Hak And a Bahagian Kewargaegaraan Digital
MODUL KOMPETENSI DIGITAL MURID SEKOLAH RENDAH TERBITAN : PERTUBUHAN TEKNOLOGI DAN INOVASI PENDIDIKAN MALAYSIA TAHUN 2022
PRAKATA Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh dan Salam Sejahtera. Setinggi-tinggi syukur ke hadrat Allah SWT kerana dengan izin-Nya, Modul Kompetensi Digital Murid anjuran Pertubuhan Teknologi Dan Inovasi Pendidikan Malaysia dengan kerjasama Jabatan Pendidikan Negeri Johor ini berjaya disusun dan diterbitkan bagi tujuan meningkatkan kompetensi digital murid. Buku ini diterbitkan sebagai rujukan kepada semua warga pendidik, guru, murid dan ibu bapa berkaitan ilmu kompetensi digital murid yang merangkumi teknologi, etika siber (kewarganeraan digital) dan kognitif. Usaha ini bagi menyokong agenda Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) selaras dengan Anjakan 7 Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 - 2025. Selaras dengan Revolusi Perindustrian 4.0, modul ini juga telah diintegrasikan dengan teknologi Augmented Realiti (AR) bagi menarik minat murid untuk membaca dan juga memberikan kelebihan daripada segi kefahaman kepada murid berkaitan bahan kandungan yang dapat divisualisasikan dengan teknologi ini. Bagi pihak Pertubuhan Teknologi Dan Inovasi Pendidikan Malaysia, saya ingin merakamkan setinggi-tinggi penghargaan kepada Jabatan Pendidikan Negeri Johor dan seluruh barisan pengarang, pembangun portal, pereka grafik dan editor atas usaha menyusun dan menerbitkan Modul Kompetensi Digital Murid ini. Semoga modul ini dapat dimanfaatkan dengan sebaik-baiknya oleh semua. Sekian, terima kasih. Ts. DR. MOHD FADZIL BIN ABDUL HANID PRESIDEN PERTUBUHAN TEKNOLOGI DAN INOVASI PENDIDIKAN MALAYSIA JULAI 2022
PENERBIT MODUL KOMPETENSI DIGITAL (SR) CETAKAN PERTAMA 2022 © Pertubuhan Teknologi dan Inovasi Pendidikan Malaysia Hak Cipta Terpelihara. Mana-mana pihak tidak dibenarkan mengeluar ulang bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat izin bertulis daripada Penerbit. e ISBN 978-629-96999-3-4 Diterbitkan oleh: Pertubuhan Teknologi dan Inovasi Pendidikan Malaysia Kompleks Sekretariat PPD Johor Bahru, Jalan Glendening, 80100, Johor Bahru, Johor. Telefon : 013-7107705
PORTAL MODUL KOMPETENSI DIGITAL MURID JOHOR PORTAL MODUL KOMPETENSI DIGITAL MURID JOHOR 1. Portal ini dibangun bagi tujuan menyokong Modul ini dalam bentuk lebih interaktif. Pengguna boleh ke pautan berikut : https://sites.google.com/mysemesti.net/modulkompetensidigital Atau imbas kod QR di bawah ;
PANDUAN MENGGUNAKAN APLIKASI AUGMENTED REALITI PANDUAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITI (AR) 1. Download daripada Google Play Store : 2. Open Aplikasi ARes 3. Cari simbol di bawah dalam helaian muka surat dalam modul ini. 4. Buka aplikasi dan halakan kamera ke tengah muka surat tersebut dan penerangan secara maya oleh cikgu dengan teknologi AR akan muncul seolah-olah hologram.
KANDUNGAN MODUL KOMPETENSI DIGITAL (SR) BIL. TAJUK MUKA SURAT 1. KEWARGANERAAN DIGITAL (ETIKA SIBER) 1 - 22 2. TEKNOLOGI 23 - 35 3. KOGNITIF 36 - 46
B A H A G I A N 1
KEWARGANEGARAAN DIGITAL Apa itu kewarganegaraan digital? kebolehan untuk : mengawasi tingkah laku dalam menggunakan teknologi mengambil kira nilai-nilai keselamatan, etika, norma dan budaya 2
Makmal Komputer Bahagian Kewarganegaraan Digital 3
Peraturan ketika berada dalam Makmal Komputer 1. Masuk dengan kebenaran guru 2. Sabar dan tunggu giliran menggunakan komputer 3. Duduk tegak dan penglihatan separas skrin 4. Tutup suis komputer yang tidak digunakan 4
Peraturan ketika berada dalam Makmal Komputer 5. Jangan makan dan minum di dalam makmal 6. Jangan membawa keluar peralatan makmal komputer 7. Jangan berlari ketika berada dalam makmal 8. Jangan membuang peralatan ke dalam tong sampah 5
Bahagian Kewarganegaraan Digital Hak Anda 6
Di Malaysia, Dasar Perlindungan Kanak-Kanak ini merupakan satu dasar yang mengandungi pernyataan mengenai prinsip perlindungan kanak-kanak selaras dengan Konvensyen Mengenai Hak Kanak-kanak (CRC) dan Akta Kanak-Kanak 2001. Secara khususnya, Dasar Perlindungan Kanak-Kanak bertujuan untuk memastikan setiap kanak kanak mendapat perlindungan daripada pengabaian, penderaan, keganasan dan eksploitasi. Dasar ini juga memberi tumpuan kepada hak kanak-kanak seperti menggalakkan penyediaan persekitaran yang sihat dan selamat untuk kanak-kanak, termasuk di Internet demi kepentingan mereka. Persekitaran yang sihat dan selamat untuk kanak-kanak di Internet termasuk: i) belajar dan mencari maklumat ii) berhubung sesama sendiri iii) hiburan dan untuk mewujudkan peluang 7
ANDA PERLU KATAKAN TIDAK UNTUK KANDUNGAN YANG TIDAK SELAMAT KANDUNGAN YANG MEMPERDAYAKAN ATAU BERNIAT MENGUMPAN KITA KANDUNGAN YANG MENUNJUKKAN KEGANASAN KANDUNGAN YANG MENDEDAHKAN KITA KEPADA BAHAN LUCAH KANDUNGAN YANG PALSU ATAU MELANGGAR UNDANG-UNDANG KANDUNGAN YANG MENYIARKAN PERKARA BURUK 8
TANGGUNGJAWAB SAYA UNTUK MENGHORMATI HAK ORANG LAIN Saya perlu bersikap sensitif terhadap maklumat peribadi orang lain. Saya mesti berfikir sebelum menulis sesuatu yang tidah baik atau mengkritik orang lain di media sosial. Saya tidak berkongsi gambar /bahan/muzik yang melibatkan orang lain tanpa meminta kebenaran terlebih dahulu. 9
Bahagian Kewarganegaraan Digital Keselamatan Siber 10
E T I K A M E N G G U N A K A N M E D I A S O S I A L Fikir dan semak sebelum kongsi Halang komen yang mengganggu Kenalpasti profil dan berita palsu Galakkan komen yang membina Fikirkan tentang had umur Semak URL yang dikongsi Gunakan identiti sendiri 11
@#%^&!! #*!! $%*&^!! Buli Siber Definisi : sebarang bentuk ancaman dan serangan melalui pesanan teks, gambar, e-mel, blog, telefon bimbit serta rangkaian web bagi mengganggu, memalukan dan mengugut seseorang Kajian daripada UNICEF dan Setiausaha Agung Wakil Khas PBB (SRSG) daripada 3 golongan muda telah menjadi mangsa buli daripada 5 murid ponteng sekolah disebabkan oleh jenayah buli siber 12
resah tekanan Mesej menganggu/mengancam Komen/gambar tidak senonoh Memulaukan individu dengan sengaja murung bunuh diri Jenis Buli Siber Sexting (menghantar mesej atau gambar berunsur seksual) Salahguna kata laluan/ gambar/menyamar 13
Laporkan kepada orang dewasa yang dikenali dan dipercayai Jangan balas mesej atau emel dari pembuli Jangan buang mesej atau emel dari pembuli Jangan bertemu pembuli Laporkan kepada pihak polis Laporkan kepada cyber999@cybersecurity.my Langkah Mengawal dan Membendung Buli Siber Hentikan !!! Buli Siber Pengaruh media massa dan rakan sebaya Kelonggaran disiplin Ketagihan internet yang melampau Kurang kasih sayang dan perhatian dari keluarga PUNCA Kurang penerapan nilai-nilai murni dan agama 14
Kita perlu mengamalkan nilai pengguna digital yang beretika Nilai pengguna digital ?? Ya. Kita perlu menjadi pengguna digital yang bertanggungjawab Berfikir sebelum membuat sebarang tindakan di dalam talian Gunakan media digital dengan bijak dan berintegriti 15
d0NuT91, P3@NU7 KATA LALUAN/ PASSWORD Karakter Jangan gunakan urutan abjad dan nombor seperti “abcdefg” dan “123456 Jangan sesekali berkongsi katalaluan dengan orang lain. Variasi Semakin panjang, semakin bagus Pengesahan 2 Faktor Urutan Kerahsiaan Tidak menggunakan maklumat peribadi sebagai kata laluan seperti tarikh lahir dan nombor telefon. Elakkan perkataan tunggal yang boleh diramal dari kamus Mudah dan boleh dijangka 7-10 karakter huruf besar/kecil, aksara dan simbol aktifkan 2 ‘factor aunthentication’ bagi melindungi akaun anda 16
JOM !!!! Jadilah warganegara digital yang beretika dan bijak 17
Jom jadi pemimpin internet ! I Hai kawan-kawan!! Amalkan T.IP T P hinker nspirer roactive Mengenali ancaman digital dan berfikir sebelum bertindak. Memberi inspirasi positif serta mematuhi peraturan digital. Jadilah pengguna digital yang arif dan bijaksana Menggalakkkan penggunaan internet yang baik. Memberi contoh yang baik menerusi kepimpinan melalui teladan. 18
KAWAN ATAU LAWAN ??? Sentiasa memotivasikan dan positif. Elakkan memberikan kecaman dan komen negatif Ruang untuk berhubung dengan keluarga, rakan taulan, guru-guru dan masyarakat Tidak menyentuh isu perkauman dan isu-isu sensitif yang lain Jadikan media sosial sebagai medium perkongsian ilmu dan informasi yang bermanfaat 19
JEJAK DIGITAL SEPERTI FACEBOOK, INSTAGRAM DAN TIK TOK INI ZARA. ZARA AKTIF DI MEDIA SOSIAL. DIA MEMPUNYAI PELBAGAI AKAUN MEDIA SOSIAL MAKLUMAT ATAU BUKTI YANG DITINGGALKAN SETELAH BERAKTIVITI DI DALAM TALIAN YANG BOLEH DI CARI, DI SALIN, DI CURI DAN DIGUNAKAN OLEH ORANG LAIN. Adakah Zara boleh berkongsi semua maklumat diri dan peribadinya di media sosial? 20
BAGAIMANA ANDA MAHU MELINDUNGI JEJAK DIGITAL ANDA?? BERRHATI-HATI UNTUK KLIK PADA SEBARANG PAUTAN GUNAKAN KATA TIPS LALUAN (PASSWORD) YANG SUKAR DIJANGKA DAN DITEKA TIDAK BERKONGSI MAKLUMAT PERIBADI SEPERTI NOMBOR KAD PENGENALAN DAN NOMBOR TELEFON BERFIKIR DENGAN BIJAK DAHULU SEBELUM MEEMUAT NAIK SEBARANG KOMEN ATAU PENDAPAT 21
SAYA ADALAH WARGANEGARA DIGITAL YANG BERETIKA SAYA MELINDUNGI HAK PRIVASI DAN IDENTITI DIGITAL SAYA SAYA HORMATI HAK ORANG LAIN SECARA ADIL DAN SAKSAMA SAYA BERSAMA-SAMA BERUSAHA MEMBANTERAS BULI SIBER SAYA MENGGUNAKAN MEDIA SOSIAL UNTUK TUJUAN YANG MEMBERI MANFAAT SAYA TIDAK MEMBERI KOMEN DAN KENYATAAN BERUNSUR NEGATIF 22
BAHAGIAN : TEKNOLOGI KOMPUTER DAN PERANTI KOMPUTER Hai kawan-kawan, saya Abu. Mari saya kenalkan apa itu komputer? TAHUKAH ANDA? Sebuah komputer adalah gabungan beberapa peranti dengan unit sistem komputer. Unit sistem komputer adalah diibaratkan seperti otak manusia, tempat berlakunya proses menghuraikan maklumat, data dan arahan sementara peranti yang lain seperti tubuh badan manusia seperti kaki, tangan dan deria manusia yang melaksanakan tindakan dan fungsi tertentu. Cuba isi tempat ADA BERANI? kosong jawapan betul dengan yang 23
BAHAGIAN : TEKNOLOGI KOMPUTER DAN PERANTI KOMPUTER Wah!!! Banyaknya port!!! Kesemua port ini perlu kita kenali dengan jelas supaya kita dapat mengenalpasti punca apabila sesuatu masalah berlaku pada peranti komputer. Hai kawan-kawan, semua peranti komputer disambungkan dengan wayar tersendiri dan pada port tersendiri. Mari kita lihat sambungan port yang ada pada unit sistem. 24
BAHAGIAN : TEKNOLOGI LATIHAN 1: KOMPUTER DAN PERANTI KOMPUTER ADA BERANI? Cuba padankan port unit sistem dengan peranti yang betul Hai kawan-kawan!!! Mari bantu saya untuk memadankan semua peranti dengan port yang betul, boleh? 25
BAHAGIAN : TEKNOLOGI LATIHAN 2: KOMPUTER DAN PERANTI KOMPUTER Bil Pernyataan Masalah 1 2 3 Saya hendak melihat gambar majlis konvokesyen dalam kad ingatan kamera saya. Di port manakah yang perlu saya gunakan? 4 Saya sedang melayari enjin carian Google untuk menyiapkan tugasan sekolah tetapi paparan “Tidak dapat disambungkan dengan rangkaian” sentiasa dipaparkan 5 Guru saya sedang memancarkan paparan melalui ‘LCD Projector’ dan tiba-tiba ia memancarkan skrin biru sepenuhnya. 6 Saya menggunakan pemacu pena untuk memuat turun perisian Bahasa Melayu daripada komputer ibu. Port manakah yang perlu saya gunakan? Hai kawan-kawan!!! Saya ada 6 masalah di bawah. Bolehkah kawan-kawan semua membantu saya memilih port yang betul untuk mengetahui punca masalah saya? ti Saya menggunakan pembesar suara yang baru tetapi apabila saya membuka laman sesawang Youtube, video yang dimainkan dak mengeluarkan sebarang bunyi. Paparan monitor saya yang menggunakan sambungan wayar HDMI tiba-tiba gelap dan terpadam. 26
BAHAGIAN : TEKNOLOGI KENALI FITUR-FITUR HALAMAN WEB Hai kawan-kawan!!! Saya baharu menerima telefon bimbit sempena hari jadi saya. Mari kita teroka fitur-fitur dalam halaman web google. 27
BAHAGIAN : TEKNOLOGI Saya baru terima tugasan daripada guru melalui google doc. Boleh kamu bantu saya ? Sudah tentu boleh, mari kita kenali fitur Google Doc. KENALI FITUR-FITUR GOOGLE DOC 28
BAHAGIAN : TEKNOLOGI MEMOTONG DAN MENAMPAL SEMULA Maklumat dalam halaman ini sesuai untuk saya jadikan bahan dalam poster digital saya. Bagaimana saya boleh memotong dan menampal semula dalam poster saya? 29
BAHAGIAN : TEKNOLOGI MENYALIN DAN MENAMPAL SEMULA Alamat website ini boleh saya letak di blog saya. Abang pernah mengajar saya menyalin dan menampal semula. Bagaimana caranya ya? 30
BAHAGIAN : TEKNOLOGI LATIHAN : KENALI FITUR-FITUR HALAMAN WEB Rakan-rakan dikehendaki menamakan dan menyatakan fungsinya berdasarkan gambar fitur pada halaman web. 31
BAHAGIAN : TEKNOLOGI LATIHAN : KENALI FITUR-FITUR MICROSOFT OFFICE Rakan-rakan dikehendaki memadankan ikon, nama dan fungsi fitur pada microsoft office. 32
BAHAGIAN : TEKNOLOGI LATIHAN : KENALI FITUR-FITUR MICROSOFT OFFICE Rakan-rakan dikehendaki memadankan gambar teks pada fitur yang betul. 33
BAHAGIAN : TEKNOLOGI LATIHAN : MEMOTONG DAN MENAMPAL SEMULA Rakan-rakan dikehendaki melakukan aktiviti memotong dan menampal semula. 34
BAHAGIAN : TEKNOLOGI LATIHAN : MENYALIN DAN MENAMPAL SEMULA ti ti Rakan-rakan dikehendaki melakukan ak vi menyalin dan menampal semula. 35
BAHAGIAN : KOGNITIF PENGATURCARAAN Hai kawan-kawan!!! Adakah anda tahu, bagaimana kita hendak memasukkan seekor gajah ke dalam sebuah peti ais? Senang!!! Semudah 1, 2 dan 3. Nah! Mudahkan? Kawan-kawan! Pengaturcaraan ini sangat mudah! Pengaturcaraan ialah susunan arahan tertentu supaya menghasilkan tindakan yang diingini. PENTING!!! Susun arahan mengikut turutan yang betul akan menghasilkan pengaturcaraan yang berkesan! Pertama, buka peti ais. Kedua, masukkan seekor gajah. Ketiga, tutup pintu peti ais 36
BAHAGIAN : KOGNITIF LATIHAN : PENGATURCARAAN Susun arahan yang betul supaya rakan kita, Irwan dapat pergi ke rumah anda dengan selamat. Hai kawan-kawan!!! Mari kita cuba membuat pengaturcaraan 37
BAHAGIAN : KOGNITIF LATIHAN : PENGATURCARAAN Hai kawan-kawan!!! Irwan masih belum sampai lagi. Boleh kawan-kawan bantu ? 38
BAHAGIAN : KOGNITIF BIJAK MENYELESAIKAN MASALAH: BILANGAN BUKU Berapakah bilangan buku yang dibaca oleh Osman, Mei Ling dan Raju? NAMA ABU OSMAN MEI LING RAJU Bilangan Buku 20 Abu, Osman, Mei Ling dan Raju berkawan baik. Pada tahun 2022, jumlah buku yang mereka baca ialah 100 buah buku. Abu telah membaca 20 buku. Osman telah membaca 20% daripada jumlah semua buku. Raju pula dapat membaca 3 kali ganda bilangan buku Mei Ling. 39
BAHAGIAN : KOGNITIF BIJAK MENYELESAIKAN MASALAH: BILANGAN BUKU Cara pengiraan 20% daripada kesemua buku X 100 = 20 X 100 ÷ 100 = 20 Osman membaca 20 buah buku Cara pengiraan bilangan buku dibaca oleh Raju dan Mei Ling Baki bilangan buku dibaca = 100 - buku dibaca oleh Abu - buku dibaca oleh Osman = 100 - 20 -20 = 60 (Buku Raju + Buku Mei Ling) 60 = Buku Raju + Buku Mei Ling Raju baca buku 3 kali ganda daripada Mei Ling = 3 X Buku Mei Ling 60 = 3 X Buku Mei Ling + Buku Mei Ling 60 = Buku Mei Ling + Buku Mei Ling + Buku Mei Ling + Buku Mei Ling Buku Mei Ling = 60 ➗ 4 = 15 Buku Raju = 3 X Buku Mei Ling = 3 X 15 = 45 NAMA ABU OSMAN MEI LING RAJU Bilangan Buku 20 20 15 45 40
BAHAGIAN : KOGNITIF Berapakah bilangan buku yang dibaca oleh Osman, Mei Ling dan Raju? NAMA ABU OSMAN MEI LING RAJU Bilangan Buku 20 Abu, Osman, Mei Ling dan Raju berkawan baik. Pada tahun 2022, jumlah buku yang mereka baca ialah 200 buah buku. Abu telah membaca 20 buku. Osman telah membaca 50% daripada jumlah semua buku. Raju pula dapat membaca 3 kali ganda bilangan buku Mei Ling. LATIHAN : BIJAK MENYELESAIKAN MASALAH BILANGAN BUKU 41
Cara pengiraan 20% daripada kesemua buku X 100 = _____ X 100 ÷ 100 = _______ Osman membaca _______ buah buku BAHAGIAN : KOGNITIF Cara pengiraan bilangan buku dibaca oleh Raju dan Mei Ling Baki bilangan buku dibaca = 200 - buku dibaca oleh Abu - buku dibaca oleh Osman = 200 - 20 -________ = __________ (Buku Raju + Buku Mei Ling) __________ = Buku Raju + Buku Mei Ling Raju baca buku 3 kali ganda daripada Mei Ling = 3 X Buku Mei Ling __________ = 3 X Buku Mei Ling + Buku Mei Ling __________ = Buku Mei Ling + Buku Mei Ling + Buku Mei Ling + Buku Mei Ling Buku Mei Ling = ___________ ➗ 4 = ___________ Buku Raju = 3 X Buku Mei Ling = 3 X ___________ = ___________ NAMA ABU OSMAN MEI LING RAJU Bilangan Buku 20 LATIHAN: BIJAK MENYELESAIKAN MASALAH BILANGAN BUKU 42
Cara menentukan kualiti emas ialah nilai harga tertinggi pada seunit kuantiti. Jenis emas yang paling bernilai ialah emas yang paling mahal pada jisim 1kg. Jadi, mari kita kira nilai setiap emas pada jisim 1kg. Emas jenis A, nilai emas pada 1 kg ialah RM 10 000 5kg = RM 2 000 Maka, nilai emas A berharga RM 2 000 pada jisim 1 kg. Emas jenis B, nilai emas pada 1 kg ialah RM 9 000 3kg = RM 3 000 Maka, nilai emas B berharga RM 3 000 pada jisim 1 kg. BAHAGIAN : KOGNITIF BIJAK MENYELESAIKAN MASALAH: EMAS PALING BERNILAI? Jadual di atas menunjukkan 5 jenis emas dengan kuantiti yang berbeza serta pada nilai yang berbeza. Pilih jenis emas yang paling bernilai. 43