PROJECT RESULTS

2019-2020

PROJE SONU
DEĞERLENDİRME

PROJE AFİŞİMİZ : PROJE LOGOMUZ :

https://youtu.be/adLCHHVBAKo https://youtu.be/ChijTrc4DiI



ÖĞRETMENLER ÜLKELER: 4 ÖĞRENCİLER

16 58 ÖĞRENCİ
ÖĞRETMEN

KATILIMCILAR Zenyep Aydın
Proje
Hülya Bulut Duran Kurucusu

Proje Kurucusu

Aygül Kılınç Andrea Ayfer Özcan Bade Kocaoğlu
Ebru Özmen
D. Meryem TaşçıKDaoginear Miliana Marcu Ebru Duran
Simona Darie
Erhan Halhallı Andrei
Maria Dragoi

Nermin Genç Klavdia Kostova

PROJE ÖĞRETMENLERİ
https://padlet.com/alperhakan07/19l9x5zcr6dy

PROJE TANITIMLARIMIZ VE AYLIK ÇALIŞMALAR
https://view.genial.
ly/5e47a448749a8269525a8a
20/presentation-zeynep-proje
https://view.genial.
ly/5e48fdb432473f7fe
d9e8821/horizontal-
infographic-review-
proje-calisma-takvimi

PROJEMİZ

Sanat ,bir duygunun, düşüncenin ,hayalin,tasarımın ; güzelliğin çizgi ,renk,biçim,ses, söz ve
ritim gibi unsurlarla anlatılmasıdır. Edebiyat ,resim,müzik,heykel ,mimari,bale,tiyatro,opera ,
sinema vb.gibi faaliyetlerle insanda coşku ve hayranlık uyandırmasıdır. Dünya ‘da ve
ülkemizdeki eğitim sisteminde sanata verilen önem her geçen gün artmaktadır. Bu
etwinning projesiyle öğrencilerimizin sanatla iç içe ,özgüveni yüksek, tasarım ve hayal
güçlerini geliştirebilen bireyler olarak yetişmelerine olanak tanıdık.

Okul müfredatımızda yer alan Müzik,Görsel Sanatlar, Sosyal ve Kültürel Etkinlikler,İletişim
Becerileri vb.gibi derslerde öğrencilerin sosyal, kültürel, fiziksel ,zihinsel ve motorsal beceri
ve gelişimlerine katkı sağladık. Sanatsal etkinlikler,3D tasarımlar ile çocukların içsel
yaşantılarına dokunarak ,gizli kalmış yeteneklerini ortaya çıkarma ve geliştirme imkanı için
uygun bir süreç başlattık.

AMAÇLARIMIZ

-Öğrencilerimizin sanat duygularını geliştirebilme.
-El sanat becerileri, kağıt katlama,resim yapma,kolaj,kil,seramik ,oyun hamuruna
şekil verme,taş boyama,ritim tutma, bir müzik aleti tasarlama,bir yöreye ait müzik
dans vb gibi sanatsal etkinliklere katılma, sanat ve sanatçıları tanıma ve bu alandaki
yeteneklerini keşfetmelerini sağlayabilme.
-3 boyutlu düşünme becerisi,sanatsal ruh ve yetenek kazanıp hayal güçlerini
arttırabilme.
-Matematik ve geometriyi farketmeden tasarımlarında öğrenenip kullanabilme.
-Görsel sanatlar, Müzik,Kültürel ve Sosyal Etkinlikler,Serbest Etkinlikler,Beslenme ve
Sağlık gibi derslere olan ilgilerine katkı sağlayabilme.
-Tasarladıkları ürünlerle yaratıcılık ve kişilik geliştirme ,özgüven sahibi bireyler
olmalarını sağlayabilme.

SONUÇLAR

- Proje ile öğrenciler sanat,teknoloji,tasarım ,matematik, kültürel ve sosyal etkinlik dersleriyle
ilgili bilgi ve becerilerini geliştirip ,ders motivasyonları arttı.
- Drama,taklit,ürün tasarlama,ritim ,ses, müzik,dans, aletle çalışma,beden dilini kullanma, rol
model olma,estetik ve güzellik yönleri gelişti.
- Proje arkadaşlarıyla ortak ve gerçek ürünler tasarlayıp ortaya koyarak yeteneklerini
keşfettiler.
- Farklı ülke takımlarıyla grup olup çalışma ve bilinci ile işbirliği yapma becerileri gelişti.
-Sorumluluk alma, yeteneklerini ortaya koyma becerileri kazandılar.
-Güçlü yönlerinin farkına varıp, duygularını tanımlayıp ,özgüven duygusu edindiler.
- Teknolojiden faydalanıp Web 2.0 araçları ,BT kullanımı ve E-güvenliği öğrendiler.
- Sanatı tanıyarak ,eğelenip, öğrenerek farkına vardılar ve proje bilinci geliştirdiler,

ÇALIŞMA TAKVİMİMİZ

MART : NİSAN: MAYIS :
Tanışma webinarı Kil,seramik ,oyun hamurundan Kukla yapımı
Logo ve afiş hazırlama ve 3D tasarımlar Taş boyama
anket seçimleri Origami Geleneksel minyatür ev
Öğrenci ve öğretmen ön Kolaj çalışması tasarlama
anket Baskı çalışması Ortak final ürün e- book
Meyvelerden sanatsal Ortak ürün Osman Hamdi Logo ve afiş dergisi
tasarım Bey’in eserlerini canlandırma E -book sanat sözlüğü
Müzik aleti tasarlama ve proje adımız Öğretmen öğrenci son
Ritim çalışmaları Ortak ürün Canva Takvim anketler
Sanatsal etkinliklere katılım E-book final ürünü
Ortak ürün şiir ‘’Evde Kal ‘’ Sanal sergi
Öğretmen ,öğrenci - veli
değerlendirme
Kapanış webinar

PROJEDE NELER YAPTIK

21 Şubat 2020 de ilk öğretmen tanışma webinarımızı yaptık.
3 aylık sürecek bu projemiz için bir çalışma takvimi hazırladık.
Ortaklarımızla görev paylaşımı yaptık.
Twinspace sayfalarını düzenledik. E-güvenlik kodlama ve veli izin
belgeleri hazırWlahdaıkt.shap grup, blog ve facebook gruplarımızı kurduk.

Proje sayfalarına iletişim bilgilerimizi yazdık.
Projedeki görev dağılımlarımızı yaptık.
Proje afiş ve logolarımızı oluşturup anket yaparak birinci olanları seçtik.
Öğrenci-veli ve Öğretmen ön anketlerimizi yapıp sonuçlandırdık.
Müfredat ve etkinlik planları düzenledik.
Çalışma takvimimize göre aylık etkinliklerimizi ve ortak ürünlerimizi
işbirliği içinde gerçekleştirdik.Projede çevrimiçi toplantılar yaptık, forumda
tartıştık. Eba,okul web haber ,sosyal medyadan yaygınlaştırma

çalışmaları yaptık.Proje logo ve afiş degisi oluşturduk.
Ülke takımları oluşturup e-book bir sanat sözlüğü ve final
ürünü hazırladık.Öğretmen ,öğrenci-veli son anketleri yaptık
ve sonuçlandırdık.Proje sonu değerlendirme röportajları ve
sanal sergi düzenledik. Kapanış webinarımızı 20 Mayıs 2020

PROJE ÖĞRETMEN ÖN VE SON ANKETLER

ÖĞRETMEN ÖN ANKET ÖĞRETMEN SON ANKET
SONUÇLARI SONUÇLARI

https://www.ourboox.com/books/cocugun- https://www.ourboox.com/books/art-in-the-eyes-of-children-
gozunde-sanatart-in-the-eyes-of-children- teachers-final-survey/
ogretmen-on-anketi-2/

PROJE ÖĞRETMEN ANKET DEĞERLENDİRMELERİ

ÖĞRETMEN ÖN ANKET SONUÇLARI:
Öğretmenlerimize sanatla ilgili bir kursa katılır mısın sorusuna %85 evet yanıtı verdiler.
Tiyatro, müzik gibi etkinliklere katılır mısınız sorusuna %61.7 evet yanıtı verdiler.
Bir resim sergisinde en ilginizi çekecek olan hangi sanat akımı olurdu sorusuna %40.6 Klasik-Barok
sanatı yanıtı geldi .
Hangi tür kitaplar okursunuz sorusuna %44.3 macera türü yanıtı verdiler.
Hangi tür bestecilerin eserlerini dinlemekten hoşlanırsınız sorusuna %50.3 Bethoven yanıtı verdiler.
Rön:esans sanatçılarından en ilginizi çeken sanatçı hangisi sorusuna % 71.3 Leonardo Da vinci yanıtı
geldi.
Sokak sanatçılarını dinler misiniz sorusuna %90.1 evet yanıtı verdiler.
Hangi kitabı okumayı tercih edersiniz sorusuna %40.6 Da Vinci Şifresi yanıtı geldi.

PROJE ÖĞRETMEN ANKET DEĞERLENDİRMELERİ

ÖĞRETMEN SON ANKET SONUÇLARI :
Projede öğrencilerin yaş aralığı en çok %68.8 lik oranla 6-12 yaş aralığında olduğu saptandı.
Projemizin ülke müfredatlarımızla entegrasyonu %93.8 uygun olduğu saptanmıştır.
Projenin tamamlanma yeterlilik derecesi %87.5 ile çok iyi olduğu saptandı.
Okul öğretim seviyemiz en yüksek %62.5 İlkokul ,%31 3 Okulöncesi olduğu saptanmıştır. .
Etwinning projelerinde daha önce deneyiminiz var mı sorusuna %81.3 evet yanıtı alınmıştır.
Proje ortakların işbirliği , yardımı ve geri dönüşümü sorusuna cevap olarak %100 en yüksek yanıtı
verilmiştir.
Proje etkinliklerinin tamamlanma yüzdesi %81.3 olduğu saptanmıştır.
Projedeki rolümüz 2 yönetici ve 13 katılımcı öğretmen olduğu saptanmıştır.
Proje ortakların birlikte çalışma derecesi %93.8 olduğu saptanmıştır.
DPrEoĞjeEdReLEkaNtDıldİRığMımEı:z ülke adları Türkiye,Romanya ve Hırvatistan ‘dır.
Proje başında öğretmenlerimizin sanat ve sanatçıya ,resim ,müzik ve mimariye olan ilgi ve
yatkınlıklarının yaklaşık %75 olduğu ölçüldü. Proje sonunda öğretmenlerimizin ortaklarla
aktivite çalışmalarını gerçekleştirdikçe sanata ,işbirliği içinde çalışmaya,BT kullanımı ve
proje yürütmeye
% 90 gibi çok iyi olumlu sonuçlara ulaştıkları saptanmıştır.

PROJE ÖĞRENCİ ÖN VE SON ANKETLER

ÖĞRENCİ ÖN ANKET SONUÇLARI ÖĞRENCİ SON ANKET SONUÇLARI

https://www.ourboox.com/books/cocugun-gozunde-sanat-art-in-the-eyes-
of-children-ogrenci-anketi/
https://www.ourboox.com/books/evaluation-of-surveys/

PROJE ÖĞRENCİ ANKET DEĞERLENDİRMELERİ

ÖĞRENCİ ÖN ANKET SONUÇLARI :
Projedeki sınıf – okul düzeyimiz %73.8 İlkokul, % 24.8 okul öncesi sonuçlarına
ulaşılmıştır.
Projede öğrencilerimize en çok hangi etkinliği yapmaktan hoşlandıkları sorusuna
%55 resim yapmak ,%16.8 şarkı söyleme , %16.8 oyun hamuru ile oynama, %10.7
müzik aleti çalma olduğu cevaplarını verdiler.
Okulunuzdaki resim, müzik tiyatro vb etkinliklerin daha çok yapılmasını ister misiniz
sorusuna %96 evet yanıtını verdiler.
Müzikle ilgili sorduğumuz bir göresele ait cevaplar ise %83.1 Müzik,%12.2 resim %5
lik bir grup ise tiyatro cevaplarını vermiştir.
Sanat denilince aklınıza gelen sözcükleri işaretleyin sorusuna ;%100 resim, %52.7
hayal gücü,% 39.9 çizim ,% 36.5 dans ve müzik, %35.8 tasarım,%35.1 tiyatro,% 22.3
heykel, %22.3 duygu cevapları verilmiştir.

PROJE ÖĞRENCİ ANKET DEĞERLENDİRMELERİ

ÖĞRENCİ SON ANKET SONUÇLARI :
Projeye katılan ortak ülkelerin yüzdelikleri : % 88.1 Türkiye,%10.4 Romanya ,%1 Hırvatistan ve %1
Bulgaristan
Proje anketine farklı ülkelerden 67 öğrenci yanıt vermiştir.
Öğrencilerimizin yaş aralığı sorusuna en çok %79.1 ile 7-11 yaş ,%13.4 5-6 yaş ,%4.5 ise 3-4 yaş
olduğu saptanmıştır.
Öğrencilerimizin proje memnuniyeti sorusuna % 64.2 çok iyi ve mutlu cevabını vermiştir.
Öğrencilere etkinliklerden en favori olanını seçmeleri istendi sorusuna %68.7 ile Origami,%49.3 ile
Meyvelerden sanatsal tasarım, %49.3 Taş boyama, %43.3 Sanatsal etkinliklere katılım ,%41.8 Oyun
hamuru seramik vb 3D sanatsal tasarımlar ,% 40.3 Kukla tasarımı , %40.3 Baskı çalışması, %38.8
Ritmik çalışmalar %37.3 Bayrak kolajı ,% 26.9 müzik aleti tasarlama, %34.3 minyatür ev tasarlama,
%28.4 e-book, %26.9 e-book çalışmaları cevapları verilmiştir.

PROJE ÖĞRENCİ ANKET DEĞERLENDİRME

PROJE ÖĞRENCİ ANKET DEĞERLENDİRME :
Projemizde yer alan öğrencilerimizin %70 lik bir kısmının ilkokulda okuduğu ve %20
lik bir kısmınınsa okulöncesi öğrencisi olduğu saptanmıştır.
Proje başında öğrencilerimizin en çok % 80 resim yapma etkinliğini sevdikleri ,3D
tasarımlar,şarkı söyleme,ritim,müzik aleti çalma etkinliklerini ise %20 gibi sevdiklerini
belirtmişlerdir. Proje sonunda ise bu değerler çok farklı olup Resim etkinliklerinin
dışında kalan daha düşük oylardaki etkinlikleri yapma memnuniyeti yükselişe
geçmiştir. ;En çok Origami kağıt katlama, 3D Meyve ve Oyun , seramik
hamurlarından sanatsal tasarımlar,Müzik, Sanat etkinliklerine katılım ,Taş boyama
etkinlikleriyle ,Kukla tasarım,Baskı çalışması gibi 3 boyutlu etkinliklerle bir ürün
ortaya koymaya doğru çok olumlu farklılıklar olduğu gözlemlenip öğrencilerimiziden
olumlu dönütler alınmıştır.
Sanat denilince ön ankette en çok akıllarına gelen sözcüğün Resim olduğu
cevaplanırken son ankette bu değerin değişip Müzik ,Sanatsal tasarım ile Sanatsal
etkinliklerininde sanat dalları olduğu ve bu alanlara olan ilgi ve istekleri arttığı ,
etkinlik uygulamalarından hoşlanma yüzdelerinin yüksek oluşundan dolayı bu

İŞBİRLİKÇİ WEB ARACI MENTİMETER ANKET SONUÇLARI

https://www.menti.com/

Öğretmen ve öğrencilerimize
işbirlikçi web aracı Mentimeter ile
sorduk: Sanat değince aklımıza ne
geliyor ?
En çok verilen cevap ‘’Müzik’’
yanıtını aldık.
Proje başında yapılan anketlerde
en çok Sanat denilince Resim
aklımıza gelirken proje sonunda
bu sonuç değişip Müzik olmuştur.
Bu da aklımıza şu soruyu getiriyor:
Neden?
Çünkü proje etkinliklerindeki
müzik aletleri tasarımı, ritim ve
müzik çalışmaları ,sanatsal
etkinliklere katılım ile Müziğe olan
ilginin ve beğeninin arttığı

PROJE ORTAK ÜRÜNLERİMİZ

https://youtu.be/A1HP1aRZmsk https:

//youtu.be/TW8OI1d03w4 https://youtu.be/

SAZWD1j4o9U https://www.storyjumper.com/book/

read/83475615/ART-IN-THE-EYES-OF-CHILDREN https:

//www.storyjumper.com/book/read/83497015/ART-IN-

THE-EYES-OF-CHILDRENART-DICTIONARY https://read.

bookcreator.com/

aJxEKvvhwBfjt9QSGUHlYwAjiN1PR7nkfK1ZnWZLiew/

iYdNVlrfSn-QXDvebm8DXQ https://view.joomag.com/

my-first-publication/0106308001589702916?short&

https://www.artsteps.com/

embed/5ec5aae39aa9d90b11211de6/1280/720

https://youtu.be/NwtMunNcrxw

PROJE YAYGINLAŞTIRMA

http://artintheeyesofchildren.
website2.mehttp://
artintheeyesofchildren.website2.
me https://www.facebook.
com/
groups/1020020948384421/?
ref=share https://www.blogger.
com/blog/
posts/5056686195117291832

PROJE SONUÇLARIMIZ

SANAT PROJEMİZİN ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN , VELİ VE
BELİRLEDİĞİMİZ HEDEF ,DAVRANIŞ ÖĞRENCİLERİMİZİN ÖĞRENCİLERİMİZİN
VE SONUÇLARA ULAŞTIĞINI BT KULLANIMI,BİGİSAYAR, ETWINNING
YAPILAN ETKİNLİK,ORTAK ÜRÜN VE AKILLI TAHTA, WEB ARAÇLARI PROJELERİNİN FARKINA
ANKETLER SONUCUNDA GİBİ TEKNOLOJİDEN VARMALARI SAĞLANDI.
GÖZLEMLEDİK. FAYDALANMA ORANLARI FARKLI ÜLKE
ARTMIŞTIR.E-GÜVENLİK TAKIMLARIYLA ORTAK
KONULARI ÖĞRENİLDİ. KARAR ALMA,
KÜLTÜRLER TANIMA VE
PROJE ORTAKLARININ İŞBİRLİKÇİ ÖĞRENCİLERİMİZDE DUYGU, BİRLİKTE ÇALIŞMAYA
ÇALIŞMALARI, KONULARIN ESTETİK,EL BECERİLERİNİ İSTEKLİ OLDUKLARI
MÜFREDATA UYGUNLUĞU GELİŞTİRME, TASARIM,ÜRÜN GÖRÜLDÜ.
HAZIRLANAN ETKİNLİK ORTAYA KOYMA,SANATSAL
PLANLARININ EĞİTİMSEL FAALİYETLERE İLGİ PROJE
FAALİYETLERLE BİRLİKTE SONUNDA ARTIŞ GÖSTERDİ.
YÜRÜTÜLMESİ VE DİSİPLİNLER
ARASINDA GEÇİŞ SAĞLANDI.

PROJE KATKILARINDAN ÖĞRETMEN ,ÖĞRENCİ VE TEŞEKKÜR
DOLAYI VELİLERİMİZE EDERİZ.