LKPD HIMPUNAN

MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII

Pelanggan dari kota Amuntai, memesan kain sasirangan dengan motif
sebagai berikut.

Gambar 101 Motif gigi haruan Gambar 102 Motif bayam raja

(Sumber: Infobatiksasringan.com) (Sumber: Infobatiksasringan.com)

Gambar 103 Motif halilipan Gambar 104 Motif hiris Gagatas horizontal

(Sumber: Infobatiksasringan.com) (Sumber: Infobatiksasringan.com)

Gambar 105 Motif hiris gagatas vertical Gambar 106 Motif kambang kacang

(Sumber: Infobatiksasringan.com) (Sumber: Infobatiksasringan.com)

Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendidikan Matematika Realistik di Lingkungan Lahan Basah Materi Himpunan 45

MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII

Sedangkan pelanggan dari kota Kandangan, memesan kain sasirangan
dengan motif sebagai berikut.

Gambar 107 Motif kambang sakaki Gambar 108 Motif hiris gagatas dan kambang
sakaki
(Sumber: Infobatiksasringan.com)
(Sumber: Infobatiksasringan.com)

Gambar 109 Motif naga balimbur Gambar 110 Motif tampuk manggis

(Sumber: Infobatiksasringan.com) (Sumber: Infobatiksasringan.com)

Gambar 111 Motif ular lidi Gambar 112 Motif daun jaruju

(Sumber: Infobatiksasringan.com) (Sumber: Infobatiksasringan.com)

Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendidikan Matematika Realistik di Lingkungan Lahan Basah Materi Himpunan 46

MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII

Gambar 113 Motif bayam raja Gambar 114 Motif kulat karikit

(Sumber: Infobatiksasringan.com) (Sumber: Infobatiksasringan.com)

Gambar 115 Motif kangkung kaumbakan Gambar 116 Motif halilipan

(Sumber: Infobatiksasringan.com) (Sumber: Infobatiksasringan.com)

Gambar 117 Motif kambang kacang Gambar 118 Motif gigi haruan

(Sumber: Infobatiksasringan.com) (Sumber: Infobatiksasringan.com)

Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendidikan Matematika Realistik di Lingkungan Lahan Basah Materi Himpunan 47

MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII

Dari masalah di atas, maka
1. Tuliskan jenis-jenis motif sasirangan yang dipesan oleh pelanggan
kota Amuntai dalam bentuk himpunan!

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

2. Tuliskan jenis-jenis motif sasirangan yang dipesan oleh pelanggan
kota Kandangan dalam bentuk himpunan!

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendidikan Matematika Realistik di Lingkungan Lahan Basah Materi Himpunan 48

MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII

3. Tuliskan jenis-jenis motif kain sasirangan yang sama-sama
dipesan oleh pelanggan kota Amuntai dan kota Kandangan!

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

4. Tuliskan jenis-jenis motif kain sasirangan yang dipesan oleh kedua
pelanggan tersebut!

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
5. Tuliskan jenis-jenis motif kain sasirangan yang dipesan oleh
pelanggan kota Kandangan tetapi tidak dipesan oleh pelanggan
kota Amuntai!

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendidikan Matematika Realistik di Lingkungan Lahan Basah Materi Himpunan 49

MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII

Setelah mengerjakan soal nomor 3, maka lengkapi titik-titik
Di bawah ini!

Anggota yang ……… dari dua buah himpunan disebut dengan
Irisan
Irisan Dilambangkan dengan ∩.
Sehingga Irisan dari himpunan A dan B dapat ditulis sebagai
berikut.
A ∩ B = {….}

Setelah mengerjakan soal nomor 4, maka lengkapi titik-titik
Di bawah ini!

………… anggota dari dua buah himpunan disebut dengan gabungan.
Gabungan dilambangkan dengan ⋃.
Sehingga Gabungan dari himpunan A dan B dapat ditulis sebagai
berikut.
A ⋃ B = {….}

Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendidikan Matematika Realistik di Lingkungan Lahan Basah Materi Himpunan 50

MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII

Setelah mengerjakan soal nomor 5, maka lengkapi titik-titik
Di bawah ini!

Anggota yang ada di himpunan A …………… di himpunan B disebut
dengan selisih.
Selisih dilambangkan dengan ⎯.
Sehingga Selisih dari himpunan A dan B dapat ditulis sebagai
berikut.
A ⎯ B = {….}

Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendidikan Matematika Realistik di Lingkungan Lahan Basah Materi Himpunan 51

MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII

Masalah 2

Gambar 119 Tambak Ikan

(Sumber: Foto Pribadi)
Di Kabupaten Banjar khususnya daerah Gambut, hampir sebagian
daerahnya merupakan daerah rawa-rawa dan berair. Masyarakat disana
memanfaatkan hal tersebut dengan membuat tambak untuk
membudidayakan ikan. Salah satu warga yang memiliki tambak ikan yaitu
Bapak Irus.

Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendidikan Matematika Realistik di Lingkungan Lahan Basah Materi Himpunan 52

MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII

Di tambak Bapak Irus membudidayakan beberapa jenis ikan sebagai
berikut.

Gambar 120 Ikan nila Gambar 121 Ikan mas

(Sumber: kompasiana.com) (Sumber: kompasiana.com)

Gambar 122 Ikan jelawat Gambar 123 Ikan kelabau

(Sumber: kompasiana.com) (Sumber: kompasiana.com)

Gambar 124 Ikan pepuyu Gambar 125 Ikan sepat siam

(Sumber: kompasiana.com) (Sumber: kompasiana.com)

Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendidikan Matematika Realistik di Lingkungan Lahan Basah Materi Himpunan 53

MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII

Gambar 126 Ikan puyau Gambar 127 Ikan biawan

(Sumber: kompasiana.com) (Sumber: kompasiana.com)

Gambar 128 Ikan lais Gambar 129 Ikan kapar

(Sumber: kompasiana.com) (Sumber: kompasiana.com)

Gambar 130 Ikan pipih Gambar 131 Ikan pentet

(Sumber: kompasiana.com) (Sumber: kompasiana.com)

Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendidikan Matematika Realistik di Lingkungan Lahan Basah Materi Himpunan 54

MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII

Pada hari itu pak Irus mendapatkan banyak pesanan dari pelanggannya
yaitu Ibu Ida dan Ibu Mila. Ibu Ida ingin memesan beberapa macam ikan
sebagai berikut.

Gambar 132 Ikan nila Gambar 133 Ikan biawan

(Sumber: kompasiana.com) (Sumber: kompasiana.com)

Gambar 134 Ikan pentet Gambar 135 Ikan kelabau

(Sumber: kompasiana.com) (Sumber: kompasiana.com)

Gambar 136 Ikan pepuyu Gambar 137 Ikan sepat siam

(Sumber: kompasiana.com) (Sumber: kompasiana.com)

Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendidikan Matematika Realistik di Lingkungan Lahan Basah Materi Himpunan 55

MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII
Sedangkan Ibu Mila ingin memesan jenis ikan sebagai berikut.

Gambar 138 Ikan pepuyu Gambar 139 Ikan biawan

(Sumber: kompasiana.com) (Sumber: kompasiana.com)

Gambar 140 Ikan lais Gambar 141 Ikan kapar

(Sumber: kompasiana.com) (Sumber: kompasiana.com)

Gambar 142 Ikan pipih Gambar 143 Ikan pentet

(Sumber: kompasiana.com) (Sumber: kompasiana.com)

Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendidikan Matematika Realistik di Lingkungan Lahan Basah Materi Himpunan 56

MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII

Dari masalah yang sudah disajikan di atas, maka
1. Tentukan Irisan dari dua buah himpunan tersebut!

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

2. Tentukan Gabungan dari dua buah himpunan tersebut!

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendidikan Matematika Realistik di Lingkungan Lahan Basah Materi Himpunan 57

MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII

3. Tentukan Selisih dari dua buah himpunan tersebut!

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendidikan Matematika Realistik di Lingkungan Lahan Basah Materi Himpunan 58

MATEMATIKA SMP/MTs Kelas VII

DAFTAR PUSTAKA

As'ari, A. R., Tohir, M., Valentino, E., Imron, Z., & Taufiq, I. (2017). Buku Guru
Matematika SMP/MTs Kelas VIII. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan,
Balitbang, Kemendikbud.

As'ari, A. R., Tohir, M., Valentino, E., Imron, Z., & Taufiq, I. (2017). Matematika
SMP/MTs Kelas VIII Semester 1. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan,
Balitbang, Kemendikbud.

Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendidikan Matematika Realistik di Lingkungan Lahan Basah Materi Himpunan 59