แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา 2564

ผ.25

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีการศึกษา 2564

6. แผนการจดั สรรงบประมาณดำเนินการ (งบประมาณของแต่ละกจิ กรรม)

จำแนกตามหมวดรายจา่ ย รวม
45700
ท่ี กจิ กรรม คา่ จา้ ง ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ สาธาฯ
110,640
1 กจิ กรรมค่ายวิชาการ 38,100 7,600 18,800
181,300
ม.4 21,350
300,000
2 กจิ กรรมศึกษาแหลง่ 109,440 1,200 45,000

เรียนรู้ ม.4 25,000
76,030
3 กจิ กรรมค่ายภาษาจีน 18,800
823,820
ม.4

4 กจิ กรรมค่ายวิชาการ 45,000 134,100 1,200

และแหลง่ เรียนรู้ ม.5

5 กิจกรรมค่ายภาษาจนี 21,350

ม.5

6 กจิ กรรมค่ายวชิ าการ 285,160 14,840

และแหลง่ เรียนรู้ ม.6

7 กิจกรรมทดสอบดา้ น 45,000

ภาษา CEFR

8 กจิ กรรมทดสอบด้าน

ภาษา HSK

9 กิจกรรมการทดสอบ 25,000

โอลิมปกิ วชิ าการ

1 กจิ กรรมพัฒนา 76,030

0 ประสิทธิภาพสื่อ

เทคโนโลยีในการ

จัดการเรยี นรู้

รวม 83,100 638,850 100870

7. การประเมินผล

ประเด็นการประเมนิ ประกอบด้วยเป้าหมายตัวช้ีวดั ดงั น้ี

เปา้ หมาย/ตวั ชว้ี ดั วิธีการประเมนิ เคร่ืองมือประเมนิ

- จำนวนนกั เรยี นรอ้ ยละ 60 ข้นึ ไป มผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรียนใน ผลสมั ฤทธิ์ แบบรายงานจาก

รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษในระดับ 3 ขน้ึ ไป ทางการเรยี น ระบบ SGS

- นักเรยี นโครงการหอ้ งเรียนพเิ ศษมผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นทุก ผลสมั ฤทธ์ิ แบบรายงานจาก

รายวิชาในระดบั 3 ขน้ึ ไปมากกว่าร้อยละ 50 ทางการเรียน ระบบ SGS

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกจิ จานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.26

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปกี ารศึกษา 2564

เปา้ หมายตัวช้ีวดั วธิ ีการประเมิน เครือ่ งมือประเมนิ
แบบทดสอบ
1.นักเรียนโครงการห้องเรียนพิเศษร้อยละ 60 ขึ้นไป มี ทดสอบ แบบประเมนิ

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ประเมิน แบบทดสอบ
แบบประเมิน
และภาษาอังกฤษในระดับ 3 ข้ึนไป
แบบทดสอบ O-NET
2.นักเรียนโครงการห้องเรียนพิเศษร้อยละ 60 ขึ้นไป มี ทดสอบ
แบบทดสอบโอลิม ปิก
ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นทุกรายวชิ าในระดับ 3 ขึ้นไป ประเมนิ วชิ าคณิตนานา ชาติ
การทดสอบ CEFR
3.นักเรียนโครงการห้องเรียนพิเศษร้อยละ 60 ขึ้นไปมีผลการ ทดสอบ แบบสอบถามความพึง
พอใจ
ทดสอบ O-NET สงู กว่าค่าเฉลีย่ ระดับประเทศ

4. นักเรียนโครงการหอ้ งเรยี นพเิ ศษรอ้ ยละ 60 ผ่านการทดสอบ ทดสอบ

ด้านวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และภาษาอังกฤษ

5. นักเรียน และผู้ปกครองมีความพึงพอใจในการบรหิ ารจัดการ สอบถามความ

โครงการห้องเรียนพเิ ศษในระดบั มาก พงึ พอใจ

8. ผลทคี่ าดว่าจะได้รับ
8.1 นกั เรยี นได้เข้าร่วมกจิ กรรมเพื่อฝกึ ประสบการณ์และพัฒนาทักษะทจ่ี ำเป็นตอ่ การเรียนรู้
8.2 นักเรียนได้รับรางวลั จากการแขง่ ขันทักษะทางวชิ าการ และเวทศี กั ยภาพต่าง ๆ
8.3 นักเรียนไดเ้ ผยแพรผ่ ลงานท่เี กิดจากการเรียนรู้เป็นท่ียมรับส่สู าธารณชน

ลงชื่อ................... ....................................ผู้เสนอโครงการ
( นางพยงค์ วภิ าคหัตถกิจ)

ลงช่อื ............... ............................. ผรู้ ับรองโครงการ ลงชื่อ............................................ ผู้อนุมตั โิ ครงการ
( นายประยงค์ อนิ นุพัฒน์ )
(นางสาวชฎาพร ชว่ ยชู)
รองผอู้ ำนวยการโรงเรียนสรุ าษฎรธ์ านี ๒ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสรุ าษฎร์ธานี ๒

ความเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ผ้ผู ู้ตรวจสอบ / ทบทวนโครงการ
 เห็นชอบ ไมเ่ ห็นชอบ
ลงช่ือ.................................หวั หนา้ งานแผนฯ
ลงช่อื ........................................................... (นางภัทรานิษฐ์ สินอุดม)
( นายบัญญัติ สขุ ขัง )

ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน
โรงเรยี นสรุ าษฎร์ธานี ๒

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกจิ จานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสิทธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.27

แผนปฏิบตั ิการประจำปกี ารศกึ ษา 2564 คก. ลำดบั ที่ 6 / 2564

โรงเรียนสรุ าษฎร์ธานี ๒ เงนิ อุดหนุน 603,596 บาท

ชื่อโครงการ สง่ เสรมิ นักเรียนสู่ความเป็นเลิศ

ลกั ษณะโครงการ  โครงการใหม่  โครงการต่อเนือ่ ง

สนองกลยทุ ธ์ โรงเรียน ข้อท่ี 1 สอดคล้องตามมาตรฐานการศึกษาฯ มาตรฐานที่ 1

ผ้รู บั ผดิ ชอบกิจกรรม นางพยงค์ วิภาคหัตถกิจ

1. หลักการและเหตุผล
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคน ซึ่งเป็นกำลัง

ของชาติให้เป็นมนุษย์ที่มีความสมดุลทัง้ ด้านรา่ งกาย ความรู้ คุณธรรม มีจิตสำนึกในความเป็นพลเมืองไทย
และเป็นพลโลก ยึดมั่นในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
มีความรู้และทกั ษะพืน้ ฐาน รวมทัง้ เจตคติ ทีจ่ ำเปน็ ต่อการศึกษาต่อ การประกอบอาชพี และการศึกษาตลอด
ชีวิต โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญบนพืน้ ฐานความเชื่อว่า ทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็มตาม
ศักยภาพ ดังนั้นการจัดกระบวนการเรียนรู้ผู้เรียนต้องเรียนรู้จากประสบการณ์จริง คิดเป็น ทำเป็น
แก้ปัญหาเปน็ และเกดิ การเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง

โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ จึงได้จัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมให้เหมาะสมกับสติปัญญา และความสามารถ
ของนักเรียนเพื่อพัฒนาด้านทักษะพิสัย พุทธิพิสัย จิตพิสัย นำไปสู่การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้
สูงขึ้นตามเป้าหมายของโรงเรียน และจัดกิจกรรมส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนมีความเป็นเลิศด้านวิชาการ
วิชาชีพ และมีสุนทรียภาพ ด้านดนตรี กีฬา ศิลปะการแสดง รวมถึงการประดิษฐ์คิดค้นนวัตกรรมใหม่ ๆ
ในการเตรียมพร้อมให้ผูเ้ รียนเป็นผู้ที่มีความพร้อมด้วยคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ตลอดจนสนับสนุนส่งเสริม
ให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ใช้ความรู้ ความสามารถ ในการพัฒนาการเรียนการสอนอย่างเต็ม
ความสามารถ โดยสง่ เสริมให้ผเู้ รียนได้มีโอกาสแสดงความสามารถในด้านต่าง ๆ รวมถึงการแสดงผลงานทาง
วชิ าการของนกั เรยี น ครู บคุ ลากรทางการศึกษา และวิธีปฏบิ ตั ิที่เปน็ เลศิ (Best Practices) ของกลุม่ สาระการ
เรียนรู้ หรือกลุ่มงาน นอกจากนี้เพื่อให้มีการจัดกิจกรรมหลากหลายรูปแบบเป็นสื่อในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
และประสานความสัมพันธร์ ะหวา่ งผู้ปกครอง ชุมชน ศษิ ยเ์ ก่า องคก์ รต่าง ๆ อย่างท่ัวถึง
2. วัตถปุ ระสงค์

2.1 เพอ่ื สง่ เสรมิ การพฒั นาศักยภาพทางวชิ าการของนักเรยี น
2.2 เพ่ือให้นักเรยี นได้มโี อกาสในการทดสอบความรู้ และทักษะความสามารถต่าง ๆ
2.3 เพื่อจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และแสดงผลงานทางวิชาการของนักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา
และวิธีปฏบิ ัติทเ่ี ป็นเลศิ (Best Practices) ของกลุม่ สาระการเรียนรู้ หรอื กลมุ่ งาน

3. เปา้ หมาย
3.1 เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ
3.1.1 นักเรยี นทีม่ ีความสามารถทุกคนไดเ้ ข้าร่วมการแข่งขันทกั ษะทางวชิ าการ และทักษะ

ความสามารถดา้ นอื่น เพื่อพัฒนาศกั ยภาพของนักเรยี น

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.28

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีการศึกษา 2564

3.1.2 นักเรยี นระดบั ช้ันมัธยมศึกษาตอนตน้ ร้อยละ 50 ได้เขา้ ร่วมการทดสอบความสามารถทางด้าน
วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ

3.1.3 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายร้อยละ 40 ได้เข้าร่วมการทดสอบความสามารถ
ทางด้านวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และภาษาองั กฤษ

3.1.4 นักเรียนร้อยละ 50 ของนักเรียนที่เรียนภาษาต่างประเทศท่ีสองได้เข้าร่วมการทดสอบ
ความสามารถทางด้านภาษา

3.1.5 นักเรียนทกุ คนได้เข้ารว่ มแลกเปล่ยี นเรยี นรู้ และแสดงผลงานในวัน Open house
3.1.6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 8 กลมุ่ กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น จัดแสดงผลงานจากการจัดการเรยี นรู้
และวธิ ปี ฏิบัตทิ เ่ี ปน็ เลศิ (Best Practices) ของกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ หรือกล่มุ งานในวนั Open house
3.1.7 โรงเรียนประถมศึกษารอบนอกเข้าแข่งขนั ทักษะทางวิชาการทุกสาระการเรียนรู้
3.1.8 มีนักเรียนสอบคัดเลือกเป็นตัวแทนผ่านเข้าสู่ค่ายที่ 1 ของค่ายโอลิมปิกวิชาการแต่ละสาขา
อยา่ งน้อย 1 คนตอ่ 1 สาขาวชิ า คอื ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา โลกดาราศาสตร์ฯ คณิตศาสตร์ และคอมพิวเตอร์

3.2 เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ
3.2.1 นักเรยี น ครู ผปู้ กครองมีความพึงพอใจเกีย่ วกับการจัดกิจกรรมเพอ่ื สง่ เสริมความเป็นเลศิ ของ

นักเรียนในระดับดี
3.2.2 นกั เรยี น ครู และบคุ ลากรทางการศึกษาจดั กิจกรรม Open house อยา่ งมคี ุณภาพในระดับดี
3.2.3 โรงเรยี นไดร้ บั การตอบรบั ในการแข่งขนั ทักษะทางวชิ าการจากโรงเรียนประถมศกึ ษา

4. วิธีดำเนนิ การ
4.1 ขัน้ วางแผน (Plan)
4.1.1 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการรับผิดชอบโครงการ และกจิ กรรม
4.1.2 เขียนโครงการ และกจิ กรรม
4.1.3 กำหนดปฏิทินในการปฏิบัติกิจกรรม
4.2 ขั้นดำเนนิ การ (Do)
ดำเนินงานตามปฏทิ นิ ของกจิ กรรม
4.3 ขน้ั ตรวจสอบ (Check)
4.3.1 กำหนดรูปแบบในการประเมนิ ผลการดำเนนิ กจิ กรรม
4.3.2 ประเมนิ ผลการดำเนนิ กจิ กรรมผา่ น Google form
4.4 ขั้นปรับปรุง พัฒนา (Act)
4.4.1 รวบรวมข้อเสนอแนะจากการประเมินจากผมู้ ีสว่ นเกี่ยวข้อง
4.4.2 นำขอ้ เสนอแนะจากการประเมนิ กจิ กรรมสูก่ ารวางแผนในปีต่อไป
4.5 ขน้ั รายงานผล (Report)
4.5.1 รวบรวมขอ้ มูลจากการดำเนนิ กจิ กรรม
4.5.2 รายงานผลผ่านระบบติดตามแผนปฏิบัติการและงบประมาณ
4.5.3 จดั ทำรายงานโครงการ

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกจิ จานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.29

แผนปฏิบตั ิการประจำปกี ารศึกษา 2564

5. แผนการจัดกิจกรรม (นำกิจกรรมลงสโู่ ครงการเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงคข์ องโครงการ)

รายการ เปา้ หมาย เวลา สถานท่ี ผรู้ บั
ท่ี (หน่วย) ผิดชอบ

1 กิจกรรมแขง่ ขันทกั ษะทางวชิ าการ นักเรยี นทกุ คนที่ ตลอดปี โรงเรยี น คณะกรรมการ

มคี วามสามารถ สุราษฎรธ์ านี ๒ ตามคำสง่ั

2 กิจกรรมการเข้าค่ายอย่างเข้มเพื่อ นักเรยี นตัวแทน ตลอดปี โรงเรียน คณะกรรมการ

ฝึกซอ้ มกอ่ นแข่งขัน สรุ าษฎร์ธานี ๒ ตามคำสัง่

3 กิจกรรมวนั เปดิ บา้ นสุราษฎร์ธานี ๒ นกั เรยี นทม่ี ี ตลอดปี สนามสอบที่ หัวหน้ากลุ่มที่
คณุ สมบตั ิ กำหนด รับผิดชอบ

4 กิจกรรมสง่ เสรมิ ความเปน็ เลิศของ นักเรยี นท่ีสนใจ กรกฎาคม- สนามสอบท่ี หัวหนา้ กลุ่มท่ี

กลุ่มสาระการเรียนรู้ สงิ หาคม กำหนด รับผิดชอบ

6. แผนการจัดสรรงบประมาณดำเนินการ (งบประมาณของแตล่ ะกจิ กรรม) รวม

จำแนกตามหมวดรายจา่ ย
ท่ี รายการ คา่ จา้ ง ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ

1 กิจกรรมแขง่ ขนั ทักษะทาง 7,200 7,500 14,700
-
วชิ าการ 120,000
120,000
2 กิจกรรมการเขา้ ค่ายอยา่ ง 14,400 16,000 35,000 -
1,725 1,000
เขม้ เพ่ือฝกึ ซอ้ มกอ่ นแขง่ ขนั 7,200 102,000 44,981 65,400
106,780 4,550 2,725
3 กจิ กรรมวันเปิดบ้านสรุ าษฎร์ 154,181
92.000 111,330
ธานี ๒
-
4 กจิ กรรมส่งเสริมความเปน็ 92,000

เลศิ ของกลุ่มสาระการเรยี นรู้

4.1 กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทย

4.2 กล่มุ สาระการเรียนรู้
คณติ ศาสตร์

4.3 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
วทิ ยาศาสตร์

4.4 กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ุข
ศึกษาและพลศึกษา

4.5 กลมุ่ สาระการเรียนรู้การ
งานอาชีพ

4.6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้
ศลิ ปะ

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกจิ จานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.30 รวม

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปกี ารศึกษา 2564

จำแนกตามหมวดรายจา่ ย
ท่ี รายการ ค่าจ้าง ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ

4.7 กลุ่มสาระสงั คมศกึ ษา -
ศาสนา และวฒั นธรรม

4.8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 6,000 6,000 31,260 43,260
ภาษาต่างประเทศ 36,525 230,780 244,383 603,596

รวม

7. การประเมินผล

ประเดน็ การประเมนิ ประกอบด้วยเป้าหมายตัวช้ีวัดดังน้ี

เป้าหมายตัวช้ีวดั วธิ กี ารประเมนิ เครือ่ งมอื ประเมิน
ระบบ GSG
1) นกั เรียนทมี่ คี วามสามารถทุกคนได้เข้ารว่ มการแขง่ ขนั ทกั ษะ ผลสมั ฤทธิ์ทาง
รายงานผลการ
ทางวชิ าการ และทกั ษะความสามารถดา้ นอน่ื เพอ่ื พัฒนา การเรียน ทดสอบระดบั ชาติ
O-NET
ศกั ยภาพของนกั เรียน
รายงานผลการ
2) ร้อยละ 50 ของนกั เรยี นระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ไดเ้ ขา้ ผลการทดสอบ ทดสอบระดบั ชาติ
O-NET
รว่ มการทดสอบความสามารถทางดา้ นวิทยาศาสตร์ ระดับชาติ O-NET แบบประเมนิ ความ
พึงพอใจในการเข้า
คณิตศาสตร์ ร่วมกิจกรรมคา่ ย
แบบบนั ทึกการ
และภาษาองั กฤษ แลกเปลย่ี นเรียนรู้
รายงานผลการ
3) ร้อยละ 40 ของนกั เรียนระดับชนั้ มธั ยมศึกษาตอนปลายได้ ผลการทดสอบ ทดสอบ

เขา้ รว่ มการทดสอบความสามารถทางด้านวทิ ยาศาสตร์ ระดบั ชาติ O-NET แบบประเมนิ การ
แสดงผลงาน
คณิตศาสตร์ และภาษาองั กฤษ
แบบลงทะเบียนการ
4) ร้อยละ 50 ของนักเรียนท่เี รียนภาษาต่างประเทศทส่ี องได้ ประเมินความพงึ เขา้ ร่วมแข่งขัน

เขา้ ร่วมการทดสอบความสามารถทางดา้ นภาษา พอใจในการเข้า

รว่ มกจิ กรรมค่าย

5) นักเรียนทกุ คนได้เขา้ รว่ มแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ และแสดงผลงาน บนั ทึกการ

ในวัน Open house แลกเปลี่ยนเรียนรู้

6) นักเรียนสอบคดั เลือกเปน็ ตัวแทนผ่านเข้าสคู่ า่ ยท่ี 1 ของค่าย ผลการทดสอบ
โอลิมปกิ วิชาการแตล่ ะสาขาอยา่ งนอ้ ย 1 คนตอ่ 1 สาขาวชิ า
คอื ฟสิ กิ ส์ เคมี ชีววทิ ยา โลกดาราศาสตร์ฯ คณติ ศาสตร์ และ ประเมินการแสดง
คอมพิวเตอร์ ผลงาน

7) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 8 กล่มุ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน จัด บนั ทึกการเข้ารว่ ม
แสดงผลงานจากการจัดการเรียนรู้และวิธปี ฏิบตั ทิ ี่เปน็ เลิศ แขง่ ขนั
(Best Practices) ของกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ หรอื กลมุ่ งานในวนั
Open house อยใู่ นระดับดมี าก

8) นกั เรียนจากโรงเรยี นประถมศกึ ษาเข้าร่วมแข่งขันทาง
วิชาการทงั้ 8 กลุ่มสาระการเรยี นรู้

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกจิ จานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ ประสิทธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.31

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปกี ารศกึ ษา 2564

8. ผลท่คี าดว่าจะได้รับ
8.1 โรงเรียนมผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนเฉลยี่ ทุกกลุ่มสาระการเรยี นรูส้ ูงขึน้
8.2 คะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (O-NET) ของโรงเรยี นสงู ขน้ึ
8.3 โรงเรียนมีนักเรยี นเปน็ ตัวแทนในการแขง่ ขันโอลิมปิกวชิ าการทางวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และ

คอมพิวเตอร์
๘.๔ นักเรียนได้รับสิทธิพิเศษในการเข้าศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น และระดับมหาวิทยาลัยจากการ

เป็นตัวแทนในการการแข่งขนั ทักษะทางวิชาการ
๘.๕ โรงเรียนได้รับความร่วมมอื ในการเขา้ ร่วมทางวิชาการจากสังคมภายนอก
๘.๖ คะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (O-NET) ของโรงเรียนอยู่ในลำดับที่ 3

ของ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพร สหวิทยาเขต 1 สุราษฎร์ธานี ทั้งระดับ
มัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6

ลงชอ่ื ......................... ..............................ผู้เสนอโครงการ
( นางพยงค์ วภิ าคหตั ถกจิ )

ลงชอื่ .................. .......................... ผูร้ บั รองโครงการ ลงชอ่ื ............................................ ผู้อนมุ ัติโครงการ
( นายประยงค์ อินนุพฒั น์ )
(นางสาวชฎาพร ชว่ ยชู)
รองผู้อำนวยการโรงเรียนสรุ าษฎรธ์ านี ๒ ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นสรุ าษฎรธ์ านี ๒

ความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน
 เหน็ ชอบ ไมเ่ หน็ ชอบ
ลงชอ่ื ...........................................................
( นายบัญญัติ สขุ ขัง )
ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน
โรงเรยี นสรุ าษฎรธ์ านี ๒

ผ้ผู ู้ตรวจสอบ/ทบทวนโครงการ

ลงชอ่ื ....................................หัวหนา้ งานแผนฯ
(นางภัทรานิษฐ์ สินอุดม)

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกจิ จานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.32

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปี การศึกษา 2564

คก.ลาดับท่ี 7/2564

โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ งบ บท. 116,090.- บาท

ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขภาพและอนามยั เงนิ รายไดบ้ 443040,7า5ท0.-บาท
บ400าท
ลกั ษณะโครงการ  โครงการใหม่  โครงการต่อเนื่อง

สนองกลยุทธ์โรงเรียน ข้อที่ 1 สอดคล้องตามมาตรฐานการศึกษาฯ มาตรฐานท่ี 1

ผ้รู ับผดิ ชอบกจิ กรรม นางมณฑาทพิ ย์ หยูหนู

1. หลกั การและเหตุผล
ตามหลกั พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2540 ระบุว่าสถานพฒั นาเด็กปฐมวยั โรงเรียน

ศูนย์การเรียน วิทยาลัย สถาบัน มหาวิทยาลัย หน่วยงานการศึกษาของรัฐและเอกชน มีหน้าท่ีหลัก
ในการพัฒนาคนให้มีความสมบูรณ์ท้ังทางด้านร่างกาย จิตใจ สังคม จิตวิญญาณ รวมถึงมีคุณธรรม
จริยธรรมอนั ดี สามารถดารงชีวิตในสังคมไดอ้ ย่างมีความสุข ดงั น้นั การดาเนินงานอนามยั โรงเรียนจึงมี
ความสาคญั เน่ืองจากนกั เรียนท่ีเขา้ มาศึกษาในสถานศึกษามาจากหลายแหลง่ ดงั น้นั เมื่อเดก็ มาอยรู่ ่วมกนั ใน
สถานศึกษา เพ่ือทากิจกรรมต่างๆร่วมกนั จึงมีโอกาสสมั ผสั โรคหรือแพร่เช้ือโรคไดง้ า่ ย

โครงการส่งเสริมสุขภาพและอนามยั มีจุดมุ่งหมายเพื่อป้องกนั รักษาและส่งเสริมสุขภาพนกั เรียน
และบุคลากรในโรงเรียนทุกคนให้สมบูรณ์พร้อมท้งั ทางดา้ นร่างกาย จิตใจ อารมณ์และสังคมอนั เป็ นการ
พฒั นาคน ซ่ึงเป็นการพฒั นาทางดา้ นเศรษฐกิจของประเทศ ตามนโยบายของทางราชการ เพื่อให้บริการ
ทางดา้ นสุขภาพ ท้งั การรักษาพยาบาล การป้องกนั และการส่งเสริมสุขภาพเพื่อใหท้ ุกคนในโรงเรียนไดม้ ี
ความรู้ในเรื่อง การดูแลสุขภาพของตนเอง เพอ่ื ใหผ้ เู้ รียนมีประสบการณ์ ทศั นคติทางอนามยั ท่ีถกู ตอ้ ง

ดงั น้นั เพือ่ ใหผ้ เู้ รียนไดม้ ีสุขภาวะท่ีดี ซ่ึงเป็นการวางรากฐานดา้ นสุขภาพให้เขม้ แขง็ ดว้ ยการเตรียม
ความพร้อมเพ่ือป้องกนั ปัญหาสุขภาพ สามารถเผชิญกับปัญหาและสภาวการณ์ที่คุกคามต่อสุขภาพได้
สามารถหลีกเล่ียงในสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ได้ โดยเฉพาะการดูแลสุขภาพและออกกาลังกาย
สม่าเสมอ ป้องกนั ตนเองจากสิ่งเสพติดให้โทษ และหลีกเลี่ยงตนเองจากสภาวะท่ีเสี่ยงต่อผูเ้ รียน เรียนรู้
เกี่ยวกบั ตนเองและเขา้ ใจถึงบทบาทหน้าที่ของบุคคลในครอบครัว รวมท้งั ความรุนแรง โรคภยั อุบตั ิเหตุ
และปัญหาทางเพศ และการเลือกบริโภคอย่างถูกวิธี ด้วยเหตุผลดังกล่าวขา้ งต้น จึงได้จัดทาโครงการ
ส่งเสริมสุขภาพและอนามยั น้ีข้ึน

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.33

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปี การศึกษา 2564

2. วัตถปุ ระสงค์
2.1 เพื่อจัดบริการด้านสุขภาพอนามัยให้นักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนได้รับบริการ

ดา้ นสุขภาพอยา่ งทวั่ ถึงและมีประสิทธิภาพ
2.2 เพอ่ื รวบรวมสถิติการเจ็บป่ วยของผใู้ ชบ้ ริการห้องพยาบาล
2.3 เพ่ือให้กลุ่มนกั เรียน อย.นอ้ ย ไดม้ ีความรู้เร่ืองผลิตภณั ฑส์ ุขภาพและสามารถเลือกซ้ือเลือก

บริโภคไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง ปลอดภยั สามารถเผยแพร่ความรู้ท่ีไดร้ ับไปยงั เพอ่ื นนกั เรียนและครอบครัว
2.4 เพื่อเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ในการรณรงค์ ให้ความรู้ด้านการบริโภคสู่เพื่อนนักเรียน

และบคุ คลอื่น ๆ ในโรงเรียนและชุมชนได้
2.5 เพื่อใหน้ กั เรียนมีสุขนิสยั ในการดูแลสุขภาพ และออกกาลงั กายอยา่ งสม่าเสมอ
2.6 เพื่อส่งเสริมกิจกรรมที่เก่ียวขอ้ งกบั การส่งเสริมสุขภาพอยา่ งยง่ั ยนื
2.7 เพ่อื ใหน้ กั เรียนมีน้าหนกั ส่วนสูง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑม์ าตรฐาน
2.8 เพ่ือใหน้ กั เรียนสามารถป้องกนั ตนเองจากส่ิงเสพติดใหโ้ ทษ และหลีกเล่ียงตนเองจากภาวะ

เสี่ยงต่อความรุนแรง โรคภยั อุบตั ิเหตุ และปัญหาทางเพศ
2.9 เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าในตนเอง มีความมั่นใจ มีมนุษยสัมพนั ธ์ท่ีดี ให้เกียรติผูอ้ ื่น

กลา้ แสดงออกอยา่ งเหมาะสม
2.10 เพื่อให้นักเรียน ครู บุคลากรในโรงเรียน และผูป้ กครอง มีความรู้ในการปฏิบัติตน

ท่ีเหมาะสมกบั สถานการณ์โรคโควิด-19
2.11 เพ่ือป้องกันปัจจัยเสี่ยงท่ีส่งผลกระทบต่อการแพร่ระบาดโรคโควิด-19 ให้โรงเรียน

และชุมชนใกลเ้ คยี งปลอดจากการแพร่เช้ือโรคโควดิ -19
2.12 เพื่อให้นกั เรียน ครู บุคลากรในโรงเรียน และผูป้ กครอง มีความมน่ั ใจในมาตรการดูแล

นกั เรียนช่วงเปิ ดภาคเรียนมากข้ึน
2.13 เพื่อให้นักเรี ยน ครู และบุคลากรของโรงเรี ยนสุราษฎร์ธานี ๒ มีหลักประกัน

เมื่อเกิดอุบตั ิเหตใุ นโรงเรียนและนอกโรงเรียน
2.14 เพื่อลดภาระของโรงเรียนในการจ่ายค่ารักษาพยาบาลเม่ือไดร้ ับอบุ ตั ิเหตุ
2.15 เพือ่ ใหผ้ ปู้ กครอง มนั่ ใจในสวสั ดิภาพและสวสั ดิการของนกั เรียนเม่ือไดร้ ับอุบตั ิเหตุ

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.34

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปี การศึกษา 2564

3. เป้าหมาย

3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ

3.1.1 นักเรียน ครู และบุคลากร ร้อยละ 100 ได้รับบริการด้านสุขภาพอย่างทั่วถึงและ
มีประสิทธิภาพ

3.1.2 อย.นอ้ ยในโรงเรียน/แกนนา จานวน 20 คน

3.1.3 นกั เรียน ครูและบคุ ลากรร้อยละ 100 ไดร้ ับการประชาสัมพนั ธข์ ่าวสาร ความรู้ เก่ียวกบั

โรคภยั ไขเ้ จ็บ สถานการณ์ต่าง ๆ ดา้ นสุขภาพอนามยั

3.1.4 นกั เรียนร้อยละ 70 มีน้าหนกั ส่วนสูงและสมรรถภาพทางกายตามเกณฑม์ าตรฐาน

3.1.5 นกั เรียนร้อยละ 90 สามารถป้องกนั ตนเองจากส่ิงเสพติดใหโ้ ทษ และหลีกเลี่ยงตนเอง
จากภาวะเส่ียงตอ่ ความรุนแรง โรคภยั อุบตั ิเหตุ และปัญหาทางเพศ

3.1.6 นกั เรียน ครูและบุคลากรร้อยละ 100 ไดร้ ับความรู้ การดูแล ป้องกนั และการปฏิบตั ิตน
ท่ีเหมาะสมกบั สถานการณ์โรคโควดิ -19

3.1.7 โรงเรียนไดม้ าตรฐานการป้องกนั โรคโควิด-19 ร้อยละ 90
3.1.8 นกั เรียน ครู และบคุ ลากร ไดร้ ับการประกนั อุบตั ิเหตุ ร้อยละ 100

3.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ
3.2.1 นกั เรียนและบุคลากรไดร้ ับการบริการดา้ นสุขภาพอนามยั ที่ดีและมีประสิทธิภาพ
3.2.2 นกั เรียน ครู และบุคลากรมีความรู้เรื่องผลิตภณั ฑส์ ุขภาพและสามารถเลือกซ้ือเลือก

บริโภคไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง ปลอดภยั สามารถเผยแพร่ความรู้ที่ไดร้ ับไปยงั เพื่อนนกั เรียนและครอบครัวได้
3.2.3 นักเรียนและบุคลากรไดร้ ับการบริการดา้ นสุขภาพอนามยั ท่ีดี มีสุขนิสัยในการดูแล

สุขภาพและออกกาลงั กายอยา่ งสม่าเสมอ มีน้าหนัก ส่วนสูงและสมรรถภาพทางกายตามเกณฑม์ าตรฐาน
และสามารถป้องกนั ตนเองจากส่ิงเสพติดให้โทษและหลีกเลี่ยงตนเองจากสภาพวะท่ีเสี่ยงต่อความรุนแรง

โรคภยั อุบตั ิเหตุ และปัญหาทางเพศ เห็นคุณค่าในตนเอง ทาใหม้ ีความมน่ั ใจกลา้ แสดงออกอยา่ งเหมาะสม
มีมนุษยสมั พนั ธ์ท่ีดีและใหเ้ กียรติผอู้ ่ืน

3.2.4 นักเรี ยน ครู บุคลากรในโรงเรี ยน และผู้ปกครอง มีความรู้ในการปฏิบัติตน

ท่ีเหมาะสมกบั สถานการณ์โรคโควิด-19 โรงเรียนและชุมชนใกลเ้ คียงปลอดจากการแพร่เช้ือโรคโควิด-19

มีความมนั่ ใจในมาตรการดูแลนกั เรียนช่วงเปิ ดภาคเรียนมากข้ึน
3.2.6 นักเรียน ครู และบุคลากรของโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ ได้รับความปลอดภัย

ในสวสั ดิภาพและสวสั ดิการท่ีดี

3.2.7 นักเรียน ครู และบุคลากรของโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ ได้รับบริการอย่างทัว่ ถึง
และมีประสิทธิภาพ

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.35

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี การศึกษา 2564

4. วิธีดาเนินการ

4.1 ข้นั วางแผน (Plan)
4.1.1 ร่างโครงการ
4.1.2 ประชุมวางแผน เพื่อกาหนดรายละเอียดโครงการเพ่ิมเติม

4.2 ข้นั ดาเนนิ การ (Do)
4.2.1 เสนอโครงการเพื่อขออนุมตั ิ
4.2.2 ดาเนินการจดั กิจกรรมตามแผนการจดั กิจกรรม

4.3 ข้นั ตรวจสอบ (Check)
4.3.1 ประเมินผลการจดั กิจกรรมแตล่ ะกิจกรรม

4.4 ข้ันปรับปรุง พฒั นา (Act)
4.4.1 นาผลการประเมินท่ีได้ มาวางแผนเพ่ือกาหนดรายละเอียดโครงการคร้ังตอ่ ไป

4.5 ข้ันรายงานผล (Report)
4.5.1 สรุปรายงานผลการดาเนินโครงการ

5. แผนการจัดกจิ กรรม (นากิจกรรมลงสู่โครงการเพื่อใหบ้ รรลุวตั ถปุ ระสงคข์ องโครงการ)

ที่ กจิ กรรม เป้าหมาย เวลา สถานท่ี ผ้รู ับ
(หน่วย) ผดิ ชอบ

1 บริการสุขภาพอนามยั ครูและ
เจา้ หนา้ ที่
- ตรวจสอบ/จดั ซ้ือยาและเวชภณั ฑ์ - พ.ค.64, ต.ค.64 หอ้ งพยาบาล

- จดั ทาระเบียบควบคมุ การใชย้ าและสถิติ - พ.ค.64 หอ้ งพยาบาล

การใชบ้ ริการหอ้ งพยาบาล โรงเรียน

-จดั ทาฐานขอ้ มลู นกั เรียนครู บคุ ลากร 1,800 คน มิ.ย.64 สุราษฎร์ธานี ๒

- ให้บริการดา้ นสุขภาพอนามยั 1,800 คน มิ.ย.64-มี.ค.65

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.36

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี การศึกษา 2564

ที่ กจิ กรรม เป้าหมาย เวลา สถานท่ี ผ้รู ับ
(หน่วย) ผิดชอบ

2 คุ้มครองผู้บริโภค (อย.น้อย)

-รับสมคั รนกั เรียนเขา้ ชุมนุม 20 คน มิ.ย.64, พ.ย.64
คุม้ ครองผบู้ ริโภค (อย.นอ้ ย)

- ใหค้ วามรู้กบั นกั เรียนในชุมนุม 20 คน มิ.ย.64, พ.ย.64

- สารวจโรงอาหารของโรงเรียน 1,800 คน มิ.ย.64, พ.ย.64

- จดั บอร์ดความรู้ 1,800 คน ก.ค.64,ธ.ค.64 โรงเรียน ครูที่ปรึกษา
- จดั ทาแผน่ พบั ความรู้ 1,800 คน ก.ค.64,ธ.ค.64 สุราษฎร์ธานี ชุมนุม
- ประชาสัมพนั ธ์หนา้ เสาธง 1,800 คน ก.ค.64,ธ.ค.64
๒

- จดั ต้งั ศูนยร์ ับแจง้ ขอ้ มูลผลิตภณั ฑ์ 1,800 คน ส.ค.64,ม.ค.65
สุขภาพในโรงเรียน

- ตรวจสอบสารปนเป้ื อนในอาหาร 1,800 คน ส.ค.64,ม.ค.65
และเครื่องสาอาง

- เดินรณรงคเ์ ผยแพร่ความรู้ใน 1,800 คน ส.ค.64 โรงเรียนและ
โรงเรียนและชุมชน ชุมชน

3 ป้องกนั และส่งเสริมสุขภาพ

3.1 สร้างเสริมดชั นมี วลกาย

ในวยั เรียน

- นกั เรียนชง่ั น้าหนกั วดั ส่วนสูง 1,700 คน มิ.ย.64, พ.ย.64
มิ.ย.64, พ.ย.64
- ประเมินผลดชั นีมวลกาย น.รท้งั หมด 1,700 คน

- แยกนกั เรียนทต่ี ่ากว่าเกณฑแ์ ละ 1,700 คน มิ.ย.64
เกินเกณฑม์ าตรฐาน

- จดั ทาและแจกคู่มือสาหรับนกั เรียน 100 คน ก.ค. 64

-แนะแนว น.ร.ท่ีมีภาวะต่ากว่า เกณฑ์ 1,700 คน ก.ค. 64 โรงเรียน ครูและเจา้ หนา้ ที่
50 คน ก.ค. 64 สุราษฎร์ธานี หอ้ งพยาบาล
- แนะแนวนกั เรียนท่ีมีค่าดชั นีเกิน
เกณฑม์ าตรฐานนกั เรียนน้าหนกั เกิน ๒
เกณฑม์ าตรฐานจดั ให้มีการออกกาลงั -

กาย ควบคุมอาหาร

- มอบรางวลั ให้กบั นกั เรียนดูแล

สุขภาพดีเดน่ (นกั เรียนที่มีน้าหนกั 10 คน ก.พ. 65
เกินเกณฑส์ ามารถลดน้าหนกั ไดม้ าก
ท่ีสุดจานวน 10 คน)

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.37

แผนปฏิบัติการประจาปี การศึกษา 2564

ท่ี กจิ กรรม เป้าหมาย เวลา สถานที่ ผ้รู ับ
(หน่วย) ผดิ ชอบ

3.2 กิจกรรมป้องกันและส่งเสริม 1,800 คน มิ.ย.64 โรงเรียน ครแู ละ
ความรู้ ด้านสุขภาพ -ก.พ.65 สรุ าษฎรธ์ าน๒ี เจา้ หน้าท่ี
332 คน มิ.ย.64
- รณรงคแ์ ละป้องกนั ไข้เลือดออก 1,800 คน -ก.พ.65 ห้อง
1,800 คน พยาบาล
-ประชาสัมพันธ์วนั สุขบัญญตั ิ 1,800 คน พ.ค.64
แหง่ ชาติ 1,800 คน
- ประชาสัมพันธ์วนั งดสบู บุหรีโ่ ลก 1,800 คน พ.ค.64
- ประชาสมั พนั ธว์ ันด่ืมนมโลก ม.ิ ย.64
- รณรงคว์ นั ต่อต้านยาเสพติด ม.ิ ย.64
- กจิ กรรมฟันสะอาด เหงอื ก ก.ค.64
แขง็ แรง (นักเรียน ม.1)
- รณรงค์ยาเสพตดิ และสุขภาพ ส.ค.64
อนามัย (กฬี าสโี รงเรยี น)
- ประชาสัมพนั ธแ์ ละรณรงคว์ ัน ธ.ค.64
เอดสโ์ ลก
มิ.ย.64
- ประชาสมั พันธโ์ รคอ่นื ๆ -ก.พ.65
มิ.ย.64
4. เฝ้าระวงั ป้องกัน และควบคุม -ก.พ.65
การแพรร่ ะบาดโรคติดเชอื้ ไวรัส
โคโรนา 2019 พ.ค. 64 -
พ.ค. 65
5. กจิ กรรมประกนั อุบัติเหตุ
นกั เรียนและบุคลากรในโรงเรียน

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกจิ จานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ ประสิทธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.38

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปี การศึกษา 2564

6. แผนการจดั สรรงบประมาณดาเนินการ (งบประมาณของแตล่ ะกิจกรรม)

ท่ี กจิ กรรม จาแนกตามหมวดรายจ่าย สาธาฯ รวม
ค่าจ้าง ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ -
- 34,620
1 บริการสุขภาพอนามยั - - - 34,620 34,620
- - - 34,620 -
- จดั ซือ้ ยาและ - 2,800
เวชภณั ฑ์ - - - 2,800 - 3,200
- - - 3,200 6,000
รวม - - - 6,000 -
2,500
2 กิจกรรมคุ้มครอง - - - - 3,500
ผบู้ รโิ ภค(อย.นอ้ ย) 2,500 - 4,000
- 10,000
คา่ วสั ดอุ ปุ กรณส์ ำหรบั
จดั ทำสอ่ื ความรู้ - 65,470
- 65,470
- ค่าชดุ ทดสอบสาร
ปนเป้ือน - 434,750
- 434,750
รวม - 550,840

3 กจิ กรรมป้องกนั และ
สง่ เสรมิ สขุ ภาพ

- ค่าวสั ดุ อุปกรณ์
สำหรับทำ สือ่ ความรู้
และคมู่ อื สขุ ภาพ

- ค่าของรางวัล - -- 3,500
นักเรยี น -
- ค่าทำป้ายความรู้ - -- 4,000
-- 10,000
รวม -
4 เฝ้าระวงั ป้องกนั - - - 65,470
- - 65,470
และควบคุมการแพร่ -
ระบาดโรคติดเช้ือโควิด - - 434,750 -
-19 - - 434,750 -
- ค่าวสั ดุ อปุ กรณ์ - 434,750 116,090

รวม
5. ประกันอุบัติเหตุ

นักเรยี นและบคุ ลากร
ในโรงเรียน
- คา่ ประกนั อุบตั เิ หตุ

รวม

รวมท้งั หมด

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ ประสิทธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.39

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี การศึกษา 2564

7. การประเมินผล
ประเด็นการประเมนิ ประกอบด้วยเป้าหมายตวั ชี้วัด ดงั นี้

เป้าหมายตัวชีว้ ัด วิธกี ารประเมิน เครื่องมือ
ประเมิน
จดั บริการดา้ นสุขภาพอนามยั ใหผ้ เู้ รียนและบคุ ลากรทุกคน ใหผ้ เู้ ขา้ รับบริการ แบบบนั ทึกการ
ใหบ้ ริการ
ไดร้ ับบริการดา้ นสุขภาพอยา่ งทว่ั ถึงและมีประสิทธิภาพ (นกั เรียน ครู แบบประเมิน
แบบประเมิน
บุคลากร)
แบบสอบถาม
ตอบแบบประเมิน
แบบสอบถาม
กลุ่มนกั เรียน อย.น้อย ไดม้ ีความรู้เร่ืองผลิตภณั ฑส์ ุขภาพ ใหน้ กั เรียน แบบประเมิน
แบบสอบถาม
และสามารถเลือกซ้ือเลือกบริ โภคได้อย่างถูกต้อง กิจกรรมคุม้ ครอง แบบบนั ทึก
น้าหนกั ส่วนสูง
ปลอดภัย สามารถเผยแพร่ความรู้ที่ได้รับไปยงั เพื่อน ผบู้ ริโภค แบบสอบถาม

นกั เรียนและครอบครัว (อย.นอ้ ย) แบบสอบถาม

ตอบแบบประเมิน

เผยแพร่ประชาสัมพนั ธ์ในการรณรงค์ ใหค้ วามรู้ดา้ นการ ใหน้ กั เรียน ครู

บริโภคสู่เพอื่ นนกั เรียนและบุคคลอื่น ๆ ในโรงเรียนและ และบคุ ลากรตอบ

ชุมชนได้ แบบสอบถาม

นักเรียนมีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพ และออกกาลงั กาย ใหน้ กั เรียน

อยา่ งสม่าเสมอ ตอบแบบสอบถาม

ส่งเสริมกิจกรรมที่เกี่ยวขอ้ งกบั การส่งเสริมสุขภาพอยา่ ง ใหผ้ เู้ รียนตอบแบบ

ยงั่ ยนื ประเมิน

นกั เรียนมีน้าหนกั ส่วนสูง และสมรรถภาพทางกายตาม ใหน้ กั เรียน

เกณฑม์ าตรฐาน ตอบแบบสอบถาม

การป้องกนั ตนเองจากส่ิงเสพติดใหโ้ ทษ และหลีกเลี่ยง ใหผ้ เู้ รียนตอบ

ตนเองจากภาวะเสี่ยงต่อความรุนแรง โรคภยั อบุ ตั ิเหตุ และ แบบสอบถาม

ปัญหาทางเพศ

นกั เรียน ครูและบุคลากรร้อยละ 100 ไดร้ ับความรู้ การดูแล ใหน้ กั เรียน ครู

ป้องกนั และการปฏิบตั ิตน ที่เหมาะสมกบั สถานการณ์ บคุ ลากร

โควดิ -19 ผปู้ กครอง

ตอบแบบสอบถาม

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกจิ จานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.40

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี การศึกษา 2564

เป้าหมายตัวชี้วดั / วิธกี ารประเมิน เคร่ืองมือ
ประเมิน
นกั เรียน ครู บคุ ลากรในโรงเรียน และผปู้ กครอง มีความ ใหน้ กั เรียน ครู แบบประเมิน
มนั่ ใจ บคุ ลากรและ
ในมาตรการดูแลนกั เรียนช่วงเปิ ดภาคเรียนมากข้ึน ผปู้ กครอง แบบสอบถาม
ตอบประเมิน แบบสอบถาม
นกั เรียน ครู และบุคลากร ใหผ้ เู้ รียนตอบ
โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ ทาประกนั อบุ ตั ิเหตุร้อยละ 100 แบบสอบถาม แบบประเมิน
นกั เรียน ครู และบุคลากร โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ ใหผ้ เู้ รียนตอบ
มีหลกั ประกนั อบุ ตั ิเหตุ มีสวสั ดิภาพ และสวสั ดิการของ แบบสอบถาม แบบประเมิน
นกั เรียนเมื่อไดร้ ับอุบตั ิเหตุ
นกั เรียน ครู และบคุ ลากรของโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ มี ใหน้ กั เรียน ครู
ความพงึ พอใจในการใชบ้ ริการจากหอ้ งพยาบาล ร้อยละ 90 และบคุ ลากร ตอบ

นกั เรียน ครู และบคุ ลากรของโรงเรียน แบบประเมิน
สุราษฎร์ธานี ๒ ไดร้ ับบริการอยา่ งทว่ั ถึงและมีประสิทธิภาพ ใหน้ กั เรียน ครู
และบุคลากร ตอบ
แบบประเมิน

8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
8.1 นกั เรียน ครู และบุคลากรทกุ คนไดร้ ับบริการดา้ นสุขภาพอยา่ งทว่ั ถึงและมีประสิทธิภาพ
8.2 มีขอ้ มูลสถิติการเจ็บป่ วยของผใู้ ชบ้ ริการหอ้ งพยาบาล
8.3 มีแกนนาอย.นอ้ ยในการดาเนินงานคมุ้ ครองผบู้ ริโภคในโรงเรียนและชุมชน
8.4 นกั เรียน อย.นอ้ ยมีความรู้ในเรื่องผลิตภณั ฑส์ ุขภาพ และสามารถเลือกซ้ือเลือกบริโภคได้

อยา่ งถูกตอ้ งปลอดภยั รวมท้งั สามารถเผยแพร่ความรู้ที่ไดร้ ับใหแ้ ก่เพ่อื นนกั เรียนและครอบครัว
8.5 นกั เรียน อย.นอ้ ยสามารถดาเนินกิจกรรม อย.นอ้ ยท้งั ในโรงเรียนและชุมชนไดอ้ ยา่ งมี

ประสิทธิภาพ
8.6 ผเู้ รียนมีสุขนิสยั ในการดูแลสุขภาพ และออกกาลงั กายอยา่ งสม่าเสมอ
8.7 ผเู้ รียนมีน้าหนกั ส่วนสูง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑม์ าตรฐาน
8.8 ผเู้ รียนสามารถป้องกนั ตนเองจากส่ิงเสพติดใหโ้ ทษ และหลีกเล่ียงตนเองจากภาวะเสี่ยงตอ่

ความรุนแรง โรคภยั อบุ ตั ิเหตุ และปัญหาทางเพศ

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.41

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี การศึกษา 2564

8.9 ผเู้ รียนเห็นคุณค่าในตนเอง มีความมนั่ ใจ มีมนุษยสัมพนั ธ์ที่ดี ใหเ้ กียรติผอู้ ื่น กลา้ แสดงออก
อยา่ งเหมาะสม

8.10 ผปู้ กครอง นกั เรียนครู และบุคลากรในโรงเรียนมีความรู้เก่ียวกบั การป้องกนั การติดเช้ือโรคมากข้ึน
8.11 โรงเรียนปลอดจากการแพร่เช้ือโรคโควิด-19
8.12 นกั เรียน ครู และผปู้ กครองมีความมน่ั ใจในมาตรการดูแลนกั เรียนช่วงเปิ ดภาคเรียนมากข้ึน
8.13 บุคลากรและนกั เรียนมีหลกั ประกนั เม่ือเกิดอบุ ตั ิเหตุในโรงเรียนและนอกโรงเรียน
8.14 ช่วยลดภาระของโรงเรียนในการจ่ายคา่ รักษาพยาบาลนกั เรียนเม่ือไดร้ ับอบุ ตั ิเหตใุ นโรงเรียน
8.15 ผปู้ กครองมนั่ ใจในสวสั ดิภาพและสวสั ดิการของนกั เรียน

ลงช่ือ.......................................................ผเู้ สนอโครงการ
( นางมณฑาทพิ ย์ หยูหนู)

ลงชื่อ.................. .......................... ผรู้ ับรองโครงการ ลงช่ือ.............. .............................. ผอู้ นุมตั ิโครงการ
( นายประยงค์ อินนุพฒั น์ )
(นายธรรมนูญ จนั ทร์แกว้ )
รองผอู้ านวยการโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ ผอู้ านวยการโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒

ความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พืน้ ฐาน
 เห็นชอบ ไมเ่ ห็นชอบ
ลงชื่อ...........................................................
( นายบญั ญตั ิ สุขขงั )
ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้นื ฐาน
โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒

ผ้ตู รวจสอบ / ทบทวนโครงการ

ลงช่ือ....................................หวั หนา้ งานแผนฯ
(นางภทั รานิษฐ์ สนิ อดุ ม)

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกจิ จานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.42

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีการศกึ ษา 2564

โรงเรยี นสุราษฎร์ธานี ๒ คก. ลำดบั ที่ 8/2564
เงนิ อุดหนุน 48,500.-บาท

ช่ือโครงการ สถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข
 โครงการใหม่  โครงการตอ่ เนอ่ื ง
ลักษณะโครงการ

สนองกลยุทธ์โรงเรยี น ขอ้ ท่ี 1 สอดคล้องตามมาตรฐานการศึกษาฯ มาตรฐานที่ 1.2

หวั หน้าโครงการ นายพลกฤษ ตาลประสิทธ์ิ

1. หลกั การและเหตุผล
จากสภาพสังคมที่เปล่ียนแปลงไปอย่างมากในปัจจุบัน การส่ือสารเทคโนโลยีต่างๆส่งผลกระทบต่อ

ประชาชน ทงั้ ในเชิงบวกและเชงิ ลบ ซง่ึ ปรากฏปัญหาใหเ้ ห็นมากมาย ทั้งทางด้านเศรษฐกจิ ดา้ นสังคม และด้าน
อื่น ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ปัญหาการแพร่ระบาดของยาเสพติด อันนำมาซ่ึงปัญหาครอบครัวท่ีเกิดความทุกข์
ความวติ กกังวล ความเครยี ด มกี ารปรับตัวท่ีไมเ่ หมาะสมหรอื อื่น ๆ ความสำเร็จท่เี กดิ ขึน้ จากการพัฒนานักเรียน
นักศึกษา ให้เป็นคนดีมีคุณธรรม ตามความคาดหวังน้ัน ต้องอาศัยความร่วมมือจากผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่าย
โดยเฉพาะบุคลากรทางการศึกษาทุกคน ในสถานศึกษา ซึ่งมีครู อาจารย์ เป็นหลักสำคัญในการดำเนินการ
พัฒนาคณุ ภาพชีวิตของนกั เรยี น นักศึกษา ใหเ้ ตบิ โตงดงามและเป็นบุคคลที่มีคณุ ค่าของสงั คม

การพัฒนานักเรียนให้เป็นบุคคลท่ีมีคุณภาพทั้งด้านร่างกาย จิตใจ และสติปัญญา มีค วามรู้
ความสามารถ และมีคุณธรรมจริยธรรม ดำเนินวิถีชีวิตท่ีเป็นสุขตามที่สังคมมุ่งหวัง โดยผ่านกระบวนการทาง
การศึกษาท่ีสถานศึกษาทุกแห่งต้องดำเนินการจัดการศึกษาตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ท่ีต้องการ
ให้เยาวชน เป็นคนเก่ง คนดี ดำรงตนให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข นอกจากจัดกิจกรรมท่ีส่งเสริมและ
สนับสนุนให้นักเรียน นักศึกษา ได้รับกระบวนการเรียนรู้แล้ว การป้องกันและการช่วยเหลือแก้ไขปัญหาต่าง ๆ
ที่เกิดข้ึนจากปัจจัยเสี่ยงรอบสถานศึกษาที่มีพฤติกรรมไปเก่ียวข้องกับยาเสพติด ร้านเกม การพนัน หนีเรียน
ทะเลาะวิวาท ก่ออาชญากรรม เป็นปัญหาสังคมที่ผู้ปกครอง ครอู าจารย์ทุกคนที่เก่ียวข้อง ต้องเข้าไปช่วยเหลือ
และแกไ้ ขปญั หาไม่ใหม้ พี ฤติกรรมเสีย่ ง

การพัฒนาเยาวชนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ เป็นคนที่สมบูรณ์ทั้งร่างกายและจิตใจ มีคุณธรรม
จริยธรรม และวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ห่างไกลจากยาเสพติด
สื่อลามกอนาจาร เกมออนไลน์ การพนัน และการทะเลาะวิวาท ซึ่งเป็นพฤติกรรมเบี่ยงเบนท่ีสังคมไม่ยอมรับ
ถือเป็นกลยุทธ์ที่สำคัญตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการมอบหมายให้สถานศึกษาทุกแห่ง ดำเนินงาน
โครงการสถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ

ดังน้ันโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ จึงได้จัดทำโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขข้ึน
เพื่อพัฒนานักเรียนให้เป็นเยาวชนที่มีคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ เป็นบุคคลที่มีคุณภาพท้ังด้านร่างกาย จิตใจ
และสติปัญญา มีความรู้ ความสามารถ และมีคุณธรรมจริยธรรม ดำเนินวิถีชีวิตที่เป็นสุขตามที่สังคมมุ่งหวัง
เป็นพลเมอื งทมี่ ีคณุ ภาพพฒั นาประเทศไทยใหเ้ จริญรงุ่ เรืองต่อไป

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสิทธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.43

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปกี ารศึกษา 2564

2. วตั ถุประสงค์
2.1 เพอื่ ปอ้ งกนั การแพรร่ ะบาดของยาเสพติดและอบายมุขในโรงเรยี น
2.2 เพ่อื ลดปญั หาการแพร่ระบาดของยาเสพติดและอบายมุขในโรงเรยี น
2.3 เพ่ือสนับสนุนและส่งเสริมกระบวนการดำเนินงานป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดและอบายมุข

ในโรงเรียนให้มีกระบวนการทเี่ ข้มแข็ง ต่อเน่ือง และยัง่ ยืน
2.4 เพื่อให้โรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้ในการนำไปพัฒนา และสร้างระบบการป้องกันและแก้ไขปัญหา

ยาเสพติดอบายมขุ ปัจจัยเส่ียงรอบสถานศึกษา

3. เปา้ หมาย
3.1 เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณ
3.1.1 นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงโทษภยั ของยาเสพติดและอบายมุข ไม่น้อยกว่า

ร้อยละ 98
3.1.2 นักเรียนมีภมู ิคุ้มกันท่ีดไี มย่ ่งุ เก่ยี วกับยาเสพติดและอบายมุข ไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 98
3.1.3 นกั เรียนมสี ขุ ภาพกายและสขุ ภาพจติ ทด่ี ี ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 98

3.2 เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ
3.2.1 นักเรียนลด ละ เลิกการใชส้ ารเสพตดิ ได้
3.2.2 นักเรียนมีทักษะชีวิตท่ีดีขึน้
3.2.3 ผู้บริหาร ครู บุคลากร ผู้ปกครอง และนักเรียน มีจิตสำนึกร่วมกันในการดูแลกลุ่มเส่ียง

กลมุ่ มีปัญหา เฝา้ ระวงั ไมใ่ ห้มีการแพร่ระบาดของยาเสพติดและอบายมุขในสถานศึกษา

4. วธิ ดี ำเนินการ
4.1 ขัน้ วางแผน (Plan)
4.1.1 ประชุมวางแผนเพ่ือกำหนดรายละเอยี ดในการเสนอโครงการ
4.1.2 เสนอโครงการเพ่ือขออนุมตั ิ
4.1.3 แต่งตั้งคณะกรรมดำเนินการจัดกจิ กรรม
4.1.4 ประชมุ วางแผน ชี้แจง ผูเ้ ก่ยี วข้องดำเนินการจัดกจิ กรรม
4.1.5 จดั เตรียมเอกสาร วัสดุ อุปกรณ์ ประกอบการดำเนินการจดั กิจกรรม
4.2 ขัน้ ดำเนนิ การ (Do)
4.2.1 ประชมุ จัดเตรียม ติดต่อประสานงาน
4.2.2 ดำเนินการจดั กจิ กรรมตามวัตถุประสงค์ และเป้าหมายทวี่ างแผนไว้
4.3 ขน้ั ตรวจสอบ (Check)
4.3.1 ประเมนิ ผลการดำเนินงานกจิ กรรม
4.3.2 รวบรวมข้อมูล และผลการดำเนินงานทสี่ อดคล้องกับเป้าหมายของกจิ กรรม
4.3.3 วเิ คราะหป์ ญั หาและอุปสรรคทเี่ กิดจากการดำเนนิ การ
4.4 ขั้นปรับปรุงพฒั นา (Act)
นำผลการดำเนนิ งานกิจกรรมมากำหนดแนวทางในการปรับปรุงพัฒนาการดำเนนิ งาน ให้มีคุณภาพ

มากย่ิงข้นึ ในคร้ังต่อไป

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.44

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปกี ารศกึ ษา 2564

4.5 ขนั้ การรายงานผล (Report)
สรุปและรายงานผลการดำเนินกิจกรรม

5. แผนการจดั กจิ กรรม (นำกจิ กรรมลงสู่โครงการเพ่ือให้บรรลุวัตถปุ ระสงค์ของโครงการ)

ที่ ชอ่ื กจิ กรรม เป้าหมาย เวลา สถานที่ ผูร้ ับผิดชอบ
(หน่วย)

1 กจิ กรรมห้องเรียนสีขาว 45 ห้อง ม.ิ ย.64 โรงเรยี น นายวชั รนิ ทร์ แกว้ ประเทศ
- ม.ี ค.65 สุราษฎรธ์ านี ๒
2 กิจกรรมอบรมนกั เรยี นแกน
นำตา้ นภัยยาเสพติด 45 คน ส.ค.64 โรงเรียน นายพลกฤษ ตาลประสิทธ์ิ
สุราษฎรธ์ านี ๒
3 กจิ กรรมตรวจปสั สาวะหา มิ.ย.64
สารเสพติด - ม.ี ค.65 โรงเรยี น นายพลกฤษ ตาลประสิทธิ์
มิ.ย.64 สรุ าษฎร์ธานี ๒
4 กิจกรรมตำรวจประสาน - มี.ค.65
โรงเรยี น (๑ ตำรวจ ๑ โรงเรยี น นางสาวสุชาดา เรืองดำ
โรงเรยี น) 1,700 คน มิ.ย.64 สรุ าษฎร์ธานี ๒
- ม.ี ค.65
5 กจิ กรรมป้องกันภัยคกุ คาม โรงเรียน นายพลกฤษ ตาลประสิทธิ์
รปู แบบใหม่ สุราษฎร์ธานี ๒

6. แผนการจัดสรรงบประมาณดำเนินการ (งบประมาณของแตล่ ะกิจกรรม)

ท่ี กจิ กรรม จำแนกตามหมวดรายจ่าย สาธาฯ รวม
คา่ จ้าง ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ 22,500
10,000
1 กจิ กรรมห้องเรยี นสขี าว 22,500 7,000
3,000
2 กิจกรรมอบรมนักเรยี น 5,150 3,600 1,250
6,000
แกนนำต้านภัยยาเสพติด
48,500
3 กิจกรรมตรวจปสั สาวะหา 7,000

สารเสพติด

4 กิจกรรมตำรวจประสาน 3,000

โรงเรียน (1 ตำรวจ 1

โรงเรยี น)

5 กจิ กรรมป้องกันภยั คุกคาม 6,000

รูปแบบใหม่

รวม 5,150 6,600 36,750

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ ประสิทธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.45

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปกี ารศกึ ษา 2564

7. การประเมนิ ผล

เปา้ หมาย/ตวั ชี้วัด วธิ กี ารประเมิน เคร่ืองมอื

นักเรียนร้อยละ 98 ขึน้ ไป มีความรู้ ความเข้าใจ - สอบถาม - แบบสอบถาม
และตระหนักถงึ โทษภัยของยาเสพติดและ - สงั เกตพฤติกรรม - แบบสงั เกตพฤตกิ รรม
อบายมุข
นกั เรียนรอ้ ยละ 98 ข้ึนไป มีภูมคิ ุ้มกันท่ีดไี มย่ ุ่ง - สงั เกตพฤติกรรม - แบบสังเกตพฤติกรรม
เกีย่ วกับ ยาเสพตดิ และอบายมุข - ประเมนิ พฤตกิ รรม - แบบประเมินพฤติกรรม
- แบบรายงานพฤตกิ รรม
นักเรยี นร้อยละ98ขึ้นไปมสี ุขภาพกายและ - สงั เกต - แบบบนั ทึกผลการสังเกต
สุขภาพจิตทด่ี ี - ประเมนิ - แบบประเมิน
- แบบบนั ทกึ ผลการประเมิน

8. ผลทค่ี าดว่าจะได้รับ
8.1 นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงโทษภัยของยาเสพตดิ และอบายมุข ไม่ไปเกยี่ วข้องกับยา

เสพติดและอบายมขุ และดำรงชวี ติ อยูใ่ นสังคมได้อย่างมคี วามสุข
8.2 สถานศึกษามีระบบดำเนนิ การป้องกนั และแกไ้ ขปัญหายาเสพติดและอบายมขุ อย่างเข้มแขง็ และยั่งยืน

ลงช่ือ ........................................... ผู้เสนอโครงการ
(นายพลกฤษ ตาลประสิทธ์ิ)

ลงช่ือ ............................................ ผู้เหน็ ชอบโครงการ ลงชื่อ............................................ ผอู้ นุมตั โิ ครงการ
(นางเอกอนงค์ ทรัพยย์ ืนนาน) (นายประยงค์ อนิ นุพัฒน)์

รองผูอ้ ำนวยการกลุ่มบริหารกิจการนกั เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนสรุ าษฎรธ์ านี ๒

ความเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
 เหน็ ชอบ ไมเ่ หน็ ชอบ

ลงชือ่ ............................................. .............. ผู้ตรวจสอบ / ทบทวนโครงการ
(นายบญั ญัติ สขุ ขงั )
ลงช่ือ....................................หัวหนา้ งานแผนฯ
ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน (นางภทั รานิษฐ์ สินอดุ ม)
โรงเรยี นสรุ าษฎรธ์ านี ๒

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.46

แผนปฏิบตั ิการประจำปีการศึกษา 2564

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกจิ จานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

กลยทุ ธท์ ่ี 2 : พฒั นาคณุ ภาพครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา

ผ.46

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปกี ารศกึ ษา 2564 คก. ลาดับท่ี 9/2564
เงนิ อุดหนุน 400,000 บาท
โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒

ช่ือโครงการ / กจิ กรรม พฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา

ลกั ษณะโครงการ/กจิ กรรม โครงการใหม่ ✓ โครงการต่อเน่ือง

สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ข้อท่ี 2 สนองกลยุทธ์ สพม.11 ข้อท่ี 3

สอดคล้องตามมาตรฐานการศึกษาฯ มาตรฐานที่ 2 ประเด็นที่ 2(2)

หัวหน้าโครงการ นางกนั ยา วิสาละ

1. หลกั การและเหตผุ ล
การปฏิรูปการศึกษาจะสาเร็จบรรลุผลตามเป้าหมายของชาติไดน้ ้นั ตอ้ งอาศยั องคป์ ระกอบหลายๆ

ดา้ น รวมท้งั องคป์ ระกอบทางดา้ นครู พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 (ปรับปรุง 2545) หมวด
7 มาตรา 52 ไดก้ ล่าวถึงความสาคญั ของการพฒั นาครูให้มีคุณภาพ และมาตรฐานท่ีเหมาะสมกบั การเป็ น
วิชาชีพช้นั สูง ครูและบุคลากรทางการศึกษาถือเป็ นหัวใจสาคญั ของการพฒั นาการศึกษา เป็ นผูท้ ี่ให้การ
ส่งเสริม สนบั สนุนและจดั การเรียนรู้ใหก้ บั ผเู้ รียน เพ่ือใหบ้ รรลุตามวิสัยทศั น์ พนั ธกิจและเป้าประสงคข์ อง
สถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษาจาเป็นตอ้ งหมนั่ ฝึ กฝนและพฒั นาตนเองอยเู่ สมอ มีการแสวงหา
ความรู้และเทคนิควิธีการใหม่ๆ อีกท้งั ตอ้ งเพิ่มพูนประสบการณ์ในการเรียนรู้ จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆท้งั ใน
และนอกสถานศึกษา เพ่ือใหร้ ู้เท่าทนั กบั กระแสโลกาภิวฒั น์ท่ีมีมีการเปล่ียนแปลงอยตู่ ลอดเวลา ประกอบ
กบั สถานศึกษาตอ้ งมีการเตรียมความพร้อมครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพสู่มาตรฐานสากล

โครงการน้ีจึงเป็นการเสริมสร้างให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาไดร้ ับการพฒั นาในวิชาชีพ อีกท้งั
เป็นการสร้างขวญั กาลงั ใจ ความสมัครสมานสามคั คี ความเป็นเอกภาพขององคก์ รและสามารถนาความรู้
และประสบการณ์ที่ไดม้ าใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์ตอ่ วชิ าชีพ องคก์ รและงานราชการ ก่อใหเ้ กิดความมนั่ ใจ และ
ศรัทธาแก่ผทู้ ี่เก่ียวขอ้ งในที่สุด

2. วัตถุประสงค์
2.1 เพื่อส่งเสริมสนบั สนุนครูและบุคลากรทางการศึกษาใหม้ ีความรู้ความเช่ียวชาญทางวิชาชีพ
2.2 เพอื่ พฒั นาความรู้และงานในหนา้ ท่ีครูและบุคลากรทางการศึกษาใหม้ ีประสิทธิภาพเป็น
ประโยชนต์ ่อการจดั การเรียนการสอนและสถานศึกษา

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ ประสิทธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.47

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปกี ารศกึ ษา 2564

2.3 เพอื่ ใหค้ รูและบุคลากรทางการศึกษามีการพฒั นาตนเอง พฒั นางานอยา่ งตอ่ เนื่อง
2.4 เพื่อส่งเสริมประสบการณ์อย่างหลากหลายให้ครู และบุคลากรทางการศึกษาสู่มาตรฐาน
วิชาชีพ

3. เป้าหมาย
3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ
1) ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาไดร้ ับการพฒั นาองคค์ วามรู้ที่เก่ียวขอ้ งกบั วิชาชีพ ไม่นอ้ ยกวา่
ร้อยละ 90
2) ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ ความสามารถ มีทกั ษะในการจดั การเรียนการสอน
พฒั นาตนเองและพฒั นางาน ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 90
3) ครูมีการบริหารจดั การช้นั เรียนเชิงบวก ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 90
4) ครูมีการแลกเปล่ียนเรียนรู้และให้ขอ้ มูลสะทอ้ นกลบั เพื่อพฒั นาและปรับปรุงการจดั การ
เรียนรู้ ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 90

3. 2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ
ครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ มีความรู้ ความสามารถ มีทกั ษะใน

การจดั การเรียนการสอน พฒั นาตนเองและพฒั นางานไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ

4. วิธีดาเนินการ
4.1 ประชุมวางแผน เพือ่ กาหนดรายละเอียดโครงการ
4.2 เสนอโครงการเพ่อื ขออนุมตั ิ
4.3 ดาเนินการจดั กิจกรรมตามแผนการจดั กิจกรรม
1) การประชุม อบรมสมั มนา ภายในโรงเรียน
2) การประชุม อบรมสัมมนากบั หน่วยงานภายนอก
4.4 ประเมินผลโครงการ
4.5 สรุปรายงานผลการดาเนินโครงการ

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกจิ จานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสิทธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.48

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีการศึกษา 2564

5. แผนการจดั กจิ กรรม (นากิจกรรมลงสู่โครงการเพอื่ ให้บรรลวุ ตั ถุประสงคข์ องโครงการ)

ที่ รายการ เป้าหมาย เวลา สถานที่ ผู้รับ

(หน่วย) ผดิ ชอบ

1 กิจกรรมการประชุมครูและบุคลากร 130 คน ตลอดปี โรงเรียน นางกนั ยา วิสาละ

การศึกษา 2564 สุราษฎร์ธานี ๒ นางรจนา ใจห้าว

2 กิจกรรมการอบรม PLC 92 คน ตลอดปี โรงเรียน นางกนั ยา วิสาละ

การศึกษา 2564 สุราษฎร์ธานี ๒ นางรจนา ใจหา้ ว

3 กิจกรรมอบรม ประชุม สมั มนาตาม 92 คน ตลอดปี โรงเรียน นางกนั ยา วิสาละ

จดุ เนน้ และนโยบาย / ไปราชการ การศึกษา 2564 สุราษฎร์ธานี ๒ นางรจนา ใจหา้ ว

4 ทศั นศึกษา ดูงานของขา้ ราชการครู 50 คน 4-9 ธ.ค. 2564 ภาคกลาง/เหนือ นางกนั ยา วิสาละ

และบุคลากรทางการศึกษา

5 กิจกรรมอบรมเร่ืองจิตสังคมบาบดั ใน 92 คน ก.ค. 64 โรงเรียน

สถานศึกษา สุราษฎร์ธานี ๒

6 ทศั นศึกษา ดูงานของ 15 คน ต.ค. 64 จ.ในภาคกลาง น.ส.ธญั ญรัตน์

นกั การภารโรง (4วนั 3 คนื ) ประเทศไทย นุย้ ฉิม

7 กิจกรรมพฒั นาครูเพอื่ ขอมี/ 92 คน ตลอดปี โรงเรียน นางกนั ยา วสิ าละ

เลื่อนวทิ ยฐานะ การศึกษา 2564 สุราษฎร์ธานี ๒ นางรจนา ใจห้าว

8 กิจกรรมการเตรียมความพร้อมและ 9 คน ตลอดปี โรงเรียน นางกนั ยา วสิ าละ

พฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย การศึกษา 2564 สุราษฎร์ธานี ๒ นางรจนา ใจห้าว

9 กิจกรรมพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ 92 คน ตลอดปี โรงเรียน นางกนั ยา วสิ าละ
และดิจทิ ลั ของขา้ ราชการครูและ
บคุ ลากรทางการศึกษา การศึกษา 2564 สุราษฎร์ธานี ๒ นางรจนา ใจห้าว

10 กิจกรรมยกยอ่ งเชิดชูบคุ ลากร 104 คน ตลอดปี โรงเรียน นางกนั ยา วิสาละ

การศึกษา 2564 สุราษฎร์ธานี ๒ นางรจนา ใจหา้ ว

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกจิ จานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.49

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปกี ารศกึ ษา 2564

6. แผนการจัดสรรงบประมาณดาเนนิ การ (งบประมาณของแต่ละกิจกรรม)

ที่ รายการ จาแนกตามหมวดรายจ่าย สาธาฯ รวม
ค่าจ้าง ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ

1 ประชุมครูและบคุ ลากร 39,000 39,000

- คา่ อาหารวา่ งม้ือๆ

ละ25บาทจานวน130 คน

จานวน 12 คร้ัง

2 กิจกรรมการอบรม PLC 27,500 27,500

3 กิจกรรมอบรม 75,000 75,000

ประชุมสัมมนาตามจุดเนน้

และนโยบาย / ไปราชการ

4 ทศั นศึกษา ดูงานของ 200,000 200,000

ขา้ ราชการครู และบุคลากร

ทางการศึกษา

5 อบรมเร่ืองจิตสงั คมบาบดั ใน 25,000 25,000

สถานศึกษา

6 ทศั นศึกษา ดูงานของ 25,000 25,000

นกั การภารโรง

7 กิจกรรมพฒั นาครูเพอ่ื ขอมี/ -

เลื่อนวิทยฐานะ

8 กิจกรรมการเตรียมความ -

พร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้

ตาแหน่งครูผชู้ ่วย

9 กิจกรรมพฒั นาทกั ษะ 8,500 8,500

ภาษาองั กฤษและดิจิทลั ของ

ขา้ ราชการครูและบคุ ลากร

ทางการศึกษา

10 กิจกรรมยกยอ่ งเชิดชูบคุ ลากร -

รวม 391,500 8,500 400,000

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกจิ จานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.50

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีการศกึ ษา 2564

7. การประเมินผล

เป้าหมาย/ตวั ชี้วัด วธิ กี ารประเมิน เครื่องมือประเมิน

ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาไดร้ ับการพฒั นาองคค์ วามรู้ ผลการปฏิบตั ิงาน รายงานผลการ

ท่ีเก่ียวขอ้ งกบั วชิ าชีพ ไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ90 ปฏิบตั ิงาน

ครูและบคุ ลากรทางการศึกษามีความรู้ ความสามารถ มี ผลการปฏิบตั ิงาน รายงานผลการ

ทกั ษะในการจดั การเรียนการสอนพฒั นาตนเองและ ปฏิบตั ิงาน

พฒั นางาน ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 90

ครูมีการบริหารจดั การช้นั เรียนเชิงบวก ตอบแบบสอบถาม แบบสอบถาม

ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 90

ครูมีการแลกเปล่ียนเรียนรู้และใหข้ อ้ มูลสะทอ้ นกลบั เพื่อ ตอบแบบสอบถาม แบบสอบถาม

พฒั นาและปรับปรุงการจดั การเรียนรู้ ไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 90

ระดบั ความพงึ พอใจของผคู้ รูและบคุ ลากรทางการศึกษา ประเมิน แบบประเมิน

ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 80 ความพงึ พอใจ

8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ

8.1 ครูและบคุ ลากรทางการศึกษา มีการพฒั นาตนเอง พฒั นางาน ตลอดเวลาอยา่ งต่อเนื่อง

8.2 ครูและบุคลากรทางการศึกษา นาความรู้ไปใช้ในการพัฒนาการจัดการเรี ยนรู้ได้อย่างมี

ประสิทธิภาพ

ลงชื่อ.....................................................ผเู้ สนอโครงการ

(นางกนั ยา วิสาละ)

ลงชื่อ.................. .......................... ผรู้ ับรองโครงการ ลงชื่อ........... ................................. ผอู้ นุมตั ิโครงการ

(นางมยรุ ี พรประสิทธ์ิ) ( นายประยงค์ อินนุพฒั น์ )

รองผอู้ านวยการโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ ผอู้ านวยการโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒

ความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พื้นฐาน ผู้ตรวจสอบ / ทบทวนโครงการ
 เห็นชอบ ไม่เห็นชอบ
ลงชื่อ............................................... ............ ลงช่ือ....................................หวั หนา้ งานแผนฯ
( นายบญั ญตั ิ สุขขงั ) (นางภทั รานิษฐ์ สนิ อดุ ม)
ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้ืนฐาน
โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกจิ จานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.51

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีการศึกษา 2564

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

กลยทุ ธท์ ี่ 3 : พฒั นาระบบการบริหารจดั การ

ผ.51

แผนปฏิบตั ิการประจำปีการศึกษา 2564

คก. ลำดับท่ี 10/ 2564
โรงเรยี นสุราษฎรธ์ านี ๒ เงินอุดหนนุ 14,600.- บาท

ชื่อโครงการ พฒั นาหลกั สตู ร และกระบวนการเรยี นรู้

ลักษณะโครงการ  โครงการใหม่  โครงการต่อเนือ่ ง

สนองกลยทุ ธ์ โรงเรยี น ขอ้ ท่ี 3 สอดคล้องตามมาตรฐานการศึกษาฯ มาตรฐานที่ 2 และ3

ผ้รู ับผิดชอบกิจกรรม นางพยงค์ วภิ าคหตั ถกจิ

1. หลักการและเหตุผล
กระบวนการบริหารและการจัดการด้านวิชาการมีการพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้าน

ตามหลักสตู รสถานศกึ ษา และทุกกลมุ่ เปา้ หมาย ทั้งน้ีการพัฒนาหลกั สตู ร คอื กระบวนการสรา้ งหลกั สูตร การ
จัดการเรียนการสอนขึ้นมาเพื่อให้ผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้ตรงตามจุดมุ่งหมายทีก่ ำหนดไว้ และมีการทดสอบ
คุณภาพของหลักสูตรที่จัดทำขึ้นเพื่อประเมินผลและดำเนินการพัฒนา ซึ่งหลักสูตรสถานศึกษาเปน็ แบบแผน
แนวทางหรือข้อกำหนดของการจดั การศึกษา ที่จะพัฒนาใหผ้ เู้ รียนมีความรู้ มีความสามารถ โดยส่งเสรมิ ให้แต่
ละบุคคลพัฒนาไปสู่ศกั ยภาพสงู สดุ ของตนรวมถึงระดับขัน้ ของมวลประสบการณ์ทีก่ ่อใหเ้ กิดการเรียนร้สู ะสม
ซงึ่ จะชว่ ยใหผ้ ู้เรียนนำความรู้ไปสู่การปฏบิ ัติได้ประสบการณส์ ำเร็จในการเรียนรู้ด้วยตนเอง ร้จู ักตนเอง มีชีวิต
อยู่ในโรงเรียน ชุมชน สังคม และโลกอย่างมีความสุข ตามที่กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้หลักสูตร
แกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ซึ่งเป็นหลักสูตรแกนกลางให้สถานศึกษานำไปจัดทำสาระ
ให้สอดคล้องกับสภาพความต้องการของท้องถิ่นและของผู้เรียน ซึ่งได้มีการพัฒนาอย่างต่อเนือ่ งจำเป็นต้องมี
การปรับปรุงพัฒนาให้สอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้าน
เศรษฐกจิ สังคมและเทคโนโลยสี ารสนเทศ และ ทักษะการเรียนรู้ท่ีจำเป็นของผเู้ รียนในศตวรรษท่ี 21 เพื่อให้
ผ้เู รียนรู้เท่าทนั การเปล่ียนแปลงและเขา้ ถึงความร้เู ทคโนโลยีที่ทันสมยั และเหมาะสม การพัฒนาหลกั สูตร เป็น
กระบวนการที่ตอ้ งอาศัยการทำงานอย่างต่อเน่ืองและต้องคำนึงถึงการเปลย่ี นแปลงท่ีเกิดข้นึ ตามกาลเวลา จะ
กระทำทุกครั้งเมื่อสังคมมีสิ่งหนึ่งสิ่งใดเปลี่ยนแปลงไป โดยเฉพาะสิ่งที่เปลี่ยนแปลงไปนั้นจะทำให้ผู้เรียนได้
เพิ่มพูนประสบการณ์ขึ้นมาใหม่ และพร้อมที่จะนำประสบการณ์และความรู้ที่เกิดขึ้นมานั้น ไปพัฒนาตนและ
สังคมให้เจริญงอกงามยิ่งขึ้น โรงเรียนตระหนักถึงความสำคัญดังกล่าว จึงจัดทำโครงการ ปรับปรุงพัฒนา
หลักสูตร เพื่อดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ในปรับปรุงหรือเปลี่ยนแปลงหลักสูตรที่ใช้อยู่เดิมให้มีความเหมาะสม
สอดคลอ้ งกบั สภาวะการเปล่ยี นแปลงทางสภาพสังคมวฒั นธรรม เศรษฐกจิ การเมืองและการปกครองภายใน
ท้องถิ่นและภายในประเทศ โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยูห่ วั
ภูมิพลอดลุ ยเดชมาเปน็ แนวทางในการดำเนนิ งาน

การดำเนินโครงการพัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ เป็นการดำเนินงานที่มีความจำเป็น
ในการส่งเสริมกระบวนการวิเคราะห์และพัฒนากิจกรรมการจัดการเรียนรู้ของครู เพื่อมีส่วนในการพัฒนา
คุณภาพการจัดการเรียนรู้เพื่อสง่ เสริมการเรยี นรใู้ หน้ ักเรียน อนั จะนำมาสผู่ ลสัมฤทธิ์ทางการเรียนท่ีดีขึ้น และ
สามารถส่งเสริมให้นกั เรียนมคี วามร้คู วามสามารถเพยี งพอต่อการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ ประสิทธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.52

แผนปฏิบตั ิการประจำปกี ารศกึ ษา 2564

2. วตั ถุประสงค์
2.1 เพื่อให้ครู และบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ เข้าใจ เกี่ยวกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ัน

พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และการนำมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์
วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ฯ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พทุ ธศักราช 2551 ไปสู่การปฏบิ ัติ

2.2 เพื่อให้โรงเรียนมีกระบวนการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา และกระบวนการจัดการเรียน
การสอนเพ่อื พฒั นาผู้เรยี นใหม้ คี ุณภาพตามเปา้ หมายหลักสูตร

2.3 เพือ่ ให้มีการประเมินหลักสูตรเพอ่ื การพฒั นาอย่างต่อเน่ือง

3. เป้าหมาย
3.1 เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ
3.1.1 ครผู สู้ อนทกุ คนมีความรู้ เข้าใจ เก่ยี วกับหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษา

ขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2560)
3.1.1 ครผู สู้ อนทุกคนไดร้ ับการนิเทศ ติดตามกระบวนการเรียนรู้
3.1.3 ครูผู้สอนร้อยละ 80 มีการใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อการ

พฒั นาและปรบั ปรุงการจดั การเรียนการสอน
3.1.4 ครผู ู้สอนร้อยละ 80 ดำเนินการจดั ทำวิจยั ในชน้ั เรียนเพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี น

3.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ
โรงเรยี นมกี ารดำเนินงานพัฒนาวิชาการทีเ่ น้นคณุ ภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสตู รสถานศกึ ษา และ

ทุกกลุ่มเป้าหมายเชือ่ มโยงกบั ชีวิตจรงิ อยู่ในระดบั ดเี ลิศ
4. วธิ ดี ำเนนิ การ
4.1 ขน้ั วางแผน (Plan)
4.1.1 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการรับผดิ ชอบโครงการ และกิจกรรม
4.1.2 เขียนโครงการ และกจิ กรรม
4.1.3 กำหนดปฏิทนิ ในการปฏิบตั กิ ิจกรรม
4.2 ขนั้ ดำเนินการ (Do)
ดำเนินงานตามปฏิทินของกิจกรรม
4.3 ขนั้ ตรวจสอบ (Check)
4.3.1 กำหนดรปู แบบในการประเมนิ ผลการดำเนินกจิ กรรม
4.3.2 ประเมินผลการดำเนินกิจกรรมผา่ น Google form
4.4 ขน้ั ปรับปรงุ พัฒนา (Act)
4.4.1 รวบรวมข้อเสนอแนะจากการประเมินจากผ้มู สี ่วนเกี่ยวข้อง
4.4.2 นำข้อเสนอแนะจากการประเมินกิจกรรมสูก่ ารวางแผนในปตี อ่ ไป

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกจิ จานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.53

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีการศกึ ษา 2564

4.5 ข้นั รายงานผล (Report)
4.5.1 รวบรวมข้อมูลจากการดำเนนิ กิจกรรม
4.5.2 รายงานผลผ่านระบบติดตามแผนปฏบิ ตั ิการและงบประมาณ
4.5.3 จดั ทำรายงานโครงการ

5. แผนการจดั กจิ กรรม (นำกิจกรรมลงสู่โครงการเพ่ือให้บรรลวุ ัตถปุ ระสงค์ของโครงการ)

ท่ี รายการ เป้าหมาย เวลา สถานที่ ผู้รับ
(หน่วย) ผิดชอบ

1 กจิ กรรมประชมุ สร้างความเข้าใจใน ครทู กุ คน ตลอดปี โรงเรยี น คณะกรรมการ
การศกึ ษา สุราษฎรธ์ านี ๒ ตามคำส่ัง
การจัดทำหลักสูตรสถานศกึ ษา

ปีการศกึ ษา 2564

2 กิจกรรมพฒั นาหลักสตู รสถานศกึ ษา ครูทกุ คน ตลอดปี โรงเรยี น คณะกรรมการ
การศกึ ษา สรุ าษฎรธ์ านี ๒ ตามคำส่งั
ปกี ารศึกษา 2564

3 กจิ กรรมนเิ ทศ ติดตามกระบวนการ ครทู ุกคน ตลอดปี โรงเรยี น คณะกรรมการ
การศกึ ษา สรุ าษฎร์ธานี ๒ ตามคำสัง่
จัดการเรียนการสอนฯ

4 กจิ กรรมนเิ ทศสัญจรเกยี่ วกับการใช้ ครทู ุกคน ตลอดปี โรงเรียน คณะกรรมการ
การศกึ ษา สรุ าษฎร์ธานี ๒ ตามคำส่ัง
และการพัฒนาหลักสูตร

5 กจิ กรรมพัฒนาศักยภาพครสู ู่ครมู อื ครทู กุ คน ตลอดปี โรงเรียน คณะกรรมการ
การศกึ ษา สุราษฎร์ธานี ๒ ตามคำสั่ง
อาชีพแบบ PLC และงานวิจัย

ในชนั้ เรยี น

6 กิจกรรมประชุมเพ่ือประเมินผลการ ครูทุกคน ตลอดปี โรงเรียน คณะกรรมการ
การศกึ ษา สรุ าษฎรธ์ านี ๒ ตามคำสง่ั
ใชห้ ลกั สูตร

7 กจิ กรรมจดั ทำรายงานการพัฒนา ครทู ุกคน ตลอดปี โรงเรยี น คณะกรรมการ
การศกึ ษา สรุ าษฎร์ธานี ๒ ตามคำส่งั
หลกั สตู ร

6. แผนการจดั สรรงบประมาณดำเนินการ (งบประมาณของแตล่ ะกจิ กรรม)

จำแนกตามหมวดรายจ่าย

ท่ี รายการ ค่าจา้ ง ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ สาธาฯ รวม
-
1 กิจกรรมประชุมสรา้ งความ -
-
เขา้ ใจในการจดั ทำหลักสูตร

สถานศึกษาปีการศกึ ษา 2564

2 กิจกรรมพัฒนาหลักสูตร

สถานศึกษา ปีการศึกษา2564

3 กจิ กรรมนเิ ทศ ตดิ ตาม

กระบวนการจัดการเรียนการ

สอนฯ

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.54

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีการศกึ ษา 2564

6. แผนการจัดสรรงบประมาณดำเนนิ การ (งบประมาณของแต่ละกจิ กรรม) (ต่อ)

ที่ รายการ จำแนกตามหมวดรายจ่าย รวม
ค่าจ้าง ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ สาธาฯ -

4 กจิ กรรมนเิ ทศสัญจรเกย่ี วกับ 14,600

การใช้และการพฒั นา -
-
หลกั สูตร
14,600
5 กจิ กรรมพัฒนาศักยภาพครูสู่

ครูมืออาชีพแบบ PLC และ 11,400 3,000 200

งานวจิ ยั ในชั้นเรยี น

6 กจิ กรรมประชุมเพ่ือ

ประเมินผลการใช้หลักสูตร

7 กิจกรรมจดั ทำรายงานการ

พฒั นาหลักสตู ร

รวม

7. การประเมินผล

ประเดน็ การประเมิน ประกอบด้วยประเดน็ เป้าหมายตัวชว้ี ดั ดังน้ี

เป้าหมายตัวช้ีวดั วิธกี ารประเมนิ เคร่อื งมอื ประเมิน
แบบประเมิน
1. ร้อยละ 100 ของครู และบคุ ลากรทางการศึกษาทุก ประเมนิ ความรู้
แบบประเมินการ
คนมีความรู้ เข้าใจ เกี่ยวกับหลักสูตรแกนกลาง นิเทศ

การศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 แบบประเมนิ PLC

2. ร้อยละ 100 ของครูผู้สอนได้รับการนิเทศ ติดตาม นเิ ทศการเรยี นรู้ แบบประเมินการ
นเิ ทศ
กระบวนการเรียนรู้

33 ร้อยละ 80 ของครูผู้สอนมีการใช้กระบวนการ นเิ ทศ PLC

ชมุ ชนแห่งการเรียนร้ทู างวิชาชีพ (PLC) เพือ่ การพฒั นา

และปรบั ปรงุ การจัดการเรยี นการสอน

4. ร้อยละ 80 ของครผู ู้สอนดำเนินการจัดทำวิจัยในชั้น นิเทศการเรียนรู้

เรียนเพอื่ พัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี น

5. โรงเรียนมีการดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้น

คุณภาพผู้เรยี นรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา และ

ทกุ กลุม่ เปา้ หมายเช่ือมโยงกบั ชีวติ จริงอยูใ่ นระดับดเี ลิศ

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ ประสิทธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.55

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีการศกึ ษา 2564

8. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ บั
8.1 ครูมคี วามสามารถในการจดั การเรียนการสอนที่เน้นผเู้ รียนเปน็ สำคัญ
8.2 โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาที่ปรับปรุงพัฒนาให้มีคุณภาพสำหรับใช้ในกระบวนการจัดการ

เรียนการสอนและเป็นแบบอย่างได้
8.4 โรงเรียนมีกระบวนการชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อการพัฒนาและปรับปรุงการ

จดั การเรยี นการสอนอยา่ งเข้มแขง็ เป็นระบบ

ลงช่ือ.......................................................ผ้เู สนอโครงการ
( นางพยงค์ วิภาคหตั ถกจิ )

ลงชือ่ ........................ ............... ผ้รู ับรองโครงการ ลงช่ือ............. ........................... ผ้อู นมุ ตั ิโครงการ
( นายประยงค์ อินนุพัฒน์ )
(นางสาวชฎาพร ช่วยชู)
รองผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นสุราษฎร์ธานี ๒ ผู้อำนวยการโรงเรียนสุราษฎรธ์ านี ๒

ความเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพืน้ ฐาน
 เหน็ ชอบ ไมเ่ หน็ ชอบ
ลงช่อื ..................................... ......................
( นายบัญญตั ิ สุขขัง )
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพื้นฐาน
โรงเรยี นสุราษฎร์ธานี ๒

ผู้ตรวจสอบ / ทบทวนโครงการ

ลงช่ือ....................................หัวหนา้ งานแผนฯ
(นางภทั รานษิ ฐ์ สนิ อดุ ม)

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ ประสิทธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.56 คก. ลาดับท่ี 11/ 2564

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี การศึกษา 2564 งบ วก. 108,100.- บาท

โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒

ช่ือโครงการ โครงการพฒั นาประสิทธิภาพการบริหารจดั การศึกษาใหเ้ ป็นองคก์ รคณุ ภาพ

ลกั ษณะโครงการ/กจิ กรรม โครงการใหม่ ✓ โครงการต่อเน่ือง

สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ข้อที่ 3 สนองมาตรฐานคุณภาพการศึกษาโรงเรียน มาตรฐานท่ี 2

หวั หนา้ โครงการ นางอไุ รวรรณ บุญยก

1. หลกั การและเหตผุ ล
ภารกิจหลกั ของโรงเรียนคือการกาหนดนโยบาย แผนพฒั นาการศึกษา และมาตรฐาน

การศึกษาของโรงเรียน ให้สอดคลอ้ งกับนโยบายฯ มาตรฐานการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน และความตอ้ งการของ
ทอ้ งถิ่น ตลอดจนการประสาน ส่งเสริม สนับสนุน กากับ ดูแล ติดตาม ประเมินผลและพฒั นาการศึกษา
เพ่ือส่งเสริม สนบั สนุนการจดั การศึกษาของโรงเรียนใหบ้ รรลผุ ลสาเร็จตามเป้าหมายที่กาหนด และเพื่อสร้าง
ความเขม้ แข็งแก่สถานศึกษาสู่การพฒั นาคุณภาพการศึกษาให้ได้มาตรฐาน เพ่ือให้องค์กรมีลักษณะเป็ น
ทีมงานท่ีมีศกั ยภาพสูงสุด โรงเรียนจึงไดจ้ ดั ทาโครงการเพ่ิมประสิทธิภาพการบริหารจดั การศึกษา เพ่ือเป็น
การขบั เคล่ือนนโยบายการจดั การศึกษาและพฒั นาการจดั การศึกษาของสถานศึกษาให้มีคุณภาพและได้
มาตรฐานเป็นองคก์ รท่ีมีคุณภาพ

2. วตั ถุประสงค์
2.1 เพือ่ สนบั สนุนการบริหารจดั การศึกษาของโรงเรียนใหบ้ รรลุตามเป้าหมายความสาเร็จ

ที่วางไว้
2.2 เพื่อกากบั ขบั เคลื่อนการดาเนินงานใหเ้ ป็นไปตามวตั ถุประสงค์ ตามมาตรฐาน

การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน และตามกลยทุ ธ์ของโรงเรียนไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ

3. เป้าหมาย
3.1 เป้าหมายเชิงคุณภาพ
3.1.1 ความสาเร็จในการขบั เคล่ือนผลการดาเนินงาน ใหเ้ ป็นไปตามวตั ถุประสงค์ ตาม

มาตรฐานการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน และตามกลยทุ ธ์ของโรงเรียน

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกจิ จานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสิทธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.57

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศึกษา 2564

4. วธิ ีดาเนินงาน
4.1 ข้นั วางแผน (Plan)
4.1.1 แต่งต้งั คณะกรรมการรับผดิ ชอบโครงการ และกิจกรรม
4.1.2 เขยี นโครงการ และกิจกรรม
4.1.3 กาหนดปฏิทินในการปฏิบตั ิกิจกรรม
4.2 ข้นั ดาเนินการ (Do)
ดาเนินงานตามปฏิทินของกิจกรรม
4.3 ข้นั ตรวจสอบ (Check)
4.3.1 กาหนดรูปแบบในการประเมินผลการดาเนินกิจกรรม
4.3.2 ประเมินผลการดาเนินกิจกรรมผา่ น Google form
4.4 ข้ันปรับปรุง พฒั นา (Act)
4.4.1 รวบรวมขอ้ เสนอแนะจากการประเมินจากผมู้ ีส่วนเก่ียวขอ้ ง
4.4.2 นาขอ้ เสนอแนะจากการประเมินกิจกรรมสู่การวางแผนในปี ต่อไป
4.5 ข้นั รายงานผล (Report)
4.5.1 รวบรวมขอ้ มูลจากการดาเนินกิจกรรม
4.5.2 รายงานผลผา่ นระบบติดตามแผนปฏิบตั ิการและงบประมาณ
4.5.3 จดั ทารายงานโครงการ

5. แผนการจัดกจิ กรรม เป้าหมาย เวลา สถานท่ี ผู้รับผิดชอบ
(หน่วย)
ท่ี กจิ กรรม ปี ละ 1 คร้ัง 1-2 /2564 รร. สุราษฎร์ธานี ๒ คณะทางาน
ตลอดปี 1-2 /2564 รร. สุราษฎร์ธานี ๒ คณะทางาน
1 กาหนดนโยบายและแผน
2 งานนิเทศ ติดตามและ ตลอดปี 1-2 /2564 รร. สุราษฎร์ธานี ๒ คณะทางาน

ประเมินผลภายในโรงเรียน ตลอดปี 1-2 /2564 รร. สุราษฎร์ธานี ๒ คณะทางาน
3 งานติดตามและรายงานผล ตลอดปี 1-2 /2564 รร. สุราษฎร์ธานี ๒ คณะทางาน
ตลอดปี 1-2 /2564 รร. สุราษฎร์ธานี ๒ คณะทางาน
การดาเนินงานตามโครงการ ตลอดปี 1-2 /2564 รร. สุราษฎร์ธานี ๒ คณะทางาน
และกลยทุ ธ์
4 พฒั นาระบบงานการเงินบญั ชี
5 พฒั นาระบบงานสารบรรณ
6 พฒั นาระบบงานพสั ดุฯ
7 พฒั นาระบบงานสารสนเทศ

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสิทธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.58

แผนปฏบิ ัติการประจาปี การศึกษา 2564

ท่ี กจิ กรรม เป้าหมาย เวลา สถานที่ ผู้รับผดิ ชอบ
(หน่วย)
8 จดั ทา/ดาเนินงานตามแผนปฏิบตั ิการ ตลอดปี 1-2 /2564 รร. สุราษฎร์ธานี ๒ คณะทางาน
9 ระบบโปรแกรมแผนงานฯ ตลอดปี 1-2 /2564 รร. สุราษฎร์ธานี ๒ คณะทางาน
10 ระบบโปรแกรมพสั ดุฯ ตลอดปี 1-2 /2564 รร. สุราษฎร์ธานี ๒ คณะทางาน
11 ประชุมกรรมการสถานศึกษาข้นั ปี ละ 4 คร้ัง 1-2 /2564 รร. สุราษฎร์ธานี ๒ คณะทางาน

พ้ืนฐาน

6. แผนการจัดสรรงบประมาณดาเนินการ

จาแนกตามหมวดรายจ่าย

ที่ กจิ กรรม รวม

ค่าจ้าง ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ สาธา

1 กำหนดนโยบายและแผน - - - 0- 0
- - - 0- 0
2 งานนเิ ทศ ติดตามและ
ประเมนิ ผลภายในโรงเรียน - - - 21,100 - 21,100

3 งานติดตามและรายงานผล - - - 0- 0
การดำเนนิ งานตามโครงการ - - - 0- 0
และกลยุทธ์

4 พฒั นาระบบงานการเงนิ บญั ชี

5 พฒั นาระบบงานสารบรรณ

6 พัฒนาระบบงานพสั ดุฯ - -- 0- 0
7 พฒั นาระบบงานสารสนเทศ -
8 จดั ทำ/ดำเนนิ งานตามแผนปฏบิ ตั กิ าร - - - 5,000 - 5,000
9 ระบบโปรแกรมแผนงานฯ -
10 ระบบโปรแกรมพัสดุฯ - - - 60,000 - 60,000
11 งานกรรมการสถานศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน -
- - - 6,000 - 6,000
รวม
- - 6,000 - 6,000

- - 10,000 - 10,000

- - 108,100 - 108,100

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสิทธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.59

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปี การศึกษา 2564

7. การประเมินผล

เป้าหมาย/ตวั ชี้วัด วธิ ีการประเมิน เครื่องมือประเมิน

1. มีการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา และประเมิน ขอ้ มลู การดาเนินการ แบบสอบถาม

คุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา แบบประเมิน

2. มีการประเมินและรายงานสรุปผลการดาเนินโครงการ ขอ้ มลู การดาเนินการ แบบประเมิน/รายงาน

ตามแผนปฏิบตั ิการประจาปี 2564

3. จดั ทารายงานประจาปี ที่เป็นรายงานประเมินคุณภาพ รายงาน SAR แบบรายงาน

ภายในและการพฒั นาคุณภาพการศึกษาตาม

มาตรฐานสากล

4. ผปู้ กครอง คณะกรรมการสถานศึกษา ชุมชน/ทอ้ งถ่ิน ประเมิน แบบประเมิน
และผมู้ ีส่วนเกี่ยวขอ้ งทกุ คนมีความมน่ั ใจตอ่ ระบบการ ความพึงพอใจ
บริหาร และการจดั การของสถานศึกษา และความพึง

พอใจ ตอ่ ระบบการบริหาร และการจดั การของ

สถานศึกษา

8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1 โรงเรียนมีการบริหารจดั การที่มีคุณภาพตามหลกั ธรรมาภิบาล มีความเขม้ แขง็

2 โรงเรียนมีคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน และตามมาตรฐานสากล

ลงชื่อ.................... ...................................ผเู้ สนอโครงการ
( นางอุไรวรรณ บุญยก )

ลงช่ือ............................................ ผรู้ ับรองโครงการ ลงชื่อ................. ........................... ผอู้ นุมตั ิโครงการ
( นายประยงค์ อินนุพฒั น์ )
(นางมยรุ ี พรประสิทธ์ิ)
รองผอู้ านวยการโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ ผอู้ านวยการโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒

ความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พืน้ ฐาน

 เห็นชอบ ไม่เห็นชอบ
ลงช่ือ............................................... ............ ผ้ตู รวจสอบ / ทบทวนโครงการ

( นายบญั ญตั ิ สุขขงั ) ลงช่ือ................................หัวหน้างานแผนฯ

ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้นื ฐาน (นางภัทรานิษฐ์ สนิ อุดม)

โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ ประสิทธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.60

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี การศึกษา 2564

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสิทธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.60 คก. ลำดบั ที่ 12/2564
จำนวน 41,600.- บาท
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีการศกึ ษา 2564

โรงเรยี นสรุ าษฎรธ์ านี ๒

ชื่อโครงการ พัฒนากระบวนการบริหารจดั การด้วยระบบประกนั คณุ ภาพภายใน
ลักษณะโครงการ  โครงการใหม่  โครงการตอ่ เนอ่ื ง
สนองกลยทุ ธ์ โรงเรยี น ข้อที่ 3 สอดคล้องตามมาตรฐานการศึกษาฯ มาตรฐานท่ี 2
ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางวลิ าวลั ย์ กัณรงค์

1. หลกั การและเหตุผล
การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาถูกพัฒนาขั้นเพื่อให้เกิดความมั่นใจแก่ทุกฝ่ายว่าการจัด

การศึกษาทุกระดับมีคุณภาพและจะคงรักษาไว้ซึ่งมาตรฐาน ทั้งนี้การดำเนินงานของสถานศึกษามี
กระบวนการทส่ี ำคญั คือ ให้สถานศกึ ษาจัดใหม้ รี ะบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา เพอื่ ให้เกิด
การพัฒนา และเป็นกลไกในการควบคุม ตรวจสอบคุณภาพของสถานศึกษาให้เกิดการพัฒนาและสร้างความ
เชื่อมั่นให้กับสังคม ชุมชน และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง โดยให้มีการจัดระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน
สถานศึกษา คือ กำหนดมาตรฐานการศึกษา จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ดำเนินตามแผนพัฒนาการ
จัดการศึกษาของสถานศึกษา ประเมินผล และตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ติดตามผลการดำเนินการเพ่ือ
พัฒนา จัดทำรายงานผลการประเมินตนเอง และพัฒนาสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง ทั้งนี้เป็นไปตามวงจร
คณุ ภาพ PDCA

ในปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนสรุ าษฎร์ธานี ๒ ได้พัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยใชก้ ระบวนการบริหาร
จัดการด้วยระบบประกันคุณภาพการภายใน โดยมีผลการประเมินคุณภาพภายในบรรลุตามเป้าหมาย
ทกี่ ำหนดไว้ทุกมาตรฐาน ในการพัฒนาการศกึ ษาให้มีคณุ ภาพอยา่ งต่อเนื่องและยกระดับคุณภาพในดา้ นท่ีต้อง
พัฒนาต่อยอด การดำเนินงานโครงการพัฒนากระบวนการบริหารจัดการด้วยระบบประกันคุณภาพภายใน
ถือเป็นกระบวนการที่สำคัญที่จะนำมาใช้เป็นแนวทางในการดำเนินกิจกรรมทุกกิจกรรมภายในโรงเรียน
ตลอดจนการบริหารจัดการตาม PDCD ตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อนำโรงเรียน
สรุ าษฎร์ธานี ๒ เป็นองค์กรคณุ ภาพตามมาตรฐานสากล
2. วัตถปุ ระสงค์

2.1 เพอ่ื ให้ทุกคนในโรงเรียนมีความเขา้ ใจถึงการทำงานตามระบบประกันคุณภาพภายใน
2.2 เพอื่ ให้การดำเนินงานทุกกจิ กรรมเปน็ ไปตามกระบวนการระบบประกันคุณภาพภายใน
2.3 เพอื่ ให้การประกันคุณภาพเป็นส่วนหนง่ึ ของการบริหารการศกึ ษาท่ีต้องดำเนนิ การอย่างต่อเน่ือง
3. เป้าหมาย
3.1 เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ

3.1.1 ครแู ละบคุ ลากรในโรงเรยี นทกุ คน มีความเขา้ ใจระบบประกนั คุณภาพภายใน

3.1.2 การดำเนินกจิ กรรมทุกกิจกรรมเป็นไปตามกระบวนการระบบประกันคุณภาพภายใน

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสิทธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.61

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีการศึกษา 2564

3.2 เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ
โรงเรยี นมผี ลการประเมนิ คุณภาพภายในอยใู่ นระดบั ดีเลิศทกุ มาตรฐาน

4. วธิ ีดำเนินการ
4.1 ขน้ั วางแผน (Plan)
4.1.1 แตง่ ต้ังคณะกรรมการรับผดิ ชอบโครงการ และกิจกรรม
4.1.2 เขยี นโครงการ และกจิ กรรม
4.1.3 กำหนดปฏทิ ินในการปฏิบัตกิ ิจกรรม
4.2 ขนั้ ดำเนนิ การ (Do)
ดำเนินงานตามปฏทิ ินของกจิ กรรม
4.3 ขนั้ ตรวจสอบ (Check)
4.3.1 กำหนดรปู แบบในการประเมนิ ผลการดำเนนิ กจิ กรรม
4.3.2 ประเมนิ ผลการดำเนนิ กจิ กรรมผ่าน Google form
4.4 ขัน้ ปรบั ปรุง พัฒนา (Act)
4.4.1 รวบรวมขอ้ เสนอแนะจากการประเมนิ จากผ้มู สี ่วนเก่ียวขอ้ ง
4.4.2 นำขอ้ เสนอแนะจากการประเมนิ กิจกรรมส่กู ารวางแผนในปีตอ่ ไป
4.5 ขน้ั รายงานผล (Report)
4.5.1 รวบรวมขอ้ มูลจากการดำเนินกิจกรรม
4.5.2 รายงานผลผา่ นระบบติดตามแผนปฏบิ ตั กิ ารและงบประมาณ
4.5.3 จดั ทำรายงานโครงการ

5. แผนการจดั กจิ กรรม (นำกิจกรรมลงสู่โครงการเพ่ือให้บรรลุวัตถปุ ระสงค์ของโครงการ)

ที่ ชื่อกจิ กรรม เป้าหมาย เวลา สถานที่ ผู้รับ
(หน่วย) ผิดชอบ

1 การพฒั นาบุคลากรเพื่อพฒั นาระบบการบริหาร ตลอดปีการ ึศกษา
ของโรงเรยี น โรงเ ีรยน ุสราษฎ ์รธา ีน ๒

2 การจดั ทำรายงานผลการดำเนินงานโครงการ 70 เลม่
หรือกิจกรรม และรายงานประจำปี
ครตู ามคำสง่ั
3 การจัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือ
พัฒนาการบริหารและการจัดการเรยี นรู้

4 การเตรยี มรับการประเมนิ เพื่อพฒั นาคณุ ภาพ
การศกึ ษา

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกจิ จานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสิทธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.62

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปกี ารศกึ ษา 2564

6. แผนการจัดสรรงบประมาณดำเนนิ การ (งบประมาณของแตล่ ะกจิ กรรม)

จำแนกตามหมวดรายจา่ ย

ท่ี ช่ือกิจกรรม ค่าจา้ ง ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ สาธาฯ รวม
- 15,600
1 การพัฒนาบุคลากร 3,600 12,000 - 21,000
-
เพือ่ พฒั นาระบบการ -

บรหิ ารของโรงเรียน 5,000
41,600
2 การจดั ทำรายงานผล 21,000 - --

การดำเนินงาน

โครงการหรือกิจกรรม

และรายงานประจำปี

3 การจดั ระบบ - - --

เทคโนโลยีสารสนเทศ

เพือ่ พฒั นาการบริหาร

และการจัดการเรียนรู้

4 การเตรยี มรับการ - - - 5,000

ประเมนิ เพ่อื พัฒนา

คณุ ภาพการศึกษา

รวม

7. การประเมินผล

ประเด็นการประเมิน ประกอบด้วยประเด็นเปา้ หมายตัวชวี้ ัด ดังน้ี

เป้าหมายตัวชี้วดั วธิ ีการประเมนิ เครอื่ งมือประเมิน

ครแู ละบุคลากรในโรงเรยี นทุกคน มีความเข้าใจระบบ การประเมนิ แบบประเมนิ

ประกันคุณภาพภายใน

การดำเนินกจิ กรรมทุกกจิ กรรมเป็นไปตามกระบวนการ การประเมิน แบบประเมนิ

ระบบประกันคุณภาพภายใน

โรงเรียนมีผลการประเมินคณุ ภาพภายในอย่ใู นระดบั ดี การประเมินคณุ ภาพ แบบประเมินคุณภาพ

เลิศทุกมาตรฐาน

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกจิ จานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสิทธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.63

แผนปฏิบตั ิการประจำปกี ารศกึ ษา 2564

8. ผลที่คาดวา่ จะได้รบั
8.1 โรงเรยี นมคี ณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐานเพอ่ื การประกันคณุ ภาพ

ภายในของสถานศึกษา
8.2 โรงเรียนไดร้ ับการยอมรบั จากหน่วยงานภายนอก

ลงชอื่ .................. .....................................ผเู้ สนอโครงการ
(นางวลิ าวลั ย์ กัณรงค์)

ลงช่ือ............................................ ผู้รบั รองโครงการ ลงชือ่ ............... ........................ ผู้อนุมตั ิโครงการ
( นายประยงค์ อินนุพฒั น์ )
(นางสาวชฎาพร ชว่ ยชู)
รองผ้อู ำนวยการโรงเรียนสรุ าษฎร์ธานี ๒ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสรุ าษฎร์ธานี ๒

ความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพน้ื ฐาน
 เห็นชอบ ไมเ่ ห็นชอบ
ลงช่อื ........................................................ ...
( นายบญั ญัติ สขุ ขงั )
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน
โรงเรียนสุราษฎรธ์ านี ๒

ตรวจสอบ / ทบทวนโครงการ

ลงชื่อ....................................หัวหนา้ งานแผนฯ
(นางภัทรานิษฐ์ สินอุดม)

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกจิ จานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสิทธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.64 คก. ลาดับท่ี 13 / 2564

แผนปฏบิ ัติการประจาปี การศึกษา 2564 เงนิ รายได้ 8,915,100- บาท

โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒

ชื่อโครงการ โครงการระดมทรัพย์ (เงินรายได)้

ลกั ษณะโครงการ/กจิ กรรม โครงการใหม่ ✓ โครงการต่อเนื่อง

สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ข้อท่ี 3 สนองมาตรฐานคุณภาพการศึกษาโรงเรียน มาตรฐานที่ 2

หัวหน้าโครงการ นางอุไรวรรณ บญุ ยก

1. หลกั การและเหตุผล
ตามเจตนารมณ์ของพระราชบญั ญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศกั ราช 2542 และท่ีแกไ้ ขเพ่ิมเติม

( ฉบบั ท่ี 2 ) พุทธศกั ราช 2545 มุ่งเน้นการมีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการจดั การศึกษา โรงเรียนสุราษฎร์
ธานี ๒ มีการบริหารจดั การเป็ นระบบชดั เจน มุ่งเน้นการบริหารแบบมีส่วนร่วม และดาเนินการตามระบบ
PDCA จึงทาใหก้ ารดาเนินงานเป็นไปดว้ ยความเรียบร้อยมีประสิทธิภาพโดยแบ่งสายการบริหารงาน เป็น4 กลุ่มคือกลุ่ม
บริหารวิชาการ กลุ่มบริหารงบประมาณและงานบุคคล กลุ่มบริหารกิจการนกั เรียน และกลุ่มบริหารทว่ั ไป โดยมีผบู้ ริหาร
สถานศึกษามีบทบาทและเป็นแกนนาหรือตวั จกั รสาคญั ของการพฒั นาการศึกษาโดยมีปัจจยั สนบั สนุนคอื ดา้ นวฒั นธรรม
องค์กร ด้านตวั บุคลากร ด้านภาวะผูน้ า ดา้ นโครงสร้าง ดา้ นงบประมาณดา้ นสมรรถภาพทางกายภาพ ด้านวสั ดุอุปกรณ์
ดา้ นสงั คมและการเมืองโดยในทุกดา้ นตอ้ งเชื่อมต่อกนั และตอ้ งมีนโยบายท่ีชดั เจนจึงจะส่งผลตอ่ การบริหารการจดั การศึกษา
ให้มีประสิทธิภาพ ดังน้ัน ในการดาเนินงานด้านการให้บริการ หรือการจดั ซ้ือ จดั หาส่ือวสั ดุอุปกรณ์ เพื่อ
อานวยความสะดวกแก่นกั เรียนและครู ซ่ึงโรงเรียนไดร้ ับงบประมาณเงินอุดหนุนรายหวั เพอ่ื การจดั การเรียน
การสอน แต่ก็ยงั ไม่เพียงพอกบั การพฒั นาศกั ยภาพ ของครูและนกั เรียน จึงตอ้ งระดมทรัพยากรจากองคก์ ร
อ่ืนๆ เพื่อสนับสนุนการพฒั นาการเรียนการสอนให้เพียงพอต่อการดาเนินงานในสถานศึกษา โรงเรียนจึงได้
จดั ทาโครงการระดมทรัพยากรเพ่ือจดั การศึกษาข้นั พ้ืนฐานข้ึนเพื่อให้ผูป้ กครองและชุมชนมีส่วนร่วมในการ
พฒั นาสถานศึกษา ให้บรรลุตามเป้าหมายและเป็ นไปตามกลยุทธ์ของโรงเรียนและพฒั นาประสิทธิภาพการ
บริหารจดั การศึกษาใหเ้ป็นองคก์ รคุณภาพข้นึ

2. วตั ถุประสงค์
2.1 เพ่ือใหโ้ รงเรียน ผปู้ กครองและชุมชนมีส่วนร่วมในการพฒั นาสถานศึกษาอยา่ งมีประสิทธิภาพ
และพฒั นางานดา้ นต่างๆ ของโรงเรียนใหด้ าเนินอยา่ งมีประสิทธิภาพ
2.2 เพ่อื บริหารและจดั การระดมทรัพยากรเพ่อื การศึกษาไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกจิ จานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ ประสิทธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.65

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปี การศึกษา 2564

3. เป้าหมาย
3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ

1. โรงเรียนแสวงหา / ระดมทรัพยากรดา้ นตา่ งๆ เพือ่ พฒั นาความเป็นเลิศในการจดั การศึกษา โดย
สามารถบริหารจดั การไดอ้ ยา่ งคล่องตวั ตามสภาพความตอ้ งการและจาเป็น ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 80

3.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ
1. โรงเรียน ผปู้ กครองและชุมชนมีส่วนร่วมในการพฒั นาสถานศึกษาและพฒั นางานดา้ นตา่ งๆ

ของโรงเรียนอยา่ งมีประสิทธิภาพ
2. การบริหารและจดั การระดมทรัพยากรเพ่ือการศึกษาไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ ถกู ตอ้ ง โปร่งใส

ตามระเบียบของทางราชการ

4. วธิ ดี าเนินงาน
4.1 ข้นั วางแผน (Plan)
4.1.1 แต่งต้งั คณะกรรมการรับผิดชอบโครงการ และกิจกรรม
4.1.2 เขยี นโครงการ และกิจกรรม
4.1.3 กาหนดปฏิทินในการปฏิบตั ิกิจกรรม

4.2 ข้นั ดาเนินการ (Do)
ดาเนินงานตามปฏิทินของกิจกรรม

4.3 ข้นั ตรวจสอบ (Check)
4.3.1 กาหนดรูปแบบในการประเมินผลการดาเนินกิจกรรม
4.3.2 ประเมินผลการดาเนินกิจกรรมผา่ น Google form

4.4 ข้ันปรับปรุง พฒั นา (Act)
4.4.1 รวบรวมขอ้ เสนอแนะจากการประเมินจากผมู้ ีส่วนเกี่ยวขอ้ ง
4.4.2 นาขอ้ เสนอแนะจากการประเมินกิจกรรมสู่การวางแผนในปี ต่อไป

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.66

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปี การศึกษา 2564

4.5 ข้นั รายงานผล (Report)

4.5.1 รวบรวมขอ้ มลู จากการดาเนินกิจกรรม

4.5.2 รายงานผลผา่ นระบบติดตามแผนปฏิบตั ิการและงบประมาณ 4.5.3 จดั ทารายงาน

5. แผนการจดั กจิ กรรม

ที่ กิจกรรม เป้าหมาย เวลา สถานที่ ผรู้ ับผดิ ชอบ
(หน่วย)

1 งานจา้ งครูต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ ) 3 คน ตลอดปี โรงเรียน คณะทางาน

2 คา่ จา้ งบคุ ลากรท่ีปฏิบตั ิงานในสถานศึกษา 12 คน การศึกษา สุราษฎร์ ตามคาสงั่
3 งานสาธารณูปโภคหอ้ งเรียนปรับอากาศ ตลอดปี ธานี ๒ โรงเรียน

4 พฒั นาระบบเครือขา่ ย สธ. ๒ ตลอดปี

5 จดั ทาวารสารโรงเรียน นกั เรียนทุกคน

6 งานประกนั อุบตั ิเหตุนกั เรียน นกั เรียนทุกคน

7 คา่ คมู่ ือนกั เรียน ม.1 และม.4 นกั เรียน ม.1
และม.4

8 ค่าบริการดูแลโรงอาหาร ร้านคา้
โรงเรียน

9 ค่าบตั รอิเลก็ ทรอนิกส์สูญหาย ผทู้ ่ีทาบตั รหาย

6. แผนการจัดสรรงบประมาณดาเนินการ

ท่ี กิจกรรม ค่าจ้าง จาแนกตามหมวดรายจ่าย รวม
ตอบ สาธาฯ
แทน ใช้สอย วัสดุ

1 งานจา้ งครตู า่ งประเทศ 2,023,200 2,023,200

2 ค่าจา้ งบุคลากรทปี่ ฏิบัตงิ านใน 3,034,800 3,034,800
สถานศึกษา

3 งานสาธารณูปโภค 2,023,200 2,023,200
2,023,200 576,800
4 พฒั นาระบบเครือข่าย สธ. ๒ 576,800 260,850
434,750
5 จัดทำวารสารโรงเรยี น 260,850 91,500
400,000
6 งานประกนั อุบัติเหตุนกั เรียน 434,750 70,000

7 คา่ คู่มือนกั เรยี น ม.1 และม.4 91,500 8,915,100

8 คา่ บริการดแู ลโรงอาหาร 400,000

9 คา่ บตั รอิเลก็ ทรอนิกส์สูญหาย 70,000

รวม 6,891,900

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกิจจานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.67

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี การศึกษา 2564

7. การประเมินผล วธิ ีการประเมิน เคร่ืองมือประเมนิ
ตอบแบบสอบถาม แบบสอบถาม
เป้าหมาย/ตัวชีว้ ดั
1. โรงเรียนแสวงหา / ระดมทรัพยากรดา้ นต่างๆ เพ่อื ตอบแบบประเมิน แบบประเมิน
พฒั นาความเป็นเลิศในการจดั การศึกษา โดยสามารถ
บริหารจดั การไดอ้ ยา่ งคล่องตวั ตามสภาพความตอ้ งการ
และจาเป็น ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 80
2. การบริหารและจดั การระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา
ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ ถูกตอ้ ง โปร่งใสตามระเบียบ
ของทางราชการ

8. ผลทีค่ าดว่าจะได้รับ

1. โรงเรียนมีงบประมาณในการพฒั นางานอยา่ งเพยี งพอ

2. การบริหารและจดั การระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษามีประสิทธิภาพ ถูกตอ้ ง โปร่งใส

ตามระเบียบของทางราชการ

3. โรงเรียนกบั ผปู้ กครองและชุมชนมีความสมั พนั ธ์อนั ดีตอ่ กนั

ลงชื่อ......................... ..............................ผเู้ สนอโครงการ
( นางอไุ รวรรณ บุญยก )

ลงชื่อ............. ............................... ผรู้ ับรองโครงการ ลงช่ือ...... ...................................... ผอู้ นุมตั ิโครงการ
( นายประยงค์ อินนุพฒั น์ )
(นางมยรุ ี พรประสิทธ์ิ)
รองผอู้ านวยการโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ ผอู้ านวยการโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒

ความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พื้นฐาน

 เห็นชอบ ไมเ่ ห็นชอบ

ลงชื่อ........................................................ ... ตรวจสอบ / ทบทวนโครงการ
( นายบญั ญตั ิ สุขขงั )
ลงชือ่ ................................หวั หน้างานแผนฯ
ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้ืนฐาน (นางภทั รานิษฐ์ สนิ อดุ ม)
โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกจิ จานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสิทธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

ผ.68

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี การศึกษา 2564

รายละเอยี ดแนบท้ายโครงการระดมทรัพยากรทางการศึกษาเพ่ือจดั การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน

ตามความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พื้นฐาน

โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ ปี การศึกษา 2564

ลาดับ รายการ อตั ราที่เกบ็ / ภาค กรอบการใช้เงิน
ท่ี ( บาท)

1 งานจ้างครูชาวต่างประเทศ 600 เพ่อื ใชเ้ ป็นค่าใชจ้ ่าย ดงั น้ี

ภาษาองั กฤษ ม.1 – ม.6 • ค่าจา้ งครูชาวตา่ งประเทศ

สอนภาษาองั กฤษ

• คา่ ส่ือ/อุปกรณ์

2 งานจ้างบคุ ลากรทีป่ ฏิบัติงานใน 900 เพื่อใชเ้ ป็นค่าใชจ้ ่าย ดงั น้ี

สถานศึกษา • ค่าจา้ งบุคลากรท่ีปฏิบตั ิงานใน

สถานศึกษาจานวน 12 คน

3 งานสาธารณปู โภคห้องเรียนปรับอากาศ 600 เพือ่ ใชเ้ ป็นค่าใชจ้ ่าย ดงั น้ี

• ค่ากระแสไฟฟ้า

• ค่าน้า

4 กจิ กรรมสอนคอมพวิ เตอร์ กรณี 200 เพ่ือใชเ้ ป็นคา่ ใชจ้ ่าย ดงั น้ี

โรงเรียนจดั คอมพวิ เตอร์ให้นักเรียนเกนิ • ชาระคา่ เช่าสญั ญาณอินเตอร์เนต็

มาตรฐานที่รัฐจดั ให้ ( 1 : 20 คน) • โครงการซ่อมบารุง วสั ดุ อุปกรณ์

ครุภณั ฑ์ คอมพวิ เตอร์ระบบเครือข่าย

5 จดั ทาวารสารโรงเรียน จัดทาพเิ ศษ มี 100 เพอ่ื ใชเ้ ป็นคา่ ใชจ้ ่าย / ปี การศึกษา ดงั น้ี

คณุ ภาพ • ค่าจดั ทาวารสารโรงเรียน ในการ

แลกเปลี่ยนขอ้ มูลข่าวสาร การเช่ือม

สัมพนั ธร์ ะหวา่ งโรงเรียนกบั นกั เรียน

ผปู้ กครอง ภาคเรียนละ 1 เลม่

6 งานประกนั อบุ ัติเหตุนักเรียน 250 เพอ่ื ใชเ้ ป็นคา่ ใชจ้ ่าย ดงั น้ี

(ต่อปี ) • ค่าจดั ทาประกนั อบุ ตั ิเหตุใหก้ บั
นกั เรียน

7 คา่ คมู่ ือนกั เรียน ม.1 และม.4 150 เพือ่ ใชเ้ ป็นคา่ ใชจ้ ่าย ดงั น้ี

(ต่อปี ) • ค่าจดั ทาคมู่ ือนกั เรียน ม.1 และม.4

จรยิ ธรรมขา้ ราชการพลเรอื น... ตามราชกจิ จานเุ บกษาฯ ขอ้ 5 “ มงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ ประสทิ ธภิ าพ และคณุ ภาพของงาน ”

กลยทุ ธท์ ่ี 4 : พฒั นาอาคาร สถานท่ี สิง่ แวดล้อม
แหล่งเรียนรู้ให้เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอน
และมภี าครี ่วมพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาหรือ
แลกเปล่ียนเรียนรู้