ข้อมูลโรงเรียนเมือง

ข้อมูลสถานศึ กษา
โรงเรียนเมืองปัตตานี

ข้อมูลโรงเรียนเมืองปัตตานี

โรงเรียน เปิดสอนครั้งแรก เมื่อวันที่ ๕ มกราคม ๒๔๘๘ ที่สุเหร่ามิตราชาห์ ชื่อ
โรงเรียนเทศบาล ๕ ต่อมาเจ้าของขอที่ดินคืนจึงย้ายไปสอนที่ศาลาการเปรียญของวัดนิกรชนา
ราม เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนวัดนิกรชนาราม ตั้งแต่ พ.ศ. ๒๔๙๒ ซึ่งอยู่ใกล้กับโรงเรียนบ้านอา
เนาะรู และชุมชนแออัด คับแคบ ทำเลไม่ถูกสุขลักษณะทางการเห็นควรยุบรวมเป็นโรงเรียน
เดียวกันและได้ปลูกอาคารเรียนให้อย่างถาวรเพื่อเป็นตัวอย่างของอำเภอโดยนายพร้อมชูแข
ขนองายอนำเาภยออเนมัืนองต์ปัตตคานณี ากันบุรขักุนษ์จารุวแิเลศะษที่ดินศึขกอษง
าธนิกาายรหอำะเยภีนิอเเซมืะองรปัะตเดต่นานอีาหมัไดด้ตซิึด่งตท่ั้องขสอองงทที่่ดาินน
เต็มใจ ยกที่ดินให้สร้างโรงเรียน

พ.ศ. ๒๔๙๖ ได้รับงบประมาณสี่จังหวัดภาคใต้ ให้สร้างโรงเรียนในที่ดินดัง
กล่าวเมื่อการก่อสร้างเสร็จทางการได้กำหนดพิธีเปิดโรงเรียนขึ้น เมื่อวันที่ ๒๔ มิถุนายน
พ.ศ. ๒๔๙๗ โดยนายชาติ บุญรัตนพันธ์ ผู้ว่าราชการจังหวัดปัตตานี เป็นประธานให้ชื่อ
โรงเรียนนี้ว่า “ โรงเรียนเมืองปัตตานี”มีนายกุศล ณ สงขลา ครูใหญ่โรงเรียน“เพชรานุ
กูลกิจ”อำเภอหนองจิกจังหวัดปัตตานีมารักษาการในตำแหน่งครูใหญ่ผู้บริหารโรงเรียนเมือง
ปัตตานี ตั้งแต่เริ่มตั้งโรงเรียนถึงปัจจุบันมีผู้บริหารโรงเรียนทั้งสิ้น๑๐ ท่านสำหรับผู้บริหาร
โรงเรียนคนปัจจุบัน คือ นายประจักษ์ ชูศรี ย้ายมาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนเมือง
ปัตตานี เมื่อวันที่ ๒๕ ธันวาคม ๒๕๕๒ จนถึงปัจจุบัน

พันธกิจ

๑. พัฒนาสถานศึกษาให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้
๒. พัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษา โดยเน้นการบริหารแบบ มีส่วนร่วมได้มาตรฐานมุ่งสู่ผลสัมฤทธิ์
๓. พัฒนาคุณภาพการศึกษาสู่มาตรฐานการศึกษาปฐมวัยและการศึกษาขั้นพื้นฐานให้มีคุณภาพระดับสากล
๔. พัฒนาผู้เรียนให้เป็นบุคคลที่มีความรู้คู่คุณธรรมพัฒ
นาบุคลากรในโรงเรียนสู่ความเป็นมืออาชีพ
๕. ประสานงานและการสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการจัดการศึกษา ใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น

เป้าประสงค์

๑. ประชากรวัยเรียนทุกคนได้รับโอกาสในการศึกษาปฐมวัย และการศึกษาภาคบังคับอย่างทั่วถึงเสมอภาค
๒. นักเรียนมีความรู้และคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา
๓. นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึ่งประสงค์ ยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
๔. นักเรียนมีความสามารถการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี
๕. นักเรียนมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรม ภูมิปัญ
ญาไทย สิ่งแวดล้อม และเน้นการมีจิตสาธารณะ
๖. บุคลากรในโรงเรียนเป็นมืออาชีพ ครูและบุคลากรทางการศึกษามีวิทยฐานะที่สูงขึ้นชุมชนทุกภาคส่วน
เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา