Best Practice โครงการพัฒนาทักษะอาชีพการจักสานผลิตภัณฑ์จากกระจูด กศน.ตำบลคลองหลา

คานา

เอกสารฉบับน้ี จัดทาข้ึน เพ่ือเสนอผลงานวิธีปฏิบัติท่ีเป็นเลิศ Best Practice ด้านการศึกษาเพ่ือพัฒนา
อาชีพ ช่ือผลงาน “โครงการพัฒนาทักษะอาชีพการจักสานผลิตภัณฑ์จากกระจูด กศน.ตาบลคลองหลา” กิจกรรม
กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน กิจกรรม วิชาชีพระยะส้ัน หลักสูตรไม่เกิน ๓๐ ช่ัวโมง หลักสูตรวิชา
การจกั สานผลติ ภัณฑจ์ ากกระจูด จานวน 22 ช่วั โมง สร้างรายได้ จากการดาเนินการตามแนวทางวงจรคุณภาพของเดมม่ิง
(Deming Cycle : PDCA) ซ่ึงเป็นการดาเนินการอย่างเป็นระบบ สามารถตรวจสอบได้ในทุกข้ันตอน โดยเริ่มต้ังแต่การ
วิเคราะห์สภาพ ปัญหา ความต้องการของชุมชนอย่างมีส่วนร่วมของครู ผู้เรียนและชุมชน รวมท้ังการมีส่วนร่วมในการ
วางแผนและออกแบบกิจกรรมของครู ผู้เรียน และ ชุมชน ตลอดจนมีการติดตามผลทุกขั้นตอน จึงทาให้สามารถพัฒนา
ผู้เรียนให้มีความรู้ทักษะการประกอบอาชีพการจักสานผลิตภัณฑ์จากกระจูด ให้บรรลุตามตัวชี้วัดความสาเร็จ
ของโครงการ

ขอขอบคุณ ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอคลองหอยโข่งและ
คณะครู ที่ให้ความ ช่วยเหลือ ให้คาปรึกษา แนะนา ในการปฏิบัติงาน ขอขอบคุณทุกท่านที่ให้การสนับสนุนให้
กาลังใจและ ใหค้ วามร่วมมอื ใน การปฏบิ ัติงานด้วยดตี ลอดมาจึงขอขอบพระคุณมา ณ โอกาสนี้

สารบัญ

เรื่อง หนา้
ชอ่ื ผลงาน โครงการพฒั นาทกั ษะอาชพี การจักสานผลติ ภณั ฑ์จากกระจดู ........................................ ๑
หน่วยงาน/สถานศึกษา.................................................................................................................... ๑
ผูป้ ระสานงาน............................................................................................................................ ...... ๑
ความสอดคล้อง............................................................................................................................... ๑
ท่ีมาและความสาคัญของผลงาน...................................................................................................... ๒
วตั ถุประสงค์.................................................................................................................................... ๒
วธิ ีดาเนินการ,,........................................................................................................................... ....... ๒
กลยุทธห์ รอื ปจั จัยที่ทาใหป้ ระสบความสาเรจ็ ................................................................................... ๔
ความสาเร็จท่ีเปน็ จุดเดน่ ของโครงการ/หรือกจิ กรรมน้ี..................................................................... ๕
รางวัลแห่งความสาเรจ็ ของโครงการ/กจิ กรรม.................................................................................. ๕
ข้อเสนอแนะ............................................................................................................................. ........ ๕
ข้อมูลหลักฐานอ้างองิ ...........................................................

Best Practice

การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาอาชีพ

..........................................................

๑. ชื่อผลงาน โครงการพฒั นาทักษะอาชีพการจกั สานผลิตภัณฑ์จากกระจดู
๒. หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา กศน.ตาบลคลองหลา หมูท่ี 6 ตาบลคลองหลา อาเภอคลองหอยโขง่ จังหวดั สงขลา

ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอคลองหอยโข่ง
สานกั งานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจงั หวัดสงขลา
๓. ผู้ประสานงาน นางสาวสาลินี อาแวเลา๊ ะ
๔. ความสอดคล้อง
๔.๑ ความสอดคล้องกับกบั ยุทธศาสตร์ชาติ นโยบายและจุดเนน้ การดาเนนิ งาน สานกั งาน กศน.
3.2 ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ
๒) พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะสนั้ ที่เนน้ New skill Upskill และ Reskill ที่สอดคลอ้ งกับบรบิ ท
พน้ื ท่ี ความต้องการของกลุ่มเปา้ หมาย ความต้องการของตลาดแรงงาน และกลุ่มอาชีพใหม่ทรี่ องรบั Disruptive
Technology
๓) ยกระดับผลติ ภัณฑ์ สินค้า บรกิ ารจากโครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน ท่ีเน้น “สง่ เสริมความรู้
สร้างอาชีพ เพ่ิมรายได้ และมีคุณภาพชวี ิตทด่ี ี” ใหม้ ีคณุ ภาพมาตรฐาน เป็นที่ยอมรับของตลาด ต่อยอดภมู ปิ ัญญา
ทอ้ งถิ่นเพ่อื สร้างมูลค่าเพิ่ม พัฒนาสู่วิสาหกิจชุมชน ตลอดจนเพิ่มช่องทางประชาสัมพันธ์และช่องทางการจาหน่าย
๔.๒ สอดคลอ้ งกับมาตรฐาน ตัวบง่ ช้ี การประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา
มาตรฐานการศึกษาต่อเน่ือง
มาตรฐานการศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพการจัดการเรียนรู้การศึกษาตอ่ เน่ือง
ประเด็นที่ ๑.๑ ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถและหรือทักษะ และหรือ
คุณธรรมเป็นไป ตามเกณฑก์ ารจบหลกั สตู ร ประเด็นท่ี
ประเดน็ ที่ ๑.๒ ผู้จบหลกั สูตรการศึกษาต่อเน่ืองสามารถนาความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ บน
ฐานค่านยิ มรว่ มของสงั คม
ประเด็นท่ี 1.3 ผู้จบหลกั สูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นาความรู้ไปใช้ท่ีเห็นเป็นประจักษ์หรือตัวอย่าง
ท่ีดี
มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจดั การเรียนรู้การศกึ ษาต่อเนอื่ ง
ประเดน็ ที่ 2.1 หลกั สูตรการศึกษาตอ่ เนือ่ งมคี ุณภาพ
ประเด็นที่ 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง มีความรู้ ความสามารถ ประสบการณ์ตรงตาม
หลักสูตรการศึกษาตอ่ เนอ่ื ง

ประเดน็ ที่ 2.3 สอ่ื ทีเ่ อ้อื ต่อการเรียนรู้
ประเด็นท่ี 2.4 การวดั และประเมินผลผเู้ รยี นการศึกษาต่อเน่ือง

ประเด็นที่ 2.5 การจดั กระบวนการเรียนรกู้ ารศึกษาตอ่ เนื่องที่มคี ุณภาพ

๕. ท่มี าและความสาคญั ของผลงาน

ปัจจุบันภาวะเศรษฐกิจไทยอยู่ในภาวะที่ตกต่าเป็นอย่างมาก ซ่ึงมีผลกระทบทางเศรษฐกิจทาให้
ห้างร้าน บริษัท โรงงาน เริ่มปลดพนักงานและลูกจ้าง ทาให้มีจานวนคนว่างงานเพิ่มจานวนมากขึ้นและ
ส่งผลกระทบต่อครอบครัวเป็นอย่างมาก การฝึกอาชีพระยะส้ันเป็นการเตรียมพร้อมท่ีจะสร้างงานหรือรองรับการ
ตกงานเนื่องจากภาวะเศรษฐกิจ และเป็นอีกทางเลือกของการสร้างอาชีพ และสร้างรายได้ของชาวบ้านและ
ผู้สนใจ ซึง่ เป็นการพลกิ วกิ ฤตเศรษฐกิจใหเ้ ปน็ โอกาสในการประกอบอาชีพและเป็นการเผยแพร่ความรสู้ ชู่ มุ ชน

การจัดการศึกษาอาชีพในปัจจุบันมีความสาคัญมาก เพราะจะเป็นการพัฒนาประชากรของประเทศให้มี
ความรู้ความสามารถและมีทักษะในการประกอบอาชีพ เป็นการแก้ปัญหาการว่างงานและส่งเสริมความเข้มแข็ง
ให้แกป่ ระชาชน

กศน.ตาบลคลองหลา สังกัดศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอคลองหอยโข่ง
เห็นความสาคัญในการส่งเสริมทักษะอาชีพแก่ประชาชน โดยใช้หลักสูตรและการจัดกระบวนการเรียนรู้
แบบบูรณาการ ในรูปแบบฝึกอาชีพ กลุ่มสนใจ หลักสูตรระยะส้ัน ให้เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย และบริบท
ของชุมชนแต่ละพ้ืนที่โดยเน้นการสร้างความเข้มแข็งของเศรษฐกิจชุมชนให้ประชาชนในตาบลคลองหลามีทักษะ
อาชีพและรายได้เสริม จึงได้จัดทาโครงการพัฒนาทักษะอาชีพการจักสานผลิตภัณฑ์จากกระจูด เพ่ือพัฒนาทักษะ
อาชีพทกี่ ลุม่ เปา้ หมายสนใจ ไปปรับใช้ในการดารงชีพเพื่อลดรายจ่ายในครัวเรอื นหรือสรา้ งเป็นอาชพี เสรมิ

๖. วัตถปุ ระสงค์
6.1 เพอ่ื ให้ผูเ้ รยี นมคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เกิดทกั ษะอาชพี การจักสานผลติ ภัณฑ์จากกระจูดได้
6.2 เพ่ือให้ผู้เรียนนาทักษะอาชีพการจักสานผลิตภัณฑ์จากกระจูดไปปรับใช้ในการดารงชีพเพ่ือลด

รายจา่ ยหรอื สรา้ งเป็นอาชีพเสรมิ ได้

๗. วิธดี าเนินการ
๗.๑ ขั้นวางแผนงาน (Plan)
1) วเิ คราะห์สภาพปัญหาและความต้องการเรียนรเู้ บอ้ื งต้นของกลุ่มเป้าหมาย โดยครู ผู้เรียนและ

ชมุ ชนร่วมกนั ศกึ ษาสภาพปญั หา ความต้องการ โดยการจดั เวทปี ระชาคม จากนนั้ นาข้อมูลมาวิเคราะห์ ทาให้ทราบ
ว่า กลุ่มผู้เรียนมีความต้องการที่จะต่อยอดจากโครงการการทากระเป๋าจากเชือกมัดฟาง รูปแบบ 1 อาเภอ
1 อาชีพ หลักสูตรวิชาการทากระเปา๋ จากเชอื กมัดฟาง ท่ไี ด้ดาเนนิ การในปงี บประมาณ 2564 ไตรมาส 3-4

2) ประชุมบุคลากรเกี่ยวกับแนวทางการดาเนินงาน และร่วมกันวางแผนการดาเนิน โครงการ
ร่วมกับเครือข่ายชุมชน เพื่อช้ีแจงวัตถุประสงค์ กาหนดกลุ่มเป้าหมายเชิงปริมาณ จานวน 7 คน และเป้าหมาย
คุณภาพ คือ ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ เกิดทักษะอาชีพการจักสานผลิตภัณฑ์จากกระจูดและนาทักษะอาชีพ
การจักสานผลิตภัณฑจ์ ากกระจดู ไปปรบั ใช้ในการดารงชีพเพื่อลดรายจ่ายหรือสร้างเปน็ อาชีพเสรมิ ได้

3) ศึกษาเอกสารและผลงานทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง ได้แก่ คู่มือการดาเนินงานการจัดการศึกษาต่อเนื่อง กศน.
อาเภอคลองหอยโข่ง นโยบายและจุดเน้นการดาเนินงาน สานักงาน กศน.ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2565 และ
สรปุ ผลการดาเนินงานการศกึ ษาต่อเนอ่ื งประจาปีงบประมาณ 2564

4) ประสานงานกับกลุ่มเป้าหมาย เพื่อวางแผน กาหนดวัน เวลา และสถานท่ีในการโครงการ
ประมาณการกาหนดวันท่ีจัดโครงการในวันที่ 17 เดือนสิงหาคม พ.ศ 2565 ถึงวันที่ 21 เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2565
เวลา ๑๐.๐๐ - ๑๖.๐๐ น. ณ ศาลาอเนกประสงค์ หมู่ที่ 3 ต.คลองหลา อ.คลองหอยโข่ง จ.สงขลา

5) เสนอโครงการต่อผู้บริหารศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอ
คลองหอยโข่ง ในการอนมุ ัตโิ ครงการ

๗.๒ ขนั้ ดาเนนิ การ (DO)
๗.๒.๑ ดาเนินการทางด้านเอกสารต่างๆ ดงั น้ี
๑) เตรียมเอกสารและรับสมคั รวิทยากรที่มีความรู้ความสามารถในการจักสานผลิตภัณฑ์จากกระจูด

ซึ่งนางวิไล ทองคา เป็นบุคคลที่มีความรู้ ความสามารถละความชานาญในการจักสานผลิตภัณฑ์จากกระจูดเป็น
วิทยากรใรครั้งน้ี

๒) ประสานงานกับวิทยากร เพื่อจัดทาหลักสูตรร่วมกัน เก่ียวกับเนื้อหาท่ีสอดคล้องกับผล
การวิเคราะหส์ ภาพปัญหาและความตอ้ งการเรยี นร้เู บอื้ งตน้ ของกล่มุ เปา้ หมาย และวตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ

๓) ประสานงานกับกลุ่มเป้าหมายเพื่อนัดหมาย วัน เวลา สถานท่ีจัดกิจกรรมเพ่ือจัดทา
เอกสารขออนญุ าตจดั กิจกรรมตามโครงการ

๔) จัดทาบันทึกข้อความขออนุญาตจัดกิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน กิจกรรมวิชาชีพ
ระยะสั้น หลักสูตรไม่เกิน ๓๐ ช่ัวโมง วิชา การจักสานผลิตภัณฑ์จากกระจูด จานวน 22 ช่ัวโมง พร้อมท้ังหนังสือคาสั่ง
แต่งตั้งวิทยากร ขออนุมัติหลักการจัดซื้อจัดจ้างวัสดุอุปกรณ์และเตรียมความพร้อมก่อนจัดกิจกรรมด้านสถานท่ี
วสั ดอุ ปุ กรณ์ สอ่ื ประกอบการเรียนรู้

๕) จัดเตรียมเอกสารที่เกี่ยวข้องประกอบด้วย บัญชีลงเวลาของผู้เรียน บัญชีลงเวลาของ
วิทยากร ใบสาคัญรับเงินค่าตอบแทนวิทยากร แบบประเมินผลการจัดการศึกษาต่อเนื่อง และแบบประเมินระดับ
ความพงึ พอใจ

๗.๒.๒ ดาเนินการจดั กจิ กรรมตามแผน ดังนี้
๑) ประชุมช้ีแจงสร้างความรู้ ความเข้าใจข้ันตอนและวิธีการดาเนินโครงการแก่

กลุ่มเป้าหมาย
๒) จัดกิจกรรมตามหลักสูตรกิจกรรมการศึกษาต่อเน่ือง กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน

กิจกรรมวิชาชีพระยะส้ัน หลักสูตรไม่เกิน ๓๐ ช่ัวโมง วิชาการจักสานผลิตภัณฑ์จากกระจูด จานวน 22 ชั่วโม
ในวันท่ี 17 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2565 ถึง 21 เดือนสิงหาคม 2565 เวลา ๑๐.๐๐ - ๑๖.๐๐ น.
ณ ศาลาอเนกประสงค์ หม่ทู ี่ 3 ต.คลองหลา อ.คลองหอยโขง่ จ.สงขลา

๓) จัดกระบวนการเรยี นรู้กจิ กรรมหลักสตู ร วิชาการจักสานผลิตภัณฑ์จากกระจูด ภาคทฤษฎี
และภาคปฏิบัติในหัวข้อ ช่องทางการประกอบอาชีพการจักสานผลิตภัณฑ์จากกระจูด การบริหารจัดการ
ในการประกอบอาชีพ โครงการประกอบอาชีพ ทักษะการจักสานผลิตภัณฑ์จากกระจูด ทักษะการประกอบอาชีพ
การจักสานผลติ ภัณฑ์จากกระจูด

๔) ดาเนินการประชาสัมพันธ์การจัดกิจกรรมผ่านส่ือต่าง ๆ เช่น Facebook : กศน.ตาบล
คลองหลา อาเภอคลองหอยโข่ง เพจ : กศน.ตาบลคลองหลา อาเภอคลลองหอยโข่ง จังหวัดสงขลา Website :
http://sknfe.go.th/Klong02/ และ ชอ่ งทาง LINE

๕) รวบรวมเอกสารหลักฐาน การเบิกจ่ายเงินงบประมาณ ค่าตอบแทนวิทยากร ส่งเบิกกับ
สานกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จังหวดั สงขลา

๖) รวบรวบเอกสารแบบประเมนิ ความพึงพอใจจากกล่มุ เป้าหมาย
๗) นเิ ทศตดิ ตามผลโครงการในการจดั กิจกรรม

7.3 ข้นั ประเมนิ ผล (Check)
1. ประเมนิ ผลการจบหลักสตู รโดยใชแ้ บบประเมินผลการจดั การศึกษาตอ่ เน่ือง
2. ประเมินผลการดาเนนิ โครงการโดยใช้แบบประเมินระดบั ความพึงพอใจ และสรปุ ผลขอ้ มลู
3. ดาเนินการติดตามผู้เรียนหลังจบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง โดยได้ดาเนินติดตามผู้จบ

หลักสูตรในรปู แบบออนไลน์
4. จัดทาทะเบยี นผ้จู บและออกหลกั ฐานการจบหลกั สูตร เสนอผบู้ รหิ ารสถานศึกษา

เพ่อื อนุมัตกิ ารจบหลกั สตู ร
5. จัดทารายงานผลการดาเนินงานจัดการศกึ ษาต่อเนอ่ื งรูปแบบช้นั เรียนวชิ าชีพทั้ง

เอกสารและในระบบ DMIS ตามที่ สานักงาน กศน. แจง้
6. จัดทารูปเลม่ รายงานผลการดาเนินโครงการ

7.4 ขน้ั ปรับปรงุ แกไ้ ขและขอ้ เสนอแนะ (Action)
7.4.3 วิเคราะห์ความสาเร็จของโครงการตามตวั ช้วี ัด
- ผู้เข้ารว่ มโครงการจานวน 7 คน ผ่านการฝึกทกั ษะกิจกรรมส่งเสริมศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชน

กจิ กรรมวิชาชพี ระยะสน้ั วิชาวชิ าการจักสานผลิตภณั ฑจ์ ากกระจดู จานวน 7 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100
- ผู้เขา้ รว่ มโครงการมคี วามพึงพอใจในระดับดีขึน้ ไป คดิ เป็นรอ้ ยละ 100

๗.๔.๒ นาข้อเสนอแนะของผู้เรียน และผู้เกี่ยวข้อง มาปรับปรุงรูปแบบและวิธีดาเนินงาน
การสง่ เสรมิ อาชีพ เพื่อเผยแพร่ให้ชมุ ชนอื่นที่มีสภาพบริบทเหมือนกันใกล้เคียงกัน ได้นาไปรับใช้ในการจัดกิจกรรม
ส่งเสรมิ อาชีพต่อไป

๗.๔.๓ นาเสนอผลงานต่อผู้บรหิ าร
๗.๔.๔ จัดทาแผนการขยายผลเพื่อพัฒนาปรับปรุงโครงการ และต่อยอดอาชีพการจักสาน
ผลติ ภณั ฑจ์ ากกระจูดต่อไป

๘. กลยุทธห์ รือปัจจัยทที่ าให้ประสบความสาเร็จ
๘.๑ การมีส่วนร่วมของครู ผเู้ รยี น และชุมชนในการวิเคราะห์ข้อมูลพ้ืนฐานของชุมชนทาให้รู้สภาพปัญหา

และความต้องการในการพัฒนาชุมชนตนเองให้ไปสู่เป้าหมายท่ีต้องการได้ คือ ประชาชนได้นาความรู้ไปประกอบ
เกดิ ทักษะด้านอาชีพวิชาการจักสานผลิตภัณฑ์จากกระจูด สามารถนาความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในชีวิตประจาวัน ประกอบ
เป็นอาชพี เสรมิ เพ่ิมรายได้ให้กับครอบครัว

๘.๒ กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน กิจกรรมวิชาชีพระยะส้ัน หลักสูตรไม่เกิน ๓๐ ช่ัวโมง
วิชาการจักสานผลิตภัณฑ์จากกระจูด เพ่ิมโอกาสและสร้างรายได้ จากการดาเนินการตามแนวทางวงจรคุณภาพของ
เดมมิ่ง (Deming Cycle : PDCA ซึ่งเป็นการดาเนินการอย่างเป็นระบบ สามารถตรวจสอบได้ในทุกข้ันตอน โดยเริ่ม
ตั้งแต่การวิเคราะห์สภาพ ปัญหา ความต้องการของชุมชนอย่างมีส่วนร่วมของครู ผู้เรียนและชุมชน รวมท้ังการมีส่วน
ร่วมในการวางแผนและออกแบบกิจกรรมของครู ผู้เรียน และ ชุมชน ตลอดจนมีการติดตามผลทุกข้ันตอน จึงทาให้
สามารถพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ทักษะการประกอบอาชีพการจักสานผลิตภัณฑ์จากกระจูด ให้บรรลุตามตัวช้ีวัด
ความสาเรจ็ ของโครงการ

๙. ความสาเร็จทเ่ี ปน็ จุดเด่นของโครงการ/หรอื กจิ กรรมน้ี
จากการวิเคราะห์ข้อมูล เนื่องด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ส่งผลกระทบ

ทางด้านเศรษฐกิจทาให้ มีรายได้ไม่เพียงพอกับรายจ่าย ผู้เรียนไม่มีอาชีพเสริม แต่มีเวลาว่างจากการกรีดยาง
ในช่วงบ่ายและมีความชอบและรักในงานหัตถกรรมด้านการจักสาน จึงได้รวมกลุ่มอาชีพ โดยมีชื่อกลุ่ม
“กลุ่มจักสานปอแก้ว” ที่ทาการกลุ่มตั้งอยู่ที่ บ้านเลขที่ 41/5 หมู่ที่ 3 ตาบลคลองหลา อาเภอคลอง
หอยโข่ง จังหวัดสงขลา จากการวิเคราะห์สภาพปัญหา ผู้เรียนมีทักษะการในจักสานอยู่บางแล้วแต่เป็นทักษะ
การจกั สานจากเชือกฟาง แต่ยงั ขาดทักษะการจักสานผลติ ภณั ฑ์จากกระจูด ทักษะการประกอบ ช่องทางการประกอบ
อาชีพ และการบริหารจัดการในการประกอบอาชีพ เพ่ือให้กลุ่มมีผลิตภัณฑ์สินค้าท่ีหลากหลาย เม่ือทราบปัญหา
และความต้องการแล้ว กศน.ตาบลคลองหลา ได้ดาเนินการจัดโครงการพัฒนาทักษะอาชีพการจักสานผลิตภัณฑ์
จากกระจูด กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน กิจกรรมวิชาชีพระยะสั้น จานวน 22ช่ัวโม ในวันที่ 17 เดือน
สิงหาคม พ.ศ.2565 ถึง 21 เดือนสิงหาคม 2565 เวลา ๑๐.๐๐ - ๑๖.๐๐ น. วิชาการจักสานผลิตภัณฑ์จาก
กระจูด จากการติดตามผู้เรียนเม่ือเรียนจบหลักสูตร ผู้เรียนสามารถนาความรู้ ทักษะไปใช้ในการจักสานผลิตภัณฑ์จาก
กระจูดได้ เช่น กระเป๋า ตระกร้า และเป็นท่ีพึงพอใจของลูกค้า ตามความต้องการของตลาด สามารถนาไปสร้างรายได้
เสริมใหก้ ับตนเองและครอบครัวของสมาชกิ ในกลมุ่ เกิดผลิตภณั ฑ์ที่มีความโดดเดน่ และสร้างชอื่ เสียงให้กับชมุ ชน

ปัจจุบันกลุ่ม “จักสานบ้านปอแก้ว”มีผลิตภัณฑ์ที่ได้ข้ึนทะเบียนเป็นสินค้า otop ประจาอาเภอ
คลองหอยโข่ง และประจาจังหวัดสงขลา คือ ผลิตภัณฑ์จักสานจากเชือกมัดฟาง ซึ่งเป็นผลิตภัณฑ์ท่ีเกิดจาก
ขับเคลือ่ น และได้รบั งบประมาณจาก กศน.อาเภอคลองหอยโข่ง และได้มกี ารวางแผนทจ่ี ะนาผลิตภัณฑ์จักสานจาก
กระจูดข้ึนทะบียนเป็นสินค้า otop ในลาดับต่อไป เพื่อให้เกิดความหลากหลายของสินค้า และเพ่ิมช่องทางการ
ประกอบอาชีพเสริมให้กับกลุ่ม โดยกลุ่มจักสานบ้านปอแก้ว มียอดการสั่งและจาหน่ายเพิ่มข้ึนเรื่อย ๆ ทาให้มี
รายได้เพิ่มขึ้น และได้มีการเพิ่มช่องทางการจาหน่ายผ่านระบบออนไลน์ โดยใช้ Page Facebook : กลุ่มจักสาน
บ้านปอแก้ว เป็นการเพิม่ ยอดการส่ังซอ้ื อกี หนึ่งชอ่ งทางในการสร้างรายได้

๑๐. รางวัลแหง่ ความสาเรจ็ ของโครงการ/กจิ กรรม
การรวมกลุ่มอาชีพ ได้เรียนรู้และฝึกทักษะการจักสานผลิตภัณฑ์จักสานจากกระจูด ทาให้ “กลุ่มจักสาน

บ้านปอแก้ว” มีการผลิตสินค้ามาจาหน่ายที่หลากหลาย โดยมียอดจาหน่ายเพ่ิมขึ้นเรื่อยๆ ทาให้สมาชิกในกลุ่มมี
รายได้เพ่ิมข้ึน เกิดเป็นอาชีพเสริมให้กับชุมชน เกิดเป็นผลิตภัณฑ์ชุมชนที่มีความโดดเด่นมีความเป็นเอกลักษณ์
และได้รับการสง่ เสรมิ สนับสนุ นจากภาคเี ครือขา่ ยในการพัฒนาสินคา้ และยังเปน็ การใช้เวลาวา่ งใหเ้ กิดประโยชน์

๑๑.ข้อเสนอแนะ
๑๑.๑ ผู้เข้าร่วมโครงการเกิดกระบวนการพัฒนาผลิตภัณฑ์จนเป็นที่ต้องการของลูกค้าทาให้มียอดการ

จาหน่ายเพ่ิมข้ึน ควรพัฒนาผู้เรียนให้มีต่อยอดในการออกแบบลวดลายให้มีความหลากหลาย และน่าสนใจ
มากกวา่ นี้ เพอื่ เพ่มิ ยอดการสัง่ ซือ้ สินค้า และเพ่ิมกล่มุ ลกู คา้ มากข้ึน

๑๑.๒ เน่ืองจากสมาชิกส่วนใหญ่ยังขาดความรู้การจาหน่วยสินค้าผ่านส่ือออนไลน์ ควรให้มีการพัฒนา
ผ้เู รียนในเรอื่ งช่องทางการจาหน่ายสนิ คา้ ผ่านส่ือออนไลน์ โดยการเรยี นรู้จากศนู ยด์ ิจิทลั ชุมชนตาบลคลองหลา เพ่ือ
เพม่ิ ชอ่ งทางในการจาหนา่ ยผลิตภัณฑจ์ กั สานจากกระจดุ ตลอดจนผลิตภัณฑ์อ่ืนๆ ของสมาชิกในกลุ่มได้อีกดว้ ย

๑๒. ขอ้ มูลหลกั ฐานอ้างอิง

ภาพประกอบ

วันท่ี 17 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 นางสาวพัชรี ไชยโรจน์ ผู้อานวยการ กศน.อาเภอคลองหอยโข่ง
มอบหมายให้นายคานึง ศัทโธ ตาแหน่ง ครูอาสาสมัครฯ เปิดกลุ่มอาชีพกลุ่มจักสานบ้านปอแก้วตามโครงการ
พัฒนาทักษะอาชีพการจักสานผลิตภัณฑ์จากกระจูด ปีงบประมาณ 2565 กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน
กิจกรรมวชิ าชพี ระยะสัน้ หลักสูตร 22 ชัว่ โมง

นางสาวสาลินี อาแวเล๊าะ ครู กศน.ตาบลคลองหลา ผู้รับผิดชอบโครงการช้ีแจงการดาเนินงานตาม
โครงการพัฒนาทักษะอาชีพการจักสานผลิตภัณฑ์จากกระจูด พร้อมด้วยนางสาววิไล ทองคา วิทยากรผู้ถ่ายทอด
องคค์ วามรกู้ ารจกั สานผลติ ภัณฑจ์ ากกระจูด

นางสาววไิ ล ทองคา วิทยากร ถา่ ยทอดองค์ความรู้การจักสานผลติ ภณั ฑจ์ ากกระจูด และเทคนิคต่างๆ
โดยมีผเู้ ข้าร่วมโครงการ 7 คน จัดตัง้ แต่วันท่ี 17-21 สงิ หาคม 2565 ณ ศาลาอเนกประสงค์ หมทู่ ี่ 3
ตาบลคลองหลา อาเภอคลองหอยโข่ง จังหวัดสงขลา

ผ้เู ขา้ ร่วมโครงการเกิดการเรียนรใู้ นเร่อื งของทกั ษะจักสานผลติ ภณั ฑจ์ ากกระจดู
ทักษะการประกอบ ชอ่ งทางการประกอบอาชพี

วนั ท่ี 25 สงิ หาคม 2565 สมาชกิ กลุม่ จักสานปอแกว้ ได้นาผลิตภณั ฑ์จกั สานจากกระจกู
มอบให้ กศน.ตาบลคลองหลา เพื่อเป็นสินค้าทีแ่ สดงถึงความสาเรจ็ ของโครงการฯ
และเพื่อเปน็ การประชาสัมพันธ์สนิ ค้าทเ่ี กิดขนึ้ ภายในชุมชน

วนั ที่ 25-26 สิงหาคม 2565 สมาชิกกลุ่มโครงการพัฒนาทักษะอาชพี การจกั สานผลติ ภณั ฑจ์ ากกระจูดการกศน.
เข้าร่วมอบรมโครงการอบรมให้ความรู้การพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล หลักสูตรการค้าออนไลน์กลยุทธ์การตลาด
เชือ่ มโยงจาก online และ ofline ณ กศน.ตาบลคลองหลา อาภอคลองหอยโขง่ จงั หวัดสงขลา

สมาชิกกลุ่มไดล้ งมือปฏบิ ตั ิ หลักสูตรการคา้ ออนไลนก์ ลยุทธก์ ารตลาดเช่ือมโยงจาก online และ ofline โดยมกี ารจัด
อบรมให้ความร้ใู นเรื่องของการถา่ ยภาพสินค้า การตกแต่งภาพสินค้า การตดั ต่อคลปิ โฆษณาสินค้าส้ันๆและเทคนิค
การประชาสมั พนั ธผ์ า่ น เพจ เฟสบุ๊ค และ ต๊ิกต๊อก

ตัวอย่างผลิตภัณฑจ์ ักสานจากกระจกู กล่มุ จกั สานปอแกว้
ม.3 ตาบลคลองหลา อาเภอคลองหอยโข่ง จงั หวัดสงขลา