รายงานการประชุมคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ครั้งที่ 4/2565 เมื่อวันพฤหัสบดีที่ 21 เมษายน 2565 เวลา 09.00 น. ณ ห้องประชุม 5 ชั้น 1 สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กรรมการผู้มาประชุม 1. นายรอยล จิตรดอน ประธานการประชุม 2. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กรรมการ นายปรีดี ภูสีน้ำ ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ 3. เลขาธิการสภาการศึกษา กรรมการ นายภูมิภัทธ เรืองแหล่ ผู้ช่วยเลขาธิการสภาการศึกษา 4. เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กรรมการ ว่าที่ร้อยตรี ธนุ วงษ์จินดา รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 5. ปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม กรรมการ รศ.พาสิทธิ์ หล่อธีรพงศ์ รองปลัดกระทรวงกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม 6. ผู้อำนวยการสำนักงบประมาณ กรรมการ นายยุทธนา สาโยชนกร รองผู้อำนวยการสำนักงบประมาณ 7. เลขาธิการคณะกรรมการกฤษฎีกา กรรมการ นายสุรพล ทิพย์เสนา ผู้อำนวยการกองกฎหมายการศึกษาและวัฒนธรรม 8. เลขาธิการสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ กรรมการ นางสาวมนต์ทิพย์ สัมพันธวงศ์ ผู้อำนวยการกองยุทธศาสตร์การพัฒนาทรัพยากร มนุษย์และสังคม 9. นายประสาน ประวัติรุ่งเรือง ผู้แทนองค์กรเอกชน กรรมการ 10. นายมานะผล ภู่สมบุญ ผู้แทนองค์กรเอกชน กรรมการ 11. นายณรงค์ จันทะธรรม ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น กรรมการ 12. รองศาสตราจารย์เกรียงไกร บุญเลิศอุทัย ผู้แทนองค์กรวิชาชีพ กรรมการ 13. นายวณิชย์ อ่วมศรี ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 14. นางปัทมาวลัย รัตนพล ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 15. นายสมบัติ แสงสว่างสัจกุล ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 16. นายบำเพ็ญ เขียวหวาน ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 17. นายณรงค์ศักดิ์ ภูมิศรีสอาด ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 18. นายสินเธาว์ ชัยสวัสดิ์ ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 19. ว่าที่ร้อยตรี จรูญ ชูลาภ ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 20. นายอดิศร สินประสงค์ ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 21. นายชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 22. นางศิริพรรณ ชุมนุม ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 23. นายวิบูลย์ สมบูรณ์ศักดิกุล ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 24. เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กรรมการและเลขานุการ กรรมการ...
- 2 - กรรมการผู้ไม่มาประชุม เนื่องจากติดราชการและภารกิจอื่น 1. นายประดิษฐ์ วัชระดนัย ผู้แทนองค์กรเอกชน กรรมการ 2. นายธีระ ณ วังขนาย ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 3. นายสมเกียรติ ตั้งกิจวานิชย์ ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 4. รองศาสตราจารย์สมบัติ นพรัก ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ ผู้เข้าร่วมประชุม 1. นายราตรีสวัสดิ์ ธนานันต์ ผู้อำนวยการสำนักความร่วมมือ 2. นายวรวุฒิดำขำ ผู้อำนวยการกลุ่มงานวินัย สำนักอำนวยการ 3. นายรังสันต์เทพมนตรี ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและยุทธศาสตร์ 4. นางสาวสุธิดา ภักดีบุญ ศูนย์ประสานงานสถาบันการอาชีวศึกษา 5. นางสาวสุนิสา สายสุวรรณ ศูนย์ประสานงานสถาบันการอาชีวศึกษา 6. นางสาวปิยะนุช ปิยะวิสุทธิกุล ศูนย์ประสานงานสถาบันการอาชีวศึกษา 7. นางสาววรางคณา ราชานนท์ ศูนย์ประสานงานสถาบันการอาชีวศึกษา 8. นางสาวสุวนันท์ บุญเรือง ศูนย์ประสานงานสถาบันการอาชีวศึกษา 9. นางสาวภิมาลย์ พงษ์ไพบูลย์ ศูนย์ประสานงานสถาบันการอาชีวศึกษา 10. นางทิพวรรณ์ วงศ์วิเชียร สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ 11. นางสาวอรวรรณ พรมใหม สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ 12. ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุรชัย เอมอักษร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ 13. นางสาวอโณทัย ทิพเนตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ 14. นาวาเอกฐานุพงศ์ ชิ้นอร่ามรุ่งเรือง โรงเรียนพลาธิการ กรมพลาธิการทหารเรือ 15. ว่าที่เรือเอกหญิง ญาดา วะตะ โรงเรียนพลาธิการ กรมพลาธิการทหารเรือ 16. ว่าที่ร้อยตรีวันชัย รัชตะสมบูรณ์ ผู้แทนสถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 5 17. นางปริศนา อัครพงษ์สวัสดิ์ วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีเชียงใหม่ คณะทำงานฝ่ายเลขานุการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 1. นางสาวพนารัตน์ อักษรถึง สำนักนโยบายและแผนการอาชีวศึกษา 2. นางพนมพร พิพัฒน์พิริยานนท์ สำนักนโยบายและแผนการอาชีวศึกษา 3. นางสาวสุชานันท์ สายเนตร สำนักนโยบายและแผนการอาชีวศึกษา 4. นางสาวดวงใจ ดวงตั้ง สำนักนโยบายและแผนการอาชีวศึกษา 5. นางสาวปวีณา โลกาวี สำนักนโยบายและแผนการอาชีวศึกษา 6. นางสาววาสินี อารีย์พงษ์ สำนักนโยบายและแผนการอาชีวศึกษา เริ่มประชุมเวลา 09.00 น. นายรอยล จิตรดอน ประธานการประชุม ได้กล่าวเปิดประชุมและดำเนินการตามระเบียบวาระ ดังนี้ ระเบียบวาระที่ ๑ เรื่องที่ประธาน/เลขานุการแจ้งให้ที่ประชุมทราบ นายรอยล จิตรดอน ประธานการประชุม แจ้งให้ที่ประชุมทราบว่า หลังจากการประชุม คณะกรรมการการอาชีวศึกษา ครั้งที่ 4/2565 ในวันนี้ จะมีการประชุมร่วมกับประธานคณะอนุกรรมการ ด้านความร่วมมือในการผลิตและพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษา เรื่องการขยายความร่วมมือการจัดการอาชีวศึกษา ระบบทวิภาคีเนื่องจากมีสถานประกอบการเอกชน แจ้งความจำนงว่าต้องการเข้าร่วมการจัดการอาชีวศึกษาระบบ ทวิภาคีและจุดเปลี่ยนของประเทศไทยในครั้งนี้คือ มีความต้องการบุคลากรด้านเทคโนโลยีเป็นอย่างมาก เพราะฉะนั้น..
- 13 - นายสุเทพ แก่งสันเทียะ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ชี้แจงเพิ่มเติม กรณีข้อสอบถาม ของนายสินเธาว์ ชัยสวัสดิ์ เรื่องการปรับพื้นฐานของนักเรียนที่จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.6) แล้วไปเรียนต่อในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ขอเรียนว่าตามหลักสูตรของอาชีวศึกษาในระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) จะมีเด็กสองกลุ่มที่เข้าเรียนคือเด็กที่จบการศึกษาระดับประกาศนียบัตร วิชาชีพ (ปวช.) หรือนักเรียนที่จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.6) ในส่วนของพื้นฐานวิชาชีพที่กำหนด เป็นมาตรฐานของระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) คือ ผู้ที่จบจากสายวิชาชีพจากระดับประกาศนียบัตร วิชาชีพ (ปวช.) ถือว่าได้เรียนพื้นฐานวิชาชีพแล้วไม่ต้องเรียนปรับพื้นฐานเพิ่มเติม แต่กรณีที่จบการศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.6) จะต้องมีการเรียนปรับพื้นฐานวิชาชีพไม่น้อยกว่า 18 หน่วยกิตจึงจะสามารถเข้าเรียน ต่อในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ได้ มติที่ประชุม รับรองหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2564 ประเภทวิชา การบริหาร สาขาทหารพลาธิการ โรงเรียนพลาธิการ กรมพลาธิการทหารเรือ (หลักสูตรนักเรียนจ่า พรรคพิเศษ เหล่าทหารพลาธิการ โรงเรียนพลาธิการ กรมพลาธิการทหารเรือ พุทธศักราช 2564 ประเภทวิชาการบริหาร สาขาทหารพลาธิการ ) ให้เทียบเท่าหลักสูตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ตามประกาศคณะกรรมการ การอาชีวศึกษา เรื่อง เกณฑ์มาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พ.ศ. 2562 เรื่องที่ 3.4 การพิจารณาเห็นชอบหลักสูตรระดับปริญญาตรีสายเทคโนโลยีหรือสายปฏิบัติการ พุทธศักราช 2565 (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565 และหลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2565) จำนวน 37 หลักสูตร นายสุเทพ แก่งสันเทียะ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา นำเสนอว่า หลักสูตรระดับ ปริญญาตรีสายเทคโนโลยีหรือสายปฏิบัติการพุทธศักราช 2565 (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565 และหลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2565) จำนวน 37 หลักสูตร จากประกาศสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เรื่องหลักเกณฑ์ และวิธีการในการตรวจสอบรายละเอียดของหลักสูตร การประเมินความพร้อม และศักยภาพของสถาบัน พ.ศ. 2563 กำหนดให้สถาบันเสนอรายละเอียดของหลักสูตรที่ได้รับความเห็นชอบจากสภาสถาบันแล้วต่อ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เพื่อดำเนินการแต่งตั้งคณะกรรมการตรวจสอบหลักสูตรและประเมิน ความพร้อมหลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต พุทธศักราช 2565 เพื่อประเมินความถูกต้อง ครบถ้วนสมบูรณ์ ตามรายละเอียดของหลักสูตรกรอบคุณวุฒิการศึกษาวิชาชีพ (คอศ.1) และประเมินความพร้อมและศักยภาพของ สถาบัน ซึ่งมีองค์ประกอบในการประเมิน 5 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านหลักสูตร 2) ด้านการจัดการศึกษาระบบทวิภาคี 3) ด้านอาจารย์ 4) ด้านอาคารสถานที่และสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ และ 5) ด้านนักศึกษา ในปี พ.ศ. 2565 สถาบันการอาชีวศึกษาและสถาบันการอาชีวศึกษาเกษตรเสนอหลักสูตรเข้ารับ การประเมินเพื่อขออนุมัติใช้หลักสูตรจำนวน 13 สถาบัน หลักสูตรที่เข้ารับการประเมินเพื่อขออนุมัติใช้หลักสูตร จำนวน 46 หลักสูตร และผ่านการประเมิน จากคณะกรรมการตรวจสอบรายละเอียดหลักสูตรและประเมินความ พร้อมศักยภาพของสถาบัน 11 สถาบัน โดยผ่านเกณฑ์การประเมิน จำนวน 37 หลักสูตร ประกอบด้วยหลักสูตร ใหม่ จำนวน 16 หลักสูตร และหลักสูตรปรับปรุง จำนวน 21 หลักสูตร ทั้งนี้ สาระสำคัญในการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรของสถาบันการอาชีวศึกษา มีประเด็นหลัก 3 ประการ คือ 1. พัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรรายวิชาเดิมให้ทันสมัย สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี และพัฒนารายวิชาใหม่เพื่อตอบสนองยุทธศาสตร์การพัฒนาของกลุ่มจังหวัด รวมทั้งพัฒนาหลักสูตรให้เป็นไปตาม ความต้องการของสถานประกอบการในแต่ละพื้นที่ โดยเชื่อมโยงกับมาตรฐานอาชีพหรือมาตรฐานการปฏิบัติงาน ของสถาน...
- 14 - ของสถานประกอบการ รวมทั้งการนำผลจากการประเมินหลักสูตรและการวิพากษ์หลักสูตรไปใช้ในการปรับปรุง เพื่อให้ผู้สำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรมีความรู้ ความสามารถทั้งด้านทฤษฎีและปฏิบัติที่ตรงกับความต้องการของ สถานประกอบการ และเพิ่มเติมองค์ความรู้ที่จำเป็นเพื่อให้สามารถเป็นผู้ประกอบอาชีพอิสระได้ 2. ปรับปรุงโครงสร้างหลักสูตรใหม่ ให้สอดคล้องตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง เกณฑ์ มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ.2558 และประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง มาตรฐานคุณวุฒิ อุดมศึกษา สาขาเทคโนโลยี พ.ศ. 2560 3. ปรับปรุงตามรอบระยะเวลาของการพัฒนาหลักสูตร อย่างน้อยทุก 5 ปี - ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง กรอบคุณวุฒิอาชีวศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2562 - ประกาศคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เรื่อง เกณฑ์มาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาระดับปริญญาตรี สายเทคโนโลยีหรือสายปฏิบัติการ พ.ศ. 2562 จำแนกตามสถาบันการอาชีวศึกษา ได้ดังนี้ 1. สถาบันการอาชีวศึกษากรุงเทพมหานคร 1.1 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาการโรงแรม (ต่อเนื่อง) (หลักสูตรใหม่ พ.ศ.2565) วิทยาลัยพณิชยการบางนา 1.2 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล (ต่อเนื่อง) (หลักสูตร ปรับปรุง พ.ศ. 2565) วิทยาลัยพณิชยการบางนา 1.3 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล (ต่อเนื่อง) (หลักสูตร ปรับปรุง พ.ศ. 2565) วิทยาลัยพณิชยการธนบุรี 2. สถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 2 2.1 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ (ต่อเนื่อง) (หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2565) วิทยาลัยเทคนิคลพบุรี 2.2 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีเมคคาทรอนิกส์และหุ่นยนต์ (ต่อเนื่อง) (หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2565) วิทยาลัยเทคนิคสิงห์บุรี 2.3 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยียานยนต์ (ต่อเนื่อง) (หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2565) วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง 3. สถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 3 3.1 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ (ต่อเนื่อง) (หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2565) วิทยาลัยเทคนิคสมุทรปราการ 3.2 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการเชื่อม (ต่อเนื่อง) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2565) วิทยาลัยเทคนิคฉะเชิงเทรา 3.3 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล (ต่อเนื่อง) (หลักสูตร ปรับปรุง พ.ศ. 2565) วิทยาลัยเทคนิคบูรพาปราจีน 3.4 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล (ต่อเนื่อง) (หลักสูตร ปรับปรุง พ.ศ. 2565) วิทยาลัยอาชีวศึกษาฉะเชิงเทรา 4. สถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 4 4.1 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล (ต่อเนื่อง) (หลักสูตร ปรับปรุง พ.ศ. 2565) วิทยาลัยอาชีวศึกษาสุพรรณบุรี 4.2 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล (ต่อเนื่อง) (หลักสูตร ปรับปรุง พ.ศ. 2565) วิทยาลัยอาชีวศึกษานครปฐม 4.3 หลักสูตร...
- 20 - อีก 1 ปี ซึ่งตามพระราชการบัญญัติการอาชีวศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๑ มีรูปแบบการจัดการศึกษาในระดับ ปวช. ปวส. และปริญญาตรี อยู่ 3 รูปแบบ คือ ในระบบ นอกระบบ และทวิภาคี ดังนั้นการอยู่ในสถานประกอบการ 6 วัน และเรียนในสถาบัน 1 วัน ถือว่าเป็นการทำงาน จึงกลายเป็นเรื่องของนอกระบบบวกกับทวิภาคี แต่ถ้าอยู่ในสถาน ประกอบการ 1 ปี จะเป็นในระบบบวกกับทวิภาคี หากเข้าใจในรูปแบบดังกล่าวแล้ว จึงต้องไปดูในเรื่องการเทียบ ความรู้ เทียบประสบการณ์ที่เป็นงานในสถานประกอบการ ซึ่งสถานประกอบการทั้ง 3 แห่ง จะไม่เหมือนกัน จึง ขอให้ไปดูโครงสร้างหลักสูตรว่ารายวิชาไหนเป็นรายวิชาที่ตรงกับที่เข้าทำงานซึ่งอาจจะไม่ต้องเรียน โดยนำเอามา สอบเทียบความรู้ สอบเทียบประสบการณ์ได้ หรือบางวิชาอาจจะเรียนรู้ด้วยตัวเองได้ ซึ่งสามารถทำได้ง่ายและตรง ตามความต้องการของสถานประกอบการและสถานศึกษา เพื่อจะได้ผลที่มีประสิทธิภาพ มติที่ประชุม เห็นชอบหลักสูตรระดับปริญญาตรีสายเทคโนโลยีหรือสายปฏิบัติการพุทธศักราช 2565 (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565 และหลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2565) จำนวน 37 หลักสูตร ดังนี้ 1. สถาบันการอาชีวศึกษากรุงเทพมหานคร 1.1 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาการโรงแรม (ต่อเนื่อง) (หลักสูตรใหม่ พ.ศ.2565) วิทยาลัยพณิชยการบางนา 1.2 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล (ต่อเนื่อง) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) วิทยาลัยพณิชยการบางนา 1.3 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล (ต่อเนื่อง) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) วิทยาลัยพณิชยการธนบุรี 2. สถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 2 2.1 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ (ต่อเนื่อง) (หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2565) วิทยาลัยเทคนิคลพบุรี 2.2 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีเมคคาทรอนิกส์และหุ่นยนต์ (ต่อเนื่อง) (หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2565) วิทยาลัยเทคนิคสิงห์บุรี 2.3 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยียานยนต์ (ต่อเนื่อง) (หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2565) วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง 3. สถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 3 3.1 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ (ต่อเนื่อง) (หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2565) วิทยาลัยเทคนิคสมุทรปราการ 3.2 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการเชื่อม (ต่อเนื่อง) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2565) วิทยาลัยเทคนิคฉะเชิงเทรา 3.3 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล (ต่อเนื่อง) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) วิทยาลัยเทคนิคบูรพาปราจีน 3.4 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล (ต่อเนื่อง) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) วิทยาลัยอาชีวศึกษาฉะเชิงเทรา 4. สถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 4 4.1 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล (ต่อเนื่อง) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) วิทยาลัยอาชีวศึกษาสุพรรณบุรี 4.2 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล (ต่อเนื่อง) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) วิทยาลัยอาชีวศึกษานครปฐม 4.3 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล (ต่อเนื่อง) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) วิทยาลัยอาชีวศึกษากาญจนบุรี 4.4 หลักสูตร...
- 27 - (๑) กฎกระทรวงมาตรฐานการจัดการศึกษา ระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๕ (๒) กฎกระทรวงมาตรฐานหลักสูตรการศึกษา ระตับอุตมศึกษา ท.ศ. ๒๕๖๕ (๓) กฎกระทรวงมาตรฐานการขอตำแหน่งทางวิชาการในสถาบันอุตมศึกษา พ.ศ. ๒๕'๖๕ (๔) กฎกระทรวงกำหนดมาตรฐานการอุตมศึกษาอื่น พ.ศ. ๒๕๖๕ (๕) กฎกระทรวงมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๕ โดยได้ประกาศใน ราชกิจจานุเบกษา เมื่อวันที่ 31 มีนาคม 2565 และได้มีหนังสือแจ้งเลขาธิการ คณะกรรมการอาชีวศึกษาเมื่อวันที่ ๑๑ เมษายน 2565 เรื่องที่ 4.3 กำหนดการประชุมคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ครั้งที่ 5/2565 นายสุเทพ แก่งสันเทียะ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เสนอกำหนดการประชุม คณะกรรมการการอาชีวศึกษา ตามปฏิทินการประชุมคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ครั้งที่ 5/2565 ได้กำหนดไว้ เป็นวันศุกร์ที่ 27 พฤษภาคม 2565 เวลา 13.30 น. ณ ห้องประชุม 5 (ชั้น 1) สำนักงานคณะกรรมการ การอาชีวศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาจึงขอหารือที่ประชุมเพื่อยืนยันการประชุมตามกำหนดการ ดังกล่าว หรือให้เปลี่ยนแปลงกำหนดการประชุมได้ตามความเหมาะสม มติที่ประชุม เห็นชอบ กำหนดการประชุมตามปฏิทินการประชุมคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ครั้งที่ 5/2565 ตามที่ได้กำหนดไว้คือ วันศุกร์ที่ 27 พฤษภาคม 2565 เวลา 13.30 น. ณ ห้องประชุม 5 (ชั้น 1) สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เลิกประชุมเวลา 12.00 น. นางสาวดวงใจ ดวงตั้ง นางสาวสุชานันท์ สายเนตร นางพนมพร พิพัฒน์พิริยานนท์ นางสาวพนารัตน์ อักษรถึง ผู้จดรายงานการประชุม นายสุเทพ แก่งสันเทียะ ผู้ตรวจรายงานการประชุม