KONEKSI Sosial MHD AYUB - SMP NEGERI 35 PADANG - CGP ANGKATAN 9 ANTAR METERIMODUL 2.2 Pembelajaran Pembelajaran Emosional Emosional KONEKSI 2.2.A.8 NOVEMBER 2023
PROFIL Nanang Garniwa FASILITATOR Fitria Dian Ningsih PENGAJARPRAKTIK Mhd Ayub CGP ANGKATAN 9
Pembelajaran Sosial Emosional Pembelajaran yang dilakukan secara kolaboratif oleh seluruh komunitas sekolah. Proses kolaborasi ini memungkinkan anak dan pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah memperoleh dan menerapkan pengetahuan, keterampilan dan sikap positif mengenai aspek sosial dan emosional.
Sosial Emosional
Sebagai guru sangat perlu mempelajari materi tentang pembelajaran sosial dan emosional agar dapat memahami, menghayati, dan mengelola emosi (kesadaran diri), menerapkan dan mencapai tujuan positif (pengelolaan diri), merasakan dan menunjukkan empati kepada orang lain (kesadaran sosial), membangun dan mempertahankan hubungan yang positif (ketrampilan berelasi), dan membuat keputusan yang bertanggung jawab (pengambilan keputusan). hal tersebut sesuai dengan 5 kompetensi sosial dan emosional yang harus dimiliki PERTANYAAN PEMANTIK 1 Jawaban Apa kesimpulan tentang perubahan pengetahuan, ketrampilan, sikap sebagai pemimpin pembelajaran setelah mempelajari pembelajaran sosial dan emosional ? Guru sebagai pemimpin pembelajaran harus menerapkan ke 5 kompetensi sosial dan emosional tersebut agar dapat mewujudkan pembelajaran yang nyaman, menyenangkan bagi murid dan menciptakan karakter murid yang berbudi pekerti luhur sehingga akan terjadi perubahan positif pada diri murid baik secara pengetahuan, ketrampialan dan sikap
PERTANYAAN PEMANTIK 2 Apa kaitan pembelajaran sosial dan emosional yang telah anda pelajari dengan modul-modul sebelumnya ? 11 Pembelajaran sosial emosional lebih menitik beratkan pada pencapaian nilai-nilai budi pekerti yang dapat melatih anak untuk memiliki kesadaran diri sesuai dengan filosofi Ki Hajar Dewantara 1. 3. Pembelajaran sosial dan emosional merupakan pembelajaran yang dilakukan secara kolaboratif oleh seluruh komunitas sekolah, hal ini sesuai dengan nilai guru penggerak yang bersifat kolaboratif, untuk mewujudkan pembelajaran sosial dan emosional maka seorang guru penggerak harus dapat menjadi pemimpin pembelajaran yang dapat membuat lingkungan sekolah yang aman, nyaman, menyenangkan, namun tetap menantang dan relevan bagi muridnya. Jawaban 2. Pembelajaran sosial dan emosional dapat terwujud jika seorang guru penggerak memiliki visi yang dapat menciptakan perubahan budaya positif sehingga dapat menghasilkan murid yang berkarakter
4. Pembelajaran Sosial dan emosional sangat erat kaitannya dengan pembelajaran berdiferensiasi, karena satu sama lain menekankan pada kebutuhan belajar anak yang harus dipenuhi agar menghasilkan murid yang bertanggung jawab. 5. Seluruh modul saling terikat untuk demi mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid sesuai profil pelajar Pancasila
Sebelum mempelajari modul ini,saya berpikir bahwa …… sehingga….. 1. Setelah mempelajari modul ini, ternyata …………. Sebelum mempelajari modul ini, saya berfikir bahwa pembelajaran hanya bertujuan untuk merubah pengetahuan dan ketrampilan anak saja sehingga pembelajaran terfokus pada pemenuhan nilai saja. Setelah mempelajari modul ini, ternyata belajar dapat mengubah karakter secara psikologis sehingga anak akan memiliki kesadaran diriyang tinggi untuk dapat memahami perasaan diri dan orang lain, memiliki manajemen diri untuk dapat mengelola emosi, memiliki kesadaran sosial sehingga peduli dengan orang lain, memiliki kesadaran berelasi agar dapat berkomunikasi secara efektif dengan orang lain dan dapat mengambil keputusan yang bertanggung jawab terhadap pilihan-pilihan yang ada Pertanyaan Lanjutan
Menerapkan praktek kesadaran penuh (mindfullness) dengan menggunakan teknik STOP ( stop, take a breath, observe, and proceed ) atau teknik lain yang sesuai 2. Berkaitan dengan kebutuhan belajar dan lingkungan yang aman dan nyaman untuk memfasilitasi seluruh individu di sekolah agar dapat meningkatkan kompetensi akademik maupun kesejahteraan psikologis (well-being), 3 hal mendasar dan penting yang saya pelajari adalah ..... Menerapkan 5 kompetensi sosial dan emosional yaitu, kesadran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, keterampilan berelasi, dan pengambilan keputusanyang bertanggung jawab Menerapkan 4 indikator PSE yang berkaitan dengan kelas dan sekolah seperti, pengajaran eksplisit, integrasi dalam praktek mengajar guru dan kurikulum akademik, penciptaan iklim kelas dan budaya sekolah dan penguatan KSE pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah
elakukan integrasi dalam Praktek mengajar guru dalam kurikulum akademik seperti melakukan pembukaan hangat, kegiatan inti yang melibatkan murid secara aktif, dan penutupan optimistik emberikan pengajaran eksplisit dengan kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler PERUBAHAN BAGIMURID BAGI MURID BAGI REKAN SEJAWAT 3. BERKAITAN DENGAN NO 2, PERUBAHAN YANG AKAN SAYA TERAPKAN DI KELAS DAN SEKOLAH : Menciptakan iklim kelas dan budaya sekolah melalui praktek guru dan gaya interaksi dengan murid dan mengubah peraturan dan harapan sekolah 7 M M
M enjadi teladan, yaitu menerapkan KSE dalam peran dan tugas, menciptakan budaya saling memberi apresiasi, dan menumbuhkan rasa peduli dengan teman sejawat. Perubahan bagi Rekan Sejawat 7 elajar, yaitu membiasakan melakukan refleksi KSE pribadi, berkolaborasi antar rekan sejawat, mengembangkan pola pikir bertumbuh, memahami tahapan perkembangan murid, meluangkan waktu untuk berintropeksi (self-care) dan mengagendakan sesi berbagi praktik baik. erkolaborasi, yaitu membuat kesepakatan bersama-sama, membuat komunitas belajar profesional, membuat sistem mentoring rekan sejawat, dan mengintegrasikan KSE dalam pelaksanaan rapat guru. B B
SEKIAN TERIMA KASIH TERIMA KASIH 13