ການຈັດການຮຽນ-ການສອນວິຊາ ຄອມພິວເຕີພື້ນຖານ ຕາມແນວຄິດທິດສະດີ CONSTRUCTIVISM ໃນ ຂະແໜງ ຄອມພິວເຕີປີທີ 1 ສູນພັດທະນາສີມືແຮງງານ ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ

ກາຌ຅ຈັ ປຼຌ-ກາຌຘບຌທຆິ າ ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ືໄຌຊາຌ
ຉາຓ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈີ CONSTRUCTIVISM ເຌ
ຂະ຾ໜຄ ຃ບຓຑິທຽຉຎີ ີ຋ີ 1 ຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘຓີ ຾ື ປຄຄາຌ

ຌະ຃ບຌນົທຄທຼຄ຅ຌັ
THE TEACHING AND LEARNING COMPUTER
BASIC IN COMPUTER SECTION YEAR 1 BY

USING CONSTRUCTIVISM THEORY IN
VIENTIANE CAPITAL SKILL DEVELOPMENT

CENTER

ທ຋ິ ະງາຌຑິ ຌ຺ ຎະຖິຌງາ຿຋ ຘກຶ ຘາຘາຈ
ຘາຂາ ນົກັ ຘຈູ ຾ຖະ ກາຌຘບຌ

ຆໃ ື ຾ຖະ ຌາຓຘະກຌຸ ຌກັ ຘກຶ ຘາ: ຌາຄ. ບາຖຌຸ ຋ະທແີ ຆ.
ຆໃ ື ຾ຖະ ຌາຓຘະກຌຸ ບາ຅າຌ຋ໃ ີຎຶກຘາ: ຎບ. ກຄ຺ ຘີ ຅ຌຸ ຖະຓາຌີ
ຆໃ ື ຾ຖະ ຌາຓຘະກຌຸ ຏຆໄູ ທໃ ງບາ຅າຌ຋ໃ ີຎຶກຘາ: ຎບ. ຘບຌຽຑັຈ ຘນີ ະຖາຈ

ຘກ຺ ຘກຶ ຘາທ຋ິ ະງາຌຑິ ຌ຺ : 2018-2019

FED 0495/19



຃າ຅າຖຶກຍຌຸ ຃ຌຸ

ທິ຋ະງາຌຑິ ຌ຺ ຘະຍຍັ ຌຘໄີ າຽຖັຈຘຓ຺ ຍຌູ ແຈກໄ ໃ ງບໄ ຌ຃ທາຓກະຖຌຸ າ, ຆທໃ ງຽນົືບ຅າກ ຾ຖະ ຘະໜຍັ
ຘະໜູຌ຅າກ ຎບ. ກຄ຺ ຘີ ຅ຸຌຖະຓາຌີ ບາ຅າຌ຋ໃ ີ ຎຶ ກຘາທິ຋ະງາຌິຑຌ຺ ຾ຖະ ຎບ. ຘບຌຽຑັ ຈ
ຘີນະຖາຈ ບາ຅າຌຏຆໄູ ທໃ ງ຋ໃ ີຎຶກຘາທ຋ິ ະງາຌຑິ ຌ຺ ຋ໃ ີແຈເໄ ນ຃ໄ ທາຓກະຖຌຸ າ຾ຌະຌາ, ຎຶກຘານາຖື, ຘະຽ
ໜີ຾ຌະ ຾ຖະ ຉະນົບຈປບຈກທຈຘບຍຂຍໄ ກ຺ ຏບໃ ຄຉາໃ ຄໂຽຎັຌດາໃ ຄຈີ ຈທໄ ງ຃ທາຓຽບ຺າເ຅ເຘຓໃ າຉະນົບຈ
ຉຄັໄ ຾ຉຉໃ ຌໄ຺ ຅ຌ຺ ຘາຽຖັຈຘຓ຺ ຍຌູ , ຏ຃ໄູ ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ຂຂບຍເ຅ ຾ຖະ ປຍູໄ ຌຸ ຃ຌຸ ຽຎັຌດາໃ ຄຘຄູ ຓາງຄັ ບາ຅າຌ຋ກຸ ຋ໃາຌ
຋ໃ ີແຈເໄ ນໄ຃ທາຓປ,ູໄ ເນ຿ໄ ບກາຈເນໄຂາໄ ຑະຽ຅຺ໄາຘະ຾ຈຄ຃ທາຓ຃ິຈຽນັຌ, ເນໄກາຌບຓໄູ ຆູຆທໃ ງຽນົືບ ຾ຖະ
຋ໄຓຸ ຽ຋ເຌກາຌຘິຈຘບຌ, ຊາໃ ງ຋ບຈ຃ທາຓປ຋ູໄ າຄຈາໄ ຌທິຆາກາຌເນໄ຾ກຏໃ ໄຘູ ຶກຘາ຃ຌໄ຺ ຃ທາໄ ຈທໄ ງ຃ທາຓ
ຽບ຺າເ຅ເຘຉໃ ະນົບຈຓາ຅ຌ຺ ແຈປໄ ຍັ ຏຌ຺ ຘາຽຖັຈ. ຂຂບຍຽຎັຌດໃາຄຘຄູ ເ຅ຓາງຄັ ຋ໃາຌ ປຘ.ຎບ. ຃າ຾ຘຄ
຋ະຖຄັ ຘ,ີ ຋າໃ ຌ ປຘ.ຎບ. ຘຊີ າຌ ຘຂຸ ະທຄ຺ , ປຘ.ຎບ. ຍຌຸ ຅ຌັ ຃ຌຸ ຑິຖາຑຌັ , ປຘ.ຎບ. ຑິຓ຿ຑ ນົທຄ
ຖາຈ, ປຘ. ຘຓ຺ ຑບຌ ກຌຸ ຌະທຄ຺ ຘາ ຋ໃ ີແຈກໄ ະຖຌຸ າຽຎັຌຏໄຆູ ຼໃ ທຆາຌກທຈຘບຍ, ເນໄ຃າ຾ຌະຌາ ຂໄ
ຍກ຺ ຏບໃ ຄຉາໃ ຄໂກຼໃ ທກຍັ ຽ຃ໃ ບື ຄຓ຋ື ໃ ີເຆເໄ ຌກາຌ຃ຌໄ຺ ຃ທາໄ ຃ຄັໄ ຌ.ໄີ

ຂຘະ຾ຈຄ຃ທາຓຂບຍເ຅ຓາງຄັ ຃ູ-ບາ຅າຌ຋ຸກ຋ໃາຌ຋ໃ ີເນໄກາຌຘິຈຘບຌເຌຘາຂານົກັ ຘຈູ ຾ຖະ
ກາຌຘບຌ ຋ໃ ີແຈເໄ ນກໄ າຌຘິຈຘບຌ ຾ຖະ ຊາໃ ງ຋ບຈ຃ທາຓປເູໄ ນໄ຾ກຏໃ ໄ຃ູ ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ຾ຖະ ຂບຍເ຅ຓາງຄັ
ບາໄ ງ ຽບໄືບງຌບໄ ຄ ຌກັ ຘຶກຘາຖະຈຍັ ຎະຖິຌງາ຿຋ຘາຂານົກັ ຘູຈ ຾ຖະ ກາຌຘບຌ ປຸຌໃ ຋ີ 6 ຂບຄ
ຓະນາທ຋ິ ະງາແຖ຾ນຄໃ ຆາຈ ຋ໃ ີແຈເໄ ນກໄ າຌຆທໃ ງຽນົືບຏ຃ໄູ ຌໄ຺ ຃ທາໄ ຈທໄ ງ຃ທາຓຽບ຺າເ຅ເຘໃ ຾ຖະ ຅ຄິ ເ຅.

ຂຂບຍເ຅ຓາງຄັ ຏບໄູ າຌທງກາຌຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘຓີ ຾ື ປຄຄາຌ ຌະ຃ບຌ ນົທຄທຼຄ຅ຌັ , ກາຌ຅ຈັ ຉຄັໄ
ຂບຄຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘີຓ຾ື ປຄຄາຌ, ຑບໄ ຓຈທໄ ງ຃ບູ າ຅າຌ ຾ຖະ ຌບໄ ຄຌກັ ຘຶກຘາ຋ກຸ ຃ຌ຺ ຋ໃ ີເນກໄ າຌຘະໜຍັ
ຘະໜຌູ , ຆທໃ ງຽນົືບ ຾ຖະ ບາຌທງ຃ທາຓຘະຈທກ຋າຄຈາໄ ຌຽທຖາ, ເນກໄ າຖຄັ ເ຅ ຾ຖະ ປທໃ ຓຓເື ຌ
ກາຌຖຄ຺ ຋ຈ຺ ຘບຍຽ຃ໃ ບື ຄຓື ຑບໄ ຓຈທໄ ງຖຄ຺ ຽກຍັ ກາຂຓໄ ຌູ ເຌກາຌ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ຃ຄັໄ ຌ.ໄີ

ຂຂບຍເ຅ຌາ຃ບຍ຃ທ຺ ຾ຖະ ຑໃ , ຾ຓ,ໃ ບາໄ ງ, ຽບືໄບງ, ຌບໄ ຄ ຾ຖະ ງາຈຑໃ ີຌບໄ ຄ຋ໃ ີເນກໄ າຌຆທໃ ງ
ຽນົືບ຋າຄຈາໄ ຌທຈັ ຊຸ ຾ຖະ ຅ຈິ ເ຅, ເນຽໄ ທຖາ, ເນກໄ າຖຄັ ເ຅຾ກຏໃ ຃ໄູ ຌໄ຺ ຃ທາໄ ຈທໄ ງຈຉີ ະນົບຈຓາ.

຃ຌຸ ຃າໃ ຾ຖະ ຃ທາຓຈຂີ ບຄຑທກ຋າໃ ຌ຋ໃ ີແຈຆໄ ທໃ ງຘະໜຍັ ຘະໜຌູ ເນກໄ າຌ຃ຌໄ຺ ຃ທາໄ ເຌ຃ຄັໄ ຌ,ີໄ ຂາໄ
ຑະ ຽ຅າ຺ໄ ຅ະຂຊຍື ຌຸ ຃ຌຸ ບຌັ ຖາໄ ຃າໃ ຌ຅ໄີ າຖຶກແທເໄ ຌຆທີ ຈິ ຾ຖະ ຅ະຌາ຃ທາຓປ,ູໄ ຃ທາຓຘາຓາຈ຋ໃ ີແຈປໄ ຼຌຓາ
ຌາແຎຎະກບຍບາຆຍີ ປຍັ ເຆຘໄ ຄັ ຃ຓ຺ , ປຍັ ເຆຎໄ ະຽ຋ຈຆາຈເນຽໄ ກຈີ ຏຌ຺ ຎະ຿ນງຈຘຄູ ຘຈຸ .

ບາຖຌຸ ຋ະທແິ ຆ

i

ຍຈ຺ ຃ຈັ ນງໄ

ກາຌ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ຃ຄັໄ ຌ຅ໄີ ຈຸ ຎະຘຄ຺ 1) ຽຑືບຘກຶ ຘາຎະຘິຈ຋ິຑາຍຂບຄຍຈ຺ ຘບຌ ຿ຈງກາຌຌາເຆ຋ໄ ິຈຘະ
ຈີ ຃ບຌຘະຉຕກັ ຉີທິຈຆຓຶ ຽຂໄ຺າເຌກາຌປຼຌກາຌຘບຌທິຆາ຃ບຓຑິທຽຉີຑືໄຌຊາຌ ເນໄຌກັ ຘຶກຘາຎີ຋ີ 1
ຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘຓີ ຾ື ປຄຄາຌ ຌະ຃ບຌນົທຄທຼຄ຅ຌັ ຉາຓຽກຌ 80/80. 2). ຎະຘິຈ຋ິຏຌ຺ ຋າຄກາຌປຼຌ
ຂບຄ ຌກັ ຘຶກຘາ຋ໃ ີຓຉີ ໃ ກາຌຌາເຆ຋ໄ ິຈຘະຈີ຃ບຌຘະຉຕກັ ຉີທິຈຆຶຓ ຽຂ຺ໄາເຌກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌທິຆາ
຃ບຓຑິທຽຉີຑືໄຌຊາຌ ຂບຄຌກັ ຘຶກຘາຂະ຾ໜຄ຃ບຓຑິທຽຉີ ຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘີຓ຾ື ປຄຄາຌ ຌະ຃ບຌນົທຄ
ທຼຄ຅ຌັ 3). ຽຑໃ ືບຘກຶ ຘາຖະຈຍັ ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຉໃ ກາຌປຼຌຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາເຌກາຌຌາເຆ຋ໄ ິຈຘະຈ຃ີ ບຌ
ຘະຉຕກັ ຉີທິຈຆຶຓ ຽຂ຺ໄາເຌກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌທິຆາ຃ບຓຑິທຽຉີຑໄືຌຊາຌ ຂບຄຌກັ ປຼຌຂະ຾ໜ
ຄ຃ບຓຑິທຽຉີ ຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘຓີ ຾ື ປຄຄາຌ ຌະ຃ບຌນົທຄທຼຄ຅ຌັ .
ຏຌ຺ ກາຌ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ຑຍ຺ ທາໃ :

1). ຎະຘຈິ ຋ິຑາຍຂບຄຍຈ຺ ຘບຌທຆິ າ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ໄືຌຊາຌຉາຓ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉີ
ທຈິ ຆຓຶ ຽກຌຘາຑຌັ ຖະນທາໃ ຄຂະຍທຌກາຌ ຾ຖະ ຏຌ຺ ຘາຽຖັຈຂບຄກາຌປຼຌເຌຑາຍຖທຓ຾ຓຌໃ ຽ຋ໃ ຺າກຍັ
E1/E2 = 83.39/83.71 ຽຆໃ ຄິ ຓ຃ີ າໃ ຘຄູ ກທາໃ ຽກຌ຋ໃ ີຉຄັໄ ແທໄ 80/80

2). ຎະຘິຈ຋ິຏຌ຺ ຋າຄກາຌປຼຌເຌທິຆາ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ໄືຌຊາຌຉາຓ຾ຌທ຃ິຈ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ
ຉີທິຈຆຓຶ ຑາງນົຄັ ກາຌແຈປໄ ຍັ ກາຌຘບຌຓ຃ີ າໃ ຈຈັ ຘະຌຎີ ະຘິຈ຋ິຏຌ຺ ຽ຋ໃ ຺າກຍັ EI= 0.7638 ນົື ຌກັ ຘຶກ
ຘາຓຏີ ຌ຺ ຘາຽຖັຈ຋າຄກາຌປຼຌຽ຋ໃ ຺າກຍັ 76.38%.

3). ຈາໄ ຌ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຂບຄຌກັ ຘຶກຘາຓຉີ ໃ ກາຌຌາເຆ຋ໄ ິຈຘະຈີ ຃ບຌຘະຉກັ ຉີທິຘຆຶຓຽຂ຺ໄາເຌ
ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ຌກັ ຘກຶ ຘາຓ຃ີ ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຽຆໃ ຄິ ຃ຈິ ຽຎັຌຽຎີຽຆັຌຽ຋ໃ ຺າກຍັ 91.72%

iv

ABSTRACT

This research aims at 1). to study the effectivness of Teaching lesson by using
Constructivism in basic computer subject at Skill Development Center of Vientiane Capital.
Under the standard measurement at 80/80 2).To study effectiveness on learning by using
Constructivism in basic computer subject at Skill Development Center of Vientiane. 3). To
raise student’s satisfaction with the use of Constructivism in basic computer subject at Skill
Development Center of Vientiane.
The findings:
1. The efficiency of lesson plan of the basic of computer under the constructivism theory
among relationship of process and learning achievement in totally at 83.39/83.71 which was
higher than measurement parameters at 80/80.
2. The learning achievement of professional technical background of students for posttest
was higher than pretest in totally at 0.7638 or students’ learning achievement at 76.38%
percentages.
3. The students’satisfaction toward learning achievement under the four lesson plans with
four units based on constructivism of students year 1 at Vientiane Capital Skill Development
Center found at good average is 91.72%.

v

ຘາຖະຍາຌ

ໜາໄ

຃າ຅າຖຶກຍຌຸ ຃ຌຸ ...............................................................................................................i
ຍຈ຺ ຃ຈັ ນງໄ ..................................................................................................................... iv
ABSTRACT.................................................................................................................. v
ຘາຖະຍາຌ .................................................................................................................... vi
ຘາຖະຍາຌຉາຉະຖາຄ .................................................................................................... viii
ຘາຖະຍາຌປຍູ ................................................................................................................ ix
ຑາກ຋ີ 1 ຍຈ຺ ຌາ..........................................................................................................1

1.1 ຃ທາຓຽຎັຌຓາ ຾ຖະ ຘະຑາຍຍຌັ ນາ ................................................................... 1
1.2 ຃າຊາຓ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ .............................................................................................. 3
1.3 ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ...................................................................................................... 4
1.4 ຘຓ຺ ຓຈຸ ຊາຌ .................................................................................................... 4
1.5 ຏຌ຺ ຃າຈທາໃ ຅ະແຈປໄ ຍັ ........................................................................................ 4
ຑາກ຋ີ 2 ຋ຍ຺ ຋ທຌຽບກະຘາຌ ຾ຖະ ຂບຍຽຂຈ຾ຌທ຃ຈິ ........................................................5
2.1 ຋ຍ຺ ຋ທຌຽບກະຘາຌ ຾ຖະ ຋ິຈຘະຈ຋ີ ໃ ີກຼໃ ທຂບໄ ຄ ..................................................... 5
2.2 ຋ຍ຺ ຋ທຌຍຈ຺ ຃ຌໄ຺ ຃ທາໄ ທ຋ິ ະງາຘາຈ຋ໃ ີກຼໃ ທຂບໄ ຄ ...................................................... 22
2.3 ຂບຍຽຂຈ຾ຌທ຃ຈິ ......................................................................................... 26
2.4. ຌງິ າຓ຃າຘຍັ ຋ໃ ິເຆເໄ ຌ຋າຄຎະຉຍິ ຈັ ................................................................... 27
ຑາກ຋ີ 3 ທ຋ິ ີກາຌ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ທ຋ິ ະງາຘາຈ ........................................................................... 29
3.1 ກາຌບບກ຾ຍຍກາຌຘຶກຘາ .............................................................................. 29
3.2 ຎະຆາກບຌ ຾ຖະ ກຓຸໃ ຋ຈ຺ ຖບຄ ...................................................................... 30
3.3 ທ຋ິ ີຽກຍັ ຂຓໄ ຌູ ຾ຖະ ຽ຃ໃ ບື ຄຓ຋ື ໃ ີເຆເໄ ຌກາຌຽກຍັ ຂຓໄ ຌູ .............................................. 30
3.4 ກາຌທຽິ ຃າະຂຓໄ ຌູ ຾ຖະ ກາຌ຾ຎຏຌ຺ ................................................................. 37
ຑາກ຋ີ 4 ຏຌ຺ ຂບຄກາຌ຃ຌໄ຺ ຃ທາໄ ທ຋ິ ະງາຘາຈ ຾ຖະ ບະຑິຎາງ.............................................. 42
4.1 ຏຌ຺ ຂບຄກາຌ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ..................................................................................... 42
4.2 ກາຌບະຑິຎາງຏຌ຺ ຂບຄກາຌ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ................................................................. 53
ຑາກ຋ີ 5 ຘະນຸົຍ, ຂ຅ໄ າກຈັ ເຌກາຌ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ຾ຖະ ຂ຾ໄ ຌະຌາ ................................................ 57
5.1 ຘະນຸົຍຏຌ຺ ກາຌ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ .................................................................................. 57
5.2 ຂ຅ໄ າກຈັ ເຌກາຌຘກຶ ຘາ ................................................................................... 58
5.3 ຂ຾ໄ ຌະຌາ຋ໃທ຺ ແຎ ............................................................................................ 58
5.4. ຂຘໄ ະຽໜີ຾ຌະເຌກາຌ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ຃ຄັໄ ຉແຎ............................................................... 59

vi

ຽບກະຘາຌບາໄ ຄບຄີ ...................................................................................................... 61
ຽບກະຘາຌຆບໄ ຌ຋າໄ ງ ................................................................................................... 65

ກ.ໜຄັ ຘຘື ະຽໜີຉາໃ ຄໂ ............................................................................................ 66
ຂ.ຽ຃ໃ ບື ຄຓ຋ື ໃ ີເຆເໄ ຌກາຌ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ............................................................................... 73
຃.ຖາງຆໃ ຏື ຆໄູ ຼໃ ທຆາຌກທຈຘບຍ຃ຌຸ ຌະຑາຍຽ຃ໃ ບື ຄຓເື ຌກາຌ຃ຌ຺ໄ ຃ທໄ າ ............................... 116
ຄ.຃າໃ ຈຈັ ຆະຌ຃ີ ທາຓຘບຈ຃ບໃ ຄຂບຄຂ຃ໄ າຊາຓ (IOC) ................................................ 118
຅.຃າໃ ຃ທາຓຽຆໃ ບື ໝຌັໄ ຂບຄຽ຃ໃ ບື ຄຓື .......................................................................... 126
ຎະນທຈັ ຂບຄຏ຃ໄູ ຌໄ຺ ຃ທາໄ .............................................................................................. 133

vii

ຘາຖະຍາຌຉາຉະຖາຄ

ຉາຉະຖາຄ 1: ນົກັ ຘຈູ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌທຆິ າ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ືໄຌຊາຌ................................................. 6
ຉາຉະຖາຄ 2: ຾ຍຍ຾ຏຌກາຌ຋ຈ຺ ຖບຄ One Group Pre-test Post-test Design ............................ 29
ຉາຉະຖາຄ 3: ຾ຍຍຘຄັ ຽກຈຑຶຈຉກິ າກາຌຽປັຈທຼກຽຎັຌຍກຸ ຃ຌ຺ ....................................................... 33
ຉາຉະຖາຄ 4: ຾ຍຍຘຄັ ຽກຈຑຶຈຉກິ າກາຌຽປັຈທຼກຽຎັຌກຓຸໃ ........................................................... 35
ຉາຉະຖາຄ 5: ຏຌ຺ ກາຌທຽິ ຃າະນາຎະຘຈິ ຋ິຑາຍຂບຄກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ຾ຉຖໃ ະຍຈ຺ (E1) .. 44
ຉາຉະຖາຄ 6: ຎະຘຈິ ຋ິຑາຍຂບຄຏຌ຺ ກາຌປຼຌ (E2) .................................................................... 46
ຉາຉະຖາຄ 7: ຎະຘຈິ ຋ິຑາຍຍຈ຺ ຘບຌຂບຄກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ຿ຈງກາຌຌາເຆ຾ໄ ຌທ຃ທາຓ
຃ຈິ ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ ຽຂໄ຺າເຌກາຌປຼຌກາຌຘບຌທຆິ າ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ືໄຌຊາຌ ຎີ຋ີ 1 ຂບຄ
ຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘຓີ ຾ື ປຄຄາຌ. .......................................................................................................... 47
ຉາຉະຖາຄ 8: ຈຈັ ຆະຌຎີ ະຘຈິ ຋ິຏຌ຺ ກາຌປຼຌຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາ ........................................................ 48
ຉາຉະຖາຄ 9: ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາຉໃ ກຍັ ຽຌບືໄ ເຌກາຌປຼຌປູໄ .......................................... 49
ຉາຉະຖາຄ 10: ຃ທາຓຽຑີຄຑເ຅ຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາຉໃ ກຍັ ຈາໄ ຌຂະຍທຌກາຌຈາຽຌຌີ ກາຌຘບຌ ............... 50
ຉາຉະຖາຄ 11: ຃ທາຓຽຑີຄຑເ຅ຂບຄຌກັ ຘຶກຘາຉໃ ກຍັ ຈາໄ ຌຂະຍທຌກາຌຽປັຈທຼກຽຎັຌກຓຸໃ ................ 51
ຉາຉະຖາຄ 12: ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາຉໃ ກຍັ ຈາໄ ຌກາຌທຈັ ຾ຖະ ຎະຽຓຌີ ຏຌ຺ .................... 53
ຉາຉະຖາຄ 13: ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຉໃ ກາຌເຆຽໄ ທຖາຎະຉຍິ ຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ................................ 52
ຉາຉະຖາຄ 14: ຘຄັ ຖທຓຏຌ຺ ຂບຄກາຌທຽິ ຃າະ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ເຌ 5 ຈາໄ ຌ ..................................... 48

viii

ຘາຖະຍາຌປຍູ

ປຍູ 1: ຂບຍຽຂຈຉທ຺ ຎໃຼຌ ............................................................................................................ 27
ປຍູ 2: ຂຌັ ຉບຌກາຌຈາຽຌຌີ ກາຌ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ................................................................................... 41

ix

ຑາກ຋ີ 1

ຍຈ຺ ຌາ

1.1 ຃ທາຓຽຎັຌຓາ ຾ຖະ ຘະຑາຍຍຌັ ນາ

ເຌຎຈັ ຅ຍຸ ຌັ ຌຽໄີ ຉັກ຿ຌ຿ຖຆີ ແຈຓໄ ກີ າຌຑຈັ ຋ະຌາ ຾ຖະ ກາໄ ທໜາໄ ດາໃ ຄທບໃ ຄແທ ຾ຖະ ກາຌກະ຅າງຂໄ
ຓຌູ ຂາໃ ທຘາຌແຈ຋ໄ ໃທ຺ ຽຊຄິ ຋ກຸ ຓຓຸ ຿ຖກ ຽປັຈເນກໄ າຌຑຈັ ຋ະຌາ຋າຄຈາໄ ຌຽຘຈຊະກຈິ -ຘຄັ ຃ຓ຺ , ກາຌຘກຶ ຘາ
຾ຖະ ຃ບຓຑິທຽຉີແຈຽໄ ຂ຺ໄາຓາຓຍີ ຈ຺ ຍາຈຘາ຃ຌັ ຋ໃ ີຘຈຸ ເຌຆີທຈິ ຎະ຅າທຌັ ຂບຄຓະຌຈຸ ຿ຈງຘະຽຑາະ຾ຓຌໃ
ກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ຋ໃ ີຽຌັຌໄ ໜກັ ຑຈັ ຋ະຌາເນຏໄ ປໄູ ຼຌແຈຓໄ ຃ີ ທາຓປ,ູໄ ຃ທາຓຘາຓາຈ ຾ຖະ ຋ກັ
ຘະ຃ທາຓຘາຓາຈຂບຄຏປໄູ ຼຌເນຘໄ າຓາຈປຼຌປູໄ ຾ຖະ ຌາແຎຎະຈຈິ ຘາໄ ຄຈທໄ ງຉຌ຺ ຽບຄຽຑໃ ືບປຍັ ເຆຽໄ ຂໄ຺າເຌ
ຆທີ ຈິ ຎະ຅າທຌັ ແຈດໄ າໃ ຄຓນີ ທ຺ ຃ິຈຎະຈຈິ ຘາໄ ຄ, ຽຆໃ ຄິ ຽ຋ັກ຿ຌ຿ຖດີຈໃຄັ ກາໃ ທຘາຓາຈຆທໃ ງເນຏໄ ປໄູ ຼຌ຅າຌທຌ
ນົາງແຈຓໄ ຿ີ ບກາຈ ປຼຌປຂູໄ ຓໄ ຌູ ຂາໃ ທ ຘາຌແຈດໄ າໃ ຄກທາໄ ຄຂທາຄ ຾ຖະ ຆທໃ ງຎະດຈັ ຽທຖາ, ກາຌປຼຌປູໄ
ຏາໃ ຌ຋າຄ຃ບຓຑິທຽຉີ ກາຖຄັ ຽຎັຌ຋ໃ ີຌງິ ຓ຺ ຾ຖະ ກາຌຌາເຆຘໄ ໃ ບື ຽີ ຖັກ຿ຉຕຌກິ ງໃ ຄິ ຽຂໄ຺າຓາຓຍີ ຈ຺ ຍາຈຘາ຃ຌັ
ຉໃ ກຍັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ຾ຖະ ຓ຋ີ ໃາບຼໃ ຄ຋ໃ ີຽຑໃ ີຓຂຌຶໄ ຽຖືໄບງໂເຌບະຌາ຃ຈ຺ . ຃ບຓຑິທຽຉີຽຎັຌຑືໄຌຊາຌ
ນົກັ ຂບຄກາຌຑຈັ ຋ະຌາ ຾ຖະ ກາຌຌາເຆຽໄ ຉັກ຿ຌ຿ຖຆີຽຆໃ ຄິ ຃ບຓຑິທຽຉີ ແຈຓໄ ກີ າຌຌາເຆເໄ ຌ ຘາ຋າະ
ຖະຌະຖຈັ ຎະຆາ຋ິຎະແຉ ຎະຆາຆຌ຺ ຖາທ ເຌຆຸຓຎີ 1980 ຽຆໃ ຄິ ເຌຎຈັ ຅ຍຸ ຌັ ກໃຽນັຌແຈທໄ າໃ ຓນີ ົາງຂະ຾ໜ
ຄກາຌ ຋ຄັ ຑາກຖຈັ ຾ຖະ ຽບກະຆຌ຺ ຾ຉຂໃ ຌັໄ ຘຌູ ກາຄ຅ຌ຺ ປບຈ຋ໄບຄຊໃ ຌິ ແຈຓໄ ກີ າຌຌາເຆໄ ຾ຖະ ຽຉີຍ
ເນງຂໃ ະນງາງຉທ຺ ແທຑຘຓ຺ ຃ທຌ ຽຆໃ ຄິ ຌຍັ ຓຌໄື ຍັ ຓຍີ ຈ຺ ຍາຈ ຾ຖະ ກາງຽຎັຌຽ຃ໃ ືບຄຓບື ຌັ ຘາ຃ຌັ ຾ຖະ ງໃ ຄິ
ເນງເໃ ຌທຼກຄາຌກາຌ຃ຓຸໄ ຃ບຄ ຍຖິນາຌ, ທຼກຄາຌຎໄບຄກຌັ ຆາຈ ຎໄບຄກຌັ ຃ທາຓຘະນຄຍ຺ , ກາຌຘຶກ
ຘາ, ຘາ຋າຖະຌະຘກຸ , ກາຌ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ທິ຋ະງາຘາຈ, ຂຓໄ ຌູ ຂາໃ ທຘາຌ, ກາຌຑທ຺ ຑຌັ ປທໃ ຓຓື ຖທຓ຋ຄັ ກຈິ
຅ະກາເຌຆທີ ຈິ ຎະ຅າທຌັ ຂບຄ຃ຌ຺ ຽປ຺າ, ງບໄ ຌ຾ຌທຌຌັໄ ຑກັ ຾ຖະ ຖຈັ ຊະຍາຌຂບຄຽປ຺າ຅ໃຄຶ ຊຽື ບ຺າທຼກຄາຌ
຃ບຓຑິທຽຉີ ຂຓໄ ຌູ ຂາໃ ທຽຎັຌທຼກໜໃ ືຄ຋ໃ ີຽຎັຌຍຖຸ ິຓະຘິຈເຌກາຌຑຈັ ຋ະຌາ. (ກະຆທຄທ຋ິ ະງາຘາຈ ຾ຖະ
ຽຉັກ຿ຌ຿ຖຆ,ີ 2009, ໜາໄ . 3)

ທແິ ຘ຋ຈັ ປບຈຎີ 2030 ງຈຸ ຋ະຘາຈປບຈຎີ 2025 ຾ຖະ ຾ຏຌຑຈັ ຋ະຌາຂະ຾ໜຄກາຌຘກຶ ຘາ ຾ຖະ
ກິຖາ 5 ຎີ ຃ຄັໄ ຋ີ VIII (2016-2020) ຽຎັຌ຾ຏຌງຸຈ຋ະຘາຈຽຑໃ ືບປຍັ ຎະກຌັ ກາຌຑຈັ ຋ະຌາ
ຆຍັ ຑະງາກບຌ ຓະຌຈຸ ເນຓໄ ຃ີ ຌຸ ຌະຑາຍ ຾ຖະ ຉບຍຘະໜບຄແຈຉໄ າຓ຃ທາຓຉບໄ ຄກາຌຂບຄຉະນົາຈ
຾ປຄຄາຌ, ຽຑໃ ືບຌາຑາຎະຽ຋ຈຆາຈນຸົຈຑຌໄ຺ ບບກ຅າກຘະຊາຌະຑາຍຎະຽ຋ຈຈບໄ ງຑຈັ ຋ະຌາເຌຎີ
2020. ຃ຼຄ຃ກູໃ ຍັ ກາຌກາຌຈ຺ ທແິ ຘ຋ຈັ ຾ຖະ ງຈຸ ຋ະຘາຈ຾ຖທໄ ກະຆທຄຘກຶ ຘາ ຾ຖະ ກຖິ າ ງຄັ ແຈຘໄ າໄ ຄ
຾ຏຌຑຈັ ຋ະຌາກາຌຘຶກຘາ ຋ໃ ີຽຌັໄຌໜກັ ເຘຘໃ ະຓຈັ ຊະຑາຍຂບຄ຃຾ູ ນໃຄຆາຈ ຽຑໃ ືບເນໄຽຆໃ ືບຓ຿ງຄກຍັ

1

ຍຌັ ຈາຎະຽ຋ຈບາຆຼຌ, ຽຑໃ ືບຽຎັຌກາຌຑຈັ ຋ະຌາຖະຍຍ຺ ກາຌຘຶກຘາຽຑໃ ືບຘາໄ ຄຆຍັ ຑະງາກບຌຓະຌຈຸ ເນໄ
ຓ຃ີ ທາຓປ,ູໄ ຃ທາຓຘາຓາຈ, ຓ຃ີ ຌຸ ຘຓ຺ ຍຈັ ຘິຌ຋າຎະຉິທຈັ ຾ຖະ ຓ຃ີ າໃ ຌງິ ຓ຺ ຋ໃ ີຊກື ຉບໄ ຄ, ຓຌີ າໄ ເ຅ປກັ
ຎະຽ຋ຈຆາຈ, ຆໃ ຘື ຈັ ຍຖິຘຈຸ , ຓຖີ ະຍຼຍທິແຌ, ຓຘີ ຂຸ ະຑາຍ຋າຄຈາໄ ຌປາໃ ຄກາງ ຾ຖະ ຅ຈິ ເ຅ຈ,ີ ຓ຃ີ ທາຓ
ຘາຓກັ ຃ຑີ າງເຌຆາຈ, ຓ຃ີ ທາຓປກັ ຉໃ ກາຌປຼຌປຉູໄ ະນົບຈຆທີ ຈິ , ຓ຃ີ າໃ ຌງິ ຓ຺ ຉໃ ຎະຽຑຌບີ ຌັ ຈຄີ າຓຂບຄຆາຈ,
ປກັ ຃ທາຓກາໄ ທໜາໄ ຾ຖະ ຓທີ ຋ິ ະງາຘາຈ ຽຑໃ ືບເນກໄ າງຽຎັຌກາຖຄັ ຾ປຄຄາຌ຋ໃ ີຓ຃ີ ຌຸ ຌະຑາຍ, ຘບຈ຃ບໃ ຄ
຾ຖະ ຘາຓາຈຉບຍຘະໜບຄກຍັ ຃ທາຓປຼກປບໄ ຄຉບໄ ຄກາຌຂບຄກາຌຂະນງາງຉທ຺ ຋າຄຈາໄ ຌຽຘຈຊະກຈິ
ຂບຄຆາຈ຋ໃ ີງຌື ງຄ຺ , ຓ຃ີ ທາຓຑບໄ ຓ຋ໃ ີ຅ະປທໃ ຓຓື ຾ຖະ ຾ຂຄໃ ຂຌັ ກຍັ ຍຌັ ຈາຎະຽ຋ຈເຌຑາກຑໄືຌ. (ກະຆທຄ
ຘກຶ ຘາ ຾ຖະ ກຖິ າ, 2015, ໜາໄ . 9).

ຓາຈຉະກາຌກຼໃ ທກຍັ ກາຌຘາໄ ຄ ຾ຖະ ຑຈັ ຋ະຌາຘຓີ ຾ື ປຄຄາຌ, ກາຌ຋ຈ຺ ຘບຍ, ກາຌບບກເຍດຄັໄ
ດືຌຖະຈຍັ ຓາຈຉະຊາຌຘຓີ ຾ື ປຄຄາຌ ຽຑໃ ືບປຍັ ຎະກຌັ ເນຏໄ ບໄູ ບກ຾ປຄຄາຌຓ຃ີ ທາຓປ,ູໄ ຃ທາຓຘາຓາຈ, ຓີ
ນທ຺ ຃ຈິ ຎະຈຈິ ຘາໄ ຄຈາໄ ຌຘຓີ ຾ື ປຄຄາຌ, ຓຖີ ະຍຼຍທແິ ຌເຌກາຌບບກ຾ປຄຄາຌ, ຓທີ ຼກຽປັຈຄາຌ຋າ ຾ຖະ
ຓຑີ ໄືຌຊາຌຈາໄ ຌກຈ຺ ໝາງ ຽຑໃ ືບ຾ຌເຘຉໃ ບຍຘະໜບຄ຃ທາຓຉບໄ ຄກາຌຂບຄຉະນົາຈ຾ປຄຄາຌ ຾ຖະ ຾ຏຌ
ຑຈັ ຋ະຌາຘຄັ ຃ຓ຺ ຉາຓ຋ິຈກາຌນຌັ ຽຎັຌບຈຸ ຘານະກາ ຾ຖະ ຋ຌັ ຘະແໝຂບຄຑກັ . (ກະຆທຄ຾ປຄາຌ
຾ຖະ ຘະນທຈັ ຈກີ າຌຘຄັ ຃ຓ຺ , 2010, ໜາໄ . 1)

ຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘຓີ ຾ື ປຄຄາຌຌະ຃ບຌນົທຄທຼຄ຅ຌັ ແຈຈໄ າຽຌຌີ ກາຌ຅ຈັ ຉຄັໄ ກາຌຑຈັ ຋ະຌາຘີຓ຾ື ປຄຄາຌ
ຽຑໃ ືບຽຎັຌກາຌຘໃຄ຺ ຽຘີຓກາຌ຅ຈັ ຉຄັໄ ກາຌຑຈັ ຋ະຌາຘີຓ຾ື ປຄຄາຌຖະຈຍັ ຉາໃ ຄໂ ຾ຖະ ຘຶກຘາບຍ຺ ປຓ຺
ກາຌຽຓບື ຄ຾ຌທ຃ິຈ, ຃ຌຸ ຘຓ຺ ຍຈັ , ຖະຍຼຍກຈ຺ ໝາງ ເນ຾ໄ ກຑໃ ະຌກັ ຄາຌ຃-ູ ບາ຅າຌ ຾ຖະ ຌກັ ຘຶກຘາ
ຑໄບຓຌຌັໄ ງຄັ ຅ຈັ ຉຄັໄ ຃ຌໄ຺ ຃ທາໄ ຽຏີງ຾ຏໃ຃ທາຓປ຋ູໄ າຄຈາໄ ຌທິ຋ະງາຘາຈຑຈັ ຋ະຌາຘີຓ຾ື ປຄຄາຌ, ຘາໄ ຄ
ຓາຈຉະຊາຌຘີຓ຾ື ປຄຄາຌ, ນົກັ ຘຈູ ຾ຖະ ຑຈັ ຋ະຌາຽຉັກ຿ຌ຿ຖຆກີ າຌຑຈັ ຋ະຌາຘີຓ຾ື ປຄຄາຌ,຅ຈັ ຉຄັໄ
ກາຌ຋ຈ຺ ຘບຍ ຾ຖະ ບບກເຍດຄັໄ ດືຌຘີຓ຾ື ປຄຄາຌເຌຘາຂາບາຆີຍຉໃາຄໂ. (ນໄບຄທາໃ ກາຌຎກ຺ ຃ບຄ
ຌະ຃ບຌນົທຄທຼຄ຅ຌັ , 2015, ໜາໄ . 2)

ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌທຆິ າ຃ບຓຑິທຽຉີຑືໄຌຊາຌຌຌັໄ ຾ຓຌໃ ແຈຽໄ ຌັຌໄ ໜກັ ເຘກໃ າຌຎະຉຍິ ຈັ ຉທ຺ ຅ຄິ ຽຎັຌຘທໃ ຌ
ເນງຽໃ ຑໃ ືບເນຌໄ ກັ ຘກຶ ຘາແຈຽໄ ຂ຺ໄາເ຅ ຾ຖະ ຌາຽບ຺າ຃ທາຓປຈູໄ ຄໃ ັ ກາໃ ທແຎໝຌູ ເຆຽໄ ຂ຺ໄາເຌກາຌຎະຉິຍຈັ ຉທ຺ ຅ຄິ
ຑບໄ ຓ຋ຄັ ຽຎັຌກາຌຑຈັ ຋ະຌາ຃ທາຓປຈູໄ າໄ ຌ຃ບຓຑິທຽຉີຑໄືຌຊາຌ຋ໃ ີແຈປໄ ຼຌຓາເຌ຿ປຄປຼຌ (ກະຆທຄຘຶກ
ຘາ຋ິກາຌ ຾ຖະ ກຖິ າ, 2010, ໜາໄ . 1)

ເຌ຃ະຌະ຋ໃ ີຽຉັກ຿ຌ຿ຖຆີກາຌຘຶກຘາກາຖຄັ ຓຍີ ຈ຺ ຍາຈຘາ຃ຌັ ເຌທຄ຺ ກາຌກາຌຘຶກຘາ ຾ຖະ ກາຌຘຶກ
ຘາຽຑໃ ືບຓທຌຆຌ຺ ດຌໃູ ຌັໄ ແຈຓໄ ນີ ົາງໂ຋າໃ ຌແຈ຃ໄ ຌໄ຺ ຃ຈິ ຾ຖະ ຘກຶ ຘາກຼໃ ທກຍັ ຋ິຈຘະຈກີ າຌປຼຌປ຾ູໄ ຍຍເໝໂໃ
ຽກຈີ ຂຌຶໄ ຽຆໃ ິຄ຋ິຈຘະຈ຋ີ ໃ ີກາຖຄັ ແຈປໄ ຍັ ຃ທາຓຌງິ ຓ຺ ຾ຖະ ກໃ ເນຽໄ ກຈີ ຾ຌທ຃ທາຓ຃ິຈກຼໃ ທກຍັ ກາຌປຼຌປູໄ

2

ເຌປູຍ຾ຍຍຉໃາຄໂດໃາຄນົ ທຄນົ າງຽຆໃ ິຄເຌ຋ິ ຈຘະຈີຈໃຄັ ກາໃ ທກໃ ຃ື຋ິ ຈຘະຈີຈໄາຌກາຌຘໄາຄ຃ທາຓປູໄ
Constructivism ຽຆໃ ຄິ ຋ິຈຘະຈຈີ ຄໃ ັ ກາໃ ທແຈເໄ ນຓໄ ຓຸ ຓບຄກຼໃ ທກຍັ ກາຌປຼຌປູໄ ຾ຖະ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ຋ໃ ີ
ຓ຃ີ ທາຓ຾ຉກຉາໃ ຄ຅າກຽຈຓີ ຽຆໃ ຄິ ຾ຌທ຃ທາຓ຃ິຈກຼໃ ທກຍັ ຋ິຈຘະຈຈີ ຄໃ ັ ກາໃ ທ ຃ືຓ຃ີ ທາຓຽຆໃ ບື ທາໃ ຃ທາຓປຍູໄ ໃ
ຘາຓາຈຘໃຄ຺ ແຎຽຊຄິ ຏປໄູ ຼຌແຈໄ ຾ຉຏໃ ປໄູ ຼຌຉບໄ ຄຘາໄ ຄ຃ທາຓປຂູໄ ຌໄຶ ຓາຈທໄ ງຉທ຺ ຽບຄເຌຍຖິຍຈ຺ ຂບຄຘຄັ ຃ຓ຺ .

Carter V. Good (1973) ແຈກໄ າໃ ທທາໃ ຽຉັກ຿ຌ຿ຖຆີກາຌຘຶກຘາໝາງຽຊຄິ ກາຌຌານົກັ ຊາຌ຋າຄ
ທ຋ິ ະງາຘາຈຓາຎະງກຸ ເຆຽໄ ຑໃ ືບບບກ຾ຍຍ ຾ຖະ ຘໃຄ຺ ຽຘີຓຖະຍຍ຺ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ, ຿ຈງຽຌັຌໄ ໜກັ ຋ໃ ີ
຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ຋າຄຈາໄ ຌກາຌຘຶກຘາ ຋ໃ ີຘາຓາຈທຈັ ແຈດໄ ໃາຄຊກື ຉບໄ ຄ ຾ຖະ ຾ຌຌໃ ບຌ ຑໄບຓ຋ຄັ ດຶຈຏໄປູ ຼຌ
ຽຎັຌເ຅ກາຄເຌກາຌປຼຌ. (ຘຓຸ າຖີ ແຆ຅ະຽຖຌີ , 2551, ໜາໄ . 7)

ຏາໃ ຌກາຌຎະຉິຍຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ຾ຍຍເໝໃ຋ໃ ີຽຌັຌໄ ໜກັ ຽບ຺າຌກັ ຘຶກຘາຽຎັຌເ຅ກາຄເຌກາຌ຅ຈັ
ກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ຅າກຎະຘຍ຺ ກາຌເຌກາຌຘບຌ ຾ຖະ ຅າກຍຈ຺ ຖາງຄາຌຎະ຅າຎີຂບຄ
ຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘີຓ຾ື ປຄຄາຌເຌຘກ຺ ຎີຏໃາຌຓາຑຍ຺ ທາໃ ກາຌ຅ຈັ ກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌງຄັ ຍໃ ຋ຌັ ຓີ
ນົາງປຍູ ຾ຍຍ ນົື ງຄັ ຂາຈທິ຋ີກາຌຘບຌ຾ຍຍນົາກນົາງ, ກຈິ ຅ະກາຘທໃ ຌເນງ຾ໃ ຓຌໃ ຅ຈັ ແຎຉາຓ຾ຍຍ
ຉາໃ ຄໂ຋ໃ ີຉທ຺ ຏຘໄູ ບຌຽບຄຽນັຌທາໃ ຓ຃ີ ທາຓຘະຈທກ ຾ຖະ ຉາຓຎໄືຓ຾ຍຍປຼຌ ຽຆໃ ຄິ ກຈິ ຅ະກາຈຄໃ ັ ກາໃ ທງຄັ ຍໃ
຋ຌັ ແຈຆໄ ທໃ ງຘໃຄ຺ ຽຘຓີ ຃ທາຓ຃ິຈຂບຄຌກັ ຘຶກຘາຽ຋ໃ ຺າ຋ໃ ີ຃ທຌ , ກາຌນາຂຓໄ ຌູ ນົື ຃ຌໄ຺ ຃ທາໄ ຘໃ ຄິ ເໝໂໃ ຽຂໄ຺າຓາ
ຽຎັຌຘໃ ຆື ທໃ ງຎະກບຍຽຂໄ຺າເຌກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌງຄັ ຓໜີ ບໄ ງ, ຌກັ ຘຶກຘາຍາຄ຅າຌທຌງຄັ ຂາຈ
຃ທາຓຉຄັໄ ເ຅ເຌກາຌປຼຌ. (ຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘຓີ ຾ື ປຄຄາຌ, 2017, ໜາໄ . 8)

຅າກຘະຑາຍຈຄໃ ັ ກາໃ ທຏ຃ໄູ ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ຅ໃຄຶ ຓ຃ີ ທາຓຘຌ຺ ເ຅ດາກ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ກຼໃ ທກຍັ ກາຌ຅ຈັ ກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌ-
ກາຌຘບຌ ທຆິ າ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ໄືຌຊາຌ ຿ຈງກາຌຌາເຆ຾ໄ ຌທ຃ທາຓ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈີ Constructivism ເຌຂະ
຾ໜຄ຃ບຓຑິທຽຉີ ຆຌັໄ ຎີ຋ີ 1 ຂບຄຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘຓີ ຾ື ປຄຄາຌ ຌະ຃ບຌນົທຄທຼຄ຅ຌັ .

1.2 ຃າຊາຓ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ

1. ຎະຘຈິ ຉຑິ າຍຂບຄຍຈ຺ ຘບຌທຆິ າ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ໄືຌຊາຌຘາຖຍັ ຌກັ ຘກຶ ຘາຆຌັໄ ຎີ຋ີ 1 ເຌຂະ຾ໜຄ
຃ບຓຑິທຽຉີ ຂບຄຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘີຓ຾ື ຾ປຄຄາຌ ຌະ຃ບຌນົທຄທຼຄ຅ຌັ ຉາຓ຾ຌທ຃ິຈ຋ິຈຘະຈີ ຃ບຌ
ຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ Constructivism ຅ະຓຎີ ະຘຈິ ຉຑິ າຍຉາຓຽກຌ຋ໃ ີຉຄັໄ ແທໄ ນົື ຍໃ ?

2. ຎະຘຈິ ຉຏິ ຌ຺ ຂບຄກາຌປຼຌປທູໄ ຆິ າທຆິ າ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ໄືຌຊາຌ ຘາຖຍັ ຌກັ ຘກຶ ຘາດຘໃູ ຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘຓີ ື
຾ປຄຄາຌ ຌະ຃ບຌນົທຄທຼຄ຅ຌັ ເຌຂະ຾ໜຄ຃ບຓຑິທຽຉີ ຎີ຋ີ 1 ຉາຓ຋ິຈຘະຈີ Constructivism ຅ະຓີ
ຎະຘຈິ ຋ິຏຌ຺ ນົື ຍໃ ?

3. ຘກຶ ຘາ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາ຋ໃ ີແຈປໄ ຼຌທຆິ າ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ືໄຌຊາຌ ຉາຓ຾ຌທ຋ິຈຘະ

3

຃ບຌ ຘະຉຕກັ ຉີທິຈຆຶຓ Constructivism ຘາຖຍັ ຌກັ ຘຶກຘາຂບຄ ຘູຌຑຈັ ຋ ະຌາຘີຓື຾ ປ ຄ ຄ າຌ
ຌະ຃ບຌນົທຄທຼຄ຅ຌັ ເຌຂະ຾ໜຄ຃ບຓຑິທຽຉີ ຎິ຋ີ 1 ຓ຃ີ ທາຓຑເ຅ດເໃູ ຌຖະຈຍັ ເຈ?

1.3 ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺

1. ຽຑໃ ືບຘກຶ ຘາຎະຘຈິ ຋ິຑາຍຂບຄຍຈ຺ ຘບຌ ຉາຓ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈຂີ ບຄ຃ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ ຽຂ຺ໄາ
ເຌກາຌຘບຌທຆິ າ ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ືໄຌຊາຌ ຘາຖຍັ ຌກັ ຘກຶ ຘາຎີ຋ີ 1 ຂະ຾ໜຄ຃ບຓຑິທຽຉີ ຂບຄຘຌູ
ຑຈັ ຋ະຌາຘຓີ ຾ື ປຄຄາຌ ຌະ຃ບຌນົທຄທຼຄ຅ຌັ ຅ະຽຎັຌແຎຉາຓຽກຌ 80/80.

2. ຽຑໃ ືບຘກຶ ຘາຎະຘຈິ ຋ິຏຌ຺ ກາຌປຼຌຂບຄຌກັ ຘຶກຘາເຌທຆິ າ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ໄືຌຊາຌ ຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາ
ຂະ຾ໜຄ຃ບຓຑິທຽຉີ ຆຌັໄ ຎີ຋ີ 1 ຂບຄຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘຓີ ຾ື ປຄຄາຌ ຑາງນົຄັ ແຈປໄ ຍັ ກາຌຘບຌຈທໄ ງກຈິ ຅ະ
ກາກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ຉາຓ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈຂີ ບຄ຃ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ .

3. ຽຑໃ ືບຘກຶ ຘາ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ ຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາຉໃ ກຈິ ຅ະກາ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ຉາຓ຾ຌທ຃ທາຓ
຃ຈິ ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕັ ກຉທິ ຈິ ຆຓຶ .

1.4 ຘຓ຺ ຓຈຸ ຊາຌ

1. ຎະຘຈິ ຋ິຑາຍຂບຄຍຈ຺ ຘບຌທຆິ າ ຃ບຓຑິທຽຉີ ຉາຓ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈຂີ ບຄ຃ບຌຘະຉຕກັ ຉທິ ຈິ ຆຓຶ
ຘຄູ ກທາໃ ຽກຌຓາຈຉະຊາຌ 80/80.

2. ຎະຘິຈ຋ິຏຌ຺ ກາຌປຼຌປູໄ ຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາ຿ຈງກາຌຘບຌຈທໄ ງກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ
ຉາຓ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ ຓຎີ ະຘຈິ ຋ິຏຌ຺ ຘຄູ ກທາໃ 0.50.

1.5 ຏຌ຺ ຃າຈທາໃ ຅ະແຈປໄ ຍັ

1. ປຍັ ປຽູໄ ຊຄິ ຎະຘຈິ ຋ິຑາຍຂບຄຍຈ຺ ຘບຌນົຄັ ຅າກກາຌຌາເຆກໄ າຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ທຆິ າ ຃ບຓຑິທຽຉີ
ຑືໄຌຊາຌ ຉາຓ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈຂີ ບຄ຃ບຌຘະຉຕກັ ຉທິ ຈິ ຆຓຶ .

2. ປຽູໄ ຊຄິ ຎະຘຈິ ຋ິຏຌ຺ ຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາຑາງນົຄັ ແຈປໄ ຍັ ກາຌຘບຌຈທໄ ງກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ
ຉາຓ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈຂີ ບຄ຃ບຌຘະຉຕກັ ຉທິ ຆິ ຓຶ .

3. ປຽູໄ ຊຄິ ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາຉໃ ກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌທຆິ າ ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ໄືຌຊາຌ
ຑາງນົຄັ ແຈປໄ ຍັ ກາຌຘບຌຈທໄ ງກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ຉາຓ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈຂີ ບຄ຃ບຌຘະຉຕກັ
ຉທິ ຈິ ຆຓຶ .

4. ຽຎັຌຂຓໄ ຌູ ເນ຾ໄ ກຉໃ ຌ຺ ຽບຄ ຾ຖະ ຏ຋ໄູ ໃ ີຓຘີ ທໃ ຌກຼໃ ທຂບໄ ຄເຌກາຌປຼຌ ນົື ຘຌູ ກາຌຘຶກຘາຽຑໃ ືບຌາແຎ
ເຆຑໄ ຈັ ຋ະຌາກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌເຌບະຌາ຃ຈ຺ .

4

ຑາກ຋ີ 2

຋ຍ຺ ຋ທຌຽບກະຘາຌ ຾ຖະ ຂບຍຽຂຈ຾ຌທ຃ຈິ

2.1 ຋ຍ຺ ຋ທຌຽບກະຘາຌ ຾ຖະ ຋ິຈຘະຈ຋ີ ໃ ີກຼໃ ທຂບໄ ຄ

ກາຌຘຶກຘາ຃ຌໄ຺ ຃ທາໄ ເຌ຃ຄັໄ ຌ຾ໄີ ຓຌໃ ຽຎັຌກາຌ຋ຈ຺ ຖບຄຉາຓ຾ຌທ຃ິຈ຋ິຈຘະຈີ ຾ຖະ ຍຈ຺ ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ຋ໃ ີ
ກຼໃ ທຂບໄ ຄ ກຍັ ກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ທິຆາ຃ບຓຑິທຽຉີຑືໄຌຊາຌຉາຓ຾ຌທ຃ິຈ຋ິຈຘະຈີ ຃ບຌ
ຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ ຂະ຾ໜຄ຃ບຓຑິທຽຉີ ຎີ຋ີ 1 ດຘໃູ ຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘີຓ຾ື ປຄຄາຌ ຌະ຃ບຌນົທຄທຼຄ຅ຌັ ເຌ
ຘກ຺ ປຼຌ 2018-2019.

2.1.1.ນົກັ ຘຈູ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ
2.1.2. ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ , ກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌທຆິ າ຃ບຓຑິທຽຉີຑືໄຌຊາຌ
2.1.3. ທ຋ິ ີກາຌຘບຌ຾ຍຍ Constructivism
2.1.4. ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ເຌກາຌປຼຌ
2.1.5. ຎະຘຈິ ຉຏິ ຌ຺ ຂບຄຍຈ຺ ຘບຌ
2.1.1.ນົກັ ຘຈູ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ
ນົກັ ຘຈູ ກາຌຐຶກທິຆາຆີຍຘີຓ຾ື ປຄຄາຌ຋ໃ ີຌາເຆຘໄ ິຈຘບຌດໃູຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘີຓ຾ື ປຄຄາຌ (຿ຑຌຑະ
ຽຌາ຺ ) ເຌຎະ຅ຍຸ ຌັ ຾ຓຌໃ ຘຍື ຋ບຈ຅າກນົກັ ຘຈູ ຋ໃ ີຓກີ າຌຎຍັ ຎຄຸ ເໝເໃ ຌຎີ 2007 ຽຆໃ ຄິ ເຌຎະ຅ຍຸ ຌັ ຌຽໄີ ຑໃ ືບຉບຍ
ຘະໜບຄກຍັ ຃ທາຓປຼກປບໄ ຄຉບໄ ຄກາຌກຍັ ຘະຑາຍກາຌຂະນງາງຉທ຺ ຂບຄຽຉັກ຿ຌ຿ຖຆີ ເຌຎຈັ ຅ຍຸ ຌັ
຾ຖະ ຽຑໃ ືບ຾ຌເຘຑໃ ຈັ ຋ະຌາຘີຓ຾ື ປຄຄາຌຖາທເຌຎະ຅ຍຸ ຌັ ເນຓໄ ຘີ ຓີ ຾ື ປຄຄາຌ຋ຼຍຽ຋ໃ ຺າກຍັ ຘາກຌ຺ ຽ຋ໃ ືບຖະ
ກາໄ ທ ຑບໄ ຓກຌັ ຌຌັໄ ງຄັ ຽຎັຌກາຌກຼຓຑບໄ ຓຽຑໃ ືບກາໄ ທຽຂໄ຺າຘຎູໃ ະຽ຋ຈຎະຆາ຃ຓ຺ ຽຘຈຊະກຈິ ບາຆຼຌ ເຌ຋າໄ ງ
ຎີ 2015.
ຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘີຓ຾ື ປຄຄາຌ ຾ຓຌໃ ຓ຃ີ ທາຓ຅າຽຎັຌຉບໄ ຄແຈຓໄ ກີ າຌຑຈັ ຋ະຌານົກັ ຘຈູ ກາຌປຼຌ-
ກາຌຘບຌຂບຄຉຌ຺ ຽຑໃ ືບເນໄຘບຈ຃ບໃ ຄກຍັ ຘະຑາຍກາຌ຅ະຽຖີຌຽຉີຍ຿ຉຂບຄຽຉັກ຿ຌ຿ຖຆີ ກໃ ຃ືກາຌ
ຂະນງາງຉທ຺ ຂບຄຘະຑາຍຽຘຈຊະກິຈຘຄັ ຃ຓ຺ ເຌຎະ຅ຍຸ ຌັ , ເຌກາຌຎຍັ ຎຸຄນົກັ ຘູຈຂໄຶຌເໝໃຌໄີ຾ຓຌໃ
ບີຄເຘຈໃ າຖຈັ ຂບຄຌາ ງກ຺ ຖຈັ ຊະຓຌ຺ ຉີ ຘະຍຍັ ຽຖກ຋ໃ ີ 036/ຌງ ຖຄ຺ ທຌັ ຋ີ 22/10/2010 ທາໃ ຈທໄ ງກາຌ
ຘາໄ ຄ ຾ຖະ ຑຈັ ຋ະຌາຘີຓ຾ື ປຄຄາຌ ຾ຖະ ບີຄເຘຓໃ າຈຉະຊາຌຘີຓ຾ື ປຄຄາຌ຾ນຄໃ ຆາຈ ຂບຄກະຆທຄ
຾ປຄຄາຌ ຾ຖະ ຘະນທຈັ ຈກີ າຌຘຄັ ຃ຓ຺ .
຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ຾ຓຌໃ ຽຑໃ ືບເນຏໄ ຽໄູ ຂໄ຺າປທໃ ຓຑຈັ ຋ະຌາຘຓີ ຾ື ປຄຄາຌ ແຈຓໄ ຃ີ ທາຓປ,ູໄ ຓຘີ ຓີ ື ຾ຖະ ຎະຘຍ຺
ກາຌ ກຼໃ ທກຍັ ທຼກຄາຌຉທ຺ ຅ຄິ ຽຑໃ ືບຐຶກ຋ກັ ຘະຘຓີ ຾ື ປຄຄາຌ ຋າຄຈາໄ ຌ຃ບຓຑິທຽຉີ ຾ຖະ ຘາຓາຈ຅ຈັ ຉຄັໄ
ຎະຉິຍຈັ ທຼກຄາຌຉທ຺ ຅ຄິ ແຈດໄ າໃ ຄຓຎີ ະຘິຈຉຑິ າຍ ຾ຖະ ຎະຘິຈຉຏິ ຌ຺ , ເນຘໄ ບຈ຃ບໃ ຄກຍັ ຃ທາຓປຼກປບໄ ຄ

5

ຉບໄ ຄກາຌຂບຄຘຄັ ຃ຓ຺ . ຽຎັຌກາຌຘາໄ ຄຽຄໃບື ຌແຂ ຾ຖະ ຽຎີຈ຿ບກາຈເນ຾ໄ ກຏໃ ງໄູ ຄັ ຍໃ ຋ຌັ ຓບີ າຆຍີ , ຍໃ ຓທີ ຼກ
ຽປັຈຄາຌ຋າ ນົື ຏ຋ໄູ ໃ ີຉບໄ ຄກາຌຎໃຼຌບາຆຍີ ແຈຽໄ ຂ຺ໄາຓາຐຶກ ຽຑໃ ືບຘາໄ ຄເນຽໄ ຂ຺າຽ຅າໄ຺ ຓຖີ ະຈຍັ ທຆິ າຘະຽຑາະ
ຘາຓາຈຎະກບຍທຼກຽປັຈຄາຌ຋າຑາງນົຄັ ປຼຌ຅ຍ຺ .

ຽຑໃ ືບຽຎັຌກາຌຘະໜບຄ຾ປຄຄາຌ ຋ໃ ີຓຘີ ຓີ ື ນົື ທຈຸ ຋ິທຆິ າຘະຽຑາະ ເນ຾ໄ ກຉໃ ະນົາຈ຾ປຄຄາຌ຋ຄັ
ຑາງ ເຌ ຾ຖະ ຉາໃ ຄຎະຽ຋ຈຉາຓ຋ິຈ຋າຄຂບຄຑກັ ຽຑໃ ືບນຌັ ຽຎັຌບຈຸ ຘານະກາ ຾ຖະ ຋ຌັ ຘະແໝ
຾ຖະ ຘາຓາຈ ຽຆໃ ບື ຓ຿ງຄກຍັ ຑາກຑືໄຌ ຾ຖະ ຘາກຌ຺ ຽ຋ໃ ືບຖະກາໄ ທ.

ຽຌໄືບເຌນົກັ ຘູຈ ຾ຖະ ຘະຓຈັ ຉະຑາຍຂບຄນົກັ ຘູຈກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ທິຆາ຃ບຓຑິທຽຉີ
ຑໄືຌຊາຌ ຓີ 6 ຍຈ຺ ຘບຌ ຾ຖະ 96 ຆໃທ຺ ຿ຓຄປຼຌ, ຅ຈັ ຉຄັໄ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ 4 ຆໃທ຺ ຿ຓຄ ຉໃ 1
ບາ຋ິຈ. ຽຆໃ ຄິ ຖາງຖະບຼຈຓຈີ ຄໃ ັ ຌ:ໄີ
ຉາຉະຖາຄ 1: ນົກັ ຘຈູ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌທຆິ າ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ໄືຌຊາຌ

ຑາກ ຽຈບື ຌ ບາ຋ິຈ ຍຈ຺ ນທ຺ ຍຈ຺ ຆໃທ຺ ຿ຓຄ
2
1 10 1 1 ບຄ຺ ຎະກບຍຂບຄ຃ບຓຑິທຽຉີ 2
2 2

2 3 ຃ທາຓໝາງຂບຄ຃ບຓຑິທຽຉ:ີ 2
2
ບຄ຺ ຎະກບຍຑໄືຌຊາຌຂບຄ຃ບຓຑິທຽຉີ 2

2 2 4 ຃ທາຓຽຂ຺ໄາເ຅ກຼໃ ທກຍັ ແຒຖຽ໌ ບກະຘາຌ
5
6 ຃ທາຓໝາງກຼໃ ທກຍັ ແຒຖ໌ Files

ຎະຽຑຈຂບຄ ແຒຖ໌ ຋ໃ ີຽປ຺າຽ຃ງີ ຽນັຌຽຎັຌຎະ຅າ

3 ທ຋ິ ີກາຌຘາໄ ຄ ຿ຒຌຽຈຽີ ບກະຘາຌ Folder 2

ກາຌຖຍຶ ແຒຖ໌ ນົື ຿ຒຌຽຈຽີ ບກະຘາຌ຋ໃ ີຍໃ ຉບໄ ຄກາຌ 2
ກາຌຍຍີ ບຈັ ແຒຖ໌ ເນຓໄ ຂີ ະໜາຈຌບໄ ງຖຄ຺ 2
2

ທ຋ິ ີກາຌ຃າໄ ງແຒຖ໌ ຋ໃ ີຍຍີ ບຈັ ບບກຓາເຆຄໄ າຌ

6

ຉາຉະຖາຄ 2:(ຉໃ )

ຑາກ ຽຈບື ຌ ບາ຋ິຈ ຍຈ຺ ນທ຺ ຍຈ຺ ຆໃທ຺ ຿ຓຄ
2
3 4 3 ກາຌ຅ຈັ ຖະຍຼຍໜາໄ ຅຃ບຓຑິທ

ກາຌ຅ຈັ ຖຼຄ Icon ຽ຋ິຄໜາໄ Desktop 2
ກາຌ຅ຈັ ທາຄ ແບ຃ບຌ ດໜໃູ າໄ Desk top

ກາຌ຅ຈັ ຖທຄໜຄັ ຘຽື ຋ິຄໜາໄ ຅຃ບຓຑິທຽຉີ 2

ກາຌປກັ ຘາໜາໄ ຅຃ບຓຑິທຽຉຈີ ທໄ ງ Screen saver 2

ກາຌຎໃຼຌຑາຍຑືໄຌນົຄັ ຂບຄໜາໄ ຅ 2
ກາຌຎຍັ ຾ຉຄໃ ຅ຑາຍຘະ຾ຈຄຏຌ຺ Settings 2
ກາຌຽຆໃ ບື ຄ ຾ຖະ ຘະ຾ຈຄຏຌ຺ ຂບຄ Icon Task 2
bar 2
ກາຌຎຍັ ຾ຉຄໃ ຾ຊຍ Task bar

ທ຋ິ ີກາຌຽຑໃ ີຓ ນົື ຖຶຍຑາຘາ

4 1 4 ກາຌຎຍັ ຾ຉຄໃ ໜາໄ ຉາຂບຄ຿ຎົ຾ກຕຓ Microsoft
2

office

ຽຑໃ ີຓ ນົື ຖຍຶ ແບ຃ບຌ 2

ກາຌຽຆໃ ບື ຄ຾ຊຍ Tools bars 2
2

ກາຌຽຑໃ ີຓຽຘັໄຌຂບຍຂບຄໜາໄ ຽ຅ງໄ 4

ກາຌຎໃຼຌ຾ຊຍຍຌັ ຋ຈັ ຌທິໄ ຽຎັຌຽຆັຌ ນົື ຅າກຽຆັຌ 2

ຽຎັຌຌທີໄ 2
ທ຋ິ ີກາຌເຘຖໃ ະນຈັ ຏາໃ ຌເນກໄ ຍັ ແຒຖ໌ ຽບກະຘາຌ 4

ກາຌງກ຺ ຽຖີກຖະນຈັ ຏາໃ ຌແຒຖ໌ ຽບກະຘາຌ

ກາຌຉຄັໄ ຽທຖາ Save ຽບກະຘາຌ

ທ຋ິ ີກາຌ Protect sheet ເຌ຿ຎົ຾ກຕຓ Excel

5 2 5 ທ຋ິ ີກາຌ຅ຈັ ຖະຍຼຍ Files ຽບກະຘາຌ 2

ກາຌ຅ຈັ ຖະຍຼຍ ແຒຖ໌ 4
4

ກາຌ Clean up file 4

ກາຌ Back up file 4

Defragment file

7

ຉາຉະຖາຄ 3:(ຉໃ )

ຑາກ ຽຈບື ຌ ບາ຋ິຈ ຍຈ຺ ນທ຺ ຍຈ຺ ຆໃທ຺ ຿ຓຄ
6 36 4
ກາຌເຘຖໃ ະນຈັ ຏາໃ ຌFolder 4
ກາຌhide ຾ຖະ show folder 6
ກາຌ hide ຾ຖະ show folder ຈທໄ ງ຃າຘໃຄັ
຋ທຌ຃ຌື & ຘບຍຽຘັຄ 4

2.1.2. ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ , ກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌທຆິ າ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ືໄຌຊາຌ
- ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ຂບຄທຆິ າ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ໄືຌຊາຌຽຑໃ ືບ຾ຌເຘຘໃ າໄ ຄກາຖຄັ ຾ປຄຄາຌຖາທ ຈາໄ ຌ຃ບຓຑິທຽຉີ

ຂຓໄ ຌູ ຂາໃ ທຘາຌ ເນຓໄ ຃ີ ທາຓປ,ູໄ ຃ທາຓຘາ ຓາຈ, ຓ຋ີ ຈັ ຘະຌະ຃ະຉເິ ຌກາຌບບກ຾ປຄຄາຌ ຾ຖະ ຌາເຆໄ

ຎະ ກບຍບາຆຍີ ຂບຄຉຌ຺ ດາໃ ຄຓຎີ ະຘຈິ ຉຑິ າຍ ຽຑໃ ືບກຼຓຑບໄ ຓຉບຍຘະໜບຄເນກໄ ຍັ ຃ທາຓຉບໄ ຄກາຌຂບຄ

ຉະນົາຈ຾ປຄຄາຌ.

- ກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌທຆິ າ຃ບຓຑິທຽຉີຑໄືຌຊາຌແຖງະກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ຂະ຾ໜຄ

຃ບຓຑິທຽຉີຂໄຓຌູ ຂາໃ ທຘາຌເຆຽໄ ທຖາເຌກາຌຽຌີຌກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ 06 ຽຈືບຌ ຽ຋ໃ ຺າກຍັ 720
ຆໃທ຺ ຿ຓຄ, ກາຌປຼຌຑາກ຋ິຈຘະຈີ ເຆຽໄ ທຖາເຌກາຌຍຌັ ຖະງາງ 16 ຆໃທ຺ ຿ຓຄ ຓ຃ີ າໃ ຽ຋ໃ ຺າກຍັ 1 ໜທໃ ງ
ກຈິ , ກາຌຎະຉິຍຈັ ນົື ຋ຈ຺ ຖບຄ ເຆຽໄ ທຖາເຌກາຌຎະຉິຍຈັ 32-48 ຆໃທ຺ ຿ຓຄ ຓ຃ີ າໃ ຽ຋ໃ ຺າກຍັ 1 ໜໃທງ

ກຈິ .

- ຃ທາຓຘາ຃ຌັ ຂບຄກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ

ກາຌ຅ຈັ ກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ຾ຉຖໃ ະຆະຌຈິ ຾ຓຌໃ ຓ຃ີ ຌຸ ຃າໃ ເຌຉທ຺ ຓຌັ ຽບຄ ເຌກາຌ

຅ຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ຊາໄ ນາກທາໃ ຃ຏູ ໄຘູ ບຌແຈເໄ ນ຃ໄ ທາຓຘຌ຺ ເ຅ຉໃ ກາຌ຅ຈັ ກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌກາຌ

ຘບຌ຾ຖທໄ ງບໃ ຓ຅ະຽປັຈເນຽໄ ກຈີ ກາຌຘໃຄ຺ ຽຘີຓກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌເນຎໄ ະຘຍ຺ ຏຌ຺ ຘາຽຖັຈຽຎັຌດາຄຈ,ີ ກຈິ
຅ະກາຓ຃ີ ທາຓຘາ຃ຌັ ຉໃ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌນົາງຎະກາຌຈຄໃ ັ ຌ:ໄີ (ຘຓ຺ ຃ຈິ ຘບໄ ງຌາໄ , 2550, ໜາໄ . 23)

1). ກຈິ ຅ະກາ຅ະຆທໃ ງເນກໄ າຌຎກູ ຒຄັ ຾ຖະ ຘໃຄ຺ ຽຘີຓ຃ທາຓ຃ິຈຘາໄ ຄຘຌັ , ຃ທາຓປຍັ ຏິຈຆບຍ

຾ຖະ ຃ທາຓຽຎັຌຎະຆາ຋ິຎະແຉ.

2). ກິຈ຅ະກາ຅ະຆທໃ ງເນໄຌກັ ປຼຌຽກີຈ຃ທາຓປູໄ ຃ທາຓຽຂ຺ໄາເ຅ເຌຍຈ຺ ປຼຌ ຾ຖະ ຆທໃ ງຘາໄ ຄ

຃ທາຓຘຌ຺ ເ຅ຂບຄຌກັ ປຼຌ.

3). ກຈິ ຅ະກາ຅ະຆທໃ ງເນຌໄ ກັ ຘຶກຘາຍຌັ ຖຏຸ ຌ຺ ຘາຽຖັຈ ຾ຖະ ຆທໃ ງຽນົືບເນຽໄ ນັຌ຃ທາຓ຾ຉກຉາໃ ຄ

ຖະນທາໃ ຄຍກຸ ຃ຌ຺ .
4). ກຈິ ຅ະກາ຅ະຆທໃ ງເນຌໄ ກັ ຘກຶ ຘາຂະນງາງ຃ທາຓປູໄ ຾ຖະ ຎະຘຍ຺ ກາຌເນກໄ ທາໄ ຄຂທາຄ

ຂຌໄຶ ຖທຓ຋ຄັ ຘໃຄ຺ ຽຘຓີ ກາຌປຼຌເນຽໄ ກຈີ ຃ທາຓຎະ຋ຍັ ເ຅ເຌຽຖໃ ບື ຄຉາໃ ຄໂ.
8

5). ກຈິ ຅ະກາ຅ະຆທໃ ງເນກໄ າຌຎກູ ຐຄັ ຃ທາຓຽຎັຌຎະຆາ຋ິຎະແຉ ຾ຖະ ຃ທາຓປຍັ ຏິຈຆບຍ.
6). ກຈິ ຅ະກາ຅ະຆທໃ ງຘໃຄ຺ ຽຘຓີ ຋ກັ ຘະ ຾ຖະ ຆທໃ ງຎກູ ຐຄັ ຽ຅ຈຉະຌາ຋ໃ ີຈ.ີ
7). ກຈິ ຅ະກາ຅ະຆທໃ ງຘໃຄ຺ ຽຘຓີ ຃ທາຓຄບກຄາຓ ຑຈັ ຋ະຌາກາຌຂບຄກາຌປຼຌ ຾ຖະ ເນໄ
ຌກັ ປຼຌແຈປໄ ຅ູໄ ກັ ກາຌຽປັຈທຼກຽຎັຌກຓຸໃ .
8). ກຈິ ຅ະກາ຅ະຆທໃ ງເນຌໄ ກັ ປຼຌຓກີ າຌຽ຃ໃ ບື ຌແນທ ປຘູໄ ກຶ ຘະໜກຸ ຘະໜາຌ ຽປັຈເນຌໄ ກັ ປຼຌຍໃ
ຽຍໃ ບື ໜາໃ ງຉໃ ກາຌປຼຌ.
຃ທາຓຘາ຃ຌັ ຂບຄກາຌ຅ຈັ ກຈິ ຅ະກາ຋ໃ ີຈຘີ າຓາຈຘໃຄ຺ ຽຘີຓ ຾ຖະ ຑຈັ ຋ະຌາກາຌ ກາຌປຼຌຂບຄ
ຌກັ ປຼຌແຈນໄ ົາງຈາໄ ຌ, ຏໄປູ ຼຌຓ຿ີ ບກາຈຐຶກຎະຉິຍຈັ ຾ຖະ ກາຌຽກຈີ ກາຌປຼຌປ຋ູໄ ຄັ ເຌຈາໄ ຌ຃ທາຓປ,ູໄ
຃ທາຓຽຂ຺ໄາເ຅, ກາຌຎຍັ ຉທ຺ , ຃ທາຓຆາຌຆິ າຌາຌ ນົື ຋ກັ ຘະກາຌຓ຿ີ ບກາຈຐຶກຈາໄ ຌຎະຆາ຋ິຎະແຉ,
ຆທໃ ງເນຏໄ ປໄູ ຼຌຽກຈີ ຃ທາຓຘະໜກຸ ຘະໜາຌ, ຓ຃ີ ທາຓຘກຸ ເຌ຃ະຌະ຋ໃ ີກາຖຄັ ປຼຌ ຾ຖະ ຽປັຈເນຌໄ ກັ ປຼຌ
ຽກຈີ ຃ທາຓຆາຍຆຄຶໄ ຉໃ ຃ທາຓຄາຓເຌຘໃ ິຄຉາໃ ຄໂ ຅າກ຃ທາຓຘາຽຖັຈຂບຄກຈິ ຅ະກາຈຄໃ ັ ກາໃ ທ ຅ໃຄື ຘະນຸົຍແຈໄ
ທາໃ ກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌຂບຄ຃ຏູ ຘໄູ ບຌຌຌັໄ ຅ະຘຓ຺ ຍຌູ ແຈຌໄ ຌັໄ ຉບໄ ຄບາເຘກາຌ຅ຈັ ກຈິ ຅ະກາກາຌ
ປຼຌ-ກາຌຘບຌ຋ໃ ີຈ.ີ
2.1.3. ທ຋ິ ີກາຌຘບຌ຾ຍຍ Constructivism

1. ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ິຈຆຓຶ
຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ ຽຎັຌ຾ຌທ຃ທາຓ຃ຈິ ຂບຄຘາຘະຈາ຅າຌ ຆຓີ ທ຺ ຽຑຽຑີຘ ຽຆໃ ຄິ

ຓ຃ີ ທາຓຽຆໃ ບື ທາໃ ກາຌປຼຌປຽູໄ ຎັຌຂະຍທຌກາຌ຋ໃ ີຍກຸ ຃ຌ຺ ຘາຓາຈຘາໄ ຄ຃ທາຓປຂູໄ ຌຶໄ ຓາຈທໄ ງຉຌ຺ ຽບຄ.
(຋ິຈຘະໜາ ຾ຂຓຓະຌ,ີ 2552, ໜາໄ . 428).

ກາຌປຼຌປຉູໄ າຓ຾ຌທ຃ທາຓ຃ິຈ ຃ບຌຘະຉຕກັ ຉີທິຈຆືຓ ຓ຃ີ ທາຓຽຆໃ ືບທໃາ ກາຌປຼຌປູຽໄ ຎັຌ
ຂະຍທຌກາຌ຋ໃ ີຏປໄູ ຼຌຓຘີ ທໃ ຌປທໃ ຓເຌກາຌຘາໄ ຄ຃ທາຓໝາງຂບຄ຃ທາຓປຌູໄ ຌັໄ ຍໃ ທາໃ : ຃ທາຓປຌູໄ ຌັໄ ຅ະແຈໄ
຅າກໜຄັ ຘ,ື ຅າກກາຌຽທ຺ໄາ ນົື ຅າກຎະຘຍ຺ ກາຌປບຍຉທ຺ . (ແຑ຅ຈິ ຘະຈທກກາຌ, 2557, ໜາໄ . 17)

຃ທາຓໝາງຂບຄ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ິຈຆຓຶ ແຈເໄ ນ຋ໄ ຈັ ຘະຌະທາໃ ຋ິຈຘະຈ຋ີ ໃ ີຌາ຅ຈິ ທິ຋ະງາ
຾ຖະ ຎຈັ ຆະງາກາຌຘຶກຘາ຋ໃ ີນົາກນົາງຓາຎຍັ ຎຄຸ ຿ຈງຓຽີ ຎ຺ໄາໝາງ຋ໃ ີ຅ະບະ຋ິຍາງ ຾ຖະ ຃ຌໄ຺ ນາທາໃ
ຓະຌຈຸ ຽກຈີ ກາຌປຼຌປູໄ ຾ຖະ ຘາໄ ຄ຃ທາຓປແູໄ ຈໄ ຈຄໃ ັ ຌຌັໄ , ຋ິຈຘະຈຌີ ຅ໄີ ໃ ຄິ ຓບີ ິຈ຋ິຑຌ຺ ຉໃ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ
຋ໃ ີຽບ຺າຌກັ ຘກຶ ຘາຽຎັຌເ຅ກາຄ ຏປໄູ ຼຌຘາໄ ຄ຃ທາຓປ຿ູໄ ຈງບາແຘຎະຘຍ຺ ກາຌ຾ນຄໃ ຆທີ ິຈ຋ໃ ີແຈປໄ ຍັ ຽຑໃ ືບ຃ຌໄ຺ ນາ
຃ທາຓ຅ຄິ (ຑິຖຌຸ ຖຈັ ຂາທແຆງະຓະນາ, 2542, ໜາໄ . 13:14)

຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉີທິຈຆຓື ຽຎັຌ຋ິຈຘະຈກີ າຌປຼຌປ຋ູໄ ໃ ີກຼໃ ທກຍັ ຃ທາຓປູໄ ຾ຖະ ກາຌປຼຌ
ປ຋ູໄ ໃ ີໃຍຌັ ງາງ ຿ຈງບາແຘ຃ທາຓປ຋ູໄ າຄ຅ຈິ ຉະທິ຋ະງາຂບຄຓະຌຈຸ ຎຈັ ຆະງາ, ຓະຌຈຸ ທິ຋ະງາ ຓກີ າຌ

9

ຎໃຼຌ຾ຎຄ ຾ຖະ ຊກື ຘາໄ ຄຂຶໄຌຓາຑາງເຌຉທ຺ ຉຌ຺ ຿ຈງບາແຘຘໃ ືກາຄ຋າຄທຈັ ຋ະຌາ຋າ ຾ຖະ ຘຄັ ຃ຓ຺
ກາຌປຼຌປຉູໄ າຓ຾ຌທ຃ິຈ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉີທິຈຆຓື ຽຎັຌຂະຍທຌກາຌ຋ໃ ີຘາຓາຈ຃ທຍ຃ຓຸ ແຈຈໄ ທໄ ງ
ຉຌ຺ ຽບຄ຿ຈງບາແຘກາຌຉໃ ຘກູໄ ຍັ ຃ທາຓ຃ຈິ ຂຈັ ຾ງຄໃ ຋ໃ ີຽກຈີ ຂຌຶໄ ຖະນທາໃ ຄ຃ທາຓປຽູໄ ຈຓີ ຋ໃ ີຓດີ ກໃູ ຍັ ຃ທາຓປເູໄ ໝໃ
຋ໃ ີ຾ຉກຉາໃ ຄແຎ຅າກຽຈີຓ ຽຎັຌກາຌຘາໄ ຄຉທ຺ ຾຋ຌເໝໃ ຿ຈງ຃ຌ຺ ຽຎັຌຏໄຘູ າໄ ຄຂໄຶຌ ຏໃາຌກິຈ຅ະກາ຋າຄ
ຘຄັ ຃ຓ຺ ກາຌປທໃ ຓຓື ຾ຖະ ກາຌ຾ຖກຎໃຼຌ຋າຄ຃ທາຓ຃ິຈ຋ຄັ ຋ີຽນັຌຈຌີ າ ຾ຖະ ຍໃ ຽນັຌຈຌີ າ (ບາຖຌຸ ຌີ
຿ຘຑາ, 2556, ໜາໄ . 37)

຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຓຘະຉຕກັ ຉທີ ຘິ ຆຓຶ ຍໃ ຾ຓຌໃ ຋ິຈຘະຈກີ າຌຘບຌ ຾ຉຽໃ ຎັຌ຋ິຈຘະຈກີ ຼໃ ທກຍັ ກາຌປຼຌປູໄ
຿ຈງຓຑີ ືໄຌຊາຌຓາ຅າກ຅ຈິ ຉະທ຋ິ ະງາກຓຸໃ ຎຈັ ຘະງາ ຾ຖະ ຓະຌຈຸ ທ຋ິ ະງາ ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉີ
ທຈິ ຆຓຶ ແຈເໄ ນ຃ໄ ທາຓໝາງຂບຄ຃າທາໃ ຃ທາຓປູໄ ຃ຘື ໃ ກື າຄເຌກາຌຑຈັ ຋ະຌາ຋າຄຈາໄ ຌຘຄັ ຃ຓ຺ ຾ຖະ
ທຈັ ຋ະຌາ຋າກາຌປຼຌປຉູໄ າຓ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ (ຘຓຸ າຖີ ແຆ຅ະຽຖີຌ, 2557)

2. ກາຌ຅ຈັ ກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌປຂູໄ ບຄ຋ິຈຘະຈີ
຅ຈັ ກາຌປຼຌປຉູໄ າຓ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ ຈຄໃ ັ ຌ:ີໄ

1). ຏຌ຺ ກາຌປຼຌຍໃ ແຈຂໄ ຌຶໄ ດກໃູ ຍັ ຘໃ ຄິ ຾ທຈຖບໄ ຓ຋າຄຈາໄ ຌກາຌປຼຌປຽູໄ ຋ໃ ຺າຌຌັໄ ຾ຉງໃ ຄັ ຂຌຶໄ ຃ທາຓ຃ຈິ
ຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາບກີ

2). ກາຌປຼຌປ຃ູໄ ກື າຌຘາໄ ຄ຃ທາຓໝາງ຋ໃ ີຘາໄ ຄຂຌໄຶ ຿ຈງຌກັ ຘກຶ ຘາ ຅າກຘໃ ຄິ ຋ໃ ີຌກັ ຘຶກຘາຽນັຌ ນົື
ແຈງໄ ຌິ ບາຈ຅ະຍໃ ຽຎັຌແຎຉາຓ຃ທາຓຓຄຸໃ ໝາງຂບຄ຃ຏູ ຘໄູ ບຌ ຃ທາຓໝາງ຋ໃ ີຌກັ ຘກຶ ຘາຘາໄ ຄຂຌໄຶ ແຈປໄ ຍັ ຏຌ຺
ກະ຋ຍ຺ ນົາງ຾ຓຌໃ ຓາ຅າກ຃ທາຓປຽູໄ ຈຓີ ຋ໃ ີຌກັ ຘກຶ ຘາຓດີ .ໃູ

3). ກາຌຘາໄ ຄ຃ທາຓໝາງຽຎັຌຂະຍທຌກາຌ຋ໃ ີຉໃ ຽຌໃ ບື ຄ ຾ຖະ ຌກັ ຘກຶ ຘາ ຽຎັຌຏກໄູ ະ຋າຂະຍທຌ
ກາຌຌຌັໄ ຽບຄ ເຌຊາຌະກາຌປຼຌປຌູໄ ກັ ຘກຶ ຘາ຅ະຉຄັໄ ຘຓ຺ ຓຈຸ ຉຊິ າຌກທຈຘບຍ ຾ຖະ ບາຈຓກີ າຌ
ຎຼໃ ຌ຾ຎຄຘຓ຺ ຓຈຸ ຉຊິ າຌເຌຂະຌະຓກີ າຌຎະຉິຘາຑຌັ ກຍັ ຃ຌ຺ ບໃ ືຌ.

4). ຃ທາຓໝາງ຋ໃ ີຌກັ ຘກຶ ຘາຘາໄ ຄຂຌຶໄ ຅ະແຈປໄ ຍັ ກາຌກທຈຘບຍ ຾ຖະ ບາຈແຈປໄ ຍັ ກາຌງບຓປຍັ
ນົື ຎະຉຽິ ຘຈ.

5). ຌກັ ຘກຶ ຘາຽຎັຌຏປໄູ ຍັ ຏິຈຆບຍເຌກາຌປຼຌປຂູໄ ບຄຉຌ຺ ຽບຄເຌກາຌຘາໄ ຄ຃ທາຓຉຄັໄ ເ຅ເຌກາຌ
ຽປັຈທຼກ ກາຌຈຄຶ ຃ທາຓປ຋ູໄ ໃ ີຓດີ ຓໃູ າຘາໄ ຄ຃ທາຓໝາງເນ຾ໄ ກຉໃ ຌ຺ ຽບຄ ຾ຖະ ກທຈຘບຍ຃ທາຓ ໝາງ຋ໃ ີ
ຘາໄ ຄຂຌໄຶ .

6). ຓ຾ີ ຍຍ຾ຏຌຂບຄ຃ທາຓໝາງ຋ໃ ີຌກັ ຘກຶ ຘາຘາໄ ຄຂຌຶໄ ຅າກຎະຘຍ຺ ກາຌ຋າຄຈາໄ ຌກາງງະຑາຍ
຾ຖະ ຑາຘາ຋າຓະຆາຈ຋ໃ ີຓ຃ີ ທາຓໝາງຈຼທກຌັ ກຍັ ຈາໄ ຌຌາຓຓະ຋າ. (ຆຖະຈາ ປບໃ ຄ຾ຆຄໃ , 2539,
ໜາໄ . 21)

10

ກາຌ຅ຈັ ກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌປຉູໄ າຓ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ ຽຎັຌຂະຍທຌກາຌ
຅ຈັ ກາຌປຼຌປຓູໄ ຖີ າຈຍັ ກາຌຘບຌ 5 ຂຌັໄ ຉບຌຈຄໃ ັ ຌ:ີໄ

1) ຂຌັໄ ຉບຌຌາຽຂໄ຺າຘຍູໃ ຈ຺ ປຼຌ ຽຎັຌຂຌັໄ ຉບຌ຋ໃ ີກຼຓ຃ທາຓຑບໄ ຓຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາ຿ຈງ
ກາຌ຾຅ຄໄ ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ກາຌປຼຌປເູໄ ນຌໄ ກັ ຘຶກຘາປຍັ ຆາຍ ຿ຈງກາຌເນຌໄ ກັ ຘກຶ ຘາ ນົື ຃ບູ າໃ ຌເນຌໄ ກັ ຘກຶ ຘາ
ຒຄັ , ຋ຍ຺ ຋ທຌ຃ທາຓປຽູໄ ຈຓີ ຽຑໃ ືບກະຉຌໄຸ ຌກັ ຘກຶ ຘາປຽູໄ ຊຄິ ຎະຘຍ຺ ກາຌຽຈຓີ ຽຑໃ ືບຽຎັຌຑໄືຌຊາຌເຌກາຌຘາໄ ຄ
຿຃ຄຘາໄ ຄເໝ຋ໃ າຄຎຌັ ງາ.

2) ຂຌັໄ ຉບຌຘບຌ ຽຎັຌຂຌັໄ ຉບຌ຋ໃ ີຏປໄູ ຼຌ຅ະຽກຈີ ຓະ຿ຌຑາຍ ກາຌ຅ຈັ ກຈິ ຅ະກາຉາຓ
ນົກັ ກາຌຏປໄູ ຼຌຘາໄ ຄ຃ທາຓປຈູໄ ທໄ ງຉຌ຺ ຽຽບຄ(Construct) ຏປໄູ ຼຌຓຎີ ະຉຘິ າຑຌັ ກຍັ ກຓຸໃ (Interaction) ຏໄູ
ປຼຌຓຍີ ຈ຺ ຍາຈແຈຘໄ າໄ ຄ຃ທາຓປຈູໄ ທໄ ງຉຌ຺ ຽບຄ (Participation)ເຌຂຌັໄ ຉບຌຖຓໃຸ ຌ:ີໄ

- ຎະຽຆຌີ ຘະຊາຌະກາຌຍຌັ ນາ ຾ຖະ ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາຽຎັຌຖາງຍກຸ ຃ຌ຺ ຿ຈງ຃ຘູ ະ
ຽໜີຍຌັ ນາຘາຑຌັ ກຍັ ຍຈ຺ ປຼຌ ຾ຖະ ຘບຈ຃ບໃ ຄກຍັ ຆທີ ຈິ ຎະ຅າທຌັ ຋ໃ ີຽໝາະຘຓ຺ ກຍັ ແທ ຾ຖະ ຃ທາຓ
ຘາຓາຈ ຌກັ ຘກຶ ຘາ຃ຌໄ຺ ນາ຃ທາຓປ຋ູໄ ໃ ີ຅ໃ ະຌາຓາ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາຈທໄ ງຉຌ຺ ຽບຄ ຅າກຘໃ ື຋ໃ ີຽຎັຌປຍູ ຎະ຋າ຋ໃ ີ຃ູ
ກຼຓແທ.ໄ

- ຾ຍຄໃ ຌກັ ຘກຶ ຘາບບກຽຎັຌກຓຸໃ ງບໃ ງກຓຸໃ ຖະ 4 – 5 ຃ຌ຺ , ບະຑິຎາງ຾ຌທ຋າຄເຌກາຌ
຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາຂບຄ຾ຉຖໃ ະ຃ຌ຺ ກຓຸໃ ປທໃ ຓກຌັ ກທຈຘບຍ຾ຌທ຋າຄຂບຄ຾ຉຖໃ ະ຃ຌ຺ ຾ຖກຎຼໃ ຌ຃ທາຓ຃ຈິ
ຽນັຌເຌກຓຸໃ ງບໃ ງ຾ຖທໄ ປທໃ ຓກຌັ ຽຖບື ກ຾ຌທ຋າຄເຌກາຌ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາ຋ໃ ີຽໝາະຘຓ຺ .

- ຘະຽໜີ຾ຌທ຋າຄ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາຂບຄກຓຸໃ ງບໃ ງ ຉໃ ຌກັ ຘຶກຘາ຋ຄັ ໝຈ຺ ເຌຆຌັໄ ປຼຌ
ບະ຋ິຍາງຆກັ ຊາຓ຾ຌທ຋າຄຂບຄກຓຸໃ ຋ໃ ີຌາຘະຽໜີ ກທຈຘບຍ຃ທາຓຊກື ຉບໄ ຄ ຾ຖະ ຃ທາຓຘຓ຺ ຽນຈຘຓ຺
ຏຌ຺ , ຃ຌູ າຘະ ຽໜີ຾ຌທ຋າຄ຋ໃ ີຌກັ ຘກຶ ຘາງຄັ ຍໃ ແຈຌໄ າຘະຽໜີ ປທຍປທຓທ຋ິ ີກາຌ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາ ຽຑໃ ືບເນໄ
ຘະຓາຆກິ ເຌນບໄ ຄງບຓປຍັ ແຈໄ ບະຑິຎາງຂຈໄ ີ ຂ຅ໄ າກຈັ ຂບຄ຾ຉຖໃ ະ຋າຄຽຖບື ກ ຾ຖທໄ ປທໃ ຓກຌັ ຘະ ນຸົຍ
຾ຌທ຋າຄຽຖືບກ຋ຄັ ໝຈ຺ ຽຑໃ ືບຌາເຆເໄ ຌກາຌ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາ.

3) ຂຌັໄ ຘະນຸົຍ ຽຎັຌຂຌັໄ ຋ໃ ີຏປໄູ ຼຌປທໃ ຓກຌັ ຘະນຸົຍ຾ຌທ຃ິຈນົກັ ກາຌ ຃ທາຓ຃ິຈຖທຓ
ງບຈເຌຽຖໃ ືບຄ຋ໃ ີປຼຌ ຿ຈງ຃ຆູ ທໃ ງຘະນຸົຍຽຑໃ ີຓຽຉຓີ ຽຑໃ ືບເນຌໄ ກັ ຘກຶ ຘາແຈກໄ ທຈຘບຍ຃ທາຓ຃ຈິ ຖທຓງບຈ
຾ຖະ ນົກັ ກາຌ຋ີຊກື ຉບໄ ຄ.

4) ຂຌັໄ ຐຶກ຋ກັ ຘະ ຽຎັຌຂຌັໄ ຋ໃ ີຐຶກເນຏໄ ປໄູ ຼຌຘາຓາຈຌາ຃ທາຓປແູໄ ຎຎຍັ ເຆກໄ ຍັ ຘະຊາຌະ
ກາຌຉາໃ ຄໂ ແຈດໄ າໃ ຄຆາຌາຌ ຌກັ ຘກຶ ຘາ຅ະແຈຐໄ ຶກນຈັ ຉາໃ ຄໂ ຅າກເຍກຈິ ຅ະກາ ຾ຖະ ຾ຍຍຐຶກ຋ກັ ຘະ
຋ໃ ີ຃ກູ ຼຓຓາ ນົື ຾ຍຍຐຶກນຈັ ຋ໃ ີຌກັ ຘກຶ ຘາປທໃ ຓກຌັ ຘາໄ ຄຘະຊາຌະກາຌຂຌຶໄ .

5) ຂຌັໄ ຎະຽຓຌີ ຽຎັຌຂຌັໄ ຎະຽຓຌີ ຃ທາຓປຂູໄ ບຄຌກັ ຘຶກຘາ ຅າກກາຌຘຄັ ຽກຈຑຶຈຉກິ າ

11

຅າກກາຌຽປັຈເຍກຈິ ຅ະກາ ຾ຍຍຐຶກ຋ກັ ຘະ ຾ຖະ ກາຌຽປັຈ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍ (ຘະຑາຌຈິ ບາຈຆະຌາ
ແຆ, 2556, ໜາໄ . 26).

ກາຌ຅ຈັ ກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌປຈູໄ ທໄ ງ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓື ຽຎັຌກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌປູໄ
຿ຈງຖາຈຍັ ຂຌັໄ ຉບຌກາຌຈາຽຌຌີ ກາຌ຋ໃ ີ຅ະຽປັຈເນຏໄ ປໄູ ຼຌຽກຈີ ກາຌປຼຌປູໄ ຎະກບຍຈທໄ ງນົກັ ກາຌຈຄໃ ັ ຌ:ີໄ

1) ຂຌັໄ ຌາຘຍູໃ ຈ຺ ປຼຌ
ຏຘໄູ ບຌ຾຅ຄໄ ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ກາຌປຼຌປເູໄ ນຌໄ ກັ ຘກຶ ຘາຆາຍ ຅າກຌຌັໄ ຽຎັຌຂຌັໄ ກະກຼຓ຃ທາຓ

ຑໄບຓຂບຄຌກັ ຘຶກຘາ ຿ຈງກາຌ຋ຍ຺ ຋ທຌ຃ທາຓປຽູໄ ກໃ ຺າ ຏໄຘູ ບຌຑະງາງາຓກະຉຌໄຸ ເນໄຌກັ ຘຶກຘາຽກີຈ
຃ທາຓຖະຌກຶ ຽຊຄິ ຎະຘຍ຺ ກາຌຽຈຓີ ຋ໃ ີກຼໃ ທຂບໄ ຄກຍັ ຽຌບືໄ ເຌຂບຄຍຈ຺ ປຼຌຈທໄ ງທິ຋ີກາຌຉາໃ ຄໂ ຽຑໃ ືບເນຌໄ ກັ
ຘຶກຘາແຈຓໄ ກີ າຌ຃ຈິ ຽຆໃ ບື ຓ຿ງຄຖະນທາໃ ຄ຃ທາຓປຽູໄ ຈຓີ ກຍັ ຃ທາຓປເູໄ ໝ຋ໃ ໃ ີ຅ະຽກຈີ ຂຌໄຶ ຘາໄ ຄ຃ທາຓ຅ຄູ ເ຅
ເຌກາຌປຼຌຽຌບໄື ເຌ ເໝໃ ຾ຖະ ຽຎັຌຑໄືຌຊາຌເຌກາຌຘາໄ ຄ຿຃ຄຘາໄ ຄເໝ຋ໃ າຄຈາໄ ຌຎຌັ ງາ ຏຘໄູ ບຌຉບໄ ຄ
ກະຉຌໄຸ ເນຌໄ ກັ ຘກຶ ຘາຈທໄ ງ ຃າຊາຓຽຑໃ ືບເນຌໄ ກັ ຘກຶ ຘາຽກຈີ ກາຌປຼຌປຽູໄ ຑໃ ືບ຃ຌ຺ ນາ຃ທາຓປູໄ ຾ຖະ ຎະຘຍ຺
ກາຌຽຈຓີ ຂບຄຉທ຺ ຌກັ ຘກຶ ຘາຽບຄ.

2) ຂຌັໄ ຉບຌກາຌຘບຌ.
ເຌຂຌັໄ ຉບຌຌຽີໄ ຎັຌກາຌຎະຽຆຌີ ກຍັ ຘະຊາຌະກາຌຂບຄຍຌັ ນາ ຾ຖະ ຾ກແໄ ຂ

ຍຌັ ນາຽຎັຌຖາງຍກຸ ຃ຌ຺ ຽຎັຌຂຌັໄ ຉບຌ຋ໃ ີຌກັ ຘກຶ ຘາ຾ຉຖໃ ະ຃ຌ຺ ຎະຉຍິ ຈັ ກຈິ ຅ະກາ຅າກຘະຊາຌະກາຌ
ຍຌັ ນາ຋ໃ ີ຃ກູ ຼຓແທເໄ ນຽໄ ຎັຌຖາງຍກຸ ຃ຌ຺ ຿ຈງກາຌເຆຂໄ ະຍທຌກາຌ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາ.

3) ຂຌັໄ ຉບຌຎະຽຓຌີ ຽຎັຌຂຌັໄ ຉບຌຎະຽຓຌີ ຽຊຄິ ຃ທາຓຽຂໄ຺າເ຅ຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາ຾ຉຖໃ ະ຃ຌ຺
ເຌ຾ຉຖໃ ະ຃ຄັໄ ຅າກຏຌ຺ ຄາຌຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາຽຆໃ ັຌ: ກຈິ ຅ະກາ, ຾ຍຍຐຶກນຈັ ຋ກັ ຘະ, ກາຌປທໃ ຓກຈິ ຅ະກາ,
ກາຌຓຘີ ທໃ ຌປທໃ ຓ, ກາຌຘະ຾ຈຄ຃ທາຓ຃ຈິ ຽນັຌ຋ໃ ີໜາໄ ຘຌ຺ ເ຅, ຃ທາຓຊກື ຉບໄ ຄເຌກາຌຌາຘະຽໜີຏຌ຺ ຄາຌ
຋ໃ ີຓ຃ີ ຌຸ ຌະຑາຍ. (ຽຌຈຖແື ຋ ຂຌັ ບາຘາ, 2557, ໜາໄ . 46)

ຎຈັ ແ຅ຘາ຃ຌັ ຘາຖຍັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ຃ືຍຌັ ງາກາຈ ຾ຖະ ຘະຑາຍ຾ທຈຖບໄ ຓ຋ໃ ີຈີ
ຽຆໃ ຄິ ຃ທຌຓຘີ ທໃ ຌຎະກບຍຈຄໃ ັ ຌ:ີໄ

1) ຍຌັ ງາກາຈ຋ໃ ີຓ຋ີ າຄຽຖບື ກ຋ໃ ີນົາກນົາງ ຽຎີຈ຿ບກາຈເນຏໄ ປໄູ ຼຌແຈຽໄ ຖືບກຉາຓ
຃ທາຓ ຘຌ຺ ເ຅ ຽຑາະທາໃ ຏປໄູ ຼຌ຾ຉຖໃ ະ຃ຌ຺ ຾ຓຌໃ ຓ຃ີ ທາຓຓກັ ຾ຖະ ຃ທາຓຘຌ຺ ເ຅຾ຉກຉາໃ ຄກຌັ , ເນ຋ໄ າຄ
ຽຖືບກ຋ໃ ີນົາກນົາງ ນົື ບາຈຽຎີຈ຿ບກາຈເນຏໄ ປໄູ ຼຌແຈຽໄ ປັຈຉາຓ຃ທາຓຘຌ຺ ເ຅ ຅ະຽປັຈເນຏໄ ປໄູ ຼຌຓ຾ີ ປຄ
຅ຄູ ເ຅ເຌກາຌ຃ຈິ , ກາຌກະ຋າ ຾ຖະ ກາຌປຼຌປຉູໄ ໃ ແຎ. ຘະຑາຍ຾ທຈຖບໄ ຓ຋ໃ ີຓ຃ີ ທາຓ຾ຉກຉາໃ ຄກຌັ
຅ະຽຎີຈ຿ບກາຈເນກໄ າຌປຼຌປູໄ ກຓຸໃ ຃ຌ຺ ຋ໃ ີຓແີ ທຉາໃ ຄກຌັ , ຃ທາຓຊະຌຈັ ຉາໃ ຄກຌັ , ຃ທາຓຘາຓາຈ ຾ຖະ

12

ຎະຘຍ຺ ກາຌຉາໃ ຄກຌັ ຽຆໃ ຄິ ຅ະຽບບືໄ ບາຌທງເນຓໄ ກີ າຌຆທໃ ງຽນົືບຽຆໃ ຄິ ກຌັ ຾ຖະ ກຌັ , ກາຌຘາໄ ຄຘຌັ ຏຌ຺ ຄາຌ
຾ຖະ ຃ທາຓປຖູໄ ທຓ຋ຄັ ກາຌຑຈັ ຋ະຌາ຋ກັ ຘະ຋າຄຈາໄ ຌຘຄັ ຃ຓ຺ .

2) ຍຌັ ງາກາຈ຋ໃ ີຓ຃ີ ທາຓຽຎັຌຓຈິ , ຽຎັຌກຌັ ຽບຄ ຍຌັ ງາກາຈ຋ໃ ີຽປັຈເນຏໄ ປໄູ ຼຌປຘູໄ ກຶ ບຍ຺
ບຌໃຸ , ຎບຈແຑ, ຘະຍາງເ຅, ຽບບໄື ບາຌທງເນກໄ າຌປຼຌປຽູໄ ຎັຌແຎດາໃ ຄຓ຃ີ ທາຓຘກຸ . (຋ິຈຘະໜາ ຾ຂຓ
ຓະຌ,ີ 2552, ໜາໄ . 98)

3. ກາຌບບກ຾ຍຍກາຌຘບຌຈທໄ ງ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓື ຎະກບຍຓ:ີ
1) ຃ທາຓໝາງຂບຄກາຌຘບຌ຾ຍຍ຃ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ
2) ບຄ຺ ຎະກບຍຂບຄກາຌຘບຌ຾ຍຍ຃ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ
3). ຂຌັໄ ຉບຌ ຾ຖະ ຂະຍທຌກາຌ຃ຈິ ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາ
4). ກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌປ຋ູໄ ໃ ີຽຌຌັໄ ໜກັ ເຘຂໃ ະຍທຌກາຌ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາຉາຓ຾ຌທ຃ິຈຂບຄ

຃ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ . (ຘຓຸ າຖີ ແຆ຅ະຽຖີຌ, 2557, ໜາໄ . 133)
2.1.4. ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ເຌກາຌປຼຌ
1. ຃ທາຓໝາງຂບຄ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅

ກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌເນໄຎະຘຍ຺ ຃ທາຓຘາຽຖັ ຈ ຌບກ຅າກ຅ະທຈັ ຖກັ ຘະຌະຈາໄ ຌ
ຑຈຸ ຋ິຑິແຘ ຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາ຾ຖທໄ ຏຘໄູ ບຌ຅ະຉບໄ ຄ຃າຌຄຶ ຽຊຄິ ຏຌ຺ ຋າຄຈາໄ ຌ຅ຈິ ຑິແຘ ຽຆໃ ຄິ ຽຎັຌ຃ທາຓຽຑໃ ິຄ
ຑເ຅ຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາຈທໄ ງ ຽຑາະຊາໄ ຏປໄູ ຼຌຓ຃ີ ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຉໃ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ຾ຖທໄ ງບໃ ຓຘໃຄ຺ ຏຌ຺ ຽຊຄິ
ຎະຘິຈ຋ິຑາຍເຌກາຌປຼຌກາຌ-ຘບຌຈທໄ ງ ຽຆໃ ຄິ ຅າກກາຌຘກຶ ຘາກຼໃ ທກຍັ ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ ຌກັ ກາຌຘຶກ
ຘານົາງ຋າໃ ຌແຈເໄ ນ຃ໄ ທາຓໝາງຂບຄ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ແທຈໄ ຄໃ ັ ຌ:ໄີ

(Walerstein, H, 1971, p. 112) ເນ຃ໄ ທາຓໜາງຂບຄ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ແທທໄ າໃ “຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ໝ
າງຽຊຄິ ຃ທາຓປຘູໄ ກຶ ຋ໃ ີຽກຈີ ຂຌໄຶ ຽຓໃບື ແຈປໄ ຍັ ຘາຽຖັຈຉາຓ຃ທາຓຓຄຸໃ ໝາງ”.

(Good, 1973, p. 518) ເນ຃ໄ ທາຓໝາງຂບຄ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ແທທໄ າໃ “຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅
ໝາງຽຊຄິ ຃ຌຸ ຌະຑາຍ, ຘະຑາຍ ນົື ຖະຈຍັ ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ ຽຆໃ ິຄຽຎັຌຏຌ຺ ຅າກ຃ທາຓຘຌ຺ ເ຅ຉາໃ ຄໂ
຾ຖະ ຋ຈັ ຘະຌະ຃ະຉຂິ ບຄຍກຸ ຃ຌ຺ ຋ໃ ີຓຉີ ໃ ຘໃ ຄິ ເຈຘໃ ຄິ ໜໃ ືຄ”

(ຑິຌ ຃ຄ຺ ຑຌູ , 2529, ໜາໄ . 389) ແຈເໄ ນ຃ໄ ທາຓໝາງທາໃ : ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ໝາງຽຊຄິ ຃ທາຓປຘູໄ ກຶ ຓກັ ,
ງິຌຈ,ີ ຽຉັຓເ຅ ນົື ຽ຅ຈຉະ຃ະຉ຋ິ ໃ ີຈຂີ ບຄຍກຸ ຃ຌ຺ ຋ໃ ີຓຉີ ໃ ຘໃ ິຄ຋ໃ ີຽຂ຺າແຈຎໄ ະຉິຍຈັ . ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຽກຈີ ຅າກ
ກາຌແຈປໄ ຍັ ກາຌຉບຍຘະໜບຄ຋າຄທຈັ ຊຸ ຾ຖະ ຅ຈິ ເ຅.

13

(ຌຈັ ຋ິງາ ຾ຈຄຎະຽຘີຈ, 2553, ໜາໄ . 21) ເນ຃ໄ ທາຓໝາງທາໃ : ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ໝາງຽຊຄິ ຃ທາຓ
ປຘູໄ ຶກ ນົື ຋ຈັ ຘະຌະ຃ະຉິຂບຄຍກຸ ຃ຌ຺ ຋ໃ ີຓຉີ ໃ ຘໃ ິຄເຈຘໃ ິຄໜໃ ຶຄ຋ໃ ີຽຎັຌແຎແຈເໄ ຌ຋າຄ຋ໃ ີຈີ ຾ຖະ ຍໃ ຈີ ນົື ເຌ
ຈາໄ ຌຍທກ ຾ຖະ ຈາໄ ຌຖຍ຺ ນົື ຍໃ ຓຎີ ະຉິກຖິ ິງາ, ຽຆໃ ິຄ຅ະຽກຈີ ຂຌໄຶ ກຉໃ ຽຓໃບື ຘໃ ິຄຌຌັໄ ຘາຓາຈຉບຍຘະໜບຄ
຃ທາຓຉບໄ ຄກາຌ຾ກຍໃ ກຸ ຃ຌ຺ ຌຌັໄ ຿ຈງບາຈ຾ຍຄໃ ຉາຓຎຈັ ເ຅຋ໃ ີຽກຈີ ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ແຈໄ 2 ຾ຍຍ຃:ື ຃ທາຓ
ຽຑໃ ິຄຑເ຅຋ໃ ີຽກີຈ຅າກຎຈັ ເ຅ຽຍໄືບຄຉຌໄ຺ ແຈ຾ໄ ກໃ ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅຋ໃ ີແຈປໄ ຍັ ຅າກກາຌຉບຍຘະໜບຄຂຌັໄ
ຑໄືຌຊາຌຽຆໃ ັຌ: ບານາຌ, ຋ໃ ີດບໃູ າເຘ, ຽ຃ໃ ບື ຄຌຄຸໃ ປໃຓ຺ ຾ຖະ ດາຎທ຺ ຑະງາຈ. ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅຋ໃ ີຽກຈີ ຅າກ
ຖະຈຍັ ຘຄູ ແຈ຾ໄ ກໃ ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅຋ໃ ີແຈປໄ ຍັ ກາຌຉບຍຘະໜບຄ຃ທາຓປຘູໄ ຶກຑາງເຌຽຆໃ ັຌ: ຃ທາຓຓກັ ,
ຆຄັ ຽຎັຌຉຌ຺ໄ .

(ຕຈັ ຘະທະຖີ ທຖະທຸຈ, 2548, ໜໄາ. 16) ແຈເໄ ນໄ຃ທາຓໝາງທາໃ ໝາງຽຊິຄ຃ທາຓປູຘໄ ຶກ ນົື
຋ຈັ ຘະຌະ຃ະຉິຂບຄຍກຸ ຃ຌ຺ ຋ໃ ີຓຉີ ໃ ຘໃ ິຄເຈຘໃ ິຄໜໃ ຶຄ ບຌັ ຽກຈີ ຅າກຑືໄຌຊາຌຂບຄກາຌປຍັ ປ,ູໄ ຃າໃ ຌງິ ຓ຺ ຾ຖະ
ຎະຘຍ຺ ກາຌ຋ໃ ີ຾ຉຖໃ ະຍຸກ຃ຌ຺ ແຈປໄ ຍັ ຾ຖະ ຅ະຽກີຈຂຶໄຌກໃ ຉໃ ຽຓໃ ບື ຘໃ ິຄຌຌັໄ ຘາຓາຈຉບຍຘະໜບຄ຃ທາຓ
ຉບໄ ຄກາຌເນ຾ໄ ກຍໃ ກຸ ຃ຌ຺ ຌຌັໄ ແຈໄ ຽຆໃ ຄິ ຖະຈຍັ ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຂບຄ຾ຉຖໃ ະ຃ຌ຺ ງບໃ ຓ຾ຉກຉາໃ ຄກຌັ .

຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ທາໃ : ຽຎັຌຽຖໃ ືບຄຂບຄ຃ທາຓປຘູໄ ຶກຂບຄຍກຸ ຃ຌ຺ ຋ໃ ີຓຉີ ໃ ຎຈັ ເ຅ຉາໃ ຄໂ ເຌ຋າຄຍທກ
ກາຌແຈປໄ ຍັ ກາຌຽບ຺າເ຅ເຘ,ໃ ງິຌຈີ. ຽຑໃ ິຄຑເ຅ຽຎັຌຘະຑາຍ ນົື ຖະຈຍັ ຃ທາຓປຘູໄ ຶກ຋ໃ ີຍກຸ ຃ຌ຺ ຓຉີ ໃ
ຎະຘິຈ຋ິຑາຍຂບຄກາຌຎະຉິຍຈັ ໜໄາ຋ໃ ີ ນົື ຃ທາຓປຘູໄ ຶກຓ຃ີ ທາຓຘກຸ ຽຑໃ ິຄຑເ຅ຉໃ ຃ທາຓຘາຽຖັຈຉາຓ
຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ນົື ຃ທາຓ຃າຈນທຄັ ຋ໃ ີຓຉີ ໃ ກາຌຎະຉຍິ ຈັ ຄາຌ ນົື ກຈິ ຅ະກາບໃ ຌື ໂ.

2. ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈກີ ຼໃ ທກຍັ ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅
ເຌກາຌຎະຉຍິ ຈັ ທຼກຄາຌເຈກໃຉາຓກາຌ຋ໃ ີຏຎໄູ ະຉຍິ ຈັ ທຼກ຅ະຽກຈີ ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຉໃ ກາຌຽປັຈ

ທຼກຌຌັໄ ນົາງ ນົື ໜບໄ ງຂຌໄຶ ກຍັ ຾ປຄ຅ຄູ ເ຅຋ໃ ີຓດີ ,ໃູ ກາຌຘາໄ ຄ຾ປຄ຅ຄູ ເ຅ ນົື ກະຉຌໄຸ ເນຽໄ ກຈີ ກຍັ ຏຎໄູ ະຉິຍຈັ
ທຼກ຅ໃ ຄິ ຽຎັຌຘໃ ິຄ຅າຽຎັຌ ຽຑໃ ືບເນກໄ າຌຎະຉິຍຈັ ທຼກຄຌຌັໄ ໂ ຽຎັຌແຎຉາຓ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ຋ໃ ີທາຄແທຓໄ ຌີ ກັ ກາຌ
ຘກຶ ຘາຉາໃ ຄໂແຈຽໄ ປັຈກາຌຘກຶ ຘາ຃ຌໄ຺ ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ຾ຖະ ຉຄັໄ ຋ິຈຘະຈກີ ຼໃ ທກຍັ ກາຌ຅ຄູ ເ຅ເຌກາຌຽປັຈທຼກແທໄ
ຈຄໃ ັ ຌ:ໄີ

- ຃ທາຓຉບໄ ຄກາຌ຋າຄຈາໄ ຌປາໃ ຄກາງ ຽຎັຌ຃ທາຓຉບໄ ຄກາຌຑືໄຌຊາຌຂບຄຓະຌຈຸ ຽຌຌັໄ ຘໃ ຄິ ຅າ
ຽຎັຌເ຅ກາຌຈາຖຄ຺ ຆີທິຈແຈ຾ໄ ກໃ ບານາຌ, ບາກາຈ, ຋ໃ ີດໃູບາແຘ, ຽ຃ໃ ືບຄຌຸຄໃ ນໃ ຓ຺ , ດາຎທ຺ ຑະງາຈ,
຃ທາຓຉບໄ ຄກາຌຈາໄ ຌກາຌຑກັ ຏບໃ ຌ, ຃ທາຓຉບໄ ຄກາຌຈາໄ ຌຽຑຈ.

- ຃ທາຓຉບໄ ຄກາຌ຃ທາຓຎບຈແຑ, ຃ທາຓໜຌັໄ ຃ຄ຺ ເຌຆທີ ຈິ ຋ຄັ ຋ໃ ີຽຎັຌດເໃູ ຌຎຈັ ຅ຍຸ ຌັ ຾ຖະ ບາຌາ
຃ຈ຺ ຃ທາຓ຅ະຽຖີຌກາໄ ທໜາໄ , ຃ທາຓບຍ຺ ບຌໃຸ ເ຅.

- ຃ທາຓຉບໄ ຄກາຌ຋າຄຘຄັ ຃ຓ຺ ຽຎັຌຘໃ ຄິ ຅ຄູ ເ຅຋ໃ ີຘາ຃ຌັ ຉໃ ກາຌຽກຈີ ຑຶຈຉກິ າ, ຉບໄ ຄກາຌເນຘໄ ຄັ ຃ຓ຺

14

ງບຓປຍັ ຉຌ຺ ຽບຄຽຂ຺ໄາຽຎັຌຘະຓະາຆກິ , ຉບໄ ຄກາຌ຃ທາຓຽຎັຌຓຈິ , ຃ທາຓປກັ ຅າກຽຑໃ ືບຌປທໃ ຓຄາຌ.
຃ທາຓຉບໄ ຄກາຌຊາຌະ ຓ຃ີ ທາຓດາກຽຈໃ ັຌເຌຘຄັ ຃ຓ຺ , ຓຆີ ໃ ຘື ຼຄ, ດາກເນຍໄ ກຸ ຃ຌ຺ ງບໄ ຄງຘຌັ ຖະຽຘີຌຉຌ຺
ຽບຄ, ດາກຓ຃ີ ທາຓຽຎັຌບຈິ ຘະນົະ, ຓຽີ ຘຖຑີ າຍ.

- ຃ທາຓຉບໄ ຄກາຌ຋ໃ ີ຅ະຎະຘຍ຺ ຏຌ຺ ຘາຽຖັຈເຌບາຆຍີ ຽຎັຌ຃ທາຓຉບໄ ຄກາຌເຌຖະຈຍັ ຘຄູ , ດາກເນໄ
ຉຌ຺ ຽບຄຎະຘຍ຺ ຏຌ຺ ຘາຽຖັຈເຌຆທີ ຈິ ຽຆໃ ຄິ ຽຎັຌແຎແຈງໄ າກ ຋ິຈຘະຈີ ຋ໃ ີຽຎັຌຓຌູ ຽນຈ຋ໃ ີຽປັຈເນຽໄ ກຈີ ຃ທາຓ
ຽຑໃ ິຄຑເ຅ຽບຌີໄ ທາໃ : The Motivation Hygiene Theory ຋ິຈຘະຈຌີ ແີໄ ຈກໄ າໃ ທຽຊຄິ ຎຈັ ແ຅຋ໃ ີຽປັຈເນຽໄ ກຈີ
຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ເຌກາຌຽປັຈທຼກຽຆໃ ຄິ ຓີ 2 ຎຈັ ແ຅຃:ື

- ຎຈັ ແ຅ກະຉຌໄຸ (Motivation Factors) ຽຎັຌຎຈັ ແ຅຋ໃ ີກຼໃ ທກຍັ ທຼກ ຽຆໃ ຄິ ຓຏີ ຌ຺ ຽປັຈເນຽໄ ກຈີ ຃ທາຓ
ຽຑໃ ິຄຑເ຅ເຌກາຌຽປັຈທຼກຽຆໃ ັຌ: ຃ທາຓຘາຽຖັຈຂບຄທຼກ, ກາຌແຈປໄ ຍັ ກາຌງບຓປຍັ ຌຍັ ຊື ຖກັ ຘະຌະ
ຂບຄທຼກ, ຃ທາຓປຍັ ຏິຈຆບຍ, ຃ທາຓກາໄ ທໜາໄ ເຌໜາໄ ຋ໃ ີກາຌຄາຌ.

- ຎຈັ ແ຅຃າໄ ຅ຌຸ (Hygiene Factor) ຽຎັຌຎຈັ ແ຅຋ໃ ີກຼໃ ທຂບໄ ຄກຍັ ຘໃ ຄິ ຾ທຈຖບໄ ຓ ກາຌຽປັຈທຼກ
຾ຖະ ຓໜີ າໄ ຋ໃ ີເນຍໄ ກຸ ຃ຌ຺ ຽກຈີ ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ເຌກາຌຽປັຈທຼກຽຆໃ ັຌ: ຽຄຌິ ຽຈບື ຌ, ຿ບກາຈ຋ໃ ີ຅ະກາໄ ທໜາໄ
ເຌບາຌາ຃ຈ຺ .

຅າກ຾ຌທ຃ທາຓ຃ິຈ຋ິຈຘະຈຈີ ໃຄັ ກາໃ ທ ເຌກາຌຈາຽຌຌີ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຽຎັຌ
ຘໃ ຄິ ຋ໃ ີຘາ຃ຌັ ຋ໃ ີ຅ະກະຉຌໄຸ ເນຏໄ ປໄູ ຼຌແຈຎໄ ະຉິຍຈັ ທຼກຄາຌຉາຓກາຌຓບຍໝາງ ນົື ຉບໄ ຄກາຌຎະຉິຍຈັ ເນໄ
ຍຌັ ຖຉຸ າຓ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ , ຃ຏູ ຘໄູ ບຌເຌຘະຑາຍຎຈັ ຅ຍຸ ຌັ ຅ະຽຎັຌຑຼຄຏບໄູ າຌທງ຃ທາຓຘະຈທກ ນົື ເນ຃ໄ າ
຾ຌະຌາຎຶກຘາ ຅ໃຄິ ຉບໄ ຄ຃າຌຄຶ ຽຊຄິ ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ເຌກາຌປຼຌປູໄ ຽຆໃ ຄິ ຎະກບຍຓຏີ ຌ຺ ຉບຍ຾຋ຌຑາງເຌ
ນົື ຖາຄທຌັ ຑາງເຌ ຽຎັຌຏຌ຺ ຈາໄ ຌ຃ທາຓປຘູໄ ຶກຂບຄຏປໄູ ຼຌ຋ໃ ີຂຌຶໄ ກຍັ ຉຌ຺ ຽບຄຽຆໃ ັຌ: ຃ທາຓປຘູໄ ຶກຉໃ ຃ທາຓ
ຘາຽຖັຈ຋ໃ ີຽກຈີ ຂຌໄຶ ຽຓໃບື ຘາຓາຈຽບ຺າຆະຌະ຃ທາຓນງຄຸໄ ງາກຉາໃ ຄໂ ຾ຖະ ຘາຓາຈຈາຽຌຌີ ຄາຌຑາງເຉໄ
຃ທາຓນງຄຸໄ ງາກ຋ຄັ ນົາງຘາຽຖັຈຽປັຈເນຽໄ ກຈີ ຃ທາຓຑາກຑຓູ ເ຅, ຃ທາຓໜຌັໄ ເ຅ຉະນົບຈ຅ຌ຺ ແຈປໄ ຍັ ກາຌ
ງບໄ ຄງ຅າກຍກຸ ຃ຌ຺ ບໃ ືຌ ຘທໃ ຌຏຌ຺ ຉບຍ຾຋ຌຑາງຌບກຽຎັຌຖາຄທຌັ ຋ໃ ີຏບໄູ ໃ ືຌ຅ຈັ ນາເນນໄ ົາງກທາໃ ຉຌ຺ ຽບຄ
ຽຆໃ ັຌ ກາຌແຈປໄ ຍັ ຃າຆຓ຺ ຽຆງີ ຅າກ຃ຏູ ຘໄູ ບຌ, ຑໃ ຾ຓຏໃ ຎໄູ ກ຺ ຃ບຄ, ຌຍັ ຋ຄັ ກາຌເນ຃ໄ ະ຾ຌຌຏຌ຺ ຘາຽຖັຈ຋າຄ
ຖະຈຍັ ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅.

ຘະນຸົຍແຈທໄ າໃ ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ເຌກາຌປຼຌ ຾ຖະ ຏຌ຺ ກາຌປຼຌ຅ະຓ຃ີ ທາຓຘາຑຌັ ເຌ຋າຄຍທກ຋ຄັ
ຌຂໄີ ຌໄຶ ກຍັ ທາໃ ກຈິ ຅ະກາ຋ໃ ີຏປໄູ ຼຌແຈປໄ ຍັ ຉບຍຘະໜບຄ຋າຄຈາໄ ຌປາໃ ຄກາງ ຾ຖະ ຅ຈິ ເ຅, ຽຆຄິໃ ຽຎັຌຘທໃ ຌ຋ໃ ີ
ຘາ຃ຌັ ຋ີ຅ະຽປັຈເນຽໄ ກຈີ ຃ທາຓຘຓ຺ ຍຌູ ຂບຄຆທີ ິຈນົາງໜບໄ ງຑຼຄເຈຌຌັໄ ຃ື: ຘໃ ຄິ ຋ໃ ີ຃ຘູ ບຌ຅ະ຃າຌຄຶ ຽຊຄິ ບຄ຺
ຎະກບຍຉາໃ ຄໂ ເຌກາຌຽຘີຓຘາໄ ຄ຃ທາຓຑເ຅ເຌກາຌປຼຌປ຾ູໄ ກຏໃ ປໄູ ຼຌ. (ຽຑັຈຘະຈາຑບຌ ຘີຘກຸ ຾ຘຌ
ຍຌັ ຈຈິ , 2017, ໜາໄ . 18-19)

15

2.1.5. ຎະຘຈິ ຉຏິ ຌ຺ ຂບຄຍຈ຺ ຘບຌ
1. ຃ທາຓໝາງຂບຄຍຈ຺ ຘບຌ

ຍຈ຺ ຘບຌ຾ຓຌໃ ກາຌຌາທຆິ າ ນົື ກຓຸໃ ຎະຘຍ຺ ກາຌ຋ໃ ີ຅ະຉບໄ ຄແຈຘໄ ບຌຉະນົບຈຑາກປຼຌຓາຘາໄ ຄ
ຽຎັຌຍຈ຺ ຘບຌ ຉາຓກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ, ກາຌເຆຘໄ ໃ ,ື ບຎຸ ະກບຌ ຾ຖະ ກາຌທຈັ ຎະຽຓຌີ
຿ຈງ຅ຈັ ຽຌບືໄ ເຌກາຌປຼຌປູໄ ນົື ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ຂບຄກາຌປຼຌ຾ຍຍງບໃ ງໂເນຘໄ ບຈ຃ບໃ ຄກຍັ ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ນົື
ນົກັ ຘຈູ ຋ໃ ີກາຌຈ຺ ແທໄ (ບາຑບຌ ເ຅຋ຼໃ ຄ, 2550)

ຍຈ຺ ຘບຌຽຎັຌຘໃ ຄິ ຋ໃ ີຘາ຃ຌັ ຋ໃ ີຽປັຈເນກໄ າຌປຼຌ-ກາຌຘບຌຓຎີ ະຘຈິ ຉິຑາຍນົາງຂຌໄຶ ຽຆໃ ຄິ ຘາຓາຈ
ຘະ ນຸົຍແຈຈໄ ຄໃ ັ ຌ:ີໄ

- ຽປັຈເນຓໄ ກີ າຌທາຄ຾ຏຌທ຋ິ ີກາຌປຼຌ຋ໃ ີຈ,ີ ຎະຘຓ຺ ຎະຘາຌຖະນທາໃ ຄ຃ທາຓປູໄ ຾ຖະ
຅ຈິ ຉະທ຋ິ ະງາກາຌຘກຶ ຘາ.

- ຆທໃ ງເນ຃ໄ ຓູ ຃ີ ຓູໃ ກື າຌຘບຌ ຋ໃ ີຘາໄ ຄຂຌໄຶ ຈທໄ ງຉຌ຺ ຽບຄຖທໃ ຄໜາໄ ຾ຖະ ຽປັຈເນຽໄ ກຈີ
຃ທາຓໝຌັໄ ເ຅ເຌກາຌຘບຌ.

- ຘໃຄ຺ ຽຘຓີ ເນ຃ໄ ຓູ ຃ີ ທາຓປູໄ ຾ຖະ ຃ທາຓຽຂ຺ໄາເ຅ເຌຈາໄ ຌນົກັ ຘຈູ , ທ຋ິ ີຘບຌ, ກາຌທຈັ
຾ຖະ ຎະຽຓຌີ ຏຌ຺ .

- ຽຎັຌ຃ຓູໃ ຘື າຖຍັ ຏຓໄູ າຘບຌ຾຋ຌ
- ຽຎັຌນົກັ ຊາຌຘະ຾ຈຄຂຓໄ ຌູ ຋ໃ ີຊກື ຉບໄ ຄ, ຋ຼຄກຄ຺ ຾ຖະ ຽຎັຌຎະ຿ນງຈຉໃ ກາຌຘກຶ ຘາ.
- ຽຎັຌຏຌ຺ ຄາຌທຆິ າກາຌຘະ຾ຈຄ຃ທາຓຆາຌາຌ, ຃ທາຓຆຼໃ ທຆາຌ຋າຄທຆິ າກາຌ
. (ຘຑຸ ຌ຺ ທຄ຺ ຘິຌ, 2536)
2. ຖກັ ຘະຌະຂບຄກາຌຘບຌ຋ໃ ີຈ.ີ
ຖກັ ຘະຌະຂບຄກາຌຘບຌ຋ໃ ີຈີ ຉາຓ຋ຈັ ຘະຌະຂບຄຌກັ ຃ຌໄ຺ ຃ທາໄ ແຈເໄ ນ຋ໄ ຈັ ຘະຌະທາໃ
ຍຈ຺ ຘບຌ຋ີຈຉີ ບໄ ຄຓຂີ ຌັໄ ຉບຌຈຄໃ ັ ຌ:ໄີ
- ຽຌບໄື ເຌຉບໄ ຄຂຼຌຽຎັຌຖາງຆໃທ຺ ຿ຓຄຉາຓຉາຉະຖາຄກາຌຘບຌ ຿ຈງຂຼຌເນຘໄ ບຈ຃ບໃ ຄກຍັ ຆໃ ື
ຽຖໃ ືບຄ຋ໃ ີ຅ະຌາຓາຘບຌ ຾ຖະ ຂຼຌຽຌບືໄ ເຌ຋ໃ ີຘາ຃ຌັ ຂບຄຍຈ຺ ຿ຈງຘຄັ ຽຂຍ.
- ຘຄັ ຖທຓຽບ຺າ຃ທາຓ຃ຈິ ຖທຓງບຈ ຾ຖະ ນົກັ ກາຌ຋ໃ ີຘາ຃ຌັ ຉບໄ ຄຂຼຌເນກໄ ຄ຺ ກຍັ ຽຌບໄື ເຌ຋ໃ ີ຅ະ
ຘບຌຽຑາະຘທໃ ຌຌຊໄີ ທື າໃ ຽຎັຌຘທໃ ຌ຋ໃ ີຘາ຃ຌັ ຾ຖະ ຽຎັຌໝາກນທ຺ ເ຅຋ໃ ີຘາ຃ຌັ ຘາຖຍັ ຃,ູ ຃ຉູ ບໄ ຄແຈຘໄ າໄ ຄ
຃ທາຓຽຂ຺ໄາເ຅ເຌຽຌບໄື ເຌ຋ໃ ີ຅ະຽປັຈເນຑໄ ຶຈຉິກາ຋ໃ ີກຼໃ ທຂບໄ ຄກຍັ ຃ທາຓປ,ູໄ ຃ທາຓ຅າ, ຘະໝບຄ ນົື
ຑຈັ ຋ະຌາກາຌຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາ

16

- ກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ຉບໄ ຄງຈຶ ຊຽື ຉັກຌກິ ທ຋ິ ີກາຌຘບຌ຾ຍຍຉາໃ ຄໂ ຽຑໃ ືບ຅ະຆທໃ ງ
ເນຌໄ ກັ ຘກຶ ຘາຽກຈີ ກາຌປຼຌປ.ູໄ

- ຘໃ ຋ື ໃ ີເຆເໄ ຌກາຌ຃ຈັ ຽຖບື ກເນຘໄ ບຈ຃ບໃ ຄກຍັ ຽຌບືໄ ເຌ, ຘໃ ຈື ຄໃ ັ ກາໃ ທຉບໄ ຄຆທໃ ງເນຌໄ ກັ ຘກຶ ຘາຽກຈີ
຃ທາຓຽຂໄ຺າເ຅ເຌນົກັ ກາຌແຈຄໄ າໃ ງ.

- ກາຌທຈັ ຾ຖະ ຎະຽຓຌີ ຏຌ຺ ຉບໄ ຄ຃າຌຄຶ ຽຊຄິ ຽຌບືໄ ເຌ, ຃ທາຓ຃ຈິ ຖທຓງບຈ, ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ຈາໄ ຌ
ຑຶຈຉິກາ ຾ຖະ ແຖງະຂບຄກາຌທຈັ (ກບໃ ຌ, ຖະນທາໃ ຄ ຾ຖະ ນົຄັ ກາຌປຼຌ) ຽຑໃ ືບກທຈຘບຍຽຍໃ ຄິ
ທາໃ ກາຌຘບຌຌຌັໄ ຍຌັ ຖຉຸ າຓ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ຋ໃ ີຉຄັໄ ແທໄ ນົື ຍໃ . (ຘຓ຺ ຌກຶ ຑຈັ ຋ິງະ຋າຌ,ີ 2546, ໜາໄ . 39)

3. ຎະຘິຈຉິຑາຍຂບຄຍຈ຺ ຘບຌ
ທ຋ິ ີກາຌຌ຅ີໄ ະຌາຘໃ ແື ຎ຋ຈ຺ ຖບຄເຆກໄ ຍັ ຌກັ ຘຶກຘາກຓຸໃ ຽຎໄ຺າໝາງ, ກາຌນາຎະຘຈິ ຉຑິ າຍຂບຄ

ຽ຃ໃ ບື ຄຓຽື ຆໃ ັຌ: ຾ຏຌກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌປ຾ູໄ ຍຍຐຶກ຋ກັ ຘະຘທໃ ຌເນງ຾ໃ ຖທໄ ຾ຓຌໃ ກາຌເຆທໄ ຋ິ ີກາຌນາຎະຘຈິ
ຉຑິ າຍ຋ໃ ີຑິ຅າຖະຌາ຅າກຽຎີຽຆັຌຂບຄຂະຍທຌກາຌປຼຌຖະນທາໃ ຄກາຌປຼຌ ຿ຈງຘະ຾ຈຄ຃າໃ ຉທ຺ ຽຖກ 2
ຉທ຺ ຽຆໃ ັຌ: E1/E2 = 80/80.

- ຽກຌ 80/80 ເຌ຃ທາຓໝາງ຋ີໜໃ ືຄ ຉທ຺ ຽຖກ 80 ຃ື ຌກັ ຘກຶ ຘາ຋ຄັ ໝຈ຺ ຋ໃ ີຽປັຈ຾ຍຍຐຶກນຈັ ນົື
຋ຈ຺ ຘບຍຽຎັຌກຓຸໃ ງບໃ ງແຈ຃ໄ ະ຾ຌຌຘະຽຖງໃ 80% ໝາງຽຊຄິ ຎະຽຓຌີ ຎະຘຈິ ຋ິຑາຍຂບຄຂະຍທຌກາຌ,
ຘທໃ ຌ 80 ນົຄັ ຾ຓຌໃ ໝາງຽຊຄິ ຌກັ ຘກຶ ຘາ຋ຄັ ໝຈ຺ ຋ໃ ີຽປັຈ຾ຍຍ຋ຈັ ຘບຍນົຄັ ກາຌປຼຌແຈ຃ໄ ະ຾ຌຌຘະຽຖງໃ
80% ຊທື າໃ ຽຎັຌຎະຘຈິ ຉຑິ າຍຂບຄຏຌ຺ ແຈປໄ ຍັ .

ກາຌນາຎະຘິຈຉຑິ າຍຂບຄຍຈ຺ ຘບຌຉາຓຽກຌ 80/80 ຿ຈງນາ຃າໃ E1/E2
∑

E1 ຾຋ຌຎະຘຈິ ຋ິຑາຍຂບຄຂະຍທຌກາຌ
∑ ຾຋ຌ຃ະ຾ຌຌຖທຓຂບຄ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍ

A ຾຋ຌ຃ະ຾ຌຌຽຉັຓຂບຄ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍ຋ກຸ ບຌັ ຖທຓກຌັ

n ຾຋ຌ຅າຌທຌຌກັ ຘກຶ ຘາ຋ຄັ ໝຈ຺

∑

E2 ຾຋ຌຎະຘຈິ ຋ິຑາຍຂບຄຏຌ຺ ຘາຽຖັຈ
∑ ຾຋ຌ຃ະ຾ຌຌຖທຓຂບຄຏຌ຺ ຘາຽຖັຈນົຄັ ປຼຌ
B ຾຋ຌ຃ະ຾ຌຌຽຉັຓຂບຄຍຈ຺ ຋ຈ຺ ຘບຍຖທຓ ນົຄັ ກາຌປຼຌ

17

n ຾຋ຌ຅າຌທຌຌກັ ຘກຶ ຘາ຋ຄັ ໝຈ຺
- ຽກຌ 80/80 ຃ທາຓໝາງ຋ີຘບຄ: ຉທ຺ ຽຖກ 80 ຋າບິຈ຃ືຌກັ ຘຶກຘາ 80% ຽປັຈ຾ຍຍ
ຐຶກນຈັ ນົື ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍ ຑາງນົຄັ ປຼຌແຈ຃ໄ ະ຾ຌຌ 80% ຘທໃ ຌຉທ຺ ຽຖກ 80 ນົຄັ ຾ຓຌໃ ຌກັ ຘຶກຘາ຋ຄັ
ໝຈ຺ ຋ໃ ີຽປັຈ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍນົຄັ ຾ຓຌໃ ຃ະ຾ຌຌຘະຽຖງໃ 80%.
- ຽກຌ 80/80 ເຌ຃ທາຓໝາງ຋ີຘາຓ: ຉທ຺ ຽຖກ 80 ຋າບຈິ ຃຅ື າຌທຌຌກັ ຘກຶ ຘາ຋ຄັ ໝຈ຺
຋ໃ ີຽປັຈ຾ຍຍຐຶກນຈັ ນົຄັ ຅າກປຼຌແຈ຃ໄ ະ຾ຌຌ 80%, ຘທໃ ຌຉທ຺ ຽຖກ 80 ນົຄັ ຃຃ື ະ຾ຌຌຘະຽຖງໃ 80% ຋ໃ ີ
ຌກັ ຘຶກຘາຽປັຈຽຑໃ ີຓຂຌຶໄ ຅າກ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍນົຄັ ກາຌປຼຌ ຿ຈງ຋ຼຍເຘ຃ໃ ະ຾ຌຌ຋ໃ ີຽປັຈແຈຈໄ ີກທາໃ ກບໃ ຌ
ກາຌປຼຌ.

- ຽກຌ 80/80 ເຌ຃ທາຓໝາງ຋ີຘໃ ີ ຉທ຺ ຽຖກ 80 ຋າບິຈ ຃ຌື ກັ ຘຶກຘາ຋ຄັ ໝຈ຺ ຽປັຈ຾ຍຍຍຈ຺

ຽຐິກນຈັ ນົື ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍນົຄັ ປຼຌແຈ຃ໄ ະ຾ຌຌຘະຽຖງໃ 80%. ຘທໃ ຌຉທ຺ ຽຖກ 80 ນົຄັ ຃ືຌກັ ຘກຶ ຘາ຋ຄັ
ໝຈ຺ ຋ໃ ີຽປັຈ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍນົຄັ ກາຌປຼຌ຾ຉຖໃ ະຂຊໄ ກື ຓ຅ີ າຌທຌ 80% ຘະ຾ຈຄທາໃ ກາຌທຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌ
ຘບຌຍໃ ຓຎີ ະຘິຈ຋ິຑາຍ ຾ຖະ ຆໄີເນຽໄ ນັຌທາໃ ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ຋ໃ ີກຄ຺ ກຍັ ຂຌໄ ຌັໄ ຓຂີ ໄຍກ຺ ຏບໃ ຄ. (ຎຕະຘາຈ ຽຌບື ຄ
ຘະຽນົີຓ, 2554, ໜາໄ . 82-83)

4. ກາຌງບຓປຍັ ຎະຘຈິ ຉຑິ າຍ
- ຘຄູ ກທາໃ ຽກຌ຃ື ຉຄັໄ ຽກຌ E1/E2 ແທ຾ໄ ຖທໄ ແຈ຃ໄ າໃ ຎະຘິຈຉຑິ າຍຘຄູ ກທາໃ ຽກຌ຋ໃ ີກາຌຈ຺ ແທຽໄ ຆໃ ັຌ
ທາໃ ຽກຌຉຄັໄ ແທໄ 80/80 ຾ຖທໄ ຃າຌທຌ຃າໃ ຎະຘຈິ ຉຑິ າຍຂບຄຍຈ຺ ປຼຌຘາຽຖັຈແຈຘໄ ຄູ ກທາໃ 80/80.
- ຽ຋ໃ ຺າຽກຌ຃ຉື ຄັໄ ຽກຌ E1/E2 ແທ຾ໄ ຖທໄ ແຈ຃ໄ າໃ ຎະຘິຈຉິຑາຍຽ຋ໃ ຺າກຍັ ຽກຌ຋ໃ ີຉຄັໄ ແທໄ ຑຈີ ຽຆໃ ັຌ
ຉຄັໄ ຽກຌແທໄ 80/80 ຾ຖທໄ ຃າຌທຌ຃າໃ ຎະຘຈິ ຉຑິ າຍຂບຄຍຈ຺ ປຼຌຘາຽຖັຈປຍູ ແຈໄ 80/80.
- ຃າໃ ຉາໃ ກທາໃ ຽກຌ ຃ຉື ຄັໄ ຽກຌ E1/E2 ແທໄ ຾ຖທໄ ຃າໃ ຎະຘຈິ ຉຑິ າຍຉາໃ ກທາໃ ຽກຌ຋ໃ ີຉຄັໄ ແທຍໄ ໃ ຽກຌີ
± 2.5%.ກາຌນາ຃ໃາຎະຘິຈຉິຑາຍຂບຄຍຈ຺ ຘບຌຽຎັຌຂຌັໄ ຉບຌກາຌຽປັຈຍຈ຺ ຘບຌກຍັ ກຓຸໃ
ຉທ຺ ດາໃ ຄ຋ໃ ີກາຌຈ຺ ແທ຾ໄ ຖທໄ , ກບໃ ຌ຋ໃ ີ຅ະຘະນຸົຍແຈທໄ າໃ ຌະທຈັ ຉະກາກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ຋ໃ ີຑຈັ ຋ະຌາຂຌຶໄ
ຓາຌຌັໄ ຓຎີ ະຘິຈຉິຑາຍ ນົື ຍໃ ຌຌັໄ ຉບໄ ຄແຈຓໄ ກີ າຌກາຌຈ຺ ຽກຌຽຑໃ ືບເຆເໄ ຌກາຌຑິ຅າຖະຌາ ຾ຖະ ງບຓປຍັ
ຽຆໃ ຄິ ຃ທາຓຏິຈຑາຈຍໃ ຽກຌີ 2.50
(1). ກາຌນາຎະຘຈິ ຉິຑາຍກາຌປຼຌປູໄ (E.I)

ກາຌນາ຃າໃ ຈຈັ ຘະຌຎີ ະຘຈິ ຉິຏຌ຺ (Effectiveness Index: E.I) ຂບຄຘໃ ື ນົື ຌະທຈັ ຉະກາ
຋າຄກາຌຘກຶ ຘາ ຅ະຽຎັຌ຃າໃ ຋ໃ ີຘະ຾ຈຄບຈັ ຉາກາຌປຼຌ຋ໃ ີກາໄ ທໜາໄ ຂຌຶໄ ຅າກຑືໄຌຊາຌ຃ທາຓປ຋ູໄ ໃ ີຓດີ ຾ໃູ ຖທໄ
ນົຄັ ຅າກ຋ໃ ີຏປໄູ ຼຌແຈປໄ ຼຌ຅າກຘໃ ື, ຌະທຈັ ຉະກາ ນົື ຾ຏຌກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌປຌູໄ ຌັໄ ຽຆໃ ຄິ ຘາຓາຈ຃າຌທຌ

18

ແຈນໄ ົາງຘຈູ ຾ຉທໃ າໃ ຌງິ ຓ຺ ເຆຽໄ ຎັຌທິ຋ີກາຌນາ຃າໃ (E.I) ຈທໄ ງທິ຋ີກາຌຂບຄ ກຈູ ຾ຓຌ (Goodman),

ຽຒຖຈຽຆີ (Fletcher) ຾ຖະ ຆະແຌຽຈີ (Schneider) ຾ຓຌໃ ຓຈີ ຄໃ ັ ຌ:ໄີ

຃າໃ ຈຈັ ຘະຌຎີ ະຘຈິ ຋ິຏຌ຺ ຏຌ຺ ຖທຓຂບຄ຃ະ຾ຌຌ຋ຈ຺ ຘບຍນົຄັ ກາຌປຼຌ ຏຌ຺ ຖທຓຂບຄ຃ະ຾ຌຌ຋ຈ຺ ຘບຍກບໃ ຌກາຌປຼຌ
຅າຌທຌຌກັ ຘຶກຘາ ຃ະ຾ຌຌຉຌ຺ໄ ຃ະ຾ຌຌຖທຓຍຈ຺ ຘບຍກບໃ ຌກາຌປຼຌ
ນົື

E.I ຾ຓຌໃ ຈຈັ ຘະຌຎີ ະຘຈິ ຋ິຏຌ຺
P1 ຾ຓຌໃ ຏຌ຺ ຖທຓຂບຄ຃ະ຾ຌຌກບໃ ຌປຼຌໝຈ຺ ຋ກຸ ຃ຌ຺
P2 ຾ຓຌໃ ຏຌ຺ ຖທຓຂບຄ຃ະ຾ຌຌໝຈ຺ ຋ກຸ ຃ຌ຺ ນົຄັ ກາຌປຼຌ
Total ຏຌ຺ ຃ຌູ ຂບຄ຅າຌທຌຌກັ ຘກຶ ຘາກຍັ ຃ະ຾ຌຌຽຉັຓ

(2). ກາຌນາຈຈັ ຘະຌຎີ ະຘຈິ ຉິຏຌ຺
ກາຌນາ຃າໃ ຈຈັ ຘະຌຎີ ະຘິຈຉຏິ ຌ຺ ຋ໃ ີຌງິ ຓ຺ ຽບ຺າຓາທຽິ ຃າະ ຾ຖະ ຾ຎຏຌ຺ (຃ະຌະບາ຅າຌ

ຑາກທຆິ າທແິ ຅ ຾ຖະ ຑຈັ ຋ະຌາກາຌຘກຶ ຘາ ຃ະຌະຘກຶ ຘາຘາຈ, 2558, ໜາໄ . 129:130) ຃ະຌະ
ບາ຅າຌຑາກທຆິ າທແິ ຅ ຾ຖະ ຑຈັ ຋ະຌາກາຌຘກຶ ຘາ ຃ະຌະຘກຶ ຘາຘາຈ ຓະນາທ຋ິ ະງາແຖຓະນາ
ຘາຖະ຃າຓ ແຈເໄ ນ຋ໄ ຈັ ຘະຌະທາໃ ກາຌນາ຃າໃ ຈຈັ ຘະຌຎີ ະຘຈິ ຉຏິ ຌ຺ ຓດີ ໃູ 2 ທ຋ິ ີຈຄໃ ັ ຌ:ໄີ

- ທ຋ິ ີ຋ີ1: ຅າກກາຌຑິ຅າຖະຌາຏຌ຺ ຂບຄກາຌຑຈັ ຋ະຌາ຾ຍຍທ຋ິ ີຌີໄ ຽຎັຌກາຌ຋ຼຍ຋ຼຍ
ຖະນທາໃ ຄ຅ຈຸ ຽຖໃ ຓີ ຉຌ຺ໄ ກຍັ ຅ຈຸ ຘຈຸ ຋າໄ ງຽຆໃ ັຌ: ກບໃ ຌ ກຍັ ນົຄັ ກາຌປຼຌ ຽຑໃ ືບຽນັຌກາຌຑຈັ ຋ະຌາ ນົື ຃ທາຓ
ຄບກຄາຓ, ຏຘໄູ ກຶ ຘາ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ຅ະຉບໄ ຄຘາໄ ຄຽ຃ໃ ບື ຄຓທື ຈັ ຉທ຺ ຎໃຼຌ຋ໃ ີຘຌ຺ ເ຅ຘກຶ ຘາຽຆໃ ັຌ: ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍທຈັ ຏຌ຺
ຘາຽຖັຈ຋າຄກາຌປຼຌ ຽຎັຌຽ຃ໃ ບື ຄຓ຋ື ໃ ີຘາໄ ຄ ຽຑໃ ືບທຈັ ຏຌ຺ ກາຌປຼຌປນູໄ ົຄັ ຅າກ຋ໃ ີປຼຌຽຖໃ ືບຄຌຌັໄ ຾ຖທໄ ນົື ນົຄັ
຅າກ຋ຈ຺ ຖບຄຽຖໃ ບື ຄຌຌັໄ ຾ຖທໄ ຽຆໃ ຄິ ຅ະຉບໄ ຄຘາໄ ຄເນ຃ໄ ທຍ຃ຓຸ ກຍັ ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ , ຽຌບໄື ເຌເ຅຃ທາຓ຋ໃ ີປຼຌ ນົື
຃ຌຸ ຖກັ ຘະຌະ຋ໃ ີຉບໄ ຄກາຌ ຽຑໃ ືບທຈັ ຈທໄ ງກາຌຘາໄ ຄແທຖໄ ທໃ ຄໜາໄ ກບໃ ຌ຅ະຽຖໃ ີຓຘບຌ ນົື ຋ຈ຺ ຖບຄ (Pre-
test) ຾ຖະນົຄັ ຅າກປຼຌ຅ຍ຺ ຽຖໃ ບື ຄຌຌັໄ ຾ຖທໄ ກໃຌາ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍຆຸຈຽກໃ າ຺ ຓາ຋ຈ຺ ຘບຍກຍັ ຌກັ ຘກຶ ຘາກຓຸໃ
ຽກໃ າ຺ (Post-test) ຌາຽບ຺າຏຌ຺ ຂບຄກາຌ຋ຈ຺ ຘບຍ຋ຄັ ຘບຄ຃ຄັໄ ຓາຎຼຍ຋ຼຍກຌັ ຿ຈງຂຼຌ຃ະ຾ຌຌນົຄັ ແທໄ
ກບໃ ຌ ຾ຖະ ຅າ຾ຌກບບກຽຎັຌ 2 ກຓຸໃ ຃ື ກາຌຑິ຅າຖະຌາຖາງຍກຸ ຃ຌ຺ , ກາຌຑິ຅າຖະຌາຖາງກຓຸໃ .

- ທ຋ິ ີ຋ີ 2: ຅າກກາຌນາຈຈັ ຘະຌຎີ ະຘຈິ ຉຏິ ຌ຺ (Effectiveness Index) ກຖະຌຖີ າງ
ຍກຸ ຃ຌ຺ ຉາຓ຾ຌທ຃ຈິ ຂບຄ Hofland ຎຼຍ຋ຼຍ຃ທາຓ຾ຉກຉາໃ ຄຂບຄ຃ະ຾ຌຌ຿ຈງເນ຃ໄ ທາຓຘຌ຺ ເ຅຃າໃ
ຘະຽຖງໃ ຽຎີຽຆັຌຂບຄ຃ະ຾ຌຌ ຽຆໃ ຄິ ຽບຌໄີ ທາໃ ທ຋ິ ີກາຌ (Conventional) ຽຆໃ ຄິ ຅ະ຃ຈິ ແຖ຅ໃ າກກາຌຌາ຃າໃ

19

຃ະ຾ຌຌຽຎີຽຆັຌ ຿ຈງຌາຽບ຺າ຃ະ຾ຌຌ຋ຈ຺ ຘບຍກບໃ ຌກາຌປຼຌ ຖຍ຺ ຃ະ຾ຌຌ຋ຈ຺ ຘບຍນົຄັ ກາຌປຼຌ ບບກ
ຓາຽ຋ໃ ຺າເຈຽບ຺າຓານາຌຈທໄ ງ຃າໃ ຋ໃ ີແຈ຅ໄ າກກາຌ຋ຈ຺ ຘບຍກບໃ ຌປຼຌ຿ຈງເນດໄ ເໃູ ຌປຍູ ຽຎີຽຆັຌ.

(3). ຂຘໄ ຄັ ຽກຈຍາຄກຖະຌີ
 E.I ຽຎັຌບຈັ ຉາຘທໃ ຌຂບຄຏຌ຺ ຉາໃ ຄ ຅ະຓ຃ີ າໃ ຘຄູ ຘຈຸ ຾ຓຌໃ 1.00 ຽຑາະທາໃ ຃າໃ ຉາໃ ຘຈຸ ຍໃ ຘາ

ຓາຈກາຌຈ຺ ແຈໄ ຽຑາະຓ຃ີ າໃ ຉາໃ ກທາໃ -1.00 ກໃແຈໄ ຾ຖະ ຊາໄ ຽຎັຌ຃າໃ ຖຍ຺ ຘະ຾ຈຄທາໃ ຃ະ຾ຌຌຂບຄກາຌ
ຘບຍງບໃ ງ ນົາງກທາໃ ຃ະ຾ຌຌຂບຄກາຌຘບຍຘາຽຖັຈ ຽຆໃ ຄິ ຓ຃ີ ທາຓ ໝາງທາໃ ຂະຍທຌກາຌປຼຌ-
ກາຌຘບຌ ນົື ກາຌຌາເຆຽໄ ຃ໃ ບື ຄຓຍື ໃ ຓ຃ີ ຌຸ ຌະຑາຍ.

 ຊາໄ ຏຌ຺ ຘບຍງບໃ ງນົາງກທາໃ ຏຌ຺ ຘບຍຘາຽຖັຈ ຃າໃ ຂບຄ E.I ຅ະຽຎັຌຏຌ຺ ຖຍ຺ ຽຆໃ ຄິ ຓ຃ີ າໃ ຉາໃ
ກທາໃ -1 ກໃແຈ,ໄ ຖກັ ຘະຌະ຾ຍຍຌຊີໄ ທື າໃ ຂະຍທຌກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ນົື ກາຌຌາເຆໄ
ຽ຃ໃ ບື ຄຓເື ຆກໄ າຌຍໃ ແຈໄ ຾ຖະ ຽນຈກາຌ຾ຍຍຌຍີໄ ໃ ໜາໄ ຅ະຽກຈີ ຂຌຶໄ .

(4). ກາຌ຾ຎ຃ທາຓໝາງ:
ກາຌ຾ຎ຃ທາຓໝາງ຃າໃ ຂບຄ E.I ຍໃ ຃ທຌ຅ະ຾ຎ຃ທາຓໝາງຘະຽຑາະ຃າໃ ຋ໃ ີ຃າຌທຌແຈໄ ຓາຽຎັຌ
຃າໃ ທາໃ ຌກັ ຘຶກຘາຓກີ າຌຑຈັ ຋ະຌາຂຌຶໄ ແຈຽໄ ຋ໃ ຺າເຈ ນົື ຃ຈິ ຽຎັຌຘທໃ ຌປບໄ ງແຈຽໄ ຋ໃ ຺າເຈ, ຾ຉ຃ໃ ທຌຽຍໃ ິຄຂຓໄ ຌູ
ຽກໃ ຺າ ຾ຖະ ນົຄັ ກາຌປຼຌຂບຄຌກັ ຘຶກຘາ ຌກັ ຘຶກຘາຓ຃ີ ະ຾ຌຌຽຑໃ ີຓຽ຋ໃ ຺າເຈ. ຓຍີ າຄ຃ຄັໄ ຌກັ ຘຶກຘາຓີ
຃ະ຾ຌຌນົຄັ ປຼຌຽຑໃ ີຓຂຌໄຶ ໜບໄ ງຽຑາະທາໃ ຌກັ ຘກຶ ຘາງຄັ ຓກີ າຌປກັ ຘາ຃ທາຓປຽູໄ ກໃ າ຺ ຌຌັໄ ດ,ໃູ ຾ຉກໃ ໃຍໃ ຽຎັຌຽຖໃ ືບຄ
຋ໃ ີ຅ະຽຘງນາງ.
ຘະນຸົຍ຾ຖທໄ ຃າໃ ຂບຄ E.I ຾ຓຌໃ ແຈ຅ໄ າກຌກັ ຘຶກຘາ຾ຉຖໃ ະ຃ຌ຺ ຍໃ ຘາຓາຈຘຓ຺ ຋ຼຍກຌັ ຽຑາະທາໃ
ຍໃ ແຈຽໄ ຖີໄຓ຅າກຓາຈຉະຊາຌຂບຄ຃ທາຓປ຋ູໄ ໃ ີຽ຋ໃ ຺າກຌັ , ຃າໃ ຂບຄ E.I ຂບຄ຾ຉຖໃ ະ຃ຌ຺ ແຈບໄ ະ຋ິຍາງຽຊຄິ
ຑຈັ ຋ະຌາກາຌຂບຄ຾ຉຖໃ ະ຃ຌ຺ ຽ຋ໃ ຺າຌຌັໄ .
(5). ກາຌ຾ຎຏຌ຺ ກາຌທຽິ ຃າະ

຾ຎຏຌ຺ ຂບຄກາຌທຽິ ຃າະຂບຄທ຋ິ ະງາຌຑິ ຌ຺ ຓກັ ເຆຂໄ ຃ໄ ທາຓຍໃ ຽໝາະຘຓ຺ ຽປັຈເນຏໄ ບໄູ າໃ ຌຽຂ຺ໄາເຌ
຃ທາຓໝາງຏິຈ຅າກ຃ທາຓ຅ຄິ ຽຆໃ ັຌ: ຓ຃ີ າໃ ຽ຋ໃ ຺າກຍັ 0.6240 ຓກັ ຅ະຽບຌີໄ ທາໃ “຃າໃ ຈຈັ ຆະຌຎີ ະຘຈິ ຋ິຑາຍ
ຓ຃ີ າໃ ຽ຋ໃ ຺າກຍັ 0.6240 ຽຆໃ ຄິ ຘະ຾ຈຄທາໃ ຌກັ ຘກຶ ຘາຓ຃ີ ທາຓປຽູໄ ຑໃ ີຓຂຌຶໄ ‘‘62.40” ຽຆໃ ຄິ ເຌ຃ທາຓຽຎັຌ຅ຄິ
຾ຖທໄ ຃າໃ ຽ຋ໃ ຺າກຍັ 0.6240 ຽຑາະ຋ຼຍກຍັ ຃າໃ ຘຄູ ຘຈຸ ຾ຓຌໃ 1. ຈຄໃ ັ ຌຌັໄ , ຊາໄ ຃ຈິ ຽຎັຌຽຎີຽຆັຌກໃ຃ຈິ ຋ຼຍກຍັ
຃າໃ ຘຄູ ຘຈຸ ຾ຓຌໃ 100. ຓ຃ີ າໃ ຽ຋ໃ ຺າ 62.40 ຅ໃຄຶ ຃ທຌເຆຂໄ ຃ໄ ທາຓທາໃ : ຃າໃ ຈຈັ ຆະຌຎີ ະຘຈິ ຋ິຏຌ຺ ຽ຋ໃ ຺າກຍັ
0.6240 ຘະ຾ຈຄທາໃ ຌກັ ຘກຶ ຘາຓ຃ີ ທາຓປຽູໄ ຑໃ ີຓຂຌຶໄ 0.6240 ຿ຈງ຃ຈິ ຽຎັຌຽຎີຽຆັຌ 62.40 (ຍໃ ໝາງ຃ທາຓ
ທາໃ ຌກັ ຘຶກຘາຓ຃ີ ທາຓປຽູໄ ຑໃ ີຓຂຌຶໄ 62.40 ຽຎີຽຆັຌ).

20

5. ທ຋ິ ີກາຌ຋ຈ຺ ຘບຍ຃ຌຸ ຌະຑາຍຂບຄຂຘໄ ບຍ

- ນົຄັ ຅າກຘາໄ ຄຂໄຘບຍ຾ຖທໄ ຽບ຺າຂໄຘບຍໝຈ຺ ຆຸຈແຎຏໃາຌບາ຅າຌ຋ໃ ີຎຶກຘາ ຽຑໃ ືບກທຈຘບຍ຃ທາຓ

ຊກື ຉບໄ ຄ.

- ຾ຖທໄ ຌາຂຘໄ ບຍ຋ຄັ ໝຈ຺ ຆຸຈຌຌັໄ ຓາຎຍັ ຎຄຸ ຾ກແໄ ຂ

- ຌາ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍ຋ໃ ີແຈຎໄ ຍັ ຎຸຄ຾ກແໄ ຂປຼຍປບໄ ງ຅າກບາ຅າຌ຋ໃ ີຎຶກຘາແຎຘະຽໜີ ຉໃ ຏໄຆູ ຼໃ ທຆາຌ

຅າຌທຌ 5 ຋າໃ ຌກທຈຘບຍຖກັ ຘະຌະກາຌເຆ຃ໄ າຊາຓ, ຉທ຺ ຽຖືບກ, ຃ທາຓຘບຈ຃ບໃ ຄຖະນທາໃ ຄ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺

຾ຖະ ຑຶຈຉິກາ຋ໃ ີຉບໄ ຄກາຌທຈັ ຿ຈງເນຏໄ ຆໄູ ຼໃ ທຆາຌຎະຽຓຌີ ຃າໃ ຈຈັ ຆະຌ຃ີ ທາຓຘບຈ຃ບໃ ຄຖະນທາໃ ຄ຾ຍຍ

຋ຈ຺ ຘບຍກຍັ ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ຿ຈງກາຌຈ຺ ຃ະ຾ຌຌ຃ທາຓ຃ຈິ ຽນັຌແທຈໄ ຄໃ ັ ຌ:ໄີ

+ ຊາໄ ຾ຌເໃ ຅ທາໃ ຂ຃ໄ າຊາຓທຈັ ແຈກໄ ຄ຺ ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ແຈໄ +1 ຃ະ຾ຌຌ

+ ຊາໄ ຍໃ ຾ຌເໃ ຅ທາໃ ຂ຃ໄ າຊາຓຌຌັໄ ທຈັ ແຈກໄ ຄ຺ ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ແຈໄ 0 ຃ະ຾ຌຌ

+ ຊາໄ ຾ຌເໃ ຅ທາໃ ຂ຃ໄ າຊາຓຍໃ ກຄ຺ ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ແຈໄ -1 ຃ະ຾ຌຌ

຃າໃ ຃ທາຓຘບຈ຃ບໃ ຄຖະນທາໃ ຄຂຘໄ ບຍກຍັ ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ກາຌປຼຌປູໄ ຿ຈງເຆຘໄ ຈູ ຈຄໃ ັ ຌີໄ

຃າໃ ຈຈັ ຘະຌ຃ີ ທາຓຘບຈ຃ບໃ ຄ IOC

∑

IOC ຈຈັ ຆະຌ຃ີ ທາຓຘບຈ຃ບໃ ຄຖະນທາໃ ຄຂຘໄ ບຍກຍັ ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ກາຌປຼຌປູໄ
∑ ຏຌ຺ ຖທຓຂບຄ຃ະ຾ຌຌ຃ທາຓ຃ຈິ ຽນັຌຂບຄຏຆໄູ ຼໃ ທຆາຌ
N ຅າຌທຌຏຆໄູ ຼໃ ທຆາຌ

1) ກາຌນາ຃າໃ ຃ທາຓງາກ-ຄາໃ ງ ຂບຄຂຘໄ ບຍ຾ຉຖໃ ະຂຂໄ ບຄ຾ຍຍທຈັ ຏຌ຺ ຘາຽຖັຈ຋າຄກາຌ
ປຼຌ ຿ຈງເຆຘໄ ຈູ

P ຾຋ຌ຃າໃ ຃ທາຓງາກ-ຄາໃ ງຂບຄຂຘໄ ບຍ
RH ຾຋ຌ຅າຌທຌ຃ຌ຺ ຋ໃ ີຉບຍຊກື ເຌກຓຸໃ ຘຄູ
RL ຾຋ຌ຅າຌທຌຏຉໄູ ບຍຊກື ເຌກຓຸໃ ຉາໃ
NH ຾຋ຌ຅າຌທຌຏຽໄູ ຂໄ຺າຘບຍ຋ຄັ ໝຈ຺ ເຌກຓຸໃ ຘຄູ
NL ຾຋ຌ຅າຌທຌຏຽໄູ ຂໄ຺າຘບຍ຋ຄັ ໝຈ຺ ເຌກຓຸໃ ຉາໃ
2) ຆບກນາ຃າໃ ບາຌາຈ຅າ຾ຌກຂບຄຂຘໄ ບຍ

21

r ຾຋ຌ຃າໃ ບາຌາຈ຅າ຾ຌກ

RH ຾຋ຌ຅າຌທຌ຃ຌ຺ ຋ໃ ີຉບຍຊກື ເຌກຓຸໃ ຘຄູ

RL ຾຋ຌ຅າຌທຌຏຉໄູ ບຍຊກື ເຌກຓຸໃ ຉາໃ

NH ຾຋ຌ຅າຌທຌຏຽໄູ ຂ຺ໄາຘບຍ຋ຄັ ໝຈ຺ ເຌກຓຸໃ ຘຄູ NL ຾຋ຌ຅າຌທຌຏຽໄູ ຂໄ຺າຘບຍ຋ຄັ ໝຈ຺ ເຌ

ກຓຸໃ ຉາໃ

3) ກາຌນາ຃ທາຓຽຆໃ ບື ໝຌັໄ ທ຋ິ ີຌເີໄ ຆກໄ ຍັ ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍ ຉບຍຊກື ເນໄ 1 ຃ະ຾ຌຌ ຉບຍຏິຈເນໄ

0 ຃ະ຾ຌຌ

( ∑)

K ຅າຌທຌຂເໄ ຌ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍ
p ຘຈັ ຘທໃ ຌຂບຄຏຉໄູ ບຍຊກື
q ຘຈັ ຘທໃ ຌຂບຄຏຉໄູ ບຍຏິຈ
Si2 ຃ທາຓ຾ຎຎທຌຂບຄຂຘໄ ບຍ຋ຄັ ໝຈ຺

2.2 ຋ຍ຺ ຋ທຌຍຈ຺ ຃ຌໄ຺ ຃ທາໄ ທ຋ິ ະງາຘາຈ຋ໃ ີກຼໃ ທຂບໄ ຄ

2.2.1. ຍຈ຺ ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ຑາງເຌຎະຽ຋ຈ
຅າກກາຌ຃ຌໄ຺ ຃ທາໄ ກຼໃ ທກຍັ ກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌທຆິ າຑໄືຌຊາຌບາຆຍີ ຉາຓ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈ

ຘະຈີ Constructivism ຆຌັໄ ຓຈັ ຋ະງຓ຺ ຘກຶ ຘາຎີ຋ີ 3 ຿ປຄປຼຌຓຈັ ຋ຈັ ງຓ຺ ຘກຶ ຘາຉບຌຉຌ຺ໄ ທຼຄ຋ບຄຽຓບື ຄ
຾ຎກ ຾ຂທຄຆຼຄຂທາຄ ຏຌ຺ ກາຌທແິ ຅ຘະນຸົຍແຈຈໄ ຄໃ ັ ຌ:ໄີ ຎະຘຈິ ຉຑິ າຍຂບຄຍຈ຺ ຘບຌທຆິ າຑືໄຌຊາຌບາຆຍີ
ຉາຓ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈີ Constructivism ຽກຌ຃ທາຓຘາຑຌັ ຖະນທາໃ ຄຂະຍທຌກາຌ ຾ຖະ ຏຌ຺ ຘາຽຖັຈ
ຂບຄກາຌປຼຌເຌຘະຑາຍຖທຓ຾ຓຌໃ ຽ຋ໃ ຺າກຍັ 88.89/81.67 ຽຆໃ ຄິ ຓ຃ີ າໃ ຘຄູ ກທາໃ ຽກຌ຋ໃ ີຉຄັໄ ແທ,ໄ ຎະຘຈິ ຉຏິ ຌ຺
຋າຄກາຌປຼຌຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາເຌທຆິ າຑໄືຌຊາຌບາຆຍີ ຉາຓ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈີ Constructivism ຑາງນົຄັ
ແຈປໄ ຍັ ກາຌຘບຌຓ຃ີ າໃ ຈຈັ ຆະຌຎີ ະຘິຈຉິຏຌ຺ ຽ຋ໃ ຺າກຍັ 0,65 ນົື ຌກັ ຘຶກຘາຓຏີ ຌ຺ ຘາຽຖັຈ 65%, ຈາໄ ຌ
຋ຈັ ຘະຌະ຃ະຉຂິ ບຄຌກັ ຘຶກຘາ຋ໃ ີຓຉີ ໃ ກາຌເຆ຋ໄ ິຈຘະຈີ Constructivism ຿ຈງຖທຓ຾ຖທໄ ຌກັ ຘກຶ ຘາຓີ
຋ຈັ ຘະຌະ຃ະຉິດເໃູ ຌຖະຈຍັ ຈີ ຆໃ ຄື ຓ຃ີ າໃ ຘະຽຖງໃ ຽ຋ໃ ຺າກຍັ 4,32 ຾ຖະ ຃າໃ ຏຌັ ຎໃຼຌຓາຈຉະຊາຌດ຋ໃູ ໃ ີ 0,53.

ຘ ະ ນຸົ ຍ ຾ ຖໄທ : ກ າ ຌ ທິແ ຅ ຑ າ ງ ເ ຌ ຎ ະ ຽ ຋ ຈ ຽ ນັ ຌ ທໃາ ກ າ ຌ ຘ ບ ຌ ຈໄທ ງ ຾ ຌ ທ ຃ິ ຈ ຋ິ ຈ ຘ ະ ຈີ
Constructivism ຘາຓາຈຑຈັ ຋ະຌາຏໄູປຼຌເນໄຓ຃ີ ທາຓປູໄ, ຃ທາຓຘາຓາຈ, ຃ທາຓຽຂ຺ໄາເ຅ ຾ຖະ

22

ຘາຓາຈຖຄ຺ ຓຎື ະຉຍິ ຈັ , ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາ ຾ຖະ ຋ຈັ ຘະຌະ຃ະຉ຋ິ ໃ ີຈີ ຽຆໃ ຄິ ຽຎັຌກາຌຘາໄ ຄ຾ປຄ຅ຄູ ເ຅ເຌກາຌ
ປຼຌປູໄ ຾ຖະ ຘໃຄ຺ ຽຘຓີ ກາຌຓຘີ ທໃ ຌປທໃ ຓເຌກາຌປຼຌຂບຄຏປໄູ ຼຌ ຾ຖະ ຃ກູ ໃຓ຋ີ ຈັ ຘະຌະ຃ະຉ຋ິ ໃ ີຈຉີ ໃ ຌກັ ຘຶກ
ຘາ, ຌກັ ຘກຶ ຘາກໃຓ຃ີ ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ ຾ຖະ ຓຘີ ທໃ ຌປທໃ ຓຉໃ ກາຌຘບຌຂບຄ຃.ູ

ຘຌູ ຋ບຌ ຘຄິ ຄາຓ ນົກັ ຘຈູ ຾ຖະ ກາຌຘບຌ ຃ະຌະຘກຶ ຘາຘາຈ 2015 ກາຌຘກຶ ຘາ຃ຌໄ຺ ຃ທາໄ ຓີ
຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ຃:ື

1. ຽຑໃ ືບຘກຶ ຘາຎະຘຈິ ຉິຑາຍຂບຄຍຈ຺ ຘບຌ຿ຈງກາຌຌາເຆທໄ ຋ິ ີກາຌຘບຌຉາຓ຾ຌທ຃ທາຓ຃ຈິ
຋ິຈ

ຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉີທິຈຆຶຓ ຽຂ຺ໄາເຌກາຌຘບຌທິຆາ຃ະຌຈິ ຘາຈ ຑາກຘຓ຺ ຏຌ຺ ຽຘັໄຌຆໃ ື ຆຌັໄ ຓ.3 ຂບຄ
຿ປຄ ປຼຌຓຈັ ຋ະງຓ຺ ຑຌັ ນົທຄ ຽຓບື ຄນົທຄຑະຍາຄ ຉາຓຽກຌຓາຈຉະຊາຌ 70/70.

2. ຽຑໃ ືບຘກຶ ຘາຎະຘຈິ ຋ິຑາຍຂບຄກາຌຘບຌຂບຄບາ຅າຌ ຿ຈງກາຌຌາເຆ຾ໄ ຌທ຃ທາຓ຃ິຈ຋ິຈ
ຘະຈີ ຃ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ ຽຂ຺ໄາເຌກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌທິຆາ຃ະຌຈິ ຘາຈ ຑາກຘຓ຺ ຏຌ຺ ຽຘັໄຌຆໃ ື ຆຌັໄ ຓ.
3 ຂບຄ຿ປຄປຼຌຓຈັ ຋ະງຓ຺ ຑຌັ ນົທຄ ຽຓບື ຄນົທຄຑະຍາຄ

3. ຽຑໃ ືບຎຼຍ຋ຼຍຏຌ຺ ກາຌປຼຌຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາຽຑຈງຄິ ຾ຖະ ຽຑຈຆາງ ຅າກກາຌຌາເຆ຾ໄ ຌທ
຃ທາຓ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ ຽຂ຺ໄາເຌກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌທຆິ າ຃ະຌຈິ ຘາຈ ຑາກຘຓ຺ ຏຌ຺
ຽຘັໄຌຆໃ ື ຆຌັໄ ຓ.3 ຂບຄ຿ປຄປຼຌຓຈັ ຋ະງຓ຺ ຑຌັ ນົທຄ ຽຓບື ຄນົທຄຑະຍາຄ, ກຓຸໃ ຉທ຺ ດາໃ ຄເຌກາຌຘກຶ ຘາ
຾ຓຌໃ ຌກັ ຘກຶ ຘານບໄ ຄ 3/2 ຅ຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌຑາກປຼຌ຋ີ 1 ຂບຄຘກ຺ ປຼຌ 2013-2014 ຽຆໃ ຄິ ຓ຅ີ າ
ຌທຌຌກັ ຘກຶ ຘາ຋ຄັ ໝຈ຺ 30 ຃ຌ຺ , ງຄິ 15 ຃ຌ຺ , ຆາງ 15 ຃ຌ຺ , ຽຖບື ກຽບ຺າ຾ຍຍຽ຅າະ຅ຄ຺ , ຽ຃ໃ ບື ຄຓ຋ື ໃ ີເຆໄ
ເຌກາຌຘກຶ ຘາ຃ຄັໄ ຌຎໄີ ະກບຍຓ:ີ ຍຈ຺ ຘບຌ 4 ຍຈ຺ , ຍຈ຺ ຋ຈ຺ ຘບຍງບໃ ງ 4 ຍຈ຺ , ຍຈ຺ ຋ຈ຺ ຘບຍຏຌ຺ ຘາຽຖັຈ
ນົຄັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ 1 ຍຈ຺ , ຘະຊຉິ ເິ ຆເໄ ຌກາຌຘຶກຘາ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ນາ຃າໃ ຘະຽຖງໃ , ຃າໃ ຏຌັ ຎໃຼຌຓາຈຉະ
ຊາຌ, ຏຌ຺ ກາຌຘກຶ ຘາ຃ຌໄ຺ ຃ທາໄ ຈຄໃ ັ ຌ:ີໄ

(1) ຎະຘິຈ຋ິຑາຍຂບຄຍຈ຺ ຘບຌຌາເຆທໄ ຋ິ ີກາຌຘບຌຉາຓ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉີ
ທຈິ ຆຓຶ ຽ຋ໃ ຺າກຍັ 82.69/85.28 ຽຆໃ ຄິ ຘຄູ ກທາໃ ຽກຌ຋ໃ ີຉຄັໄ ແທໄ 70/70.

(2) ຎະຘິຈ຋ິຏຌ຺ ກາຌປຼຌປຂູໄ ບຄຌກັ ຘກຶ ຘາ ຿ຈງຌາເຆ຋ໄ ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ
ຽຂໄ຺າເຌກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌຓຈີ ຈັ ຆະຌຎີ ະຘຈິ ຋ິຏຌ຺ ຽ຋ໃ ຺າກຍັ 0.75

(3) ຎະຘຈິ ຋ິຑາຍຂບຄກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌດເໃູ ຌຽກຌ຋ໃ ີຈີ ຽຆໃ ຄິ ຓ຃ີ າໃ ຘະຽຖງໃ ຽ຋ໃ ຺າ 20.47
຃າໃ ຏຌັ ຎຼໃ ຌຓາຈຉະຊາຌຽ຋ໃ ຺າກຍັ 1.59 ຾ຖະ (C.V) ຽ຋ໃ ຺າກຍັ 0.08.

(4). ຏຌ຺ ກາຌປຼຌຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາ ຿ຈງ຅າ຾ຌກຉາຓຽຑຈ ຓ຃ີ ທາຓ຾ຉກຉາໃ ຄກຌັ ດາໃ ຄຓີ
຃ທາຓຘາ຃ຌັ ຋າຄຘະຊຉິ ຖິ ະຈຍັ 0.05

23

2.2.2. ຍຈ຺ ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ຅າກຉາໃ ຄຎະຽ຋ຈ
ຘຓ຺ ຑບຌ ຆຍັ ຘະນທຈັ (2554, ໜາໄ .124) ຓະນາທ຋ິ ະງາແຖ ຖຄັ ຘິຈ, ກຄຸ ຽ຋ຍຓະນາຌະ຃ບຌ,

ແຈຘໄ ຶກຘາກຼໃ ທກຍັ ກາຌຑຈັ ຋ະຌາປຍູ ຾ຍຍກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ Video integration Project (VIP)
ຘາຖຍັ ຌກັ ຘຶກຘາຓຈັ ຋ະງຓ຺ ຘກຶ ຘາຉບຌຉຌ຺ໄ ຉາຓ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ .

຅າກກາຌທແິ ຅ກຼໃ ທກຍັ ປຍູ ຾ຍຍກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌແຈຘໄ ະ຾ຈຄເນຽໄ ນັຌທາໃ ກາຌຑຈັ ຋ະຌາປຍູ
຾ຍຍກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ຾ຍຍ Video integration Project (VIP) ຘາຖຍັ ຌກັ ຘກຶ ຘາຓຈັ ຋ະງຓ຺ ຘກຶ ຘາ
ຉບຌຉຌ຺ໄ ຉາຓ຾ຌທ຃ິຈ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ ຘະນຸົຍແຈຽໄ ຎັຌ 3 ຘທໃ ຌ຃ື: ຘທໃ ຌ຋ີ 1: ແຈກໄ ະ
ຉຌໄຸ ຘກັ ກະງະຑາຍຂບຄຏປໄູ ຼຌແຈກໄ ະຉຌໄຸ ເຌກາຌຘາໄ ຄ຃ທາຓປ຿ູໄ ຈງກາຌຘາໄ ຄຘຌັ ຆຌໄິ ຄາຌ
Constructionism ຿ຈງກາຌຉຈັ ຉໃ ທຈີ ຋ີ ຈັ , ຘທໃ ຌ຋ີ 2: ຃ະ຾ຌຌຏຌ຺ ປຍັ ກາຌປຼຌປຂູໄ ບຄຌກັ ຘກຶ ຘາ
ຘະຽຖງໃ 85.94% ຽຆໃ ຄິ ຘຄູ ກທາໃ ຽກຌ຋ໃ ີຉຄັໄ ແທ຃ໄ ື 80/80, ຈາໄ ຌ຋ກັ ຘະກາຌ຃ຈິ ຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາຽນັຌທາໃ
ຌກັ ຘກຶ ຘາແຈຎໄ ະຽຓຌີ ຉຌ຺ ຽບຄດເໃູ ຌຖະຈຍັ ຘຄູ ດໃູ 7 ຎະຽຈັຌ຃:ື ກາຌ຃ິຈທຽິ ຃າະ, ກາຌ຃ຈິ ຘຄັ ຽ຃າະ,
ກາຌ຃ຈິ ທ຅ິ າຖະຌະງາຌ, ກາຌ຃ຈິ ຘາໄ ຄ ຘຌັ , ຃ຈິ ຘະ຾ນທຄນາ຃ທາຓປຈູໄ ທໄ ງຉຌ຺ ຽບຄ, ກາຌຽປັຈທຼກ
ປທໃ ຓກຌັ ຽຎັຌກຓຸໃ ຏຌ຺ ກາຌບະຑິຎາງຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາແຈຘໄ ະ຾ຈຄເນຽໄ ນັຌ຋ຈັ ຘະຌະ຃ະຉເິ ຌ຋າຄຍທກ຋ໃ ີ
ຓຉີ ໃ ປຍູ ຾ຍຍກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ຾ຖະ ຌກັ ຘກຶ ຘາແຈເໄ ນຂໄ ຘໄ ຄັ ຽກຈກຼໃ ທກຍັ ຂ຅ໄ າກຈັ ຂບຄ຅າຌທຌ
຃ບຓຑິທຽຉີ ຾ຖະ ຎະຘຈິ ຉຑິ າຍເຌກາຌເຆຄໄ າຌ.

ປຍູ ຾ຍຍກາຌປຼຌປູໄ ຉາຓ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຓຘະຉກັ ຉທີ ຘິ ຆຓຶ ຈທໄ ງກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌປ຾ູໄ ຍຍປທໃ ຓຓື
ເຌຽ຃ບື ຂາໃ ງຘຄັ ຃ຓ຺ ບບຌແຖ

ຘຌຸ ຌັ ຋າ ຾ຘຄຘກຸ (2556, ໜາໄ . 68) ແຈຘໄ ຶກຘາກຼໃ ທກຍັ ກາຌຑຈັ ຋ະຌາປຍູ ຾ຍຍກາຌປຼຌປູໄ
຿ຈງເຆປໄ ຍູ ຾ຍຍກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌຉາຓ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉີທິຈຆຓຶ ຋ໃ ີຽຌັຌໄ ຋ກັ
ຘະກາຌ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາ຋າຄ຃ະຌຈິ ຘາຈ ຽຖໃ ືບຄ ຍຈ຺ ຎະງຸກ ຆຌັໄ ຎະຊຓ຺ ຎີ຋ີ 5 ຽຆໃ ິຄກາຌທິແ຅຃ຄັໄ ຌໄີຓີ
຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ຽຑໃ ືບຑຈັ ຋ະຌາກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌປ຿ູໄ ຈງເຆປໄ ຍູ ຾ຍຍກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌປຉູໄ າຓ຾ຌທ຃ິຈ຋ິຈຘະ
ຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ ຋ໃ ີຽຌັຌໄ ຋ກັ ຘະກາຌ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາ຋າຄ຃ະຌຈິ ຘາຈຽຖໃ ືບຄຍຈ຺ ຎະງກຸ ຆຌັໄ ຎະຊຓ຺
ຎີ຋ີ 5, ຑຈັ ຋ະຌາຏຌ຺ ຋າຄກາຌປຼຌຂບຄຌກັ ຘຶກຘາຆຌັໄ ຎະຊຓ຺ ຎີ຋ີ 5 ເນເໄ ນຓໄ ຅ີ າຌທຌຌກັ ຘກຶ ຘາດໃາຄ
ໜໄບງ 70% ຂບຄຌກັ ຘຶກຘາ຋ຄັ ໝຈ຺ ຓຏີ ຌ຺ ຋າຄກາຌປຼຌ 70% ຂໄຶຌແຎ, ຘຶກຘາ຋ກັ ຘະກາຌ຾ກແໄ ຂ
ຍຌັ ນາ຋າຄ຃ະຌຈິ ຘາຈ ຽຖໃ ືບຄຍຈ຺ ຎະງກຸ ຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາຆຌັໄ ຎະຊຓ຺ ຎີ຋ີ 5.

ຏຌ຺ ກາຌ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ຑຍ຺ ທາໃ :
1. ກາຌຑຈັ ຋ະຌາກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌປ຿ູໄ ຈງເຆປໄ ຍູ ຾ຍຍກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌປຉູໄ າຓ຾ຌທ຃ຈິ

24

຃ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ ຋ໃ ີຽຌຌັໄ ຋ກັ ຘະກາຌ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາ຋າຄ຃ະຌຈິ ຘາຈ ຽຖໃ ືບຄ ຍຈ຺ ຎະງກຸ ຆຌັໄ ຎະຊຓ຺ ຎີ
຋ີ 5 ຽຎັຌກາຌ຅ຈັ ກຈິ ຅ະກາປຼຌປ຋ູໄ ໃ ີຓຂີ ຌັໄ ຉບຌເຌກາຌ຅ຈັ ກຈິ ຅ະກາຈຄໃ ັ ຌ:ໄີ

(1) ຂຌັໄ ຌາ ຽຎັຌກາຌຘາໄ ຄ຃ທາຓຘຌ຺ ເ຅ຽຑໃ ືບເນຌໄ ກັ ຘກຶ ຘາຽກຈີ ຃ທາຓຘຌ຺ ເ຅ ແຐປໃ ຼຌປູໄ
຿ຈງເຆຽໄ ຑຄ, ຽກຓ ນົື ຘະຊາຌະກາຌຉາໃ ຄໂ ເຌຂຌັໄ ຌ຃ີໄ ຾ູ ຅ຄໄ ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ຂບຄກາຌປຼຌປເູໄ ນຌໄ ກັ ຘກຶ ຘາ
ຆາຍ ຾ຖະ ຋ຍ຺ ຋ທຌ຃ທາຓປຽູໄ ກໃ າ຺ ຽຑໃ ືບຽຆໃ ບື ຓ຿ງຄ຃ທາຓປເູໄ ໝ຋ໃ ໃ ີ຅ະປຼຌຉໃ ແຎ.

(2) ຂຌັໄ ຘບຌຽຎັຌກາຌ຅ຈັ ກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌປຉູໄ າຓ຾ຌທ຃ິຈ຃ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ
຿ຈງເຆຂໄ ະຍທຌກາຌ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາຂບຄ຿ຑຖງາ ເຌກາຌ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາຽຆໃ ຄິ ຎະກບຍຈທໄ ງ

 ຽຎັຌຖາງຍກຸ ຃ຌ຺ ຽຎັຌຂຌັໄ ຉບຌຈຄໃ ັ ຌ:ໄີ
+ ກາຌຎະຽຆຌີ ຘະຊາຌະກາຌຍຌັ ນາ ຾ຖະ ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາຽຎັຌຖາງຍກຸ ຃ຌ຺ ຽຎັຌ

ຂຌັໄ ຉບຌ຋ໃ ີຌກັ ຘກຶ ຘາ຾ຉຖໃ ະ຃ຌ຺ ຎະຉິຍຈັ ກຈິ ຅ະກາ຅າກຘະຊາຌະກາຌຍຌັ ນາ຋ໃ ີ຃ກູ ຼຓແທ຿ໄ ຈງຂະຍທຌ
ກາຌ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາຂບຄ຿ຑຖງາ ຽຆໃ ຄິ ຓີ 4 ຂຌັໄ ຉບຌ຃:ື

 ຂຌັໄ ຋າ຃ທາຓຽຂໄ຺າເ຅ຍຌັ ນາ, ຂຌັໄ ທາຄ຾ຏຌ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາ, ຂຌັໄ ຈາຽຌຌີ ກາຌຉາຓ
຾ຏຌ຾ຖະ ຂຌັໄ ກທຈຘບຍ.

+ ຂຌັໄ ຉບຌກາຌ຋ຍ຺ ຋ທຌຖະຈຍັ ກຓຸໃ ງບໃ ງ ເນຌໄ ກັ ຘກຶ ຘາຽຂໄ຺າກຓຸ ງບໃ ງຽຑໃ ືບປທໃ ຓກຌັ
ບະຑິ ຎາງກາຌຘະ຾ຈຄ຃ທາຓ຃ຈິ ຽນັຌ ຾ຖະ ຌາຘະຽໜີທ຋ິ ີກາຌ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາຂບຄຉຌ຺ ຽບຄຉໃ ກຍັ ກຓຸໃ
ງບໃ ງ ຅າກຌຌັໄ ຅ໃຄຶິ ບະຑິຎາງ ຾ຖະ ຘະນຸົຍຽຎັຌ຃ທາຓ຃ຈິ ຽນັຌຂບຄກຓຸ ຿ຈງຑິ຅າຖະຌາ຃ຈັ ຽຖືບກ
຾ຌທ຋າຄກາຌ຾ກຍໄ ຌັ ນາ຋ໃ ີຈ຋ີ ໃ ີຘຈຸ ຾ຖທໄ ຍຌັ ຋ຶກຖຄ຺ ເຌກຈິ ຅ະກາກຓຸໃ ງບໃ ງ ຽຑໃ ືບຽຎັຌ຃າຉບຍເຌກາຌ
ຘະຽໜີຉໃ ກຓຸໃ ເນງໃ

+ ຂຌັໄ ຉບຌກາຌ຋ຍ຺ ຋ທຌຖະຈຍັ ກຓຸໃ ເນງໃ ຌກັ ຘກຶ ຘາ຾ຉຖໃ ະກຓຸໃ ຘໃຄ຺ ຉທ຺ ຾຋ຌບບກຓາ
ຌາຘະຽໜີຏຌ຺ ຄາຌ ຘະນຸົຍ຃ທາຓປ຋ູໄ ໃ ີແຈໄ ຾ຖທໄ ເນກໄ ຓຸໃ ບໃ ຌື ຆທໃ ງກຌັ ບະຑິຎາງ ນົື ຘະຽໜີ຾ຌະຽຑໃ ີຓຽຉຓີ .

+ ຂຌັໄ ຘະນຸົຍ ເຌຂຌັໄ ຉບຌຌຌໄີ ກັ ຘຶກຘາປທໃ ຓກຌັ ຘະນຸົຍຘາຖະ ນົື ຾ຌທ຃ຈິ ນົກັ ກາຌ
ຽຖບື ກທ຋ິ ີກາຌ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາ຋ໃ ີຽໝາະຘຓ຺ ຋ໃ ີຘຈຸ ຾ຖະ ຃ຆູ ທໃ ງຘະນຸົຍຽຑໄີຓຽຉຓີ ຊາໄ ຽນັຌທາໃ ຌກັ ຘກຶ ຘາ
ຘະນຸົຍແຈຍໄ ໃ ຃ທຍ຃ຓຸ ຽຌບໄື ເຌ.

(3). ຂຌັໄ ຉບຌກາຌທຈັ ຾ຖະ ຎະຽຓຌີ ຏຌ຺ ຽຎັຌຂຌັໄ ຉບຌ຋ໃ ີຎະຽຓຌີ ຃ທາຓປູໄ ຃ທາຓ
ຽຂໄ຺າເ຅຾ຉຖໃ ະ຃ຄັໄ ຅າກຏຌ຺ ຄາຌຂບຄຌກັ ຘຶກຘາ ຾ຍຍຐຶກ຋ກັ ຘະ ຾ຖະ ກາຌປທໃ ຓກຈິ ຅ະກາ.

2. ຌກັ ຘກຶ ຘາຓຏີ ຌ຺ ຘາຽຖັຈ຋າຄກາຌປຼຌຘະຽຖງໃ 70% ຂຌຶໄ ແຎ.
3. ຌກັ ຘກຶ ຘາຓ຃ີ ະ຾ຌຌ຋ກັ ຘະກາຌ຾ກຍໄ ຌັ ນາ຋າຄ຃ະຌຈິ ຘາຈ ຅າກ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍກາຌທຈັ
຋ກັ ຘະກາຌ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາຈຄໃ ັ ຌ:ໄີ

25

(1) ຂຌັໄ ຋າ຃ທາຓຽຂ຺ໄາເ຅ຍຌັ ນາຌກັ ປຼຌຓ຃ີ ະ຾ຌຌຘະຽຖງໃ 92.19.
(2). ຂຌັໄ ທາຄ຾ຏຌ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາ ຌກັ ຘຶກຘາຓ຃ີ ະ຾ຌຌຘະຽຖງໃ 78.82.
(3). ຂຌັໄ ຈາຽຌຌີ ກາຌຉາຓ຾ຏຌ ຌກັ ຘກຶ ຘາຓ຃ີ ະ຾ຌຌຘະຽຖງໃ 79.51.
(4). ຂຌັໄ ກທຈຘບຍ ຌກັ ຘກຶ ຘາຓ຃ີ ະ຾ຌຌຘະຽຖງໃ 76.56 ຾ຖະ ຓ຃ີ ະ຾ຌຌຘະຽຖງໃ ຋ຄັ ຆຌັໄ
81.25.

2.3 ຂບຍຽຂຈ຾ຌທ຃ຈິ

2.3.1 ຂບຍຽຂຈຂບຄກາຌ຃ຌໄ຺ ຃ທາໄ
1. ຂບຍຽຂຈຎະຆາກບຌ ຾ຖະ ກຓຸໃ ຋ຈ຺ ຖບຄ

1) ຎະຆາກບຌ຃:ື ຌກັ ຘກຶ ຘາ ຂະ຾ໜຄ຃ບຓຑິທຽຉີ ຎີ຋ີ 1 ຂບຄຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘຓີ ຾ື ປຄ
ຄາຌ ຌະ຃ບຌນົທຄທຼຄ຅ຌັ ຑາກປຼຌ຋ີ 1 ຘກ຺ ຘກຶ ຘາ 2018-2019 ຅າຌທຌ 03 ນບໄ ຄປຼຌ ຓ຅ີ າຌທຌ
105 ຃ຌ຺ .

2) ກຓຸໃ ຋ຈ຺ ຖບຄ຃ື: ຌກັ ຘກຶ ຘາ ຂະ຾ໜຄ຃ບຓຑິທຽຉີ ຎີ຋ີ 1 ຂບຄຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘີຓ຾ື ປຄຄາຌ
ຌະ຃ບຌນົທຄທຼຄ຅ຌັ ຑາກປຼຌ຋ີ 1 ຘກ຺ ຘຶກຘາ 2018-2019 ຅າຌທຌ 01 ນບໄ ຄປຼຌ, ຽຆໃ ິຄກຓຸໃ
ຉທ຺ ດາໃ ຄຽຖືບກຽບ຺າ຾ຍຍຽ຅າະ຅ຄ຺ 1 ນບໄ ຄຓ຅ີ າຌທຌ 35 ຃ຌ຺ .

1. ຂບຍຽຂຈ຋າຄຈາໄ ຌຽຌບໄື ເຌ
ກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌທຆິ າ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ືໄຌຊາຌ ເຌຂະ຾ໜຄແບ຋ີ ຆຌັໄ ຎີ຋ີ 1

຿ຈງເຆປໄ ຍູ ຾ຍຍກາຌຘບຌຉາຓ຾ຌທ຃ທາຓ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ Constructivism ເຆໄ
ຽທຖາເຌກາຌຘບຌ຋ຄັ ໝຈ຺ 96 ຆໃທ຺ ຿ຓຄ, ກາຌຈ຺ 4 ຆໃທ຺ ຿ຓຄ ຉໃ 1 ບາ຋ິຈ ຃:ື (1). ບຄ຺ ຎະກບຍຂບຄ
຃ບຓຑິທຽຉີ (2). ຃ທາຓຽຂໄ຺າເ຅ກຼໃ ທກຍັ ແຒຖຽ໌ ບກະຘາຌ (3) ກາຌ຅ຈັ ຖະຍຼຍໜາໄ ຅຃ບຓຑິທ (4).
ກາຌຎຍັ ຾ຉຄໃ ໜາໄ ຉາຂບຄ຿ຎົ຾ກຕຓ Microsoft office (5). ທ຋ິ ີກາຌ຅ຈັ ຖະຍຼຍ Files ຽບກະຘາຌ.
(6) ກາຌຘາໄ ຄ Mailmarge

3. ຂບຍຽຂຈຈາໄ ຌຉທ຺ ຎຼໃ ຌ
1) ຉທ຺ ຎໃຼຌຉຌໄ຺ ແຈ຾ໄ ກ:ໃ ຾ຍຍທ຋ິ ີກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ຉາຓ຾ຌທ຃ິຈ຋ິຈຘະຈີ

ຂບຄ຃ບຌຘະຉຕກັ ຉທິ ິຈຆຓຶ Constructivism ຋ໃ ີຏ຃ໄູ ຌໄ຺ ຃ທາໄ ຘາໄ ຄຂຌໄຶ ຿ຈງຏາໃ ຌກາຌນາຎະຘິຈ຋ິຑາຍ
ຂບຄຂະຍທຌກາຌກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ຾ຖະຏຌ຺ ຘາຽຖັຈ຋າຄກາຌປຼຌຉາຓຽກຌຓາຈຉະຊາຌ
80/80.

2) ຉທ຺ ຎຼໃ ຌຉາຓແຈ຾ໄ ກ:ໃ
- ຎະຘຈິ ຋ິຑາຍຂບຄຍຈ຺ ຘບຌ ຉາຓ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈຂີ ບຄ ຃ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ

Constructivism.

26

- ຎະຘິຈ຋ິຏຌ຺ ຂບຄກາຌປຼຌ ຑາງນົຄັ ແຈປໄ ຍັ ກາຌຘບຌຈທໄ ງກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌ-ກາຌ
ຘບຌຉາຓ຾ຌທ຃ິຈ຋ິຈຘະຈຂີ ບຄ຃ບຌຘະຉຕກັ ຉທິ ິຈຆຓຶ Constructivism.

- ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາຉໃ ກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌທຆິ າ ຃ບຓຑິທຽຉີ
ຑືໄຌຊາຌ຿ຈງເຆທໄ ຋ິ ີຘບຌຉາຓ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈຂີ ບຄ຃ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ ຽຂໄ຺າເຌກາຌ
ປຼຌ-ກາຌຘບຌທຆິ າ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ືໄຌຊາຌ.
2.3.2 ຂບຍ຾ຌທ຃ທາຓ຃ຈິ

ຉທ຺ ຎໃຼຌຉຌໄ຺ ຉທ຺ ຎຼໃ ຌຉາຓ

ທ຋ິ ີກາຌຘບຌ຾ຍຍ - ຎະຘຈິ ຋ິຑາຍຂບຄຍຈ຺ ຘບຌ
Constructivism - ຎະຘິຈ຋ິຏຌ຺ ຂບຄກາຌປຼຌຂບຄຌກັ ປຼຌ
- ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຉໃ ກາຌປຼຌ຿ຈງກາຌຌາ

ເຆທໄ ຋ິ ີກາຌຘບ຾ຍຍ Constructivism

ປຍູ 1: ຂບຍຽຂຈຉທ຺ ຎຼໃ ຌ

2.4. ຌງິ າຓ຃າຘຍັ ຋ໃ ິເຆເໄ ຌ຋າຄຎະຉຍິ ຈັ

ກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ໝາງຽຊຄິ ທິ຋ີກາຌຘບຌ຋ໃ ີຽຌັຌໄ ໜກັ ຏໄປູ ຼຌຽຎັຌຘຌູ ກາຄ຃ືເນຏໄ ໄປູ ຼຌ
ຆບກນາ຃າຉບຍຈທໄ ງຉຌ຺ ຽບຄ, ຓຘີ ທໃ ຌປທໃ ຓເຌກຈິ ຅ະກາຑາງເຌກຓຸໃ ຂບຄຉຌ຺ ຽບຄ ຾ຖະ ຑາງເຌນບໄ ຄ
ປຼຌຓຘີ ທໃ ຌປທໃ ຓ ຾ຖະ ຖຄ຺ ຓຎື ະຉິຍຈັ ກຈິ ຅ະກາດໃາຄນາໄ ທນຌັ , ປທໃ ຓກຌັ ຃ຌ຺ໄ ຃ິຈ ຾ຖະ ຾ກແໄ ຂຍຌັ ນາ
ຽຎັຌຖະຍຍ຺ ຑບໄ ຓ຋ຄັ ກາຌຌາເຆ຃ໄ ທາຓປຈູໄ ຄໃ ັ ກາໃ ທຽຂ຺ໄາເຌຆທີ ຈິ ຉທ຺ ຅ຄິ .

ຍຈ຺ ຘບຌ ໝາງຽຊິຄຍຈ຺ ຘບຌທິຆາ຃ບຓຑິທຽຉີຑືໄຌຊາຌຈທໄ ງກາຌຌາເຆ຾ໄ ຌທ຃ິຈ຋ິຈຘະຈີ຃ບຌ
ຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ ຋ໃ ີຏຘໄູ ບຌແຈກໄ ະກຼຓແທຽໄ ຑໃ ືບຌາແຎ຋ຈ຺ ຖບຄຘບຌ.

27

຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ ໝາງຽຊຄິ ກາຌປຼຌປ຾ູໄ ຍຍຽຘຓີ ຘາໄ ຄ຃ທາຓປຽູໄ ຆໃ ຄິ ຖທຓຓີ 3 ຈາໄ ຌ຃ື:
຃ທາຓປຽູໄ ຎັຌຘໃ ິຄ຋ໃ ີຘາໄ ຄຂຌໄຶ ຽບຄ, ຃ທາຓປຽູໄ ຎັຌຘໃ ິຄ຋ໃ ີຌກຶ ຽນັຌ ຾ຖະ ບາຈຏິຈຑາຈແຈໄ ຾ຖະ ຃ທາຓກາໄ ທ
ໜາໄ ຂຌຶໄ ຈທໄ ງກາຌຽຎີຈ຿ບກາຈເນຽໄ ປັຈຉໃ ແຎ.

ຎະຘິຈ຋ິຑາຍຂບຄຍຈ຺ ຘບຌ ໜາງຽຊຄິ ຽກຌ຋ໃ ີຑິ຅າຖະຌາທາໃ ກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌປູໄ ທິຆາ຃ບຓຑິທຽຉີ
ຑືໄຌຊາຌ ຆຌັໄ ຎີ຋ີ 1 ຿ຈງຌາເຆປໄ ຍູ ຾ຍຍກາຌຘບຌ ຃ບຌຘະຉຕກັ ຉີທຈິ ຆຓຶ ຋ໃ ີຏ຃ໄູ ຌໄ຺ ຃ທາໄ ແຈຘໄ າໄ ຄຂຌຶໄ
ຘາຓາຈຽປັຈເນໄຏໄປູ ຼຌຽກຈີ ກາຌປຼຌປຉູໄ າຓ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ຋ໃ ີຉຄັໄ ແທໄ ຿ຈງຑິ຅າຖະຌາຉາຓຽກຌ E1/E2 =
80/80

E1 = 80 ໜາງຽຊຄິ ຎະຘຈິ ຋ິຑາຍຂບຄຂະຍທຌກາຌ຅ຈັ ກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ຋ໃ ີ຃ິຈຽຎັຌ
ຽຎີຽຆັຌຂບຄ຃ະ຾ຌຌຘະຽຖງໃ ຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາຎີ຋ີ 1 ຋ໃ ີແຈ຅ໄ າກກາຌຎະຉິຍຈັ ກຈິ ຅ະກາເຌຖະນທາໃ ຄກາຌ
ປຼຌ ຖທຓຓເີ ຍກິຈ຅ະກາ, ເຍຎະຽຓຌີ ຑຶຈຉິກາຖາງຍຸກ຃ຌ຺ ຾ຖະ ຍຈ຺ ຋ຈ຺ ຘບຍງບໃ ງ ຅ະຉບໄ ຄແຈໄ
຃ະ຾ຌຌ 80% ຂຌຶໄ ແຎ

E2 = 80 ໜາງຽຊຄິ ຎະຘຈິ ຑາຍຂບຄຏຌ຺ ແຈປໄ ຍັ ຃ຈິ ຽຎັຌຽຎີຽຆັຌ ຅າກກາຌຎະຉິຍຈັ ກຈິ ຅ະການົຄັ
ປຼຌ ຽຆໃ ຄິ ຾ຓຌໃ ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍທຈັ ຏຌ຺ ຘາຽຖັຈ຋າຄກາຌປຼຌ 80% ຂຌຶໄ ແຎ.
຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຉໃ ກາຌຘບຌ ໜາງຽຊຄິ ຃ທາຓປຘູໄ ຶກ ຾ຖະ ຃ທາຓ຃ຈິ ຽນັຌຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາ຋ໃ ີຓຉີ ໃ ປຍູ ຾ຍຍ
຾ຖະ ກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌຈທໄ ງທິ຋ີຂບຄຘະຉຖີແຖ ຾ຖະ ຾ຍຍຘາຑາຈ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຉໃ
ກາຌປຼຌກາຌຘບຌຈທໄ ງທ຋ິ ີຘະຉຖີແຖ຋ໃ ີຏ຃ໄູ ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ແຈຘໄ າໄ ຄຂຌຶໄ .

ຌກັ ຘກຶ ຘາ ໜາງຽຊຄິ ຏ຋ໄູ ໃ ີກາຖຄັ ຘກຶ ຘາ຋ໃ ີຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘຓີ ຾ື ປຄຄາຌ ຌະ຃ບຌນົທຄ ຎີ 1 ຂະ຾ໜຄ
຃ບຓຑິທຽຉີ ເຌຘກ຺ ຎີ 2018-2019

ຎະຘິຈ຋ິ ຏຌ຺ ຂບຄກາຌປຼຌ ໜາງຽຊິຄຏຌ຺ ກາຌເຆໄ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍນົຄັ ຅າກປຼຌຘາຽຖັຈ຾ຉໃຖະ
຾ຏຌກາຌຘບຌ ຂບຄຏປໄູ ຼຌຉຄັໄ ຃າໃ ຽຎັຌຽຎໄ຺າໝາງ 80 ຽຎີຽຆັຌ.

28

ຑາກ຋ີ 3

ທ຋ິ ີກາຌ຃ຌໄ຺ ຃ທາໄ ທ຋ິ ະງາຘາຈ

3.1 ກາຌບບກ຾ຍຍກາຌຘກຶ ຘາ

ກາຌຘກຶ ຘາ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ຃ຄັໄ ຌໄີ ຾ຓຌໃ ກາຌຘຶກຘາ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຖບຄ ຿ຈງກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ຉາຓ
຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈີ ຃ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ constructivism ຽຂ຺ໄາເຌກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ທຆິ າ຃ບຓຑິທ

ຽຉຑີ ໄືຌຊາຌ

ກາຌຘກຶ ຘາ຃ຌໄ຺ ຃ທາໄ ເຌ຃ຄັໄ ຌີໄ ຽຎັຌກາຌ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຖບຄ (Experiment Research) ເຌກາຌ
ຘບຌທຆິ າ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ໄືຌຊາຌຘາຖຍັ ຌກັ ຘກຶ ຘາຎີ຋ີ 1 ຂບຄຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘຓີ ຾ື ປຄຄາຌ ຌະ຃ບຌນົທຄ

ທຼຄ຅ຌັ .

ປຍູ ຾ຍຍເຌກາຌ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ຃ຄັໄ ຌໄີ ຏ຃ໄູ ຌໄ຺ ຃ທາໄ ເຆ຾ໄ ຍຍກາຌ຃ຌໄ຺ ຃ທາໄ ຾ຍຍ One Group Pretest-

Posttest Design ຽຆໃ ຄິ ຓ຾ີ ຏຌກາຌຈຄໃ ັ ຌ:ີໄ

ຉາຉະຖາຄ 4: ຾ຍຍ຾ຏຌກາຌ຋ຈ຺ ຖບຄ One Group Pre-test Post-test Design

ຘບຍກບໃ ຌ ຉທ຺ ຎຼໃ ຌຉຌ຺ໄ ຘບຍນົຄັ
X

ຽຓໃບື X ຾຋ຌ ຉທ຺ ຎຼໃ ຌຉຌ຺ໄ ( Experiment or Treatment )
຾຋ຌ ຘບຍກບໃ ຌກາຌປຼຌ (Pretest)
຾຋ຌ ຘບຍນົຄັ ກາຌປຼຌ (Posttest)

ກາຌ຃ຌໄ຺ ຃ທາໄ ຾ຍຍຌໄີ ຽຎັຌກາຌຘກຶ ຘາຑຼຄກຓຸໃ ຈຼທ ຾ຖະ ຓ຃ີ ທາຓ຋ຼໃ ຄຉຄ຺ ຽຑາະຓຂີ ຓໄ ຌູ ຎຼຍ຋ຼຍ຅າກ
ກາຌຽຘັຄຆາໄ ຃ືກາຌຽຘັຄກບໃ ຌຓກີ າຌປຼຌ ຾ຖະ ຽຘັຄບກີ ຃ຄັໄ ນົຄັ ຅າກແຈປໄ ຼຌຓາ

ທ຋ິ ີຈາຽຌຌີ ກາຌ
1) ຽຖືບກກຓຸໃ ຉທ຺ ດາໃ ຄ
2) ຋ຈ຺ ຘບຍກບໃ ຌກາຌປຼຌ (Pretest)
3) ຋ຈ຺ ຖບຄ ນົື ຅ຈັ ກາຌປຼຌ ( Experiment or Treatment )
4) ຋ຈ຺ ຘບຍນົຄັ ກາຌປຼຌ (Posttest)

29

3.2 ຎະຆາກບຌ ຾ຖະ ກຓຸໃ ຋ຈ຺ ຖບຄ

3.2.1. ຎະຆາກບຌ
ກາຌ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ຃ຄັໄ ຌີໄ ແຈຽໄ ຖືບກຽບ຺າຌກັ ຘຶກຘາຂະ຾ໜຄ຃ບຓຑິທຽຉີ ຎີ຋ີ 1, ຂບຄຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘຓີ ື

຾ປຄຄາຌ ຌະ຃ບຌນົທຄທຼຄ຅ຌັ ເຌ 1 ຑາກປຼຌ຋ີ 1 ຘກ຺ ຘຶກຘາ 2018-2019 ຅າຌທຌ 03 ນບໄ ຄປຼຌ,
ຓ຅ີ າຌທຌ຋ຄັ ໝຈ຺ 105 ຃ຌ຺ .

3.2.3 ກຓຸໃ ຋ຈ຺ ຖບຄ
ຏ຃ໄູ ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ແຈກໄ າຌຈ຺ ຽບ຺າຌກັ ຘກຶ ຘາຎີ຋ີ 1 ເຌຂະ຾ໜຄ຃ບຓຑິທຽຉີ ຂບຄຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘຓີ ຾ື ປຄ

ຄາຌ ຌະ຃ບຌນົທຄທຼຄ຅ຌັ , ເຌ 1 ຑາກປຼຌ ຘກ຺ ຎີ 2018-2019, ຽຆໃ ຄິ ຓ຅ີ າຌທຌ 35 ຃ຌ຺ , ແຈຓໄ າ
຅າກກາຌ຃ຈັ ຽຖືບກ຾ຍຍຽ຅າະ຅ຄ຺ .

3.3 ທ຋ິ ີຽກຍັ ຂຓໄ ຌູ ຾ຖະ ຽ຃ໃ ບື ຄຓ຋ື ໃ ີເຆເໄ ຌກາຌຽກຍັ ຂຓໄ ຌູ

3.3.1. ທ຋ິ ີກາຌຽກຍັ ຂຓໄ ຌູ
ເຌກາຌຽກຍັ ຂຓໄ ຌູ ກາຌກາຌ຃ຌໄ຺ ຃ທາໄ ຃ຄັໄ ຌຓີໄ ຂີ ຌັໄ ຉບຌຈຄໃ ັ ຌ:ີໄ
1) ຂໜຄັ ຘ຅ື າກ຃ະຌະຍ຃ະຌະຘກຶ ຘາຘາຈ ຓະນາທ຋ິ ະງາແຖ຾ນຄໃ ຆາຈ ຽຑໃ ືບຂບະຌງຸ າຈຈາ

ຽຌຌີ ກາຌຘຶກຘາ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ຽກຍັ ກາຂຓໄ ຌູ .
2). ກະກຼຓຽ຃ໃ ບື ຄຓ຋ີື ໃ ີເຆເໄ ຌກາຌ຋ຈ຺ ຖບຄ ຽຆໃ ຄິ ຎະກບຍຈທໄ ງຍຈ຺ ຘບຌຉາຓ຾ຌທ຃ທາຓ຃ຈິ ຋ິຈ

ຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ , ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍກບໃ ຌ ຾ຖະ ນົຄັ ກາຌປຼຌຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາ.
3). ກະກຼຓຌກັ ຘກຶ ຘາ຋ໃ ີຽຎັຌກຓຸໃ ຋ຈ຺ ຖບຄຽຑໃ ືບຆ຾ີໄ ຅ຄກຼໃ ທກຍັ ກາຌຈາຽຌຌີ ກາຌ຋ຈ຺ ຖບຄກຍັ

ຌກັ ຘຶກຘາຆຌັໄ ຎີ຋ໃ ີ 1 ຋ໃ ີຽຎັຌກຓຸໃ ຋ຈ຺ ຖບຄເນໄ ຽຂ຺ໄາເ຅ຽຊຄິ ປຍູ ຾ຍຍ ຾ຖະ ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ຂບຄກາຌຘກຶ ຘາ຃ຄັໄ
ຌ.ໄີ

4). ເນຌໄ ກັ ຘຶກຘາເຌກຓຸໃ ຋ຈ຺ ຖບຄຽປັຈ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍທຈັ ຃ທາຓຘາຓາຈກບໃ ຌ.
5).ຈາຽຌຌີ ກາຌ຋ຈ຺ ຖບຄກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ຿ຈງກາຌຌາເຆ຾ໄ ຌທ຃ທາຓ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະ
ຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ ຋ຄັ ໝຈ຺ 4 ຍຈ຺ ຘບຌ, ບາ຋ິຈຖະ 2 ຃ຄັໄ , ຃ຄັໄ ຖະ 2 ຆໃທ຺ ຿ຓຄ ຖທຓ 16 ຆໃທ຺ ຿ຓຄ
3.3.2. ຽ຃ໃ ບື ຄຓ຋ື ໃ ີເຆເໄ ຌກາຌຽກຍັ ຂຓໄ ຌູ
ຽ຃ໃ ບື ຄຓ຋ີື ໃ ີເຆເໄ ຌກາຌຽກຍັ ກາຂຓໄ ຌູ ຓີ 3 ຾ຍຍ ຃:ື
1) ຍຈ຺ ຘບຌ຋ໃ ີຽຌັຌໄ ໜກັ ຂະຍທຌກາຌຉາຓ຾ຌທ຃ິຈ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉີທິຈຆຶຓ 4 ຍຈ຺
ຘບຌ.

2) ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍທຈັ ຏຌ຺ ຘາຽຖັຈຂບຄກາຌປຼຌ
3) ຾ຍຍຘບຍຊາຓ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາ຋ໃ ີຓຉີ ໃ ກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ

30

1. ກາຌຘາໄ ຄ ຾ຖະ ນາ຃ຌຸ ຌະຑາຍຍຈ຺ ຘບຌຉາຓ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ
ຘຶກຘາ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ຽບກະຘາຌກຼໃ ທກຍັ ກາຌຘາໄ ຄ຾ຏຌກາຌຘບຌທິຆາ຃ບຓຑິທຽຉີຑໄືຌຊາຌ, ທິ຋ີ

ກາຌຘາໄ ຄຍຈ຺ ຘບຌ຋ໃ ີເຆເໄ ຌຂະຍທຌກາຌ ຾ຖະ ກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ຋ໃ ີ຃ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ຑຈັ ຋ະຌາ
ຂຌຶໄ ຽຑໃ ືບ຾ກຍໄ ຌັ ນາກາຌປຼຌທຆິ າ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ໄືຌຊາຌຎະກບຍຈທໄ ງຂຌັໄ ຉບຌຈຄໃ ັ ຌ:ີໄ

(1). ຘຶກຘາ຾ຌທ຃ິຈ຋ິຈຘະຈີກຼໃ ທກຍັ ຋ິຈຘະຈີ ຃ບຌຘະຉຕກັ ຉີທິຈຆຶຓ Constructivism,
ຑບໄ ຓ຋ຄັ ຽຉັກຌກິ ກາຌຘບຌທຆິ າ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ືໄຌຊາຌ

(2). ຘຶກຘານົກັ ຘຈູ ກາຌຘກຶ ຘາຘາຂາ຃ບຓຑິທຽຉີ ຾ຖະ ນົກັ ຘຈູ ຖາງທິຆາ຃ບຓຑິທຽຉີຑໄືຌຊາຌ
ຎີ຋ີ 1, ຘກຶ ຘາ຃ຌຸ ຌະຑາຍຂບຄຏປໄູ ຼຌ, ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ , ຾ຍຍກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌປ,ູໄ ກາຌທຈັ ຾ຖະ ຎະຽຓຌີ
ຏຌ຺ ຘາຖຍັ ຽຌບືໄ ເຌຖາງທິຆາ ຃ບຓຑິທຽຉີຑໄືຌຊາຌ ຉາຓນົກັ ຘຈູ ຖາງທິຆາຂບຄຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘີຓ຾ື ປຄ
ຄາຌ ຘກ຺ ຎີ 2018-2019.

(3). ຈາຽຌຌີ ກາຌຘາໄ ຄຍຈ຺ ຘບຌຉາຓ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ິຈຆຓຶ ຅າຌທຌ 4 ຍຈ຺
ຘບຌ ຾ຖະ ຽບກະຘາຌ຋ໃ ີກຼໃ ທຂບໄ ຄກຍັ ຋ິຈຘະຈກີ າຌຌາເຆ,ໄ ຽຉັກຌກິ ກາຌຘບຌ, ຽຉັກຌກິ ກາຌທຈັ
຾ຖະ ຏຌ຺ .

(4). ຌາຽບ຺າຍຈ຺ ຘບຌ຋ໃ ີຘາໄ ຄຘາຽຖັຈຽຑໃ ືບຌາຘະຽໜີຉໃ ບາ຅າຌ຋ໃ ີຎຶກຘາ ຾ຖະ ຏຆໄູ ທໃ ງ຋ໃ ີຎຶກຘາ
ຽຑໃ ືບກທຈຘບຍ຃ທາຓຊກື ຉບໄ ຄຂບຄປຍູ ຾ຍຍທາໃ ຓ຃ີ ທາຓຽໝາະຘຓ຺ ຋າຄຈາໄ ຌ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ , ຈາໄ ຌຽຌບືໄ ເຌ, ຘໃ ື
ຖທຓ຋ຄັ ຽ຃ໃ ບື ຄຓ຋ື ໃ ີເຆທໄ ຈັ ຾ຖະ ຎະຽຓຌີ ຏຌ຺ .

(5) . ຌາຍຈ຺ ຘບຌ຋ໃ ີຓາຎຍັ ຎຄຸ ຾ກແໄ ຂຉາຓ຃າ຾ຌະຌາຂບຄບາ຅າຌ຋ໃ ີຎຶກຘາ ຾ຖະ ຏຆໄູ ທໃ ງ.
(6). ຌາຘະຽໜີຉໃ ຏຆໄູ ຼໃ ທຆາຌ຋ຄັ 5 ຋າໃ ຌ ຽຑໃ ືບກທຈຘບຍ຃ຌຸ ຌະຑາຍຂບຄຽ຃ໃ ບື ຄຓື ທາໃ ຓ຃ີ ທາຓ
ຽໝາະຘຓ຺ ຋າຄຈາໄ ຌຽຌບືໄ ເຌ, ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ , ກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ, ຘໃ ືກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ຾ຖະ
ກາຌຎະຽຓຌີ ຏຌ຺ ກາຌປຼຌ ຑບໄ ຓ຋ຄັ ເນ຃ໄ າ຾ຌະຌາເຌກາຌຎຍັ ຎຄຸ ຾ກແໄ ຂ ຿ຈງເຆຈໄ ຈັ ຆະຌ຃ີ ທາຓຘບຈ
຃ບໃ ຄ ນົື IOC ຊາໄ ນາກທາໃ ຃າໃ IOC ຋ໃ ີຏຆໄູ ຼໃ ທຆາຌເນ຃ໄ ະ຾ຌຌ ຓ຃ີ າໃ ຾ຉໃ 0.5 ຽຊຄິ 1.00 ຘະ຾ຈຄທາໃ ຍຈ຺ ຘບຌ
ຌຌັໄ ຘາຓາຈເຆແໄ ຈ.ໄ
- ຊາໄ ຏຆໄູ ຼໃ ທຆາຌເນ຃ໄ ະ຾ຌຌ +1 ໝາງ຃ທາຓທາໃ ຂຌໄ ຌັໄ ຓຽີ ຌບືໄ ເຌຘບຈ຃ບໃ ຄກຍັ ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ຋ໃ ີຉບໄ ຄ
ທຈັ .
- ຊາໄ ຏຆໄູ ຼໃ ທຆາຌເນ຃ໄ ະ຾ຌຌ 0 ໝາງ຃ທາຓທາໃ ຍໃ ຾ຌເໃ ຅ຂຌໄ ຌັໄ ຓຽີ ຌບໄື ເຌຘບຈ຃ບໃ ຄກຍັ ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺
຋ໃ ີຉບໄ ຄທຈັ .
- ຊາໄ ຏຆໄູ ຼໃ ທຆາຌເນ຃ໄ ະ຾ຌຌ -1 ໝາງ຃ທາຓທາໃ ຂຌໄ ຌັໄ ຓຽີ ຌບໄື ເຌຍໃ ຘບຈ຃ບໃ ຄກຍັ ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺

31

(7). ຅າກຌຌັໄ ແຈທໄ ຽິ ຃າະ຃າໃ ຈຈັ ຆະຌ຃ີ ທາຓຘບຈ຃ບໃ ຄຂບຄ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍ຋ໃ ີຏຆໄູ ຼໃ ທຆາຌເນຓໄ າ
ຽຆໃ ຄິ ຓ຃ີ າໃ IOC ດຖໃູ ະນທາໃ ຄ 0.8 ຽຊຄິ 1.00 ຽນັຌທາໃ ຓ຃ີ ທາຓຘບຈ຃ບໃ ຄເຌຖະຈຍັ ນົາງ຋ໃ ີຘຈຸ .

(8) ຌາຍຈ຺ ຘບຌຓາ຋ຈ຺ ຖບຄຘບຌກຍັ ຌກັ ຘຶກຘາ ຂະ຾ໜຄ຃ບຓຑິທຽຉີ ຎີ຋ີ 1 ຂບຄຘຌູ
ຑຈັ ຋ະຌາຘີຓ຾ື ປຄຄາຌ ຽຆໃ ຄິ ຍໃ ຾ຓຌໃ ກຓຸໃ ຋ຈ຺ ຖບຄ຅ຄິ ຅າຌທຌ 35 ຃ຌ຺ , ເຌຌຌັໄ ຓກີ າຌ຅ຈັ ຽຎັຌກຓຸໃ ເຌກຓຸໃ
ໜໃ ືຄຎະກບຍຈທໄ ງຌກັ ຘກຶ ຘາຽກໃຄັ 1 ຃ຌ຺ , ກາຄ 2 ຃ຌ຺ ຾ຖະ ບບໃ ຌ 1 ຃ຌ຺ .ຽຑໃ ືບຆບກນາຂຍໄ ກ຺ ຏບໃ ຄ຋າຄ
ຈາໄ ຌກຈິ ຅ະກາກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ, ຑາຘາ, ຽທຖາ ຾ຖະ ກາຌເຆຘໄ ໃ .ື

ຏາໃ ຌກາຌ຋ຈ຺ ຖບຄ ຾ຖະ ທຽິ ຃າະ ຽນັຌທາໃ ຏຌ຺ ກາຌທຽິ ຃າະນາຎະຘຈິ ຋ິຑາຍຂບຄຍຈ຺ ຘບຌ E1/E2
ຽ຋ໃ ຺າກຍັ 81.51/82.57 ຾ຖະ ຃າໃ ຎະຘຈິ ຋ິຏຌ຺ ກາຌປຼຌປູໄ E.I ຽ຋ໃ ຺າ 0.75 ຽຆໃ ຄິ ຓ຃ີ າໃ ຘຄູ ກທາໃ ຽກຌ຋ໃ ີຉຄັໄ ແທ.ໄ

(8) ຌາຍຈ຺ ຘບຌແຎຎຍັ ຎຄຸ ຾ຖທໄ ຌາຘະຽໜີຉໃ ຋ໃ ີຎຶກຘາ ຽຑໃ ືບກທຈຘບຍ຃ທາຓຊກື ຉບໄ ຄບກີ ຃ຄັໄ ນົຄັ
຅າກຌຌັໄ ຅ຈັ ຑິຓຽຎັຌຘະຍຍັ ຘຓ຺ ຍຌູ ຽຑໃ ືບຽບ຺າແຎເຆກໄ ຍັ ກຓຸໃ ຋ຈ຺ ຖບຄ຅ຄິ .

2. ກາຌຘາໄ ຄ ຾ຖະ ກາຌນາ຃ຌຸ ຌະຑາຍ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍທຈັ ຏຌ຺ ຘາຽຖັຈຂບຄກາຌປຼຌ, ຋ຈ຺ ຘບຍ
ງບໃ ງ ຾ຖະ ທຈັ ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅

຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍ຋າຄກາຌປຼຌທຆິ າ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ືໄຌຊາຌ ຎີ຋ີ 1 ຋ໃ ີຏ຃ໄູ ຌໄ຺ ຃ທາໄ ຅ະຘາໄ ຄຂຌໄຶ ຽຑໃ ືບຽຎັຌ
຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍ຾ຍຍຎາຖະແຌ 4 ຉທ຺ ຽຖືບກຓຂີ ຌັໄ ຉບຌເຌກາຌຘາໄ ຄຈຄໃ ັ ຌ:ໄີ

(1). ຘກຶ ຘາຽບກະຘາຌກຼໃ ທຂບໄ ຄກຍັ ກາຌຘາໄ ຄຍຈ຺ ຋ຈ຺ ຘບຍທຈັ ຏຌ຺ ຘາຽຖັຈ຋າຄກາຌປຼຌ ຾ຖະ
ກາຌທຈັ ຏຌ຺ ຾ຖະຎະຽຓຌີ ຏຌ຺ ເຌຆຌັໄ ປຼຌ (ຘຖຸ ະຑບຌ ບາຌຘຸ າຈຘະຌະຌຌັ , 2546, ໜາໄ . 159-185)

(2). ຘກຶ ຘາຽບກະຘາຌ຋ໃ ີກຼໃ ທຂບໄ ຄກຍັ ຽຉັກຌກິ ກາຌຂຼຌຂຘໄ ບຍ຾ຍຍຎາຖະແຌ ຆະຌຈິ ຽຖືບກ
ຉບຍ ຾ຖະ ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍງບໃ ງ຅າຌທຌ 40 ຂ຿ໄ ຈງບຄິ ເຘຖໃ ະຈຍັ ຃ທາຓຘາ຃ຌັ ຋ໃ ີແຈ຅ໄ າກກາຌທຽິ ຃າະ
ຑຶຈຉິກາ 6 ຖະຈຍັ ຋າຄຘະຉຎິ ຌັ ງາຂບຄ຋ິຈຘະຈີ (Bloom) ຾ຖທໄ ຌາຘະຽໜີຉໃ ຃຋ູ ໃ ີຎຶກຘາ.

(3). ຘາໄ ຄ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍທຈັ ຏຌ຺ ຋າຄກາຌປຼຌປທູໄ ຆິ າ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ໄືຌຊາຌ ຾ຍຍຎາຖະແຌຆະຌຈິ
ຽຖບື ກຉບຍ 4 ຉທ຺ ຽຖືບກ ຅າຌທຌ 30 ຂໄ ເນກໄ ທຓຽບ຺າຽຌບືໄ ເຌ ຾ຖະ ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ຋າຄຑຶຈຉກິ າ ຉາຓ
ຉາຉະຖາຄທຽິ ຃າະຂຘໄ ບຍ.

4) ຌາ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍ຋ໃ ີຘາໄ ຄຂຌໄຶ ແຎຏາໃ ຌຆຼໃ ທຆາຌ຅າຌທຌ 5 ຋າໃ ຌຽຑໃ ືບກທຈ຃ທາຓຘບຈ຃ບໃ ຄ
ຂບຄ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ຾ຖະ ຃ທາຓ຃ທຍ຃ຓຸ ຂບຄ຃າຊາຓ ຿ຈງເຆຈໄ ຈັ ຆະຌ຃ີ ທາຓຘບຈ຃ບໃ ຄຽຎັຌຖາງຂໄ IOC
ຽຆໃ ຄິ ຓຽີ ກຌຈຄໃ ັ ຌ:ໄີ

- ຊາໄ ຏຆໄູ ຼໃ ທຆາຌເນ຃ໄ ະ຾ຌຌ +1 ໝາງ຃ທາຓທາໃ ຂຘໄ ບຍຂຌໄ ຌັໄ ຓຽີ ຌບໄື ເຌຘບຈ຃ບໃ ຄກຍັ ຅ຈຸ
ຎະຘຄ຺ ຋ໃ ີຉບໄ ຄທຈັ .

32

- ຊາໄ ຏຆໄູ ຼໃ ທຆາຌເນ຃ໄ ະ຾ຌຌ 0 ໝາງ຃ທາຓທາໃ ຍໃ ຾ຌເໃ ຅າໃ ຂຘໄ ບຍຂຌໄ ຌັໄ ຓຽີ ຌບໄື ເຌຘບຈ

຃ບໃ ຄກຍັ ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ຋ໃ ີຉບໄ ຄທຈັ .

- ຊາໄ ຏຆໄູ ຼໃ ທຆາຌເນ຃ໄ ະ຾ຌຌ -1 ໝາງ຃ທາຓທາໃ ຂຘໄ ບຍຂຌໄ ຌັໄ ຓຽີ ຌບໄື ເຌຍໃ ຘບຈ຃ບໃ ຄກຍັ

຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ຋ໃ ີຉບໄ ຄທຈັ .

ຘະນຸົຍ ຊາໄ ທາໃ ຃າໃ IOC ຽຎັຌຖາງຂ຋ໄ ໃ ີຏຆໄູ ຼໃ ທຆາຌ 5 ຋າໃ ຌເນ຃ໄ ະ຾ຌຌ ຿ຈງຘະຽຖງໃ ຓ຃ີ າໃ ຾ຉໃ

0.5 ຽຊຄິ 1.00 ໝາງ຃ທາຓທາໃ ຂຘໄ ບຍຂຌໄ ຌັໄ ເຆແໄ ຈໄ ຾ຖະ ຊາໄ ຉາໃ ກທາໃ 0.5 ຖຄ຺ ຓາ຾ຓຌໃ ຂຘໄ ບຍຌຌັໄ ຉບໄ ຄແຈໄ

຾ກແໄ ຂຎຍັ ຎຄຸ ນົື ຉຈັ ບບກ.
5) ຅າກຌຌັໄ ແຈທໄ ຽິ ຃າະ຃າໃ ຈຈັ ຆະຌ຃ີ ທາຓຘບຈ຃ບໃ ຄຂບຄ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍ຋ໃ ີຏຆໄູ ຼໃ ທຆາຌເນຓໄ າ ຽຆໃ ຄິ

ຓ຃ີ າໃ IOC ດຖໃູ ະນທາໃ ຄ 0.8 ຽຊຄິ 1.00 .
6) ຌາ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍຓາ຋ຈ຺ ຖບຄຘບຍກຍັ ຌກັ ຘກຶ ຘາຆຌັໄ ຎີ຋ີ 1 ເຌຂະ຾ໜຄ຃ບຓຑິທຽຉີ ຂບຄ

ຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘຓີ ຾ື ປຄຄາຌ ຽຆໃ ຄິ ຍໃ ຾ຓຌໃ ກຓຸໃ ຅ຄິ ຋ໃ ີເຆເໄ ຌກາຌ຃ຌໄ຺ ຃ທາໄ ຅າຌທຌ 35 ຃ຌ຺ ຽຑໃ ືບນາ຃າໃ ຈຄໃ ັ ຉໃ

ແຎຌ:ີໄ

- ຃າໃ ຃ທາຓງາກ-ຄາໃ ງ (p) ດຖໃູ ະນທາໃ ຄ 0.20-0.80 ໝາງ຃ທາຓທາໃ ເຆແໄ ຈໄ

- ຃າໃ ບາຌາຈ຅າ຾ຌກ (r) ດຖໃູ ະນທາໃ ຄ 0.20-1.00 ໝາງ຃ທາຓທາໃ ເຆແໄ ຈໄ

- ຃າໃ ຎະຘຈິ ຋ິຑາຍຂບຄຍຈ຺ ຘບຌ E1/E2

- ຃າໃ ຎະຘຈິ ຋ິຏຌ຺ ກາຌປຼຌປູໄ EI

ຏາໃ ຌກາຌ຋ຈ຺ ຖບຄ ຾ຖະ ທຽິ ຃າະ ຽນັຌທາໃ ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍຓ຃ີ າໃ ຃ທາຓງາກຄາໃ ງ (p) ດຖໃູ ະນທາໃ ຄ 0.

40 ນາ 0.57, ຃າໃ ບາຌາຈ຅າ຾ຌກ (r) ດຖໃູ ະນທາໃ ຄ 0.22 ນາ 0.50, ຃າໃ ຃ທາຓຽຆໃ ບື ໝຌັໄ rtt ຾ຓຌໃ ຓ຃ີ າໃ

ຖະນທາໃ ຄ 0.79 ຽຆໃ ຄິ ຃າໃ ຃ທາຓງາກ-ຄາໃ ງ, ຃າໃ ບາຌາຈ຅າ຾ຌກ ຾ຖະ ຃າໃ ຃ທາຓຽຆໃ ບື ໝຌັໄ ຋ຄັ ໝຈ຺ ຊທື າໃ ດໃູ

ເຌຽກຌ຋ໃ ີເຆແໄ ຈໄ ຘາຓາຈຌາຽ຃ໃ ບື ຄຓຌື ແໄີ ຎເຆກໄ ຍັ ກຓຸໃ ຅ຄິ ແຈ.ໄ
7) ຅ຈັ ຑິຓ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍທຈັ ຏຌ຺ ຘາຽຖັຈ຋າຄກາຌປຼຌຽຎັຌຘະຍຍັ ຘຓ຺ ຍຌູ ຽຑໃ ືບຌາເຆຽໄ ຂໄ຺າເຌກາຌ

຋ຈ຺ ຖບຄກຍັ ກຓຸໃ ຅ຄິ .

ເຌກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ຏ຃ໄູ ຌ຺ໄ ຃ທາໄ ແຈຘໄ ຄັ ຽກຈຑຶຈຉກິ າຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາຽຎັຌຖາງຍກຸ ຃ຌ຺

຾ຖະ ຑຶຈຉກິ າກຓຸໃ ແຎຑບໄ ຓ ຽຆໃ ຄິ ຓຖີ າງຖະບຼຈຈຄໃ ັ ຌ:ໄີ

ຉາຉະຖາຄ 5 :຾ຍຍຘຄັ ຽກຈຑຶຈຉິກາກາຌຽປັຈທຼກຽຎັຌຍກຸ ຃ຌ຺
ຆໃ ຏື ຘໄູ ບຌ.............................................ຍຈ຺ ຘບຌ..........................຅າຌທຌ຃ຌ຺ ................

33

ຑຶຈຉິກາ຋ໃ ີຘະ຾ຈຄບບກ

ຆໃ ຌື ກັ ຃ທາຓ຅ໃ຅ື າ ຃ທາຓ ກາຌ຃ຈິ ຃ທາຓ ກາຌທາຄ ຃ທາຓ຃ຈິ ຉໃ ຏ ຺ຌຖທຓ
ປຼຌ ຽຂ຺ໄາເ຅ ທຽິ ຃າະ ປຍັ ຏິຈຆບຍ ຾ຏຌ ງບຈ

1 4 32143214321 4 3 2 1 43 2 1 43 2 1
2
3
4
5

຃າຽນັຌຽຑໃ ີຓຽຉີຓ
.....................................................................................................................
............................................................................ ....................................... ..............
ຽກຌກາຌເນ຃ໄ ະ຾ຌຌ຃ຌຸ ຌະຑາຍຂບຄຑຶຈຉກິ າ 4= ຈນີ ົາງ,3= ຈ,ີ 2= ຑເຆໄ 1= ບບໃ ຌ(຃ທຌ
ຎຍັ ຎຄຸ )

ຏຎໄູ ະຽຓຌີ ......................ທຌັ ຋ີ, ຽຈບື ຌ, ຎີ........................

34

ຉາຉະຖາຄ 6: ຾ຍຍຘຄັ ຽກຈຑຶຈຉກິ າກາຌຽປັຈທຼກຽຎັຌກຓຸໃ
ຆໃ ຏື ຘໄູ ບຌ.............................................ຍຈ຺ ຘບຌ..........................ກຓຸໃ ຋ີ................

ຆໃ ື ກຓຸໃ ຑຶຈຉິກາຏປໄູ ຼຌຘະ຾ຈຄບບກ

຃ທາຓ ຃ທາຓປຍັ ກາຌກາຌ ກາຌເນໄ ຃ທາຓ ກາຌຌາ ຖທຓ

ຽບ຺າເ຅ເຘໃ ຏິຈ ປຍັ ຒຄັ ຃າ ຃ທາຓ ຘາຓກັ ຃ີ ຘະຽໜີ

ຆບຍ ຽນັຌ ປທໃ ຓຓື ຏຌ຺ ຄາຌ

4321 43214321432143214321

ກຓຸໃ ຋ີ 1

ກຓຸໃ ຋ີ 2

ກຓຸໃ ຋ີ 3

ກຓຸໃ ຋ີ 4

ກຓຸໃ ຋ີ 5

ກຓຸໃ ຋ີ 6

ກຓຸໃ ຋ີ 7

຃າຽນັຌຽຑໃ ີຓຽຉຓີ
.....................................................................................................................
............................................................................ ....................................... ..............
............................................................................................................................
ຽກຌກາຌເນ຃ໄ ະ຾ຌຌ຃ຌຸ ຌະຑາຍຂບຄຑຶຈຉກິ າ 4= ຈນີ ົາງ,3= ຈ,ີ 2= ຑເຆໄ 1= ບບໃ ຌ(຃ທຌ
ຎຍັ ຎຄຸ

ຏຎໄູ ະຽຓຌີ ......................ທຌັ ຋ີ, ຽຈບື ຌ, ຎີ..........................

35

3. ກາຌຘາໄ ຄ ຾ຖະ ນາ຃ຌຸ ຌະຑາຍຂບຄ຾ຍຍຘບຍຊາຓ຃ທາຓຑເ຅ຂບຄຌກັ ຘຶກຘາ
ກາຌທຈັ ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາ຋ໃ ີຓຉີ ໃ ກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌທຆິ າ຃ບຓຑິທຽຉຑີ ືໄຌ

ຊາຌ ຑາງນົຄັ ກາຌ຅ຈັ ກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ ຉາຓ຾ຌທ຃ຈິ ຋ິຈຘະຈ຃ີ ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ ຏຘໄູ ກຶ ຘາ຅ະ
ແຈຈໄ າຽຌຌີ ຉາຓຖາຈຍັ ຈຄໃ ັ ຌ:ໄີ

1). ຘກຶ ຘາຽ຃ໃ ບື ຄຓທື ຈັ ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຉາຓຽບກະຘາຌຉາໃ ຄໂ ຾ຖທໄ ຌາຓາຂ຃າຎືກຘາຌາບາ຅າຌ
຋ໃ ີຎືກຘາຽຑໃ ືບຂ຾ຌທ຋າຄ ຾ຖະ ຃າ຾ຌະຌາເຌກາຌຘາໄ ຄ.

2). ຘກຶ ຘາ຋ິຈຘະຈ຃ີ ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅຋ໃ ີກຼໃ ທຂບໄ ຄ, ນົກັ ກາຌເຌກາຌຘາໄ ຄ຾ຍຍຘບຍຊາຓ ຾ຖະ ຍຈ຺
຃ຌໄ຺ ຃ທາໄ ຋ໃ ີກຼໃ ທຂບໄ ຄ.

3). ຘາໄ ຄ຾ຍຍຘບຍຊາຓ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅຋ໃ ີຘາໄ ຄຂຌໄຶ ຅າຌທຌ 19 ຂໄ ຎະກບຍຈທໄ ງ 5 ຈາໄ ຌ຃:ື
ຈາໄ ຌຽຌບືໄ ເຌກາຌປຼຌປ,ູໄ ຈາໄ ຌຂະຍທຌກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ, ຈາໄ ຌກາຌຽປັຈທຼກກຓຸໃ , ຈາໄ ຌກາຌທຈັ
຾ຖະ ຎະຽຓຌີ ຏຌ຺ ກາຌປຼຌ, ຈາໄ ຌກາຌເຆຽໄ ທຖາເຌກາຌຎະຉຍິ ຈັ .

4). ຌາ຾ຍຍຘບຍຊາຓ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຘະຽໜີຉໃ ບາ຅າຌ຋ໃ ີຎຶກຘາ ຽຑໃ ືບກທຈຘບຍ຃ທາຓຊກື ຉບໄ ຄ
຾ຉຖໃ ະຈາໄ ຌ.

5). ຌາ຾ຍຍຘບຍຊາຓ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຘະຽໜີຉໃ ຏຆໄູ ຼໃ ທຆາຌ ຽຑໃ ືບກທຈຘບຍ຃ຌຸ ຌະຑາຍຂບຄ
ຽ຃ໃ ບື ຄຓື ຿ຈງເຆຈໄ ຈັ ຆະຌ຃ີ ທາຓຘບຈ຃ບໃ ຄຽຎັຌຖາງຂໄ IOC ຽຆໃ ຄິ ຓຽີ ກຌຈຄໃ ັ ຌ:ໄີ

- ຊາໄ ຏຆໄູ ຼໃ ທຆາຌເນ຃ໄ ະ຾ຌຌ +1 ໝາງ຃ທາຓທາໃ ຂຌໄ ຌັໄ ຓຽີ ຌບືໄ ເຌຘບຈ຃ບໃ ຄກຍັ ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ຋ໃ ີຉບໄ ຄ
ທຈັ .

- ຊາໄ ຏຆໄູ ຼໃ ທຆາຌເນ຃ໄ ະ຾ຌຌ 0 ໝາງ຃ທາຓທາໃ ຍໃ ຾ຌເໃ ຅ຂຌໄ ຌັໄ ຓຽີ ຌບໄື ເຌຘບຈ຃ບໃ ຄກຍັ ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺
຋ໃ ີຉບໄ ຄທຈັ .

- ຊາໄ ຏຆໄູ ຼໃ ທຆາຌເນ຃ໄ ະ຾ຌຌ -1 ໝາງ຃ທາຓທາໃ ຂຌໄ ຌັໄ ຓຽີ ຌບໄື ເຌຍໃ ຘບຈ຃ບໃ ຄກຍັ ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ຋ໃ ີຉບໄ ຄ
ທຈັ .

- ຊາໄ ທາໃ IOC ຽຎັຌຖາງຂ຋ໄ ໃ ີຏຆໄູ ຼໃ ທຆາຌ 5 ຋າໃ ຌເນ຃ໄ ະ຾ຌຌ ຿ຈງຓ຃ີ າໃ ຽ຋ໃ ຺າ 0.5 ຽຊຄິ 1.00 ໝາງ
຃ທາຓທາໃ ຂຌໄ ຌັໄ ຌາແຎເຆແໄ ຈໄ ຾ຖະ 0.5 ຖຄ຺ ຓາ຾ຓຌໃ ຂຌໄ ຌັໄ ຉບໄ ຄແຈຎໄ ຍັ ຎຄຸ ຾ກແໄ ຂ ນົື ຉຈັ ບບກ ຽຑາະທາໃ ຍໃ
ແຈທໄ ຈັ ຉາຓ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ຋ໃ ີຉບໄ ຄກາຌ (ຎຕະຘາຈ ຽຌບື ຄຘະຽນົີຓ, 2554, ໜາໄ . 92-93)

6). ຌາ຾ຍຍຘບຍຊາຓຓາທຽິ ຃າະນາ຃າໃ IOC ຽຆໃ ຄິ ຓ຃ີ າໃ ຘະຽຖງໃ ດຖໃູ ະນທາໃ ຄ 0.8 ຽຊຄິ 1.00
7). ຌາ຾ຍຍທຈັ ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ແຎ຋ຈ຺ ຖບຄກຍັ ຌກັ ຘຶກຘາຎີ຋ີ 1 (຋ໃ ີຍໃ ຾ຓຌໃ ກຓຸໃ ຅ຄິ ) ຂບຄຂະ
຾ໜຄ ຃ບຓຑິທຽຉຎີ ີ຋ີ 1 ຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘຓີ ຾ື ປຄຄາຌ ຅າຌທຌ 35 ຃ຌ຺ .

36

ຏາໃ ຌກາຌ຋ຈ຺ ຖບຄ ຾ຖະ ທຽິ ຃າະ຾ຍຍຘບຍຊາຓ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຽນັຌທາໃ ຓ຃ີ າໃ ຃ທາຓຑເ຅
຃ຈິ ຽຎັຌຽຎີຽຆັຌເຌ຾ຉຖໃ ະຈາໄ ຌຈຄໃ ັ ຉໃ ແຎຌ:ໄີ

1. ຈາໄ ຌກາຌຌາຽຂໄ຺າຘຍູໃ ຈ຺ ປຼຌ 87.62 %
2. ຈາໄ ຌກາຌປຼຌ-ກາຌຘບຌ 89.39 %
3. ຈາໄ ຌກາຌຘະນຸົຍ 90.48 %
4. ຈາໄ ຌກາຌຐຶກ຋ກັ ຘະ ຾ຖະ ຌາແຎເຆໄ 88.57 %
5. ຈາໄ ຌກາຌທຈັ ຾ຖະ ຎະຽຓຌີ ຏຌ຺ 85.71 %

ຖທຓ ຑເ຅ 88.35 % ຾ຖະ ຍໃ ຑເ຅ 11.51 %
8).຅ຈັ ຑິຓ຾ຍຍຘບຍຊາຓ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຽຎັຌຘະຍຍັ ຘຓ຺ ຍຌູ ຽຑໃ ືບເຆຽໄ ຂ຺ໄາເຌກາຌຘບຍຊາຓ
ກຍັ ກຓຸໃ ຋ຈ຺ ຖບຄ຅ຄິ .

3.4 ກາຌທຽິ ຃າະຂຓໄ ຌູ ຾ຖະ ກາຌ຾ຎຏຌ຺

3.4.1. ກາຌທຽິ ຃າະຂຓໄ ຌູ
ຏ຃ໄູ ຌໄ຺ ຃ທາໄ ແຈຈໄ າຽຌຌີ ກາຌຽກຍັ ຾ຖະ ທຽິ ຃າະຂຓໄ ຌູ ຉາຓຂຌັໄ ຉບຌຖຓຸໃ ຌ:ີໄ
(1). ທຽິ ຃າະຎະຘຈິ ຋ິຑາຍຂບຄຍຈ຺ ຘບຌ ທິຆາ຃ບຓຑິທຽຉີຑໄືຌຊາຌຂບຄຌກັ ຘກຶ ຘາຎີ 1 ຂະ຾ໜຄ

຃ບຓຑິທຽຉີ ຂບຄຘຌູ ຑຈັ ຋ະຌາຘີຓ຾ື ປຄຄາຌ ຌະ຃ບຌນົທຄທຼຄ຅ຌັ ຿ຈງເຆທໄ ຋ິ ີຘບຌຉາຓ຾ຌທ຃ິຈ຋ິຈ
ຘະຈີ ຃ບຌຘະຉຕກັ ຉທີ ຈິ ຆຓຶ , ຅າກຘຈູ ຘາຖຍັ E1 ຿ຈງຉບໄ ຄປ຅ູໄ າຌທຌ຃ະ຾ຌຌຍຈ຺ ຘບຍງບໃ ງເຌ຾ຉໃ
ຖະຍຈ຺ , ຃ະ ຾ຌຌກຈິ ຅ະກາ, ຃ະ຾ຌຌຽກຍັ ຋ຄັ ໝຈ຺ ຂບຄຍຈ຺ ຋ຈ຺ ຘບຍງບໃ ງ ຾ຖະ ຘາຖຍັ E2 ຉບໄ ຄປູໄ
ຏຌ຺ ຖທຓຂບຄ຃ະ຾ຌຌ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍທຈັ ຏຌ຺ ຘາຽຖັຈ຋າຄກາຌປຼຌ, ຅າຌທຌຏປໄູ ຼຌ ຾ຖະ ຃ະ຾ຌຌຽຉັຓ
ຂບຄ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍທຈັ ຏຌ຺ ຘາຽຖັຈ຋າຄກາຌປຼຌ.

(2). ທິຽ຃າະຈຈັ ຆະຌີຎະຘິຈ຋ິຏຌ຺ ຃ທາຓກາໄ ທໜໄາຂບຄກາຌປຼຌ ທິຆາ຃ບຓຑິທຽຉີຑືໄຌຊາຌ
຿ຈງຌາເຆ຾ໄ ຌທ຃ທາຓ຃ິຈ຋ິຈຘະຈີ ຃ບຌຘະຉຕກັ ຉີທິຈຆຶຓ Constructivism ຅າກຘຈູ ຃ິຈແຖຉໃ ບໄ ຄປູໄ
຃ະ຾ຌຌຘະຽຖໃງນົຄັ ປຼຌ, ຃ະ ຾ຌຌຘະຽຖໃງກບໃ ຌປຼຌ ຾ຖະ ຃ະ຾ຌຌຽຉັຓນົຄັ ປຼຌ (ຏຌ຺ ຃ູຌ
ຖະນທາໃ ຄ຅າຌທຌຌກັ ຘກຶ ຘາກຍັ ຃ະ຾ຌຌຽຉັຓ).

(3). ທິຽ຃າະ຾ຍຍຘບຍຊາຓ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ຂບຄຌກັ ຘຶກຘາ຅າກກາຌປຼຌປ,ູໄ ທິຆາ຃ບຓຑິທຽຉີ
ຑືໄຌຊາຌ ຆຌັໄ ຎີ຋ີ1 ເຌຂະ຾ໜຄ຃ບຓຑິທຽຉີ ຅າກກາຌນາ຃າໃ ຘະຽຖງໃ ຾ຖະ ຃າໃ ຏຌັ ຎໃຼຌຓາຈຉະຊາຌ
຾ຖທໄ ຾ຎຏຌ຺ ຉາຓຽກຌ຋ໃ ີຉຄັໄ ແທໄ

3.4.2. ກາຌ຾ຎຏຌ຺
(1). ຘະຊຉິ ຑິ ໄືຌຊາຌ຋ໃ ີເຆເໄ ຌກາຌທຽິ ຃າະຂຓໄ ຌູ

37

1) ກາຌນາ຃ທາຓງາກຄາໃ ງ

P ຾ຓຌໃ ຃າໃ ຃ທາຓງາກຄາໃ ງຂບຄຂຘໄ ບຍ
R ຾ຓຌໃ ຃າໃ ຅າຌທຌ຃ຌ຺ ຋ໃ ີຉບຍຂຘໄ ບຍຌຌັໄ ຊກື
N ຾ຓຌໃ ຅າຌທຌຏ຋ໄູ ໃ ີຉບຍຂຘໄ ບຍຌຌັໄ ຋ຄັ ໜຈ຺
2). ຆບກນາ຃າໃ ບາຌາຈ຅າ຾ຌກຂບຄຂຘໄ ບຍ

r ຾຋ຌ຃າໃ ບາຌາຈ຅າ຾ຌກ
RH ຾຋ຌ຅າຌທຌ຃ຌ຺ ຋ໃ ີຉບຍຊກື ເຌກຓຸໃ ຘຄູ
RL ຾຋ຌ຅າຌທຌຏຉໄູ ບຍຊກື ເຌກຓຸໃ ຉາໃ
NH ຾຋ຌ຅າຌທຌຏຽໄູ ຂໄ຺າຘບຍ຋ຄັ ໝຈ຺ ເຌກຓຸໃ ຘຄູ
NL ຾຋ຌ຅າຌທຌຏຽໄູ ຂ຺ໄາຘບຍ຋ຄັ ໝຈ຺ ເຌກຓຸໃ ຉາໃ

3). ຃າໃ ຘະຽຖງໃ (Mean)

̅∑

̅ ຾຋ຌ຃າໃ ຘະຽຖງໃ
∑ ຾຋ຌຏຌ຺ ຃ະ຾ຌຌຖທຓ຋ຄັ ໝຈ຺ ເຌກຓຸໃ

N ຾຋ຌ຅າຌທຌຌກັ ຘກຶ ຘາ຋ຄັ ໝຈ຺

4).຃າໃ ຏຌັ ຎຼໃ ຌ SD (Standard Deviation)

√ ∑ (∑ )
( )

S.D ຾຋ຌເນ຃ໄ າໃ ຏຌັ ຎໃຼຌຓາຈຉະຊາຌ
X ຾຋ຌ຃ະ຾ຌຌ຾ຉຖໃ ະ຿ຉ
N ຾຋ຌຏຌ຺ ຃ະ຾ຌຌເຌກຓຸໃ
∑ ຏຌ຺ ຖທຓ

38

(2).ຘະຊຉິ ຋ິ ໃ ີເຆເໄ ຌກາຌຘກຶ ຘາ

1) ກາຌນາຎະຘຈິ ຋ິຑາຍຂບຄຍຈ຺ ຘບຌ.

ກາຌນາ຃າໃ ຎະຘິຈ຋ິຑາຍຂບຄຍຈ຺ ຘບຌຉາຓຽກຌ ຉາຓຽກຌ80/80຿ຈງນາ຃າໃ E1/E2 (ຎຕະ

ຘາຈ ຽຌບື ຄຘະຽນົີຓ, 2554, ໜາໄ . 82-83)

∑

00

E1 ຾຋ຌຎະຘຈິ ຋ິຑາຍຂບຄຂະຍທຌກາຌ
∑ ຾຋ຌ຃ະ຾ຌຌຖທຓຂບຄ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍ

A ຾຋ຌ຃ະ຾ຌຌຽຉັຓຂບຄ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍ຋ກຸ ບຌັ ຖທຓກຌັ

N ຾຋ຌ຅າຌທຌຌກັ ຘກຶ ຘາ຋ຄັ ໝຈ຺

∑y
2 00

E2 ຾຋ຌຎະຘຈິ ຋ິຑາຍຂບຄຏຌ຺ ຘາຽຖັຈ
∑ ຾຋ຌ຃ະ຾ຌຌຖທຓຂບຄຏຌ຺ ຘາຽຖັຈນົຄັ ປຼຌ

B ຾຋ຌ຃ະ຾ຌຌຽຉັຓຂບຄຍຈ຺ ຋ຈ຺ ຘບຍຖທຓ ນົຄັ ກາຌປຼຌ

N ຾຋ຌ຅າຌທຌຌກັ ຘກຶ ຘາ຋ຄັ ໝຈ຺

2) ຈຈັ ຆະຌຎີ ະຘຈິ ຋ິຏຌ຺

ກາຌນາ຃າໃ ຈຈັ ຆະຌຎີ ະຘິຈ຋ິຏຌ຺ ຂບຄຘໃ ືກາຌຘບຌ (຃ະຌະບາ຅າຌຑາກທຆິ າທແິ ຅ ຾ຖະ
ຑຈັ ຋ະຌາກາຌຘກຶ ຘາ຃ະຌະຘກຶ ຘາຘາຈ ຓະນາທ຋ິ ະງາແຖຓະນາຘາຖະ຃າຓ, 2558, ໜາໄ . 129)

຃າໃ ຈຈັ ຘະຌຎີ ະຘຈິ ຋ິຏຌ຺ ຏຌ຺ ຖທຓຂບຄ຃ະ຾ຌຌ຋ຈ຺ ຘບຍນົຄັ ກາຌປຼຌ ຏຌ຺ ຖທຓຂບຄ຃ະ຾ຌຌ຋ຈ຺ ຘບຍກບໃ ຌກາຌປຼຌ
຅າຌທຌຌກັ ຘກຶ ຘາ ຃ະ຾ຌຌຉຌ຺ໄ ຃ະ຾ຌຌຖທຓຍຈ຺ ຓຈ຺ ຘບຍກບໃ ຌກາຌປຼຌ
ນົື

E.I ຾ຓຌໃ ຈຈັ ຘະຌຎີ ະຘຈິ ຋ິຏຌ຺
P1 ຾ຓຌໃ ຏຌ຺ ຖທຓຂບຄ຃ະ຾ຌຌກບໃ ຌປຼຌໝຈ຺ ຋ກຸ ຃ຌ຺
P2 ຾ຓຌໃ ຏຌ຺ ຖທຓຂບຄ຃ະ຾ຌຌ຋ກຸ ຃ຌ຺ ໝຈ຺ ນົຄັ ກາຌປຼຌ
Total ຏຌ຺ ຃ຌູ ຂບຄ຅າຌທຌຌກັ ຘກຶ ຘາກຍັ ຃ະ຾ຌຌຽຉັຓ
3). ຆບກນາ຃ທາຓຽຆໃ ບື ໝຌັໄ ຂບຄ຾ຍຍຘບຍຊາຓ

39

ຆບກນາ຃ທາຓຽຆໃ ບື ໝຌັໄ ຂບຄ຾ຍຍຘບຍຊາຓ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅ ຋ໃ ີຓຉີ ໃ ກາຌປຼຌ-ກາຌ
ຘບຌ

ຘຈູ ຃ິຈແຖນໃ າ຃າໃ ຘາຎະຘິຈ (Alpha Coefficient) ຉາຓທ຋ິ ີຂບຄ຃ຕບຌຍາຈ (Cronbach)
ຽບຌີໄ ທາໃ : ຘາຎະຘຈິ ຾ບຖຑາໃ (Alpha Coefficient) ຓຘີ ຈູ ຈຄໃ ັ ຌ:ໄີ (ຘຓ຺ ຌກຶ ຑຈັ ຋ິງະ຋າຌ,ີ 2546)

{}

຾຋ຌ ຃າໃ ຘາຎະຘິຈ຃ທາຓຽຆໃ ບື ໝຌັໄ ຂບຄ ຃ຕບຌຍາຈ

n ຾຋ຌ ຅າຌທຌຂຂໄ ບຄ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍ຃ທາຓຽຑໃ ິຄຑເ຅

S 2 ຾຋ຌ ຏຌ຺ ຍທກຂບຄ຃ະ຾ຌຌ຃ທາຓຏຌັ ຎໃຼຌຂບຄ຾ຍຍຘບຍຊາຓ຾ຉໃ
i

ຖະຂໄ

຾຋ຌ ຃ທາຓຏຌັ ຎຼໃ ຌຖທຓ
຃າໃ ຃ທາຓຽຆໃ ບື ໝຌັໄ ຉບໄ ຄຓ຃ີ າໃ ຽ຋ໃ ຺າກຍັ 0.75 ຂຌຶໄ ແຎ ຾ຖະ ຃າໃ ຃ທາຓຽຆໃ ບື ໝຌັໄ ຂບຄ຾ຍຍຘບຍຊາຓ຋ໃ ີ
ຆບກແຈຓໄ ຃ີ າໃ ຽ຋ໃ ຺າກຍັ 0.82 ຽຆໃ ຄິ ຽຎັຌ຾ຍຍຘບຍຊາຓ຋ໃ ີຽຆໃ ບື ຊແື ຈ.ໄ

2) ຘຈູ ຃ຈິ ແຖໃ IOC ຂບຄຽ຃ໃ ບື ຄຓື
ຖທຓຏຌ຺ ກາຌຎະຽຓຌີ ຂບຄຏຆໄູ ຼໃ ທຆາຌ຾ຉຖໃ ະຂໄ ຾ຖທໄ ຌາ຃ະ຾ຌຌແຎ຾຋ຌເຘຘໃ ຈູ ຽຑໃ ືບ຃າຌທຌນາ

຃າໃ ຈຈັ ຆະຌ຃ີ ທາຓຘບຈ຃ບໃ ຄ IOC

∑

IOC ຈຈັ ຘະຌ຃ີ ທາຓຘບຈ຃ບໃ ຄຖະນທາໃ ຄຂຘໄ ບຍກຍັ ຅ຈຸ ຎະຘຄ຺ ກາຌປຼຌປູໄ
∑ ຏຌ຺ ຖທຓຂບຄ຃ະ຾ຌຌ຃ທາຓ຃ຈິ ຽນັຌຂບຄຏຆໄູ ຼໃ ທຆາຌ
N ຅າຌທຌຏຆໄູ ຼໃ ທຆາຌ
3) ກາຌນາ຃ທາຓຽຆໃ ບື ໝຌັໄ ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍ
ທ຋ິ ີຌເໄີ ຆກໄ ຍັ ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍຉບຍຊກື ເນໄ 1 ຃ະ຾ຌຌ ຉບຍຏິຈເນໄ 0 ຃ະ຾ຌຌ

rtt ( ∑Sp2q)
KR20 ຅າຌທຌຂເໄ ຌ຾ຍຍ຋ຈ຺ ຘບຍ

p ຘຈັ ຘທໃ ຌຂບຄຏຉໄູ ບຍຊກື
q ຘຈັ ຘທໃ ຌຂບຄຏຉໄູ ບຍຏິຈ (q=1-p)
S2 ຃ທາຓ຾ຎຎທຌຂບຄຂຘໄ ບຍ຋ຄັ ໝຈ຺

40