ppt tugas 1.2a3

Usia Lulus Sarjana Usia Pensiun

17 - 42
9+
Selisih Negatif : 42 – 17 = 25
Selisih Positif : 42 – 9 = 33

Usia Paud / TK

Refleksi

1. Apa peristiwa positif dan negatif yang saya tuliskan di

sana ?

 Peristiwa positif ketika saya berumur 9 tahun, guru kelas SD saya begitu sabar untuk
menghadapi dan mengajarkan bagaimana supaya saya bisa lancar membaca dan
berhitung. Begitu juga dengan ibu saya yang selalu memeriksa tugas selama disekolah
dan sabar membimbing saya untuk menyelesaikan tugas rumah yang di berikan guru. Dari
jenjang sekolah dasar sampai Sarjana saya tidak pernah melakukan bolos atau cabut les
walaupun teman-teman banyak yang mengajak saya untuk hal itu.

 Peristiwa negatif ketika saya berumur 17 tahun di usia pubertas sulit untuk mengontrol emosi dan
hoby saya mengikuti serial drama dari negeri cina yang menceritakan tentang kerajaan, dalam drama
tersebut sering kali mengatakan “Ibu suri telah tiba” dan sebagian teman SMK saya juga banyak yang
mengikuti cerita drama tersebut. Ketika guru komputer sewaktu SMK dulu sangat kejam dan di juluki
guru killer, masuk ke kelas ada tiga siswa dari kelas kami mengatakan ibu suri telah tiba dan akhirnya
saya bersama kedua teman saya di perintahkan meninggalkan kelas sampai orang tua kami datang
kesekolah. Hal itu membuat saya merasa bersalah dan untuk menebus kesalahan, saya mengikuti les
privat komputer dan akhirnya saya bisa mengerti betapa pentingnya pembelajaran tersebut dalam
pekerjaan khususnya pekerjaan yang saya lakukan saat ini

2. Selain saya, siapa lagi yang terlibat di dalam masing-masing
peristiwa tersebut ?



3. Dampak emosi apa saja yang saya rasakan hingga sekarang? (silakan
gunakan roda emosi Plutchik di Gambar 2 untuk mengidentifikasi persisnya
perasaan Bapak/Ibu di masa itu)

 Dampak emosi yang saya rasakan adalah :
Peristiwa Positif : Senang, gembira dan cinta
Peristiwa Negatif : Penyesalan, Sedih dan bingung

3. Mengapa momen yang terjadi di masa sekolah masih dapat saya rasakan
dan masih dapat memengaruhi diri saya di masa sekarang ?



4. Pelajaran hidup apa yang saya peroleh dari kegiatan trapesium usia dan
roda emosi, terkait peran saya sebagai guru terhadap peserta didik saya?

 Pelajaran hidup yang saya peroleh adalah bahwa dengan berusaha yang
sungguh-sungguh kita akan mendapatkan apa yang kita inginkan. Biasakan
disiplin sejak masih sekolah karena hal itu akan membiasakan dalam hidup
kita dan akan di contoh peserta didik saya.

5. Bagaimana saya menuliskan nilai-nilai yang saya yakini sebagai seorang Guru,
dalam 1 atau 2 kalimat menggunakan kata-kata: "guru", "murid", "belajar",
"makna", "peran"?



TUGAS 2. Nilai dan peran guru penggerak menurut saya

1. Apa nilai-nilai dalam diri saya yang membantu saya
menggerakkan murid, rekan guru, dan komunitas sekolah saya?

 Mampu memimpin pembelajaran
 Pribadi yang menyenangkan
 Kreatif
 Inovatif
 Melakukan kolaborasi

2. Apa peran yang selama ini saya mainkan dalam menggerakkan
murid, rekan guru, dan komunitas sekolah saya?

 Memberi motivasi dan semangat merdeka belajar kepada murid
 Senang berbagi ilmu atau pengetahuan yang saya miliki
 Berusaha menjadi orang yang menyenangkan di komunitas

sekolah
 Memberikan saran dan penyelesaian pada suatu permasalahan
 Mampu mengajak rekan guru untuk bergerak dan maju bersama