MODUL S1 2021

2021

SEJARAH DUNIA- 940/1

M．O．D．U．L．S．E．J．A．R．A．H．

Di sediakan dengan penuh

kasih sayang & doa buat mu;

Ms. HIDAYATUL SYAHEEDA
MOHD ISA

1

No. Soalan Soalan Tumpuan 2021 

TEMA 1: MASYARAKAT

S1 Bincangkan struktur masyarakat feudal di England

S2 Sistem manor adalah sistem yang diamalkan oleh masyarakat feudal di England. Bincangkan ciri
ciri manor yang diamalkan.

S3 Jelaskan ciri ciri masyarakat feudal di Jepun pada abad ke16-17 Masihi.

S4 Bincangkan kegiatan ekonomi dalam kalangan masyarakat agraria di Belanda dan China pada
abad ke 16-17 Masihi.

S5 Huraikan faktor faktor yang mendorong kepada kemanjuan dalam sektor pertanina di China pada
abad ke 16-17 Masihi.

S6 Bincangkan ciri ciri masyarkata maritim di Portugal pada abad ke-16 Masihi.

S7 Kemunculan Jepun sebagai kuasa maritim pada abad ke-16 hingga 17 Masihi membawa kepada
perkembangan dalam bidang ekonomi dan sosial. Bincnagkan pernyataan ini.

S8 Jelaskan ciri ciri masyrakat industri di Eropah Barat pada abad ke 18 hingga ke-19 Masihi

S9 Terangkan ciri ciri masyrakat industri di Jerman.

S10 Jelaskan faktor faktor yang membawa kepada kemunculan masyarakat industri di Jerman pada
abad ke-19 Masihi.
TEMA 2: PERTAHANAN DAN PENTADBIRAN

S11 Huraikan peralihan sistem pemerintahan beraja mutlak kepada raja perlembagaan di England
pada abad ke-16 hingga 18 Masihi.

S12 Tsar Peter Agung memerintah Rusia dan melakukan pembaharuan dalam bidang politik, ekonomi
dan keagamaan. Bincangkan pernyataan ini.

S13 Bincangkan peubahan yang dilakukan oleh Tsar Alexander II dari tahun 1855-1881 semasa
memerintah Rusia.

S14 Bincangkan pernan pembesar dalam sistem pemerintahan beraja di China.

S15 Bandingkan peranan pembesar di China dan Rusia.

S16 Raja Louis XIV (1643-1715) melaksanakan pemerintahan monariki di Perancis. Bincangkan
langkah-langkah yang dilaksanakan dalam memperkukuhkan kuasa pemerintahan di Perancis.

S17 Galurkan peristiwa yang membawa kepada Revolusi Perancis pada atahun 1789 sehingga
penubuhan kerajaan republik pada tahun 1792.

S18 Bincangkan faktor faktor tercetusnya Perang Kemerdekaan Amerika Syarikat.

S19 Jelaskan faktor faktor Perang Saudara di Amerika Syarikat.

S20 Menjelang abad ke-19 dan 20 Masihi, Amerika Syarikat telah mengamali perkermbangan dalam
bidang perinindustrian. Bincangkan faktor perkembangan perindustrian di Amerika Syarikat.

S21 Jelaskan ciri ciri dan struktur negara kesatuan Perancis.

S22 Jelaskan peranan yang dimainkan oleh Giuseppe Mazzini dalam perjuangan menyatykan Itali.

S23 Terangkan proses pemyatuan negara bangsa di Jerman sehingga tahun 1870.

TEMA 3: KEMAJUAN & PEMBANGUNAN

S24 Bincangkan aktiviti ekonomi feudalisme di China pada abad ke-16 Masihi.

S25 Bincangkan kedudukan golongan petani dalam sistem ekonomi feudalisme yang diamalkan di
Perancis pada abad ke-16 hingga abad ke-18 Masihi.

S26 huraikan kegiatan ekonomi feudalisme di Perancis.

S27 Huraikan kegiatan ekonomin feudalisme di Jerman,

2

S28 Jelaskan ciri ciri ekonomi kapitalisme dalam Revolusi Perindustrian tahap kedua
S29 Bincangkan faktor faktor yang menyumbang kepada perkembangan sistem ekonomi kapitalisme

di Amerika Syarikat pada abad ke-18 dan 19 masihi.
S30 Jelaskan perkembangan ekonomi kapitalisme di Amerika Syarikat.
S31 Kebergantungan Belanda terhadap aktiviti perdagangan menyebabkan Belanda menjalinkan

hubungan perdagangan dengan negara negara luar. Jelaskan hubungan perdagangann yang
dijailnkan oleh Belanda.
S32 Bincangkan faktor faktor yang mendorong perkembangan oeordagangan di Belanda pada abad
ke-16 hingga ke- 18 Masihi.
S33 Bincangkan idea idea yang dikemukan oleh Charles Louis Montesqueui.
S34 Bincangkan dasar pendidikan di Jerman pada abad ke-18 hinggan ke-19 Masihi.
S35 Jelaskan perkembangan institusi pendidikan di Jerman pada abad ke-18 hingga 19 Masihi.

TEMA 4: NASIONASLISME & PEMBENTUKAN NEGARA BANGSA

S36 Keinginan kuasa kuasa Barat mengukuhkan kedudukan dan pengaruh di China pada abad ke-19
telah memberi kesedaran kepada pegawai pegawai istana dan pemimpin wilayah untuk
memodenkan China. Bincangkan usaha yang dilakukan bagi memodenkan China.

S37 Huraikan transformasi ekonomi, sosial dan pendidikan yang dilakukan untuk memelihara
kedaulatan China pada abad ke-19 Masihi.

S38 Jelaskan sebab sebab kegagalan Gerakan Menguatkan Diri yang dilancarkan pada abad ke-19
Masihi.

S39 Bincangkan sebab sebab berlakunya kebangkitan Boxer di negara China.
S40 Kekalahan dalam Pemberontakan Boxer menyebakan kerajaan China terpaksa menandatangai

Protokol Boxer. Bincangkan.
S41 Kekalahan dalam Pemberontakan Boxer membuka mata kerajaan Manchu utk memodenkan China

mengikut aliran Barat pada tahun 1901 hingaa 1911. Bincangkan
S42 Jelaskan sebab sebab yang menimbulkan kemaharan masyarakat India terhadap peluasan kuasa

Barat.
S43 Bincangkan sebab sebab kegagalan Dahagi India.
S44 Jelaskan kesan Perang Dunia Pertama dalam aspek sosial.
S45 Jelaskan faktor faktor yang mencetuskan Perang Dunia Kedua pada tahun 1939 hingga tahun 1945.
S46 Huraikan sebab sebab yang mendorong penglibatan Itali dalam Perang Dunia Kedua.
S47 Galurkan pemerintahan Yuan Shih-Kai sehingga terbentuknya semula Kerajaan Republik di

China.
S48 Sejauhmanakah ketidakstabilan politik dalam di China menyebakan berlakunya Gerakan 4 Mei.
S49 Pada tahun 1917 hingga 1921 berlakunya satu demonstrasi yang dilancarkan oleh pelajar pelajar

Universiti Peking. Jelaskan faktor faktor yang mencetuskan demosntrasi tersebut.
S50 Huraikan kesan kesan daripada Gerakan 4 Mei.
S51 Bincangkan proses dekolonisasi dan pengembalian kedaulatan yg berlaku di India.
S52 Jelaskan faktor faktor kebangkitan nasionalisme di India pada abad ke-19 Masihi.
S53 Terangkan penglibatan Amerika Syarikat dalam North Altantic Treaty Organisation (NATO)

3

TEMA 1: MASYARAKAT

1. Sistem manor adalah sistem yang diamalkan oleh masyarakat feudal di England.
Bincangkan ciri ciri manor yang diamalkan.

RUMAH KEDIAMAN PETANI CIRI KEHIDUPAN PETANI
 Ada keperluan asas utk kelangsungan CIRI  Ada tanngungjawab tersendiri
MANOR  Usahakan tanah milik tuannya
hidup
EKONOMI
MANORIAL OF TENANT  Menjurus kpd kegiatan eko yg diusahakan
 Seorg Lord yg bertindak sbg raja &
di dlm manor shja
bangsawan di setiap institusi manor  Aktiviti eko utama= pertanian
 Tugas & tjwb Lord--> kpd tenantnya

2. Bincangkan struktur masyarakat feudal di England

RAJA  Hierarki tertinggi
 kuasa mutlak
 Penguasa kepada semua tanah

BANGSAWAN  Peranan penting dlm pentadbiran & ekonomi
 Terima tanah dari raja & beri taat setia

KNIGHT  Mempunya tanah & diagihkan kpd sert
RAKYAT  Kehidupan ditentukan oleh traja & baron

HAMBA  Golongan petani
 Tidak bebas & tidak boleh berpindah

 Tidak memiliki tanah & tidak memiliki hak
dlm perundangan

4

3. Jelaskan ciri ciri masyarakat feudal di Jepun pada abad ke16-17 Masihi.

Sistem feudal ditakrifkan sebagai sebuah kerajaan tempatan yang ditadbir oleh individu tertentu dan
bukan wakil oleh kerajaan pusat. Dalam sistem feudal, kedudukan seseorang individu adalah mengikut sistem
kelas bersusun lapis mengikut hierarki. Setiap masyarakat memainkan peranan yang penting bagi
melengkapkan sistem ini. Dalam sistem feudal di Jepun terdapat beberapa ciri-ciri masyarakat feudal di
Jepun. (penegasan soalan)

Kedudukan maharaja
Pada zaman Keshogunan Tokugawa, Maharaja tidak mempunyai kuasa dalam pemerintahan. Meskipun
Maharaja merupakan ketua negara, tetapi kuasa sebenar pemerintahan terletak ditangan Shogun. Tokugawa
Ieayasu telah mengambil langkah-langkah untuk mengukuhkan kedudukan dan pengaruhnya. Beliau
memperkenalkan undang-undang dan dan peraturan bagi mengurangkan pengaruh Maharaja dan putera raja.
Maharaja berperanan sebagai ketua agama dan ketua Negara. Tetapi, Maharaja tidak mempunyai kuasa
kerana kuasa pemerintahan di bawah Shogun Tokugawa. Maharaja tinggal terpencil dan terpisah di Kyoto
dengan di kelilingi oleh pegawai istana (kuge). Maharaja dianggap sebagai pemerintah keduniaan dan
kerohanian. Maharaja Jepun dikaitkan dengan unsur ketuhanan yang bertujuan meningkatkan dan
menguatkan kedudukan maharaja serta menanam kesetiaan rakyat kepada maharaja.

Kedudukan Shogun
Menjelang Zaman Keshogunan Tokugawa, kuasa pemerintahan terletak ditangan Shugon. Shogun merupakan
golongan bangsawan. Kuasa pemerintah yang sebenar berada di tangan Shogun Tokugawa. Shogun
menjalankan tugas atas nama maharaja melalui dasar pecah dan perintah. Hal ini dilakukan supaya
kedudukan Shogun terjamin. Shogun Ieyasu mengukuhkan kedudukan dengan menubuhkan pasukan tentera
yang kuat. Selain itu, Tokugawa Ieyasu menyerahkan pentadbiran wilayah kepada vassal yang setia
kepadanya. Buktinya, beliau turut mengambil langkah meningkatkan kekayaan dengan melibatkan diri dalam
kegiatan ekonomi komersial dan perlombongan. Di samping itu beliau juga mengawal golongan Daimyo yang
menguasai daerahShogun telah membahagikan kawasan pemerintahan berdasarkan golongan bangsawan atau
Daimyo yang menyokong dan menentangnya. Daimyo yang menyokong Shogun akan diberi tanah manakala
bangsawan yang menentangnya ditempatkan di kawasan yang akan dikawal oleh sekutu Tokugawa. Kerajaan
Tokugawa ini di kenali sebagai Kerajan Bakufu (ketenteraan) yang berpusat di Edo

Kedudukan samurai
Golongan samurai mempunyai kedudukan istimewa dalam masyarakat feudal di Jepun. Mereka terdiri
daripada panglima perang yang bertanggungjawab memelihara keamanan negara. Golongan samurai
berkhidmat kepada golongan bangsawan dan mereka tidak dibenarkan melakukan kerja lain. Mereka
digunakan oleh golongan bangsawan untuk mempertahankan hak dan keselamatan mereka. Golongan ini
bergantung kepada bekalan beras yang diberikan oleh Daimyo. Golongan Samurai mempunyai minat dalam
bidang kesenian dan kesarjaan. Pemilikan ilmu dianggap perkara mulia dalam kalangan pahlawan di Jepun.
Jumlah golongan samurai kira-kira 400, 000 orang iaitu kira-kira 6% daripada jumlah penduduk Jepun.
Golongan samurai terbahagi kepada taraf tinggi, sederhana dan rendah. Samurai bertaraf tinggi tidak
ramai bilangannya dan dibenarkan memiliki tanah, Samurai bersederhana merupakan samurai berkuda
manakala kelas rendah adalah samurai berjalan kaki.

Pemilikan tanah
Pada Zaman Keshogunan Tokugawa, wilayah diserahkan kepada vassal yang setia kepada Shogun. Sshogun
memberikan tanah kepada tuan tanah Daimyo yang setia kepadanya. Tuan tanah yang setia akan mengawasi
gerak-geri Daimyo yang diragui kesetiaanmya. Tokugawa Leyasu mengambil langkah untuk merampas tanah
daripada daimyo yang menentang pemerintahannya. Tanah-tanah yang di rampas diserahkan kepada tuan
tanah yang setia kepadanya. Shogun melantik pegawai-pegawai untuk mentadbir dan menguruskan tanah
miliknya. Pegawai yang menguruskan tanah itu dikenali sebagai Gundai dan Daskan.

Kewajipan peribadi
Dalam masyarakat feudal, wujud hubungan peribadi antara Shogun dan Daimyo atau tuan tanah. Shogun
menyerahkan tanah kepada Daimyo yang setia kepadanya. Sebagai balasan, Daimyo akan membantu Shogun
dalam pentadbiran dan ketenteraan. Dalam hal ini, kedua-dua pihak saling bertanggungjawab terhadap
kepentingan berdama iaitu satu pihak memberi perlindungan manakala satu pihak lagi menawarkan
perkhidmatan dalam pentadbiran dan ketenteraan

5

Mobiliti sosial
Masyarakat feudal di Jepun pada abad ke-16 dan 17 terdiri daripada beberapa lapisan. Setiap lapisan dalam
masyarakat feudal mempunyai kedudukan ekonomi, sosial dan politik yang berlainan.Kedudukan dan status
masyarakat ditentukan berdasarkan keturunan dan sistem kelas. Dalam hal ini, perubahan status dan
mobility sosial dalam masyarakat feudal di Jepun yang berlaku. Umpamanya, golongan pedagang merupakan
golongan yang di pandang rendah dan tak berlaku mobiliti sosial

Kesimpulannya, masyarakat feudal Jepun lebih ketat kerana pembahagian golongan masyarakat dibuat
berdasarkan pekerjaan yang diwarisi. Selain itu, kedudukan masyarakat Jepun diperkukuhkan semasa
pemerintahan Meiji dan di anggap sebagai raja berpelembagaan. Maharaja dihormati dan sistem ini kekal
sehingga hari ini.

4. Bincangkan kegiatan ekonomi dalam kalangan masyarakat agraria di Belanda dan China
pada abad ke 16-17 Masihi.

BELANDA CHINA

PERTANIAN PERTANIAN
 Mengusahakan pertanian secara kecil. Jenis  Mengusahakan padi sawah dibahagian

tanaman seperti bawang, biji kol, ketumbar, kawasan landai dan padi huma di
lobak & teasel. kawasan tanah tinggi
 Perkembanga jenis tanaman= bijirin  Jalankan sistem eko. feudal

PENTERNAKAN DASAR K’JAAN
 Menjalankan aktiviti penternakan lembu &  Aktiviti eko. dipengaruhi oleh dasar

kambing. Terkenal dgn industri tenusu kerajaan. Keutamaan yg diberikan oleh
seperti keju dan mentega. Daging ternakan Maharaja menyebabkan bidang pertanian
akan dieksport ke luar. berkembang pesat

PERIKANAN TANAMAN KOMERSIAL
 1/5 mkat terlibat dlm bidang perikanan.  Tanaman komersial diperkenalkan pada

Berlaku perkembangan industri perkapalan abad ke-16 dan 17M.
kerana mendapat kepercayaan pedagang  Tembakau, kapas, mulberi, tebu.
pedagang Eropah
INDUSTRI KECIL
PERDAGANGAN  Wujud industri berskala kecil kesan
 Kekurangan bahan mentah menyebabkan
drpd perkembangan eko.
Belanda melibatkan diri dlm aktiviti  Pengeluaran sutera, kapas, kertas &
perdagangan.
poserlin

6

5. Huraikan faktor faktor yang mendorong kepada kemanjuan dalam sektor pertanian di
China pada abad ke 16-17 Masihi.

Menjelang abad ke-16 dan 17 Masihi, berlakunya kemajuan yg
pesat dalam bidang pertanina di China

SISTEM PENTADBIRAN SISTEM PENGARIAN PENGENALAN KAEDAH
TANAH Perkembangan sistem pengarian BAHARU
yg meningkatkan sektor pertanian
Pentadbiran kerajaan memainkan di CHina melalui pembinaan Kadedah penanaman baharu
peranna utama dlm urusan terusan diperkenalkan bagi meningkatkan
ekonomi masyarkat agraria di hasil- penanaman bergilir
China

SISTEM PERCUKAIAN KEMAJUAN TEKNOLOGI
Pengurusan cukai yg sistematik & Kemajuan dlm tekbologi pertanian
teratur di China- menggalakan melalui pencptaan alatan
aktivti pertanian pertanian yg baharu.

6. Bincangkan ciri ciri masyarkat maritim di Portugal pada abad ke-16 Masihi.

Kemahiran Kegiatan Petempatan
membina eko- - pinggir
kapal &
pelayaran kelautan laut

CIRI-
CIRI

Semangat Kegiatan
penjelajahan

&
penerokaan

7

7. Kemunculan Jepun sebagai kuasa maritim pada abad ke-16 hingga 17 Masihi membawa
kepada perkembangan dalam bidang ekonomi dan sosial. Bincnagkan pernyataan ini.

Jepun muncul sebagai sebuah kuasa maritim pada abad ke-15
masihi. Perkembangan ekomoni berlaku dgn pesat pada zaman

Ashikaga meninggalkan pelbagai kesan.

KESAN SOSIAL KESAN EKONOMI
Perkembangan perdagangan asing
Penyebaran agama Kristian
 Kehadiran bangsa asing membawa kpd Kemunculan ekonomi wang

penyebaran agama Kristian
 Penganut agama Kristian terdiri drpd pelbagai

golongan

Penerimaan perkataan asing Kemunculan kelas perdagangan
 Perkataan asing digunakan secara meluas Persatuan perdagang
 Cth: pao (roti), bosan (butang) dll meresap dlm

bahasa Jepun

Barangan luar digunakan secara meluas Perkembangan persatuan
 Barangan luar seperti tembakau, jam, cermin kewangan

mata, topi, seluar pjg & rotit digunakan secara Industri perlombongan
meluas oleh penduduk Jepun

8. Jelaskan ciri ciri masyrakat industri di Eropah Barat pada abad ke 18 hingga ke-19 Masihi

KEGIATAN EKONOMI MOBILITI SOSIAL
 Pengeluaran secara besar besaran  Taraf hidup golongan pekerja meningkat
 Tertumpu kpd perusahaan tekstil  Peningkatan dlm pendapatan
 Pengeluaran sektor perlombongan  Lahir golongan kelas pertengahan
 Pengeluaran arang batu & bijih besi
KEMUNCULAN KELAS BAHARU
PENGKHUSUSAN KERJA  Terdir drpd 2kelas; 1. kelas kapitalis, 2. kelas
 Penggunaan mesin secara meluas telah
menyebabkan berlakunya pengkhususan kerja pekerja
 Kapitalis= pemilik kilang & pengusaha lombong
 Pekerja tertumpu kpd sektor perkilangan
 Peluang pekerjaan  Pekerja= buruh & pekerja kilang

UBARNISASI MASYARAKAT LITERASI
 Masyarakat yg tinggal di bandar bandar  Masyarakat kelas pertengahan
 Penghijrahan penduduk ke bandar
 Kesan= pembandaran memperjuangkan kepentingan mereka
 Berjuang melalui parlimen
 Akta-akta perdagangan diluluskan

SEMANGAT KEUSAHAWANAN
 Semangat kreativiti dan inovasi

 Kesann- perkembangan antarabangsa

8

9. Terangkan ciri ciri masyrakat industri di Jerman.

10. Jelaskan faktor faktor yang membawa kepada kemunculan masyarakat industri di Jerman
pada abad ke-19 Masihi.
Masyarakat industri merujuk kepad masyarakat yamg terlibat dalam bidang perindustrian

Masyarakat industri di Jerman lahir kesan daripada ledakan revolusi industri selepas di England
pada 1860-an hingga 1914. Perkembangan ini meletakkan asas bagi kemunculan masyarakat industri
di Jerman. Terdapat beberapa faktor yang menyebabkan perkembangan masyarakat industri di
Jerman.

Penyatuan Jerman pada 1871 oleh Otto von Bismark telah meletakkan asas yang kukuh bagi
pertumbuhan sektor perindustrian di Jerman. Selepas penyatuan, Jerman muncul sebagai sebuah
negara perindustrian yang unggul di Eropah. Penyatuan Jerman ini telah membawa kepada
kemajuan sistem pengangkutan dan perhubungan , kemajuan dalam ekonomi dan kestabilan politik.
Keadaan ini telah meransang pertumbuhan sektor perindustrian di Jerman. Selepas tahun 1878,
kerajaan mengamalkan dasar memberi perlindungan kepada sektor perindustrian. Contohnya,
sistem pengangkutan dan komunikasi seperti jaringan keretapi, jalan raya, telegraf dan pos
dimajukan. Oleh hal yang demikian penyatuan Jerman merupakan asas kepada pembentukan
masyarakat industri

Kemajuan dalam bidang pertanian meletakkan asas bagi pertumbuhan sektor perindustrian di
Jerman. Selepas penyatuan Jerman, sektor pertanian mula mengalami kemajuan dan berkembang
dengan pesat melalui penerbitan karya mengenai teknologi pertanian seperti Introduction to the
Knowledge of English AgriculturePrinciple of Rational Agriculture pada tahun 1789 oleh Albrecht
Thaer. Justus von Liebig menjalankan kajian tentang penggunaan kimia bagi meningkatkan
pengeluaran hasil pertanian. Penggunaan teknologi moden dan kaedah saintifik telah menyebabkan
berlaku peningkatan dalam pengeluaran hasil pertanian. Kerajaan turut memberi sumbangan dalam
memajukan bidang pertanian melalui penubuhan sekolah pertanian dan universiti. Institusi ini telah
menjalankan kajian dalam bidang pertanian dan menawarkan mata pelajaran yang berkaitan
dengan bidang pertanian. Contohnya, sebelum Perang Dunia Pertama terdapat lebih kurang 2000
buah sekolah pertanian di seluruh Jerman. Antara 1905 hingga 1912, Jerman mendahului
negara-negara lain dalam pengeluaran hasil pertanian. Jelas menunjukkan bahawa kemajuan
pertanian berjaya melahirkan masyarakat industri

Kemajuan dalam bidang penyelidikan meransang pertumbuhan sektor perindustrian di Jerman.
Banyak makmal penyelidikan telah dibina oleh syarikat kimia dan elektrik di Jerman bagi
membolehkan ahli-ahli Kimia dan Fizik menjalankan kajian dan penyelidikan. Penyelidikan ini telah
menyebabkan Jerman berjaya mencipta pelbagai peralatan dan inovasi baharu. Buktinya,
perkembangan ini telah menyebabkan Jerman muncul sebagai pemimpin dunia dalam industri kimia
dan elektrik pada akhir abad ke-19. Jelaslah,kemajuan ini telah menyebabkan Jerman muncul
sebagai negara gergasi dalam dalam perindustrian

Penubuhan koperasi memainkan peranan dalam perkembangan sektor perindustrian di Jerman
dengan memberikan bantuan kewangan kepada penduduk untuk melibatkan diri dalam
perindustrian. Kesatuan kredit juga ditubuhkan di seluruh Jerman bagi meransang pertumbuhan
sektor perindustrian dan memberi bantuan kewangan kepada penduduk bandar seperti Kesatuan
Kredit Schulze Delitzsch. Misalnya, menjelang tahun 1911, terdapat lebih kurang 25000 buah
kesatuan kredit di seluruh Jerman. Institusi koperasi dan kesatuan kredit memainkan peranan
dalam pertumbuhan sektor perindustrian di Jerman.

Penghapusan sistem guild juga menjadi salah satu faktor yang mendorong perkembangan
industri di Jerman. Sebelum penyatuan Jerman, seseorang yang ingin terlibat dalam bidang
perindustrian perlu mempunyai pengalaman dalam guild selama beberapa tahun. Ia merupakan
syarat wajib. Sistem ini menjadi penghalang kepada perkembangan perindustrian di Jerman.
Contohnya, pada tahun 1811, kerajaan bertindak menghapuskan monopoli dan keistimewaan guild
melalui Peraturan 1811. Tuntasnya, penghapusan ini telah menjadi asas bagi pertumbuhan sektor
perindustrian di Jerman.

9

Penghijrahan penduduk dari kawasan luar bandar ke bandar membantu perkembangan sektor
perindustrian di Jerman. Sebelum penyatuan Jerman, tiga perempat daripada penduduk Jerman
tinggal menetap di luar bandar. Pada tahun 1871, terdapat 8 buah bandar di Jerman dengan
bilangan penduduk seramai 100 ribu orang. Buktimya, selepas penyatuan Jerman, proses
pembandaran berkembang dengan pesat dan membawa kemunculan bandar baharu di seluruh
negara seperti kawasan Ruhr, Saxony, Silesia dan Berlin. Jelaslah, pertumbuhan bandar baharu dan
peningkatan penduduk menyebabkan industri berkembang pesat di Jerman.

Perkembangan sektor perindustrian di Jerman juga disebabkan oleh kekayaan sumber bahan
mentahnya seperti arang batu, bijih besi, dan bijih timah. Sumber galian ini merupakan sumber
utama dalam menggerakkan sektor perindustrian di Jerman. Pada tahun 1875, Jerman
mengeluarkan 25 juta tan arang batu dan telah meningkat kepada 287 juta tan pada tahun 1913.
Pada tahun 1872, Jerman telah mengeksport bekalan bijih besi bernilai 1.92 juta tan ke negara
Eropah. Menjelang tahun 1910, pengeluaran bijih besi mencecah sehingga 14.7 juta tan. Di samping
itu, bahan kimia seperti garam kalium ditemui dalam kuantiti yang besar di Jerman.Menjelang
tahun 1871, Jerman menghasilkan 375000 tan garam kalium dan meningkat kepada 3.5 juta tan
pada tahun 1901. Antara tahun 1863 hingga 1865, seramai 120000 orang bekerja dalam industri
perlombongan di Jerman dan terus meningkat kepada 570000 orang pada tahun 1906. Contohnya,
kawasan perlombongan arang batu dan bijih besi yang terkenal di Jerman ialah lembah Ruhr,
Lorainne dan Silesia. Tuntasnya, kekayaan bahan mentah telah menyebabkan sektor perindustrian
Jerman menjadi
maju.

Perkembangan pesat sektor perindustrian disebabkan oleh kemajuan dalam industri
perkapalan. Selepas tahun 1880, berlaku peningkatan yang amat ketara dalam pembinaan kapal
wap di Jerman dan ini membolehkan jumlah muatan barangan yang
diangkut dapat ditingkat. Misalnya, Industri perkapalan Jerman terletak di Breman, Hamburg,
Stettin, Danzig dan Elby. Tegasnya, kemajuan industri perkapalan turut meningkatkan kemampuan
perindustrian Jerman pada abad ke-19

Perkembangan Revolusi Perindustrian disebabkan oleh kemajuan dalam bidang komunikasi dan
pengangkutan. Kerajaan membangunkan perkhidmatan kereta api untuk menggalakkan
pertumbuhan industri. Bagi memajukan perkhidmatan kereta api, kerajaan mengambil langkah
dengan mengurangkan kadar bayaran dan tarif perkhidmatan kereta api. Landasan kereta api
dibangunkan bagi memudahkan pergerakan tentera dalam mengawal keamanan negara. Selepas
tahun 1879, kerajaan membeli landasan kereta api yang dimiliki oleh pihak swasta. Contohnya,
Borsig telah muncul sebagai pengeluar utama kereta api dan kemudian diikuti oleh pembinaan jalan
keretapi ke bandar-bandar lain di Jerman. Tegasnya, Kemajuan sistem pengangkutan telah
menyebabkan perkembangan perindustrian Jerman.

Kartel adalah sebuah persatuan yang berperanan untuk menyelaras pengurusan industri di
Jerman seperti mengawal bekalan dan harga barangan bagi menjamin keuntungan. Anggota kartel
akan mengadakan perjanjian bagi menentukan harga barangan yang dipasarkan. Pertubuhan ini
memainkan peranan penting dalam mengawal pasaran dan kewangan industri Jerman. Tuntasnya,
Penubuhan Kartel telah menyebabkan sektor industri Jerman berkembang

Kemunculan institusi perbankan memberi sumbangan yang besar dalam perkembangan sektor
perindustrian di Jerman. Kerajaan menubuhkan bank dengan menyediakan pinjaman jangka
panjang bagi meransang pertumbuhan sektor perindustrian di Jerman. Menjelang pertengahan abad
ke-19 Joint Stock Bank ditubuhkan di Jerman dengan memberi bantuan modal kepada
pengusaha-pengusaha industri. Bank-bank ini berperanan menggalakkan penggabungan perniagaan,
memberi bantuan modal kepada pengusaha industri, menggalakkan pertumbuhan industri
perlombongan, dan membangunkan sistem pengangkutan darat dan laut. Misalnya, sistem
perbankan di Jerman dikawal oleh gabungan empat buah bank utama yang terdiri daripada Disconta
Geseilsehaft of Stuttgart (1851), Deutsche Bank (1870), Darmstadter Bank (1870), dan Dresdener
Bank (1872). Tegasnya, Perkembangan industri perbankan turut menggalakan pertumbuhan sektor
perindustrian di Jerman pada abad ke-19

Kesimpulanya, terdapat tiga ciri utama revolusi perindustrian yang tercetus di Jerman iaitu
kemajuan teknologi, pembangunan kejuruteraan manusia dan kemajuan kewangan Revolusi
perindustrian telah menyebabkan berlaku kemajuan dalam bidang teknologi. Faktor perkembangan
revolusi perindustrian ini dapat meletakkan asas yang kukuh bagi pertumbuhan sektor perindustrian
di Jerman

10

TEMA 2: PERTAHANAN & PETADBIRAN

11. Huraikan peralihan sistem pemerintahan beraja mutlak kepada raja perlembagaan di
England pada abad ke-16 hingga 18 Masihi.
Sistem pemerintahan monarki mutlak semasa pemerintahan dinasti Tudor (1485-1603) melahirkan

kestabilan politik di England dan mendapat sokongan ramai. Kewibawaan raja-raja merupakan faktor utama sistem
pemerintahan monarki mutlak dapat dipertahankan. Raja-raja Dinasti Tudor berjaya mengawal Parlimen dengan
berkesan. Namun, semasa pemerintahan raja-raja daripada dinasti Stuart berlaku ketegangan antara pemerintah
dan parlimen yang akhirnya membawa kepada kemunculan pemerintahan raja berperlembagaan di England

Pemerintahan beraja mutlak semasa Dinasti Tudor. Raja-raja Dinasti Tudor menjalankan pemerintahan
berasaskan prinsip dalam Magna Carta iaitu piagam politik yang diperkenalkan sejak zaman pertengahan bagi
membatasi kuasa raja. Raja-raja Dinasti Tudor mendapat sokongan rakyat kerana masih menghormati Magna
Carta. Pemerintahan berlandaskan prinsip ini menyebabkan sistem pemerintahan monarki mutlak dapat
dipertahankan. Raja-raja Dinasti Tudor berjaya mengawal parlimen England yang terdiri daripada Dewan Rakyat
(House of Common) dan Dewan Bangsawan (House of Lords). Dewan Bangsawan dianggotai golongan tuan tanah
yang kaya, biskop dan anggota kerabat diraja. Dewan ini mempunyai pengaruh dalam politik kerana mendapat
sokongan daripada raja. Dewan Rakyat dianggotai oleh orang kebanyakan yang terdiri daripada pahlawan, orang
kaya dan peguam. Pada abad ke-17, golongan tuan tanah (gentry di kawasan luar bandar ) dan borjuis (di kawasan
bandar ) mendominasi Dewan Rakyat. Mereka mempertikaikan kedudukan dan pengaruh golongan bangsawan
dalam Dewan Bangsawan. Raja Henry VII, Raja Henry VIII dan Ratu Elizabeth berjaya mengawal dewan dengan
baik dan tidak mementingkan prinsip kesucian raja dalam melaksanakan pemerintahan mereka. Jelaslah hasil
kebijaksanaan raja-raja Dinasti Tudor telah berjaya meredakan pergeseran antara anggota kedua-dua dewan.

Pemerintahan beraja mutlak diteruskan semasa Dinasti Stuart. Pada abad ke-17 berlaku pergeseran antara
mazhab kristian khatolik dengan Aglican. Oleh itu pemerintahan raja-raja Stuart terpaksa berhadapan dengan
penentangan ahli-ahli Parlimen dan isu agama/ kebangkitan golongan Puritan (golongan yang tidak berpuas hati
dengan gereja Anglican dan ingin membersihkan amalan agama di England daripada pengaruh gereja Katolik Rom).
Lama kelamaan kedudukan golongan puritan menjadi semakin kuat. Selepas kemangkatan Ratu Elizabeth 1,
baginda tidak mempunyai waris. Oleh itu sepupu baginda Raja James dari Scotland telah ditabalkan sebagai Raja
England, yang memulakan Dinasti Stuart di England.

Raja James I dan anaknya Charles I tidak memahami tradisi politik England dan berpegang kuat kepada
doktrin kuasa suci raja. Baginda menegaskan kedudukan raja mengatasi segala undang-undang yang digubal
manusia. Hal ini bermakna semua institusi pemerintahan diwujudkan untuk berkhidmat kepada raja bukannya
berkongsi kekuasaan dengan raja. Krisis antara Raja James I dengan parlimen meruncing ekoran isu pengenalan
cukai oleh James I tanpa persetujuan parlimen. Baginda berpendapat, sebagai seorang raja, baginda mempunyai
hak dan kuasa dalam soal pungutan cukai dan kewangan. Apabila negara menghadapi masalah kewangan raja
bertidak menaikkan cukai ke atas rakyat sesuka hati.
Ahli parlimen menuduh baginda menjalankan pemerintahan tanpa mengikut perlembagaan dan membelakangkan
Parlimen. James I bertindak membubarkan parlimen pada tahun 1611 dan keadaan politik di England semakin
bercelaru dengan kematiannya.

Semasa Charles 1, hubungan antara parlimen dengan raja semakin tegang. Memandangkan beliau sukar
mendapat peruntukan daripada parlimen, baginda telah memaksa rakyat memberikan sagu hati kepadanya dan
sesiapa yang enggan akan dipenjarakan. Rasa tidak puas hati terhadap penggunaan kuasa mutlak raja telah dibuat
secara rasmi pada 1628 apabila parlimen mengemukakan Petition of Right kepada Charles 1 untuk menghadkan
kuasa raja. Pengisytiharan Hak ini melarang raja daripada menggunakan angkatan tentera diraja demi kepentingan
sendiri, rakyat tidak boleh dipenjarakan tanpa sebab dan raja tidak dibenarkan memungut cukai tanpa kebenaran
parlimen. Baginda bertindak membubarkan parlimen dan memerintah secara multak tanpa parlimen selama 11
tahun. Ketegangan dengan Parlimen menyebabkan Raja Charles 1 menangkap pemimpin-pemimpin parlimen dan
tindakan ini akhirnya mencetuskan Perang Saudara antara penyokong raja dan penyokong parlimen pimpinan
Cromwell. Apabila penyokong raja kalah, Raja Charles 1 telah kehilangan kuasa dan akhirnya dijatuhkan hukuman
pancung. Sistem pemerintahan beraja mutlak di bawah Dinasti Stuart mendapat tentangan daripada rakyat kerana
tindakan raja-rajanya yang memerintah membelakangi parlimen dan kebangkitan golongan Puritan

Pemerintahan Republik di England. Dalam jangka panjang, pemerintahan Cromwell lebih bercorak
kediktatoran tentera dan banyak kejayaan dicapai dalam perdagangan dan dasar luar. Walau bagaimanapun
parlimen hanya bersidang apabila ia mempunyai kepentingan sendiri. Oleh kerana sukar mendapat kerjasama
daripada ahli-ahli parlimen untuk menjalankan pemerintahan menyebabkan Oliver Cromwell mengambil tindakan
membubarkan parlimen pada tahun 1653 dan membentuk sebuah kerajaan baru yang dikenali sebagai protectorate
yang berasaskan satu perlembagaan baru. Setelah kematiannya, pemerintahan diktator diteruskan oleh anaknya
Richard Cromwell yang meletak jawatan tidak sampai setahun kemudian. Walaupun memerintah mengikut

11

perlembagaan, tetapi pemerintahan yang dijalankan bercorak diktator ketenteraan dan tidak mendapat sokongan
parlimen dan tentera.

Pemerintahan raja berperlembagaan Dinasti Stuart. Pemulihan sistem monarki di England dilakukan
berasaskan kompromi dan persefahaman antara raja dan parlimen. Pada peringkat awal, Raja Charles II cuba
melaksanakan dasar yang tidak mencetuskan perasaan tidak puas hati parlimen. Sekali lagi, soal agama menjadi
punca pertelagahan antara raja dan parlimen. Raja Charles II memansuhkan undang-undang yang menyekat
penganut Katolik melakukan amalan tradisi mazhab mereka, menerusi pengisytiharan diraja yang dikenali sebagai
Declaration Of Indulgance. Perisytiharan itu juga menandakan tiada lagi sekatan kepada golongan Katolik untuk
menjawat jawatan dalam perkhidmatan awam dan pasukan keselamatan. Parlimen bertindak balas meluluskan akta
melarang orang Katolik memegang jawatan dalam perkhidmatan awam. Parlimen turut meluluskan undang2
berhubung hak asasi manusia (Habeas Corpus Act) yang menyekat raja memenjarakan tahanan politik sesuka hati.
Kematian Charles II digantikan dengan adiknya James II yang berkecenderungan memulihkan kembali doktrin kuasa
suci raja. Tentangan terhadap James II semakin terbuka apabila baginda menjalankan dasar agama yang lebih
condong kepada mazhab Katolik sementelah baginda juga penganut mazhab Katolik. Raja James II akhirnya
disingkirkan daripada takhta dan Mary II dan suaminya William of Orange dijemput dari Belanda dan ditabalkan
sebagai pemerintah melalui peristiwa Revolusi Cemerlang. Menyedari sokongan semakin berkurangan Raja James
II telah lari ke Peranchis dan disingkirkan daripada pemerintahan di England. Jelaslah peristiwa peralihan kuasa
secara aman yang berlaku tanpa pertumpahan darah ini membawa perubahan dari sistem pemerintahan mutlak
kepada raja berperlembagaan di England.

Revolusi Cemerlang juga mempercepatkan peralihan raja berkuasa mutlak kepada raja berpelembagaan.
Revolusi Cemerlang membawa kepada pengisytiharan beberapa undang-undang oleh parlimen. Antaranya yang
memberi kebebasan beragama kepada golongan puritan dan membina gereja. Menerusi Undang-Undang
Pengisytiharan Hak menetapkan Raja Berperlembagaan di England memerintah berdasarkan peruntukan yang
diluluskan parlimen dan tidak lagi mempunyai kuasa autokratik. Raja tidak boleh memansuhkan undang2 yang telah
diluluskan oleh parlimen. Raja tidak dibenar campur tangan dalam urusan mahkamah dan penguatkuasaan
undang-undang.Malah rakyat mempunyai hak mengadapkan raja ke muka pengadilan. Kedudukan parlimen menjadi
semakin kuat apabila Act Settlement 1701 diluluskan yang menetapkan hanya raja yang bermazhab Protestant
layak menjadi raja. Raja juga bertanggungjawab kepada parlimen sebagai institusi yang mewakili rakyat dan
mempunyai keutuhan dalam legislatif dan eksekutif. Parlimen mesti mengadakan persidangan dari semasa ke
semasa. Dalam menjalankan pemerintahan, raja tertakluk kepada perlembagaan dan dibatasi oleh undang-undang
bagi membenarkan tindakan yang diambil oleh raja. Hanya Parlimen yang boleh mengenakan cukai, bukan raja.
Implikasi utama Revolusi Cemerlang 1688 ialah menjatuhkan kerajaan beraja mutlak di England. England muncul
sebagai kerajaan berpelembagaan selepas Revolusi Cemerlang pada tahun 1688 yang mendokong hak-hak asasi
bagi rakyat England.

Kesimpulannya, perkembangan pemerintahan raja berperlembagaan di England dari abad ke16 hingga
18M adalah berkisar pada kuasa raja yang membelakangkan parlimen dan isu keagamaan. Pengamalan sistem raja
berperlembagaan di England masih terus diamalkan sehingga ke hari ini

12

12. Tsar Peter Agung memerintah Rusia dan melakukan pembaharuan dalam bidang politik,
ekonomi dan keagamaan. Bincangkan pernyataan ini.

P．O．．L．IT．．IK． E．K．O．N．O．M．．I S．O．S．．IA．．L K．E．A．G．A．M．A．A．N．
 Menyusun semula  Menyokong  Perubahan dalam  Menyuburkan

sistem industri penampilan diri ajaran agama

pemerintahan perkilangan masyarakat Rusia Kritian Ortodoks
& pegawai tinggi  Penukaran agama
Rusia drpd era membuat senjata,  Kalender mengikt
Moscow & Dinasti peralatan teknikal golongan minoriti
tawkim Julius  Para mubaligh
Rurik & pembuatan  Menggalakkan
 Sistem mmeterjemah
mkanan penterjemahan
pentadbiran yg  Memberi tumpuan Bible ke bahasa
berpusat, seragam bahan bacaan dari
kpd sektor tempatan & tinggal
& cekap luar negara
 Penbuhan Majlis pembuatan  Memperkenalkan dgn keluarga yg
 Memajukan
Senate & Colleges surat khabar ditetapkan
 Keputusan secara industri besi &  Memindahkan
pertama Rusia
kolektif keluli  Memberi penganut agama
 Memindahkan  Pertambahan
kebebasan kpd Kristian Ortodoks
pusat pentadbiran kilang oleh kaum wanita
& ibu kota Rusia  Menghantar ke kawasan yg
pemodal asing yg
dari Moscow ke St. dikawal kjaan pelajar ke Barat, baharu
menambah  Merombak dan
Petersburg pusat
 Menukar nama St  Menambahkan bilangan institusi mengurangkan

Peterburgs kpd pembendaharaan pendidikan & kuasa gereja
 Memperkenalkan
Petrograd yg negara menubuhkan The
 Membantu Imperial Academy Holy Syod
menjurus kpd  Melantik dirinya
identiti Rusia membiayai of Science
 Mengukuhkan peperangan dgn sebagai pengerusi

kedudukan Tsar memperkenalkan Holy Syod
 Memilih biskop &
pelbagai cukai.
dilantik oleh

kerajaan pusat

Tsar Peter Agung memberikan sumbangan yg besar dalam memajukan
Rusia dan membuka ruang yang lebih luas utk berinteraksi dengan
nergara Eropah yg lain.

13

13. Bincangkan peubahan yang dilakukan oleh Tsar Alexander II dari tahun 1855-1881 semasa
memerintah Rusia.

Pembebasan Hamba Pemerintahan Tempatan
 Terdiri drpd golongan petani, tawanan perang,  Mengukuhkan kuasanya dalam mengawal

individu yg berkahwin dgn golongan hamba golongan bangsawan
 Aset penting kerajaan Rusia  Perubahan petadbiran dgn meluluskan
 Pemberontakan petani dan hamba
 Pembebasan melalui Dikri Pembebasan udang undang pada tahun 1864
 Setiap daerah drpd 34 wilayah
Hamba, penghapusan semua hak undnag
mempunyai manjlis perundangan
undang bangsawan ke atas petani
 Org gaji atau buruh bebas tetapi tidak temapatan @ Majlis Daera. (Zemstoves)
 Ahli daerah memilih anggota Zemstovs
mendapat harta
 Hamba ladang dibei tanah pertanian wilayah

Perundangan Pembanguan ekonomi
 Asingkan pentadbiran hakim dengan majistret  Tumpuan kpd pembinaan landasan keretapi
 Semua rakyat menerima undang undnag yg sama  Mmebantu perkembangan industri
 Kes-kes makahan dibicarakan secra terbuka &
menyebbakan ramai penduduk berhijrah
menggunakan sistem perbicaraan juri  Wujud kelas pekerja di bandar
 Pindah perbicaraan kes pekara pekara awam &  Jalin hubungan diplomatik yg baik dgn

jenayah kpd kuasa makamah yg dibentuk menikut Perancis
 Perancis memberi pinnjaman kewangan bagi
acuan barat
 Kebebasan penerbitan membagunkan Rusia
 Penapisan kerajaan dilonggarkan  Pemakin kpd pembanguan ekonomi pada

zaman Nicholas II

14. Bincangkan peranan pembesar dalam sistem pemerintahan beraja di China.

Pembesar merujuk kepada pegawai kerajaan yang dilantik oleh raja untuk menjawat
jawatan tertentu dan melaksanakan tugasnya dalam bidang kuasa yang diberikan.
Pembesar melaksanakan tugas pemerintahan. Merupakan orang kedua penting dan berada
pada paras kedua selepas kedudukan raja. Pembesar China terdiri daripada pembesar pusat
dan wilayah. Pembesar golongan sarjana merupakan pegawai mandarin yang dilantik oleh
maharaja berdasarkan kelulusan yang dicapai dalam sistem peperiksaan awam. Pembesar
wilayah dilantik oleh maharaja daripada kalangan bangsawan dan pemimpin tentera yang
berjasa kepada maharaja. Golongan ini memainkan peranan yang penting sebagai tulang
belakang Maharaja di China. (penegasan soalan)

Maharaja China memecahkan pentadbiran kepada beberapa unit atau institusi iaitu
sekretariat agung, majlis tertinggi (enam badan menteri) dan censorate atau lembaga
penapis. Tugas Sekretariat agung ialah membantu maharaja dalam menyelia dan
menyelaras enam badan kementerian dalam pentadbiran pusat. Mereka akan
memaklumkan kepada maharaja segala perjalanan dalam enam badan kementerian. Majlis
Tertinggi menjadi badan penasihat yang penting kepada maharaja. Melalui majlis ini,

14

sebenarnya pemerintahan dan pentadbiran China dijalankan. Majlis ini dibahagikan kepada
enam kementerian. Setiap kementerian akan dikawal oleh pegawai kanan atau dikenali
sebagai shangschu. Shangschu pula akan dibantu oleh beberapa pegawai rendah dalam setiap
urusan berdasarkan kementeriannya. Enam kementerian tersebut ialah kementerian
personal,kewangan,adat,perang,keadilan dan kerja raya. Lembaga penapis/ Censorate
menjadi mata dan telinga maharaja, iaitu memaklumkan segala aktiviti pembesar China
kepada maharaja untuk diambil tindakan sewajarnya.

Golongan terpelajar mempunyai darjat yang tinggi. Golongan ini dipilih sebagai
pegawai kerajaan berdasarkan tahap peperiksaan awam yang mereka lulus. Peperiksaan ini
bertujuan untuk memilih golongan srjana yang layak memegang jawatan pegawai dalam
perkhidmatan kerajaan. Lulus peperiksaan awam bermakna kunci kekayaan dan pangkat
rasmi yang penting. Mereka akan ditempatkan di kementerian penting yang melibatkan
penggubalan dasar iaitu menanggotai imperial cancelory yang bertanggungjawab dalam
meminda sesuatu dasar.

Dasar yang digubalkan dilaksanakan diperingkat wilayah oleh pembesar bawahan
dalam jabatan hal ehwal negara. Mereka akan berperanan mengikut fungsi enam jabatan
yang dibentuk dibawahnya. Iaitu jabatan kakitangan, jabatan upacara, jabatan tentera,
jabatan kehakiman dan jabatan kerja awam. Pembesar wilayah dibantu oleh pembesar
tempatan iaitu gentry. Pembesar wilayah bukan daripada golongan sarjana memiliki
angkatan tentera sendiri. Mereka bertanggungjawab menyediakan bantuan ketenteraan
kepada pusat di samping menjaga wilayah sendiri.

Pentadbiran wilayah juga diuruskan oleh pegawai pengawas kerajaan . Antara tugas
utama ialah mengawasi aktiviti semua peringkat pentadbiran dan mendakwa pegawai yang
menyeleweng serta mencadangkan perubahan dalam operasi kerajaan. Semasa dinasti
Ch’ing, gabenor dilantik sebagai pentadbiran wilayah, menjaga keamanan dan ketenteraan
serta mengutip cukai untuk dihantar kepada pemerintahan pusat. Kuasa gabenor tertakluk
kepada adat istiadat dan tradisi wilayah yang telah ditetapkan dalam dikri diraja. Gabenor
harus bertanggungjawab dan berhubung secara langsung dengan pusat. Gabenor dibantu
oleh pegawai daerah yang dilantik oleh maharaja seperti bendahari dan hakim.

Kemerosotan nilai etika dan moral ajaran confucius dalam sistem pembesar
semasa pemerintahan dinasti Ch’ing telah membawa kepada kemerosotan tanggungjawab
pembesar. Keruntuhan dinasti Ch’ing turut sama mengakhiri sistem pembesar di China

15

15. Soalan: Bincangkan sistem pentabiran di China pada abad ke 16-20m

Golongan pembesar memainkan peranan dalam sistem pentadbiran di China. Mereka
merupakan tulang belakang kepada maharaja dalam melicinkan sistem pentadbiran. Pembesar
membantu maharaja menjalankan pentadbiran di peringkat pusat dan wilayah. Terdapat tiga
kumpulan pembesar iaitu golongan aristrokrasi, gentry dan tentera. Diperingkat pusat pelbagai
jabatan diwujudkan bagi membantu maharaja. Golongan pembesar yang mengetuai
jabatan-jabatan ini berperanan sebagai mata dan telinga kepada maharaja. Terdapat lima badan
pentadbiran utama dalam pentadbiran pusat. Kewujudkan badan-badan ini menunjukkan satu
sistem pentadbiran bercorak birokratik. Sistem pentadbiran yang cekap dapat mengukuhkan
kedudukan raja serta melahirkan suasana politik yang stabil. Antara badan pentadbiran utama ialah
Sekretariat Agung, Majlis Agung, Enam Lembaga, Pejabat Koordinat dan Jabatan Imperial.

Sekretariat Agung merupakan badan yang paling penting dalam kerajaan pusat. Ia
dianggotai oleh Setiausaha Agung dan pembantu setiausaha agung pada zaman pemerintahan
China. Terdapat empat orang Setiausaha Agung dan dua orang pembantu Setiausaha Agung.
Kedudukan mereka paling tinggi dalam sistem pentadbiran. Jawatan ini hanya diberikan kepada
golongan intelektual yang memilki ijazah Chin-Shih. Mereka merupaka golongan penasihat kepada
maharaja. Mereka bertanggungawab untuk menggubal undang-undang dan manifesto. Selain itu
mereka juga membuat keputusan tentang dasar-dasar kerajaan. Setiausaha Agung juga memegang
jawatan presiden dalam Enam Lembaga serta mengetuai jabatan-jabatan kerajaan yang penting.

Badan yang seterusnya ialah Majlis Agung yang ditubuhkan oleh maharaja Yung Cheng
pada tahun 1729. Badan ini mengambil alih tugas dan peranan Sekretrariat Agung. Majlis membantu
menyediakan draf undang-undang, memberi nasihat berhubung dengan ketenteraan , hal ehwal
dalam negara, keangan dan pencukaian. Pembesar-pembesar `ini juga menjalankan tugas-tugas
lain seperti mengambil bahagian dalam perbicaraan kes-kes dan mencadangkan perlantikan atau
pemecatan pegawai-pegawai kerajaan. Anggota majlis ini terdiri daripada orang China dan orang
Han.

Enam Lembaga juga antara badan pentadbiran yang membantu maharaja China dalam
pentadbiran. Badan ini merupakan tulang belakang dalam pentadbiran pusat di China. Badan ini
terdiri daripada Lembaga Pentadbiran Awam, Lembaga Hasil Dalam Negara, Lembaga Keadilan,
Lembaga Peperangan, Lembaga Kerja Awam dan Lembaga Upacara. Setiap lembaga diketuai oleh
dua orang presiden dan empat orang naib presiden. Pegawai lembaga-lembaga ini terdiri daripada
orang Ching dan orang China. Semua lembaga mempunyai empa biro kecuali Lemaga hasil Dalam
Negara yang mempunyai 14 biro dan Lembaga Keadilan mempunyai 18 biro.setiap biro mempunyai
peranan berlainan demi melicinkan pentadbiran.

Antara peranan Lembaga Pendbiran Awam adalah untuk menguruskan perlantikan
kakitangan awam. Selain itu, peperiksaan diadakan untuk menguruskan kenaikan pangkat
kakitangan awam. Tugas utama Lembaga Hasil Dalam Negara ialah mengutip cukai daripada
penduduk dan mengendalikan urusan pendaftaran tanah. Lembaga Upacara mengendalikan
upacara ritual seperti upacara diraja, majlis perkahwinan dan uapcara kematian. Badan ini juga
menguruskan sistem pendidikan negara dan peperiksaan awam di peringkat daerah, provinsi dan
Bandar raya. Lembaga Peperangan menguruskan hal ehwal ketenteraan. Ia juga menetapkan dasar
ketenteraan. Lembaga Keadilan pula memainkan peranan dalam mengendalikan hal ehwal
berkaitan dengan undang-undang seperti menjatuhkan hukuman dan memberi pengampunan.
Manakala, kerja-kerja pembinaan bangunan awam pula dikendalikan oleh Lembaga Kerja Awam.
Selain itu, badan ini juga mengendalikan aktiviti membeli dan menjual harta kerajaan.

Pejabat Koordinat juga merupakan salah satu badan yang ditubuhkan bagi melancarkan hal
ehwal pentabiran kerajaan. Terdapat beberapa jabatan diwujudkan sebagai jabatan koordinat.
Antaranya ialah Jabatan Penapisan, Jabatan Perndangan, jabatan Hal Ehwal Kolonial, Akdemi
Hanlin, jabatan Transmisi, Kolej Imperial dan Lembaga Astronomi Diraja. Jabatan Hal Ehwal
bertanggungjawab mengendalikan hubungan luar dengan Tibet, Singkiang dna Rusia. Jabatan
Penapisan pula memainkan peranan yang penting untuk mengenal pasti golongan yang menentang
kerajaan. Seramai 24 orang pegawai penapis dlantik bagi mengawasi Enam Lembaga. Seramai 56
orang pegawai penapis dilantik untuk mengawasi kakitangan yang berhidmat di wilayah. Akademi
Hanlin pula dianggotai pemegang ijazah tinggi. Akademi Hanlin berperanan menguruskan
perpustakaan. Segala urusan memorial serta dokumen di pertanggungjawabkan kepada Jabatan
Transmisi.

Jabatan Imperial ditubuhkan bagi melicinkan pentadbiran. Jabatan ini akan menguruskan
Jabatan Kerabat Diraja, Jabatan Perubatan Imperial, Jabatan Upacara Korban, Jabatan Bangkuasi
dan Jabatan Penyeliaan Arahan Diraja. Ini menunjukkan bahawwa jabatan ini
dipertanggungjawabkan untuk menguruskan segala hal ehwal istana.

Kesimpulannya, sistem pentadbiran bercorak birokratik ini berjaya mewujudkan
pemerintahan dan pentadbiran pusat yang sempurna kerana berjaya mengawal wilayah dan tanah
jajahan yang luas. Namum, pada akhir pemerintahan zaman Dinasti Ching, wujud persaingan dalam
kalangan pembesar yang menjejaskan kestabilan politik China yang mengakibtkan keruntuhan
Dinasti Manchu.

16

16. Bandingkan sistem pembesar di China dengan sistem pembesar di Rusia

Golongan pembesar juga dikenali sebagai golongan pentadbir yang berperanan dalam melaksanakan
pemerintahan dan pentadbiran yang diarahkan oleh maharaja/raja di negara China dan Rusia. Kebiasaanya
individu yang dilantik sebagai pembesar merupakan individu yang mendapat kepercayaan pemerintah dan sentiasa
memberi kesetiaan yang tidak berbelah bagi. Pembesar juga merupakan tulang belakang kepada maharaja/raja
dalam mempertahankan pemerintahannya. Peranan pembesar di China dan Rusia merangkumi aspek politik,
sosial dan ekonomi

CHINA RUSIA

POLITIK/  Membantu Maharaja  Membantu tsar menjalankan
PENTADBIRAN
menguruskan pentadbiran pentadbiran pusat dan wilayah
 Menasihati tsar dalam hal ehwal
wilayah
 Menguruskan pelantikan, pentadbiran negara
 Berperanan sebagai gabenor atau
kenaikan pangkat dan

pemecatan pegawai- pegawai naib gabenor pada peringkat

kerajaan. Memegang jawatan daerah

penting dalam jabatan-jabatan

kerajaan

 Sekretariat Agung berperanan  Semasa pemerintahan Romanov,

membantu Maharaja dalam pembesar menjalankan

menyelia pentadbiran di peringkat pusat
 dan menyelaras enam badan dan wilayah. mereka dilantik

kementerian dalam pentadbiran sebagai anggota dewan

pusat. Setiausaha juga perlu perundangan seperti Duma,

memaklumkan kepada maharaja Zemkii Sabor dan Prikazi

perjalanan enam kementerian  Tugas utama mereka memberi
itu.

 Majlis Tertinggi dan Censorate nasihat kepada Tsar dalam hal
atau Lembaga Penapis pula
ehwal pentadbiran negara
 Duma menyelaraskan hal ehwal

menjadi badan penasihat pentadbiran
terpenting kepada maharaja.  Zemskii Sabor berfungsi sebagai

Majlis ini dibahagikan kepada badan penasihat
enam kementerian. Setiap  Prikazi mengubal dan meluluskan

kementerian dikawal oleh dasar negara

seorang pegawai kanan yang

dikenali Shangschu. Shangschu

akan dibantu oleh beberapa

pegawai rendah dalam setiap

urusan berdasarkan

kementeriannya.

 Lembaga Penapis atau

Censorate yang menjadi mata
dan telinga maharaja. Fungsi =
memaklumkan segala aktiviti
pembesar-pembesar China
kepada maharaja supaya
maharaja dapat mengambil
tindakan yang sewajarnya.

Jelaslah, peranan pembesar di peringkat pusat ini amat penting bagi memastikan
pentadbiran China dan Rusia berjalan lancar

17

PERUNDANGAN /  Membantu maharaja menggubal  Berkhidmat sebagai anggota
KEHAKIMAN
undang-undang dewan perundangan

 Menetapkan dasar negara  Menggubal, meluluskan dan

 Menguatkuasakan arahan dan melaksanakan dasar negara

titah perintah maharaja  Membantu tsar mengendalikan hal

 Menyediakan draf ehwal kehakiman

undang-undang edit dan warkah  Mempunyai kuasa membicarakan

diraja kes-kes

 Membicarakan kes-kes di  Berperanan sebagai hakim,

peringkat pusat dan wilayah majistret dan juri

 Menganggotai Lembaga
Keadilan yang menguruskan hal  Pembesar-pembesar membantu

ehwal kehakiman Tsar dalam mengendalikan hal

 Menjatuhkan hukuman, ehwal

memberi pengampunan dan  kehakiman Negara. Semasa

membicarakan kes- kes rayuan. pemerintahan Peter Agung, Duma

mempunyai kuasa membicarakan

kes-kes. Semasa pemerintahan

Tsar Alexander II, sistem

mahkamah diwujudkan.

 Tsar melantik hakim, majistret dan

juri daripada golongan pembesar

 untuk mengendalikan kes-kes.

Kes-kes dibicara secara terbuka

dan system juri turut

diperkenalkan.

Jelaslah disini dapat dilihat bahawa pembesar di China dan Rusia mempunyai

peranan yang besar dan luas dalam bidang perundangan dan kehakiman

KETENTERAAN  Pembesar pusat menganggotai  Membantu Tsar dalam bidang

Lembaga Peperangan ketenteraan
 Menguruskan pelantikan dan  Berkhidmat sebagai panglima

pemecatan pegawai tentera perang
 Pembesar wilayah berperanan  Membantu tsar merancang

sebagai komander tentera strategi perang
 Menyediakan bantuan  Mempertahankan keselamatan

ketenteraan kepada pemerintah negara daripada ancaman musuh

pusat  Semasa pemerintahan Peter
 Pada zaman Dinasti Ching, Agung, pembesar-pembesar

Gabenor dilantik sebagai berkhidmat
pentadbir wilayah. Gabenor  dengan cemerlang dalam bidang

berfungsi untuk menjaga urusan ketenteraan. Pembesar-pembesar

pentadbiran wilayah, menjaga membantu Tsar sebagai

keamanan dan ketenteraan perancang strategi dan panglima

serta mengutip cukai untuk perang Membentuk pasukan Polis

dihantar kepada pemerintahan Rahsia bagi mengawal sebarang

pusat. Ketua tentera mendapat penyebaran propaganda yang

kedudukan istimewa dalam negatif dan mengawal jalan keluar

sistem pentadbiran di China. masuk empayar Rusia

Sebagai buktinya, maharaja

mewujudkan Jabatan Perang.

Maharaja bergantung kepada

ketua angkatan tentera untuk

memulihkan kemanan dan

kestabilan politik.

18

Jelaslah di sini bahawa pembesar memainkan peranan yang sangat penting

dalam memastikan keselamatan dan pertahanan negara China dan Rusia dapat

dikawal dan dijaga dengan baik.

EKONOMI  Memberi nasihat kpd maharaja  Memiliki tanah pertanian yang

dalam aspek kewangan & diusahakan oleh golongan petani

percukaian. & hamba
 Menganggotai lembaga hasil  Berperanan mengutip cukai

dalam negara daripada penduduk
 Mengutip cukai dan  Menyerahkan sebahagian

menguruskan pendaftaran tanah daripada hasil cukai kepada tsar.

 Menyerahkan sebahagian hasil  Tsar melantik Komun atau Mir

cukai kepada maharaja untuk mengutip cukai daripada
 penduduk kampung

 Komun mempunyai kuasa

menetapkan jenis tanaman yang

diusahakan oleh petani

Jelaslah bahawa pembaharuan yang dilakukan akan meningkatkan bidang

ekonomi dan kredebiliti golongan pemerintah

Kesimpualnnya, embesar merupakan tulang belakang kepada maharaja/tsar untuk mempertahankan kedudukan
mereka. Mereka membantu maharaja/tsar menjalankan pentadbiran, memungut cukai dan menguatkuasakan
undang-undang diperingkat pusat dan wilayah.

19

17. Raja Louis XIV (1643-1715) melaksanakan pemerintahan monariki di Perancis. Bincangkan
langkah-langkah yang dilaksanakan dalam memperkukuhkan kuasa pemerintahan di
Perancis.

DASAR Majlis Negara Urusan hal ehwal luar negara
PENTADBIRAN Majlis Dispatches Urusan hal ehwal tempatan
Majlis Kewngan Urusan hal ehwal cukai, tarif, pendapatan negara
(Menyusun
semula)

Majlis Privy Urusan petadbiran keadilan

DASAR EKONOMI Mulakan industri baharu
(Merkantilisme) Mansuh tarif tempatan

Kawal harga barang

DASAR KETENTERAAN Hapuskan dominasi bangsawan
(pembaharuan & kawalan)
Tentera dikawal oleh raja

Lantikan pegawai tentera
berasaskan merit

Sediakan kemudahan utk tentera

DASAR Memaksa golongan Huguenot
AGAMA menerima agama Kristian

DASAR Membatalkan Edict of Nate
LUAR NEGARA (kebebasan beragama)

Meluaskan kuasa & wilayah di
Jerman, Belgium & Belanda

20

18. Galurkan peristiwa yang membawa kepada Revolusi Perancis pada tahun 1789 sehingga
penubuhan kerajaan republik pada tahun 1792.

PERSIDANGAN PARLIMEN PENUBUHAN PERHIMPUNAN PERISTIWA SUMPAH
PERANCIS KEBANGSAAN GELANGGANG TENIS
Perhimpunan Kebangsaan
Raja Louis XVI mengadakan Dewan Ketiga menubuhkan meneruskan pertemuan di
persidangan Parlimen Perancis di Perhimpunan Kebangsaan gelanggang tenis setelah Marie
versailler namum persidagangan Antoinette mendesak Raja Luois
kerana tidak puas hati, XVI menutup dewan
gagal kerana tuntutan Dewan permulaan perselisihan Dewan
ketiga ditolak ketiga dgn raja, bangsawan & persidangan

paderi

PEMBERONTAKAN RAKYAT PERSIDANGAN PERHIMPUNAN PENUBUHAN KERAJAAN RAJA
Raja Louis XVI mengugut KEBANGSAAN BERPERLEMBAGAAN
anggota Perhimpunan
Perhimpunan Kebangsaan Raja Louis XVI menjadi tahanan
Kebangsaan, rakyat membuat bersidang pada 4/8/1789 & & terpaksa menerima
tunjuk perasaan & pada menggubal undang undang utk
menghapuskan hak golongan perlembagaan baharu & sistem
14/7/1789, penjara Bastille feudal, cukai, merampas tanah raja bereperlembagaan
digempur & tahanan politik gereja & membatalkan gelaran dimulakan di Perancis.

dibebaskan bangsawan

PENGISYTIHARAN KERAJAAN PEMERINTAHAN DIKTAKTOR PENUBUHAN KERAJAAN
REPUBLIK OLEH GOLONGAN JACOBIN DIRECTORY
Raja Louis XVI ditahan oleh gol.
Raja Austria & Prusia membantu Revolusioner dlm penjara pada Perhimpunan Kebangsaan
Raja Louis XVI utk
Ogos 1792 digantikan dgn Constitutional
kembaliberkuasa namum Convention pada Sept 1972
golongan revolusioner

melancarkan perang terhadap
Austria pada April 1782

19. Bincangkan faktor faktor tercetusnya Perang Kemerdekaan Amerika Syarikat.

21

20. Jelaskan faktor faktor Perang Saudara di Amerika Syarikat.
 Masalah hamba abdi

 NNS menggunakan tenaga buruh utk aktiviti perladangan mereka.
 Pemberontakan hamba yg dipimpin oleh Joh Bronw pada 1859.
 Parti Republik turut memperjuangan pembebasan golongan hamba- 1863, Abraham Lincoln

menghapuskan amalan penghambaan
 Negeri-Negeri Selatan menarik diri daripada Kesatuan Amerika Syarikat

 NNS menarik diri drpd Kesatuan Amerika Syarikat kerana tindakan Abraham Lincoln
 1861, 7 buah negari menarik diri- Carolina Selatan, Virginia, Georgia, Carolina Utara, Florida, Alabama,

Misssissippi, Louisiana, Texas.
 Perbezaan antara Negeri Negeri Utara dgn Negeri Negeri Selatan

 Perbezaan kekayaan, kehidupan & bahasa antara NNU dgn NNS menambahkan ketidakpuasan hati NNS
 Tidak berpuas hati dengan undang-undang kerajaan

 NNS tidak berpuas hati dgn undang undang yg digubal kerana seakan akan hanya melindungi NNU sahaja

21. Menjelang abad ke-19 dan 20 Masihi, Amerika Syarikat telah mengamali perkembangan
dalam bidang perindustrian. Bincangkan faktor perkembangan perindustrian di Amerika
Syarikat.

22. Jelaskan ciri ciri dan struktur negara kesatuan Perancis.

MAKSUD NEGARA KESATUAN
 Sebuah negara yg memberi kuasa yg luas kepad kerajaan pusat & kuasa yg terhad kepada kerajaan

tempatan
 Negara Kesatuan di Perancis terbentuk sebaik sahaja sistem feudal dihapuskan

URUSAN NEGARA DIPUSATKAN
 Memudahkan komunikas dua hala
 Tidak berlaku masalah pertindihan kuasa
 Keputusan dilaksanakan dgn cepat tanpa amalan red tape

BEBERAPA WILAYAH DIBENTUK DAN DIBERI KUASA MENTADBIR
 Dibahagikan kpd 83 Department & setiap dipartment dibahagikan kpd cantons (daerah) & commune
 Department menguruskan perehidmatan di kawasan tempatan & diketuai oleh Prefect
 General Consul diwujudkan di setiap department- halinya dilantik oleh permintah perinngkat pusat-

institusi peringkat tempatan yg menghubungkan penduduk dgn kerajaan peringkat pusat
 Commune- mentadbir kawasan bandar & diketuai oleh Datuk Bandar(mayor) sbg ketua eksekutif
 Majlis Bandaran (Municipal Counsil) diwujudkan dikawasan bandar.

KUASA AUTONOMI TIDAK MENCERMINKAN KEBEBASAN
 Datuk Bandar merupakan wakil kerajaan pusat di kawasan bandar
 Keputusan Datuk Bandar boleh diubah, dipinda atau dibatalkan oleh kerajaan pusat

22

23. Jelaskan peranan yang dimainkan oleh Giuseppe Mazzini dalam perjuangan menyatUkan
Itali.

Berasal dari Genoa- merupakan tokoh nasionaslime yg memperjuangkan penyatuan Itali- menggunakan
pendekatan yg berbeza daripada Count Cavour dlm merealisasikan usaha menyatukan Itali.

 MENYEBARKAN KESEDARAN NASIONASLIME
 Melahirkan kesedaraan dlm kalangan rakyat Itali tentang penyatuan
 Menubuhkan Gerakan Young Italy

 MEMPORPULARKAN IDEA PENYATUAN ITALI
 Menyatukan Itali ke arah pembentukan sebuah negara republik
 Mahu usaha penyatuan dilakukan oleh rakyatnya sendiri

 MENUBUHKAN PERTUBUHAN
 Menubuhkan Young Italy pada 1831 dan Young europe pada 1834
 Berjaya mendapatkan sokongan rakyat utk menyatukan Itali

 PEDEKATAN MAZZINI
 Setiap bangsa mempunya tuggs istimewa yg akan memberi sumbangan ke arah penyempurnaan
tugas utk kemanusiaan
 Merupakan usur kebangsaan yg dianggap suci
 Tidak mahu campur tangan dan bantuan kuasa asing dlm usaha penyatuan Itali

 MELANCARKAN PEMBERONTAKAN
 Pemberontakan di Cosenza (1843), Geona (1857), Leghorn (1857)
 Gerakan menentang Raja Charles Albert di Piedmont yg memulakan pemberontakan mengusir
penjajah Austria
 Walaupun pemberontakan tersebut gagal, namun berjaya menyemai semangat perpaduan &
nasionalisme rakyat

23

24. Terangkan proses pemyatuan negara bangsa di Jerman sehingga tahun 1870.

 Pada peringkat awal, penyatuan Jerman terhalang kerana beberapa faktor. Antaranya ialah
golonag bangsawan bimbang penyatuan Jerman akan menggugat status Quo mereka akibat
daripada kebangkitan Revolusi 1848.

 Kuasa manakan akan lebih dominan samada Prusia atau Austria apabila Jerman bersatu.
 Jerman menjadi sebuah kuasa besar Eropah yang terakhir gagal menyatukan negerinya

pada pertengahan abad ke-19.
KONGRES VIENNA 1815
Meletakan Persekutuan Jerman sebagai negeri penampan daripad penaklukan Perancis..
persidangan ini membuat keputusan utk membahagikan Jerman kpd 39 buah negeri. Negeri
negeri ini bergabung dalam persekutuan yang longgar yang dikenali sebagai Pergabungan Negara
Jeraman
ZOLLVEREIN (KESATUAN EKONOMI)
Memperkenalkan sistem mata wang, sistem ukuran, dan sistem timbangan yang standard
menyebabkan kegiatan perdagangan berkembang pesat di seluruh Jeraman di bawah pimpinan
Prusia
PEMERINTAHAN WILLIAM I
Membesarkna angkata tentera Prusia dan memperkenalkan cukai namun golongan nasionalis
liberal mengundi utk tidak membenarkan kerajaan mengenakan cukai ke atas raktat di dewan
perwakilan. Hubungan antara raja dengan parlimen yang dikuasai oleh golongan liberal menjadi
tegang.

DASAR BISMARCK
Mengukuhkan dominasi Prusia di wilayah-wilayah Utara jerman, mengekang pengaruh Austria
dalam hal ehwal Jerman, menentang liberalisme dan demokrasi serta mengekang kebebasan
akhbar.

SIRI PEPERANGAN
Perang Prusia-Denmark
Perang Prusia- Austria
Perang Prusia- Perancis
Brismarck mengamalkan realpolitik untuk menyatukan Jermann
Brismark telah mewujudkan semanta nasionaslime dan memajukan ekonomi serta ketenteraan

24

TEMA 3: KEMAJUAN DAN PEMBANGUNAN

25. Bincangkan aktiviti ekonomi feudalisme di China pada abad ke-16 Masihi.

KEGIATAN  Tanaman utama= padi
PERTANIAN  Tanaman lain= gandum, tebu, teh, barli, sekoi, lain-lain bijirin

PERANAN  Memperkenalkan sistem tanaman bergilir dlm skala yg besar,
PEMERINTAH menanam padi baharu yg cepat masak, penanaman padi 2 kali sethn
& peningkatan sistem pengarian

INDUSTRI KECIL  Kapas, sutera, barang-barang kertas & porselin
 Kraf & teununan

PERDAGANGAN DLM  Sungai menjadi jalan perhubungan & ada sistem pengangkutan yg
NEGERI sistematik

PERDAGANGAN LUAR  Wujud hubungan diplomatik dgn negara luar
 Pelabuhan Canton= Asia Tenggara. Arab & Eropah

26. Bincangkan kedudukan golongan petani dalam sistem ekonomi feudalisme yang diamalkan
di Perancis pada abad ke-16 hingga abad ke-18 Masihi.

AMALAN SERF
 Menjelang abad ke-18, petani menjadihamba (serf) kpd raja & golongan bangsawan
 Amalan penghambaan @ serfdom diamalkan secara berleluasa di sesetengah kawasan di Perancis

PEMILIKAN TANAH
 Sebahagian drpd petani menjadi orang bebas & mereka memiliki tanah yg diusahakan
 Terdapat juga petani yg menjadi penyewa @ buruh yg diupah oleh tuan -tuan tanah

PEMBAYARAN SEWA TANAH
 Petani perlu membayar sewa tanah kpd tuan-tuan tanah
 Petani juga perlu mendermakan wang yg diperolehh darpd penualan tanahkpd golongan bangsawan

SUMBANGAN BANALITIES
 Sumbangan dalam bentuk perhidmatan kpd golongan bangsawan
 Perhidmatan yg disediakan ialah pengunaan Kilang tepung, wain & oven yg dilimiki oleh golongan bansgawan

EKSPLOITASI RAJA & BANGSAWAN
 Petani-petani di eksplitasi oleh golongan pemerintah
 Tidak dibenarkan mengerjakan tanah pada musim pemburuan raja
 Tidak dibenarkan membunuh arnab, gagak & serigala yg merosakan tanaman mereka

25

27. Huraikan kegiatan ekonomi feudalisme di Perancis.

Masyarakat Perancis masih bergantung kepada bidang pertanian pada awal abad ke-16.
Kemewahann masyarakat masih diukur dari keluasan ladang yang dimiliki. Masyarakat masih lagi tinggal di
desa berbanding di bandar.
Dari segi pertanian-

Petani masih lagi terikat dengan tuan-tuan tanah dan golongan bangsawan. Petani masih lagi
mengerjakan tanah-tanah pertanian dalam sistem manor. Dalam sistem ini, petani mempunyai kewajipan
kepada tuan tanah, antaranya; tinggal di tanah kepunyaan tuan tanah, mengusahakan tanah terutamanya
pada musim menuai, membekalkan kayu api ke rumah manor, membaiki jalan jka diminta oleh manor dan
membayar cukai hasil pertanian yang diusahakan kepada manor. Petani mengusahakan tanah pertanian
menggunakan kaedah sistem tanah lapang atau open field. Tanah-tanah pertanian dibahagikan kepada tiga
bahagian untuk pusingan dalam proses penanaman. Bahagian pertama akan ditanam dengan oat dan barli pada
musim bunga. Selain itu, petani tidak lagi menjadi hamba atau serf, tetapi kini menjadi penyewa tanah yang
bebas atau mengambil upah sebagai buruh. Masyarakat petani kini digelar metayers. Metayers mula
mempelbagaikan pekerjaan. Disamping itu, penanaman pokok mulberi dan penternakan ulat sutera
diusahakan oleh Raja Henry VI telah meningkatkan ekonomi rakyat dan membawa perkembangan bandar
Paris, Iyons dan Marseilles. Perkembangan dalam bidang pertanian dibantu dengan pembinaan jalan raya
pada tahun 1747 yang membolehkan perhubungan lebih luas di Perancis dan membawa hasil pertanian ke
bandar-bandar besar.

Dari segi perdagangan
kepesatan perdagangan di Perancis dapat dilihat pada masa pemerintahan Raja Henry VI. Raja

Henry VI telah menubuhkan sebuah angkatan tentera laut bagi melindungi perdagangan Perancis.
Seterusnya, Perancis mula menerajui perdagangan di seberang laut dan bersaing dengan Belanda dan British.
Perancis mula membuka pusat perdagangan di India dan Amerika Utara. Kekayaan yang dimiliki Portugal dan
Sepanyol telah membangkitkan semangat Perancis untuk meluaskan tanah jajahan di seberang laut dan
mencari kekayaan. Oleh yang demikian, pedagang Perancis mula melebarkan pencarian dengan membuka
petempatan di Amerika Utara. Pembukaan petempatan ini membolehkan pedagang Perancis memonopoli
perdagangan bulu dan memberi hak pembukaan petampatan imigran Perancis di Amerika. Pada tahun 1642,
Perancis berjaya membuka bandar montreal.

Dari segi institusi kewangan
Perkembangan perdagangan turut dipengaruhi oleh faktor perkembangan sistem kewangan. Pada

tahun 1500, wang tidak perlu dibawa dengan banyak untuk melakukan urusan perdagangan. Keadaan tersebut
memudahkan pedagang dan pengeluar mengawal dan memasarkan barangan dengan bebas. Selain itu, urusan
pengutipan cukai juga mula dilaksanakan. Misalnya, 200 cukai berjaya dikutip dalam satu masa di 120 tempat
yang berlainan di Sungai Loire dan daerah-daerah yang lain. Sistem perbankan di Perancis hanya
berkembang pesat pada abad ke-18. Misalnya, pembukaan Paris Bourse pada tahun 1724, Caisse D’escompte
pada tahun 1776, dan Lorene Royale pada tahun 1783. Syarikat Joint Stock berkembang pada pertengahan
abad ke-18. Pada tahun 1788, syarikat Perancis memperkenalkan insurans kebakaran.

Kesimpulannya, masyarakat Perancis masih bergantung kepada bidang pertanian pada awal abad
ke-16. Kemewahann masyarakat masih diukur dari keluasan ladang yang dimiliki. Masyarakat masih lagi
tinggal di desa berbanding di bandar.

28. Huraikan kegiatan ekonomin feudalisme di Jerman,

Kegiatan ekonomi yang berlaku dan feudalisme serta kapitalisme di Jerman adalah seperti
pertanian, industri dan institusi kewangan. Ekonomi kapitalisme menjadi dominan d Barat sejak
berakhirnya era feudalisme. Bermula di England, kapitalisme merebak ke seluruh eropah. Pada abad ke-18
hingga ke-20, kapitalisme menjadi sistem ekonomi utama dunia yang menggerakkan era Perindustrian.

Dari segi pertanian ;
Jerman masih mengamalkan sistem tiga bidang pertanian. Tanah-tanah yang diusahakan ditanam

dengan tanaman bijirin seperti gandum, barli, oat dan kekacang. Peralatan yang digunakan hanyalah

26

tenggala yang diperbuat daripada kayu, sabit untuk menebas rumput dan binatang ternakan untuk
menggembur tanah. Selepas tanaman dituai, binatang ternakan akan dibebaskan ke tanah-tanah ini dan
tiada tanaman lain yang ditanam. Petani-petani Jerman juga dibebankan dengan cukai tanah dan tidak
bebas melakukan pekerjaan lain seperti memburu, menangkap ikan, dan memmotong kayu. Mereka
hanya menurut perintah tuan-tuan tanah. Malahan, kemiskinan petani pada abad ke-16 dapat
digambarkan apabila seseorang petani meninggal dunia, tuan tanah akan menyediakan keranda untuk
petani.

Dari segi industri ;
Industri tekstil diusahakan secara besar-besaran pada abad ke-16, bukan sahaja untuk pasaran

dalaman, malahan untuk dieksport. Kain dan teknik pengeluaran sutera yang diimport dari dunia ke
Eropah oleh pedagang Arab pada abad ke-16 di Itali telah berkembang luas ke seluruh Eropah. Jerman
juga mengusahakan perusahaan sutera dan tidak lagi bergantung kepada kain import dari Asia dan Persia.
Selepas perang 30 tahun, industri tekstil berkembang di desa, dimana masyarakat desa mengeluarkan
pakaian berasaskan kain bulu dan linen. Manakala, masyarakat bandar menggunakan mesin untuk
mewarnakan dan memutihkan kain dan kemudian memasarkannya.

Perdagangan

Perdagangan tertumpu di bandar-bandar Uzbenk, Hamburg, can buemen atau dikenali sebagai
ikatan Han Seatic. Perkembangan perdagangan ini telah membawa kepada perkembangan bandar
perdagangan di Jerman Utara. Kekayaan bandar ini datang daripada perdagangan bijiran dari Baltic, tuan
tanah polish dan kawasan dari Hungary dan Bohemia yang menyumbangkan hasil pertanian untuk
dieksport ke Belanda dan negara Barat yang mengalami pertumbuhan pusat pemasaran lembu dan bijirin,
pusat pentadbiran, serta petempatan pedagang dan tukang-tukang.

Dari segi institusi kewangan
Bank-bank Itali tidak dapat memberi bantuan kewangan atau modal kepada perdagangan serta

tidak dapat membiayai perdagangan di Lisbon dan Sevile berikutan kemerosotan import akibat
permusuhan dan penaklukkan Turki Uthmaniyah dan Eropah. Persaingan daripada Portugal dan Sepanyol,
bank-bank Jerman pula banyak menyumbangkan bantuan kewangan atau modal perdagangan kepada
perdagang Jerman untuk menjalankan urusan perdagangan dengan Sepanyol.

Kesimpulannya, kesannya, pedagang Jerman dapat membawa barangan buatan kilang Jerman
banyak melakukan urusan perdagangan dengan Portugal dan Sepanyol.

29. Jelaskan ciri ciri ekonomi kapitalisme dalam Revolusi Perindustrian tahap kedua

Perkembangan Revolusi Perindustrian tahap kedua berlaku selepas Revolusi Perindtsrian
Pertaman yang berlaku di England sekitar abad ke-18. keuntungang yg peroleh akan dilaburkan
semula dalam perniagaan atau industri tersebut. Pada tahap kedua Revolusi Perindustrian, modal
diwakili oleh kapitalisme kewangan iaitu dari pelaburan bank ataupun syarikat insuran. Terdapat
beberapa ciri-ciri kapitalisme pada Revolusi Perindustria tahap kedua. (penegsan soalan)

DOMINASI INDUSTRI MELALUI PELABURAN BANK DAN DPENGUMPULAN MODAL YANG BESAR
SYARIKAT INSURAN  Modal disumbangkan olan bank, syarikat-syarikat

 Pembentukan syarikat-syarikat gergasi melalui insuran & badan korporat
pelaburan bank & syarikat-syarikat insuran  Modal besar= ciptaan baharu
 Pengeluaran secara besar-besaran--> jam, basikal,
 Mempunyai hakke atas beberapa syarikat
 Bank & syarikat insuran= miliki kuasa pengawalan mesin pembasuh kain, kereta
 Cara lain mendapatkan modal= pinjaman dari bank
SYARKAT BERHAD (HOLDING)
PENGASINGAN PEMILIKAN DGN PENGURUSAN  Syarikat berhad= asas organisasi kapitalisme
 Pengasingan hak pemilikan dengan badan  Menyatukan unit-unit pengeluar
 Syarikat-syarikat berhad tidak terlibat dalam
pengurusan syarikat
 Pemilk sebenar syarikat= pelabur-pelabur --> saham pengeluaran tetapi menerima pendapatan dprd
 Badan pengurusan= pegawai @ pengarah yg dilantik yuran pengurusan & dividen yg dibayar oleh
unit-unit pengeluar.
sekumpulan kecil pemegang saham.

27

30. Bincangkan faktor faktor yang menyumbang kepada perkembangan sistem ekonomi
kapitalisme di Amerika Syarikat pada abad ke-18 dan 19 masihi.

SUMBER ASLI FP E A TENAGA BURUH
 Kayu balak, arang batu, & petroleum=  Imigrasi dari China, Perancis &Jerman
AE K M  Pengenalan Undang Undang Buruh
pertumbuhan industri
 Menambahkan pengeluaran hasil KR O E Kontrak 1864
 Penduduk desa behijrah ke bandar
pertanian, meningkatkan penggunaan TK R  Kesan= pertumbuhan pesat ekonomi
teknologi & kurangkan pemintaan
tenaga buruh dlm bidang pertanian OE K I TEKNIK PEMASARAN
 Pos, gedung jualan besar, teknik
KEMAJUAN TEKNOLOGI RMA K
 Samuel F.B Morse, Alexander Graham periklanan, ekspo antarabangsa
BPA  Kemunculan gedung perniagaan
Bell, Thomas Alva Edison
 Penciptaan mesin telegraf, telefon, & FA I besar yg menawarkan pelbagai jenis
barang.
penuemuan cahaya AN T S  Faktor: kemudahan jln keretapi
 Kesan= perkembangan bidang
KG A Y
komunikasi & perkilangan
TA L A

ON I R

R SI

MK

EA

T

PERANAN KERAJAAN
 Mewujudkan akta bagi menggalakkan & melindungi

perdagangan, mengenakan tarif yg berpatutan &

wujudkan kestabilan mata wang.
 Polisi imigrasi

31. Jelaskan perkembangan ekonomi kapitalisme di Amerika Syarikat.

Perkembangan ekonomi kapitalisme di Amerika Syarikat bermula selepas tamat Perang
Kemerdekaan pada 1812 dan Perang Saudara ada 1861-1865.Kketsatbilan politik membolehkan
golongan kapitalis melabur dalam perniagaan. Perkembangan ini membolehkan Revolusi
Perindustrian berlaku di Amerika Syarikat sekitar tahun 1860 hingga 1914. berlakunya perkembangan
dalam beberapa bidang ekonomi. (penegasan soalan)

K．E．M．U．N．C．U．．LA．N．．IN．D．U．．ST．R．．I K．E．R．E．T．A．P．．I P．．ER．K．．EM．B．A．N．G．A．N．．IN．D．U．．ST．R．．I M．．IN．Y．A．K．
 Perniaga-perniaga besar melabur dlm  Pengenalan miyak tanah semasa Perang

industri keretapi Saudara-- kegunaan= pemanas & sumber
 Muncul syarikat-syarikat besar= gol. cahaya
 Telaga minyak pertama= Pennsylvania
Kapitalis  John Rockfeller-> tubuhkan syarikat
 1860; pjg landasan keretapi meningkat dari Standard oil of New Jersey

31 ribu batu kepadat 53 ribu batu K．E．M．U．N．C．U．．LA．N．．IP．E．R．N．．IA．G．A．A．N．B．E．．SA．R．
 Kesan= pertumbuhan industri asas
 Syarikat-syarikat disatukan= Kartel
K．．EM．U．N．C．U．．LA．N．．IN．D．U．．ST．R．．IB．E．．S．I &．K．E．．LU．．L．I  1895-1902= 26000 syarikat disatukan
 Cth syarikat perniagaan berskala besar
 Andrew Carnegie-> mengeluarkan 25%
drpd beli & keluli negara  United States Rubber
 Goodyear
 1901; J.Peirpont Morgan membeli firma  General Electric
Andrew & menyatukannya atas nama US
Steel Corporation

28

32. Huraikan faktor perekembangan perdagangan dan perniagaan di Portugal pada abad ke-16

hingga ke-18 Masihi.

Pada abad ke-15 dan ke-16, Portugal berubah ke status kuasa dunia semasa Zaman penerokaan di Eropah
kerana berjaya membina empayar besar di Amerika Selatan, Afrika, Asia dan Australia. Kejayaan
pelayar-pelayar Portugal membangunkan empayar perdagangan disebabkan oleh pencapian mereka dalam
ekspedisi maritim. Portugal adalah kuasa Barat yang paling aktif dalam kegiatan penjajahan dan perdagangan
di Timur pada abad ke-16. Perkembangan perdagangan dan perniagaan Portugal pada abad ke-16 hingga ke-18
dipengaruhi oleh beberapa faktor.

Peranan Putera Henry menyumbang kepada perkembangan perdagangan dan perniagaan Portugal.
Putera Henry telah menghantar kapten-kapten untuk melaksanakn misi perdagangan hamba yang
mendatangkan keuntungan. Hasilnya, menjelang tahun1460, Portugis berjaya menguasai rangkaian pelabuhan
dari Madeira dan Cape verda. Jelaslah bahawa tindakan Putera Henry telah membawa kepada perkembangan
perdagangan dan perniagaan di Portugal.

Selain itu, pemerintah Portugal juga memainkan peranan dalam perkembangan perdagangan dan
perniagaan di Portugal. Galakan daripada raja-raja Portugal terutamanya semasa pemerintahan Dinasti Avis
telah melahirkan pemimpin-pemimpin yang berkaliber yang memberikan dorongan kuat kepada rakyat
untuk menceburi bidang perdagangan dan perkapalan.. Kesannya, bidang perdagangan dan perkapalan
berkembang maju di Portugal.

Kesan Perang Salib juga mempengaruhi perkembangan perdagangan dan perniagaan di Portugal.
Ekoran perang Salib, Paus merestui usaha membanteras kekuasaan Semenanjung Iberia yang sekaligus
melahirkan masyarakat Eropah yang berfikiran terbuka. Penaklukan wilayah Islam juga menyebabkan ilmu
pelayaran Islam telah sampai kepada masyarakat Eropah dan membantu mereka untuk menjelajah negara luar.
Jelaslah bahawa penjelajahan negara luar telah membawa kepada kegemilangan Portugal dalam bidang
perdagangan dan perniagaan. Hal ini akhirnya membuka luas peluang pelayar Portugal dan kegemilangan
mereka semakin terserlah apabila dapat belayar jauh ke dunia luar. Hal ini akhirnya menyumbang kepada
perkembangan perdagangan dan perniagaan Portugal.

Kemunculan tokoh pelayar Portugal juga turut menjadi faktor perkembangan perdagangan dan
perniagaan Portugal. Diego Cam yang berjaya belayar sejauh 1400 batu sepanjang pantai Barat Afrika antara
tahun 1482 hingga tahun 1484. Hal ini menjadikan Portugal sebagai negara yang memiliki pakar-pakar
pelayaran yang boleh menjelajah dunia. Bartholomew Diaz memulakan pelayaran dengan tiga buah kapal dan
mengelilingi Tanjung Pengharapan. Vasco da Gama melancarkan ekspedisi ke Timur dengan empat buah
kapal seberat 120 tan dan 180 orang pelaut. Pada tahun 1497,Vasco da Gama berjaya mengelilingi Tanjung
Pengharapan dan belayar sepanjang ke pantai Timur Afrika hingga ke Malindi.

Kejayaan beliau menyebabkan banyak kapal Portugis belayar ke Timur untuk memperolehi lada
hitam,sutera,batu permata dan rempah-ratus. Perkembangan penjelajahan Portugis menyebabkan kepesatan
dalam bidang perdagangan, perluasan pengaruh, empayar dan hubungan dagang dengan negara luar. Francisco
de Almeida turut dilantik sebagai wizurai Portugis. Sebagai Wizurai, beliau telah memulakan usaha-usaha
menguasai jalan perdagangan dan hapuskan monopoli perdagangan rempah oleh saudagar-saudagar Islam.
Alfonso de Albuquerque juga dilantik sebagai wizurai Portugal di India pada tahun 1508 dan telah
menjadikan Goa sebagai pusat pentadbiran. Dari Goa, Portugal meneruskan gerakan ke Asia Tenggara yang
terkenal sebagai pusat pengeluaran rempah-ratus. Komoditi rempah amat berharga dalam perdagangan di
Eropah. Malah Portugal berusaha untuk menyaingi Venice dalam menguasai perdagangan rempah di Eropah.
Venice yang memonopoli komoditi ini telah membawa barangan ini dari India dan Arab serta memasarkannya
ke seluruh Mediterranean dan Eropah Barat.Pada abad ke-16, perdagangan rempah dari Timur telah berjaya
dikuasai oleh Portugal.

Hal ini diperkukuh dengan bukti kejayaan Portugal meluaskan laluan selamat tersebut ke arah Timur
dengan menawan kawasan Hormuz di muara Teluk Parsi pada tahun 1514, Goa di Pantai Barat India pada
tahun 1510,dan menawan Melaka pada tahun 1511. Ekspedisi ini menemui kejayaan, Pulau Bombay
diserahkan kepada Portugis pada tahun 1534. Kehadiran Portugal di Sri Lanka semakin meningkat pada abad
ini dan pada tahun 1557, pedagang Portugal mewujudkan satu koloni di Pulau Macau.

Selain itu, kemajuan dalam penemuan baharu turut menjadi faktor perkembangan perdagangan dan
perniagaan Portugal. Penemuan seperti carta pelayaran (peta), kompas, reka bentuk kapal telah mebawa
kemajuan dalam bidang maritime. Malah dalam pembinaan kapal, orang Portugal mempunyai kemahiran
dalam membina kapal jenis Caravel seberat 2000 tan yang kuat dan mampu mengharungi lautan luas. Jelaslah
bahawa, kejayaan demi kejayaan yang dicapai di sepanjang pelayaran menyebabkn banyak kapal Portugis
belayar ke Timur untuk memperoleh lada hitam, batu permata, dan rempah-ratus. Hal ini menyebabkan
kegiatan perdagangan dan perniagaan Portugal semakin pesat.

Kesimpulannya, perkembangan perdagangan dan perniagaan yang terhasil daripada gerakan penjelajahan

dan penerokaan telah memberi sumbangan terhadap perkembangan politik, ekonomi dan sosial di Portugal.

29

33. Kebergantungan Belanda terhadap aktiviti perdagangan menyebabkan Belanda
menjalinkan hubungan perdagangan dengan negara negara luar. Jelaskan hubungan
perdagangan yang dijailnkan oleh Belanda.

. Perdagangan merupakan kegiatan ekonomi yang penting di Belanda pada abad ke-16 hingga 18•

Kegiatan perdagangan di Belanda terdiri daripada perdagangan dalam Negara,luar Negara dan maritime•
Belanda turut menjalinkan hubungan perdagangan dengan Negara- Negara Eropah yang lain seperti
England,Jerman,Perancis,Sepanyol, Norway, Russia dan Itali• Menjelang abad ke-16,wujud perdagangan
maritime yang melibatkan Negara-Negara di Timur

BELANDA-INGGERIS Abad ke-17M; hubungan dua hala yg penting.- import bekalan utk industri kain
dari England sebelum diproses menjadi kain berwarna & dieksport semula

BELANDA-JERMAN Import= bijirin, kayu balak & wain-Sungai Rhinne menjadi jalan perhubungan
BELANDA-SEPANYOL utama
Import= bijirin,kayu balak,ikan,buah-buahan dan wain.
T/t Perjanjian marin 1650= keistimewaan kepada kapal-kapal dagang Belandal

BELANDA-NORWAY Import= kayu balak- menerusi pelabuhan Enkhuzien,Hoorn dan Harlingen .
Eksport= gandum

BELANDA-RANTAU 55% daripada kapal-kapal dagang yang berlabuh di pelabuhan Sweden dan
BALTIK Rusia pada awal abad ke-17 datang dari Belanda
Import= bijirin & jual di negara-negara bahagian Selatan & Barat Eropah
BELANDA-EROPAH
UTARA & EROPAH memonopoli pengangkutan barang-barang dagangan di bahagian utara dan
barat Eropah
BELANDA- Kesan= hubungan yg tegang & kuasa barat yg lain--> eko. terjejas
MADITERRANEAN
Itali=pelabuhan-pelabuhan yan terletak di Itali seperti Naples,Sicily dan Venice
Uthmaniah= perjanjian antara Cornelis Haga

30

34. Bincangkan faktor faktor yang mendorong perkembangan perdagangan di Belanda pada
abad ke-16 hingga ke- 18 Masihi.

31

35. Bincangkan idea idea yang dikemukan oleh Charles Louis Montesqueui.

Pada abad ke 17, benua Eropah telah mengalami Zaman Pencerahan (Enlightenment) dan berlakunya
revolusi intelektual baru yang pesat yang mementingkan fakta dan rasional. Ia dipolopori oleh golongan
intelektual baharu yang mengenepikan unsur teologi dan fahaman kolot yang menular dalam masyarakat
Eropah pada masa itu. Antara tokoh intelek pada zaman ini ialah Charles Louis Montesque dari Peranchis.
Beliau merupakan pemikir politik Peranchis yang terkenal dan idea idea beliau banyak memberi kesan yang
besar dalam perkembangan intelektual di Eropah.

Memperkenalkan idea atau kaedah baru untuk membentuk sebuah negara yang baik khususnya di
Peranchis. Idea beliau ini dapat di lihat dalam karyanya yang bertajuk Spirit of the Law (1748). Dalam
bukunya ini, beliau menegaskan bahawa bentuk pemerintahan sesebuah negara adalah berbeza mengikut
iklim dan keadaan. Sebagai contoh pemerintahan mutlak adalah sesuai untuk empayar yang luas dalam
iklimyang panas sementara sistem demokrasi pula adalah sesuai di negara kota yang kecil. Idea beliau ini
tidak pernah wujud di Peranchis yang baru mengalami kejatuhan sistem Raja Mutlak pada 1715.

Konsep pengasingan kuasa (pembahagian dan imbangan kuasa). Idea ini ditujukan dalam menentang
pemerintahan mutlak di Peranchis. Menurut beliau, kuasa harus dibahagikan antara raja dan badan badan
perantaraan seperti parlimen, estet estet provinsi, golongan bangsawan, bandar dan gereja. Ini bermakna
mesti terdapat pemisahan antara Badan Perundangan , Badan Eksekutif dan badan Kehakiman untuk
memastikan rakyat mendapat kebebasan. Tujuan pengasingan kuasa ini adalah untuk mengelak berlakunya
pertindihan dan penyelewengan kuasa yang menganggu badan lain dalam pentadbiran setiap bidang. Idea
beliau ini telah mempengaruhi pembentukan Perlembagaan Amerika Syarikat ( 1787 ).

Pandangan baru dalam soal amalan adat masyarakat Peranchis. Beliau mengkritik amalan masyarakat
Peranchis yang masih lagi mengamalkan adat lama yang menyekat kemajuan khususnya konkongan lelaki
terhadap wanita. Ia dianggap sebagai ahli sosiologi yang melihat gaya hidup mewah golongan atasan dan
kemerosotan akhlak masyarakat Peranchis di akhir zaman pemerintahan Raja Louis XIV dan Raja Louis XV.
Beliau juga mengkritik sikap masyarakat Peranchis yang memberi taat setia yang keterlaluan kepada raja.
Idea ini merupakan pencetus kepada perubahan sikap masyarakat Peranchis terhadap raja berkuasa mutlak.
Montesque juga memperkecilkan prinsip pemerintahan mengikut mandat tuhan. Idea beliau ini telah
menimbulkan kesedaran masyarakat Peranchis untuk menilai semula kehidupan dan taraf mereka di sisi
raja. Dengan ini sekitar tahun 1789 -1795 telah wujud semangat kebangsaan di kalangan rakyat Peranchis
yang menuntut kedaulatan, kebebasan dan persamaan yang akhirnya mencetuskan Revolusi Peranchis.

Memperbaharui kaedah penulisan sejarah yang mementingkan bukti yang sainstifik dan relevan
berdasarkan sebab dan akibat secara tersurat dan tersirat. Ia menolak bukti yang samar dan bersifat
peribadi dalam penghasilan penulisan sejarah. Sebab itulah beliau dikenali sebagai ahli sosiologi yang
pertama dalam mengkaji kesan dan akibat sosial dan fenomena persekitaran terhadap tingkah laku manusia.
Ini dapat dilihat melalui hasil karyanya “ The Consideration of the Grandeur and Decadence of the Roman
( 1734 ) “yang membincangkan kebangkitan, kegemilangan dan kejatuhan Rom. Apa yang menariknya dalam
kajian ini, beliau telah mengemukan sebab sebab tersirat kejatuhan Rom iaitu keruntuhan moral pemimpin
Rom, ketiadaan semangat nasioalisme di kalangan rakyat di empayar yang luas dan sebagainya. Kajian beliau
ini telah memperkembangkan kegiatan intelektual di Peranchis dan di Eropah secara keseluruhannya.

Kesimpulannya, Charles Louis Monteesque telah memberi sumbangan yang besar dalam kemajuan
perkembangan intelektual di Peranchis dan Eropah. Hasil hasil penulisan beliau telah
mempengaruhi masyarakat Eropah di zaman Penyerlahan untuk mencipta kehidupan baru yang lebih ideal
dan selesa. Di Peranchis, idea konsep pengasingan kuasa dan ketaatan kepada raja serta pembesar telah
menyebabkan berlakunya Revolusi Peranchis dan berakhirnya sistem pemerintahan beraja Mutlak.

32

36. Sejauh manakah gerakan Renaisans meletakkan asas bagi kelahiran zaman pencerahan di
Eropah pada abad ke-18?

Menjelang abad ke-18, muncul zaman yang dikenali sebagai Enlightenment atau Zaman Pencerahan.
Zaman ini menyaksikan kemunculan gerakan intelektual yang dipelopori oleh pemikir-pemikir politik
ekonomi dan sosial seperti John Locke, Voltaire,Montesquieu, Rousseau, dan Adam Smith. Terdapat
beberapa faktor yang mambawa kepada kemunculan zaman ini di Eropah pada abad ke-18 (penegasan
soalan)

Pengaruh Renaisans-Gerakan Renaissans melahirkan semangat ingin tahu dan pemikiran kritikal
dalam kalangan masyarakat. Hasilnya berlaku kemajuan yang pesat dalam ilmu pengetahuan seperti sains,
seni lukis seni bina, dan sebagainya.. Perkembangan ini melahirkan masyarakat yang bersedia untuk
menghadapi perubahan yang lebih besar. Oleh itu, gerakan Renaisans sememangnya menjadi pemangkin
utama kepada Zaman Pencerahan di Eropah pada abad ke-18.

Pengaruh reformasi- Gerakan reformasi turut memainkan peranan dalam kelahiran Zaman
Pencerahan di Eropah.Gerakan ini menyebabkan wujud institusi yang mempunyai kuasa autonomi dan bebas
daripada kongkongan gereja. Hal ini membolehkan idea baharu seperti rasionalisme berkembang sekali gus
meletakkan asas bagi kelahiran revolusi intelektual di Eropah.
Tegasnya, melalui gerakan reformasi inilah wujud idea baharu seperti rasionalisme yang menjadi asas kepada
Zaman Pencerahan di Eropah.

Pengaruh ahli falsafah- Golongan ahli falsafah turut memainkan peranan dalam perkembangan
Zaman Pencerahan di Eropah. Golongan ini terdedah kepada pemikiran kritis dan memiliki semangat ingin
tahu yang kuat. Mereka memberi penekanan kepada pemikiran yang bersifat rasionalistik dan saintifik. Oleh
itu, peranan ahli falsafah dalam menjana pemikiran rasionalistik dan saintifik telah memberi pengaruh besar
terhadap perkembangan Zaman Pencerahan di Eropah.

Revolusi Sains- Revolusi Sains menyebabkan penekanan terhadap ilmu dan akal yang membawa
kepada kemunculan idea-idea baharu serta penyelidikan bercorak saintifik. Kesannya lahir tokoh saintis yang
terkenal seperti Francis Bacon, Spinoza, John Locke, dan Isaac Newton. Terbukti, tanpa revolusi Sains maka
tidak akan wujud tokoh-tokoh saintis yang memacu perkembangan penyelidikan bercorak saintifik pada
Zaman Pencerahan Eropah.

Penerokaan dan penjelajahan.- Kegiatan ini menyebabkan lahir keinginan untuk memperoleh idea
dan maklumat tentang bangsa dan budaya lain. Perkembangan ini melahirkan corak pemikiran baharu yang
berasaskan empiris dan sebab musabab. Oleh itu, kegiatan penerokaan dan penjelahan juga menjadi asas
kepada Zaman Pencerahan di Eropah.

Peranan kelas pertengahan. Golongan terpelajar daripada kelas pertengahan mula meninggalkan
tabiat lama yang tidak sesuai dengan zaman baharu.Mereka terdedah dengan perkembangan semasa
melalui surat khabar dan majalah yang diterbitkan. Perkembangan ini menyebabkan berlaku permintaan
yang tinggi untuk kamus, ensiklopedia dan karya-karya disiplin ilmu pengetahuan. Tegasnya, peranan kelas
pertengahan juga menyebabkan berlaku penyebaran ilmu pengetahuan yang menjadi intipati kepada
perkembangan Zaman Pencerahan di Eropah. Perkembangan ini menjadikan Eropah sebagai sebuah tempat
yang kaya dengan idea baharu sekali gus menjadi asas bagi kelahiran Zaman Pencerahan di Eropah pada
abad ke-18.

33

37. Bincangkan sistem pendidikan di Jerman pada abad ke-18 hinggan ke-19 Masihi.

KOD UDANG- SISTEM TENAGA
UNDANG PEMDIDIKAN PENGAJAR

BANTUAN DASAR LATIHAN
KEAWANGAN PENDIDIKAN PERGURUAN
DI JERMAN

KAEDAH PdP KURIKULUM

34

38. Jelaskan perkembangan institusi pendidikan di Jerman pada abad ke-18 hingga 19 Masihi
Perkembangan institusi pendidikan di Jerman pada abad ke-18 dan ke-19 adalah selaras dengan

perkembangan politik semasa ketika itu. Kekalahan Jerman kepada Perancis menyebabkan pemerintah Jerman
cuba membangunkan negaranya melalui pendidikan. Perkembangan sistem pendidikan di Jerman melibatkan
pelbagai aspek bagi mengutamakan kepentingan negara. (terdapat beberapa tahap institusi pendidikan di
Jerman)
Perkembangan dari aspek Instituisi Pendidikan

Sekolah Rendah - Sekolah rendah dikenali sebagai Volksschulen yang terbuka kepada semua lapisan
penduduk Jerman. Kanak-kanak berumur 7 tahun diwajibkan mendaftar dan mengikuti pembelajaran di sekolah
rendah sehingga 14 tahun.

Sekolah Menengah- Dua aliran iaitu sekolah gymnasium dan sekolah awam. Sekolah gymnasium
keutamaan kepada bahasa Latin dan Greek dan bertujuan menyediakan pelajar-pelajar utk melanjutkan
pelajaran ke universiti. Sekolah awam pula menekankan bahasa Jerman, Matematik, Sains Tabii dan
Bahasa-bahasa moden bertujuan melahirkan pelajar-pelajar yang dapat menjalani kehidupan seharian dengan
teratur. Tempoh pengajian menengah selama 9 tahun dengan kadar yuran sebanyak lima hingga 27 dollar.

Sekolah Teknik- Penekanan bidang teknologi sejajar usaha membangunkan sektor perindustrian dan
perdagangan. Penekanan kpd mata pelajaran teknikal menyebabkan lebih banyak politeknik dan sekolah-kanak
perdagangan ditubuhkan.

Universiti- Pengajian di universiti dibahagikan kpd 4 fakulti – Teologi, Undang-undang, Perubatan,
Falsafah. Pentadbiran universiti dikendalikan rector. Universiti Berlin merupakan yang tersohor dan
terbesar di Jerman dengan 200 Professor dan 5000 pelajar. Perkembangan institusi pendidikan ini dapat
memenuhi aspirasi negara Jerman dalam memantapkan sistem pendidikan.

Perkembangan dari aspek Latihan Perguruan. Semasa pemerintahan Raja Frederick William I, seorang
pesuruhjaya dilantik bagi membekalkan tenaga pengajar pelatih. Raja Frederick turut merekrut guru-guru yang
berwibawa untuk berkhidmat di sekolah. Pada tahun 1747, pusat latihan guru ditubuhkan di Berlin. Pusat
latihan guru juga ditubuhkan di wilayah2 Jerman seperti Austria, Saxe-Weimar, dan Saxony. Latihan
perguruan yang disediakan ini dapat meningkatkan aktiviti pengajaran dan pembelajaran kerana dapat
melahirkan tenaga pengajar yang mahir

Kesimpulannya, pendidikan di Jerman bertujuan memberikan peluang kepada individu mendapatkan
pendidikan. Bidang ini berkembang disebabkan bukan sahaja peranan kerajaan secara langsung bahkan mendapat
kerjasama pihak swasta di samping penetapan standard kualiti yang tinggi. Sistem pendidikan di Jerman juga
menjadi wadah penting pembinaan negara bangsa serta penyatuan Jerman.

35

TEMA 4: NASIONALISME DAN PEMBENTUKAN NEGARA BANGSA

39. Keinginan kuasa kuasa Barat mengukuhkan kedudukan dan pengaruh di China pada abad
ke-19 telah memberi kesedaran kepada pegawai pegawai istana dan pemimpin wilayah
untuk memodenkan China. Bincangkan usaha yang dilakukan bagi memodenkan China.

Menjelang pertengahan abad ke-19,kuasa-kuasa Barat mengukuhkan kedudukan dan pengaruh di China.
Kerajaan juga menghadapi beberapa pemberontakan dalam negeri seperti Pemberontakan Taiping
(1851-1864) dan Pemberontakan Nien (1853-1868). Perkembangan ini telah memberi kesedaran kepada
pegawai-pegawai istana dan pemimpin-pemimpin wilayah seperti Putera Kung (1833-1898) mengenai
keperluan untuk memodenkan China. Kesedaran untuk memodenkan China telah melahirkan rancangan
pemodenan yang dikenali sebagai Gerakan Menguatkan Diri. Tokoh yang mengasaskan idea Gerakan
Menguatkan Diri adalah Feng Kuei-fen. Feng Kuei-fen berpendapat China harus memperoleh ilmu daripada
Negara-negara Barat untuk memodenkan China. Gerakan ini telah dilaksanakan mulai tahun 1861 dan
berlanjutan hingga tahun 1895. (Pelbagai langkah-langkah yang diambil untuk menguatkan diri mencakupi
bidang diplomatik, pendidikan, ketenteraan,ekonomi, pentadbiran serta sistem perhubungan dan
pengangkutan.)- penegsan soalan

Ketenteran
 Pembinaan kilang senjata I

 1865 Kilang senjata di kiangnan, shanghai yang membuat senapang, meriam dan peluru -
Perbadanan kejuruteraan kim lin di tubuhkan oleh li hung-chang

 pembinaan kapal perang
 pekerja seramai 2000 orang.
 menterjemah buku dalam bidang kejuruteraan ke dalam bahasa China. 1880 Maktab tentera laut

telah didirikan
 Pembinaan limbungan kapal pada tahun 1866 limbungan kapal didirikan di foochow,

 menghasilkan 10 buah kapal dan 5 buah bot peronda.
 Penubuhan angkatan tentera laut,
 Penghantaran pegawai ke luar negara pada 1872,
 Jerman --> sains ketenteraan, tahun 1875
 Pelajar limbungan kapal dihantar ke britain dan perancis
 1884 Pelajar akademi laut --> perancis, britain, dan Jerman

Pelaksanaan projek ekonomi
 memajukan sektor pertanian, menubuhkan pelbagai jenis industri kecil-kecilan
 Projek ekonomi berasaskan prinsip (penyeliaan kerajaan dan pengedalian saudagar-saudagar).
 melaksanakan projek merchants steam navigation company
 1878, syt perlombongan arang batu di tubuhkan
 membuat mesin, gerabak kereta api, kapal penunda, pembinaan landasan kereta api, dan pemasangan

kabel telefon.
 penubuhan kilang tekstil pertama
 1894 sebuah kilang besi di dirikan di kweichow dan syt tekstil didirikan di hupeh

Membangunkan sistem perhubungan dan pengangkutan
 penbinaan landasan kereta api, talian telegraf dan perkhidmatan pos.
 landasan kereta api 1876= ?.
 sistem telegraf 1881 =?

Hubungan diplomatik
 Penubuhan Tsungli Yamen sebagai badan yang bertanggungjawab menjalinkan hubungan diplomatik

dengan negara barat. Tujuan= ?
 Penubuhan pejabat perwakilan asing, 1866, tujuan= ?

36

Pendidikan
 Maktab bahasa, dikenali sebagai Tung-wen Kuan. Tujuan= ?
 Sebuah sekolah ditubuhkan di wuchang oleh chang chin-tung pada 1893
 Program menghantar pelajar ke luar negara tahun 1877

Kesimpulannya, negara China berusaha keras dalam menguatkan diri bagi membangunkan dan
mempertahan kan negara mereka. Pelbagai langkah yang diambil termasuklah dari aspek ketenteraan,
pelaksanaan projek ekonomi, diplomatik, pendidikan serta membangunkan sistem perhubungan dan
pengangkutan. Namun ianya telah membawa kepada kejayaan serta kegagalan atas sebab dan alasan
tersendiri.

40. Huraikan transformasi ekonomi, sosial dan pendidikan yang dilakukan untuk memelihara
kedaulatan China pada abad ke-19 Masihi.

41. Jelaskan sebab sebab kegagalan Gerakan Menguatkan Diri yang dilancarkan pada abad

ke-19 Masihi.
Menjelang pertengahan abad ke-19, kuasa-kuasa barat ingin mengukuhkan kedudukan dan pengaruh di China.
Kesedaran untuk memodenkan China telah melahirkan rancangan pemodenan yang dikenali sebagai Gerakan
menguatkan diri. Sebenarnya, tokoh yang mengasaskan idea gerakan menguatkan diri adalah feng kuei-fen,
beliau berpendapat China harus memperoleh ilmu daripada negara-negara barat. Gerakan ini telah dilaksanakan
mulai tahun 1861 sehingga 1895. Pelbagai permodenan dilakukan bagi membolehkan China bergerak selari dengan
kuasa-kuasa Barat tetapi usaha ini menemui kegagalan kerana beberapa faktor. (penegasan soalan)

KETIADAAN PEMIMPIN TENTANGAN DRPD GOL KESAN IMPERIALISME
NASIONAL YG CEKAP KONSERVATIF BARAT & JEPUN

KELEMAHAN KJAAN KETIADAAN PERMODENAN TERHAD
MANCHU PENYELARASAN MASALAH KEWANGAN

Kesimpulannya, walaupun berusaha memajukan Negara bg menjamin kedaulatan wilayah, langkah
memajukan China kurang Berjaya. Kegagalan China dlm usaha pemodenan ini t’bukti apabila mereka b’jaya
dikalahkan olh kecil seperti Jepun dlm Perang China-Jepun. Kekalahan kpd kuasa Barat m’beri kesan besar kpd
China iaitu menimbulkan kesedaran dlm kalangan pemimpin China utk melindungi kedaulatan Negara. Oleh itu,
kerajaan China tlh melaksanakan rancangan yg dikenali sebagai “Gerakan Menguatkan Diri”. Gerakan ini
merupakan salah satu usaha pembaharuan / pemodenan China.

37

42. Bincangkan sebab sebab berlakunya kebangkitan Boxer di negara China.

Sentimen anti-orang asing Penguasaan Eko oleh Org Asing

Sentimen anti-Kristian Masalah Kewangan

Bencana Alam

Sokongan Istana

\

43. Kekalahan dalam Pemberontakan Boxer menyebakan kerajaan China terpaksa
menandatangai Protokol Boxer. Bincangkan kesannya.

MASALAH KEWANGAN KEMEROSOTAN KERAJAAN MANCHU
 Bayar ganti rugi  Pemberontakan yg berlaku mendedahkan kelemahan kerajaan Manchu
 Bayaran tambahan utk ganti rugi  Pemberontakan ini menjadi asas kepada perubahan politik negara China
 Satu gerakan di bawah pimpinan Dr Sun Yat Seng mengambil peluang utk
sebaganyak 450 juta tael menambahkan
beban kerajaan Manchu di China melancarkan revolusi dan menubuhkan kerajaan republik di China.
 Jangka masa bayaran= 40 tahun dan faedah
4% KEMEROSOTAN MARUAH KERAJAAN MANCHU
 Kesan= Rusia menduduki Manchuria  PROTOKOL BOXER yg dit/t oleh China dgn kuasa barat menjejaskan maruah &
sehingga hutang selesai
kedaulatan China
PERANG RUSIA-JEPUN  Kerajaan Manchu terpaksa tunduk dgn pelbagai tekanan dari kuasa kuasa barat
 Pemberontakan Boxer menjadi asas  Syarat Protokol Boxer

PERANG RUSIA__JEPUN 1904  kuasa asing dibenarakan utk menempatkan tentera di kaw yg strategik
 Rusia mengambil kesempatan meluaskan  China diharamkan dari mengimport senjata dari luar selama 2 thn
 Hubungan dua hala dgn kuasa kuasa luar dinaik tarafkan= kedutaan
kuasa ke Manchuria semasa
Pemberontakan Boxer MUNCUL GERAKAN PEMBAHARUAN
 Perkembangan ini membimbangkan Jepun  Pemberontakan Boxer memberi kesedaran kepada kerajaan Manchu utk
kerana perkembangan ini bertentangan
dgn kepentingan mereka melakukan Gerakan Pembaharuan
 Hubungan Rusia-Jepun semakin renggang  Golongan Cerdik pandai mendesak kerajaan Manchu di China melakukan
apabila Rusia cuba meluaskan kuasa ke
Semenanjung Korea pembaharuan seperti yg dianjurkan oleh Kang Yu-Wi
 Kerajaan China memulakan gerakan pembaharuan bagi menguatkan diri utk

menghadapi kuasa kuasa barat

38

44. Kekalahan dalam Pemberontakan Boxer membuka mata kerajaan Manchu utk memodenkan
China mengikut aliran Barat pada tahun 1901 hingaa 1911. Bincangkan

45. Jelaskan sebab sebab yang menimbulkan kemaharan masyarakat India terhadap peluasan
kuasa Barat.
Berlakunya penentangan terhadap pemerintahan British pada tahun 1857 oleh kumpulan sepoi sepoi yang

melancarkan pemberontakan di India. Menurut masyarakat India, Dahagi adalah perjuangan yang dilakukan
demi membebaskan Indai dari British. Pemberontakan ini tidak berlaku secara menyeluruh dan kebanyakkan
wilayah wilayah tidak terlibat dalam pemberontakan ini. Selain daripada sepoi sepoi, Dahagi India juga turut
disertai oleh golongan putera, nawab, dan pembesar yg kehilangan gelaran, tanah dan kuasa. terdapat askar
askar yang memilih untuk menyokong pihak British seperti askar Silk dan rejimen tempatan yang lain. Sepoi
sepoi yg terlibat dalam Dahagi India adalah sepoi sepoi berketurunan India dan Muslim. Pelbagai perubahan yg
dilakukan oleh British telah menimbulkan kemarahan masyarakat di India. (penegasan soalan)

 Penghapusan amalan Suttee
 Penghapusan amalan Thuggee
 Penghapusan amalan membunuh bayi perempuan
 Pengenalan Akta Kahwin Semula
 Pengenalan Sistem Pendidikan barat
 Pengenalan teknologi barat
 Dasar Pengilhakan
 Perasaan dendam sepoi India
 Pengenalan peraturan baharu
 Akta pengambilan khidmat awam
 Kes senapang Riffle Royal Enfield

39

46. Bincangkan sebab sebab kegagalan Dahagi India.
a. Tiada perpaduan

 Pemberontak terdiri daripada pelbagai lapisan masyarakat
 Setiap kumpulan mempunyai tujuan yang berbeza- cth: Rau Jhansi=> memperjuangkan hak baginda

sebaga putera raja, Nana Saheb ingin membalas dendam, Sepoi-sepoi berjuang kpd isu senapang
 Pemberomtalam bukan kerana objektif yang sama
b. Tiada sokongan
 Sokongan tidak menyeluruh- tidak menyokong= masyarakat Sikh, Tuan-tuan tanah, petani, peniaga &

gol. Berpendidikan barat
 tiada perpaduan
c. Dasar Toleransi Lord Canning
 Kebijaksanaan Lord Canning meredakan kemaharahan masyarakat India
 Memberi harapan kepada sepoi-sepoi berkaitan isu senapang riffle
d. Kekurangan pemimpin
 tiada pemimpin yang berwibawa yg dapat memimpin pemberontakan ini.
 Tiada wujud kesepakatan

47. Jelaskan kesan Perang Dunia Pertama dalam aspek sosial.

40

48. Jelaskan faktor faktor yang mencetuskan Perang Dunia Kedua pada tahun 1939 hingga
tahun 1945

49. Huraikan sebab sebab yang mendorong penglibatan Itali dalam Perang Dunia Kedua.

41

50. Galurkan pemerintahan Yuan Shih-Kai sehingga terbentuknya semula Kerajaan Republik
di China.

KONFLIK ANTARA YUAN SHIH-KAI DGN PILIHAN RAYA UMUM 1913
KUOMINTANG  pilihan raya perlu dijlnkan pada Disember
 timbul konflik antara Yuan Shih-kai dgn
1912.
pemimpin-pemimpin Gerakan Revolusioner  KUOMINTANG (gabungan 4 parti politik
selepas Revolusi 1911.
 Parti Kuomintang yg ditubuhkan oleh Dr Sun kecl) vs CHINPUTANG (Parti Progresif)
Yat Sen pada Ogos 1912 telah mecurigai  Kuomintang memang kebanyakan kerusi dlm
tindak tanduk Yuan Shih-kai yg dilihat tidak
berminat utk menubuhkan sebuah kerajaan Dewan Rendah & Dewan Tinggi.
demokrasi di China  20 mac 1013 Sung Chiao-jen dibunuh

PEMBUBARAN PARLIMEN PERJANJIAN PINJAMAN DGN KONSORTIUM
 Nov 1913 Yuan Shih-kai bertindak BARAT
 Yuan Shih-kai membuat perjanjian utk
mengharamkan Kuomitang
 Yuan Shih-kai menjadi pemerintah memimjam wang drpd kuasa-kuasa barat tanpa
berbincang & mendapatkan persetujuan dari
diktaktor--> menubuhkan Majlis anggota parlimen.
Politik yg dianggotai oleh individu yg  Tentangan menyebabkan Yuan Shih-kai
berkepentingan utknya. mengingkirkan gabenor-gabenor yg memihak
kpd Kuomintang
 1913, Pemberontakan= Revolusi Kedua

PENUBUHAN MAJLIS PERLEMBAGAAN MENGASASKAN KEMBALI MONARKI
 Majlis Perlembagaan ditubuhkan bagi  Ogos 1915. risalah risalah tentang pemerintahan

menyemak semula perlembagaan. monarki diedarkan
 Perlembagaan baharu dirangka-> tempoh  Disember 1915, Yuan Shih-kai mengumumkan

perhidmatan Presiden dilanjutkan kpd 10 pembentukan dinasti baharu.--> isytihar dirinya

tahun. sebagai Maharaja. “Hung-hsien”
 kuasa membatalkan keputusan yg dibuat  berlakunya pemberontakan
 Tentangan= Dr Sun Yat Sen, Liang Chih Chao, Kuasa
oleh Perlimen
Barat

PENGISYTIHARAN KERAJAAN RUPUBLIK
 rancangan membentuk dinasti baharu

terpaksa dibatalkan selepas sebahagian

besar China menentang.- kedudukan Yuan

Shih-kai makin terancam
 mac 1916, Yuan Shih-kai mengisytiharkan

semula kerajaan republik.
 Yuan Shih-kai meninggal dunia pada 6 Jun

1916 akibat tekanan selepas menerima

tentangan hebat.

42

51. Sejauhmanakah ketidakstabilan politik dalam di China menyebakan berlakunya Gerakan 4

Mei.

Gerakan 4 Mei merujuk kepada demonstrasi yang dilancarkan oelh pelajar – pelajar
universiti Peking pada 4 Mei 1919. Gerakan ini merupakan kebangkitan Nasionalisme rakyat Cina
terhadap kegiatan imperialisme yang ditekankan ke atas mereka. Gerakan ini merupakan
sebahagian daripada gerakan intelektual yang berlaku antara rahun 1917 – 1923. Terdapat
beberapa faktor yang mencetuskan gerakan ini. (penegasan soalan)

Ketidakstabilan politik
 Perselisihan faham timbul dalam kalangan pemimpin – pemimpin = tidak dapat membentuk

sebuah kerajaan yang kukuh.
 kegagalan mengatur program–program pembangunan.
 Perselisihan faham antara Presiden Yuan Shih Kai dengan Dr. Sun Yat Sen
 Kesan= rakyat tidak berpuas hati dan hilang kepercayaan terhadap kerajaan.

Kemunculan Golongan Saudagar dan Pekerja
 Golongan saudagar dan pekerja tidak berpuas hati dengan pergolakn politik yang berlaku di

China. Menjejaskan sumber pendapatan saudagar–saudagar dan golongan pekerja.
 Amalan rasuah dan penyelewengan yang dilakukan oleh pegawai – pegawai kerajaan.

Perkembangan Inlektualisme
 Antara tahun 1903 hingga 1919, ramai pelajar –pelajar Cina yang menuntut di luar Negara

kmbali ke tanah air- mengatur langkah untuk melakukan pembaharuan pembangunan negara
 Cth: Chen Tu hsiu, Tsai Yuan Pei dan Hu shih.
 Universiti Peking --> pusat perkembangan intelektual

Perkembangan ideologi Karl Marx dan Bolshevik
 Ramai pelajar yang menuntu di Universiti Peking terdedah kepada ideology Marxism.
 Kakitangan Universiti Peking seperti Chen Tu hsiu, Li Ta-chao, dan Mao Tze Tung turut

terpengaruh dengan ideology Marxism menubuhkan beberapa buah persatuan untuk
meneybarkan ideology tesebut.
 CTh: Persatuan Arus Baharu, Persatuan Majalah Rakyat dan Kesatuan Pekerja dan Pelajar.

Peristiwa Luar Negeri
 Peristiwa yang berlaku di Negara asing turut memberi inspirasi kepada golongna nasionalis di

China. Antra peristiwa penting yang memberi kesan mendalam ialah Revolusi Bolshevik yang
berlaku di Rusia pada 1917.
 Revolusi sosial yang tercetus di Finland, Jerman, Australia dan Hungary turut mempengaruhi
pencetusan Gerkan 4 Mai.

Pengambilan Wilayah Shantung oleh Jepun
 Semasa Perang Dunia Pertama, Jepun bertindak menguasai wilayah Shantung daripada

Jerman. Seterusnya, Jepun menempatkan pasukan tenteranya bagi mengukuhkan kedudukan
di wilayah tersebut. Perjanjian Versailles yang ditandatangani pada tahun 1919 memutuskan
hak – hak Jerman di wilayah Shantung diserahkan kepada Jepun.
 Kesan= tentangan hebat daripada orang China sama ada di dlaam atau di luar negeri.

Tuntutan 21 Perkara
 18 Januari 1915, Jepun telah mengemukakan tuntutan tersebut dalam lima kumpulan kepada

China. Antara perkara – perkara yang terkandung dalam tuntutan tersebut ialah China tidak
menyerahkan atau memajak mana – mana wilayahnya kepada kuasa ketiga, China dikehendaki

43

melantik penasihat–penasihat Jepun dlam bidang kewangan, ketenteraan dan pasukan polis
serta China harus menerima keputusan yang dicapai oleh Jepun dengan Jerman berhubung
dengan hak – hak Jerman di wilayah Shantung.

52. Pada tahun 1917 hingga 1921 berlakunya satu demonstrasi yang dilancarkan oleh pelajar
pelajar Universiti Peking. Jelaskan faktor faktor yang mencetuskan demosntrasi tersebut.

53. Huraikan kesan kesan daripada Gerakan 4 Mei.

Gerakan 4 Mei merujuk kepada demonstrasi yang dilancarkan oelh pelajar – pelajar
universiti Peking pada 4 Mei 1919. Gerakan ini merupakan kebangkitan Nasionalisme rakyat Cina
terhadap kegiatan imperialisme yang ditekankan ke atas mereka. Gerakan ini merupakan
sebahagian daripada gerakan intelektual yang berlaku antara rahun 1917 – 1923. Kemunculan
gerakan 4 Mei ini disebabkan oleh perasaan idak puas hati terhadap keputusan Perjanjian
Versailles yang memihak kepada Jepun. Matlamat utama gerakan ini adalah menyelamatkan China
daripada ancaman kuasa – kuasa asing. Terdapat beberapa kesan daripada Gerakan 4 Mei.
(penegasan soalan)

Mempertahankan kedaulatan Negara
 Desakan golongan pelajar--> kerjaan China menolak Perjanjian Versailles.
 ahli – ahli politik yang bertanggungjawab bagi penerimaan 21 tuntutan Jepun dipaksa

meletakkan jawtan.
 Kesan: Jepun bersetuju untuk menarik diri dr wilayah Shantungdalam Persidangan

Washington 1921 – 1922.

Melahirkan semangat Kebangsaan
 Tindakan golongan pelajar= memulaukan barang – barang buatan Jepun.
 Pekerja – pekerja mengadakan demonstrasi secara besar – besaran di Peking, Shanghai

Hankow dan Tientsin. Pemulauan barang – baranng buatan Jepun melahirkan perasaan dalam
kalanganm rakyat China.

Melemahkan kedudukan Hulubalang-hulubalang
 kedudukan hulubalang menjadi semakin lemah – malah gol pelajar menyalahkan gol hulubalang

krn gagal mempertahankan kepentingan China dalm Perjnjian Versailles.
 Kesan= pembubaran karbinet

Mengukuhkan kedudukan Kuomintang
 sokongan kpd Kuomintang semakin kuat.
 Mengukuhkan kedudukan Dr Sun Yat Seng
 Kkejayaan Kuomintang membentuk kerajaan baharu di Nanking pada tahun 1928.

Kemunculan Gerakan Kebudayaan Baharu
 kemunculan- surat khabar dan majalah --> Aliran Baharu, Pembidas Mingguan dan Pemuda

Baharu.
 Golongan intelektual spt Chen Tu-hsiu mengkritik masy. Tradisional China yang berteraskan

ajaran Confucius. Gol ini menyokong pembinaan Negara bangsa moden berteraskan sains dan
idea2 Barat.

44

Perkembangan Fahaman Komunis
 Fahamn komunis mula bertapak dan mempengaruhi pelajar – pelajar dari pada Universiti

Peking. Pertubuhan Pengajian Marxism telah ditubuhkan Univversiti Peking oleh Li ta Chao
pada tahun 1918.
 Anggota pertubuhan = pelajar – pelajar Universiti Peking. (Li Ta Chao, Chang Kuo Tao, Mao
Tse tung dan Chen Tu hsiu)

54. Sejauhmanakah pendidikan di Barat telah membangkitkan kesedaran kebangsaan dalam
kalangan rakyat di India pada abad ke 20.

Kesedaran kebangsaan dalam kalangan rakyat India dapat dikesan sebelum tahun 1857 lagi.
Kemunculan pertubuhan-pertubuhan sosioagama sebelum tahun 1857, menandakan bermula semangat
kebangsaan di India. Pendidikan Barat yang diperkenalkan British merupakan faktor utama yang
melahirkan kesedaran kebangsaan dalam kalangan rakyat India/ cerdik pandai. Pendidikan Barat
menyebabkan rakyat India terdedah kepada konsep-konsep seperti kebebasan, demokrasi, persamaan
dan hak asasi individu. Pperkembangan ini melahirkan tokoh-tokoh nasionalis yang memainkan peranan
dalam gerakan kebangsaan di India. Tokoh-tokoh tersebut ialah Raja Ram Mohan Roy, W.C.Banerjee,
Surendranath Banerjee, G.K. Gokhale.

1. Bahasa Inggeris
 Bahasa Inggeris memainkan peranan membangkitkan kesedaran kebangsaan
 lebihkurang 600 bahasa daerah yang dituturkan/ batu penghalang memupuk persafahaman
 Bahasa Inggeris juga memainkan peranan sebagai alat perpaduan yang menyatukan rakyat India yang

terpisah dari segi agama, bangsa dan wilayah.

2. Diskriminasi dalam perkhidmatan awam
 British mengamalkan dikriminasi dalam pengambilan rakyat India bagi memegang jawatan tinggi

dalam perkhidmatan awam
 mengadakan peperiksaan awam di England
 amalan diskriminasi ini melahirkan rasa tidak puas hati dalam golongan terpelajar di India.

3. Perkembangan sistem perhubungan dan pengangkutan
 pembinaan sistem perhubungan dan pengangkutan moden juga pencetus kepada semangat

kebangsaan
 pembinaan jalan keretapi dan jalan raya menyatukan rakyat India yang terdiri daripada pelbagai

bangsa dan keturunan

4. Dasar pentadbiran Lord Lytton
 memperkenalkan Akta Senjata dan Akta Akhbar Vernakular yang melahirkan sentiment anti-British
 langkah-langkah yang diambil seperti menggalakkan import kain kapas dari Englang dan menghadkan

umur penyertaan perkhidmatan awam kepada 18 tahun
 langkah-langkah ini menimbulkan kemarahan rakyat India terhadap pemerintahan British

5. Akta Illbert 1883
 merancakkan lagi sentimen anti-British
 akta ini memberi kuasa kepada hakim-hakim berketurunan India mengadili dan menjatuhkan

hukuman ke atas orang Inggeris
 mendapat tentangan daripada golongan Anglo-India hingga menyebabkan British menarik balik akta

tersebut
 tindakan British menyedarkan rakyat India tentang perasaan anti-India yang terpendam dalam hati

orang Inggeris

45

 Surendranah Banerjee mengambil langkah untuk menganjurkan Persidangan Kebangsaan bagi
menentang British

6. Peranan akhbar
 akhbar tempatan memainkan peranan penting dalam membengkitkan kesedaran kebangsaan
 Akhbar Kesari, The Maratha, Amrit Bazar Patrika dan Patriot merupakan akhbar yang mengkritik dasar

British.
 akhbar ini turut menyebarkan idea pemerintahan sendiri dan amalan demokrasi dalam kalangan rakyat

tempatan

7. Kajian terhadap keagungan silam
 kajian ini melahirkan keyakinan rakyat India teradap kebudayaan dan peradaban mereka
 sarjana yang mengakaji peradaban India ialah Sir William Jones, Max Muller dan Monier Williams
 kajian seperti ini membangkitkan kesedaran kebangsaan dalam kalangan rakyat India

8. Peranan kesusasteraan
 karya-karya kesusasteraan juga memainkan peranan penting
 karya-karya telah dimuatkan dalam akhbar-tempatan menyebabkan idea nasionalisme tersebar

keseluruh India.
 tokoh-tokohnya ialah Bankim Chandra Chatterjee dan Rabindranath Tagore

9. Dasar ekonomi British
 British mengamalkan dasar ekonomi bagi memenuhi keperluan sektor perindustrian di England
 dasar ini menyebabkan British tidak menggalakkan perkembangan industry tempatan mengawal

perusahaan-perusahaan tempatan
 langkah-langkah ini membangkitkan perasaan benci rakyat tempatan terhadap British di India

10. Penindasan terhadap buruh-buruh India di seberang laut
 layanan buruk oleh British terhadap buruh-buruh India yang bekerja di seberang laut
 British tidak mengambil berat tentang kebajikan dan hak asasi mereka
 layanan demikian menimbulkan rasa tidak puas hati dalam kalangan nasionalisme

11. Gerakan refomasi sosioagama
 kemunculan pertubuhan-pertubuhan sosioagama
 pertubuhan yang memainkan peranan ialah Brahmo Samaj, Brahma Samaj, Arya Samaj dan

Pertubuhan Ramakrishna
 pertubuhan-pertubuhan agama ini meletakkan asas bagi kebangkitan semangat kebangsaan dan

kemunculan Parti Kongres India pada tahun 1885

Kesimpulannya, pendidikan Barat merupakan faktor utama melahirkan kesedaran kebangsaan dalam
kalangan rakyat India disamping beberapa faktor lain. Dasar-dasar yang dilaksanakan oleh British
merupakan asas kepada kemunculan sentiment anti-British. Kebangkitan semangat kebangsaan
melahirkan pemimpin-pemimpin nasionalisme yang mengatur gerakan untuk membebaskan negara
daripada cengkaman penjajah

46

55. Terangkan penglibatan Amerika Syarikat dalam North Altantic Treaty Organisation
(NATO)
NATO ( North Atlantic Treaty Organization ) merujuk kepada Pertubuhan Perjanjian Atlantik Utara.

Pertubuhan ini telah ditubuhkan pada 4 April 1949 dan beribu pejabat di Paris. NATO merupakan sebuah
pakatan bercorak ketenteraan yang menekankan sistem pertahanan bersama antara negara anggota. Pada
peringkat awal 12 negara sahaja yang terlibat .Amerika Syarikat ditonjolkan sebagai satu kuasa besar yang
berperanan utama untuk mempertahankan keselamatan di Eropah Barat dan membendung pengaruh komunis
yang disebarkan oleh Soviet Union.
Peranan United Kingdom dalam proses pembentukan NATO

United Kingdom merupakan negara yang menyusun strategi dengan melibatkan Amerika Syarikat dalam
proses pembentukan NATO. Contohnya, United Kingdom yang diterajui oleh Parti Buruh menyusun strategi
memastikan pertubuhan antarabangsa akan disertai oleh Amerika Syarikat. Pengalaman United kingdom
pertubuhan tanpa Amerika Syarikat tidak berkesan seperti Liga Bangsa. Tegasnya, rancangan United
Kingdom ini ternyata berkesan kerana peranan NATO menjadi lebih efisien dengan kehadiran Amerika
Syarikat.
United Britian tidak bersedia menghadapi ancaman kuasa komunisSoviet Union.

Presiden Hurry S. Truman ( Britain) belum bersedia menghadapi ancaman Soviet Union. Beliau
mengharapkan bantuan Amerika Syarikat untuk lebih bersedia menghadapi ancaman Soviet Union. Misalnya,
United Kingdom menggunakan krisis antarabangsa antara Soviet Union dengan Amerika Syarikat sebagai
sandaran penglibatan Amerika Syarikat dalam penubuhan NATO. Jelaslah, Amerika Syarikat sememangnya
berjaya mengukuhkan kedudukan United Kingdom di Eropah pada ketika itu.
NATO adalah Amerika Syarikat dan Amerika Syarikat adalah NATO

NATO sebuah pertubuhan yang didominasi oleh Amerika Syarikat. Soviet Union memandang
pertubuhan NATO sebagai Amerika Syarikat bukan sebagai kesatuan negara-negara Eropah Barat.
Contonya, Amerika Syarikat menunjukkan kekuasaannya dalam NATO sewaktu terlibat dalam Perang Dingin
denga n Soviet Union. Amerika menggunakan negara-negara kesatuan NATO sebagai negara penampan
kepada penularan kuasa Soviet Union di Eropah Barat. Tuntasnya, kekuasaan Amerika Syarikat di Eropah
Barat melalui pertubuhan NATO sangat dominan terutama dalam setiap operasi ketenteraan yang mereka
jalankan.

Kesimpulannya, NATO dan Amerika Syarikat mempunyai komitmen yang sangat kuat untuk memastikan
kesinambungan, keutuhan dan kestabilan NATO sebagai sebuah institusi. Peranan kedua-duanya memastikan
keamanan dan keselamatan Eropah malah dunia secara keseluruhannya.

47