หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 เรื่อง My pets

ภาคผนวก

แบบทดสอบก่อน-หลังเรยี น

ให้กาเคร่อื งหมาย  ทบั ตัวอักษรหน้าคาตอบทถี่ กู ต้อง
1.

a. a bird b. a dog c. a fish
2.
b. a hamster c. a rabbit
a. a cat
3.

a. Look! three fish. b. Look! five fish. c. Look! seven fish.
4.

a. Look! four cats. b. Look! six cats. c. Look! eight cats.

5.

a. two birds b. six birds c. ten birds

6.

a. three dogs b. eight cats c. eight dogs

ใชบ้ ทสนทนานี้ ตอบขอ้ 7 - 8 c. What colour
c. It’s
Jimmy: 7. you see? climb c. swim

Bobby: 8. six hamsters.

7. a. What b. What can

8. a. I can see b. This is

9. Bobo: A fish can .
a. run b.

10. Bobo: can fly.

a. A rabbit b. A bird c. A dog

แบบประเมินทักษะทางภาษา

คาชแ้ี จง ให้ครูผู้สอนสังเกตการใช้ทักษะทางภาษาในขณะปฏิบตั ิกิจกรรม โดยเขยี นระดับคะแนนลงใน

ตารางให้ตรงกบั ความสามารถของผู้เรยี น

เกณฑก์ ารให้คะแนน 4 = ดีมาก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ควรปรบั ปรงุ

พูดสนทนา ัทกทายในชี ิวตประจา ัวนได้ สรุปผล
ออกเ ีสยง สะกดคา และบอกความหมายคา ัศพ ์ท การประเมนิ
ี่ทกาหนดได้
เลขที่ ช่ือ-สกลุ ูพดแนะนาสมาชิกในครอบครัวได้ รวม
พูดถาม-ตอบเกี่ยว ักบ ุบคคลในครอบครัวไ ้ด คะแนน ผา่ น ไม่
พูดบอกความรู้สึกต่างๆ และแสดงสีห ้นา ่ทาทาง
ประกอบได้ ผ่าน

การประเมนิ : ลงชอ่ื …………….……………………..ผปู้ ระเมิน
นางสาวนิชดุ า สุทธศรี

นกั เรยี นที่ได้คะแนน 10 คะแนนขน้ึ ไป ถือว่าผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ (คะแนนเต็ม 20)

แบบประเมนิ ชน้ิ งาน
คาชแี้ จง ให้ครผู ูส้ อนตรวจช้นิ งานของนกั เรียน โดยเขยี นระดบั คะแนนลงในตารางใหต้ รงกับ

ความสามารถของผเู้ รียน
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 4 = ดีมาก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ควรปรบั ปรงุ

การนาเสนอผลงาน (ในภาพรวม) สรุปผล
การเตรียมความพร้อมก่อนนาเสนอ การประเมนิ
(หรือความสา ัมค ีคในการทางาน)
เลขที่ ชื่อ-สกลุ ความ ูถก ้ตองของ ิ้ชนงาน รวม
ความเ ีรยบร้อยสวยงาม คะแนน ผ่าน
ความ ิคดริเร่ิมสร้างสรร ์ค ไม่
ผา่ น

ลงช่ือ…………….……………………..ผูป้ ระเมิน
นางสาวนิชุดา สทุ ธศรี

การประเมิน: นักเรยี นท่ไี ดค้ ะแนน 10 คะแนนข้ึนไป ถอื ว่าผ่านเกณฑ์การประเมนิ (คะแนนเตม็ 20)

ประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ดา้ น

คาช้ีแจง ใหค้ รูผสู้ อนสังเกตพฤตกิ รรมของนักเรยี น ในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขีด ลงในช่องวา่ ง

ให้ตรงกับระดับคะแนน และตามความเปน็ จริง โดยมเี กณฑก์ ารใหค้ ะแนน ดังน้ี

4 = พฤตกิ รรมที่ปฏิบตั ิชดั เจนมาก และบอ่ ยครงั้ สมา่ เสมอ
3 = พฤติกรรมท่ีปฏิบตั ิชัดเจนและสม่าเสมอ
2 = พฤตกิ รรมที่ปฏบิ ัตชิ ัดเจนและบอ่ ยครงั้
1 = พฤติกรรมท่ปี ฏิบตั บิ างคร้งั

คุณลกั ษณะอัน รายการประเมิน ระดบั คะแนน
พงึ ประสงคด์ ้าน 4 32 1

1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 มีความรกั และภมู ใิ จในความเป็นชาติ

กษัตรยิ ์ 1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามหลักธรรมของศาสนา

1.3 แสดงออกถงึ ความจงรกั ภักดตี ่อสถาบนั พระมหากษัตรยิ ์

2. ซ่ือสัตย์สุจรติ 2.1 ปฏบิ ัติตามระเบยี บการสอน และไม่ลอกการบ้าน

2.2 ประพฤติ ปฏบิ ตั ิ ตรงต่อความเป็นจริงต่อตนเอง

2.3 ประพฤติ ปฏิบตั ิ ตรงต่อความเปน็ จริงต่อผ้อู นื่

3. มวี นิ ัย 3.1 เข้าเรยี นตรงเวลา

3.2 แตง่ กายเรยี บร้อยเหมาะสมกบั กาลเทศะ

3.3 ปฏบิ ัตติ ามกฎระเบียบของหอ้ ง

4. ใฝเ่ รยี นรู้ 4.1 แสวงหาขอ้ มลู จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ

4.2 มกี ารจดบนั ทกึ ความร้อู ยา่ งเป็นระบบ

4.3 สรปุ ความรู้ได้อยา่ งมเี หตผุ ล

5. อยูอ่ ย่าง 5.1 ใชท้ รพั ย์สินและส่งิ ของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั

พอเพยี ง 5.2 ใชอ้ ปุ กรณก์ ารเรียนอย่างประหยัดและรูค้ ุณค่า

5.3 ใชจ้ ่ายอย่างประหยัดและมกี ารเก็บออมเงิน

6. ม่งุ ม่นั ในการ 6.1 มคี วามต้ังใจ และพยายามในการทางานทไี่ ด้รับมอบหมาย

ทางาน 6.2 มีความอดทนและไมท่ อ้ แท้ต่ออุปสรรค เพ่อื ใหง้ านสาเร็จ

7. รกั ความเป็น 7.1 มีจติ สานกึ ในการอนุรักษ์วฒั นธรรมและภมู ปิ ญั ญาไทย

ไทย 7.2 เหน็ คณุ คา่ และปฏบิ ัติตนตามวัฒนธรรมไทย

8. มีจิต 8.1 รู้จกั การให้เพ่ือส่วนรวม และเพ่อื ผอู้ ืน่

สาธารณะ 8.2 แสดงออกถงึ การมนี ้าใจหรือการให้ความชว่ ยเหลอื ผู้อ่นื

8.3 เข้ารว่ มกจิ กรรมบาเพญ็ ตนเพือ่ สว่ นรวมเมือ่ มีโอกาส

*ใหค้ รูเลอื กประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ที่สอดคลอ้ งกบั แผนการสอนในแตล่ ะบท