลังใจศิษย์
และส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยถูกต้องดีงาม มีความศรัทธา ซื่อสัตย์ สุจริต และรับผิดชอบต่อวิชาชีพ
ครูมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อนักเรียน ผู้ปกครอง และเกี่ยวข้องทั้งใน และนอกสถานศึกษาด้วยอาการยิ้มแย้มแจ่มใส
แสดงไมตรีจิตท่ีดีต่อกัน ตั้งใจปฏิบัติงานและรับผิดชอบในหน้าที่การสอนและพัฒนาเด็กด้วยความเสียสละ ทั้งเวลา
แรงกาย แรงใจ อย่างเตม็ ความสามารถเพอื่ ให้เกดิ ประโยชน์สงู สดุ ต่อเด็ก

๔. ด้านการประกนั คุณภาพภายใน
สถานศึกษาได้รับการประเมินคุณภาพโดยสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑

โดยได้ประเมินระบบหลักเกณฑ์และวิธีประกันคุณภาพการศกึ ษาตามกฎกระทรวง พ.ศ. ๒๕๕๓ สถานศึกษาดำเนินการ
ประกนั คุณภาพภายในโดยกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา

จดุ ทคี่ วรพฒั นา
๑. ด้านผลการจัดการศึกษา

การเป็นผู้นำและผู้ตามท่ีดี นิสัยการรักการอ่าน การมีสมาธิในการเรียนรู้ และการเรียนรู้ด้วยตนเอง
ของเดก็
๒. ด้านการบรหิ ารจดั การศกึ ษา

สถานศึกษามีครไู มค่ รบชน้ั
๓. ดา้ นการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผเู้ รียนเป็นสำคัญ

ไม่มี

10

สรุปผลการประกันคณุ ภาพภายนอกรอบสามของสถานศึกษาระดับการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน

ท่ี ตัวบง่ ชท้ี ี่ ชื่อตวั บง่ ชี้ ระดับคุณภาพ

1 ๒ ผ้เู รยี นมีคณุ ธรรมจริยธรรม จริยธรรมและค่านิยมทพี่ ึงประสงค์ ดมี าก

2 ๓ ผเู้ รยี นมคี วามใฝ่รู้ และเรียนรู้อยา่ งต่อเน่ือง ดีมาก

3 ๖ ประสิทธผิ ลของการจัดการเรียนการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ ดีมาก

4 ๗ ประสทิ ธภิ าพของการบรหิ ารจัดการและการพฒั นาสถานศึกษา ดมี าก

5 ๙ ผลการพัฒนาให้บรรลุปรัชญา ปณธิ าณ/วสิ ยั ทศั น์ พนั ธกจิ และวตั ถปุ ระสงคข์ อง ดีมาก

การจดั ตั้งสถานศึกษา

6 ๑๐ ผลการพัฒนาตามจุดเน้นและจุดเด่นท่ีส่งผลสะท้อนเป็นเอกลักษณ์ของ ดมี าก
สถานศกึ ษา

7 ๑๑ ผลการดำเนนิ โครงการพเิ ศษเพื่อส่งเสรมิ บทบาทของสถานศึกษา ดมี าก

8 ๑๒ ผลการส่งเสริมพัฒนาสถานศึกษาเพอื่ ยกระดบั มาตรฐาน รักษามาตรฐานและ ดมี าก
พฒั นาสูค่ วามเป็นเลศิ ท่สี อดคลอ้ งกับแนวทางการปฏิรปู การศกึ ษา

9 ๑ ผู้เรียนมสี ขุ ภาพและสขุ ภาพจิตท่ดี ี ดี

10 ๔ ผเู้ รียนคิดเป็น ทำเปน็ ดี

11 ๕ ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนของผู้เรยี น ดี

12 ๘ พัฒนาการของประกันคุณภาพภายในโดยสถานศึกษาและต้นสังกดั ดี

การรับรองมาตรฐานสถานศึกษา ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย

⚫ ผลคะแนนรวมทุกตัวบง่ ช้ี ตัง้ แต่ ๘๐ คะแนนขึ้นไป  ใช่  ไม่ใช่

⚫ มีตวั บง่ ชท้ี ่ไี ด้ระดับดีขนึ้ ไปอยา่ งน้อย ๑๐ ตวั บง่ ชี้ จาก ๑๒ ตัวบ่งชี้  ใช่  ไมใ่ ช่

⚫ ไม่มีตวั บง่ ชใ้ี ดทมี่ ีระดบั คุณภาพต้องปรบั ปรงุ หรือต้องปรับปรงุ เรง่ ดว่ น  ใช่  ไม่ใช่

ในภาพรวมสถานศึกษาจดั การศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน : ระดับการศกึ ษาปฐมวยั

 สมควรรบั รองมาตรฐานการศึกษา  ไม่สมควรรบั รองมาตรฐานการศึกษา

จดุ เด่น
๑. ด้านผลการจัดการศกึ ษา

ผเู้ รียนมีลักษณะนสิ ัยเอื้อเฟ้ือเผอื่ แผ่ มีจิตอาสา ช่วยเหลือผอู้ ่ืนโดยไม่หวังผลตอบแทน มีมนษุ ยสัมพันธท์ ่ีดี
กับผู้อื่น เข้ากับผู้อื่นได้ดี ผู้เรียนทุกคนได้ร่วมกันดูแลความสะอาดบริเวณสถานศึกษา ห้องน้ำ ช่วยกันปลูกไม้ดอก
ไม้ประดับ อีกทั้งยังบำเพ็ญประโยชน์สาธารณสถานต่างๆ เช่น ทำความสะอาดวัด กุฏิ สำนักงานองค์การบริหาร
ส่วนตำบลพังยาง โรงพยาบาลส่งเสรมิ สุขภาพตำบลพังยาง และตามถนนในชมุ ชน ผเู้ รียนร่วมกิจกรรมบำเพญ็ ประโยชน์
และช่วยงานประเพณีของชุมชนตามโอกาสสม่ำเสมอ เป็นไปตามอัตลักษณ์ของผู้เรียนและเอกลักษณ์ของสถานศึกษา
คือ “จติ อาสา”

11

๒. ด้านการบรหิ ารจดั การศึกษา
สถานศึกษามีผู้บริหารท่ีมีความรู้ความสามรถ มีประสบการณ์ มีมนุษยสัมพันธ์ท่ีดี บริหารงานแบบมี

ส่วนร่วม มีการกำกับติดตามประเมินผลการดำเนินการงานอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบบริหารคุณภาพ (PDCA) ทำให้
กาบริหารมีประสิทธิภาพ สถานศึกษามีคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐานครบองค์ประกอบ มีศักยภาพในการร่วม
พัฒนาสถานศึกษา นอกจากนี้สถานศึกษาได้บริหารจัดการให้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อม สะอาด มีความสวยงาม
มีผู้รับผิดชอบในการดูแลรกั ษาวัสดุอปุ กรณ์ เคร่ืองมือ เครื่องใชข้ องสถานศึกษาให้อยู่ในสภาพที่ดีใช้การได้และมีผลการ
สง่ เสริมพัฒนาสถานศึกษาเพอ่ื รกั ษามาตรฐานทส่ี อดคล้องกับแนวทางปฏิรปู การศกึ ษาสถานศึกษา

๓. ด้านการจัดการเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผ้เู รียนเป็นสำคญั
ครูมีการกำหนดเป้าหมายของสาระการเรียนรู้ มีการวิเคราะห์ข้อมูลเป็นรายบุคคลแล้วนำข้อมูลมาใช้ใน

การวางแผนการจัดการเรียนรู้สอดคล้องกับความสามารถของผู้เรียน จัดบรรยากาศท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้และดูแล
ช่วยเหลือผู้เรียน นำภูมิปัญญาท้องถ่ิน เทคโนโลยีที่เหมาะสมมาประยุกต์ในการจัดการเรียนการสอน มีการประเมิน
ความก้าวหน้าของผู้เรียนด้วยวิธีท่ีหลากหลาย มีการวิเคราะห์ผลการประเมินและนำมาใช้ในการศึกษาค้นคว้าวิจัย
เพือ่ พฒั นาส่อื และกระบวนการจัดการเรยี นรทู้ เี่ น้นผเู้ รียนเปน็ สำคัญ

๔. ด้านผลการจัดการศึกษา
ไม่มี

จุดที่ควรพัฒนา
๑. ดา้ นผลการจดั การศกึ ษา

ผลการทดสอบระดับชาติ (O – NET) ของผู้เรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์และ
ภาษาต่างประเทศ ทักษะด้านการคิด การรกั การอา่ น และสุขภาพของผูเ้ รยี น
๒. ดา้ นการบริหารจดั การศึกษา

การแตง่ ต้ังคณะอนกุ รรมการสถานศึกษาข้ันพ้นื ฐาน
๓. ด้านการจดั การเรยี นการสอนท่ีเน้นผูเ้ รยี นเปน็ สำคัญ

การนำผลการนเิ ทศมาพัฒนาครู
๔. ด้านการประกันคณุ ภาพภายใน

ความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับระบบประกันคุณภาพภายในท่ีสอดคล้องกับการดำเนินงานตามสภาพจริง
ของสถานศกึ ษา

12

๒.๒ คำขวัญ วสิ ัยทัศน์ พันธกจิ อตั ลกั ษณ์ เอกสักษณ์ เป้าประสงค์ กำหนดกลยุทธ์

คำขวญั
วชิ าการดี มคี ุณธรรม กิจกรรมเด่น

วสิ ัยทศั น์
โรงเรียนวัดสามี (ปุญญมุนีอุทิศ) มุ่งม่ันพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน มีความรู้

คู่คณุ ธรรม นอ้ มนำปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง บรหิ ารจัดการตามหลักธรรมาภบิ าลภายในปี พ.ศ. ๒๕๖๕

พนั ธกจิ
1. จดั การเรยี นรู้เพื่อใหผ้ ู้เรียนคุณภาพตามเกณฑม์ าตรฐานการศึกษา
2. จัดสภาพแวดลอ้ มของโรงเรียนใหม้ ีบรรยากาศเอ้ือต่อการเรียนรู้
3. พัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาใหม้ ีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานวชิ าชีพ
4. บริหารจดั การสถานศึกษาโดยยึดหลักธรรมาภิบาลและการมีส่วนร่วมของชมุ ชน
5. นำเทคโนโลยี ภูมิปัญญาท้องถิน่ และหลักปรัชญาเศรษฐกจิ จะพอเพียงมาใช้ในการจัดการเรยี นรู้

อตั ลักษณ์
จิตอาสา คือ นกั เรยี นผมู้ ีจิตใจท่ีเป็นผใู้ ห้ เช่น ให้ความชว่ ยเหลือผู้อื่น ท้ังแรงกาย แรงใจ และ

สตปิ ญั ญา เป็นผูเ้ สียสละสิ่งที่ตนเองมี อาสาทำเพ่ือสว่ นร่วมโดยไม่หวังสง่ิ ตอบแทน

เอกลกั ษณ์
ภูมิทัศนส์ ะอาด บรรยากาศร่มรื่น

เป้าประสงค์
โรงเรียนวัดสามี (ปุญญมุนีอุทิศ) ได้รบั การพัฒนาเตม็ ตามศักยภาพของแต่ละบุคคล และจบหลกั สูตรการศึกษา
ขั้นพืน้ ฐานตามเกณฑท์ ่ีโรงเรยี นกำหนดอยา่ งมีคุณภาพทั้งทางดา้ นผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนและคณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์

การกำหนดกลยทุ ธ์
กลยทุ ธท์ ี่ ๑ จัดการศึกษาเพื่อความมน่ั คง
กลยุทธท์ ี่ ๒ จัดการศึกษาเพือ่ เพิม่ ศักยภาพและความสามารถในการแขง่ ขัน
กลยุทธ์ที่ ๓ สง่ เสริมสนับสนนุ การพัฒนาครู และบุคลากรทางการศกึ ษา
กลยทุ ธ์ท่ี 4 ขยายโอกาสการเข้าถงึ บรกิ ารทางการศกึ ษาและการเรยี นรู้อยา่ งมีคณุ ภาพ
กลยุทธท์ ่ี 5 จดั การศกึ ษาเพอื่ เสริมสร้างคณุ ภาพชีวติ ท่ีเป็นมติ รกับสงิ่ แวดล้อมและการศึกษาวิถใี หม่
กลยทุ ธท์ ่ี 6 พฒั นาระบบบริหารจดั การและสง่ เสริมใหท้ กุ ภาคมสี ว่ นรว่ มในการจัดการศึกษา

กลยทุ ธ์การพฒั นาโรงเรียน 13
กลยุทธ์ ฐานขอ้ มูลเดมิ เป้าหมาย (ร้อยละ)

ประเด็นพจิ ารณา ปีการศึกษา ๒๕๖๑
ปีการศึกษา ๒๕๖๒
ปีการศึกษา ๒๕๖๓
ปีการศึกษา ๒๕๖๔
ปีการศึกษา ๒๕๖๕

1. จัดการศกึ ษาเพ่ือความ ระดบั ปฐมวัย

มั่นคง มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของเด็ก

2. จดั การศกึ ษาเพื่อเพ่ิม ๑. มพี ฒั นาการด้านร่างกาย แข็งแรง มสี ุข ๙๒.๓๙ ๙๓ ๙๓ ๙๔ ๙๔

ศักยภาพและ นสิ ยั ที่ดี และดูแลความปลอดภัยในตนเองได้

ความสามารถในการ ๒. มพี ัฒนาด้านอารมณ์ จติ ใจ ควบคุมและ ๙๓.๔๕ ๙๔ ๙๔ ๙๕ ๙๕

แขง่ ขนั แสดงออกทางอารมณ์ได้
3. สง่ เสริมสนบั สนนุ การ ๓. มพี ัฒนาดา้ นสังคม ชว่ ยเหลือตนเองและ ๙๓.๔๗ ๙๔ ๙๔ ๙๕ ๙๕
พฒั นาครู และ
เปน็ สมาชกิ ทด่ี ีของสงั คม
บุคลากรทางการศกึ ษา
4. ขยายโอกาสการเข้าถึง ๔. มีพฒั นาด้านสตปิ ญั ญา ส่อื สาร ไดม้ ที ักษะ ๗๗.๓๙ ๘๐ ๘๑ ๘๒ ๘๓
การคดิ พืน้ ฐาน และแสวงหาความรู้
บรกิ ารทางการศึกษา ๘๐ ๘๐ ๘๑ ๘๒ ๘๓
และการเรียนรูอ้ ย่างมี มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบรหิ าร ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
คณุ ภาพ และการจดั การ ๘๐ ๘๐ ๘๒ ๘๔ ๘๕
5. จัดการศึกษาเพื่อ ๘๐ ๘๑ ๘๒ ๘๓ ๘๔
เสรมิ สร้างคุณภาพชีวิต ๑. มีหลักสตู รครอบคลุมพฒั นาทั้ง ๔ ด้าน ๗๐ ๗๐ ๗๒ ๗๕ ๗๗
ที่เป็นมติ รกับส่ิงแวดลอ้ ม สอดคล้องกับบริบทของท้องถ่ิน
และการศกึ ษาวิถใี หม่
6. พัฒนาระบบบริหาร ๒. จัดครูให้เพียงพอกับชั้นเรยี น
จัดการและส่งเสรมิ ให้
ทกุ ภาคมีส่วนรว่ มใน ๓. สง่ เสรมิ ให้ครมู คี วามเชี่ยวชาญด้าน
การจัดการศึกษา ประสบการณ์

๔. จัดสภาพแวดล้อมและสอื่ เพอ่ื การเรียนรู้
อยา่ งปลอดภัยและเพียงพอ

๕. ใหบ้ รกิ ารสอื่ เทคโนโลยีสารสนเทศและส่ือ
การเรยี นรู้เพ่ือสนบั สนนุ การจัดประสบการณ์

๖. มีระบบบริหารคณุ ภาพทเ่ี ปิดโอกาสให้ผ้ทู ี่ ๘๔ ๘๕ ๘๖ ๘๗ ๘๘

เกีย่ วขอ้ งทุกฝา่ ยมสี ว่ นรว่ ม

14
ฐานข้อมลู เดมิ เปา้ หมาย (รอ้ ยละ)

กลยุทธ์ ประเดน็ พจิ ารณา ปีการศึกษา ๒๕๖๑
ปีการศึกษา ๒๕๖๒
ปีการศึกษา ๒๕๖๓
ปีการศึกษา ๒๕๖๔
ปีการศึกษา ๒๕๖๕

1. จัดการศกึ ษาเพ่ือความ ระดบั การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน

ม่นั คง มาตรฐานที่ ๑ คณุ ภาพของผ้เู รยี น
2. จดั การศกึ ษาเพื่อเพิ่ม
ศกั ยภาพและ ๑.๑ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของผเู้ รียน ๗๑.๒๓ ๗๕ ๗๖ ๗๗ ๗๘
ความสามารถในการ ๑) มคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น
แข่งขนั การส่อื สาร และการคิดคำนวณ

๒) มีความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คิดอยา่ ง ๗๐ ๗๕ ๗๖ ๗๗ ๗๘

มีวิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปลย่ี นความคิดเห็น

และแกป้ ัญหา

๓) มีความสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม ๗๕ ๗๗ ๗๘ ๗๙ ๘๐

๔) มีความสามรถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ ๗๓ ๗๘ ๘๐ ๘๒ ๘๕

และการส่ือสาร

๕) มผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสตู ร ๗๑.๑๙ ๗๕ ๗๖ ๗๗ ๗๘

สถานศกึ ษา

๖) มีความรู้ ทกั ษะพน้ื ฐาน และเจตคติที่ดี ๘๓ ๘๕ ๘๖ ๘๗ ๘๘

ต่องานอาชีพ

๑.๒ คุณลักษณะท่พี งึ ประสงค์ของผูเ้ รียน

๑) การมคี ุณลักษณะและค่านิยมท่ีดีตามที่ ๙๐ ๙๒ ๙๔ ๙๖ ๙๘

สถานศึกษากำหนด

๒) ความภมู ิใจในท้องถ่นิ และความเปน็ ไทย ๙๕ ๙๕ ๙๖ ๙๗ ๙๘

๓) การยอมรบั ทจี่ ะอยรู่ ว่ มกันบนความแตกตา่ ง ๙๕ ๙๕ ๙๖ ๙๗ ๙๘

และหลากหลาย

๔) สขุ ภาวะทางรา่ งกายและจติ สงั คม ๘๕ ๘๕ ๘๗ ๘๘ ๘๙

15
ฐานข้อมลู เดมิ เปา้ หมาย (รอ้ ยละ)

กลยทุ ธ์ ประเด็นพิจารณา ปีการศึกษา ๒๕๖๑
ปีการศึกษา ๒๕๖๒
ปีการศึกษา ๒๕๖๓
ปีการศึกษา ๒๕๖๔
ปีการศึกษา ๒๕๖๕

3. สง่ เสรมิ สนบั สนนุ การ มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบรหิ าร

พัฒนาครู และ และการจัดการ

บุคลากรทางการศึกษา ๑. มเี ปา้ หมายวิสัยทศั น์และพันธกจิ ที่ ๙๐ ๙๕ ๙๕ ๙๕ ๙๕
4. ขยายโอกาสการเข้าถงึ ๘๕ ๘๘ ๘๙ ๙๐ ๙๑
บริการทางการศึกษา สถานศกึ ษากำหนดชดั เจน ๘๐ ๘๕ ๘๗ ๘๙ ๙๐
และการเรียนรู้อย่างมี ๒. มรี ะบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของ
๘๕ ๘๗ ๘๘ ๘๙ ๙๐
คุณภาพ สถานศึกษา ๘๕ ๙๐ ๙๒ ๙๔ ๙๖
๘๐ ๘๒ ๘๓ ๘๔ ๘๕
5. จัดการศึกษาเพ่ือ ๓. ดำเนนิ งานพัฒนาวิชาการทเ่ี นน้ คุณภาพ
๗๘ ๘๐ ๘๑ ๘๒ ๘๓
เสรมิ สรา้ งคุณภาพชีวติ ผเู้ รยี นรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา
ทีเ่ ป็นมติ รกบั ส่ิงแวดลอ้ ม ๗๕ ๗๗ ๗๘ ๗๙ ๘๐
และการศกึ ษาวิถใี หม่ และทกุ กลมุ่ เป้าหมาย ๘๐ ๘๒ ๘๔ ๘๖ ๘๘
6. พฒั นาระบบบรหิ าร ๔. พัฒนาครแู ละบุคลากรให้มีความเช่ียวชาญ ๘๕ ๘๖ ๘๗ ๘๘ ๘๙
จดั การและสง่ เสริมให้ ทางวิชาชพี ๘0 ๘2 ๘4 ๘6 ๘8

ทกุ ภาคมสี ่วนร่วมใน ๕. จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คม

การจัดการศกึ ษา ทเ่ี อ้ือตอ่ การจัดการเรยี นรู้อย่างมคี ณุ ภาพ

๖. จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ

สนบั สนนุ การบรหิ ารจดั การและการจดั การ

เรียนรู้

มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจดั การเรยี น

การสอนที่เนน้ ผู้เรยี นเป็นสำคัญ

๑. จดั การเรยี นรผู้ ่านกระบวนการคิดและ

ปฏิบัตจิ รงิ และสามารถนำไปประยกุ ต์ใช้ใน

ชีวติ จริงได้

๒. ใช้สอ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหลง่

เรยี นรู้ทีเ่ อ้ือต่อการเรยี นรู้

๓. มีการบริหารจดั การชัน้ เรียนเชงิ บวก

๔. ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอยา่ งเป็น
ระบบและนำผลมาพฒั นาผ้เู รียน

5. มีการแลกเปลย่ี นเรยี นรแู้ ละใหข้ ้อมูล
สะท้อนกลับเพื่อพฒั นาและปรบั ปรงุ
การจดั การเรียนรู้

กลยทุ ธ์ระดบั โครงการ 16
กลยุทธ์
เปา้ หมาย (ร้อยละ)
ปีงบประมาณ

โครงการ ปี ๒๕๖๓
ปี ๒๕๖๔
ปี ๒๕๖๕

กลยทุ ธท์ ี่ 1 จัดการศึกษาเพอื่ ความ ๓. โครงการพฒั นาคณุ ธรรม จริยธรรม และ ๘๐ ๘๕ ๙๐
๘๐ ๘๕ ๙๐
มน่ั คง คา่ นยิ มอันพึงประสงค์
๘๐ ๘๕ ๙๐
กลยทุ ธ์ที่ 2 จดั การศึกษาเพื่อเพ่ิม 5. โครงการพัฒนาบุคลากรให้มีคุณภาพสู่ ๘๐ ๘๕ ๙๐
๘๐ ๘๕ ๙๐
ศักยภาพและความสามารถในการ มาตรฐานวชิ าชพี 80 85 90

แข่งขัน 80 85 90

กลยทุ ธ์ที่ 3 ส่งเสริมสนับสนุนการ ๘๐ ๘๕ ๙๐
80 85 90
พฒั นาครู และบุคลากรทางการ ๙๐ ๙๕ ๑๐๐
๙๐ ๙๕ ๑๐๐
ศกึ ษา

กลยุทธท์ ี่ 3 ส่งเสริมสนบั สนุนการ ๑. โครงการยกระดับผลสมั ฤทธิ์

พัฒนาครู และบคุ ลากรทางการ ๒. โครงการพฒั นาพ้ืนฐานเด็กปฐมวัย

ศึกษา 4. โครงการพฒั นาสขุ ภาพกายและสุขภาพจิต

กลยทุ ธท์ ่ี 4 ขยายโอกาสการเข้าถงึ 7. โครงการพฒั นาระบบการรบั นกั เรียน

บรกิ ารทางการศึกษาและการเรยี นรู้

อยา่ งมีคณุ ภาพ

กลยทุ ธท์ ่ี 5 จัดการศึกษาเพ่ือ 9. โครงการรรู้ กั ษ์สงิ่ แวดลอ้ ม

เสรมิ สร้างคณุ ภาพชีวิตท่เี ปน็ มิตรกบั

สิ่งแวดล้อม และการศึกษาวิถใี หม่

กลยุทธ์ที่ 6 พฒั นาระบบบริหาร 6. โครงการบรหิ ารจดั การโดยการมีส่วนร่วม

จดั การ และสง่ เสรมิ ให้ทกุ ภาค ในการจัดการศกึ ษา

มีส่วนร่วมในการจัดการศกึ ษา 8. โครงการพฒั นาระบบบริหารงาน

งบประมาณการเงินและบัญชี

10. โครงการอาหารกลางวัน

11. โครงการอาหารเสรมิ (นม)

17

ส่วนท่ี ๓

แผนการใช้จ่ายงบประมาณประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

โรงเรยี นวดั สามี (ปญุ ญมุนอี ุทิศ) สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1

ประมาณการรายรบั

1. ยอดยกมาจากปีงบประมาณ 2564

1.1) เงินสนบั สนุนค่าใชจ้ า่ ยในการจดั การศึกษา

- เงินอดุ หนนุ รายหวั ระดบั ก่อนประถม -

- เงนิ อุดหนนุ รายหวั ระดับประถมศกึ ษา 160,846.24 (ระดบั กอ่ นประถมและระดบั ประถมศึกษา)

- เงนิ อุดหนนุ รายหัว ระดับมัธยมศกึ ษา -

1.2) เงนิ รายได้สถานศึกษา

- ยอดยกมาจากปงี บประมาณ 2564 147,915.15

2. เงนิ ท่คี าดว่าจะได้รับในปีงบประมาณ 2565

2.1) เงินสนับสนนุ ค่าค่าใช้จา่ ยในการจดั การศกึ ษา

- เงนิ อดุ หนนุ รายหัว ระดับก่อนประถม 28,930

- เงินอดุ หนนุ รายหวั ระดับประถมศึกษา 138,240

- เงินอุดหนนุ รายหัว ระดับมัธยมศกึ ษา -

2.2) เงินรายได้สถานศึกษา

- ปีงบประมาณ 2565 161,915.15

รวมประมาณการรายรบั ทั้งสิ้น 328,016.24 5,000
ประมาณการายจ่าย ปีงบประมาณ 2565 26,000
1. งบสำรองจ่าย (กรณเี หตุการณ์ฉุกเฉิน กะทนั หนั /อนื่ ๆ) 15,000
2. คา่ สาธารณปู โภค
3. คา่ วัสดสุ ำนกั งาน (กองกลาง : งานธุรการ/ ค่าถา่ ยเอกสาร หมึกพมิ พ์ อนื่ ๆ) 141,008.12
4. คา่ ใชจ้ ่ายตามโครงการ/กจิ กรรม 2,820.16
197,41.14
4.1 ดา้ นการบริหารงานวิชาการ (50%) 118,446.82
4.2 ด้านการบริหารงานงบประมาณ (1%)
4.3 ด้านการบริหารงานบุคคล (7%) -
4.4 ดา้ นการบรหิ ารงานทัว่ ไป (42%) -
4.5 โครงการอาหารกลางวัน 282,016.24
4.6 โครงการอาหารเสริม (นม)

รวมประมาณการรายรับทั้งสิ้น

*รายละเอียดตามเอกสารการจดั สรรงบประมาณตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม ปีงบประมาณ 2565

18

ตารางจดั สรรงบประมาณตามแผนปฏิบตั กิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565
โรงเรยี นวดั สามี (ปญุ ญมนุ ีอุทศิ )

ที่ รายการ เงนิ อดุ หนนุ เงนิ เงิน รวมเงนิ ที่ คิดเปน็

รายหัว กจิ กรรม รายได้ จดั สรร ร้อยละ

พฒั นา สถาน

คณุ ภาพ ศกึ ษา

ผเู้ รยี น

1 งบสำรองจา่ ย 5,000 - - 5,000 -

2 คา่ สาธารณูปโภค 26,000 - - 26,000 -

3 ค่าวสั ดุสำนักงาน 15,000 - - 15,000 -

4 คา่ ใช้จ่ายตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม

4.1 ดา้ นการบรหิ ารงานวิชาการ 141,008.12 10,000 - 141,008.12 50%

จำนวน 2 โครงการ

4.2 ดา้ นการบรหิ ารงานงบประมาณ 2,820.16 - - 2,820.16 1%

จำนวน 1 โครงการ

4.3 ดา้ นการบรหิ ารงานบุคคล 19,741.14 - - 19,741.14 7%

จำนวน 1 โครงการ

4.4 ด้านการบริหารงานทัว่ ไป 872,44.82 31,202 - 118,446.82 42%

จำนวน 5 โครงการ

4.5 โครงการอาหารกลางวัน - -- -

4.6 โครงการอาหารเสรมิ (นม) - -- -

รวมทั้งสิน้ 240,814.24 41,202 - 282,016.24 100%

19

การจัดสรรงบประมาณโครงการ/กิจกรรม ตามแผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2565
โรงเรยี นวดั สามี (ปุญญมนุ อี ุทศิ ) สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 1

ท่ี โครงการ เงินอดุ หนุน งบประมาณทไ่ี ดร้ บั จดั สรร รวม
งบประมาณ
ด้านการบริหารงานวชิ าการ เงินกิจกรรม เงนิ รายได้ ท่ีจดั สรร
1 โครงการยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ พัฒนา สถานศกึ ษา
2 โครงการพฒั นาพน้ื ฐานเด็กปฐมวัย คุณภาพ
ผเู้ รยี น
รวม 2 โครงการ
ด้านการบรหิ ารงานงบประมาณ 121,008.12 10,000 - 131,008.12
3 โครงการพฒั นาระบบงานงบประมาณ 10,000 - - 10,000

การเงนิ การบญั ชี 141,008.12 10,000 - 141,008.12
รวม 1 โครงการ
2,820.16 - - 2,820.16
ด้านการบรหิ ารงานบุคคล
4 โครงการพฒั นาบุคคลให้มีคุณภาพสู่ 2,820.16 - - 2,820.16

มาตรฐานวชิ าชพี 19,741.14 - - 19,741.14
รวม 1 โครงการ
19,741.14 - - 19,741.14
ด้านการบรหิ ารงานทัว่ ไป
5 โครงการพัฒนาคุณธรรม จรยิ ธรรม 18,500 5,000 - 23,500

และคา่ นยิ มอนั พงึ ประสงค์ 21,685.15 26,202 - 47,887.15
6 โครงการพฒั นาสุขภาพกายและ
5,500 - - 5,500
สขุ ภาพจติ
7 โครงการบรหิ ารจดั การโดยการมสี ว่ น 559.67 - - 559.67

ร่วมในการจัดการศกึ ษา 41,000 - - 41,000
8 โครงการพฒั นาระบบการรับนกั เรยี น 87,244.82 - 31,202 118,446.82
-
และการลดปัญหาการออกกลางคัน - - --
9 โครงการรูร้ ักษ์สิง่ แวดลอ้ ม - 41,202 --
240,814.24 - 282,016.24
รวม 5 โครงการ
10 โครงการอาหารกลางวัน
11 โครงการอาหารเสริม (นม)

รวมทั้งสนิ้

20

งบประมาณแยกเป็นโครงการ/กจิ กรรม

งบประมาณ ผ้รู ับ

ที่ โครงการ/กิจกรรม รายหวั กจิ กรรม อ่นื ๆ รวม ผิดชอบ
พัฒนาผ้เู รียน โครงการ

1. โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ 141,008.12 ศุภลักษณ์

- กจิ กรรมการจัดการเรียนการสอน 10,000 (รวมปฐมวยั )

ในสถานการณโ์ ควิด - 19

- กจิ กรรมส่งเสรมิ ความเป็นเลิศ

- กิจกรรมพฒั นาการอ่านออก 3,000

เขียนได้

- กิจกรรมตวิ เข้มเต็มศักยภาพ 1,000

- กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพการศึกษา 1,000

ด้วยเทคโนโลยีการศึกษา DLTV

DLIT และ ICT

- กิจกรรมบริการ ICT (สืบคน้ ขอ้ มูล 37,000 5,000

ทางอินเตอรเ์ น็ต)

- กจิ กรรมจัดหาวสั ดุครภุ ณั ฑ์ และ 74,008.12

พัฒนาสือ่ การเรียนเพื่อใช้ในการ

ฝกึ สอน สอบ

2. โครงการพัฒนาพ้ืนฐาน 10,000 กมลทิพย์
23,500 ละมุล
เด็กปฐมวยั

- กิจกรรมพัฒนาการเรยี นการสอน 10,000

ปฐมวัย

- กิจกรรมปรับเปลี่ยนนิสยั หนนู ้อย

คนใหม่

3. โครงการพัฒนาคุณธรรม

จรยิ ธรรม และค่านยิ มอันพึง

ประสงค์

- กิจกรรมลกู เสือ-เนตรนารี 5,000

- กิจกรรมสง่ เสรมิ ประชาธิปไตย 500

ในโรงเรยี น

- กจิ กรรมโครงงานคณุ ธรรม

- กจิ กรรมหนง่ึ วันพระ หนึ่งชว่ งชั้น

- กิจกรรมบริเวณเขตตาวเิ ศษเห็นนะ 1,000

- กิจกรรมวนั สำคญั 12,000

- กจิ กรรมเดก็ ดี ศรีสามี

- กจิ กรรมจิตอาสา

- กจิ กรรมเศรษฐกจิ พอเพียง 5,000

- กิจกรรมเด็กไทยรู้ทนั ส่ือ

21

งบประมาณ

ท่ี โครงการ/กิจกรรม รายหวั กจิ กรรม อ่นื ๆ รวม ผู้รบั
พฒั นา 47,887.15 ผิดชอบ
โครงการ
ผ้เู รยี น
พวงทิพย์
4. โครงการพัฒนาสุขภาพกายและ

สขุ ภาพจิต

- กิจกรรมแนะแนวนักเรยี น

- กิจกรรมทัศนศึกษาแหลง่ เรียนรู้ 16,000

- กิจกรรมส่งเสรมิ กีฬาเพอ่ื สุขภาพ

- กจิ กรรมระบบดูแลช่วยเหลือ 1,000

นักเรียน

- กจิ กรรมป้องกนั และปอ้ งกนั 20,685.15 10,202

นกั เรียนเพ่อื เฝ้าระวังป้องกัน

โรคไวรสั โคโรน่า (covid-19)

5. โครงการพฒั นาบคุ ลากรใหม้ ี 19,741.14 ละมลุ

คณุ ภาพสมู่ าตรฐานวิชาชพี

- กิจกรรมอบรม สมั มนา ประชุม 16,400.81

และทัศนศึกษาดูงาน

- กิจกรรมส่งเสรมิ การทำวจิ ัย 3,340.33

นวัตกรรม และเทคโนโลยี

การจดั การเรยี นรู้

- กิจกรรมชุมชนการเรียนรู้

ทางวชิ าชีพ (PLC)

- กจิ กรรมส่งเสริมการพฒั นา

วทิ ยฐานะ

- กิจกรรมนเิ ทศช้ันเรยี น

22

งบประมาณ

ที่ โครงการ/กิจกรรม รายหวั กจิ กรรม อ่นื ๆ รวม ผรู้ บั
พัฒนา 5,500 ผดิ ชอบ
โครงการ
ผเู้ รียน
สานดี ะ๊
6. โครงการบริหารจัดการโดยการมี

สว่ นร่วมในการจดั การศึกษา

- กิจกรรมสานสัมพันธช์ มุ ชน

- กิจกรรมการประชุมคณะกรรมการ 3,500

สถานศึกษาข้นั พนื้ ฐาน

และผปู้ กครอง

- กจิ กรรมโรงเรยี นสุจริต

- กจิ กรรมจดั ทำแผนพฒั นา 1,000

การศึกษา แผนปฏบิ ัติการประจำปี

สาระหลักสูตร รายงานผลการจดั

การศึกษา (SAR)

- กจิ กรรมพัฒนาระบบข้อมลู

สารสนเทศในสถานศึกษา

- กจิ กรรมพัฒนาระบบการประกัน 1,000

คณุ ภาพภายในสถานศึกษา

- กิจกรรมงานควบคุมภายใน

7. โครงการพฒั นาระบบการรับ 559.67 สานดี ๊ะ
2,820.16 พวงทิพย์
นักเรียน และการลดปญั หา

การออกกลางคนั

- กจิ กรรมการรับนักเรียน 559.67

- กิจกรรมลดปญั หานักเรยี น

ออกกลางคนั ของนกั เรียน

8. โครงการพฒั นาระบบบรหิ ารงาน

งบประมาณการเงินและบัญชี

- กิจกรรมพฒั นาระบบบริหารงาน 2,820.16

งบประมาณการเงนิ การบัญชี

23

งบประมาณ

ที่ โครงการ/กิจกรรม รายหัว กจิ กรรม อืน่ ๆ รวม ผู้รบั
พฒั นา - 41,000 ผิดชอบ
9. โครงการรู้รักษ์สิงแวดลอ้ ม โครงการ
- กิจกรรมพัฒนาสภาพแวดลอ้ ม ผเู้ รียน -- จารุวรรณ
และปรบั ปรงุ ซ่อมแซมอาคาร --
สถานท่ี 25,000 - ละมุล
- กิจกรรมพฒั นาแหลง่ เรยี นรู้และ 282,016.24 พวงทพิ ย์
ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถิน่ -
- กิจกรรมบำเพญ็ ประโยชน์ร่วมกับ -
ชมุ ชนในวันสำคญั
- กจิ กรรมตัดหญา้ ในสนามและ 3,000
ตัดแตง่ ต้นไม้
- กิจกรรมซ่อมแซมวสั ดุ ครุภณั ฑ์ 10,000 -
- กจิ กรรมคัดแยกขยะเพื่อโลกสวย - -
- กจิ กรรมสว้ มสะอาดดว้ ยมือเรา 41,202
3,000
10. โครงการอาหารกลางวนั
11. โครงการอาหารเสรมิ (นม) -
-
รวม
240,814.24

สรปุ งบประมาณแยกเป็นโครงการ เงนิ 24
อนื่ ๆ
งบประมาณ รวม ผูร้ ับผดิ ชอบ
ที่ โครงการ/กิจกรรม เงินรายหัว เงิน เงิน โครงการ

กจิ กรรม รายได้
พฒั นา สถาน
ผเู้ รียน ศึกษา

1. โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ 131,008.12 10,000 - - 141,008.12 ศุภลักษณ์
- - 10,000 กมลทิพย์
2. โครงการพัฒนาพ้นื ฐาน 10,000 - -
- 23,500 ละมลุ
เดก็ ปฐมวัย -
-
3. โครงการพฒั นาคุณธรรม 18,500 5,000
-
จรยิ ธรรม และคา่ นยิ มอนั
-
พงึ ประสงค์
-
4. โครงการพัฒนาสุขภาพกาย 21,685.15 26,202 - 47,887.15 พวงทพิ ย์
- - 19,741.14 ละมลุ
และสขุ ภาพจติ -
-
5. โครงการพฒั นาบุคลากร 19,741.14 - -

ใหม้ ีคุณภาพส่มู าตรฐาน

วชิ าชีพ

6. โครงการบริหารจดั การ 5,500 - - 5,500 สานีดะ๊

โดยการมสี ่วนรว่ มในการ

จดั การศกึ ษา

7. โครงการพัฒนาระบบการ 559.67 - - 559.67 สานีดะ๊

รับนกั เรียน และการลด

ปัญหาการออกกลางคนั

8. โครงการพฒั นาระบบ 2,820.16 - - 2,820.16 พวงทิพย์

บริหารงานงบประมาณ

การเงินและบัญชี

9. โครงการรูร้ ักษ์สงิ แวดลอ้ ม 41,000 - - 41,000 จารวุ รรณ

10. โครงการอาหารกลางวัน - - -- ละมลุ

11. โครงการอาหารเสริม (นม) - - - - พวงทิพย์

รวม 240,814.24 41,202 - 282,016.24

25

สว่ นท่ี 4
โครงการ/กจิ กรรมประจำปีงบประมาณ 2565

26

ชื่อโครงการ ยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ

หนว่ ยรับผิดชอบโครงการ โรงเรียนวดั สามี (ปุญญมนุ อี ุทิศ)

ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางศภุ ลกั ษณ์ คงแกว้ และคณะครู

ลกั ษณะโครงการ  โครงการใหม่  โครงการต่อเนื่อง

ระยะเวลาดำเนนิ การ 1 ตลุ าคม ๒๕64 – ๓๐ กันยายน ๒๕65

สนองประเดน็ กลยทุ ธ์ที่ กลยุทธ์ท่ี 2 จดั การศึกษาเพมิ่ ความสามารถในการแขง่ ขนั

กลยทุ ธ์ท่ี 3 ส่งเสริมสนับสนนุ พัฒนาครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา

สนองมาตรฐานท่ี มาตรฐานที่ 1

…………………………………………………………………………………………………………..

๑. หลกั การและเหตุผล

เนื่องจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
สงขลา เขต ๑ มีนโยบายให้สถานศึกษาพัฒนาและยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ สามารถ
อา่ นออก เขยี นได้ เกิดทกั ษะการคิดวเิ คราะหก์ ารเรยี นรู้อย่างมีเหตผุ ล เป็นการเรียนรตู้ ลอดชวี ิต

การจัดกิจกรรมเพ่ือยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนรู้ให้ดีขึ้นนั้น มีองค์ประกอบในเรื่องการจัดกิจกรรม
การเรียนการสอนหลายอย่าง เช่น เทคนิควิธสี อนท่ีหลากหลาย การใช้ส่ือวัสดุอุปกรณ์การเรียนการสอนท่ีทำให้ผเู้ รียนมี
ความสนใจกระตือรือร้นในการเรียน ผู้เรียนมีความสุขสนุกสนานในการเรียน ส่ิงเหล่าน้ีจะช่วยให้นักเรียนมีความเข้าใจ
บทเรียนได้เร็ว กิจกรรมเสริมอื่นๆ เช่น กิจกรรมส่งเสริมความเป็นเลิศ กิจกรรมเข้าค่ายวิชาการ กิจกรรมพัฒนาการอ่าน
ออก เขียนได้ กิจกรรมติวเข้มเต็มศักยภาพ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษา DLTV ,DLIT
กิจกรรมบริการ ICT (สืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต) กิจกรรมจัดหาวัสดุครุภัณฑ์ และพัฒนาสื่อการเรียนเพื่อใช้ในการ
ฝึกสอน สอบ ล้วนเป็นกิจกรรมเพ่ือส่งเสริมและพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้ดีขึ้นตามเป้าหมายที่โรงเรยี นได้กำหนดไว้
และเพื่อสนองนโยบายของสำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียนจึงได้จัดทำโครงการ
ยกระดบั ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นน้ีขน้ึ มา

๒. วัตถปุ ระสงค์
๒.๑ เพ่อื สง่ เสริมการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนในสถานการณ์โควิด–19 ใหม้ ีประสทิ ธภิ าพ และประสบผลสำเรจ็
๒.2 เพือ่ พฒั นาศักยภาพ ส่งเสรมิ ความเปน็ เลิศของนักเรยี นตามความสามารถ ความสนใจ และความถนัด
2.3 เพอื่ ใหน้ ักเรยี นมีคุณภาพตามเกณฑม์ าตรฐานการศกึ ษา
2.4 เพ่อื ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นทกุ กลุ่มสาระการเรยี นรู้
2.5 เพอ่ื ส่งเสรมิ การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนของครูให้มปี ระสทิ ธิภาพและประสบผลสำเร็จ
2.6 เพื่อจดั หาส่ือเทคโนโลยี เพ่อื การเรยี นรู้ และพัฒนาการเรียนการสอนด้านคอมพิวเตอร์
2.7 เพอื่ ใหค้ รูมีสื่อ และอปุ กรณ์ในการจัดการเรยี นการสอนอย่างพอเพยี ง

๓. เปา้ หมาย

3.1 เชงิ ปริมาณ
1. จัดกิจกรรมจดั หาแบบฝึกทกั ษะใบงาน ใบความรู้ ให้กับนักเรยี นทกุ ช้ันเรียน
2. การจัดกิจกรรมส่งเสรมิ ความเปน็ เลศิ โดยการนำนักเรยี นเข้ารว่ มแข่งขนั ทักษะทางวชิ าการในทุกชั้นเรียน
3. จัดกจิ กรรมพัฒนาการอ่านออก เขยี นไดใ้ นระดับชัน้ ป.1 - 6
4. จดั กิจกรรมติวเข้มเต็มศักยภาพนักเรยี นชนั้ ป.1 ป.3 และป.6
5 จดั กจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาด้วยเทคโนโลยกี ารศกึ ษา DLTV , DLIT และ ICT
6. จดั กิจกรรมบรกิ าร ICT (สืบค้นขอ้ มลู ทางอินเทอรเ์ นต็ )
7. กจิ กรรมจดั หาวสั ดุ ครภุ ัณฑ์ และพมิ พ์ส่ือการเรยี นเพ่ือใชใ้ นการฝกึ สอน สอบ

27

3.2 เชิงคณุ ภาพ

๑. นกั เรยี นเข้าใจบทเรียนไดด้ ีขนึ้ ทำให้ผ้เู รียนทราบความก้าวหนา้ การเรียนของตนเอง
2. นักเรยี นมีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนสูงข้ึน
3. นักเรยี นมีคุณภาพตามเกณฑม์ าตรฐานการศึกษา
4. นักเรียนได้รบั การพฒั นาศักยภาพตามความสามารถ ความสนใจ และความถนดั
5. การจดั กิจกรรมการเรียนการสอนของครมู ปี ระสทิ ธภิ าพและประสบความสำเร็จ
6. สถานศกึ ษามสี ่ือทางเทคโนโลยีเพอื่ การเรยี นรู้ และการบรหิ ารจดั การท่ีมีประสิทธิภาพ

สนองความตอ้ งการของผูเ้ รียน
7. ผเู้ รียนมผี ลสัมฤทธ์ทิ สี่ งู ขน้ึ และมีมาตรฐานการศึกษาตามเกณฑ์

๔. กิจกรรมและวิธดี ำเนนิ งาน ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รบั ผดิ ชอบ
นางศภุ ลกั ษณ์ คงแกว้
กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงาน พ.ย. ๒๕๖4
กจิ กรรมที่ 1 กจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอน พ.ย. 2564 และคณะครู

ในสถานการณ์โควิด - 19 ตลอดปี นางศุภลกั ษณ์ คงแกว้
ข้ันตอนการดำเนินงาน ตลอดปี และคณะครู
1.1. ขออนมุ ตั ิโครงการ/กจิ กรรม ก.ย. 2565
1.2. ประชุมวางแผนการดำเนินงาน นางศภุ ลกั ษณ์ คงแกว้
1.3. ดำเนนิ การตามแผน พ.ย. ๒๕๖4 และคณะครู
1.4. วดั ผล/ประเมนิ ผล พ.ย. 2564
1.5. สรุปรายงานผล
กจิ กรรมที่ 2 กจิ กรรมส่งเสริมความเปน็ เลิศ ตลอดปี
ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน ตลอดปี
2.1. ขออนมุ ตั ิโครงการ/กจิ กรรม ก.ย. 2565
2.2. ประชุมวางแผนการดำเนินงาน
2.3. ดำเนนิ การตามแผน พ.ย. ๒๕๖4
2.4. วดั ผล/ประเมนิ ผล พ.ย. 2564
2.5. สรุปรายงานผล ธ.ค. 64 – เม.ย. 65
กจิ กรรมท่ี 3 กิจกรรมพัฒนาการอ่านออก เขียนได้ เม.ย. 2565
ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน ก.ย. 2565
3.1. ขออนมุ ตั โิ ครงการ/กิจกรรม
3.2. ประชมุ วางแผน
3.3. ดำเนนิ การตามแผน
3.4. วดั ผล/ประเมนิ ผล
3.5. สรุปรายงานผล

28

กจิ กรรม/ข้ันตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลาดำเนนิ งาน ผู้รบั ผิดชอบ
กจิ กรรมท่ี 4 กิจกรรมติวเข้มเตม็ ศกั ยภาพ นางศุภลกั ษณ์ คงแกว้
ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน พ.ย. ๒๕๖4
4.1. ขออนุมัติโครงการ/กิจกรรม พ.ย. 2564 และคณะครู
4.2. ประชมุ วางแผน ธ.ค. 64 – เม.ย. 65
4.3. ดำเนินการตามแผน เม.ย. 2565 นางสาวสานดี ะ๊ หะยีแยนา
4.4. วัดผล/ประเมนิ ผล ก.ย. 2565
4.5. สรปุ รายงานผล นางศุภลักษณ์ คงแก้ว
กิจกรรมท่ี 5 กิจกรรมพฒั นาคุณภาพการศึกษา พ.ย. ๒๕๖4
พ.ย. 2564 นางศุภลักษณ์ คงแกว้
ดว้ ยเทคโนโลยกี ารศึกษา DLTV , ธ.ค. 64 – ก.ย. 65
DLIT และ ICT เม.ย. 2565
ขั้นตอนการดำเนินงาน ก.ย. 2565
5.1. ขออนุมตั โิ ครงการ/กิจกรรม
5.2. ประชมุ วางแผน พ.ย. ๒๕๖4
5.3. ดำเนนิ การตามแผน พ.ย. 2564
5.4. วดั ผล/ประเมนิ ผล ธ.ค 64 – ก.ย. 65
5.5. สรปุ รายงานผล เม.ย. 2565
กจิ กรรมท่ี 6 กิจกรรมบรกิ าร ICT (สืบค้นขอ้ มูล ก.ย. 2565
ทางอินเทอร์เนต็ )
ขน้ั ตอนการดำเนินงาน พ.ย. ๒๕๖4
6.1. ขออนมุ ัตโิ ครงการ/กจิ กรรม พ.ย. 2564
6.2. ประชุมวางแผนการดำเนนิ งาน ธ.ค. 64 – เม.ย. 65
6.3. ดำเนินการตามแผน เม.ย. 2565
6.4. วัดผล/ประเมนิ ผล ก.ย. 2565
6.5. สรุปรายงานผล
กจิ กรรมที่ 7 กิจกรรมจดั หาวัสดคุ รภุ ณั ฑ์ และ
พฒั นาส่อื การเรียนเพ่ือใช้ในการฝกึ สอน สอบ
ขั้นตอนการดำเนินงาน
7.1. ขออนมุ ตั ิโครงการ/กจิ กรรม
7.2. ประชมุ วางแผนการดำเนนิ งาน
7.3. ดำเนนิ การตามแผน
7.4. วัดผล/ประเมินผล
7.5. สรปุ รายงานผล

29

๕. งบประมาณทใี่ ช้ จำนวนเงนิ .......131,008.12......บาท

5.1 ใช้งบประมาณจาก  เงนิ อดุ หนนุ รายหวั จำนวน 121,008.12 บาท

 เงินกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผเู้ รียน จำนวน........10,000.......บาท

 เงินรายไดส้ ถานศึกษา จำนวน................-.............บาท

 เงินอ่นื ๆ ระบ.ุ .................... จำนวน................-.............บาท

5.2 รายละเอียดการใช้งบประมาณ ขอถวั จา่ ยทุกรายการ จำแนกรายการใชจ้ า่ ย ดังน้ี

ประเภทคา่ ใชจ้ ่ายเงินงบประมาณ

กิจกรรม/รายการ งบ ุบคลากร รวม
ค่าตอบแทน
ค่าใช้สอย
ค่าวัสดุ
่คาครุภัณ ์ฑ
ค่าส่ิง ่กอสร้าง

กิจกรรมที่ 1 กจิ กรรมการจดั การเรียนการสอน --- - - 10,000
ในสถานการณ์โควดิ - 19 บ.

คา่ ใชัจ่าย 
ถ่ายเอกสารแบบฝึกทกั ษะใบงาน ใบความรู้

ให้กับนักเรยี นท่ีเรียน On-hand และ On-line

กิจกรรมที่ 2 กจิ กรรมสง่ เสริมความเปน็ เลศิ - - - -- -
คา่ ใชัจ่าย

- คา่ พาหนะนำนกั เรยี นไปแข่งขนั ทักษะทาง  
วิชาการของโรงเรยี นระโนดและโรงเรยี นระโนด  
วิทยา
- ค่าวัสดฝุ ึกนกั เรียนเขา้ แข่งขันในรายการตา่ งๆ
- ค่าพาหนะนำนกั เรยี นไปแข่งขนั งานศิลปหตั ถกรรม
ระดับเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษา
- ค่าวัสดฝุ ึกนักเรียนเขา้ แข่งขันงานศลิ ปหัตถกรรม
ระดับศูนย์เครือขา่ ยและระดับเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา

กิจกรรมท่ี 3 กจิ กรรมพัฒนาการอา่ นออก เขยี นได้ - - - - - 3,000 บ.
ค่าใชัจา่ ย
- จดั ทำข้อมูลการอ่าน การเขียนของนักเรยี น

ช้ัน ป.1 - 6 
- จัดซอ้ื วสั ดุอุปกรณก์ ารสอน
- จดั ทำนวัตกรรมการเรียนการสอนในกจิ กรรม PLC

เพื่อพฒั นาการอ่านการเขียนของนักเรียน

กิจกรรมท่ี 4 กจิ กรรมติวเข้มเต็มศกั ยภาพ --- - - 6,000 บ.

ค่าใชจั ่าย

- ถ่ายเอกสารข้อสอบ O – Net, NT, RT และ LAS 

- จัดซ้ือวสั ดอุ ปุ กรณ์ 

- ค่ารถรบั สง่ นักเรยี นไปสอบ O – Net, NT 

ประเภทค่าใชจ้ า่ ยเงินงบประมาณ 30
รวม
กิจกรรม/รายการ งบ ุบคลากร
ค่าตอบแทน
ค่าใช้สอย
ค่าวัสดุ
ค่าครุภัณ ์ฑ
ค่าส่ิง ่กอสร้าง

กิจกรรมที่ 5 กิจกรรมพัฒนาคุณภาพการศึกษา - - - - - 1,000 บ.

DLTV, DLIT และ ICT

คา่ ใชัจา่ ย

- ส่งเสริมสนบั สนนุ การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ

ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

- นกั เรยี นมีแหลง่ เรียนรู้ท่หี ลากหลาย 

- แกป้ ัญหาการขาดแคลนครูในโรงเรียนขนาดเล็ก

- นักเรียนและครูมีเครือข่ายในการแลกเปล่ียนเรยี นรู้

กิจกรรมที่ 6 กิจกรรมบริการ ICT --- - 37,000 บ.

(สบื ค้นขอ้ มูลทางอินเทอร์เน็ต)

คา่ ใชัจ่าย

- พฒั นาห้องคอมพวิ เตอร์ใหม้ ีประสิทธภิ าพ

สำหรบั การเรียนรคู้ อมพิวเตอร์

- ออกแบบการเรียนรโู้ ดยสอดแทรกให้มกี ารใช้

เทคโนโลยีสารสนเทศ (ICT) ในกลุ่มสาระการเรียนรู้

- จดั ซ้อื วสั ดหุ มึกพิมพ์ กระดาษ แผ่นซดี ี 

- จัดซือ้ เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ 

กิจกรรมที่ 7 กิจกรรมจัดหาวัสดุ ครุภัณฑ์ และ - - - - 74,008.12 บ.

พฒั นาสื่อการเรียนเพื่อใชใ้ นการ

ฝึกสอน สอบ

ค่าใชจั ่าย

จัดซอื้ ครภุ ณั ฑ์ และพัฒนาส่ือการเรยี นการสอน 

เพ่อื ใชส้ ำหรบั ฝกึ สอน สอบ

รวม - - - - - - 131,008.12

6. สถานท่ีดำเนินการ

โรงเรยี นวดั สามี (ปุญญมนุ ีอุทิศ

๗. การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีวัดและประเมนิ ผล เครอ่ื งมือท่ใี ช้

ตัวชว้ี ดั ความสำเร็จ - ทดสอบ - แบบทดสอบ/
ด้านปรมิ าณ แบบสงั เกต
1) จดั กจิ กรรมจัดหาแบบฝึกทกั ษะใบงาน ใบความรู้ ให้กับนักเรยี น - นำนกั เรยี นเข้าแข่งขนั - แบบทดสอบ
ตามรายการ
ทุกชัน้ เรยี น - ทดสอบการอ่าน - แบบประเมิน
2) การจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ ความเป็นเลิศโดยการนำนักเรียนเขา้ รว่ ม

แขง่ ขนั ทักษะทางวิชาการในทุกชนั้ เรียน
3) จัดกิจกรรมพฒั นาการอา่ นออก เขียนไดใ้ นระดับชัน้ ป.1 - 6

31

ตวั ชวี้ ดั ความสำเรจ็ วธิ ีวัดและประมนิ ผล เครอ่ื งมือที่ใช้

4) จดั กจิ กรรมตวิ เข้มเตม็ ศักยภาพนักเรียนช้นั ป.1 ป.3 และป.6 การเขียน การอา่ นการเขียน
5) จัดกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยกี ารศึกษา - ทดสอบ ของนักเรียน
- สำรวจความพึงพอใจ - แบบทดสอบ
DLTV , DLIT และ ICT ของนกั เรียนและ - แบบทดสอบ/
6) จดั กจิ กรรมบริการ ICT (สืบคน้ ข้อมูลทางอนิ เทอรเ์ นต็ ) ผปู้ กครอง แบบสงั เกต
7) กจิ กรรมจดั หาวัสดุ ครภุ ัณฑ์ และพมิ พ์สื่อการเรยี น - แบบสำรวจ

เพื่อใช้ในการฝกึ สอน สอบ
ดา้ นคณุ ภาพ
๑) นกั เรียนเขา้ ใจบทเรยี นได้ดีข้ึน ทำใหผ้ เู้ รยี นทราบความก้าวหน้า

การเรียนของตนเอง
2) นักเรยี นมผี ลสัมฤทธทิ์ างการเรียนสูงขน้ึ
3) นกั เรยี นมีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษา
4) นักเรยี นไดร้ ับการพัฒนาศักยภาพตามความสามารถ ความสนใจ

และความถนดั
5) การจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนของครูมปี ระสิทธภิ าพ

และประสบความสำเรจ็
6) สถานศึกษามสี ื่อทางเทคโนโลยเี พ่อื การเรยี นรู้ และการบริหาร

จดั การที่มีประสทิ ธภิ าพ สนองความต้องการของผเู้ รียน
7) ผู้เรียนมผี ลสมั ฤทธทิ์ ี่สงู ขนึ้ และมมี าตรฐานการศึกษาตามเกณฑ์

๘. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รับ

8.๑ นกั เรียนมผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นสูงขึน้
8.๒ การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนของครมู ีประสิทธิภาพและประสบความสำเรจ็
8.๓ นกั เรียนได้รบั การพัฒนาศกั ยภาพสง่ เสริมความเป็นเลิศตามความสามารถ ความสนใจ และความถนดั
8.4 นกั เรยี นมีคณุ ภาพตามเกณฑม์ าตรฐานการศึกษา
8.๕ โรงเรียนมขี อ้ มลู ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น สามารถนำไปใช้เป็นข้อมลู และสารสนเทศเพ่ือพฒั นา

ผ้เู รยี นไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

.................................................ผู้เสนอโครงการ
(นางศุภลักษณ์ คงแกว้ )

ตำแหนง่ ครโู รงเรียนวดั สามี (ปุญญมุนีอุทิศ)

.................................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ
(นางศุภลักษณ์ คงแก้ว)

ตำแหน่ง ครูโรงเรียนวัดสามี (ปุญญมุนีอทุ ิศ)

...................................................ผอู้ นมุ ตั โิ ครงการ
(นายสุระกฤต จนั ทรท์ อง)

ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เจดยี ์งาม (เจรญิ ศักดปิ์ ระชาสรรค์)
รักษาการในตำแหนง่ ผ้อู ำนวยการโรงเรียนวดั สามี (ปญุ ญมุนีอุทศิ )

32

ชอ่ื โครงการ พัฒนาพน้ื ฐานเด็กปฐมวยั

หน่วยรบั ผิดชอบโครงการ โรงเรยี นวัดสามี (ปุญญมุนีอุทิศ)

ผรู้ ับผิดชอบโครงการ นางกมลทิพย์ ย่หี วั่นฉาย

ลักษณะโครงการ  โครงการใหม่  โครงการตอ่ เนื่อง

ระยะเวลาดำเนนิ การ 1 ตุลาคม ๒๕64 – ๓๐ กันยายน ๒๕65

สนองประเดน็ กลยุทธ์ที่ กลยทุ ธ์ที่ 3 สง่ เสริมสนบั สนุนการพฒั นาครู และบุคลากรทางการศึกษา

สนองมาตรฐานที่ มาตรฐานที่ 1

…………………………………………………………………………………………………………..

1. หลกั การและเหตุผล
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 กำหนดหลักการสำคัญในการจัดการศึกษาปฐมวัย

ซงึ่ ผู้สอนจำเป็นตอ้ งศกึ ษาใหเ้ ข้าใจ เพราะในการจัดประสบการณใ์ ห้เดก็ อายุ 3-6 ปี จะตอ้ งยดึ หลักการการอบรมเล้ียงดู
ควบคู่กับการให้การศึกษาโดยคำนึงถึงความสนใจและความต้องการของเด็กทุกคน เพื่อให้เด็กพัฒนาทุกด้านทั้งด้าน
ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและด้านสติปัญญาอย่างสมดุลโดยจัดกิจกรรมท่ีหลากหลาย บูรณาการผ่านการเล่นและ
กจิ กรรมทเ่ี ป็นประสบการณต์ รงผ่านประสาทสัมผัสทั้งหา้ ทีเ่ หมาะสมกับวัยและความแตกต่างระหว่างบุคคล เพ่ือใหเ้ ด็ก
แต่ละคนได้มีโอกาสพัฒนาตนเองตามลำดับข้ันของการพัฒนาและนำไปใช้ในชีวิตประจำวนั ได้อย่างมีความสุข เป็นคนดี
ของสงั คม โดยความร่วมมอื ระหว่างสถานศึกษากบั พ่อแม่ ครอบครัว ชมุ ชน และทุกฝา่ ยที่เก่ียวข้องกับการศึกษาปฐมวัย
และเพอื่ เตรยี มความพร้อมเด็กท่จี ะเรียนในระดับช้ันประถมศกึ ษาต่อไป ทางโรงเรียนวัดสามี (ปุญญมุนีอทุ ิศ) จึงได้จัดทำ
โครงการพัฒนานกั เรยี นชนั้ ปฐมวัยขนึ้

2. วตั ถปุ ระสงค์
2.1 เพ่อื พฒั นาการเรียนการสอนปฐมวัยบนพื้นฐานพัฒนาการทงั้ 4 ด้าน คือ ดา้ นรา่ งกาย อารมณ์
จติ ใจ สงั คม และสตปิ ญั ญาของเดก็ ปฐมวัย
2.2 เพอ่ื ให้นกั เรียนมีคุณภาพตามเกณฑก์ ารศึกษาปฐมวัย
2.3 เพอ่ื ให้นกั เรียนมีความรู้ประสบการณ์ท่ีเหมาะสมมีความพร้อมทีจ่ ะเรยี นในระดับประถมศกึ ษาต่อไป

3. เปา้ หมาย
3.1 เชงิ ปริมาณ
๑. เดก็ ปฐมวัยโรงเรยี นวดั สามี (ปญุ ญมนุ ีอุทิศ) ได้รบั การเตรยี มความพร้อมทกุ คน
๒. เด็กปฐมวยั ไดร้ บั การพฒั นาทกั ษะครบทุกดา้ นทุกคน
๓. เด็กปฐมวัยมคี ุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมท่ีพึงประสงคท์ ุกคน
3.2 เชงิ คณุ ภาพ
๑. เด็กปฐมวยั มคี วามรู้ประสบการณบ์ นพน้ื ฐานพฒั นาการทง้ั 4 ด้าน
๒. เดก็ ปฐมวยั มีความสนใจใฝ่รู้ รกั การอ่านและพฒั นาตนเอง

33

๔. กจิ กรรมและวิธีการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินงาน ผูร้ ับผิดชอบ
นางกมลทิพย์ ยีห่ วน่ั ฉาย
กจิ กรรม/ขัน้ ตอนการดำเนินงาน ต.ค. ๒๕๖4
กิจกรรมที่ 1 พฒั นาพ้นื ฐานเด็กปฐมวยั ต.ค. 2564 และคณะครู
ข้ันตอนการดำเนนิ งาน
1.1. ขออนุมัติโครงการ/กิจกรรม ตลอดปี นางกมลทิพย์ ย่ีหวน่ั ฉาย
1.2. ประชมุ วางแผนการดำเนินงาน ตลอดปี และคณะครู
1.3. ดำเนนิ การตามแผน ก.ย. 2565
1.4. วัดผล/ประเมนิ ผล
1.5. สรุปรายงานผล พ.ย. ๒๕๖4
กจิ กรรมที่ 2 ปรับเปลีย่ นนสิ ัยหนนู ้อยคนใหม่ พ.ย. 2564
ขั้นตอนการดำเนนิ งาน
2.1. ขออนมุ ตั โิ ครงการ/กิจกรรม ตลอดปี
2.2. ประชมุ วางแผนการดำเนนิ งาน ตลอดปี
2.3. ดำเนนิ การตามแผน ก.ย. 2565
2.4. วดั ผล/ประเมินผล
2.5. สรปุ รายงานผล

๕. งบประมาณทใ่ี ช้ จำนวนเงนิ .........10,000......บาท

5.1 ใช้งบประมาณจาก  เงนิ อุดหนนุ รายหัว จำนวน...10,000.......บาท

 เงนิ กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น จำนวน...........-.............บาท

 เงินรายได้สถานศึกษา จำนวน..........-..............บาท

 เงนิ อื่นๆ ระบุ..................... จำนวน...........-.............บาท

5.2 รายละเอียดการใช้งบประมาณ ขอถวั จา่ ยทุกรายการ จำแนกรายการใช้จา่ ย ดังน้ี

ประเภทคา่ ใช้จ่ายเงนิ งบประมาณ

กิจกรรม/รายการ งบ ุบคลากร รวม
ค่าตอบแทน
ค่าใช้สอย
ค่าวัสดุ
่คาครุภัณ ์ฑ
ค่า ่สิง ่กอสร้าง

กิจกรรมท่ี 1 พฒั นาพ้นื ฐานเด็กปฐมวยั - - -  - - 10,000 บ.

คา่ ใช้จ่าย

- เอกสารประจำชั้นเรียน

- แบบฝึกทักษะ

- จดั ซื้อสอ่ื วสั ดอุ ุปกรณก์ ารเรียนการสอนปฐมวัย

ประเภทคา่ ใช้จา่ ยเงินงบประมาณ 34
รวม
กจิ กรรม/รายการ งบ ุบคลากร
ค่าตอบแทน
ค่าใช้สอย
ค่าวัสดุ
ค่าครุภัณ ์ฑ
ค่าส่ิง ่กอสร้าง

กจิ กรรมท่ี 2 ปรบั เปลี่ยนนสิ ัยหนูน้อยคนใหม่ ------ -
คา่ ใช้จา่ ย
- ฝึกปรับเปลี่ยนพฤติกรรมทั้ง 4 ดา้ น - - - - - - 10,000 บ.
- ฝึกการสรา้ งระเบียบวินยั ในตนเอง
เพ่อื ใชใ้ นชวี ิตประจำวนั

รวม

6. สถานท่ดี ำเนินการ
โรงเรยี นวัดสามี (ปญุ ญมุนอี ุทิศ)

7. การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีวดั และประเมนิ ผล เคร่อื งมือท่ีใช้

ตวั ช้วี ดั ความสำเรจ็ - สงั เกตพฒั นาการ - แบบบันทึกพัฒนาการ
ดา้ นปรมิ าณ เด็กนักเรียน เดก็ นักเรยี น
๑) เดก็ ปฐมวัยโรงเรยี นวดั สามี (ปุญญมุนีอุทิศ) ไดร้ ับการ - ทดสอบพฒั นาการทง้ั - แบบทดสอบ
4 ด้านทกุ ตวั ช้ีวดั
เตรียมความพร้อมทุกคน - สังเกตพฤติกรรม - แบบสงั เกตพฤติกรรม
๒) เด็กปฐมวยั ได้รบั การพฒั นาทกั ษะครบทุกด้านทุกคน
๓) เดก็ ปฐมวัยมคี ณุ ธรรม จริยธรรมและคา่ นิยมทพ่ี ึงประสงค์

ทุกคน
ดา้ นคุณภาพ
๑) เด็กปฐมวัยมคี วามรู้ประสบการณ์บนพื้นฐานพฒั นาการ

ทัง้ 4 ด้าน
๒) เด็กปฐมวยั มคี วามสนใจใฝ่รู้ รกั การอ่านและพัฒนาตนเอง

35

๘. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รบั

๘.1 เด็กปฐมวัยโรงเรียนวดั สามี (ปุญญมนุ ีอทุ ิศ) ได้รบั การเตรยี มความพร้อมทุกคน
๘.๒ เด็กปฐมวยั ของโรงเรียนวดั สามี (ปุญญมุนีอทุ ศิ ) มีความรู้ความพร้อมบนพนื้ ฐานพัฒนาการทัง้ 4 ดา้ น
๘.๓ เด็กปฐมวยั ของโรงเรยี นวดั สามี (ปญุ ญมนุ ีอุทิศ) มคี วามพร้อมท่จี ะเข้าเรียนในระดบั ประถมศึกษา

.................................................ผู้เสนอโครงการ
(นางกมลทิพย์ ยห่ี วนั่ ฉาย)

ตำแหนง่ ครูโรงเรยี นวัดสามี (ปุญญมนุ ีอุทิศ)

.................................................ผู้เห็นชอบโครงการ
(นางศุภลกั ษณ์ คงแก้ว)

ตำแหน่ง ครโู รงเรยี นวดั สามี (ปุญญมนุ ีอทุ ิศ)

...................................................ผูอ้ นุมัติโครงการ
(นายสรุ ะกฤต จันทร์ทอง)

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนวดั เจดียง์ าม (เจรญิ ศักด์ปิ ระชาสรรค์)
รักษาการในตำแหน่ง ผอู้ ำนวยการโรงเรียนวัดสามี (ปญุ ญมุนีอทุ ศิ )

36

ช่ือโครงการ พัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และค่านยิ มอันพึงประสงค์

หนว่ ยรบั ผิดชอบโครงการ โรงเรยี นวดั สามี (ปญุ ญมุนีอุทิศ)

ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ นางละมลุ ไกรดษิ ฐ์ และคณะครู

ลกั ษณะโครงการ  โครงการใหม่  โครงการตอ่ เน่ือง

ระยะเวลาดำเนนิ การ 1 ตุลาคม ๒๕64 – ๓๐ กนั ยายน ๒๕65

สนองประเดน็ กลยทุ ธ์ท่ี กลยทุ ธท์ ่ี 1 จัดการศึกษาเพื่อความมน่ั คง

สนองมาตรฐานที่ มาตรฐานที่ 1

…………………………………………………………………………………………………………..

๑. หลกั การและเหตุผล

ปจั จุบันสถานการณ์ปัญหาความไม่ปลอดภัยท่ีเกิดขึ้นกับเยาวชนในสังคมมใี ห้เห็นมากมายทัง้ ในเชิงปรมิ าณ
และความรุนแรง ซ่ึงปัญหาเหล่านี้ล้วนส่งผลกระทบต่อพัฒนาการของเด็กท้ังด้านร่างกายและจิตใจ สติปัญญา
ครอบครัว สงั คม และประเทศชาตอิ ีกทั้งยงั ขาดการดูแล คุ้มครองสวัสดิภาพ และความปลอดภัยจากสงั คมอยา่ งจริงจงั

ตามนโยบายของโรงเรียนวัดสามี (ปุญญมุนีอุทิศ) ในเรื่องของคุณธรรม จริยธรรมที่ดีตามวิถีพุทธและ
โรงเรียนคุ้มครองสิทธิเด็ก มีนโยบายในการดูแลเด็กให้มีประสิทธิภาพ มีพัฒนาการท่ีมีความสมบูรณ์พร้อมทั้งร่างกาย
จิตใจ สติปัญญาและความรู้ โดยการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และการดำรงชีพอย่างเป็นสุขให้แก่นักเรียนเพ่ือให้
นักเรียนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม มีสติใช้ในการดำเนินชีวิตไม่ถูกชักนำไปทางเสื่อม คุณธรรม จริยธรรมนักเรียน
เล็งเห็นว่าการทนี่ ักเรียนมีศักยภาพของความเป็นพลโลกต้องมกี ารพัฒนาควบคู่กับหลักคุณธรรมเพ่ือใช้การจดั การเรียน
การสอนโดยผสมผสานสาระความรู้ด้านต่างๆ อย่างได้สัดส่วนสมดุลกัน รวมท้ังปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมที่ดีงามและ
คุณลักษณะอันพึงประสงคไ์ ว้ในทุกวชิ า ทางโรงเรยี นจึงเล็งเห็นความสำคัญ จงึ ไดจ้ ดั ทำโครงการนขี้ ้นึ มา

๒. วัตถุประสงค์

๒.๑ เพอ่ื สง่ เสรมิ ใหน้ ักเรยี นไดม้ ีพัฒนาในกจิ กรรมลูกเสอื เนตรนารี ใหม้ ปี ระสิทธิภาพยิ่งขนึ้
๒.๒ เพอ่ื พัฒนาผ้เู รียนใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจในหลกั ประชาธิปไตย รูจ้ กั ปกครองตนเอง
๒.๓ เพื่อให้นกั เรยี นเกดิ ความตระหนักในการเป็นคนดี มีคุณธรรมนำชวี ติ มคี วามเออื้ อาทรกบั ผู้อน่ื
๒.๔ เพื่อส่งเสริมสนับสนุนการจัดกจิ กรรมทางพระพุทธศาสนา
๒.๕ เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นมีความรบั ผดิ ชอบและปฏบิ ตั ใิ ห้เป็นประโยชนต์ ่อส่วนรวม
2.6 เพื่อส่งเสรมิ การอนุรักษ์วฒั นธรรมประเพณีไทยสืบต่อกนั มา
2.7 เพื่อปลูกฝังคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านยิ มอันพงึ ประสงค์ และเปน็ แบบอย่างท่ดี ีต่อเยาวชน
2.8 เพ่ือปลกู ฝงั และสร้างจติ สำนึกทีด่ ีให้กับผ้เู ข้าร่วมกิจกรรม และรคู้ ณุ คา่ ของการแบ่งปัน
2.9 เพ่อื ใหน้ ักเรยี นมีความรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั งานเกษตรอย่อู ย่างพอเพยี ง
2.10 เพ่ือใหน้ กั เรยี นมีความรู้เทา่ ทนั ส่ือ เพอ่ื จะไดป้ ฏบิ ัติตนได้ถูกต้องและปลอดภัย

๓. เป้าหมาย

3.1 เชิงปริมาณ
๑. การจัดกิจกรรมลกู เสือ เนตรนารีในชัน้ เรียน ป. 1 - 6
2. จัดกิจกรรมส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น
3. จดั กจิ กรรมสง่ เสริมโครงงานคุณธรรม “หนึ่งห้องเรยี น หนงึ่ โครงงาน” ชั้น ป. 1 - 6
4. จัดกจิ กรรม “หนง่ึ วันพระ หนงึ่ ชว่ งช้นั ป. 1 – 6”

37

5. จัดกจิ กรรมทำความสะอาดบรเิ วณโรงเรยี น “ตาวิเศษเห็นนะ” ทุกๆ ชัน้ เรยี น
6. จัดกจิ กรรมในวันสำคญั ทุกระดับชน้ั
7. จดั กิจกรรมใหม้ ีการประกวดขน้ึ ในทกุ ๆ ชนั้ เรยี น คดั เลือกเด็กดี ศรสี ามี
8. จดั กิจกรรมพัฒนาจติ อาสาในทุกชนั้ เรยี น แนวคิดเราทำความดีด้วยหัวใจ
9. นักเรยี นมีความรู้ ความเข้าใจเกีย่ วกับงานเกษตรอยู่อยา่ งพอเพยี ง
10. นกั เรยี นมคี วามรเู้ ท่าทนั สือ่ ปอ้ งกนั ตัวจากภยั โลกออนไลน์ รวมถึงการกา้ วไปสูก่ ารเปน็ ผใู้ ช้

ที่สร้างสรรค์
3.2 เชิงคุณภาพ

๑. นกั เรยี นไดร้ ับการพฒั นาคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศกึ ษา
๒. นกั เรยี นมีระเบยี บวนิ ยั เข้าใจหลักประชาธิปไตย สำนกึ ในความเป็นชาตไิ ทย
๓. นกั เรยี นมพี ฤติกรรมเชงิ บวกมากขึ้น มีคา่ นิยมอันพงึ ประสงค์มากขน้ึ
๔. นกั เรยี นได้นำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนามาประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจำวนั
๕. นกั เรยี นมจี ิตสาธารณะมากขึ้น มปี ระสิทธิภาพเปน็ พลเมอื งดีต่อประเทศชาติ
6. การจดั กจิ กรรมวันสำคัญสามารถใหผ้ ูเ้ รยี นตระหนกั ถึงความสำคัญในวนั นนั้ ๆ ได้
7. นกั เรยี นมีลกั ษณะเป็นผ้ทู ี่น่ายกย่องเชดิ ชเู กียรติเป็นแบบอย่างทีด่ ี
๙. นกั เรยี นมีความรูค้ วามเข้าใจ และสามารถปฏิบตั ิตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงได้อย่างถูกต้อง
๑๐. นกั เรียนมคี วามรเู้ ท่าทันสื่อ เพอื่ จะได้ปฎิบตั ิตนได้ถกู ต้องและปลอดภัย

๔. กิจกรรมและวธิ ีการดำเนนิ งาน ระยะเวลาดำเนนิ งาน ผู้รับผิดชอบ
นางพวงทิพย์ หนูคขู ุด
กิจกรรม/ขน้ั ตอนการดำเนินงาน ธ.ค. ๒๕๖4
กิจกรรมที่ 1 กจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ธ.ค 2564 และคณะครู
ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน ตลอดปี
1.1. ขออนมุ ตั ิโครงการ/กิจกรรม เม.ย. 2565 นางสาวสานีดะ๊ หะยแี ยนา
1.2. ประชุมวางแผนการดำเนนิ งาน เม.ย. 2565 และคณะครู
1.3. ดำเนินการตามแผน
1.4. วัดผล/ประเมินผล พ.ย. ๒๕๖4
1.5. สรุปรายงานผล พ.ย. 2564
กจิ กรรมที่ 2 กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรยี น ม.ิ ย. 2565
ข้ันตอนการดำเนินงาน มิ.ย. 2565
2.1. ขออนุมัตโิ ครงการ/กจิ กรรม ก.ย. 2565
2.2. ประชุมวางแผน
2.3. ดำเนินการตามแผน
2.4. วดั ผล/ประเมนิ ผล
2.5. สรุปรายงานผล

38

กจิ กรรม/ขัน้ ตอนดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนนิ งาน ผรู้ ับผิดชอบ
กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมโครงงานคุณธรรม นางละมลุ ไกรดิษฐ์
ขน้ั ตอนการดำเนินงาน พ.ย. ๒๕๖4
3.1. ขออนมุ ตั ิโครงการ/กจิ กรรม พ.ย. 2564 และคณะครู
3.2. ประชมุ วางแผน
3.3. ดำเนนิ การตามแผน ตลอดปี นางละมลุ ไกรดิษฐ์
3.4. วดั ผล/ประเมินผล ส.ค. 2565 และคณะครู
3.5. สรปุ รายงานผล ก.ย. 2565
กจิ กรรมท่ี 4 กจิ กรรมหนง่ึ วนั พระ หนง่ึ ชว่ งชนั้ นางสาวสานีดะ๊ หะยีแยนา
ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน พ.ย. ๒๕๖4 และคณะครู
4.1. ขออนมุ ตั ิโครงการ/กิจกรรม พ.ย. 2564
4.2. ประชุมวางแผนการดำเนนิ งาน นางสาวสานดี ะ๊ หะยีแยนา
4.3. ดำเนนิ การตามแผน ตลอดปี และคณะครู
4.4. วัดผล/ประเมินผล ก.ย. 2565
4.5. สรปุ รายงานผล ก.ย. 2565
กจิ กรรมที่ ๕ กิจกรรมบริเวณเขตตาวิเศษเห็นนะ
ข้ันตอนการดำเนนิ งาน พ.ย. ๒๕๖4
5.1. ขออนมุ ตั ิโครงการ/กิจกรรม พ.ย. 2564
5.2. ประชมุ วางแผนการดำเนินงาน
5.3. ดำเนินการตามแผน ตลอดปี
5.4. วดั ผล/ประเมินผล ก.ย. 2565
5.5. สรุปรายงานผล ก.ย. 2565
กจิ กรรมที่ 6 กิจกรรมวนั สำคัญ
ขั้นตอนการดำเนนิ งาน พ.ย. ๒๕๖4
6.1. ขออนมุ ัตโิ ครงการ/กิจกรรม พ.ย. 2564
6.2. ประชุมวางแผน
6.3. ดำเนนิ การตามแผน ตลอดปี
6.4. วดั ผล/ประเมนิ ผล ก.ย. 2565
6.5. สรปุ รายงานผล ก.ย. 2565

กจิ กรรม/ขน้ั ตอนดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินงาน ผรู้ ับผดิ ชอบ 39
กจิ กรรมที่ 7 กิจกรรมเด็กดี ศรสี ามี นางละมุล ไกรดิษฐ์
ขั้นตอนการดำเนินงาน พ.ย. ๒๕๖4
7.1. ขออนุมัตโิ ครงการ/กจิ กรรม พ.ย. 2564 และคณะครู
7.2. ประชมุ วางแผน
7.3. ดำเนนิ การตามแผน ตลอดปี นางสาวสานีด๊ะ หะยีแยนา
7.4. วัดผล/ประเมินผล ตลอดปี และคณะครู
7.5. สรปุ รายงานผล ก.ย. 2565
กจิ กรรมท่ี 8 กจิ กรรมจติ อาสา นางละมลุ ไกรดิษฐ์
ขั้นตอนการดำเนนิ งาน พ.ย. ๒๕๖4 และคณะครู
8.1. ขออนมุ ตั โิ ครงการ/กจิ กรรม พ.ย. 2564
8.2. ประชมุ วางแผนการดำเนนิ งาน นางสาวสานีด๊ะ หะยแี ยนา
8.3. ดำเนินการตามแผน ตลอดปี และคณะครู
8.4. วดั ผล/ประเมินผล ตลอดปี
8.5. สรุปรายงานผล ก.ย. 2565
กิจกรรมที่ ๙ กจิ กรรมเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ขั้นตอนการดำเนินงาน พ.ย. ๒๕๖4
9.1. ขออนมุ ตั โิ ครงการ/กจิ กรรม พ.ย. 2564
9.2. ประชมุ วางแผนการดำเนนิ งาน
9.3. ดำเนนิ การตามแผน ตลอดปี
9.4. วดั ผล/ประเมินผล ตลอดปี
9.5. สรปุ รายงานผล ก.ย. 2565
กจิ กรรมท่ี 10 กิจกรรมเดก็ ไทยรเู้ ท่าทันสื่อ
ขั้นตอนการดำเนนิ งาน พ.ย. ๒๕๖4
10.1. ขออนุมัติโครงการ/กจิ กรรม พ.ย. 2564
10.2. ประชุมวางแผนการดำเนินงาน
10.3. ดำเนินการตามแผน ตลอดปี
10.4. วัดผล/ประเมนิ ผล ตลอดปี
10.5. สรุปรายงานผล ก.ย. 2565

๕. งบประมาณทีใ่ ช้ จำนวนเงิน........23,500........บาท จำนวน.....18,500....บาท
5.1 ใช้งบประมาณจาก  เงนิ อดุ หนุนรายหวั จำนวน.......5,000.....บาท
 เงนิ กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น จำนวน........................บาท
 เงนิ รายได้สถานศึกษา จำนวน........................บาท
 เงนิ อนื่ ๆ ระบ.ุ ....................

5.2 รายละเอียดการใช้งบประมาณ ขอถัวจา่ ยทุกรายการ จำแนกรายการใชจ้ า่ ย ดังนี้ 40
ประเภทค่าใช้จ่ายเงินงบประมาณ รวม

กิจกรรม/รายการ
งบ ุบคลากร
ค่าตอบแทน
ค่าใช้สอย
ค่าวัสดุ
ค่าครุภัณ ์ฑ
ค่าส่ิง ่กอสร้าง

กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี - - - 5,000 บ.
ค่าใชจั ่าย  - - 500 บ.
- ค่าพาหนะนำนักเรยี นไปเข้าค่าย
- คา่ ทพ่ี ักนำนักเรยี นไปเข้าคา่ ย  
- คา่ วัสดกุ ิจกรรมเดินทางไกล -
- 
กิจกรรมที่ 2 กจิ กรรมสง่ เสริมประชาธิปไตย -- - 
-
ในโรงเรยี น 
 
ค่าใชัจ่าย - - - -- -
- ทำปา้ ยไวนลิ - -
- จัดทำเอกสารแบบบนั ทึกต่างๆ - -  -- -

กจิ กรรมที่ 3 กจิ กรรมโครงงานคุณธรรม - - - - 1,000 บ.
คา่ ใชจั ่าย 
- จัดทำปา้ ยนเิ ทศ  - - 12,000 บ.
- แจกเกยี รติบัตรแกผ่ ู้ทำดี 

กจิ กรรมที่ 4 กิจกรรมหนงึ่ วันพระ หนงึ่ ชว่ งช้ัน 
ค่าใชจั า่ ย 
- นำป่ินโตไปถวายพระ

กจิ กรรมท่ี 5 กจิ กรรมบริเวณเขตตาวเิ ศษเหน็ นะ
ค่าใชัจ่าย
- วสั ดุอุปกรณ์ในการทำความสะอาด
- แจกเกยี รติบัตรแกผ่ ชู้ นะเลิศการประกวด
เขตท่สี ะอาด

กจิ กรรมท่ี 6 กจิ กรรมวนั สำคัญ
คา่ ใชจั ่าย
- ทำปา้ ยไวนลิ
- ค่าตกแต่งเวที
- ค่าเช่าชดุ ในการแสดง
- จดั ป้ายนิเทศวันสำคัญ
- จัดซ้ือผ้าระบาย
- จดั ซือ้ พานพุ่ม
- จดั ซ้ือธง

ประเภทคา่ ใชจ้ ่ายเงนิ งบประมาณ 41
รวม
กจิ กรรม/รายการ งบ ุบคลากร
ค่าตอบแทน
ค่าใช้สอย
ค่าวัสดุ
ค่าครุภัณ ์ฑ
ค่าส่ิง ่กอสร้าง

กิจกรรมท่ี 7 กจิ กรรมเด็กดี ศรสี ามี ------ -

คา่ ใชจั า่ ย

- คัดเลอื กนักเรยี นตามเกณฑ์ และคณุ สมบตั ิท่ีตั้งไว้

- สรา้ งแกนนำขยายผลสู่ชุมชน

- จดั กิจกรรมประกวดประเภทตา่ งๆ

กิจกรรมที่ 8 กิจกรรมจติ อาสา ------ -

ค่าใชัจา่ ย

- พัฒนาวดั สามี (กวาดบรเิ วณวัด)

- พฒั นารอ่ งนำ้ คูระบายนำ้ บรเิ วณของโรงเรยี น

วัดสามี (ปุญญมนุ ีอุทิศ)

- ปลูกต้นไม้ ปลุกจิตอาสาทำความดี ดว้ ยใจ

กจิ กรรมที่ ๙ กิจกรรมเศรษฐกิจพอเพยี ง --- - - 5,000

คา่ ใชจั ่าย

- ซอ้ื วัสดุทำแปลงผกั 

- ปุ๋ย, เมล็ดผกั , ดินปลูก 
- กระถางปลูกพืช 

กจิ กรรมที่ 10 กิจกรรมเด็กไทยรเู้ ท่าทนั สอ่ื --- -- -

ค่าใชจั า่ ย 

สอ่ื ชุดประกอบการเรยี นการสอน (สอื่ โปสเตอร์)

รวม - - - - - - 23,500

6. สถานที่ดำเนินการ
โรงเรยี นวัดสามี (ปุญญมนุ อี ุทิศ)

42

๗. การวดั และประเมนิ ผล

ตัวชีว้ ดั ความสำเร็จ วิธีวดั และประเมินผล เครอื่ งมือทใ่ี ช้

ด้านปริมาณ - แบบสำรวจ
- แบบประเมนิ
๑) การจัดกจิ กรรมลกู เสอื เนตรนารีในช้นั เรยี น ป. 1 - 6 - สำรวจความพงึ พอใจ - แบบประเมนิ
- แบบวัดเจตคติ
2) จดั กจิ กรรมสง่ เสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน - ประเมินผลตามสภาพจรงิ - แบบสอบถาม
- แบบสงั เกต
3) จัดกิจกรรมส่งเสริมโครงงานคุณธรรม “หนึ่งห้องเรียน - ประเมนิ ผลตามสภาพจริง - แบบสำรวจ
- แบบสังเกต
หนงึ่ โครงงาน” ช้ัน ป. 1 - 6 - การสังเกต - แบบสำรวจ
- แบบประเมนิ
4) จดั กิจกรรม “หนึง่ วนั พระ หนึง่ ชว่ งช้นั ป. 1 – 6” - การวดั ผลภาคปฏิบัติ - แบบสำรวจ
- แบบวัดเจคติ
5) จัดกิจกรรมทำความสะอาดบรเิ วณโรงเรยี น - การสังเกต - แบบสอบถาม

“ตาวิเศษเหน็ นะ” ทุกๆ ชั้นเรยี น - การวัดผลภาคปฏิบัติ - แบบสำรวจ
- ภาพประกอบ
6) จดั กจิ กรรมในวันสำคัญทกุ ระดบั ชั้น - การสงั เกต - แบบสังเกต
- แบบสมั ภาษณ์
7) จดั กจิ กรรมให้มีการประกวดขึน้ ในทุกๆ ช้นั เรยี น - การเขา้ รว่ มกจิ กรรม

คดั เลอื กเด็กดี ศรีสามี - ประเมินความพงึ พอใจ

8) จัดกิจกรรมพฒั นาจติ อาสาในทุกช้ันเรยี น แนวคดิ เราทำ - การสำรวจ

ความดีด้วยหัวใจ - การจดั อนั ดบั

9) นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกีย่ วกับงานเกษตรอยู่อยา่ ง - การสงั เกต

พอเพยี ง - การสมั ภาษณ์

10) นักเรยี นมคี วามรู้เทา่ ทนั สื่อ ปอ้ งกันตวั จากภยั - การเขา้ รว่ มกิจกรรม

โลกออนไลน์ รวมถึงการก้าวไปสู่การเปน็ ผู้ใช้ที่ - ประเมินผลจากสภาพจรงิ

สร้างสรรค์ - การสังเกต

ดา้ นคุณภาพ - การสัมภาษณ์

1) นักเรยี นได้รับการพัฒนาคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน

การศกึ ษา

๒) นักเรยี นมีระเบียบวินยั เข้าใจหลักประชาธิปไตย

สำนกึ ในความเป็นชาตไิ ทย

๓) นกั เรียนมพี ฤติกรรมเชงิ บวกมากขนึ้ มีค่านิยมอันพึง

ประสงคม์ ากขึ้น

๔) นักเรียนไดน้ ำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนามา

ประยกุ ต์ใช้

ในชวี ติ ประจำวัน

๕) นกั เรียนมจี ิตสาธารณะมากขนึ้ มีประสิทธภิ าพเปน็

พลเมืองดตี ่อประเทศชาติ

6) การจัดกิจกรรมวันสำคญั สามารถให้ผู้เรยี นตระหนกั ถึง

ความสำคัญในวันนัน้ ๆ ได้

7) นกั เรยี นมลี ักษณะเปน็ ผู้ท่ีน่ายกย่องเชิดชูเกียรติเปน็

แบบอยา่ งทดี่ ี

8) นักเรียนมคี วามรู้ความเขา้ ใจ และสามารถปฏบิ ัตติ ามหลัก

ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงได้อย่างถูกตอ้ ง

9) นักเรยี นมคี วามรู้เทา่ ทันส่ือ เพื่อจะไดป้ ฎิบัตติ นไดถ้ ูกต้อง

และปลอดภัย

43

๘. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ บั

8.๑ นกั เรียนมีระเบยี บวินัยมากขนึ้
8.๒ การจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ ประชาธปิ ไตยประสบความสำเร็จ
8.๓ นักเรยี นเป็นคนดี มีคุณธรรมนำชวี ิต มคี วามเอ้ืออาทรกับผอู้ น่ื
๘.๔ นกั เรียนไดน้ ำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนามาประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจำวัน
๘.๕ นกั เรยี นมีพฤติกรรมเชิงบวกมากขึ้น
8.๖ ผเู้ รยี นตระหนกั ถึงความสำคญั ในวนั น้ันๆ ได้
๘.๗ นกั เรียนเป็นคนเกง่ ดี มคี วามสุขในชีวิต
8.๘ นกั เรยี นนกั เรียนมจี ิตสาธารณะเป็นพลเมอื งทด่ี ี
8.๙ นักเรยี นมีความรู้ ความเขา้ ใจเก่ียวกบั งานเกษตรอยู่อยา่ งพอเพยี ง
๘.๑๐ นกั เรยี นมคี วามรู้เท่าทันสอ่ื สามารถปฏบิ ตั ิตนไดถ้ กู ต้องและปลอดภัย

.................................................ผูเ้ สนอโครงการ
(นางละมุล ไกรดษิ ฐ)์

ตำแหนง่ ครโู รงเรยี นวัดสามี (ปุญญมุนอี ุทิศ)

.................................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ
(นางสาวสานดี ะ๊ หะยีแยนา)

ตำแหนง่ ครโู รงเรยี นวดั สามี (ปญุ ญมนุ ีอทุ ิศ)

...................................................ผู้อนุมตั ิโครงการ

(นายสรุ ะกฤต จนั ทร์ทอง)

ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นวดั เจดีย์งาม (เจริญศักดป์ิ ระชาสรรค์)
รกั ษาการในตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดสามี (ปญุ ญมุนีอทุ ศิ )

44

ชอ่ื โครงการ พัฒนาสุขภาพกายและสขุ ภาพจิต

หนว่ ยทีร่ ับผิดชอบโครงการ โรงเรยี นวดั สามี (ปญุ ญมุนอี ุทิศ)

ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางพวงทิพย์ หนูคูขุด และคณะครู

ลักษณะโครงการ  โครงการใหม่  โครงการตอ่ เน่ือง

ระยะเวลาดำเนนิ การ 1 ตลุ าคม ๒๕64 – ๓๐ กนั ยายน ๒๕65

สนองประเด็นกลยทุ ธ์ท่ี กลยทุ ธท์ ี่ 3 สง่ เสรมิ สนับสนุนพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษา

สนองมาตรฐานท่ี มาตรฐานท่ี 1

…………………………………………………………………………………………………………..

๑. หลกั การและเหตผุ ล
วัยเด็กเป็นวัยที่กำลังเจริญเติบโตมีการพัฒนาทั้งด้านร่างกาย ด้านสติปัญญา ด้านอารมณ์และการอยู่ใน

สังคมได้อย่างมีความสุข อาหารเป็นปัจจัยท่ีส่งผลให้วัยเด็กได้รับการพัฒนาท่ีดีมีสุขภาพท่ีสมบูรณ์แข็งแรงรวมทั้งการ
ออกกำลังกาย การดูแลความสะอาดของร่างกาย การป้องกันตนเองจากการเกิดโรคติดต่อ หลีกเล่ียงสิ่งเสพติดให้โทษ
เพื่อให้นักเรียนซ่ึงอยู่ในวัยท่ีกำลังเจริญเติบโตได้มีความรู้ความเข้าใจเห็นคุณค่าในการดูแลสุขภาพของตนเองท่ีถูกต้อง
และเหมาะสมกับวัย นำไปปฏิบัติได้เองในชีวิตประจำวัน โดยเป็นแบบอย่างให้กับคนในครอบครัวและชุมชนในโอกาส
ตอ่ ไปได้

โรงเรียนวัดสามี (ปุญญมุนีอุทิศ) จึงตระหนักถึงความสำคัญจึงได้จัดทำโครงการน้ีขึ้นเพื่อพัฒนาการ
ท้งั 4 ด้านของผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำความรทู้ ี่ได้รับไปดูแลบุคคลรอบข้าง เพ่ือให้นักเรียนได้รับการดูแลรักษา
ขน้ั พ้ืนฐานเมื่อเกดิ การบาดเจบ็ หรือเจ็บปว่ ยภายในโรงเรียนได้อยา่ งเหมาะสม
๒. วัตถปุ ระสงค์

๒.๑ เพอ่ื ให้ผเู้ รียนคน้ พบความถนดั ความสามารถ ความสนใจของตนเอง รกั และเห็นคุณค่าของตนเอง
และผู้อื่น

๒.๒ เพอ่ื ให้นกั เรยี นมีความสขุ สนุกสนานจากการเข้าร่วมกิจกรรม
๒.๓ เพื่อพัฒนานักเรียนใหม้ ที ักษะทางด้านกีฬา
๒.๔ เพอ่ื ให้นักเรยี นทุกคนได้รับการชว่ ยเหลือด้วยระบบช่วยเหลอื นักเรยี น
๒.๕ เพือ่ ให้นกั เรยี นรจู้ ักป้องกนั และเฝา้ ระวงั ปอ้ งกนั ใหป้ ลอดภยั จากโรคไวรัสโคโรนา่ (Covid-19)

๓. เปา้ หมาย
3.1 เชงิ ปริมาณ
๑. นักเรยี นรอ้ ยละ 80 สามารถปรบั ตัวไดอ้ ย่างเหมาะสม และอย่รู ่วมกับผอู้ ื่นอย่างมีความสขุ
2. นกั เรยี นร้อยละ ๑๐๐ ได้เขา้ รว่ มกิจกรรม ผเู้ รยี นมีความร้จู ากประสบการณ์ตรง
3. นักเรียนมีทกั ษะพน้ื ฐานทางด้านกฬี ารอ้ ยละ ๘๐
๔. นักเรยี นไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ ๘๐ ได้รบั การชว่ ยเหลอื ดว้ ยระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรียน
5. นักเรยี นรอ้ ยละ 100 รู้จักปอ้ งกันและเฝ้าระวังจากโรคไวรสั โคโรนา่ (Covid-19)

45

3.2 เชงิ คุณภาพ

๑. นักเรยี นสามารถวางแผนการเรยี นและการดำเนนิ ชวี ิต
๒. นกั เรยี นมีความรู้ประสบการณ์ตรงจากการเรียนรทู้ ห่ี ลากหลาย
๓. นกั เรียนไดม้ โี อกาสร่วมกันทำกจิ กรรมดา้ นกีฬา-กรีฑาและแสดงความสามารถทางด้านกีฬา

และกรฑี าทต่ี นเองถนัด
๔. การดำเนินงานตามระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรียนเป็นไปอยา่ งมรี ะบบครบอย่างสมบูรณ์
5. นกั เรยี นมคี วามรแู้ ละรู้จักป้องกนั ตนเองจากโรคไวรัสโคโรน่า (Covid-19)

๔. กิจกรรมและวิธกี ารดำเนนิ งาน ระยะเวลาดำเนินงาน ผ้รู ับผดิ ชอบ
นางสานีดะ๊ หะยีแยนา
กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนนิ งาน ธ.ค. ๒๕๖4
กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมแนะแนวนกั เรยี น ธ.ค. 2564 และคณะครู
ขั้นตอนการดำเนนิ งาน ธ.ค. 64 – ก.ย. 65
1.1. ขออนมุ ตั โิ ครงการ/กจิ กรรม ก.ย. 2565 นางพวงทิพย์ หนูคขู ุด
1.2. ประชมุ วางแผน ก.ย. 2565 และคณะครู
1.3. ดำเนนิ การตามแผน
1.4. วัดผล/ประเมนิ ผล ธ.ค. ๒๕๖4 นางพวงทิพย์ หนูคขู ุด
1.5. สรปุ รายงานผล ธ.ค. 2564 และคณะครู
กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมทัศนศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ มี.ค. 2565
ขั้นตอนการดำเนินงาน ก.ย. 2565
2.1. ขออนุมัติโครงการ/กจิ กรรม ก.ย. 2565
2.2. ประชุมวางแผน
2.3. ดำเนินการตามแผน ธ.ค. ๒๕๖4
2.4. วดั ผล/ประเมนิ ผล ธ.ค. 2564
2.5. สรุปรายงานผล พ.ค. – ส.ค. 2565
กจิ กรรมท่ี 3 กจิ กรรมสง่ เสริมกฬี าเพ่ือสุขภาพ ก.ย. 2565
ขน้ั ตอนการดำเนินงาน ก.ย. 2565
3.1. ขออนมุ ตั โิ ครงการ/กจิ กรรม
3.2. ประชมุ วางแผน
3.3. ดำเนินการตามแผน
3.4. วัดผล/ประเมนิ ผล
3.5. สรุปรายงานผล

46

กิจกรรม/ข้นั ตอนดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินงาน ผูร้ บั ผิดชอบ
นางสาวสานดี ะ๊ หะยแี ยนา
กจิ กรรมที่ 4 กิจกรรมระบบดูแลชว่ ยเหลอื
นกั เรยี น และคณะครู

ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน ธ.ค. ๒๕๖4
4.1. ขออนมุ ตั ิโครงการ/กิจกรรม ธ.ค. 2564
4.2. ประชมุ วางแผนการดำเนินงาน
4.3. ดำเนนิ การตามแผน ตลอดปี
4.4. วัดผล/ประเมนิ ผล ก.ย. 2565
4.5. สรปุ รายงานผล ก.ย. 2565

กิจกรรมท่ี 5 กิจกรรมป้องกันและป้องกนั นางละมลุ ไกรดิษฐ์
นักเรียนเพ่อื เฝ้าระวังปอ้ งกนั และคณะครู
โรคไวรสั โคโรนา่ (covid – 19)
ธ.ค. ๒๕๖4
ข้ันตอนการดำเนินงาน ธ.ค. ๒๕๖4
5.1. ขออนุมตั โิ ครงการ/กจิ กรรม
5.2. ประชุมวางแผน ตลอดปี
5.3. ดำเนินการตามแผน ก.ย. ๒๕๖5
5.4. วัดผล/ประเมนิ ผล ก.ย. 2565
5.5. สรปุ รายงานผล

๕. งบประมาณที่ใช้ จำนวนเงนิ .........47,887.15........บาท จำนวน.....21,685.15....บาท
5.1 ใชง้ บประมาณจาก  เงินอุดหนนุ รายหวั จำนวน.......26,202........บาท
 เงนิ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี น จำนวน..............................บาท
 เงนิ รายไดส้ ถานศึกษา จำนวน..............................บาท
 เงินอน่ื ๆ ระบ.ุ ....................

5.2 รายละเอียดการใช้งบประมาณ ขอถวั จ่ายทุกรายการ จำแนกรายการใชจ้ ่าย ดังนี้

ประเภทค่าใชจ้ า่ ยเงนิ งบประมาณ

กิจกรรม/รายการ งบ ุบคลากร รวม
ค่าตอบแทน
ค่าใช้สอย
ค่าวัสดุ
่คาค ุรภัณ ์ฑ
ค่า ่ิสง ่กอสร้าง

กจิ กรรมที่ 1 กิจกรรมแนะแนวนักเรยี น ------ -
ค่าใชัจา่ ย
- แนะแนวอาชพี
- แนะแนวศึกษาต่อ