รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ ก รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 รหัสสถานศึกษา 1064620254 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง เลขที่ 106 หมู่ที่ 2 ตำบลสามเรือน อำเภอศรีสำโรง จังหวัดสุโขทัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต ๒ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ ก บทสรุปสำหรับผู้บริหาร สถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง รหัส 1064620254 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตั้งอยู่เลขที่ 106 หมู่ 2 ตำบล สามเรือน อำเภอ ศรีสำโรง จังหวัด สุโขทัย รหัสไปรษณีย์ 64120 โทรศัพท์055-681-531 โทรสาร - E-mail [email protected] Facebook : โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง website : http://www.absth.com เปิดสอนระดับชั้น อนุบาล ถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชื่อผู้บริหาร นางสาวอำไพ นงค์เยาว์ วุฒิการศึกษา ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต วิชาเอก การวิจัยและพัฒนาทางการศึกษา มือถือ 081-887-5822 รองผู้อำนวยการโรงเรียนที่ได้รับแต่งตั้ง 2 ตำแหน่ง ชื่อ นายอนุวัฒน์ ปาพรม วุฒิการศึกษาสูงสุด การศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) นางสาวจุฑารัตน์ พูลนิ่ม วุฒิการศึกษาสูงสุด ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต (ศษ.ม.) จำนวนครู/บุคลากรทางการศึกษา และลูกจ้าง จำนวน 54 คน เป็นข้าราชการครู 40 คน พนักงานราชการ....-...คน ครูอัตราจ้าง 2 คน ครูธุรการ 1 คน นักการภารโรง 3 คน แม่ครัว 3 คน แม่บ้าน 2 คน และลูกจ้าง 3 จำนวนนักเรียนในปีการศึกษา 2565 ณ วันที่ 31 มีนาคม 2566 มีนักเรียน จำนวน 943 คน แบ่งเป็นระดับปฐมวัย จำนวน 69 คน และระดับชั้นประถมศึกษา 874 คน 1. ผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ดังนี้ มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม ผลการดำเนินงาน โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรงมีกระบวนการพัฒนาการคุณภาพเด็กปฐมวัย มีการส่งเสริมภาวะ โภชนาการ ส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก มีสุขนิสัยที่ดี ดูแลความปลอดภัย จัดบริการอาหารให้กับเด็กอย่าง พอเพียง และถูกหลักโภชนาการ มีการสร้างแรงจูงใจในการบริโภคอาหารที่มีคุณค่า ในหน่วยประสบการณ์ อาหารดีมีประโยชน์ ผักสดสะอาด ผลไม้ เป็นต้น พร้อมทั้งมีการประเมินภาวะโภชนาการเป็นประจำทุกภาค เรียน มีการชั่งน้ำหนักและวัดส่วนสูงเด็กภาคเรียนละ 2 ครั้ง รวมทั้งปลูกจิตสำนึก ในการดูแลสุขภาพ การออก กำลังกายอย่างสม่ำเสมอ รู้จักป้องกันตนเองจากโรคภัย อุบัติเหตุและสิ่งเสพติดให้โทษ โดยมีการจัดกิจกรรม ส่งเสริมทักษะชีวิต ให้เด็กรู้จักดูแลสุขภาพร่างกายของตนเอง มีข้อปฏิบัติตนตามข้อตกลงเกี่ยวกับการรักษา ความปลอดภัย รู้เท่าทัน หลีกเลี่ยงสภาวะเสี่ยงและการเอกตัวรวดจากคนแปลกหน้า การเอาตัวรอดเมื่อติดใน รถ-รถตู้ มีการใช้สื่อเทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ จากประสบการณ์ตรงจากจัดมุมประสบการณ์ที่จัด ขึ้น มีการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัย ทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์-จิตใจ ด้านสังคม และ
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ ข ด้านสติปัญญา อย่างเหมาะสม มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อย่างหลากหลาย ผ่านการลงมือปฏิบัติ Active Learning จัดกิจกรรมผ่านประสบการณ์ตรง สถานศึกษามีการดำเนินงานด้านคุณภาพเด็กจาก รายงาน สรุปผลการประเมินคุณภาพของเด็ก โดยการเปรียบเทียบข้อมูลจากผลการดำเนินงานของสถานศึกษา ในปีการศึกษาที่ผ่านมาว่า สามารถรักษาระดับคุณภาพของเด็กไว้ได้อย่างต่อเนื่อง คือ ผลการพัฒนาการ ของ เด็กปฐมวัยทั้ง ๔ ด้าน และได้รับความร่วมมือผู้ปกครองกิจกรรมส่งเสริมการเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย มีการรายงาน ผลพัฒนาการเด็กปฐมวัยให้ผู้ปกครอง ภาคเรียนละ 1 ครั้ง ส่งเสริมเด็กมีการช่วยงานผู้ปกครอง ดูแล สิ่งแวดล้อม เพียบพร้อมความเป็นไทย คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง และ ผู้เกี่ยวข้องมีความพึงพอใจ การดำเนินการของสถานศึกษามีพัฒนาการเด็กปฐมวัยเป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาปฐมวัยและคุณลักษณะ ที่พึงประสงค์อย่างต่อเนื่อง เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี และดูแลความปลอดภัยของ ตนเอง เด็กได้รับการส่งเสริมภาวะโภชนาการเหมาะสมวัย ได้แก่ ระบบน้ำดื่ม RO การดื่มนมอาหารเสริม อาหารกลางวัน เด็กเคลื่อนไหวร่างกายอย่างคล่องแคล่ว เด็กรู้จักดูแลสุขภาพร่างกายของตนเองปฏิบัติจนเป็น นิสัย และเจ้าหน้าที่สาธารณสุขเข้ามาให้บริการตรวจสุขภาพรายบุคคล ใช้สื่อเทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในการ เรียนรู้และแสวงหาความรู้จากประสบการณ์ตรงจากจัดมุมประสบการณ์ที่จัดขึ้น เหมาะสมตามวัยเด็กมี พัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคิดพื้นฐาน และแสวงหาความรู้ได้โดยการส่งเสริมการจัด ประสบการณ์ แบบ Active Learning ใช้กระบวนการของบ้านวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทยกิจกรรม STEM ทำให้เด็กสามารถ สนทนาโต้ตอบและเล่าเรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ ตั้งคำถามในสิ่งที่ตนเองสนใจหรือสงสัย และ พยายามค้นหาคำตอบความสามารถในการคิดรวบยอด การคิดเชิงมีเหตุผลทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ เช่น กิจกรรมบ้านวิทยาศาสตร์น้อยการคิดแก้ปัญหาและสามารถตัดสินใจในเรื่องง่ายๆ ได้สร้างสรรค์ผลงาน ตามความคิดและจินตนาการ เช่น งานศิลปะ การเคลื่อนไหวท่าทาง การเล่นอิสระ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม ผลการดำเนินงาน โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรงมีการดำเนินงานกระบวนการบริหารและการจัดการระดับปฐมวัย มีความเป็นระบบคือ มีการวางเป้าหมายความสำเร็จ กำหนดวิสัยทัศน์และพันธกิจที่จะดำเนินการไว้อย่าง ชัดเจน ปรากฏ แผนพัฒนา แผนปฏิบัติการ ระหว่างดำเนินการตามแผน สถานศึกษา มีการกำกับ นิเทศ ติดตาม มีการประเมินผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการ และมีร่องรอย การนำผลประเมินไปปรับปรุง พัฒนา กระบวนการทำงานตามวงจรคุณภาพมีความเป็นระบบ มีหลักสูตรปฐมวัยที่ครอบคลุมพัฒนาการ ทั้ง 4 ด้าน สอดคล้องกับบริบทท้องถิ่น เป็นหลักสูตรที่มีความยืดหยุ่นสมบูรณ์เหมาะสม สถานศึกษาจัดกิจกรรม อย่างหลากหลาย สถานศึกษาจัดสภาพแวดล้อมภายใน และภายนอกห้องเรียนได้เหมาะสมสะอาดปลอดภัย มี การจัดเก็บสิ่งของ ชุดที่นอนและอุปกรณ์ต่างๆ อย่างเป็นระเบียบ อุปกรณ์ของใช้และที่นอนได้รับการตรวจและ ดูแลจากครูร่วมมือกับผู้ปกครอง การจัดสื่อการเรียนรู้ เช่น ของเล่น หนังสือนิทาน และสื่อ ฝึกความพร้อม กล้ามเนื้อมัดเล็กกล้ามเนื้อมัดใหญ่มีใช้พอสมควร มีสนามเด็กเล่น สนามฝึกพัฒนาบูรณาการความเคลื่อนไหว และการทรงตัวเพียงพอและปลอดภัย ให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการ จัดประสบการณ์ โดยการจัดคอมพิวเตอร์ โทรทัศน์ ทุกห้อง ทำให้เกิดความสะดวกสำหรับเด็กจัดประสบการณ์ การเรียนรู้ การจัดมุมประสบการณ์เหมาะสมกับช่วงวัยสอดคล้องกับพัฒนาการของเด็ก
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ ค มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม ผลการดำเนินงาน สถานศึกษามีการจัดทำหลักสูตรและจัดกิจกรรมเสริม หลักสูตรตามบริบทของสถานศึกษา ส่งเสริมให้ครูมีการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้เด็กได้พัฒนาทุกด้าน ครูมีความรู้ความสามารถในการจัดการ เรียนรู้ การบริหารจัดการชั้นเรียน มีการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ การลงมือปฏิบัติจริง และเด็กๆ สามารถขยายความคิดและนำไปปฏิบัติปรับใช้กิจวัตรประจำวันได้ด้วยตนเอง รู้จักดูแลตนเอง ให้มีความปลอดภัย และทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุขและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร มีบรรยากาศในห้องเรียนเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ และปลอดภัย มีสื่อเทคโนโลยีที่พร้อมใช้งานได้ดี ครูมีการประเมินและรายงานผลการปฏิบัติงานของตนเอง การดำเนินการของสถานศึกษามีกระบวนการ ประเมินคุณภาพเด็กเป็นระบบ มีคำสั่งคณะผู้ประเมินภายใน มีการดำเนินการประเมินและรายงาน ผลการ ประเมิน มีร่องรอยสนับสนุนการดำเนินงานทั้งเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ ส่งผลให้การดำเนินการของ สถานศึกษาเกิดประสิทธิผลที่ดีมากและมีพัฒนาการที่ดีขึ้น ครูมีการพัฒนาตามวิชาชีพ มีแผนการจัด ประสบการณ์การเรียนรู้ มีการบันทึกพัฒนาการเด็ก มีความเอาใจใส่ดูแลเด็กอย่างต่อเนื่อง มีการจัดมุม ประสบการณ์การเรียนรู้ให้เด็กมีพัฒนาการเหมาะสมตามวัย ส่งเสริมให้เด็กมีวินัยในตนเอง สุขภาพดี ปลอดภัย จากโรค ส่งเสริมเด็กด้านการคิด วิเคราะห์ ด้านคุณธรรมจริยธรรม ครูมีการผลิตสื่อการเรียน การทำกิจกรรม การเรียนรู้ และการเล่นได้เหมาะสมตามวัย ส่งผลให้เด็กมีสุขภาพ แข็งแรง มีอารมณ์และจิตใจแจ่มใส ร่วมทำ กิจกรรมกับครูและเพื่อนได้อย่างมีความสุข มีพัฒนาการครบ ทั้ง 4 ด้าน ได้เหมาะสมตามวัย ครูประเมิน พัฒนาการเด็กสรุปรายงานผลพัฒนาการของเด็กแก่ผู้ปกครองทราบอย่างน้อย ปีละ 2 ครั้ง ความร่วมมือ คณะกรรมการสถานศึกษาผู้ ปกครอง ครอบครัว ชุมชน และผู้เกี่ยวข้องมีความพึงพอใจในการพัฒนาและ ส่งเสริมการจัดการศึกษาปฐมวัยอย่างต่อเนื่อง 1. จุดเด่น หลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน มีการใช้เครื่องมือการวัดและประเมินพัฒนาการของเด็กอย่าง หลากหลาย และสรุปรายงานผลพัฒนาการของเด็กแก่ผู้ปกครอง โดยการจัดทำโครงการปรับปรุงหลักสูตร สถานศึกษา การศึกษาปฐมวัย จัดครูให้เพียงพอกับชั้นเรียน มีวุฒิและความรู้ ความสามารถในด้านการศึกษา ปฐมวัย ปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับเด็กและผู้ปกครอง ส่งเสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ มีการ อบรมพัฒนาตนเอง แลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อนครูด้วยกันเอง จัดประสบการณ์เด็กตามวัยอย่างเหมาะสม การจัด ให้บริการสื่อ เทคโนโลยีสานสนเทศ สถานศึกษาจัดคอมพิวเตอร์และโทรทัศน์เพื่อการเรียนรู้ครบทุกห้อง ทำให้ จัดประสบการณ์สำหรับผู้เรียนมีคุณภาพ เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการพัฒนาการจัด การศึกษาระดับปฐมวัย มีครู บุคลากร ชุมชน และหน่วยงานราชการให้ความร่วมมือสนับสนุนการจัดกิจกรรม ต่างๆ ของทางโรงเรียน โดยจัดทำโครงการพ่อแม่ผู้ปกครอง ครูจัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมีทุกด้านอย่าง สมดุลเต็มศักยภาพ จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการเด็กครบทุกด้าน ทั้งด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา อย่างสมดุลเต็มศักยภาพโดยความร่วมมือของพ่อแม่และครอบครัว ชุมชน และ ผู้เกี่ยวข้อง และเป็นแบบอย่างที่ดี และนำผลการประเมินพัฒนาการเด็กไปปรับปรุงการจัดประสบการณ์และ พัฒนาเด็กสร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง ทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกห้องเรียน เชื่อมโยงประสบการ์เดิมให้เด็กมีโอกาสทำอย่างอิสระ เล่นและปฏิบัติอย่างมีความสุข เรียนรู้ลงมือทำด้วย
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ ง ตนเองอย่างมีความสุข ได้การจัดทำโครงการ ปฐมวัยใช้แหล่งเรียนรู้ใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย เด็ก สามารถสืบค้นข้อมูล ดูหนังฟังเพลง สามารถเรียนรู้คอมพิวเตอร์ ได้รับการสนับสนุนติดตั้งระบบ 2. จุดควรพัฒนา 1. ส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่น เข้ามามีส่วยรวมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มมากขึ้นจากเดิม 2. พัฒนาปรับปรุงห้องศูนย์การเรียนรู้ในระดับอนุบาล 3 ขยายพื้นที่การเรียนรู้ให้พอเพียงกับความ ต้องการ 3. สื่อและชุดฝึกต่างๆ ในห้องเรียนยังมีน้อย เช่น หนังสือนิทาน ความหลากหลายวัสดุมุมสื่อ ประสบการณ์ต่างๆ 4. ครูขาดการประเมินพัฒนาการเด็กเป็นรายบุคคล และกระบวนการสังเกตพฤติกรรมเด็ก ในขณะทำกิจกรรม ขาดการทำเอกสารข้อมูลสารสนเทศแบบประเมินพฤติกรรมเด็กเป็นรายบุคคล 3. แนวทางการพัฒนา/แผนที่จะพัฒนา 1.จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่นเข้ามามีส่วนรวมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มมากขึ้นจาก เดิม 2. พัฒนาสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ปฐมวัยพัฒนาปรับปรุงห้องศูนย์การเรียนรู้ในระดับอนุบาล 3ขยายพื้นที่การเรียนรู้ให้พอเพียงกับความต้องการ 3. การพัฒนาข้อมูลสารสนเทศปฐมวัย 4. การพัฒนาครู บุคลากร และศึกษาดูงานปฐมวัย 2. ผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ดังนี้ มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน สถานศึกษามีการวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และได้กำหนดเป็นเป้าหมายทางการเรียนโดย ใช้ข้อมูลฐาน 3 ปีย้อนหลัง เป็นเป้าหมายคุณภาพนักเรียนให้พัฒนาสูงขึ้น จัดกิจกรรมการเรียนการสอนเน้น การปฏิบัติ (Active learning) เน้นทักษะในการอ่าน การเขียน และการคิดคำนวณ ส่งเสริมผู้เรียนให้พัฒนา เต็มศักยภ าพ มีการจัดแหล่งเรียนรู้ภ ายในได้อย่างเหมาะสม มีสื่อด้านเทคโนโลยีที่ ทันสมัย มีการวัด และประเมินผลผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหลาย มีการนำเสนอผลการประเมินคุณภาพของผู้เรียน
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ จ ต่อผู้ที่เกี่ยวข้อง ทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มสูงขึ้นทุกปี และผลการทดสอบระดับชาติ คะแนนเฉลี่ย สูง กว่าระดับประเทศทุกปี 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน สถานศึกษามีกิจกรรมที่มุ่งเน้นตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียนและอัตลักษณ์ของโรงเรียน ที่ว่า สุภาพ วินัยเด่น เน้นความรับผิดชอบ ผู้เรียนมี สุขภาพกาย สุขภาพจิตดี กล้าแสดงออก และสามารถ อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ผู้บริหารมีระบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม มีกระบวนการมีส่วนร่วม ของภาคีเครือข่ายอย่างเป็นระบบครบวงจรบริหารคุณภาพ มีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ ที่กำหนดไว้ชัดเจน สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน ตามความต้องการของชุมชน วัตถุประสงค์ของแผนการจัดการศึกษาของชาติ นโยบายของรัฐบาลและต้นสังกัด ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคม จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2562-2564 แผนปฏิบัติการประจำปี ปีการศึกษา 2565 พัฒนางานวิชาการเน้นคุณภาพผู้เรียนรอบ ด้าน ตามหลักสูตรสถานศึกษา และส่งเสริมสนับสนุนพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญตรงตามความ ต้องการ ให้เป็นชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ มาใช้ในการพัฒนางานและการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยดำเนินการ ตามเป้าหมายของโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาระดับประถมศึกษา เผยแพร่ผลการดำเนินงาน พัฒนาตามจุดเน้นต่อสาธารณชน ผ่านสื่อต่าง ๆ เช่น เว็บไซต์และเฟซบุ๊กโรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สถานศึกษาส่งเสริม สนับสนุนการพัฒนาหรือการนำสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ ในการจัดการเรียนรู้ จัดทำ สรรหา สร้างสื่อและนวัตกรรมมาใช้ในการจัดการเรียนรู้อย่างน้อย ภาคเรียน การศึกษาละ 1 รายการ มีโครงการจัดการเรียนการสอน STEM Education และ Active Learning /IS โครงการพัฒนาการคิดวิเคราะห์โดยใช้แบบฝึก ทำให้มีนวัตกรรมด้านรูปแบบการสอน ได้แก่ การเรียนรู้แบบซิป ปา (CIPPA MODEL) การเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (PROJECT BASES LEARNING) การเรียนรู้โดยใช้ ปัญหาเป็นฐาน (PLOBLEM BESED LEAERNING) การใช้กระบวนการวิจัยเป็นฐาน (RESERCH BASED LEARNING) วิธีสอนแบบอุปนัย สอนแบบบทบาทสมมุติมีนวัตกรรมด้านสื่อการสอนและเทคโนโลยีด้านการศึกษา จุดเด่น 1. สถานศึกษามีการวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และได้กำหนดเป็นเป้าหมายทางการเรียนโดย ใช้ข้อมูลฐาน 3 ปีย้อนหลัง กำหนดค่าเป้าหมายคุณภาพนักเรียนให้พัฒนาสูงขึ้น 2. การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเน้นการปฏิบัติ(Active learning) มีการวัดและประเมินผล ผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหลาย มีการนำเสนอผลการประเมินคุณภาพของผู้เรียนต่อผู้ที่เกี่ยวข้อง 3. สถานศึกษามีกิจกรรมที่มุ่งเน้นตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียนและอัตลักษณ์ของโรงเรียน จุดที่ควรพัฒนา 1. นักเรียนบางส่วนอ่านได้ แต่เขียนไม่ได้
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ ฉ 2. มีการจัดการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ที่ชัดเจนกว่านี้ 3. การจัดกิจกรรมที่มุ่งเน้นยกระดับผลสัมฤทธิ์ 4. ผู้เรียนต้องพัฒนาด้านการนำเสนอ การอภิปรายและแลกเปลี่ยนเรียนรู้อย่างสมเหตุสมผล รวมทั้ง พัฒนากระบวนการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ และต้องพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาตามสถานการณ์ได้อย่าง เหมาะสมกับผู้เรียนและยังต้องได้รับการส่งเสริมในด้านทัศนคติที่ดีต่อความเป็นไทย 5. ส่งเสริมให้ครูจัดการเรียนการสอนเน้นการปฏิบัติ (Active learning) ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ 6. พัฒนาครูให้มีความรู้ความสามารถมากยิ่งขึ้น พร้อมทั้งนำมาพัฒนาผู้เรียนในรูปแบบรูปธรรม และ เชิงประจักษ์ แผนพัฒนาคุณภาพเพื่อยกระดับให้สูงขึ้น 1. การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของครูเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน โดยใช้ กิจกรรมการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติที่หลากหลายรูปแบบ (Active Learning) เพื่อนำไปใช้ในการพัฒนานักเรียน 2. สถานศึกษา มีระบบการวัดและประเมินผลเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน (Assessment for Learning) ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เป็นรายบุคคล (Personalized Learning) 3. สถานศึกษาจัดการเรียนการสอนที่ยืดหยุ่นตอบสนองต่อความถนัดและความสนใจของผู้เรียน
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ ช การให้ความเห็นชอบเอกสาร รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2565 ของโรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 ………………………………………………………………………………………………. มติที่ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง ครั้งที่ 2/2566 เมื่อวันที่ 19 เมษายน พ.ศ. 2566 ได้พิจารณาให้ความเห็นชอบรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2565 ของโรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง แล้วเห็นชอบในการรายงานการประเมินตนเองของ สถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2565 ด้วยมติเอกฉันท์ใช้รายงานต่อหน่วยงานต้นสังกัดหน่วยงาน และสาธารณชนได้ (ลงชื่อ) (นายวินัย เรือนคำ) ประธานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง (ลงชื่อ) (นางสาวอำไพ นงค์เยาว์) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ ซ คำนำ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปีการศึกษา 2565 (Self - Assessment Report : SAR) โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง ได้จัดทำขึ้น ตามกฎกระทรวง ว่าด้วย การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ข้อ 3 ที่ระบุให้สถานศึกษาแต่ละแห่งจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา รายงานฉบับนี้เกิดจากการสรุปผลการประเมินคุณภาพสถานศึกษา ที่สะท้อนผลการจัดการศึกษา ระดับปฐมวัย และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อรายงานผลการจัดการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา ในปีการศึกษา 2565 ให้ต้นสังกัดรับทราบ ได้นำเสนอข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา ผลการจัดการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ผลการจัดการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และแนวทางการพัฒนาในอนาคต โดยผ่านกระบวนการแต่งตั้งคณะทำงาน การรวบรวมข้อมูลสารสนเทศ การเขียนรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา และได้นำเสนอข้อมูล ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานพิจารณาให้ความเห็นชอบ เพื่อนำส่งหน่วยงานต้นสังกัดต่อไป โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง ขอขอบคุณคณะกรรมการดำเนินงานและผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายทั้งภายใน และภายนอกโรงเรียน ที่มีส่วนร่วมในการจัดทำเอกสารรายงานฉบับนี้ และหวังว่าเอกสารรายงานฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อการปรับปรุง และพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาในปีถัดไป พร้อมทั้งเป็นฐานข้อมูล ในการกำหนดนโยบายการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา และของเขตพื้นที่การศึกษา ตลอดจนเพื่อประโยชน์ในการรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก จากสำนักงานรับรองมาตรฐาน และประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) หรือ สมศ. ต่อไป โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง 20 เมษายน 2566
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ ฌ สารบัญ หน้า บทสรุปผู้บริหาร ก การให้ความเห็นชอบเอกสารรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2565 ของโรงเรียนอนุบาลศรีสำโรงสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 ช คำนำ ซ สารบัญ ฌ ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน 1 ข้อมูลทั่วไป 1 ข้อมูลครูและบุคลากร 3 ข้อมูลนักเรียน 13 ข้อมูลงบประมาณ 21 สรุปข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับสถานศึกษา 23 ผลการทดสอบระดับชาติของผู้เรียน 29 สรุปการใช้แหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกสถานศึกษา 34 ส่วนที่ 2 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา 36 มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย 36 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก 36 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 40 มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ 44 มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 52 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 52 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา 60 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 63 ส่วนที่ 3 สรุปผล แนวทางการพัฒนาคุณภาพเพื่อยกระดับให้สูงขึ้น และความต้องการการ ช่วยเหลือ 73 มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย 73 มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 78 ส่วนที่ 4 ภาคผนวก 83
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 1 ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน 2.1 ข้อมูลทั่วไป 2.1.1 ข้อมูลพื้นฐาน ชื่อโรงเรียน โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง รหัส 1064620254 ที่อยู่ 106 หมู่ 2 ตำบล สามเรือน อำเภอ ศรีสำโรง จังหวัดสุโขทัย 64120 สังกัด สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โทรศัพท์ 055-681531 โทรสาร ……….…-……….…... e-mail [email protected] Facebook โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง Website http://www.absth.com เปิดสอนระดับชั้น อนุบาล ถึงระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 เขตพื้นที่บริการ หมู่ที่ 1, 2 และ 7 ตำบลสามเรือน แผนที่โรงเรียน
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 2 คำขวัญ รักศักดิ์ศรีความเป็นไทย ใฝ่ใจคุณธรรม นำวิชาการ ประสานชุมชน ปรัชญา ปญฺญา นรานํ รัตนํ ปัญญาเป็นแก้วของนรชน สัญลักษณ์ วิสัยทัศน์ ภายในปี 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง นักเรียนดี มีคุณธรรม นำวิชาการ สร้างสรรค์สังคม แห่งการเรียนรู้ ก้าวสู่มาตรฐาน ผสานเทคโนโลยี มีทักษะกระบวนการคิด พัฒนาชีวิตอย่างพอเพียง มีชื่อเสียง สืบสานวัฒนธรรมไทย ห่างไกลยาเสพติด และอบายมุข พันธกิจ จัดการศึกษาระดับปฐมวัย และระดับประถมศึกษา โดยประสานความร่วมมือกับทุกภาคส่วน อย่างทั่วถึงพัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษาให้มีคุณภาพและประสิทธิภาพได้มาตรฐาน มุ่งสู่ผลสัมฤทธิ์ ขององค์กร เสริมสร้างความเข้มแข็งให้การจัดการะบวนการเรียนรู้ให้มีคุณภาพใฝ่รู้ ใฝ่เรียน สังคม แห่งการเรียนรู้ยกระดับขีดความสามารถของผู้เรียนให้เต็มศักยภาพ สร้างความเป็นคนดี มีคุณธรรม จริยธรรม รักความเป็นไทย และมีความสามารถการใช้เทคโนโลยี อยู่บนพื้นฐานภูมิปัญญาไทย ดำรงชีวิตอย่างพอเพียง หลีกเลี่ยงยาเสพติดและอบายมุข เป้าประสงค์ ด้านสิทธิและโอกาสทางการศึกษา ประชากรวัยเรียนทุกคนได้รับโอกาสทางการศึกษาระดับปฐมวัย และระดับประถมศึกษาอย่างทั่วถึง เท่าเทียมและเต็มศักยภาพ ด้านการพัฒนาการจัดการและคุณภาพการเรียนรู้ มีระบบบริหารการจัดการที่ดี ผู้เรียน ทุกคนได้รับ การศึกษาที่มีคุณภาพตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านความสามารถในการแข่งขัน ผู้เรียนทุกคนได้รับการเสริมสร้างความเป็นไทย และพัฒนา ด้านความเป็นคนดี มีคุณธรรมจริยธรรม และทักษะด้านภาษา คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และคอมพิวเตอร์ ด้านส่งเสริมการดำรงชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง หลีกเลี่ยงยาเสพติด และอบายมุข
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 3 2. ข้อมูลบุคลากรของสถานศึกษา 2.1) จำนวนบุคลากร 2.2) วุฒิการศึกษาสูงสุดของบุคลากร ที่ ชื่อ - สกุล วุฒิการศึกษา มัธยมศึกษา ตอนต้น ปวช. ปวส. ปริญญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก 1 นางสาวอำไพ นงค์เยาว์ ✓ 2 นายอนุวัฒน์ ปาพรม ✓ 3 นางสาวจุฑารัตน์ พูลนิ่ม ✓ 4 นางสุปราณี เสือคล้าย ✓ 5 นางรัตนาภรณ์ สัมฤทธิ์ ✓ 6 นางกฤตาภรณ์ คชาธาร ✓ 7 นางจงลักษณ์ จิตดี ✓ 8 นายชิตพงษ์ ภูทวี ✓ 9 นางสาวสุรินทร์ อ่อนกล ✓ 10 นางกุลฌลา ยันต์วิเศษ ✓ 11 นางมณี เผือกใต้ ✓ 12 นางสาวฐิตินาท ทองเจริญ ✓ 13 นางสาวนาตยา บุญสม ✓ 14 นายสมหมาย สร้อยบวบ ✓ 15 นางพิเชษฐ์ อยู่เมือง ✓ 16 นางสาวศรีพันธ์ สุขสวัสดิ์ ✓ 17 นางสาวจุฑารัตน์ ทรัพย์สุข ✓ 18 นางสาวอัญชลี กาฝาก ✓ 19 นางสาววรลัคน์ศรีอุบลมาศ ✓ 20 นางสาวศรีศุภางค์ศรีสุโข ✓ 21 นางสาวนันทวรรณ จันทร์ส่ง ✓ 22 นายวิทยา ขำเกิด ✓ 23 นางสาวปรียาภรณ์พันธุ์หนองว้า ✓ 24 นางผ่องอำไพ ปิ่นสกุล ✓ 25 นางสาวเสาวลักษณ์ แสนทิพยนันท์ ✓ 26 นายสันทัด บุญทวี ✓ บุคลากร ผู้บริหาร ครูผู้สอน พนักงาน ราชการ ครูอัตรา จ้าง เจ้าหน้าที่ อื่นๆ รวมทั้งหมด จำนวน 3 40 0 2 12 57
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 4 ที่ ชื่อ - สกุล วุฒิการศึกษา มัธยมศึกษา ตอนต้น ปวช. ปวส. ปริญญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก 27 นางศลิษา กำจัดภัย ✓ 28 นางสาวชลิตา ศรีสอาด ✓ 29 นางสาวปิยรส ตรงต่อกิจ ✓ 30 นายวิศรุต มีศรี ✓ 31 นางยุพิน คำพวง ✓ 32 นางสาวสุจิตรา สวนปลิก ✓ 33 นางสาวจินตรัตน์ พัตจร ✓ 34 นางสาวลลิตา มีแสง ✓ 35 นางสาวเมษา อินต๊ะอินทร์ ✓ 36 นางสาวอักษรสิริ พุทธอินทรา ✓ 37 นางสาวธันย์ชนก แสงลำภู ✓ 38 นางสาวสุจินดา เทียนศรี ✓ 39 นายรัตนพล ต่วนเอี่ยม ✓ 40 นายอิทธิวัฒน์ จิตหาญ ✓ 41 ว่าที่ รต.จักรพันธุ์ ขันมณี ✓ 42 นางสาวอังคณา เอี่ยมบุญ ✓ 43 นายเสาวภาค เหล็กแจ้ง ✓ 44 นางจิตตมาส ศรีสุภาพ ✓ 45 นายวีระศักดิ์ ทองปาน ✓ 46 นายณัชวิน คงแย้ม ✓ 47 นายวินัย คุณา ✓ 48 นายประโยชน์ พึ่งกริ่ม ✓ 49 นายชะเลง สุกรีดิษฐ์ ✓ 50 นางละอองดาว ภักดีมูลตรี ✓ 51 นางสาวอัจฉรา ใจธรรม ✓ 52 นางบุญชุบ แบกกัน ✓ 53 นางสมนึก โต๊ะถม ✓ 54 นางธัญญลัษณ์ บุญทวี ✓ 55 นางสาวบุญมี สุวรรณโชติ ✓ 56 นางสาวนารินทร์ อิ่มขุนทอง ✓ 57 นางนัฐฐาพร ทองปาน ✓ รวม 4 4 36 12 1
รายงานการข้อมูลวิชาเอกข้าราชการครูและอัที่ ชื่อ - สกุล วุฒิการศึกษาวิชาเอก ป. ตรี วุฒิ วิชาเอก ป. โท วุฒิ1 นางสาวอำไพ นงค์เยาว์ การ ประถมศึกษา คบ. การบริหาร การศึกษา กศ.ม2 นายอนุวัฒน์ ปาพรม ปฐมวัย คบ. การบริหาร การศึกษา ศษ.3 นางสาวจุฑารัตน์ พูลนิ่ม เคมี วท.บ. การบริหาร การศึกษา ศษ.4 นางสุปราณี เสือคล้าย ภาษาไทย ค.บ. - - 5 นางรัตนาภรณ์ สัมฤทธิ์ สังคมวิทยามานุษยวิทยา วท.บ. - - 6 นางกฤตาภรณ์ คชาธาร ภาษาอังกฤษ ค.บ. - - 7 นางจงลักษณ์ จิตดี วิทยาศาสตร์ ทั่วไป ค.บ. - -
รประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 5 ัตราจ้าง โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง า วิชาที่สอน ชั้นที่ สอน ภาระงานสอน ( ชม. / สัปดาห์ ) ฒิ วิชาเอก ป.เอก วุฒิ ม. การวิจัยและ พัฒนาทาง การศึกษา ปร.ด. แนะแนว-วิถีพุทธ, ลูกเสือ-ยุวกาชาด ป.1-6 7 ม. - - แนะแนว-วิถีพุทธ, เพิ่มเวลารู้,ลูกเสือ ป.1-6 10 ม. - - แนะแนว-วิถีพุทธ, เพิ่มเวลารู้, ยุวกาชาด ป.1-6 10 - - ภาษาอังกฤษ, ลูกเสือสำรอง ป.1 21 - - ปฐมวัย อ.2 15 - - ภาษาอังกฤษ, แนะแนว-วิถีพุทธ, ยุวกาชาด,ชุมนุม ป.6 17 - - วิทยาศาสตร์, แนะแนว-วิถีพุทธ, ลูกเสือ สำรอง, ชุมนุม ป.3 19
รายงานการที่ ชื่อ - สกุล วุฒิการศึกษาวิชาเอก ป. ตรี วุฒิ วิชาเอก ป. โท วุฒิ8 นายชิตพงษ์ ภูทวี ประถมศึกษา กศ.บ. - - 9 นางสาวสุรินทร์ อ่อนกล วิยาศาสตร์ ทั่วไป ค.บ. หลักสูตร และการ สอน ค.ม10 นางกุลฌลา ยันต์วิเศษ ดนตรีศึกษา ค.บ. การบริหาร การศึกษา กศ.ม11 นางมณี เผือกใต้ ภาษาไทย กศ.บ. หลักสูตร และการ สอน กศ.ม12 นางสาวฐิตินาท ทองเจริญ ปฐมวัย ค.บ. จิตวิทยาการ แนะแนว กศ.ม13 นางสาวนาตยา บุญสม ปฐมวัย ค.บ. การบริหาร การศึกษา กศ.ม14 นายสมหมาย สร้อยบวบ ประถมศึกษา ศษ.บ. - -
รประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 6 า วิชาที่สอน ชั้นที่ สอน ภาระงานสอน ( ชม. / สัปดาห์ ) ฒิ วิชาเอก ป.เอก วุฒิ - - สุขศึกษา พลศึกษา,การ งานอาชีพ, แนะแนว-วิถี พุทธ, ลูกเสือสามัญ, ชุมนุม ป.2,ป. 5-6 18 ม. - - วิทยาศาสตร์, แนะแนว-วิถีพุทธ, ยุวกาชาด,ชุมนุม ป.6 19 ม. - - ดนตรี-นาฏศิลป์, แนะแนว-วิถีพุทธ, ยุวกาชาด,ชุมนุม ป.3-ป.6 18 ม. - - ภาษาไทย,แนะแนววิถีพุทธ, ยุวกาชาด, ชุมนุม ป.6 18 ม. - - ปฐมวัย อ.3 15 ม. - - ปฐมวัย อ.2 15 - - ศิลปะ, แนะแนว-วิถีพุทธ, ลูกเสือสำรอง ป.3-ป.6 18
รายงานการที่ ชื่อ - สกุล วุฒิการศึกษาวิชาเอก ป. ตรี วุฒิ วิชาเอก ป. โท วุฒิ15 นางพิเชษฐ์ อยู่เมือง ภาษาไทย กศ.บ. ภาษาไทย ศศ.ม16 นางสาวศรีพันธ์ สุขสวัสดิ์ เคมี วท.บ. วิทยาศาสตร์ ศศ.ม17 นางสาวจุฑารัตน์ ทรัพย์สุข ภาษาอังกฤษ ค.บ. - - 18 นางสาวอัญชลี กาฝาก เคมี วท.บ. หลักสูตร และการ สอน ค.ม19 นางสาววรลัคน์ศรีอุบลมาศ ภาษาไทย ค.บ. - - 20 นางสาวศรีศุภางค์ศรีสุโข ปฐมวัย ค.บ. ภาษาไทย ศศ.ม21 นางสาวนันทวรรณ จันทร์ส่ง ปฐมวัย ค.บ. บริหาร การศึกษา กศ.ม
รประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 7 า วิชาที่สอน ชั้นที่ สอน ภาระงานสอน ( ชม. / สัปดาห์ ) ฒิ วิชาเอก ป.เอก วุฒิ ม. - - ภาษาไทย, คณิตศาสตร์, วิทยาศาสตร์,สังคมฯ, แนะ แนว-วิถีพุทธ, ยุวกาชาด,ชุมนุม ป.1 19 ม. - - วิทยาศาสตร์, แนะแนว-วิถี พุทธ, ยุวกาชาด, ชุมนุม ป.4 19 - - ภาษาอังกฤษ, แนะแนว-วิถีพุทธ, ยุวกาชาด ป.5 18 ม. - - วิทยาศาสตร์,ค้นคว้าอิสระ, แนะแนว-วิถีพุทธ, ยุว กาชาด,ชุมนุม ป.5 - - ภาษาไทย, ประวัติศาสตร์, แนะแนว-วิถีพุทธ, ลูกเสือสำรอง,ชุมนุม ป.3 19 ม. - - ดนตรี-ศิลปะ,วิทยาศาสตร์, ลูกเสือสำรอง ป.2 21 ม. - - ปฐมวัย อ.2 15
รายงานการที่ ชื่อ - สกุล วุฒิการศึกษาวิชาเอก ป. ตรี วุฒิ วิชาเอก ป. โท วุฒิ22 นายวิทยา ขำเกิด ภาษาไทย ค.บ. - - 23 นางสาวปรียาภรณ์พันธุ์หนองว้า ภาษาอังกฤษ ค.บ. - - 24 นางผ่องอำไพ ปิ่นสกุล ภาษาไทย ค.บ. - - 25 นางสาวเสาวลักษณ์ แสนทิพยนันท์ คอมพิวเตอร์ บร.บ - - 26 นายสันทัด บุญทวี พลศึกษา กศ.บ. - - 27 นางศลิษา กำจัดภัย ปฐมวัย ค.บ. - -
รประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 8 า วิชาที่สอน ชั้นที่ สอน ภาระงานสอน ( ชม. / สัปดาห์ ) ฒิ วิชาเอก ป.เอก วุฒิ - - ภาษาไทย, แนะแนววิถีพุทธ, ลูกเสือสำรอง, ชุมนุม ป.2 20 - - ภาษาอังกฤษ, ลูกเสือ สำรอง,ชุมนุม ป.2 22 - - ภาษาไทย, คณิตศาสตร์, วิทยาศาสตร์,สังคมฯ, แนะ แนว-วิถีพุทธ, ยุวกาชาด,ชุมนุม ป.1 19 - - เทคโนโลยี , แนะแนว-วิถี พุทธ, ยุวกาชาด,ชุมนุม ป.4-6 18 - - สุขศึกษา พลศึกษา,ค้นคว้า อิสระ, แนะแนว-วิถีพุทธ, ลูกเสือสามัญ,ชุมนุม ป.1,3-6 19 - - ดนตรี-ศิลปะ, ประวัติศาสตร์,การงาน อาชีพ,ลูกเสือสำรอง, ชุมนุม ป.1 19
รายงานการที่ ชื่อ - สกุล วุฒิการศึกษาวิชาเอก ป. ตรี วุฒิ วิชาเอก ป. โท วุฒิ28 นางสาวชลิตา ศรีสอาด ประถมศึกษา ค.บ. - - 29 นางสาวปิยรส ตรงต่อกิจ ภาษาไทย ค.บ. - - 30 นายวิศรุต มีศรี ภาษาอังกฤษ ศศ.บ. - - 31 นางยุพิน คำพวง การ ประถมศึกษา ศษ.บ. - - 32 นางสาวสุจิตรา สวนปลิก เทคโนโลยี และ นวัตกรรม การศึกษา ค.บ. - - 33 นางสาวจินตรัตน์ พัตจร ภาษาไทย ค.บ. - - 34 นางสาวลลิตา มีแสง ภาษาอังกฤษ ศศ.บ. - -
รประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 9 า วิชาที่สอน ชั้นที่ สอน ภาระงานสอน ( ชม. / สัปดาห์ ) ฒิ วิชาเอก ป.เอก วุฒิ - - ภาษาไทย, ลูกเสือสำรอง,ชุมนุม ป.4 22 - - ภาษาไทย, แนะแนววิถีพุทธ, ยุวกาชาด ป.5 19 - - ภาษาอังกฤษ, แนะแนว-วิถี พุทธ, ลูกเสือสามัญ,ชุมนุม ป.4 19 - - คณิตศาสตร์, แนะแนว-วิถี พุทธ, ลูกเสือสำรอง ป.2 18 - - เทคโนโลยี , แนะแนว-วิถี พุทธ, ยุวกาชาด, ชุมนุม ป.1-3 19 - - ภาษาไทย, การงานอาชีพ, แนะแนววิถีพุทธ, ยุวกาชาด,ชุมนุม ป.3 21 - - ภาษาอังกฤษ, ลูกเสือสำรอง ป.3 21
รายงานการที่ ชื่อ - สกุล วุฒิการศึกษาวิชาเอก ป. ตรี วุฒิ วิชาเอก ป. โท วุฒิ35 นางสาวเมษา อินต๊ะอินทร์ การ ประถมศึกษา ศษ.บ. - - 36 นางสาวอักษรสิริ พุทธอินทรา ภาษาอังกฤษ ศศ.บ. - - 37 นางสาวธันย์ชนก แสงลำภู คณิตศาสตร์ ค.บ. - - 38 นางสาวสุจินดา เทียนศรี ประถมศึกษา ค.บ. - - 39 นายรัตนพล ต่วนเอี่ยม ดนตรีศึกษา ค.บ. - - 40 นายอิทธิวัฒน์ จิตรหาญ คณิตศาสตร์ ค.บ. - - 41 ว่าที่ รต.จักรพันธุ์ ขันมณี คณิตศาสตร์ ค.บ. - -
รประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 10 า วิชาที่สอน ชั้นที่ สอน ภาระงานสอน ( ชม. / สัปดาห์ ) ฒิ วิชาเอก ป.เอก วุฒิ - - ภาษาไทย, คณิตศาสตร์, วิทยาศาสตร์,สังคมฯ, แนะ แนว-วิถีพุทธ, ลูกเสือ สำรอง,ชุมนุม ป.1 19 - - ภาษาอังกฤษ, ค้นคว้า อิสระ, แนะแนว-วิถีพุทธ, ลูกเสือสามัญ,ชุมนุม ป.2,6 18 - - คณิตศาสตร์, แนะแนว-วิถี พุทธ, ลูกเสือสำรอง,ชุมนุม ป.3 19 - - ภาษาไทย, คณิตศาสตร์, วิทยาศาสตร์,สังคมฯ, แนะ แนว-วิถีพุทธ, ลูกเสือ สำรอง,ชุมนุม ป.1 19 - - สังคมฯ,ดนตรี-นาฏศิลป์, แนะแนววิถีพุทธ, ลูกเสือสามัญ ,ชุมนุม ป.4-5 18 - - คณิตศาสตร์, แนะแนว-วิถี พุทธ, ลูกเสือสามัญ,ชุมนุม ป.6 22 - - คณิตศาสตร์, แนะแนว-วิถี ป.4 22
รายงานการที่ ชื่อ - สกุล วุฒิการศึกษาวิชาเอก ป. ตรี วุฒิ วิชาเอก ป. โท วุฒิ42 นางสาวอังคณา เอี่ยมบุญ ภาษาไทย ค.บ. - - 43 นายเสาวภาค เหล็กแจ้ง คณิตศาสตร์ ค.บ. - - 44 นางจิตตมาส ศรีสุภาพ ปฐมวัย ค.บ. - - 45 นายวีระศักดิ์ ทองปาน การพัฒนา ชุมชน ศศ.บ. - - 46 นายณัชวิน คงแย้ม สังคมศึกษา ค.บ. - -
รประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 11 า วิชาที่สอน ชั้นที่ สอน ภาระงานสอน ( ชม. / สัปดาห์ ) ฒิ วิชาเอก ป.เอก วุฒิ พุทธ, ลูกเสือสามัญ - - ภาษาไทย, การงานอาชีพ, แนะแนววิถีพุทธ, ยุวกาชาด,ชุมนุม ป.2 20 - - คณิตศาสตร์, ลูกเสือสามัญ,ชุมนุม ป.5 22 - - สังคมฯ,ประวัติศาสตร์,การ งานอาชีพ,ยุวกาชาด ,ชุมนุม ป.2 20 - - เจ้าหน้าที่ธุรการโรงเรียน - - สังคมฯ,แนะแนว-วิถีพุทธ, ลูกเสือสามัญ,ชุมนุม ป.4-5 22
รายงานการ21% 2%แผนภูมิแสดงวุฒิการศึกษปวช ปวส ปริญญาตรี
รประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 12 7% 7% 63% % ษาของบุคลากรโรงเรียน รี ปริญญาโท ปริญญาเอก
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 13 3.ข้อมูลนักเรียน ( ณ วันที่ 10 พฤศจิกายน 2565 ปีการศึกษา 2565 ) 1) มีจำนวนนักเรียนในโรงเรียนทั้งสิ้น 943 คน จำแนกตามระดับชั้นที่เปิดสอน 3.1) เปรียบเทียบจำนวนนักเรียน ชั้นอนุบาล 2 ถึง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563-2565 ระดับชั้นนักเรียน จำนวนนักเรียน/ปีการศึกษา แนวโน้ม 2563 2564 2565 (ลดลง/เพิ่มขึ้น) อ.1 32 36 23 อ.3 58 39 46 ป.1 152 164 124 ป.2 161 152 163 ป.3 150 158 140 ป.4 147 149 155 ป.5 171 147 147 ป.6 157 171 145 รวม 1,028 1,016 943 เพิ่มขึ้น ระดับชั้นเรียน จำนวน ห้องเรียน จำนวนนักเรียน ( คน ) นักเรียนปกติ นักเรียนเด็กพิเศษ รวม เฉลี่ยต่อห้อง ชาย หญิง ชาย หญิง อ.1 - - - - - - - อ.2 2 13 10 - - 23 11.5 อ.3 2 21 25 - - 46 23 รวม 4 34 35 - - 69 17.25 ป.1 4 64 60 11 8 124 31 ป.2 5 84 79 15 9 163 32.6 ป.3 4 71 69 19 7 140 35 ป.4 4 77 78 11 1 155 38.75 ป.5 4 69 78 10 6 147 36.75 ป.6 4 71 74 5 3 145 36.25 รวม 25 436 438 71 34 874 34.96 รวมทั้งหมด 29 470 473 71 34 943 32.52
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 14 4) จำนวนนักเรียนที่มีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ของกรมพลศึกษาหรือสำนักงานกองทุนสนับสนุนการ สร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) 754 คน คิดเป็นร้อยละ 80 5) จำนวนนักเรียนที่มีน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์ของกรมอนามัย 754 คน คิดเป็นร้อยละ 80 6) จำนวนนักเรียนพิการทางการศึกษา - คน คิดเป็นร้อยละ 0 7) จำนวนนักเรียนมีภาวะทุพโภชนาการ - คน คิดเป็นร้อยละ 0 8) จำนวนนักเรียนปัญญาเลิศ 189 คน คิดเป็นร้อยละ 25.20 9) จำนวนนักเรียนต้องการความช่วยเหลือเป็นพิเศษ 12 คน คิดเป็นร้อยละ 1.27 10) จำนวนนักเรียนที่ออกกลางคัน (ปัจจุบัน) 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0 11) สถิติการขาดเรียน 78 คน คิดเป็นร้อยละ 8.92 12) จำนวนนักเรียนที่เรียนซ้ำชั้น 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0 13) จำนวนนักเรียนที่จบหลักสูตร จำนวน 145 คน คิดเป็นร้อยละ 100 14) จำนวนนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมศิลปะดนตรีนาฏศิลป์วรรณคดีและนันทนาการ 754 คน คิดเป็นร้อยละ 80 15) จำนวนนักเรียนที่มีคุณลักษณะเป็นลูกที่ดีของพ่อ แม่ ผู้ปกครอง 943 คน คิดเป็นร้อยละ 100 16) จำนวนนักเรียนที่มีคุณลักษณะเป็นนักเรียนที่ดีของโรงเรียน 756 คน คิดเป็นร้อยละ 86.50 17) จำนวนนักเรียนที่ทำกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคมทั้งในและนอกสถานศึกษ 943 คน คิดเป็นร้อยละ 100 18) จำนวนนักเรียนที่มีบันทึกการเรียนรู้จากการอ่านและการสืบค้นจากเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างสม่ำเสมอ 754 คน คิดเป็นร้อยละ 80 19) จำนวนนักเรียนที่ผ่านการประเมินความสามารถด้านการคิดตามที่กำหนดในหลักสูตรสถานศึกษา 633 คน คิดเป็นร้อยละ 72.43 32 58 152161 150 147 171 157 3639 164 152158 149 147 171 23 46 124 163 140155 147 145 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 อ.1 อ.3 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 จํานวนนักเรียน ระดับชั้น เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนชั้น อ.2 - ป.6 ปีการศึกษา 2563 - 2565 2563 2564 2565
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 15 20) จำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินตามความสามารถในการปรับตัวเข้ากับสังคมตามที่กำหนดใน หลักสูตรสถานศึกษา 730 คน คิดเป็นร้อยละ 83.52 4. ผลงานดีเด่น ประเภท ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่ มอบหมาย สถานศึกษา การประกวด Best Practice การพัฒนา คุณภาพการศึกษา การวัดและประเมินผลใน ชั้นเรียนเพื่อการเรียนรู้ของผู้เรียน ผ่านการ ประเมินระดับดีเยี่ยม สพป.สุโขทัย เขต 2 สถานศึกษาที่ผ่านการประเมินรอบที่สาม “บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย” ตาม พระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ปีการศึกษา 2561- 2565 มูลนิธิสมเด็จ พระเทพรัตนราชสุดา โรงเรียนเข้าร่วมพิธีถวายราชสดุดีเนื่องในวัน “สมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า” ประจำปี 2565 สพป.สุโขทัย เขต 2 โรงเรียนเข้าร่วมแข่งขันการแข่งขันการ ทดสอบความรู้ตามโครงการรับตรงเข้าศึกษา ต่อ ม.1 ห้องเรียนพิเศษ (เพชรอินทนิล) ครั้ง ที่ 6 ประจำปีการศึกษา 2566 โรงเรียนสุโขทัยวิทยคม โรงเรียนผ่านเกณฑ์ประเมินผลสำเร็จการ ดำเนินงานสถานศึกษาปลอดบุหรี่และ เครื่องดื่มแอลกอฮอร์ สาธารณสุขจังหวัด สุโขทัย โรงเรียนผ่านการประเมินสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ปีการศึกษา 2565 ประเภทผลงานดีเด่น ระดับเงิน สพป.สุโขทัย เขต 2 ผู้บริหาร นางสาวอำไพ นงค์เยาว์ นวัตกรรมสร้างสรรค์คนดีด้านการบริหาร ระดับประเทศ สพฐ. นางสาวจุฑารัตน์ พูลนิ่ม คุรุชน คนคุณธรรม ระดับประเทศ สพฐ. ครู นางสาววรลัคน์ ศรีอุบลมาศ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทอง การแข่งขันเรียงร้อยถ้อยความ (การ เขียนเรื่องจากภาพ) ระดับชั้น ป.1 – ป.3 สพฐ. กระทรวงศึกษาธิการ
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 16 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 นางสาวสุรินทร์ อ่อนกล ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทองแดง การแข่งขันอัจฉริยภาพทาง วิทยาศาสตร์ ระดับชั้น ป.4 – ป.6 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 สพฐ. กระทรวงศึกษาธิการ นางสาวศรีพันธ์ สุขสวัสดิ์ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทองแดง การแข่งขันอัจฉริยภาพทาง วิทยาศาสตร์ ระดับชั้น ป.4 – ป.6 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 สพฐ. กระทรวงศึกษาธิการ นายสันทัด บุญทวี ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ เงิน การแข่งขันตอบปัญหาสุขศึกษาและพล ศึกษา ระดับชั้น ป.1 – ป.6 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 สพฐ. กระทรวงศึกษาธิการ นายชิตพงษ์ ภูทวี ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ เงิน การแข่งขันตอบปัญหาสุขศึกษาและพล ศึกษา ระดับชั้น ป.1 – ป.6 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 สพฐ. กระทรวงศึกษาธิการ นายสมหมาย สร้อยบวบ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ เงิน การแข่งขันการสร้างสรรค์ภาพด้วยการ ปะติด ระดับชั้น ป.1 – ป.3 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 สพฐ. กระทรวงศึกษาธิการ นายรัตนพล ต่วนเอี่ยม ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ เงิน การแข่งขันการสร้างสรรค์ภาพด้วยการ ปะติด ระดับชั้น ป.1 – ป.3 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 สพฐ. กระทรวงศึกษาธิการ นางกุลฌลา ยันต์วิเศษ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทอง การแข่งขันขับร้องเพลงไทยลูกทุ่ง ประเภทชาย ระดับชั้น ป.1 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 นางผ่องอำไพ ปิ่นสกุล ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทอง การแข่งขันต่อคำศัพท์ภาษาไทย (คำคม เดิม) ระดับชั้น ป.4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 นายวิทยา ขำเกิด ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทอง การแข่งขันต่อคำศัพท์ภาษาไทย (คำคม เดิม) ระดับชั้น ป.4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 นางสาวสุจินดา เทียนศรี ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทอง การประกวดมารยาทงามอย่างไทย สพป.สุโขทัย เขต 2
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 17 ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการ เรียนรู้ ระดับชั้น ป.1 – ป.6 นางสาวเมษา อินต๊ะอินทร์ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทอง การประกวดมารยาทงามอย่างไทย ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการ เรียนรู้ ระดับชั้น ป.1 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 นางสาวสุจิตรา สวนปลิก ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทอง การแข่งขันสร้างการ์ตูนด้วยโปรแกรม คอมพิวเตอร์กราฟิก ระดับชั้น ป.1 – ป.3 สพป.สุโขทัย เขต 2 นางสาวเสาวลักษณ์ แสน ทิพยนันท์ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทอง การแข่งขันสร้างการ์ตูนด้วยโปรแกรม คอมพิวเตอร์กราฟิก ระดับชั้น ป.1 – ป.3 สพป.สุโขทัย เขต 2 นางสาวสุจิตรา สวนปลิก ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทอง การแข่งขันการใช้โปรแกรมนำเสนอ (Presentation) ระดับชั้น ป.4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 นางสาวเสาวลักษณ์ แสน ทิพยนันท์ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทอง การแข่งขันการใช้โปรแกรมนำเสนอ (Presentation) ระดับชั้น ป.4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 นางสาวปิยรส ตรงต่อกิจ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทอง การแข่งขันกวีเยาวชนคนรุ่นใหม่ กลอน สี่ (4 บท) ระดับชั้น ป.4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 นางมาลินี ศรพระขันธ์ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทอง การแข่งขันกวีเยาวชนคนรุ่นใหม่ กลอน สี่ (4 บท) ระดับชั้น ป.4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 นางสาวศรีศุภางค์ ศรีสุโข ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทอง การประกวดเพลงคุณธรรม ระดับชั้น ป. 4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 นางสาววรลัคน์ ศรีอุบลมาศ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทอง การประกวดเพลงคุณธรรม ระดับชั้น ป. 4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 นางสาวนนทพัทธ์ เลิศไกร ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทอง การประกวดมารยาทไทย ระดับชั้น ป. 4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 นางจงลักษณ์ จิตดี ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทอง การประกวดมารยาทไทย ระดับชั้น ป. 4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 นางสาวศรีศุภางค์ ศรีสุโข ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ สพป.สุโขทัย เขต 2
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 18 ทอง การประกวดเล่านิทานคุณธรรม ระดับชั้น ป.1 – ป.3 นางผ่องอำไพ ปิ่นสกุล ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทอง การประกวดโครงงานคุณธรรม ระดับชั้น ป.1 – ป.3 สพป.สุโขทัย เขต 2 นางสาวอังคณา เอี่ยมบุญ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทอง การประกวดโครงงานคุณธรรม ระดับชั้น ป.1 – ป.3 สพป.สุโขทัย เขต 2 นางวรลัคน์ ศรีอุบลมาศ ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทอง การประกวดเพลงคุณธรรม ระดับชั้น ป. 4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 นางสาวศรีศุภางค์ ศรีสุโข ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทอง การประกวดเพลงคุณธรรม ระดับชั้น ป. 4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 นางสาวอักษรสิริ พุทธอินทรา ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทอง การแข่งขันพูดภาษาอังกฤษ (Impromptu Speech) ระดับชั้น ป.4 – ป. 6 สพป.สุโขทัย เขต 2 นางสาวอักษรสิริ พุทธอินทรา ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทอง การแข่งขันสะกดคำ (Spelling Bee) สพป.สุโขทัย เขต 2 นางสาวปิยรส ตรงต่อกิจ นวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี ระดับดีเยี่ยม สพป.สุโขทัย เขต 2 นางสาวปิยรส ตรงต่อกิจ คุรุชน คนคุณธรรม ระดับดีมาก สพป.สุโขทัย เขต 2 นางนันทวรรณ จันทร์ส่ง คุรุชน คนคุณธรรม ระดับดีเยี่ยม สพป.สุโขทัย เขต 2 นางสาวลลิตา มีแสง คุรุชน คนคุณธรรม ระดับดีเยี่ยม สพป.สุโขทัย เขต 2 นางสาวอักษรสิริ ตาคม คุรุชน คนคุณธรรม ระดับดีมาก สพป.สุโขทัย เขต 2 นางพิเชษฐ์ อยู่เมือง คุรุชน คนคุณธรรม ระดับดี สพป.สุโขทัย เขต 2 ว่าที่ร้อยตรีจักรพันธ์ ขันมณี คุรุชน คนคุณธรรม ระดับดี สพป.สุโขทัย เขต 2 นางผ่องอำไพ ปิ่นสกุล คุรุชน คนคุณธรรม ระดับดี สพป.สุโขทัย เขต 2 นางสาวปรียาภรณ์ พันธุ์หนองหว้า คุรุชน คนคุณธรรม ระดับดี สพป.สุโขทัย เขต 2 นางมณี เผือกใต้ คุรุชน คนคุณธรรม ระดับดีมาก สพป.สุโขทัย เขต 2 นางสาวฐิตินาท ทองเจริญ คุรุชน คนคุณธรรม ระดับดีมาก สพป.สุโขทัย เขต 2 นายอิทธิวัฒน์ จัตรหาญ คุรุชน คนคุณธรรม ระดับดีมาก สพป.สุโขทัย เขต 2 นางสาวจินตรัตน์ พัตจร คุรุชน คนคุณธรรม ระดับดีมาก สพป.สุโขทัย เขต 2 นาวสาวนาตยา บุญสม คุรุชน คนคุณธรรม ระดับพอใช้ สพป.สุโขทัย เขต 2
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 19 นักเรียน เด็กชายปริญญา โคกสันเทียะ ได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน การแข่งขัน ตอบปัญหาสุขศึกษาและพลศึกษา ระดับชั้น ป.1 – ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 สพฐ. กระทรวงศึกษาธิการ เด็กชายพีรวิชญ์ นาคมี ได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน การแข่งขัน ตอบปัญหาสุขศึกษาและพลศึกษา ระดับชั้น ป.1 – ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 สพฐ. กระทรวงศึกษาธิการ เด็กหญิงกันยรัตน์ บุญธปัญญา ได้รับรางวัลระดับเหรียญทองแดง การ แข่งขันอัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์ ระดับชั้น ป.4 – ป.6 งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 สพฐ. กระทรวงศึกษาธิการ เด็กชายจิรวัฒน์ มั่นคง ได้รับรางวัลระดับเหรียญทองแดง การ แข่งขันอัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์ ระดับชั้น ป.4 – ป.6 งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 สพฐ. กระทรวงศึกษาธิการ เด็กหญิงนิรชา เทียมจันทร์ ได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน การแข่งขันการ สร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ระดับชั้น ป.1 – ป.3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 สพฐ. กระทรวงศึกษาธิการ เด็กหญิงพาฝัน ผกามาศ ได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน การแข่งขันการ สร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ระดับชั้น ป.1 – ป.3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 สพฐ. กระทรวงศึกษาธิการ เด็กหญิงภัทราทิพย์ อินทร์จันทร์ ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การแข่งขันต่อ คำศัพท์ภาษาไทย (คำคมเดิม) ระดับชั้น ป.4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กหญิงศศิภา บุญเกิด ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การแข่งขันต่อ คำศัพท์ภาษาไทย (คำคมเดิม) ระดับชั้น ป.4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กหญิงศิริญา บุตราช ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การแข่งขันกวี เยาวชนคนรุ่นใหม่ กลอนสี่ (4 บท) ระดับชั้น ป.4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กหญิงณัฐฐพิสุทธิ์ บุญชูวงศ์ ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การแข่งขันกวี เยาวชนคนรุ่นใหม่ กลอนสี่ (4 บท) ระดับชั้น ป.4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 20 เด็กหญิงกมลพรรณ วงษ์ทอง ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การแข่งขัน เรียงร้อยถ้อยความ (การเขียนเรื่องจากภาพ) ระดับชั้น ป.1 – ป.3 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กหญิงธีรดา เด่นเฉลิมชัยกุล ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การแข่งขันพูด ภาษาอังกฤษ (Impromptu Speech) ระดับชั้น ป.4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กหญิงวรกานต์ วิมลศิริ ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การแข่งขัน อัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์ ระดับชั้น ป.4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กชายนราวิชญ์ พลคล้าย ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การแข่งขันขับ ร้องเพลงไทยลูกทุ่ง ประเภทชาย ระดับชั้น ป.1 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กหญิงศศิชา คมปลาด ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การประกวด โครงงานคุณธรรม ระดับชั้น ป.1 – ป.3 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กหญิงวลาวัลย์ หงส์ทา ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การประกวด โครงงานคุณธรรม ระดับชั้น ป.1 – ป.3 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กหญิงปพิชญา บุญสรณะ ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การประกวด โครงงานคุณธรรม ระดับชั้น ป.1 – ป.3 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กหญิงณัฐธิดา ละออง ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การประกวด โครงงานคุณธรรม ระดับชั้น ป.1 – ป.3 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กหญิงณัฐณิชา สุกรีดิษฐ์ ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การประกวด โครงงานคุณธรรม ระดับชั้น ป.1 – ป.3 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กหญิงไอยวรินทร์ บุญชู ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การประกวด เพลงคุณธรรม ระดับชั้น ป.4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กหญิงรัชนก ขลัง ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การประกวด เพลงคุณธรรม ระดับชั้น ป.4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กหญิงพิชญานันท์ คุ้มเมือง ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การประกวด เพลงคุณธรรม ระดับชั้น ป.4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กหญิงต้องตา ทองสว่าง ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การประกวด เพลงคุณธรรม ระดับชั้น ป.4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กหญิงชนิดา ทักขิณะ ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การประกวด เพลงคุณธรรม ระดับชั้น ป.4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กหญิงนภัสนันท์ สุขใส ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การประกวด มารยาทไทย ระดับชั้น ป.4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กชายธนพงศ์ กลิ่นหอม ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การประกวด มารยาทไทย ระดับชั้น ป.4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กหญิงฐิติวรดา มัชฌิมา ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การประกวด สพป.สุโขทัย เขต 2
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 21 เล่านิทานคุณธรรม ระดับชั้น ป.1 – ป.3 เด็กหญิงณัฐณิชา ทองปาน ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การแข่งขัน สร้างการ์ตูนด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ กราฟิก ระดับชั้น ป.1 – ป.3 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กหญิงชุติกานต์ โลหะจันที ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การแข่งขัน สร้างการ์ตูนด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ กราฟิก ระดับชั้น ป.1 – ป.3 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กหญิงศิราพร ชูเนตร ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การแข่งขัน การใช้โปรแกรมนำเสนอ (Presentation) ระดับชั้น ป.4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กหญิงภัทรธิดา บัวทอง ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การแข่งขัน การใช้โปรแกรมนำเสนอ (Presentation) ระดับชั้น ป.4 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กชายธนวันต์ หงษ์ประภาส ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การประกวด มารยาทงามอย่างไทย ประเภทนักเรียนที่มี ความบกพร่องทางการเรียนรู้ ระดับชั้น ป.1 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 เด็กหญิงไอรดา โตจริง ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง การประกวด มารยาทงามอย่างไทย ประเภทนักเรียนที่มี ความบกพร่องทางการเรียนรู้ ระดับชั้น ป.1 – ป.6 สพป.สุโขทัย เขต 2 5. ข้อมูลงบประมาณ งบประมาณ (รับ-จ่าย) รายรับ จำนวน/บาท รายจ่าย จำนวน/บาท เงินงบประมาณ 1,396,303 งบดำเนินการ/เงินเดือน-ค่าจ้าง 288,000 เงินนอกงบประมาณ 4,760,050 งบพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา 4,347,713 เงินอื่นๆ(ระบุ) - งบอื่นๆ(ระบุ) - รวมรายรับ 6,156,353 รวมรายจ่าย 4,635,713 งบดำเนินการ/เงินเดือน เงินค่าจ้าง คิดเป็นร้อยละ 4.68 ของรายรับ งบพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา คิดเป็นร้อยละ 70.62 ของรายรับ
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 22 6. โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ระดับประถมศึกษา หลักสูตรโรงเรียน.อนุบาลศรีสำโรง พุทธศักราช 2561 (ฉบับปรับปรุง2565) ภายใต้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โรงเรียนได้จัดส่วนสาระการเรียนรู้และเวลาเรียน ดังแสดงในตารางต่อไปนี้ กลุ่มสาระการเรียนรู้/ กิจกรรม เวลาเรียน ระดับประถมศึกษา ป. 1 ป. 2 ป. 3 ป. 4 ป. 5 ป.6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160 คณิตศาสตร์ 200 200 200 160 160 160 วิทยาศาสตร์ 40 40 40 120 120 120 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 40 40 40 80 80 80 ประวัติศาสตร์ 40 40 40 40 40 40 สุขศึกษาและพลศึกษา 40 40 40 40 40 40 ศิลปะ 40 40 40 80 80 80 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 40 40 40 40 40 40 ภาษาต่างประเทศ 200 200 200 120 120 120 รวมเวลาเรียน(พื้นฐาน) 840 840 840 840 840 840 กิจกรรมพัฒนานักเรียน 120 120 120 120 120 120 1. กิจกรรมแนะแนว 40 40 40 40 40 40 2. ลูกเสือ –เนตรนารี 30 30 30 30 30 30 3. ชุมนุม 40 40 40 40 40 40 4. กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณประโยชน์ 10 10 10 10 10 10 รายวิชา/กิจกรรมที่สถานศึกษาจัดเพิ่ มเติมตาม ความพร้อมจากจุดเน้น 40 ชั่วโมงต่อปี รวมเวลาเรียนทั้งหมด 1,000ชั่วโมง/ปี
รายงานการสรุปข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1) ร้อยละของนักเรียนที่มีเกรดเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชาในรกลุ่มสาระการเรียนรู้ จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบ /จำนวนนักเรีป.1 ป.2 ป.3 เข้าสอบ ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ เข้าสอบ ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ เข้าสอบ ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ ภาษาไทย 124 114 91.94 163 143 87.73 140 124 88.57 1คณิตศาสตร์ 124 114 91.94 163 127 77.91 140 108 68.79 1วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี 124 119 95.97 163 137 84.05 140 137 87.26 1สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม 124 118 95.16 163 160 98.16 140 135 85.99 1ประวัติศาสตร์ 124 124 100.00 163 152 93.25 140 132 84.08 1สุขศึกษาและพลศึกษา 124 124 100.00 163 162 99.39 140 140 89.17 1ศิลปะ 124 124 100.00 163 162 99.39 140 140 89.17 1การงานอาชีพ 124 124 100.00 163 163 100.00 140 140 89.17 1ภาษาต่างประเทศ 124 97 78.23 163 146 89.57 140 108 68.79 1is 1รวมค่าเฉลี่ย 94.80 92.16 83.44
รประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 23 ะดับ 3 ขึ้นไป ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 ปีการศึกษา 2565 รียนที่ได้ระดับ 3 ขึ้นไป /ร้อยละ ป.4 ป.5 ป.6 เฉลี่ยรวม เข้าสอบ ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ เข้าสอบ ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ เข้าสอบ ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ เข้าสอบ ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ 55 132 85.16 147 112 76.19 145 135 93.10 874 760 87.12 55 141 90.97 147 119 80.95 145 110 75.86 874 719 81.07 55 134 86.45 147 128 87.07 145 139 95.86 874 794 89.44 55 150 96.77 147 143 97.28 145 145 100.00 874 851 95.56 55 128 82.58 147 147 100.00 145 145 100.00 874 828 93.32 55 155 100.00 147 147 100.00 145 145 100.00 874 873 98.10 55 155 100.00 147 147 100.00 145 145 100.00 874 873 98.09 55 155 100.00 147 142 96.60 145 145 100.00 874 869 97.60 55 127 81.94 147 141 95.92 145 122 84.14 874 741 83.10 55 155 100.00 147 139 94.56 145 145 100.00 447 439 98.19 91.54 94.56 94.33 91.49
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 24 ร้อยละของนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชาในระดับ 3 ขึ้นไป ระดับชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 1-6 ปีการศึกษา 2565 94.8 92.16 83.44 91.54 92.67 94.33 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ร้อยละผลสัมฤทธิ์การเรียนแต่ละรายวิชาที่ได้ระดับ 3 ขึ้นไป ระดับชั้น ร้อยละของนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชาในระดับ 3 ขึ้นไป ระดับชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 1-6 ปีการศึกษา 2565
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 25 6.3.2 สรุปข้อมูลผลการประเมินการทดสอบความสามารถด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 โดยใช้เกณฑ์ว่าด้วยระเบียบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตาม หลักสูตรสถานศึกษา พุทธศักราช 2565 ชั้น จำนวนนักเรียน จำนวนนักเรียนปกติ จำแนกตามผลประเมิน ปกติ+ บกพร่อง บกพร่อง ปกติ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ป.1 124 19 105 54 51 0 0 ป.2 163 24 139 75 64 0 0 ป.3 140 26 114 82 32 0 0 ป.4 155 12 143 125 18 0 0 ป.5 147 16 131 101 30 0 0 ป.6 145 8 137 123 14 0 0 รวม 874 105 769 560 209 0 0 ร้อยละ 100.00 12.01 87.99 72.82 27. 18 0 0 6.4 ผลการประเมินการทดสอบสมรรถนะสำคัญของนักเรียน 5 ด้าน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 โดยใช้เกณฑ์ว่าด้วยระเบียบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร สถานศึกษา พุทธศักราช 2565 1) ความสามารถในการสื่อสาร ชั้น จำนวนนักเรียน ความสามารถในการสื่อสาร จำนวนนักเรียนปกติจำแนกตามผลประเมิน ปกติ+ บกพร่อง บกพร่อง ปกติ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ป.1 124 19 105 59 46 0 0 ป.2 163 24 139 111 28 0 0 ป.3 140 26 114 86 28 0 0 ป.4 155 12 143 129 24 0 0 ป.5 147 16 131 115 16 0 0 ป.6 145 8 137 115 22 0 0 รวม 874 105 769 615 164 0 0 ร้อยละ 100.00 12.01 87.99 79.97 21.33 0.00 0.00
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 26 2) ความสามารถในการคิด ชั้น จำนวนนักเรียน ความสามารถในการคิด จำนวนนักเรียนปกติจำแนกตามผลประเมิน ปกติ+ บกพร่อง บกพร่อง ปกติ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ป.1 124 19 105 43 62 0 0 ป.2 163 24 139 78 58 0 0 ป.3 140 26 114 82 32 0 0 ป.4 155 12 143 109 34 0 0 ป.5 147 16 131 92 39 0 0 ป.6 145 8 137 127 10 0 0 รวม 874 105 769 534 235 0 0 ร้อยละ 100.00 12.01 87.99 69.44 30.56 0.00 0.00 3) ความสามารถในการแก้ไขปัญหา ชั้น จำนวนนักเรียน ความสามารถในการแก้ไขปัญหา จำนวนนักเรียนปกติจำแนกตามผลประเมิน ปกติ+ บกพร่อง บกพร่อง ปกติ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ป.1 124 19 105 34 71 0 0 ป.2 163 24 139 89 50 0 0 ป.3 140 26 114 101 13 0 0 ป.4 155 12 143 106 37 0 0 ป.5 147 16 131 121 10 0 0 ป.6 145 8 137 127 10 0 0 รวม 874 105 769 578 191 0 0 ร้อยละ 100.00 12.01 87.99 75.16 24.84 0.00 0.00
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 27 4) ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ชั้น จำนวนนักเรียน ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต จำนวนนักเรียนปกติจำแนกตามผลประเมิน ปกติ+ บกพร่อง บกพร่อง ปกติ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ป.1 124 19 105 80 25 0 0 ป.2 163 24 139 114 25 0 0 ป.3 140 26 114 94 20 0 0 ป.4 155 12 143 121 22 0 0 ป.5 147 16 131 122 25 0 0 ป.6 145 8 137 132 5 0 0 รวม 874 105 769 647 122 0 0 ร้อยละ 100.00 12.01 87.99 87.65 12.35 0.00 0.00 5) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ชั้น จำนวนนักเรียน ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี จำนวนนักเรียนปกติจำแนกตามผลประเมิน ปกติ+ บกพร่อง บกพร่อง ปกติ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ป.1 124 19 105 74 31 0 0 ป.2 163 24 139 120 19 0 0 ป.3 140 26 114 100 14 0 0 ป.4 155 12 143 138 5 0 0 ป.5 147 16 131 120 11 0 0 ป.6 145 8 137 127 10 0 0 รวม 874 105 769 679 90 0 0 ร้อยละ 100.00 12.01 87.99 88.30 11.70 0.00 0.00
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 28 6.5 ผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 โดยใช้เกณฑ์ว่าด้วยระเบียบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร สถานศึกษา พุทธศักราช 2565 ระดับชั้น จำนวน นักเรียน ทั้งหมด จำนวน/ร้อยละของนักเรียนตามระดับคุณภาพ (คุณลักษณะอันพึงประสงค์) ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ ป.1 124 89 71.77 35 28.23 0 0.00 0 0.00 ป.2 163 121 74.23 42 25.77 0 0.00 0 0.00 ป.3 140 129 92.14 11 7.86 0 0.00 0 0.00 ป.4 155 153 98.71 2 1.29 0 0.00 0 0.00 ป.5 147 129 87.76 18 12.24 0 0.00 0 0.00 ป.6 145 135 93.10 10 6.90 0 0.00 0 0.00 รวม 874 756 86.50 118 13.50 0 0.00 0 0.00 6.6 ผลการประเมินกิจกรรมพัฒนานักเรียน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 -6 โดยใช้เกณฑ์ว่าด้วยระเบียบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรสถานศึกษา พุทธศักราช 2561 ระดับชั้น จำนวนนักเรียน ทั้งหมด จำนวน/ร้อยละของนักเรียนตามระดับคุณภาพ (กิจกรรมพัฒนานักเรียน) ผ่าน ไม่ผ่าน ป.1 124 124 - ป.2 163 163 - ป.3 140 140 - ป.4 155 155 - ป.5 147 147 - ป.6 145 145 - รวม 874 874 - เฉลี่ยร้อยละ 100.00 100.00 -
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 29 ข้อมูลผลการทดสอบระดับชาติ สรุปข้อมูลผลการประเมินการทดสอบความสามารถพื้นฐานของนักเรียนระดับชาติ (NT) ๑) ผลการประเมินการทดสอบความสามารถพื้นฐานของนักเรียนระดับชาติ (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ ปีการศึกษา ๒๕๖5 สมรรถนะและองค์ประกอบ คะแนน ร้อยละ ระดับคุณภาพ (ใส่เครื่องหมาย ✔) ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก ความสามารถด้านคณิตศาสตร์ มฐ ค 1.1 เข้าถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวน ในชีวิตจริง มฐ ค 1.2 เข้าใจถึงผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการของจำนวนและควา มสัมพันธ์ระหว่าง การดำเนินการต่างๆ และใช้การดำเนินการในการแก้ปัญหา มฐ ค 2.2 แก้ปัญหาเกี่ยวกับการวัด มฐ ค 3.1 อธิบายและวิเคราะห์รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ มฐ ค 3.2 ใชการนึกภาพ(visualization) ใช้เหตุผลเกี่ยวกับปรูมิ(spatial reasoning) และใช้แบบจำลองคณิตศาสตร์(geometric model) ในการแก้ปัญหา มฐ ค 4.1 เข้าใจและวิเคราะห์แบบรูป(pattern) ความสัมพันธ์ แลฟังก์ชัน มฐ ค 5.1 เข้าใจและใช้วิธีกาทางสถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล ความสามารถด้านภาษาไทย มฐ ท 1.1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ตัด สินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต และมีนิสัยรักการอ่าน มฐ ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้ าอย่างมีประสิทธิภาพ มฐ ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และความรู้สึกในโอกาสต่างๆ อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์
รายงานการประเมินตนเอง (Self–Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลศรีสำโรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 กระทรวงศึกษาธิการ 30 มฐ ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาษาหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญา ทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ มฐ ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่า และนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รวมความสามารถ 2 ด้าน 2) เปรียบเทียบภาพรวม ของผลการประเมินการทดสอบความสามารถพื้นฐานของนักเรียนระดับชาติ (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ ปีการศึกษา ๒๕๖5 ระหว่างระดับโรงเรียนกับระดับเขตพื้นที่ และระดับโรงเรียนกับระดับประเทศ ความสามารถ คะแนนเฉลี่ยร้อยละ ระดับโรงเรียน ระดับเขตพื้นที่ ผลต่าง (+/-) ระดับโรงเรียน ระดับประเทศ ผลต่าง (+/-) ด้านคณิตศาสตร์ ด้านภาษาไทย เฉลี่ยทั้ง 2 ด้าน 3) เปรียบเทียบภาพรวม รายด้าน และระดับคุณภาพของผลการประเมินการทดสอบ ความสามารถพื้นฐานของนักเรียนระดับชาติ (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างปีการศึกษา 2564 กับ 2565 ความสามารถ คะแนนเฉลี่ยร้อยละ ปีการศึกษา 2564 ปีการศึกษา 2565 ผลต่าง (+/-) ด้านคณิตศาสตร์ 58.52 ด้านภาษาไทย 76.01 เฉลี่ยทั้ง 2 ด้าน 67.27