แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา 2564

วตั ถุประสงค์ เป้าหมาย งบประมาณ ผ้รู บั ผดิ ชอบ

1 เพื่อให้นักเรียนมีข้อมูล 1 นักเรียนทุกคน ได้รับ 197,690 ครูจรรจิรา
สารสนเทศด้านการศึกษา การพัฒนาสมรรถนะ บัวจันทร์
อาชีพในการวางแผนด้าน ทางการเรียนรู้และทักษะ
การศึกษาและอาชีพได้อย่าง ชีวิต ตามความสนใจและ 6,000
สอดคลอ้ งกับศกั ยภาพ ทิศทาง ความเหมาะสม
ของตลาด และสงั คมปัจจบุ ัน 5,000
2 เพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน 2 นักเรียนร้อยละ 80
ตนเองด้านทักษะชีวิตและ มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน 47,710
สังคม ให้มีความสามารถใน และเจตคติที่ดีต่องาน
ก า ร ด ำ เ น ิ นช ี ว ิ ต อ ย ่ า งมี อาชพี 40,500
ความสุข รู้เท่าทันสังคมที่มี
การเปล่ียนแปลงอย่างรวดเร็ว 53,480

20,000
25,000

3 เพื่อให้มีการบริการระบบ
แนะแนวการศึกษาได้อย่างมี
ประสิทธภิ าพ

ผ 151

กลยุทธ์ คก. ชือ่ โครงการ/กิจกรรม หลักการเหตุผล
ที่ ที่
โรงเรียนได้นำหลักปรัชญาของ
5 22 โครงการพฒั นาการเรยี นการสอน เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ใน
สถานศึกษา เพื่อต้องการพัฒนา
ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ ผู้เรียนให้มีความรู้ความเข้าใจและ
ฝึกผู้เรียนใหค้ ิด และกระทำส่ิงต่างๆ
พอเพยี ง โดยการตั้งตนอยู่บนพื้นฐานทางสาย
กลาง คำนึงถึงความพอประมาณ
ก 22.1 พฒั นาศูนย์ ปศพพ. ความมีเหตุผล การมรี ะบบภูมิคุ้มกัน
ในตัวที่ดี โดยอาศัยความรู้และ
ก 22.2 อบรมนักเรยี นแกนนำ ปศพพ. คุณธรรมในการวางแผนและการ
ดำรงชีวติ ที่ไม่เกินกำลงั ของตน และ
ก 22.3 คนกล้าดศี รีประกายเพชร เป็นที่พึ่งให้แก่ผู้อื่นได้ ส่งผลต่อการ
พ ั ฒ น า ค ุ ณ ภ า พ ช ี ว ิ ต ใ ห ้ ด ี ย ิ ่ ง ขึ้ น
อกี ทงั้ โรงเรยี นไดเ้ ป็นศูนย์การเรียนรู้
ต า ม ห ล ั ก ป ร ั ช ญ า ข อ ง เ ศ ร ษ ฐ กิ จ
พอเพียง ด้านการศึกษา ตั้งแต่ปี
การศึกษา 2558 ดังนั้นโรงเรียนจึง
ให้ความสำคัญในการจัดกิจกรรม
การเรยี นรู้ และฐานการเรียนรบู้ รู ณา
การตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงลงสู่แผนการจัดการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
จนถึงปจั จุบัน

วัตถุประสงค์ เป้าหมาย งบประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ

1. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียน ครู 1 นกั เรยี นและบคุ ลากร ครูพไิ ลวรรณ
92,870 เพชรไฝ
และบุคลากร มีความรู้ ความ รอ้ ยละ 90 มคี วามรู้ ความ
/ ครูสุชีรา
เข้าใจ สามารถในการปฏิบัติ เข้าใจ และนำปรัชญาของ 21,500 ชแู กว้
25,150
ต นต า ม ห ลัก ป รั ชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี งไปใชใ้ น
46,220
เศรษฐกิจพอเพยี งได้ วถิ ีชีวติ

2. เพื่อให้นักเรียนและครู 2 ครูทุกคนนำหลกั ปรัชญา

ร่วมกันถอดประสบการณ์จาก ของเศรษฐกิจพอเพียงไป

การจัดการเรียนรู้ตามหลัก ปรับใช้ในการจัดการ

ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เรียนรทู้ กุ รายวชิ า

ได้
3. เพื่อพัฒนาครูและนักเรียน 3 ครูและนักเรียนแกนนำ
แกนนำในการขับเคลื่อนหลัก ทุกฐานการเรียนรู้มีการ
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง พัฒนามีความรู้ และ
สู่หน่วยงานอื่นและให้มีความ พัฒนาฐานการเรียนรู้ให้
พร้อมต่อการศึกษาดูงานของ พร้อมต่อการถ่ายทอด
ความรู้
หนว่ ยงานตา่ งๆ

ผ 152

กลยุทธ์ คก. ชื่อโครงการ/กจิ กรรม หลกั การเหตุผล
ที่ ท่ี
โรงเรียนได้ดำเนินงานสวน
5 23 โครงการสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน พฤกษศาสตร์ในโรงเรียนอย่าง
ต่อเนื่อง โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้
ก 23.1 ค่ายบูรณาการสวนพฤกษฯ ม.4 ศึกษาพันธ์ไม้จากแหล่งเรียนรู้ท่ี
หลากหลายทั้งแหล่งเรียนรู้ที่พูดได้
ก 23.2 คา่ ยบรู ณาการสวนพฤกษฯ ม.5 และแหล่งเรียนรู้ที่พูดไม่ได้ โดยจัด
กระบวนการเรียนการสอนให้บูรณา
การแหล่งเรียนรู้กับการจัดการ
เรียนรู้ของกลุ่มสาระดว้ ยกันเช่นการ
เจริญเติบโตของพืชกับสาระการ
เรียนรู้วิทยาศาสตร์และรายวิชา
การเกษตร เพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ให้
นักเรียนได้ศึกษาค้นคว้าและเพื่อ
สนองตามพระราชดำริฯและ
เตรียมพร้อมเพื่อพัฒนาเป็นแหล่ง
เรียนรู้สำหรับการจัดการศึกษาของ
โรงเรียนมาตรฐานสากล และศูนย์
การเรียนรู้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

วัตถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย งบประมาณ ผูร้ ับผิดชอบ

1 เพื่อให้นักเรียนระดับช้ัน 1 น ั ก เ ร ี ย น ร ะ ด ั บ ช้ั น 126,480 ครูวิลาวัลย์
74,480 กณั รงค์
มัธยมศึกษาปีที่ 4 ได้เรียนรู้ มัธยมศึกษาปีที่ 4 ทุกคน
52,000
เกี่ยวกับโครงการงานสวน ได้เรียนรู้เกีย่ วกับโครงการ

พฤกษศาสตร์โรงเรียน และ งานสวนพฤกษศาสตร์

ศึกษาพรรณไม้จากการเข้า โรงเรียน และศึกษาพรรณ

ค่ายบูรณาการงาน ส ว น ไม้จากการเข้าค่ายบูรณา

พฤกษศาสตร์โรงเรียน การงานสวนพฤกษศาสตร์

2 เพื่อให้นักเรียนระดับชั้น โรงเรียน

มัธยมศึกษาปีที่ 5 ได้เรียนรู้

เกี่ยวกับพันธุ์พืชและข้อมูล 2 น ั ก เ ร ี ย น ร ะ ด ั บ ช้ั น

ทรัพยากรท้องถิ่นจากการเข้า มัธยมศึกษาปีที่ 5 ทุกคน

ค ่ า ย บ ู ร ณ า ก า ร ง า น ส ว น ได้เรียนรู้เกี่ยวกับพันธุ์พืช

พฤกษศาสตร์โรงเรยี น และข้อมูลทรัพยากร

3 เพื่อจัดทำป้ายชื่อพรรณไม้ ท้องถิ่นจากการเข้าค่าย

สมบูรณ์ให้กับไม้ยืนต้นใน บ ู ร ณ า ก า ร ง า น ส ว น

โรงเรียนครบทกุ ชนดิ พฤกษศาสตร์โรงเรยี น

4 เพื่อจัดนิทรรศการเกี่ยวกับ

งานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน 3 โรงเรียนมีป้ายชื่อพรรณ

ในห้องพิพิธภัณฑ์ธรรมชาติ ไม้สมบูรณ์ให้กับไม้ยืนต้น

วทิ ยา ในโรงเรยี นครบทุกชนิด

5 เพื่อให้นักเรียนใช้สวน

พฤกษศาสตร์โรงเรียนเป็น 4 นกั เรยี นรอ้ ยละ 80 ได้

แหล่งเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระ ศึกษาจากแหลง่ เรียนรู้

การเรียนรู้ พฤษศาสตรภ์ ายใน

โรงเรียน

ผ 153

กลยุทธ์ คก. ช่ือโครงการ/กิจกรรม หลักการเหตุผล
ที่ ที่
โรงเรียนตระหนักและมุ่งมั่นในการ
5 24 โครงการโรงเรียนวิถพี ุทธช้นั นำ อบรมนักเรียนให้สอดคล้องตามแนว
ก 24.1 วันสำคัญทางศาสนา ทางโรงเรียนวิถพี ุทธ โดยนำเอาพุทธ
ก 24.2 วนั สำคัญของชาตแิ ละ ธรรมมาเปน็ กรอบพัฒนานักเรียนให้
พระมหากษตั รยิ ์ เกดิ ศีล สมาธิ ปัญญา พฒั นาผู้เรียน
ก 24.3 วนั น้วี นั พระตามแนววถิ พี ทุ ธ ท้ังดา้ นร่างกายและจิตใจ เพอ่ื ใหเ้ ป็น
ก 24.4 การสอบธรรมสนามหลวง มนุษย์ที่สมบูรณ์ จนกระทั่งเมื่อปี
ก 24.5 โครงงานคุณธรรม 2558 โรงเรียน ได้รับคัดเลือกจาก
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน(สพฐ.)และมหาวิทยาลัย
มหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลัย ให้เปน็
โรงเรียนวิถีพุทธชั้นนำ และในปี
การศึกษา 2563 โรงเรียนได้การ
คดั เลือกจากจงั หวัดสรุ าษฎรธ์ านีเพอื่
คัดเลือกรับรางวัลเสาเสมาธรรมจกั ร
ผ ู ้ ท ำ ค ุ ณ ป ร ะ โ ย ช น์ ต ่ อ พ ร ะ พ ุ ท ธ
ศาสนา และได้รับการยกย่องเชิดชู
เกียรติ รางวัลเสาเสมาธรรมจักร
จากสมเด็จพระกนษิ ฐาธิราชเจา้ กรม
สมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยาม
บรมราชกุมารี ซึ่งถือว่าโรงเรียนสุ
ราษฎร์ธานี ๒ ควรมีการสง่ เสริมและ
ขับเคลื่อนด้านคุณธรรมจริยธรรม
ผ่านโครงการโรงเรียนวิถีพุทธชั้นนำ
อยา่ งตอ่ เน่อื ง เพอื่ สง่ เสริมอัตลักษณ์
ของโรงเรียนในการพัฒนา อบรม
นักเรียนให้เป็นคนเก่ง คนดีและมี
ความสขุ อย่างต่อเนือ่ งตอ่ ไป

วตั ถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย งบประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ

1 เ พื ่ อให ้ นั ก เ ร ี ย น แ ล ะ 1 นักเรียนครูและบคุ ลากร 48,290 ครูสมบูรณ์
13,100 จินตลุ า
บุคลากรในโรงเรียนปฏิบัติตน ทางการศึกษาทุกคนเข้า
20,000
ตามแนวทางโรงเรียนวิถีพุทธ ร่วมกิจกรรมวันสำคัญของ 7,660
4,500
ชั้นนำและ ประยุกต์ใช้ใน สถาบันชาติ ศาสนาและ 3,030

ช ี ว ิ ต ป ร ะ จ ำ ว ั น แ ล ะ ก า ร พระมหา กษตั รยิ ์

ปฏบิ ตั งิ านได้ 2 นกั เรียนครแู ละบุคลากร

2 เพื่อให้นักเรียน และ ทางการศึกษาร้อยละ 95

บุคลากรในโรงเรียนเข้าร่วมจัด สามารถปฏิบัติตนตาม

กิจกรรมวันสำคัญของสถาบัน แนวทางโรงเรียนวิถีพุทธ

สำคัญคือ ชาติ ศาสนาและ ชั้นนำและสามารถนำไป

พระมหากษตั ริย์ ป ร ะ ย ุ ก ต ์ ใ ช ้ ใ น ช ี วิ ต

ประจำวนั ได้

3 นักเรียนร้อยละ 80
มีความภูมิใจในค วาม
เป็นไทย

4 นักเรียน ครูและ
บุคลากรทางการศึกษาท่ี
นับถือศาสนาพุทธร้อยละ
50 สอบผา่ นธรรมศึกษาใน
ช้ันตรี ช้นั โท และชนั้ เอก

ผ 154

กลยุทธ์ คก. ชอื่ โครงการ/กจิ กรรม หลกั การเหตผุ ล
ที่ ที่
โรงเรียนเล็งเห็นถึงความสำคัญและ
1 25 โครงการปรับปรงุ ห้องปฏิบตั ิการ จำเป็นที่จะต้องจัดการเรียนการสอนให้
นักเรียนเกิดทักษะการเรียนรู้ใน
ก 1 ปรับปรงุ ห้องปฏิบัติการ ศตวรรษที่21เพื่ อ ย ก ร ะ ดั บ
คอมพวิ เตอร์ (124) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและ
พัฒนาทักษะการเรียนรู้ใน
ก 2 ปรับปรุงห้องฏิบตั ิการ ศตวรรษที่21ใหน้ ักเรยี นบรรลตุ าม
คณิตศาสตร์ไรพ้ รหมแดน มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน
และเป้าหมาย/ตัวชี้วัดโรงเรียน
ก 3 ปรับปรุงห้องปฏิบตั ิการเคมี มาตรฐานสากล ได้แก่ ตัวชี้วัด
“เป็นเลิศวิชาการ”, “สื่อสารสอง
ก 4 ปรบั ปรุงห้องปฏิบตั กิ ารดา้ นภาษา ภาษา”, “ล้ำหน้าทางความคิด”,
“ ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์” และ
“ร่วมกันรับผดิ ชอบต่อสงั คมโลก”
แ ล ะ ก า ร เ ต ิ ม เ ต ็ ม ศ ั ก ย ภ า พ ใ ห้
นักเรียนมีคุณลักษณะและทักษะ
ของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โดย
เน้นทฤษฎีสู่การปฏิบัติ เน้นท่ี
ผู้เรียนมีส่วนร่วม รวมไปถึงการใช้
สื่อเทคโนโลยีที่ทันสมัยเพื่อเป็น
เครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ให้
บรรลุผลอย่างเป็นรู ปธรรม
โรงเรียนสรุ าษฎร์ธานี ๒จึงจดั ให้มี
โครงการปรับปรุงห้องปฏิบัติการ
ขน้ึ

วัตถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย งบประมาณ ผู้รับผดิ ชอบ

1 เพอ่ื จัดหาคอมพิวเตอร์ โรงเรียนมีห้องปฏิบัติ 1,850,000 ครูพยงค์
การ ที่มีคุณภาพอยู่ใน วิภาคหัตถกิจ
จำนวน 45 ชุด มาเปล่ียน ระดับดี และมีมาตรฐาน
ทดแทนเครื่องเกา่ เ ห ม า ะ ส ม ใ น ก า ร จั ด 1,023,000
152,600
2 เพือ่ ปรับปรุงห้องปฏบิ ัติ กิจกรรมการเรียนการ
การเคมี 490,000
สอนปฏิบัติการด้าน 184,400
3 เพอื่ ปรับปรงุ หอ้ งปฎบิ ัติ ว ิ ท ย า ศ า ส ต ร์ ค ณิ ต
การดา้ นภาษา
ศาสตร์ ภาษาต่างประ
4. เพื่อปรับปรุงห้องปฏิบัติ เทศ และคอมพิวเตอร์
การไรพ้ รหมแดน

ผ 155

กลยุทธ์ คก. ชือ่ โครงการ/กิจกรรม หลักการเหตุผล
ที่ ที่
การพัฒนาสือ่ การเรียนรู้เพือ่ สง่ เสรมิ
1 26 โครงการพัฒนาสอ่ื การเรยี นรเู้ พื่อ และพัฒนาศักยภาพผู้เรียนนั้น มี
สง่ เสรมิ และพัฒนาศกั ยภาพนกั เรียน ความจำเป็นในการจัดการเรียนการ
สอนให้กับนักเรียนที่หลากหลาย
ก 1 กจิ กรรมพัฒนาสื่อการเรียนรู้ ควบคู่ไปกับการจัดกิจกรรมส่งเสริม
ดา้ นศิลปะ สนับสนุนให้นักเรียนมีความเป็นเลศิ
ด้านวิชาการวิชาชีพและมีสุนทรีย
ก 2 กจิ กรรมพฒั นาสื่อการเรยี นรู้ ภาพ ดา้ นดนตรีกฬี าศลิ ปะการแสดง
ดา้ นดาราศาสตร์ รวมถึงการประดิษฐ์คิดคน้ นวัตกรรม
ใหม่ๆในการเตรียมพร้อมให้ผู้เรียน
ก 3 กจิ กรรมพฒั นาสือ่ การเรียนรู้ เ ป ็ น ผ ู ้ ท ี ่ ม ี ค ว า ม พ ร ้ อ ม ด ้ ว ย คุ ณ
ดา้ นการงานอาชีพ ลักษณะอันพึงประสงค์ ตลอดจน
สนับสนุนส่งเสริมให้ครูและบุคลากร
ทางการศึกษาได้ใช้ความรู้ ความ
สามารถ ในการพัฒนาการเรยี นการ
สอนอย่างเต็มความสามารถ
เล็งเห็นความ โครงการพัฒนาเส่ือ
การเรียนรู้เพื่อส่งเสริมและพัฒนา
ศักยภาพผู้เรียนจะส่งผลต่อทัศนคติ
ที่ดีต่อการเรียนและนักเรียนได้รับ
การพัฒนามีผลงานทางด้านวิชาการ
และสามารถนำมาเป็นส่วนหนึ่งใน
การใช้ประกอบการศึกษาต่อใน
ระดับสูงต่อไป

วตั ถุประสงค์ เปา้ หมาย งบประมาณ ผ้รู บั ผดิ ชอบ

1 เพ่อื สนบั สนนุ และส่งเสริมให้ 1 นกั เรียนทกุ คนได้รับการ 150,000 ครูชาลินี
นักเรียนได้เรียนรู้ตาม ส่งเสริมการเรียนรู้ตาม แซ่จ้อง
ความสามารถ ความสนใจและ ความสามารถ ความสนใจ
ถนดั และความถนดั 28,000

2 เพื่อพัฒนาสื่อการเรียนรู้ท่ี 2 นกั เรยี นทุกคนท่ีเข้าร่วม 48,000
คุณภาพตามมาตรฐานในการ การแข่งขันทักษะทาง 74,000
พัฒนาศักยภาพนกั เรียนแตล่ ะ วิชาการได้รับคัดเลือกเปน็
ด้าน ตัวแทนในการแข่งขันทาง

วิชาการในระดับเขตพื้นท่ี
การศกึ ษาขน้ึ ไป

ผ 156

การจัดสรรงบประมาณลงสโู่ ครงการ เพ่อื จัด
กล่มุ บริหารกจิ

กลยทุ ธ์ คก. ชอื่ โครงการ/กิจกรรม หลกั การเหตุผล
ที่ ท่ี

กลุ่มบรหิ ารงานกิจการนักเรยี น

1 3 โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
เป็นกระบวนการหน่ึงในการบริหาร
ก 3.1 ระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียน จัดการศึกษาของโรงเรียนที่จะ
ก 3.2 เยีย่ มบ้านนักเรียน ดำเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่
ก 3.3 ประชมุ ผู้ปกครองช้ันเรยี น มีขั้นตอน วิธีการ และเครื่องมือการ
ก 3.4 อบรมระดับช้ัน ทำงานที่ชัดเจน มีครูประจำชั้นหรือ

ก 3.5 ขับข่ีปลอดภัย ส่งเสริมวินัยจราจร ครูที่ปรึกษาเป็นบุคลากรหลักในการ

ดำเนินงาน โดยการมีส่วนร่วมของ

บุคลากรและเครือข่ายที่เกี่ยวข้อง

ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน

และดำเนินการอย่างจริงจังต่อเนื่อง

เพื่อให้เกิดความยั่งยืน นักเรียนทุก

คนจะต้องได้รับการดูแล ช่วยเหลือ

พิทักษ์ ปกป้อง คุ้มครองอย่างรอบ

ด้านด้วยกระบวนการที่ถูกต้อง

เหมาะสม เพื่อให้เป็นคนดี มี

ความสุข และปลอดภัยในสภาพ

สงั คมปจั จบุ ัน

ดทำแผนปฏิบตั กิ ารประจำปีการศึกษา 2564
จการนกั เรียน

วัตถุประสงค์ เปา้ หมาย งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ

616,900

1 เพื่อให้โรงเรียนมีระบบการ 1. นักเรียนได้รับการดูแล 115,850 ครนู นั ท์นภสั
ดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยมี ช่วยเหลืออย่างทั่วถึงและ 20,000 ย้มิ ย่อง
กระบวนการ วิธีการ และ ตรงตามปัญหาไม่น้อยกว่า
เครื่องมือที่มีคุณภาพ มี รอ้ ยละ 98 86,300
มาตรฐาน สามารถตรวจสอบ 2 นักเรียนมีพัฒนา การ
ได้ ทางด้านร่างกาย อารมณ์ 0
2 เพื่อส่งเสริมให้ครูที่ปรึกษา สังคม สติ ปัญญา มี
ประจำชั้น บุคลากรในโรงเรียน คุณธรรมจริยธรรม และ 0
ผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงาน คณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์
และองค์กรภายนอก มีส่วน ไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 98 9,550
ร ่ ว ม ใ น ก า ร ด ู แ ล ช ่ ว ย เ ห ลื อ
นกั เรยี น
3 เพื่อให้นักเรียนได้รับการ
ดูแลช่วยเหลือ และส่งเสริม
พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เป็น
คนที่สมบูรณ์ทั้งด้านร่างกาย
อารมณ์ สังคม สติปัญญามี
คุณธรรมจริยธรรม และ
คณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงค์

ผ 157

กลยุทธ์ คก. ช่อื โครงการ/กจิ กรรม หลักการเหตผุ ล
ที่ ท่ี

1 8 โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยา จัดกจิ กรรมส่งเสริมป้องกันช่วยเหลอื
และแกไ้ ขปญั หา ทีเ่ กดิ ขึน้ จากปัจจัย
เสพตดิ และอบายมุข เสี่ยง เกี่ยวข้องกับยาเสพติดร้านเกม
ก 8.1 ห้องเรยี นสีขาว การพนนั หนีเรียน ทะเลาะวิวาท กอ่
ก 8.2 อบรมนกั เรียนแกนนำตา้ นภยั อาชญากรรม ซึ่งเป็นปัญหาสังคมท่ี
ผู้ปกครอง ครูอาจารย์ทุกคนที่
ยาเสพติด เกี่ยวข้อง ต้องช่วยเหลือและแก้ไข
ก 8.3 ตรวจปสั สาวะหาสารเสพตดิ ปัญหาไม่ให้มีพฤติกรรมเสี่ยง โดย
พัฒนานักเรียนให้มีคุณลักษณะที่พึง
ก 8.4 ตำรวจประสาน รร.(1ตำรวจ1 รร.)
ก 8.5 ป้องกันภยั คุกคามรปู แบบใหม่

ประสงค์ ให้เป็นคนที่สมบูรณ์ท้ัง

ร่างกายและจิตใจมีคุณธรรม จริย

ธรรม และวัฒนธรรมในการดำรง

ชีวติ สามารถอยู่ร่วมกับผูอ้ ่ืนได้อย่าง

มีความสุข ห่างไกลจากยาเสพติด

สื่อลามกอนาจาร เกมออนไลน์ การ

พนัน และการทะเลาะวิวาท ซึ่งถือ

เปน็ กลยุทธ์ทีส่ ำคัญตามนโยบายของ

กระทรวงศึกษาธิการที่มอบหมายให้

สถานศึกษาได้ดำเนินงานโครงการ

สถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติด

และอบายมุข เพื่อพัฒนานักเรียน

ให้เป็นเยาวชนที่มีคุณลักษณะที่พึง

ประสงค์ เป็นบุคคลที่มีคุณภาพทั้ง

ด้านร่างกาย จิตใจ และสติปัญญา

มีความรู้ ความสามารถ และมี

คุณธรรมจริยธรรม ดำเนินวิถีชีวิตท่ี

เป็นสขุ ตามทสี่ งั คมมงุ่ หวัง

วัตถปุ ระสงค์ เป้าหมาย งบประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ

1 เพอื่ ปอ้ งกนั การแพรร่ ะบาด 1 นักเรียนมีความรู้ ความ 48,500 ครูพลกฤษ
ตาลประสทิ ธ์ิ
ของยาเสพติดและอบายมุขใน เข้าใจ และตระหนักถึงโทษ

โรงเรียน ภัยของยาเสพติดและ 22,500

2 เพื่อลดปัญหาการแพร่ อบายม ุ ข ไม ่ น้ อยกว่า 10,000

ระบาดของยาเสพติดและ รอ้ ยละ 98

อบายมุขในโรงเรยี น 2 นักเรียนมีภูมิคุ้มกันที่ดี 7,000
3,000
ไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด 6,000
3 เพื่อสนับสนุนและส่งเสริม และอบายมุข ไม่น้อยกว่า
ก ร ะ บ วนก า ร ด ำ เ นิ นงา น ร้อยละ 98
ป้องกันและแกไ้ ขปญั หายาเสพ 3 นักเรียนมีสุขภาพกาย
ติดและอบายมุข ในโรงเรียน และสุขภาพจิตที่ดีไม่น้อย
ให้มีกระบวนการที่เข้มแข็ง กวา่ ร้อยละ 98
ต่อเนอ่ื ง และยงั่ ยืน

4 เพื่อให้โรงเรยี นเป็นแหลง่
เรียนรใู้ นการนำไปพฒั นา และ
สรา้ งระบบการปอ้ งกันและ
แกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ
อบายมขุ ปจั จัยเส่ยี งรอบ
สถานศึกษา

ผ 158

กลยทุ ธ์ คก. ชือ่ โครงการ/กิจกรรม หลักการเหตุผล
ที่ ที่

5 20 โครงการส่งเสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม โรงเรียนได้ตระหนักและเล็งเห็นถึง
สภาพปัญหาต่างๆทางสังคมประสบ
สรา้ งสำนึกความรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเอง กับปัญหาความเสื่อมในหลายด้าน
และสงั คม ตามหลักปรัชญาของ ทำให้คนไทยบางส่วนขาดคุณธรรม
เศรษฐกิจพอเพียง จริยธรรมขาดความรับผิดชอบเห็น
แก่ประโยชน์ส่วนตนมากกว่าส่วน
ก 20.1 อบรมคุณธรรมจริยธรรม ม. 1 รวม ไม่รู้จักหน้าที่ของตนเองขาด

ก 20.2 อบรมคุณธรรมจริยธรรม ม.2,4,5

ก 20.3 ประดับเข็ม ญสส. ความเอื้ออาทรต่อกัน ละทิ้งวัฒน

ก 20.4 ไหว้ครู ธรรมอันดีงาม มีค่านิยมทางด้าน

ก 20.5 ลกู ประกายเพชร วตั ถสุ ิ่งของมากกว่าพัฒนาจติ ใจ เด็ก

ก 20.6 ปฐมนิเทศ นร.ชนั้ ม.1 และ ม.4 และเยาวชนขาดการอบรมสงั่ สอนให้
มีความรู้ความเข้าใจในคุณธรรม
ก 20.7 ปจั ฉมิ นเิ ทศ นร.ช้ัน ม.3 และ ม.6 จริยธรรม โรงเรียนจึงได้กำหนดให้
มีโครงการส่งเสริมคุณธรรม
ก 20.8 สง่ เสรมิ ประชาธปิ ไตยใน จริยธรรมฯ ขึ้นเพื่อพัฒนานักเรียน
โรงเรียนและสภานกั เรียน

ให้มีความรู้คู่คุณธรรมจริยธรรม มี

คุณลักษณะที่พึงประสงค์9 ประการ

และมีค่านิยมหลักของคนไทย 12

ประการ โดยใช้หลักไตร สิกขา คือ

ศีล สมาธิ ปัญญา เป็นหลักธรรมใน

การดำเนินชีวิต และมุ่งหวังให้

นกั เรยี นรจู้ กั หน้าทีข่ องตนและฐานะ

ที่เป็นพลเมืองของประเทศชาติ นึก

ถึงประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าส่วน

ตน ส่งเสริมให้ยึดมั่นในระบอบ

ประชาธิปไตย สำนึกรักในความเป็น

ชาติไทย มีความจงรกั ภักดีตอ่ สถาบัน

ชาติ ศาสนาพระมหากษัตรยิ ์

วตั ถุประสงค์ เป้าหมาย งบประมาณ ผรู้ บั ผิดชอบ

1 เพื่อปลูกฝังและสร้าง 1 นักเรียนผ่านเกณฑ์การ 361,050 ครูสมบูรณ์
จิตสำนึกที่ดีให้นักเรียนมี ประเมินด้านคุณธรรม จินตลุ า
คุณธรรม จริยธรรม และ จริยธรรม และคณุ ลกั ษณะ
คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ ที่พึงประสงค์9 ประการ 65,600
159,800
ในระดับดี ไม่น้อยกว่า 11,000
2 เพื่อส่งเสริมและพัฒนาให้ ร้อยละ 97
นักเรียนมีค่านิยมหลักของคน 2 นักเรียนผ่านเกณฑ์การ 9,000
ไทย 12 ประการ ประพฤติ ประเมินด้านค่านิยมหลัก 5,000
ปฏิบัติตามขนบธรรมเนียม ของคนไทย 12 ประการ 15,000
ประเพณีไทยและวัฒนธรรม ในร ะดับดี ไม่น้อยกว่า 51,000
อันดีงาม มีระเบียบวินัยใน รอ้ ยละ 97
ตนเอง มีความสามัคคีและ 3 นักเรียนประกอบ 44,650
รู้จักปรับตัวอยู่ร่วมกับผู้อื่น กิจกรรมทางศาสนา และ
รู้จักพอประมาณ คิดอย่างมี กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์
เหตุผล มีความรอบรู้ ซื่อสัตย์ ต่อผู้อ่ืนและสังคม
สุจริต อดทนพากเพียรอย่างมี อย่างสม่ำเสมอ ในระดับดี
สติและรบั ผิดชอบต่อสังคม เลิศ ไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 97

3 เพื่อให้นักเรียนสามารถ 4 นักเรียนที่ปฏิบัติตาม
ดำเนนิ ชวี ติ อย่ใู นสงั คมได้อย่าง ระเบียบของสถานศึกษา
มีความสุข
ในระดบั ดเี ลิศ ไม่นอ้ ยกว่า

รอ้ ยละ 97

5 นกั เรียนทีม่ ที ักษะในการ
ทำงาน รักการทำงาน
สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น
ได้ ในระดับดีเลิศ ไม่น้อย
กว่ารอ้ ยละ 98

ผ 159

การจดั สรรงบประมาณลงสูโ่ ครงการ เพ่อื จดั
กลุ่มบริหารงบประม

กลยุทธ์ คก. ชอื่ โครงการ/กิจกรรม หลักการเหตุผล
ที่ ท่ี

กลุ่มบรหิ ารงานงบประมาณและงานบคุ คล

2 9 โครงการพัฒนาครู และบคุ ลากร ครูและบุคลากรทางการศึกษาถือ
เป็นหัวใจสำคัญของการพัฒนาการ
ทางการศกึ ษา ศึกษาเป็นผู้ที่ให้การส่งเสริม สนับ
สนุนและจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
ก 9.1 กิจกรรมการประชมุ ครู เพื่อให้บรรลุตามวิสัยทัศน์ พันธกิจ
และบุคลากร และเป้าประสงคข์ องสถานศึกษา ครู
และบุคลากรทางการศึกษา
ก 9.2 อบรม ประชุม สัมมนาตามจดุ เนน้
และนโยบาย / ไปราชการ

ก 9.3 ไปราชการ จำเป็นต้องหมั่นฝึกฝนและพัฒนา

ก 9.4 ทศั นศึกษาดงู านของข้าราชการครู ตนเองอยู่เสมอ มกี ารแสวงหาความรู้
และเทคนิควิธีการใหม่ๆ อีกทั้งต้อง
และบคุ ลากรทางการศึกษา เพิ่มพูนประสบการณ์ในการเรียนรู้
ก 9.5 อบรม เรือ่ ง จิตสังคมบำบดั จากแหล่งเรยี นรู้ตา่ งๆทั้งในและนอก
สถานศึกษา เพื่อให้รู้เท่าทันกับ
ในสถานศึกษา กระแสโลกาภิวัฒน์ที่มีมีการ

ก 9.6 ทศั นศกึ ษาดงู านของนักการฯ

ก 9.7 พฒั นาครูเพือ่ ขอมี/เลือ่ นวิทยฐานะ เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาประกอบ
กับสถานศึกษาต้องมีการเตรียม
ก 9.8 การเตรียมความพร้อมและพัฒนา ความพร้อมครูและบุคลากรทางการ
อยา่ งเข้มตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย ศึกษาให้มีคุณภาพสู่มาตรฐานสากล
โครงการนี้จึงเป็นการเสริมสร้างให้
ก 9.9 พัฒนาทักษะภาษาองั กฤษและ ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับ
ดิจทิ ัลของข้าราชการครู การพัฒนา อีกทั้งเป็นการสร้างขวัญ
และบุคลากรทางการศกึ ษา

ก 9.10 กิจกรรมยกย่องเชิดชบู คุ ลากร กำลังใจ และประสบการณ์ท่ไี ด้มาใช้

ใหเ้ กิดประโยชน์ตอ่ วิชาชีพก่อให้เกิด

ความมั่นใจ และศรัทธาแก่ผู้ที่

เก่ยี วขอ้ งในทีส่ ดุ

ดทำแผนปฏิบัตกิ ารประจำปีการศึกษา 2564
มาณและงานบคุ คล

วัตถุประสงค์ เป้าหมาย งบประมาณ ผ้รู บั ผิดชอบ

7,659,300

1 เพ่อื สง่ เสรมิ สนบั สนุนครู 1 ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา 400,000 ครกู ันยา วิสาละ
และบุคลากรทางการศึกษา ไดร้ ับการพฒั นาองค์ ความรู้
ใหม้ คี วามร้คู วามเช่ียวชาญ
ทางวิชาชพี ทเ่ี ก่ียวข้องกับวชิ าชพี ไมน่ ้อย

2 เพื่อพฒั นาความรู้และ กวา่ รอ้ ยละ 90 39,000
งานในหนา้ ท่ีครแู ละ
บคุ ลากรทางการศึกษาให้มี 2 ครูและบุคลากรทางการ 27,500
ประสทิ ธภิ าพเปน็ ประโยชน์ ศึกษามีความรคู้ วามสามารถ
ต่อการจดั การเรยี นการสอน มีทกั ษะในการจดั การเรยี น 75,000
และสถานศกึ ษา การสอน พัฒนาตนเองและ 200,000
พัฒนางาน ไม่นอ้ ยกวา่
ร้อยละ 90 25,000

3 เพื่อให้ครูและบุคลากร 3 ครูมีการบริหารจัดการช้ัน 25,000
0
ทางการศึกษามีการพัฒนา เรียนเชิงบวก ไม่น้อยกว่า 0

ตนเอง พัฒนางานอย่าง ร้อยละ 90 8,500
0
ตอ่ เนือ่ ง

4 ครมู ีการแลกเปล่ยี นเรยี นรู้

4 เพื่อสง่ เสริมประสบ การณ์ และให้ข้อมูลสะท้อนกลับ

อย่างหลากหลายใหค้ รูและ เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการ

บคุ ลากรทางการศึกษาสู่ จัดการเรยี นรู้ ไม่น้อยกวา่

มาตรฐานวิชาชีพ ร้อยละ 90

ผ 160

กลยุทธ์ คก. ช่ือโครงการ/กิจกรรม หลักการเหตผุ ล
ที่ ที่

3 11 โครงการพฒั นาประสิทธภิ าพการ ภารกิจหลักของโรงเรียนคือการ
กำหนดนโยบาย แผนพัฒนา
บรหิ ารจดั การศกึ ษาให้เป็นองคก์ ร การศึกษา และมาตรฐานการศึกษา
คุณภาพ ของโรงเรียน ให้สอดคล้องกับ
นโยบายฯ มาตรฐานการศึกษาข้ัน
ก 11.1 งานนโยบายและแผน พื้นฐาน และความต้องการของ
ท้องถิ่น ตลอดจนการประสาน
ก 11.2 งานนิเทศ ติดตามและ ส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ดูแล
ประเมินผลภายในโรงเรียน ติดตาม ประเมินผลและพัฒนา

ก 11.3 งานตรวจสอบติดตามประเมินผล
และรายงานผลการใช้เงนิ และ

ผลการดำเนนิ งานตามโครงการ การศึกษาเพ่ือสง่ เสรมิ สนบั สนนุ การ

ก 11.4 พัฒนาระบบงานการเงนิ บญั ชี จัดการศึกษาของโรงเรียนให้
ก 11.5 พัฒนาระบบงานสารบรรณ บรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมายที่
กำหนด และเพื่อสรา้ งความเขม้ แข็ง
ก 11.6 พัฒนาระบบงานพสั ดฯุ แก่สถานศึกษาสู่การพัฒนาคุณภาพ
ก 11.7 พฒั นาระบบงานสารสนเทศ การศึกษาให้ได้มาตรฐาน เพื่อให้
ก 11.8 จดั ทำแผนปฏบิ ตั กิ ารปี 2564 องค์กรมีลักษณะเป็นทีมงานที่มี
ก 11.9 ระบบโปรแกรมแผนงานฯ ศักยภาพสงู สุด โรงเรียนจงึ ได้จัดทำ
ก 11.10 ระบบโปรแกรมพัสดฯุ โครงการเพิ่มประสิทธิภาพการ
ก 11.11 งานะกรรมการสถานศกึ ษา บริหารจัดการศึกษา เพื่อเป็นการ
ขับเคลื่อนนโยบายการจัดการศึกษา
ขน้ั พื้นฐาน

และพัฒนาการจัดการศึกษาของ

สถานศึกษาให้มีคุณภาพและได้

มาตรฐานเป็นองคก์ รทม่ี ีคุณภาพ

วัตถุประสงค์ เปา้ หมาย งบประมาณ ผ้รู บั ผดิ ชอบ

1 เพื่อสนับสนุนการบริหาร 1. ความสำเร็จในการขับ ครูอไุ รวรรณ
108,100 บุญยก
จัดการศึกษาของโรงเรียนให้ เคลอื่ นผลการดำเนิน งาน
0
บ ร ร ล ุ ต า ม เ ป ้ า ห ม า ย ให้เปน็ ไปตามวตั ถุประสงค์ 0

ความสำเร็จทว่ี างไว้ ตามมาตรฐานการศึกษาข้ัน 21,100

พน้ื ฐาน และตามกลยทุ ธ์ 0
0
2 เพื่อกำกับ ขับเคลื่อนการ ของโรงเรยี น 0
5,000
ดำเนินงานให้เป็นไปตาม 60,000
6,000
วัตถุประสงค์ ตามมาตรฐาน 6,000

การศึกษาขั้นพื้นฐาน และ 10,000

ตามกลยุทธ์ของโรงเรียนได้

อยา่ งมีประสิทธิภาพ

ผ 161

กลยทุ ธ์ คก. ช่ือโครงการ/กิจกรรม หลกั การเหตุผล
ที่ ท่ี
โ ร ง เ ร ี ย น ไ ด ้ ร ั บ ง บ ป ร ะ ม า ณ เ งิ น
3 13 โครงการระดมทรพั ย์ (เงินรายได)้ อุดหนุนรายหัวเพื่อการจัดการเรียน
การสอน แต่ก็ยังไม่เพียงพอกับการ
ก.13.1 คา่ จ้างครตู า่ งประเทศ ดำเนินงานด้านการให้บริการ หรือ
การจัดซื้อ จัดหาสื่อวัสดุอุปกรณ์
ก 13.2 คา่ จ้างบคุ ลากร เพื่ออำนวยความสะดวกแก่นักเรียน
และครู ในการพัฒนาศักยภาพ ของ
ก 13.3 งานสาธารณปู โภค ครูและนักเรียน จึงต้องระดม
ทรัพยากรจากองค์กรอื่นๆ เพ่ือ
ก 13.4 พฒั นาระบบเครือขา่ ย สธ. ๒ สนับสนุนการพัฒนาการเรียนการ
สอนใหเ้ พียงพอต่อการดำเนินงานใน
ก 13.5 จดั ทำวารสารโรงเรียน สถานศึกษา โรงเรยี นจึงไดจ้ ดั ทำโครงการ
ระดมทรัพยากรเพ่ือจัดการศึกษาขนั้
ก 13.6 งานประกันอุบตั ิเหตนุ กั เรยี น พื้นฐานขึ้นเพื่อให้ผู้ปกครองและ
ชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนา
ก 13.7 ค่าคู่มอื นักเรียน ม.1 และม.4 สถานศึกษา ให้บรรลุตามเป้าหมาย
และเป็นไปตามกลยุทธ์ของโรงเรียน
ก 13.8 คา่ บรกิ ารดแู ลโรงอาหาร และพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัด
การศกึ ษาใหเ้ ปน็ องค์กรคุณภาพขน้ึ
ก 13.9 คา่ บัตรอเิ ลก็ ทรอนิกส์สูญหาย

วัตถปุ ระสงค์ เป้าหมาย งบประมาณ ผูร้ บั ผิดชอบ

1 เพ่อื ใหโ้ รงเรียน ผู้ปกครอง โรงเรียนแสวงหา/ระดม 8,915,100 ครูอไุ รวรรณ
และชุมชนมีส่วนร่วมในการ ทรัพยากรด้านต่างๆเพื่อ 2,023,200 บุญยก
พัฒนาสถานศึกษาอย่างมี พัฒนาความเป็นเลิศในการ 3,034,800
ประสทิ ธภิ าพและพฒั นางาน จัดการ ศึกษา โดยสามารถ 2,023,200
ด้านต่างๆ ของโรงเรียนให้ บริหารจัดการได้อย่างคล่อง 576,800
ดำเนนิ อย่างมีประสิทธิภาพ ตัวตามสภาพความต้องการ 260,850
434,750
และจำเป็น ไม่น้อยกว่า
2 เพื่อบริหารและจัดการ รอ้ ยละ 80 91,500
ระดมทรัพยากรเพื่อการ 400,000
ศึกษาได้อย่างมีประสิทธิ 70,000
ภาพ

ผ 162

การจัดสรรงบประมาณลงสู่โครงการ เพื่อจดั

กลุ่มบริหา

กลยทุ ธ์ คก. ชอื่ โครงการ/กิจกรรม หลักการเหตุผล
ท่ี ที่

กลุ่มบริหารท่วั ไป

1 7 โครงการส่งเสริมสขุ ภาพและอนามยั เพื่อให้ผู้เรียนได้มีสุขภาวะที่ดี ซ่ึง
เป็นการวางรากฐานด้านสุขภาพให้
นกั เรยี น เข้มแข็งด้วยการเตรียมความพร้อม
ก 7.1 บริการสขุ ภาพอนามัย เพื่อป้องกันปัญหาสุขภาพ สามารถ
ก 7.2 ค้มุ ครองผบู้ รโิ ภค เผชิญกับปัญหาและสภาวการณ์ที่
ก 7.3 ปอ้ งกันและสง่ เสรมิ สขุ ภาพ คุกคามต่อสุขภาพได้ และสามารถ
ก 7.4 ปอ้ งกนั ฯโรคไวรัสโคโรนา 2019 หลีกเลี่ยงในสถาน การณ์ที่ไม่พึง

ประสงค์ได้โดยเฉพาะการดูแล

สุขภาพและออกกำลงั กายสม่ำเสมอ

ป้องกันตนเองจากสิ่งเสพติดให้โทษ

และหลีกเลี่ยงตนเองจากสภาวะที่

เสี่ยงต่อผู้เรียน โรคภัย อุบัติเหตุ
และปัญหาทางเพศ และการเลือก

บริโภคอย่างถูกวิธี โรงเรียนจึงได้
จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพและ

อนามัยนขี้ ้ึน

ดทำแผนปฏบิ ตั ิการประจำปีการศกึ ษา 2564
ารท่วั ไป

วตั ถุประสงค์ เป้าหมาย งบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ

1 เพื่อจัดบริการดา้ นสุขภาพ 1 นักเรียน ครู และบุคลากร 3,076,600

อนามัยให้นักเรียนและ ร้อยละ100 ได้รับบริการ 116,090 ครูมณฑาทพิ ย์
34,620 หยูหนู
บุคลากรในโรงเรียนได้รับ ด้านสุขภาพอย่างทั่วถึงและ 6,000
10,000
บริการด้านสุขภาพอย่าง มปี ระสทิ ธิภาพ 65,470

ท่วั ถึงและมปี ระสิทธภิ าพ 2 นักเรียนร้อยละ 70 มี

2 เพื่อให้นักเรียนมีน้ำหนัก น้ำหนัก ส่วนสูงและสมรรถ

ส่วนสูง และสมรรถภาพทาง ภาพทางกายตามเกณฑ์

กายตามเกณฑม์ าตรฐาน มาตรฐาน

3 เพอื่ ใหน้ ักเรยี นสามารถ 3 น ั ก เ ร ี ย น ร ้ อ ย ล ะ 90

ปอ้ งกันตนเองจากส่ิงเสพตดิ สามารถ ป้องกันตนเองจาก

ให้โทษ และหลีกเลย่ี งตนเอง สิ่งเสพติดให้โทษ และหลีก

จากภาวะเสยี่ งต่อความ เลี่ยงตนเอง จากภาวะเสี่ยง

รุนแรงโรคภยั อุบัตเิ หตุ และ ต่อความรุนแรง โรคภัย

ปญั หาทางเพศ อุบัติเหตุ และปัญหาทางเพศ

4 เพอื่ ปอ้ งกนั ปัจจยั เสีย่ งท่ี 4 โรงเรียนได้มีมาตรฐานการ

ส่งผลกระทบตอ่ การแพร่ ป ้ อ ง ก ั น โ ร ค โ ค ว ิ ด - 19

ระบาดโรคโควดิ -19 รอ้ ยละ 90

5.เพื่อให้ผู้ปกครอง มั่นใจใน

สวัสดิภาพและสวัสดิการ

ข อ ง น ั ก เ ร ี ย น เ ม ื ่ อ ไ ด ้ รั บ

อุบตั เิ หตุ

ผ 163

กลยทุ ธ์ คก. ช่อื โครงการ/กจิ กรรม หลักการเหตผุ ล
ที่ ที่

4 17 โครงการพัฒนาอาคารสถานท่ี การบริหารจัดการด้านอาคาร

สิ่งแวดล้อม ให้เออื้ ต่อการ สถานที่ให้มีความสะอาด ร่มร่ืน
จัดการเรยี นการสอน สวยงาม ปลอดภัย และเสริมสร้าง
ก 17.1 ปรับซอ่ มแซมอาคารสถานท่ี บรรยากาศที่เอื้ออำนวยต่อการ
ก 17.2 ปรับปรงุ ภูมทิ ศั น์ เรียนรู้และการปฏิบัติงาน จึง
ก 17.3 ดแู ลระบบสาธารณูปโภค จ ำ เ ป ็ น ต ้ อ ง พ ั ฒ น า ส ิ ่ ง ท ี ่ ม ี อ ย ู ่ ใ ห้
ก 17.4 รร.นา่ มองห้องเรียนน่าอยู่ ปลอดภัย ใช้งานได้อย่างเหมาะสม
กับแผนงานโครงการและกิจกรรม
ก 17.5 พัฒนาโรงอาหาร
ของโรงเรยี น และผ้รู บั บริการมคี วาม

ก 17.6 สื่อตามสารเสยี งสัมพนั ธส์ ่ชู มุ ชน พงึ พอใจ พร้อมทั้งมแี หลง่ การเรียนรู้
ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียนที่
ก 17.7 พัฒนาระบบโสตฯ
หลากหลาย ทั้งระบบสาธารณูปโภค
ก 17.8 พัฒนาห้องเรียนรภู้ าษาไทย ที่สมบูรณ์ ดังนั้นกลุ่มงานอาคาร
ก 17.9 ปรบั ปรุงประตหู นา้ ตา่ งอาคาร 2 สถานที่ จึงจำเป็นจะต้องซ่อมแซม
พัฒนา ปรับปรุงให้พร้อมใช้งานเกิด
จำนวน 3 ห้อง ความปลอดภัยสูงสุด เพียงพอกับ
ก 17.10 ซ้อื เคร่ืองปรับอากาศ 4 เคร่ือง ความต้องการของโรงเรียนและ
ชุมชนในการจัดกิจกรรมต่างๆเพ่ือ
ก 17.11 คา่ ย้ายเครอื่ งปรบั อากาศ
2 เครอ่ื ง

ส่งผลให้โรงเรียนและนักเรียนมี

คุณภาพตามจุดมุ่งหมายของ

หลกั สูตร

วัตถุประสงค์ เป้าหมาย งบประมาณ ผรู้ ับผดิ ชอบ

1 เพื่อให้อาคารสถานที่ 1 สภาพแวดล้อมภายโน 1,366,910 ครูหรรษา
เผือกผล
อาคารประกอบและสิ่งแวด โรงเรียนสะอาด ร่มร่ืน
544,310
ล้อม สิ่งอำนวยความสะดวก สวยงาม มีความปลอดภัย 60,000
190,000
ของโรงเรียนและบริเวณ มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการ 46,600
400,000
โรงเรียนสะอาด ร่มรื่น จัดการเรียนรู้ 72,000
150,000
ปลอดภัย และเอื้อต่อการ 2 อาคารเรียนและอาคาร 18,000

จัดการเรยี นรู้การปฏิบัติงาน ประกอบต่างๆอยู่ในสภาพดี 93,000
179,200
ของบคุ ลากรในโรงเรยี น ปลอดภัยและเหมาะสมต่อ
13,800
2 เพื่อให้สภาพห้องเรียน การจัดการเรียนการสอน

และอาคารสถานที่ได้รับการ อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ

ดูแลพรอ้ มใช้งานไดอ้ ยู่เสมอ 3 โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ท่ี

3 เพื่อพัฒนาสภาพแวดลอ้ ม เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการ

ภายในโรงเรียนให้เอื้อต่อ เรยี นการสอนเพิ่มขึ้น

การเรยี นรู้ 4 โรงเรียนมวี สั ดุ ครภุ ณั ฑ์

4 เพื่อจัดซื้อวัสดุ ครุภัณฑ์ สำหรับการบรหิ ารสถาน

สำหรับใช้สอยเพื่อการ ศึกษา และการปฏบิ ัติงาน

บริหารสถานศึกษาและการ ของบคุ ลากรอย่างเพยี งพอ

ปฏิบัตงิ านของบุคลากร

ผ 164

กลยุทธ์ คก. ชื่อโครงการ/กจิ กรรม หลกั การเหตุผล
ที่ ท่ี
สภาพปัจจุบันพบว่า ความสัมพันธ์
4 19 โครงการสัมพนั ธช์ มุ ชน ระหว่างโรงเรียน องค์กรและชุมชน
ก 19.1 งานสัมพนั ธช์ ุมชน อยู่ในเกณฑ์ที่ดี แต่การพัฒนา
คุณภาพการศกึ ษาเป็นภารกจิ สำคญั
ที่จะต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่อง
การสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่าง
โรงเรียน องค์กร และชุมชน มี
ความสำคัญอย่างย่ิง เพื่อช่วยในการ
ห า แ น ว ท า ง ก า ร พ ั ฒ น า ง า น ใ ห้
หลากหลายอย่างมีระบบและ
ดำเนินการอยา่ งตอ่ เนือ่ ง จึงได้จัดทำ
โครงการนี้ขึ้น

วตั ถปุ ระสงค์ เป้าหมาย งบประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ

1 เพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์ 1 โรงเรยี น องคก์ รและ 3,000 ครูทัศนีย์
ขวญั เพชร
ระหว่างโรงเรียน องคก์ รและ ชุมชน ไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ

ชมุ ชน 90 มีความพงึ พอใจในการ

2 เพอื่ ใหค้ รแู ละผ้ปู กครองมี เข้ารว่ มกจิ กรรม

ส่วนร่วมในการเข้าใจปญั หา 2 ผู้ปกครองเขา้ รว่ มประชุม

ดา้ นการเรยี นและการปฏิบัติ ไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 90

ตนของบุตรหลาน 3 จัดทำวารสาร ปลี ะ 2

3 เพื่อเป็นการสื่อสาร ฉบบั เผยแพรแ่ กผ่ ปู้ กครอง

ระหว่าง โรงเรียน บ้าน ของนกั เรยี นทุกคน

องคก์ รและชุมชน 4 โรงเรียนไดร้ บั ความ

4 เพื่อสำรวจภูมิปัญญา รว่ มมอื จากภมู ปิ ญั ญา

ท้องถิ่นและนำมาบูรณาการ ท้องถิ่นตลอดปกี ารศกึ ษา

รว่ มกบั การเรียนการสอน และตอ่ เนอ่ื ง

5 เพือ่ ให้ผู้ปกครอง ชุมชน 5 ผู้ปกครองเขา้ รว่ มกิจกรรม

และผมู้ สี ว่ นรว่ มเกย่ี วขอ้ ง และมสี ว่ นรว่ มรบั ผดิ ชอบใน

มสี ่วนรว่ มและรับผดิ ชอบใน การจดั การศกึ ษา ไม่น้อย

การจัดการศกึ ษา กวา่ ร้อยละ 90

ผ 165

กลยุทธ์ คก. ชอ่ื โครงการ/กิจกรรม หลักการเหตผุ ล
ที่ ท่ี
เพื่อเป็นการสนับสนุนการ
4 27 โครงการปรับปรุงซ่อมแซมร้ัวดา้ นขา้ ง จัดการเรียนการสอนโดยสร้าง
โรงเรยี นเป็นสแตนเลส สภาพแวดล้อมที่ดีต่อโรงเรียนสุ
ราษฎร์ธานี ๒ การเสริมสร้าง บำรุง
ซ่อมแซมและการดูแลความ
เรียบร้อยต่างๆ ภายในโรงเรียนสุ
ราษฎร์ธานี ๒ เป็นสิ่งที่จำเป็นอย่าง
ยิ่งและถือว่าเป็นปัจจัยสำคัญของ
การจัดการให้ดำเนินงานอย่างมี
คณุ ภาพตอ่ การศกึ ษา ซ่งึ สิ่งที่เอ้ือต่อ
การจัดการเรียนการสอนและส่งผล
ไปยังผู้เรียน ครู บุคลากรทางการ
ศึกษาของโรงเรียน การสร้าง
บรรยากาศที่ดีในโรงเรียนจึงเป็น
หัวใจสำคัญของการศึกษาอย่างหนงึ่
ดังนั้น งานอาคารสถานที่จึงได้
จัดทำโครงการปรับปรุงซ่อมแซม
ช่องรั้วของโรงเรียนเพื่อการพัฒนา
ต่อเนื่องอย่างมีคุณภาพและได้
มาตรฐาน

วัตถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย งบประมาณ ผ้รู ับผิดชอบ

1 เพอ่ื ใหส้ ภาพรัว้ ของ จดั ทำช่องรว้ั โรงเรยี น เงินรายได้ ครูหรรษา
โรงเรยี นมีสภาพดแี ละ สุราษฎร์ธานี ๒ จำนวน เหลือจา่ ย เผือกผล
เหมาะสม 75 ช่อง 495,000.-
2 เพ่อื สรา้ งบรรยากาศทีเ่ ออื้
ตอ่ การจัดการเรียนการสอน
3 เพอื่ ความเปน็ ระเบยี บ
เรยี บรอ้ ย สวยงามและมี
มาตรฐาน
4 เพอ่ื เปน็ การเพิ่มความพงึ
พอใจของครู บคุ ลากร
ทางการศกึ ษา ผู้ปกครอง
และนกั เรียน

ผ 166

1

คำสั่งโรงเรียนสุรำษฎร์ธำนี ๒
ท่ี 136 /2564

เร่ือง แต่งต้ังคณะกรรมกำรจัดทำโครงกำรตำมแผนกลยุทธ์ ลงสู่แผนปฏบิ ัตกิ ำรประจำปี กำรศึกษำ 2564

เพื่อให้การจัดทาโครงการตามแผนกลยุทธ์ ลงสู่แผนปฏิบัติการ ประจาปี การศึกษา 2564

สอดคลอ้ งและสนองนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ , สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน

ทิศทางการพฒั นาการศึกษาของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา สุราษฎร์ธานี ชุมพร และใช้เป็ น

กรอบในการพิจารณาและการดาเนินการใช้จ่ายงบประมาณตามโครงการ/กิจกรรม ตามแผนปฏิบตั ิการ

ประจาปี การศึกษา 2564 ให้เป็ นไปตามระเบียบกระทรวงการคลงั ว่าดว้ ยพสั ดุ หลกั เกณฑก์ ารจดั ซ้ือจดั จา้ ง

และการบริหารพสั ดุภาครัฐ พ.ศ.2560 เพื่อเป็นการเตรียมการรองรับการดาเนินงานโครงการตามแผนกลยทุ ธ์

และสามารถนาไปปฏิบตั ิงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ สอดรับกับงบประมาณท่ีได้รับจดั สรร และนาไป

บริหารจดั การอย่างถูกตอ้ งตามแผนที่วางไว้ จึงแต่งต้งั คณะกรรมการจดั ทาโครงการตามแผนกลยุทธ์

และกาหนดกิจกรรมท่ีจะดาเนินงาน ระยะเวลา ผูร้ ับผิดชอบ เป้าหมาย ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ และกาหนด

งบประมาณ จากการทบทวนวิสัยทศั น์ พันธกิจ เป้าประสงคห์ ลัก กลยุทธ์ และแปลงเป็ นแผนปฏิบตั ิการ

ประจาปี 2564 เพ่ือเป็ นกรอบทิศทางการดาเนินงานตามภารกิจ และรวมถึงรับผิดชอบในการกากบั ติดตาม

การจดั กิจกรรม สรุปรายงานผลการจดั กิจกรรมเสนอหัวหน้าโครงการ และสรุปผลโครงการเมื่อสิ้นสุด

โครงการ ท้ังน้ี ให้เป็ นไปตามปฏิทินการดาเนินงานจดั ทาโครงการ/กิจกรรม ประกอบแผนปฏิบัติการ

ปี การศึกษา 2564 โดยมีคณะกรรมการ ดงั น้ี

1. คณะกรรมกำรอำนวยกำร มีหนา้ ที่ กากบั ติดตาม สนบั สนุน แกป้ ัญหา ใหค้ าปรึกษา และ

แนะนาการจดั ทาโครงการตามแผนกลยุทธ์ ลงสู่แผนปฏิบัติการ ประจาปี การศึกษา 2564 ของโรงเรียน

สุ ราษฎร์ธานี ๒ ให้เป็ นไปตามกรอบนโยบาย และองค์ประกอบอื่นๆ ท่ีเก่ียวข้องจนแล้วเสร็จ

ประกอบดว้ ย

1) นายประยงค์ อินนุพฒั น์ ประธานกรรมการ

2) นางมยรุ ี พรประสิทธ์ิ รองประธานกรรมการ

3) นายธรรมนูญ จนั ทร์แกว้ กรรมการ

4) นางสาวชฎาพร ช่วยชู กรรมการ

5) นางเอกอนงค์ ทรัพยย์ นื นาน กรรมการ

6) นางพยงค์ วภิ าคหตั ถกิจ กรรมการ

7) นางสาวณฐั นาฎ ณ วงศ์ กรรมกา ร

/ 8) นางอไุ รวรรณ บุญยก...

2

8) นางอุไรวรรณ บญุ ยก กรรมการ
9) นางเสาวนิต ช่วยนุกูล กรรมการ
10) นางภทั รานิษฐ์ สินอุดม กรรมการและเลขานุการ
11) นางดวงกมล นาคทุ่งเตา กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ
12) นางสาวสุพตั รา บุญเชิด กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ

2. คณะกรรมกำรจัดทำโครงกำรตำมแผนกลยทุ ธ์ของโรงเรียน โครงการสนองพระบรมราโชบายใน
หลวงรัชกาลท่ี10 โครงการสนองนโยบายจุดเนน้ ของกระทรวงศึกษาธิการ และนโยบายของสานกั งาน
เขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา สุราษฎร์ธานี ชุมพร มีหน้าที่ จัดทาโครงการตามแผนกลยุทธ์ ของ
โรงเรียน และวางแผนจัดกิจกรรมลงสู่โครงการ เพ่ือให้เป็ นไปตามวตั ถุประสงค์ของโครงการ
ตามแบบฟอร์มการจดั ทาโครงการ/กิจกรรม รวมถึงประชุมผูร้ ับผิดชอบกิจกรรม ร่วมวางแผนการ
ดาเนินจดั กิจกรรม กากบั ติดตามการจดั กิจกรรม สรุปรายงานผลการจดั กิจกรรมเสนอหวั หนา้ โครงการ
และสรุปผลรายงานโครงการเม่ือสิ้นสุดโครงการ ประกอบดว้ ย

คณะกรรมกำรบริหำรงำนวชิ ำกำร ประกอบดว้ ย ประธานกรรมการ
กรรมการ
1. คณะกรรมกำรบริหำรงำนวิชำกำร กรรมการ
1) นางสาวชฎาพร ช่วยชู กรรมการ
2) นายณฐั พนธ์ ส่งแสง กรรมการ
3) นางวลิ าวลั ย์ กณั รงค์ กรรมการ
4) นางสาวนิชธาวลั ย์ วิภษู ณะภทั ร์ กรรมการ
5) นางศิริพร วิเศษกลิ่น กรรมการ
6) นางยพุ เยาว์ กระจ่างแจง้ กรรมการ
7) นางสาวจรรจิรา บวั จนั ทร์ กรรมการ
8) นางสาวลกั ษณ์นารา ทองมาก กรรมการ
9) นางสาวเจนจิรา ทิพยญ์ าณ กรรมการ
10) นางสาวชาลินี แซ่จอ้ ง กรรมการ
11) นางสาวพิไลวรรณ เพชรไฝ กรรมการ
12) นางสาวสมบูรณ์ จินตุลา กรรมการ
13) นางสาวชุติมา สุวรรณศรี / 16) นางสาวสุชาดา เรืองดา…
14) นางยพุ ยง ใจกวา้ ง
15) นายวศิ รุต สมณะ

3 กรรมการ
กรรมการ
16) นางสาวสุชาดา เรืองดา กรรมการ
17) นางสุชีรา ชูแกว้ กรรมการและเลขานุการ
18) นายเอกชยั รอดกลิ่น กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ
19) นางพยงค์ วภิ าคหตั ถกิจ กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ
20) นางบญุ เกิด ติลกโชติพงศ์
21) นางสาวขวญั ฤทยั นาคกลุ ประธานกรรมการ
กรรมการ
2. กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย กรรมการ
1) นางสาวพไิ ลวรรณ เพชรไฝ กรรมการ
2) นางทศั นีย์ ขวญั เพชร กรรมการ
3) นางสาวนิตยาพร เนตรรุ่ง กรรมการ
4) นางเยาวภคั ทองชะอม กรรมการ
5) นางวฒั ณี พนั ธ์พิพฒั ไพบูลย์ กรรมการและเลขานุการ
6) นายพลกฤษ ตาลประสิทธ์ิ
7) นางสาวสลิน พฤกษเ์ สนา ประธานกรรมการ
8) นางสาวนิชธาวลั ย์ วภิ ูษณะภทั ร์ กรรมการ
กรรมการ
3. กลุ่มสำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำฯ กรรมการ
1) นางสาวสมบูรณ์ จินตุลา กรรมการ
2) นางสาวสินานาถ สุวรรณโชติ กรรมการ
3) นางอุไรวรรณ บุญยก กรรมการ
4) นายวฒุ ิชยั พูลสวสั ด์ิ กรรมการ
5) นางสาวนนั ทจ์ รัส มณีโชติ กรรมการและเลขานุการ
6) นายวชั รินทร์ แกว้ ประเทศ
7) นางสาวอรัญญา สงา่ เนตร
8) นางสาวสุรีรัตน์ ตลึงจิตร
9) นางดรุณี ลาศรีทศั น์

/ 4. กล่มุ สำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์...

4 ประธานกรรมการ
กรรมการ
4. กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี กรรมการ
1) นางบญุ เกิด ติลกโชติพงศ์ กรรมการ
2) นางกนั ยา วิสาละ กรรมการ
3) นางพยงค์ วิภาคหตั ถกิจ กรรมการ
4) นางสาวณฐั นาฎ ณ วงศ์ กรรมการ
5) นายมานพ ถวิลวรรณ กรรมการ
6) นางรุ่งฤดี อ่อนสง กรรมการ
7) นางรจนา ใจหา้ ว กรรมการ
8) นางบุษกร มากชิต กรรมการ
9) นางวลิ าวลั ย์ กณั รงค์ กรรมการ
10) นายเอกชยั รอดกลิ่น กรรมการ
11) นางสาวสุธาสินี ณ เวชรินทร์ กรรมการ
12) นางพรศิริ อินทร์แกว้ กรรมการ
13) นางเสาวนิต ช่วยนุกูล กรรมการและเลขานุการ
14) นางสาวทศั นียา เพชรชู
15) นางสาวธญั ญรัตน์ นุย้ ฉิม
16) นางมณฑาทิพย์ หยหู นู

5. กล่มุ สำระกำรเรียนรู้คณติ ศำสตร์ ประธานกรรมการ
1) นางสาวชุติมา สุวรรณศรี กรรมการ
2) นายณฐั พนธ์ ส่งแสง กรรมการ
3) นางสาวมาลิณี จนั ทร์เพช็ รพูล กรรมการ
4) วา่ ที่ รต.เอกชยั ทองเจริญ กรรมการ
5) นายสมญา แพ่งรักษ์ กรรมการ
6) นางปนดั ดา รัตนะ กรรมการ
7) นางนารี แป้นเหลือ กรรมการ
8) นางสาวเจนจิรา ทิพยญ์ าณ กรรมการ
9) วา่ ท่ี รต.ชาคริต เพช็ ระ กรรมการ
10) นายวิษณุ หนูเน่ือง กรรมการ
11) นางสาวสุกญั ญา วรรณศรี กรรมการและเลขานุการ
12) นายสุริยา นาคใหญ่

/ 6. กล่มุ สำระกำรเรียนรู้ภำษำต่ำงประเทศ…

5 ประธานกรรมการ
กรรมการ
6. กล่มุ สำระกำรเรียนรู้ภำษำต่ำงประเทศ กรรมการ
1) นางยพุ ยง ใจกวา้ ง กรรมการ
2) นางสาวพรรณี ศรีแสง กรรมการ
3) นางสาวผกามาศ เฟื่ องฟู กรรมการ
4) นางรุ้งธรรม วิเชียรรัตน์ กรรมการ
5) นางนิศากร จิระสุนทร กรรมการ
6) นางดวงกมล นาคทุ่งเตา กรรมการ
7) นางสาวกลั ยา ออมสิน กรรมการ
8) นางสาวธมลวรรณ อินทรักษ์ กรรมการ
9) นางสาวชฎาธร เกตวุ ชิ ิต กรรมการ
10) นางสาวดวงกมล เพชรเศรษฐ กรรมการ
11) นายปฐมพงศ์ ตรียวง กรรมการและเลขานุการ
12) นางสาวปริตา พืชผล
13) นายกิตติธชั หอมทิพย์ ประธานกรรมการ
14) นางสาวนนั ทิยา บุญศรีนุย้ กรรมการ
กรรมการ
7. กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ศิลปะ กรรมการ
1) นายวิศรุต สมณะ กรรมการ
2) นางสาวจาระวี อาภาวงษ์ กรรมการและเลขานุการ
3) นายสุพล จนั ทร์เที่ยง
4) นางสาวชาลินี แซ่จอ้ ง ประธานกรรมการ
5) นางสาวอนุสรา โอชุม กรรมการ
6) นางสาวคณาวลั ย์ เทพสุวรรณ กรรมการและเลขานุการ

8. กลุ่มสำระกำรเรียนรู้สุขศึกษำและพลศึกษำ
1) นางสาวสุชาดา เรืองดา
2) นายมาโนชญ์ เพชรปรางค์
3) นายเรวตั ร นรนวล

/ 9. กลุ่มสำระกำรเรียนรู้กำรงำนอำชีพ…

6

9. กลุ่มสำระกำรเรียนรู้กำรงำนอำชีพ ประธานกรรมการ
1) นางสุชีรา ชูแกว้ กรรมการ
2) นางบญุ ญา คุม้ ภิรมย์ กรรมการ
3) นายจรูญ ไทยเกิด กรรมการ
4) นางจีรพร วรรณโชติ กรรมการ
5) นายหรรษา เผือกผล กรรมการและเลขานุการ
6) นางปราถนา สมณะ
ประธานกรรมการ
10.กจิ กรรมพฒั นำผ้เู รียน กรรมการ
1) นายเอกชยั รอดกลิ่น กรรมการ
2) นางสุชีรา ชูแกว้ กรรมการ
3) นางสาวกลั ยา ออมสิน กรรมการ
4) นางสาวชาลินี แซ่จอ้ ง กรรมการ
5) นายพลกฤษ ตาลประสิทธ์ิ กรรมการ
6) นายสมญา แพง่ รักษ์ กรรมการ
7) วา่ ท่ี รต.เอกชยั ทองเจริญ กรรมการ
8) นางสาวเจนจิรา ทิพยญ์ าณ กรรมการ
9) นางสาวพไิ ลวรรณ เพชรไฝ กรรมการและเลขานุการ
10) นางสาวมาลิณี จนั ทร์เพช็ รพูล
11) นางสาวจรรจิรา บวั จนั ทร์ ประธานกรรมการ
กรรมการ
11.งำนแนะแนว กรรมการ
1) นางสาวจรรจิรา บวั จนั ทร์ กรรมการและเลขานุการ
2) นางวฒั ณี พนั ธ์พพิ ฒั ไพบูลย์
3) นางสาวธมลวรรณ อินทรักษ์ ประธานกรรมการ
4) นางสาวผกามาศ เฟ่ื องฟู กรรมการและเลขานุการ

12.งำนห้องสมุด / 13. งำนคอมพวิ เตอร์…
1) นางศิริพร วิเศษกล่ิน
2) นางจิรารัตน์ อุณหศิริกุล

7 ประธานกรรมการ
กรรมการ
13.งำนคอมพวิ เตอร์ กรรมการ
1) นางยพุ เยาว์ กระจ่างแจง้ กรรมการ
2) นางสาวสุวลี พิชิตมโน กรรมการและเลขานุการ
3) นางสาวลกั ษณ์นารา ทองมาก
4) นางสาวศศิธร ต้งั นรกุล ประกอบดว้ ย
5) นายมนสั สายแกว้ ประธานกรรมการ
กรรมการ
คณะกรรมกำรบริหำรงำนงบประมำณและงำนบคุ ล กรรมการ
1) นางมยรุ ี พรประสิทธ์ิ กรรมการ
2) นางอุไรวรรณ บุญยก กรรมการ
3) นางภทั รานิษฐ์ สินอุดม กรรมการ
4) นางสาวชุติมา สุวรรณศรี กรรมการ
5) นางบษุ กร มากชิต กรรมการ
6) นางสาวศศิธร ต้งั นรกุล กรรมการ
7) นางสาวชฎาธร เกตุวิชิต กรรมการ
8) นางสาวอรัญญา สง่าเนตร กรรมการ
9) นางนารี แป้นเหลือ กรรมการ
10) นางปนดั ดา รัตนะ กรรมการ
11) นางดวงกมล นาคทุ่งเตา กรรมการ
12) นางสาวดวงกมล เพชรเศรษฐ กรรมการ
13) นายวิษณุ หนูเนื่อง กรรมการ
14) นางสาวสลิน พฤกษเ์ สนา กรรมการ
15) นางสาวสุกญั ญา วรรณศรี กรรมการและเลขานุการ
16) นายกิตติธชั หอมจนั ทร์ กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ
17) นางสาวปริตา พืชผล กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ
18) นางกนั ยา วสิ าละ กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ
19) นางรจนา ใจหา้ ว กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ
20) นางสาวสุพตั รา บุญเชิด กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ
21) นายวิรัช นวนหนู
22) นางสาวสุภิญญา หนูวงค์ / คณะกรรมกำรบริหำรงำนทัว่ ไป…
23) นางสาวอตุ สาห์ ไชยมตุ ิ

8

คณะกรรมกำรบริหำรงำนทัว่ ไป ประกอบดว้ ย ประธานกรรมการ
1) นายธรรมนูญ จนั ทร์แกว้ กรรมการ
2) นายหรรษา เผอื กผล กรรมการ
3) นายสุพล จนั ทร์เที่ยง กรรมการ
4) นางมณฑาทิพย์ หยหู นู กรรมการ
5) นางสาวกลั ยา ออมสิน กรรมการ
6) นายสุริยา นาคใหญ่ กรรมการ
7) นางสาวทศั นียา เพชรชู กรรมการ
8) นางสาวธญั ญรัตน์ นุย้ ฉิม กรรมการ
9) นางสาวศิริประภา สุวรรณเลขา กรรมการ
10) นางพรศิริ อินทร์แกว้ กรรมการ
11) นายปฐมพงศ์ ตรียวง กรรมการ
12) นางสาวสุรีรัตน์ ตลึงจิตร กรรมการ
13) นางจีรพร วรรณโชติ กรรมการ
14) วา่ ท่ี รต.ชาคริต เพช็ ระ กรรมการและเลขานุการ
15) นางสาวเสาวนิต ช่วยนุกูล กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ
16) นางทศั นีย์ ขวญั เพชร กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ
17) นางสาวจุฑารัตน์ หนูนุ่ม กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ
18) นางสาวรัตนาภรณ์ สุขจนั ทร์ กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ
19) นายปิ ยะพล สุวรรณเลขา

คณะกรรมกำรบริหำรงำนกจิ กำรนกั เรียน ประกอบดว้ ย
1) นางเอกอนงค์ ทรัพยย์ นื นาน ประธานกรรมการ
2) นางเยาวภคั ทองชะอม กรรมการ
3) นางนิศากร จิระสุนทร กรรมการ
4) นางดรุณี ลาศรีทศั น์ กรรมการ
5) วา่ ที่ รต.เอกชยั ทองเจริญ กรรมการ
6) นายพลกฤษ ตาลประสิทธ์ิ กรรมการ
7) นางสาวสุชาดา เรืองดา กรรมการ
8) นายวฒุ ิชยั พลู สวสั ด์ิ กรรมการ
9) นางสาวนิตยาพร เนตรรุ่ง กรรมการ

/ 10) นางสาวสุธาสินี ณ เวชรินทร์…

9

10) นางสาวสุธาสินี ณ เวชรินทร์ กรรมการ
11) นายวชั รินทร์ แกว้ ประเทศ กรรมการ
12) นางสาวณฐั นาฎ ณ วงศ์ กรรมการและเลขานุการ
13) นางสาวนนั ทิยา บญุ ศรีนุย้ กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ
14) นางสาวพิมพป์ ระภา พินชู กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ

3. คณะกรรมกำรฝ่ ำยสถำนที่ ฝ่ ำยโสตทัศนศึกษำ มีหน้าที่ จดั เตรียมสถานท่ี เคร่ืองเสียง พร้อม

อปุ กรณ์ บนั ทึกภาพนิ่ง และอ่ืนๆท่ีเก่ียวขอ้ ง ประกอบดว้ ย

1) นางเสาวนิต ช่วยนุกลู ประธานกรรมการ

2) นางสาวจุฑารัตน์ หนูนุ่ม กรรมการ

3) วา่ ที่ร้อยตรีชาคริต เพร็ ชะ กรรมการ

4) นายสัตยา ทองอ่อน กรรมการ

5) นายปิ ยะพล สุวรรณเลขา กรรมการ

6) นกั การภารโรง 4 คน กรรมการ

7) นางสาวศิริประภา สุวรรณเลขา กรรมการ

8) นางทศั นีย์ ขวญั เพชร กรรมการและเลขานุการ

4. คณะกรรมกำรฝ่ ำยประเมินผล มีหน้าท่ี กากับ ติดตามการดาเนินงานของแต่ละกลุ่มงาน

และประเมินผลการดาเนินงาน ประกอบดว้ ย

1) นางมยรุ ี พรประสิทธ์ิ ประธานกรรมการ

2) นางภทั รานิษฐ์ สินอุดม รองประธานกรรมการ

3) นางพยงค์ วิภาคหตั ถกิจ กรรมการ

4) นางบุญเกิด ติลกโชติพงศ์ กรรมการ

5) นางสาวณฐั นาฎ ณ วงศ์ กรรมกา ร

6) นางสาวนนั ทิยา บุญศรีนุย้ กรรมการ

7) นางอไุ รวรรณ บุญยก กรรมการ

8) นางเสาวนิต ช่วยนุกูล กรรมการ

9) นางทศั นีย์ ขวญั เพชร กรรมการ

10) นางดวงกมล นาคทุ่งเตา กรรมการและเลขานุการ

11) นางสาวสุพตั รา บญุ เชิด กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ

/ ท้งั น้ี ใหผ้ ทู้ ี่ไดม้ อบหมาย…

10

ท้ังน้ี ให้ผูท้ ี่ได้มอบหมายปฏิบัติหน้าที่ให้เต็มความสามารถ เพ่ือให้เกิดประโยชน์สูงสุด
ทางราชการต่อไป

สง่ั ณ วนั ท่ี 17 มีนาคม พ.ศ. 2564

( นายประยงค์ อินนุพฒั น์ )
ผอู้ านวยการโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒

11

ปฏทิ ินกำรดำเนนิ งำนกำรจัดทำโครงกำรตำมแผนกลยุทธ์ของโรงเรียน

ลงสู่แผนปฏบิ ตั ิกำร ประจำปี กำรศึกษำ 2564

ลำดบั ที่ กจิ กรรมกำรปฏิบัติงำน วนั เดือน ปี หมำยเหตุ

1 ทกุ กลุ่มงาน สิ้นสุดการจดั ซ้ือ-จดั จา้ ง งบประมาณตาม 26 มีนาคม 2564 ดา้ นการเรียนการสอน

โครงการ / กิจกรรม ปี การศึกษา 2563 ภายใน 26 มี.ค. 2564

2 ผูร้ ับผิดชอบกิจกรรมนาแผนงานสู่การปฏิบัติเสร็จแลว้ ก่อน 2 เม.ย. 2564 เจา้ ของกิจกรรม
ให้ประเมินผล /รายงานกิจกรรมตามตวั ช้ีวดั ป้อนปัญหา
ข้อเสนอแนะ แนบไฟล์รูป /เอกสาร และปิ ดกิจกรรม

ในโปรแกรมแผนฯ ใหเ้ สร็จสิ้น

3 หัวห น้าโครงการรับ รายงาน ผลการจัดกิ จกร รม ก่อน 7 เม.ย. 2564 เจา้ ของโครงการ/กิจกรรม

จากผูร้ ับผิดชอบกิจกรรมของโครงการ และสรุปผล/

รายงานโครงการเม่ือสิ้นสุด ตามแบบฟอร์ม

4 หวั หนา้ โครงการนาเสนอ / รายงานผลโครงการ 8 เม.ย. 2564 นาเสนอ 8 เม.ย. 2564

ตามแผนกลยทุ ธ์ 24 โครงการ ณ หอประชุม 91

5 เขยี น / ปรับปรุงโครงการตามแผนกลยทุ ธ์ 24 โครงการ 19 มีนาคม 2564 ตามคาสง่ั

และโครงการอื่นๆ (ถา้ มี) ถึง 5 เมษายน 2564 ท่ี 136/2564

6 เขยี นกิจกรรมลงสู่โครงการตามแผนกลยทุ ธ์ 24 โครงการ 9-23 เมษายน 2564 ตามคาส่งั ที่ 136/2564

7 รวบรวมโครงการ/กิจกรรม ตามแผนกลยทุ ธ์ 24 โครงการ 24 เมษายน 2564 ตามคาสัง่

และแผนการใชง้ บประมาณท้งั หมด ส่งงานแผนงานโรงเรียน

8 พจิ ารณากลนั่ กรองโครงการ/กิจกรรม 30 เมษายน 2564 ตามคาส่ัง

9 นาเสนอคณะกรรมการฝ่ายบริหารโรงเรียน พฤษภาคม 2564 งานแผน

10 นาเสนอคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พฤษภาคม 2564 งานแผน

11 จดั พมิ พร์ ูปเลม่ แผนปฏิบตั ิการประจาปี 2564 พฤษภาคม 2564 งานแผน

12 ประชาสมั พนั ธแ์ ผนปฏิบตั ิการประจาปี ใหบ้ ุคลากรทราบ พฤษภาคม 2564 งานแผน

13 นิเทศ ติดตามการดาเนินการตามแผนปฏิบตั ิการ ตลอดปี การศึกษา ฝ่ ายบริ หาร

14 สรุปผลการใชง้ บประมาณโครงการ/งาน/กิจกรรม ทกุ เดือน งานแผน

15 ประเมินผลโครงการ/งาน/กิจกรรม สิ้นสุดโครงการ/ เจา้ ของโครงการ/กิจกรรม
กิจกรรม

16 นาเสนอ /สรุปผลรายงานโครงการ/กิจกรรม สิ้นปี การศึกษา ตามคาสั่ง / งานแผน
ตามแผนปฏิบตั ิการประจาปี การศึกษา 2564

17 รายงานผลการดาเนินงานต่อคณะกรรมการสถานศึกษาฯ สิ้นปี การศึกษา งานแผน

12